Suomen Lukiolaisten Liitto lausuu kunnioittavasti opetus- ja kulttuuriministeriölle seuraavaa:
|
|
- Juho-Matti Kouki
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 LAUSUNTO Opetus- ja kulttuuriministeriölle Viite: Hallituksen esitys Eduskunnalle laiksi yliopistolain, ammattikorkeakoululain sekä opiskelijavalintarekisteristä ja ylioppilastutkintorekisteristä annetun lain muuttamisesta (OKM/68/010/2011) Sisällys: Yleistä... 1 Uusi korkeakoulujen sähköinen haku- ja valintajärjestelmä... 2 Hakukiintiöt... 2 Hakutoivejärjestys... 4 Joustavat siirtymät korkea- asteen sisällä... 4 Päävalintojen varaaminen ensimmäistä korkeakoulupaikkaansa hakeville... 5 Pakkohaku... 5 Yhdenmukainen korkeakoulukelpoisuus ja kansainväliset tutkinnot... 6 Muut keinot edistää ensimmäistä korkeakoulupaikkaansa hakevien sisäänpääsyä... 6 Suomen Lukiolaisten Liitto lausuu kunnioittavasti opetus- ja kulttuuriministeriölle seuraavaa: Yleistä Suomen Lukiolaisten Liitto (SLL) on yhtä mieltä hallituksen kanssa siitä, että ensimmäistä korkeakoulupaikkaansa hakevien ja etenkin uusien ylioppilaiden asemaa korkeakoulujen opiskelijavalinnassa on parannettava. Tämä voi tapahtua paitsi haku- ja valintajärjestelmää uudistamalla myös korkeakoulujen valintaperusteita ja valintakokeita sekä toisen asteen opintojen ohjausta kehittämällä. Vilkaisu tilastoihin osoittaa nykytilanteen kestämättömyyden uusien hakijoiden kannalta. Uusista ylioppilaista kolme neljästä hakee heti valmistumisensa jälkeen korkeakoulutukseen, mutta vain reilu kolmannes saa opiskelupaikan. Yliopistojen uusista opiskelijoista vain runsas kolmannes ja ammattikorkeakoulujen uusista opiskelijoista vain vajaa viidennes on uusia ylioppilaita. Välivuosia ennen korkeakouluun siirtymistä kertyy Suomessa keskimäärin kahdesta kolmeen, mikä on kansainvälisesti vertaillen varsin paljon. Ongelmien yhteisenä nimittäjänä on korkeakoulujen yhteishakuihin kasaantunut hakijasuma: joka vuosi noin hakijaa taistelee korkea- asteen aloituspaikasta. Ylioppilaita 1
2 valmistuu vuosittain noin , eli laskennallisesti koulutuspaikkojen pitäisi heille riittää. Tuoreet ylioppilaat ovat kuitenkin yhteishauissa altavastaajina niihin vanhoihin hakijoihin nähden, jotka jo omaavat kokemusta tai kokonaisen tutkinnon korkeakoulusta. Näiden vanhojen hakijoiden osuus korkeakouluihin yhteisvalintojen kautta valituista on vuosittain reilu kolmannes. SLL kiittää hallitusta käsillä olevasta esityksestä, joka sisältää monia tervetulleita lainsäädännöllisiä uudistusehdotuksia eritoten haku- ja valintajärjestelmän osalta. Näiden tueksi SLL kuitenkin kaipaa hallitukselta konkreettisia toimia, joilla korkeakoulut saadaan kannustettua yhteisen koulutuspoliittisen tavoitteen taakse. SLL muistuttaa myös, että hallituksen tavoitteena oleva nuorten yhteiskuntatakuu, jonka tarkoitus on pitää kaikki nuoret joko koulutuksen tai työmarkkinoiden piirissä, jää varsinkin uusien ylioppilaiden osalta puolitiehen ilman opiskelijavalintojen täysremonttia. Uusi korkeakoulujen sähköinen haku- ja valintajärjestelmä Yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen haku- ja valintajärjestelmät yhdistetään keväällä 2013 yhdeksi yhtenäiseksi korkeakoulujen sähköiseksi haku- ja valintajärjestelmäksi (KSHJ). KSHJ:n suunnittelutyö etenee Opetushallituksen johdolla, ja siitä julkaistuun esitutkimukseen SLL antoi lausuntonsa keväällä 2011 (ks. SLL pitää KSHJ:ta erittäin lupaavana uudistuksena, joka antaa hyvän mahdollisuuden tarkistella korkea- asteen opiskelijavalintoja kokonaisuutena ja korjata siihen liittyviä epäkohtia. SLL painottaa, että KSHJ:n tärkein tavoite on nopeuttaa opintoihin pääsyä ja helpottaa koulutusvalintojen suunnittelua. Sen tulee myös mahdollistaa korkea- asteen sisällä tehdyt joustavat alanvaihdot ja siirtymät. KSHJ:n tulee olla helppokäyttöinen ja opiskelijoiden oikeusturvaa kunnioittava. Hakukiintiöt Hallitus esittää, että KSHJ:n käyttöönoton yhteydessä korkeakoulut voisivat valita ensimmäistä korkeakoulupaikkaansa hakevat omassa valintakiintiössään ja Suomen korkeakoulujärjestelmässä korkeakoulututkintoon johtavan opiskelupaikan kerran vastaanottaneet tai jo korkeakoulututkinnon suorittaneet omassaan. Tämä edellyttää, että kiintiöt kirjataan hallituksen esityksen mukaisesti yliopisto- ja ammattikorkeakoululakiin. Korkeakoulut saisivat itse autonomiansa nojalla päättää, käyttävätkö kiintiöitä ja miten jakavat aloituspaikat kiintiöiden välillä. SLL suhtautuu kiintiöjärjestelmään myönteisesti ja katsoo sen olevan uusien hakijoiden sisäänpääsyn kannalta toivottava uudistus. Samalla SLL kuitenkin epäilee, riittääkö korkeakouluilla halua ja kannustimia ottaa kiintiöitä riittävän laajalti käyttöön siten, että niillä olisi todellisuudessa hakijasumaa merkittävästi kaventavaa vaikutusta. 2
3 Kilpailu ensikertalaisista hakijoista pakottanee korkeakoulut ottamaan kiintiöt käyttöön niillä koulutusaloilla, joissa hakijamäärät ovat aloituspaikkoihin nähden pieniä tai kohtalaisia. Näillä aloilla kiintiöillä voidaan houkutella ensikertalaisia hakijoita. Aloilla, joissa hakijamäärät ovat aloituspaikkoihin nähden jo valmiiksi korkeita, kiintiöhoukuttimelle ei kuitenkaan luultavasti ole korkeakoulujen näkökulmasta samanlaista tarvetta. SLL tukee hallituksen esitystä siitä, että kiintiöiden käyttöönottoa ja tarkoituksenmukaisuutta on mahdollista edistää ja seurata osana opetus- ja kulttuuriministeriön ja korkeakoulujen välistä tulosohjausprosessia. Yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen perusrahoitusmallin uudistus on SLL:n mielestä oiva mahdollisuus tarjota korkeakouluille rahallisia porkkanoita kiintiöiden käyttöönottamiseksi. Esimerkiksi, koulutus- ja tiedepoliittisiin tavoitteisiin sidottu osuus yliopistojen valtiolta saamasta perusrahoituksesta on opetus- ja kulttuuriministeriön työryhmän esityksen (OKM 2011: 26) mukaan tulevaisuudessa 25 %. Työryhmän mukaan tähän osuuteen sidotulla strategiaperusteisella rahoituksella voitaisiin tukea muun muassa opiskelijavalintojen kehittämistä siten, että turvataan yliopistojen aloituspaikkojen kohdentaminen ensimmäistä opiskelupaikkaa hakeville (OKM 2011: 26, 43). SLL kannattaa työryhmän ehdotusta. Hallituksen ja yliopistojen välisissä sopimusneuvotteluissa voitaisiin tämän tavoitteen pohjalta määritellä koulutusaloittain uusille ylioppilaille ja/tai ensimmäistä paikkaansa hakeneille tietyt tavoitteelliset osuudet alan aloituspaikoista. Yliopistot saisivat merkittävän korvauksen näiden tavoitteiden täyttämisestä. Sama periaate olisi sovellettavissa myös ammatikorkeakoulujen rahoitukseen. SLL:n mielestä kiintiöitä ei tule luoda suljetuiksi systeemeiksi. Mikäli ensikertalaisille asetettu hakukiintiö täyttyy ja vanhojen hakijoiden kiintiö jää vajaaksi, voitaisiin vajaat aloituspaikat täyttää ensikertalaisilla hakijoilla. Sama pätisi luonnollisesti myös toisin