TIETOISUUSTAITOJA OPISKELIJOILLE - TUTKIMUS

Samankaltaiset tiedostot
TUTKIMUSLUPAHAKEMUS. Sosiaali- ja terveystoimi 1 (5) 1 TUTKIMUSLUVAN HAKIJA Nimi. Osoite. Tutkimuslaitos, oppilaitos tai muu organisaatio

Elämäntaitokurssi. OPISKELIJOIDEN TERVEYS JA HYVINVOINTI: MITÄ VOIMME TEHDÄ YHDESSÄ - koulutus- ja tapaamispäivä Biomedicum, Helsinki

K O K E M U K S I A E T Ä K U N T O U T U K S E S T A M I E L I A L A O N G E L M I I N

VauvaPolku Polku hyvinvoivaan vauvaperhe-elämään oppimispelin ja siihen liittyvän tutkimuksen esittely

Psykologiset verkko-ohjelmat perheiden tukena FT Toni Vanhala

KASVATUSTIETEEN PERUSOPINNOT SYKSYLLÄ 2017

ERITYISPEDAGOGIIKAN PERUSOPINNOT SYKSYLLÄ 2017

Jyväskylän yliopiston Student Life ja Hyvis-toimintamalli. Hanna Laitinen Psykologian laitos Jyväskylän yliopisto

Lisätiedot Pyydämme Teitä tarvittaessa esittämään tutkimukseen liittyviä kysymyksiä tutkijalle/tutkimuksesta vastaavalle henkilölle.

Tutkimustiedote vanhemmalle/huoltajalle, jota pyydetään osallistumaan seuraavaan tutkimukseen:

Narkolepsiaa sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssia koskeva arviointitutkimus

AIKUISKASVATUSTIETEEN PERUSOPINNOT SYKSYLLÄ 2017

Oiva mielen hyvinvoinnin taitojen harjoitusohjelma verkossa ja kännykässä

Erilaisille oppijoille selkeyttä jatkosuunnitelmiin

Ihmiseen kohdistuvan tutkimuksen eettiset periaatteet (luonnos 03/2019)

TERVEYSTIETEIDEN LAITOS. Hoitotieteen ja terveyshallintotieteen opintojen aikataulut keväällä 2013

Tiedote tutkimuksesta nuorelle. Tiedote tutkimuksesta palveluntuottajalle. Suostumuslomake nuorelle. Suostumuslomake palveluntuottajalle.

Puhe, liike ja toipuminen. Erityisasiantuntija Heli Hätönen, TtT

Jyväskylän yliopisto. Helena Rasku-Puttonen vararehtori

TK2 arviointi Kuntoutuja- ja henkilöstönäkökulma Tutkimuksen tiedonkeruun kulku

Hyväksymis- ja omistautumisterapia työvälineenä erityisryhmien kanssa Marjaana Araneva Piia Jaskari Pirjo Kankaanpää Marika Ylikojola

Nuorten mielenterveys- ja päihdetyötä käsittelevä avoin keskustelutilaisuus

HARRASTAVA ILTAPÄIVÄTOIMINTA. Takahuhdin koulu lv

AVOIMEN YLIOPISTON KEVÄÄN KURSSITARJONTA

Vieraiden kielten aineenopettajakoulutus/aikataulu viikoille 36 38/Minna Maijala [ ]

TK 2-hanke arviointitutkimus

Kliinisiä lääketutkimuksia koskeva tiedotemalli

HARRASTAVA ILTAPÄIVÄTOIMINTA. Leinolan koulu lv

IHME TEKEE EIHMEITÄ DIGITAALISIA TYÖVÄLINEITÄ JA SULAUTUVAA PEDAGOGIIKKAA TUTKIMUSMENETELMÄOPETUKSEEN

Kolmen ensimmäisen viikon alustava lukujärjestys lääketieteen ja hammaslääketieteen opiskelijoille

Oivallista työtä mobiilivalmennusohjelma henkiseen hyvinvointiin

Historiatieteiden tervetulo- ja infotilaisuus (uudet opiskelijat), ke klo Sali ilm. myöhemmin.

