Anne-Mari Mäkinen EHDOTUS 1 (5) Kasvatusjohtaja Pekka Kares/ Kasvatus- ja opetuslautakunta EHDOTUS KOULUVERKKOSELVITYKSEEN Peruskouluverkkoselvityksen tulisi koskettaa koko Sastamalaa, ei vain pelkästään Läntistä aluetta. Olemme kaikki yhtä kaupunkia, Sastamalaa. Palveluita pitää yllä pitää ja kehittää jo olemassa olevia. Kaupungin ei ole kannattavaa ylläpitää tyhjiä tiloja, vaan tyhjenevät tilat tulee ottaa käyttöön tehokkaasti. EHDOTUKSET TILOJEN KÄYTTÖÖN Ehdotukseni tyhjenevien, Sarkia-lukiolta vapautuvien tilojen käyttöön: 1. Kiikan kirjasto Perustelut: Kiikan kirjasto, 230 m2, Koulutien puoleiselle siivelle tai jollekin muulle tilaneliölle. Sijoitus voi olla sinne, minne se on kustannuksiltaan edullisinta tehdä. Positiivisia näkemyksiä on vaihtoehdoissakin mainittuna. Alla on mainittuna muutamia lisättynä omilla näkemyksilläni. + Kirjaston sijainti ei oleellisesti muutu + Poistuu yksintyöskentelyn riski. On turvallisempaa työskennellä rakennuksessa, jossa myös muita työntekijöitä samaan aikaan paikalla. + Omatoimikirjaston toiminnalle edellytykset. + Vahvistaa koulun ja kirjaston yhteistyötä ja monipuolistaa kasvun ja opinpolkua, sekä tukee Nuorten kirjastopalveluiden kehittämishanketta. Tätä ehdotusta puoltaa lisäksi Kirjastoselvitys, jonka mukaan: Lähikirjastoon on helppo mennä, kylien elinvoimaisuus säilyy kirjasto parantaa kuntalaisten elämänlaatua, auttaa löytämään tietoa työhön ja opiskeluun tukee Kirjaston ja koulun yhteistyösuunnittelua koululuokkien vierailut kirjastossa tehostuvat kummiluokkatoiminta voi jatkua medialukutaidon kehittäminen lasten ja nuorten osalta, tärkeätä myös aikuisille Liitteessä 1. suorat lainaukset Kirjastoselvityksestä yllämainituista kohdista.
Anne-Mari Mäkinen EHDOTUS 2 (5) 2. Sastamalan Musiikkiopisto Äetsän koulun tyhjistä tiloista tulisi varata Sastamalan Musiikkiopiston käyttöön luokkatiloja, jolloin suurin osa tunneista keskitettäisiin Äetsän kouluun. Koulupäivien jälkeen Äetsän koululla on myös muita vapaita luokkatiloja kuin vain Kirjaston jälkeen jäävät n. 250 m2. Musiikin perustutkintoa suorittavia opiskelijoita on Musiikkiopiston rehtorin Jukka Rajalan tekemän selvityksen mukaan 175, musiikinvarhaiskasvatuksen parissa 112 (0-6 -vuotiaita) AVO -opiskelijoita 18 ja Musiikkiopistotasoisia opiskelijoita 2. Keskityn ehdotuksessani enemmän tuon 175 oppilaan tilanteeseen. Instrumentit ja niiden kuljettaminen Viimevuotisen Musiikkiopiston toimintakertomuksen mukaan opiskelijoita oli 204 (pois lukien 0-6 -vuotiaat) ja heistä tehdyn laskelman mukaan 101 oppilasta kuljetti mukanaan soittotunneille omaa instrumenttia. Vammalan keskustan tuntumassa on toki edelleen valtaosa oppilaista 81, mutta yhteenlaskettuna Kiikoisten, Kiikan, Keikyän ja Äetsän oppilasmäärä on 50. Joten asia koskettaa suhteellisen suurtakin määrää täältäpäin Sastamalan kaupunkia. Tekemieni laskelmien mukaan opiskelijan mukana kuljetettavien instrumenttien lukumäärät ovat tätä suuruusluokkaa: viulu 38 sähkökitara 18 huilu 9 harmonikka 5 akustinen kitara11 trumbetti 5 kantele 4 (ei "sylikannel") Näitä soittimia ei alakouluikäinen kuljeta yksikään montaa sataa metriä. Eikä kyseisiä soittimia ole hyvä kuljettaa ulkoilmassa kuin erittäin lyhyen ajan (lämpötilan ja kosteuden vaihtelut voivat vahingoittaa soitinta). Joten pääsääntöisesti vanhemmat kuljettavat lapsensa harrastuksen pariin ihan jopa muutaman sadan metrin päästä. Vanhemmista jokainen tukee lapsensa harrastuksissa käymistä kaikin tavoin - ostamalla instrumentit, tukien, kannustaen, ja kuljettaen. Ovathan vanhemmat valmiita kuljettamaan lapsiaan muissakin harrastuksissa; lentopallossa, jääkiekossa, laskettelemassa. Kilometrimatkat