Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto, datanomi

Transkriptio

1 Tieto ja viestintätekniikan perustutkinto, datanomi Hyväksytty

2 SISÄLLYSLUETTELO TIETO JA VIESTINTÄTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO, DATANOMI, 120 ov... 5 TUTKINNON RAKENNE... 5 TYÖSSÄOPPIMINEN... 7 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖT... 7 OPINNÄYTE... 7 ARVIOINTIAINEISTON SÄILYTTÄMINEN... 7 OPISKELUJEN JAKSOTUS... 7 TUTKINNON OSAT JA OPINTOJAKSOT Palvelutehtävissä toimiminen... 8 Palvelutilanteen hoitaminen Sisäinen viestintä ja asiakasviestintä Liikeidea ja yrittäjyys Minä oppijana Järjestelmän hankinta ja käyttöönotto Järjestelmän hankinta Järjestelmän käyttöönotto Testaus ja dokumentointi Ylläpitotehtävissä toiminen Palvelujen ylläpito Virtualisointi Tietokantojen ylläpito Tietoturva Opinnäyte Palvelujen käyttöönotto ja tuki Laitteiston asennus Palvelujen tuottaminen Verkkopalvelujen käyttöönotto Ohjelmiston määrittely ja suunnittelu Ohjelmiston tietojen ja toimintojen määrittely Ohjelmiston rakenteen suunnittelu Ohjelmiston tekniset vaatimukset Ohjelmiston toteuttaminen Ohjelmiston toteutuksen suunnittelu Ohjelmiston toteutus Ohjelmiston testaus ja dokumentointi Opinnäyte Multimediatuotanto Multimediatuotannon perusteet Interaktiivinen multimediatuote Sähköisten asiointipalveluiden toteuttaminen Sähköisten asiointipalveluiden suunnittelu ja määrittely Sähköisten asiointipalveluiden toteuttaminen Tietokantojen hallinta Tietokantojen hallinta Tietokantojen hallinta Kehitysympäristön käyttö Järjestelmän suunnittelu Kehitysympäristön käyttö Muut valinnaiset tutkinnon osat tai vapaasti valittavat, yrittäjyys Yrittäjyys Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävä tutkinnon osa (erillinen haku) tai vapaasti valittavat opinnot, yritystoiminta Yritystoiminta Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli Opiskelu ja vuorovaikutustaidot... 57

3 Puheviestintä Kirjallinen viestintä Ammattikieli ja kulttuuri Ilmaisutaito Tukea, apua ja ohjausta opinnäytetyöhön tai äidinkielen tehtäviin Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli, suomi toisena kielenä Kielentuntemus ja opiskelutaidot Puheviestintä ja vuorovaikutustaidot Kirjallinen viestintä Kieli ja kulttuuri Sujuva suomi Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, ruotsi Toinen kotimainen kieli, ruotsi Tunne Pohjolasi Ruotsin kielen perusteet Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, englanti Viestintä ja vuorovaikutus Ammatillinen englanti Brush Up Brush Up Checking the Entries Finns and EU Media English Working Abroad Talking Heads Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, matematiikka Peruslaskutoimitukset Yhtälöt ja geometria Ammatti ja tilastomatematiikka Rahoitusmatematiikka Jatkoopintoihin valmentavaa matematiikkaa Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, fysiikka ja kemia Fysiikka Kemia Ympäristökemia Energiantuotanto ja ympäristö Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, yhteiskunta, yritys ja työelämätieto Yhteiskunta, yritys ja työelämätieto Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, liikunta Liikunta Liikunta ja toimintakyky Liikunta ja virkistys Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, terveystieto Terveystieto Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, taide ja kulttuuri Taide ja kulttuuri Piirustus ja maalaus Video ja animaatio Taide ja kulttuuri työhyvinvoinnin välineenä Työpaikan ja/tai messuosaston visuaalinen ilme Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, ympäristötieto, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat Materiaalivirtojen hallinta Kulttuuriympäristö Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, tieto ja viestintätekniikka, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat Tietotekniikan perusteet A

4 Tieto ja viestintätekniikka Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, etiikka, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat Hyvä elämä Etiikan perusteet Etiikka ja maailmankatsomukset Työelämän eettisiä kysymyksiä Eettinen vastuu yhteisestä maailmasta Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, kulttuurien tuntemus, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat Kulttuurien tuntemuksen perusteita Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, psykologia, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat Minä ja muut miten tulen toimeen erilaisten ihmisten kanssa? Mielen hyvinvointi Itsetuntemus avain ihmistuntemukseen Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, yritystoiminta, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat Yritystoiminnan suunnittelu Yrittäjyysleiri

5 5 Tutkinnon rakenne opetussuunnitelmaperusteisessa TIETO JA VIESTINTÄTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO, DATANOMI, 120 ov TUTKINNON RAKENNE Linkki Opetushallituksen hyväksymiin tutkinnon perusteisiin: Savon ammatti ja aikuisopistossa tieto ja viestintätekniikan perustutkinnon, datanomi voi suorittaa seuraavissa koulutusohjelmissa: Käytön tuen koulutusohjelma Ohjelmistotuotannon koulutusohjelma Tieto ja viestintätekniikan perustutkinto kattaa tutkinnon perusteiden yrittäjyysosion ja Savon koulutuskuntayhtymän pakollisen Minustakin yrittäjä opintojakson. AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 90 ov Kaikille pakolliset tutkinnon osat Palvelutehtävässä toimiminen 20 ov Palvelutilanteen hoitaminen 8 ov Sisäinen viestintä ja asiakasviestintä 8 ov Liikeidea ja Yrittäjyys 3 ov Minä oppijana 1 ov 30 ov Järjestelmän hankinta ja käyttöönotto 10 ov Järjestelmän hankinta 3 ov Järjestelmän käyttöönotto 4 ov Testaus ja dokumentointi 3 ov Muut ammatilliset tutkinnon osat: 60 ov Koulutusohjelmasta riippuen valittava yhteensä/vähintään 60 opintoviikkoa koulutusohjelmien tutkinnon osista, kaikille valinnaista tutkinnon osista ja muista valinnaisista tutkinnon osista; valintarajoitteet ja ohjeet löytyvät tutkinnon perusteista. Vuosittain toteutettavat ammatilliset tutkinnon osat päätetään erikseen. Käytön tuen koulutusohjelman muut ammatilliset tutkinnon osat Ylläpitotehtävissä toimiminen 20 ov Palvelujen ylläpito 5 ov Virtualisointi 5 ov Tietokantojen ylläpito 4 ov Tietoturva 4 ov Opinnäytetyö 2 ov Palvelujen käyttöönotto ja tuki 20 ov Laitteiston asennus 4 ov Palvelujen tuottaminen 8 ov Verkkopalvelun käyttöönotto 8 ov Ohjelmistotuotannon koulutusohjelman muut ammatilliset tutkinnon osat Ohjelmiston määrittely ja suunnittelu 20 ov Ohjelmiston tietojen ja toimintojen määrittely 8 ov Ohjelmiston rakenteen suunnittelu 8 ov Ohjelmiston tekniset vaatimukset 4 ov

6 Ohjelmiston toteuttaminen 20 ov Ohjelmiston toteutuksen suunnittelu 8 ov Ohjelmiston toteutus 8 ov Ohjelmiston testaus ja dokumentointi 2 ov Opinnäytetyö 2 ov Kaikille valinnaiset tutkinnon osat: 10 ov Vuosittain valittavat valinnaiset tutkinnon osat määritellään opintojen jaksotussuunnitelmassa Multimediatuotanto 10 ov Multimediatuotannon perusteet 5 ov Interaktiivinen multimediatuotanto 5 ov Sähköisten asiointipalveluiden toteuttaminen 10 ov Sähköisten asiointipalveluiden suunnittelu ja määrittely 4 ov Sähköisten asiointipalveluiden toteuttaminen 6 ov Tietokantojen hallinta 10 ov Tietokantojen hallinta 1 4 ov Tietokantojen hallinta 2 6 ov Kehitysympäristön käyttö 10 ov Järjestelmän suunnittelu 3 ov Kehitysympäristön käyttö 7 ov t ammatillista perustutkinnoista 510 ov ammattitutkinnoista 10 ov erikoisammattitutkinnoista 10 ov ammattikorkeakouluopinnoista 10 ov Paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat 510 ov Muut valinnaiset tutkinnon osat: 510 ov Muut valinnaiset tutkinnon osat määritellään vuosittain opintojen jaksotussuunnitelmassa Yrittäjyys 10 ov Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen 2 ov Ammattitaitoa syventävät ja laajentavat 510 ov Ammattitaitoa täydentävät (yhteiset opinnot) 010 ov Lukioopinnot 05 ov ammattikorkeakouluopinnoista 10 ov

7 7 Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat (perustutkintoa laajentavat tutkinnon osat) 10 ov Yritystoiminta 10 ov t muista ammatillista tutkinnoista (perustutkinnot, ammattitutkinnot, erikoisammattitutkinnot) 10 ov Paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat 10 ov Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat Pakolliset tutkinnon osat Äidinkieli 4 ov Ruotsi 1 ov Englanti 2 ov Matematiikka 3 ov Fysiikka ja kemia 2 ov Yhteiskunta, yritys ja työelämätieto 1 ov Liikunta 1 ov Terveystieto 1 ov Taide ja kulttuuri 1 ov Valinnaiset tutkinnon osat 16 ov 4 ov 20 ov Ammattitaitoa täydentävien pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat Ympäristötieto 0 4 ov Tieto ja viestintätekniikka 0 4 ov Etiikka 0 4 ov Kulttuurien tuntemus 0 4 ov Psykologia 0 4 ov Yritystoiminta 0 4 ov Vapaasti valittavat tutkinnon osat Vapaasti valittavat tutkinnon osat määritellään vuosittain. 10 ov TYÖSSÄOPPIMINEN Työssäoppiminen toteutetaan tieto ja viestintätekniikka alan eri tehtävissä jaksotettuna koko opiskeluajalle. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖT Ammattiosaamisen näytöissä noudatetaan valtakunnallisia tutkinnon perusteita ja ne toteutetaan pääsääntöisesti työpaikoilla. Ammattiosaamisen näytöt toteutetaan ja arvioidaan hyväksytyn toteuttamis ja arviointisuunnitelman mukaisesti. OPINNÄYTE Opiskelija suunnittelee ja tekee tutkintoon sisältyvän omaa osaamistaan kokoavan opinnäytteen, jonka laajuus on vähintään kaksi opintoviikkoa. Opiskelija esittelee ja arvioi opinnäytteensä sekä sen suunnittelun ja toteutuksen. ARVIOINTIAINEISTON SÄILYTTÄMINEN Arkistonmuodostussuunnitelman mukainen alan käytäntö. OPISKELUJEN JAKSOTUS Koulutusohjelmasta laaditaan erillinen opiskelujen jaksotussuunnitelma. TUTKINNON OSAT JA OPINTOJAKSOT t ja niihin kuuluvat opintojaksot on jäljempänä kuvattu tutkinnon osittain tutkinnon rakenteen mukaisessa järjestyksessä.

8 8 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Tieto ja viestintätekniikan perustutkinto, datanomi Palvelutehtävissä toimiminen 20 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osaa toimia jossain organisaation toimintaprosessissa, jolloin hän tunnistaa, kuvailee ja dokumentoi liiketoiminnan keskeiset toimintaprosessit ja sidosryhmät käyttää eri työväline ja viestintäohjelmia omassa työssään käyttää sosiaalisen median virtuaalisia työkaluja liiketoiminnan tehostajana hoitaa palvelutilanteen, jolloin hän suunnittelee ja valmistelee palvelutilanteen palvelee asiakasta hoitaa palvelutilanteen jälkitoimet tehdä sisäisen viestinnän ja asiakasviestinnän tietotekniseen toteuttamiseen ja ylläpitoon liittyviä tehtäviä, jolloin hän viestii sähköisesti ja kirjallisesti laatii, ylläpitää ja muokkaa tilastoja ja raportteja ylläpitää tietokannoissa ja verkoissa olevaa tietoa ja oppimisympäristöt toteutetaan pääsääntöisesti oppilaitoksessa ja työssäoppimispaikoilla. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa toimimalla erilaisissa tieto ja viestintätekniikan palvelutehtävissä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytöllä osoitetaan vähintään työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinnasta palvelutilanteen hoitaminen kriteerein: asiakaspalvelu yrityksen tai organisaation ohjeistuksen mukaisesti työhön ja palvelutilanteeseen vaikuttavien säädösten ja sopimusten noudattaminen palvelutilanteen edellyttämien laskutoimitusten tekeminen palvelutilanteeseen liittyvien toimistotehtävien hoitaminen elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla.

9 9 Näyttöympäristönä voi olla toimisto, erityyppiset myymälät, yrityksen tietohallinto jne. Tarvittaessa näyttö voidaan toteuttaa osissa ja/tai oppilaitoksessa. Arviointiin osallistuvat oppilaitoksen opettajat ja/tai työelämän edustaja ja opiskelija. Muu arviointi Jatkuva seuranta, arvioitavat harjoitustehtävät ja tarvittaessa diagnostinen koe Liitännät muihin tutkinnon osiin

10 Palvelutehtävissä toimiminen, 20 ov Palvelutilanteen hoitaminen 8 ov n keskeinen sisältö on: hoitaa palvelutilanteen, jolloin hän suunnittelee ja valmistelee palvelutilanteen palvelee asiakasta hoitaa palvelutilanteen jälkitoimet palvelutilanteen säädökset ja sopimukset Luokkaopetus ja aiheeseen liittyvät harjoitustehtävät, työssäoppiminen Opettajan laatima materiaali, alan kirjallisuus, verkkomateriaali, työpaikkakohtaiset ohjeet ja käsikirjat Ammattiosaamisen näyttö ja muu mahdollinen arviointi n erityispiirteet

11 Palvelutehtävissä toimiminen, 20 ov Sisäinen viestintä ja asiakasviestintä 8 ov n keskeinen sisältö on: ulkoisten ja sisäisten asiakkaiden palvelu: asiakkaat/asiakkuudet lainsäädäntö toimistotehtävien hoitaminen työvälineohjelmat kielet (ruotsi ja englanti) sosiaalinen median mahdollisuudet Luokkaopetus ja aiheeseen liittyvät harjoitustehtävät, työssäoppiminen Opettajan laatima materiaali, alan kirjallisuus, verkkomateriaali, työpaikkakohtaiset ohjeet ja käsikirjat Ammattiosaamisen näyttö ja muu mahdollinen arviointi n erityispiirteet

12 Palvelutehtävissä toimiminen, 20 ov Liikeidea ja yrittäjyys 3 ov n keskeinen sisältö on: liiketoiminnan keskeiset toiminnat ja prosessit osaamisen tuotteistaminen ammattialan yritystoiminnan arviointi kestävä kehitys Luokkaopetus ja aiheeseen liittyvät harjoitustehtävät, työssäoppiminen Opettajan laatima materiaali, alan kirjallisuus, verkkomateriaali, työpaikkakohtaiset ohjeet ja käsikirjat Ammattiosaamisen näyttö ja muu mahdollinen arviointi n erityispiirteet Sisältää kestävän kehityksen opinnot.

13 Palvelutehtävissä toimiminen, 20 ov Minä oppijana 1 ov Opiskelija ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja ymmärtää oman toiminnan merkityksen oppimisprosessissa. Hän tunnistaa oman oppimistyylinsä ja ammatillisen kasvun vaiheen sekä pystyy asettamaan opiskelulleen tavoitteita. Opiskelija löytää itselleen sopivia oppimis ja opiskelutaitoja. Hän oppii ottamaan vastaan ja antamaan palautetta sekä arvioimaan itseään. Opiskelija tutustuu ryhmän muihin opiskelijoihin ja oppii toimimaan vastuullisesti työryhmän jäsenenä. Oppimiseen liittyvät perusasiat: motivaatio, muisti, oppimistaidot, erilaiset oppimistyylit, oman oppimistyylin tunnistaminen: Opiskelutekniikat Itsetuntemus, omien vahvuuksien ja heikkouksien tunnistaminen sekä tavoitteiden asettaminen omalle kehittymiselle Itsearviointitaidot, palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Vastuullinen ja itseohjautuva opiskeluote Ammatillisen kasvun käsite Ryhmässä toimiminen ja ryhmän toimintaan liittyvät lainalaisuudet Yksilö, pari ja ryhmätyöskentelytaidot Opettajan johdolla tapahtuva lähiopetus; luennot, ryhmätyöt, parityöskentely, itsenäinen työskentely Ajankohtainen kirjallisuus, Internetistä haettava tieto Opiskelija: itsearviointi Opettaja: jatkuva palaute ja arviointi työskentelyn aikana, kirjalliset ja suulliset harjoitustehtävät n erityispiirteet Äidinkielen, tietotekniikan ja ammatillisten opintokokonaisuuksien opinnot kytkeytyvät opintojaksossa opiskeltaviin asioihin. Sisältöalueiden integroinnin osalta tehdään yhteistyötä ko. opettajien kanssa.

14 14 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Tieto ja viestintätekniikan perustutkinto, datanomi Järjestelmän hankinta ja käyttöönotto 10 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin Opiskelija tai tutkinnon suorittaja tekee laitteiden ja ohjelmistojen hankintaprojektiin liittyviä työtehtäviä asentaa työasemaan tarvittavat käyttöjärjestelmät, oheislaitteet ja perusohjelmat konfiguroi järjestelmän kytkee työaseman verkkoon testaa työaseman käyttöönoton dokumentoi työaseman käyttöönoton. ja oppimisympäristöt toteutetaan pääsääntöisesti oppilaitoksessa ja työssäoppimispaikoilla. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa asentamalla ja konfiguroimalla toimintakuntoon työaseman oheislaitteineen ja perusohjelmineen. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytöllä osoitetaan vähintään työprosessin hallinta kokonaan pois lukien yrittäjänä toimimisen osoittaminen työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Arviointiin osallistuvat oppilaitoksen opettajat ja/tai työelämän edustaja ja opiskelija. Muu arviointi Jatkuva seuranta, arvioitavat harjoitustehtävät ja tarvittaessa diagnostinen koe Liitännät muihin tutkinnon osiin

15 Järjestelmän hankinta ja käyttöönotto, 10 ov Järjestelmän hankinta 3 ov n keskeinen sisältö on: laitteiden ja ohjelmistojen hankintaan liittyvät tehtävät hankintaprojektin jäsenenä toimiminen hankintaan liittyvän lainsäädännön selvittäminen tuotteen tai palvelun kustannusten laskeminen englannin kieli Luokkaopetus ja aiheeseen liittyvät harjoitustehtävät, työssäoppiminen Opettajan laatima materiaali, alan kirjallisuus, verkkomateriaali, työpaikkakohtaiset ohjeet ja käsikirjat Ammattiosaamisen näyttö ja muu mahdollinen arviointi n erityispiirteet

16 Järjestelmän hankinta ja käyttöönotto, 10 ov Järjestelmän käyttöönotto 4 ov n keskeinen sisältö on: tietokoneen rakenne tietokoneen kokoaminen komponenteista työaseman asennus käyttöjärjestelmän asennus työaseman kytkeminen verkkoon oheislaitteiden asennus järjestelmän konfigurointi toimivaksi kokonaisuudeksi sovellusohjelmien asennus työväline ja sovellusohjelmien asennus konfigurointi toimivaksi kokonaisuudeksi Luokkaopetus ja aiheeseen liittyvät harjoitustehtävät, työssäoppiminen Opettajan laatima materiaali, alan kirjallisuus, verkkomateriaali, työpaikkakohtaiset ohjeet ja käsikirjat Ammattiosaamisen näyttö ja muu mahdollinen arviointi n erityispiirteet

17 Järjestelmän hankinta ja käyttöönotto, 10 ov Testaus ja dokumentointi 3 ov n keskeinen sisältö on: työaseman käyttöönoton testaus työaseman käyttöönoton dokumentointi Luokkaopetus ja aiheeseen liittyvät harjoitustehtävät, työssäoppiminen Opettajan laatima materiaali, alan kirjallisuus, verkkomateriaali, työpaikkakohtaiset ohjeet ja käsikirjat Ammattiosaamisen näyttö ja muu mahdollinen arviointi n erityispiirteet

18 18 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Tieto ja viestintätekniikan perustutkinto, datanomi Ylläpitotehtävissä toiminen 20 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin Opiskelija tai tutkinnon suorittaja ylläpitää tieto ja viestintäteknistä toimintaympäristöä sekä siinä tarjottavia palveluja hallinnoi palvelinohjelmistoja virtualisoi palvelinympäristön huolehtii tietojärjestelmän tietoturvasta ja oppimisympäristöt toteutetaan pääsääntöisesti oppilaitoksessa ja työssäoppimispaikoilla. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa toimimalla erilaisissa tieto ja viestintätekniikan palvelutehtävissä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytöllä osoitetaan vähintään työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta pois lukien palvelinympäristön virtualisointi työn perustana olevan tiedon hallinta pois lukien kielitaidon osoittaminen elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Arviointiin osallistuvat oppilaitoksen opettajat ja/tai työelämän edustaja ja opiskelija. Muu arviointi Jatkuva seuranta, arvioitavat harjoitustehtävät ja tarvittaessa diagnostinen koe Liitännät muihin tutkinnon osiin

19 Ylläpitotehtävissä toiminen, 20 ov Palvelujen ylläpito 5 ov n keskeinen sisältö on: tieto ja viestintäteknisen toimintaympäristön sekä siinä tarjottavien palvelujen ylläpito lähiverkkojen ja etäyhteyksien suunnittelu yleisimmät tietoliikenneprotokollat palvelinohjelmistojen valinta käyttäjäryhmien ja käyttöoikeuksiensuunnittelu ja luonti ohjelmistolisenssien valinta ohjelmien ja laitteiden käytössä esiintyvien ongelmatilanteiden ratkaisu valvonta, testaus, ja helpdesk ohjelmien avulla varmuuskopioinnin suunnittelu ja toteutus työn tehostaminen komentosarjojen ja ylläpitoohjelmien avulla Luokkaopetus ja aiheeseen liittyvät harjoitustehtävät, työssäoppiminen Opettajan laatima materiaali, alan kirjallisuus, verkkomateriaali, työpaikkakohtaiset ohjeet ja käsikirjat Ammattiosaamisen näyttö ja muu mahdollinen arviointi n erityispiirteet

20 Ylläpitotehtävissä toiminen, 20 ov Virtualisointi 5 ov n keskeinen sisältö on: palvelinympäristön virtualisointi usean virtualisoidun palvelimen ympäristön suunnittelu, toteutus ja dokumentointi Luokkaopetus ja aiheeseen liittyvät harjoitustehtävät, työssäoppiminen Opettajan laatima materiaali, alan kirjallisuus, verkkomateriaali, työpaikkakohtaiset ohjeet ja käsikirjat Ammattiosaamisen näyttö ja muu mahdollinen arviointi n erityispiirteet

21 Ylläpitotehtävissä toiminen, 20 ov Tietokantojen ylläpito 4 ov n keskeinen sisältö on: tietokantojen ylläpito määritysten mukaisen tietokannan luonti palvelujen tuottamisessa tarvittavien tietokantojen ja tietokantaympäristöjen ylläpito Luokkaopetus ja aiheeseen liittyvät harjoitustehtävät, työssäoppiminen Opettajan laatima materiaali, alan kirjallisuus, verkkomateriaali, työpaikkakohtaiset ohjeet ja käsikirjat Ammattiosaamisen näyttö ja muu mahdollinen arviointi n erityispiirteet

22 Ylläpitotehtävissä toiminen, 20 ov Tietoturva 4 ov n keskeinen sisältö on: tietojärjestelmän tietoturvasta huolehtiminen ammattietiikka vaitiolovelvollisuus tietoturvaan liittyvä lainsäädäntö henkilörekisterilain yleiset periaatteet Luokkaopetus ja aiheeseen liittyvät harjoitustehtävät, työssäoppiminen Opettajan laatima materiaali, alan kirjallisuus, verkkomateriaali, työpaikkakohtaiset ohjeet ja käsikirjat Ammattiosaamisen näyttö ja muu mahdollinen arviointi n erityispiirteet

23 Ylläpitotehtävissä toiminen, 20 ov Opinnäyte 2 ov Opiskelija suunnittelee ja tekee omaa osaamistaan kokoavan opinnäytteen, joka voi olla esimerkiksi tuote, työnäyte, portfolio tai esitys. Opiskelija tunnistaa keskeiset ammatilliset vahvuutensa ja kehittää opinnäytettä tehdessään luovuuttaan, innovatiivisuuttaan sekä edistää ammatillista kasvuaan. Hän esittelee ja arvioi opinnäytteensä sekä sen suunnittelun ja toteutuksen. Opiskelija edistää opinnäytteellä omaa työllistymistään. Koulutuksen järjestäjä päättää opinnäytteen toteutustavan. Opettajan laatima materiaali, alan kirjallisuus, verkkomateriaali, työpaikkakohtaiset ohjeet ja käsikirjat n erityispiirteet

