Korkeakoulutusta vuodesta 1840



Samankaltaiset tiedostot
Hämeen ammattikorkeakoulu

Korkeakoulutusta vuodesta 1840

Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK

HAMK- Hämeen ammattikorkeakoulu

Hoffin jäljillä. 36 Taito 2015 # 1

OPPILAITOSARKISTOJEN SIJAINTILUETTELO

INSINÖÖRI INSINÖÖRIKOULUTUS 100V. Leo Ilkko Pehr Brahen rotaryklubi

Annukka Pakarinen Koulutuspäällikkö Hämeen ammattikorkeakoulu, HAMK Biotalouden yksikkö Bio- ja elintarviketekniikka HAMK

Ammatillisten oppilaitosten määrää vähennetään ja kunnallistetaan

OPPILAITOSARKISTOJEN SIJAINTILUETTELO

Myös alueen kunnossapito tapahtuu yhdessä opiskelijoiden kanssa.

Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK

Laki. Lain soveltam isala. Opettajankoulutustehtävä. Ammatillisen opettajankoulutuksen jäljestäminen. Muu ohjaus ja kehittämisvastuu

Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK. w w w. h a m k. f i

HÄMEENLINNAN KORKEAKOULUKESKUS

/kk Tutkintotaso I 19,64 Tutkintotaso II 39,23 Tutkintotaso III tai korkeampi 76,34

/kk Tutkintotaso I 19,87 Tutkintotaso II 39,69 Tutkintotaso III tai korkeampi 77,24

Chydenius-instituutti Kokkolan yliopistokeskus

Kansainvälisten hankkeiden strateginen ohjaus

Löydämme tiet huomiseen

Yleiskirjeen 11/2015 liite 2 OVTES palkat ja palkkiot lukien OSIO A Yleinen osa Palkkiot

HÄMEEN AMMATTIKORKEAKOULU

Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK. Pääväri - sininen. HAMK pähkinänkuoressa

Kunnan. vähimmäispalkat lukien

Kananpäitä ja kansainvälistä kauppaa ammatillisen koulutuksen vientiponnisteluja TAKKissa

OVTES palkat ja palkkiot lukien

Forssan seutu. 1. Organisaationne toiminta-alue (voit valita tarvittaessa useita vaihtoehtoja) Forssan seutu :33

Hämeenlinnan seutu. 1. Organisaationne toiminta-alue (voit valita tarvittaessa useita vaihtoehtoja) Hämeenlinnan seutu 26.3.

Lahden seutu. 1. Organisaationne toiminta-alue (voit valita tarvittaessa useita vaihtoehtoja) Lahden seutu :18

TAMPEREEN TEKNILLINEN LUKIO

Liikunnanopettajakoulutuksen sisällön muutoksen historiallinen tarkastelu vuosina Jukka Lahti Jyväskylän yliopisto

Palkat ja palkkiot lukien

HAMK VISIO. HAMKilla on innostavin korkeakoulutus ja työelämälähtöisin tutkimus. OPISKELIJAN OSAAMINEN JA OPPIMINEN KESKIÖSSÄ - YMPÄRIVUOTISESTI

KT Yleiskirjeen 5/2015 liite

HAMK / Ammatillinen opettajakorkeakoulu / Ammatillinen opettajankoulutus

Hakijatilastot Korkeakoulujen yhteishaku kevät 2016

numeroina TAMK Koulutusvastuu 7 koulutusalalla lähes 50 tutkinto-ohjelmaa meneillään/haussa

OVTES vähimmäispalkat ja palkkiot lukien. OSIO A Yleinen osa Palkkiot Yksityisoppilaan kuulustelu (25 ) 36,83 e/kerta

OVTES vähimmäispalkat ja palkkiot lukien. OSIO A Yleinen osa Palkkiot Yksityisoppilaan kuulustelu (25 ) 36,47 e/kerta

OVTES vähimmäispalkat ja palkkiot lukien. OSIO A Yleinen osa Palkkiot Yksityisoppilaan kuulustelu (25 ) 36,47 e/kerta

KANSALAISOPISTON YLLÄPITÄMISLUPAA KOSKEVA HAKEMUS

Hämeen ammattikorkeakoulun Strategia

Liite 2: Opiskelijakysely

numeroina TAMK Koulutusvastuu 7 koulutusalalla lähes 50 tutkinto-ohjelmaa meneillään/haussa

Oulun seudun koulutuskuntayhtymä RAHOITUSJÄRJESTELMÄN UUDISTUKSEN KOMMENTOINTI

KOULUTUS TULEVAISUUDESSA

Espoon kaupunki Pöytäkirja Eräiden taiteen perusopetuksen oppilaitosten opetussuunnitelmien muutosten hyväksyminen 1.8.

