KYSY Ks. Jaak. 1:5 6
|
|
- Olivia Toivonen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 2017 HENKILÖSTÖN KÄSIKIRJA KYSY Ks. Jaak. 1:5 6 Jos kuitenkin joltakulta teistä puuttuu viisautta, pyytäköön sitä Jumalalta. Hän on saava pyytämänsä, sillä Jumala antaa auliisti kaikille, ketään soimaamatta. Mutta pyytäköön uskossa, lainkaan epäilemättä. Joka epäilee, on kuin meren aalto, jota tuuli ajaa sinne tänne. Jaak. 1:5 6 fsy
2 Myöhempien Aikojen Pyhien Jeesuksen Kristuksen Kirkko Salt Lake City, Utah 2016 Intellectual Reserve, Inc. Kaikki oikeudet pidätetään Hyväksytty englanniksi: 11/15 Hyväksytty käännettäväksi: 11/15 Alkuperäisjulkaisun nimi: Staff Handbook Finnish PD
3 Herran kutsu on osoitettu kaikille. Esitä se jollekulle. TUO YSTÄVÄ SEMINAARIIN.
4 Säilytä tunne elävänä Sen, mitä tunnet tällä viikolla, ei tarvitse olla kertaluonteinen kokemus. Tunne Hengen vaikutus, opi lisää evankeliumia ja pysy yhteydessä myöhempien aikojen pyhiin kuuluvien nuorten kanssa maailmanlaajuisesti lukemalla Liahona-lehteä. liahona.lds.org Tilaa se osoitteesta store.lds.org tai ota yhteyttä paikalliseen kirkon jakelukeskukseen tai seurakunnan johtohenkilöön.
5
6 FSY KOULUTUS Johdanto... 4 Henkilöstön ohjelma... 5 Ohjaajat Apulaiskoordinaattorit Koordinaattorit Koordinaattorien aikataulumalli Tapahtumaa johtava aviopari FSY-termien sanasto
7
8 Johdanto Tervetuloa FSY:hyn! Teidät on kutsuttu ja erotettu tekemään Herran ihmeellistä työtä (ks. OL 4:1) jännittävänä aikana. Nuorjohtajina FSY:ssä te olette tämän ohjelman sydämessä ponnistelujenne seuraukset ovat iankaikkisia. Jotta voitte olla kelvollisia tähän työhön, tarvitsette vain uskoa, toivoa ja rakkautta sekä sitä, että teillä on silmämääränä vain Jumalan kunnia (OL 4:5). Jos tehtävänne tuntuu joskus ylivoimaiselta, voitte luottaa näihin presidentti Thomas S. Monsonin sanoihin: Muistakaa, että tämä työ ei ole yksin teidän tai minun. Se on Herran työtä, ja kun me olemme Herran asialla, meillä on oikeus Herran apuun. Muistakaa, että kenet Herra kutsuu, Hän myös valmistaa. (Ks. Kutsuttu palvelemaan, Valkeus, heinäkuu 1996, s. 46.) Hengellinen valmistautumisenne on äärimmäisen tärkeää. Kaikki, mitä teette teidän sananne, tekonne ja asenteenne heijastaa kääntymystänne evankeliumiin. Haluatte tehdä kaiken voitavanne valmistautuaksenne tähän tehtävään, kuten pysymällä terveenä, tekemällä hyvää ja välttämällä kiistaa. Puhtain sydämin (Alma 5:19) pystytte opettamaan ja todistamaan innokkaasti evankeliumin siunauksista oman kokemuksenne pohjalta ja tunnette suurta iloa siitä, että olette kelvollisia välineitä Herran käsissä. Tässä käsikirjassa esitetään yksityiskohtaisesti tehtävänne FSY:ssä. Tämä kirja on lähdeaineisto, jonka avulla johdatte niitä nuoria, jotka taivaallinen Isä on uskonut huomaanne. Noudattakaa huolellisesti tämän kirjan ohjeita ja tavoitelkaa Pyhän Hengen kumppanuutta tietääksenne, mitä muuta voitte tehdä näiden nuorten siunaukseksi. Vanhemmat, kirkon johtajat ja Herra luottavat teihin teidän hyvyyteenne ja uskollisuuteenne ja siihen, että tarjoatte elämää mullistavan kokemuksen niille nuorille, joita palvelette. Annattehan kaikkenne tässä ihmeellisessä työssä. Älkää väsykö tekemään hyvää (OL 64:33; ks. myös Mark. 8:35), niin teitä siunataan runsaasti ponnistelujenne ansiosta. 4
