Benvenuti al corso. Tervetuloa kurssille TAVOITTEET. capitolo kappale

Samankaltaiset tiedostot
il fratello e le sorelle di nonno Gabriele Gabriele-vaarin sisarukset cugini di Giulia e Raffaele Giulian ja Raffaelen serkkuja

Matkustaminen Yleistä

Matkustaminen Yleistä

Matkustaminen Yleistä

Matkustaminen Majoittuminen

Kappale 2. Tervetuloa!

PANE AL PANE I-1. Corso di italiano del ventunesimo secolo per studenti finlandesi adulti

Maahanmuutto Opiskelu

Kappale 2 Tervetuloa!

Voyage Général. Général - Bases. Général - Conversation. Demander de l'aide. Demander si une personne parle anglais

Matkustaminen Yleistä

Englanti. 3. luokan keskeiset tavoitteet

Kielen hyvän osaamisen taso on 6. luokan päättyessä taitotasokuvauksen mukaan:

Vocabolario dinạmico Sovellussanasto. Unità 20 (venti)

Yksityinen kirjeenvaihto Onnentoivotukset

Yksityinen kirjeenvaihto Yksityiskirje

Matkustaminen Yleistä

Matkustaminen Yleistä

A2- espanja. Yleiset tavoitteet vuosiluokille luokan keskeiset tavoitteet

SOSTANTIVI, AGGETTIVI E ARTICOLI


Sisällys. Esipuhe Aakkoset ja koulussa Torilla 80

Il tavolo i tavoli, l'affamato gli affamati il bicchiere i bicchieri la sedia le sedie, l'affamata le affamate

Matkustaminen Majoittuminen

yksikkö /suku Suvusta ja luvuista pääsääntö: maskuliini o-loppuiset e-loppuiset feminiini a-loppuiset e-loppuiset

Eskon ja Allin ihmemaa Sivu 1 / 8

Immigration Studying Studying - University Italian Finnish Haluaisin hakea yliopistoon. Haluan hakea. kandidaatin ohjelmaan jatko-opintoihin

Valitse jokaiseen lauseeseen sopiva kysymyssana vastauksen mukaan:

Suomi 3A. Torstai 1. kesäkuuta Syreeni

Odpowiedzi do ćwiczeń

OPISKELE KIELIÄ AIKUISLUKIOSSA

Oulun murteessa on käytössä myös nää-pronomini, joka tarkoittaa sinä. Sää on kuitenkin enemmän käytetty.

Noemi Vorrei uno zạino grande, da viaggio. Com. Questi sono zaini da montagna. N Be, sono troppo grandi. Ci sono altri modelli?

Maahanmuutto Dokumentit

ITALIAN KULTTUURI-INSTITUUTTI KURSSIT KESÄ 2017

KAPPALE 3 RADEK TUTUSTUU JUSSIIN. Tunnetko jo Jussin?

RANSKA Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2) Valtakunnalliset syventävät kurssit, B2

LUKUSANAHARJOITUKSIA

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Suomen kielioppi: Harjoitukset - Harjoituslista. Aakkoset ja äänteet

Maahanmuutto Pankki. Pankki - Yleistä. Pankki - Pankkitilin avaaminen. commissione?

vado vai va andiamo andate vanno

VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ

Marco Vichi Fan Club Finlandia

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.

MILLOIN PARTITIIVIA KÄYTETÄÄN? 1. NEGATIIVINEN LAUSE o Minulla ei ole autoa. o Lauralla ei ole työtä. o En osta uutta kännykkää.

la mamma = la madre (muodollisempi) il papà = il padre (muodollisempi)

Viaggi Alloggio. Alloggio - Cercare. Alloggio - Prenotare. Chiedere indicazioni sull'alloggio

YKSIKKÖ Pääte on aina -N. Se liittyy sanan taipuneeseen vartaloon. Kenen auto tuo on? - Aleksanterin - Liian. Minkä osia oksat ovat?

Päähaku, kielten kandiohjelma: italia Valintakoe klo

Sulla carta d'identità di Giulia c'è scritto: "Repubblica italiana, Comune di Roma..."

PRONOMINEJA (text 2, s. 37)

pag. 36 e 68 si lavano fa colazione PaP I-2 unità 17

SUOMEN KIELESSÄ ON KAKSI ERILAISTA KYSYMYSTYYPPIÄ: Ei, en auta. Ei, minä olen surullinen.