päin. Kiintiöiden joustavuudelle varmistettaisiin, että aloituspaikat saataisiin mahdollisimman usein täytettyä. Mikäli hallituksen esitys etenee laiksi, voisivat korkeakoulut ottaa kiintiöt käyttöön jo kevään 2013 yhteishaussa, mutta kuitenkin siten, että niitä ei sovellettaisi taannehtivasti niihin hakijoihin, jotka ovat vastaanottaneet korkea- asteen opiskelupaikan ennen kevättä Toisin sanoen nämä hakijat valittaisiin edelleen ensimmäistä korkeakoulupaikkaansa hakevien kiintiössä. Korkea- asteen tutkinnon suorittaneet voitaisiin kuitenkin valita omassa kiintiössään jo keväällä SLL pitää esitettyä lain soveltamisaikataulua hyvänä. On reilua, että lakia ei sovelleta niihin hakijoihin, jotka ovat aiemman korkeakoulupaikan vastaanottaessaan olleet tietämättömiä nyt kaavailluista uudistuksista. Keväästä 2013 lähtien tulee hakijoilla kuitenkin olla tieto korkea- asteen opiskelupaikan vastaanottamisen seurauksista myöhempiin koulutusvalintoihin. Viesti kiintiöuudistuksesta onkin välitettävä lukioihin ja muihin toisen asteen oppilaitoksiin 3
4 mahdollisimman varhain. Opinto- ohjaajien ja muiden opintoneuvontaa antavien tahojen perehdytys uuteen opiskelijavalintajärjestelmään pitää toteuttaa asianmukaisella huolella. Hakutoivejärjestys Hallituksen esityksen mukaan voisi hakija korkeakoulujen uudessa yhteishaussa valita enintään kuusi hakukohdetta, jotka olisi asetettava mieluisuusjärjestykseen. Valintojen selvittyä hakijalle tarjottaisiin yhtä ylimmäksi listaamaansa opiskelupaikkaa, johon hän on tullut hyväksytyksi. Hakija voisi ottaa paikan vastaan myös ehdollisesti ja jäädä jonottamaan mahdollista ylemmäksi listatun opiskelupaikan vapautumista. SLL pitää hakukohteiden asettamista hakutoivejärjestykseen hyvänä ehdotuksena, joka jouduttanee opiskelijavalintaprosessia, kun hakijalle tarjotaan lähtökohtaisesti aina vain yhtä opiskelupaikkaa. Hakutoiveiden enimmäismäärän rajaaminen kuuteen riittänee suurimmalle osalle hakijoista, mutta aina on niitä, joilla kiinnostuksenkohteita on useampia. Hakutoiveiden enimmäismäärän säilyttäminen nykyisen yliopistohaun mukaisessa yhdeksässä tuskin hankaloittaisi uuden järjestelmän teknistä toteutusta ja toimintaa. Hakutoivejärjestyksen muokkaamisen takarajaksi on asetettava ylioppilaskirjoitusten tulosten saapuminen. Koska ylioppilastutkinto on merkittävä osa monien hakukohteiden valintaperusteita, pitää uudella ylioppilaalla olla mahdollisuus järjestää hakutoiveensa tietoisena ylioppilastutkintonsa arvosanoista. SLL:n mielestä hakukohteen ensisijaisuudesta ei pidä myöntää hakijalle ilmaisia lisäpisteitä, jotka mahdollistavat hakutoivejärjestyksellä taktikoinnin. Hakutoivejärjestyksen laatiminen ei ole yksilön meriitti, josta tulisi palkita. Joustavat siirtymät korkea- asteen sisällä Vaikka opiskelijavalintauudistuksen ensisijaisena tavoitteena on parantaa ensimmäistä opiskelupaikkaansa hakevien asemaa, pitää sen yhteydessä huomioida myös ne korkeakouluun päässeet, jotka halajavat alanvaihtoa. Opiskelijavalintajärjestelmä ei saa vaikeuttaa uudelle korkea- asteen koulutusalalle hakeutumista. SLL toivookin, että samalla, kun korkeakoulut omaksuvat kiintiöt osaksi omaa opiskelijavalintaansa, ne myös kehittävät hallituksen esityksen mukaisia joustavia tapoja vaihtaa opiskeluoikeutta (pääainetta tai koulutusohjelmaa) korkeakoulujen sisällä ja välillä. Korkeakouluopintoja jo suorittaneiden vanhojen opiskelijoiden tulee ensisijaisesti pystyä vaihtamaan opiskeluoikeutta erillisvalinnan kautta korkea- asteen sisällä varsinkin, jos kyseessä on alanvaihto lähitieteeseen tai - koulutusohjelmaan. Paluu lähtöruutuun eli yhteishakuvaiheeseen tulee aina olla vasta toissijainen vaihtoehto. 4
5 Myös aiemmin hankittua korkea- asteen osaamista on tunnustettava alanvaihdon yhteydessä nykyistä paremmin. Näin vältytään opintojen päällekkäisyyksiltä ja pitkittymisiltä. Elinikäisen oppimisen ja korkea- asteen täydennyskoulutuksen mahdollisuuksia tulisi myös rikastaa. Toisen korkeakoulututkinnon suorittamisen rinnalle on hallituksen esityksen mukaan luotava vaihtoehtoisia ja aidosti hyödyllisiä tutkintoon johtamattomia opintokokonaisuuksia, joihin hakeudutaan erillishakuväylän kautta ja jotka voidaan liittää osaksi opiskelijan olemassa olevaa tutkintoa. Näin täydennysopiskelijat eivät veisi ensikertalaisten aloituspaikkoja. Joustavien valintojen käyttöönottoon, aiemmin hankitun osaamisen tunnustamiseen ja aitojen täydennyskoulutusmahdollisuuksien luomiseen pätee SLL:n mielestä sama ongelma kuin kiintiöihin: korkeakouluilla ei ole nykyisellään riittäviä pontimia niiden edistämiseen. SLL esittääkin, että hallitus keskittyy myös näiden seikkojen pohtimiseen korkeakoulujen rahoitusmalleja ja tulosohjausta uudistaessaan. Päävalintojen varaaminen ensimmäistä korkeakoulupaikkaansa hakeville Hallituksen kaavailujen mukaan kiintiöt olisivat opiskelijavalintauudistuksen ensimmäinen vaihe, jota mahdollisesti seuraisi jonkun ajan kuluttua toinen vaihe, jossa korkeakoulujen yhteisvalintojen päävalinnat varattaisiin ainoastaan ensimmäistä korkeakoulupaikkaa hakeville. Korkeakoulupaikan kerran vastaanottaneet ja tutkinnon suorittaneet valittaisiin päävalintojen ulkopuolisten erillishakuväylien kautta. Tähän tilanteeseen siirtyminen edellyttäisi joustavien erillishakureittien toimivuutta ja riittävyyttä, jotta perustuslain 16 :ssä säädetty yhtäläinen mahdollisuus saada kykyjensä ja erityisten tarpeidensa mukaisesti myös muuta kuin perusopetusta toteutuisi myös vanhojen korkeakouluhakijoiden osalta. SLL ymmärtää hallituksen kunnianhimoisen päämäärän, mutta toivoo sen ensin keskittyvän opiskelijavalintojen ensimmäiseen vaiheeseen liittyvien suurten haasteiden selättämiseen. SLL ei pidä toiseen vaiheeseen siirtymisen suunnittelun aloittamista ajankohtaisena ennen kuin kiintiöiden ja joustavien siirtymien toteutuminen on perusteellisesti selvitetty. Pakkohaku Mikäli kiintiöihin perustuvan opiskelijavalintajärjestelmän halutaan toimivan sille tarkoitetulla tavalla, on työmarkkinatuen saamisen ehtona oleva lukiosta valmistuneiden pakkohaku ammattikorkeakouluihin poistettava. SLL:n mielestä ei ole oikein, että ylioppilas joutuu pyrkimään toimeentulon menettämisen pelossa häntä kiinnostamattomille koulutusaloille vieden näin valintakoe- ja opiskelupaikkoja aidosti alasta kiinnostuneilta. Opiskelupaikan vastaanottamisen tulee aina ensisijaisesti perustua koulutuksellisiin syihin. Uuden kiintiöjärjestelmän myötä pakkohaun negatiiviset seuraukset vain lisääntyvät: pelkästä toimeentulosyystä vastaanotettu opiskeluoikeus evää ylioppilaalta mahdollisuuden sijoittua 5