24 24 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Tieto ja viestintätekniikan perustutkinto, datanomi Palvelujen käyttöönotto ja tuki 20 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin Opiskelija tai tutkinnon suorittaja asentaa ja vakioi työasemalaitteiston, sovellusohjelmat sekä tietoliikenneyhteydet dokumentoi tieto ja viestintäteknisen laitteen tai järjestelmän käyttöönoton ottaa työasemalla verkkopalveluja käyttöön tuottaa tietoverkkoon palveluja kouluttaa, opastaa ja tukee asiakkaita ja oppimisympäristöt toteutetaan pääsääntöisesti oppilaitoksessa ja työssäoppimispaikoilla. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa toimimalla erilaisissa tieto ja viestintätekniikan palvelutehtävissä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytöllä osoitetaan vähintään työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta pois lukien kielitaidon osoittaminen Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Arviointiin osallistuvat oppilaitoksen opettajat ja/tai työelämän edustaja ja opiskelija. Muu arviointi Jatkuva seuranta, arvioitavat harjoitustehtävät ja tarvittaessa diagnostinen koe Liitännät muihin tutkinnon osiin

25 Palvelujen käyttöönotto ja tuki, 20 ov Laitteiston asennus 4 ov n keskeinen sisältö on: työasemalaitteiston, sovellusohjelmien sekä tietoliikenneyhteyksien asennus ja vakiointi työasemalaitteiston asennus sovellusohjelmien asennus työasemien vakiointi monen koneen ympäristössä tietoliikenneyhteyksien asennus dokumentointi järjestelmän toimivuuden testaaminen Luokkaopetus ja aiheeseen liittyvät harjoitustehtävät, työssäoppiminen Opettajan laatima materiaali, alan kirjallisuus, verkkomateriaali, työpaikkakohtaiset ohjeet ja käsikirjat Ammattiosaamisen näyttö ja muu mahdollinen arviointi n erityispiirteet

26 Palvelujen käyttöönotto ja tuki, 20 ov Palvelujen tuottaminen 8 ov n keskeinen sisältö on: palvelujen tuottaminen tietoverkkoon tietoverkkopalvelujen tuottaminen käytöntuen asiakaspalvelutehtävissä toimiminen mobiilipäätelaitteiden käyttö englanninkielisten tietolähteiden käyttö Luokkaopetus ja aiheeseen liittyvät harjoitustehtävät, työssäoppiminen Opettajan laatima materiaali, alan kirjallisuus, verkkomateriaali, työpaikkakohtaiset ohjeet ja käsikirjat Ammattiosaamisen näyttö ja muu mahdollinen arviointi n erityispiirteet

27 Palvelujen käyttöönotto ja tuki, 20 ov Verkkopalvelujen käyttöönotto 8 ov n keskeinen sisältö on: verkkopalvelujen käyttöönotto käyttöönotettavien palvelujen määrittely käyttöönoton suunnittelu ja dokumentointi käyttöönoton opastaminen asiakkaan tarpeiden mukaisen koulutuksen suunnittelu ja toteutus Luokkaopetus ja aiheeseen liittyvät harjoitustehtävät, työssäoppiminen Opettajan laatima materiaali, alan kirjallisuus, verkkomateriaali, työpaikkakohtaiset ohjeet ja käsikirjat Ammattiosaamisen näyttö ja muu mahdollinen arviointi n erityispiirteet

28 28 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Tieto ja viestintätekniikan perustutkinto, datanomi Ohjelmiston määrittely ja suunnittelu 20 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa määritellä ohjelmiston tiedot ja toiminnot suunnitella ohjelmiston rakenteen laatia ohjelmiston teknisen spesifikaation. ja oppimisympäristöt toteutetaan oppilaitoksessa ja työssäoppimispaikoilla. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa toimimalla ohjelmistotuotannon projektitehtävissä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytöllä osoitetaan kokonaan työprosessin hallinta työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta työn perustana olevan tiedon hallinnasta palvelutilanteen hoitaminen kriteerein elinikäisen oppimisen avaintaidot Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien, projektitöiden ja muiden menetelmien avulla. Liitännät muihin tutkinnon osiin

29 Ohjelmiston määrittely ja suunnittelu, 20 ov Ohjelmiston tietojen ja toimintojen määrittely 8 ov n keskeinen sisältö on: testausmalli testauksen suunnittelu testitapaukset tarkastustilaisuus ja sen pöytäkirja relaatiotietokanta ja toimivuuden testaus toteutusjärjestyksen suunnittelu käyttöliittymän, navigoinnin ja käytettävyys testaus käyttöönottosuunnitelma projektin loppuraportti Luokkaopetus, verkkoopetus ja aiheeseen liittyvät harjoitustehtävät ja työssäoppiminen Opettajan laatima materiaali, alan kirjallisuus, verkkomateriaali, työpaikkakohtaiset ohjeet ja käsikirjat Ammattiosaamisen näyttö ja muu mahdollinen arviointi n erityispiirteet

30 Ohjelmiston määrittely ja suunnittelu, 20 ov Ohjelmiston rakenteen suunnittelu 8 ov n keskeinen sisältö on: ulkoisten ja sisäisten asiakkaiden palvelu: käyttöliittymän käytettävyys, suunnittelu ja määrittely tietosisältö mallit ohjelmiston tietomallit rakenteellista tietoa sisältävä tiedosto (esim. XMLtiedosto ) tietokannan suunnittelu tietokantataulujen suunnittelu englanninkielinen dokumentaatio tietosisällön mallintaminen toimintojen kuvaukset Luokkaopetus, verkkoopetus ja aiheeseen liittyvät harjoitustehtävät ja työssäoppiminen Opettajan laatima materiaali, alan kirjallisuus, verkkomateriaali, työpaikkakohtaiset ohjeet ja käsikirjat Ammattiosaamisen näyttö ja/tai muu mahdollinen arviointi n erityispiirteet

31 Ohjelmiston määrittely ja suunnittelu, 20 ov Ohjelmiston tekniset vaatimukset 4 ov n keskeinen sisältö on: projektisuunnitelma spesifikaation laadinta tietomalli käytätettävyys vaatimukset toimintojen määrittely Luokkaopetus, verkkoopetus ja aiheeseen liittyvät harjoitustehtävät ja työssäoppiminen Opettajan laatima materiaali, alan kirjallisuus, verkkomateriaali, työpaikkakohtaiset ohjeet ja käsikirjat Ammattiosaamisen näyttö ja/tai muu mahdollinen arviointi n erityispiirteet

32 32 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Tieto ja viestintätekniikan perustutkinto, datanomi Ohjelmiston toteuttaminen 20 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa suunnitella ohjelmiston toteuttamisen toteuttaa ohjelmiston testata ja dokumentoida ohjelmiston ja oppimisympäristöt toteutetaan oppilaitoksessa ja/tai työssä oppimispaikoilla. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa toimimalla ohjelmistotuotannon projektitehtävissä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytöllä osoitetaan kokonaan työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta työn perustana olevan tiedon hallinta elinikäisen oppimisen avaintaidot Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien, projektitöiden ja muiden menetelmien avulla. Liitännät muihin tutkinnon osiin

33 Ohjelmiston toteuttaminen, 20 ov Ohjelmiston toteutuksen suunnittelu 8 ov n keskeinen sisältö on: suunnittelee ja valmistelee itsenäisesti työkokonaisuuden laatii itsenäisesti ohjelmiston toteutussuunnitelman Luokkaopetus, verkkoopetus ja aiheeseen liittyvät harjoitustehtävät ja/tai työssä oppiminen Opettajan laatima materiaali, alan kirjallisuus, verkkomateriaali, työpaikkakohtaiset ohjeet ja/tai käsikirjat Ammattiosaamisen näyttö ja/tai muu mahdollinen arviointi n erityispiirteet

34 Ohjelmiston toteuttaminen, 20 ov Ohjelmiston toteutus 8 ov n keskeinen sisältö on: työskentelee itsenäisesti ja laadukkaasti suunnitelman mukaan toteuttaa itsenäisesti ohjelmiston sisältämät toiminnot toteuttaa itsenäisesti ohjelmiston yhteyden relaatiotietokantaan toteuttaa itsenäisesti ohjelmiston graafisen tai selainpohjaisen käyttöliittymän laatii itsenäisesti ohjelmiston ohjelmointikielellä tai kehitysympäristöä hyödyntäen laatii jäsenneltyjä ja tehokkaita tietokantakyselyjä (esim. SQLkielellä) laatii itsenäisesti ohjelmiston tuotantoversion Luokkaopetus, verkkoopetus ja aiheeseen liittyvät harjoitustehtävät ja/tai työssäoppiminen Opettajan laatima materiaali, alan kirjallisuus, verkkomateriaali, työpaikkakohtaiset ohjeet ja/tai käsikirjat Ammattiosaamisen näyttö ja/tai muu mahdollinen arviointi n erityispiirteet

35 Ohjelmiston toteuttaminen, 20 ov Ohjelmiston testaus ja dokumentointi 2 ov n keskeinen sisältö on: arvioi itsenäisesti työnsä tuloksia laatutavoitteiden pohjalta ja osana kokonaisuutta sekä toimii saamansa palautteen mukaisesti testaa itsenäisesti ohjelmiston toimivuuden laatii itsenäisesti testitapauksia laatii itsenäisesti testitapauksia ohjelmiston tietoturvan testaukseen laatii itsenäisesti ohjelmiston testausraportin arvioi itsenäisesti tietojärjestelmän tietoturvallisuutta dokumentoi itsenäisesti suunnitelman, työn ja sen tulokset annettujen ohjeiden mukaisesti laatii itsenäisesti ohjelmiston moduuli tai luokkakaavion kommentoi itsenäisesti ohjelmakoodia laatii itsenäisesti ohjelmiston asennus ja käyttöohjeet Luokkaopetus, verkkoopetus ja aiheeseen liittyvät harjoitustehtävät ja/tai työssäoppiminen Opettajan laatima materiaali, alan kirjallisuus, verkkomateriaali, työpaikkakohtaiset ohjeet ja/tai käsikirjat Ammattiosaamisen näyttö ja/tai muu mahdollinen arviointi n erityispiirteet

36 Ohjelmiston toteuttaminen, 20 ov Opinnäyte 2 ov n keskeinen sisältö on: Opiskelija suunnittelee ja tekee omaa osaamistaan kokoavan opinnäytteen, joka voi olla esimerkiksi tuote, työnäyte, portfolio tai esitys. Opiskelija tunnistaa keskeiset ammatilliset vahvuutensa ja kehittää opinnäytettä tehdessään luovuuttaan, innovatiivisuuttaan sekä edistää ammatillista kasvuaan. Hän esittelee ja arvioi opinnäytteensä sekä sen suunnittelun ja toteutuksen. Opiskelija edistää opinnäytteellä omaa työllistymistään. Koulutuksen järjestäjä päättää opinnäytteen toteutustavan. Ammattiosaamisen näyttö ja/tai muu mahdollinen arviointi n erityispiirteet

37 37 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Tieto ja viestintätekniikan perustutkinto, datanomi Multimediatuotanto 10 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa suunnitella multimediatuotannon tuotantoprosessin suunnitella multimediatuotteita toteuttaa multimediatuotteita käyttää ja soveltaa multimediaalan ohjelmistotuotteita, laitteistoja ja tekniikkaa dokumentoida tuotantoprosessin. ja oppimisympäristöt toteutetaan pääsääntöisesti oppilaitoksessa ja työssäoppimispaikoilla. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa suunnittelemalla ja toteuttamalla multimediaesityksen. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytöllä osoitetaan kokonaan työprosessin hallinta työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta työn perustana olevan tiedon hallinta elinikäisen oppimisen avaintaidot Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien, projektitöiden ja muiden menetelmien avulla. Liitännät muihin tutkinnon osiin

38 Multimediatuotanto, 10 ov Multimediatuotannon perusteet 5 ov n keskeinen sisältö on: digitaalisen äänen tuottaminen ja käsittely digitaalisen kuvan tuottaminen ja käsittely digitaalisen videon tuottaminen ja käsittely digitaalisen animaation tuottaminen ja käsittely kerrontatekniikat Luokkaopetus, verkkoopetus ja aiheeseen liittyvät harjoitustehtävät, työssäoppiminen Opettajan laatima materiaali, alan kirjallisuus, verkkomateriaali, työpaikkakohtaiset ohjeet ja käsikirjat Ammattiosaamisen näyttö ja muu mahdollinen arviointi n erityispiirteet

39 Multimediatuotanto, 10 ov Interaktiivinen multimediatuote 5 ov n keskeinen sisältö on: interaktiivisen tuotteen suunnittelu interaktiivisen tuotteen dokumentointi interaktiivisen tuotteen toteutus interaktiivisen tuotteen testaus projektityöskentely (kustannusarvio ja aikataulu) asennus ja käyttöohjeiden laadinta tekijänoikeuslaki mediatuotteen tallennusmuodot Luokkaopetus, verkkoopetus ja aiheeseen liittyvät harjoitustehtävät, työssäoppiminen Opettajan laatima materiaali, alan kirjallisuus, verkkomateriaali, työpaikkakohtaiset ohjeet ja käsikirjat Ammattiosaamisen näyttö ja muu mahdollinen arviointi n erityispiirteet Edeltävät opinnot: Multimediatuotannon perusteet

40 40 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Tieto ja viestintätekniikan perustutkinto, datanomi Sähköisten asiointipalveluiden toteuttaminen 10 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa kartoittaa sähköisten asiointipalveluiden käyttömahdollisuuksia liiketoiminnan tehostamiseksi määritellä sähköisten asiointipalveluiden tietotarpeet ja käytön suunnittelee sähköiset asiointipalvelut, jolloin hän suunnittelee käyttöliittymän suunnittelee tarvittavat tietokannat toteuttaa sähköiset asiointipalvelut, jolloin hän toteuttaa käyttöliittymän toteuttaa tarvittavat tietokannat toteuttaa yhteydet tietokantoihin dokumentoida sähköisten asiointipalveluiden toteuttamisen. ja oppimisympäristöt toteutetaan pääsääntöisesti oppilaitoksessa ja työssäoppimispaikoilla. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa toimimalla tietojärjestelmätuen tehtävissä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytöllä osoitetaan vähintään työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta pois lukien toimialueen ja palvelinten roolien määrittely elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien, projektitöiden ja muiden menetelmien avulla. Liitännät muihin tutkinnon osiin

41 Sähköisten asiointipalveluiden toteuttaminen, 10 ov Sähköisten asiointipalveluiden suunnittelu ja määrittely 4 ov n keskeinen sisältö on: suunnittelumenetelmät tietosisältöjen määrittely käyttötapaukset käyttötapauskuvaukset käyttöliittymän suunnittelu testitapaukset suunnitteludokumentit Luokkaopetus, verkkoopetus ja aiheeseen liittyvät harjoitustehtävät, työssäoppiminen Opettajan laatima materiaali, alan kirjallisuus, verkkomateriaali, työpaikkakohtaiset ohjeet ja käsikirjat Ammattiosaamisen näyttö ja muu mahdollinen arviointi n erityispiirteet

42 Sähköisten asiointipalveluiden toteuttaminen, 10 ov Sähköisten asiointipalveluiden toteuttaminen 6 ov n keskeinen sisältö on: tietokannan toteutus graafisen käyttöliittymän toteutus tietokannan toteutus testausraportti sähköisen asiointipalvelun lainsäädäntö projektinhallinta välineet Luokkaopetus, verkkoopetus ja aiheeseen liittyvät harjoitustehtävät, työssäoppiminen Opettajan laatima materiaali, alan kirjallisuus, verkkomateriaali, työpaikkakohtaiset ohjeet ja käsikirjat Ammattiosaamisen näyttö ja muu mahdollinen arviointi n erityispiirteet

43 43 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Tieto ja viestintätekniikan perustutkinto, datanomi Tietokantojen hallinta 10 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa asentaa tietokannan hallintajärjestelmän luoda ja hallinnoida tietokantoja sekä käyttäjätilejä seurata ja optimoida tietokannan toimintaa. ja oppimisympäristöt toteutetaan pääsääntöisesti oppilaitoksessa ja/tai työssäoppimispaikoilla. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa toimimalla tieto ja viestintätekniikkaa hyödyntävässä organisaatiossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytöllä osoitetaan kokonaan työprosessin hallinta työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta työn perustana olevan tiedon hallinta elinikäisen oppimisen avaintaidot Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien, projektitöiden ja muiden menetelmien avulla. Liitännät muihin tutkinnon osiin

44 Tietokantojen hallinta, 10 ov Tietokantojen hallinta 1 4 ov n keskeinen sisältö on: asentaa tietokannan hallintajärjestelmän ja testaa sen toimivuuden luo käyttäjätilit luo tietokantaalueita luo tietokantoja tulostaa tietokannan rakenteen kaaviona ja listana käyttää projektityöskentelyn työvälineitä hyödyntäen tietotekniikkaa luo näkymiä tietokantaan ja testaa niiden toimivuuden Luokkaopetus, verkkoopetus ja aiheeseen liittyvät harjoitustehtävät, työssäoppiminen Opettajan laatima materiaali, alan kirjallisuus, verkkomateriaali, työpaikkakohtaiset ohjeet ja käsikirjat Ammattiosaamisen näyttö ja muu mahdollinen arviointi n erityispiirteet

45 Tietokantojen hallinta, 10 ov Tietokantojen hallinta 2 6 ov n keskeinen sisältö on: asentaa tietokannan hallintajärjestelmän ja testaa sen toimivuuden luo käyttäjätilit luo tietokantaalueita luo tietokantoja tulostaa tietokannan rakenteen kaaviona ja listana käyttää projektityöskentelyn työvälineitä hyödyntäen tietotekniikkaa luo näkymiä tietokantaan ja testaa niiden toimivuuden luo siirtokopion tietokannasta määrittelee käyttöoikeudet hallinnoi tietokantaalueita ja lokeja hallinnoi tietokannan tapahtumankäsittelyä ja indeksejä optimoi kyselyn Luokkaopetus, verkkoopetus ja aiheeseen liittyvät harjoitustehtävät, työssäoppiminen Opettajan laatima materiaali, alan kirjallisuus, verkkomateriaali, työpaikkakohtaiset ohjeet ja käsikirjat Ammattiosaamisen näyttö ja muu mahdollinen arviointi n erityispiirteet

46 46 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Tieto ja viestintätekniikan perustutkinto, datanomi Kehitysympäristön käyttö 10 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa määritellä ohjelmistoprojektin valittua kehitysympäristöä käyttäen suunnitella ohjelmiston valittua kehitysympäristöä käyttäen toteuttaa ohjelmiston valittua kehitysympäristöä käyttäen testata ja dokumentoida valittua kehitysympäristöä käyttäen. ja oppimisympäristöt toteutetaan pääsääntöisesti oppilaitoksessa ja työssäoppimispaikoilla. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa toimimalla ohjelmistotuotannon tehtävissä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näyttö työprosessin hallinta työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta työn perustana olevan tiedon hallinta elinikäisen oppimisen avaintaidot Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien, projektitöiden ja muiden menetelmien avulla. Arviointiin osallistuvat oppilaitoksen opettajat ja/tai työelämän edustaja ja opiskelija. Muu arviointi Jatkuva seuranta, arvioitavat harjoitustehtävät ja tarvittaessa diagnostinen koe Liitännät muihin tutkinnon osiin

47 Kehitysympäristön käyttö, 10 ov Järjestelmän suunnittelu 3 ov n keskeinen sisältö on: työkokonaisuuden suunnittelu ja valmistelu ohjelmistoprojektin tiedostorakenteen määrittely ohjelmiston suunnittelu ohjelmistoprojektin arkkitehtuurin ja näkyvyyssääntöjen määrittely suunnitelman, työn ja sen tuloksen dokumentointi järjestelmän tietoturvan arviointi Luokkaopetus ja aiheeseen liittyvät harjoitustehtävät, työssäoppiminen Opettajan laatima materiaali, alan kirjallisuus, verkkomateriaali, työpaikkakohtaiset ohjeet ja käsikirjat Ammattiosaamisen näyttö ja muu mahdollinen arviointi n erityispiirteet

48 Kehitysympäristön käyttö, 10 ov Kehitysympäristön käyttö 7 ov n keskeinen sisältö on: toteuttaa yhteydet ohjelmiston ja tietovaraston välille toteuttaa ohjelmiston vaatimat tietovarastot toimintalogiikan ohjelmointi käyttöliittymän ohjelmointi Luokkaopetus ja aiheeseen liittyvät harjoitustehtävät, työssäoppiminen Opettajan laatima materiaali, alan kirjallisuus, verkkomateriaali, työpaikkakohtaiset ohjeet ja käsikirjat Ammattiosaamisen näyttö ja muu mahdollinen arviointi n erityispiirteet

49 49 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Tieto ja viestintätekniikan perustutkinto, datanomi Muut valinnaiset tutkinnon osat tai vapaasti valittavat, yrittäjyys 10 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osaa yhteistyössä ryhmän kanssa arvioida oman osaamisensa ja/tai ryhmän osaamisen (tuotteen tai palvelun) tuotteistamismahdollisuuksia arvioida perustettavan yrityksen toimintaedellytyksiä täsmentää taloudellisesti kannattavan liikeidean sekä kehittää toimintaajatuksen hankkia toimivan yhteistyö tai partneriyrityksen laatia alustavan liiketoiminta ja taloussuunnitelman esitellä liiketoiminta ja taloussuunnitelman yritysneuvontapalveluiden tuottajille ja rahoittajille neuvotella yrityksen toimintamahdollisuuksista ja rahoituksesta perustaa yrityksen suunnitella ja käynnistää yrityksen toiminnan toimia perustetussa yrityksessä ja tehdä yrityksen ydintehtäviä toimia yrityksen toimintaa tukevia palveluja tuottavien tahojen, mm. tilitoimistojen ja mainostoimistojen kanssa lopettaa yrityksen toiminnan opintojen päättyessä tai jatkaa yrityksen toimintaa yritystoiminnan (10 ov) opintojen yhteydessä tavoitteenaan perustaa oma yritys. ja oppimisympäristöt Opiskelija perustaa yhdessä opiskelutovereidensa kanssa yrityksen, joka voi olla esim. Finpecyritys, Nuori Yrittäjyys yritys, osuuskunta tai muu vastaava. Oman ammattialan ja liiketoimintaosaamisen asiantuntijat valmentavat yrittäjyyttä yrityksissään harjoittelevia opiskelijoita. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu ammattiosaamisen näytöstä, opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa toimimalla yhteistyössä ryhmän, yhteistyö tai partneriyrityksen ja eri toimijoiden kanssa esim. harjoitusyrityksessä tai vastaavassa. Ammattiosaamisen näyttö annetaan Nuori yrittäjyys, Finpec tai muussa vastaavassa harjoitusyrityksessä Ammattiosaamisen näytön arvioinnissa tulee noudattaa alakohtaista opetussuunnitelmaa. Muu arviointi Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtä

50 50 vien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Liitännät muihin tutkinnon osiin Yrittäjyys (5 ov), Pakolliset ammatilliset tutkinnon osat Yhteiskunta, yrittäjyys ja työelämätieto (1 ov), ammattitaitoa täydentävät pakolliset tutkinnon osat Yritystoiminta (0 4 ov), ammattitaitoa täydentävät pakolliset tutkinnon osat, valinnaiset lisäosat Yritystoiminta (10 ov) Käytännön yritystoiminta (10 ov)

51 Muut valinnaiset tutkinnon osat tai vapaasti valittavat, yrittäjyys Yrittäjyys 10 ov Opiskelija osaa yhteistyössä ryhmän kanssa arvioida oman osaamisensa ja/tai ryhmän osaamisen (tuotteen tai palvelun) tuotteistamismahdollisuuksia arvioida perustettavan yrityksen toimintaedellytyksiä täsmentää taloudellisesti kannattavan liikeidean sekä kehittää toimintaajatuksen hankkia toimivan yhteistyö tai partneriyrityksen laatia alustavan liiketoiminta ja taloussuunnitelman esitellä liiketoiminta ja taloussuunnitelman yritysneuvontapalveluiden tuottajille ja rahoittajille neuvotella yrityksen toimintamahdollisuuksista ja rahoituksesta perustaa yrityksen suunnitella ja käynnistää yrityksen toiminnan toimia perustetussa yrityksessä ja tehdä yrityksen ydintehtäviä toimia yrityksen toimintaa tukevia palveluja tuottavien tahojen, mm. tilitoimistojen ja mainostoimistojen kanssa lopettaa yrityksen toiminnan opintojen päättyessä tai jatkaa yrityksen toimintaa yritystoiminnan (10 ov) opintojen yhteydessä tavoitteenaan perustaa oma yritys. Opiskelija perustaa yhdessä opiskelutovereidensa kanssa yrityksen, joka voi olla esim. Finpecyritys, Nuori Yrittäjyys yritys, osuuskunta tai muu vastaava. Oman ammattialan ja liiketoimintaosaamisen asiantuntijat valmentavat yrittäjyyttä yrityksissään harjoittelevia opiskelijoita. Luento ja tehtävämonisteet, ammatti ja sanomalehdet, Internetistä ja kirjastosta haettava tieto, AVmateriaali ja verkkomateriaali, yrittäjien eri sidosryhmien julkaisema aineisto Tutkinnon perusteet/arviointi: n erityispiirteet Alakohtaisesti voidaan määrittää ne opintokokonaisuudet ja/tai opintojaksot, jotka tulee olla suoritettuina ennen tätä Yrittäjyys 10 opintoviikkoa, esim. yrittäjäpainotteiset väylät

52 52 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Tieto ja viestintätekniikan perustutkinto, datanomi Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävä tutkinnon osa (erillinen haku) tai vapaasti valittavat opinnot, yritystoiminta 10 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osaa arvioida oman osaamisensa, (tuotteen tai palvelun) tuotteistamismahdollisuuksia selvittää perustettavan yrityksen liiketoimintaympäristöä kartoittaa ja hankkii yhteistyöyrityksiä ja kumppaneita etsiä, tunnistaa ja arvioi yrityksen toimintamahdollisuuksia valita liikeidean sekä kehittää toimintaajatuksen laatia yritykselle liiketoimintasuunnitelman suunnitella yrityksen talouden hoidon ja selvittää yrityksen toiminnan edellyttämät resurssit esitellä liiketoiminta ja taloussuunnitelman yritysneuvontapalveluiden tuottajille ja rahoittajille neuvotella yrityksen toimintamahdollisuuksista ja rahoituksesta suunnitella yrityksen tuotteiden valmistamisen tai palvelun tarjonnan tehdä markkinointisuunnitelman ja päättää markkinointitoimenpiteistä tehdä yrityksen tarvitsemat logistiset ratkaisut tehdä yrityksen riskienhallintaanalyysin suunnitella liiketoiminnan toteutuksen ja ydintehtävät valita yritysmuodon, perustaa yrityksen ja lopettaa sen toiminnan ja oppimisympäristöt Opiskelija laatii laajan liiketoimintasuunnitelman omalle yritykselleen yhteistyössä eri asiantuntijatahojen ja sidosryhmäverkostojen kanssa. Opiskelija kehittää yritystään esiyrityshautomossa. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu ammattiosaamisen näytöstä, opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa suunnittelemalla oman alansa yritystoiminnan yhteistyössä eri sidosryhmien kanssa. Suunnitelmia tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaitovaatimukset tulevat osoitetuksi arviointikriteerien mukaisesti. Ammattiosaamisen näytön arvioinnissa tulee noudattaa alakohtaista opetussuunnitelmaa. Muu arviointi Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla.