Elämäntapa Muutosmatka. Sari Rantanen Kliinisesti erikoistunut sairaanhoitaja Perusterveydenhuollon yksikkö

Tiedotustilaisuus erillisiin erityisopettajan opintoihin hyväksytyille

MITÄ OPIMME ETÄHOIDOISTA? KETTERÄSTI KUNTOON -HANKE

TIEDOTE HAASTATTELUSTA JA TIETOJEN KERÄÄMISESTÄ

Inarinsaamen kielen opetus Anarâškielâ máttááttâs

HARRASTAVA ILTAPÄIVÄTOIMINTA. Juhannuskylän koulu lv

RYHMÄMUOTOINEN TANSSI-LIIKETERAPIA KUNTOUTUSMUOTONA MASENNUSPOTILAILLE: - Satunnaistettu kontrolloitu tutkimus

Ohjelmoinnin peruskurssi Y1

SYKSY 2015, ETELÄN- SYLI RY

Mindfulness ja työssä jaksaminen kokemuksellinen työpaja Minna Maksniemi

HARRASTAVA ILTAPÄIVÄTOIMINTA. Koiviston koulu lv

Student Life. Jyväskylän yliopiston

Luokanopettajaksi, aineenopettajaksi tai opinto-ohjaajaksi?

ARVOISA VASTAANOTTAJA,

SYKSY 2015, ETELÄN- SYLI RY

TAMPEREEN YLIOPISTO Kasvatustieteiden yksikkö. Pro gradu seminaareihin ilmoittautuminen lukuvuonna

YHDESSÄ EI OLLA YKSIN

Student Life. Opiskelijatutoreiden koulutuspäivä Suunnittelija Hanna Ahola Strateginen kehittäminen

Tiedotustilaisuus erillisiin erityisopettajan opintoihin hyväksytyille

HISTORIAN OPPIAINE KEVÄTLUKUKAUSI Historian perusopinnot

Inarinsaamen kielen opetus Anarâškielâ máttááttâs

Dialyysihoidossa olevien etäkuntoutuksen kehittämishanke

Toimijuuden tutkimus opetuksen kehittämisen tukena. Päivikki Jääskelä & Ulla Maija Valleala

Lielahden koulupolku

Tutkimusta järjestöjen tavoittamista kansalaisista mitä tiedämme nyt?

Verkko-ohjaaja - Verkko- ja etäohjauspalvelut opintojen tukena

Kokemustieto päätöksenteossa asiantuntijana kehittäjäkumppani

HARRASTAVA ILTAPÄIVÄTOIMINTA. Kissanmaan koulu lv

Sopimushenkilöstön Pelastustoiminnan peruskurssin vastaavan kouluttajan koulutus pilotti

PHYS-A0120 Termodynamiikka (TFM) Maanantai

HISTORIAN OPPIAINE KEVÄTLUKUKAUSI Historian perusopinnot

Pro gradu seminaarien toteuttaminen lukuvuonna GRADUINFO

TERVEYSTIETEIDEN KANDIDAATIN JA MAISTERIN TUTKINNON VALINTAKOE

HARRASTAVA ILTAPÄIVÄTOIMINTA. Lielahden koulu lv

Tietoisuustaidot uusi keino hyvinvoinnin ja fyysisen aktiivisuuden edistämiseksi

SOSIAALISEN MEDIAN OHJAUSINTERVENTIO YLIPAINOISTEN NUORTEN SITOUTUMISESSA TERVEELLISIIN ELINTAPOIHIN

Syksy 2015 Opintojaksot ja tentit

Ikäihmisten elämänlaatu ja toimintamahdollisuudet

Johtajuus on työyhteisön erilaisin ja yksinäisin rooli, mutta tärkein voimavara!

Valintakokeet Musiikin, taiteen ja kulttuurin tutkimuksen laitos / kirjallisuus

Yleistä OPE-linjan kanditutkielmista

Ikihyvä - ryhmänohjaaja koulutus

- MIKSI TUTKIMUSNÄYTTÖÖN PERUSTUVAA TIETOA? - MISTÄ ETSIÄ?

