Syntaksissa tarkastelun perusyksikkö on lause. Syntaksi tutkii siis lauseiden rakennetta.



Samankaltaiset tiedostot
Lausetyypit: on olemassa eri muotoisia lauseita, joilla tyypillisesti tehdään erilaisia asioita.

Sijoista ja kieliopillisista funktioista

adverbiaali on lauseenjäsen, joka ilmaisee aikaa, paikkaa, tapaa määrää, syytä, keinoa tai jotakin muuta seikkaa.

adverbiaali on lauseenjäsen, joka ilmaisee aikaa, paikkaa, tapaa määrää, syytä, keinoa tai jotakin muuta seikkaa.

Verbin valenssi määrää, minkälaisia argumentteja ja komplementteja verbi odottaa saavansa millaisissa lauseissa verbi voi esiintyä.

lauseiden rakenne: suomessa vapaa sanajärjestys substantiivilausekkeen osien järjestys on kuitenkin yleensä täysin kiinteä ja määrätty

subjektin ellipsi: kahdesta samasta subjektista jälkimmäistä ei toisteta

Objekti. Objekti on lauseen toinen perustava nominaalijäsen (transitiiviverbin toinen täydennys), toinen perusfunktio, joka NP:lla voi olla:

3/1. 3. Partitiivi. (1) Tätä kirjaa on jo saatavissa. Kaappi on mäntyä. (2) Jää helisee lasissa. Hänellä on rauta kädessään.

luonnonilmiölauseessa paikan tai ajan ilmaus täyttää subjektin paikan: tunnekausatiivilauseissa subjektin paikan perii partitiivimuotoinen kokija:

ÄIDINKIELI JA TEATTERIT

Iso suomen kielioppi koulussa Suomen kielen ja kirjallisuuden alumnipäivä / Seppo Pekkola

Fredin ja Eskon sanomat

Lausekkeiden rakenteesta (osa 2) & omistusliitteistä

Johdantoa ja taustaa Luento 1

Kieli merkitys ja logiikka

Kieli merkitys ja logiikka. 4: Luovuus, assosiationismi. Luovuus ja assosiationismi. Kielen luovuus. Descartes ja dualismi

Tässä lehdessä pääset kertaamaan Lohdutus-jakson asioita.

Kieli merkitys ja logiikka

KlELIOPPI +TEATTERIT. Äikän kielioppia ja teattereiden esittelyjä. Lukuiloa. Iris&Jessica. Kuvat: Curly ry

Suomen kielioppi: Harjoitukset - Harjoituslista. Aakkoset ja äänteet

o l l a käydä Samir kertoo:

KUVAJUTTU Lapsen nimi: Päivämäärä: Päiväkoti/koulu: Lomakkeen täyttäjä:

Monikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden

AIKAMUODOT. Perfekti

5. Paikallissijat/obliikvisijat

- Kummalla on vaaleammat hiukset? - Villellä on vaaleammat hiukset.

HARJOITUKSIA VERBITYYPISTÄ 4

KÄYTTÖ 1. Kenellä? ON/EI OLE Mitä? Ketä?

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).

SEKALAISIA IMPERFEKTI-TREENEJÄ

Distributiivisen predikatiivin pedagoginen kielioppikuvaus


VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ

Ihmisen arvo on abstraktia, siis käytän partitiivi. Tutkimus edistyneiden suomi toisena kielenä -opiskelijoiden predikatiivin käytöstä

} {{ } kertaa jotain

Kielioppi Harjoituskirja - englanti 3 - harjoituslista

Kielioppi 3: Mikä on sana? merkitys ja konteksti Mikä on sana? Mikä on sana? Sana F. Karlssonin mukaan Sanan merkitys sanan

Kielioppi Harjoituskirja - suomi 3 - harjoituslista

infinitiivilauseke voi toimia substantiivin jälkimääritteinä edussanat ovat usein sukua verbeille:

SANATYYPIT JA VARTALOT

TEMPORAALINEN LAUSEENVASTIKE 1

Predikaattilogiikkaa

SUOMEN KIELESSÄ ON KAKSI ERILAISTA KYSYMYSTYYPPIÄ: Ei, en auta. Ei, minä olen surullinen.