ovat pieni murhe lasten harrastuksien parissa. Esimerkkeinä mainittakoon muutama muu harrastustoiminta, joissa lasten kuljettamista: mm. Lousajasta kuljetetaan lapsia junioreiden lentopallotreeneihin Stormin koululle säännöllisesti ja toisina päivinä Äetsän Kemiran hallille. Välimatka Lousaja - Stormi on reilu 11 kilometriä. (sama matka kuin esim. Varilasta Äetsän koululle) Emme voi siirtää Ellivuortakaan keskustaan Emmanmäkeen, sen vuoksi, jos lapsi harrastaa laskettelua. Vanhemmat ovat valmiita kuljettamaan lapset laskettelukeskukseenkin. Ellivuori-matkana puhumme reilusta 10 kilometristä, Puistokadulta matkaa Ellivuoreen on reilu 17 kilometriä.
Anne-Mari Mäkinen EHDOTUS 3 (5) Erotus musiikkiopistossa opiskelun ja esim. yllämainittujen harrastusten välissä on se, että musiikkiopiston opiskelijaksi pääseminen edellyttää pääsykokeen suorittamista hyväksytysti. Pääsykokeeseen osallistuminen on jo pelkästään lapsen osalta merkki siitä, että hän on jo tavallaan sitoutunut harrastukseen. Liitteenä 2 esimerkkeinä kitaran ja viulun säilyttämiseen/kuljettamiseen liittyviä seikkoja. Matkustaminen Musiikin opettajien pääsy työhön ja työstä pois on herättänyt myös kysymyksen selvityksessä. Kuinkahan monta opettajaa musiikkiopistossa on tällä hetkellä, joilla ei ole omaa kulkuvälinettä? Käsittääkseni moni opettaja kuljettaa mukanaan myös omaa soitinta soittotunneille. Joten rohkenen epäillä heidän käyttävän julkisia kulkuvälineitä. Entä miten opettajat, joilla ei ole omaa kulkuvälinettä, osallistuvat oppilaidensa mukana konsertteihin tai yhteisesiintymisiin viikonloppuisin/iltaisin? Julkisista kulkuneuvoista Rautaveden liikenne ajaa koulupäivisin Vammalan keskustasta Kiikkaan klo 15.15. ollen Kiikassa klo 15.25. Toinen vuoro lähtee Vammalan linjaautoasemalta klo 16.15 ja on perillä Kiikassa klo 16.25. Näillä vuoroilla voisi esimerkiksi musiikin perusteiden opiskelijat kulkea Vammalasta Äetsän kouluun aikana, jolloin vanhemmat saattavat vielä olla töissä. Musiikin peruste -tunneilla ei ole kuin kirja kuljetettavanaan. Liikennejärjestelyt Äetsän koulun liikennejärjestelyt on myös herättänyt kysymyksen. Rehtorin tekemän arvion mukaan koululla kävisi 150 oppilasta viikossa. Ja hänen laskelmiensa mukaan tämä tarkoittaa 60 autokäännöstä pihalla/ilta. Äetsän koulun piha-aluetta 80-luvun lopulta lähtien seuranneena, siis jo ennen kuin paikoitusalueet oli rakennettu, olen vahvasti sitä mieltä, että piha-alue ei vaadi mitään uusia liikennejärjestelyitä. Liittymä pihaan ajosta ja ulosajosta on olemassa, sekä reilun kokoinen parkkipaikka. Käytännössä tuo 60 autokäännöstä ei tapahdu yhdellä kertaa pihassa, vaan ehkä muutama autokäännös keskimäärin 45 minuutin välein. Yhtä hyvää liikennejärjestelyä/paikoitusaluetta ei löydy Uosson piha-alueelta. Syksystä lähtien Uosson tilassa on järjestetty sekä musiikin perustetunteja, jotka ovat siis ns. musiikin teoriatunteja, sekä bänditreenejä samaan aikaan viulistien kanssa. Parkkialue Varikonkadun puolella on mitätön, eikä yhtään sen parempi Asemankadunkaan puolella. Ja arvatenkin, vanhemmat kuljettavat autoillaan opiskelijoita MUPE-tunneille. MUPE-tunnit on järjestetty kolmen ja neljän ruuhkan aikoihin. Läheltä piti -tilanne on jo koettu. Kääntyessäni Varikonkadulta liikenneympyrästä Asemankadun suuntaan, peruutti Asemankadun paikoitusalueelta auto tielle suoraan eteeni. Äänieristyksen tarve Rehtorin tekemän selvityksen mukaan Äetsän koulun luokkatilat eivät sovellu vaativaan musiikinopetustyöhön sellaisenaan, vaan vaatisi äänieristyksiä, joka on kallista ja joka sekään ei poista kokonaan äänen kulkeutumista esim. ilmastointikanavien kautta.