MS-C2103 Koesuunnittelu ja tilastolliset mallit (5 op)

YLIOPPILASTUTKINTO. -Tutkinnon rakenne - edellytykset - ilmoittautuminen

Etäkuntoutuksen seminaari Välimatkoista Välittämättä! Toimintaterapian opetuksen näkökulma- etäohjausta oppimassa

HARRASTAVA ILTAPÄIVÄTOIMINTA. Linnainmaan koulu lv

TERVEISET LOKA-MARRASKUU 2018 LOHJAN HELLUNTAISEURAKUNNAN

ENG3042.Kand Kandidaatintyö ja seminaari (10 op) ENY ENG3044.Kand Kandidaatintyö ja seminaari (10 op) RYM Saija Toivonen

HARRASTAVA ILTAPÄIVÄTOIMINTA. Olkahisen koulu, Olkahisen ja Sorilan koulutalot. lv

Liikahdus Elämäntapa

Mindfulness - Tietoinen läsnäolo ja johtaminen Tampereen varhaiskasvatuksen johtamisfoorumi Ritva Lavinto

Kognitiivinen psykoterapia vanhuusiän depressioiden hoidossa

Pitkä matematiikka, laaja fysiikka ja kemia

Kehittävä palaute varhaiskasvatuksessa

Psykologian laitos. Professori Taru Feldt. Hakijan päivä JYU. Since

Tieto- ja viestintätekniikka (tvt) opetuksen ja oppimisen tukena

Yhteisöllistä oppimista edistävät ja vaikeuttavat tekijät verkkokurssilla

Muupu-tutkimus selvittää, voidaanko työuupumusoireita lievittää mindfulnessharjoitusten

Sosiaalisen median hyödyntämisestä tutkimuksessa ja sitä kautta liiketoiminnassa

TERVEYSTIETEIDEN LAITOS. Hoitotieteen, hoitotieteen didaktiikan aineopintojen ja terveyshallintotieteen opintojen aikataulut Syksy 2014

Opintoasiain- ja Peda-forum -päivät Itä-Suomen yliopistossa

Flippausta 3 korkeakoulun opiskelijoille

TERVEYSTIETEIDEN LAITOS. Hoitotieteen, hoitotieteen didaktiikan aineopintojen ja terveyshallintotieteen opintojen aikataulut

HARRASTAVA ILTAPÄIVÄTOIMINTA. Sammon koulupolku. Kissanmaa - Sampo. lv

KURSSIKALENTERI: KEVÄT 2016

HARRASTAVA ILTAPÄIVÄTOIMINTA. Atalan koulu lv

EhKäPä verkoston tapaaminen (Ehkäisevä päihdeverkosto)

Transkriptio:

TIETOISUUSTAITOJA OPISKELIJOILLE - TUTKIMUS Tiedotustilaisuus opiskelijoille elo-syyskuu 2018 Vastuullinen tutkija, FT Saara Repo Tutkimussihteeri Tiina Härkönen Tietoisuustaitoja opiskelijoille -tutkimus / Saara Repo 08/2018 1

TILAISUUDEN KULKU Tutkimuksen tavoite Tutkimuksen kohderyhmä Tutkimuksen koeasetelma Tutkimuksessa tarjottavat tietoisuustaitokoulutukset Osallistujilta kerättävät tiedot Ilmoittautuminen tutkimukseen Tutkimuksen mahdolliset hyödyt ja haitat Tutkimustiedon käsittely Suostumuslomakkeiden täyttö ja palautus Tutkimusryhmä Tietoisuustaitoja opiskelijoille -tutkimus / Saara Repo 08/2018 2

TUTKIMUKSEN TAVOITE Tutkia, voidaanko tietoisuustaitojen harjoittamista tukevilla interventioilla (koulutuksilla) vaikuttaa opiskelijoiden hyvinvointiin ja toimintakykyyn. Tutkimuksen jälkeen voidaan arvioida, kannattaako Helsingin yliopiston lääketieteellisen tiedekunnan tarjota systemaattisesti tietoisuustaitokoulutusta opiskelijoilleen ja minkälainen koulutus olisi sopivinta yliopisto-opiskelukontekstiin. Tietoisuustaitoja opiskelijoille -tutkimus / Saara Repo 08/2018 3

