Koululehti Aleksis Kiven peruskoulu 1/2013
Sisällysluettelo Pääkirjoitus 3 7C:n vierailu Kemianluokka Gadolinissa 4 Alakoulun retki Vanhan ajan kouluun 7 Kuvia tapahtumista kouluvuodelta 2012-2013 8 Kuvataideluokan taidenäyttely 12 Sarjakuvia 16 Tukariterveiset 18 Laidasta toiseen ja siltä väliltä 19 Ideoi, kirjoita, piirrä, kuvaa - osallistu ja voita! 20 2
Pääkirjoitus Auringon lämmittämät poskipäät ja lintujen laulu korvissa muistuttavat alkavasta suvesta. Ilmassa on raikas kostean mullan tuoksu. Pitkään jatkunut koleus on viivästänyt kasvien puhkeamista. Vasta kevään loppupuolella työntyivät viimeisetkin taimet esiin mullan turvista. Taimet kasvoivat nopeasti, lähes huomaamatta, täysimittaisiksi, upeiksi yksilöiksi vuoden suurinta juhlaa varten. Puut vihertävät ja kukat kilpailevat kauneudellaan. Luonto on valmiina suvea varten. Lähes yhtä huomaamatta on vierähtänyt taas yksi lukuvuosi. Omani ja muiden yhdeksäsluokkalaisten viimeinen peruskoulussa. Vuosi on tuonut mukanaan paljon uutta ja vanhan kertaamista. Joka päivä meistä on tullut hieman viisaampia. Liittyi oppimamme asia sitten koulun käyntiin tai vapaa-aikaan, opiksi on otettu ja jatkettu matkaa selkä suorassa eteenpäin. Ensin ilmestyivät voikukat, sitten tulivat puihin silmut ja viimeisenä aukesivat tulppaanit. Kukkaan puhkeaminen vei kultakin oman aikansa ja luonto antoi niille siihen tarvittavat ainekset; lämpöä, ravinteita ja tukea. Sama pätee nuoriin. Jokainen nuori tarvitsee lämpöä, ravintoa ja tukea kasvamiseensa ja oppiakseen. Tämän ympäristön muodostavat koti, koulu ja ystävät. Peruskoulu tarjoaa nuorille avaimet jatko-opintoja, työelämää ja sosiaalisia suhteita varten. Omat yhdeksän vuottani peruskoulussa, joista kolme viimeisintä Aleksis Kivessä, ovat lähellä loppuaan. Nämä kolme vuotta eivät ole olleet helppoja, mutta eivät ylitsepääsemättömiäkään. Paljon niihin on mahtunut. Päällimmäisenä mielessä ovat kuvataiteen lopputyönäyttely (s. 12), kahdeksannen luokan teatteriproduktio proggis sekä luokan yhteiset retket ja opiskeluhetket. Vapaaehtoinen tukioppilastoiminta (s.18) on tuonut oman piristävän värinsä muistoihini. Tukioppilaan tehtävä on luoda hyvää yhteishenkeä ja turvallista ilmapiiriä kouluun ja osoittaa kaikille, etenkin uusille seitsemäsluokkalaisille, heidän olevan tervetulleita kouluumme. Näistä hetkistä on kertynyt monta hyvää muistoa. Kuluneena kolmena vuotena olen kehittynyt taimesta nupuksi, joka odottaa aukeamista. Kaikki mahdollisuudet elämässä ovat vielä avoinna. Meeri, 9A 3
7C:n vierailu Kemianluokka Gadolinissa Menimme 12. päivä joulukuuta Kumpulaan Helsingin yliopistoon. Kuvassa ollaan juuri tultu sisään taloon. Sen jälkeen laitoimme takit naulakkoon. Valmistimme sokerisateenkaaren värejä. Värien valmistamiseen käytimme sokeria ja elintarvikevärejä. Väreistä kokosimme sokerisateenkaaren koeputkeen. Sokerisateenkaaressa asettelimme värit niiden sisältämän sokerimäärän mukaan. Ensimmäiseksi tuli punainen painavin eli eniten sokeria sisältävä seos. Viimeiseksi koeputkeen laitettiin kevyin eli vähiten sokeria sisältävä violetin värinen seos. Käytimme kemistin tekniikkaa, jonka avulla vältyimme värien sekoittumiselta keskenään. 4