OPS OPPIMISTAVOITTEET JA OPETUKSEN KESKEISET SISÄLLÖT TOINEN KOTIMAINEN KIELI

Kirjaimet. Jakso "Kirjaimiin ja äänteisiin tutustuminen" Jakso "Vokaalit ja konsonantit" Mäkiset harjoituslista

Составитель Л.И.Чугунова На основе учебника Hyvin menee! 2

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

calza sukka una strega con la sua scopa

Sisällys. 1. Hei! Jonnalla on ystävä Mäkelän perhe Uudet saappaat Sisällys. Lukijalle... 8

Mun perhe. * Joo, mulla on kaksi lasta. Mulla on Mulla ei oo. 1 2,3,4 + a ei + a. Mulla on yksi lapsi kaksi lasta Mulla ei oo lapsia

Inessiivi, elatiivi, illativi, adessiivi, ablatiivi vai allatiivi?

- Kummalla on vaaleammat hiukset? - Villellä on vaaleammat hiukset.

Paritreenejä. Lausetyypit

2 Suomen kielen äänteet

RANSKAN KIELI B2 RANSKAN KIELI B2 8 LUOKKA

Kielioppi Harjoituskirja - suomi 3 - harjoituslista

Miten opetan suomea? luento CIMO:ssa Comenius-apulaisopettajiksi lähteville Emmi Pollari

LET S GO! 5 KOEALUE 4-6 Nähnyt:

Vẹndere dischi non significa essere bravi. Se, että (artisti) myy paljon levyjä, ei tarkoita, että (hän) on hyvä.

Italialainen filologia valintakoe / sivuainekoe 2015

Matkustaminen Ulkona syöminen

lauseiden rakenne: suomessa vapaa sanajärjestys substantiivilausekkeen osien järjestys on kuitenkin yleensä täysin kiinteä ja määrätty

Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen.

1 L Eurostar 345 delle ore 9.15 da Verona per Genova Piazza Principe è in arrivo al binario 6. 2

Hyvinvointikysely 2017 Yläkoulu ja toinen aste Joensuun kaupunki

7.LUOKKA. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Laaja-alainen osaaminen. Opetuksen tavoitteet

KENEN? MINKÄ? MILLAISEN?

Risponda alle seguenti domande in finnico o in italiano:

MITEN TEET AIKAAN LIITTYVIÄ KYSYMYKSIÄ JA MITEN VASTAAT NIIHIN?

Unità 14 (quattọrdici) Vocabolario

Mun perhe. - Ei, mä en oo naimisissa. - Joo, mulla on kaksi lasta. - Ei, mulla ei oo lapsia. Mulla on Mulla ei oo. Mulla on kaksi lasta

Maahanmuutto Dokumentit

LAUSETREENEJÄ. Kysymykset:

KIELIKarhu harjoituskirja

Matkustaminen Majoittuminen

AIKAMUODOT. Perfekti

HAKIJA ID: (Valvoja täyttää / Ifylls av övervakaren) ITALIALAINEN FILOLOGIA / ITALIENSK FILOLOGI

Kulttuuritaidot Oppilas oppii tuntemaan Ranskaa ja ranskankielisiä alueita ranskankielisille kulttuureille ominaisia tapoja ja kohteliaisuussääntöjä

Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2), Saksa

Genetiivi vastaa kysymykseen kenen, minkä. Yksikössä genetiivin tunnus on -n (koulun, opettajan, kirjan). Nyt opiskelemme monikon genetiivin.

SSSSSSS. Ohjevihkossa on käytetty papunetin kuvia Jyväskylän yhteistoiminta-alueen terveyskeskus 1(19)

KESKUSTELUTEHTÄVIÄ MATKUSTUS

AAC LANGUAGE TRAINING TASOTESTI ITALIA

RANSKA VALINNAISAINE

SANATYYPIT PERUSOPINNOT 2 KOULUTUSKESKUS SALPAUS

bab.la Frasi: Corrispondenza Auguri Finlandese-Finlandese

Hyvin menee! 1 SUOMEA AIKUISILLE. Satu Heikkilä Pirkko Majakangas. Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava

