1
AIKUISKOULUTUS MARGINAALISTA KESKIÖÖN KVS140-Juhlavuoden seminaari Helsinki 21.3.2014 Kansaianvälinen aikuistutkimus PIAAC 2012 Antero Malin Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto 2
Kansainvälinen aikuistutkimus PIAAC: Programme for the International Assessment of Adult Competencies Tutkimukseen osallistui 24 maata Kohdejoukkona kaikki 16 65-vuotiaat maassa asuvat henkilöt Koko kohdejoukko lähes 600 miljoonaa henkilöä, osallistujia 160 000 Suomessa kohdejoukko noin 3,5 miljoonaa Suomessa tutkimukseen osallistui 5 464 henkilöä (66 % otoksesta) Tiedonkeruu: elokuu 2011 maaliskuu 2012 Tilastokeskuksen haastattelijat toteuttivat tiedonkeruun käyntihaastatteluina Arvioinnin kohteena arkielämässä ja työssä tarvittavat tiedon käsittelyn ja hallinnan perustaidot: Lukutaito Numerotaito Tietotekniikkaa soveltava ongelmanratkaisutaito 3
Suomi on kansainvälisessä vertailussa huipulla Suomi Ruotsi Alankomaat Japani Norja Tanska Australia Belgia (Flanderi) Kanada Slovakia Tšekki Saksa Viro Iso-Britannia (E, PI) Itävalta Korea Yhdysvallat Puola Irlanti Ranska Kypros Espanja Italia % PIAAC-maat kokonaissijoituksen mukaisessa järjestyksessä Ongelmanratkaisutaito Tasot 2,3 Numerotaito Tasot 3,4,5 Lukutaito Tasot 3,4,5 0 10 20 30 40 50 60 70 80 Järjestys Maa L N PS KA Järjestys Suomi 2 2 2 2,0 1 Ruotsi 4 3 1 2,7 2 Alankomaat 3 4 3 3,3 3 Japani 1 1 10 4,0 4 Norja 6 5 4 5,0 5 Tanska 12 6 5 7,7 6 Australia 5 13 6 8,0 7 Belgia (Flanderi) 9 8 11 9,3 8 Kanada 10 14 7 10,3 9 Slovakia 8 7 17 10,7 10 Tšekki 11 9 12 10,7 11 Saksa 15 11 8 11,3 12 Viro 7 12 16 11,7 13 Iso-Britannia (E, PI) 14 16 9 13,0 14 Itävalta 17 10 13 13,3 15 Korea 13 15 15 14,3 16 Yhdysvallat 16 21 14 17,0 17 Puola 18 17 19 18,0 18 Irlanti 19 19 18 18,7 19 Ranska 20 18 19,0 20 Kypros 21 20 20,5 21 Espanja 22 23 22,5 22 Italia 23 22 22,5 23 4
Mutta vaihtelu maan sisällä on suurta Väestön jakaantuminen eri suoritustasoille Suomessa 100 % 90 % 80 % 70 % 60 % 50 % 40 % 30 % 20 % 22 41 27 19 38 29 8 33 29 11 Taso 4/5 Taso 3 Taso 2 Taso 1 Alle tason 1 Tieto puuttuu Tasolla 1 tai sen alapuolella olevien lukumäärät: Lukutaidossa 370 000 Numerotaidossa 450 000 Luku- ja numerotaito yhdessä 280 000 Alle tason 1 tai tieto puuttuu tietotekniikkaa soveltavassa ongelmanratkaisutaidossa: 1 000 000 10 % 0 % 8 10 19 03 0 3 Lukutaito Numerotaito Ongelmanratkaisutaito 5
Ikääntyneiden taidot ovat nuoria selvästi heikommat 6
Mutta nuorten osaaminen on heikentynyt 7
Koulutuksella on vahva yhteys perustaitojen hallintaan 8
Lukio ja ammatillinen koulutus HUOM! Ammatillisen koulutuksen hankkineet 16 29-vuotiaat suomalaiset ovat kansainvälisessä vertailussa lukutaidoltaan erinomaisia. 9
Osallistuminen aikuiskoulutukseen Pohjoismaissa Table 1. Percentage of adults participating in formal and/or non-formal adult education and training (AET) by country. Formal or non-formal AET: DEN FIN NOR SWE AVERAGE Overall participation rate 66,8 66,0 64,8 65,4 65,8 Reason for participation: Job-related 77,9 72,7 76,3 72,0 74,7 Non-job-related 11,9 16,0 11,7 19,6 14,8 Unknown 10,1 11,3 12,1 8,3 10,4 Formal AET: Overall participation rate 17,9 16,5 18,0 14,2 16,7 Reason for participation: Job-related 80,2 79,0 72,6 70,0 75,5 Non-job-related 9,0 19,2 15,5 28,1 18,0 Unknown 10,8 1,8 11,8 1,9 6,6 Non-formal AET: Overall participation rate 59,9 60,4 58,8 60,2 59,8 Reason for participation: Job-related 76,2 70,3 76,7 72,3 73,9 Non-job-related 13,7 16,0 11,2 17,8 14,7 Unknown 10,0 13,7 12,1 9,9 11,4 10
