KOKONAISVALTAINEN KIRJOITTAMINEN

Samankaltaiset tiedostot
KOKONAISVALTAINEN KIRJOITTAMINEN

KOKONAISVALTAINEN KIRJOITTAMINEN

KOKONAISVALTAINEN KIRJOITTAMINEN

Tietotekniikan opintojen aktivointi

TEKSTILAJEJA, TEKSTIEN PIIRTEITÄ

Kirjoituskoulun verkkovartti Anja Alasilta

Kirjoittaminen siis tukee tutkimuksen etenemistä alusta alkaen.

Kesäkandidaattiseminaari 2017 Tekstipaja 1

Tieteellinen kirjoittaminen I: Tieteellisen tekstin prosessi ja rakenne. Kandidaattiseminaarin kielikeskuksen osuus

Kuusi virheellistä käsitystä kirjoittamisesta (Boice, 1990)

Artikkelin kirjoittaminen Hoitotiede -lehteen

Tekstin teko. Muokkaaminen. Tekstin teko prosessina

Tieteellisen tekstin prosessi ja rakenne

Tekstipaja, osa I.

Rakastan työtäni mutta miksi?

Tekstipaja, osa I.

Keskeneräisten tarujen kirja

Tekstipaja, osa I.

11. Oppimismotivaatio ja tehokas oppiminen. (s )

Uusi kirjoittaminen yhteisöllistä tuottamista ja osallistavaa kommunikointia Outi Kallionpää

Tutkimuksen teon haasteet ja suunnitelmallinen eteneminen. UniOGS, kl 2015 Opintopsykologi Pia Partanen

Tekstin rakenne ja prosessimainen työskentely. Kandidaattiseminaarin kielikeskuksen osuus, tekstipaja 1

Tieteellinen kirjoittaminen 1. Tavoitteet. Laitoksen ohjeet (ARK) Kirjoittamisen osuus. Kirjoittamisen osuus. Tieteellinen teksti (ryhmän vastaukset)

Mitä saamme aikaan 20 miljoonalla eurolla? ja miten kerromme siitä tuloksista kiinnostuneille ja kiinnostuville?

Ammatillisen koulutuksen OPS 2015: käynnistymisnäkymiä toteutuksiin ja verkkoviestinnän hyödyntämiseen

Opinnäytetyön tekijän työkalupakki

Kielenhuolto ja sen tarvitsema tutkimus muuttuvassa yhteiskunnassa. Salli Kankaanpää AFinLAn syyssymposiumi

KIELENOPPIJOITA TIEDONHANKINTA KESKIÖSSÄ KUUNTELEMALLA OPPIJA (AUDITIIVINEN) KIELEN KÄYTTÖ, VUOROVAIKUTUS NÄKEMÄLLÄ

AJATTELE ITSE. Hanna Vilkka

Kirjoitusharjoitukset

Opiskelutaitoilta 6. ja Esseen ja oppimistehtävän kirjoittaminen

Miten opiskelen yliopistossa? Ray Ohtonen, PsM Opintopsykologi

OPINTOJEN SUUNNITTELU

TEKSTIÄ YLEISÖLLE - tarina viestinnässä

Asiantuntijakirjoittaminen Tarja Chydenius 11/2010

Tieteellisen tekstin prosessi ja rakenne

Tieteellistä viestintää monitieteisesti

Kirjoittaminen monimediaisessa oppimisympäristössä. Äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksen foorumi , Petra Erikson

Tieteellisen tekstin prosessi ja rakenne

Kandityön kirjoittaminen. Opinnäyteseminaari

Työnhaku 2.0. #viestikoulu Sanna Saarikangas

Uutta tietoa suomen kielen opetukseen

Tekstin rakenne ja epälineaarinen työskentely. Kandidaattiseminaarin kielikeskuksen osuus, tekstipaja 1

Tieteellisen artikkelin kirjoittaminen ja julkaiseminen

Miksi tarvitsemme verkkokirjoittamisen taitoa?

Kirjoitustyö jaetaan selkeisiin osiin ja kussakin osassa keskitytään tietoisesti vain juuri siihen osaan kuuluviin työvaiheisiin

Viesti kulkee! Aikku Eskelinen, Anne Sorko, Jyväskylän Yliopisto. Kuva:

Tekniikan alan kesäkandiseminaari Tiede ja tieteen pelisäännöt. Stina Giesecke Vanhempi yliopistonlehtori

E-kirjan kirjoittaminen

Äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksen foorumi perustekstitaidot kuntoon

1) Kirjoittamisen aiheen tai näkökulman on tunnuttava tuoreelta, maistuttava uudelta.