Adjektiivit. Yleistä ja taivutus. Adjektiivi + substantiivi. Vertailumuodot

Funktionaalinen rakenteiden opetus

Transkriptio:

capitolo kappale 1 Benvenuti al corso Tervetuloa kurssille TAVOITTEET Tämän kappaleen jälkeen osaan tervehtiä italiaksi esittäytyä Flashback: è tutto iniziato così Johdantotekstien suomennokset ja sanastot löytyvät sivulta 230 alkaen. Siamo a Bologna, in Italia, al corso per stranieri organizzato dalla Scuola Monte Giuliano. L insegnante si chiama Cecilia Gherardini. Il corso dura quattro settimane per un totale di 80 ore. Questo è un corso intensivo. In questi appunti troviamo le cose più importanti e gli studenti raccontano come hanno imparato la lingua. Siamo in classe con la nostra insegnante Cecilia. Ci salutiamo e ci presentiamo.? Missä opiskelijat ovat? Mikä opettajan nimi on? Miten pitkä italian kurssi on? Mistä opiskelijat kertovat? 8 primo capitolo primo capitolo 9

1 2 Täydennä. capitolo 1 Chi sono? 1. Cecilia è (italialainen). 2. Anche Giorgio è (italialainen). 3. Vadim non è italiano, è (venäläinen). 4. Pekka è (suomalainen). Non è italiano. 5. Sophie è (ranskalainen) e Betty è (englantilainen). 6. Tanja abita a Berlino e lei è (saksalainen). CECILIA Ciao a tutti, mi chiamo Cecilia, Cecilia Gherardini, e sono la vostra insegnante. Sono italiana, abito qui a Bologna. E tu, come ti chiami? Facciamo un giro di presentazioni! 3 Kirjoita kuulemasi lauseet. VADIM Mi chiamo Vadim, sono russo. Ho 27 anni. Abito a Mosca. Studio medicina. 1. 5 PEKKA SOPHIE GIORGIO Ciao, sono Pekka, sono finlandese. Ho 50 anni. Abito in Finlandia, a Lahti. Salve a tutti, mi chiamo Sophie. Sono francese, ho 31 anni e abito a Marsiglia. Buongiorno! Sono Giorgio, anch io sono italiano e mia moglie Cecilia è l insegnante di questo gruppo. Ogni tanto partecipo alla lezione. 2. 3. 4. 5. BETTY Ciao, mi chiamo Betty. Sono inglese e ho 65 anni. Sono in pensione. Abito a 10 Londra con mio marito. Chi sono? Kuka olen? TANJA Sono Tanja, sono tedesca, ho 41 anni, sono sposata e abito a Berlino. Ciao a tutti! Hei kaikille! mi chiamo nimeni on CECILIA Piacere di conoscervi! Andiamo avanti... e sono ja olen Quando la lezione finisce, gli studenti si salutano. Arrivederci! la vostra insegnante italiana teidän opettajanne italialainen (naisesta) abito asun qui täällä a Bologna Bolognassa e tu entä sinä come ti chiami? mikä on nimesi? facciamo tehdään (oik. tehkäämme) un giro di presentazioni esittelykierros russo venäläinen (miehestä) ho 27 anni olen 27-vuotias l anno vuosi a Mosca Moskovassa studio opiskelen medicina lääketiede finlandese suomalainen (miehestä tai naisesta) 1 Etsi tekstistä. 1. Nimeni on Cecilia. 2. Olen italialainen, asun täällä Bolognassa. 3. Entä sinä, mikä sinun nimesi on? 4. Olen 27-vuotias. 5. Opiskelen lääketiedettä. 6. Olen suomalainen. 7. Asun Suomessa, Lahdessa. 8. Terve kaikille! 9. Minun vaimoni Cecilia on tämän ryhmän opettaja. 10. Olen eläkkeellä. 11. Asun Lontoossa aviomieheni kanssa. 12. Asun Berliinissä. in Finlandia salve! francese a Marsiglia Suomessa tervehdys! ranskalainen (miehestä tai naisesta) Marseillessa buongiorno päivää anch io myös minä anche myös italiano italialainen (miehestä) mia moglie vaimoni di genetiivi, -n questo gruppo tämä ryhmä ogni tanto silloin tällöin partecipo osallistun la lezione oppitunti inglese englantilainen (miehestä tai naisesta) in pensione eläkkeellä a Londra Lontoossa con kanssa mio marito aviomieheni tedesca saksalainen (naisesta) sposata naimisissa (naisesta) a Berlino Berliinissä Piacere di conoscervi! Hauska tutustua teihin! Andiamo avanti Mennään eteenpäin quando kun finisce päättyy gli studenti opiskelijat lo studente opiskelija si salutano hyvästelevät toisensa Arrivederci! Näkemiin! 10 primo capitolo primo capitolo 11

