Uudistuva ja uusiutuva ainedidaktiikka Ainedidaktiikan symposiumi Turun yliopiston opettajankoulutuslaitoksella perjantaina 12.2.2016
Esipuhe Ainedidaktisen symposiumin teemana on tänä vuonna Uudistuva ja uusiutuva ainedidaktiikka. Teema viittaa ainedidaktiikan muutospaineisiin ja tulevaisuudennäkymiin, joita professori Jari Lavonen tarkastelee aamupäivän esityksessään. Professori Gudrun Ericksonin teemana on oppimista edistävä arviointi. Aiheet ovat eri aineiden didaktiikan ja opettajankoulutuksen näkökulmasta ajankohtaisia ja tärkeitä. Ennen lounasta Suomen ainedidaktinen tutkimusseura ry:n vuosikokouksessa juhlistetaan merkkivuotta nostamalla malja viisivuotiaalle seuralle. Haluamme lämpimästi kiittää PSkustannusta niin kuohuvasta kuin iltapäivän kahvitarjoiluista. Iltapäivän perinteisissä teemaryhmissä esitellään ainedidaktista tutkimusta ja keskustellaan ainekohtaisesti merkittävistä teemoista. Symposiumin esityksistä kootaan julkaisu. Esitykseen perustuvaa artikkelia voi tarjota julkaistavaksi lähettämällä käsikirjoituksen 15.5.2016 mennessä toimituskunnalle. Julkaistavat artikkelit valitaan vertaisarvioinnin perusteella. Tarkemmat tiedot julkaisusta ja ohjeet artikkelin kirjoittamiseen ovat saatavilla symposiumin verkkosivuilla. Tervetuloa ainedidaktiseen symposiumiin Turun yliopiston opettajankoulutuslaitokselle! Ainedidaktisen symposiumin järjestelytoimikunta Ohjelma 9.15 9.30 9.30 10.15 10.15 11.00 11.00 11.15 11.15 12.00 12.00 13.15 13.15 n. 17.15 Tervetuloa! Professori Gudrun Erickson (Göteborgin yliopisto) The Balancing Act of Assessment - Enhancing Learning and Equity Professori Jari Lavonen (Helsingin yliopisto) Opettajankoulutuksen uudistaminen osana peruskoulun uudistamisen kärkihanketta Ympäristöoppia opettamaan -kirjan julkistamistilaisuus, PS-kustannus Suomen Ainedidaktinen seura ry:n kokous Lounas (omakustanteinen) Teemaryhmät, sessio I Kahvitarjoilu Teemaryhmät, sessio II
Teemaryhmät Biologia, maantiede & kestävän kehityksen didaktiikka sh. 243, EDU 2. krs pj. Eija Yli-Panula 13.15 13.45 Anttoni Kervinen, Anna Uitto, Arja Kaasinen, Merike Kesler, Päivi Portaankorva-Koivisto & Kalle Juuti: Tutkimuksellisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet ympäristöopin ja luonnontieteiden opetuksen kehittämiskohteina 13.45 14.15 Marko Telenius, Aija Ahtineva, Eija Yli-Panula & Marja Vauras: Coherent Interdisciplinary Argumentation in a Collaborative Digital Science Learning Environment 14.15 14.45 Eija Yli-Panula: Petra Lindemann-Matthies and Martin Remmele: Principles for identifying species and their relation to student teachers interest in nature 15.15 15.45 Essi Aarnio-Linnavuori: "Mä yritän luistella siinä liukkaalla - Vastuuseen kasvattaminen ympäristöopetuksen haasteena aineenopettajien näkökulmasta 15.45 16.15 Tuomas Aivelo & Anna Uitto: Lukiolaisten, heidän opettajiensa ja oppikirjojen käsitykset geenien toiminnasta 16.15 16.45 Eija Yli-Panula: Opettajaopiskelijoiden käsitys biologian ja maantieteen perustiedosta ja sen hallinta Historian ja yhteiskunnallisten aineiden didaktiikka sekä kansalaiskasvatus sh. 440, EDU 4. krs pj. Arja Virta 13.15 13.45 Matti Rautiainen & Anna Veijola: Historian opetus siirtyy verkkoon: esimerkkinä Kylmän sodan verkkokurssi 13.45 14.15 Jukka Rantala: Historian tekstitaidot ja niiden arviointi peruskoulun alaluokilla 14.15 14.45 Hilkka Paldanius: Historian tekstitaidot: esseevastaus tekstilajina ja esseen arviointiin liittyvät käytänteet 15.15 15.45 Kalsang Wangdu: Nation-building project and history education in Tibetan refugee schools 15.45 16.15 Arja Virta & Timo Nieminen: Tilastollinen lukutaito osana yhteiskuntaopin monilukutaitoa: 9.-luokkalaiset tilastoja tulkitsemassa 16.15 16.45 Jan Löfström: Suosivatko tytöt ja pojat eri tehtäviä historian reaalikokeessa?