9 Henkilöstön ohjelma 5
10
11 fsy Henkilöstön ohjelma Seuraavana on ehdotus henkilöstön ohjelmaksi. Se voidaan sovittaa vastaamaan paikallisia tarpeita. Päivä ennen FSY:tä Henkilöstön paita Klo Kuvaus Koordinaattorit Apulaiskoordinaattorit Ohjaajat Vaihtelee Ohjaajien tutustumistilaisuus Johda Osallistu Osallistu Tapahtumaa johtavan avioparin hengellinen Johda Osallistu Osallistu Opeta tilaisuus Tapaa apulaiskoordinaattorisi Osallistu Johda Osallistu Ohjaajatoverien suunnittelutuokio Osallistu Osallistu Johda Tapahtumaa johtava aviopari Päivä 1 Henkilöstön paita Klo Kuvaus Koordinaattorit Koordinaattorien ja apulaiskoordinaattorien kokous Johda Osallistu Apulaiskoordinaattorit Ohjaajat Tapahtumaa johtava aviopari Työkokous Johda Osallistu Osallistu Esitä viiden minuutin pituinen sanoma Aineiston jako Valvo Avusta Avusta Tutustumistilaisuuden harjoitukset Valvo Osallistu Osallistu Osallistu, jos haluat 7
12 Henkilöstön ohjelma Klo Kuvaus Koordinaattorit Ilmoittautuminen Valvo Johda, jos pyydetään Apulaiskoordinaattorit Ohjaajat Avusta Osallistu Tapahtumaa johtava aviopari Tapaa ohjaajasi Osallistu Johda Osallistu, jos haluat Tapaa tiimisi Osallistu Johda Osallistu, jos haluat Tutustumistilaisuus Osallistu Johda Osallistu, jos haluat Koordinaattorien ja apulaiskoordinaattorien kokous Johda Osallistu Päivällinen Valvo, jos pyydetään Perheillan oppiaihe Johda Osallistu Osallistu Opeta Perheiltapelejä Osallistu Osallistu Johda Osallistu, jos haluat Tavoitteiden asettaminen Osallistu, jos haluat Johda Osallistu, jos haluat Henkilömäärän laskeminen Vastaanota Johda Hiljaista aikaa, henkilökohtaista pyhien kirjoitusten tutkimista Pohdi ja kertaa Osallistu, jos haluat Osallistu, jos haluat Johda Osallistu, jos haluat Valot sammuvat Valvo Koordinaattorien ja apulaiskoordinaattorien rukouskokous Johda Osallistu 8
13 fsy Päivä 2 Henkilöstön paita Tapahtumaa johtava aviopari Apulaiskoordinaattorit Ohjaajat Klo Kuvaus Koordinaattorit Johda Osallistu Apulaiskoordinaattorin ja ohjaajien kokous Osallistujien hengellinen aamutuokio Osallistu, jos haluat Johda Osallistu, jos haluat Aamiainen Valvo, jos pyydetään Evankeliumin tutkimista Osallistu, jos haluat Johda Osallistu, jos haluat Johda Tapahtumaa johtavan avioparin ja opettajien kokous Johda Osallistu Osallistu Opeta Tapahtumaa johtavan avioparin aamukokous Osallistu Avusta, jos pyydetään Luokat Osallistu Valvo, jos pyydetään Osallistu Avusta, jos pyydetään Avusta, jos pyydetään Johda Lounas Valvo, jos pyydetään Musiikkiohjelman harjoitukset Valvo, jos pyydetään Luokat Osallistu Valvo, jos pyydetään Koordinaattorien ja apulaiskoordinaattorien Johda Osallistu kokous Tapahtumaa johtavan avioparin ja opettajien kokous Avusta, jos pyydetään Varieteenäytöksen koe-esiintymiset Valvo, jos pyydetään Vapaata aikaa 9
