Kolikon tie Opettajan materiaali
|
|
- Tapani Alanen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Kolikon tie Opettajan materiaali Mitä Kolikon tie -tehtäväpaketti sisältää? Kolikon tie -tehtäväpaketti sisältää kolme tehtäväkokonaisuutta. 1. Ennen näyttelykäyntiä tehtävät etukäteistehtävät käsittelevät rahan ja Suomen Rahapajan historiaa. 2. Näyttelytehtävät liittyvät eurokolikoiden aitouden tutkimiseen. 3. Syventävät jälkitehtävät innostavat rahojen käyttöön ja merkitykseen liittyvään pohdintaan. 1
2 Sisällys 3 Tehtäväohjeet 4 Hyvä tietää ennen näyttelykäyntiä 5 I Tehtävät ennen Heureka-vierailua 6-8 II Tehtävät Kolikon tie -näyttelyssä 9-13 III Vierailun jälkeen kokeellisia ja aihetta syventäviä pohdintatehtäviä 14 Pohdittavaksi 2
3 Kenelle tehtävät on tarkoitettu? Tehtävät on tarkoitettu alakoulun oppilaille. Ne on laadittu sellaisiksi, että aiheita on mahdollista käsitellä suppeammin tai laajemmin oppilaiden iän ja pohjatiedot huomioiden. Miten hyödynnän tehtäviä? Tehtävien tarkoitus on syventää ja laajentaa Kolikon tie -näyttelyn aihepiiriä oppiainerajat ylittävänä teemana. Tehtävien kautta tuodaan esille niitä rahoihin liittyviä asioita, jotka eivät näyttelyssä ole suoraan läsnä. Raha ja sen tarkoitus laajasti ymmärrettynä, historia, käyttö, valmistus, ominaisuudet ja rahaan liitetyt merkitykset sopivat käsiteltäviksi ja keskusteltaviksi osana historian ja yhteiskuntaopin, kuvataiteen, fysiikan, matematiikan ja kemian oppiaineiden opetusta. Etukäteis- ja jälkitehtävät sopivat ryhmätyöskentelyn pohjaksi. Opettaja voi valita tehtäväpaketista oppilaiden taitotasoon ja oppiaineen tai -tunnin teemaan sopivat tehtävät ja muodostaa haluamiaan tehtäväkokonaisuuksia. Mistä löydän tehtävien vastaukset? Opettajan materiaali sisältää Kolikon tie -näyttelyn näyttelytekstit, joista löytyvät oikeat vastaukset näyttelytehtäviin. Etukäteis- ja jälkitehtäviä varten on internetlähteitä, joiden avulla oppilaat itse etsivät tietoa ja opettajan johdolla keskustelevat erilaisista näkökulmista ja vaihtoehdoista. Tehtävät on laadittu luonteeltaan sellaisiksi, että useimpiin niistä ei ole olemassa oikeita tai vääriä vastauksia, vaan tarkoitus on nimenomaan keskustella. Tehtäviin liittyvät ohjeet on jaettu seuraavien alaotsikoiden alle: esittelee tehtävässä tarvittavat materiaalit ja välineet. antaa selkeät ohjeet tehtävän toteuttamiseksi. sisältää internet-linkkejä, joista löytyy lisätietoa aiheesta. 3
4 Mitä minun on hyvä tietää ennen näyttelykäyntiä? Kolikon tie -näyttelyn aikana jokainen pääsylipun lunastanut kävijä saa lipun yhteydessä yhden 2D-viivakoodilla varustetun pahvikortin. Viivakoodi oikeuttaa yhden omalla kuvalla varustetun kolikon lunastamiseen Tee oma kolikkosi -kohteella. Oppilaat ottavat itsestään sivuprofiilikuvan ja pääsevät seuraamaan, kuinka laser kaivertaa kuvan kolikkoon. Omalla kuvalla varustettu kolikko lunastetaan viivakoodin avulla kaiverruksen jälkeen. Lunastuksen jälkeen viivakoodikortista voi taitella säilytyskotelon kolikolle. Jokainen kävijä saa vain yhden kolikon, joten oppilaita kannattaa erityisesti muistuttaa olemaan huolellisia ja noudattamaan ohjeita. Tutki eurokolikoiden aitoutta -kohteessa oppilaat mittaavat mukanaan tuomiensa eurokolikoiden painon, paksuuden, halkaisijan ja magneettisuuden. Ohjeista oppilaat ottamaan mukaan Heureka-vierailulle muutamia keskenään erilaisia eurokolikoita. Tarvittaessa kolikoita voi vaihtaa Heurekan lippukassalta. Kolikon tarina on animaatio, joka kertaa näyttelyssä opittuja asioita kolikoiden valmistuksesta ja kertoo samalla kolikon arkipäivän käytöstä. Animaation kesto on kolme minuuttia. Kauniit käyttöesineet eli kaikkien euromaiden kahden euron kolikoiden kansalliset puolet löytyvät näyttelyalueen lattiasta. 4
5 I Tehtävät ennen Heureka-vierailua Tehtäviin ei tarvita erityisiä materiaaleja. Tehtävät sopivat toteutettaviksi esimerkiksi pienimuotoisina ryhmätöinä. Tietoa rahojen ja Suomen Rahapajan historiasta löytyy mm. seuraavista lähteistä: Suomen Rahapaja Suomen Pankin rahamuseo Museon laaja perusnäyttely kertoo erittäin kattavasti ja monipuolisesti rahan historiasta. Museon sivuilla on myös runsaasti rahaan ja sen käyttöön liittyviä käytännöllisiä oppimateriaaleja ja pelejä. Suomen Kansallismuseon rahakammio Museon sivuilta löytyy runsaasti historiallisia rahoja ja niihin liittyvää tietoa. Tuukka Talvio: Suomen Rahat, Suomen Pankki 1993 Kysymys numero 10: Miten Tikkurila liittyy rahaan? Tikkurilan nimi tulee sanasta tikkuri. Tikkuri, ruotsiksi dickur, on vanha mitta, joka tarkoittaa kymmentä oravannahkaa. Ruotsin kieleen mittasana puolestaan tulee ranskan sanoista dix cuirs, 10 nahkaa. Tikkurila Keravanjoen varressa on vanhastaan ollut hyvä kauppapaikka sisämaan metsästäjien ja rannikon kauppiaiden välillä ja oravannahkoja ja muita tavaroita on vaihdettu puolin ja toisin. Suomen kielen sana raha onkin alun perin tarkoittanut oravannahkaa. 5
