GERONTOLOGIAN KANSANTERVEYDEN PERUSOPINNOT (=GERONTOLOGIAN MONITIETEINEN 25 0P:N PERUSOPINTOKOKONAISUUS) Lukuvuosi 2008-2009 TGEP001 TAVOITE SISÄLTÖ OPETUS- TYÖMUODOT KIRLLISUUS SUORITUSTAPA LAAJUUS AJOITUS LAITOS Terveysgerontologian perusteet Opiskelija perehtyy vanhenemisen ja sen tutkimuksen perusteisiin, vanhenemisen, terveyden ja toimintakyvyn yhteyksiin sekä biologisiin vanhenemismuutoksiin ja niiden taustalla oleviin tekijöihin Gerontologia tieteenalana Väestön ikääntyminen ja sen sosiaaliset ja taloudelliset seuraukset Biologiset vanhenemisteoriat Elinjärjestelmien vanhenemismuutokset Liikunnan ja muiden elintapojen vaikutukset vanhenemiseen Vanhuuteen liittyvät sairaudet ja niiden ehkäisy, hoito ja kuntoutus Johdatus gerontologiaan, luennot 20 tuntia (2 op) Biologiset vanhenemismuutokset, luennot 24 tuntia (2 op) Heikkinen E, Rantanen T (toim) 2003. Gerontologia. Tampere: Duodecim. (439s.) (2 op) Tilvis R, Hervonen A, Jäntti P, Lehtonen A, Sulkava R (toim). 2001. Geriatria.Helsinki: Duodecim. (415 s.) (2 op) Luentojen ja kirjallisuuden tenttiminen 8 op sl Terveystieteiden laitos TGEP001 Terveysgerontologian perusteet / Basics of Health Gerontology Johdatus gerontologiaan, professori Taina Rantanen Luennot pidetään englanniksi Ke 17.9. 12-16 to 18.9. 12-16 to 2.10. 12-16 ke 8.10. 12-16 to 9.10. 12-16 TENTTI pe 24.10. 8-10 Biologiset vanhenemismuutokset, professori Harri Suominen To 30.10.-27.11. 12-16 TENTTI to 4.12. 10-14
Sosiaaligerontologia 7 op GER0Y08 TAVOITE SISÄLTÖ Sosiologia, sosiaaligerontologia 5 op Opiskelija tutustuu vanhenemiseen yksilöllisenä, kulttuurisena ja yhteiskunnallisena ilmiönä, ikäryhmien sosiologiaan, väestöllisiin prosesseihin ja yhteiskunnan kehitykseen sekä perehtyy ikä- ja elämänvaihetutkimukseen. Elämänvaiheen sosiaalinen rakentuminen Ikääntymisen sukupuolittuneet prosessit SUORITUSTAPA: Valitse seuraavista suoritustavoista yksi: VAIHTOEHTO 1 Tentitään teokset 1. Sankari, A & Jyrkämä, J. (toim.) 2001. Lapsuudesta vanhuuteen. Iän sosiologiaa. Tampere: Vastapaino. 2. Julkunen, R. & Pärnänen A. (2005). Uusi ikäsopimus. Jyväskylä: SoPhi. 3. Kangas, I. & Nikander, P. (toim.) 1999. Naiset ja ikääntyminen. Helsinki: Gaudeamus. Kirjallisuuden tenttiminen yhteiskuntatieteellisen tiedekunnan yleisinä tenttipäivinä. Tentaattorina Minna Ylilahti Yhteiskuntatieteiden ja filosofian laitos. VAIHTOEHTO 2 Luennot 12 t ja kirjallinen tehtävä (2 op) Tentitään teos (2 op) Sankari, A & Jyrkämä, J. (toim.) 2001. Lapsuudesta vanhuuteen. Iän sosiologiaa. Tampere: Vastapaino. tentitään yksi kirja seuraavista (1 op) 2. Julkunen, R. & Pärnänen A. (2005). Uusi ikäsopimus. Jyväskylä: SoPhi. 3. Kangas, I. & Nikander, P. (toim.) 1999. Naiset ja ikääntyminen. Helsinki: Gaudeamus. Sosiaaligerontologian luennot professori Jyrki Jyrkämä Kirjallisuuden tentaattorina Minna Ylilahti VAIHTOEHTO 3. Luennot 12 t ja kirjallinen tehtävä (2 op) Opiskele lukupiirissä teos Sankari, A & Jyrkämä, J. (toim.) 2001. Lapsuudesta vanhuuteen. Iän sosiologiaa. Tampere: Vastapaino. (2op) Opiskele lukupiirissä yksi seuraavista teoksista (1op) 2. Julkunen, R. & Pärnänen A. (2005). Uusi ikäsopimus Jyväskylä: SoPhi.
