KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄT TAUSTA RYHMÄANALYYTTINEN PSYKOTERAPIA JA KOULUTUKSEN TAVOITE VALINTAPERUSTEET. Koulutusohjelma pohjautuu psykoanalyyttiseen

Transkriptio

1 HELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS RYHMÄPSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS, ANALYYTTINEN VIITEKEHYS 76 OP, Psykologia Käyttäytymistieteiden laitos Käyttäytymistieteellinen tiedekunta Psykiatria Kliininen laitos Lääketieteellinen tiedekunta

2 KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄT Helsingin yliopiston käyttäytymistieteellisen tiedekunnan psykologian oppiaine ja lääketieteellisen tiedekunnan psykiatrian osasto yhdessä Ryhmäanalyysiyhdistys ry:n kanssa. TAUSTA Vuoden 2012 alusta astui voimaan asetus 1120/2010) 2a, jonka mukaan psykoterapeutin ammattinimikkeeseen johtavan koulutuksen tulee olla yliopiston tai yliopiston yhdessä ulkopuolisen asiantuntijaorganisaation kanssa järjestämää. Tämä koulutus on asetuksen 1120/2010) 2a mukaista psykoterapeutin ammattinimikkeeseen johtavaa koulutusta, joka on arvioitu ja jonka toteutumista seurataan Helsingin yliopistossa. Suoritettuaan koulutuksen hyväksytysti opiskelija saa Sosiaali- ja terveydenalan lupa- ja valvontaviranomaiselta Valviralta psykoterapeutin ammattinimikkeen. Opiskelijat otetaan Helsingin yliopiston (täydennyskoulutus)opiskelijoiksi ja he suorittavat Helsingin yliopiston opetuksesta ja asiantuntijaorganisaation opetuksesta muodostuvan koulutuksen. RYHMÄANALYYTTINEN PSYKOTERAPIA JA KOULUTUKSEN TAVOITE Miksi ryhmämuotoista terapiaa? Me kaikki synnymme ryhmään ja elämme ja työskentelemme monenlaisten ryhmien kanssa läpi elämän. Ryhmä tarjoaa myös paljon sellaista, mitä kahdenkeskiseen suhteeseen ei sisälly. Ryhmään kuuluminen ja ryhmässä toimiminen on siksi ihmiselle tärkeää. Ryhmä hoitaa ja tukee, mutta siihen sisältyy myös omat haasteensa. Koulutusohjelma pohjautuu psykoanalyyttiseen teoriaan, johon integroituu systeemiteoreettinen ja sosiaalipsykologinen viitekehys. Koulutusohjelma tarkastelee yksilön mielenterveyttä sosiaalisesta ja vuorovaikutuksellisesta viitekehyksestä, jonka ihmiskäsityksen ja persoonallisuusteorian mukaan psyykkinen kasvu ja sen häiriöt syntyvät pääosin vuorovaikutussuhteissa. Koulutusohjelman teoriapohja käsittelee yksilöä osana ryhmää ja yhteiskuntaa niin, että ryhmän vuorovaikutussuhteita korjaamalla voidaan vaikuttaa yksilön integroitumiseen osana yhteisöään. Koulutuksen keskeinen tavoite on ryhmäanalyyttisen psykoterapiamenetelmän syvällinen oppiminen ja sen menetelmien käyttäminen terapian kohderyhmissä. Koulutusohjelma käsittelee näitä alueita ajankohtaisen tieteellisen tiedon valossa. Tavoitteena on tukea opiskelijan kykyä käsitellä ja arvioida ryhmä- ja yksilöpsykoanalyyttisestä viitekehyksestä tehtävää psykoterapiatutkimusta sekä opiskelijan taitoa arvioida kyseessä olevan psykoterapiamenetelmän sovellettavuutta ja yhteyttä ammatilliseen näyttöön ja käytäntöön. Ryhmäanalyysikoulutus antaa valmiudet toimia ryhmäpsykoterapeuttina ryhmäanalyyttisen teorian pohjalta. Se antaa ryhmäpsykoterapian ja vuorovaikutuksen kehittämismallin myös pien-, media- ja suurryhmien ohjaamiseen. Ryhmäanalyysia sovelletaan myös muissa terapiamuodoissa, samoin organisaatioissa, koulutuksessa sekä työnohjauksessa ja se on taloudellinen hoitomuoto. VALINTAPERUSTEET Hakukelpoisuuden kriteerit on esitetty Helsingin yliopiston psykoterapeuttikoulutuksen hakuoppaassa. Kriteerit noudattavat asetuksen 1120/2010) 2 a asettamia ehtoja hakijan taustakoulutuksesta sekä työkokemuksesta.