Pienen sokerisateenkaaren jälkeen teimme yhteisen ison sokerisateenkaaren isoon mittalasiin. Tällä kertaa aloitimme kevyimmällä, koska se nousi koko ajan ylöspäin kun laitoimme sokerivärejä suppilon avulla pohjalle. Painavin lisättiin nyt viimeisenä. Ennen taukoa kävimme kierroksella ja tutustuimme luentosaliin. Näimme kemian kirjan, joka oli todella painava. Kaiken lisäksi se oli englanniksi. Oheisessa kuvassa on pieni luentosali, johon mahtuu kerrallaan sata ihmistä. Ja matka jatkuu eteenpäin Kun ohjaaja laittaa ilmapallon säiliöön, joka on täynnä todella kylmää nestetyppeä, niin ilmapallo jäätyy. Ilmapallo jäätyy, koska säiliön sisällä oleva nestetyppi on niin kylmää, että ilma pallon sisällä pienenee ja jäätyy. 5
Tässä teemme kaseiinimuovia. Ensin kuumennettiin maito 50 C ja sitten pystyi lisäämään väriainetta. Kun maito oli lämmennyt, kaadettiin mukaan etikka. Sitten syntyneestä muovista pystyi muotoilemaan mitä vaan, mutta aine kovettui vasta muutamassa päivässä! Tässä olemme tekemässä superpalloa etanolista ja vesilasiliuoksesta. Työssä piti toimia nopeasti, sillä kun etanoli kaadettiin vesilasiliuoksen sekaan, niin aineet kovettuivat yhteen todella nopeasti. Jos siitä halusi saada pallon muotoisen, se piti muotoilla nopeasti. Lopulta se huudeltiin veden alla ja siinä sitä pystyi vielä vähän muotoilla. Pallon muotoinen superpallo pomppi kohtuullisesti. Teksti: Sonja ja Joe, 7C; kuvat: Ville J, ope 6
Alakoulun retki Vanhaan kouluun Helmikuussa ykkösluokkalaiset vierailivat Sederholmin talossa, jossa saattoi tutustua 1930-luvun koululuokkaan. Tässä muutama kirjoitelma siitä, millaisen mielikuvan entisajan koulu toi mieleen. (Kuvat: Pia, ope) Vanhan ajan oppitunti Olimme lasten kaupungissa ja me mentiin 20 vuotta taaksepäin ja tultiin kouluun ja ensin me laulettiin ja sitten tarkistettiin kynnet ja ei saanut olla (likaisia) kynsiä ja me harjoiteltiin kaunoa mutta se oli outoa että aina kun puhui niin piti nousta seisomaan. Loppu!!! Aamu Monni Olimme lasten kaupungissa jossa me menimme 80 vuotta taaksepäin. Se oli kivaa vaikka opettajatar oli aika tiukka. Harjoittelimme kaunokirjoitusta. Sain hädin tuskin 5 kirjainta kun kello soi. Vanhan ajan oppitunti loppui. Alina Ylimaa Ennen vanhaan istuttiin koulussa oljilla. Ei ollut pulpetteja. Ja vain papilla oli yksi kirja. Tuhmia oppilaita rangaistiin lyömällä karttakepillä pyllyyn. Yleensä vain pojat pääsivät kouluun. Koulu alkoi klo 6 aamulla. Tytöillä oli essut, pojilla liivit. 1930-luvulla koulu alkoi aamuvirrellä. Opettaja saattoi tarkistaa ovatko kädet puhtaat. On kivempi käydä nykyaikaista koulua. Urho Heinonen 7
Kuvia tapahtumista kouluvuodelta 2012-2013 8.-luokkalaiset olivat ystävällisesti valmistaneet koulun tutustumispäivää varten rekvisiittana työskenteleviä oppilaita. Takimmaisen hahmon epämääräinen olotila on herättänyt koulun kemian opettajissa arveluja, kuvastaako hahmo ehkä opettajia Hmm Tukioppilaat järjestivät kouluvuoden aikana erilaista toimintaa, leikkejä ja kilpailuja oppilaille. 8
Joulun tienoilla toimintaa tarjosi joulupolku erilaisine tehtävineen. Joululauluja kokoonnuttiin laulamaan koko yläkoulun voimin. 9