6 II Tehtävät Kolikon tie -näyttelyssä Tehtävien tekemiseen tarvitaan omia eurokolikoita, joten muistuta oppilaitasi ennen näyttelykäyntiä ottamaan muutamia kolikoita mukaansa. Oppilaat tutkivat mukanaan olevia kolikoita ja kirjaavat tutkimusten tulokset tehtäväpaperiin. Oppilaiden mukana olevat kolikot ovat keskenään erilaisia ja hyvä niin; näin luokassa voidaan käynnin jälkeen keskustella eri kolikoiden ominaisuuksista. Tehtävien tarkistusta varten tähän materiaaliin on liitetty näyttelyn tekstit, ja niistä löytyvät oikeat vastaukset mittaustehtäviin. Seuraavassa ovat Kolikon tie -näyttelykokonaisuuden aitoustekijöiden mittaamiseen ja kauniisiin käyttöesineisiin liittyvät näyttelytekstit, joista oikeat vastaukset löytyvät. Mittaustehtävät Kolikoiden koot ja käytetyt metallit Taulukko 1. Kolikoiden halkaisijat, paksuudet ja painot. Kolikon arvo Halkaisija Paksuus Paino 1 c 16,25 mm 1,67 mm 2,30 g 2 c 18,75 mm 1,67 mm 3,06 g 5 c 21,25 mm 1,67 mm 3,92 g 10 c 19,75 mm 1,93 mm 4,10 g 20 c 22,25 mm 2,14 mm 5,74 g 50 c 24,25 mm 2,38 mm 7,80 g 1 23,25 mm 2,33 mm 7,50 g 2 25,75 mm 2,20 mm 8,50 g Yhden, kahden ja viiden sentin kolikot ovat kuparipinnoitettua terästä. Kaikkien maiden 10, 20 ja 50 sentin kolikot on lyöty Suomessa kehitetystä Nordic Gold -metalliseoksesta. 1 ja 2 on valmistettu kahdesta metalliseoksesta siten, että niiden keskiosassa on mukana magneettista nikkeliä. 6
7 Taulukko 2. Kolikoiden materiaalit Kolikon arvo Materiaali 1 c kuparipinnoitettu teräs 2 c kuparipinnoitettu teräs 5 c kuparipinnoitettu teräs 10 c Nordic Gold eli 89 % kuparia, 5 % alumiinia, 5 % sinkkiä, 1 % tinaa 20 c Nordic Gold eli 89 % kuparia, 5 % alumiinia, 5 % sinkkiä, 1 % tinaa 50 c Nordic Gold eli 89 % kuparia, 5 % alumiinia, 5 % sinkkiä, 1 % tinaa 1 Reunus uushopeaa eli 75 % kuparia, 20 % sinkkiä, 5 % nikkeliä Keskiosa kolmikerrosmetallia, nikkelikupari nikkeli nikkelikupari 2 Reunus 75 % kuparia, 25 % nikkeliä Keskiosa kolmikerrosmetallia, uushopea nikkeli uushopea Käytetyistä metalliseoksista nikkelimessinki ja Nordic Gold ovat väriltään keltaisia ja nikkelikupari vaaleanharmaata
8 Kauniit käyttöesineet Ammattilaiset ovat suunnitelleet päivittäin käyttämämme kolikot paitsi kulutusta kestäviksi myös esteettisesti miellyttäviksi. Kolikot ovat oikeastaan kestäviä ja laajalle levinneitä taide-esineitä. Lattiaan on upotettu kuvia eri maiden 2 :n kolikoista. Mukana ovat kaikki maat, joiden virallinen valuutta on euro vuoden 2011 alkaessa. Kuten muitakin rahoja, myös eurokolikoita, erityisesti yhden ja kahden euron kolikoita, yritetään väärentää. Videomikroskoopin vieressä on esillä poliisin varastosta esille tuotuja väärennettyjä 1 ja 2 :n kolikoita. Poliisi on todennut ne vääriksi muun muassa seuraavista syistä (numerointi on sama kuin itse kolikoissa): 1) Magneettinen reunaosa, ulkonäkö, sähkönjohtavuus, 2) Magneettisuus liian vahva, ulkonäkö, sähkönjohtavuus, 3) Magneettisuus puuttuu kokonaan, ulkonäkö, sähkönjohtavuus, 4) Magneettisuus puuttuu kokonaan, ulkonäkö, virheellinen sähkönjohtavuus. Käänny poliisin puoleen, jos epäilet saaneesi väärennettyä rahaa. Videomikroskoopilla voit tutkia omia kolikoitasi 30-kertaisesti suurennettuina. Muista katsoa myös kolikoidesi reunusta
9 III Vierailun jälkeen kokeellisia ja aihetta syventäviä pohdintatehtäviä Kokeiltavaksi 1. Kolikoiden magneettisuus Erilaisia eurokolikoita, magneetteja (esimerkiksi taulu- tai jääkaappimagneetteja) Tutkitaan eri eurokolikoiden magneettisuutta magneetin avulla. Magneettia kannattaa kokeilla kolikon eri osiin, reunukseen ja keskustaan. Eurokolikoista yhden ja kahden euron kolikoiden magneettisuus johtuu niiden sisältämästä puhtaasta nikkelistä, yhden, kahden ja viiden sentin kolikot puolestaan ovat magneettisia teräsmateriaalinsa johdosta. Yhden ja kahden euron kolikot on valmistettu kolmikerrosmetallista. Yhden euron kolikon keskiosassa on sisällä ferromagneettista nikkeliä ja pinnalla nikkelikuparia, joka ei ole magneettista. Kahden euron kolikon keskiosa muodostuu sydämenä olevasta ferromagneettisesta nikkelistä ja sen peittävästä uushopeasta, joka ei ole magneettista. Ferromagneettinen tarkoittaa sitä, että materiaali ei toimi magneettina, mutta tarttuu magneettiin. Yhden ja kahden euron kolikot ovat heikommin magneettisia kuin teräksiset, kuparipinnoitetut yhden, kahden ja viiden sentin kolikot. Kolikoiden magneettisuutta hyödyntävät muun muassa raha-automaatit, jotka erottavat sen perusteella kolikoita toisistaan. 9
10 2. Voiko kolikolla piirtää? Erilaisia eurokolikoita, puhdasta valkoista paperia (esimerkiksi kopiopaperia) Kokeilkaa vetää eri eurokolikoiden reunaa puhdasta valkoista paperia pitkin. Kokeilkaa piirtämistä erilaisilla kolikoilla ja painamiskulmaa vaihdellen. Väärennetyt kolikot saattavat sisältää tinaa tai lyijyä. Lyijyn ansiosta kolikosta jää valkoiseen paperiin tumma, lyijykynän jälkeä muistuttava piirtojälki. Kolikkoväärennöksiä tehdään myös muista metalleista, joten kolikolla piirtäminen ei ole ehdottoman varma väärennettyjen eurokolikoiden tunnistusmenetelmä. Väärennetyllä rahalla maksaminen on aina rikos. 10
11 3. Kolikko lähikuvassa Erilaisia eurokolikoita, joista useampi samanarvoisia, suurennuslasi Tutkikaa eurokolikoita suurennuslasilla. Kiinnittäkää huomiota kuvien yksityiskohtiin ja tarkkailkaa, ovatko kolikot kuluneita vai aivan uusia. Emme useinkaan kiinnitä huomiota kolikoiden kulumiseen, mutta uutuuttaan kiiltävä kolikko kukkarossa herättää huomion. Eurokolikoissa on nähtävissä mm. valmistajarahapajan tunnus sekä rahamestarin tunnus, ns. mintmark. Se on yleensä henkilöön liittyvä tunnus, kuten rahapajan johtajan tai kaivertajan nimikirjain. Rahamestarin tunnus ei yleensä vaihdu joka vuosi. Jokaisessa kolikossa on nähtävissä myös lyöntivuoden kertova vuosiluku. 11