3. Kangas, I. & Nikander, P. (toim.) 1999. Naiset ja ikääntyminen. Helsinki: Gaudeamus. Sosiaaligerontologian luennot professori Jyrki Jyrkämä. Kirjallisuuden tentaattorina Minna Ylilahti. Huom! Lukupiireihin on ilmoittauduttava ja niiden käytännöistä sovitaan tentaattorin kanssa. LAITOS Yhteiskuntatieteiden ja filosofian laitos GER0Y09 Yhteiskuntapolitiikka, vanhustyö ja vanhuspolitiikka 2 op TAVOITE Opiskelija perehtyy vanhusten asemaan, elinoloihin ja kokemukseen sekä vanhuspolitiikan ja vanhustyön nykytilaan ja tulevaisuuteen. SISÄLTÖ Väestörakenteen vanhenemisen vaikutukset palvelujärjestelmään, gerontologinen sosiaalityö, sosiokulttuurinen näkökulma seniori- ja vanhustyössä KIRLLISUUS 1. Seppänen M, Karisto A & Kröger T (toim.) (2007). Vanhuus ja sosiaalityö. Sosiaalityö avuttomuuden ja toimijuuden välissä. Jyväskylä: PS-Kustannus 2. Luoma K. ym. (2003). Seniori-Suomi. Ikääntyvän väestön taloudelliset vaikutukset. Helsinki: Sitra SAATAVILLA: http://www.sitra.fi/julkaisut/raportti30.pdf SUORITUSTAPA Kirjallisuus tenttien TAI esseinä TENTAATTORI Minna Ylilahti mylilaht@cc.jyu.fi Tenttiminen yhteiskuntatieteellisen tiedekunnan yleisinä tenttipäivinä. Esseetehtävät ja kirjoitusohjeet tentaattorilta. Ilmoittautuminen Yhteiskuntatieteiden ja filosofian laitokselle LAITOS Yhteiskuntatieteiden ja filosofian laitos Lapsuudesta vanhuuteen Luentosarja 20 h, 9.9-21.10.2008 Luentosarjalla perehdytään sosiologiseen ikä- ja elämänvaihetutkimukseen. Millaisia sosiologisia tapoja on tarkastella, määritellä ja tutkia ikää, elämänkulkua, eri ikä- ja elämänvaiheita sekä ikääntymistä? Ilmoittautuminen Korppiin viimeistään 23.9.2008 (Luentosarja löytyy Korpista koodilla SOGP100) tiistaisin klo 16-19 sali MaA 211: 9.9.08
Johdattelua iän, ikävaiheiden ja elämänkulun problematiikkaan 16.9.08 Elämänkulku ikäsosiologian näköalana 23.9.08 Lapsuudesta nuoruuteen ja aikuisuuteen 30.9.08 Keski-iästä kolmanteen ikään - katseen kohteena suuret ikäluokat 7.10.08 Kohti vanhuutta ja kuolemaa 14.10.08 Ikä ja elämänvaiheet ikääntyvässä yhteiskunnassa 21.10.08 Ikätutkimuksen erityiskysymyksiä Lisätietoja: sosiaaligerontologian professori Jyrki Jyrkämä puh. 014-2602961, jyrkama@yfi.jyu.fi N. 20 tuntia luentoja + tehtävän voi käyttää seuraaviin opintojaksoihin: SOGP100 Perehtyminen sosiologiseen ikätutkimukseen (Käy osaksi sosiaaligerontologian opintoja, sosiologian perusopintoja tai yleisopinnoiksi), GER0Y08 Sosiologia, sosiaaligerontologia, KASA045 Kasvu ja kehitys 3 op, AIKA043 Aikuisen oppiminen 3 op. Muissa aineissa korvaavuudesta on sovittava oppiaineen edustajan kanssa. GER0P05 TAVOITE SISÄLTÖ Psykogerontologia Opiskelija ymmärtää