Liikkeellisiä kohtaamisia syksyllä 2008



Samankaltaiset tiedostot
Monitaideyhdistys Piste ry TOIMINTAKERTOMUS 2007

Suomen Dartsliitto Etela inen Piiri ry

ASKOLAN KUVATAIDEKOULU

Monitaideyhdistys Piste ry

PERUSOPETUKSEN JA TOISEN ASTEEN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS

Wiurila Golf & Country Club ry. Nuorisotoimikunta

Toimintasuunnitelma vuodelle 2015

Liikkeellisiä kohtaamisia maahanmuuttajanuorten kanssa, talvi

Suomen lasten ja nuorten säätiö Myrsky-hanke projektipäällikkö Riikka Åstrand. Valtakunnalliset sjaishuollon päivät Tampere 2.10.

ALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS

Monitoimijaisena yhteistyönä alueen lasten ja nuorten kanssa toimivien eri ammattiryhmien, kolmannen sektorin tahojen sekä nuorten kanssa

MINIPILOTTI HANKE KAVERI LIIKUTTAA

Tiedonsiirron ja nivelvaihetiimin vuosikello. Aika Sisältö Kohderyhmä Vastuutaho Nivelvaihetiimin toimenpiteet ja vastuu/-t

Katsaus nykysirkuksen kulttuuripoliittiseen asemaan Suomessa Lotta Vaulo

Arvo- ja terveyskasvatusohjelma Camera obscura. Tampere 2015, viikko 16

TOIMINTASUUNNITELMA 2014

Arvo- ja terveyskasvatusohjelma Camera obscura

Toimintasuunnitelma vuodelle 2016

Nordea Suunnistuskoulu Yhteenveto

Suositus harrastajateatterin ohjaustariffiksi

KULTTUURIKASVATUS JA TAITEILIJAT. LAURA ARALA valtakunnallinen lasten- ja nuortenkulttuurin läänintaiteilija

SEURATIEDOTE 2/2012. Tapahtumia ja uutisia SB Naantalista Tässä SB Naantalin vuoden 2012 toisessa seuratiedotteessa ovat esillä:

10/23/2012 Olli Määttä

OPPILASKUNTAKANSIO SASTAMALAN KAUPUNKI

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

VENÄJÄN KIELI VALLOITTAA. Tuija Mäkinen Järjestö- ja kulttuurisihteeri

TOIVO-TOIMINTAMALLI TYÖPAJOJEN SUUNNITTELU- JA ARVIOINTIKEHIKKO!

Kieli- ja kulttuuritietoinen opetus 1-15 op OPH

ROMANILASTEN PERUSOPETUKSEN TUKEMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

Vanhemmat ja perheet toiminnassa mukana. Vanhempien Akatemia Riitta Alatalo

KOULUN TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA Liite koulun opetussuunnitelmaan

Tervetuloa Hipposuunnistuskouluun! Info vanhemmille

Perusopetuksen arviointi. Koulun turvallisuus oppilaiden näkemyksiä RJ Tampere. Tampereen kaupunki Tietotuotanto ja laadunarviointi

TAJUA MUT! -TOIMINTAMALLI LASTEN JA NUORTEN TUEKSI. Projektipäällikkö Riikka Puusniekka, Espoo Mieli 2015 päivät

TYÖPAJAT 2016 UUDENLAINEN TYÖPAJA NUORILLE

Tikkakosken Tikka ry 2015

Alkupiiri (5 min) Lämmittely (10 min) Liikkuvuus/Venyttely (5-10min) Kts. Kuntotekijät, liikkuvuus

ALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS

SEURATOIMINNAN STRATEGIA JA SEN TOTEUTTAMINEN. Jonna Talja Seurakehittäjä

Opiskelijatiedote - Studerande info 5.

Lisää liikettä lapselle ja nuorelle peruskouluiässä KOULU JA SEURA

Ohjaamojen käynti- ja siirtymätilastot 2017

LAPSYKE- Lasten ja nuorten psykososiaalisten erityispalvelujen seudullinen kehittäminen Lapissa -hanke

TOIMINTASUUNNITELMA VUODELLE

TERVETULOA RIPPIKOULUUN!