53 Liitännät muihin tutkinnon osiin Yrittäjyys (5 ov), Pakolliset ammatilliset tutkinnon osat Yhteiskunta, yrittäjyys ja työelämätieto (1 ov), ammattitaitoa täydentävät pakolliset tutkinnon osat Yritystoiminta (0 4 ov), ammattitaitoa täydentävät pakolliset tutkinnon osat, valinnaiset lisäosat Yrittäjyys (10 ov) Käytännön yritystoiminta (10 ov) 53

54 Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävä tutkinnon osa (erillinen haku) tai vapaasti valittavat opinnot, yritystoiminta Yritystoiminta 10 ov Opiskelija osaa arvioida oman osaamisensa, (tuotteen tai palvelun) tuotteistamismahdollisuuksia selvittää perustettavan yrityksen liiketoimintaympäristöä kartoittaa ja hankkii yhteistyöyrityksiä ja kumppaneita etsiä, tunnistaa ja arvioi yrityksen toimintamahdollisuuksia valita liikeidean sekä kehittää toimintaajatuksen laatia yritykselle liiketoimintasuunnitelman suunnitella yrityksen talouden hoidon ja selvittää yrityksen toiminnan edellyttämät resurssit esitellä liiketoiminta ja taloussuunnitelman yritysneuvontapalveluiden tuottajille ja rahoittajille neuvotella yrityksen toimintamahdollisuuksista ja rahoituksesta suunnitella yrityksen tuotteiden valmistamisen tai palvelun tarjonnan tehdä markkinointisuunnitelman ja päättää markkinointitoimenpiteistä tehdä yrityksen tarvitsemat logistiset ratkaisut tehdä yrityksen riskienhallintaanalyysin suunnitella liiketoiminnan toteutuksen ja ydintehtävät valita yritysmuodon, perustaa yrityksen ja lopettaa sen toiminnan Opiskelija laatii laajan liiketoimintasuunnitelman omalle yritykselleen yhteistyössä eri asiantuntijatahojen ja sidosryhmäverkostojen kanssa. Opiskelija kehittää yritystään esiyrityshautomossa. Yrittäjien eri sidosryhmien julkaisema verkko ja painettumateriaali, ammatti ja sanomalehdet, Internetistä ja kirjastosta haettava tieto, AVmateriaali ja verkkomateriaali, luento ja tehtävämateriaalit. Tutkinnon perusteet/arviointi: n erityispiirteet Yritystoiminta (10 ov) tutkinnon voi valita vapaasti valittavana tutkinnon osana. Toisaalta Yritystoiminta (10 ov) tutkinnon osalla on mahdollista syventää yksilöllisesti ammatillista osaamista. Tällöin opiskelijan tulee suorittaa lisäksi ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävänä paikallisesti tarjottavana tutkinnon osana käytännön yritystoiminta (10 ov). Nämä opinnot laajentavat 120 ov:n perustutkinnon 140 ov:n laajuiseksi ja niihin haetaan erillisen haun kautta. Alakohtaisesti voidaan määrittää ne opintokokonaisuudet ja/tai opintojaksot, jotka tulee olla suoritettuina ennen tätä Yrittäjyys 10 opintoviikkoa, esim. yrittäjäpainotteiset väylät.

55 55 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Tieto ja viestintätekniikan perustutkinto, datanomi Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli Pakolliset tutkinnon osat 4 ov + valinnaiset lisäosat 04 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatkoopintoihin hallitsee työelämässä tarvittavat tekstitaidot osaa toimia monikulttuurisessa ja monikielisessä ympäristössä ymmärtää alaansa liittyvien tekstien keskeiset käsitteet, olennaisen sisällön ja tarkoituksen hankkii eri tavoilla tietoa eri lähteistä sekä välittää sitä suullisesti ja kirjallisesti tulkitsee erilaisia tekstilajeja ja kaunokirjallisuutta arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti osaa toimia erilaisissa oman alansa vuorovaikutustilanteissa hallitsee oman alansa erilaiset puheviestintätilanteet osaa laatia ammattinsa ja yhteisönsä tavallisimmat kirjalliset työt osaa toimia työnhakutilanteessa ja laatia työpaikanhakuun liittyvät asiakirjat hyödyntää alansa ammattilehtiä ja muita viestintävälineitä käyttää mediaa kriittisesti ja tuntee lähteiden käytön periaatteet kehittää viestintä ja vuorovaikutustaitojaan ja osallistuu rakentavasti työpaikkansa viestintään. ja oppimisympäristöt Luokka ja atkluokkaopiskelu, itsenäinen opiskelu, ryhmä ja parityöt, verkkoopetus sekä vierailut Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu ammattiosaamisen näytöstä, opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä. Muu arviointi Osaamiseen ei ole jäänyt oleellisia puutteita missään opintojaksossa. Liitännät muihin tutkinnon osiin Lukiovastaavuudet: ÄIDINKIELI 4 ov 1. Opiskelu ja vuorovaikutustaidot 2. Puheviestintä 3. Kirjallinen viestintä 4. Ammattikieli ja kulttuuri

56 ÄI1 Kieli, tekstit ja vuorovaikutus ja ÄI2 Tekstin rakenteita ja merkityksiä ja ÄI4 Tekstit ja vaikuttaminen sekä jokin seuraavista: ÄI3 Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa ÄI5 Teksti, tyyli ja konteksti ÄI6 Kieli, kirjallisuus ja identiteetti ÄI7 Puheviestinnän taitojen syventäminen 56

57 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli; pakolliset osat 4 ov Opiskelu ja vuorovaikutustaidot 1 ov painottuu opiskelu, tiedonhaku ja vuorovaikutustaitoihin. Opiskelija hankkii eri tavoilla tietoa eri lähteistä sekä välittää sitä suullisesti ja kirjallisesti. Opiskelija arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti. Opiskelija hyödyntää alansa ammattilehtiä ja muita viestintävälineitä, kehittää viestintä ja vuorovaikutustaitojaan ja osallistuu rakentavasti työpaikkansa viestintään. Perehdytään luokkahuone ja atkluokkaopetuksena yksilö, pari ja ryhmäharjoituksia tehden opiskelu ja vuorovaikutustaitoihin, harjoitellaan tiedonhakua Internetistä ja kirjastosta, kerrataan tekstin rakentamisen perusteita ja Wordohjelman käyttöä, tutustutaan ammattilehtiin ja kirjoitetaan pienimuotoinen essee, jossa käytetään lähdemateriaalia. Luento ja tehtävämonisteet, ammatti ja sanomalehdet, internetistä ja kirjastosta haettava tieto, AVmateriaali, internet ja verkkomateriaali Arviointi koostuu arvioitavista harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat ammatillisten perustutkintojen perusteiden mukaisesti tiedonhankinta, tekstien ymmärtäminen ja vuorovaikutus. Osaamisen arviointikriteerit tyydyttävän (T1), hyvän (H2) ja kiitettävän (K3) arvosanaan yltämiseksi on esitetty em. perusteissa taulukkomuodossa.

58 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli; pakolliset osat 4 ov Puheviestintä 1 ov Opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatkoopintoihin sekä toimimaan monikulttuurisessa ja monikielisessä ympäristössä. Opiskelija osaa toimia erilaisissa oman alansa vuorovaikutustilanteissa ja hallitsee työnhakutilanteen ja oman alansa erilaiset puheviestintätilanteet sekä kehittää viestintä ja vuorovaikutustaitojaan ja osallistuu rakentavasti työpaikkansa viestintään. Perehdytään luokkahuoneopetuksena yksilö, pari ja ryhmäharjoituksia tehden opintojaksoon liittyviin aiheisiin. Harjoitellaan käytännössä kokoustekniikkaa, esiintymistaitoja, esiintymisjännityksen lieventämistä, sanatonta viestintää, työhaastattelutilannetta ja hyvän oman alan suullisen esityksen rakentamista. ATKluokkaopetuksena tehdään PowerPointesitykset oman suullisen esityksen havaintomateriaaliksi. Itsenäisenä opiskeluna on kotitehtäviä, esitysten harjoittelua ja tiedonhakua. Luento ja tehtävämonisteet, oppikirja, Internetistä haettava tieto, AVmateriaali ja verkkomateriaali Arviointi koostuu arvioitavista harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen sekä kielen ja kulttuurin tuntemus. Tyydyttävän (T1), hyvän (H2) ja kiitettävän (K3) arvosanan arviointikriteerit on esitetty taulukkona ammatillisten perustutkintojen perusteissa. n erityispiirteet

59 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli; pakolliset osat 4 ov Kirjallinen viestintä 1 ov Opiskelija hallitsee työelämässä tarvittavat tekstitaidot ja ymmärtää alaansa liittyvien tekstien keskeiset käsitteet, olennaisen sisällön ja tarkoituksen. Opiskelija hankkii eri tavoilla tietoa eri lähteistä sekä välittää sitä kirjallisesti. Opiskelija arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti. Opiskelija osaa laatia ammattinsa ja yhteisönsä tavallisimmat kirjalliset työt sekä työpaikanhakuun liittyvät asiakirjat. Opiskelija tuntee lähteiden käytön periaatteet. Luokkahuone ja atkluokkaopetuksena syvennetään tekstitaitoja, opetellaan asiakirjastandardin käyttö ja laaditaan työnhakuun ja ammattiin liittyviä asiakirjoja sekä työssäoppimisraportti. Itsenäisenä opiskeluna kerätään materiaalia ja haetaan tietoa tehtäviin. Asiakirjastandardi, luento ja tehtävämonisteet, oppikirja, artikkelit, Internet ja verkkomateriaali Arviointi koostuu arvioitavista harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat tiedonhankinta, tekstien ymmärtäminen ja kirjallinen viestintä.tyydyttävän (T1), hyvän (H2) ja kiitettävän (K3) arvosanan arviointikriteerit on esitetty taulukkona ammatillisten perustutkintojen perusteissa. n erityispiirteet

60 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli; pakolliset osat 4 ov Ammattikieli ja kulttuuri 1 ov Opiskelija hallitsee työelämässä tarvittavat tekstitaidot. Opiskelija ymmärtää alaansa liittyvien tekstien keskeiset käsitteet, olennaisen sisällön ja tarkoituksen, hankkii eri tavoilla tietoa eri lähteistä sekä välittää sitä kirjallisesti. Opiskelija tulkitsee erilaisia tekstilajeja ja kaunokirjallisuutta. Opiskelija arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti, käyttää mediaa kriittisesti ja tuntee lähteiden käytön periaatteet. Luokkahuone ja atkluokkaopetuksena laaditaan harjoitustutkielma, tehdään yksilö, parija ryhmätyönä mediatehtäviä ja johonkin kaunokirjallisuuden osaalueeseen liittyviä tehtäviä. Tutustutaan omaan kieleen liittyvään kulttuuriperintöön ja kansainvälistymisen tuomiin muutoksiin ja mahdollisuuksiin. Pohditaan monikulttuurisuutta ja kielisyyttä omassa elinympäristössä ja mediassa. Itsenäisenä opiskeluna kerätään materiaalia ja haetaan tietoa tehtäviin. Luento ja tehtävämonisteet, oppikirja, kaunokirjallisuus, Internet, AVmateriaali Arviointi koostuu arvioitavista harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat tiedonhankinta, tekstien ymmärtäminen, kirjallinen viestintä, mediaosaaminen sekä kielen ja kulttuurin tuntemus. Tyydyttävän (T1), hyvän (H2) ja kiitettävän (K3) arvosanan arviointikriteerit on esitetty taulukkona ammatillisten perustutkintojen perusteissa. n erityispiirteet

61 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 04 ov Ilmaisutaito 1 ov Opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatkoopintoihin. Hän hallitsee oman alansa erilaiset puheviestintätilanteet, kehittää viestintä ja vuorovaikutustaitojaan ja osallistuu rakentavasti työpaikkansa viestintään. Opiskelija rohkaistuu esiintymään erilaisissa puheviestintätilanteissa ja oppii tuntemaan itsensä paremmin. Opiskelija oppii havainnoimaan omaa tapaansa toimia vuorovaikutustilanteissa, oppii erilaisia itseilmaisukeinoja sekä uskoo omiin mahdollisuuksiinsa viestijänä. Luokkaopetuksena perehdytään opintojakson aiheisiin, kuten mielikuvaharjoitteluun, vuorovaikutukseen, ilmaisukykyyn, keskittymiseen, rentoutukseen ja esiintymisjännityksen poistamiseen, ja tehdään niistä harjoituksia. Lisäksi tehdään improvisaatioita sekä harjoitellaan äänenkäyttöä ja vuorovaikutteista esiintymistä. Opiskelija harjoittelee sekä tuottaa ja etsii tietoa harjoituksiin myös itsenäisesti. Luento ja tehtävämonisteet, AVmateriaali, Internet Harjoitustehtävät, jatkuva seuranta, itsearviointi Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija harjoittelee erilaisissa puheviestintätilanteissa esiintymistä, äänenkäyttöä ja improvisaatiota sekä tietää mielikuvaharjoittelun ja rentoutuksen merkityksen. Opiskelija pyrkii parantamaan vuorovaikutustaitojaan, ilmaisukykyään, keskittymistään ja itsetuntemustaan. Opiskelija tutustuu omaan tapaansa toimia vuorovaikutustilanteissa sekä tutustuu erilaisiin itseilmaisukeinoihin sekä mahdollisuuksiinsa viestijänä. Hyvä H2 Opiskelija esiintyy erilaisissa puheviestintätilanteissa, osaa tarkkailla äänenkäyttöään sekä osallistuu improvisaatioharjoituksiin, mielikuvaharjoitteluun ja rentoutukseen. Opiskelija parantaa vuorovaikutustaitojaan, ilmaisukykyään, keskittymistään ja itsetuntemustaan. Opiskelija osaa havainnoida omaa tapaansa toimia vuorovaikutustilanteissa, osaa erilaisia itseilmaisukeinoja sekä uskoo mahdollisuuksiinsa viestijänä. Kiitettävä K3 Opiskelija esiintyy aktiivisesti erilaisissa puheviestintätilanteissa, osaa sopeuttaa äänenkäyttönsä tilanteen mukaan, osallistuu luovasti improvisaatioharjoituksiin ja mielikuvaharjoitteluun sekä rentoutukseen. Opiskelijalla on hyvät vuorovaikutustaidot, hän keskittyy hyvin ja ilmaisee itseään taitavasti. Opiskelija tuntee itsensä ja mahdollisuutensa viestijänä ja luottaa omiin vahvuuksiinsa. Opiskelija hyödyntää esiintymisessään erilaisia itseilmaisukeinoja. n erityispiirteet

62 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 04 ov Tukea, apua ja ohjausta opinnäytetyöhön tai äidinkielen tehtäviin 1 ov Opiskelija hallitsee tarvittavat tekstitaidot, ymmärtää alaansa liittyvien tekstien keskeiset käsitteet, olennaisen sisällön ja tarkoituksen, hankkii eri tavoilla tietoa eri lähteistä sekä välittää sitä suullisesti ja kirjallisesti. Opiskelija kehittyy opinnoissa ja jatkoopinnoissa tarvittavissa äidinkielen taidoissa. lla voi saada luokka ja atkluokkaopetuksena ohjausta opinnäytetyön kirjallisen osan laatimiseen. Opiskelija voi myös teksti ja puheviestintäharjoitusten lisäksi tehdä ohjatusti muista äidinkielen opintojaksoista puuttuvia yksittäisiä tehtäviä, joiden kesken jääminen aiheuttaa hänen kohdallaan oleellisia puutteita estäen äidinkielen tutkinnon osan arvioimisen. Luento ja tehtävämonisteet, verkkomateriaali ja internet Arviointi koostuu arvioitavista harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat ammatillisten perustutkintojen perusteiden mukaiset, mutta vaihtelevat ryhmään kuuluvien opiskelijoiden yksilöllisten tarpeiden mukaan. Keskeisiä arvioinnin kohteita ovat kuitenkin kirjallinen viestintä, tiedonhaku ja vuorovaikutus. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Tyydyttävään arvosanaan yltääkseen opiskelija osallistuu säännöllisesti opetukseen, käyttäytyy asiallisesti ja tekee vaadittuja tehtäviä ohjatusti. Mikäli opiskelija laatii opintojakson aikana opinnäytetyönsä kirjallisen osan, hän kirjoittaa sen ohjatusti sovitussa aikataulussa pysyen. Hyvä H2 Hyvään arvosanaan yltääkseen opiskelija osallistuu aktiivisesti opetukseen, toimii asiallisesti ja kohteliaasti sekä tekee tehtäviä pyytäen apua ja ohjausta tarvitessaan. Mikäli opiskelija laatii opintojakson aikana opinnäytetyönsä kirjallisen osan, hän kirjoittaa sen ohjeiden mukaan, pyytää tarvitessaan ohjausta ja apua sekä noudattaa sovittua aikataulua. Kiitettävä K3 Kiitettävään arvosanaan yltääkseen opiskelija osallistuu aktiivisesti opetukseen, toimii asiallisesti sekä kohteliaasti ja kantaa osaltaan vastuuta hyvästä viestintäilmapiiristä sekä sovittujen aikataulujen noudattamisesta. Opiskelija työskentelee itsenäisesti, mutta osaa tarvitessaan pyytää omaaloitteisesti apua ja ohjausta tehtävissä tai opinnäytetyön kirjoittamiseen liittyvissä ongelmakohdissa ja tekstien viimeistelyssä. Opiskelija yhdistää lähdetiedon omaan tekstiinsä sujuvasti.

63 n erityispiirteet a ei voi käyttää muita opintojaksoja korvaavana suorituksena. lle voivat osallistua ne opiskelijat, joiden opinnäytetyön käytännön osa on valmis. 63

64 64 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Tieto ja viestintätekniikan perustutkinto, datanomi Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli, suomi toisena kielenä Pakolliset tutkinnon osat 5 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: Suomen kieli on ammatillisissa opinnoissa sekä oppimisen kohde että väline. Tavoitteena on, että opiskelija oppii puhumaan ja kirjoittamaan yleiskieltä ja saavuttaa oman alansa ammattikielen perustaidot voidakseen osallistua tasavertaisesti, aktiivisesti ja itsenäisesti koulutukseen, pystyäkseen harjoittamaan ammattiaan, kehittääkseen itseään ja toimiakseen yhteiskunnan jäsenenä sekä saadakseen valmiudet jatkoopintoihin. Opintojen tavoitteena on toimivan kaksikielisyyden ja kaksikulttuurisuuden saavuttaminen. Opiskelija omaksuu hyvät opiskelutaidot. Hän osaa hakea tietoa eri lähteistä, kuten oppikirjoista ja kirjallisuudesta, kehittääkseen kielitaitoaan ja edistääkseen opintojaan. Hän ymmärtää suullisen ja kirjallisen viestinnän ydinasiat, kuten työturvamääräykset, työskentely ja käyttöohjeet, sekä tuottaa ammatissa tarvittavia tekstejä. Hän hallitsee oman alansa kielenkäytön, ammattisanaston ja sanontatavat. Hän hallitsee suomen kielen perusrakenteet ja käyttää niitä. Hän pystyy osallistumaan sosiaaliseen kanssakäymiseen syntyperäisten kanssa. Hän tuntee kielen ja kulttuurin merkityksen. Jos opiskelijan suomen kielen taito on riittävä, hän opiskelee suomi äidinkielenä opintojen tavoitteiden mukaisesti, mutta jos kielitaito on puutteellinen, hän opiskelee suomi toisena kielenä tavoitteiden mukaisesti. Tällöin tutkintotodistukseen merkitään Äidinkieli, suomi toisena kielenä, 5 opintoviikkoa ja ruotsin kohdalle viite Opinnot järjestetty VnA 616/2001:n perusteella. Opiskelija voi kesken opintojen siirtyä opiskelemaan äidinkieli suomi tavoitteiden mukaisesti, jos hänen suomen kielen taitonsa arvioidaan riittäväksi. ja oppimisympäristöt Luokka ja atkluokkaopiskelu, kielistudioopiskelu, itsenäinen opiskelu, ryhmä ja parityöt, verkkoopiskelu sekä vierailut Arviointi Arviointikriteeristön pohjana ovat Yleisten kielitutkintojen (Yki) arviointiasteikot sekä Eurooppalainen viitekehys seuraavasti: Kun opiskelija aloittaa opintonsa, hänen suomen kielen taitonsa on tasolla B1.1 B1.2 = Yki 3 = peruskoulun 9. luokan suomi toisena kielenä arvosana 8. Ammatillisen koulutuksen päättyessä opiskelijan kielitaito on tasolla B2.1 (itsenäisen kielitaidon perustaso). Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu ammattiosaamisen näytöstä, opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä. Muu arviointi

65 65 Osaamiseen ei ole jäänyt oleellisia puutteita missään opintojaksossa. Liitännät muihin tutkinnon osiin Lukiovastaavuudet: ÄIDINKIELI, SUOMI TOISENA KIELENÄ 5 ov 1. Kielentuntemus ja opiskelutaidot 2. Puheviestintä ja vuorovaikutustaidot 3. Kirjallinen viestintä 4. Kieli ja kulttuuri 5. Sujuvasti suomea (korvaa toisen kotimaisen kielen osuuden äidinkieleltään muun kuin suomen tai ruotsinkielisillä) 1. Perusteet hallintaan (S21) 2. Kieli käyttöön (S22) 3. Kielellä vaikutetaan (S23) 4. Syvemmät tekstitaidot (S24) sekä jokin seuraavista: 5. Suomalainen kulttuuri tutuksi (S25) 6. Kohti toimivaa kaksikielisyyttä (S26) 7. Puhekieli tarkasteluun (S27) 8. Erilaisten tekstien kirjoittamista (S28) 9. Tekstien maailmassa (S29)

66 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli, suomi toisena kielenä Kielentuntemus ja opiskelutaidot 1 ov painottuu opiskelu ja tiedonhakutaitoihin sekä kielenopiskelun strategioihin. Jaksossa varmistetaan, että opiskelija hallitsee suomen kielen keskeisistä rakenteista verbi ja nominityypit, väite, kysymys ja eksistentiaalilauseen, astevaihtelun, tyypillisimmät äännevaihtelut, vokaalisoinnun, keston, lauseenvastikkeet, 2. ja 3. infinitiivin sekä sanojen johtamisen. Opiskelija aloittaa oman alansa ammattisanaston ja sanontatapojen opiskelun. Hän ymmärtää suomenkielisen suullisen viestinnän keskeiset sisällöt ja seuraa vaivattomasti opinnoissa käsiteltävää asiaa sekä kykenee osallistumaan työskentelyyn. Hän ymmärtää kirjallisen oppimateriaalin keskeiset sisällöt ja pystyy käyttämään niitä opinnoissa etenemiseen. Hän hakee tietoa eri lähteistä, käyttää sanakirjoja ja tekee muistiinpanoja itsenäisesti sekä käyttää kirjallista ja tietoverkoissa olevaa aineistoa kielitaitonsa kehittämiseksi ja opintojensa edistämiseksi. Perehdytään luokkahuone ja atkluokkaopetuksena yksilö, pari ja ryhmäharjoituksia tehden opiskelutaitoihin ja kielenopiskelun strategioihin, harjoitellaan tiedonhakua Internetistä ja kirjastosta, kerrataan suomen kielen keskeiset perusrakenteet ja tekstin rakentamisen perusteet, harjoitellaan Wordohjelman käyttöä ja referointia, tutustutaan oman alan ammattilehtiin ja kirjoitetaan pienimuotoinen essee, jossa käytetään lähdemateriaalia. Luento ja tehtävämonisteet, oppikirja, sanakirjat, ammatti ja sanomalehdet, Internetistä ja kirjastosta haettava tieto, AVmateriaali ja verkkomateriaali Arviointi koostuu arvioitavista harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta, osallistuvasti läsnäolosta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat tiedonhankinta, tekstien ymmärtäminen ja kielenopiskelu.