psyykkiseen vanhenemiseen liittyviä piirteitä; tiedonkäsittelytoiminnoissa tapahtuvia muutoksia, persoonallisuuden merkityksen vanhuuteen sopeutumiseen kannalta sekä mielenterveyden erityiskysymyksiä Psyykkiseen vanhenemiseen liittyvät piirteet Tiedonkäsittelytoiminnoissa tapahtuvat muutokset Persoonallisuuden merkitys vanhuuteen sopeutumisen kannalta Mielenterveyden erityiskysymykset SUORITUSTAPA Luennot 12 tuntia yhdessä Avoimen yliopiston kanssa ja luentoihin liittyvä essee. Lisäksi kirjallisuudesta tenttien kohdat 1-3. Jakson voi suorittaa myös kokonaan kirjatenttinä, kirjallisuudesta kohdat 1-5. Yhteinen kirjallisuus:
1. Heikkinen, E. & Rantanen, T. (toim.) 2003. Gerontologia. Helsinki: Duodecim, luvut: a) Muisti ja oppiminen (Suutama, s. 174-184) b) Viisaus (Ruoppila, s. 185-192) c) Kokemuksellinen vanheneminen (Heikkinen, s. 193-201) d) Elämän tarkoituksellisuuden tunne (Takkinen, s. 210-219) 2. Saarenheimo, M. 2003. Vanhuus ja mielenterveys. Arkielämän näkökulma. Helsinki: WSOY. 3. Artikkelit (kohdat a - d): e) Teoksesta Öberg P, Pohjolainen P, Ruoppila, I (toim.) 1995. Kokemuksellinen vanheneminen. Helsinki: Svenska social- och kommunalhögskolan vid Helsingfors universitet, SSKH Srifter 4, luvut: - Taidepsykoterapia tie ikääntyneiden kokemismaailmaan (Leijala, s.112-131) - Depressio kokemisen ja kehittymisen kriisinä vanhuudessa (Siltala, s. 185-197) f) Gerontologia-lehdestä artikkelit: - Brandtstädter J. Elämänhallinta ja hyvinvointi ikäännyttäessä, 2/97, s. 116-124. - Coleman P. Vanhuus ja itsearvostus elämäkerrallinen tarkastelu, 4/94, s. 237-242. - Miettinen S. Kun ikääntynyt äiti kuolee: kulttuuriset kuoleman kohtaamisen mallit kahden tyttären menetyskertomuksissa, 4/04, s. 241-256. - Routasalo P, Pitkälä, K. Ikääntyvien yksinäisyys miten sitä on tutkittu gerontologiassa, 1/03, s. 23-29. - Saarenheimo M. Muisteleminen terapiana, ajanvietteenä sekä minän ja maailman rakentamisena, 4/92, s. 265-275. - Saarenheimo M. Näkökulmia ruumiilliseen vanhenemiseen, 4/01, s. 281-288. - Saarenheimo M. Persoonallisuuden integraatio vanhuudessa, 4/89, s. 265-274. - Schroots J. Vanhenemisen mallit, 2/95, s. 134-140. - Suikki S, Perttula J. Iäkkäiden naisten koettu hyvinvointi - fenomenologishermeneuttinen näkökulma, 4/00, s. 241-251. - Tiikkainen P, Heikkinen R.