Siivouksen vaikutus sisäilmaan CASE SEEK-hanke

Transkriptio

1 Siivouksen vaikutus sisäilmaan CASE SEEK-hanke Leila Kakko, MMM TAMK, lehtori

2 Faktaa siivouksesta Mitä on siivous? Aputoiminto, jonka avulla prosessi (tilassa tehtävä toiminta) pidetään käynnissä Sisätiloissa tehtävä pintojen puhdistus, suojaus ja hoito sekä erilaiset järjestelytyöt, jossa puhtaus tuotetaan ammattimaisesti (SFS 5967) Lika Pintojen käyttöarvoa alentava epäpuhtaus Pinnoilta erilaisin puhdistusmenetelmin poistettavissa oleva, pinnan käyttötarkoitusta haittaava aine (SFS 5967)

3 Aineisto ja menetelmät Osa SEEK-hanketta Sisäilmaongelmien ennaltaehkäisy elinkaarimallia käytettäessä ja energiatehokkuutta tavoiteltaessa 6 elinkaarikoulua 1 uudisrakennus 1 peruskorjattu koulu 4 peruskorjattua ja laajennettua Verrokkikouluina omarahoitteiset koulut 3 peruskorjattua koulua 3 uutta koulua Sisäilmamittauksia Rakennus- ja talotekniset katselmoinnit Sisäilmakyselyt Siivousmittauksia

4 Pintapölymittaukset kouluissa Pintapölyjen mittaus BM Dustdetectorilla, soveltaen INSTA 800 standardia Kolme tilaa / koulu Kolme geeliteippinäytettä / pintaluokka 15 näytettä / huone Näytekohdat mahdollisimman samankaltaiset kaikissa kohteissa Pintaluokan pölykertymän keskiarvon tulosta verrattiin INSTA 800 standardin sisäilmastotason vaatimuksiin (Taso 4)

5 Siivottavuuden havainnointi Tilojen siivottavuuden havainnointi visuaalisesti valokuvaamalla

6 Tulokset: Pintapölymittaukset Ei suuria eroja elinkaari- ja verrokkikoulujen välillä Saman koulun sisällä eri tilojen välillä suuriakin eroja Erilainen siivottavuus? Siivouksen ajankohdan sijoittuminen suhteessa mittauspäivään? Siivoustyön suorittajana eri yritys Ainoastaan yksi koulu olisi läpäissyt laatukierroksen sisäilmatasolla 4