Salutarsi in classe Tervehtiminen luokassa Quando ci incontriamo Tavattaessa Ciao! Buongiorno! Salve! Piacere! Jos kurssi on klo 17:n jälkeen, tervehditään sanomalla Buona sera! Quando andiamo via Erottaessa Arrivederci! Ciao, ciao! Ci vediamo la prossima settimana! Ci vediamo domani! Kansallisuusadjektiivit Kansallisuusadjektiivit voidaan jakaa kahteen ryhmään: o:hon loppuvat taipuvat suvussa ja luvussa, esim. italiano, tedesco, russo.» Giorgio è italiano, Cecilia è italiana. Loro sono italiani. e:hen loppuvat taipuvat vain luvussa, esim. finlandese, inglese, francese.» Pekka è finlandese. Pekka e sua moglie sono finlandesi.» Betty è inglese. Betty e suo marito sono inglesi.» Sophie è francese. Sophie e la sua amica Virginie sono francesi. Kansallisuusadjektiivien taivutus Huom. jos puhutaan sekä miehistä että naisista, monikko on maskuliinimuotoinen. i o a i o a GRAMMATICA GRAMMATICA Artikkelit Italian kielessä käytetään artikkeleita substantiivien edessä. Tässä kappaleessa esiintyy vain muutama artikkeli, esimerkiksi» Sono la vostra insegnante di italiano. Olen teidän italian opettajanne.» Cecilia è l insegnante di questo gruppo. Cecilia on tämän ryhmän opettaja. Nämä ovat määräisiä artikkeleita. Määräisiä artikkeleita käytetään, kun asiasta on jo puhuttu tai se on muuten tuttu. Esimerkki epämääräisestä artikkelista on johdantotekstissä:» Questo è un corso intensivo. Tämä on intensiivikurssi. Artikkeleista puhutaan lisää kappaleessa 4, ja niistä on kaavio kirjan sisäkannessa. YKSIKKÖ MONIKKO maskuliini -o (italiano, russo) -i (italiani, russi) feminiini -a (italiana, russa) -e (italiane, russe) maskuliini tai feminiini finlandese francese inglese italiano russo tedesco, tedeschi, tedesca, tedesche* -e (finlandese, inglese, francese) suomalainen ranskalainen englantilainen italialainen venäläinen saksalainen -i (finlandesi, inglesi, francesi) *Huomaa sanan tedesco eri muodoissa esiintyvä h-kirjain. Siitä puhutaan kappaleessa 2, kohdassa c:n ja g:n ääntäminen. una un un uno i gli la l il lo l le Myös muut adjektiivit taipuvat samalla tavalla. Niiden taivutuksesta kerrotaan lisää kappaleessa 3. 12 primo capitolo primo capitolo 13

