KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA



Samankaltaiset tiedostot
KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 26. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Azonosító jel: FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 31. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Azonosító jel: FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA november 6. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 26. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 26. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 23. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 23. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc

Azonosító jel: FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 21. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 25. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 26. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 25. FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 25. 8:00. I. Olvasott szöveg értése

Azonosító jel: FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 26. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA október 25. FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. I. Olvasott szöveg értése

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Azonosító jel: FINN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 24. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Täytyy-lause. Minun täytyy lukea kirja.

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

3. kappale (kolmas kappale) AI KA

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen?

Objektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin.

VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.

LAUSETREENEJÄ. Kysymykset:

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN

SUOKI TOIMINTA PASSI

Löydätkö tien. taivaaseen?

AIKAMUODOT. Perfekti

MODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA)

AJANILMAISUT AJAN ILMAISUT KOULUTUSKESKUS SALPAUS MODUULI 3

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi

KIRJASTO. Lämmittely. Selitä sana. lainata varata kaukolaina palauttaa maksaa sakkoa. myöhästymismaksu. printata tulostaa.

Odpowiedzi do ćwiczeń

SUOMEN KIELESSÄ ON KAKSI ERILAISTA KYSYMYSTYYPPIÄ: Ei, en auta. Ei, minä olen surullinen.

9.1. Mikä sinulla on?

TOIMINTA PEVA PASSI. nimi:

MORSIAN SULHANEN HÄÄT SYNTTÄRIT TUPARIT RISTIÄISET PÄÄSIÄINEN JOULU HAUTAJAISET YLIOPPILAS LAKIAISET SYNTYMÄPÄIVÄ RIPPIKOULU ONNITELLA LAHJA

MILLOIN PARTITIIVIA KÄYTETÄÄN? 1. NEGATIIVINEN LAUSE o Minulla ei ole autoa. o Lauralla ei ole työtä. o En osta uutta kännykkää.

KUVAJUTTU Lapsen nimi: Päivämäärä: Päiväkoti/koulu: Lomakkeen täyttäjä:

TEE OIKEIN. Minun naapuri on (rikas) kuin minä. Hänellä on (iso) asunto ja (hieno) auto.

SUOMALAISUUS. Lämmittely. Sano suomalaisuus -sana ja kerro, miksi valitsit tämän sanan.

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).

ERASMUS+ -tapaaminen Italian Bresciassa

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2.

4.1 Samirin uusi puhelin

Lingon & Blåbär. pähkinänkuoressa

HARRASTUKSET. Selitä sana. kiinnostunut+ mistä? pitää + mistä? mitä tehdä? tykätä + mistä? mitä tehdä? harrastaa + mitä? harrastus

Nettiraamattu. lapsille. Tuhlaajapoika

Valitse jokaiseen lauseeseen sopiva kysymyssana vastauksen mukaan:

JOKA -pronomini. joka ja mikä

Sisällys. Esipuhe Aakkoset ja koulussa Torilla 80

Kappale 2. Tervetuloa!

SANATYYPIT JA VARTALOT

Mun perhe. * Joo, mulla on kaksi lasta. Mulla on Mulla ei oo. 1 2,3,4 + a ei + a. Mulla on yksi lapsi kaksi lasta Mulla ei oo lapsia

TERVEISET TÄÄLTÄ IMATRAN POUTAPILVEN PALVELUKODISTA

6. ÓRA. Finn nyelvi előkészítő 1. Buzgó Anita Finnugor Nyelvtudományi Tanszék IGEI CSOPORTOK

VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ

Monikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden

Tehtäviä. Sisko Istanmäki: Liian paksu perhoseksi

Paritreenejä. Lausetyypit

KESKUSTELUTEHTÄVIÄ MATKUSTUS

1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn?

suurempi valoisampi halvempi helpompi pitempi kylmempi puheliaampi

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.

veta Nuori ja suojatut henkilötiedot

Vnitřní lokální pády statický: inessiv ssa směr od: elativ sta směr do: illativ Vn, -hvn, -seen

LAUSESANAT KONJUNKTIOT

RAY TUKEE BAROMETRI 1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn?

o l l a käydä Samir kertoo:

Dialogi 1 Luonto ja ympäristö

Maanviljelijä ja kylvösiemen

Preesens, imperfekti ja perfekti

Yleinen kielitutkinto, keskitaso, harjoituksia /

YKI TAUKOHUONE. Lämmittely. Mistä taukohuoneessa jutellaan?