14 Henkilöstön ohjelma Klo Kuvaus Koordinaattorit Apulaiskoordinaattorit Ohjaajat Musiikkiohjelman harjoitukset Valvo, jos pyydetään Johda Osallistu Apulaiskoordinaattorin ja ohjaajien kokous Avusta, jos pyydetään Päivällinen Valvo, jos pyydetään Kertaa tanssietiketti Johda Tanssit Osallistu Valvo, jos Avusta, jos pyydetään pyydetään Tanssinopetusta Osallistu Valvo, jos pyydetään Tanssikilpailu Auta tuomaroimaan Valvo, jos pyydetään Tapahtumaa johtava aviopari Osallistu Osallistu Osallistu Osallistu Auta tuomaroimaan Henkilömäärän laskeminen Vastaanota Johda Hiljaista aikaa, henkilökohtaista pyhien kirjoitusten tutkimista Pohdi ja kertaa Osallistu, jos haluat Osallistu, jos haluat Johda Osallistu, jos haluat Valot sammuvat Valvo Koordinaattorien ja apulaiskoordinaattorien rukouskokous Johda Osallistu 10
15 fsy Päivä 3 Henkilöstön paita Tapahtumaa johtava aviopari Apulaiskoordinaattorit Ohjaajat Klo Kuvaus Koordinaattorit Johda Osallistu Apulaiskoordinaattorin ja ohjaajien kokous Osallistujien hengellinen aamutuokio Osallistu, jos haluat Johda Osallistu, jos haluat Aamiainen Valvo, jos pyydetään Evankeliumin tutkimista Osallistu, jos haluat Johda Osallistu, jos haluat Johda Osallistu Osallistu Opeta Tapahtumaa johtavan avioparin aamukokous Opeta Osallistu Osallistu Opeta Saarnatkaa minun evankeliumiani -toiminta Avusta, jos pyydetään Osallistu Osallistu Lounas Valvo, jos pyydetään Musiikkiohjelman harjoitukset Valvo, jos pyydetään Kerrotaan evankeliumista - toiminta Osallistu Valvo, jos pyydetään Koordinaattorien ja apulaiskoordinaattorien Johda Osallistu kokous Avusta, jos pyydetään Varieteenäytöksen koe-esiintymiset Valvo, jos pyydetään Avusta, jos pyydetään Vapaata aikaa Musiikkiohjelman harjoitukset Valvo, jos pyydetään Johda Osallistu Apulaiskoordinaattorin ja ohjaajien kokous 11
16 Henkilöstön ohjelma Klo Kuvaus Koordinaattorit Päivällinen Valvo, jos pyydetään Viirin ja kannustushuudon Osallistu, jos haluat Valvo, jos valmistaminen pyydetään Peli- ilta ja kannustushuutokisa Osallistu, tuomaroi Valvo, jos kannustushuutokisa pyydetään Lempiruokailta Osallistu Valvo, jos pyydetään Apulaiskoordinaattorit Ohjaajat Tapahtumaa johtava aviopari Osallistu Osallistu, jos haluat Avusta, jos Osallistu, tuomaroi pyydetään kannustushuutokisa Osallistu Osallistu, jos haluat Henkilömäärän laskeminen Vastaanota Johda Hiljaista aikaa, henkilökohtaista pyhien kirjoitusten tutkimista Pohdi ja kertaa Osallistu, jos haluat Osallistu, jos haluat Johda Osallistu, jos haluat Valot sammuvat Valvo Koordinaattorien ja apulaiskoordinaattorien rukouskokous Johda Osallistu Päivä 4 Pyhäasu Klo Kuvaus Koordinaattorit Apulaiskoordinaattorin ja ohjaajien kokous Apulaiskoordinaattorit Ohjaajat Johda Osallistu Tapahtumaa johtava aviopari Osallistujien hengellinen aamutuokio Osallistu, jos haluat Johda Osallistu, jos haluat Aamiainen Valvo, jos pyydetään Evankeliumin tutkimista Osallistu, jos haluat Johda Osallistu, jos haluat 12
