AVAA VASTA LUVAN SAATUASI. Tampereen yliopisto



Samankaltaiset tiedostot
anna minun kertoa let me tell you

Capacity Utilization

ValoaMaailmaan. VUODEN 2017 JOULUKAMPANJA 24. marraskuuta 25. joulukuuta 2017

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto

Junaelokuva 6 (kuvausversio) Kirjoittanut: Ismo Kiesiläinen. sekä Leena Kuusisto. Alkuperäisidea: Julieta Lehto

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS

Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 4 (käsikirja) (Finnish Edition)

You can check above like this: Start->Control Panel->Programs->find if Microsoft Lync or Microsoft Lync Attendeed is listed

Valintakokeet Musiikin, taiteen ja kulttuurin tutkimuksen laitos / kirjallisuus

Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(6) VAARAN MERKKI

Preesens: YLEIS- JA KESTO-

Näiden tapahtumien jälkeen tuli keskustelua seurannut lainopettaja Jeesuksen luo kysyen Jeesukselta, mikä käsky on kaikkein tärkein.

Information on Finnish Courses Autumn Semester 2017 Jenni Laine & Päivi Paukku Centre for Language and Communication Studies

Alueellinen yhteistoiminta

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2018 Päivi Paukku & Jenni Laine Centre for Language and Communication Studies

Choose Finland-Helsinki Valitse Finland-Helsinki

epäsuora esitys ilmoittaa jälkikäteen, mitä joku sanoo tai sanoi

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine

Yksityinen kirjeenvaihto Yksityiskirje

Miksi Suomi on Suomi (Finnish Edition)

Muskarimessu: Hyvän paimenen matkassa

Outi Rossi JIPPII. Matkaan Jeesuksen kanssa. Kuvittanut Susanna Sinivirta. Fida International ry

Laskennallisen fysiikan esimerkkejä avoimesta tutkimuksesta Esa Räsänen Fysiikan laitos, Tampereen teknillinen yliopisto

SYNTYMÄTTÖMILLE LAPSILLEMME

Information on preparing Presentation

MIHIN OIKEIN LUOTAT? JA KYSYMYS YLPEYDESTÄ JA NÖYRYYDESTÄ VARIKKO

Matt. 7: 1-29 Pirkko Valkama

ERI TOIMIJAT YHTEISÖJÄ RAKENTAMASSA. Marianne Nylund Yhteisöjen kaupunki työpaja Diak

The Viking Battle - Part Version: Finnish

Nettiraamattu lapsille. Pietari ja rukouksen voima

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

Nettiraamattu. lapsille. Jumalan. mies

Yksityinen kirjeenvaihto Yksityiskirje

Yksityinen kirjeenvaihto Yksityiskirje

THE LANGUAGE SURVIVAL GUIDE

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

1. Liikkuvat määreet

ECVETin soveltuvuus suomalaisiin tutkinnon perusteisiin. Case:Yrittäjyyskurssi matkailualan opiskelijoille englantilaisen opettajan toteuttamana

Taiteiden ja kulttuurin tutkimuksen laitoksen valintakokeet 2015

Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava

Heittäkää kaikki murheenne

KUVAJUTTU Lapsen nimi: Päivämäärä: Päiväkoti/koulu: Lomakkeen täyttäjä:

Sukutilan 110 -vuotissuunnitelma. Tuomas Mattila Kilpiän tila Osuuskunta Luonnonkoneisto

MIKSI JEESUS KUOLI RISTILLÄ?

Ajettavat luokat: SM: S1 (25 aika-ajon nopeinta)

Voice Over LTE (VoLTE) By Miikka Poikselkä;Harri Holma;Jukka Hongisto

Network to Get Work. Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students.

Nettiraamattu lapsille. Maanviljelijä ja kylvösiemen

Venäjänkielisten kotouttamisen kulma- ja kompastuskivet

Matkustaminen Majoittuminen

ALOITUSKESKUSTELU / FIRST CONVERSATION

1. HYVÄ YSTÄVÄ. Ystävällinen Iloinen Luotettava Avulias Rehellinen Reipas Ei juorua Osaa pitää salaisuudet

b) Kertomuksessa esiintyvät henkilöt Jairus oli Kapernaumin synagoogan esimies ja hänellä oli vain yksi lapsi, 12-vuotias tytär.