7.-luokkalaiset kävivät kouluvuoden aikana tutustumassa Gadoliniin osana kemian opetusta. Tunnelmaa ja taidonnäytteitä koulun Talentkilpailussa Tänä vuonna koulullamme järjestettiin Talentkilpailu joka oli loistava. Alkukarsinnassa 21.3. esiintyjiä oli paljon ja taso erittäin korkea. Alaluokkien esiintyjät tekivät temppuja, tanssivat, lauloivat ja bändiesityskin oli. Yläluokilta saimme tosin vain yhden osallistujan. 28.3. pidettyyn finaaliin valittiin kolme esitystä. Koulujen väliseen Taito-kilpailuun pääsi alaluokkien edustajana ensimmäisen luokan Ingrid upealla fagottiesityksellään ja yläluokilta Rene hienolla itse tehdyllä laululla. Johanna, 6.-luokka 10
Toukokuussa järjestettiin perinteiset ysien potkiaiset. Ysit saivat päällensä vettä ja pääsivät vielä näyttelemään sekä tanssimaan. Perinteisesti myös valittiin yseistä vuoden titteliperijät, kuten paras muusikko, kaunein/komein ysi jne... Opettajista valittiin vuoden opettaja tänä vuonna Vuoden opettajaksi oppilaat olivat valinneet Sami maisteri Niemisen. Toimitus 11
Kuvataideluokan taidenäyttely (9.-luokka) 1.kerros täyttyi opettajista ja 9- luokan oppilaista, kun vuoden 2013 lopputyöt paljastettiin. Tänäkin vuonna työt olivat keskenään hyvin erilaisia. Niitä oltiin tehty aina öljyvärimaalauksista videoteoksiin. Lopputyönäyttelyssä saatiin nauttia erityisen hyvistä tarjottavista. 9A:n oppilaat Tiina ja Sara olivat loihtineet tapahtumaa varten suolaista kuin makeaakin naposteltavaa. 12
Yläkuva: ylhäällä vasemmalla Super-Eetu, tussipiirros, Eetu Sopanen; ylhäällä oikealla Nimetön, akryyli, Annika Myllyaho; alhaalla oikealla Lapsuus, tussi ja lyijykynä, Kemi Adeyemi. Alakuva: Dragon, kuivaneulatekniikka, Anna Soboleva 13
Yläkuva: sekatekniikka, Meeri pitkänen Alakuva: Hiljaisuus, lyijykynä, Janina Taurinen 14
Kollaasi, Petriina Luokkala (alla esittelyteksti) Lähdin lopputyössäni kokeilemaan itselleni tuiki tuntematonta tekniikkaa. Päätavoitteeni oli saada näissä kahdessa kuvassa näkymään eri materiaalin käyttö. Toisessa on käytetty materiaalina aikakaus- ja toisessa sanomalehteä. Teksti: Petriina, 9A; kuvat: Ville J., ope 15
Sarjakuvia Tekijöinä A-ranskan lukijat 8.- ja 9.-luokilta 16
17
Tukariterveiset Kulunut vuosi on pitänyt tukarit liikkeessä. Kuten edeltävinä vuosina on tukioppilastoiminta tänäkin vuonna keskittynyt 7-luokkalaisten ryhmäyttämiseen. Mutta onko muulle koululle täysin hämärän peitossa, mitä kulissien takana on tapahtunut? Mopodisco: Alkusyksystä järjestetyn mopodiscon teemaksi valittiin tälläkertaa merirosvot. Ohjelmanumeroina esiintyi aikalailla samat leikit, joita mopodiscossa leikitään vuosittain. Tämän vuotiset seiskat voivat kuitenkin olla iloisia yhden perinteen poisjättämisestä: He saivat poistua tapahtuman jälkeen salista kuivin vaattein! Leikkitunnit: Ysitukarit pitivät kummiluokalleen muutamaan otteeseen leikkitunteja. Tavoitteena oli saada luokka tekemään yhdessä ja varsinkin vuoden alussa tutustumaan paremmin toisiinsa. 7A:n tukaritunneilla oli ainakin aktiivista osallistumista ja rutkasti ääntä! Välillä tuntui, että seiskat osasivat leikit jopa tukareita paremmin. Lipunryöstö Alppipuistossa: Työskentely 7-luokkalaisten kanssa huipentui Alppipuiston lipunryöstötapahtumaan. 