Jeesus ruokkii 5000 ihmistä

TEKSTIVIESTI SÄHKÖPOSTI KUTSU

Matti tapasi uuden naapurin Jussin. Matti: Hei, olen Matti. Asun talossa sinun rakennuksen oikealla puolella. Jussi: Hei! Olen Jussi, hauska tavata!

Kirjakettu/Hopeakettu tehtävät

PERFEKTIN JA PLUSKVAMPERFEKTIN KERTAUSTA

Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava

Kaija Jokinen - Kaupantäti

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta

12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA


- Kummalla on vaaleammat hiukset? - Villellä on vaaleammat hiukset.

VERBI + VERBI - LAUSE. -maan/-mään, -massa/-mässä, -masta/-mästä

OLESKELULUPA PYSYVÄ TOISTAISEKSI VOIMASSA LUPA KANSALAISUUS TURVAPAIKKA PAKOLAINEN VELVOLLISUUS TURVALLISUUS

Minun elämäni. Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, 2017

Transkriptio:

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. október 31. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. október 31. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Finn nyelv középszint írásbeli vizsga I. Olvasott szöveg értése

Fontos tudnivalók A feladatok megoldásához szótár nem használható. A piszkozatot át kell húzni. A megoldásokat mindig a feladatban meghatározott helyre kell írni. A vizsgázónak a szürke táblázatba nem szabad írnia! Abba csak a javító tanár írhat. írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / 12 2008. október 31.

KÄÄNNÄ SIVUA! írásbeli vizsga, I. összetevő 3 / 12 2008. október 31.

TEHTÄVÄ 1 Lue seuraava teksti ja täydennä se listassa olevilla sanoilla ja sanayhtymillä. Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Nettiriippuvuus Nettiriippuvuudella (0) hallitsematonta ja pakonomaista Internetin käyttöä, (1) aiheuttaa ongelmia myös muilla elämänalueilla. Silloin kun netin käyttö alkaa tuntua itsestä liialliselta, aiheuttaa syyllisyyden tunteita ja vie paljon (2) opiskelulta, perheeltä, ystäviltä tai (3), on hyvä pysähtyä miettimään tilannetta. Suuri osa tietokoneen ja Internetin käytöstä on hyödyllistä opiskelun, ihmissuhteiden tai työn kannalta. Netissä voi pitää hauskaa, saada ystäviä tai löytää jopa (4). Se, että ihminen viettää paljon aikaa verkossa, ei tarkoita sitä, ettei (5) ole muuta elämää. Mutta on hyvä tietää, että runsaasta tietokoneen käytöstä voi seurata myös fyysisiä oireita kuten niska-, selkä- ja rannekipuja sekä (6). Mahdollisia oireita ovat myös pahoinvointi sekä silmien valo- ja säteilyärsytys. Oireita voi välttää yksinkertaisesti pitämällä (7) jaloittelutaukoja ja kiinnittämällä huomiota (8). Erään internet-kyselyn mukaan yli neljännes itseilmoittautuneista vastaajista koki käyttävänsä verkkoa liian paljon. Kymmeniä tapauksia on tullut ilmi hoitopaikoissa, tiedotusvälineissä sekä Internetin keskustelufoorumeilla. Osa ilmitulleista on riippuvaisia, osalle netti aiheuttaa lievempiä haittoja ja ongelmia. Tilanne on siis sama kuin esimerkiksi peliriippuvuudessa. (9) voi syntyä monenlaisiin asioihin Internetissä: verkossa solmittuihin ihmissuhteisiin, nettipelaamiseen tai tiedonhakuihin. Chattiriippuvuus sekä pakonomainen (10) tarkastaminen ovat nykyään tyypillisimpiä nettiriippuvuuden (11). Nettiriippuvuuden hoidossa tavoitteena ei ole netin käytön lopettaminen, vaan sen rajoittaminen järkevään mittaan. Riippuvuuksissa ovat samat peruspiirteet, ja siksi myös niiden ennaltaehkäisyssä ja hoidossa voidaan käyttää samankaltaisia keinoja. Nettiriippuvuus on sukua varsinkin peliriippuvuudelle, jolle Suomessa on jo kehitetty hoitokeinoja, jotka taas ovat lähteneet päihdeongelmaisten hoidosta. Siksi nettiriippuvaisen kannattaa hakea apua riippuvuuksien hoitoon perehtyneiltä ammattilaisilta nuorisoasemilta tai A-klinikoita. Riippuvuuksilla on tietysti myös oma erityisluonteensa, ja siksi päihdehuollossa on kehitteillä palveluita, joissa netin erityispiirteet otetaan huomioon. (Lähde: http://www.paihdelinkki.fi/tietoiskut/413-nettiriippuvuus) írásbeli vizsga, I. összetevő 4 / 12 2008. október 31.