Käsityön didaktiikka & Tieto- ja viestintäteknologian didaktiikka sh. 129, EDU 1. krs pj. Eila Lindfors & Päivi Marjanen 13.15 13.45 Juha Jaatinen, Eila Lindfors & Jaana Lepistö: Yhteisopettajuus monimateriaalisen käsityön opettamisessa ja oppimisessa 13.45 14.15 Pessi Salmela & Pasi Nurmi: Muuntuva työpiste monimateriaalisen käsityön opetuksessa 14.15 14.45 Marja-Leena Rönkkö, Juli-Anna Aerila & Elina Tamminen: Huumori lapsen käsityöprosessin lähtökohtana. Esiopetusikäisten lasten huumori yhteistoiminnallisessa suunnittelutehtävässä ja yksilöllisessä kokonaisen käsityön prosessissa 14.45 15.15 Eila Lindfors & Matti Pirttimaa: Teknologiakasvatuksen haasteita ja mahdollisuuksia opettajaopiskelijoiden kokemana 15.15 15.30 KAHVI (EDU 2. krs) 15.30 16.00 Kari Sormunen, Sini Kontkanen, Stina Hacklin & Piret Luik: TVT opettajaopiskelijoiden ja opettajankouluttajien kansainvälisen verkostoitumisen välineenä ja sisältönä SoNetTE-projektissa 16.00 16.30 Mika Metsärinne & Päivi Marjanen: Koulukäsityön elävä historia 16.30 17.00 Eila Lindfors & Brita Somerkoski: Opettajan yleis- ja ainedidaktinen turvallisuusosaaminen Matematiikan didaktiikka sh. 244, EDU 2. krs pj. Harry Silfverberg 13.15 13.45 Sinikka Kaartinen & Kristiina Kumpulainen: Sosiokulttuurinen pedagogiikka luokanopettajaopiskelijoiden käsitteellistämänä 13.45 14.15 Anu Laine, Maija Ahtee & Erkki Pehkonen: Luokkatovereiden matematiikan osaaminen ja pitäminen alaluokkien oppilaiden piirroksista tulkittuna 14.15 14.45 Tomi Kärki: Geometristen käsitteiden määritelmät ja käsitehierarkiat alakoulun oppimateriaalissa 14.45 15.15 KAHVI (EDU 2. krs) 15.15 15.45 Jaska Poranen & Sari Yrjänäinen: Tikkuja ristiin: tavallisten nelikulmioiden minimalistis-toiminnallinen konstruointi 15.45 16.15 Anu Tuominen: Seitsemäsluokkalaisten erilaiset käsitteellisen ymmärryksen tasot murtoluvuista 16.15 16.45 Harry Silfverberg: Visuaalisen representaatiotavan yhteys murtoluvun ymmärtämiseen osa kokonaisuusrelaationa Mittarin kehittelyä
Matematiikan, fysiikan, kemian ja ympäristöopin didaktiikka sh. 245, EDU 2. krs pj. Aija Ahtineva 13.15 13.40 Merja Kauppinen, Mirja Tarnanen, Markus Hähkiöniemi, Kristof Fenyvesi, Päivi Häkkinen, Anne Martin, Pasi Nieminen & Johanna Pöysä-Tarhonen: Oppiminen luokanopettajaopiskelijoiden kokemana matematiikkaa taiteeseen integroivalla ilmiöpohjaisella kurssilla 13.40 14.05 Anssi Lindell, Antti Lokka & Ilkka Ratinen: Checkpoint Leonardo - kuvataiteeen ja ympäristöopin didaktiikan projektioppimista taideväärennöksiä tutkimalla 14.05 14.30 Kari Sormunen, Anu Hartikainen-Ahia & Sirpa Kärkkäinen: Opettajaopiskelijoiden, opettajien ja opettajankouluttajien kokemuksia eheyttävästä luonnontieteiden opetuksesta LUMA SUOMI -osahankkeen kontekstissa 14.30 14.55 Sari Harmoinen: Opettajaopiskelijoiden ryhmässä toimiminen yhteisöllisen oppimisen aikana 14.55 15.25 KAHVI (EDU 2. krs) 15.25 15.50 Pirkko Kärnä, Veli-Matti Vesterinen & Maija Aksela: Kuinka esimerkilliset suomalaiset fysiikan ja kemian opettajat edistävät oppimista ja oppilaiden myönteisiä asenteita 15.50 16.15 Matti Väisänen: Kehittyvä fysiikan olympiavalmennus mahdollistaa innostumisen, harrastamisen sekä menestymisen 16.15 16.40 Anssi Lindell, Anna-Leena Kähkönen & Matti Väisänen: Nanokoulu uudistaa - luonnontieteen opettamisen kulttuuri Taideaineiden didaktiikka sh. 147, EDU 1. krs pj. Marjo Räsänen 13.15 13.45 Mirka Havinga & Päivi Portaankorva Koivisto: Kuvataide ja matematiikka - yhdessä ja erikseen 13.45 14.15 Panu Hatanpää: Mitä on muotoilukasvatus muotoilupainotteisessa peruskoulussa? 