6 tulevilla hakukerroilla ensimmäistä opiskelupaikkaansa hakevien kiintiöön, johon hän aidosti kuitenkin kuuluisi. Pakkohaku vääristää myös hakutilastoja. SLL vaatiikin, että pakkohakujärjestelmästä luovutaan uuden opiskelijavalinta- ja nuorten yhteiskuntatakuujärjestelmän myötä keväällä Yhdenmukainen korkeakoulukelpoisuus ja kansainväliset tutkinnot SLL on hallituksen kanssa yhtä mieltä siitä, että kahden korkeakoulusektorin erilaisiin kelpoisuussäännöksiin ei ole erityisiä perusteita. Yhteiseen hakujärjestelmään siirryttäessä pitää myös korkeakoulukelpoisuuden määritelmän olla yhdenmukainen molemmilla korkeakoulusektoreilla. SLL:n mielestä vain ylioppilastutkinto tai siihen verrattava kansainvälinen tutkinto (kuten IB, EB, RP, AICE) tai kolmivuotinen ammatillinen perustutkinto antavat hakijalle korkeakoulukelpoisuuden. SLL painottaa myös, että korkeakoulujen yhteisen hakujärjestelmän aikataulutuksessa täytyy ottaa huomioon kansainvälisten tutkintojen suorittajien loppukoepäivämäärät niin, etteivät he joudu eriarvoiseen asemaan suomalaisen ylioppilastutkinnon suorittajiin nähden. Kansainvälisten tutkintojen arvosanoja ja oppilaajuuksia on verrattava asianmukaisesti suomalaisen ylioppilastutkinnon arvosanojen ja oppilaajuuksien kanssa. Kansainväliseen tutkintoon mahdollisesti sisältyvä tutkielma tai lopputyö on luettava eduksi korkea- asteelle haettaessa. Muut keinot edistää ensimmäistä korkeakoulupaikkaansa hakevien sisäänpääsyä Ylioppilastutkinnon painoarvon kasvattaminen opiskelijavalinnoissa Yksi keino vauhdittaa varsinkin uusien ylioppilaiden ja muiden ensikertalaisten sisäänpääsyä on lisätä ylioppilastutkintotodistuksen tai siihen rinnastettavien kansainvälisten tutkintojen painoarvoa opiskelijavalinnan valintaperusteissa. Jokakeväisen valintakoerumban vähentäminen säästäisi paitsi abiturientteja myös korkeakoulujen euroja. Kuluvana keväänä julkaistu Jyväskylän yliopiston tutkimus osoittaa, että menestys lukio- opinnoissa ja ylioppilastutkinnossa ennakoi valintakoemenestystä paremmin opiskelijan tulevaa opintomenestystä yliopistossa (Utriainen 2011). Puutteistaan huolimatta ylioppilastutkinto toimii siis jo nykyisin hyvänä ja monilla aloilla hyödynnettävissä olevana ja ennen kaikkea kaikille hakijoille yhtäläisenä jatko- opintovalmiuksien mittapuuna. SLL esittää, että ylioppilastutkintotodistuksen arvosanojen on oltava ensisijainen valintakriteeri korkea- asteelle pyrittäessä. Jatko- opintoihin on kuitenkin päästävä myös pelkästään valintakokeen avulla. Niin ensimmäistä opiskelupaikkaansa hakevien kiintiöön kuin vanhoja hakijoita koskevaan kiintiöön tulee sisällyttää useita vaihtoehtoisia valintareittejä: (1) ylioppilastutkintomenestyksen perusteella tapahtuva suoravalinta, (2) 6
7 valintakoemenestyksen perusteella tapahtuva valinta ja (3) mahdollisesti myös sekä ylioppilastutkinnon että valintakokeiden yhteenlaskettuihin pisteisiin tapahtuva valinta. Valintareittien sisäänottomäärien keskinäiset suuruudet ovat korkeakoulujen itsensä päätettävissä. Valintaperusteiden on aina oltava abiturienttien tiedossa jo ennen ylioppilaskirjoitusten alkua. Ylioppilastutkinnon ja valintakokeiden kehittäminen SLL:n mielestä on erittäin tärkeätä, että ylioppilastutkintoa kehitetään mittaamaan entistä enemmän tiedon soveltamisen ja kokonaisuuksien hallinnan taitoja, jotka ovat keskeisiä niin jatko- opinnoissa kuin työelämässä. Valintakokeiden tulisi taas ennen kaikkea mitata opiskelualalle soveltuvuutta. Näin pirstaletiedon pänttäämiseen keskittyvät ja hakijat epätasa- arvoiseen asemaan asettavat kaupalliset valmennuskurssit menettäisivät merkitystään ylioppilastutkinnossa menestymisessä ja jatko- opintoihin pääsemisessä. Valintakoemateriaalien pitää myös vaihtua tarpeeksi usein, jotta uudet ylioppilaat olisivat tasa- arvoisessa asemassa muihin hakijoihin nähden. Valintakoemateriaalit on julkaistava vasta kevään ylioppilaskirjoituksien päätyttyä ja materiaalien on oltava saatavilla myös sähköisinä versioina. Korkea- asteelle siirtymisen tehostamiseksi yhdellä valintakokeella ja - koemateriaalilla on voitava hakea kaikkiin saman alan toimipisteisiin. Valintakoe on saatava suorittaa opiskelijalle lähimmässä korkeakoulussa tai siten, että opiskelija voi hakea korvausta matkakustannuksista. Korkeakoulujen, jotka vaativat hakijoiltaan ennakkotehtäviä, on huomioitava ylioppilaskirjoitusten aikataulut ja kansainvälisten tutkintojen loppukoepäivämäärät palautuspäiviä asettaessaan. Laajemmat hakukohteet Kun korkea- asteen hakukohteita on toista tuhatta, ei ole ihme, että jatko- opintopaikan valitseminen voi olla erityisen haastavaa niin nuoremmalle kuin vanhemmallekin hakijalle. SLL kannattaakin hallituksen ehdotusta korkea- asteen hakukohteiden laajentamisesta. Laajemmat hakukohteet voisivat osaltaan vähentää väärien valintojen riskiä ja siten alanvaihdon tarvetta. Yliopistoissa hakukohteiden laajentaminen on järkevää etenkin useita toisiaan lähellä olevia oppiaineita sisältävillä tieteenaloilla. Näiden sisällä on luontevaa muodostaa monialaisia kandidaattiohjelmia, jotka antavat tarkempaa kiinnostuksensa kohdetta etsivälle opiskelijalle mahdollisuuden perehtyä tieteenalan tarjoamiin mahdollisuuksiin mahdollisimman laajasti. Tämä ei kuitenkaan saisi estää opiskelijaa keskittymästä jo opintojensa alusta tiettyyn tieteenalan oppiaineeseen. Erikoistuminen tieteenalan sisällä tapahtuisi viimeistään maisteriohjelmaa valittaessa. Opiskeluoikeus yliopistossa myönnettäisiin pääsääntönä edelleen suoraan sekä alempaan että ylempään korkeakoulututkintoon. Myös ammattikorkeakoulujen toisiaan lähellä olevien koulutusohjelmien yhdistäminen helpottaisi 7
8 koulutusvalintojen tekemistä. Lukion jatko- opinto- ohjauksen kehittäminen Jotta uudet ylioppilaat löytäisivät itsensä mielekkäältä jatko- opintoalalta ilman turhia viivytyksiä, on lukion henkilökohtaisen opinto- ohjauksen määrää lisättävä ja laatua parannettava. Asia on tärkeä myös nuorten yhteiskuntatakuuta ajatellen. Oikeus henkilökohtaiseen ohjaukseen tulisi kirjata viipymättä lukiolakiin. SLL:n mielestä lukiokoulutuksessa tulisi määritellä opintojen ohjauksen vähimmäisresursseista: jokaista kahtasataa lukio- opiskelijaa kohden on oltava yksi täysipäiväinen pätevä opinto- ohjaaja. SLL ehdottaa, että uusien ylioppilaiden ohjauksen riittävyyden varmistamiseksi lukiot tulisi velvoittaa antamaan jatko- opinto- ohjausta sitä tarvitseville valmistuneille ylioppilaille 1 2 vuoden ajan tutkinnon suorittamisesta. Samanlainen jälkiohjausvelvoite voitaisiin antaa myös peruskouluille ja ammatillisille oppilaitoksille. Nuoren on oletettavasti helpompi lähestyä tuttua opinto- ohjaajaa kuin oman kunnan työvoimaviranomaista. SLL kannattaa hallitusohjelman esitystä lukion opinto- ohjauksen laatukriteerien määrittelemisestä. Kriteerien laadinnan on aina lähdettävä käyttäjän eli lukiolaisen näkökulmasta. Kriteereitä laadittaessa on ohjaus nähtävä koko lukioyhteisön tehtävänä. Ohjauksen ammattilaisten eli opinto- ohjaajien lisäksi lukiossa ohjausta toteuttavat myös aineenopettajat oman opetuksensa puitteissa. Opetuksen sisään