17 fsy Klo Kuvaus Koordinaattorit (nuoret miehet) (nuoret naiset) (nuoret naiset) (nuoret miehet) Tapahtumaa johtavan avioparin aamukokous Elävä Kristus - toiminta Osallistu Valvo, jos pyydetään Lounas Valvo, jos pyydetään Varieteenäytöksen kenraaliharjoitus Valvo, jos pyydetään Varieteenäytös Osallistu Valvo, jos pyydetään Koordinaattorien ja apulaiskoordinaattorien Johda Osallistu kokous Vapaata aikaa Musiikkiohjelman kenraaliharjoitukset Valvo, jos pyydetään Apulaiskoordinaattorit Ohjaajat Johda Osallistu Osallistu Opeta Osallistu Avusta, jos pyydetään Osallistu Osallistu Avusta, jos pyydetään Tapahtumaa johtava aviopari Päivällinen Valvo, jos pyydetään Kutsu kunnioitukseen ja Osallistu, jos haluat Osallistu, jos haluat Johda Osallistu, jos haluat todistamisvinkkejä Musiikkiohjelma ja hengellinen Johda Valvo musiikkiohjelmaa, Osallistu Opeta hengellinen tilaisuus jos sanoma pyydetään Todistuskokoukset Osallistu Valvo, jos Johda, jos Osallistu pyydetään pyydetään Henkilömäärän laskeminen Vastaanota Johda 13
18 Henkilöstön ohjelma Klo Kuvaus Koordinaattorit Apulaiskoordinaattorit Ohjaajat Tapahtumaa johtava aviopari Hiljaista aikaa, henkilökohtaista pyhien kirjoitusten tutkimista Pohdi ja kertaa Osallistu, jos haluat Osallistu, jos haluat Johda Osallistu, jos haluat Valot sammuvat Valvo Koordinaattorien ja apulaiskoordinaattorien rukouskokous Johda Osallistu 5. päivä Henkilöstön paita Klo Kuvaus Koordinaattorit Apulaiskoordinaattorin ja ohjaajien kokous Apulaiskoordinaattorit Ohjaajat Johda Osallistu Tapahtumaa johtava aviopari Osallistujien hengellinen aamutuokio Osallistu, jos haluat Johda Osallistu, jos haluat Aamiainen Valvo, jos pyydetään Evankeliumin tutkimista Osallistu, jos haluat Johda Osallistu, jos haluat Kotiin viemiseksi - tapahtumaan valmistautuminen Tapahtumaa johtavan avioparin aamukokous Nuorten voimaksi -toiminta Osallistu Valvo, jos pyydetään Osallistu, jos haluat Johda Osallistu, jos haluat Johda Osallistu Osallistu Opeta Osallistu Lounas Valvo, jos pyydetään Arviointikokous Johda Osallistu 14
19 fsy Tapahtumaa johtava aviopari Apulaiskoordinaattorit Ohjaajat Klo Kuvaus Koordinaattorit Osallistu Osallistu Palvelutoiminta Osallistu Valvo, jos pyydetään Päivällinen ja vapaata aikaa Valvo, jos pyydetään Tiimitapaaminen Johda Tanssit Osallistu Valvo, jos Osallistu Osallistu Osallistu Auta tuomaroimaan Osallistu Osallistu pyydetään Tanssikilpailu Auta tuomaroimaan Valvo, jos pyydetään Kuvaesitys Osallistu Valvo, jos pyydetään Kotiin viemiseksi Auta johtamaan Osallistu Osallistu Johda ja opeta Tiimin pohdi ja kertaa - tuokio Osallistu, jos haluat Osallistu, jos haluat Johda Osallistu, jos haluat