PÄÄTÖSLUETTELO 1(8) HÄMEEN AMMATTIKORKEAKOULUN OPISKELIJAKUNTA HALLITUKSEN KOKOUS 6/2015

100 vuotta. Tässä on aihetta juhlaan! Suomalainen insinöörikoulutus alkoi syksyllä 1912 silloisessa Tampereen

Tutkintojen tunnustaminen ja rinnastaminen

HOPE osk perustamisleiri 3 Ahlman TERVETULOA!

KAIKKI ALKOI TYÖKOULUSTA Wetterhoffilaisen koulutuksen 125 vuotta

Opiskeluterveydenhuoltoon oikeutetut opiskelijat

Laboratoriohenkilökunnan koulutus; miten turvata tulevaisuuden ammattitaitoinen henkilökunta? Labquality

TURVALLISUUSKOULUTUKSEN ja TUTKIMUKSEN KEHITTÄMINEN

Hami / Lepaa Näyttötutkintotoiminta Golfkentänhoidon ammatti- ja erikoisammattitutkinto

Ajankohtaista korkeakoulujen yhteis- ja erillishauista

Ammattiosaamisen näytöt ja työssäoppiminen

YIT HAMK yhteistyö Case-esittely. Verkkovirta-hankkeen työpaja Haaga-Heliassa Tuomas Eerola

Sopimuksen mukaiset koulutuksen järjestäjät: Kuopion kaupunki Kasvun ja oppimisen palvelualue, lukiokoulutus/ Kuopion lukiot

Ammattikorkeakoulutuksessa tulevaisuus. Johtaja Anita Lehikoinen Educa-messut, Helsinki

Ammattikoulutuksen järjestäjäkenttä tänään

Metropolia Ammattikorkeakoulu Oy on hakenut valtioneuvostolta toimilupaa alkaen.

Tohtorit työelämässä. Yliopettaja Pirjo Saaranen Haaga Instituutin ammattikorkeakoulu Malmin liiketalousinstituutti

KOHTI UUTTA "KOULUTUSSTRATEGIAA"

Elintarvikealan koulutuksen järjestäminen Hämeen ammatti-instituutissa

Ammattipätevyysdirektiivin (2005/36/EY) muutokset

ARENE RY AJANKOHTAISKATSAUS Tutkimuksen tuen ja hallinnon verkosto (TUHA) Koordinaatioryhmän kokous Riitta Rissanen, toiminnanjohtaja

Koulutuskeskus Salpaus

HAMK Biotalous Biotalous yksi hallituksen kärjistä

RAAHEN TEKNIIKAN JA TALOUDEN KAMPUSTA KOSKEVA SELVITYS

Ammatillisten opettajakorkeakoulujen ja opetusja kulttuuriministeriön yhteistyöpäivä OKM, Helsinki, Jukola

Kansalais- ja työväenopistojen vapaus ja vastuu

YLEINEN AMMATINVALINNAN PERUSTE OPISKELIJOILLE 1(3)

HAMK / Ammatillinen opettajakorkeakoulu / Ammatillinen opettajankoulutus

Soveltamisohje ammatillisen koulutuksen opettajien kelpoisuusvaatimusten muutosten vaikutuksesta palvelussuhteen ehtoihin

Satakunnan maakunnallinen yrittäjyyskasvatuksen strategia

AMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA

AMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA

Opiskelu ulkomailla. Maailmalle! Linda Tuominen, CIMO

inka Koulutuksen arviointijärjestelmä Apuväline ammatillisille oppilaitoksille palautteenkeruuseen ja itsearviointiin

Kehittämishankkeet ja korkeakoulujen yhteinen visio. Rehtori Pertti Puusaari, Hämeen ammattikorkeakoulu

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

AIKUISTEN LUKIOKOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISTÄ KOSKEVA MUUTOSHAKEMUS


Tekniikka osaksi Vaasan yliopistoa - Virstanpylväitä kolmen vuosikymmenen ajalta

Ammatillisen koulutuksen reformin vaikutukset vankilakoulutukseen. Ylijohtaja Mika Tammilehto

Ylä-Savon koulutuskuntayhtymä / Ylä-Savon ammattiopisto. Kari Puumalainen Kuntayhtymän johtaja / rehtori

Onko hanketyön tuloksista eväitä opetukseen terveysalalla?