rakennetut esimerkit oppiaineiden taustalla olevilta tieteenaloilta ovat jatko- opintojaan pohtivalle lukio- opiskelijalle tärkeitä. Myös opetettavien aineiden työelämäyhteyksien esiin tuominen on konkreettinen lisä tulevaisuuttaan pohtivan nuoren ohjauksessa. SLL esittääkin, että aineenopettajien rooli lukion opintojen ohjauksessa kirjataan täsmällisemmin opetussuunnitelman perusteisiin ja että samalla asiaan kiinnitetään huomiota aineenopettajien perus- ja täydennyskoulutuksessa. Jatko- opinnoista välittyvän kuvan on oltava realistinen. Pelkän mielikuvamainnon varassa tehdyt jatko- opintovalinnat johtavat usein pettymykseen ja alanvaihtoon. SLL:n syksyllä 2011 teettämän Menestyksen pelinrakentajat - tutkimuksen mukaan lukiolaiset kaipaavat ennen kaikkea mahdollisuutta orientoitua korkeakouluopintoihin jo lukioaikana. Viikko yliopistolla tai ammattikorkeakoulussa antaisi lukiolaiselle huomattavasti paljon enemmän kuin pelkkä yksipäiväinen avoimien ovien vierailu. (Menestyksen pelinrakentajat 2011) Opiskelupaikkoihin kohdistuvan kysynnän ja tarjonnan kohtaamisen ongelmiin voidaan puuttua paitsi mainonnan myös ohjauksen keinoin. Hakijoilla on oltava viimeistään hakuvaiheessa realistinen käsitys sisäänpääsymahdollisuuksistaan, eli omien taitojen suhteesta alan vaatimuksiin ja hakijamääriin, etenkin hakutilastojen kärkipäässä vuodesta toiseen keikkuvien suosikkialojen kohdalla. Suosikkien rinnalle on kyettävä nostamaan myös 8
9 relevantteja vaihtoehtoja. Tässä on lukioiden ja korkeakoulujen tiivistettävä yhteydenpitoaan. Helsingissä Valtteri Aine puheenjohtaja Suomen Lukiolaisten Liitto Laura Simik pääsihteeri Suomen Lukiolaisten Liitto Lisätietoja: edunvalvonta- asiamies Joonas Mikkilä, , 9
Kuinka suuri osa opiskelupaikoista varataan ensimmäistä korkeakoulupaikkaansa hakeville syksyn 2014 haussa?
9. Usein kysytyt kysymykset Miten opiskelijavalintojen uudistus toteutetaan vaiheittain? Opiskelijavalintauudistuksen ensimmäisessä vaiheessa korkeakoulut voivat oman päätöksensä mukaan varata paikkoja
LisätiedotUudistuva korkeakoulutukseen hakeutuminen. Ilmari Hyvönen 7.5.2013
Uudistuva korkeakoulutukseen hakeutuminen Ilmari Hyvönen 7.5.2013 Opiskelijavalintojen uudistaminen Hallitusohjelma Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelma 2011-2016 Opetus- ja kulttuuriministeriö
LisätiedotAjankohtaista opiskelijavalintojen uudistamisesta. Ilmari Hyvönen
Ajankohtaista opiskelijavalintojen uudistamisesta Ilmari Hyvönen 21.5.2013 Opiskelijavalintojen uudistaminen Hallitusohjelma Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelma 2011-2016: Opetus- ja kulttuuriministeriö
LisätiedotMiksi osa opiskelupaikoista varataan henkilöille, joilla ei ole vielä opiskelupaikkaa tai tutkintoa korkeakoulussa?
VASTAUKSIA USEIN ESITETTYIHIN KYSYMYKSIIN KORKEAKOULUJEN OPISKELIJAVALINTOJEN UUDISTAMISESTA Miten opiskelijavalintojen uudistus toteutetaan vaiheittain? Opiskelijavalintauudistuksen ensimmäisessä vaiheessa
LisätiedotKorkeakoulujen sähköinen hakujärjestelmä KSHJ
Korkeakoulujen sähköinen hakujärjestelmä KSHJ Uudistuksen ensimmäinen vaihe v. 2014 6.11.2012 1 Laadukkaasta koulutuksesta nopeammin työelämään (H.Siren OKM) Tavoitteet: Korkeakouluista valmistuneiden
LisätiedotAjankohtaista opiskelijavalinnoista
Erityisasiantuntija Joni Penkari, Opetushallitus Ajankohtaista opiskelijavalinnoista Yliopistojen opintoasiainpäivien työpaja Työpajan rakenne Ajankohtaista opiskelijavalintojen kehittämisen yleisestä
LisätiedotOpiskelijavalinnoissa uudistuksia 2013 2014 aikana
1/3 09/ 2013 Opiskelijavalinnoissa uudistuksia 2013 2014 aikana Opiskelijavalinnat uudistuvat vaiheittain kaikilla koulutusasteilla alkaen syksystä 2013. Yhdistävänä asiana uudistuksessa on uuden Opintopolku.fi
LisätiedotEi PAIKOILLANNE vaan VALMIIT, HEP!
Ei PAIKOILLANNE vaan VALMIIT, HEP! Anita Lehikoinen Koulutukseen siirtymistä ja tutkinnon suorittamisen nopeuttamista pohtivan työryhmän puheenjohtaja Nopeuttamisryhmän n toimeksianto Työryhmä ja ohjausryhmä
LisätiedotHakujärjestelmät - opiskelijavalinta 2014 ja valmistautuminen vuoteen 2015 15.11.2013
Hakujärjestelmät - opiskelijavalinta 2014 ja valmistautuminen vuoteen 2015 15.11.2013 SARI PULKKINEN LÄHDE: OPH/PENKARI Oppijan verkkopalvelut Todennetun osaamisen rekisteri Ilmoittautuminen ja haku esi-
LisätiedotKorkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistus. Kasvatustieteellisen alan dekaanikokous
Korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistus Kasvatustieteellisen alan dekaanikokous 25.10.2017 1 Aiheita Miksi opiskelijavalintoja uudistetaan? Opiskelijavalintauudistuksen valmistelu Ylioppilastutkinnon
LisätiedotOpiskelijavalinnan valtakunnalliset kehityssuunnat ja sähköisen yhteishakujärjestelmän kehittäminen. Sari Pulkkinen
Opiskelijavalinnan valtakunnalliset kehityssuunnat ja sähköisen yhteishakujärjestelmän kehittäminen Sari Pulkkinen 29.9.2011 Vuonna 2010 kevään ylioppilastutkinnossa hyväksyttiin 28 795 kokelasta yliopistoihin
LisätiedotKorkeakoulujen valintojen uudistukset
Korkeakoulujen valintojen uudistukset Riku Hanhinen 10.11. Opintopolku ja muut oppijan palvelut -tilaisuus Johdanto Mikä muuttuu 2018? Mikä muuttuu 2019? Mikä muuttuu 2020? Mistä löydän lisätietoa? 2 Alatunnisteteksti
LisätiedotKorkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistamisen II vaihe ja hakijamaksut. Ilmari Hyvönen 29.4.2014
Korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistamisen II vaihe ja hakijamaksut Ilmari Hyvönen 29.4.2014 Opiskelijavalintauudistus: hallitusohjelma, KESU, I vaihe Hallitusohjelman mukaan korkeakouluopintoihin
LisätiedotKorkeakouluhaun muutokset 2014
Korkeakouluhaun muutokset 2014 16.9.2013 Joni Penkari, Opetushallitus Yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen yhteishaut nykytilassa Hakeutujan palvelut Yliopistojen erillishaut AMK:t Ylempi AMK YLIOPISTOT
LisätiedotKorkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistus. Opopatio Ilmari Hyvönen
Korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistus Opopatio 13.10.2017 Ilmari Hyvönen Aiheita Miksi opiskelijavalintoja uudistetaan? Opiskelijavalintauudistuksen valmistelu Ylioppilastutkinnon ja ammatillisen
LisätiedotLukiosta ja ammatillisesta koulutuksesta korkeakouluun korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistus Ilmari Hyvönen
Lukiosta ja ammatillisesta koulutuksesta korkeakouluun korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistus 3.11.2017 Ilmari Hyvönen 1 Aiheita Ylioppilastutkinnon ja ammatillisen koulutuksen suorittaneet korkeakoulujen
LisätiedotYHTEISHAKU 2015. Aikataulut Valintaperusteet. Centria-ammattikorkeakoulu www.centria.fi
YHTEISHAKU 2015 Aikataulut Valintaperusteet YHTEISHAKU Hakupalvelu (suomi) (ruotsi) (englanti) Yhteishaun aikataulut 1. hakuaika 7.1.- 27.1.2015 klo 15.00 (vieraskieliset koulutukset) 2. hakuaika 17.3.