Henkilömäärän laskeminen Vastaanota Johda Hiljaista aikaa, henkilökohtaista pyhien kirjoitusten tutkimista Valot sammuvat Valvo Johda Osallistu Koordinaattorien ja apulaiskoordinaattorien rukouskokous 6. päivä Henkilöstön paita Tapahtumaa johtava aviopari Apulaiskoordinaattorit Ohjaajat Klo Kuvaus Koordinaattorit Osallistujien poislähtö Osallistu Valvo, jos pyydetään Osallistu Osallistu, jos haluat Koontikokous Johda Osallistu Osallistu Osallistu 15
20 Henkilöstön ohjelma 16
21 Ohjaajat fsy Koska ohjaajat ovat nuorten kanssa enemmän kuin muut henkilöstön jäsenet, he ovat FSY:ssä keskeisen tärkeitä. Ohjaajana sinulta odotetaan, että olet hyvä paimen, rukoilet nuorten puolesta ja olet heidän kanssaan tekemisissä mahdollisimman paljon. FSY:ssä valvot ohjaajan ryhmää, jossa on noin osallistujaa, jotka ovat samaa sukupuolta kuin sinä. Lisäksi sinulle nimetään ainakin yksi ohjaajatoveri, joka on vastakkaista sukupuolta. Yhdessä teidän ryhmänne muodostavat tiimin. Johdat monia toimintoja yksin omassa ryhmässäsi, ja sitten ohjaajatoveri(e)si kanssa johdatte yhdessä useita toimintoja tiimissä. Sinua ja muutamia muita ohjaajia valvoo yksi apulaiskoordinaattoreista. Tutustu apulaiskoordinaattoriisi, esitä epäröimättä hänelle kysymyksiä ja pyydä tarvittaessa häneltä apua. Roolit, vastuut ja tehtävät TAPAHTUMAA EDELTÄVÄ VALMISTAUTUMINEN Ohjaajakoulutus Ole mukana kaikessa koulutuksessa, jota saat vyöhykeseitsenkymmeneltä, vyöhykkeen neuvojina toimivalta avioparilta, tapahtumaa johtavalta avioparilta ja koordinaattoreilta. PÄIVÄ ENNEN KUIN FSY ALKAA Ohjaajien tutustumistilaisuus Tämä kokoontuminen pidetään päivää ennen kuin FSY alkaa. Saat lisää tietoa tehtävistäsi ja vastuistasi. Ole ajoissa paikalla ja tee muistiinpanoja. Tapahtumaa johtavan avioparin hengellinen tilaisuus Tämä kokoontuminen on tarkoitettu erityisesti ohjaajien hengelliseksi rakennukseksi. Pukeudu pyhävaatteisiin, ole ajoissa paikalla ja tee muistiinpanoja. Tapaa ohjaajasi Tässä tapaamisessa tutustut apulaiskoordinaattoriisi ja muihin ohjaajiin apulaiskoordinaattorisi ryhmässä. Käytte myös läpi FSY:hyn liittyviä odotuksia ja asetatte tavoitteita. Ohjaajatoverien suunnittelutuokio Tämä on ajankohta, jolloin saat ryhmätehtäväsi, tutustut ohjaajatoveriisi/ohjaajatovereihisi, saat tietää tiimipaikkanne sijainnin ja teet suunnitelmia sekä asetat 17
22 Ohjaajat tavoitteita ohjaajatoveri(e)si kanssa. Esittäydyttyänne voitte keskustella esimerkiksi seuraavista asioista: kuinka olla ajoissa tai etuajassa kaikissa tapahtumissa haluaako ryhmänne sopia jonkin tapaamispaikan tansseihin ja aterioille kumpi johtaa Tapaa oma tiimisi - toiminnassa keskustelun tiimin nimestä kumpi johtaa tavoitteiden asettamista perheillassa kumpi johtaa kunakin päivänä evankeliumin tutkimisen kuinka johdatte toiminnan Kutsu kunnioitukseen ja todistamisvinkkejä kuinka johdatte tiimin Pohdi ja kertaa - tuokion 5. päivänä tarvitseeko ohjaajatoverisi