Anne-Mari Mäkinen EHDOTUS 4 (5) Tähän ongelmaan ratkaisuehdotukseni on se, että musiikinopetusta ei tarvitse järjestää vierekkäisissä luokkatiloissa. Koulullahan on ymmärtääkseni useampikin luokkatila vapaana iltaisin (osa on varmasti käytössä Sastamalan opiston kursseille, mutta vain muutama). Kun tunteja pidetään vähän eri puolella taloa, ei äänieristettyjä luokkahuoneita tarvita - ja uskoisin, että hyvällä yhteistyöllä koulun ja musiikkiopiston välillä saataisiin bändeille käyttöön jo olemassa oleva musiikkiluokka. Äänieristettyjä tiloja tuskin on tälläkään hetkellä musiikkiopiston käytössä missään tilassa. Lisäksi Äetsän koululta löytyisi myös oma konserttitila Musiikkiopiston omien konserttien järjestämiseen. Työhyvinvoinnin ja toiminnan kehittäminen Rehtorilla on selvityksessä hieno näkemys, jota kannatan ehdottomasti. Yhteisten tilojen puute on ollut esteenä musiikkiopiston toiminnan kehittämiselle, muun muassa oppilaiden yhteissoitoon sekä henkilöstön ryhmäytymiseen ja sitä kautta työhyvinvointiin. Tähänkin ratkaisuna olisi Äetsän koulun tilojen käyttö musiikkiopiston tarpeisiin. Musiikki vielä liittyen se, että Kiikan torvisoittokuntakin olisi varmasti mielissään, jos saisivat käyttöönsä lähempää katutasoa sijaitsevat tilat, Äetsän koulun luokkatiloista. Nykyisin harjoituspaikkana on Kiikan kirjaston yläkerta, jonne vie kierreportaat, jotka osin on kaventunut sähkökaapin asennuksen vuoksi. Instrumenttien kuljettaminen helpottuisi varmasti huomattavasti. Hyvät "sivutuotteet" Vielä lopuksi, musiikkiopistossa opiskelevien vanhemmillekin löytyisi 45 min oppitunnin ajaksi tekemistä saman katon alta - kirjasto, tai huoltaja voi hoitaa omaa kuntoa mukavan näköisissä maisemissa kävellen, tai vaikka käydä pikaisesti kroolaamassa Kiikan uimahallissa, tai hoitaa välttämättömät ruokaostokset paikallisessa kaupassa ja vaikka liruttaa omaan autoon menovettäkin matkan varrella. Nämä esimerkkeinä tarjolla olevista palveluista ja yritysnäkökulmasta. ONKO SEINIÄ JA TILOJA LIIKAA Tämä kouluverkkoselvitys tulisi koskea koko Sastamalaa eikä vain Läntistä aluetta. Talousarviosta on luettavissa mittavia investointeja, joiden todellinen tarve on arvioitava tarkemmin tai miettiä ratkaisuja, voisiko asiat ratkaista toisella tapaa. Voidaanko kenties joitakin investointeja siirtää myöhemmin uudelleen arvioitavaksi. Onko investoinnille vielä todellista tarvetta tulevina vuosina, esim. käyttäen mittareina oppilasmääräennusteita. Mittavia investointeja laajennustyöhön on suunniteltu muun muassa Varilan koululle. Talousarvio vuodelle 2016 ja taloussuunnitelma vuosille 2016-2018 lukee Varilan koulun kohdalla näin: 1,1 miljoonaa euroa, vuonna 2016 580 000 euroa, vuonna 2017 Investointi koskee laajennusta 450 hum2 + pk 300 hum2, vaihe 1 2 470 000 euroa, vuosina 2019-2021 Laajennus 950 hum2, vaihe 2 500 000 euroa, vuosina 2019-2021, 1000 hum2 peruskorjaukseen