LisätiedotTampereen yliopisto ja korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistaminen Vararehtori Harri Melin Opintopalvelupäällikkö Mikko Markkola
1 Tampereen yliopisto ja korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistaminen 15.11.2013 Vararehtori Harri Melin Opintopalvelupäällikkö Mikko Markkola 2 Lähtökohtia koulutusuudistukseen Uusi strategia - Tehdään
LisätiedotOPISKELIJAVALINTA 2016. Arja Hiltunen 9.11.2015
OPISKELIJAVALINTA 2016 Arja Hiltunen 9.11.2015 Opiskelijavalinta uudistuksen II vaihe koskee syksyllä 2016 alkavaa koulutusta osa korkeakoulupaikoista varataan ensikertalaisille yhdenpaikan säännös koskee
LisätiedotKorkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistus Ilmari Hyvönen
Korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistus 7.11.2017 Ilmari Hyvönen 1 Aiheita Ylioppilastutkinnon ja ammatillisen koulutuksen suorittaneet korkeakoulujen valinnoissa: tilastoja Miksi opiskelijavalintoja
LisätiedotJatkokoulutukseen hakeutuminen. Paimion lukion vanhempainilta ke
Jatkokoulutukseen hakeutuminen Paimion lukion vanhempainilta ke 31.10.2018 Ohjausta jatko-opintoihin Opotunneilla ja infoissa Henkilökohtaisessa ohjauksessa Erilaisissa tapahtumissa: Turun korkeakoulujen
LisätiedotUusi korkeakouluhaku syksyllä 2014. Joni Penkari, Opetushallitus 29.8.2014 Opintopolku.fi
Uusi korkeakouluhaku syksyllä 2014 Joni Penkari, Opetushallitus Esityksen sisältö Korkeakouluhaku 2014, mikä ja miksi? Mikä muuttuu, mikä ei Keskeisiä kysymyksiä? Mitä tarkoittaa tiedotukselle? 2 Korkeakoulujen
LisätiedotAjankohtaista korkeakoulujen yhteis- ja erillishauista
Ajankohtaista korkeakoulujen yhteis- ja erillishauista Opintopolku ja muut oppijan palvelut -infotilaisuus Messukeskuksessa 6.11.2015 Syksyn 2015 yhteishaku - ajankohtaista Valintojen tulokset julkaistaan
LisätiedotHAMK. Opetus- ja kulttuuriministeriö. Viite: Lausuntopyyntö OKM/68/010/2011 (4.11.2011) Yleistä
Lausunto 1 (5) 01.1 2.2011 168/00.01.02/2011 Opetus- ja kulttuuriministeriö Viite: Lausuntopyyntö OKM/68/010/2011 (4.11.2011) N LAUSUNTO KORKEAKOULUJEN OPISKELIJAVALINTOJA KOSKE V AAN HALLITUKSEN ESITYKSEEN
LisätiedotKorkeakoulujen opiskelijavalintoja uudistetaan - miksi, miten, milloin? Valtiosihteeri Pilvi Torsti 16.9.2013
Korkeakoulujen opiskelijavalintoja uudistetaan - miksi, miten, milloin? Valtiosihteeri Pilvi Torsti 16.9.2013 Bruttokansantuote Yhdysvallat Euroalue Japani Suomi Kiina (oikea asteikko) 120 115 110 105
LisätiedotPirjo Jonsson-Fuchs (UEF), Mari Kähkönen (UEF), Riikka Kaasinen (Karelia)
Pirjo Jonsson-Fuchs (UEF), Mari Kähkönen (UEF), Riikka Kaasinen (Karelia) Ammattikorkeakoulujen ja yliopistojen tutkintoon johtavaan koulutukseen haetaan samassa korkeakouluje nyhteishaussa, yhdellä sähköisellä
LisätiedotEi PAIKOILLANNE vaan VALMIIT, HEP!
Ei PAIKOILLANNE vaan VALMIIT, HEP! Peda-forum 25.8.2010 Lapin Yliopisto, Rovaniemi 25.8.2010 Johtaja Anita Lehikoinen Korkeakoululaitoksen haasteet laatu, tehokkuus, vaikuttavuus, kansainvälinen kilpailukyky
LisätiedotJatko-opiskelu. Kolme pääasiallista jatko-opiskelusuuntaa lukion jälkeen ovat. yliopisto ammattikorkeakoulu ammatillinen koulutus
Jatko-opiskelu Jatko-opiskelu Kolme pääasiallista jatko-opiskelusuuntaa lukion jälkeen ovat yliopisto ammattikorkeakoulu ammatillinen koulutus 18.4.2017 Rauman Lyseon lukio 2 Yliopistot suoritetaan ensin
LisätiedotPohdintoja korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistuksen toinen vaiheesta Ilmari Hyvönen 17.10.2012
Pohdintoja korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistuksen toinen vaiheesta Ilmari Hyvönen 17.10.2012 Aiheita Valtioneuvoston linjaukset Käsitteet Miten toinen vaihe toteutettaisiin Miten iso osuus valituista
LisätiedotKorkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistaminen, vaihe II
Korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistaminen, vaihe II Miksi opiskelijavalintoja uudistetaan (OKM) Opiskelijavalintoja uudistamalla pyritään alentamaan korkeakouluopintojen aloittamisikää, saamaan
LisätiedotKorkeakoulujen yhteishaku 2014 Mikä muuttuu ja millä aikataululla?