12 4. Näkövammainen kolikoiden käyttäjänä Erilaisia eurokolikoita, huivi silmien peittämiseksi Valitkaa parit. Molemmat parit tutkivat ensin kolikon kuviointeja, kohoumia, reunan erilaista lovetusta ym. mahdollisia yksilöllisiä tunnusmerkkejä erilaisista eurokolikoista. Tämän jälkeen toinen parista sitoo huivin silmilleen ja toinen antaa hänelle yksitellen eurokolikoita käteen tunnusteltaviksi. Sokeana kolikoita tutkivan parin tehtävä on tunnustelemalla arvata, mistä eurokolikosta on kyse. Eurokolikoissa on monenlaisia yksityiskohtia sekä väärentämisen hankaloittamiseksi että niiden tunnistuksen helpottamiseksi. Esimerkiksi näkövammaiset pystyvät tunnistamaan erilaiset eurokolikot niiden reunakuvioinneista. Kuvioista on näkevällekin kuluttajalle apua, kun lompakon kolikkotaskussa on näkyvissä yhden kolikkoreunan sijasta useampia erilaisia. Näkövammaiset on otettu kolikoiden suunnittelussa huomioon alusta alkaen. 12
13 5. Suunnittele oma eurokolikko Erilaisia eurokolikoita malliksi, paperia, värikyniä, muita piirustusvälineitä Miettikää ensin luokassa yhdessä, mitä kaikkea eurokolikoiden suunnittelussa on otettava huomioon. Listatkaa esiin nousseet asiat taululle. Jakautukaa sen jälkeen ryhmiin. Jokaisen ryhmän tehtävänä on suunnitella oma kolikko ja ratkaista ehdotuksessaan alussa yhdessä mietityt asiat. Kun suunnitelmat ovat valmiit, keskustelkaa ja vertailkaa, miten kukin ryhmä on suunnitelmassaan ottanut huomioon etukäteen yhdessä pohditut asiat. Järjestäkää kolikkosuunnitelmista näyttely luokan seinälle. Eurokolikoiden suunnittelussa on otettava huomioon niin käytännölliset, toiminnalliset, tekniset kuin esteettisetkin näkökohdat. Suunnitteluun osallistuu aina sekä taiteilija että tekninen asiantuntija. Kun eurokolikoita katsotaan siitä näkökulmasta kuinka paljon niiden suunnittelua on mietitty, miten nimekkäitä niiden suunnittelijat ovat, kuinka ahkerasti niitä yritetään väärentää, kuinka paljon niitä kerätään ja annetaan lahjaksi (juhlarahat), niitä voidaan pitää erittäin laajalle levinneinä designesineinä
14 Pohdittavaksi Tehtäviin ei tarvita erityisiä materiaaleja. Tehtävät sopivat toteutettaviksi esimerkiksi pienimuotoisina ryhmätöinä. Kolikoita käytetään moneen muuhun kuin vain maksamiseen. Kolikoiden keräily on suosittua ja varsinkin euron käyttöönoton myötä niistä on tullut monien mielenkiinnon kohde. Keräilyn kohteena voivat olla niin normaalit käyttöeurot, erikoisrahat kuin juhlarahatkin. Juhlarahat ovat myös suosittuja lahjoja ja arvokkaita taideesineitä. Kolikoita käytetään monissa laitteissa kuten ostoskärryissä ja säilytyslokeroissa pantteina. Tällöin kolikon rahallisella arvolla ei ole merkitystä, vaan tärkeämpää on juuri oikea koko. Eurokolikoiden kansallisten puolten kuva-aiheet ja suunnittelijat eu/euro/coins/2euro/html/index.fi.html Erikois- ja juhlarahat Euromaiden kartta &nodeid=37845&contentlan=1&culture=fi-fi 14
Kolikon tie Koululaistehtävät
Kolikon tie Koululaistehtävät I Tehtävät ennen Heureka-vierailua Rahojen ja Suomen Rahapajan historia 1. Ota selvää missä ja milloin raha otettiin ensimmäisen kerran käyttöön. 2. Minkälaisia ensimmäiset
Lisätiedotosallistavia ryhmätehtäviä ennen tai jälkeen heureka-vierailun
kolikon tie Heurekan Kolikon tie-näyttelyssä kävijät saavat tehdä oman kolikon. Näyttelyssä voi myös punnita, mitata ja testata kolikoiden magneettisuutta, joten on hyvä ottaa erilaisia kolikoita mukaan
LisätiedotKomission ehdotus eurokolikoiden tekniseksi määritykseksi
IP/97/458 Brysselissä, 29. toukokuuta 1997 Komission ehdotus eurokolikoiden tekniseksi määritykseksi Euroopan komissio on tänään antanut ehdotuksen neuvoston asetukseksi, jolla säädetään tulevien eurokolikoiden
LisätiedotKuinka tunnistat eurosetelit ja -kolikot?
Markat vaihtuvat euroiksi Kuinka tunnistat eurosetelit ja -kolikot? SUOMEN PANKIN EURO-OPAS Ota talteen! Markat euroiksi Suomi ja yksitoista muuta Euroopan maata ottavat eurosetelit ja -kolikot käyttöön
LisätiedotMittaustuloksen tarkkuuden merkitys rikosteknisissä tutkimuksissa
Mittaustuloksen tarkkuuden merkitys rikosteknisissä tutkimuksissa Mikes / 21.11.2005 Tutkimusjohtaja Erkki Sippola Rikostekninen laboratorio Esitutkinnan päämäärä Rikoksesta epäillyn henkilön tavoittaminen
LisätiedotMuistilista eurosta käytäviä keskusteluja varten
Kuinka voimme auttaa vanhuksia käyttämään euroja? Muistilista eurosta käytäviä keskusteluja varten Ohjeita käyttäjälle - Tähän listaan on koottu käytännön asioita, jotka jokaisen olisi hyvä tietää markkojen
LisätiedotAURINKOUUNI. Tarvittavat taidot: Senttimetrien mittaus, askartelutaidot ja taulukoiden käyttö.
AURINKOUUNI Tavoite: Tutustutaan aurinkoon uusiutuvana energianlähteenä askartelemalla yksinkertainen aurinkouuni. Havainnollistetaan oppilaille kasvihuoneilmiötä. Tehtävä: Oppilaat jaetaan useaan ryhmään
LisätiedotAlakoulun 5.-6.luokkien valinnaisaineet Länsituulen koulu Kevät 2018
Alakoulun 5.-6.luokkien valinnaisaineet Länsituulen koulu Kevät 2018 Valintatarjotin Wilmaan Huoltajat tekevät lastensa kanssa valinnan Wilmaan avattavaan tarjottimeen. A2-tarjotin on avoinna 29.1.-9.2.2018.