3 Lisäksi hakija osallistuu asetuksen edellyttämään soveltuvuuden arviointiin. Arvioinnin valintaperusteet ilmenevät hakuoppaasta. KOULUTTAJAT Kouluttajina, psykoterapeutteina ja työnohjaajina toimivat vaativan erityistason psykoterapeutit joilla on kouluttajapätevyys: Varsinaisina kouluttajina toimivat Rauno Tuikka (vastuukouluttaja), Taru Kaivola, Ulrika Segercrantz ja Airi Pyykkö. Lisäkouluttajina, psykoterapeutteina ja työnohjaajina toimivat Eeva Elorinne, Eeva- Liisa Lahti-Helttula, Merja Laitoniemi, Marianna Sorvali, Kristiina Toivola, Juha- Matti Toivola, Pirkko Tuukkanen, Leila Valtonen ja Heidi Ahonen. Koulutusohjelman vastuuhenkilönä Helsingin yliopistossa toimii dosentti Sami Pirkola psykiatrian koulutuksesta. Helsingin yliopiston psykiatrian ja psykologian professorit ja yliopistonlehtorit vastaavat yliopiston kaikkien koulutusohjelmien opiskelijoille yhteisestä opetuksesta. KOULUTUSMAKSUT Koulutuksen teoria- ja menetelmäopintojen koulutusmaksu määräytyy siihen osallistuvien opiskelijoiden lukumäärän mukaan. Maksu on 8.700,-/opiskelija/max opiskelijaryhmäkoko ja ,- /opiskelija/min opiskelijaryhmäkoko (alv 0%) (n euroa/ lukukausi). Koulutusmaksut vahvistetaan opiskelijavalinnan tuloksen selvittyä ja ne jakautuvat kahdeksalle lukukaudelle. Hinta sisältää koulutusohjelmaan kuuluvaa pienryhmämuotoista koulutuspsykoterapiaa (80h) sekä ryhmämuotoista työnohjausta (80h). Koulutusohjelmaan kuuluu lisäksi opiskelijan koulutuspsykoterapia suurryhmässä (56h)ja pienryhmässä (124h) sekä yksilötyönohjaus (40h). Niiden kustannukset eivät sisälly yllämainittuun hintaan vaan opiskelija suorittaa ne koulutuspsykoterapeutille ja työnohjaajalle. Lisäksi koulutusohjelman soveltuvuusarviointihaastattelu maksaa 100 euroa, joka ei kuulu koulutusohjelman hintaan. Haastattelu maksetaan sen yhteydessä. Koulutuksen kustannuksista vastaavat koulutettava tai hänen työnantajansa. Koulutusta suunnittelevan suositellaan neuvottelevan hänen työnantajansa kanssa koulutuskustannuksiin osallistumisesta. Koulutukseen otetaan opiskelijaa ja se aloitetaan vain, mikäli ryhmän minimikoko täyttyy. KOULUTUKSEN ALKAMINEN JA OPETUSTILAT Koulutus alkaa elokuussa Koulutus järjestetään Helsingin yliopiston tiloissa Helsingin keskustassa. KOULUTUKSEN RAKENNE Koulutus on laajuudeltaan 76 op ja kestää 4 vuotta. Lähiopetus toteutetaan pääosin syysja kevätlukukausien aikana kerran kuussa olevina kahden päivän seminaareina. Koulutuksen alkaessa opiskelijat saavat koko koulutusohjelman. Koulutusohjelma koostuu seuraavista kolmesta opintojaksosta: 1) Teoria- ja menetelmäopinnot: a) Teoria- ja kliinisiä seminaareja: 12 op, lähiopetuspäiviä koulutusohjelmakohtaisesti on 72 kpl, jonka lisäksi 5pv kaikille yliopiston psykoterapeuttikoulutettaville yhteistä lähiopetusta. b) Muuta omatoimista teoria- ja menetelmäopiskelua: 24 op c) Opinnäytetyö: 10 op d) Yliopiston kaikkien koulutusohjelmien opiskelijoille yhteiset opinnot: 5 op 2) Työnohjaus: Toteuttamistapana sekä yksilö/pienryhmä (40 t)- että ryhmätyönohjaus (80 t), yhteensä 120 t, 12 op. Psykoterapeuttista potilastyötä tulee olla