A) hänellä B) aikaa C) tarkoitetaan D) säännöllisiä E) sähköpostin F) harrastuksilta G) päänsärkyä H) riippuvuus I) joka J) ergonomiaan K) seurustelukumppanin L) muotoja 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. C 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Max. Elért 11 írásbeli vizsga, I. összetevő 5 / 12 2008. október 31.

TEHTÄVÄ 2 Lue seuraavat tekstit, jotka ovat pätkiä artikkeleista. Etsi sitten alhaalla olevasta listasta sopiva otsikko/nimi artikkeleille. Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. (0) YK:n erityislähettilääksi Kosovoon nimitetty presidentti Martti Ahtisaari keskustelee maanantaina EU-maiden ulkoministereiden kanssa Brysselissä. (12) Greenpeacen mukaan jotkut t-paidat, koulureput, hajusteet, pesuaineet ja cd-soittimet pohjoismaisissa kauppaketjuissa sisältävät erilaisia vaarallisia kemikaaleja. (13) Ulkoministeriö varoitti maanantaina Ranskaan matkaajia Pariisin ja muiden kaupunkien lähiömellakoista. Kannattaa välttää liikkumista Pariisin kriisialueilla yöaikaan. (14) F1-kausi päättyi Renaultin Fernando Alonson voittoon Kiinassa sunnuntaina, Kimi Räikkönen tuli toiseksi. (15) Satahenkinen orkesteri vierailee Suomessa ensi keväänä. Taitavat unkarilaiset mustalaismuusikot esiintyivät maassamme suurella menestyksellä myös viime vuonna. (16) "Tärkeintä on olla esillä esimerkiksi Golden Globessa ja Los Angelesin filmifestareilla, jonne Äideistä parhain on kutsuttu. Kaikessa on tärkeää näkyvyys, että oikeat ihmiset näkee filmin", tuottaja Marko Röhr sanoo Nelosen uutisille. (17) Israelilaiset arkeologit ovat löytäneet kirkon rauniot, joiden uskotaan olevan peräisin varhaiskristilliseltä ajalta. (18) Lokakuun lopussa päättyneellä karhunmetsästyskaudella kaadettiin kaikkiaan 68 karhua, joista 22 poronhoitoalueilla, Metsästäjien keskusjärjestöstä kerrotaan. (A) Maailman suurimman mustalaisorkesterin vierailu (B) Voitto espanjalaiselle (C) Maa- ja metsätalousministeriön luvalla (D) Ahtisaari tapaa EU:n ulkoministereitä (E) Suomalaiselle elokuvalle lobataan Oscaria (F) Rauniot ajalta 350-400 jkr (G) Vaarallisia aineita kauppojen hyllyillä (H) Varoitus matkustajille 0. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. D 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. Max. Elért 7 írásbeli vizsga, I. összetevő 6 / 12 2008. október 31.