9-tukarit veivät kaikki seiskat ruokailun jälkeen pelailemaan yhdessä. Vaikka lipunryöstön säännöt jäivät yhdelle sun toiselle hämärän peittoon, saatiin kaikki energia purettua, kun lopuksi leikittiin tepselihippaa. Edellä mainittujen tapahtumien lisäksi ovat tukarit olleet järjestämässä paljon muutakin kivaa. On pidetty pukeutumisviikkoja ja jos minkälaisia discoja. Toivottavasti tulevinakin vuosina koulustamme löytyy tarpeeksi aktiivisia oppilaita ylläpitämään tukioppilastoimintaa. Saa nähdä kuolevatko tukioppilaat sukupuuttoon. Tänä vuonna hakemuksia nimittäin tuli ennennäkemättömän vähän. Teillä on ollut joku, joka on katsonut peräänne ja mahdollisesti auttanut teitä löytämään sen oman porukan. Eikö nyt olisi vahdinvaihdon aika? Petriina, 9A 18
Laidasta toiseen ja siltä väliltä Ulottuvuus? Elämme kolmiulotteisessa maailmassa, mutta oletko koskaan miettinyt, mitä ulottuvuudet ovat, ja miten ne vaikuttavat elämäämme tai kuvaamme maailmankaikkeudesta? Yksinomaan neljäs ulottuvuus tuottaa meille ihmisille ongelmia neljäs ulottuvuus on vaikea mieltää! Taiteilijat ovat luoneet erilaisia luonnoksia muun muassa siitä, miltä neljännen ulottuvuuden varjo näyttää kolmiulotteisessa maailmassa. Käy tutustumassa viidennen kerroksen käytävällä esitykseen ulottuvuuksista. Kesällä voitkin kauniina aurinkoisena päivänä fillaroida Kulosaaren ostarille, Relanderin aukiolle, josta löydät Håkan Simbergin teoksen Tesseraktin varjo, jossa taiteilija on luonnut kolmiulotteisen projektion eli varjon aistien ulkopuolelle jäävästä neliulotteisesta kappaleesta. Ville J., ope The Room Pitkä automatka tiedossa? Kaipaatko vain ajanvietettä tai kevyttä pähkinää purtavaksi? Mahdollisuuksia on monia, mutta yhden tarjoaa älypuhelinsovellus The Room, jonka on tehnyt Fireproof Games. Pelistä on ostettavissa versiot IOS- ja Android-laitteille sovelluskaupasta. Idea pelissä on hyvin yksinkertainen. Ratkaise puzzle-tyyppisiä arvoituksia etsien puuttuvia koneen palikoita, vihjeitä tehtäviin ja ratkaisemalla koodeja. Arvosanaksi peli saa neljä tähteä viidestä, koska pelin pelaa päivässä läpi. Ville J., ope 19
Ideoi, kirjoita, piirrä, kuvaa osallistu ja voita! Koululehti toimi aikaisempina vuosina verkkolehtenä. Tänä vuonna tämän ensimmäisen numeron myötä lehti julkaistaan muodossa, josta koulun kirjastoon saadaan paperiversiokin lehdestä. Lehti julkaistaan myös koulun kotisivuilla PDF-muodossa, josta se on ladattavissa ja luettavissa periaatteessa kaikilla laitteilla, jotka vain ymmärtävät PDF-tiedostomuodon. Kuten varmasti huomasitkin, lehdeltä puuttuu nimi! Ensi syksynä järjestetään kilpailu aiheesta, mutta toki voit jo kesällä laittaa mietintälippiksen päähäsi ja antaa luovuutesi leijailla: Keksi lehdelle nimi ja voita kassillinen herkkuja, joista voit nauttia vaikka kavereittesi kesken esimerkiksi perjantai-illan leffaa seuraten tai pelaten lautapelejä! Nimen olisi hyvä liittyä joltain osin Aleksis Kiven kouluun, esimerkiksi Aleksis Kiven Seitsemän veljeksen innoittamana. Koulustahan löytyy tiloja Toukola ja Jukola liittyen edellä mainittuun teokseen. Toki nimi voi olla muutakin, mutta tästä lisää syksyllä! Haluatko osallistua lehden tekoon ja ideoimiseen sisältöjen osalta? Oletko hyvä piirtämään? Haluatko julkaista vaikka omaa sarjakuvaasi lehdessä tai tarinaa? Lehti kaipaa juuri sinun apuasi! Ole syksyllä korvat kuulolla ja silmät auki! Eipä tässä muuta hauskoja ja ikimuistoisia kesäpäiviä! Ville J., ope 20