LisätiedotEtkot & Jatkot. Ateneumin taidebattle
Etkot & Jatkot Ateneumin taidebattle Sisällys 1. Tervetuloa Ateneumiin! 2. Ateneumin taidebattle Etkot 3. Kun tulette Ateneumiin 4. Museoetiketti Jatkot 5. Ateneum pähkinänkuoressa 1. Tervetuloa Ateneumiin!
LisätiedotLuentokurssi Matematiikka ja luonnontieteet yhteiskunnassa (13.3.-8.5.2014)
Luentokurssi Matematiikka ja luonnontieteet yhteiskunnassa (13.3.-8.5.2014) Yhteistyöprojekti yhtiön DS Smith Packaking Oy:n ja Lielahden yläkoulun kanssa Tekijät: Hilla Saarela, Sanna Kellokoski ja Esa
LisätiedotKoulupalvelut Lukuvuosi 2014 2015
Koulupalvelut Lukuvuosi 2014 2015 Vierailu Tekniikan museoon oli hauska. Toivottavasti näemme vielä! (tyttö, 3. lk) Innostunut opas innostaa kävijää! (opettaja) Tekniikan museo on kiinnostava, koska pidän
LisätiedotTUNTISUUNNITELMAN RUNKO OPITUT TAIDOT JA ARVIOINTI OPETTAJAN VALMISTELUTYÖT. ESITTELY: Tuntisuunnitelma
ESITTELY: Tuntisuunnitelma 3 ALAOHJELMAT Soveltuvuus: K-2 Ryhmäkoko: Parit Valmisteluaika: 5 minuuttia Kokonaisaika: 100 minuuttia Tehtäviä: 4 TUNTISUUNNITELMAN RUNKO Tehtävä 1: KUBO matkustaa 25 minuuttia
LisätiedotItsenäinen Suomi 100 vuotta -juhlarahan suunnittelukilpailu
1/6 Itsenäinen Suomi 100 vuotta -juhlarahan suunnittelukilpailu Suomen valtiovarainministeriön asettama Suomen itsenäisyyden 100- vuotisjuhlavuoden juhlarahalautakunta järjestää valtiovarainministeriön
LisätiedotKOULUN VEDENKULUTUS KURIIN
KOULUN VEDENKULUTUS KURIIN Tavoite: Oppilaat ymmärtävät, että puhdas vesi on rajallinen luonnonvara. Oppilaat tiedostavat, että vettä tuhlataan joka päivä tarpeettomasti. Oppilaat oppivat ottamaan vastuuta
LisätiedotAseman koulun valinnaiset aineet lukuvuonna
Aseman koulun valinnaiset aineet lukuvuonna 2016-2017 Piirros Mika Kolehmainen Aseman koulun valinnaisuudesta info-tilaisuus 4.-5. lkn huoltajille ja oppilaille 6.4 klo 18 valinnat tehdään huoltajan WILMAssa
LisätiedotEtkot & Jatkot. Ateneumin taidebattle
Etkot & Jatkot Ateneumin taidebattle Sisällys 1. Tervetuloa Ateneumiin! 2. Ateneumin taidebattle Etkot 3. Kun tulette Ateneumiin 4. Museoetiketti Jatkot 5. Ateneum pähkinänkuoressa 1. Tervetuloa Ateneumiin!
LisätiedotHaukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet lv
Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet lv. 2019-2020 Piirros Mika Kolehmainen Haukiputaan koulun 5. luokan valinnaiset aineet Liikunnan syventävä (2 h) (LIV10.3) Musiikin syventävä (1h)
LisätiedotELÄVÄ VEISTOS -TAIDEPAJA OPETTAJAN OPAS
ELÄVÄ VEISTOS -TAIDEPAJA OPETTAJAN OPAS Elävä veistos -taidepaja Elävä veistos -taidepajan teemoina ovat ihmiskeho, liike ja roolit. Työskentelymuodot ovat leikillisiä ja pajan sisältö suhteutetaan lasten
LisätiedotSelvittäkää, kuinka paljon seuraavista tuotteista on maksettu veroja valtiolle?
VEROT Elintarvikkeet 14 % - Esim. leipä, maito, mehu Makeisvero 0,95 kilogrammalta ja 11 senttiä litralta - esim. 2,50 makeispussista (200g) veron osuus on 0,19. Makeisvero koskee suklaan ja karamellien
LisätiedotÄidinkielen ja kirjallisuuden syventävä kurssi
Äidinkielen ja kirjallisuuden syventävä kurssi Kurssilla monipuolistetaan ja syvennetään äidinkielen oppimista. Oppilaat pääsevät valitsemaan itseään kiinnostavia aiheita, esimerkiksi ilmaisutaitoa/draamaa,
LisätiedotKuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2.
Kuka on arvokas? Jotta voisimme ymmärtää muiden arvon, on meidän ymmärrettävä myös oma arvomme. Jos ei pidä itseään arvokkaana on vaikea myös oppia arvostamaan muita ihmisiä, lähellä tai kaukana olevia.
LisätiedotOULUNSALON KIRKONKYLÄN KOULUN valinnaiset aineet lv
OULUNSALON KIRKONKYLÄN KOULUN valinnaiset aineet lv. 2016-17 Valinnaisaineet oppilas valitsee yhdessä huoltajan kanssa kaksi valinnaisainetta mikäli 5. luokan oppilaan valinta kohdistuu A2-kieleen muuta
LisätiedotEuro ja pankkiasiat. Suomi ja 11 muuta maata siirtyvät vuoden 2002 alussa euron käyttöön.
Tähän esitteeseen on koottu hyödyllistä tietoa euron vaikutuksista pankkiasioihin. Lue esite ja säästä se. Esitteessä on tärkeää tietoa myös vuodenvaihteen varalle. Euro ja pankkiasiat Suomi ja 11 muuta
LisätiedotRobertin tarina - opettajan materiaali
Robertin tarina - opettajan materiaali Opettaja, tämä materiaali on suunniteltu avuksesi. Voit hyödyntää materiaalin joko kokonaan tai osittain. Materiaali soveltuu käytettäväksi sekä luokkatilassa että
LisätiedotADHD-LASTEN TUKEMINEN LUOKKAHUONEESSA
ADHD-LASTEN TUKEMINEN LUOKKAHUONEESSA Tässä luvussa annetaan neuvoja parhaista tavoista tukea ADHD-lasta luokkahuoneessa. Lukuun on sisällytetty myös metodologiaan liittyviä ehdotuksia, joiden avulla voidaan
LisätiedotNY Yrittäjyyskasvatuksen polku ja OPS2016
NY Yrittäjyyskasvatuksen polku ja OPS2016 Nuori Yrittäjyys Yrittäjyyttä, työelämätaitoja, taloudenhallintaa 7-25- vuotiaille nuorille tekemällä oppien 55 000 oppijaa 2013-14 YES verkosto (17:lla alueella)
LisätiedotMobiilit luontorastit
Mobiilit luontorastit Kesto: Riippuu reitin pituudesta Kenelle: alakoulu Missä: ulkona Milloin: kevät ja syksy Tarvikkeet: älypuhelin / tablettitietokone (muistiinpanovälineet) Eräpassin osio: jokamiehen
LisätiedotJUHLARAHALAUTAKUNTA 1 (4)
JUHLARAHALAUTAKUNTA 1 (4) KILPAILUOHJELMA SUOMEN PANKKI 200 VUOTTA Juhlarahalautakunta järjestää valtiovarainministeriön valtuuttamana kilpailun Suomen Pankki 200 vuotta -juhlarahan taiteellisen suunnittelun
LisätiedotLAPPUTEHTÄVÄT. Annan oppilaiden ottaa sattumanvaraisesti kummastakin pinkasta yhdet laput.