Korkeakoulujen yhteishaku 2014 Mikä muuttuu ja millä aikataululla? 7.5.2013 infotilaisuus Erityisasiantuntija Joni Penkari, Opetushallitus Nykytila: Ammattikorkeakoulut Yhteishaun haut (yhden korkeakoulupaikan
LisätiedotSuomen opinto-ohjaajat ry:n asiantuntijalausunto
Suomen opinto-ohjaajat ry:n asiantuntijalausunto 15.5.2018 1)Nykyistä henkilökohtaisempaa opinto-ohjausta 2)Oma opintosuunnitelma kaikille 3)Velvoite ohjata lukion päättäneitä nuoria Asia 1 Nykyistä henkilökohtaisempaa
LisätiedotOpintopolun käyttöönoton tuki ja organisointi. Yhteistyöryhmä Ossi Raatikainen, CSC
Opintopolun käyttöönoton tuki ja organisointi Yhteistyöryhmä 2.9.2014 Ossi Raatikainen, CSC Sisältö Johdanto Mikä muuttuu, mikä ei? Kuinka kokonaisuutta hallitaan Sidoshankkeita Ryhmien nykytila Painopisteet
LisätiedotKorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittäminen - toimenpiteet IH
Korkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittäminen - toimenpiteet 2017-2020 IH 22.8.2017 Taustaa Tulossopimuksissa sovittu, että pitkäkestoista valmentautumisesta edellyttävistä pääsykokeista luovutaan 2018
LisätiedotAineopettajaliitto AOL ry LAUSUNTO
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ PL 29 00023 VALTIONEUVOSTO lukiontuntijako@minedu.fi Aineopettajaliiton (AOL ry) lausunto lukiokoulutuksen yleisten valtakunnallisten tavoitteiden ja tuntijaon uudistamista
LisätiedotOpiskelijavalintojen uudistaminen - lainsäädäntötyön eteneminen, kiintiöt ja opiskelijavalintojen uudistuksen toinen vaihe
Opiskelijavalintojen uudistaminen - lainsäädäntötyön eteneminen, kiintiöt ja opiskelijavalintojen uudistuksen toinen vaihe Birgitta Vuorinen, Ilmari Hyvönen 14.12.2012 Aiheita Lainsäädäntötyön eteneminen
LisätiedotOpo-info 27.11.2015. Sirkku Mäntyniemi
Opo-info 27.11.2015 Sirkku Mäntyniemi Yhteishaku, kevät 2016 1. hakuaika 8.1.-27.1. 2016 klo 15 Vieraskieliset koulutukset (Bachelor) 2. hakuaika 16.3.-6.4.2016 klo 15 AMK- ja ylempään AMK-tutkintoon johtavat
LisätiedotJATKOKOULUTUKSEEN HAKEMINEN LUKIO- OPINTOJEN JÄLKEEN
JATKOKOULUTUKSEEN HAKEMINEN LUKIO- OPINTOJEN JÄLKEEN HUOLTAJAILTA 29.11.2017 TERVETULOA! Lukion viimeisenä vuonna nuoren mielessä on monia kysymyksiä Mitä haluan omalta tulevaisuudeltani? Mikä minusta
LisätiedotOPISKELIJAVALINNAT. Liiketalouden kehittämispäivät 10.11.2010
OPISKELIJAVALINNAT Liiketalouden kehittämispäivät 10.11.2010 Opiskelijavalinnat 1. Valintaperusteet 2011 ja 2012 2. Valintakokeet 3. Tulevaisuuden näkymiä 2 Valintaperusteet 2011 ja 2012 Avoimen amk:n
LisätiedotKohti nykyistä selkeämpiä korkeakoulujen opiskelijavalintoja ylioppilastutkinto käyttöön
Kohti nykyistä selkeämpiä korkeakoulujen opiskelijavalintoja ylioppilastutkinto käyttöön Johanna Moisio, HT, opetusneuvos Korkeakoulu- ja tiedepolitiikan osasto 1 Faktoja korkeakoulujen opiskelijavalinnoista
LisätiedotTutkintorakenteen uudistaminen. Ammattikorkeakoulujen talous- ja hallintopäivät, Rovaniemi Johtaja Hannu Sirén
Tutkintorakenteen uudistaminen Ammattikorkeakoulujen talous- ja hallintopäivät, Rovaniemi Johtaja Hannu Sirén 13.10.2011 Hallitusohjelma Koulutustarjonta mitoitetaan kansakunnan sivistystarpeiden ja työmarkkinoiden
LisätiedotAjankohtaista opiskelijavalinnoista
Erityisasiantuntija Joni Penkari, Opetushallitus Ajankohtaista opiskelijavalinnoista Keskeisiä linjausasioita Yleistä KSHJ:n esitutkimuksen yhteydessä sekä korkeakoulujen siitä antamissa lausunnoissa nousi
LisätiedotAbipäivän opotilaisuus 15.1.2015 Katja Arola
Abipäivän opotilaisuus 15.1.2015 Katja Arola AJANKOHTAISTA TURUN YLIOPISTOSSA Abien vanhempien infoilta järjestettiin marraskuussa 2014 toista kertaa. Luentotallenne utu.fi-sivuilla. Opiskelijalähettiläät
LisätiedotYhteishakujärjestelmän uudistus 2013
Erityisasiantuntija Joni Penkari, Opetushallitus Yhteishakujärjestelmän uudistus 2013 Korkeakouluseminaari 2011 esitys Opiskelijavalinnoissa nyt tehtävä kehitystyö tähtää vuosikymmenen loppupuolelle. Taustaksi
LisätiedotOKM Korkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittäminen -seminaari
OKM Korkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittäminen -seminaari Kommenttipuheenvuoro Opiskelijapalveluiden päällikkö HAAGA-HELIA ammattikorkeakoulu KSHJ-valmistelu keväästä 2011 syksyyn 2013 Keväällä 2011
LisätiedotJukka Lerkkanen
Jukka Lerkkanen 31.8.2018 27.8.2018 1 Tarve Yliopistojen opiskelijavalintajärjestelmä uudistuu siten, että vuonna 2018 opiskelijavalinnoissa pääsääntöisesti luovutaan pitkää etukäteisvalmistelua vaativista
LisätiedotKorkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistamisen tilanne: II vaihe hakijamaksut sekä kaksois- ja yhteistutkinnot
Korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistamisen tilanne: II vaihe hakijamaksut sekä kaksois- ja yhteistutkinnot Ilmari Hyvönen 29.8.2014 Miksi opiskelijavalintoja uudistetaan? Opiskelijavalintoja uudistamalla
LisätiedotLausunnon tiivistelmä
LAUSUNTO 12.4.2013 Opetus- ja kulttuuriministeriölle Viite: OKM049:00/2012 Asia: Korkeakoulujen koulutusrakenteiden kehittämistyöryhmän muistio Suomen Lukiolaisten Liitto lausuu kunnioittavasti opetus-
LisätiedotYhteishaun aikataulu
Yhteishaun aikataulu Opiskelupaikka otettava viimeistään vastaan Kevään hakuaika vieraskieliseen koulutukseen ja taideyliopistoon 7.1.-27.1. 2015 Syksyn haun tulokset Syksyn yhteishaku Kevään yhteishaku
LisätiedotKorkeakoulujen opiskelijavalinnat
Korkeakoulujen opiskelijavalinnat Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke 2017-2019 Esitys TAMKin Opo-infossa 11.10.2017 Taustaa Sipilän hallitusohjelman tavoitteena opiskelijavalintojen
LisätiedotKorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämisen eteneminen
Korkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämisen eteneminen 12.9.2012 Ilmari Hyvönen Aiheita Uudistuksen vaiheet Lainsäädäntötyön eteneminen Tietojärjestelmähankkeen eteneminen Uudistuksen toisen vaiheen
LisätiedotAbiturienttien vanhempainilta 19.1.2019. Opinto-ohjaajan puheenvuoro
Abiturienttien vanhempainilta 19.1.2019 Opinto-ohjaajan puheenvuoro KOULUTUSRAKENNE SUOMESSA: YLIOPISTOT AMMATTIKORKEAKOULUT JATKOTUTKINNOT tohtori, lisensiaatti YLEMMÄT KORKEAKOULU- TUTKINNOT (2-3 v.)