Suomen kielioppia edistyneille

LUENTOMONISTE (keskeneräinen) Syntaksin asema kieliopissa 2

Olemassaoloverbit ja Jonkun esineen (ei eläin tai ihminen) olemassaolosta tai sijainnista puhuttaessa käytetään

Nooa ja vedenpaisumus

LAUSETREENEJÄ. Kysymykset:

Kun olin syönyt, menin nukkumaan. Naapuri kertoi, että hän oli ostanut uuden auton.

Kvantiteetti ja aika II

SAARA SYNNYTTÄÄ POJAN

Paritreenejä. Lausetyypit

2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu

Tehtävä: Anna lausetyypille nimi ja keksi vielä oma esimerkki.

Lausemaisuuden asteista

Inessiivi, elatiivi, illativi, adessiivi, ablatiivi vai allatiivi?

JOKA -pronomini. joka ja mikä

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi

Titta Hänninen

Minä päätin itse sitoa ankkurinköyden paikalle, johon laitetaan airot. Kun ankkuri upposi joen pohjaan ja heti

Täytyy-lause. Minun täytyy lukea kirja.

OMISTUSLAUSEEN SUBJEKTI KIINANKIELISTEN SUOMENOPPIJOIDEN TEKSTEISSÄ

Preesens, imperfekti ja perfekti

HIIRIKAKSOSET. Aaro Lentoturma

Valitse jokaiseen lauseeseen sopiva kysymyssana vastauksen mukaan:

Kieli merkitys ja logiikka

Kielioppikäsitteitä saksan opiskelua varten

Nettiraamattu. lapsille. Tuhlaajapoika

Ovatko näkymät kauniit vai kauniita? Adjektiivipredikatiivi ja predikatiiviadverbiaali äidinkielisillä suomenpuhujilla sekä S2-oppijoilla

Ensimmäinen Johanneksen kirje 4. osa

Ensimmäisen infinitiivin perusmuoto subjektina, objektina, attribuuttina

Yhdyssana suomen kielessä ja puheessa

Mun perhe. * Joo, mulla on kaksi lasta. Mulla on Mulla ei oo. 1 2,3,4 + a ei + a. Mulla on yksi lapsi kaksi lasta Mulla ei oo lapsia

Kvantiteetti ja aika I

Matti tapasi uuden naapurin Jussin. Matti: Hei, olen Matti. Asun talossa sinun rakennuksen oikealla puolella. Jussi: Hei! Olen Jussi, hauska tavata!

Työpaja 3 Kovaa syntaksia pehmeällä tavalla/yl. Ulkomaisten yliopistojen Suomen kielen ja kulttuurin opettajien opintopäivät Joensuussa

Kieli merkitys ja logiikka

Eiran aikuislukiossa voi toisena kotimaisena kielenä opiskella ruotsia. Opiskelija valitsee joko pitkän tai keskipitkän oppimäärän.

Normaalilause ja eksistentiaalilause 1

osassa III max-pist pistem pistemäärä osan III maksimista III:N MAX 30 Z Y X (X/Y)xZ=Å Åx0,3 TEHTÄVÄ

Asumisen suunnitelmani. Kehitysvammaisten Palvelusäätiö Asumisen yksilölliset tukimallit projektin tuottamaa aineistoa

Arkipäivä kielen kehittäjänä

12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA

LASTEN OIKEUDET. Setan Transtukipiste. Oikeudesta olla prinssi tai prinsessa tai miettiä vielä

PUHUMINEN Harjoit- Osaa KUULLUN YMMÄRTÄMINEN Harjoit-Osaa. pvm pvm pvm pvm TAITOTASO A1 Suppea viestintä kaikkien tutuimmissa tilanteissa

Verbien morfosyntaksista, osa 2

Jaollisuus kymmenjärjestelmässä

Vapaamuotoinen raportti työssäoppimisajasta / opiskelusta ulkomailla

Kerta 2. Kerta 2 Kerta 3 Kerta 4 Kerta Toteuta Pythonilla seuraava ohjelma:

Suvi Junes/Pauliina Munter Tietohallinto/Opetusteknologiapalvelut 2015

Pilkut paikoilleen! Pilkutuksen pikaopas.