4 Muuta kansallisuusadjektiivi monikkoon. 1. Marco è italiano. Marco e Giulio sono. 2. Laura è italiana. Laura e Sofia sono. 3. Vadim è russo. Vadim e Pavel sono. 4. Natalia è russa. Natalia e Katja sono. 5. Ute è tedesca. Ute e Kerstin sono. 6. Johannes è tedesco. Johannes e Thomas sono. 7. John è inglese. John e Jeff sono. 8. Julie è inglese. Julie e Mark sono. 9. Siméon è francese. Siméon e Monique sono. 10. Annie è francese. Annie e Marie sono. 11. Lauri è finlandese. Lauri e Juhani sono. 12. Saana è finlandese. Saana e Matti sono. 5 Kerro parillesi, minkämaalaisia kuvissa olevat ihmiset ovat. Persoonapronominit subjektina Italian kielen persoonapronominit ovat io tu lui lei Lei minä sinä hän (miehestä) hän (naisesta) Te (teitittely) noi voi loro me te he Kappaleen verbien taivutus Huom. Teitittelyssä käytetään muotoa Lei, ja verbi taipuu samoin kuin yksikön 3. persoonassa. ESSERE AVERE ABITARE CHIAMARSI olla omistaa asua olla nimeltään io sono ho abito mi chiamo tu sei hai abiti ti chiami lui/lei/lei è ha abita si chiama GRAMMATICA 1 Marco e Laura 2 Emily e Tracy 3 Siméon e Adrien noi siamo abbiamo abitiamo ci chiamiamo voi siete avete abitate vi chiamate loro sono hanno abitano si chiamano 4 Ute e Johannes 5 Lauri e Saana 6 Vadim e Natalia Verbiä avere ja sen käyttöä harjoitellaan lähes joka kappaleessa. Tässä kappaleessa harjoitellaan kertomaan oma ikä. Silloin käytetään verbiä avere eikä essere.» Ho 27 anni. Olen 27-vuotias. Chiamarsi on refleksiiviverbi. Myös salutarsi on muodoltaan samanlainen, mutta sen merkitys on tervehtiä toisiaan. Italiassa on paljon muitakin refleksiiviverbejä. Niistä kerrotaan enemmän kappaleissa 4 ja 9. 7 Sanni e Anita 14 primo capitolo primo capitolo 15

6a Täydennä essere-verbillä. 1. Io finlandese. E tu? Io tedesca. 2. Voi finlandesi, vero? Sì, noi finlandesi 3. Tu russa? Sì, russa. 4. Loro francesi? No, loro non francesi, loro inglesi. 5. Noi italiani. Anche voi italiani? Sì, anche noi italiani. 6. Marco italiano? Sì, lui italiano. 7 Henkilö A peittää B-puolen ja kääntää oman lauseensa italiaksi. B kuuntelee ja tarkistaa. B jatkaa kääntämällä oman lauseensa italiaksi ja A tarkistaa jne. Jos harjoitus tuntuu liian vaikealta, voit lukea lauseet ensin italiaksi ja parisi suomentaa ne. A Pariharjoitus. Hei, nimeni on Anni. Entä sinä, mikä sinun nimesi on? B Ciao, mi chiamo Anni. E tu, come ti chiami? 6b Täydennä avere-verbillä. Mi chiamo Vadim e ho 27 (ventisette) anni. E tu, quanti anni hai? Nimeni on Vadim, ja olen 27-vuotias. Entä sinä, kuinka vanha olet? 1. Io 27 (ventisette) anni. E tu, quanti anni? 2. Pekka 50 (cinquanta) anni. E Tanja, quanti anni? 3. Lei 41 (quarantuno) anni. 4. Sophie e Pekka 31 (trentuno) e 50 (cinquanta) anni. 5. Tu 60 (sessanta) anni? No, io 65 (sessantacinque) anni. 6. Voi 40 (quaranta) anni? Sì, 40 (quaranta) anni. Olen 25-vuotias. Oletko suomalainen? Sì, sono finlandese. Abito a Tampere, in Finlandia. Sei russo? Kyllä, olen venäläinen, Moskovasta. Ho 25 (venticinque) anni. Sei finlandese? Kyllä, olen suomalainen. Asun Tampereella, Suomessa. Oletko venäläinen? Sì, sono russo, di Mosca. 6c Täydennä abitare-verbillä. 1. Cecilia a Bologna. 2. Pekka, tu a Lahti? Sì, a Lahti, in Finlandia. 3. Vadim e Betty, voi a Bologna? No, non a Bologna. 4. Vadim a Mosca, in Russia e Betty a Londra. 5. Cecilia e Giorgio a Bologna. 6d Täydennä chiamarsi-verbillä. 1. Ciao, io Betty. E tu? Io Sophie. 2. E voi, come? Noi Vadim e Pekka. 3. E lei, come? Lei Tanja. 4. Loro come? Loro Cecilia e Giorgio. Differenze tra le lingue Erot kielten välillä Ääntäminen Suomea ja italiaa äännetään melko pitkälti samalla tavalla, mutta joitakin eroja on. Tässä kirjassa keskitytään lähinnä eroihin. Italian vokaalit ovat a, e, i, o ja u. Vokaali a on suomen a:n ja ä:n väliltä. Vokaaleista e ja o on olemassa avoin ja suljettu versio. Italian kielessä ei ole pitkiä vokaaleja, mutta painolliset vokaalit äännetään puolipitkinä. Painollisia vokaaleja ei ole merkitty tämän kirjan teksteissä. Katso sanakirjasta tai kysy opettajalta, jos et ole varma, missä kohtaa sanassa on paino. 16 primo capitolo primo capitolo 17