LisätiedotJoustava hakeutuminen ja koulutuksen pääsy. Amiskiertue 2017
Joustava hakeutuminen ja koulutuksen pääsy Amiskiertue 2017 Joustava hakeutuminen ja koulutuksen pääsy Asiakaslähtöinen ammatillinen koulutus joustava hakeutuminen ja koulutukseen pääsy Hakeutuminen ja
LisätiedotAvoimien yliopistojen neuvottelupäivät Tampereella. Johtaja Hannu Sirén
Avoimien yliopistojen neuvottelupäivät Tampereella Johtaja Hannu Sirén 12.10.2011 Hallitusohjelma Elinikäisen oppimisen tieto-, neuvonta- ja ohjauspalvelut ovat tarjolla kaikille yhden luukun periaatteen
LisätiedotLausuntopyyntö Valtioneuvoston asetus korkeakoulujen yhteishausta
Lausuntopyyntö OKM/47/010/2013 18.12.2013 Jakelussa mainituille Viite Asia Valtioneuvoston asetus korkeakoulujen yhteishausta Opetus- ja kulttuuriministeriö pyytää lausuntoanne oheisesta luonnoksesta valtioneuvoston
LisätiedotLaki. EDUSKUNNAN VASTAUS 89/2013 vp
EDUSKUNNAN VASTAUS 89/2013 vp Hallituksen esitys eduskunnalle laeiksi yliopistolain 36 ja 38 :n, ammattikorkeakoululain sekä opiskelijavalintarekisteristä ja ylioppilastutkintorekisteristä annetun lain
LisätiedotKorkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistaminen. Joni Penkari, Opetushallitus 11.10.2013 Opintopolku.fi
Korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistaminen Joni Penkari, Opetushallitus 11.10.2013 Miksi opiskelijavalintoja uudistetaan? 2 15.10.2013 Alatunnisteteksti Miksi opiskelijavalintoja uudistetaan? 3 15.10.2013
LisätiedotKorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämisen toimenpiteet
Korkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämisen toimenpiteet 2017-2020 Toimenpiteet Opetus- ja kulttuuriministeriö ja korkeakoulut sopivat Valmiina valintoihin I ja II raporttien 1 sekä niihin saatujen
LisätiedotKorkeakoulujen yhteishaku kevät 2015
Korkeakoulujen yhteishaku kevät 2015 Minea Wilo-Tanninen Opetushallitus Kevään 2015 haun aikataulut Yhteishaun koulutustarjonta julkaistaan 31.10.2014 Hakuaika I 7.1.-27.1.2015 klo 15 Hakuaika II 17.3.-9.4.2015
LisätiedotAjankohtaista korkeakoulujen yhteis- ja erillishauista keväällä 2016. Opintopolku.fi
Ajankohtaista korkeakoulujen yhteis- ja erillishauista keväällä 2016 Kevään 2016 yhteishaun aikataulu 1. hakuaika 8.1.-27.1. 2016 klo 15 Taideyliopisto, Tampereen yliopiston Teatterityö Vieraskielisiä
LisätiedotHaku korkeakouluihin 2014. Opintopolku.fi
Haku korkeakouluihin 2014 Yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen yhteishaut, kevät 2014 2 Kevään 2014 yhteishaut korkeakouluihin Keväällä 2014 haetaan vielä erillisissä yhteishauissa ammattikorkeakouluihin
LisätiedotAnita Johansson KSHJ. Korkeakoulujen sähköinen hakujärjestelmä Studia messut
Anita Johansson KSHJ Korkeakoulujen sähköinen hakujärjestelmä Studia messut 30.11.-1.12.2011 KSHJ-TAVOITE Hankkeen tavoitteena on toteuttaa ammattikorkeakoulujen ja yliopistojen yhteinen sähköinen hakujärjestelmä,
LisätiedotYhteishaun sujuvuus ja toteuttaminen opiskelijavalintojen kehittämisryhmän suositukset I
2.12.2013 Korkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämisryhmä 1/6 Yhteishaun sujuvuus ja toteuttaminen opiskelijavalintojen kehittämisryhmän suositukset I Opetus- ja kulttuuriministeriön asettaman ammattikorkeakoulujen
LisätiedotNaisten osuus teknillistieteellisen alan ylemmässä koulutuksessa kasvanut vuosina 1995 2005
Naisten osuus teknillistieteellisen alan ylemmässä koulutuksessa kasvanut vuosina 1995 25 Erika Sassi ja Piia Simpanen Tinataan-verkostohanke 26 Suomessa naisten osuus tekniikan alalla on ollut kasvussa
LisätiedotOPPILAAN- JA OPINTO-OHJAUKSEN KANSALLINEN FOORUMI Tilaisuuden avaus
OPPILAAN- JA OPINTO-OHJAUKSEN KANSALLINEN FOORUMI 19.- 20.4.2012 Helsinki, Hilton Strand Tilaisuuden avaus Aulis Pitkälä Pääjohtaja Oppilaan- ja opinto-ohjaus elinikäisen oppimisen tukena Oppilaan- ja
LisätiedotOpiskelijavalintojen kehittäminen vuoteen 2013. 29.3.2011 Ilmari Hyvönen
Opiskelijavalintojen kehittäminen vuoteen 2013 29.3.2011 Ilmari Hyvönen Opiskelijavalintojen uudistaminen Korkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämisryhmän suositukset syksyltä 2009 Opintoihin siirtymistä
LisätiedotValmiina valintoihin - Ylioppilastutkinnon parempi hyödyntäminen korkeakoulujen opiskelijavalinnoissa
Valmiina valintoihin - Ylioppilastutkinnon parempi hyödyntäminen korkeakoulujen opiskelijavalinnoissa 11.11.2016 Taustaa Opetus- ja kulttuuriministeri asetti toukokuussa työryhmän selvittämään ylioppilastutkinnon
LisätiedotOULUN YLIOPISTO. Suomen suurimpia ja monitieteisimpiä yliopistoja Perustettu 1958 16 000 opiskelijaa ja 3 000 työntekijää 9 tiedekuntaa (1/2014)
OULUN YLIOPISTO Suomen suurimpia ja monitieteisimpiä yliopistoja Perustettu 1958 16 000 opiskelijaa ja 3 000 työntekijää 9 tiedekuntaa (1/2014) MONITIETEINEN MONIPUOLINEN Arkkitehtuurin tiedekunta Biokemian
LisätiedotAmmatillinen koulutus ja korkeakoulujen opiskelijavalinnat Ilmari Hyvönen Korkeakoulu- ja tiedepolitiikan osasto
Ammatillinen koulutus ja korkeakoulujen opiskelijavalinnat 9.5.2017 Ilmari Hyvönen Korkeakoulu- ja tiedepolitiikan osasto Aiheita Yleistä opiskelijavalinnoista Opiskelijavalinnoista yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen
LisätiedotMiltä näyttävät tänään yliopistojen opiskelijavalintojen arvioinnissa 2002 tehdyt suositukset?
Miltä näyttävät tänään yliopistojen opiskelijavalintojen arvioinnissa 2002 tehdyt suositukset? Sirpa Moitus Projektisuunnittelija, KKA Teknillinen korkeakoulu 21.9.2009 Yliopistojen opiskelijavalintojen
LisätiedotKaikki mahdollisuudet avoinna - jatko-opinnot tähtäimessä. Yli-insinööri Timo Repo
Kaikki mahdollisuudet avoinna - jatko-opinnot tähtäimessä Yli-insinööri Timo Repo Kohtuullinen määrä palloja ilmassa.. Reformilainsäädäntö Ammatilliset tutkinnon perusteet Arviointiasteikko Opiskelijavalintojen
LisätiedotMAHDOLLISUUKSIA LUKIO- OPINTOJEN JÄLKEEN. Vanhempainilta abien huoltajille Opinto-ohjaaja Nanna Oinonen
MAHDOLLISUUKSIA LUKIO- OPINTOJEN JÄLKEEN Vanhempainilta abien huoltajille 7.11.2017 Opinto-ohjaaja Nanna Oinonen ABIEN OPINTO-OHJAUS Jatko-opintovaihtoehtoihin tutustuminen Koe kampus (yliopistovaihtoehdot)
LisätiedotKorkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistaminen. Anita Johansson 12.10.2012 Oulu
Korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistaminen Anita Johansson 12.10.2012 Oulu Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Muutokset korkeakoulujen opiskelijavalintojen kannalta
LisätiedotNaisten osuus teknillistieteellisen alan ylemmässä koulutuksessa kasvanut vuosina 1995 2005
Naisten osuus teknillistieteellisen alan ylemmässä koulutuksessa kasvanut vuosina 1995 25 Erika Sassi ja Piia Simpanen Tinataan-verkostohanke 26 Suomessa naisten osuus tekniikan alalla on ollut kasvussa
LisätiedotTavoitetilan haku- ja valintaprosessi
Merja Väistö Tavoitetilan haku- ja valintaprosessi Yleisötilaisuus 4.5.2011 Yhteishakuun kuuluvat koulutukset Yhteishakuun kuuluvat kaikki ne yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen koulutukset, joissa haetaan
LisätiedotPerusopetuksen jälkeisen valmistavan koulutuksen haku - uudistukset lainsäädännön näkökulmasta
Perusopetuksen jälkeisen valmistavan koulutuksen haku - uudistukset lainsäädännön näkökulmasta Kohti perusopetuksen jälkeisen valmistavan koulutuksen hakua 29.10.2013, Helsinki Congress Paasitorni Hallitusneuvos
LisätiedotKorkeakoulujen yhteishaku. Opintopolku.fi
Korkeakoulujen yhteishaku Miksi korkeakouluhaku uudistuu? Pyritään alentamaan korkeakouluopintojen aloittamisikää Pyritään saamaan korkeakoulutukseen entistä enemmän aidosti uusia opiskelijoita Pyritään
LisätiedotKorkeakoulujen yhteishaku. Opintopolku.fi
Korkeakoulujen yhteishaku Miksi korkeakouluhaku uudistuu? Pyritään alentamaan korkeakouluopintojen aloittamisikää Pyritään saamaan korkeakoulutukseen entistä enemmän aidosti uusia opiskelijoita Pyritään
LisätiedotOpintopolku OPOjen apuna
Opintopolku OPOjen apuna 4.12.2012 Erityisasiantuntija Joni Penkari, OPH Mikä on opintopolku? Mitä uusi korkeakouluhaku tuo mukanaan? Miten opintopolku auttaa OPOa? Mikä opintopolku? Mikä on opintopolku?