SUOMEN KIELEN VALINTAKOE klo 9-12 salissa L4 Oulun yliopisto. Suomen kielen valintakoe jakaantuu kahteen osioon:

Esipuhe. Espoossa tammikuussa Tekijä. Esipuhe 3

3. kappale (kolmas kappale) AI KA

YKSIKKÖ Pääte on aina -N. Se liittyy sanan taipuneeseen vartaloon. Kenen auto tuo on? - Aleksanterin - Liian. Minkä osia oksat ovat?

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi

Odpowiedzi do ćwiczeń

PARTITIIVI: Mitä? Ketä? Keitä? Millaista? Millaisia?

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Transkriptio:

Syksyn kertausta Syntaksissa tarkastelun perusyksikkö on lause. Syntaksi tutkii siis lauseiden rakennetta. Kieliopillisuus, hyvämuotoisuus ym. kieliopillisiset ja epäkieliopilliset lauseet hyvämuotoiset ja ei-hyvämuotoiset virheelliset ja virheettömät lauseet kaikki vähän eri asioita, eivät eri nimiä samalle asialle Lausetyypit ja puheaktit Lausetyypit: on olemassa eri muotoisia lauseita, joilla tyypillisesti tehdään erilaisia asioita. Puheaktit: on olemassa monenlaisia asioita, joita kielellä tyypillisesti tehdään asioihin viittaaminen: ikkuna tai tuo ikkuna tuossa tai sinä siellä predikoiminen, jonkin ajatuksen esittäminen: tuo ikkuna on kiinni viittaaminen jonkun muun puheeseen: Ville kertoi, että tuo ikkuna oli viime lauantainakin auki kysyminen: kuka tuon ikkunan sulki? käskeminen/ohjailu: sulje tuo ikkuna! performatiivit: tuomari sanoo tuomitsen Kallen kahdeksi vuodeksi vankilaan kielellä voi välittää monenlaisia viestejä kielessä on tietynlaisia välineitä, jotka ovat erikoistuneet tietynlaisten viestien välittämiseen nämä eivät mene yksi yhteen, vaan esim. kysymyslauseilla voi esittää huudahduksia, väitelauseilla kysymyksiä jne.

Valenssi verbin valenssi määrää, minkälaisia argumentteja ja komplementteja verbi odottaa saavansa argumentti: verbeillä on semanttisia argumentteja, jotka vastaavat verbin kuvaaman toiminnan osallistujia komplementti: verbeillä on kieliopin kannalta komplementteja (täydennyksiä) valenssi kuvaa molempia: se ilmoittaa, millaisia argumentteja verbi saa ja millaisina komplementteina ne edustuvat adjunkti: verbin määrite, joka ei kuulu valenssiin lauseessa Kalle söi omenan on kaksi komplementtia: Kalle ja omenan, mutta ei yhtään adjunktia lauseessa Kalle söi eilen koulussa omenan hotkimalla on myös kolme adjunktia: eilen, koulussa ja hotkimalla

Konstituenttikuvaus: S NP VP AP NP Adv A N V N N Kauhean kova sade kasteli Villen vaatteet Dependenssikuvaus: Kauhean kova sade kasteli Villen vaatteet nuolet kuvaavat dependenssiä: sanojen välistä riippuvuutta nuolet osoittavat määritteestä (tai täydennyksestä) pääsanaan (dependentistä regenttiin) Konstituenttikuvaus: S NP VP AP NP Adv A N V N N Kauhean kova sade kasteli Villen vaatteet Dependenssikuvaus: Kauhean kova sade kasteli Villen vaatteet siis: nämä nuolet kuvaavat sitä kuuluisaa dependenssiä eli sanojen välistä riippuvuutta nuolet osoittavat aina määritteestä (tai täydennyksestä) pääsanaan (eli dependentistä regenttiin)

Eroja ja muita huomioita: yleensä subjektia ei katsota verbin dependentiksi (neksus: ovat tasavertaiset lauseen pääjäsenet) dependenssikuvaus osoittaa pääsanan ja määritteen suhteen konstituenttikuvaus olettaa lauseketason Yhdyslauseet Lauseiden yhdistämisessä erotetaan yleensä kahdenlaisia suhteita: rinnastus- ja alistussuhteita olennainen ero on se, onko toinen lause toisen jäsen (alistus) vai ei (rinnastus) siis onko toinen esimerkiksi toisen objekti, adverbiaali tms. Rinnastus: mitä voidaan rinnastaa keskenään? mitä tahansa ei voi rinnastaa: *Taavetti jätti jälkeensä vaimon ja jälkeensä kaksi lasta vain konstituentteja voidaan rinnastaa voiko kaikenlaisia konstituentteja rinnastaa vapaasti keskenään? *Kalle kirjoitti kirjeen ja Villelle vain samaa kategoriaa edustavia konstituentteja voidaan rinnastaa