TUTKIMUKSEN KOHDERYHMÄ Kaikki Helsingin yliopiston lääketieteellisen opiskelijat, jotka ovat aloittaneet 2009 tai sen jälkeen. Tutkimus toteutetaan suomen kielellä. Mukaan otetaan kohderyhmästä kaikki, jotka arvioivat voivansa osallistua täysipainoisesti interventioon. Tutkimukseen ei kuitenkaan oteta mukaan opiskelijoita, joilla on tutkimuksen alkaessa vakavia masennus- tai ahdistusoireita, jokin muu vakava mielenterveyden ongelma, suuri menetys tai trauma lähimenneisyydessä, jokin muu mielen tai kehon terveysongelma, joka voisi vaikeuttaa osallistumista kurssille. Tietoisuustaitoja opiskelijoille -tutkimus / Saara Repo 08/2018 4

TUTKIMUKSEN KOEASETELMA Koeryhmä 1 Internetympäristöä hyödyntävä tietoisuustaitokoulutus Ryhmämuotoinen tietoisuustaitokoulutus syksy 2018 Koeryhmä 2 syksy 2018 Kontrolliryhmä (odotusryhmä) Internetympäristöä hyödyntävä tietoisuustaitokoulutus Kevät 2019 Ilmoittautuneet jaetaan satunnaisesti kolmeen eri ryhmään. Jokaiseen ryhmään otetaan 30-50 osallistujaa. Tietoisuustaitoja opiskelijoille -tutkimus / Saara Repo 08/2018 5

TUTKIMUKSESSA TARJOTTAVAT TIETOISUUTAITOKOULUTUKSET (MINDFULNESS) 1. Ryhmämuotoinen tietoisuustaitokoulutus Cambridgen yliopistossa kehitetty Mindfulness Skills for Students -ohjelma 2. Internet-ympäristöä hyödyntävä tietoisuustaitokoulutus Jyväskylän yliopistossa kehitetty Opiskelijan Kompassi nettiympäristö Tietoisuustaitoja opiskelijoille -tutkimus / Saara Repo 08/2018 6

peter-jones.jpg MINDFULNESS SKILLS FOR STUDENTS CAMBRIDGEN YLIOPISTOSSA KEHITETTY OHJELMA Tietoisuustaitoja opiskelijoille -tutkimus / Saara Repo 08/2018 7

RYHMÄMUOTOINEN TIETOISUUSTAITOKOULUTUS Kahdeksan viikkoa Yksi viikottainen tapaaminen Biomedicumin tiloissa Ryhmä 1: maanantaisin 1.10.-19.11. klo 16.00-17.30 (- 17.15) Ryhmä 2 tiistaisin 2.10.-20.11. klo 17.00-18.30 (- 18.15) Ensimmäinen tapaaminen kestää 90 minuuttia ja loput tapaamiset 75 minuuttia. Opiskelijat ilmoittautuvat jompaankumpaan ryhmään, mutta voivat esteen tullen tulla myös toisen ryhmän tapaamiseen. Ohjelmat ovat kummassakin ryhmässä saman sisältöiset. Omalla ajalla tehtävät päivittäiset harjoitukset (10-30 min) Ohjaajana terveydenhuollon peruskoulutuksen omaava ja koulutettu mindulness-ohjaaja Tietoisuustaitoja opiskelijoille -tutkimus / Saara Repo 08/2018 8

RYHMÄMUOTOINEN TIETOISUUSTAITOKOULUTUS Oppimateriaalina käytetään käytetään kirjaa ja äänitteitä Williams, M. & Penman, D. 2017 Tietoinen läsnäolo: löydä rauha kiireen keskellä. Helsinki: Basam Books Cambridgessä tuotettua käsikirjaa: Mindfulness Skills for Students. Tietoisuustaitoja opiskelijoille -tutkimus / Saara Repo 08/2018 9

INTERNET-YMPÄRISTÖÄ HYÖDYNTÄVÄ KOULUTUS: JYVÄSKYLÄN YLIOPISTOSSA KEHITETTY OPISKELIJAN KOMPASSI-OHJELMA Panajiota Räsänen ja Raimo Lappalainen Tietoisuustaitoja opiskelijoille -tutkimus / Saara Repo 08/2018 10

JYU. Since 1863. 23.8.2018 11

JYU. Since 1863. 23.8.2018 12

OHJELMAN SISÄLTÖ Mitä ohjaajan tukema ohjelma sisältää? 1 kasvokkainen ryhmätapaaminen ohjaajan kanssa Viiden viikon verkko-ohjelma 1 kasvokkainen ryhmätapaaminen ohjaajan kanssa