LAPPUTEHTÄVÄT LAPPUHAHMO Tee lappuja kahdelle eriväriselle paperille, niin että kirjoitat toisen väriseen lappunippuun vain adjektiiveja ja toisen värisiin lappuihin objekteja. Annan oppilaiden ottaa sattumanvaraisesti
LisätiedotHaukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet
Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet Piirros Mika Kolehmainen Haukiputaan koulun 5. luokan valinnaiset aineet A2- kieli (2 h) saksa ranska ruotsi Liikunnan syventävä (2h) Musiikin syventävä
LisätiedotHaukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet lv
Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet lv. 2017-2018 Piirros Mika Kolehmainen Valinnaisaineiden valinta tapahtuu Wilmassa huoltajan Wilma-tunnuksella 4. lk oppilaan huoltaja valitsee varsinaisesta
LisätiedotOulun Numismaattinen Kerho r.y. Suomen markka-ajan kolikoiden pikahinnasto 2008
Oulun Numismaattinen Kerho r.y. Suomen markka-ajan kolikoiden pikahinnasto 2008 A Kiinnostava aina kaikissa kuntoluokissa. Tarjoa! B Kiinnostava hyväkuntoisena. Tuo näytille. C Kiinnostava vain lyöntikiiltoisena
LisätiedotLukioiden TVT-koulutusesite Kevät 2013
Lukioiden TVT-koulutusesite Kevät 2013 Sivistystoimi Nuoriso- ja aikuiskoulutus Aika Teema Paikka Kohderyhmä Ilmoittautuminen Tammi-helmikuu 17.1. klo 13.15 15.30 Symboliset laskimet Martinlaakson lukio
LisätiedotMobiilit luontorastit
Mobiilit luontorastit Kesto: Riippuu reitin pituudesta Kenelle: yläkoulu Missä: ulkona Milloin: kevät ja syksy Tarvikkeet: älypuhelin / tablettitietokone (muistiinpanovälineet) Eräpassin osio: Luonnossa
LisätiedotO L A R I N K O U L U
Tervetuloa! Olarin koulun matematiikka- ja luonnontiedeluokan tiedotustilaisuuteen Olarin koulu Olarin lukion ja Olarin matematiikkaja luonnontiede lukion yhteydessä luokat 7-9 yksi pienluokka 8lk:lla
LisätiedotKnuutilankankaan koulun valinnaiset aineet
Knuutilankankaan koulun valinnaiset aineet A2-kielet Vieraat kielet: Eteläisellä alueella tarjolla seuraavat vapaaehtoiset kielet: espanja saksa ranska Valinta valinnaisten aineiden kanssa. Äidinkielen
LisätiedotKu K lt u aan sijoit lt t aan sijoit a t misen a t perus o t tuu t d t e Pa Paav a o v P auklin Pauklin Tavex OY Ke K hitysjoh hity t sjoh a t ja
Kultaan sijoittamisen perustotuudet t t Paavo Pauklin Tavex OY Kehitysjohtaja Agenda Kullan ominaisuudet Kullan tuotto ja hinnan rakenne Sijoitus tuotteet: kolikot ja laatat Miksi sijoittaa kultaan? Käytä
LisätiedotOpetuksen pyrkimyksenä on kehittää oppilaiden matemaattista ajattelua.
Matematiikkaluokkien opetussuunnitelma 2016 Alakoulu Matematiikkaluokilla opiskelevalla oppilaalla on perustana Kokkolan kaupungin yleiset matematiikan tavoitteet. Tavoitteiden saavuttamiseksi käytämme
LisätiedotEhdotus NEUVOSTON ASETUS. liikkeeseen tarkoitettujen eurometallirahojen yksikköarvoista ja teknisistä eritelmistä. (uudelleenlaadittu teksti)
EUROOPAN KOMISSIO Bryssel 11.4.2013 COM(2013) 184 final 2013/0096 (NLE) C7-0132/13 Ehdotus NEUVOSTON ASETUS liikkeeseen tarkoitettujen eurometallirahojen yksikköarvoista ja teknisistä eritelmistä (uudelleenlaadittu
LisätiedotRyhmätyöt OPETUSAINEISTO USKO, TOIVO, RAKKAUS. Merimiestatuoinnit. Linnéa de Laval, Ruotsin merimuseon museolehtori www.sjohistoriska.
Ryhmätyöt Merimiestatuoinnit OPETUSAINEISTO USKO, TOIVO, RAKKAUS Linnéa de Laval, Ruotsin merimuseon museolehtori 1 Ryhmä 1 Olette saaneet käteenne noin 10 tatuointikuvaa. Tatuointikuvat ovat kuvia, joita
LisätiedotMobiilit luontorastit
Mobiilit luontorastit Kesto: Riippuu reitin pituudesta Kenelle: lukio Missä: ulkona Milloin: kevät ja syksy Tarvikkeet: älypuhelin / tablet -tietokone (muistiinpanovälineet) Eräpassin osio: Luonnossa liikkuminen
LisätiedotTutkimusmateriaalit -ja välineet: kaarnan palaset, hiekan murut, pihlajanmarjat, juuripalat, pakasterasioita, vettä, suolaa ja porkkananpaloja.
JIPPO-POLKU Jippo-polku sisältää kokeellisia tutkimustehtäviä toteutettavaksi perusopetuksessa, kerhossa tai kotona. Polun tehtävät on tarkoitettu suoritettavaksi luonnossa joko koulun tai kerhon lähimaastossa,
LisätiedotEUROSETELIT JA -KOLIKOT
EUROSETELIT JA -KOLIKOT Eurorahat otettiin käyttöön 1.1.2002. Nyt niitä käyttää euroalueella yli 300 miljoonaa ihmistä.tässä esitteessä on tietoa euroseteleistä ja kolikoista ja niissä olevista aitoustekijöistä.