Anne-Mari Mäkinen EHDOTUS 5 (5) Näin mittavat laajennustyöt lisäävät tulevaisuudessa myös vastaavan neliömäärän mukaisia vuosittain kasvavia kuluja mm. lämmityksen, kunnossapidon, siivouksen osalta. Mikäli laajennussuunnitelmat ovat peräisin oppilasmäärän hetkellisestä kasvusta, voisiko ratkaisuna olla osan oppilaiden siirto Sylvään koululle? Oppilasmääräennusteen mukaan myös Varilassa oppilasmäärät ovat laskussa. Samoin oppilasmääräennusteet näyttävät laskevaa määrää Sylvään koulun oppilasmäärälle. Voisiko oppilassiirtoja toteuttaa kohteessa, jossa tila alkaa käydä nyt vähiin ja lähialueelta löytyy paikka jossa tilaa on. Tämä asia tulisi ottaa uudelleen selvityksen alle. Tämä tukisi sitä ajatusta, että meidän pitäisi ottaa tilat tehokkaaseen käyttöön. Tällä ehdotuksella vältyttäisiin myös yhtä suurien kuljetuskustannusten syntymisestä verrattuna siihen mitä syntyisi jos vastaava oppilaiden siirto tehtäisiin pelkästään Läntisellä alueella (Keikyä, Pehula, Kiikka). Maantieteellisesti ajateltuna matka Tampereentie ja Vt 12 tien risteyksestä Stormista ("Lipun risteys") on matkaa Sylvään koululle 5,4 kilometriä Fonectan reittikartan mukaan. Ja siltä alueelta lähin koulu on jo 1,6 kilometrin päässä, eli Stormin koulu. Varilan koulun ympäräille noin 5 km säteellä vedetyn ympyrän sisälle ei kuljetusoppilaita ole, koska todennäköisemmin lähempänä kotia sijaitsee jo muita lähikouluja. Kuljetusoppilaiden matka 5. -6. -luokalla on 5 kilometriä. Ehdotan, että suunnitellut laajennustyöt arvioidaan uudelleen ja toteutetaan vain välttämättömät investoinnit. Anne-Mari Mäkinen
Anne-Mari Mäkinen EHDOTUS 6 (5) Liitteet ehdotukseen Lainaukset Kirjastoselvityksestä yllämainituista kohdista. "Lähikirjasto on paikka, jossa parhaimmillaan vieraillaan monta kertaa viikossa. Mikäli etäisyys kirjastoon kasvaa kuljetusvälinettä vaativaksi, karsiutuvat lasten, vanhusten ja liikuntarajoitteisten asukkaiden käynnit nykyisestä. Monen arki hankaloituu, kun palvelut keskitetään vain isoihin yksikköihin. Elinvoimaisten kylien palveluista jää erittäin tärkeä palanen pois, jos lähikirjasto suljetaan." "Kirjastojen kansallisen käyttäjäkyselyn 2013 mukaan Sastamalan kirjaston vastaajista 56 % kertoi kirjastopalvelujen parantaneen huomattavasti heidän elämänlaatuaan. 61 % vastaajista puolestaan oli sitä mieltä, että kirjasto oli auttanut heitä huomattavasti löytämään tietoa esim. työhön ja opiskeluun." "Kirjaston ja koulun yhteistyölle laadittiin Opetus- ja kulttuuriministeriön kehittämisrahoituksella suunnitelma keväällä 2012. Suunnitelman tavoitteena oli toteuttaa koko Sastamalan alueella yhdenvertaiset kirjastonkäytön ja tiedonhaun opetuspalvelut kouluille" "Varsinaisten kirjastonkäytön ja tiedonhaun opetustuntien lisäksi useat koululuokat käyvät säännöllisesti opetustuntien aikana lainaamassa kirjoja kirjastoissa." "Kiikan kirjastossa yhteistyömuotona on edellisten lisäksi ollut kummiluokkatoiminta. Kirjaston kummiluokaksi valikoituneen luokan kanssa on järjestetty erityistä toimintaa lukemisen tiimoilta mm. vanhempainilta kirjastossa, joka keräsi yli 50 osallistujaa. Kumiluokka on vieraillut kerran kuukaudessa kirjastossa ja jokaisella kerralla on luokalle ollut ennalta sovitun teeman mukaista kirjallista ohjelmaa." "innostaa lapsia paitsi lukemaan niin myös kasvattaa lasten medialukutaitoja.