Limingan seudun musiikkiopisto Opetussuunnitelma 2012

Monilukutaito. Marja Tuomi

Ammatillisen verkoston kehittämisen hyvät käytännöt

KÄPPÄRÄN KOULUN HUOLTAJA-INFO valinnaisuus

HE 126/2007 vp. Hallituksen esitys Eduskunnalle laiksi julkisesta työvoimapalvelusta ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ

Kv-viikot Metropolian terveys- ja hoitoalalla

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan toimintasuunnitelma

Tässä nipussa ohjeita sekä kaksi paperia, jotka palautat opolle: Tet-muistiinpanolomake: oma työskentely ja ammatin esittely (kaksipuolinen paperi)

KANKAANPÄÄN UIMARIT TOIMINTASUUNNITELMA. vuodelle 2010

POLKUJA- KOREOGRAFIAKILPAILU

Luova lava lapsille-leirit. Järjestäjän opas. Suomen Nuorisoseurat ry

JoenVoLi telinevoimistelujaosto Palautekysely vanhemmille keväällä 2011 (vastauksia 40)

Sorin Sirkus. ainutlaatuinen lasten- ja nuorten sirkuskeskus Suomessa

Kokous todettiin lailliseksi ja päätösvaltaiseksi. Esityslista hyväksyttiin kokouksen työjärjestykseksi.

Keski-Savon kuntien kulttuurikasvatussuunnitelma osana seudullista opetussuunnitelmaa

Aiotko ohjata tai arvioida PALETIN? Lohjanseudun kuvataidekoulun päättötyöohjeet ohjaajille ja ulkopuolisille arvioitsijoille

Jäsenlaskutus Kuksassa

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset Rovaniemi

Yleisten apurahojen hakuohjeet

ERASMUS+ STRATEGINEN YHTEISTYÖ

21. vuosisadan nuoret lähettiläät kilpailu Nuoret lähettiläät PID Harri Ala-Kulju

Arvo- ja terveyskasvatusohjelma Camera obscura. Ylivieska 2015, viikot 6-7

Karavaanariseurue kuluttaa vierailupaikkakunnallaan päivittäin lähes 120 euroa

Nuorten osallisuuden toteutuminen Vailla huoltajaa Suomessa olevien turvapaikanhakijalasten edustajien koulutushankkeessa

KUNNAN YHTEISTYÖMAHDOLLISUUDET LIIKUNNAN LISÄÄMISEKSI KERHOTOIMINNASSA

Luottamus sytyttää - oletko valmis?

Kongressijäerjestäjäkysely 2013

Kielen hallitseminen on muutakin kuin sanojen osaamista MODERSMÅLSCENTRUM I LUND LUNDIN ÄIDINKIELIKESKUS

Toimintasuunnitelma vuodelle 2015

LAHDEN KAUPUNGINTEATTERIN PILOTTISEMINAARI , Muistiinpanot

Vaasan Ekonomit Vasa Ekonomer ry Toimintasuunnitelma 2015

Saamen kielten oppimistulokset vuosiluokilla 2015

FC SAARIJÄRVI RY:N TOIMINTASUUNNITELMA VUODELLE 2014

Ryhmätoiminnan menetelmäopas Aikuissosiaalityön päivä Minna Latonen Hilla-Maaria Sipilä

TOIMINTASUUNNITELMA 2007

Auditointiajot, Vaasa

HELSINGIN KULTTUURI- JA KIRJASTOLAUTAKUNNAN AVUSTUKSET 2014 JA 2015

Kyselyn tuloksia. Kysely Europassin käyttäjille

Työtä nuorille ja hyvinvointia ikääntyneille kulttuurista- hanke

1. Seuran nuorisotoiminta. 2. Seuratoiminnan visio

Koivukylän Palloseura ry. B-juniorit. Toimintasuunnitelma kaudella 2015

Monitaideyhdistys Piste ry Toimintasuunnitelma vuodelle 2009

Teknologiaa kouluun -projekti

Kuvio 1. Matematiikan seuranta-arvioinnin kaikkien tehtävien yhteenlaskkettu pistejakauma