Alisteisia lauseita (sivulauseita) on totuttu erottamaan kolmea lajia relatiivilauseet ovat olemukseltaan adjektiivimaisia Olin eilen luennolla, jolla puhuttiin relatiivilauseista, mikä oli hauskaa. konjunktiolauseet alkavat alistuskonjunktiolla: että, jotta, koska, kun, jos, vaikka, kunnes, kuin konjunktiolauseita on kahdenlaisia: komplementtilauseita ja adverbiaalisia sivulauseita komplementtilauseet toimivat päälauseen predikaattiverbin subjektina tai objektina (predikatiivina, attribuuttina...) Kalle sanoi, että tämä on komplementtilause. On ihan selvää, että tämäkin on komplementtilause. adverbiaalilauseita ovat muut konjunktiolauseet Kuuntele tarkasti, että opit. Ymmärrät kyllä asian, kun olet miettinyt sitä vähän aikaa. Vaikka kuinka mietin, en ymmärrä alisteiset (epäsuorat) kysymyslauseet ovat aitojen kysymyslauseiden näköisiä, mutta eivät ole päälauseen asemassa vaan jonakin päälauseen jäsenenä käytetään hyvin samaan tapaan kuin komplementtilauseita Kalle mietti, onko Ville kotona. On oikein hyvä kysymys, onko Ville kotona. Eduskunta käsitteli kysymystä, pitäisikö Suomeen rakentaa viides ydinvoimala.

Sijoista ja kieliopillisista funktioista Vilkuna: yleensä ajatellaan, että sijat ilmaisevat kieliopillisia funktioita sijat ovat merkittäviä kieliopillisten funktioiden ilmaisemisen välineitä (suomi on tässä suhteessa sijakieli, ei esim. sanajärjestyskieli) kieliopilliset funktiot: subjekti, objekti, osma (objektinsijainen määrän adverbiaali), obliikvi, adverbiaali, predikatiivi, predikatiiviadverbiaali,... Muutamia semanttisia käsitteitä Luku yksikkömuotoisia sanoja (pallo, omena, auto, luento) monikkomuotoisia sanoja (pallot, omenat, autot, luennot) tyypillisesti sanoista on käytössä sekä yksikkö- että monikkomuoto pluratiivit: sanoja, joista käytetään (käytännössä) vain monikkomuotoa: häät, bailut, sakset, housut jne. sanat, jotka tarkoittavat (jonkin verran) eri asiaa yksikössä ja monikossa: rattaat, tanssit, syntymäpäivät

Jaollisuus yksilötarkoitteisten sanojen ja ainesanojen välinen eronteko ennemmin tarkoitteiden kuin sanojen ominaisuus on olemassa jaollisia (vesi, jauho, hiekka, lumi) ja jaottomia (pallo, pöytä, auto, kaupunki) tarkoitteita Vilkuna: jaollisten määrää voi mitata, jaottomien määrää laskea: paljon vettä, litra maitoa; kolme palloa, viisi pöytää additiivisuus: mitä saadaan, jos pannaan yhteen useampia tarkoitteita onko lopputulos samanlainen tarkoite vai joukko tarkoitteita? kun jaollisia tarkoitteita pannaan yhteen, saadaan samanlaisia jaollisia tarkoitteita: vettä + vettä = vettä, ainepaljous + ainepaljous = ainepaljous kun taas jaottomia pannaan yhteen, saadaan monia jaottomia tai joukko jaottomia: auto + auto ei ole auto; yksilö + yksilö ei ole yksilö. Määräisyys Vilkuna esittää muutamia esimerkkejä suomen kielen tarkenteista, joita voidaan pitää määräisinä (se, tämä, tuo), ja toisia, joita voidaan pitää epämääräisinä (joku, jokin, eräs, yks) Vilkuna: Määräinen on NP, jonka tarkoite on sillä tavoin ainoa tilannekontekstissaan, että puhuja voi olettaa kuulijan tietävän, mistä tarkoitteesta on puhe.