Matkustaminen Majoittuminen

Kysyminen & vastaaminen (Asking & Answering)

The CCR Model and Production Correspondence

Uusia kokeellisia töitä opiskelijoiden tutkimustaitojen kehittämiseen

...mutta saavat lahjaksi vanhurskauden Hänen armostaan sen lunastuksen kautta, joka on Kristuksessa Jeesuksessa. Room. 4:24

SAARA SYNNYTTÄÄ POJAN

Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) VIINITARHAAN TÖIHIN

Efficiency change over time

Tietorakenteet ja algoritmit

Allaahin, Armeliaimman Armahtajan Nimeen. 1. Luku. Kuka Allaah on? Allaah on Ar-Rabb (Hän, joka luo, pyörittää asioita ja omistaa kaiken.

Väite Argument "Yhteiskunnan velvollisuus on tarjota virkistysalueita ja -palveluita." "Recreation sites and service

Kenguru 2013 Ecolier sivu 1 / 6 (4. ja 5. luokka) yhteistyössä Pakilan ala-asteen kanssa

TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA

FinFamily PostgreSQL installation ( ) FinFamily PostgreSQL

Leirikirjan omistajan muotokuva:

Salasanan vaihto uuteen / How to change password

Nuorena turvapaikanhakijana Suomessakamppailuja osallisuudesta ja elämän ehdoista. Lena Näre

JEESUS OPETTAA JA PARANTAA GALILEASSA

1.3 Lohkorakenne muodostetaan käyttämällä a) puolipistettä b) aaltosulkeita c) BEGIN ja END lausekkeita d) sisennystä

ASCII-taidetta. Intro: Python

S SÄHKÖTEKNIIKKA JA ELEKTRONIIKKA

A: What s wrong? A aloittaa. Kuuntele ja auta tarvittaessa. Parisi auttaa tarvittaessa. Sinä aloitat. Sano vuorosanasi englanniksi.

Mun perhe. * Joo, mulla on kaksi lasta. Mulla on Mulla ei oo. 1 2,3,4 + a ei + a. Mulla on yksi lapsi kaksi lasta Mulla ei oo lapsia

Nykyhetken konditionaali

JEESUS PILATUKSEN JA HERODEKSEN EDESSÄ

MATEMATIIKKA 5 VIIKKOTUNTIA

TYÖ JA LEPO NÄKÖKULMA LUOMISKERTOMUKSEEN. raamattutunti kirkkoherra Pekka Tuovinen, Rautalammin seurakunta

Tehtävät 1/10. TAMPEREEN YLIOPISTO Informaatiotieteiden tiedekunta Valintakoe Matematiikka ja tilastotiede. Sukunimi (painokirjaimin)

ATLAS-kartan esittely - Peli palveluiden yhteiskehittämisen menetelmistä Päivi Pöyry-Lassila, Aalto-yliopisto

LARRY Keikka vai? Mistä on kyse? En voi ottaa vastaan keikkaa, ellen tiedä mistä on kyse?

ENE-C2001 Käytännön energiatekniikkaa. Aloitustapaaminen Osa II: Projekti- ja tiimityö

Noutaa ajoneuvotiedot Trafi-kyselyn kautta (mahdollistuu vuoden 2016 aikana)

21~--~--~r--1~~--~--~~r--1~

Data protection template

Personal Letter. Letter - Address. Matti Meikäläinen Puistokatu 17 A Helsinki Finland

Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa. Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio

Laskennallisen fysiikan esimerkkejä avoimesta tutkimuksesta Esa Räsänen Fysiikan laitos, Tampereen teknillinen yliopisto

Kaivostoiminnan eri vaiheiden kumulatiivisten vaikutusten huomioimisen kehittäminen suomalaisessa luonnonsuojelulainsäädännössä

Pronomini. korvaa substantiivia. viittaa siihen. (nimisanaa) tai

AYYE 9/ HOUSING POLICY

C++11 seminaari, kevät Johannes Koskinen

Helatorstai Joh.17:24-26, Apt.1:6-9 lähtöjuhlan saarna

Löytölintu.