TIKKURILAN TEATTERI- JA SIRKUSKOULUN SIRKUSTAITEEN LAAJAN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA

Koulutapahtuma. Ampumaurheilun tietoisku koululaisille. Pohjois-Hämeen Ampujat

Nummelan Palloseura ja Vihdin kunta yhdessä rakentamassa aktiivisten ihmisten Vihtiä. Timo Tuomi kehittämispäällikkö Nummelan Palloseura

Mäntsälän Voimistelijat

Friday, December 7, 2018 at 7:49:38 AM Eastern European Standard Time. Page 1 of 6 TULEVIA TAPAHTUMIA

Kulttuuriluotsi ja -kaveritoimintaa Suomessa. Hanne Laitinen, Pilvi Nissilä & Marko Nousiainen

Sähköiset oppimateriaalit osana opetusta

Sisällys. Valinaniset aineet Olkahisen koulu 2

KesäJeesi -toiminta Koulutuskeskus Sedun tiloissa. Kokemuksia ja käytännön ohjeita

ERASMUS KOULUISSA Stefano De Luca Eurooppalainen Suomi ry

1 Huomioitavaa Tunnin paikka kursissa. Tunti on osa suurempaa kokonaisuutta. Tunnin tavoite joka määrittää sisältöä, toimintaa ja työyskentelytapojen

Transkriptio:

Liikkeellisiä kohtaamisia syksyllä 2008 Osapuolet ja yhteistyökumppanit Monitaideyhdistys Piste ry Vuonna 2007 perustettu Monitaideyhdistys Piste tuottaa esityksiä, näyttelyitä ja taidealojen koulutusta. Pisteen jäsenet ovat taiteen ammattilaisia. Lähes kaikki heistä osallistuivat Kohtaamisia-projektiin syksyllä 2008. Ounaskosken ja Korkalovaaran koulut Koulujen opettajat Irma Sarvola, Heli Hänninen ja Jani Tuovila välittivät tiedotteita oppilailleen, osallistuivat esitysvierailuun ja keskustelivat sirkuksesta koulussa oppilaidensa kanssa. Koulujen rehtorit olivat kiinnostuneita projektista ja antoivat sille tukensa. Sirkus Taika-Aika Sirkus Taika-Aika on rovaniemeläinen sirkuskoulu. Kohtaamisia-projekti harjoitteli sen tiloissa ja välineillä 15e:n tuntivuokralla. Kaksi Taika-Ajan työntekijää oli palkattuna projektissa sivutoimisina sirkusohjaajina. Moninet Toiminta Kulttuurien kohtauspaikka Moninet auttoi tiedottamisessa nuorille ja heidän perheilleen. Moninet tarjosi tilaisuuden tiedottaa Nuori kulttuuri -matkasta perheille tulkin välityksellä. Myös useita kirjallisia tiedotteita käännettiin omille kielille Moninetin avulla. Säännölliset harjoitukset Syksyn mittaan pyöritettiin säännöllisiä harjoituksia kahdelle ryhmälle. Eniten harjoituskertoja oli viime talvelta jatkavalla ryhmällä. Uusi ryhmä aloitti syyskuussa. Syksyn lopulla ryhmät yhdistettiin. Harjoituksia ohjasi yleensä kaksi ohjaajaa kerrallaan. Kun osallistujamäärä oli vähäinen, muutama harjoituskerta jäi yhden ohjaajan vastuulle. Lähes kaikki viime vuonna pilottiprojektissa aloittaneet nuoret jatkoivat harrastusta. Nuoret harjoittelivat entistä vaativampaa akrobatiaa, jongleerausta, kiinalaista tolppaa, tasapainoilua ja muita sirkustaitoja. Muutama harjoituskerta omistettiin tanssille. Aktiivisin kolmen tytön ryhmä eteni ilma-akrobatiassa erittäin pitkälle. Ryhmän nuoret ovat lähtöisin burmasta ja afganistanista. He puhuvat jo melko monipuolista suomea, joten oppilaiden ja ohjaajien tutustuminen toisiinsa syveni. Harjoituksia oli 1-2 keraa viikossa. Uusi ryhmä aloitti harjoitukset koululla kerran viikossa. Osallistujia oli 3-8 kerrallaan. He ovat lähtöisin burmasta ja somaliasta. Suurin osa on tullut Suomeen vasta kesällä 2008, joten suomea puhuu vain harva. Opettajia oli kaksi. Ryhmä harjoitteli tasapainoa, lattiaakrobatiaa, jongleerausta ja muita sirkustaitoja. 1/5