Aspekti Tilat: staattisia mikään ei varsinaisesti muutu voivat periaatteessa jatkua kuinka pitkään tahansa Sataa lunta. Kalle asuu Keravalla. Maito sisältää runsaasti kalsiumia. Tapahtumat: punktuaalisia ei sanottavaa kestoa esitetään kertalaakista tapahtuvina Saara löysi neliapilan. Huomasin tahran housuissani. Auto törmäsi seinään. Prosessit: jatkuvia tapahtuu muutos, mutta ei yhtäkkiä Ville juoksi lujaa. jos prosessit johtavat johonkin päätepisteeseen, niitä nimitetään suorituksiksi Ville juoksi lujaa kotiin.

Sijanvalintakysymyksiä Predikatiivin sijanvalinta Sijanmerkinnän kannalta kahdenlaisia: vaihtelevia ja vaihtelemattomia. vaihtelemattomat genetiivipredikatiivit: tämä on minun jotkin partitiivipredikatiivit? ryhmään, joukkoon, alueeseen tms. kuulumista osoittavat predikatiivit: Oot sie Karjalan poikii? Hän kun oli Daavidin huonetta ja sukua.? Materiaalia osoittavat predikatiivit: Ennen oli miehet rautaa, laivat oli puuta hiio-hei. jotkin idiomaattiset predikatiivirakenteet: Hän on toista maata. He ovat eri mieltä ~ hyvää pataa keskenään. vaihtelevat (Vilkuna: ydinryhmä ) Tavallisesti: predikatiivi seuraa subjektia luvussa ja jaollisuudessa jaollista subjektia luonnehtiva predikatiivi on partitiivissa ja jaotonta luonnehtiva nominatiivissa: Vesi on kylmää. Kivi on kylmä. abstraktisubstantiivit käyttäytyvät useammin jaollisina, mutta monet voidaan ajatella jaottominakin

Subjektin sijanvalinta suomessa verbi kongruoi vain nominatiivisubjektin kanssa: Koirat juoksivat ympäriinsä. Koiria juoksi ympäriinsä. Milloin subjekti voi olla partitiivissa? verbi intransitiivinen (samassa lauseessa ei [yleensä] voi olla objektia ja partitiivisubjektia: Pihalla näkyy lapsia. * Aikuisia näkee pihalla lapsia. subjekti jaollinen (paitsi jos lause on kielteinen): Pöydällä on avain. Pöydällä on avaimia. Pöydällä on vettä. * Pöydällä on avainta. jaollinen subjekti rajaamaton ( ei-tyhjentävä ) Ammeessa on vettä. [ei-tyhjentävä] Vesi on jäänyt ammeeseen Elsalta. [tyhjentävä] vaikka subjekti olisi jaoton, se voi olla partitiivissa kieltolauseessa: Ovessa on avain * Ovessa on avainta Ovessa ei ole avainta Objektin sijanvalinta suomen kielen hankalia asioita 1: käytetäänkö akkusatiivia vai partitiivia 2: onko akkusatiivi genetiivin vai nominatiivin näköinen (päätteellinen vai päätteetön)

p1. Lause on tulkinnaltaan kielteinen? PARTITIIVI En tuo avainta. Näitkö häntä? PARTITIIVI Katselen TV:tä. Rakastan sinua. PARTITIIVI Löysin vettä. Huomasin virheitä. t-akkusatiivi Löysin teidät. Kenet sinä löysit? NOMINATIIVI Löysin pojat. Hain kaksi (puuta). -n-sija Löysin sen. Ja sen huomaa! Elsa hoitakoon sen. p2. Lause aspektiltaan rajaamaton? p3. Objekti on jaollinen ja indefiniittinen? a1. Objekti on pers.pronomini tai kuka? a2. Monikossa tai kardinaalilukusana=kaksi tai puoli? a3. Lauseessa on tai voisi olla nominatiivimuotoinen NP-subjekti? NOMINATIIVI tehdä kapina Hae avain! Avain haettiin. Täytyy hakea avain.