TEHTÄVÄ 3 Lue seuraava kirje. Päätä sitten, ovatko alhaalla olevat lauseet oikein vai väärin. Kirjoita taulukkoon O-kirjain, jos lause on totta eli oikein. Kirjoita taulukkoon V-kirjain, jos lause ei ole totta eli se on väärin. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Hei Éva! Tuhannet kiitokset vieraanvaraisuudestasi, kiitos mukavasta illasta Jófalat-ravintolassa (sianpaisti salaatin kanssa oli unohtumaton makuelämys), ja kiitos myös sähköpostiviestistä, joka odotti minua täällä kotona, Lyonissa. Aika Debrecenissäkin kului nopeasti, kaikki meni loppujen lopuksi hyvin, vaikka junamatkani Budapestistä Debreceniin oli jännittävämpi kuin olisin ajatellut. Minä en nimittäin löytänyt junalippuani mistään. Juna lähti liikkeelle (junailija myös), ja minä etsin lippuani yhä epätoivoisesti lukuisista laukuistani. Kun nuori, komea ja hyvin sympaattinen junailija astui minun kohdalleni ja pyysi lippua, minä sanoin, että olin tietenkin ostanut matkalipun, mutta näköjään se jäi budapestiläisen ystävättäreni asuntoon. Ja silloin todella ajattelin, että unohdin lipun kirjoituspöydällesi, siihen missä oli lahjani debreceniläisille ystävilleni. Junailija ehdotti, että tarkastaisin vielä kerran kaikki laukkuni, kun yhtäkkiä muistin, että kiireisen lähdön takia olin pistänyt lipun farkkujeni takataskuun, vaikka minulla ei ole tapana tehdä niin. Helpotuksen huokaus! Debrecenissä János ja Emese olivat asemalla vastassa, ja sunnuntaina matkustin Debrecenistä suoraan Ferihegyin lentokentälle heidän kyydissään. Oli mukavaa tavata vanhoja ystäviä ja tutustua uusiin ihmisiin! Matkan jälkeen alan vasta nyt päästä normaaliin aikatauluun, mutta matka kannatti tehdä on taas mitä muistella vanhana! Kiitoksia vielä kerran ja aurinkoista syksyä sinulle ja perheellesi! (0) Anna-Leena asuu Ranskassa. (19) Anna-Leena on kasvissyöjä. (20) Anna-Leenalla ei ole kotona tietokonetta. (21) Junamatka Debreceniin ei ollut ongelmaton. (22) Junailija oli mukava nuori mies. (23) Anna-Leenalla oli kiire asemalle. (24) Junamatkan aikana Anna-Leenan päällä oli hame. (25) Debrecenistä Budapestiin Anna-Leena matkusti autolla. Anna-Leena 0. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. O 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. Max. Elért 7 írásbeli vizsga, I. összetevő 7 / 12 2008. október 31.

TEHTÄVÄ 4 Lue seuraava teksti. Etsi tekstistä annettujen sanojen/ilmausten synonyymit. Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Aamiainen isänpäivänä Marraskuun toisena sunnuntaina Suomessa on isänpäivä. Isänpäivä kannattaa aloittaa kunnollisella aamiaisella. Kiireetön aamiaishetki on jo sellaisenaan lahja isälle, sillä suomalaisen tutkimuksen mukaan joka kolmas lapsiperhe syö aamiaisensa kiireessä. Aamiainen kuuluu suomalaiseen päiväohjelmaan. Kaksi kolmesta suomalaisesta syö aamiaisen joka aamu, miehet kuitenkin hiukan harvemmin kuin naiset. Sunnuntai tekee aamiaishetkestä erityisen. Aamupalan valmistamiseen käytetään enemmän aikaa kuin arkisin. Sunnuntaina aamiaisella näkyy myös arkiaamuina harvemmin syöty herkku, kananmuna. Joka kymmenes popsii kananmunan kahvin ja leivän kanssa nimenomaan viikonloppuisin. Hyvä idea isänpäivän aamiaiseksi on häränsilmävoileipä. Keltuaisen voi jättää löysäksi, sillä suomalaisissa kananmunissa ei ole salmonellaa. Häränsilmäleivän kanssa tarjotaan muutama tomaattiviipale ja salaatinlehti. Jälkiruuaksi leivotaan koko perheen voimin kunnon täytekakku, joka voidaan koristella marjoilla. (0) aamupala = aamiainen (26) rauhallinen = (27) koska = (28) nopeasti = (29) aamuisin = (30) työaamuina = (31) laittamiseen = (32) hyvä ajatus = (33) kananmunan keltaisen osan = 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. Max. Elért 8 írásbeli vizsga, I. összetevő 8 / 12 2008. október 31.

írásbeli vizsga, I. összetevő 9 / 12 2008. október 31.

írásbeli vizsga, I. összetevő 10 / 12 2008. október 31.

írásbeli vizsga, I. összetevő 11 / 12 2008. október 31.

I. Olvasott szöveg értése maximális pontszám 1. feladat 11 2. feladat 7 3. feladat 7 4. feladat 8 ÖSSZESEN 33 elért pontszám javító tanár Dátum:... I. Olvasott szöveg értése pontszáma programba beírt pontszám javító tanár jegyző Dátum:... Dátum:... Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, I. összetevő 12 / 12 2008. október 31.