14.15 14.45 Anne Keskitalo & Juli Aerila & Marja-Leena Rönkkö: Moniaistinen kävelypedagogiikka ja performanssit kulttuurikasvatuksen välineinä perusopetuksessa 15.15 15.45 Marjo Räsänen: Visuaalisen kulttuurin monilukutaito ja ilmiöoppiminen 15.45 16.15 Tiina Pusa & Marja Rastas: Kenen taidetta: Näkökulmia kulttuuriseen moninaisuuteen ja monilukutaitoon 16.15 16.45 Hanna Niinistö: Mielekkään oppimisen jäljillä suurennuslasin alla tilannesidonnainen oppiminen 16.45 17.15 Tapio Toivanen: Mitä on laadukas draamaopetus? kohti draamaopetuksen ainedidaktiikkaa
Uskonnon didaktiikka & Liikunnan didaktiikka sh. 355, EDU 3. krs pj. Markku Virtanen 13.15 13.45 Martin Ubani: Opetuskokeilu yhteisopettajuudesta ja yhteisestä katsomusopetuksesta. Alustavia tuloksia 13.45 14.15 Anuleena Kimanen: Autonomia ja identiteetti islamin opetuksessa 8. luokalla 14.15 14.45 Arto Kallioniemi & Saila Poulter: Uskonnollinen ja katsomuksellinen yleissivistys uskonnonopetuksen tavoitteena 15.15 15.45 Jaakko Liljeblad: Moninaisuuden tunnustaminen uskonnonopetuksen kautta Uskonnonopetus ja uskonnon käsitteellistäminen tunnustamisen teorian valossa 15.45 16.15 Jan-Erik Romar, Linda Ahlroos, Jennika Flykt & Seppo Penttinen: Liikunnan opetusharjoittelussa toteutettu Sport Education -malli opiskelijoiden pedagogisen ajattelun ja toiminnan kehittäjänä 16.15 16.45 Riikka Vitikainen & Arto Kallioniemi: Muistitietoa vai menetelmien soveltamista? Kognitiiviset tiedot ja taidot maailmanuskontojen ylioppilaskoekysymyksissä vuosina 1996 2013 Vieraiden kielten didaktiikka sh. 359, EDU 3. krs pj. Heini-Marja Pakula & Minna Maijala 13.15 13.45 Esa Penttinen & Jens Behning: Englannin kielen opettajaopiskelijoiden ja lukion englannin kielen opiskelijoiden kielitietoisuus Suomessa ja Saksassa 13.45 14.15 Laura Pihkala-Posti: Multimodaaliset (ja) keholliset lähestymistavat kielenopetuksessa. Humpuukia vai hurmosta? 14.15 14.45 Heini-Marja Pakula: Kieltenopettajaopiskelijoiden mahdolliset minät (possible selves) 15.15 15.45 John Smeds: Englanninkielen taidon nousun ja laskun maat kansainvälisessä vertailussa 15.45 16.15 Esa Penttinen & Jens Behning: Monikielisyys opettajaopiskelijoiden ainedidaktiikan ja lukion opiskelijoiden saksan kielen opetuksessa Suomessa ja Saksassa 16.15 16.45 Minna Maijala: Tulevat vieraiden kielten opettajat uutta opetussuunnitelmaa toteuttamassa
Äidinkielen ja kirjallisuuden didaktiikka sh. 357, EDU 3. krs pj. Elina Kouki & Jorma Immonen 13.15 13.40 Liisa Tainio: Oman tekstin ääneen lukeminen oppitunnilla 13.40 14.05 Minna Sääskilahti: Yhdeksäsluokkalaiset vastineen kirjoittajina 14.05 14.30 Pirjo Kulju & Jorma Joutsenlahti: Monilukutaito matematiikan ja äidinkielen näkökulmista 14.30 14.55 Kaisu Rättyä: Lokikirja ainedidaktisten opintojen arviointimenetelmänä 14.55 15.15 KAHVI 15.15 15.40 Pirjo Vaittinen: Kirjoittamisen opetusta ja tekstien tuottamisen ohjaamista kehittämässä 15.40 16.05 Mirja Tarnanen & Merja Kauppinen: Maahanmuuttajataustaisten oppilaiden oman äidinkielen tekstikäytänteet huoltajien ja oman äidinkielen opettajien näkökulmasta 16.05 16.30 Ulla Karvonen: Systemaattinen katsaus peruskoulun oppikirjoja käsittelevään tutkimuskirjallisuuteen 16.30 16.55 Tuula Merisuo-Storm & Juli-Anna Aerila: Suomalaisten alakouluikäisten poikien lukutaito ja -asenteet