Millainen on hyvä työhakemus?

HAVAINTO LÄhde: Vilkka 2006, Tutki ja havainnoi. Helsinki: Tammi.

Tieteellinen kirjoittaminen I. Kirjoittamisen osuus

Kuinka laadin tutkimussuunnitelman? Ari Hirvonen I NÄKÖKULMIA II HAKUILMOITUS

Sosiaalinen media työnhaussa

Tieteellisen tekstin prosessi

Workshop Palveluiden ideointi ja kehittäminen Miia Lammi Muotoilukeskus MUOVA. Ohjelma. Luovuuden ainekset. Odotukset.

Hyvinvointia positiivisesta ilmapiiristä ja tekemisen. meiningistä

Kirjoittaminen ja lukeminen

Suuntana ajatteleva koulu. Liperin vanhempainilta

Tekstin rakenne ja epälineaarinen työskentely. Kandidaattiseminaarin kielikeskuksen osuus, tekstipaja 1

Lahjakkuutta ja erityisvahvuuksia tukeva opetus äidinkielen näkökulma

Tulevaisuuden sisällöt ja joustava printtikonsepti

OPINNÄYTE OJENNUKSEEN. Se on vaan gradu!

LUKEMISEN JA KIRJOITTAMISEN ATELJEET Tavoitteena elinikäinen lukija

Ilpo Halonen Aristoteleesta uuteen retoriikkaan LISÄÄ KIRJALLISUUTTA. Retoriikan synty (1/4): LISÄÄ KIRJALLISUUTTA. Retoriikan synty (3/4):

Puheviestintä 1 TIK, kandidaatinseminaari Opettajana Inkeri Roos-Cabrera

Kumula, Asiantuntijan blogiteksti

Tieteellinen kirjoittaminen I: tieteellisen tekstin prosessi ja rakenne

Väitöskirja luovaa kirjoittamista? Teologisen tiedekunnan tohtorikurssi

ENE-C2001 Käytännön energiatekniikkaa. Aloitustapaaminen Osa III: Tekninen raportointi

Marianne Laaksonen & Liisa Raevaara

SUOMALAINEN MAALIVAHTIPELI Suomen Jääkiekkoliitto / Hannu Nykvist 1

OPS 2016 Keskustelupohja vanhempainiltoihin VESILAHDEN KOULUTOIMI

Opiskelu ja ajankäytön hallinta Anna-Mari Rouru Opintopsykologi

Pitkä ja monivaiheinen prosessi

Valmistaudu peliin, keskity omaan pelaamiseesi. Porin Narukerä Markku Gardin

KIRJASTO & MARKKINOINTI. Roosa Kallio markkinointipäällikkö Helsingin kaupunginkirjasto

Oppimisen pulmista oppimisen iloon -teemaryhmä

Diplomityö. Prosessi ja työstäminen, valmistuminen. Prof. Marko Nieminen Käytettävyys ja käyttöliittymät

KIRJOITTAMINEN PROSESSINA

NÄKÖKULMIA LUKEMISEEN

KIRJASTO & MARKKINOINTI Kito

A! PEDA INTRO (5 op) LP 5: Me yliopisto-opettajina

Miten opiskelen yliopistossa Anna-Mari Rouru Opintopsykologi

Verkkokirjoittaminen. Verkkolukeminen

oppimisella ja opiskelemisella

POM SU OM I & KIRJALLISUUS

OPITAAN YHDESSÄ! OPAS MEILLE KAIKILLE OPPIMISESTA TYÖELÄMÄSSÄ. Päivitetty 2017

Juonneryhmätyöskentely. Jyväskylä lähiseminaari Matti Lappalainen (TY) Merja Ruotsalainen (OY)

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

Wikipediaan kirjoittaminen oppimistehtävänä toimiiko? Eero Sormunen - Tampereen yliopisto Heidi Eriksson - Tampereen lukiokoulutus. Esityksen jäsennys

Vaikuttava viestintä verkostoissa Viestin rinta rottingilla!