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. október 31. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. október 31. 8:00 II. Nyelvhelyesség Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Finn nyelv középszint írásbeli vizsga II. Nyelvhelyesség

Fontos tudnivalók A feladatok megoldásához szótár nem használható. A piszkozatot át kell húzni. A megoldásokat mindig a feladatban meghatározott helyre kell írni. A vizsgázónak a szürke táblázatba nem szabad írnia! Abba csak a javító tanár írhat. írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / 8 2008. október 31.

TEHTÄVÄ 1 Lue seuraava teksti ja valitse sopiva sana alhaalla olevista sanoista. Kirjoita taulukkoon A-, B-, C- tai D-kirjain. Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Raumanpitsi Pitsi tuli (0)... Euroopassa 1500-luvulla, ja nykyisin pitsistään kuuluisin paikka on Bryssel. Mutta kuka toi eksoottisen pitsinnypläyksen taidon Suomen (1)... Raumalle? Merimiehetkö? Joku hollantilainen aatelisnainen? Joka (2)... jo 1700-luvulla nypläyksestä eli pitsin valmistamisesta tuli raumalaisten yleinen ammatti. Vuonna 1754 Raumalla nyplättiin pitsiä myyntiin 4000 kyynärää eli 2400 metriä! Kun 1700-luvulla Euroopan muotitietoiset naiset (ja miehet!) rupesivat (3) pitsillä (4) vaatteisiin, raumanpitsi työllisti suuren osan kaupunkilaisia. 1800-luvun alussa tehtiin nyplääjille pitsimalleja ja tuotiin nypläyslankaa ulkomailta. Rauman pitsinnypläyksen kehittäminen johti nypläyskoulun (5). Kun vaatetuksessa pitsin määrä alkoi vähentyä, nypläyskin väheni (6). Pitsin käytössä siirryttiin vaatetuksesta liinavaatteisiin eli pöytä- ja tyynyliinoihin ym., ja 1890- luvulla pitsiä valmistettiin jo tehtaissa. Pienen lamakauden jälkeen nypläys heräsi eloon tämän vuosisadan alkupuolella. Siitä alkaen Rauma on pitänyt pitsimainettaan vahvasti yllä. Viime vuosina nypläystä on vuosittain harrastuksena (7) puolitoista sataa raumalaista! Rauman Kansalaisopiston ohjelmassa pitsinnypläys on ollut lähes viisi vuosikymmentä. Kursseilla on vuosittain noin 150 oppilasta. 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. A (0) A) tunnetuksi B) tunnettu C) tuttu D) tunnetukseen (1) A) syrjäisillä B) syrjäisellä C) syrjäiselle D) syrjällä (2) A) tapaukseen B) tapauksessa C) tapauksella D) tapaussa (3) A) pukeutua B) pukeutuivat C) pukeutuvat D) pukeutumaan (4) A) koristettuihin B) koristetuilla C) koristettuiseen D) koristettuun (5) A) perustaa B) perustamiseen C) perustamaan D) perustamiseksi (6) A) huomattavissa B) huomattavaa C) huomattavasti D) huomattavalla (7) A) opiskeltu B) opiskelleet C) opiskeli D) opiskellut 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Max. Elért 7 írásbeli vizsga, II. összetevő 3 / 8 2008. október 31.

TEHTÄVÄ 2 Pane sulkeissa annetut sanat oikeaan muotoon. Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Mikael Agricola loi suomen kirjakielen (0) Maanantaina (maanantai) 9. (8) (huhtikuu) tuli kuluneeksi 450 vuotta Mikael Agricolan kuolemasta. (9) (tämä vuosi) vietetään siis Mikael Agricolan juhlavuotta. Tapahtumia on pitkin vuotta. Juhlajumalanpalvelus pidettiin Turun tuomikirkossa (10) (toinen) pääsiäispäivänä. (11) (sama päivä) Turun konserttitalossa oli Agricola 2007 -vuoden pääjuhla. Agricolan juhlaseminaari järjestetään Helsingissä ensi (12) (perjantai). Mikael Agricola on tärkeä henkilö maamme kulttuurissa. Vaikka hän eli monta sataa (13) (vuosi) sitten, hänen vaikutuksensa on näkyvissä edelleen. Agricola loi suomen kirjakielen, kirjoitti ensimmäisen kieliopin ja keksi suomen kieleen lukuisia uusia sanoja. Hän toimi lisäksi kääntäjänä ja käänsi monia merkkiteoksia suomeksi. Agricola oli myös kirkon uudistaja, hän johdatteli maamme luterilaiseksi. Hän toimi myös sovittelijana Ruotsin ja Venäjän pitkään jatkuneissa erimielisyyksissä. Agricola sai surmansa (14) (vuosi) 1557 paluumatkalla rauhanneuvotteluista. (Lähde: http://papunet.net/selko/selkouutiset/juttuarkisto/kulttuuri/mikael-agricola-loi-suomen-kirjakielen.html) 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. Max. Elért 7 írásbeli vizsga, II. összetevő 4 / 8 2008. október 31.