LisätiedotOPPITUNTIMATERIAALIT MEDIAKASVATUS Netiketti Säännöt
OPPITUNNIN KUVAUS OPPITUNNIN NIMI Sisältö Luokka-aste Suositeltu ohjelmiston kokemustaso Tavoitteet Kesto Tarvikkeet Tehtävän sanastoa Petra s Planet for Schools -ohjelmiston pelisäännöt Käydään läpi netikettiä
LisätiedotTyöpajassa tutustutaan rouheaan ja hienostuneempaan katutaiteesseen, erilaisiin tekemisen tekniikoihin ja jalostetaan kokeilumielellä
TYÖPAJAT 2014-2015 Sinulla on käsissäsi lyhyt selostus niistä kaikista työpajoista, joita voit valita ensi lukuvuodeksi. Kokeile eri mahdollisuuksia ja valitse rohkeasti uusia työpajoja. KATUTAIDE KERAMIIKKA
Lisätiedot- 0-100 numerot + euro, euroa, euron, sentti, senttiä + sataa + tuhat, tuhatta
3 Numeeriset taidot Ubah oppaana selittää tehtävät. Erityisesti 3.1.3.3 merkit täytyy selittää + jos opiskelija ei ymmärrä, voi katsoa muutaman ensimmäisen koneen tekemänä Äänet: - 0-100 numerot + euro,
LisätiedotMetsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet luokat Valinnat tehdään Wilmassa
Metsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet 2017-2018 5.-6. luokat Valinnat tehdään Wilmassa 20.3.-2.4.2017 Piirros Mika Kolehmainen Yleistä Oppilas valitsee kaksi valinnaista ainetta 5.luokalle 4.luokan
LisätiedotEuron uusi setelisarja: taidetta ja teknologiaa Päivi Heikkinen Osastopäällikkö/ Suomen Pankki 23.9.2014. Julkinen
Euron uusi setelisarja: taidetta ja teknologiaa Päivi Heikkinen Osastopäällikkö/ Suomen Pankki 23.9.2014 Julkinen Esityksen runko 1. Mitä raha on? 2. Setelisarjan uusiminen 3. Eurosetelit taiteena 4. Setelitekniikkaa:
LisätiedotMetsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet luokat Valinnat tehdään Wilmassa
Metsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet 2018-2019 5.-6. luokat Valinnat tehdään Wilmassa 26.3.-7.4.2019 Piirros Mika Kolehmainen Yleistä Oppilas valitsee kaksi valinnaista ainetta 5.luokalle 4.luokan
LisätiedotToiminnalliset menetelmät opetuksessa - kokemuksia koulumaailmasta. Piia Mäkinen (FM) biologian ja maantiedon opettaja Kuhmoinen
Toiminnalliset menetelmät opetuksessa - kokemuksia koulumaailmasta Piia Mäkinen (FM) biologian ja maantiedon opettaja Kuhmoinen Miksi toiminnallisia menetelmiä kannattaa käyttää? Erilaisia oppimistyylejä
LisätiedotEtkot & Jatkot. Art Pro
Etkot & Jatkot Art Pro Sisällys 1. Tervetuloa Kiasmaan 2. Taidetestaajien Kiasma-käynti 3. Etkot ja jatkot 4. Tutustu Kiasmaan 5. Yhteystiedot 1. Tervetuloa Kiasmaan Art Pro-käynnillä taidetestaajat tutustuvat
LisätiedotValinnaiset aineet Paulaharjussa
Valinnaiset aineet Paulaharjussa 2016-2017 30.3.2016 Piirros Mika Kolehmainen Yleistä 1) Valinnaisten aineiden laajuus: 1 vvt sanallinen arviointi 38 tuntia > ei mennä kovin syvälle, opettajien osaaminen
LisätiedotEUROSETELIT JA -KOLIKOT
EUROSETELIT JA -KOLIKOT Euroseteleitä ja -kolikoita käyttää euroalueella yli 329 miljoonaa ihmistä. Tässä esityksessä on kuvattu kaikki seitsemän erisuuruista euroseteliä ja kaikki kahdeksan erisuuruista
LisätiedotVesi ja veden olomuodot lumitutkimuksien avulla
Vesi ja veden olomuodot lumitutkimuksien avulla AIHE: S3: Lähiympäristön ja sen muutosten havainnointi (OPS 2014) IKÄLUOKKA: vuosiluokat 1-2 TAVOITTEET: Opetuksen tavoitteena on veteen tutustuminen erilaisten
LisätiedotMusiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille.
Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille. Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan (PWR1) Valitaan
LisätiedotMatematiikka- ja luonnontiedeluokkien
Matematiikka- ja luonnontiedeluokkien oppilasvalinta Painotuskoulut, vuosiluokat 7.-9. Espoonlahden koulu Järvenperän koulu Mankkaan koulu Nöykkiön koulu Olarin koulu Ilmoittaudu sähköisesti Wilma-järjestelmän
LisätiedotOPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet
OPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet Kiviniemen ja Takkurannan koulujen valinnaisaineet sekä ohjeet valinnan suorittamiseen Wilmassa lukuvuotta 2016-2017 varten Piirros Mika Kolehmainen Valinnaisuus perusopetuksessa
LisätiedotDOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 NOUSE TAKAISIN YLÖS, TEFIK! Elokuvan esittely:
lasten ja nuorten dokumenttielokuvatapahtuma DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 NOUSE TAKAISIN YLÖS, TEFIK! Elokuvan esittely: 10-vuotias Tefik on kotoisin Kosovosta mutta asuu tällä hetkellä perheensä kanssa
LisätiedotTrestima Oy Puuston mittauksia
Koostanut Essi Rasimus ja Elina Viro Opettajalle Trestima Oy Puuston mittauksia Kohderyhmä: 9-luokka Esitiedot: ympyrä, ympyrän piiri, halkaisija ja pinta-ala, lieriön tilavuus, yhdenmuotoisuus, yksikkömuunnokset
LisätiedotMetsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet luokat Valinnat tehdään Wilmassa
Metsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet 2018-2019 5.-6. luokat Valinnat tehdään Wilmassa 3.-10.4.2018 Piirros Mika Kolehmainen Yleistä Oppilas valitsee kaksi valinnaista ainetta 5.luokalle 4.luokan
Lisätiedot1. Helppo ja hauska pöytäteatteri
1. Helppo ja hauska pöytäteatteri Nukketeatteri inspiroi ja rikastuttaa niin lasten kuin aikuisten mielikuvitusta. Pöytäteatteri on yksi nukketeatterin muoto. Pöytäteatteria esitetään sananmukaisesti pöydän
LisätiedotKokemuksia monialaisista oppimiskokonaisuuksista ja niiden arvioinnista
Kokemuksia monialaisista oppimiskokonaisuuksista ja niiden arvioinnista Leena-Maija Niemi apulaisrehtori, OPS-koordinaattori Kauniaisten suomenkielinen perusopetus 4.2.2016 Oppijasta kasvaa vuorovaikutukseen
Lisätiedot1.1 Magneettinen vuorovaikutus
1.1 Magneettinen vuorovaikutus Magneettien välillä on niiden asennosta riippuen veto-, hylkimis- ja vääntövaikutuksia. Magneettinen vuorovaikutus on etävuorovaikutus Magneeti pohjoiseen kääntyvää päätä
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 5.luokka
Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 5.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja
LisätiedotOpiskelija valitsee 1-2 pakollista kuvataiteen kurssia. Ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen (KU1 Minä, kuva ja kulttuuri) voi valita muita
Tapiolan lukiossa Opiskelija valitsee 1-2 pakollista kuvataiteen kurssia. Ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen (KU1 Minä, kuva ja kulttuuri) voi valita muita kursseja mielenkiintonsa mukaan vapaassa
Lisätiedot1. Rahanväärennösten tunnistamista koskevat vaatimukset
TALLETUS JA -OTTOAUTOMAATTIEN KÄYTTÖÄ KOSKEVAT EUROJÄRJESTELMÄN OHJEET LUOTTOLAITOKSILLE JA MUILLE EUROALUEELLA SIJAITSEVILLE LAITOKSILLE, JOIDEN TOIMINTAAN KUULUU SETELEIDEN LAJITTELU JA JAKELU SUURELLE
LisätiedotTAHROJEN POISTO ADOBE PHOTOSHOP ELEMENTS 6:N AVULLA
TAHROJEN POISTO ADOBE PHOTOSHOP ELEMENTS 6:N AVULLA 16.2.2015 ATK Seniorit Mukanetti ry / Kuvakerho 2 Tahrojen poisto Photoshop Elements 6:n avulla Valokuviin tulee vuosien kuluessa usein pieniä tahroja
LisätiedotARKEOLOGIAA JA JOULUN TUNNELMAA
KOULUTIEDOTE SYKSY 2019 ARKEOLOGIAA JA JOULUN TUNNELMAA HISTORIAA KIVIKIRVEISTÄ IKEAAN ARKEOLOGIAA JA HAUTAUSTAPOJA TEHDÄÄN YHDESSÄ JOULUA! Tornionlaakson maakuntamuseo tarjoaa oivaltavan matkan oman historian
LisätiedotLUKUVUOSI LIIKUNTA (4.-6.-luokat) MUSIIKKI (4.-6.-luokat)
Haminan koulu 4.-6.-luokkien VALINNAISAINEOPAS lv. 2017-2018 LUKUVUOSI 2017-2018 Uudessa opetussuunnitelmassa 1.8.2016 alkaen valinnaisaineita opetetaan neljännellä vuosiluokalla yksi 45 min. viikkotunti.