4 koulutuksen aikana yhteensä vähintään 300 tuntia. Potilastyötä ei lasketa opintopisteisiin. 3) Koulutuspsykoterapia: 260 h, josta 204 h pienryhmässä tapahtuvaa terapiaa ja 56 h suurryhmässä tapahtuvaa terapiaa, yht. 13 op Teoriaopetus tapahtuu ryhmässä workshoptyyppisesti työskennellen. Opiskelijoiden aikaisemmat koulutukset ja työkokemus halutaan myös käyttää hyväksi, tavoitteena on kaiken kokemuksen integroiminen. Koulutuksessa ja työskentelyssä tuetaan opiskelijoiden oma-aloitteisuutta niin, että opiskelijat hankkivat omaa materiaalia erityisesti koulutuksen loppupuolella, jolloin käsitellään terapiamenetelmän sovellutuksia. Jokaisen 2-päiväisen opintojakson päätteeksi on yhteinen, tunnin (45 min) pituinen reflektiivinen keskustelu. Tällöin keskustelua käydään koko seminaarin teemasta, seminaariprosessista, sen herättämistä ajatuksista ja tuntemuksista. Lukukausien päätteeksi opiskelijat suorittavat lopputentin. Teoriaosioon kuuluu lähiopetuksen lisäksi alan kirjallisuuteen perehtymistä, välitehtäviä ja muuta omatoimista, koulutusohjelmaan sisältyvää opiskelua. Teoriaopiskelun lisäksi koulutus sisältää työnohjausta sekä ryhmämuotoista koulutuspsykoterapiaa. Koulutukseen sisältyy kaikkia sen opintokokonaisuuksia integroiva opinnäytetyö, joka on esimerkiksi johonkin ryhmäanalyyttisen psykoterapiasuuntauksen erityiskysymykseen laaja-alaista perehtymistä vaativa, tieteellisen kirjoittamisen periaatteita noudattava kirjallinen tuotos. Lisäksi koulutusohjelmaan kuuluu asetuksen 1120/2010) edellyttämä osaamisen osoittaminen näytöllä. Koulutusohjelmassa käsitellään muun muassa seuraavia teemoja: Ryhmäanalyyttisen psykoterapian taustateoriat, ryhmäterapia hoitomuotona Psyykkinen kehitys ja kehityshaasteet psykodynaamisen teorian pohjalta Ryhmäprosessi ja terapeutin rooli, ryhmäilmiöt Ryhmäanalyyttisen psykoterapian sovellukset ja eri psykoterapia-teoriat Ryhmäanalyyttisen psykoterapian yhteys siitä saatuun näyttöön ja menetelmän sovellettavuus Etiikka ja psykoterapeutin ammatillisuus Teoreettinen ja menetelmäkoulutus muodostavat prosessinomaisen yhtenäisen kokonaisuuden, jossa teorian ja menetelmien lisääntyvä hallinta kulkevat vuorovaikutuksessa opiskelijan henkilökohtaisten taitojen ja itsetuntemuksen kehittymisen kanssa. Koulutuksen sisältö lukukausittain: Syyslukukauden 2013 alustava aikataulu on seuraava: : Suurryhmä yliopiston yhteiset opinnot: I moduli Lukukausi Ennakkotehtävä: perusajatukset ja käsitteet Ryhmäanalyysin Pääteema: Psyykkinen kehitys ja mielenterveyden häiriöt, psykodynaamiset /psykoanalyyttiset persoonallisuuden kehitysteoriat 1. Opintojakso: Opiskelija ymmärtää kiintymyssuhteiden kehittymisen normaalitilanteissa ja poikkeusolosuhteissa sekä varhaisen laiminlyönnin vaikutukset keskushermoston kehitykseen. Opiskelija ymmärtää nuoren kypsymisprosessin naiseksi ja mieheksi. 2. Opintojakso: Opiskelija hallitsee psyykkisen kehityksen ja psyykkiset häiriöt diagnoosiryhmittäin psykodynaamisen psykiatrian pohjalta tarkasteltuna. I-osa. 3. Opintojakso: Opiskelija hallitsee psyykkisen kehityksen ja psyykkiset häiriöt

