Tomi Mäkelä Biolääketieteellinen tutkijakoulu Helsingin yliopisto

Transkriptio

1 3. Syklin kansainvälistymistä käsittelevä työseminaari Kansainvälisen tiedeyhteisön osaamisvaatimukset tohtoritason vastavalmistuneille Tomi Mäkelä Biolääketieteellinen tutkijakoulu Helsingin yliopisto

2 Helsinki Biomedical Graduate School ESFRI-EATRIS Student Council Founded 1998 (MD, PhD program 1994) 117 Ph.D theses to date 130 graduate students Molecular Medicine Functional Genomics MD-PhD Program International LERU PhD Program in Biomedicine (Karolinska Institutet University of Helsinki) Annual intl. call, success rate <20% 82 affiliated research groups Academy of Finland Centers of Excellence Nordic Center of Excellence, Marie-Curie RTN, coordinations.. Cooperation within Helsinki Life Science Network of Graduate Schools & FinBionet

3

4 Kv tiedeyhteisön osaamisvaatimukset tohtorille Vaihe 1: työnhaku Dear Professor Makela, XXXX XXXXXX has applied for a position as a postdoc and has given your name as a reference. Unfortunately, I have only one, or at most two, space(s) which will become available; therefore, I must be very selective. I would appreciate your candid assessment of XXX's qualifications; namely, her scientific ability, intellectual level, her independence and creativity, and her facility in communication. How would you rank her among the students you have known? What do you see as her goals? Is she in more quantitative issues, such as arise in systems biology? Is she more of a biochemist, interested in mechanism or more of a biomedical scientist interested in disease? Is she someone that you would expect at this stage would ultimately occupy a PI position? With much appreciation, XXXX Chair, Department of Systems Biology Harvard Medical School

5 Kv tiedeyhteisön osaamisvaatimukset tohtorille Näyttö pitkäjänteisen tutkimustyön läpivientiin merkittävällä omalla panoksella - Yksi oma julkaisu usein ratkaiseva Kunnianhimo tutkimukseen - Etsitään jatkossa itsenäisiksi tutkijoiksi pyrkiviä Intellektuaalisuus ja luovuus - Vaikeammin opetettavia Kielitaito, kommunikaatiotaidot - Lähes poikkeuksetta työhaastattelu ja sen yhteydessä pidettävä tieteellinen esitelmä - Sama toistuu seuraavassa vaiheessa Suosituskirjeet usein ratkaisevia

6

7 Kv tiedeyhteisön osaamisvaatimukset tohtorille Vaihe 3: tohtoritutkijasta itsenäiseksi vastuulliseksi tutkijaksi (Principal Investigator) Dear Professor Makela, XXX has named you as a referee in his application for the post of XXX in the School of Oral Health Sciences in the School of Oral Health Sciences, Faculty of Health Sciences, University of the Witwatersrand, Johannesburg (South Africa). It will be most appreciated if you could provide me with a written report, taking into account the following attributes: research work and publications teaching ability and experience intellectual leadership management and leadership skills interpersonal skills participation in cultural, scientific or professional activities ( Good academic citizenship ) engagement in issues relevant to the needs of the University and society standing in the relevant professional endeavour Yours sincerely, Glenda Pogorelsky Human Resources Committee Co-ordinator University of the Witwatersrand South Africa

8 LIITE 2. Kansallinen tutkintojen viitekehys tohtorintutkintojen osalta. Kansainvälisen tutkijayhteisön kannalta relevanssi (4-10) ja arvio(4-10) suomalaisten tohtorien tilanteesta Tiedot (Laajuus) Laajat tiedot vähintään yhteen tieteenalaan liittyvistä kysymyksistä Relevanssi = 9 Arvio = 8 Muiden tieteenalojen tuntemus, joka mahdollistaa niiden kehityksen seuraamisen Relevanssi = 8 Arvio = 7 Tiedot (Syvyys) Vaikuttaminen tieteenalan kehitykseen oman tutkimustyön kautta Relevanssi = 10 Arvio = 9 Kyky luoda synteesejä oman tutkimusalan uudesta ja monimutkaisesta informaatiosta Relevanssi = 10 Arvio = 8 Taidot (Kieli- ja viestintätaidot) Yhden kotimaisen kielen erinomainen ja toisen tyydyttävä taito sekä vähintään yhden vieraan kielen hyvä suullinen ja kirjallinen taito Relevanssi = 9 Arvio = 9 Hyvä kyky viestiä sekä tiedeyhteisölle että yleisölle suullisesti ja kirjallisesti oman tutkimusalan ja koko tieteenalan kysymyksistä Relevanssi = 9 Arvio = 7 Kyky kansainväliseen viestintään ja vuorovaikutukseen Relevanssi = 7 Arvio = 8