OHJELMAN SISÄLTÖ ITEM Verkko-ohjelma sisältää: Pääasiassa tekstiä (ohjeita, harjoitteita, kotitehtäviä) kuvien kera Multimediaa: äänitettyjä kokemuksellisia harjoitteita ja vertauskuvia, videoituja vertauskuvia ja harjoitteita Videoita, jotka kuvailevat mindfulnessia, hyväksyntää ja HOT:n ydinajatuksia

OPISKELIJAN KOMPASSIN TOTEUTUS TÄSSÄ TUTKIMUKSESSA Kahdeksan viikkoa. Koko ryhmälle järjestetään yhteinen aloitus- ja lopetustapaaminen. Alkutapaaminen to 4.10. ja lopputapaaminen 22.11. klo 18.00-19.00. Lisäksi opiskelijat tekevät harjoitteita ja lyhyitä kirjoitustehtäviä itsenäisesti ohjelman verkkoympäristöä hyödyntäen. Ohjaajana Helsingin yliopiston opintopsykologi Tietoisuustaitoja opiskelijoille -tutkimus / Saara Repo 08/2018 15

LISÄTIETOA Netissä laajemmin Student Lifesta opiskelijoiden hyvinvoinnin edistämisestä (https://www.jyu.fi/studentlife/hyvinvointi) Opiskelijan Kompassista: (https://www.jyu.fi/studentlife/hyvinvointi/ok %20sivu) JYU. Since 1863. 23.8.2018 16

KONTROLLIRYHMÄN TIETOISUUSTAITOKOULUTUS Opiskelijan Kompassi -ohjelma 16.4.-31.5.2019 Tietoisuustaitoja opiskelijoille -tutkimus / Saara Repo 08/2018 17

TUTKIMUSMENETELMÄT 1: KYSELY JA HIUSNÄYTTEET Mitä? 1. Hyvinvointia ja stressiä kartoittava kyselylomake 2. Hiusnäyte, josta mitataan kortisolin (ns. stressihormonin) tasoa Milloin: Kolme kertaa tutkimuksen aikana: 1. Ennen intervention aloitusta 10.-16.9.2018 2. Intervention jälkeen 17.-30.11.2018 3. Seuranta 1.-15.4.2019 Tietoisuustaitoja opiskelijoille -tutkimus / Saara Repo 08/2018 18

Mitä? TUTKIMUSMENETELMÄT 2: HAVAINNOINTI JA HAASTATTELUT Selvitetään osallistujien kokemuksia ja merkityksiä interventioista. Havainnointi Yksi tutkija osallistuu toiseen ryhmämuotoisen tietoisuustaitoryhmään ja tekee osallistuvaa havainnointia ryhmästä. Hän pitää havainnoistaan päiväkirjaa. Haastattelut 1.-15.12.2018 Vapaaehtoinen, noin tunnin mittainen Yksilö- tai ryhmähaastattelu Tietoisuustaitoja opiskelijoille -tutkimus / Saara Repo 08/2018 19

Miten? ILMOITTAUTUMINEN TUTKIMUKSEEN Suostumuslomakkeen täyttö, palautus ja henkilöllisyyden varmistaminen. Milloin ja missä? Tiedotustilaisuuksissa: ke 22.8 klo 15.00-16.00, Biomedicum, sali 1 ti 4.9. klo 14.00-15.00, Biomedicum, sh3 ke 5.9. klo 16.00-17.00, Biomedicum, sh 3 Biomedicum 1:n pohjakerroksessa olevassa kohtaamispisteessä to 23.8. ja pe 24.8 klo 11.00-13.00 sekä to 6.9. ja pe 7.9. klo 11.00-13.00 Tietoisuustaitoja opiskelijoille -tutkimus / Saara Repo 08/2018 20

TUTKIMUKSEN AIKATAULU Tutkimuksen vaihe Aika Tutkimuksesta tiedottaminen 15.8. 7.9. Tutkimukseen ilmoittautuminen 20.8.-7.9. Alkumittaukset 10.-16.9. Jako ryhmiin ja tiedotus, mihin ryhmään kuuluu 17.9.-19.9. Osallistumisen varmistaminen 23.9. mennessä Interventio 1.10.-16.11. 2018 Loppumittaukset 17.11.-30.11. Ryhmähaastattelut 1.-15.12. Seurantakysely 1.-15.4.2019 Odotusryhmän tietoisuustaitokoulutus 16.4.-31.5.2019 Tietoisuustaitoja opiskelijoille -tutkimus / Saara Repo 08/2018 21