Oppimisen arviointi uusissa oppimisympäristöissä

Äidinkieli ja kirjallisuus. Tuntijakotyöryhmän kokous Prof. Liisa Tainio Opettajankoulutuslaitos, Helsingin yliopisto

Jaksovinkit 6. Rehtori. Ainevastaavat. Panu Kela puh Rehtori on varmimmin tavattavissa ma to klo

Opetuksen uudistajat I -juonne

TK Tietojenkäsittelyn seminaari 4 op Kevät Tietojenkäsittelyn seminaari

Opetusmateriaalin visuaalinen suunnittelu. Kirsi Nousiainen

Transkriptio:

KOKONAISVALTAINEN KIRJOITTAMINEN Kirjoittaminen tavoitteellisena työtapana ja toimintana

Aiempien opinnäytetekstien lukeminen Aalto.doc aaltodoc.aalto.fi/ https://into.aalto.fi/pages/viewpage.action?pageid=14650 430 Kirjastossa ja laitoksissa lukukappaleet.

Aluksi Jakautukaa pienryhmiin. Jokainen ryhmä saa teeman, johon tuottaa ratkaisunsa fläpille 10 minuutissa. Teemat: 1) Miksi ihminen kirjoittaa? Miksi te kirjoitatte? 2) Miksi kirjoittaminen on joskus hankalaa (esteet ja hidasteet)? 3) Miten kirjoitustyötä voi helpottaa? 4) Mikä tekee kirjoittajasta mielestänne hyvän? Millainen on mielestänne hyvä kirjoittaja?

Se on kaikki mulla täällä päässä

Miksi kirjoitamme? Jäsennämme, tuotamme, jaamme ja rakennamme tietoa. Olemme yhteydessä toisiimme. Ilmaisemme itseämme. Kirjoittaminen on vuorovaikutusta, maailman hahmottamista. (Pirjo Hiidenmaa ja Kirsti Lonka, Taitava kirjoittaja)

Kirjoittaminen on palapelin kokoamista

Kirjoittaminen edistää ajattelua se on toimintaa En tiedä, mitä ajattelen, ennen kuin olen kirjoittanut siitä. - Jörn Donner

Kirjoittaminen on näkyväksi tekemistä ja lukijan palvelemista

Tahdotko? Aiotko? Kirjoittajalla on oltava intentio ja motivaatio (Hiidenmaa & Lonka). Sisäinen motivaatio > flow-kokemus Ulkoinen motivaatio > pakkokirjoittaminen 5 % inspiraatiota, 95 % perspiraatiota (Juha Hakala) Mihaly Csikszentmihalyi: flow virtaus, virrata

Esteitä ja hidasteita Boicen (1993) mukaan: Epäonnistumisen pelko Huonot kokemukset Täydellisyyteen pyrkiminen Sisäiset sensorit Lykkääminen Mielenterveyden ongelmat Tyhjä taulu Runsauden pula

Verta, hikeä ja kyyneleitä vai muuta?

Prosessikirjoittaminen Suunnittelu, valmistautuminen Luonnostelu Muokkaus (eri versiot) > Editointi Viimeistely Julkistus Palaute (rakentavaa, yksilöityä, perusteltua)

Kirjoitusprosessi

Editointiin ainakin 10 % ajasta

Kirjoittaminen on Taitoa Luovuutta Prosessi Tekstilajin (genren) tuottamista Yhteisöllistä Sosiopoliittista (Svinhufvud)

Lukemista Svinhufvud, Kimmo. Kokonaisvaltainen kirjoittaminen - -. Gradutakuu. Gradutakuu http://www.gradutakuu.fi Juha Hakalan gradukirjat ja -oppaat Torkki, Juhana. Tarinan valta. http://www.kotus.fi Kotus. Kotimaisten kielten keskus. http://www.kielijelppi.fi Kielijelppi http://webcgi.oulu.fi/oykk/abc/ Kirjoittajan ABC Kortesuo & Patjas, Pilkun paikka

Lämmittelyyn, vauhditukseen Vapaa kirjoittaminen Vapaa kontrolloitu kirjoittaminen Silmukointi Miellekartta, mindmap Kirjoittamispäiväkirja

Vapaa (kontrolloitu) kirjoittaminen 10 20 minuuttia Täysin vapaa tai valittu aihe Kirjoita rennosti, nopeasti ja ilman kritiikkiä. Keskity ideoiden ja ajatusten esiin saamiseen.