ehkä hoitaa jokin oma tehtäväsi tehtävävuorolistalla haluatteko mahdollisesti mennä ryhmienne osallistujien kanssa oppitunneille luokkiin vuorotellen kuinka opettelette ryhmienne osallistujien nimiä ennen kuin he saapuvat milloin voisitte rukoilla osallistujien puolesta nimeltä mainiten kautta viikon. Kun olette saaneet suunnitelmat tehtyä, käyttäkää loppuaika tutustumalla muihin ohjaajiin ja valmistamalla ovilappuja (jos halutaan). Ovilaput ovat pieniä laattoja, joissa on osallistujien nimet ja jotka ohjaajat kiinnittävät osallistujille määrättyjen huoneiden oviin. Kirjoita lappuihin, milloin ja missä nuorten tulee tavata sinut Tapaa ohjaajasi - toiminnassa. Käytä lappujen kiinnittämiseen teippiä, joka ei vaurioita maalia. Muista nukkua riittävästi. 1. PÄIVÄ Henkilöstön paita Työkokous Tämä on viimeinen henkilöstön kokous ennen osallistujien saapumista. Ole ajoissa paikalla ja kiinnitä huomiota mahdollisiin ohjelman muutoksiin tai muihin ilmoitusasioihin. Tutustumistilaisuuden harjoitukset Jos haluat laulaa sooloja aamukokouksissa tai muissa kokouksissa viikon aikana, sinun pitää osallistua tässä vaiheessa koe- esiintymiseen. Kaikki ohjaajat ovat tervetulleita koe- esiintymisiin. Apulaiskoordinaattori, jonka tehtävänä on toimia laulajien valvojana, kertoo, miten ja missä koe- esiintymiset tapahtuvat. Jos sinua pyydetään tanssimaan tutustumistilaisuudessa, harjoittelet tänä aikana tansseja tanssinopetuksesta vastaavan apulaiskoordinaattorin johdolla. Vastuussa oleva apulaiskoordinaattori kertoo, missä tapaatte. 18
23 fsy Osallistujien ilmoittautuminen Luo koko sinä aikana, jolloin osallistujat saapuvat tapahtumaan, myönteinen ensivaikutelma olemalla seurallinen ja ystävällinen innostaaksesi nuoria ja antaaksesi heidän vanhemmilleen luottamusta ohjelmaan. Noudata pukeutumisen ja ulkoisen olemuksen tasovaatimuksia. Saavu ajoissa ja ilmoittaudu vastuussa olevalle apulaiskoordinaattorille, joka antaa sinulle tehtäväsi. Jaat kenties nuorille aineistoa tai annat ohjeita siitä, minne mennä. Auta ennen ilmoittautumista siirtämään tarvikkeita tai pöytiä ilmoittautumispaikalle ja järjestä kylttejä, jotka auttavat osallistujia tietämään, minne mennä. Huolehdi siitä, että kaikki henkilökortit ja ateriakortit (jos niitä käytetään) ovat aakkosjärjestyksessä, niin että ilmoittautuminen sujuu nopeasti ja kitkattomasti. Huolehdi omalta osaltasi siitä, että ilmoittautuminen alkaa ajallaan. Kun nuoret siirtyvät ilmoittautumisjonossa eteenpäin, selitä heille lyhyesti, mitä heidän saamansa tarvikkeet ovat. Muistuta osallistujia pitämään käsikirjansa mukanaan koko viikon ajan. Ole ystävällinen ja juttele nuorille heidän ollessaan jonossa, mutta huolehdi siitä, että jono etenee. Kaikki kysymykset paikan päällä ilmoittautumisesta tai huoneiden vaihdosta tulee siirtää infopisteessä olevalle koordinaattorille. Ole joustava ja tarjoa lisäapua. Esitä valvovalle apulaiskoordinaattorille sellaisia