Vierailu Tampereella Nuori Kulttuuri -tapahtumassa Keväällä valmistettu esitys ilmoitettiin Nuori Kulttuuri -tapahtumaan. 12 nuorta, yksi burmalainen huoltaja ja Pisteen ohjaajat lähtivät kolmeksi päiväksi Tampereelle esiintymään ja katsomaan muiden nuorisosirkusten esityksiä. Tuliaisiksi reissusta saatiin mukaan tuomariston kunniamaininta. Sen perusteluna oli "Taidelajina sirkus ylittää kielelliset ja kulttuuriset rajat ja koskettaa meitä kaikkia". Matka oli mieleenpainuva kokemus kaikille osallistujille. Esitysvierailut Viimeisellä tapaamiskerralla yhteistyökoulujen kaikki maahanmuuttajaoppilaat opettajineen kutsuttiin katsomaan Rovaniemen teatterin Talven taikapyörä -esitystä, jonka oli ohjannut yksi projektin ohjaajista, Mette Ylikorva. Esityksen katsoi 35 oppilasta, 4 opettajaa ja kolme Pisteen jäsentä. Monet oppilaista olivat nähneet esityksen jo aiemmin, mutta halusivat nähdä sen uudestaan. Esityksen jälkeen kokoonnuttiin koululle keskustelemaan esityksestä, menneestä syksystä ja tulevasta keväästä. Samalla kerättiin yhteystietoja uusilta kiinnostuneilta harrastajilta. Esitys olikin herättänyt lisää kiinnostusta. Myös Sirkus Taika-Ajan joulunäytökseen oli projektin oppilailla vapaa pääsy. Niihin ei kuitenkaan järjestetty yhteistä vierailua. Nuoret eivät tiettävästi käyttäneet mahdollisuutta hyväkseen. Työpajat Syyskaudella ei järjestetty työpajoja. Talous Tarkempi tulo- ja menoselvitys on erillisenä liitteenä. Alla mainitut summat on pyöristetty kymmenen euron tarkkuudelle. Rahoitus Suomen kulttuurirahaston Myrsky-hanke tuki projektia 60 000e:n apurahalla. Apuraha jakautuu kolmelle vuodelle, joiden jälkeen toiminnan toivotaan jatkuvan jollain muulla rahoitusmallilla. Syksyllä 2008 rahasta käytettiin 8570 euroa. Menot Lapin lääninhallitus myönsi projektille 2000 euron avustuksen alueellisen nuorisotyön kehittämismäärärahoista. Myös tämä rahoitus tähtää toiminnan vakiinnuttamiseen. Nuoret osallistuivat Tampereen matkaan pienellä omavastuuosuudella, josta kertyi yhteenlaskettuna 130e. Kaikki matkalla mukana olleet eivät pystyneet maksamaan omavastuuta. Tuloja oli syksyllä laskennallisesti 10 710 euroa. Projektin syksyn kulut olivat yhteensä 10 710 euroa. Eniten menoja syntyi luonnollisesti palkoista, sivukuluineen 5 340 euroa. Ohjaajille maksettiin tanssinopettajien 2/5