Silmukointi Kirjoita sivun verran aiheestasi vapaasti, nopeasti ja ilman kritiikkiä. Lue tuotos ja valitse siitä kiinnostavin tai tärkein asia. Kirjoita siitä sivun verran vapaasti, nopeasti ja ilman kritiikkiä. Lue ja valitse kiinnostavin tai tärkein asia.

Kuutiointi 1. Kuvaile 2. Vertaile 3. Yhdistele 4. Analysoi 5. Sovella 6. Väitä (puolesta ja/tai vastaan) ja perustele

Pomodoro-tekniikka

Pomodoro-tekniikka Cirillo: Pomodoro-tekniikka 1. Valitse tehtävä. 2. Säädä ajastimeen 25 minuuttia. 3. Kirjoita ilman keskeytyksiä, kunnes ajastin soi. 4. Kirjaa lyhyesti ylös, mitä teit. 5. Pidä viiden minuutin tauko. 6. Neljän tomaatin jälkeen pidä pidempi tauko (15 30 minuuttia). Mytomatoes.com-laskuri

OOIS Osallistuminen Ohjelmallisuus Suunnitelmallisuus Säännöllisyys Itsehallinta Sosiaalinen tuki Kimmo Svinhufvud

Treenaa kirjoittajakuntoasi!

Millainen on hyvä kirjoittaja? Normien osaaja? Luova, omaääninen? Erilaisten sosiaalisten tavoitteiden saavuttaja? Kaikki edellä mainitut taidot hallitseva?

Taitavan kirjoittajan piirteitä Olennaista: Tekstilajien tuntemus Tilannetaju Lukijan huomioon ottaminen Vuorovaikutteisuus Vastuullisuus > Kirjoittaminen on tietoista ja taitoista toimintaa.

Kokonaisvaltaisen kirjoittajan huoneentaulu (Svinhufvud) Suunnitelmallisuus, tavoitteet Aika Paikka Säännöllisyys Joustava kirjoittamistapa Surkea ensimmäinen versio Versiointi

Kokonaisvaltaisen kirjoittajan huoneentaulu (Svinhufvud) Palaute Toimittaminen Itsearviointi Lukeminen Vertaistuki Kimmo Svinhufvud

Kirjoittamisen ilo (endorfiininmetsästäjä.wordpress.com)

Oletko uskottava? Aristoteles: äly, luonne ja hyvä tahto (logos, ethos, pathos)

Oletko uskottava? Vakuuta lukijasi uskottavuudestasi: Osoita, että olet perehtynyt asiaasi. Pysy totuudessa ja ole moraalisesti suoraselkäinen, luotettava. Osoita, että aikeesi ovat rehelliset ja että olet ottanut huomioon lukijasi tarpeet ja kiinnostuksen vähintään yhtä hyvin kuin omasi.

Toimivan tekstin taustat ja tuntomerkit Kohderyhmä Olennaisuus Tavoite Johdonmukaisuus Viestintätilanne Selkeys Kanava tai foorumi Vaikuttavuus

Tartu härkää sarvista: ajatus tunne - teko

Avuksi Hankekirjoittaminen. 2010. Toim. Lambert & Vanhanen-Nuutinen. Haaga-Helia amk, Helsinki. Hirsjärvi ym. Tutki ja kirjoita. Tammi, Helsinki. Kniivilä ym. 2007. Tiede ja teksti. WSOY, Helsinki. Kankaanpää & Piehl. Tekstintekijän käsikirja. Yrityskirjat, Helsinki. Kielijelppi http://www.kielijelppi.fi Kirjoittajan ABC http://webcgi.oulu.fi/oykk/abc/ Kinnunen & Löytty (toim.) 2002. Tieteellinen kirjoittaminen. Vastapaino, Tampere. Kortesuo, Tekstiä ruudulla. Infor, Helsinki. Kortesuo & Patjas 2011. Pilkun paikka. Uimonen, T. 2010. Kirjoita kiinnostavasti. Infor, Helsinki.

Verkossa Kokonaisvaltainen kirjoittaminen (Kimmo Svinhufvud) Suomensuojelija (Lari Kotilainen) Kirjoituskoulu A la Alasilta (Anja Alasilta Facebookissa) Kotuksen blogi www.kotus.fi Gradutakuu www.gradutakuu.fi Kielijelppi www.kielijelppi.fi Kirjoittajan ABC http://webcgi.oulu.fi/oykk/abc/