7 Esimerkki tulospöytäkirjasta SEEK -HANKE PINTAPÖLYJEN MITTAUS Arvioja: Leila Kakko Päivämäärä: x.x.2015 Kohde: XXXXXX kehoa lähellä oleva pinta huonekalut ja kiintokalusteet kovat lattiat pvm tila nro tila kohde A A NA A NA x.x.2015 C123 luokka opettajan pöytä 2,1 x.x.2015 C123 luokka opettajan pöytä 0,5 x.x.2015 C123 luokka opettajan pöytä 0,5 x.x.2015 C123 luokka ikkunalauta 0,5 x.x.2015 C123 luokka ikkunalauta 0,7 x.x.2015 C123 luokka ikkunalauta 0,8 x.x.2015 C123 luokka tiskipöydän päällinen 7,1 x.x.2015 C123 luokka kaapin päällinen 3,3 x.x.2015 C123 luokka kaapin päällinen 4 x.x.2015 C123 luokka sisääntulo 0,5 x.x.2015 C123 luokka taulun edestä 0,9 x.x.2015 C123 luokka keskikäytävä 1,3 x.x.2015 C123 luokka opettajan pöydän alta 0,1 x.x.2015 C123 luokka sivupöydän alta 2 x.x.2015 C123 luokka kitaran takaa 5,1 x.x.2015 A123 luokka opettajan pöytä 3,5 x.x.2015 A123 luokka opettajan pöytä 0,7 x.x.2015 A123 luokka opettajan pöytä 1,9 x.x.2015 A123 luokka ikkunalauta 6,1 x.x.2015 A123 luokka ikkunalauta 0,4 x.x.2015 A123 luokka sivupöytä 0,8 x.x.2015 A123 luokka Tiskipöydän päällinen 4,5 x.x.2015 A123 luokka Kaapin päällinen 6,4 x.x.2015 A123 luokka Kaapin päällinen, oven reuna 4,1 x.x.2015 A123 luokka sisääntulo 0,5 x.x.2015 A123 luokka taulun edestä 2,7 x.x.2015 A123 luokka keskikäytävä 1,9 x.x.2015 A123 luokka opettajan pöydän alta 1 x.x.2015 A123 luokka nurkkapöydän alta 4,5 x.x.2015 A123 luokka pianon ja seinän välistä 7 x.x.2015 B123 opet.huone tietokonepöytä 0,5 x.x.2015 B123 opet.huone pyöreä pöytä lokerikon edessä 1,6 x.x.2015 B123 opet.huone pyöreä pöytä ilmoitustaulun edessä 1 x.x.2015 B123 opet.huone ikkunalauta, sohvan takaa 1,3 x.x.2015 B123 opet.huone ikkunalauta, tietokoneen vierestä 0,8 x.x.2015 B123 opet.huone lehtilokerikko, ilmoitustaulun edessä 1,4 x.x.2015 B123 opet.huone ison lokerikon päältä 7,4 x.x.2015 B123 opet.huone tiskikaapin päältä 22,7 x.x.2015 B123 opet.huone komeron päältä 14,6 x.x.2015 B123 opet.huone sisääntulo 1,6 x.x.2015 B123 opet.huone lokerikon edestä 4,2 x.x.2015 B123 opet.huone sohvan takaa 2,8 x.x.2015 B123 opet.huone lehtilokerikon ja pylvään väli 4,3 x.x.2015 B123 opet.huone laatikoston ja patterin väli 4,3 x.x.2015 B123 opet.huone kukan takaa 0,6 mittauksia yhteensä sovittu laatutaso keskiarvo vaatimus (pölyisyys %) yläraja (1,5x vaatimus) ylärajaa suurempien tulosten lukumäärä ylärajaa suurempien tulosten sallittu lukumäärä TULOS JOKAISESTA PINTALUOKASTA LOPULLINEN TULOS ,4 1,4 8,2 1,8 3,2 1 1, ,5 2,25 7,5 4,5 7, Hylätty Hyväksytty Hylätty Hyväksytty Hyväksytty Hylätty pvm tila nro tila kohde A A NA A NA x.x.2015 C123 luokka opettajan pöytä 2,1 x.x.2015 C123 luokka opettajan pöytä 0,5 x.x.2015 C123 luokka opettajan pöytä 0,5 x.x.2015 C123 luokka ikkunalauta 0,5 x.x.2015 C123 luokka ikkunalauta 0,7 x.x.2015 C123 luokka ikkunalauta 0,8 x.x.2015 C123 luokka tiskipöydän päällinen 7,1 x.x.2015 C123 luokka kaapin päällinen 3,3 x.x.2015 C123 luokka kaapin päällinen 4 x.x.2015 C123 luokka sisääntulo 0,5 x.x.2015 C123 luokka taulun edestä 0,9 x.x.2015 C123 luokka keskikäytävä 1,3 x.x.2015 C123 luokka opettajan pöydän alta 0,1 x.x.2015 C123 luokka sivupöydän alta 2 x.x.2015 C123 luokka kitaran takaa 5,1

8 Esimerkki tulospöytäkirjasta SEEK -HANKE PINTAPÖLYJEN MITTAUS Arvioja: Päivämäärä: Kohde: Leila Kakko x.x.2015 XXXXXX kehoa lähellä oleva pinta huonekalut ja kiintokalusteet kovat lattiat mittauksia yhteensä sovittu laatutaso keskiarvo vaatimus (pölyisyys %) yläraja (1,5x vaatimus) ylärajaa suurempien tulosten lukumäärä ylärajaa suurempien tulosten sallittu lukumäärä TULOS JOKAISESTA PINTALUOKASTA LOPULLINEN TULOS A A NA A NA ,4 1,4 8,2 1,8 3,2 1 1, ,5 2,25 7,5 4,5 7, Hylätty Hyväksytty Hylätty Hyväksytty Hyväksytty Hylätty