67 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli, suomi toisena kielenä Puheviestintä ja vuorovaikutustaidot 1 ov Opiskelija osaa toimia ja viestiä erilaisissa oman alansa vuorovaikutustilanteissa sekä yksin että ryhmässä. Hän tuntee suomalaisen työkulttuurin keskeiset piirteet ja osaa toimia niiden mukaisesti. Hän tuntee opiskelemansa alan ammattisanaston ja sanontatavat. Opiskelija tunnistaa suomen kielen keskeiset, merkitykseen vaikuttavat ääntämisen erityispiirteet ja tuntee suomen kielen intonaatiota. Hän tottuu tarkastelemaan äidinkielensä ja suomen kielen sekä näiden puhekulttuurien eroja ja yhtäläisyyksiä. Opiskelija on selvillä suomalaisen kulttuurin yleisimmistä sanattoman viestinnän keinoista. Hän tunnistaa suomen kielen eri tilanteisiin liittyvää vaihtelua sekä alueellista ja sosiaalista vaihtelua. Hän osaa käyttää sopivia kielellisiä keinoja eri viestintätilanteissa, kuten esimerkiksi keskusteluissa, neuvotteluissa, mielipiteen perustelussa ja oman alan puheesityksessä. Opiskelija arvostaa omia ja toisten ajatuksia ja työtä. Hän tietää, kuinka voi vaikuttaa hyvän ilmapiirin syntymiseen. Hän ymmärtää, millaista on kohtelias, tasaarvoinen ja toiset huomioon ottava käyttäytyminen. Perehdytään luokkaopetuksena yksilö, pari ja ryhmäharjoituksia tehden opintojaksoon liittyviin aiheisiin. Harjoitellaan käytännössä kokoustekniikkaa, esiintymistaitoja, esiintymisjännityksen lieventämistä, sanatonta viestintää, työhaastattelutilannetta ja hyvän oman alan suullisen esityksen rakentamista. Tehdään suullinen esitys eri havainnollistamiskeinoja käyttäen. Itsenäisenä opiskeluna on tehtäviä, esitysten harjoittelua ja tiedonhakua. Luento ja tehtävämonisteet, oppikirja, Internetistä haettava tieto, AVmateriaali ja verkkomateriaali Arviointi koostuu arvioitavista harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta, osallistuvasta läsnäolosta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen, kielen ja kulttuurin tunteminen sekä kielenopiskelu.

68 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli, suomi toisena kielenä Kirjallinen viestintä 1 ov Opiskelija pystyy kirjoittamaan selkeää yleiskieltä. Hän saavuttaa laajan sanaston ja oman alansa ammattikielen perustaidot. Hän osaa hakea tietoa eri lähteistä, yhdistää ja tiivistää tietoja omaan tekstiinsä. Hän ymmärtää kirjalliset opiskelemallaan alalla tarvittavat työskentely ja käyttöohjeet sekä turvamääräykset, niin että hän pystyy itsekin ohjeistamaan muita. Hän tuntee eri tekstilajeja, kuten asiakirjoittamisen (esim. artikkeli, käyttöohje, muistio, raportti, referaatti, tiedote, tutkielma, uutinen, sähköposti), mielipidetekstit ja fiktiiviset tekstit. Hänellä on sellaiset tekstin tuottamisen taidot, että hän pystyy laatimaan ammattinsa eri tilanteissa vaadittavat keskeisimmät kirjalliset työt ja asiointikirjoituksen. Hän voi osallistua tasavertaisesti, aktiivisesti ja itsenäisesti koulutukseen, pystyy harjoittamaan ammattiaan ja toimimaan yhteiskunnan jäsenenä. Opiskelu toteutetaan luokkahuone ja atkluokkaopetuksena, joissa syvennetään tekstitaitoja, asiakirjastandardien käyttöä ja ammattiin liittyviä asiakirjojen laadintaa. Haetaan materiaalia itsenäisesti ja yhteistoiminnallisesti erilaisiin kirjoitustehtäviin. Asiakirjastandardit, tehtävämonisteet, oppikirja, AV ja verkkomateriaali, ammatti ja sanomalehdet, kirjaston materiaalit Arviointi koostuu arvioitavista harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta, osallistuvasta läsnäolosta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat kirjallinen viestintä, tekstien ymmärtäminen ja kielenopiskelu.

69 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli, suomi toisena kielenä Kieli ja kulttuuri 1 ov lla painotetaan yksilön ja yhteisön kielellisten juurten sekä kielen ja kulttuurin merkitystä. Opiskelija tuntee omat juurensa ja syventyy suomalaiseen kulttuuriin. Hän ymmärtää äidinkielen ja kaksikielisyyden merkityksen. Opiskelija tutustuu Suomen kielellisiin juuriin, murteisiin ja kielivähemmistöihin. Hän tuntee suomalaisen yhteiskunnan normeja ja työelämän toimintatapoja. Opiskelija ottaa huomioon kulttuurien välisen viestinnän omassa vuorovaikutuksessaan. Hän suhtautuu kunnioittavasti ja suvaitsevaisesti erilaisiin ihmisiin ja näkemyksiin sekä harjaantuu pohtimaan erilaisia näkökulmia rohkeasti ja kriittisesti. lla harjoitellaan medialukutaitoa ja opiskelija oppii tarkastelemaan mediaa myös kriittisesti. Opiskelu toteutetaan luokkahuone ja atkopetuksena yksilö, pari ja ryhmätöitä tehden. Tutustutaan Suomen ja mahdollisuuksien mukaan oman kielialueen kulttuuriin ja kaunokirjallisuuteen sekä perehdytään monikulttuurisuuteen ja suomalaiseen puhekulttuuriin. Kirjoitetaan virikkeiden (esim. elokuvan, teatterin, kaunokirjallisuuden) pohjalta. Harjoitellaan ja käytetään eri tekstilajeja harjoitustehtävien avulla. Haetaan tietoa ja kerätään tehtävien materiaalia itsenäisesti. Luento ja tehtävämonisteet, oppikirja, kaunokirjallisuus, sanoma ja aikakauslehdet, verkkomateriaali ja AVmateriaali Arviointi koostuu arvioitavista harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta, osallistuvasta läsnäolosta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat kielen ja kulttuurin tunteminen sekä kielenopiskelu.

70 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli, suomi toisena kielenä Sujuva suomi 1 ov Jos opiskelijan äidinkieli on muu kuin suomi tai ruotsi, hän voi tällä opintojaksolla korvata ammattitaitoa täydentävistä tutkinnon osista toisen kotimaisen kielen osuuden (ruotsi, 1 ov). Tutkintotodistukseen merkitään ruotsin kohdalle viite Opinnot järjestetty VnA 616/2001:n perusteella. Opiskelija syventää taitoaan etsiä itsenäisesti tietoa eri lähteistä, käyttää sanakirjoja ja tekee muistiinpanoja sekä käyttää kirjallista ja verkkomateriaalia kielitaitonsa kehittämiseen ja opintojensa edistämiseen. Hän työskentelee vastuullisesti sekä yksin että ryhmässä. Hän tunnistaa suomen kielen vaikeidenkin rakenteiden merkitykset (lauseenvastikkeet, idiomit, erilaisten lausetyyppien monipuolinen käyttö) asiayhteydessä ja syventää suomen kielen oppimisstrategioiden käyttöä. Opiskelija käyttää sujuvasti suomen yleiskieltä sekä hallitsee opiskelemansa alan ammattikielen siten, että hän voi osallistua tasavertaisesti, aktiivisesti ja itsenäisesti koulutukseen, harjoittaa ammattiaan sekä kehittää itseään ja toimia yhteiskunnan jäsenenä. Hän kykenee suomen kielen taitojensa avulla syventämään ammattiidentiteettiään ja ammattiylpeyttään. Hän harjaantuu kriittiseen ajatteluun. Opiskelu toteutetaan luokkahuone ja atkopetuksena yksilö, pari ja ryhmätöitä tehden. lla toteutetaan kunkin opiskelijan opintojen vaiheeseen soveltuva kirjallinen työ (esimerkiksi projektityö, työseloste), johon opiskelija hankkii tarvittavaa tietoa eri lähteistä. Seurataan mediassa esillä olevaa ajankohtaista omaan alaan liittyvä ilmiötä ja harjoitellaan argumentointia sen pohjalta. Syvennetään kielitaitoa kaunokirjallisuutta hyödyntäen (esimerkiksi omaan alaan liittyvät novellit). Toteutetaan ammatillinen tietoa välittävä suullinen esitys. Luento ja tehtävämonisteet, oppikirja, sanoma ja aikakauslehdet, kaunokirjallisuus, verkkomateriaali ja AVmateriaali Arviointi koostuu arvioitavista harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta, osallistuvasta läsnäolosta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat tiedonhankinta, tekstien ymmärtäminen, kirjallinen viestintä, vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen, kielen ja kulttuurin tunteminen sekä kielenopiskelu.

71 71 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Tieto ja viestintätekniikan perustutkinto, datanomi Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, ruotsi Pakolliset tutkinnon osat 1 ov + valinnaiset lisäosat 03 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: www. oph.fi Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija: selviytyy alan rutiininomaisista työtehtävistä ja arkipäivän tilanteista toisella kotimaisella kielellä. ymmärtää molempien kansalliskielten ja kulttuurin merkityksen monikulttuurisessa Suomessa. ja oppimisympäristöt Yksilö ja ryhmätyöskentely opettajan johdolla ja itsenäisesti. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä. Muu arviointi Osaamiseen ei ole jäänyt oleellisia puutteita missään opintojaksossa. Liitännät muihin opintoihin Mahdollisuus valita ammattitaitoa täydentävien pakollisten tutkinnon osien valinnaisia lisäosia.

72 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, ruotsi, pakolliset osat 1 ov Toinen kotimainen kieli, ruotsi 1 ov Opiskelija selviytyy ruotsin kielellä jokapäiväiseen elämään sekä työelämään liittyvistä tilanteista. Hän osaa kertoa omasta työstään ja alastaan. Lisäksi hän osaa toimia pohjoismaisessa yhteistyössä ja ottaa huomioon pohjoismaisten kulttuurien erityispiirteet. Hän osaa itsenäisesti etsiä tietoa. Opiskelija tunnistaa oman oppimistyylinsä ja kokeilee rohkeasti uusia oppimistapoja. Opettajajohtoinen luokkaopetus sekä itsenäinen työskentely. n aikana työskennellään mahdollisesti kielistudiossa, tehdään ryhmätöitä ja pariharjoituksia, oppimisen apuna käytetään itsenäisiä tehtäviä.. Oppikirjat, lehdet, media sekä verkkoopetusmateriaali arvioidaan kirjallisen, ja/ tai suullisen kokeen, harjoitustehtävien, sekä jatkuvan näytön perusteella. Arviointikriteerit on esitetty taulukkona ammatillisten perustutkintojen perusteissa.. n erityispiirteet Ei edeltävyysehtoja

73 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, ruotsi; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 03 ov Tunne Pohjolasi 1 ov Tutustutaan eri pohjoismaihin ja niiden kulttuureihin. Luokkatyöskentely opettajan avustuksella sekä itsenäinen työskentely. Videot, lehdet, kirjallisuus ja verkkomateriaali Arviointi perustuu opiskelijan antamaan jatkuvaan näyttöön opintojakson aikana ja kirjallisiin ja suullisiin esityksiin. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija osaa kertoa lyhyesti ja apukysymysten avulla Suomesta keskeisiä asioita ja laatia mallin avulla lyhyitä selostuksia. Hän tunnistaa keskeisiä asioita lyhyehköistä teksteistä. Hyvä H2 Opiskelija osaa esitellä Suomea ja suomalaisuutta melko sujuvasti lähdemateriaalia hyväksi käyttäen. Hän osaa etsiä tietoa pohjoismaista eri lähteistä ja esittelemään Suomen ja Pohjolan historiaa/yleistietoja melko sujuvasti suullisesti ja kirjallisesti. Kiitettävä K3 Opiskelija pystyy lukemaan ajankohtaisia asioita käsitteleviä helpohkoja artikkeleita ja havaitsemaan niissä eri näkökulmia tai kulttuuripiirteitä. Hän osaa vertailla suomalaista ja pohjoismaista elämäntapaa ja laatia siitä suullisen ja/tai kirjallisen selostuksen. Viestii melko virheettömästi ja hallitsee kielen perusrakenteet hyvin. n erityispiirteet Ei edeltävyysopintoja.

74 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, ruotsi; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 03 ov Ruotsin kielen perusteet 1 ov Kerrataan ruotsin kielen peruskielioppia ja sanastoa. Harjoitellaan keskeisiä jokapäiväiseen elämään liittyviä tilanteita suullisesti ja kirjallisesti. Luokkatyöskentely opettajan avustuksella sekä itsenäinen työskentely. Oppikirja sekä muu tarvittava lisämateriaali Arviointi perustuu opiskelijan antamaan suulliseen ja kirjalliseen jatkuvaan näyttöön. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija pystyy ruotsin kielellä kysymään ja muodostamaan kieltoja, mutta tekee vielä virheitä kysymys ja kieltolauseissa. Hänellä on aikamuotojen hallinnassa vielä puutteita. Opiskelija osaa muutamien vahvojen verbien epäsäännöllisen taivutuksen. Opiskelija tunnistaa substantiivien monikkomuodot ja adjektiivit. Hyvä H2 Opiskelija muodostaa kysymys ja kieltolauseita, eivätkä virheet haittaa asian ymmärtämistä. Hän on hyvin perillä vahvojen verbien taivutuksesta ja osaa käyttää eri aikamuotoja melko sujuvasti. Hän osaa käyttää melko sujuvasti substantiivien ja adjektiivien kaikkia muotoja. Kiitettävä K3 Opiskelijan viestintä on kieliopillisesti sujuvaa. Hän osaa muodostaa kysymys ja kieltolauseita. Hän käyttää aikamuotoja sekä passiivirakenteita suullisissa ja kirjallisissa tuotoksissaan lähes virheettömästi ja osaa vahvojen verbien taivutuksen. Opiskelija osaa valita joustavasti toimivia rakenteita ja käyttää eri tilanteisiin sopivia ilmauksia. n erityispiirteet Ei edeltävyysopintoja

75 75 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Tieto ja viestintätekniikan perustutkinto, datanomi Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, englanti Pakolliset tutkinnon osat 2 ov + valinnaiset lisäosat 04 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osaa viestiä ja toimia suullisesti ja kirjallisesti ammatillisissa vuorovaikutustilanteissa riittävästi oman ammattialansa sanastoa ja rakenteita ja on tietoinen englannin kielen merkityksestä monikulttuurisessa maailmassa ja työelämässä hakea ja käsitellä tietoa englanninkielisistä lähteistä kehittää vieraan kielen oppimistaitojaan ja arvioida omaa kielitaitoaan ja oppimisympäristöt Opetussuunnitelman mukaista lähiopetusta ja oppimistehtäviä oman ammattialan yksiköissä ja työympäristöissä. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty ammatillisten perustutkintojen perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä. Muu arviointi Liitännät muihin tutkinnon osiin Lukiovastaavuudet ENGLANTI 2 ov 1. Ammatillinen englanti 1 2. Ammatillinen englanti 2 ENA1 Nuori ja hänen maailmansa ENA3 Opiskelu ja työ

76 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, englanti, pakolliset osat 2 ov Viestintä ja vuorovaikutus 1 ov painottuu arkielämän puhetilanteisiin. Opiskelija osaa esittäytyä ja kertoa omista kokemuksistaan ja ajatuksistaan sekä kehittää vuorovaikutustaitojaan antamalla palautetta ja kyselemällä. Hän osaa lukea, kertoa ja kirjoittaa omasta opiskelustaan ja perehtyy oman ammattialan sanastoon ja rakenteisiin. sisältää viestinnän eri osaalueiden harjoittelua. Lähiopetusta, itsenäisiä opiskelutapoja ja verkkoympäristöjä käytetään alakohtaiset erityispiirteet huomioon ottaen. Vuorovaikutustilanteita harjoitellaan, yksilö ja ryhmätyöskentelyssä, lähiopetuksessa sekä omatoimisena opiskeluna. Verkkoympäristöjä käytetään alakohtaiset erityispiirteet huomioon ottaen. Oman ammattialan englannin oppimateriaali, työohjeet, sanakirjat ja alan tavoitteita vastaava verkkomateriaali. arvioidaan arviointiasteikolla 1 3 Kielitaidon eri osaalueita (kuunteleminen, puhuminen, lukeminen ja kirjoittaminen) arvioidaan kirjallisilla ja / tai suullisilla kokeilla, oppimistehtävillä, itsearvioinnilla ja tuntiaktiivisuudella. Arvosana hyvä H2 vastaa Kielten oppimisen, opettamisen ja arvioinnin yhteisen eurooppalaisen viitekehyksen kuvausasteikolla kuullun ja tekstin ymmärtämisessä kielitaidon taitotasoa A2.2 ja puhumisessa ja kirjoittamisessa taitotasoa A2.1. (Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. Published by arrangement with the Council of Europe Eurooppalainen viitekehys. Kielten oppimisen, opettamisen ja arvioinnin yhteinen eurooppalainen viitekehys. Suomentanut Irma Huttunen ja Hanna Jaakkola 2003.) n erityispiirteet

77 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, englanti, pakolliset osat 2 ov Ammatillinen englanti 1 ov painottuu työelämässä ja asiakaspalvelussa tarvittaviin suullisiin ja kirjallisiin viestintätaitoihin. Opiskelija arvioi omaa englannin kielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti. Hän harjaantuu esittelemään suullisesti oman alan palveluita, tuotteita ja laitteita. Lisäksi hän perehtyy työtapojen ja teknisten ongelmien kuvailuun sekä esittelemään oman alan työtehtäviä ja työtapoja. Hän pystyy lukemaan ja ymmärtämään esitteitä, käyttöohjeita ja työturvallisuusohjeita sekä laatimaan kirjallisia viestejä. Opetussuunnitelman mukaista lähiopetusta ja oppimistehtäviä oman ammattialan yksiköissä ja työympäristöissä. lla harjoitellaan ja arvioidaan työelämän viestinnän ja kielitaidon eri osaalueita. Lähiopetusta, itsenäisiä opiskelutapoja ja verkkoympäristöjä käytetään alakohtaiset erityispiirteet huomioon ottaen. Oman ammattialan englannin oppimateriaali, ammattilehdet ja työohjeet, sanakirjat ja alan tavoitteita vastaava verkkomateriaali. arvioidaan arviointiasteikolla 1 3. Kielitaidon eri osaalueita (kuunteleminen, puhuminen, lukeminen ja kirjoittaminen) arvioidaan kirjallisilla ja / tai suullisilla kokeilla, oppimistehtävillä, itsearvioinnilla ja tuntiaktiivisuudella. Arvosana hyvä H2 vastaa Kielten oppimisen, opettamisen ja arvioinnin yhteisen eurooppalaisen viitekehyksen kuvausasteikolla kuullun ja tekstin ymmärtämisessä kielitaidon taitotasoa A2.2 ja puhumisessa ja kirjoittamisessa taitotasoa A2.1. (Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. Published by arrangement with the Council of Europe Eurooppalainen viitekehys. Kielten oppimisen, opettamisen ja arvioinnin yhteinen eurooppalainen viitekehys. Suomentanut Irma Huttunen ja Hanna Jaakkola 2003.) n erityispiirteet

78 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, englanti; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 04 ov Brush Up 1 1 ov n päätavoite on parantaa opiskelijan valmiuksia selvitä jatkoopinnoissa. lla kerrataan verbiopin perusrakenteita sekä harjoitellaan kuullunymmärtämistä ja suullista kielitaitoa. Opiskelija osaa viestiä kohteliaasti puhetilanteissa ja käyttää erilaisiin tilanteisiin sopivia ilmauksia ja käyttää englannin kielen perusrakenteita melko sujuvasti. Lähiopetusta, itsenäisiä opiskelutapoja ja verkkoympäristöjä käytetään alakohtaiset erityispiirteet huomioon ottaen. Opettaja ilmoittaa opintojaksolla käytettävän materiaalin. arvioidaan arviointiasteikolla 1 3 Kielitaidon eri osaalueita (kuunteleminen, puhuminen, lukeminen ja kirjoittaminen) arvioidaan kirjallisilla ja / tai suullisilla kokeilla, oppimistehtävillä, itsearvioinnilla ja tuntiaktiivisuudella opintojakson painotusten mukaisesti. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija pystyy kysymään englanniksi ja muodostamaan kieltoja, mutta tekee vielä virheitä kysymys ja kieltolauseissa. Hänellä on aikamuotojen hallinnassa vielä puutteita. Opiskelija osaa muutamien vahvojen verbien epäsäännöllisen taivutuksen. Hyvä H2 Opiskelija muodostaa kysymys ja kieltolauseita, eikä virheet haittaa asian ymmärtämistä. Hän on hyvin perillä vahvojen verbien taivutuksesta ja osaa käyttää eri aikamuotoja sekä passiivirakenteita suullisissa ja kirjallisissa tuotoksissaan melko sujuvasti. Kiitettävä K3 Opiskelijan viestintä on kieliopillisesti sujuvaa. Hän osaa muodostaa kysymys ja kieltolauseita. Hän käyttää aikamuotoja lähes virheettömästi ja osaa vahvojen verbien taivutuksen. Opiskelija osaa valita joustavasti toimivia rakenteita ja käyttää eri tilanteisiin sopivia ilmauksia. n erityispiirteet Jatkoopintovalmiuksien vahvistamiseksi opiskelijaa suositellaan valitsemaan sekä Brush Up1 että Brush Up 2 opintojaksot.

79 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, englanti; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 04 ov Brush Up 2 1 ov n päätavoite on parantaa opiskelijan valmiuksia selvitä jatkoopinnoissa. lla luetaan yleisiä ja ammatillisia asiatekstejä sekä kirjoitetaan erilaisia tekstejä ja tiivistelmiä. Lisäksi syvennetään rakenteiden hallintaa. Opiskelija osaa lukea ja tuottaa yleisiä ja alakohtaisia tekstejä, sekä kirjoittaa lyhyitä asiatyylisiä tekstejä melko virheettömästi ja käyttää melko sujuvasti englannin kielen perusrakenteita. lla kerrataan pronominit, substantiivit, genetiivi, artikkelin käyttö. lla korostuu kirjallisen viestinnän harjoittelu yksilö ja ryhmätyöskentelyssä, lähiopetuksessa sekä omatoimisena opiskeluna. Opettaja ilmoittaa opintojaksolla käytettävän materiaalin. arvioidaan arviointiasteikolla 1 3 Kielitaidon eri osaalueita (kuunteleminen, puhuminen, lukeminen ja kirjoittaminen) arvioidaan kirjallisilla ja / tai suullisilla kokeilla, oppimistehtävillä, itsearvioinnilla ja tuntiaktiivisuudella opintojakson painotusten mukaisesti. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija tuntee keskeisimmät pronominit ja tietää artikkelin käytön merkityksen englannin kielessä. Hänellä on erilaisten genetiivimuotojen hallinnassa vielä puutteita. Opiskelijalle on muodostunut peruskieliopista kielitaidon pohjaa. Hyvä H2 Opiskelija ymmärtää artikkelin käytön ja pystyy käyttämään niitä melko sujuvasti. Hän pystyy muodostamaan genetiivimuotoja ja käyttämään pronomineja, eivätkä virheet haittaa merkittävästi ymmärtämistä. Hän on melko hyvin perillä kielen rakenteista. Kiitettävä K3 Opiskelija osaa viestiä kieliopillisesti lähes virheettömästi. Hän osaa käyttää artikkeleita sujuvasti. Hän käyttää myös tilanteisiin sopivia sanontoja ja lyhenteitä. Hän pystyy lukemaan ja tuottamaan vaivatta rakenteellisesti ja sisällöllisesti tarkoituksenmukaista tekstiä. Opiskelija osaa viestiä joustavasti ja käyttää eri tilanteisiin tyylillisesti ja kieliopillisesti sopivia ilmauksia. n erityispiirteet Jatkoopintovalmiuksien vahvistamiseksi opiskelijaa suositellaan valitsemaan sekä Brush Up1 että Brush Up 2 opintojaksot.