LisätiedotKoulupalvelut lukuvuosi 2012 2013
Koulupalvelut lukuvuosi 2012 2013 Vierailu Tekniikan museoon oli hauska. Toivottavasti näemme vielä! (tyttö, 3. lk) Tekniikan museo on kiinnostava, koska pidän keksinnöistä ja haluaisin itse keksijäksi.
LisätiedotKATUTAIDE KERAMIIKKA
TYÖPAJAT 2012-2013 Sinulla on edessäsi lyhyt selostus niistä kaikista työpajoista, joita voit valita ensi lukuvuodeksi. Kokeile eri mahdollisuuksia ja valitse rohkeasti uusia työpajoja. KATUTAIDE Työpajassa
LisätiedotGeologia arkipäivässä -visa
Geologia arkipäivässä -visa Geologia arkipäivässä -visa Taustatietoa Geoympäristö eli maa- ja kallioperä ilmentymineen ja ominaisuuksineen ovat joka päiväisessä elämässämme tiiviisti läsnä. Ne näkyvät
LisätiedotPELIN JA LEIKINOMAISUUTTA KOULUSUUNNISTUKSEEN
Liikunnanopettajien opintopäivät Salossa 30. 3..205, Suunnistusdemo PELIN JA LEIKINOMAISUUTTA KOULUSUUNNISTUKSEEN Harjoitusten kuvaukset ja karttaesimerkit maasto- ja salitoteutuksesta.. Muistipeli Pelataan
LisätiedotTuntisuunnitelma 2 JUNA EI VOI VÄISTÄÄ
Tuntisuunnitelma 2 JUNA EI VOI VÄISTÄÄ JUNA EI VOI VÄISTÄÄ Taso: Peruskoulun vuosiluokat 1-6, tehtäviä eri ikäryhmille Ajallinen kesto: n. 45 minuuttia Oppiaineet, joiden tunneilla aineistoa voi hyödyntää:
LisätiedotTOIMINNAN HAVAINNOINTI. Kysely Orimattilan ja Myrskylän perusopetuksen opettajille syksyllä 2015
TOIMINNAN HAVAINNOINTI Kysely Orimattilan ja Myrskylän perusopetuksen opettajille syksyllä 2015 HAVAINNOINNIN TAVOITE Kehittämistyön alkukartoitus Laadun arvioinnin työkalu kysely uusitaan vuosittain Uuden
LisätiedotYläkoulun valinnaiset opinnot
Yläkoulun valinnaiset opinnot Valinnaisaineiden opiskelu Valinnaisaineita opiskellaan 8. ja 9. luokalla. Tietoa valinnaisaineiden sisällöistä, opiskelutavoista ja -tavoitteista saat valinnaisaineiden opettajilta.
LisätiedotKu K lt u aan sijoit lt t aan sijoit a t misen a t perus o t tuu t d t e Meelis At A onen t Tavex OY
Kultaan sijoittamisen perustotuudet t t Meelis Atonen Meelis Atonen Tavex OY Miksi sijoittaa kultaan? Käytä erilaisia instrumentteja sijoitusriskien hajauttamiseen Kulta auttaa säilyttämään rahan arvon
LisätiedotMy Silence - Hiljaisuuden ääni Kuopion taidemuseo
b My Silence - Näyttely keskittyy hiljaisuuteen, teoksiin, jotka ovat vähäeleisiä ja pelkistettyjä, mutta yksinkertaisuudessaan syvällisiä ja vaikuttavia. Näyttelyssä ei ole teoslappuja. Olennaista on
LisätiedotEuroopan unionin virallinen lehti L 373/1. (Säädökset, jotka on julkaistava)
21.12.2004 Euroopan unionin virallinen lehti L 373/1 I (Säädökset, jotka on julkaistava) NEUVOSTON ASETUS (EY) N:o 2182/2004, annettu 6 päivänä joulukuuta 2004, eurometallirahojen kaltaisista mitaleista
LisätiedotANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ
EURO RUN -PELI www.uudet-eurosetelit.eu ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ - 2 - Anna ja Aleksi ovat samalla luokalla ja parhaat kaverit. Heillä on tapana joutua erilaisiin seikkailuihin. Taas
LisätiedotANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ
EURO RUN -PELI www.uudet-eurosetelit.eu ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ Anna ja Aleksi ovat samalla luokalla ja parhaat kaverit. Heillä on tapana joutua erilaisiin seikkailuihin. Taas alkaa
LisätiedotKE1 Ihmisen ja elinympäristön kemia
KE1 Ihmisen ja elinympäristön kemia Arvostelu: koe 60 %, tuntitestit (n. 3 kpl) 20 %, kokeelliset työt ja palautettavat tehtävät 20 %. Kurssikokeesta saatava kuitenkin vähintään 5. Uusintakokeessa testit,
Lisätiedotlehtipajaan! Opettajan aineisto
Tervetuloa lehtipajaan! Opettajan aineisto Opettajalle Ennen kuin ryhdyt lehtipajaan lue myös oppilaan aineisto Lehtipaja on tarkoitettu tt 3.-6.-luokkalaisille l ill Voit käyttää aineistoa myös 1.-2.-luokkalaisille,
LisätiedotKoulumestarin Agora-hanke 2014-2015
Koulumestarin Agora-hanke 2014-2015 KESKIAIKAPROJEKTI 6. LUOKALLA ANDZELA NENKO LINDA MATTILA PIA PUUPPONEN Hankkeen taustaa Koulussamme on tiimiopettajuus luokkatasoittain. Kuudensia luokkia on neljä,
LisätiedotTEHTÄVÄOHJEET ILMASTONMUUTOKSEN SEURAUKSET
TEHTÄVÄOHJEET ILMASTONMUUTOKSEN SEURAUKSET HEIPÄHEI! Ja tervetuloa EduCycle-tehtävien pariin! Alta löydät muutaman ohjeen, joiden avulla navigoit tehtävien läpi jouhevasti. 1. EduCycle-tehtävät on jaettu
LisätiedotMitkä asiat ovat sinulle vaikeita? Miten niitä voisi helpottaa? Kenet haluaisit tavata? Miten normaalista koulupäivästä tulisi paras koulupäivä ikinä?