MITÄ HYÖTYÄ TUTKIMUKSEEN OSALLISTUMISESTA? Tarjoaa mahdollisuuden kehittää omia stressinhallintataitoja. Niistä voi olla hyötyä opiskeluaikana ja tulevissa työtehtävissä. Aikaisempien tutkimusten mukaan tietoisuustaitojen harjoittaminen on lisännyt opiskelijoiden hyvinvointia ja vähentänyt ahdistuneisuutta, esim. tenttitilanteessa. Kaikille, jotka ovat osallistuneet tutkimukseen alusta loppuun saakka annetaan kaksi elokuvalippua. He voivat halutessaan myös saada todistuksen osallistumisestaan tutkimukseen. Tietoisuustaitoja opiskelijoille -tutkimus / Saara Repo 08/2018 22

MITÄ HAITTAA? Osallistuminen vaatii aikaa ja panostusta harjoittamiseen. Interventioiden pitäisi olla turvallisia. Mikäli osallistuja itse tai koulutuksen ohjaaja huolestuu osallistujan hyvinvoinnista, ohjataan olemaan yhteydessä YTHS:ään tai omaan terveysasemaan. Tietoisuustaitoja opiskelijoille -tutkimus / Saara Repo 08/2018 23

TUTKIMUSTIEDON KÄSITTELY Tutkimusrekisteri on tietosuojattu ja tutkimustieto kootaan ja tuloksia käsitellään koodattuna, nimettömänä ja ilman henkilötunnisteita. Tutkittavien henkilöys ja yksityiskohtaiset tiedot eivät käy ilmi tutkimusjulkaisuissa, joissa kuvataan tilastollisia yhteyksiä tutkittujen ilmiöiden kesken. Tutkimukseen osallistuvilla on oikeus saada halutessaan nähdä kaikki häneen liittyvät henkilötietonsa Tietoisuustaitoja opiskelijoille -tutkimus / Saara Repo 08/2018 24

TUTKIMUSRYHMÄ Helsingin yliopisto Pedagoginen yliopistonlehtori (vastuullinen tutkija), FT Saara Repo, Varadekaani, psykiatrian professori Tiina Paunio, Psykologian professori Marko Elovainio, yliopistonlehtori Eeva Pyörälä, Opintopsykologi Kari Peltola, Yliopistonlehtori Jussi Saarinen Tutkimussihteeri Tiina Härkönen Opiskelijajäsen PsyK Marianne Holopainen YTHS Hoitava lääkäri Minna Paavonsalo Jyväskylän yliopisto Psykologian ja psykoterapian professori Raimo Lappalainen Projektitutkija Panajiota Räsänen University of Cambridge Head of Counselling, Géraldine Dufour Dr. Julieta Galante, Department of Psychiatry Professor Peter B. Jones, Department of Psychiatry Tietoisuustaitoja opiskelijoille -tutkimus / Saara Repo 08/2018 25

LISÄTIETOJA Tutkimussihteeri Tiina Härkönen, tiina.harkonen@helsinki.fi p. 02941 25631 Pedagoginen yliopistonlehtori (vastuullinen tutkija) Saara Repo, saara.repo@helsinki.fi p. 02941 28015 Opetuksesta vastaava varadekaani, psykiatrian professori Tiina Paunio, tiina.paunio@helsinki.fi https://blogs.helsinki.fi/tietoisuustaito/ Tietoisuustaitoja opiskelijoille -tutkimus / Saara Repo 08/2018 26

SUOSTUMUSLOMAKKEEN TÄYTTÖ JA PALAUTUS Lue suostumuslomake huolella. Allekirjoita se kahtena kappaleena. Tuo lomake luentosalin eteen Tiina Härköselle. Tiina tarkistaa henkilöllisyytesi henkilökortista. Anna Tiinalle päällimmäinen suostumuslomake. Toinen suostumuslomake, tiedote ja rekisteriseloste jäävät sinulle. Kiitos mielenkiinnosta ja mukaan lähteville osallistumisesta! Tietoisuustaitoja opiskelijoille -tutkimus / Saara Repo 08/2018 27