Anne-Mari Mäkinen EHDOTUS 7 (5) Esimerkkejä kuljetettavien instrumenttien kuljettamisesta ja siihen vaikuttavista tekijöistä Otteita Akustiselle kitaralle suunnatusta ohjekirjasta "Akustiset kitarat ovat ilman kosteusvaihteluille herkempiä kuin sähkökitarat. Erityisesti talvikuukausina oikea säilytys on tärkeää, koska väärissä olosuhteissa kitaran hienovire muuttuu ja pahimmassa tapauksessa soitin saattaa haljeta soittokelvottomaksi." "Kaikkien kitaroiden kaulat ovat alttiita kosteuden muutoksille." "Kesäaikaan ongelmana on ilman liiallinen kosteus. Kitaran talla saattaa kohota ja tehdä soittamisen raskaammaksi, koska kansi laajenee ja taipuu hieman kuperaksi. Kitaristit ratkaisevat tämän ongelman käyttämällä kesällä matalampaa tallaa. Liiallinen kosteus ei saa puuta halkeamaan kuin äärimmäisen harvoin." "Talvinen kuiva ja kylmä ilma on sitävastoin kitaralle pahasta." "Nopeat lämpötilan vaihtelut vaikuttavat kitaraan. Älä siis säilytä kitaraa lämpöpatteria tai kylmää ulkoseinää vasten äläkä jätä sitä autoon kesäkuumalla tai kylminä talvipäivinä. Jos kitaraa täytyy kuljettaa pakkasella, se on hyvä pitää kotelossa pari tuntia sisätiloihin palattua, jotta lämpötila palaa tasaisesti. Muuten kitaran lakka saattaa halkeilla." Lähde: F-musiikki.fi Viulu "Viulun säilytyksessä huomioon otettavia tekijöitä ovat tasainen lämpötila ja kohtuullinen ilmankosteus. "Viulu tulisi säilyttää suojassa vedolta ja suoralta auringonpaisteelta." Lähde: http://howviolins.fi/infokeskus/viulun-sailytys/ "Jousisoittimet mukautuvat lieviin lämpötilan ja ilmankosteuden muutoksiin, sillä kannen ja pohjan kaareva muoto nousevat ja laskevat puun laajentuessa ja supistuessa. Lievätkin muutokset suhteellisessa ilmankosteudessa voivat kuitenkin saada aikaan huomattavan muutoksen soittimen äänessä ja äärimmäiset muutokset voivat aiheuttaa vaurioita. Erityisesti talvet aiheuttavat ongelmia suurten soittimien, kuten sellojen ja kontrabassojen suhteen, sillä osien koon vuoksi myös lämpölaajeneminen on suurempaa. Tämän vuoksi jousisoittimesi tarvitsee erityistä huoltoa ja huolenpitoa Suomen talvessa." "Ilman lämpötilalla on suuri vaikutus suhteelliseen ilmankosteuteen. Jos esimerkiksi ulkoilman suhteellinen ilmankosteus on 40 % ja ulkolämpötila on 8 C, liikuttaessa lämmitettyyn 20-asteiseen sisätilaan suhteellinen ilmankosteus putoaa vaaralliselle tasolle 18 prosenttiin." "Tämä vuoksi talvikuukaudet ovat vaarallisinta aikaa jousisoittimille, sillä silloin kylmän aiheuttama alhainen ilmankosteus alenee entisestään lämpimiin sisätiloihin tultaessa. Suhteellinen ilmankosteus Suomessa voi olla kylmimpinä pakkaspäivinä jopa 10 15 %" "Korkean ilmankosteuden olosuhteissa (yli 60 % suhteellinen ilmankosteus) soittimen vastus ja projektio saattavat heikentyä ja äänipinna saattaa löystyä
Anne-Mari Mäkinen EHDOTUS 8 (5) liikaa. Kaulan kanta laajenee lakkapuolelta, jolloin kielten etäisyys on tavallista suurempi." http://howviolins.fi/infokeskus/tag/huolto/