80 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, englanti; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 04 ov Checking the Entries 1 ov Opiskelija osaa kertoa yrityksen talouteen liittyvistä asioista. Osaa viestiä taloushallintoon liittyvistä asioista esim. laskutus, palkanlaskenta ja taloudellisesta tilanteesta kertominen kasvotusten ja puhelimessa. Opiskelija osaa käyttää keskeisiä taloushallinnon termejä melko luontevasti ja osaa laatia taloushallinnon asiakirjoja ja kirjeitä. Lähiopetusta alakohtaiset erityispiirteet huomioon ottaen, esim. tieto ja viestintätekniikan käyttö asiakirjojen laatimisessa. Koulutusalaan sopivia oppimistehtäviä yksilö ja ryhmätyöskentelyssä Opettaja ilmoittaa opintojaksolla käytettävän materiaalin. arvioidaan arviointiasteikolla 1 3 Arvioidaan kielitaidon eri osaalueita (kuunteleminen, puhuminen, lukeminen ja kirjoittaminen) arvioidaan kirjallisilla ja / tai suullisilla oppimistehtävillä, itsearvioinnilla ja tuntiaktiivisuudella opintojakson painotusten mukaisesti. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija osaa kertoa lyhyesti ja apukysymysten avulla yrityksen talouteen liittyviä asioita ja laatia mallin avulla taloushallinnon asiakirjoja ja kirjeitä. Hän tunnistaa keskeisiä taloushallintoon liittyviä sanoja ja rakenteita teksteistä. Hyvä H2 Opiskelija osaa esitellä yrityksen talouteen liittyviä asioita melko sujuvasti. Hän osaa viestiä esim. palkanlaskentaan ja laskutukseen liittyvistä asioista suullisesti ja kirjallisesti. Opiskelija osaa laatia mallin avulla taloushallinnon asiakirjoja ja kirjeitä. Kiitettävä K3 Opiskelija pystyy lukemaan taloushallintoa käsitteleviä helpohkoja tekstejä ja käyttämään tietojaan tavallisimmissa taloushallinnon asiakaspalvelutilanteissa esim. palkanlaskennassa ja laskutuksessa sekä kertomaan perusasioita yrityksen taloudellisesta tilanteesta. Hän osaa laatia taloushallinnon asiakirjoja ja kirjeitä mallin avulla. Viestii melko virheettömästi ja hallitsee kielen perusrakenteet hyvin. n erityispiirteet

81 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, englanti; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 04 ov Finns and EU 1 ov Opiskelija osaa kertoa Suomesta, suomalaisuudesta ja kotiseudustaan. Opiskelija osaa laatia valitsemastaan EU kohdemaasta esityksen esim. yleistietoja, kulttuuripiirteitä, keskeistä historiaa ja muita kiinnostavia seikkoja. Opiskelija osaa valita oppimistehtävään sopivia lähteitä esim. ammatti ja sanomalehtiä ja käyttää tuotoksissaan eri medioita. Lähiopetusta, itsenäisiä opiskelutapoja ja oppimistehtäviä verkkoympäristössä esim. haastatteluja ja videoinserttejä. on sopivia oppimistehtäviä yksilö ja ryhmätyöskentelyssä, lähiopetuksessa sekä omatoimisena opiskeluna Opettaja ilmoittaa opintojaksolla käytettävän materiaalin. arvioidaan arviointiasteikolla 1 3. Kielitaidon eri osaalueita (kuunteleminen, puhuminen, lukeminen ja kirjoittaminen) arvioidaan kirjallisilla ja / tai suullisilla oppimistehtävillä, itsearvioinnilla ja tuntiaktiivisuudella opintojakson painotusten mukaisesti. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija osaa kertoa lyhyesti ja apukysymysten avulla Suomesta keskeisiä asioita ja laatia mallin avulla lyhyitä selostuksia. Hän tunnistaa keskeisiä asioita lyhyehköistä teksteistä. Hyvä H2 Opiskelija osaa esitellä Suomea ja suomalaisuutta melko sujuvasti lähdemateriaalia hyväksi käyttäen. Hän osaa etsiä EUtietoa eri lähteistä ja esittelemään Suomen ja Euroopan historiaa/yleistietoja melko sujuvasti suullisesti ja kirjallisesti. Kiitettävä K3 Opiskelija pystyy lukemaan ajankohtaisia asioita käsitteleviä helpohkoja artikkeleita ja havaitsemaan niissä eri näkökulmia tai kulttuuripiirteitä. Hän osaa vertailla suomalaista ja eurooppalaista elämäntapaa ja laatia siitä suullisen ja/tai kirjallisen selostuksen. Viestii melko virheettömästi ja hallitsee kielen perusrakenteet hyvin. n erityispiirteet

82 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, englanti; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 04 ov Media English 1 ov Opiskelija osaa lukea itseään kiinnostavia ja oman alan ammatillisia sanoma ja aikakauslehtiä ja seurata sähköistä viestintää ja arvioida eri tietolähteitten tekstiä. Opiskelija osaa valita oppimistehtävään sopivia lähteitä ja käyttää tuotoksissaan eri medioita. Lähiopetusta, itsenäisiä opiskelutapoja ja verkkoympäristöjä käytetään alakohtaiset erityispiirteet huomioon ottaen. Koulutusalaan sopivia oppimistehtäviä yksilö ja ryhmätyöskentelyssä, lähiopetuksessa sekä omatoimisena opiskeluna. Opettaja ilmoittaa opintojaksolla käytettävän materiaalin. arvioidaan arviointiasteikolla 1 3. Kielitaidon eri osaalueita (kuunteleminen, puhuminen, lukeminen ja kirjoittaminen) arvioidaan kirjallisilla ja / tai suullisilla kokeilla, oppimistehtävillä, itsearvioinnilla ja tuntiaktiivisuudella opintojakson painotusten mukaisesti. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija pystyy lukemaan tuttuja aiheita käsitteleviä lyhyehköjä tekstejä esim. mainoksia, tiedotteita. Osaa kuvailla lyhyesti mallin avulla oman alan työtehtäviä. Hän pystyy etsimään tietoa ammatillisista lehdistä tai seuraamaan tietoa tutista asioista eri viestimistä ja ymmärtää kuulemiensa lyhyiden, selkeiden, yksinkertaisten viestien ja kuulutusten ydinsisällön. Hyvä H2 Opiskelija ymmärtää pääkohdat englanninkielisistä radio ja tvohjelmista, joissa käsitellään ajankohtaisia tai ammatillisesti kiinnostavia asioita, kun puhe on melko hidasta ja selvää. Hän pystyy lukemaan itseä kiinnostavia helpohkoja artikkeleita, joissa käsitellään omaa ammattialaa ja ajankohtaisia asioita ja kuvailemaan lukemaansa suullisesti ja kirjallisesti melko sujuvasti. Kiitettävä K3 Opiskelija pystyy kirjoittamaan selkeitä, myös yksityiskohtia sisältäviä selvityksiä erilaisista omaan alaan tai harrastuksiin liittyvistä aiheista. Hän pystyy laatimaan kirjoitelman tai lyhyehkön selostuksen, jossa välittää tietoa tai perusteluja jonkin tietyn näkökannan puolesta tai sitä vastaan. Opiskelija ymmärtää melko hyvin normaalitempoista puhetta, jossa käsitellään tuttuja ajankohtaisia aiheita. n erityispiirteet

83 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, englanti; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 04 ov Working Abroad 1 ov Opiskelija osaa kertoa omasta koulutuksestaan, osaamisestaan ja harrastuksistaan. Hän osaa etsiä ja arvioida itselleen sopivia työpaikkoja, sekä laatia työnhaun asiakirjoja esim. CV ja työhakemus. Opiskelija harjoittelee työhaastattelutilannetta ja omasta osaamisesta kertomista. Opiskelija osaa suunnitella omaa elämäänsä ulkomailla, esim. matkustaminen, asuminen ym. ja hän tiedostaa monikulttuurisuuden haasteita ja tutustuu yritysten ja organisaatioiden englanninkielisiin kuvauksiin.. Lähiopetusta, alakohtaiset erityispiirteet huomioon ottaen. Koulutusalaan sopivia oppimistehtäviä verkkoympäristössä, yksilö ja ryhmätyöskentelyssä. Opettaja ilmoittaa opintojaksolla käytettävän materiaalin. arvioidaan arviointiasteikolla 1 3. Arvioidaan kielitaidon eri osaalueita (kuunteleminen, puhuminen, lukeminen ja kirjoittaminen) arvioidaan kirjallisilla ja / tai suullisilla oppimistehtävillä, itsearvioinnilla ja tuntiaktiivisuudella opintojakson painotusten mukaisesti. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija pystyy kertomaan itsestään olennaisia asioita käyttämällä lyhyitä lauseita ja apukysymyksien avulla. Hän ymmärtää tuttuja asioita käsittelevien lyhyiden tekstien perusajatuksen ja pystyy etsimään tietoa omasta alastaan ja pystyy mallin avulla laatimaan melko virheettömän CV:n itsestään. Hyvä H2 Opiskelija pystyy lukemaan sujuvasti lyhyitä tekstejä ja löytämään tiettyä, ennustettavissa olevaa tietoa jokapäiväisistä teksteistä, esimerkiksi mainoksista, esitteistä, ruokalistoista ja aikatauluista tai työohjeista. Hän pystyy tuottamaan lyhyitä, yksinkertaisia tekstejä melko virheettömästi. Pystyy hakemaan työhön ja koulutukseen liittyvää tietoa eri lähteistä ja raportoimaan siitä suullisesti ja kirjallisesti. Hän pystyy vastamaan sujuvasti tavallisimpiin työhaastattelukysymyksiin ja osaa laatia oman CV:n. Kiitettävä K3 Opiskelija ymmärtää hyvin tavallista arkipäivän tai työhön liittyvää kieltä. Hän osaa kuvailla sujuvasti tapahtumia, tunteita ja toiveitaan suullisesti ja kirjallisesti. Hän osaa kuvata osaamistaan ja taitojaan ja osallistuu keskusteluun vuorovaikutteisesti. Hän osaa hakea tietoa monipuolisesti ja pystyy kuvailemaan sujuvasti esim. oman koulutusalan kansainvälisiä yhteistyöoppilaitoksia. n erityispiirteet

84 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, englanti; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 04 ov Talking Heads 1 ov n päätavoite on suullisen kielitaidon kehittäminen. Opiskelija osaa kertoa tutuissa tilanteissa työpaikastaan ja työstään ja pyytää lisäohjeita ongelmatilanteissa, esim. työturvallisuus. Puheharjoituksissa korostetaan vuorovaikutustilanteiden vastavuoroisuutta. Opiskelija osaa viestiä puhelimessa melko luontevasti ja ilmaista itseään ryhmätilanteissa ja kokouksissa. lla laaditaan yritys tai työpaikkaesittely omalta alalta ja tuotetai laiteesittely. Lähiopetusta, itsenäisiä opiskelutapoja ja verkkoympäristöjä käytetään alakohtaiset erityispiirteet huomioon ottaen. Opettaja ilmoittaa opintojaksolla käytettävän materiaalin. arvioidaan arviointiasteikolla 1 3. Kielitaidon eri osaalueita (kuunteleminen, puhuminen, lukeminen ja kirjoittaminen) arvioidaan kirjallisilla ja / tai suullisilla kokeilla, oppimistehtävillä, itsearvioinnilla ja tuntiaktiivisuudella opintojakson painotusten mukaisesti. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija selviytyy keskusteluista, jos puhekumppanini on valmis toistamaan sanottavansa tai ilmaisemaan asian toisin, puhumaan tavallista hitaammin ja auttamaan minua muotoilemaan sen, mitä yritän sanoa. Opiskelija pystyy esittämään yksinkertaisia kysymyksiä ja vastaamaan melko hyvin tuttuja aiheita käsittelevissä keskusteluissa. Hyvä H2 Opiskelija pystyy kommunikoimaan melko sujuvasti rutiininomaisissa tehtävissä, jotka edellyttävät yksinkertaista ja suoraa tiedonvaihtoa tutuista aiheista ja toiminnoista. Hän selviytyy hyvin lyhyistä keskusteluista ja osaa jonkin verran pitää keskustelua itse yllä. Kiitettävä K3 Opiskelija selviytyy sujuvasti useimmista puhetilanteista. Hän pystyy osallistumaan kohtalaisen sujuvasti myös spontaanisti (ilman valmistelua) keskusteluun aiheista, jotka ovat tuttuja, tai jotka liittyvät omaan elämään, harrastuksiin, opiskeluun ja työhön, sekä ajankohtaisiin asioihin. n erityispiirteet

85 85 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Tieto ja viestintätekniikan perustutkinto, datanomi Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, matematiikka Pakolliset tutkinnon osat 3 ov + valinnaiset lisäosat 04 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: Tutkinnon tavoitteet edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija hallitsee peruslaskutoimitukset, prosenttilaskennan ja mittayksiköiden muunnokset ja käyttää niitä ammattiin liittyvissä laskutoimituksissa laskee pintaaloja ja tilavuuksia sekä soveltaa geometriaa ammattialan vaatimassa laajuudessa käyttää sopivia matemaattisia menetelmiä ammattitehtäviin liittyvien ongelmien ratkaisussa ilmaisee muuttujien välisiä riippuvuuksia matemaattisilla lausekkeilla muodostaa ja laatii ammattitehtäviin liittyviä yhtälöitä, lausekkeita, taulukoita ja piirroksia sekä ratkaisee työssä tarpeellisia matemaattisia tehtäviä yhtälöillä, päättelemällä, kuvaajien avulla sekä arvioi tulosten oikeellisuutta käyttää matemaattisten ongelmien ratkaisussa apuna laskinta, tietokonetta ja tarvittaessa muita matematiikan apuvälineitä. ja oppimisympäristöt Luokkaopiskelu, itsenäinen opiskelu, ryhmä ja parityöt, verkkoopetus sekä vierailut. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty ammatillisten perustutkintojen perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä. Muu arviointi Osaamiseen ei ole jäänyt oleellisia puutteita missään opintojaksossa. Liitännät muihin tutkinnon osiin Lukiovastaavuudet: MATEMATIIKKA 3 ov 1. Peruslaskutoimitukset 2. Yhtälöt ja geometria 3. Ammatti ja tilastomatematiikka MAB1 Lausekkeet ja yhtälöt ja MAB2 Geometria tai MAA1 Funktiot ja yhtälöt ja toinen seuraavista MAA2 Polynomifunktiot tai MAA3 Geometria

86 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, matematiikka, pakolliset osat 3 ov Peruslaskutoimitukset 1 ov Opiskelija hallitsee matematiikan perustaidot sekä tottuu käyttämään matematiikkaa arki ja työelämässä. Opiskelija osaa peruslaskutoimitukset kokonais, desimaali ja murtoluvuilla, prosenttilaskut ja mittayksiköiden muuntamisen. Opiskelija osaa käyttää laskinta apuna näiden tehtävien ratkaisemisessa. Luokkahuoneopiskelua. Opintoihin sisältyy yksilö ja ryhmätyöskentelyä sekä itsenäistä opiskelua. Opintoihin voi sisältyä verkkoopiskelua. Oppikirja, muu kirjallisuus, monisteet, verkkoopetusmateriaali Arviointi koostuu harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta, kokeesta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat ammatillisten perustutkintojen perusteiden mukaisesti peruslaskutoimitukset, prosenttilaskenta, mittayksikkömuunnokset, matemaattiset peruskäsitteet ja esitystavat sekä laskimen käyttäminen. Osaamisen arviointikriteerit tyydyttävän (T1), hyvän (H2) ja kiitettävän (K3) arvosanaan yltämiseksi on esitetty em. perusteissa taulukkomuodossa. n erityispiirteet

87 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, matematiikka, pakolliset osat 3 ov Yhtälöt ja geometria 1 ov Opiskelija osaa esittää ja ratkaista tavallisimpia arki ja työelämän matemaattisia ongelmia. Hän osaa laskea tasokuvioiden pintaaloja ja kappaleiden tilavuuksia sekä ratkaista geometrisia ongelmia oman ammattialan vaatimassa laajuudessa. Luokkahuoneopiskelua. Opintoihin sisältyy yksilö ja ryhmätyöskentelyä sekä itsenäistä opiskelua. Opintoihin voi sisältyä verkkoopiskelua. Oppikirja, muu kirjallisuus, monisteet, verkkoopetusmateriaali Arviointi koostuu harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta, kokeesta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat ammatillisten perustutkintojen perusteiden mukaisesti matemaattiset menetelmät, ongelmanratkaisu ja tulosten arviointi sekä laskimen käyttäminen. Osaamisen arviointikriteerit tyydyttävän (T1), hyvän (H2) ja kiitettävän (K3) arvosanaan yltämiseksi on esitetty em. perusteissa taulukkomuodossa. n erityispiirteet Suositellaan kurssin Peruslaskutoimitukset suorittamista ennen kurssille osallistumista.

88 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, matematiikka, pakolliset osat 3 ov Ammatti ja tilastomatematiikka 1 ov Opiskelija saa valmiudet laskea ammattinsa kanalta oleellisia matematiikan tehtäviä sekä osaa käyttää arkielämässä tarvittavaa matematiikkaa. Opiskelija hallitsee tilastomatematiikan peruskäsitteet ja osaa lukea alan tilastoja, taulukoita ja kuvaajia. Luokkahuoneopiskelua. Opintoihin sisältyy yksilö ja ryhmätyöskentelyä sekä itsenäistä opiskelua. Opintoihin voi sisältyä verkkoopiskelua, vierailukäyntejä tai luentoja. Oppikirja, muu kirjallisuus, monisteet, verkkoopetusmateriaali Arviointi koostuu harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta, kokeesta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat ammatillisten perustutkintojen perusteiden mukaisesti matemaattiset menetelmät, ongelmanratkaisu, tulosten arviointi ja numeerisen tiedon käsittely, analysointi ja tuottaminen sekä laskimen tai tietokoneen käyttäminen. Osaamisen arviointikriteerit tyydyttävän (T1), hyvän (H2) ja kiitettävän (K3) arvosanaan yltämiseksi on esitetty em. perusteissa taulukkomuodossa. n erityispiirteet Suositellaan kurssien Peruslaskutoimitukset sekä Yhtälöt ja geometria suorittamista ennen kurssille osallistumista.

89 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, matematiikka; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 04 ov Rahoitusmatematiikka 2 ov Opiskelija oppii vero ja lainalaskujen pääperiaatteet sekä korkolaskentaa. Luokkaopetuksen lisäksi opetuksen tukena käytetään Exceliä. Oppikirja soveltuvin osin sekä monisteet Koe, arvioitavat tehtävät Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija osaa Excelin peruskäytön rahoitusalan laskuissa, kuten koronkorko, investointi ja lainalaskuissa Hyvä H2 Opiskelija osaa lisäksi sujuvasti käyttää Excelin funktioita Kiitettävä K3 Opiskelija hallitsee hyvin rahoitusmatematiikassa tarvittavat käsitteet ja osaa laskutehtävät n erityispiirteet

90 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, matematiikka; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 04 ov Jatkoopintoihin valmentavaa matematiikkaa 1 ov Opiskelija oppii tärkeitä laskumenetelmiä ja loogista päättelyä. Osaa käyttää tavallisimpia fysiikkaan ja kemiaan liittyviä suureyhtälöitä. Opiskelija osaa hyödyntää laskinta tehtävien ratkaisussa ja pystyy arvioimaan saatujen tuloksien oikeellisuuden. Luokkahuoneopiskelua. Opintoihin sisältyy yksilö ja ryhmätyöskentelyä, sekä itsenäistä opiskelua. Opintoihin voi sisältyä verkkoopiskelua. Kirjallisuus, monisteet, verkkomateriaali Koe, tehtävät, itsearviointi Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija osaa ratkaista tavallisimpia matemaattisia ongelmia joko päättelemällä tai yhtälöiden avulla Hyvä H2 Opiskelija ratkaisee matemaattisia ongelmia itsenäisesti päättelemällä tai yhtälöiden avulla Kiitettävä K3 Opiskelija ymmärtää asian ja osaa soveltaa yhtälön ratkaisua arkielämässä sekä työelämän ongelmien ratkaisussa n erityispiirteet

91 91 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Tieto ja viestintätekniikan perustutkinto, datanomi Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, fysiikka ja kemia Pakolliset tutkinnon osat 2 ov + valinnaiset lisäosat 04 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: Tutkinnon tavoitteet edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija soveltaa ammattitehtäviensä kannalta keskeisiä fysikaalisia ja kemiallisia ilmiöitä, käsitteitä ja lainalaisuuksia osaa työssään ja muussa toiminnassaan ottaa huomioon luonnon lainalaisuudet ja toimia niiden mukaisesti ympäristöä ja energiaa säästäen tarkastelee keskeisiä ympäristöongelmia luonnontieteelliseltä kannalta soveltaa ammattinsa kannalta keskeisiä fysiikan lakeja ja käsitteitä hallitsee ammattinsa kannalta keskeisiä mekaniikan, lämpöopin, sähköopin ja aaltoliikkeen peruskäsitteitä ja ilmiöitä niin, että hän osaa käsitellä ammatissaan tarvitsemiaan laitteita ja järjestelmiä turvallisesti ja taloudellisesti sekä työskennellä ergonomisesti ottaa huomioon työssään ympäristön ja ammatin kannalta keskeisiä kemian ilmiöitä, ja sitä varten hänen on tunnettava tavallisimpien alkuaineiden ja sekä epäorgaanisten että orgaanisten yhdisteiden kemiallisia ominaisuuksia säilyttää, käyttää oikein ja hävittää asianmukaisesti alalla tarvittavia aineita sekä laskee ainemääriä ja pitoisuuksia osaa tulkita aineiden terveyteen ja turvallisuuteen vaikuttavat tekijät tuotteiden merkinnöistä ja ottaa työskentelyssään huomioon aineiden erityisominaisuudet niin, ettei vaaranna omaa, muiden eikä ympäristön turvallisuutta tekee havaintoja ja mittauksia ammattinsa kannalta keskeisistä fysikaalisista ja kemiallisista ilmiöistä kerää, käsittelee ja analysoi tekemiään havaintoja ja mittauksia. ja oppimisympäristöt Luokka ja atkluokkaopiskelu, itsenäinen opiskelu, ryhmä ja parityöt, verkkoopetus sekä vierailut Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty ammatillisten perustutkintojen perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä. Muu arviointi Osaamiseen ei ole jäänyt oleellisia puutteita missään opintojaksossa.