Differenze tra le lingue Erot kielten välillä Italian kielen diftongeissa ensimmäinen vokaali on puolipitkä: suo marito. Konsonanteista suurin osa ääntyy samalla tavalla kuin suomessa (b, d, f, l, m, n, p, r, s, t, v). Vain c:n ja g:n ääntäminen vaihtelee. Taulukko c:n ja g:n ääntämisestä on kirjan alussa ja kappaleessa 2 kohdassa Erot kielten välillä sivulla 35. Italiassa on konsonanttiyhtymät gn [ɲɲ] ja gl [λλ], joiden ääntäminen on helppo oppia. Kuuntele ja toista: castagna kastanja tagliare leikata montagna vuori aglio valkosipuli lavagna taulu tovaglia pöytäliina Konsonanttiyhtymä ng äännetään [ng] ennen takavokaalia (a, o, u) tai konsonanttia. Se ei siis ole sama kuin suomen ng, joka ääntyy [ŋŋ]. Kuuntele ja toista: lungo pitkä inglese englantilainen tango tango ingrato kiittämätön sangue veri Konsonantti h ei äänny italian kielessä. Myös italiassa on kaksoiskonsonantteja, esimerkiksi Intonaatio Italiassa voidaan erottaa kolme lausetyyppiä: väitelause, kysymyslause ja retorinen kysymyslause. 1. Tavallisessa väitelauseessa on kaareva intonaatio: Mi chiamo Sophie. Nimeni on Sophie. 2. Kysymyslauseen intonaatio on nouseva: Ti chiami Sophie? Onko nimesi Sophie? 3. Jos lauseen alussa on kysymyssana, intonaatio on vähän nouseva: Come ti chiami? Mikä sinun nimesi on? 4. Retorisessa kysymyksessä lause alkaa korkeammalta kuin väitelause, ja sen loppu jää ilmaan: Tu ti chiami Sophie? Sinähän olit Sophie? Tämä lausetyyppi vaatii hieman harjoitusta. Suomessa lauseen intonaatio on yleensä laskeva, joten italian lauseintonaatiota kannattaa harjoitella. Alla on suuntaa-antavia esimerkkejä intonaatiosta. Muista, että intonaatio vaihtelee alueittain. Pääasia on, että harjoittelet varsinkin sellaisia kysymyslauseita, joissa ei ole kysymyssanaa. 1 2 3 4 doppio gatto mamma tupla kissa äiti Mi chiamo Sophie Ti chiami Sophie? Come ti chiami? Tu ti chiami Sophie? 8 Kuuntele ja toista. disegno, ingegnere, campagna, Emilia-Romagna 9 Kuuntele ja toista. figlio, Puglia, coniglio, medaglia cappello, modello, pezzetto, carro, cassetto 1. Vado a Helsinki in treno. Anche noi. 2. Andiamo in aereo? Sì, andiamo in aereo. 3. Andiamo in aereo? No, non andiamo in aereo, andiamo in treno. 4. Ti chiami Anna? Sì, mi chiamo Anna. 5. Sei Anna? No, non sono Anna, sono Alice. 6. Abiti a Turku? Sì, abito a Turku. 7. Sono tedeschi, vero? Si, sono tedeschi. 18 primo capitolo primo capitolo 19