SOTKAMON KANSALAISOPISTON LAATUKÄSIKIRJA

Vastata päihdetyön koulutuksen kehittämisen tarpeeseen osana päihdepalveluiden laadun kehittämistä Koulutuksen tavoitteena on päihdeasiantuntemuksen t

Ammattikorkeakoulut yhteistyötä tiivistämässä ja enemmänkin

Ohjaus ja osaamisidentiteetti Johanna Ollila, projektipäällikkö Turun yliopisto, Tulevaisuuden tutkimuskeskus

Mitä Nordplus ohjelmalla on tarjota opiskelijalle?

Opetushallituksesta saatujen tietojen käyttö Kelassa

Ohjauksen ajankohtaisfoorumi: Koulunsa päättävien palvelut kehittämispäällikkö Tytti Pantsar, Suomen Kansanopistoyhdistys

Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu. Vahvaa osaamista

Malmin lentokentän tulevaisuus. Malmin lentokentän tulevaisuus

LAHDEN TUTKIMUS- JA OPETUSVERKOSTO HELSINGIN YLIOPISTON LAHDEN TOIMINTOJEN KOKONAISUUS

Saamelaisalueen koulutuskeskus Sámi oahpahusguovddáš YLEISTÄ

Transkriptio:

Hämeen ammattikorkeakoulu Korkeakoulutusta vuodesta 1840 HAMKin historiikki 2014 / Lea Mustonen

Juuret syvällä Mustialan mullassa

Jo 1500-luvulla Kuningas Kustaa Vaasa perusti vuonna 1556 Mustialaan kuninkaankartanon. Suomen Talousseuran toimesta vuonna 1840 Mustiala valittiin maamme ensimmäiseksi maatalousoppilaitoksen paikaksi. Lupa vain piti vielä saada itseltään keisarilta

Kannattaakohan lupa Mustialalle myöntää Sillä voi olla arvaamattomia vaikutuksia Jos talonpojat saavat korkeinta opetusta, he voivat itsenäistyä ja vaatia elinkeinon vapautta. Toisaalta paine on kova. Jos sen luvan myöntäisi kuitenkin Aleksanteri II

Vuonna 1840 Venäjän keisari, Puolanmaan tsaari ja Suomen suuriruhtinas Aleksanteri II armollisesti antoi luvan maatalousalan ylimpään koulutukseen Mustialassa. Näin perustettiin Suomen ensimmäinen käytännöllis-tietopuolinen maanviljelysoppilaitos. Näinä aikoina aloitettiin myös tutkimus- ja kehitystoiminta: jalostettiin viljelykasveja ja koekäytettiin työkaluja.

Latvus katsoo kauas Evolla

Ja Mustialan lisäksi nyt siis siis Ewokin Me Aleksandr Toinen, Jumalan Armosta, Keisari ja Itsevaltias koko Wenäjänmaan yli sekä Suomen Suuriruhtinas, y.m, y.m. Teemme tiettäwäksi, että Aleksanteri II

Hämeen lääniin kuuluwassa Lammin pitäjässä löytywään Ewoisten kruununmetsään pitää asetettaman metsänhoito-opisto, jossa metsänhoito-ammattiiin aikowilla nuorukaisilla olisi tilaisuutta sekä tieteisesti että käytteisesti täydellensä oppia kaikkia mainittuun ammattiin kuuluwia asioita.

1862 Keisarin antoi julistuksensa vuonna 1859. Opetus alkoi Ewoisten Metsänhoito-opistossa vuonna 1862. Jälleen aprikoitiin koulutustasoa.