92 92 Liitännät muihin tutkinnon osiin Lukiovastaavuudet: FYSIIKKA JA KEMIA 2 ov 1. Fysiikka 2. Kemia FY1 Fysiikka luonnontieteenä ja KE1 Ihmisen ja elinympäristön kemia

93 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, fysiikka ja kemia, pakolliset osat 3 ov Fysiikka 1 ov Opiskelija osaa työssään ja muussa toiminnassaan ottaa huomioon luonnon lainalaisuuksia ja toimia niiden mukaisesti ympäristöä ja energiaa säästäen. Hän hallitsee keskeiset mekaniikan ja lämpöopin peruskäsitteet sekä sähköopin ja aaltoliikkeen ilmiöt niin, että osaa käsitellä ammatissaan tarvitsemiaan laitteita ja järjestelmiä turvallisesti ja taloudellisesti sekä työskennellä ergonomisesti. Opiskelija osaa soveltaa ammattitehtäviensä kannalta keskeisiä fysikaalisia ilmiöitä, käsitteitä ja lainalaisuuksia. Opiskelija osaa tehdä havaintoja ja mittauksia ammattinsa kannalta keskeisistä fysikaalisista ilmiöistä. Luokkahuoneopiskelua. Opintoihin sisältyy yksilö ja ryhmätyöskentelyä sekä itsenäistä opiskelua. Opintoihin voi sisältyä verkkoopiskelua. Oppikirja, muu kirjallisuus, monisteet, verkkoopetusmateriaali Arviointi koostuu harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta, kokeesta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat ammatillisten perustutkintojen perusteiden mukaisesti luonnonlainalaisuuksien tunteminen ja huomioon ottaminen työssä sekä turvallinen ja ergonominen työskentely. Osaamisen arviointikriteerit tyydyttävän (T1), hyvän (H2) ja kiitettävän (K3) arvosanaan yltämiseksi on esitetty em. perusteissa taulukkomuodossa. n erityispiirteet

94 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, fysiikka ja kemia, pakolliset osat 3 ov Kemia 1 ov Opiskelija oppii tavallisimpien alkuaineiden ja sekä epäorgaanisten että orgaanisten yhdisteiden kemiallisia ominaisuuksia. Opiskelija soveltaa ammattitehtäviensä kannalta keskeisiä kemiallisia ilmiöitä, käsitteitä ja lainalaisuuksia sekä laskee ainemääriä ja pitoisuuksia. Opiskelija osaa niin työssään kuin vapaaajallaan ottaa huomioon toimintansa ympäristövaikutukset. Opiskelija säilyttää, käyttää oikein ja hävittää asianmukaisesti alalla tarvittavia aineita sekä tulkitsee kemikaali ja käyttöturvallisuustiedotteita. opiskelija tekee havaintoja kemiallisista ilmiöistä ja analysoi tekemiään havaintoja. Luokkahuoneopiskelua. Opintoihin sisältyy yksilö ja ryhmätyöskentelyä sekä itsenäistä opiskelua. Opintoihin voi sisältyä verkkoopiskelua. Oppikirja, muu kirjallisuus, monisteet, verkkoopetusmateriaali Arviointi koostuu harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta, kokeesta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat ammatillisten perustutkintojen perusteiden mukaisesti kemiallisten aineiden ja yhdisteiden sekä niiden ominaisuuksien tunteminen ja huomioon ottaminen työssä sekä turvallinen ja ergonominen työskentely. Osaamisen arviointikriteerit tyydyttävän (T1), hyvän (H2) ja kiitettävän (K3) arvosanaan yltämiseksi on esitetty em. perusteissa taulukkomuodossa. n erityispiirteet

95 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, fysiikka ja kemia; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 04 ov Ympäristökemia 1 ov Opiskelija saa kuvan kemiasta sekä sen käyttömahdollisuuksista yhteiskunnassa, elinympäristön toiminnoissa sekä haitallisten ympäristövaikutusten valvonnassa ja torjunnassa. Opiskelija oppii kriittisen tiedonhankinnan ja käsittelyn taitoja. Luokkahuoneopiskelua. Opintoihin sisältyy yksilö ja ryhmätyöskentelyä, sekä itsenäistä opiskelua. Opintoihin voi sisältyä verkkoopiskelua tai vierailukäyntejä. Opettaja ilmoittaa tarvittavat materiaalit opintojakson alussa, esimerkiksi monisteet Koe, tehtävät, itsearviointi Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Tuntee tuotteen elinkaaren vaiheet Käsittelee, säilyttää ja hävittää oikein työtehtävissään tarvittavia kemikaaleja ja ottaa huomioon erilaisten aineiden ominaisuudet ja ympäristöriskit työssään, mutta tarvitsee osin ohjausta Tulkitsee osin ohjattuna tavallisimpia tuotemerkintöjä Hankkii ohjeen mukaan tietoa kemikaalien käyttöturvallisuustiedotteista Hyvä H2 Osaa ottaa huomioon elinkaaren vaiheiden vaikutukset ympäristöön Käsittelee, säilyttää ja hävittää oikein työtehtävissään tarvittavia kemikaaleja ja ottaa huomioon erilaisten aineiden ominaisuudet ja ympäristöriskit tutuissa työtilanteissa Tulkitsee tavallisimpia tuotemerkintöjä Hankkii tietoa käyttöturvallisuustiedotteista Kiitettävä K3 Osaa ottaa joustavasti huomioon kestävän kehityksen Käsittelee, säilyttää ja hävittää oikein työtehtävissään tarvittavia kemikaaleja ja ottaa huomioon erilaisten aineiden ominaisuudet ja ympäristöriskit muuttuvissakin työtilanteissa Tulkitsee itsenäisesti erilaisia alan tuotemerkintöjä Hankkii tietoa monipuolisesti eri tietolähteistä n erityispiirteet

96 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, fysiikka ja kemia; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 04 ov Energiantuotanto ja ympäristö 1 ov Opiskelija osaa huomioida työelämässä energiantuotannon ja energian käytön vaikutukset ympäristöön. Hän osaa perustella erilaisten energia vaihtoehtojen valintaa sekä ympäristön että talouden näkökulmasta. Opiskelija tuntee energian tuotantoon liittyvää kirjallisuutta ja muita tietolähteitä. Luokkahuoneopiskelua. Opintoihin sisältyy yksilö ja ryhmätyöskentelyä, sekä itsenäistä opiskelua. Opintoihin voi sisältyä verkkoopiskelua tai vierailukäyntejä. Opettaja ilmoittaa tarvittavat materiaalit opintojakson alussa, esimerkiksi monisteet Koe, tehtävät, itsearviointi Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Tuntee eri energiantuotantomuodot Tuntee perusteet energian säästämiseen Osaa arvioida energiankulutuksen kustannuksia Hyvä H2 Osaa ottaa huomioon energiantuotannon ympäristövaikutukset Osaa ottaa huomioon energiankulutuksen toiminnassaan ja arvioida sen vaikutuksia ympäristöön Osaa laskea energiankulutuslaskuja Kiitettävä K3 Osaa huomioida energiantuotannon ympäristövaikutukset Osaa perustella valintaa tuotantomuodolle Osaa suunnitella laajemmin esim. yrityksen energiankulutusta ja kustannuksia n erityispiirteet

97 97 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Tieto ja viestintätekniikan perustutkinto, datanomi Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, yhteiskunta, yritys ja työelämätieto Pakolliset tutkinnon osat 1 ov + valinnaiset lisäosat 04 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: Tutkinnon tavoitteet edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osallistuu oppilaitoksessa ja työssäoppimispaikassa yhteisten asioiden hoitamiseen, arvioi toimintamahdollisuuksiaan aktiivisena kansalaisena ja kuluttajana, osaa käyttää yhteiskunnan tarjoamia palveluja, tekee suunnitelman oman taloutensa hoitamisesta, arvioi yrittäjyyden ja yritystoiminnan merkitystä Suomen kansantaloudelle, hakee tietoa ammattialansa työpaikoista sekä Euroopan unionia ja kansalaisia koskevaa tietoa ja oppimisympäristöt Luokka ja atkluokkaopiskelu, opetuskeskustelut, itsenäinen opiskelu, ryhmä ja parityöt, verkkoopetus sekä vierailut Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty ammatillisten perustutkintojen perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä. Muu arviointi Osaamiseen ei ole jäänyt oleellisia puutteita missään opintojaksossa. Liitännät muihin tutkinnon osiin Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Yhteiskuntatieto (YH1) ja Taloustieto (YH2) korvaavat Yhteiskunta, yritys ja työelämätiedon opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa (yhteiset opinnot).

98 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, yhteiskunta, yritys ja työelämätieto, pakolliset osat 1 ov Yhteiskunta, yritys ja työelämätieto 1 ov painottuu Suomen kansantalouteen keskeisesti vaikuttavien tekijöiden arviointiin ja yrittäjyyden sekä yritystoiminnan merkityksen ymmärtämiseen, aktiivisen kansalaisen ja kuluttajan toimintamahdollisuuksien arvioimiseen, opiskelijoita ja nuoria koskeviin yhteiskunnallisiin palveluihin tutustumiseen, oman talouden suunnitteluun, ammattialan työpaikkojen tiedonhakuun sekä työelämän pelisääntöjen tuntemiseen. ssa perehdytään yhteiskunta, yritys ja työelämätiedon sisältöihin luennoilla ja oppimistehtävillä. Opiskelijat hankkivat aiheisiin liittyvää tietoa eri tavoin ja erilaisia lähteitä käyttäen sekä tuottavat kirjallisia ja/tai muita esityksiä. Keskeisten sisältöjen osalta toteutetaan mahdollisuuksien mukaan opintokäyntejä erilaisiin toimintaympäristöihin ja organisaatioihin. lla käytetään aiheiden käsittelyn kannalta oleellista kirjallisuutta, lehtiä, avmateriaaleja, monisteita ja mahdollisia verkkoopetusmateriaaleja sekä tiedonhakua tietokoneilla. Arviointi koostuu arvioitavista oppimistehtävistä, jatkuvasta seurannasta, opiskelijan itsearvioinnista sekä kokeesta ja/tai kokoavasta arvioitavasta tehtävästä. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat ammatillisten perustutkintojen perusteiden mukaiset arviointikohteet. Osaamisen arviointikriteerit tyydyttävän (T1), hyvän (H2) ja kiitettävän (K3) arvosanaan yltämiseksi on esitetty em. perusteissa taulukkomuodossa. n erityispiirteet

99 99 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Tieto ja viestintätekniikan perustutkinto, datanomi Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, liikunta Pakolliset tutkinnon osat 1 ov + valinnaiset lisäosat 04 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: Opiskelija edistää liikunnan avulla terveellistä ja aktiivista elämäntapaa ymmärtäen liikunnan merkityksen toiminta ja työkyvylle. Tutkinnon tavoitteet edellyttävät seuraavaa osaamista: Opiskelija osaa hankkia monipuolisen liikunnan avulla fyysistä kuntoa edistäviä ja mielihyvää tuottavia kokemuksia erilaisissa ympäristöissä. Hänen tulee ottaa vastuuta omasta liikunnallisesta toiminnastaan sekä noudattaa sopimuksia ja sovittuja aikatauluja. Hänen tulee toimia "reilun pelin hengessä", ottaa toiset huomioon ja auttaa heitä liikunta ja muissa vuorovaikutustilanteissa. ja oppimisympäristöt Yksilö, pari ja ryhmätyöskentely erilaisissa liikuntaympäristöissä. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: Arvioinnin kohteet ovat: fyysisen toimintakyvyn tukeminen ja vahvistaminen, fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen hyvinvoinnin ylläpitäminen ja edistäminen liikunnan avulla, vuorovaikutus ja yhteistyö, terveyden, turvallisuuden sekä toimintakyvyn huomioonottaminen. Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä. Muu arviointi Osaamiseen ei ole jäänyt oleellisia puutteita missään opintojaksossa. Liitännät muihin tutkinnon osiin Mahdollisuus valita ammattitaitoa täydentävien pakollisten tutkinnon osien valinnaisia lisäosia.

100 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, liikunta, pakolliset osat 1 ov Liikunta 1 ov Opiskelija osaa hyödyntää liikuntaa oman terveytensä, hyvinvointinsa ja toiminta ja työkykynsä ylläpitäjänä ja edistäjänä. Opiskelija osaa laatia itselleen henkilökohtaisen liikuntaohjelman, noudattaa sitä ja seurata sen vaikutuksia omaan jaksamiseensa. n aikana tutustutaan eri liikuntalajeihin ja käytetään monipuolisesti erilaisia liikuntatiloja sekä oppilaitoksessa, että erikseen sovittavissa liikuntapaikoissa. Erilaiset liikuntavälineet Aktiivinen osallistuminen eri liikuntamuotoihin, yhteistyö ja vuorovaikutustaidot ja toimiminen ryhmässä. Arvioinnin perusteet n erityispiirteet Ei edeltävyysopintoja.

101 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, liikunta; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 04 ov Liikunta ja toimintakyky 1 ov Opiskelija osaa hyödyntää liikuntaa terveytensä ja toiminta ja työkykynsä ylläpitäjänä ja edistäjänä. n aikana harjoitetaan toimintakykyä edistäviä liikuntalajeja ja käytetään monipuolisesti erilaisia liikuntatiloja sekä oppilaitoksessa että erikseen sovittavissa liikuntapaikoissa. Erilaiset liikuntavälineet. Aktiivinen osallistuminen eri liikuntamuotoihin. Yhteistyö ja vuorovaikutustaidot ja toimiminen ryhmässä. n erityispiirteet Ei edeltävyysopintoja.

102 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, liikunta; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 04 ov Liikunta ja virkistys 1 ov Opiskelija osaa hyödyntää liikuntaa oman terveytensä ja hyvinvointinsa ylläpitäjänä ja edistäjänä. Opiskelija osaa hyödyntää opittua myös vapaaaikana. n aikana harjoitetaan eri liikuntalajeja ja käytetään monipuolisesti erilaisia liikuntatiloja sekä oppilaitoksessa että erikseen sovittavissa liikuntapaikoissa. Erilaiset liikuntavälineet. Aktiivinen osallistuminen eri liikuntamuotoihin. Yhteistyö ja vuorovaikutustaidot ja toimiminen ryhmässä. n erityispiirteet Ei edeltävyysopintoja.

103 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa 103 Tutkinto Tieto ja viestintätekniikan perustutkinto, datanomi Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, terveystieto Pakolliset tutkinnon osat 1 ov + valinnaiset lisäosat 04 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: Tutkinnon tavoitteet edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija: hankkii tietoa alansa keskeisistä terveyttä ja työkykyä kuormittavista tekijöistä käyttäen eri lähdeaineistoja. osaa tehdä terveyttä ylläpitäviä tai edistäviä valintoja. ottaa vastuuta omasta toiminnastaan ja noudattaa sopimuksia ja sovittuja aikatauluja. osaa toimia yhteistyössä toisten kanssa. ja oppimisympäristöt Opetuskeskustelu, yksilö ja ryhmätyöskentely opettajan johdolla ja itsenäisesti. Opintoihin voi kuulua vierailukäyntejä tai luentoja. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä. Muu arviointi Osaamiseen ei ole jäänyt oleellisia puutteita missään opintojaksossa. Liitännät muihin opintoihin Ei edeltävyysopintoja.

104 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, terveystieto, pakolliset osat 1 ov Terveystieto 1 ov Opiskelija osaa tehdä terveyttä ylläpitäviä tai edistäviä valintoja. Opiskelija tunnistaa alansa keskeiset terveyttä ja työkykyä kuormittavat tekijät ja osaa kehittää työskentelytapojaan ja toimintaympäristönsä turvallisuutta ja terveellisyyttä yhteistyössä muiden kanssa. n aikana työskennellään opettajan johdolla ja itsenäisesti. Toteutustapoja: opetuskeskustelu, yksilö ja ryhmätyöskentely. Mahdollinen oppikirja tai opetusmonisteet, lehdet, esitteet, media ja havainnollistamisvälineet. Arviointi sovitaan opintojakson alussa. Kirjallinen koe, suullinen koe tai ryhmätehtävät. Aktiivinen osallistuminen keskusteluihin ja työskentelyyn. Opiskelijan itsearviointi. Opettajan jatkuva palaute työskentelyn aikana. Arviointi pohjautuu ammatillisten perustutkintojen perusteisiin ja tapahtuu asteikolla tyydyttävä (T1), hyvä (H2) ja kiitettävä (K3) n erityispiirteet Ei edeltävyysopintoja.

105 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa 105 Tutkinto Tieto ja viestintätekniikan perustutkinto, datanomi Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, taide ja kulttuuri Pakolliset tutkinnon osat 1 ov + valinnaiset lisäosat 04 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: Tutkinnon tavoitteet edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija: ymmärtää taiteen ja kulttuurin merkityksen omassa elämässään ja hyödyntää niiden ilmenemismuotoja monikulttuurisessa yhteisössä osallistuu taide ja kulttuuritapahtumiin, kehittää kouluyhteisön kulttuuria ja ylläpitää sen esteettistä ilmettä ilmaisee ajatuksia, kokemuksia ja tunteita esimerkiksi musiikin, tanssin, teatterin, kirjallisuuden tai kuvataiteen keinoin ja arvostaa muiden ilmaisua ja näkemyksiä noudattaa kestävän kehityksen periaatteita materiaalien valinnassa ja työskentelyssään ja oppimisympäristöt Tehtävälähtöinen ohjattu yksilö ja ryhmätyöskentely luokassa, tietokonetyöskentely, vierailukäynnit paikkakunnan museoihin ja taidenäyttelyihin ja tapahtumiin. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty ammatillisten perustutkintojen perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä. Muu arviointi Osaamiseen ei ole jäänyt oleellisia puutteita missään opintojaksossa. Liitännät muihin tutkinnon osiin Lukiovastaavuudet: TAIDE JA KULTTUURI 1ov Minä, kuva ja kulttuuri (KU1) Ympäristö, paikka ja tila (KU2)

106 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, taide ja kulttuuri, pakolliset osat 1 ov Taide ja kulttuuri 1 ov Opinnot auttavat opiskelijaa saavuttamaan laajaalaisen ammattisivistyksen ja tukevat hänen persoonallisuuden kehittymistään.opiskelija ymmärtää taiteen ja kulttuurin merkityksen omassa elämässään ja hyödyntää niiden ilmenemismuotoja monikulttuurisessa yhteiskunnassa. Opiskelija tietää ammattialansa perinteitä ja arvostaa niitä sekä tunnistaa luovuuden merkityksen oman ammattialansa tehtävissä. Hän osallistuu taide ja kulttuuritapahtumiin sekä havainnoi, arvioi ja analysoi ympäristöään ja kulttuuriaan aktiivisesti ja monipuolisesti. Opiskelija pystyy ilmaisemaan ajatuksiaan, kokemuksiaan ja tunteitaan esim. musiikin, tanssin, teatterin, kirjallisuuden tai kuvataiteen keinoin ja pystyy arvostamaan muiden ilmaisua ja näkemyksiä. Opiskelija osaa tarkastella omia ja toisten työprosesseja ja tuotoksia sekä pystyy keskustelemaan ja lausumaan niistä perusteltuja mielipiteitä. Opiskelija noudattaa kestävän kehityksen periaatteita materiaalien valinnassa ja työskentelyssään. Opiskelu tapahtuu pääosin toiminnallisesti luokka ja atkluokkaopetuksena yksilö, pari ja ryhmätöiden avulla. Jakson aikana käydään tutustumiskäynenillä paikallisissa taide ja kulttuurikohteissa (tarjonnan ja mahdollisuuksien mukaan esim. museot, taidenäyttelyt, rakennettu ympäristö, konsertit, tapahtumat). Opiskelussa käytetään opettajan jakamaa materiaalia (esim. monisteet), tuotoksen tekemisessä tarvittavia materiaaleja ja työskentelyvälineitä (esim. piirustus ja maalaustarvikkeet), aiheeseen soveltuvia kirjoja, videoita/dvd:tä sekä Internettiä. Arviointi koostuu tuntiosallisuudesta, jakson aikana toteutettavista tehtävistä ja tuotoksista sekä opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat ammatillisten perustutkintojen perusteiden mukaisesti taiteen ja kulttuurin hyödyntäminen, tehtävien ja tuotosten tekeminen ja muiden ilmaisun ja näkemyksen arvostaminen. arvioidaan tutkinnon perusteissa olevilla kiriteereillä. Osaamisen arviointikriteerit tyydyttävän (T1), hyvän (H2) ja kiitettävän (K3) arvosanaan yltämiseksi on esitetty em. perusteissa taulukkomuodossa. n erityispiirteet

107 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, taide ja kulttuuri; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 04 ov Piirustus ja maalaus 1 ov Opetuksen lähtökohtana on opiskelijan oma kokemus, jonka pohjalta opiskelija toteuttaa monipuolisia kuvien tuottamis ja tulkintaprosesseja. Opetuksessa tuetaan opiskelijan mielikuvituksen, luovan ajattelun ja assosiaatiokyvyn kehittymistä. Opiskelija harjaantuu tavoitteelliseen prosessinomaiseen työskentelyyn, luovaan ajatteluun ja ongelmanratkaisuun sekä itsearviointiin. Opiskelija osaa pohtia ja perustella pitkäjänteisen kuvallisen työskentelyn eri vaiheita. Opiskelija osaa kehittää ja syventää omaan havaintoon, abstraktioon ja mielikuvitukseen perustuvaa ilmaisuaan. Opiskelija oppii valitsemaan ja käyttämään tarkoituksenmukaisesti eri materiaaleja, tekniikoita ja välineitä ilmaisussaan. Opiskelija tuntee kuvallisen ajattelun ja kuvailmaisun perusteita. Piirustusmenetelmien ja tekniikoiden esittely, henkilökohtaisesti ohjattu kuvallinen työskentely, vierailukäynnit taidenäyttelyihin Piirustus ja maalaustarvikkeet, Avmateriaali, taidekirjat ja lehdet Jatkuvan arvioinnin tulee antaa tietoa opiskelijan edistymisestä ja samalla kannustaa häntä ilmaisemaan itseään rohkeasti luottaen omaan kuvalliseen ilmaisuunsa. Arvioinnin ja itsearvioinnin kohteina ovat sisällölliset, ilmaisulliset ja tekniset taidot, työprosessit, työskentelyn tulokset. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Osaa tuettuna suunnitella ja toteuttaa ohjeiden mukaan kuvallisin keinoin ajatuksiaan ilmaisevia teoksia. Noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä työskennellessään erilaisilla materiaaleilla ja välineillä. Käyttää ohjeiden mukaan annettuja tietolähteitä. Osaa mainita muutamia seikkoja kuvan tekemisen prosessista luonnoksista valmiisiin töihin. Osaa ohjeiden mukaan havainnoida ja taltioida työskentelyprosessiaan ja oppimistaan. Hyvä H2 Osaa suunnitella ja toteuttaa kuvallisin keinoin ajatuksiaan ja kokemuksiaan ilmaisevia teoksia. Osaa ohjatusti valita työskentelyssään tavoitteisiinsa sopivat ja materiaalit ja tekniikat. Käyttää tietolähteinä taideteoksia, ympäristön kuvallisia ominaisuuksia, kirjoja, lehtiä, näyttelyvierailuja ja tietoverkkoa. Selostaa kuvan tekemisen prosessin luonnoksista valmiisiin töihin. Osaa havainnoida omaa oppimistaan ja ohjatusti hyödyntää muilta saamaansa palautetta työskentelyssään sekä taltioida työskentelyprosessiaan.

108 108 Kiitettävä K3 Osaa itsenäisesti suunnitella ja toteuttaa kuvallisin keinoin ajatuksiaan, kokemuksiaan ja tunteitaan soveltavia ja ilmaisevia teoksia. Osaa valita työskentelynsä tavoitteisiin sopivat materiaalit ja tekniikat. Käyttää soveltaen tietolähteinä taideteoksia, ympäristön kuvallisia ominaisuuksia, kirjoja, lehtiä, näyttelyvierailuja ja tietoverkkoa. Selostaa ja analysoida kuvan tekemisen prosessin luonnoksista valmiisiin töihin. Osaa havainnoida ja arvioida omaa oppimistaan ja hyödyntää muilta saamaansa palautetta työskentelyssään sekä taltioida työskentelyprosessiaan hyödyntäen sitä itsearvioinnissaan. n erityispiirteet

109 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, taide ja kulttuuri; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 04 ov Video ja animaatio 1 ov Opetuksessa tuetaan opiskelijan mielikuvituksen, luovan ajattelun ja assosiaatiokyvyn kehittymistä. Harjoitukset suoritetaan pääsääntöisesti pari ja ryhmätöinä. lla kuvataan ja valmistetaan 510 minuutin mittainen video, animaatio ja dokumenttifilmi. Opiskelija harjaantuu tavoitteelliseen prosessinomaiseen työskentelyyn, luovaan ajatteluun ja ongelmanratkaisuun sekä itsearviointiin. Opiskelija osaa kehittää ja syventää omaan havaintoon ja mielikuvitukseen perustuvaa ilmaisuaan, jonka pohjalta hän valitsee ja käyttää tarkoituksenmukaisesti työskentelyssään eri materiaaleja, tekniikoita ja välineitä. Opiskelija oppii videokuvauksen ilmaisukeinoja, kuvasuunnittelua, kuvausta, editointia ja äänen sovittamista kuvakerrontaan. Opiskelija oppii tietokoneen ja digikameran käyttöä animaatioiden tuotantovälineinä. Henkilökohtaisesti ohjattu kuvallinen työskentely, käytettyjen tietokoneohjelmien esittely, digi ja videokameroiden käytön esittely Tietokoneet, video ja digikamerat, jalustat, piirto ja editointiohjelmat, kohdevalot, lavastamiseen tarvittavaa välineistöä Jatkuvan arvioinnin tulee antaa tietoa opiskelijan edistymisestä ja samalla kannustaa häntä ilmaisemaan itseään rohkeasti luottaen omaan kuvalliseen ilmaisuunsa. Arvioinnin ja itsearvioinnin kohteina ovat sisällölliset, ilmaisulliset ja tekniset taidot, työprosessit, työskentelyn tulokset. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Osaa tuettuna suunnitella ja toteuttaa ohjeiden mukaan kuvallisin keinoin ajatuksiaan ilmaisevia teoksia. Noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä työskennellessään erilaisilla materiaaleilla ja välineillä. Käyttää ohjeiden mukaan annettuja tietolähteitä. Osaa mainita muutamia seikkoja ohjelman tekemisen prosessista suunnitelmista valmiisiin töihin. Osaa ohjeiden mukaan havainnoida työskentelyprosessiaan ja oppimistaan. Hyvä H2 Osaa suunnitella ja toteuttaa kuvallisin keinoin ajatuksiaan ja kokemuksiaan ilmaisevia teoksia. Osaa ohjatusti valita työskentelyssään tavoitteisiinsa sopivat ja materiaalit ja tekniikat. Käyttää tietolähteinä ympäristön kuvallisia ominaisuuksia, mediaa ja tietoverkkoa. Selostaa ohjelman tekemisen prosessin suunnitelmista valmiisiin töihin. Osaa havainnoida omaa oppimistaan ja ohjatusti hyödyntää muilta saamaansa palautetta työskentelyssään. Osaa taltioida työskentelyprosessiaan.