5 diagnoosiryhmittäin psykodynaamisen psykiatrian pohjalta tarkasteltuna. II-osa. 4. Opintojakso: Opiskelija hallitsee psykoanalyyttisen ajattelun perusteoriat ja käsitteet. Tunnetuimmat psykoanalyyttiset ajattelijat. I-osa. 5. Opintojakso: Opiskelija hallitsee psykoanalyyttisen ajattelun perusteoriat ja käsitteet. Tunnetuimmat psykoanalyyttiset ajattelijat. II-osa. 2. Lukukausi Välitehtävä: Ryhmäanalyysin synty ja kehitys Pääteema: Yksilöksi ryhmässä Ryhmä hoitomuotona 6. Opintojakso: Opiskelija hallitsee ryhmäpsykoterapian historian sekä ryhmäanalyysin myöhempää kehitystä. Opiskelija ymmärtää (oman) ryhmän perustamiseen liittyvät perusasiat. 7. Opintojakso: Opiskelija ymmärtää (oman) 8. Opintojakso: Opiskelija ymmärtää (oman) Ryhmän kulku. Kuunteleminen ja havainnoiminen. 9. Opintojakso: Opiskelija ymmärtää (oman) Ryhmän ongelmat ja mahdollisuudet. 10. Opintojakso: Opiskelija ymmärtää (oman) Terapeutti ryhmässä. Ryhmän päättäminen. Tuntee keskisuurten ja suurryhmien erityispiirteet. 3. Lukukausi Välitehtävä: Minä psykoterapeuttina 11. Opintojakso: Opiskelija tunnistaa ja ymmärtää keskeiset ryhmäilmiöt. Holding-, koheesio-koherenssi- ja containing-funktiot ryhmässä. Peili-ilmiö. 12. Opintojakso: Opiskelija tunnistaa ja ymmärtää keskeiset ryhmäilmiöt. Transferenssi ja vastatransferenssi. Riippuvuus ryhmässä. 13. Opintojakso: Opiskelija tunnistaa ja ymmärtää keskeiset ryhmäilmiöt. Yksilön ja ryhmän vastustus, projektiot, projektiivinen identifikaatio. 14 Opintojakso: Opiskelija tunnistaa ja ymmärtää keskeiset ryhmäilmiöt. Häpeä, hiljaisuus, sisarkateus ym. ryhmäilmiöitä. 4. Lukukausi Välitehtävä: Mitä vastaan, kun minulta kysytään: Mitä on ryhmäanalyysi? Pääteema: Ryhmäanalyysin parantava vaikutus - Ryhmän tuhoavat puolet 15. Opintojakso: Opiskelija tunnistaa ryhmän Ryhmäanalyysin parantavat voimat. I-osa. 16. Opintojakso: Opiskelija tunnistaa ryhmän Ryhmäanalyysin parantavat voimat. II-osa. 17 Opintojakso: Opiskelija tunnistaa ryhmän Ryhmäanalyytikon terapeuttiset interventiot ja tulkintatyö. 18. Opintojakso: Opiskelija tunnistaa ryhmän Ryhmän tuhoavat voimat. I-osa Opintojakso: Opiskelija tunnistaa ryhmän Ryhmän tuhoavat voimat. II-osa. 5. Lukukausi Välitehtävä: Psykoterapiat Suomessa Pääteema: Eri teorioiden vertailu ja ryhmäanalyysin sovellukset 20. Opintojakso: Opiskelija tutustuu eri teorioiden ja psykoterapiamenetelmien eroihin ja yhtäläisyyksiin. Bion Foulkes. Psykoanalyysi kognitiiviset terapiat. 21. Opintojakso: Opiskelija tutustuu eri teorioiden ja psykoterapiamenetelmien eroihin ja yhtäläisyyksiin. Opiskelija ymmärtää trauman erityispiirteet ja tutustuu traumojen hoitamiseen ryhmäterapian menetelmin.