Ylikouluttautumisen vaarahan on ilmeinen. Toiveeni on, ettei koulu houkuttele liian monta sivistynyttä miestä alalle. Eihän käytännöllisissä tehtävissä tarvita mitään tieteellistä tietoa! J.V. Snellman

Ja vielä uusi kysymys: Metsäopetus Evolle vai Mustialaan?

Metsänhoito-opetus tulee siirtää Mustialaan. Mustialan metsät ovat menekkisuhteiltaan paremmat kuin Ewon. Lisäksi woidaan koota opettajawoimia ja yhdistää alkuopetusta. Ewon opisto on myös muuttumassa korkeakouluksi ja liian akateemiseksi! Anton Gabriel Blomqvist Maanviljelyskoulutuskomitean jäsen ja myöhemmin myös Evon opiston johtaja

Ewoisiin kuitenkin päädyttiin. Pohdinta luonnonvara-alan oppilaitosten sijainnista ei kuitenkaan jäänyt tähän, sillä

Puutarha-alan oppilaitosta kaavailtiin Mustialaan. Toteutuiko tämä? No, vastauksenhan tiedämme Palataan siihen, mutta käydään ensin toisenlaisessa ympäristössä.

Tytöt oppiin Fredrika Wetterhoffin työkouluun

1885 Fredrika Wetterhoff oli naisaisanainen ja tuki työväestön sivistysharrastuksia. Hän sai herätteen ryhtyä kehittämään koulutusta kansannaisille. Yhdessä muutamien muiden kanssa hän perusti käsityökoulun v. 1885. 8 tyttöä aloitti opinnot. Kudonnan opettajien koulutus käynnistyi v. 1890.

Tytöille opetetaan kaikenlaista käsityötä, pääasiassa liinavaatteiden ja hameiden ompelua. Kutomataidolla köyhätkin tytöt saavat itselleen ammatin. Ompelun opettajille maksetaan 25 penniä tunnilta, mutta me perustajat teemme työtä palkatta.

TÜãÉÇ eéâät ^ÉâÄâÇÇx ÉÇ Åt Çx ~tá }t àâççxàttç jxçù}ùääù~ ÇA `âààt ` ~ù át gx wùà ÑxÜâáàtÅttÇ ~ÉâÄâÇÇxR Aleksanteri III

Isänmaallisuus! Teidän Majesteettinne!! Fredrika Wetterhoff

Keskustelu päättyi siihen

Puutarhan ja kauneuden viljelyä Lepaalla

Jo 1400-luvulla Lepaan kartanon historia ulottuu jopa 1200- luvulle. Nimi mainitaan asiakirjoissa ensi kerran 1460-luvulla. Eri vaiheiden kautta kartano siirtyi 1800- luvulla Maria ja Carl Packalénille. Lapseton C. Packalén päätti seuraavasti:

Viimeisenä tahtonani ilmoitan: Testamenttaan Lepaan kartanon kokonaisuudessaan valtiolle sillä edellytyksellä, että paikalle perustetaan puutarha-opisto. Carl Packalén

1910 Ja näin Lepaan alue tuli testamentilla valtiolle vuonna 1902. Ja näin perustettiin puutarhakoulu vuonna 1910.

Ja näin päätös puutarhakoulun perustamisesta Mustialaan jouduttiin perumaan!

Sadan vuoden hyppäys kohti ammattikorkeakoulua!

1980 luku Hämeessä oli vahva koulutuspohja, joka oli laajentunut 1900 luvun puolivälissä teknilliset oppilaitokset Ammattikoulujen Hämeenlinnan opettajaopisto kauppaoppilaitokset sairaanhoito oppilaitokset Askarteluohjaajaopisto

Syntyi valtakunnan tason idea ammattikorkeakoulusta. Hämeessä ei hidasteltu vaan ideaan tartuttiin innokkaasti. Tavoitteena oli peräti

1980 1990 lukujen vaihde Oltiin hakemassa lupaa kahdelle ammattikorkeakoululle Viiden teknillisen oppilaitoksen amk Tampereen johdolla Alkutuotannon amk (Evo, Lepaa & Mustiala) Mihin kuitenkin päädyttiin?