9 Pintapölyjen kootut tulokset BM Dustdetectorilla mitattujen pintapölyjen koulukeskiarvot pintakategorioittain Huonekalut ja kiintokalusteet Kovat lattiat Koulu Kehoa lähellä olevat pinnat (1%) 1 A 2 (1,5%) 1 NA 3 (5%) 1 A( 3%) 1 NA (5%) 1 V 1 0,2 0,6 3,3 3,3 1,9 V 2 1,0 2,3 14,8 3,3 3,2 V 3 2,0 2,8 15,9 2,6 2,1 V 4 1,3 1,5 n.d 4,7 3,2 V 5 0,6 0,8 6,3 1,9 1,6 V 6 0,8 0,5 3,4 1,1 0,9 E 1 0,7 0,7 7,7 1,6 2,0 E 2 0,9 1,2 6,8 2,1 4,3 E 3 1,1 1,8 7,3 4,2 1,9 E 4 1,4 1,4 8,2 1,8 3,2 E 5 1,4 1,7 6,2 1,5 1,7 E 6 1,6 2,1 6,7 1,5 2,0 1 = INSTA 800 standardin määrittelemän sisäilmatason (4) sallima pölyisyys % pintaluokittain A 2 = Helposti tavoitettava pinta NA 3 = Vaikeasti tavoitettava pinta n.d.= pinta ei ollut saavutettavissa, ei mitattu

10 Tulokset: Siivottavuuden havainnointi Siivottavuus vaihteli erittäin paljon, jopa saman koulun sisällä Luokka-aste? Opetettava aihe? Säilytystilojen puute Pedagogiset kasat Hyvä siivottavuus tehokkaampi pölyjenpoisto

11 Yläpölyt Haasteet Ei tietoa edellisen puhdistuksen ajankohdasta Tulokset korkeammat kuin muissa pintaluokissa Osa yläpölyistä sijaitsi niin korkealla ja hankalasti, että puhdistaminen vaikeaa Ilmanvaihtoputkien profiili paikoin haastava

12 Johtopäätökset Tarvitaan lisää tietoa siivottavuudesta ja sen mahdollistamisesta Opetusmateriaalin säilytysratkaisut Ei avohyllyjä Ei kasoja Pelkkä tilan käyttötarkoitus ei selitä siivottavuuden eroja Ylä- ja lähipintojen vaikea saavutettavuus Sijainti Tavaramäärä

13 Johtopäätökset Laatustandardin soveltamisen soisi lisääntyvän Yhteinen näkemys Lattioita siivotaan ja niihin kiinnitetään huomiota lähipintojen kustannuksella Edellisen siivouksen ajankohta olisi ollut hyvä tietää Kohtaako sovittu ja tarve?

14 Pohdittavaa Rakennuksen elinkaaressa siivouskustannukset aina iso menoerä Materiaalivalinnat Siivottavuus Siivouksen huoltovelka

15 Pohdittavaa Koulun kodinomaisuus (matot, sohvat ja muut tekstiilit) Kuka puhdistaa? Kuinka usein? Opetuksen monimuotoisuus ja tilojen käyttötarkoituksen muutokset Vaikutus siivoussopimukseen? Käytävät myös opetustiloja Tekstiilipinnat / äänieristys

16 Pohdittavaa Pitäisikö jo rakennuksen suunnittelussa huomioida muutosten mahdollisuus? Sisustussuunnitteluun lisää tietoa eri valintojen vaikutuksesta sisäilmaan Ovellisia säilytystiloja Akustiikan vaihtoehdot Miten yhdistää opetuksen tarpeet ja tavoitteet ja tilojen hyvä siivottavuus?