Arviointi Palaute työehtosopimuksen mukaista palkkaa ja teatterialan työehtosopimuksen mukaista 12,5% lomakorvausta. Keväällä lomakorvaus lasketaan Tanssinopettajien työehtosopimuksen mukaiseksi (9% ja 11,5%). Muusta kuin opetustyöstä maksettiin 15 euron tuntipalkkaa. Tämä määriteltiin teatterialan työehtosopimusta soveltamalla. Sirkusalalla ei ole omaa työehtosopimusta. Osallistuminen Nuori kulttuuri -tapahtumaan maksoi yhteensä noin 2260e. Opetusvälineitä hankittiin 2010 eurolla. Hyvä digitaalinen videokamera ja kaksi digipokkaria on tarkoitettu esitysten ja harjoitusten tallentamiseen sekä oppilaiden omien työpaiväkirjojen tekemiseen. Loppuvuonna ostettiin myös muun muassa kaksi trapetsia, vertikaalikangas ja yksipyöräinen. Omia välineitä käyttämällä voidaan hyödyntää entistä useampia saatavilla olevia harjoitustiloja. Tilavuokrien osuus menoista oli 570e ja muita kuluja oli 530e. Näihin kuuluvat muun muassa esitysvierailut ja esityksen materiaalikustannukset sekä harrastajien vakuutukset. Tänä syksynä ei kerätty järjestelmällisesti palautetta, sillä sitä saatiin edellisenä vuonna runsaasti. Nuorten kanssa keskusteltiin vapaamuotoisesti ja ohjaajat kommunikoivat pitkin syksyä sähköpostitse ja tavatessaan. Nuori kulttuuri -tapahtuman kunniamaininta ja tuomariston suullinen palaute rohkaisivat sekä ohjaajia että nuoria. Monet tytöt kertoivat haluavansa jatkaa ilmaakrobatian parissa, ja että uudeksi välineeksi otettaisiin vertikaalikangas. Siitä oli nähty huimia esimerkkejä Tampereella ja Talven taikapyörässä. Piste hankkikin vuoden lopussa oman kankaan, jolla harjoittelu voidaan aloittaa keväällä 2009. Kangas kiinnosti sekä aktiivisesti harjoitelleita jatkajia että aivan uusia oppilaita. Pojat puolestaan ilmaisivat usein halunsa tanssia, ja nimenomaan breakkia. Heille pyritään etsimään vieraileva ohjaaja vetämään työpajaa. Muita kiinnostusta herättäneitä lajeja ovat tulitaide, tanssi, tolppa, ryhmäakrobatia ja yksipyöräinen. Ohjaajien kommentit keskittyivät harjoitusaikoihin ja osallistujamääriin. Kahden ohjaajan käytäntöä ei pidetty mielekkäänä kun oppilaita oli vähän. Sunnuntait koettiin vaikeiksi työajoiksi. Esityksiin osattiin valmistautua edellisenä keväänä hyvin, mutta tänä vuonna käytännöt takkusivat. Hyvistä käytännöistä on pidettävä kiinni. Aktiivisesti osallistuneiden nuorten into ja korkeat tavoitteet tekivät ohjaajiin vaikutuksen. Myös esiintymisrohkeutta ja -karismaa ihailtiin. Projektin vetäjälle on tärkeää, että jatkossa harjoitusten aikataulutus ja ohjaajien sitouttaminen tapahtuu suunnitelmallisemmin. Silloin tiedotus nuorille ja heidän perheilleen helpottuu. Jatkuvat muutokset vievät paljon työaikaa. Yhteistyökumppaneilta kerätään palautetta kevätkauden loppupuolella. 3/5