Mitkä ammatit sinua kiinnostavat? Mitkä asiat ilahduttavat sinua? Mitkä asiat ovat sinulle vaikeita? Miten niitä voisi helpottaa? Kenet haluaisit tavata? Miten normaalista koulupäivästä tulisi paras koulupäivä
LisätiedotKESTÄVYYTTÄ KATSASTAMASSA. ympäristökasvatuskysely perusopetuksen kouluille, lukioille ja kuntiin. Saara Susiluoma 11.11. 2009
KESTÄVYYTTÄ KATSASTAMASSA ympäristökasvatuskysely perusopetuksen kouluille, lukioille ja kuntiin Saara Susiluoma 11.11. 2009 Tavoitteena ympäristökasvatuksen edistäminen Lähtökohtana kyselylle keke kasvatuksen
LisätiedotSaavutettava museo. Case: Turun taidemuseo
Saavutettava museo Case: Turun taidemuseo Hele Reunanen / Kulttuurin ketju -hanke, Turku Touring 6.5.2010 Museon saavutettavuus Saavutettavassa museossa näyttelyt ja oheispalvelut ovat fyysisesti, henkisesti
LisätiedotOppilaat opiskelevat valinnaisaineita 5. ja 6. luokilla.
Oppilaat opiskelevat valinnaisaineita 5. ja 6. luokilla. 5. luokalla on oppilaalla kaksi valinnaisainetta (1h + 1h) ja 6. luokalla yksi valinnaisaine (1h). Eniten valintoja saaneet valinnaisaineet toteutuvat.
Lisätiedotvieras kieli, pitkä oppimäärä 8:45 englanti 11 saksa 13 ranska 15 venäjä / espanja toinen kotimainen kieli, pitkä ja keskipitkä oppimäärä 8:45
20.1.2012 Ylioppilaskirjoitukset, 2012K 1. YO-tutkinnosta lyhyesti Hajautus Tutkinnon voi suorittaa kerralla tai hajauttaa enintään kolmeen peräkkäiseen suorituskertaan, esim. S2011, K2012, S2012. Oikeus
LisätiedotASKOLAN KUVATAIDEKOULU
Vanhemmille ASKOLAN KUVATAIDEKOULU Askolan kuvataidekoulu on perustettu vuonna 1992. Koulun ylläpitäjänä toimii Askolan kuvataidekoulun kannatusyhdistys ry. Koulu on antanut taiteen perusopetusta syksystä
LisätiedotRAHA JA LAPSET Lasten käsityksiä rahasta -tutkimus
SUOMEN RAHAPAJA RAHA JA LAPSET Lasten käsityksiä rahasta -tutkimus Lokakuu 2010 Toimitusjohtaja Tina Wessman & KTT Mirjami Lehikoinen/Qualitems Oy 10/2010 1 TAVOITE Kartoittaa ala-aste-ikäisten lasten
LisätiedotEtkot & Jatkot. Ateneumin taidebattle
Etkot & Jatkot Ateneumin taidebattle Sisällys 1. Tervetuloa Ateneumiin! 2. Ateneumin taidebattle Etkot 3. Kun tulette Ateneumiin 4. Museoetiketti Jatkot 5. Ateneum pähkinänkuoressa 1. Tervetuloa Ateneumiin!
LisätiedotSanomalehtiviikko. Sanomalehtiviikon 2014 tehtäväehdotuksia
Sanomalehtiviikko Sanomalehtiviikon 2014 tehtäväehdotuksia Esiopetukseen, 3. 7.2.2014 ala- ja yläkouluun sekä lukioon ja ammatilliseen oppilaitokseen Sanomalehtiviikko: esiopetus Vastatkaa vuoronperään
Lisätiedot8a. Kestomagneetti, magneettikenttä
Nimi: LK: SÄHKÖ-OPPI 8. Kestomagneetti, magneettikenttä (molemmat mopit) Tarmo Partanen 8a. Kestomagneetti, magneettikenttä Tee aluksi testi eli ympyröi alla olevista kysymyksistä 1-8 oikeaksi arvaamasi
LisätiedotRUUSUVUOREN VALINNAISAINEET
RUUSUVUOREN VALINNAISAINEET 6. LUOKKA Info 5. luokkalaisille Valinnaisainetarjoitin aukeaa 26.3. klo 18.00 6. luokan valinnaisaineet Liikunta Tekstiilityö Mediataito Kotitalous LIIKUNTAKURSSI Sekä tytöt
LisätiedotSUMUINEN AAMU METALLINKIERRÄTYSLAITOKSELLA
SUMUINEN AAMU METALLINKIERRÄTYSLAITOKSELLA Työskentelet metallinkierrätyslaitoksella. Asiakas tuo kierrätyslaitokselle 1200 kilogramman erän kellertävää metallimateriaalia, joka on löytynyt purettavasta
LisätiedotVINKKEJÄ OPISKELUUN. Tampereen teknillinen lukio
VINKKEJÄ OPISKELUUN Tampereen teknillinen lukio ÄIDINKIELENOPISKELUN KULTAISET KONSTIT Asenne. Ei äikästä voi reputtaa., Mitä väliä oikeinkirjoituksella? Kyllä kaikki tajuavat, mitä tarkoitan, vaikka teksti
LisätiedotHyvinvointia koulupäivään toiminnallisista menetelmistä
Hyvinvointia koulupäivään toiminnallisista menetelmistä Kuinka kehitän HELPOSTI oppitunteja toiminnallisempaan suuntaan? 1.Fyysinen aktiivisuus ja koulupäivä Keskustelu - voidaanko meidän koululla samaistua
LisätiedotMinä olen Jeesus len Jees Minä
Minä olen Jeesus Nimilappu pussinnauhaan, peliohje pussiin. Voit tulostaa pelin kopiopaperille. Leikkaa ja liimaa kortit sitten kartongille tai pahville. Kontaktimuovilla tai laminaatilla saat korteista
Lisätiedot