TEHTÄVÄ 3 Pane sulkeissa annetut sanat konditionaaliin. Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Olisi kiva matkustaa Intiaan. Jos minä (0) pääsisin (päästä) esimerkiksi Delhiin, (15) (kävellä) kaupungin kaduilla, (16) (ihmetellä) tiellä kulkevia pyhiä lehmiä ja (17) (syödä) currykanaa. Öisin en (18) (lähteä) kävelemään, koska (19) (pelätä) pimeässä kaupungissa, jossa rekka-autot valloittavat kaikki valtatiet. (20) (kokeilla) myös intialaista junaa, vaikka sanotaan, että se saattaa olla vaarallista tungokseen asti täysien vaunujen takia. Mutta Intiaan on lähdettävä avoimin mielin. Taj Mahalia en jättäisi katsomatta, mutta yhdellekään korkealle vuorelle en (21) (kiivetä). 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. Max. Elért 7 írásbeli vizsga, II. összetevő 5 / 8 2008. október 31.

TEHTÄVÄ 4 Laita sulkeissa olevat sanat oikeaan muotoon. Käytä yksikön toisen persoonan (sinä) imperatiivia. Sinulle on annettu malli. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. Terveenä ja turvassa matkalla (0) Ole (olla) huolellinen matkustaessasi ulkomaille. (22) (huolehtia) matkatavaroistasi pitämällä niitä silmällä matkan aikana. (23) (ei, säilyttää) koko matkakassaasi samassa taskussa. Hyviä vaihtoehtoja ovat sisätasku, kaulapussi tai vyötärölaukku ei koskaan takatasku. (24) (ei, esitellä) julkisesti rahojasi. (25) (vuokrata) hotellista mahdollisuuksien mukaan tallelokero rahojasi ja arvotavaroitasi varten. (26) (noudattaa) kohdemaan lakeja ja paikallisia tapoja, vaikka ne poikkeaisivat huomattavasti omista tavoistamme. (27) (tuntea) alkoholinkäytön vaarat. On hyvä tietää, että alkoholin vaikutus lentokoneessa on matkustamon ilmanpaineen vuoksi noin kolminkertainen tavanomaiseen verrattuna, joten kannattaa muistaa kohtuullinen alkoholinkäyttö. Hätätapauksia varten (28) (selvittää) jo etukäteen, miten voit soittaa kotimaahan. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. Max. Elért 7 írásbeli vizsga, II. összetevő 6 / 8 2008. október 31.

írásbeli vizsga, II. összetevő 7 / 8 2008. október 31.

maximális pontszám 1. feladat 7 II. Nyelvhelyesség 2. feladat 7 3. feladat 7 4. feladat 7 ÖSSZESEN FELADATPONT 28 ÖSSZESEN VIZSGAPONT 18 elért pontszám javító tanár Dátum:... I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség pontszáma programba beírt pontszám javító tanár jegyző Dátum:... Dátum:... Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, II. összetevő 8 / 8 2008. október 31.

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. október 31. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. október 31. 8:00 III. Hallott szöveg értése Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Finn nyelv középszint írásbeli vizsga III. Hallott szöveg értése

Fontos tudnivalók A feladatok megoldásához szótár nem használható. A piszkozatot át kell húzni. A megoldásokat mindig a feladatban meghatározott helyre kell írni. A vizsgázónak a szürke táblázatba nem szabad írnia! Abba csak a javító tanár írhat. írásbeli vizsga, III. összetevő 2 / 8 2008. október 31.