Ongelmia ja ratkaisumalleja Osallistuminen tapaamisiin oli vilkkainta alkusyksystä. Silloin harjoituksissa oli paikalla 8-18 oppilasta kerran tai kahdesti viikossa. Loppuvuonna osallistujien määrä väheni 3-6. Tähän etsittiin syitä aktiivisesti. Oppilaat itse kertoivat, että osalla pitkät koulupäivät, työt, kotityöt ja iltaopiskelu eivät mahdollistaneet harrastuksia viikolla. Parin kuukauden ajan kokeiltiin myös sunnuntaiharjoituksia. Niihin osallistuikin kohtalaisesti nuoria. Ne hankaloittivat kuitenkin ohjaajien perhe-elämää liikaa, mistä syystä ne jouduttiin lopettamaan. Yksi aktiivinen oppilas muutti toiselle paikkakunnalle, mikä vähensi muidenkin poikien innostusta. Vain yksi ilmoitti lopettaneensa harrastuksen kokonaan. Lokakuun Nuori kulttuuri -matka motivoi alkusyksyn osallistumista. Onkin ilmeisen tärkeää, että nuorilla on koko ajan tiedossaan esityksellisiä tavoitteita. Keväällä 2009 tehdään aktiivisesti yhteistyötä koulujen kanssa, jotta löydetään mahdollisimman monelle sopivat harjoitusajat. Jo tammikuussa aloitetaan valmistautuminen kevätkauden päättävään esitykseen. Joulukuun viimeisellä harjoitustunnilla tapahtui pieni työtapaturma, kun ohjaaja loukkasi jalkansa näyttäessään harjoiteltavaa liikettä oppilaille. Tapaturman aiheutti väärästä liikeradasta johtuva epäonnistunut alastulo trapetsilta. Alastulopehmusteet estivät pahempien vahinkojen syntymisen. Ohjaaja joutui pitämään jalkaa levossa muutaman päivän ajan ja käymään lääkärissä. Toimivat käytännöt Nuorten koulu ja opettajat ovat koko projektin ajan olleet ensiarvoisen tärkeitä yhteistyökumppaneita. Tätä suhdetta pidetään yllä jatkossakin. Esimerkiksi esiintymiskokemusten purkaminen oman kielen tai suomen tunneilla voisi tarjota molemmille osapuolille mielenkiintoista tietoa oppilaista. Jatko Nuorten ja ohjaajien välillä on varsin suora suhde. Ohjaajien vaihtuminen vahingoittaa helposti luottamusta, jonka saavuttamiseen menee ainakin puoli vuotta. Siksi hyvistä ohjaajista on pidettävä kiinni, nuorista on oltava kiinnostunut harjoitusten ulkopuolellakin ja vapaamuotoiselle keskustelulle on annettava aikaa. Kevät 2009 Keväällä järjestetään kaikille yhteisiä sirkusharjoituksia 2-3 kertaa viikossa. Yhden kerran pituus on 60min. Säännöllisten vuorojen lisäksi järjestetään työpajat ainakin break-tanssissa, jongleerauksessa ja ilma-akrobatiassa. Toukokuuksi valmistetaan oma esitys kulttuuritalo Wiljamiin. Se tarjotaan ilmaiseksi koulutovereille, perheille ja ystäville. Kohtaamisia-projekti esiintyy jollain tavalla myös kesäkuun Jutajaisissa. Neuvottelut tästä ovat vielä kesken. Projektille hankitut digikamerat otetaan vihdoin kunnolla käyttöön. Perehdytyksen jälkeen he saavat itse alkaa tallentaa harjoituksia, tavoitteitaan ja edistymistään työpaiväkirjaksi. Aineistosta kootaan näyttely ja sitä hyödynnetään Myrsky-projektin internet-sivuilla. Yhteistyötä Moninetin kanssa tiivistetään. Nuorille pyritään saamaan esiintymistilaisuuksia Moninetin tapahtumiin. 4/5

Talvi 2009-2010 Piste on aloittanut monitaiteellisen esityksen suunnittelun seuraavaksi talveksi. Sirkus ja tanssi jatkavat projektin päälajeina, mutta uusiksi taiteenlajeiksi niiden rinnalle tulee talvitaide (lumen ja jään veisto ja -valaisu). Maahanmuuttajanuorten lisäksi esityksen toteutukseen pyydetään osallistujiksi myös heidän muita koulutovereitaan. Nuorille järjestetään työpajoja, joissa he suunnittelevat ulkoilmaesityksen lavasteet ja puvut yhdessä taiteen ammattilaisten kanssa. Uutena yhteystyökumppanina aloittaa Lapin yliopiston Taidekasvatuksen laitos. Jatko Seuraavien vuosien jatkoa suunnitellaan projektin edetessä. Tavoitteena on vakiinnuttaa maahanmuuttajanuorten taideharrastus Rovaniemelle sekä kasvattaa tämän erityisryhmän kanssa työskentelyssä tarvittavaa tietotaitoa. 5/5