kysymyksiä kuin Mitä voin tehdä nyt? tai Olen ottanut kaikkien osallistujien ilmoittautumiset vastaan. Pitäisikö minun auttaa pöytien poisviemisessä? Vanhempien usein esittämiä kysymyksiä K: Mitä teen, jos poikani tai tyttäreni pitää lähteä pois kesken viikon? V: Osallistujan laillisen huoltajan pitää tulla toimistoon kirjaamaan osallistuja ulos ja sitten takaisin sisään. Ellei laillinen huoltaja voi itse tulla, joku toinen voi hakea osallistujan vain, jos hänellä on lailliselta huoltajalta saatu kirjallinen lupa ja kopio huoltajan kuvallisesta henkilökortista. K: Voinko saada päivittäisen aikataulun? V: Et. Ensiksikin niitä tilataan vain sen verran, että niitä riittää osallistujille. Toiseksi emme turvallisuussyistä anna FSY:n päivittäistä aikataulua ulkopuolisille henkilöille. K: Lääkityksiin liittyvät kysymykset V: Ohjaa osallistujat terveysohjaajien luo. Heillä on tiedot jokaisesta osallistujasta ja heidän hoitotarpeistaan. 19
24 Ohjaajat Tyypillisiä kysymyksiä, jotka tulee ohjata koordinaattorien infopisteeseen ratkaistavaksi: Ystäväni ja minä ilmoittauduimme ennakkoon yhdessä, mutta nyt meitä ei ole majoitettu samaan huoneeseen. Olen väärässä ikäryhmässä. Ystäväni on juuri ilmoittautunut FSY:hyn. Voimmeko olla samassa tiimissä tai huoneessa? Jos yhtään epäröit, mitä vastata näihin tai muihin kysymyksiin, ohjaa kysyjä infopisteeseen. Tapaa ohjaajasi Tapaa ohjaajasi on yksi viikon tärkeimmistä toiminnoista, koska silloin tapaat ensimmäisen kerran nuoresi ja olet vuorovaikutuksessa heidän kanssaan. Sinulla on noin tunti aikaa siihen, että luot oikean ilmapiirin koko loppuviikolle ja autat ryhmäsi osallistujia saamaan näkemyksen siitä, mitä FSY:ssä voi tapahtua. Auta heitä näkemään, millaisia mahdollisuuksia ja kokemuksia on heidän ulottuvillaan. Voit tehdä sen osoittamalla rakkautta ja ystävällisyyttä. Ilmaise arvostuksesi ja innostuksesi. auttamalla nuoria viihtymään toistensa kanssa ja sinun kanssasi. Hoida esittäytymiset tai käytä toimintaa tai leikkiä, joka auttaa kaikkia tutustumaan toisiinsa ja oppimaan toistensa nimet. Kehota nuoria osallistumaan kaikkiin toimintoihin ja viettämään mahdollisimman paljon aikaa yhdessä viikon aikana. Mitä pikemmin ryhmäsi pystyy tulemaan yhtenäiseksi, sitä todennäköisemmin saavutat tätä viikkoa koskevat tavoitteesi. luomalla Hengelle otollisen ilmapiirin. Auta nuoriasi näkemään, että tärkein tarkoituksemme tällä viikolla FSY:ssä on tulla lähemmäksi Kristusta, tuntea Hengen vaikutus ja vahvistaa todistustamme. Käytä jotakin pyhien kirjoitusten kohtaa ja lausu todistuksesi. Lupaa heille, että siunaukset tulevat ja että he tuntevat tällä viikolla Hengen, kun he pyrkivät osallistumaan sekä sosiaalisesti että hengellisesti. Selitä FSY:n menettelytavat ja säännöt. Käy läpi osallistujan käsikirjassa oleva sääntöjen tarkistusluettelo. Keskustelkaa pukeutumista ja ulkoista olemusta koskevista odotuksista. Kysy, kuinka voit auttaa osallistujia kokemaan hienon viikon, ja vastaa heidän ehdotuksiinsa. Elävä Kristus - toimintaan valmistautuminen Sinun pitäisi jossakin vaiheessa tänään jakaa nuoresi neljään ryhmään (ihannetapauksessa ryhmässä on korkeintaan kolme nuorta) valmistauduttaessa 4. päivän Elävä Kristus - toimintaan. Anna kullekin ryhmälle yksi aihekysymys (ks. osallistujan käsikirja, 4. päivä). Tässä toiminnassa kukin ryhmä opettaa aiheensa muille ryhmille. 20