110 110 Kiitettävä K3 Osaa itsenäisesti suunnitella ja toteuttaa kuvallisin keinoin ajatuksiaan, kokemuksiaan ja tunteitaan soveltavia ja ilmaisevia teoksia. Osaa valita työskentelynsä tavoitteisiin sopivat materiaalit ja tekniikat. Käyttää soveltaen tietolähteinä ympäristön kuvallisia ominaisuuksia, mediaa ja tietoverkkoa. Selostaa ja analysoida ohjelman tekemisen prosessin suunnitelmista valmiisiin töihin. Osaa havainnoida ja arvioida omaa oppimistaan ja hyödyntää muilta saamaansa palautetta työskentelyssään sekä taltioida työskentelyprosessiaan hyödyntäen sitä itsearvioinnissaan. n erityispiirteet

111 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, taide ja kulttuuri; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 04 ov Taide ja kulttuuri työhyvinvoinnin välineenä 1 ov Opiskelija ymmärtää taide ja kulttuuriharrastusten sekä työpaikalla tapahtuvan yhteisen taiteeseen ja kulttuuriin liittyvän virkistystoiminan merkityksen työssä jaksamiselle ja omalle/työyhteisön hyvinvoinnille. Jakso toteutuu luokkaopetuksena ja mahdollisuuksien mukaan tutustumiskäynneillä taideja kulttuuriharrastuksiin. Ryhmän omaa harrastuneisuutta ja osaamista pyritään hyödyntämään tuntien aiheissa. Myös olemassaolevaan työyhteisöjen kulttuurin ja taiteen parissa tapahtuvaan virkistystoimintaan tutustutaan esimerkkien avulla sekä tutustutaan tutkimustietoon, jolla osoitetaan taiten ja kulttuurin merkitys ihmisen/työntekijän/työyhteisön hyvinvoinnille. Jaksoon kuuluu myös pienimuotoisen oman alan työyhteisön taide/kulttuuritekemisen/tapahtuman suunnittelu. Mahdollinen opettajan jakama kirjallinen materaali eri aihepiireihin ja tututumiskäynteihin liittyen, mahdollisuuksien mukaan tutustumiskäynnit n arvosana määräytyy tuntiosallisuudesta ja pienimuotoisen omaan alaan liittyvän taiteeseen/kulttuuriin liittyvän virkistystoiminnan suunnittelusta. Jakso arvioidaan asteikolla 13. n arvioinnin kohteina ovat taiteen/kulttuurin hyötyjen ymmärtäminen työhyvinvoinnin näkökulmasta sekä ennakkoluuloton uusein asioiden kokeilu ja tarkastelu sekä työyhteisön taide/kulttuuritapahtuman suunnittelu. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Tietää taiteen ja kulttuurin hyötyjä työhyvinvoinnin näkökulmasta. Kokeilee ohjattuna uusia harrastuksia ja taide/kulttuurikohteita. Suunnittelee ohjattuna pienimuotoisen työyhteisöön soveltuvan taiteesee/kulttuuriin liittyvän virkistystoiminnan. Hyvä H2 Ymmärtää taiteen ja kultturin hyödyn työhyvinvoinnin ja työssä jaksamisen näkökulmasta. Kokeilee uusia harrastuksia ja osaa suhtautua avoimesti kokemuksiin taiteen ja kulttuurin parissa. Suunnittelee pienimuotoisen oman alansa työyhteisöön soveltuvan taiteeseen/kulttuuriin liittyvän virkistystoiminnan. Osaa tuoda esiin yhteiseen työskentelyyn ja tekemisiin liittyviä ajatuksia ja tunteita. Kiitettävä K3 Osaa hyödyntää ja ymmärtää taiteen ja kulttuurin antia työhyvinvoinnin ylläpidossa ja työssä jaksamisessa. Kokeilee uusia harrastuksia ja osaa suhtautua avoimesti uusiin kokemuksiin taiteen ja kultuurin parissa. Suunnittelee luovuuttaan käyttäen pienimuotoisen oman alansa työyhteisöön soveltuvan taiteeseen/kulttuuriin liittyvän virkistystoiminnan. Osaa keskustella rakentavasti toisten kanssa kokemusten heräättämistä tunteista ja ajatuksista. n erityispiirteet

112 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, taide ja kulttuuri; pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 04 ov Työpaikan ja/tai messuosaston visuaalinen ilme 1 ov Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa työpaikan/ yrityksen ja messuosaston visuaalista ilmettä myönteisiä mielikuvia synnyttäväksi. Hän osaa hyödyntää väri, muoto ja materiaalioppia työskentelyssään. Opiskelija työskentelee myös kestävän kehityksen periaatteita noudatetaan esim. materiaalien valinnassa. Jakso toteutuu luokkaopetuksena ja erilaisten projektien parissa koululla tai muissa valituissa tiloissa. Toteutus voi sisältää esim. työpaikkojen ilmeiden analysointia ja toteutusta, näyteikkunoiden suunnittelua ja toteutusta, yrityksen logojen suunnittelua tai esim. ympäristöä elävöittävän tilataideteoksen toteuttamista. Toteutuksessa painottuu kestävä kehitys mm. materiaalien valinnassa ja kustannusten suunnittelussa. Opiskelussa käytetään valittujen teemojen pohjalta esim. opettajan jakamaa kirjallista materiaalia, internettiä, kuvankäsittelyohjelmia sekä yhdessä hankittua kestävän kehityksen periaatteita noudattavaa työskentelymateriaalia. Arviointi koostuu tuntityöskentelystä ja valitun projektin suunnittelusta ja toteutuksesta. Arvioinnin kohteet ovat teoriatiedon hyödyntäminen visuaalisen ilmeen suunnittelussa ja toteutuksessa suunnitelman pohjalta sekä kestävän kehityksen huomioiminen työskentelyssä. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Osaa tuettuna ja ohjeiden mukaan suunnitella esim. tilan/näyteikkunan/messuosaston visuaalista ilmettä teoriatietoon nojautuen. Toteuttaa ohjattuna jaksolla sovitun projektin. Osaa ohjeiden mukaan arvioida omaa tuotostaan ja oppimistaan Hyvä H2 Osaa suunnitella tilan/näyteikkunan/messuosaston visuaalista ilmettä teoriatietoa hyödyntäen. Osaa toteuttaa jaksolla sovitun projektin ja osaa ohjatusti valita tavoitteisiin sopivia materiaaleja ja välineitä. Huomioi kestävän kehityksen materiaalinen valinnassa ja työskentelyssä. Osaa arvioida omaa tuotostaan ja oppimistaan sekä hyödyntää saamansa palauteta työskentelyssä. Kiitettävä K3 Osaa suunnitella itsenäisesti teoriatietoa kattavasti hyödyntäen tilan / näyteikkunan/messuosaston visuaalisen ilmeen. Osaa valita työskentelyynsä välineitä ja materiaaleja kekseliäästi ja kestävää kehitystä painottaen. Osaa toteuttaa jaksolla sovitun projektin vastuullisesti ja luovasti. Osaa havainnoida ja arvioida omaa tuotostaan ja työskentelyprosessiaan sekä hyödyntää muilta saamaansa palautetta työskentelyn eri vaiheissa. n erityispiirteet

113 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa 113 Tutkinto Tieto ja viestintätekniikan perustutkinto, datanomi Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, ympäristötieto, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 04 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija noudattaa kestävän kehityksen periaatteiden mukaisia työ ja toimintatapoja niin, että ne tukevat ammattitaidon saavuttamista ja täydentävät ammattitaitoa toimii energiaa säästävästi ehkäisee jätteiden syntyä ja lajittelee jätteitä tarkoituksenmukaisesti sekä hallitsee ammattitaidon kannalta keskeisten tuotteiden elinkaaren työskentelee ympäristöriskit minimoiden sekä toimii kulttuuriperintöä vaalien ja oppimisympäristöt Verkkoopetus, ryhmätyöt, vierailut, projektit työssäoppimispaikoissa, luentoopetus Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu ammattiosaamisen näytöstä, opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Muu arviointi Liitännät muihin tutkinnon osiin

114 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, ympäristötieto, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, 04 ov Materiaalivirtojen hallinta 1 ov ssa käsitellään tuotteiden ja palveluiden elinkaaria ja työmenetelmien ja välineiden vaikutuksia elinkaareen sekä jätteiden synnyn ehkäisyä ja lajittelua Opiskelija osaa selvittää oman ammattialansa tuotteiden ja palvelujen elinkaaret, ehkäistä jätteiden syntyä tuotteiden ja pakkausten suunnittelussa ja hankinnoissa omalla ammattialallaan, lajitella oman työpaikkansa jätteet ja valita energiaa ja materiaaleja säästäviä työvälineitä ja menetelmiä omassa työssään Luokkaopetus, verkkoopetus, portfolio Internetmateriaalit, materiaalit Moodlessa, esimerkiksi: Ympäristöhallinnon Internetsivustot Ekotehokkuus: Ekotehokkuus neuvonnan tietopankki Jätelaitosyhdistys: Fiksu tuottaa vähemmän jätettä YTV Ammattia oppimassa: Materiaalitehokkuus ammattiaineissa, Kouluttajan kansio, YTV: C7D1BACECC5B/0/kouluttajankansio_05.pdf MIPSlaskenta Arvioinnin perusteena annettu tehtävä Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit: Ammattitaidon kannalta keskeisen jätehuollon hallinta sekä jätteiden synnyn ehkäiseminen Tyydyttävä T1 Opiskelija osaa ehkäistä jätteiden syntyä ja lajitella syntyvän jätteen ohjatusti tavanomaisissa työtehtävissä Hyvä H2 Opiskelija osaa ehkäistä jätteiden syntyä sekä lajittelee jätteet ohjeiden mukaan Kiitettävä K3 Opiskelija osaa ehkäistä jätteiden syntyä tuotteiden ja pakkausten suunnittelussa ja hankinnoissa sekä lajittelee jätteet itsenäisesti

115 115 Ekotehokkaiden työmenetelmien ja materiaalien valinta sekä ammattitaidon kannalta keskeisten tuotteiden elinkaaren tunnistaminen Tyydyttävä T1 Opiskelija ohjattuna valitsee ekotehokkuutta edistäviä välineitä ja materiaaleja Hyvä H2 Opiskelija tekee ekotehokkuutta edistäviä työvälineiden ja menetelmien valintoja Kiitettävä K3 Opiskelija tekee ekotehokkuutta edistäviä työvälineiden ja menetelmien valintoja sekä tunnistaa niiden vaikutuksen elinkaareen Ammattitaidon saavuttamisen kannalta keskeisen ympäristötiedon lähteiden hankinta ja niiden hyödyntäminen Tyydyttävä T1 Opiskelija etsii ohjattuna eri lähteistä ympäristötietoa työssään hyödyttävään muotoon. Hyvä H2 Opiskelija luokittelee, vertailee ja jäsentää hankkimaansa ympäristötietoa sekä muokkaa sitä työssä hyödyttävään muotoon. Kiitettävä K3 Opiskelija luokittelee, vertailee ja jäsentää hankkimaansa ympäristötietoa sekä muokkaa sitä itsenäisesti ja soveltaa sitä työssään n erityispiirteet

116 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, ympäristötieto, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, 04 ov Kulttuuriympäristö 1 ov Opiskelija osaa vaalia kulttuuriperintönäkökohtia ammattitaitoa täydentävällä tavalla. Luokkaopetus, käytännön toteutus, portfolio Erillinen esimerkkilista mahdollisista Internetlinkeistä Moodlessa n erityispiirteet

117 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa 117 Tutkinto Tieto ja viestintätekniikan perustutkinto, datanomi Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, tieto ja viestintätekniikka, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 04 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: Tutkinnon tavoitteet edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija käyttää ammattitehtävissä tarvittavia tietoteknisiä välineitä ja järjestelmiä tiedon hankintaan, käsittelyyn, muokkaukseen, tallentamiseen ja esittämiseen ottaa käyttöön ja soveltaa uusia tietoteknisiä lisälaitteita, toimintoja ja ohjelmia (tarvittaessa käyttötuen avustuksella) käyttää työssään tehokkaita työskentelytapoja menetelmiä, kuten kymmensormijärjestelmää ja eri hiirenkäyttötekniikoita käyttää käyttöjärjestelmäohjelmia sekä soveltaa työvälineohjelmia, kuten tekstinkäsittely, taulukkolaskenta, sähköposti, esitysgrafiikka ja kalenteriohjelmia ammattitehtävissä tarvittavan tiedon tuottamiseen, muokkaamiseen ja esittämiseen käsittelee ammattitehtävissä käytettyjen sovellusohjelmistojen tuottamia tiedostoja ja hankkii ammattitehtävissä tarvittavaa tietoa erilaisten ammatillisten verkkohakupalveluiden ja sovellusten avulla käyttää ammattitehtävissä tarvittavia verkkoviestintämenetelmiä ja sovelluksia tiedon lähettämiseen ja jakamiseen toimii tekijänoikeus, tietoturva ja tietosuojaohjeiden ja määräysten mukaisesti käyttää työssään ergonomisesti oikeita työasentoja. ja oppimisympäristöt Opintoihin kuuluu pääsääntöisesti verkkoopetusta, orientaatioluentoja kurssin alussa sekä etätehtäviä. Opintoihin sisältyy yksilö ja ryhmätyöskentelyä verkkooppimisympäristöä hyödyntäen. Opinnoissa on mahdollisuus suoritaa tietokoneen käyttäjän Akortti tai vastaava. Valtakunnalliset ajokorttikokeet suorittaja tekee oppilaitoksessa valvotusti. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: Tietokoneen ajokortit: Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu valtakunnallisen kokeen perusteella sekä opintojaksojen aikana tehtyjen verkkotehtävien arvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ammattiosaamisen näyttöä Muu arviointi Kurssilla mahdollisuus suorittaa tietokoneen käyttäjän Akortti valtakunnallisten arviointi ja vaatimusohjeiden mukaan. Liitännät muihin tutkinnon osiin Ei vastaavuuksia.

118 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, tieto ja viestintätekniikka, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, 04 ov Tietotekniikan perusteet A 1 ov Opiskelija käyttää tarvittavia tietoteknisiä välineitä ja järjestelmiä tiedon hankintaan, käsittelyyn, muokkaukseen, tallentamiseen ja esittämiseen. Opiskelija käyttää tekstinkäsittely, taulukkolaskenta, ja sähköposti ohjelmia. Opiskelija toimii tekijänoikeus, tietoturva ja tietosuojaohjeiden ja määräysten mukaisesti. Lähituntityöskentely, itsenäinen opiskelu Opettaja ilmoittaa tarvittavat materiaalit opintojakson alussa. Koe, tehtävät, itsearviointi Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija hakee, tallentaa ja kopioi tehtävissä tarvittavia tietoja. Hakee tarvittavaa tietoa verkkopalveluista. Opiskelija käyttää tekstinkäsittely, taulukkolaskentaohjelmia ja sähköposti ohjelmia. Opiskelija hakee, tallentaa ja kopioi työtehtävissä tarvittavia tiedostoja. Opiskelija hakee tehtävissä tarvittavaa tietoa verkkopalveluista. Hyvä H2 Opiskelija osaa tarkoituksen mukaisesti ja tehokkaasti käsitellä tarvittavia tiedostoja sekä verkkohakupalveluita. Opiskelija käyttää sujuvasti tekstinkäsittely, taulukkolaskenta ja sähköposti ohjelmia tiedon tuottamiseen ja muokkaamiseen. Opiskelija osaa tarkoituksen mukaisesti ja tehokkaasti käsitellä ammatissa tarvittavia tiedostoja sekä verkkohakupalveluita. Kiitettävä K3 Opiskelija ottaa huomioon tiedostojenkäsittelyssä tekniset rajoitteet ja mahdollisuudet. Opiskelija osaa soveltaa tapaus ja tilannekohtaisesti tehtäviin liittyviä verkkohakupalveluita. Opiskelija käyttää soveltaen tekstinkäsittely, taulukkolaskenta ja sähköposti ohjelmia. Opiskelija arvioi tietojen luotettavuutta ja soveltuvuutta. Opiskelija ottaa huomioon tiedostojen käsittelyssä tekniset rajoitteet ja mahdollisuudet. Opiskelija soveltaa tapaus ja tilannekohtaisesti tehtäviin liittyviä verkkohakupalveluita ja käyttää niitä aktiivisesti. Opiskelija käyttää tekstinkäsittely, taulukkolaskenta ja sähköpostiohjelmia tiedon tuottamiseen ja muokkaamiseen eri tilanteiden ja olosuhteiden vaatimalla tavalla. Opiskelija ottaa huomioon tietosuoja ja tietoturvariskit. n erityispiirteet Ei erityispiirteitä.

119 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, tieto ja viestintätekniikka, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, 04 ov Tieto ja viestintätekniikka 4 ov Opiskelija perehtyy tiedon hankintaan, käsittelyyn, muokkaukseen, tallentamiseen ja esittämiseen sekä osaa hyödyntää ammattitehtävissä tarvittavia verkkoviestintämenetelmiä ja sovelluksia tiedon lähettämiseen ja jakamiseen. Opiskelija osaa toimia tekijänoikeus, tietoturva ja tietosuojaohjeiden ja määräysten mukaisesti. Opiskelija osaa myös käyttää ergonomisesti oikeita työasentoja. Verkkoopetus, luokkaopetus (infot, kokeet) Verkkoopetusmateriaali Aajokorttikokeet, kokeet ja etätehtävät Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija hakee, tallentaa ja kopioi työtehtävissä tarvittavia tiedostoja sekä hakee työtehtävissä tarvittavaa tietoa verkkopalveluista. Opiskelija käyttää työvälineohjelmia, kuten tekstinkäsittely, taulukkolaskenta, sähköposti, esitysgrafiikka ja kalenteriohjelmia, työtehtävien hoidossa sekä käyttää verkkoviestintämenetelmiä työtehtävien hoidossa. Opiskelija toimii tekijänoikeus, tietoturva, tietosuoja ja ergonomiaohjeiden ja säädösten mukaisesti. Hyvä H2 Opiskelija osaa tarkoituksenmukaisesti ja tehokkaasti käsitellä ammatissa tarvittavia tiedostoja sekä verkkohakupalveluita sekä käyttää sujuvasti työvälineohjelmia ammattiin liittyvän tiedon tuottamiseen ja muokkaamiseen. Opiskelija käyttää sujuvasti eri verkkoviestintämenetelmiä ammattiin liittyvän tiedon lähettämiseen ja jakamiseen sekä käyttää työssään ergonomisesti suositeltavia toimintatapoja. Kiitettävä K3 Opiskelija ottaa huomioon tiedostojen käsittelyssä tekniset rajoitteet ja mahdollisuudet. Opiskelija soveltaa tapaus ja tilannekohtaisesti ammattialaan liittyviä verkkohakupalveluita ja käyttää niitä aktiivisesti sekä arvioi niiden tietojen luotettavuutta ja soveltuvuutta. Osaa käyttää soveltaen työvälineohjelmia tiedon tuottamiseen ja muokkaamiseen ammattialan eri tilanteiden ja olosuhteiden vaatimalla tavalla. Opiskelija käyttää soveltaen verkkoviestinnän mahdollisuuksia ammattialan eri tilanteiden ja tarpeiden mukaan sekä ottaa huomioon näiden käytössä vastuu ja tietoturvanäkökulmat. Opiskelija ennakoi ja ottaa huomioon tietosuoja ja tietoturvariskit sekä kehittää työympäristöään ja toimintatapojaan tietoturva, tietosuoja ja ergonomiatavoitteiden pohjalta. n erityispiirteet Opiskelijat voivat suorittaa opintojakson aikana tietokoneen Aajokortin valtakunnallisten vaatimusten ja ohjeiden mukaan.

120 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa 120 Tutkinto Tieto ja viestintätekniikan perustutkinto, datanomi Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, etiikka, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 04 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: Tutkinnon tavoitteet edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija pohtii arvojen, normien ja katsomusten merkitystä omassa elämässään, ihmisten välisissä suhteissa ja työssä perustelee valintojaan ja osaa arvioida niiden vaikutuksia ihmisarvon, oikeudenmukaisuuden ja kestävän kehityksen kannalta osoittaa toiminnassaan rehellisyyttä ja vastuullisuutta, kunnioittaa toisia ihmisiä sekä käyttäytyy työssään ja ihmissuhteissaan hyvien tapojen mukaisesti pohtii omaan elämään, ihmissuhteisiin, yhteiskuntaan, ympäristöön ja työelämään liittyviä eettisiä kysymyksiä ja ongelmia osaa ratkaista sekä itsenäisesti että yhdessä toisten kanssa oman alansa työelämän arvo ja normiristiriitoja eettisesti hyväksyttävällä tavalla toimii eettisesti erilaisissa ristiriita ja kriisitilanteissa omaa valmiuksia osallistua oman alansa arvopohjan ja eettisten toimintaperiaatteiden kehittämiseen hankkii tietoa oman alansa ja muiden alojen ammattieettisestä tietoperustasta ja ymmärtää sekä käyttää sitä työnsä ammatillisena voimavarana havaitsee ja tunnistaa ammattialansa eettisiä ongelmatilanteita, käsittelee niitä ja esittää niistä perusteltuja näkemyksiä ja oppimisympäristöt Opiskelija perustaa yhdessä opiskelutovereidensa kanssa yrityksen, joka voi olla esim. Finpecyritys, Nuori Yrittäjyys yritys, osuuskunta tai muu vastaava. Oman ammattialan ja liiketoimintaosaamisen asiantuntijat valmentavat yrittäjyyttä yrityksissään harjoittelevia opiskelijoita. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty ammatillisten perustutkintojen perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä. Muu arviointi Liitännät muihin tutkinnon osiin Elinikäisen oppimisen avaintaidot: 1. Oppiminen ja ongelmanratkaisu, 3. Ammattietiikka, 6. Kestävä kehitys, 8. Viestintä ja mediaosaaminen, 10. Teknologia ja tietotekniikka. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Johdatus filosofiseen ajatteluun (FI1) ja jokin seuraavista kokonaisuuksista a) Uskonnon luonne ja merkitys (UE1), Kirkko, Kulttuuri ja yhteiskunta (UE2) ja Ihmisenelämä ja etiikka (UE3), tai b) Ortodoksinen maailma (UO1),

121 Uskonoppi ja etiikka (UO2) ja Raamattutieto(UO3) tai c)hyvä elämä (ET1), Maailmankuva (ET2) ja Yksilö ja yhteisö (ET3) korvaavat Etiikan opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa (yhteiset opinnot) 121

122 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, etiikka, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, 04 ov Hyvä elämä Etiikan perusteet 1 ov Opiskelija pohtii arvojen, normien ja katsomusten merkitystä omassa elämässään. Opiskelija perustelee valintojaan ja osaa arvioida niiden vaikutuksia ihmisarvon ja oikeudenmukaisuuden kannalta. Hän osoittaa toiminnassaan rehellisyyttä ja vastuullisuutta ja kunnioittaa toisia ihmisiä ja pohtii omaan elämään liittyviä eettisiä kysymyksiä ja ongelmia. Verkkoopiskelu, luokkaopetus, etätehtävät Monisteet, verkkomateriaali, lähdekirjat sovitaan kurssin alkaessa Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija keskustelee ohjattuna omaan elämäänsä ja ihmissuhteisiinsa liittyvistä arvoista sekä eettisistä ja katsomuksellisista kysymyksistä. Opiskelija toimii hyvien tapojen mukaisesti ja vastuullisesti, mutta tarvitsee tukea ja ohjausta uusissa tilanteissa. Hän hakee ohjattuna tietoa eettisistä kysymyksistä ja hyödyntää tietoperustaa tutuissa tilanteissa. Opiskelija osaa ohjattuna havaita eettisiä ongelmatilanteita. Hyvä H2 Opiskelija keskustelee eettisistä, katsomuksellisista sekä omaan elämäänsä ja ihmissuhteisiinsa liittyvistä kysymyksistä ja arvoista. Opiskelija toimii vastuullisesti ja eettisesti kriisitilanteissa. Hän hankkii tietoa eettisestä tietoperustasta ja hyödyntää sitä omassa elämässään ja työssään. Opiskelija tunnistaa eettisiä ongelmatilanteita ja hakee niihin ratkaisua yhdessä muiden kanssa sekä arvioi ratkaisun vaikutuksia keskeisten osapuolten näkökulmista. Kiitettävä K3 Opiskelija pohtii arvojen, normien ja erilaisten katsomusten merkitystä omassa elämässään ja ihmisten välisissä suhteissa. Opiskelija toimii itsenäisesti, vastuullisesti ja eettisesti erilaisissa ristiriita ja kriisitilanteissa ja osaa perustella toimintansa. Hän hankkii aktiivisesti tietoa eettisestä tietoperustasta ja hyödyntää sitä voimavaranaan ja perustelee valintojaan ja haluaa osallistua eettisten periaatteiden kehittämiseen. Opiskelija tunnistaa itsenäisesti eettisiä ongelmatilanteita, osaa ratkaista niitä eettisesti ja arvioida niiden vaikutuksia ihmisarvon ja oikeudenmukaisuuden kannalta. n erityispiirteet