6 22 Opintojakso: Opiskelija tutustuu ryhmäpsykoterapian/ryhmäanalyysin soveltamiseen eri potilasryhmissä ja eri pituisissa terapioissa. Mm. depressio, rajatilat ja psykoosit. 23. Opintojakso: Opiskelija tutustuu ryhmäpsykoterapian/ryhmäanalyysin soveltamiseen eri potilasryhmissä. Lasten, nuorten ja perheiden ryhmäterapeuttinen/ ryhmäanalyyttinen hoito. 24. Opintojakso: Opiskelija tutustuu ryhmäpsykoterapian/ryhmäanalyysin soveltamiseen eri potilasryhmissä. Opiskelija ymmärtää vanhenemisen erityispiirteet. Vanhusten psykoterapia. 6. Lukukausi Välitehtävä: Uusimmat psykoterapian tutkimustulokset 25. Opintojakso: Opiskelija kykenee arvioimaan omaa psykoterapiamenetelmää ja sovelluttavuutta kriittisesti. 26. Opintojakso: Opiskelija ymmärtää tutkimustiedon yhteyden ammatilliseen näyttöön ja käytäntöön. 27. Opintojakso: Opiskelija ymmärtää psykoterapeuttisen muutoksen eri malleja: systeemiajattelu, ryhmäanalyysi, kognitiivinen psykologia. 28. Opintojakso: Opiskelija tuntee uusimpien psykoterapia-tutkimusten tuloksia ja osaa arvioida niiden merkitystä oman psykoterapiamenetelmän ja työn kannalta. I- osa. 29. Opintojakso: Opiskelija tuntee uusimpien psykoterapiatutkimusten tuloksia ja osaa arvioida niiden merkitystä oman psykoterapiamenetelmän ja työn kannalta. IIosa. 7. Lukukausi Välitehtävä: Ryhmäanalyysin sosiofilosofinen tausta Pääteema: Erilaisten teoreettisten lähestymistapojen syventäminen ja integroiminen. Ryhmäanalyysi eilen ja tänään. Ryhmäanalyysin peruskäsitteet. 30. Opintojakso: Opiskelija ymmärtää ihmisen persoonallisuuden ja kognitiivisen kehityksen biologisen ja sosiaalisen vuorovaikutuksen tuloksena. 31. Opintojakso: Opiskelija hallitsee syvällisemmin ryhmäanalyysin filosofisen ja metapsykologisen perustan. Post- Foulkesialainen ihmiskäsitys. I-osa. 32. Opintojakso: Opiskelija hallitsee syvällisemmin ryhmäanalyysin filosofisen ja metapsykologisen perustan. Post- Foulkesialainen ihmiskäsitys. II-osa. 33. Opintojakso: Opiskelija tutustuu ryhmäanalyysin tärkeimpiin peruskäsitteisiin uusimman ajattelun valossa: mm. pienryhmä, matriksi, kollektiivinen tiedostamaton, resonanssi, suhdehäiriöt. 8. Lukukausi Pääteema: Psykoterapeutiksi kasvaminen, etiikka ja ammatillisuus sekä työn vaatima yhteistyö 34. Opintojakso: Opiskelija ymmärtää hoitotyöhön liittyvän eettisyyden, työn vaatiman yhteistyön ja ammatillisuuden merkityksen. 35 Opintojakso: Opiskelija ymmärtää omaan psykoterapeutin/ryhmäpsykoterapeutin ammattiin liittyvän vastuun ja etiikan. 36. Opintojakso: Opiskelija kykenee tarkastelemaan monipuolisesti omaa psykoterapeutiksi kasvamistaan ja ryhmäanalyytikon identiteettiään. Opiskelija tuntee työhön liittyvät keskeiset lait, asetukset ja säädökset. KOULUTUKSEEN HAKEMINEN Koulutuksen hakuaika ja haun yhteydessä tarvittavat lomakkeet ja todistukset ilmenevät Helsingin yliopiston psykoterapeuttikoulutuksen hakuoppaasta. Koulutusohjelman soveltuvuusarvioinnin päivämäärät ovat alustavasti ja hakijan tulee varata aikaa arviointiin noin puoli päivää. TIEDUSTELUT Sanna Selinheimo, PsM Psykoterapeuttikoulutuksen koulutussuunnittelija

7 puh