TEHTÄVÄ 1 Kuulet dialogin, joka tapahtuu työvoimatoimistossa. Kuulet tekstin kaksi kertaa. Kirjoita alla olevaan taulukkoon kysytyt tiedot. Sinulle on annettu malli. Ensin sinulla on vähän aikaa tutustua taulukkoon. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. SUKUNIMI KANSALAISUUS SYNTYMÄAIKA SIVIILISÄÄTY JA -PAIKKA POIKA (0) Ekker (1) (2) (3) (4) PUHELINNUMERO TYTTÖ (5) (6) (7) (8) (9) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Max. Elért 9 írásbeli vizsga, III. összetevő 3 / 8 2008. október 31.

TEHTÄVÄ 2 Kuulet tekstin siitä, minkälaisia vaikeuksia euro on aiheuttanut Suomessa. Kuulet tekstin kaksi kertaa. Kirjoita taulukkoon A-, B-, tai C-kirjain. Sinulle on annettu malli. Ensin sinulla on vähän aikaa lukea kysymykset läpi. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. (0) Suomalaiset tiesivät markka-aikoina.., mitä tuotteet maksavat, kuin nyt. A) huonommin B) yhtä hyvin C) paremmin (10) Niin kauan kuin olivat käytössä, suomalaiset tiesivät melko tarkkaan tuotteiden hinnat. A) eurot ja sentit B) markat ja pennit C) pennit (11) Kuluttajatutkimuskeskus teki. suomalaisten hintatietoisuudesta. A) kyselyn B) esitelmän C) näytelmän (12) Tutkijat siitä, että suomalaisten hintatietoisuus on nykyään niin paljon huonompi. A) yllättyivät B) eivät yllättyneet C) ylpeilivät (13) Monet suomalaiset. edelleen, kun he käyvät ostoksilla. A) laskevat markoissa B) maksavat markoissa C) vaihtavat eurot markoiksi (14) Suomalaisista on vaikeaa ymmärtää eurohinnat, kun he ostavat. A) kalliimpia tavaroita. B) halvempia tavaroita. C) mitä vaan. (15) Suomalaiset A) ovat tottuneet päivittäistavaroiden (esim. maito, juusto) hintoihin. B) ovat vaikeuksissa, kun he ostavat päivittäistavaroita. C) vertailevat päivittäistavaroiden hintoja autojen hintoihin. (16) Tutkijoiden mukaan euro ja sentti ovat luonnollisia asioita.. A) kaikille. B) lapsille. C) nykyisin kymmenenvuotiaille. 0. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. C 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. Max. Elért 7 írásbeli vizsga, III. összetevő 4 / 8 2008. október 31.

TEHTÄVÄ 3 Kuulet dialogin, joka tapahtuu rautatieasemalla. Kuuntele teksti kaksi kertaa. Kirjoita taulukkoon O-kirjain, jos lause on oikein, eli se on totta, ja kirjoita V-kirjain, jos lause on väärin, eli se ei ole totta. Sinulle on annettu malli. Ensin sinulla on vähän aikaa lukea lauseet. Huom! Älä kirjoita harmaaseen taulukkoon. (0) Juna on juuri lähtenyt nenän edestä. (17) Seuraava juna lähtee kuudelta. (18) He odottavat rautatieasemalla seuraavan junan lähtöä. (19) Kello on nyt puoli viisi. (20) Poika ostaa lehden. 0. 17. 18. 19. 20. O 17. 18. 19. 20. Max. Elért 4 írásbeli vizsga, III. összetevő 5 / 8 2008. október 31.

írásbeli vizsga, III. összetevő 6 / 8 2008. október 31.

írásbeli vizsga, III. összetevő 7 / 8 2008. október 31.

maximális pontszám 1. feladat 9 III. Hallott szöveg értése 2. feladat 7 3. feladat 4 ÖSSZESEN FELADATPONT 20 ÖSSZESEN VIZSGAPONT 33 elért pontszám javító tanár Dátum:... I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése pontszáma programba beírt pontszám javító tanár jegyző Dátum:... Dátum:... Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, III. összetevő 8 / 8 2008. október 31.

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. október 31. FINN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. október 31. 8:00 IV. Íráskészség Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Finn nyelv középszint írásbeli vizsga IV. Íráskészség

Fontos tudnivalók A feladatok megoldásához szótár használható. A piszkozatot át kell húzni. írásbeli vizsga, IV. összetevő 2 / 8 2008. október 31.