123 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, etiikka, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, 04 ov Etiikka ja maailmankatsomukset 1 ov Opiskelija pohtii arvojen, normien ja katsomusten merkitystä omassa elämässään, ihmisten välisissä suhteissa ja perustelee valintojaan ja osaa arvioida niiden vaikutuksia ihmisarvon ja oikeudenmukaisuuden kannalta. Opiskelija osoittaa toiminnassaan rehellisyyttä ja vastuullisuutta, kunnioittaa toisia ihmisiä sekä käyttäytyy ihmissuhteissaan hyvien tapojen mukaisesti. Hän pohtii omaan elämään, ihmissuhteisiin, yhteiskuntaan, ympäristöön liittyviä eettisiä kysymyksiä ja ongelmia ja toimii eettisesti erilaisissa ristiriita ja kriisitilanteissa. Verkkoopiskelu, luokkaopetus, etätehtävät, vierailut Monisteet, verkkomateriaali, lähdekirjat sovitaan kurssin alkaessa Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija keskustelee ohjattuna omaan elämäänsä ja ihmissuhteisiinsa liittyvistä arvoista sekä eettisistä ja katsomuksellisista kysymyksistä. Hän toimii hyvien tapojen mukaisesti ja vastuullisesti ongelmatilanteissa, mutta tarvitsee tukea ja ohjausta uusissa tilanteissa. Opiskelija hakee ohjattuna tietoa eettisistä kysymyksistä ja hyödyntää tietoperustaa tutuissa tilanteissa. Hän osaa ohjattuna havaita eettisiä ongelmatilanteita ja ratkaisee yhdessä yhteisönsä jäsenten kanssa työhönsä liittyviä arvo ja normiristiriitoja eettisesti. Hyvä H2 Opiskelija keskustelee eettisistä, katsomuksellisista sekä omaan elämäänsä ja ihmissuhteisiinsa liittyvistä kysymyksistä ja arvoista. Hän toimii vastuullisesti ja eettisesti ristiriita ja kriisitilanteissa. Opiskelija hankkii tietoa eettisestä tietoperustasta ja hyödyntää sitä omassa elämässään. Hän tunnistaa eettisiä ongelmatilanteita ja hakee niihin ratkaisua yhdessä muiden kanssa sekä arvioi ratkaisun vaikutuksia keskeisten osapuolten näkökulmista. Kiitettävä K3 Opiskelija pohtii arvojen, normien ja erilaisten katsomusten merkitystä omassa elämässään, ihmisten välisissä suhteissa, työelämässä ja yhteiskunnassa. Hän toimii itsenäisesti, vastuullisesti ja eettisesti erilaisissa ristiriita ja kriisitilanteissa ja osaa perustella toimintansa. Opiskelija hankkii aktiivisesti tietoa eettisestä tietoperustasta ja hyödyntää sitä voimavarana ja perustelee valintojaan ja haluaa osallistua eettisten periaatteiden kehittämiseen. Opiskelija tunnistaa itsenäisesti eettisiä ongelmatilanteita, osaa ratkaista niitä eettisesti ja arvioida niiden vaikutuksia ihmisarvon, oikeudenmukaisuuden ja kestävän kehityksen kannalta. n erityispiirteet

124 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, etiikka, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, 04 ov Työelämän eettisiä kysymyksiä 1 ov Opiskelija pohtii arvojen, normien ja katsomusten merkitystä työssä ja perustelee valintojaan ja osaa arvioida niiden vaikutuksia ihmisarvon, oikeudenmukaisuuden ja kestävän kehityksen kannalta. Opiskelija osoittaa toiminnassaan rehellisyyttä ja vastuullisuutta, kunnioittaa toisia ihmisiä sekä käyttäytyy työssään ja ihmissuhteissaan hyvien tapojen mukaisesti. Hän pohtii työelämään liittyviä eettisiä kysymyksiä ja ongelmia ja osaa ratkaista sekä itsenäisesti että yhdessä toisten kanssa oman alansa työelämän arvo ja normiristiriitoja eettisesti hyväksyttävällä tavalla. Opiskelija toimii eettisesti erilaisissa ristiriita ja kriisitilanteissa ja omaa valmiuksia osallistua oman alansa arvopohjan ja eettisten toimintaperiaatteiden kehittämiseen ja hankkii tietoa oman alansa ammattieettisestä tietoperustasta ja ymmärtää sekä käyttää sitä työnsä ammatillisena voimavarana. Hän havaitsee ja tunnistaa ammattialansa eettisiä ongelmatilanteita, käsittelee niitä ja esittää niistä perusteltuja näkemyksiä. Verkkoopiskelu, luokkaopetus, etätehtävät, vierailut Monisteet, verkkomateriaali, lähdekirjat sovitaan kurssin alkaessa Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija keskustelee ohjattuna omaan elämäänsä ja ihmissuhteisiinsa liittyvistä arvoista sekä eettisistä ja katsomuksellisista kysymyksistä. Hän toimii hyvien tapojen mukaisesti ja vastuullisesti työssään ja sen ongelmatilanteissa, mutta tarvitsee tukea ja ohjausta uusissa tilanteissa. Opiskelija hakee ohjattuna tietoa oman alansa eettisistä kysymyksistä ja hyödyntää tietoperustaa tutuissa tilanteissa. Opiskelija osaa ohjattuna havaita ammattinsa eettisiä ongelmatilanteita ja ratkaisee yhdessä yhteisönsä jäsenten kanssa työhönsä liittyviä arvo ja normiristiriitoja eettisesti. Hyvä H2 Opiskelija keskustelee eettisistä, katsomuksellisista sekä omaan elämäänsä ja ihmissuhteisiinsa liittyvistä kysymyksistä ja arvoista. Hän toimii vastuullisesti ja eettisesti työnsä ja työelämän ristiriita ja kriisitilanteissa. Opiskelija hankkii tietoa oman alansa ja muiden alojen ammattieettisestä tietoperustasta ja hyödyntää sitä omassa elämässään ja työssään. Hän tunnistaa ammattinsa eettisiä ongelmatilanteita ja hakee niihin ratkaisua yhdessä muiden kanssa sekä arvioi ratkaisun vaikutuksia keskeisten osapuolten näkökulmista. Kiitettävä K3 Opiskelija pohtii arvojen, normien ja erilaisten katsomusten merkitystä omassa elämässään, ihmisten välisissä suhteissa, työelämässä ja yhteiskunnassa. Hän toimii itsenäisesti, vastuullisesti ja eettisesti työnsä ja työelämän erilaisissa ristiriita ja kriisitilanteissa ja osaa perustella toimintansa. Opiskelija hankkii aktiivisesti tietoa oman alan ja muiden alojen ammattieettisestä tietoperustasta ja hyödyntää siitä työnsä ammatillisena voimavarana sekä perustelee valintojaan ja haluaa osallistua oman alansa arvopohjan ja eettisten periaatteiden kehittämiseen. n erityispiirteet Ei erityispiirteitä.

125 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, etiikka, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, 04 ov Eettinen vastuu yhteisestä maailmasta 1 ov Opiskelija pohtii arvojen, normien ja katsomusten merkitystä omassa elämässään ja ihmisten välisissä suhteissa ja työssä ja perustelee valintojaan ja osaa arvioida niiden vaikutuksia ihmisarvon, oikeudenmukaisuuden ja kestävän kehityksen kannalta. Opiskelija osoittaa toiminnassaan rehellisyyttä ja vastuullisuutta, kunnioittaa toisia ihmisiä sekä käyttäytyy työssään ja ihmissuhteissaan hyvien tapojen mukaisesti. Hän pohtii omaan elämään, ihmissuhteisiin, yhteiskuntaan ja ympäristöön liittyviä eettisiä kysymyksiä ja ongelmia ja osaa ratkaista sekä itsenäisesti että yhdessä toisten kanssa arvo ja normiristiriitoja eettisesti hyväksyttävällä tavalla. Hän toimii eettisesti erilaisissa ristiriita ja kriisitilanteissa Verkkoopiskelu, luokkaopetus, etätehtävät, vierailut Monisteet, verkkomateriaali, lähdekirjat sovitaan kurssin alkaessa Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija keskustelee ohjattuna omaan elämäänsä ja ihmissuhteisiinsa liittyvistä arvoista sekä eettisistä ja katsomuksellisista kysymyksistä. Hän toimii hyvien tapojen mukaisesti ja vastuullisesti työssään ja sen ongelmatilanteissa, mutta tarvitsee tukea ja ohjausta uusissa tilanteissa. Opiskelija hakee ohjattuna tietoa eettisistä kysymyksistä ja hyödyntää tietoperustaa tutuissa tilanteissa ja osaa ohjattuna havaita ammattinsa eettisiä ongelmatilanteita ja ratkaisee yhdessä yhteisönsä jäsenten kanssa työhönsä liittyviä arvo ja normiristiriitoja eettisesti. Hyvä H2 Opiskelija keskustelee eettisistä, katsomuksellisista sekä omaan elämäänsä ja ihmissuhteisiinsa liittyvistä kysymyksistä ja arvoista. Hän toimii vastuullisesti ja eettisesti työnsä ja työelämän ristiriita ja kriisitilanteissa. Opiskelija hankkii tietoa ammattieettisestä tietoperustasta ja hyödyntää sitä omassa elämässään ja työssään. Hän tunnistaa ammattinsa eettisiä ongelmatilanteita ja hakee niihin ratkaisua yhdessä muiden kanssa sekä arvioi ratkaisun vaikutuksia keskeisten osapuolten näkökulmista. Kiitettävä K3 Opiskelija pohtii arvojen, normien ja erilaisten katsomusten merkitystä omassa elämässään, ihmisten välisissä suhteissa, työelämässä ja yhteiskunnassa. Hän toimii itsenäisesti, vastuullisesti ja eettisesti työnsä ja työelämän erilaisissa ristiriita ja kriisitilanteissa ja osaa perustella toimintansa. Opiskelija hankkii aktiivisesti tietoa eettisestä tietoperustasta ja hyödyntää sitä työnsä ammatillisena voimavarana ja perustelee valintojaan ja haluaa osallistua oman alansa arvopohjan ja eettisten periaatteiden kehittämiseen. Opiskelija tunnistaa itsenäisesti työelämän ja oman alansa eettisiä ongelmatilanteita, osaa ratkaista niitä eettisesti ja arvioida niiden vaikutuksia ihmisarvon, oikeudenmukaisuuden ja kestävän kehityksen kannalta. n erityispiirteet Ei erityispiirteitä.

126 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa 126 Tutkinto Tieto ja viestintätekniikan perustutkinto, datanomi Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, kulttuurien tuntemus, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 04 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: Tutkinnon tavoitteet edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osaa toimia eri kulttuureista tulevien ihmisten kanssa osaa ottaa huomioon sopivuuden rajat sekä käyttäytymiseen, pukeutumiseen ja kohteliaisuuteen liittyviä odotuksia ja sääntöjä eri kulttuureissa osaa tunnistaa eri kulttuurien välisiä eroja myös oman alansa työpaikkakäyttäytymisessä ja asiakaspalvelutilanteissa sekä ottaa huomioon muut sukupuolesta, etnisestä taustasta, kielestä, vammaisuudesta tai iästä riippumatta osaa esitellä oman maansa kulttuuria ja tunnistaa Euroopan keskeisiä kulttuurivirtauksia ja vaikuttajia osaa esitellä oman alansa saavutuksia ja innovaatioita toisten kulttuurien edustajille osaa tunnistaa oman alansa erikoispiirteitä muissa maissa osaa pohtia eri maiden tulkintoja historiallisista tapahtumista ja suhteuttaa oman kotiseutunsa ja maansa tapahtumia ja historiaa maailmanhistoriaan ja oppimisympäristöt Opetussuunnitelman mukaista lähiopetusta ja oppimistehtäviä oman ammattialan yksiköissä ja työympäristöissä. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty ammatillisten perustutkintojen perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: arvioidaan asteikolla tyydyttävä hyvä kiitettävä (T1 H2 K3) tai tarvittaessa Suoritettumerkinnällä. Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä. Muu arviointi Osaamiseen ei ole jäänyt oleellisia puutteita missään opintojaksossa. Liitännät muihin tutkinnon osiin

127 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, kulttuurien tuntemus, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, 04 ov Kulttuurien tuntemuksen perusteita 1 ov Opiskelija osaa toimia eri kulttuureista tulevien ihmisten kanssa. Hän osaa ottaa huomioon eri kulttuureissa käyttäytymiseen, pukeutumiseen ja kohteliaisuuteen liittyviä odotuksia ja sääntöjä. Opiskelija tunnistaa eri kulttuurien välisiä eroja oman alansa työpaikkakäyttäytymisessä ja asiakaspalvelutilanteissa. Hän osaa esitellä oman maansa kulttuuria ja tunnistaa Euroopan keskeisiä kulttuurivaikuttajia. Opetussuunnitelman mukaista lähiopetusta ja oppimistehtäviä. Mahdollisuuksien mukaan yhteistoimintaa maahanmuuttajaopiskelijoiden ja oppilaitoksessa opiskelevien vaihtoopiskelijoiden kanssa. Opettaja ilmoittaa opintojaksolla käytettävän materiaalin opintojakson alussa. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit ovat ammatillisten perustutkintojen valtakunnallisten perusteiden mukaiset. n erityispiirteet a suositellaan kansainväliseen vaihtoon haluaville. Oppimistehtäviin voi sisältyä opiskelijan omien kansainvälisten kokemusten raportointia ja/tai esittelyä. on voi sisältyä myös opiskelua englanniksi.

128 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa 128 Tutkinto Tieto ja viestintätekniikan perustutkinto, datanomi Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, psykologia, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 04 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: Opiskelija havainnoi ja ymmärtää monipuolisesti ihmistä ja tämän toimintaan vaikuttavia tekijöitä tunnistaa, tiedostaa ja käsittelee psyykkisiä ilmiöitä psykologisen tiedon ja käsitteiden avulla soveltaa psykologista tietoa ammattialansa työhön soveltaa oppimisen psykologiaa omaan opiskeluunsa osaa havainnoida ja ajatella kriittisesti osaa havainnoida tunteiden vaikutusta vuorovaikutus sekä erilaisissa ryhmätilanteissa selittää omaa ja muiden käyttäytymistä psykologisen ja sosiaalipsykologisen tiedon avulla osaa toimia psyykkistä hyvinvointiaan ja oman alan työtehtävistä suoriutumista edistävästi selviytyy työhönsä liittyvistä asiakaspalvelu ja ryhmätyötilanteista. Tutkinnon tavoitteet edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija tuntee psykologian keskeisiä käsitteitä ja ymmärtää niiden yhteyden ihmisen toimintaan tuntee yksilön psyykkisen kehityksen perustana olevia psykologisia, biologisia ja sosiaalisia tekijöitä tuntee oppimistapahtumaan vaikuttavia keskeisiä tekijöitä ottaa huomioon motivaation, tunteiden ja sitoutumisen merkityksen omaan suoriutumiseensa edistää ohjatusti psyykkistä työ ja toimintakykyään. soveltaa psykologian keskeisintä tietoa toimiessaan työpaikan tavanomaisissa asiakaspalvelu ja vuorovaikutustilanteissa tuntee sosiaalipsykologian keskeisiä käsitteitä. ja oppimisympäristöt ja oppimisympäristöt sovitaan opintojaksokohtaisesti. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty ammatillisten perustutkintojen valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä.

129 129 Muu arviointi Osaamiseen ei ole jäänyt oleellisia puutteita missään opintojaksossa. Liitännät muihin tutkinnon osiin Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssi Psyykkinen toiminta, oppiminen ja vuorovaikutus (PS1) korvaa yhden opintoviikon ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien psykologian opinnoista. Jos opiskelija on suorittanut edellisen lisäksi Ihmisen psyykkinen kehitys (PS2), Motivaatio, tunteet ja älykäs toiminta (PS4) ja Persoonallisuus ja mielenterveys (PS5), ne korvaavat psykologian opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa

130 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, psykologia, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, 04 ov Minä ja muut miten tulen toimeen erilaisten ihmisten kanssa? 1 ov Opiskelija tuntee vuorovaikutukseen ja ryhmien toimintaan liittyviä keskeisiä sosiaalipsykologian käsitteitä voidakseen soveltaa tietoa työelämän tilanteissa. Opiskelija ymmärtää roolien, normien ja ryhmädynamiikan vaikutuksen sekä omassa toiminnassaan että erilaisista kulttuuritaustoista ja yhteiskunnallisista oloista tulevien ihmisten toiminnassa. Toteutetaan vuorovaikutuksellisena opetuksena hyödyntäen vuorovaikutustaitoja kehittäviä toiminnallisia ja elämyksellisiä harjoituksia, tehtäviä, avmateriaalia sekä tutustumiskäyntejä. Toteutustavassa otetaan huomioon ryhmän tarpeet ja toteutustavat sovitaan tarkemmin opintojakson alussa. Opiskelumateriaali sovitaan opintojakson alussa. Arvioinnin kohteena opintojaksossa on valtakunnallisten opetussuunnitelmaperusteiden mukaisesti sosiaalipsykologisen tiedon yhteiskunnallisuuden tunteminen. Tyydyttävä T1 Opiskelija tuntee sosiaalipsykologian keskeisiä käsitteitä. Hyvä H2 Opiskelija ymmärtää roolien, normien ja ryhmädynamiikan vaikutuksen yhteiskunnan eri ryhmissä. Kiitettävä K3 Opiskelija ymmärtää sosiaalipsykologisen tiedon avulla erilaisista yhteiskunnallisista oloista ja kulttuuritaustoista lähtöisin olevien ihmisten toimintaa. n erityispiirteet

131 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, psykologia, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, 04 ov Mielen hyvinvointi 1 ov Opiskelija ymmärtää mielenterveyden sekä psyykkisen työ ja toimintakyvyn moniulotteisuutta. Opiskelija tunnistaa stressitekijöitä ja reaktioita ja pystyy toimimaan omaa ja muiden jaksamista edistävästi arjen ja työelämän haasteissa. Opiskelija tietää miten ja mistä hakea tarvittaessa apua mielenterveysongelmiin. Toteutetaan vuorovaikutuksellisena opetuksena hyödyntäen toiminnallisia harjoituksia, tehtäviä, avmateriaalia sekä tutustumiskäyntejä. Toteutustavassa otetaan huomioon ryhmän tarpeet ja toteutustavat sovitaan tarkemmin opintojakson alussa. Opiskelumateriaali sovitaan opintojakson alussa. Arvioinnin kohteena opintojaksossa on valtakunnallisten opetussuunnitelmaperusteiden mukaisesti psyykkisen työ ja toimintakyvyn ylläpitäminen. Tyydyttävä T1 Opiskelija pystyy ohjatusti edistämään psyykkistä työ ja toimintakykyään. Hyvä H2 Opiskelija ymmärtää mielenterveyden määrittelyn moniulotteisuuden sekä tietää psyykkisen hyvinvoinnin ylläpitämisen keinoja ja pystyy vaikuttamaan opiskelu ja työyhteisön hyvinvointiin myönteisellä tavalla. Kiitettävä K3 Opiskelija tiedostaa mielenterveyteen, jaksamiseen ja stressinhallintaan vaikuttavia psyykkisiä tekijöitä sekä osaa vaikuttaa niitä edistävästi toimintaympäristöissään. Opiskelija osaa tarvittaessa hakea apua omiin tai lähipiirinsä mielenterveysongelmiin

132 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, psykologia, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, 04 ov Itsetuntemus avain ihmistuntemukseen 1 ov Opiskelija tuntee ihmistuntemuksen kannalta keskeisiä psykologian käsitteitä ja ymmärtää niiden yhteyden ihmisen toimintaan. Opiskelija osaa käyttää psykologista tietoa itsetuntemuksensa, minäkuvansa ja ihmistuntemuksensa parantamiseen. Opiskelija pystyy tunnistamaan ja tiedostamaan omia ja toisten tunteita sekä hallitsee tunteitaan ja asenteitaan opiskelu ja työelämässä kunkin tilanteen vaatimalla tavalla. Toteutetaan vuorovaikutuksellisena opetuksena hyödyntäen itsetuntemusta ja ihmistuntemusta kehittäviä toiminnallisia harjoituksia, tehtäviä, avmateriaalia sekä tutustumiskäyntejä. Toteutustavassa otetaan huomioon ryhmän tarpeet ja toteutustavat sovitaan tarkemmin opintojakson alussa. Opiskelumateriaali sovitaan opintojakson alussa. Arvioinnin kohteet opintojaksossa ovat valtakunnallisten opetussuunnitelmaperusteiden mukaisesti psykologian käsitteiden tuntemus ihmisen toiminnan ymmärtämisessä. Tyydyttävä T1 Opiskelija tuntee psykologian keskeisiä käsitteitä ja ymmärtää niiden yhteyden ihmisen toimintaan. Opiskelija ottaa huomioon tunteiden merkityksen työsuorituksissa. Hyvä H2 Opiskelija käyttää psykologista tietoa ihmisen toiminnan selittämisessä tavallisissa arki ja työelämän tilanteissa. Toimii yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa ja ymmärtää tunteiden merkityksen erilaisissa toimintaympäristöissä. Kiitettävä K3 Opiskelija soveltaa psykologian perustietoa käyttäytymistä säätelevistä mekanismeista ihmistuntemuksensa sekä oman itsetuntemuksensa ja minäkuvansa parantamiseen. Opiskelija tiedostaa omia ja muiden tunteita ja kykenee tunteiden säätelyyn eri toimintaympäristöissä.

133 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa 133 Tutkinto Tieto ja viestintätekniikan perustutkinto, datanomi Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, yritystoiminta, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 04 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: Tutkinnon tavoitteet edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija kehittää liikeideaa tai tuotteistaa omaa osaamistaan yritystoiminnaksi arvioi kehittämistarvetta toimintaympäristön muutosten, asiakkaiden tarpeiden, kilpailun, työympäristön ja oman osaamisen perusteella noudattaa yritystoiminnassaan tuloksellisen toiminnan periaatteita sekä ottaa huomioon toiminnan kustannusrakenteen ja oman työpanoksen vaikutuksen toiminnan tuloksellisuuteen ja oppimisympäristöt Yhteistoiminnalliset menetelmät, Nuoriyrittäjyys 24hleiri tai muu vastaava, luokka ja atkluokkaopiskelu, itsenäinen opiskelu, ryhmä ja parityöt, verkkoopetus sekä vierailut, kehittämishankkeen tai yrityksen toteuttaminen, sen arviointi ja esittely Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty ammatillisten perustutkintojen perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä. Muu arviointi Liitännät muihin tutkinnon osiin Yrittäjyys (5 ov), Pakolliset ammatilliset tutkinnon osat Yhteiskunta, yrittäjyys ja työelämätieto (1 ov), ammattitaitoa täydentävät pakolliset tutkinnon osat Yrittäjyys (10 ov) Yritystoiminta (10 ov) Käytännön yritystoiminta (10 ov)

134 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, yritystoiminta, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, 04 ov Yritystoiminnan suunnittelu 1 ov Opiskelija kehittää edelleen liikeideaa tai tuotteistaa omaa osaamistaan yritystoiminnaksi arvioi kehittämistarvetta toimintaympäristön muutosten, asiakkaiden tarpeiden, kilpailun, työympäristön ja oman osaamisen perusteella. Yhteistoiminnalliset menetelmät, itsenäinen opiskelu, ryhmä ja parityöt, verkkoopetus ja vierailut. Opiskelija tutustuu erilaisiin oman alansa yrityksiin sekä niiden toimintaympäristöihin ja suunnittelee oman yrityksen tai vastaavan hankkeen. Yrittäjien eri sidosryhmien julkaisema verkko ja painettumateriaali, ammatti ja sanomalehdet, Internetistä ja kirjastosta haettava tieto, AVmateriaali ja verkkomateriaali, luento ja tehtävämateriaalit Arviointi koostuu arvioitavasta suunnitelmasta, jatkuvasta seurannasta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvointikohteet: Yritystoiminnan suunnittelu Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: n erityispiirteet Tätä opintojaksoa ennen on suoritettava Yrittäjyysleiri (1 ov) opintojakso. Em. ehto ei koske Liiketalouden perustutkinnon ja Tietojenkäsittelyn perustutkinnon opiskelijoita

135 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, yritystoiminta, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, 04 ov Yrittäjyysleiri 1 ov Opiskelija kehittää liikeideaa tai tuotteistaa omaa osaamistaan yritystoiminnaksi. Yhteistoiminnallinen yrittäjyysleiri, esim. Nuori yrittäjyys 24 h leiri. Leirin toiminnalliset tehtävät ja niiden edellyttämä muu materiaali Arviointi koostuu arvioitavista harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvointikohteet: Liikeidean kehittäminen ja oman osaamisen tuotteistaminen Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: n erityispiirteet Tämä opintojakso on suoritettava ennen yritystoiminnan suunnittelu opintojaksoa. Em. ehto ei koske Liiketalouden perustutkinnon ja Tietojenkäsittelyn perustutkinnon opiskelijoita