-L, Kauppinen, M. Jyväskyläläisten 80- ja 85- vuotiaiden kokema yksinäisyys, yksinäisyyteen yhteydessä olevat ja yksinäisyyttä ennustavat tekijät 5-vuotisseuruun aikana, 4/04, s. 257-265. - Tornstam L. Gerotranssendenssi - teoreettinen tarkastelu, 2/94, s. 75-81. - Uotinen V. Minkälainen ihminen on vanha?, 3/95, s. 165-173. - Wallenius M. Elämä - tavoitteiden kudelma, 3/98, s. 134-142. g) Suomen Lääkärilehti: - Dementiapotilaiden käytösoireet. Suomen muistitutkimusyksiköiden asiantuntijatyöryhmä, 2/01, s. 169-175. - Kivelä S-L. Vanhusten depressioiden ja niiden seurausten ehkäisy, 48/03, s. 4923-4927. - Kuikka P, Mäkinen, T. Vanhemman kuljettajan kognitio ja ajokyky, 48/03, s. 4929-4933. - Molander G. Kuolemisessa pelottaa elämän ja kuoleman hämärä välimaasto, 34/99, s. 4289-4292. - Teinonen T, Vahlberg T, Isoaho R, Kivelä S-L. Elämän vastoinkäymiset, uskonnollisuus ja masentuneisuus iäkkäillä, 35/03, s. 3409-3415. Luennot korvaava kirjallisuus:
4. Stuart-Hamilton I. 2003. Vanhenemisen psykologia. Kuopio: UNIpress. (tai teoksen 1. painos, 1994). 5. Heikkinen R-L. 1998. Iäkkäiden depressiomaisema. Helsinki: Kirjayhtymä. TAI Heimonen S, Voutilainen P. (toim.) 2001. Dementoituvan hoitopolku. Helsinki: Tammi. LAAJUUS AJOITUS LAITOS 5 op (3ov) Luennot sl, kirjallisuus kl / sl Psykologian laitos Luento (10 h), PsT, yliopistonopettaja Virpi Uotinen. Järjestetään yhdessä Avoimen yliopiston kanssa. Luennot videoidaan, joten kaikkien toivotaan saapuvan ajoissa paikalle. La 1.12. 9-16 ToB 101 (Matarankatu 6) Kirjallisuuden tenttiminen yhteiskuntatieteellisen tiedekunnan yleisinä tenttipäivinä tentaattorina Timo Suutama, Psykologian laitos. GER0K06 KASVATUS/KOULUTUSGERONTOLOGIA (5 op) SISÄLTÖ: kasvatusgerontologia tieteenalana, ikääntyvien osallistumisen ja opiskelun perusteet, aikuisten ja ikääntyneiden oppimisen ohjaaminen, elinikäinen oppiminen elämänkulussa sekä ikääntyneille suunnattu aikuiskasvatus. VAIHTOEHTOISET SUORITUSTAVAT VARSINAISILLE OPISKELIJOILLE: Jakson tenttiminen = artikkelipaketti + kaksi kirjaa kasvatustieteiden tiedekunnan yleisinä tenttipäivinä (= 5 op). Tentteihin ilmoittaudutaan Korpin kautta (opintojaksokoodi GER0K06). Muista ilmoittaa valitsemasi kirjat ilmoittautumisen yhteydessä "Viesti tentaattorille" -kentässä. TAI Kurssi kevätlukukaudella 2009: Verkkoluennot + kirjallinen tehtävä (yht. 3op) ja lisäksi artikkelipaketin tenttiminen kevään 2009 kasvatustieteiden tiedekunnan yleisinä tenttipäivinä (= 2 op). Kurssi järjestetään yhteistyössä Avoimen yliopiston kanssa siten, että opiskelijoilla on mahdollisuus osallistua verkkoluennoille. Verkkoluentojen lisäksi opiskelijat tekevät kirjallisen tehtävän ja tenttivät artikkelipaketin. Lisätietoja kurssista ja ilmoittautuminen Korpissa. OPINTOKSON KIRLLISUUS (artikkelipaketti + kaksi teosta): 1. Artikkelipaketti (2 op): 1. Antikainen A. 2000. Kansainvälinen vertailu elinikäisestä oppimisesta. Teoksessa E Heikkinen, J Tuomi (toim.) Suomalainen elämänkulku. Helsinki: Tammi, 99 125.