Cultura Kulttuuri Rooma (Lazio) Rooma, ikuinen kaupunki (la città eterna), on yksi maailman kauneimmista kaupungeista. Sen keskustassa (centro storico) on yli 25 000 historiallista nähtävyyttä. Rooma on suurkaupunki, jossa on n. 3 miljoonaa asukasta. Sen kaduilla on kuhinaa, mutta silti siellä on helppo liikkua jalkaisin ja metrolla. Myös bussit ja raitiovaunut kulkevat, mutta niillä liikkuminen on hidasta ruuhkien takia. Lippuja julkisiin liikennevälineisiin saa Tabacchi-kaupoista ja metroon myös automaateista metroasemilta. Rooman tunnetuimmat nähtävyydet ovat antiikin Rooman aikaiset Colosseum ja Forum Romanum, mutta myös Rooman lukuisat torit ja kirpputorit ovat tutustumisen arvoisia. Niistä suurin on Porta Portese, jossa on kilometrikaupalla käytettyjä ja uusia vaatteita, antiikkia ja vanhoja tavaroita. Tuliaisina kannattaa tuoda vaikka yrttimausteita. Parhaat vuodenajat matkustaa Roomaan ovat alkukevät ja loppusyksy kesäkuukausina siellä on yleensä todella kuuma. Rooma sijaitsee Lazion maakunnassa. Lazioon kuuluu Rooman lisäksi neljä hallinnollista aluetta: Viterbo, Latina, Frosinone ja Rieti. Lazion alueella asuu n. 5,9 miljoonaa ihmistä. Maantieteellisesti Laziossa on vähän kaikkea: vuoristoa, hiekkarantaa, tasankoja ja viinialueita. Presentarsi e salutarsi Esittäytyminen ja tervehtiminen Tässä kirjassa Cecilia ja opiskelijat sinuttelevat toisiaan. Italiassa on kuitenkin yleistä teititellä tuntemattomia ihmisiä. Ketä teitittelen: ihmistä, jota en tunne tai jonka tapaan ensimmäistä kertaa tarjoilijaa kaupoissa, asioitaessa toimistoissa ja virastoissa vanhempia ihmisiä, iäkkäitä ihmisiä opettajaa, professoria. Informale Ciao, mi chiamo Ciao, sono Salve, mi chiamo / sono E tu? Sinuttelu (dare del tu) Hei, nimeni on Hei, olen Terve, nimeni on / olen Entä sinä? Piazza del Popolo Cecilia, l insegnante d italiano, dà del tu agli studenti. Cecilia, italian opettaja, sinuttelee opiskelijoita. Formale Buongiorno, mi chiamo Buongiorno, sono Lei come si chiama? Teitittely (dare del Lei) Hyvää päivää, nimeni on Hyvää päivää, olen Mikä Teidän nimenne on? Miten Roomaan pääsee? Suora lento Helsingistä Fiumicinoon; lisäksi Ciampinon lentokenttä Il giornalista dà del Lei al Presidente della Repubblica. Toimittaja teitittelee tasavallan presidenttiä. Sperlongan kaupunki Lazion rannikolla 20 primo capitolo primo capitolo 21

Qualcosa in più sulla lingua Lisää tietoa kielestä Lisää kansallisuusadjektiiveja Johdoksia americano ceco greco polacco spagnolo svizzero amerikkalainen tšekkiläinen kreikkalainen puolalainen espanjalainen sveitsiläinen Italian kielessä, kuten suomessakin, voidaan muodostaa johdoksia sekä verbeistä että substan tiiveista. Arvaatko, mitä seuraavien sanojen johdokset tarkoittavat? Jos et keksi, tarkista niiden merkitys sanastosta kirjan lopusta. abitazione popolazione canadese cinese danese giapponese norvegese kanadalainen kiinalainen tanskalainen japanilainen norjalainen abitante ABITARE asua POPOLO kansa popolato popolare portoghese portugalilainen svedese ruotsalainen Huom. statunitense tarkoittaa yhdysvaltalainen, mutta yleensä käytetään sanaa americano. Muita hyvästelyilmauksia» Ci vediamo! Nähdään!» A presto! Nähdään pian!» A domani! Huomiseen!» Alla prossima! Nähdään ensi kerralla!» Buona giornata! Hyvää päivänjatkoa!» Buona serata! Hyvää illanjatkoa! Pronomineista Persoonapronomineja käytetään kurssin alussa, kun opetellaan verbin taivutusta. Voit käyttää niitä puhuessasi. Kuten suomen kielessä, ne jätetään kuitenkin yleensä sanomatta, ellei haluta korostaa tekijää (esim. kahvilassa, kun paikalla on enemmän kuin yksi henkilö ja halutaan korostaa, kuka mitäkin ottaa). Prendo un caffè. Otan kahvin. Io prendo un tè. Minä otan teetä. Sono italiana. Olen italialainen. Io sono finlandese. Minä olen suomalainen. 22 primo capitolo primo capitolo 23