Rekisteröiminen - FAQ

Fraktaalit. Fractals. Riikka Kangaslampi Matematiikan ja systeemianalyysin laitos Aalto-yliopisto. 1 / 8 R. Kangaslampi Fraktaalit

Transkriptio:

AVAA VASTA LUVAN SAATUASI VALINTAKOE 26.5.2014 HENKILÖTIEDOT Kirjallisuustiede Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö Tampereen yliopisto Nimi Henkilötunnus PISTEET Kokonaispistemäärä Osio I Kysymys 1. /25 Kysymys 2. /27 Osio II Kysymys 3./4. /95 HUOM! Muista kirjoittaa NIMESI JA HENKILÖTUNNUKSESI KUULAKÄRKIKYNÄLLÄ KAIKKIIN kysymys- ja vastauspapereihin! Muut tekstit voit ottaa omaksesi, mutta PALAUTA KAIKKI VASTAUSPAPERIT tämän paperin sisällä. Valmistaudu todistamaan henkilöllisyytesi, kun palautat paperin. AVAA VASTA LUVAN SAATUASI

TEHTÄVÄT Osio I Vastaa molempiin kysymyksiin viereiselle sivulle. Vastauksen tulee mahtua annettuun tilaan. 1. Mitä ongelmia Päivärinta ja Roine paikantavat kognitiivisessa lähestymistavassa kirjallisuuteen? 2. Määrittele seuraavat käsitteet lyhyesti: a) invarianssihypoteesi b) kerronnallinen yleisö c) prefaktuaalinen fiktio Osio II Vastaa toiseen alla olevista kysymyksistä. Kirjoita vastaus omalle konseptipaperilleen. Hyödynnä vastauksessasi valintasi mukaan kahta tai useampaa valintakoevaatimuksiin kuuluvaa artikkelia. Havainnollista vastaustasi konkreettisilla viittauksilla analysoitavaan tekstiin: hyvin valitut tekstiesimerkit ja lainaukset ovat tärkeä osa analyysia. 3. Analysoi ja tulkitse kuvakieltä oheisessa John Donnen runossa Nouseva aurinko. Valitse tehtävään parhaiten soveltuvat teoreettiset mallit ja perustele valintasi. Arvioi lopuksi, kuinka hyvin valitsemasi mallit soveltuivat tarkoitukseensa. 4. Analysoi ja tulkitse maailman rakentumista oheisessa Jyrki Pellisen tekstissä Puu. Valitse tähän tarkoitukseen parhaiten soveltuvat käsitteet ja perustele valintasi. Arvioi lopuksi, kuinka hyvin valitsemasi käsitteet soveltuivat tarkoitukseensa. HUOMIO! Oheismateriaaleissa EI ole kirjoitusvirheitä.

I 1. I 2.

II 3. John Donne: Nouseva aurinko (1635, suom. Aki Salmela) Vanha hosu houkka, kuriton aurinko, miksi sinä näin läpi ikkunoiden ja verhojen hapuilet meitä? Sinun mielesikö mukaan pitää rakkauden ajan käydä? Vanha pedantti haahka, painu kiusaamaan nyreää kisälliä ja unista koulupoikaa, painu kertomaan hoville, että kuningas matkustaa, käske muurahaisten sännätä virkojensa perään; rakkaus, yhtä kaikki, ei ilmoista ajoista tiedä, ei tunne tunteja, päiviä, kuukausia, noita ajan riekaleita. Säteesi niin komeiksi ja voimakkaiksi miksi luottaisit? Silmänräpäyksellä voisin ne pimentää, vaan niin pitkään en tahdo häntä silmistäni päästää: jos naiseni silmät eivät sinua vielä sokaisseet, niin katso, ja huomenna, myöhempään, kerro onko kumpikaan kaukainen Intia siellä minne ne jätit, vai makaavat täällä kanssani. Kysy kuninkailta, joita eilen näit, ja kuulet, Kaikki tähän sänkyyn sulkeutuu. Naiseni kaikki valtakunnat on, ja valtiaat minä, mitään muuta ei ole. Meitä leikkivät ruhtinaat vain; tähän verrattuna maine jäljittelyä on, vauraus alkemiaa. Olet aurinko puoliksi niin onnekas kuin me, kun maailma nyt näin tiiviiksi kiteytyy; ikäsi kaipaa rauhaa, ja koska toimenasi on maailmaa lämmittää, se meitä lämmittämällä hoituu. Paista meille, ja paistat kaikkialle; tämä sänky on keskipisteesi, nämä seinät ratasi.