2. Charpentier S, Järnefelt N. 2002. Kiire ja vanheneminen työelämässä ikääntyminen työntekijöille tarjoutuvana tulkintatapana. Gerontologia 16 (2), 62 73. 3. Cusack S. 1999. Critical educational gerontology and the imperative to empower. Education and Ageing 14 (1), 21 37. 4. Glendenning F, Battersby D. 1990. Why we need educational gerontology and education for older adults: a statement of first principles. Teoksessa F Glendenning, K Percy (toim.) Ageing, education and society. Readings in Educational Gerontology. Association for Educational Gerontology, 219 231 (luku 17). 5. Ilmarinen J. 2003. Ikääntyvän työvoiman työkyvyn ylläpitäminen. Teoksessa E Heikkinen, T Rantanen (toim.) Gerontologia. Tampere: Duodecim, 395 407. 6. Kuusinen J. 2003. Älykkyys ja vanheneminen. Teoksessa E Heikkinen, T Rantanen (toim.) Gerontologia. Tampere: Duodecim, 164 173. 7. Kuusinen J, Paloniemi S. 2002. Kasvatusgerontologian teoriaa ja käytäntöä. Teoksessa E Heikkinen, M Marin (toim.) Vanhuuden voimavarat. Helsinki: Tammi, 153 171. 8. Moody H. 1976. Philosophical presuppositions of education for old age. Educational Gerontology 1 (1), 1 16. 9. Muhonen R, Ojala H. 2003. Ajassa muuttuva kolmas ikä. Gerontologia 18 (1), 10 16. 10. Percy K. 1990. The future of educational gerontology: a second statement of tirst principles. Teoksessa F. Glendenning, K. Percy (toim.) Ageing, education and society. Readings in Educational Gerontology. Association for Educational Gerontology, 232 239 (luku 18). 11. Tikkanen T. 2003. Elinikäinen oppiminen - elämänhallintaa ja ihmisenä kasvua. Teoksessa E Heikkinen, T Rantanen (toim.) Gerontologia. Tampere: Duodecim, 408 417. 12. Topo P. 2003. Ikääntyminen ja teknologia. Teoksessa E Heikkinen, T Rantanen (toim.) Gerontologia. Tampere: Duodecim, 418 425. 13. Tuomainen S, Hänninen, T. 2000. Kognitiivinen ikääntyminen. Duodecim 116 (12), 1293 1298. 14. Withnall A. 2002. Three decades of educational gerontology: achievements and challenges. Education and Ageing 17 (1), 87 102. (Kysy artikkelipaketin lainakappaletta terveystieteen laitoksen amanuenssi Päivi Saarelta) 2. Kirjat (3 op): Kirjallisuuteen kuuluu ylläolevan artikkelipaketin lisäksi yhteensä kaksi teosta. Kaikille pakollinen: Sallila P. (toim.) 2000. Oppiminen ja ikääntyminen. Aikuiskasvatuksen 41. vuosikirja. Helsinki: BTJ Kirjastopalvelu. sekä toinen seuraavista: Sallila P. (toim.) 2003. Elämänlaajuinen oppiminen ja aikuiskasvatus. Aikuiskasvatuksen 44. vuosikirja. Helsinki: BTJ Kirjastopalvelu. TAI
Mäkinen J, Olkinuora E, Rinne R & Suikkanen A (toim.). 2006. Elinkautisesta työstä elinikäiseen oppimiseen. Jyväskylä: PS -Kustannus. Tentaattori Anne Virtanen, kasvatustieteiden laitos/kasvatustieteen yksikkö Lisätietoja gerontologian monitieteisestä perusopintokokonaisuudesta: terveystieteen laitos/assistentti Anne Viljanen Lisätietoja perusopintokokonaisuudesta: Assistentti Anne Viljanen (s-posti: etunimi.sukunimi[at]sport.jyu.fi ) p. 2604593