Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK

Transkriptio

1 Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK Pääväri - sininen

2 Uusi, ainutlaatuinen toimintatapa: opiskelija keskiössä työelämän välitön hyöty laaja alueellinen, kansallinen ja globaali yhteistyö toimialueen menestyksen kasvattaminen Suomen kilpailukyvyn nostaminen Toiminta-ajatus

3 Master skoulutusta Bachelor skoulutusta AMKkoulutusta YAMKkoulutusta Opiskelijaa Kansainvälistä opiskelijaa YAMKopiskelijaa kampusta Ammatillinen opettajakorkeakoulu koulutusalaa Tutkimusyksikköä Kansainvälistä yhteistyökumppania

4 Opetuksen ja tutkimus integroituminen välittävä ohjauskulttuurimme, valmentava opetus vahva virtuaalikampus. laajat koti- ja ulkomaiset yhteistyöverkostot Opiskelija keskiössä

5 Ammattikorkeakoulututkinnot Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala Tietojenkäsittely, Tradenomi AMK Liiketalous, Tradenomi AMK International Business, Bachelor of Business Administration Kulttuuriala Muotoilu, Artenomi AMK Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Sairaanhoitaja AMK Terveydenhoitaja AMK Sosionomi AMK Tekniikan ja liikenteen ala Insinööri AMK Bio- ja elintarviketekniikka Kone- ja tuotantotekniikka Liikenneala Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka Sähkö- ja automaatiotekniikka Tieto- ja viestintätekniikka Rakennusmestari AMK Rakennusmestari Bachelor of Engineering Construction Engineering Electrical and Automation Engineering Mechanical Engineering and Production Technology Luonnonvara-ala Hevostalous, Agrologi AMK Kestävä kehitys, Ympäristösuunnittelija AMK Maaseutuelinkeinot, Agrologi AMK Metsätalous, Metsätalousinsinööri AMK Puutarhatalous, Hortonomi AMK Rakennettu ympäristö hortonomi AMK

6 Muu koulutus Ylemmät AMK / Master s - tutkinnot Tekniikan ja liikenteen ala Rakentaminen Teknologiaosaamisen johtaminen Tulevaisuuden liikennejärjestelmät Luonnonvara-ala Biotalouden liiketoiminnan kehittäminen Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala Business management and entrepreneurship Liiketoiminnan kehittäminen Kulttuuriala Kulttuuri- ja taidetoiminta hyvinvoinnin edistäjänä Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Sosiaali- ja terveysalan kehittäminen ja johtaminen FUAS Summer School Laaja kesäopintotarjonta HAMKin, Lahden AMK:n ja Laurean opiskelijoille Avoin AMK Mahdollisuus suorittaa opintoja HAMKin tarjonnasta Polkuopintojen kautta tutkintokoulutukseen Ammatillinen opettajakorkeakoulu Ammatillinen opettajankoulutus Ammatillinen erityisopettajankoulutus Ammatillinen opintoohjaajankoulutus Opetusalan täydennyskoulutus Täydennyskoulutus Aikuisten ammatilliset näyttötutkinnot Alakohtaiset koulutukset Erikoistumiskoulutukset Tilauskoulutukset

7 3 erilaista opiskelutapaa 8-16 on kokopäiväistä opiskelu, jolloin opintopisteet kartuttavat tasaisesti koko opintojen ajan on joustavaa monimuoto-opiskelua erityisesti työn ohessa tutkintoa suorittaville. 24/7 mahdollistaa joustavan opiskelun nopeaan valmistumiseen tähtääville. Opiskelutapaa voi vaihtaa opintojen eri vaiheissa.

8 Opiskelijat vuonna 2015 Opiskelijoita yhteensä 6977 AMK-tutkinto-opiskelijoita (työn ohessa opiskelevat) 5657 (1361) Ylempi AMK-tutkinto-opiskelijoita 584 Ammattilisia opettajaopiskelijoita 736 Ulkomaisia tutkinto-opiskelijoita 621 Vaihto-opiskelijoita 102 Tutkintoja yhteensä 1560 AMK-tutkinnot 1013 Ylempi AMK-tutkinnot 130 Ammatilliset opettajat 417

9 Opiskelijoiden ja henkilöstön käytössä uusimmat ohjelmistot ja viestintävälineet käyttäjälähtöinen kehitystyö Ajasta ja paikasta riippumattomuus palvelee myös työelämää ja sen kansainvälistymistä. Digitalisoituminen

10 Kansainvälisyys keskeinen osa toimintaa: kansainväliset koulutukset aktiivinen opiskelija- ja henkilöstövaihto tutkimusyksikköjen kansainväliset kehittämishankkeet osaamisen vienti, globaali tilauskoulutus Kansainvälisyys

11 Strategiset kumppanuudet Feevale University, Brasilia VIA University College, Tanska FUAS-liittouman kumppani KU Leuven Association, Belgia Yhteiset tutkimushankkeet Opiskelija- ja henkilöstövaihto Virtuaalikampuksen ja opetusyhteistyön kehittäminen HAMKin ja toimialueen kansanvälistyminen