II 3. John Donne: The Sun Rising (1635) Busy old fool, unruly Sun, Why dost thou thus, Through windows, and through curtains, call on us? Must to thy motions lovers' seasons run? Saucy pedantic wretch, go chide Late school-boys, and sour prentices, Go tell court-huntsmen that the king will ride, Call country ants to harvest offices; Love, all alike, no season knows, nor clime, Nor hours, days, months, which are the rags of time. Thy beams, so reverend, and strong Why shouldst thou think? I could eclipse and cloud them with a wink, But that I would not lose her sight so long. If her eyes have not blinded thine, Look, and to-morrow late tell me Whether both th' Indias of spice and mine Be where thou left'st them, or lie here with me. Ask for those kings whom thou saw'st yesterday, And thou shalt hear: All here in one bed lay. She's all states, and all princes I; Nothing else is; Princes do but play us; compared to this, All honour's mimic, all wealth alchemy. Thou, Sun, art half as happy as we, In that the world's contracted thus; Thine age asks ease, and since thy duties be To warm the world, that's done in warming us. Shine here to us, and thou art everywhere; This bed thy centre is, these walls thy sphere.

II 4. Jyrki Pellinen: Puu (kokoelmasta Niin päinvastoin kuin kukaan, 1965) Puu kasvoi baariin. Se oli tammi aivan toisaalta. Ihmiset kerääntyivät vahingossa sitä katsomaan: kukaan ei nauranut sitä. Kaikki olivat tottuneet eivätkä olisi ihmetelleet, vaikka sinne ei olisi kasvanutkaan puuta. Se tunki kaikki astiat mennessään, eläimet eivät ymmärtäneet iloita. Iloiset eläimet. Ja puu muuttui maantieksi, niin että tämä kaikki oli pyyhittävä pois. Astiat kelpasivat kyllä. Ihmisetkin kelpasivat kyllä. Pihan läpi kulki mies. Mies näytti koiramaiselta, sen toisessa päässä ei kuitenkaan ollut mitään merkkiä. Mitä sitten: salin katto romahti peltoon ja lapset kuolivat. Tapaus oli tapaus ja herätti suurta murhetta, mutta ei surua. Kun tämä puu sai tehdä näköjään mitä tahansa, se asettui sinne ja kuoli pois. Näin kuolevat kaikki maanteiden varsilla ja baareissa. Kun poika oli kuullut tämän, että hänen isänsä oli ollutkin ennen häntä, muka ollut. Tällöin ikävystyminen sai aikaan, että kaikki pysähtyivät sattumalta ikäjärjestyksessä. Tosiasia on, että poika ei saanut tahtoaan läpi. Ainoastaan puu kasvoi, ja sekin väärin päin, sillä se tuli siis katosta maahan. Maantieltä hän läksi, ajattelivat kaikki samoin ajattelevat, nekin jotka näkivät puun maantien takana. Nytpä tapahtui että oli kerran puu joka, ei väistänyt mitään. Se kasvoi joka, paikkaan siltojen alle, palkkipuuksi, sitten kaikkialle kaidepuuksi, tämä puu oli oikea puu, se tuli ikäjärjestyksessä, mutta ei välittänyt minne mennä, olla kaikkialla, niin päinvastoin kuin kukaan luuli kasvoi se myös jumalaan, ja silloin se muuttui vihreäksi ja kukki, kun se tuli vanhaksi, se oli sama puu, se oli nähnyt elämän niin kuin se oli halunnut, mutta nyt se kerran oli epäonnistunut ja sitä se ei unohtanut, myöhemmin se tuli ulos pohjanmaalta, missä se asettui keskelle tietä, koska siellä ei ollut ainoatakaan lintua.