Aivan viime hetkillä Tampere jäi teknillisen amk:n suunnitelmasta pois. Teknillisen ja alkutuotannon amk:n hakemukset yhdistettiin ja mukaan otettiin myös Fredrika Wetterhoffin Kotiteollisuusopettajaopisto.

1991 Valtioneuvosto myönsi väliaikaiset ammattikorkeakoulujen kokeiluluvat. 8 oppilaitoksen kokonaisuudesta muodostunut HAMK sai kokeiluluvan.

kuntoon

1990 luvun alkupuoli Rehtoriksi nimettiin Raimo Honkavuori vuonna 1991. Amk opetus alkoi vuonna 1992. Rehtoriksi valittiin Veijo Hintsanen vuonna 1993. Perussopimus hyväksyttiin jäsenkunnissa vuonna 1994. Kuntayhtymä aloitti vuonna 1995. Ammatti instituutti perustettiin vuonna 1995.

1990 luvun loppupuoli Hallinnon ja kaupan ala tuli mukaan vuonna 1996, samoin Ammatillinen opettajakorkeakoulu. Vakinaistamispäätös saatiin vuonna 1996. HAMK laajeni sosiaali ja terveysalan sekä ohjaustoiminnan koulutuksilla vuonna 1999.

17 oppilaitosta = 1 HAMK Valkeakosken teknillinen oppilaitos Valkeakosken kauppaoppilaitos Lepaan puutarhaoppilaitos - Evon metsäoppilaitos Ammatillinen opettajakorkeakoulu F Wetterhoffin kotiteollisuusopettajaopisto Hämeenlinnan teknillinen oppilaitos Hämeenlinnan kauppaoppilaitos Hämeenlinnan Meijerioppilaitos Hämeenlinnan sairaanhoito opisto Forssan sairaanhoito opisto Forssan teknillinen oppilaitos Forssan kauppaoppilaitos Riihimäen teknillinen oppilaitos Riihimäen kauppaoppilaitos Riihimäen askarteluopisto Mustialan maatalousoppilaitos

2000 luku Aluevaikuttavuuden huippuyksikköpalkinnot napsittiin vuosina 2001 ja 2003. Muotoilun koulutus palkittiin ammattikorkeakoulujen koulutuksen laatuyksikkönä 2002 2003. Amk opiskelijoille avautui tie Master opintoihin, kun jatkotutkintokokeilu hyväksyttiin vuonna 2002. Tämä johti ylempiin amk tutkintoihin.

Laadunvarmistusjärjestelmän auditoitiin vuonna 2011 HAMK sai ensimmäisenä arvosanan edistynyt! Kumppanuudet syvenivät strategiselle tasolle FUAS liittoumasopimus vuonna 2010 Sopimus kolmen kansainvälisen strategisen kumppanin kanssa vuonna 2011

Ammattikorkeakoulujen ja toimipaikkojen määrä nousivat kriittiseen tarkasteluun. Rahoitusta leikattiin rajusti. Uusi rahoitusmalli vaati toiminnan kokonaisuudistusta. Toimiluvat piti hakea uudestaan. Kuntayhtymästä tulee siirtyä osakeyhtiöksi.

Rehtorimuutos: kipparin ruorin otti Pertti Puusaari 1.3.2013. Turbulenssi on kiihdyttänyt kehitystyötä mutta myös pakottanut tekemään valintoja ja keskittymään keskeisimpiin asioihin strategiseen ajatteluun. Positiivinen toimilupapäätös vastaanotettiin vuoden 2013 lopussa. Uusi HAMK Strategia 2020 valmistui ja linjaa kehitystä

HAMKilla on vuonna 2020 innostavin korkeakoulutus ja työelämälähtöisin tutkimus.

Tällä joukkueella noin 7000 opiskelijan kanssa noin 700 työntekijän avulla noin 70 ME:n budjetilla ja 7 kampuksella.

Yksi 7000 opiskelijasta kertoo näin Tulevaisuus näyttää lupaavalta, mutta siinä on myös monia haasteita. Yhdessä tehden ja kaikki huomioiden HAMKilla on loistava mahdollisuus olla edelläkävijä koulutuksen uudistamisessa. Riku Kemppinen

Visiota tehdään todeksi jo tänään. Yhdessä.

Kuten ennen

JA NYT!

Kiitos!