LisätiedotOpiskelun ja opetuksen tuen ja hallinnon aliprosessit. Pekka Linna KOOTuki-ryhmä, 13.3.2015
Opiskelun ja opetuksen tuen ja hallinnon aliprosessit Pekka Linna KOOTuki-ryhmä, 13.3.2015 1. Koulutus- ja opetussuunnittelu, aliprosessit 1. Korkeakoulun koulutusvastuiden strateginen suunnittelu 2. Koulutuksen
LisätiedotDIPLOMI-INSINÖÖRI- JA ARKKITEHTIKOULUTUKSEN YHTEISVALINNAN VALINTAPERUSTEET 2017
Möte 5/2016, ärende 12, bilaga 1 1 DIPLOMI-INSINÖÖRI- JA ARKKITEHTIKOULUTUKSEN YHTEISVALINNAN VALINTAPERUSTEET 2017 Haku tekniikan kandidaatin hakukohteisiin 1. Yhteisvalinta Diplomi-insinööri- ja arkkitehtikoulutuksen
LisätiedotCentria-ammattikorkeakoulu
Yhteishaku 2017 Opiskelukaupungit Kokkola, Pietarsaari ja Ylivieska 16 koulutusta päivätoteutuksena 10 koulutusta monimuotototeutuksena Ammattikorkeakoulussa opiskelet teoriaa ja käytäntöä sopivassa suhteessa.
LisätiedotAjankohtaista nuorisotakuusta ja toisen asteen opiskelijavalintojen uudistamisesta
Ajankohtaista nuorisotakuusta ja toisen asteen opiskelijavalintojen uudistamisesta Johtaja Mika Tammilehto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Koulutuspolitiikan osasto 11.12.2012 Nuorisotakuu käynnistyy
LisätiedotValmentavat koulutukset Vankilaopetuksenpäivät 2015 Tampere 7.10.2015. opetusneuvos Anne Mårtensson Ammatillisen koulutuksen osasto
Valmentavat koulutukset Vankilaopetuksenpäivät 2015 Tampere 7.10.2015 opetusneuvos Anne Mårtensson Ammatillisen koulutuksen osasto Säädökset Hallitus antoi eduskunnalle 23.10.2014 esityksen ammatillisesta
LisätiedotJohtokunnan kokous 6 B/2014
Pöytäkirja 6 B/2014 1 (5) Johtokunnan kokous 6 B/2014 Aika tiistai klo 10.20 11.30 Paikka Valmistelija Puheenjohtaja tiedekunnan kokoushuone Enges, Tiia, opintopäällikkö Mähönen, Jukka, dekaani Jäsenet
LisätiedotHelsingin kaupunki Pöytäkirja 23/ (6) Kaupunginhallitus Sj/
Helsingin kaupunki Pöytäkirja 23/2013 1 (6) 706 Lausunto opetus- ja kulttuuriministeriölle lukiolain ja opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annetun lain muuttamista koskevasta lakiluonnoksesta HEL
LisätiedotKULTTUURIALAN VALINTAPERUSTEET KEVÄT 2014
KULTTUURIALAN VALINTAPERUSTEET KEVÄT 2014 OPISKELIJAVALINTA Kulttuurialalla opiskelijavalinnassa valintakokeella on suuri painoarvo. Kaikki hakukelpoiset hakijat kutsutaan valintakokeeseen tai hakijat
LisätiedotKorkeakoulujen yhteishaku kevät hakuaika klo Suomenkieliset AMK- ja ylempään AMK-tutkintoon johtavat koulutukset
Korkeakoulujen yhteishaku kevät 2018 2. hakuaika 14.3.-28.3.2018 klo 15.00 Suomenkieliset AMK- ja ylempään AMK-tutkintoon johtavat koulutukset Yksi yhteishaku, yksi hakulomake max. kuusi hakukohdetta Hakukohteet
LisätiedotKORKEAKOULUHAKUJEN UUDISTUS 2014
KORKEAKOULUHAKUJEN UUDISTUS 2014 18.4.2013 INFOTILAISUUS KORKEAKOULUJEN VIERASKIELISEN KOULUTUKSEN VIRKAILIJOILLE Laila Puranen, Opetushallitus Korkeakoulujen hakujen uudistuksen taustalla hallitusohjelmassa
LisätiedotOulun yliopiston koulutustarjonta ja valintaperusteet. Oulun yliopisto
n koulutustarjonta ja valintaperusteet Sisällys 1. Opiskelijavalintojen kehittämisen toimenpiteet 2017-2020 2. Hakukohteet kevään 2020 yhteishaussa 3. Kevään 2020 aikataulu 4. Ota yhteyttä! 2 Opiskelijavalintojen
LisätiedotOpiskelijavalintojen kehittämisryhmän suositukset siirtymäkäytännöistä korkeakoulututkinnon suorittamisen aikana
Opiskelijavalintojen kehittämisryhmän suositukset siirtymäkäytännöistä korkeakoulututkinnon suorittamisen aikana KORKEAKOULUJEN OPISKELIJAVALINTOJEN KEHITTÄMINEN SEMINAARI 28.10.2013 Svenska Handelshögskolan
LisätiedotTeatterikorkeakoulun opiskelijavalinnat 2012. Hakijan opas
Teatterikorkeakoulun opiskelijavalinnat 2012 Hakijan opas Uudet opiskelijat Vuonna 2012 uusia opiskelijoita otetaan näyttelijäntyön (suomenkielinen), ohjauksen, dramaturgian, valosuunnittelun ja äänisuunnittelun
LisätiedotAMK-valintakoe. syksyn 2019 yhteishaussa ja Ammattikorkeakouluun.fi -sivusto
AMK-valintakoe syksyn 2019 yhteishaussa ja Ammattikorkeakouluun.fi -sivusto Infotilaisuus opinto-ohjaajille 30.8.2019 Marko Borodavkin & Susanna Lepola www.ammattikorkeakouluun.fi Ammattikorkeakoulujen
LisätiedotKORKEAKOULUHAKUJEN UUDISTUS 2014
KORKEAKOULUHAKUJEN UUDISTUS 2014 7.5.2013 INFOTILAISUUS KORKEAKOULUJEN VIESTINTÄVASTAAVILLE Erja Nokkanen, Opetushallitus Korkeakoulujen hakujen uudistuksen taustalla hallitusohjelmassa linjatut korkeakouluhakuja
LisätiedotTEATTERIKORKEAKOULUN OPISKELIJAVALINNAT 2010
TEATTERIKORKEAKOULUN OPISKELIJAVALINNAT 2010 Uudet opiskelijat Vuonna 2010 uusia opiskelijoita otetaan näyttelijäntyön, ohjauksen, dramaturgian, valo- ja äänisuunnittelun koulutusohjelmiin, teatteriopettajan
LisätiedotKorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittäminen. Opetusneuvos Birgitta Vuorinen Opopatio 7.10.2011, Oulu
Korkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittäminen Opetusneuvos Birgitta Vuorinen Opopatio 7.10.2011, Oulu Kehittämislinjaukset - hallitusohjelma Painopistealueet köyhyyden, eriarvoisuuden ja syrjäytymisen
LisätiedotMinne ja miten lukion jälkeen? Syksy 2017 Jyväskylän Lyseon lukio
Minne ja miten lukion jälkeen? Syksy 2017 Jyväskylän Lyseon lukio Koulutusjärjestelmä Suomessa Kuva: Tabletkoulu Lähde: Tabletkoulu Korkeakoulujen tarjonta, esim. JKL Jyväskylän ammattikorkeakoulu Kulttuuriala
LisätiedotKorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämisryhmän suositukset valinnoista ja niiden kehittämisestä
Korkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämisryhmä 14.1.2016 1/17 Korkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämisryhmän suositukset valinnoista ja niiden kehittämisestä Korkeakoulujen opiskelijavalintojen
LisätiedotOpintopolku löydä, vertaa, hae! 5.12.2012. Verkkopäätoimittaja Satu Meriluoto OPH
Opintopolku löydä, vertaa, hae! 5.12.2012 Verkkopäätoimittaja Satu Meriluoto OPH Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Opintopolku tulee mikä muuttuu? Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Osaamisen ja sivistyksen
LisätiedotTurun yliopistolla toiseksi eniten hakijoita suomalaisyliopistoista
Turun yliopistolla toiseksi eniten hakijoita suomalaisyliopistoista kevään yhteishaussa. Yhteishaussa hakeneet: hakijoita 16378 (v. 2015: 16312) valintakokeisiin osallistui 11875 hakijaa hyväksyttyjen
Lisätiedot