11
12
Aikuiskoulutukseen osallistumisen yhteys perustaitojen hallintaan Aikuiskoulutukseen vuoden aikana osallistuneiden ja eiosallistuneiden lukutaidon pistemäärien erotus Suomessa 35 30 25 20 15 Raakapistemäärien erotus Erotus kun ikä, koulutus sukupuoli, ammatti ja kielitaito kontrolloitu 10 5 0-5 Työhön liittyvä Muu Työhön liittyvä Muu Formaali Formaali Formaali Non-formaali Non-formaali Non-formaali HUOM! Yksi lisävuosi muodollista koulutusta vastaa keskimäärin 7 pisteen lisäystä lukutaidon asteikolla. 13
14
15
16
17
Mihin kaikkeen hyvä osaaminen on yhteydessä? 18
Perustaitojen osaaminen näkyy myös jossain määrin kansantaloudessa Figure 6.15 (N) GDP per capita and numeracy Relationship between GDP per capita and percentage of adults aged 16-65 at Level 4 or higher in numeracy proficiency GDP per capita, at constant 2005 prices and PPPs, USD 50000 45000 United States Norway 40000 35000 30000 25000 20000 15000 Australia Netherlands Ireland Canada Austria Sweden England/N. Ireland Germany Average Flanders (Belgium) (UK) Denmark Finland Italy Japan Spain Korea Poland Czech Republic Estonia Slovak Republic 0 5 10 15 20 25 Percentage of adults scoring at Level 4 or 5 on the numeracy scale Source: OECD.Stat (National Accounts) and Survey of Adult Skills (PIAAC) (2012), Table A6.15 (N) Korrelaatio: 0,365 19
Yhteenvetoa Taidoiltaan heikkoja aikuisia on lukumääräisesti yllättävän paljon Viidesosa ei tehnyt perustaitoja mittaavia tehtäviä tietokoneella Iäkkäiden aikuisten taidoissa paljon puutteita Nuorten osaaminen heikentynyt Lukion ja ammatillisen koulutuksen välillä suuret erot taidoissa 20
Yhteenvetoa Tarvitaan: korkealaatuista peruskoulutusta ja mahdollisuuksia ja kannustusta elinikäiseen oppimiseen Elinikäinen oppiminen tapahtuu: Työssä Työn ulkopuolella Henkilöt, joiden osaaminen on heikkoa: Eivät useinkaan hakeudu itse (lisä)koulutukseen Saavat muita vähemmän työnantajan tarjoamaa koulutusta Tavoite: jokaisella pitäisi olla vankat perustaidot 21
Yhteenvetoa Suomalaisen aikuisväestön tiedon käsittelyn ja hallinnan taitojen taso on kansainvälisessä vertailussa keskimäärin erittäin korkea => hyvät perusta koulutukselle. Sekä yksilö että kansantalous hyötyvät taloudellisesti => on kannattavaa investoida inhimilliseen pääomaan. 22
Lopuksi If there is one central message emerging from this new Survey of Adult Skills, it is that what people know and what they can do with what they know has a major impact on their life chances. (OECD Skills Outlook 2013, s. 26.) The results also underline the need to move from a reliance on initial education towards fostering lifelong, skills-oriented learning. (OECD Skills Outlook 2013, s. 42.) 23
Kiitos! antero.malin@jyu.fi 24