TEHTÄVÄ 1 Jenni etsii kirjeenvaihtokaveria Internetin kautta. Tässä on hänen sähköpostiviestinsä: Hei, Olen Jenni, 16-vuotias tyttö. Asun Lahdessa omakotitalossa vanhempieni kanssa. Harrastan ratsastusta ja talvella lumilautailua. Etsin kirjeenvaihtotoveria Unkarista. Jos olet kiinnostunut, lähetä minulle viesti. Voit lähettää myös kuvan itsestäsi. Terveisin, Jenni Kirjoita Jennille vastaus, jossa otat esille seuraavat asiat: Kuka olet, missä ja mistä syystä olet oppinut suomea? Miksi kirjeenvaihto kiinnostaa sinua? Mitä harrastat? Kirjoita perheestäsi. Pyydä Jenniä kirjoittamaan perheestään. Kirjoita 50-80 sanaa. A feladat teljesítése, szöveg hosszúsága Érthetőség Íráskép Max. Elért 11 írásbeli vizsga, IV. összetevő 3 / 8 2008. október 31.

TEHTÄVÄ 2 Valitse jompikumpi seuraavasta kahdesta aiheesta! A ) Olet saanut seuraavan kirjeen suomalaiselta ystävältäsi Marjaleenalta. Moi, Päivi ja Niko pyysivät minua kertomaan sinulle ilouutisen: 21. lokakuuta heille on syntynyt vauva! Tyttö, 3570 grammaa ja 53 senttiä. Sen nimi on Tuisku ja se on tosi kaunis ja söpö vauva. Päivi ja Niko ovat hirveän iloisia, mutta heillä on niin paljon tekemistä, että heillä ei ole aikaa kirjoittaa sinulle. Mitä sinulle kuuluu? Iloisin syysterveisin, Marjaleena Haluaisit lähettää lahjan Tuiskulle. Kirjoita kirje Marjaleenalle. Ota kirjeessäsi esille seuraavat seikat: Kiitä Marjaleenaa siitä, että hän ilmoitti asiasta. Kerro, mitä sinulle kuuluu ja kysy kuulumiset. Kirjoita, mitä haluaisit Marjaleenan tekevän. Kerro, mitä kolmea lahjaa olet ajatellut ja kysy Marjaleenan mielipidettä niistä. Kiitä avusta ja hyvästele. Kirjoita 100-120 sanaa. B) Koulussa sinulle on annettu kotitehtäväksi kirjoittaa Suomesta, mutta sinulla ei ole kotona sellaisia kirjoja, joista voisit etsiä tietoja. Kirjoita kirje Suomen suurlähetystön kirjastoon. Ota kirjeessäsi esille seuraavat asiat: Esittele itsesi. Kerro, miksi ja mitä sinun täytyy kirjoittaa Suomesta. Kirjoita siitä, mitä aiheita haluat käsitellä tekstissäsi. Kirjoita, mihin posti- tai sähköpostiosoitteeseen haluaisit saada materiaalin. Pyydä suurlähetystöä vastaamaan nopeasti ja kiitä avusta. Kirjoita 100-120 sanaa. írásbeli vizsga, IV. összetevő 4 / 8 2008. október 31.

Kirjoita tähän valitsemasi aiheen kirjain A tai B: írásbeli vizsga, IV. összetevő 5 / 8 2008. október 31.

írásbeli vizsga, IV. összetevő 6 / 8 2008. október 31.

A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése Hangnem, az olvasóban keltett benyomás Szövegalkotás Szókincs, kifejezésmód Nyelvhelyesség, helyesírás Íráskép Max. Elért 22 írásbeli vizsga, IV. összetevő 7 / 8 2008. október 31.

Feladat Értékelési szempont elérhető pont A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 5 1. Érthetőség, nyelvi megformálás 5 Íráskép 1 Összesen 11 A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 2. Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 5 Nyelvhelyesség, helyesírás 5 Íráskép 1 Összesen 22 IV. Íráskészség pontszáma 33 elért pont javító tanár Dátum:... I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség pontszáma programba beírt pontszám javító tanár jegyző Dátum:... Dátum:... írásbeli vizsga, IV. összetevő 8 / 8 2008. október 31.