12 Tutkimus-, kehitys ja innovaatiotoiminnan ydin 4 tutkimusyksikköä TKI-yhteistyö monimuotoisissa verkostoissa kansallisesti ja kansainvälisesti. Tutkimustulosten jatkuva julkaiseminen aluekehityksen ja työelämän tueksi Työelämälähtöinen tutkimus

13 Tutkimusyksiköt Ohutlevykeskus Ammatillinen osaaminen Biotalous Älykkäät palvelut ohutlevyteollisuuden tuotteet ja tuotanto. Osaamisen kehittäminen ja johtaminen. Bioprosessit ja kestävä kehitys. Digitaalisuus ja palveluliiketoiminta yli toimialarajojen. vastaavat globaaleihin ja alueellisiin haasteisiin toimintaa ohjaavat tutkimusohjelmat ja niissä määritellyt kärkiosaamisalueet tutkimusryhmät hyödyntävät monialaisuutta ja yhdistävät eri alojen osaamista tutkimusympäristöt tarjoavat sovelluskentän tutkimukselle tuottavat välitöntä hyötyä HAMKin opiskelijoille ja työelämälle tutkimustoiminnan ja opetuksen yhteistyö uudistaa koulutuksen rakennetta ja sisältöä.

14 Palvelut helposti saatavilla koko toimialueella. Tarjoa mm. Asiantuntijapalveluja verkostoja Koulutusta Konsultaatiota kehittämis- ja oppimishankkeita opiskelijakontakteja Työelämän lähipalvelut

15 Toiminnan perustana läsnäolo koko toimialueella seutukuntien painotusten ja linjausten huomioiminen Yhteistyön syventäminen 2. asteen koulutuksen kanssa työelämän oppimishankkeet koko toimialueella Aluevaikuttavuus

16 Hämeenlinna Visamäen korkeakoulukeskus Suomen suurin ammattikorkeakoulupohjainen korkeakoulukeskittymä - Lahdensivun toiminnot siirtyvät Visamäkeen 2017 Hämeenlinnassa kampusyhteistyö koulutuskeskus Tavastian, alueen muiden lukioiden ja Kiipulan opiston kanssa Korkeakoulukeskus Visamäessä Lahdensivun kampus opiskelijoita: n henkilöstöä: n. 350 koulutus: Bio- ja elintarviketekniikka Construction Engineering Liiketalous Muotoilu Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka Tietojenkäsittely Ylemmät AMK-tutkinnot Ammatillinen opettajakorkeakoulu opiskelijoita: n. 940 henkilöstöä: n. 90 koulutus: Sairaanhoitaja Sosionomi Terveydenhoitaja

17 Hämeenlinna ja Hattula kampusyhteistyö Hämeen ammatti-instituutin ja alueen lukioiden kanssa Evolla metsäalan opetusta vuodesta 1859 alkaen Lepaalla puutarha-alan koulutusta vuonna 1910 saakka Evon kampus Lepaan kampus opiskelijoita: n. 160 henkilöstöä: n. 40 koulutus: Metsätalous opiskelijoita: n. 360 henkilöstöä: n. 70 koulutusalat: Rakennettu ympäristö Puutarhatalous

18 Forssa ja Tammela Forssan seudulla kampusyhteistyö Forssan ammatti-instituutin (FAI) ja alueen lukioiden kanssa Ensimmäinen maatalousoppilaitos perustettu Mustialaan vuonna Forssan kampus Mustialan kampus opiskelijoita: n. 550 henkilöstöä: n. 40 koulutus: Kestävä kehitys Sairaanhoitaja opiskelijoita: n. 400 henkilöstöä: n. 50 koulutusalat: Maatilatalous Hevostalous

19 Riihimäki ja Valkeakoski Riihimäellä kampusyhteistyö HYRIAn kanssa ja alueen lukioiden kanssa. Valkeakosken kampusyhteistyö Valkeakosken lukion sekä Valkeakosken ammatti- ja aikuisopisto (VAAO) kanssa. Riihimäen kampus Valkeakosken kampus opiskelijoita: n. 930 henkilöstöä: n. 60 koulutus: Liikenneala Kone- ja tuotantotekniikka Mechanical Engineering and Production Technology Tieto- ja viestintätekniikka opiskelijoita: n. 710 henkilöstöä: n. 60 koulutus: Automation Engineering International Business Sähkö- ja automaatiotekniikka Sairaanhoitaja (aik.)

20 HAMKin, Lahden ammattikorkeakoulun ja Laurea-ammattikorkeakoulun muodostama strateginen liittouma FUAS-opiskelijoita yhteensä (15 % Suomen amkopiskelijoista) toteuttaa vuosittain yhteiset kesäopinnot useiden satojen yliopistojen ja tutkimuslaitosten verkosto FUAS-liittouma

21 Laatujärjestelmä perustuu Plan-do-check-act-malliin arvioitu syksyllä 2010, ensimmäinen paras kokonaisarviointi Suomessa kansainvälinen auditointi toteutettu maaliskuussa 2016 Edistynyt laadunvarmistusjärjestelmä