25 fsy Huolehdi seuraavista: Valitse jokaisesta ryhmästä yksi nuori johtajaksi. Auta tätä nuorta ymmärtämään, että hänen tehtävänsä on varmistaa, että ryhmä on valmis opettamaan aihekysymyksensä 4. päivän aamuna. Anna yksi neljästä aihekysymyksestä (ks. jäljempänä) kullekin ryhmälle. Neuvo kutakin ryhmää lukemaan aihekysymyksensä lähdeaineisto osallistujan käsikirjasta ja jakamaan se sitten osiin, jotta kukin ryhmän jäsen on mukana jonkin tietyn osan opettamisessa. Kannusta nuoriasi lukemaan yksittäiset tehtävänsä ja tutkimaan niitä ja kokoontumaan sitten yhteen päättämään, kuinka he käsittelevät aihekysymyksensä. Auta heitä olemaan hyvin valmistautuneita 4. päivään. Aihekysymyksiä jakaessasi opeta nuorillesi, että heidän valmistautumisensa auttaa tekemään 4. päivästä hengellisesti voimallisen. Esitä heille seuraavat vinkit ja selitä, kuinka näiden vinkkien käyttäminen auttaa tekemään heidän esityksestään kiinnostavamman ja nautittavamman. Tehkää hyviä kysymyksiä. Kuunnelkaa tarkoin jokainen vastaus. Kertokaa esimerkkejä tai henkilökohtaisia kokemuksia. Rohkaise ja auta jokaista ryhmää viikon aikana puhumalla heidän kanssaan. Aihekysymykset toimintaa varten: Mitä te ajattelette Messiaasta? (Matt. 22:42.) Kuinka se, mitä ajattelen Jeesuksesta Kristuksesta, vaikuttaa siihen, millainen minusta tulee? Miksi Jeesus Kristus on ainoa tie pelastukseen? Mitä Kristuksen nimen päälleni ottaminen tarkoittaa? (Ks. OL 20:77.) Tapaa oma tiimisi Järjestäkää tapaaminen tiimipaikassanne, niin että oman tiiminne osallistujat voivat tavata toisensa. Leikkikää muutama tutustumisleikki ystävällisen ilmapiirin luomiseksi ja oppiaksenne toistenne nimet. Kun olette leikkineet muutaman leikin, ota esiin osallistujan käsikirja ja ohjaa tiimiäsi keksimään tiimille nimi käyttäen tiiminne pyhien kirjoitusten kohtaa. Tämän keskustelun tiiminne kanssa tulisi lopulta johtaa keskusteluun siitä, mitä tarkoittaa Kristuksen nimen päällemme ottaminen. Mahdollisia tutustumisleikkejä: Uugabuuga: Pyydä kaikkia tiimin jäseniä seisomaan piirissä käsivarret toistensa hartioilla. Kaikki osallistujat katsovat maahan ja sanovat: Uugabuuga, uugabuuga, uugabuuga, hei! ja sitten sanan hei kohdalla katsovat jotakuta piirissä olevaa. Jos kaksi osallistujaa katsoo toisiaan silmiin, he lähtevät ryhmästä juttelemaan keskenään. Leikkikää niin kauan, että piirissä on enää kaksi 21
26 Ohjaajat tai kolme ihmistä. Ehdota jokin aihe, josta pareittain jakautuneet osallistujat keskustelevat. Tunnenko sinut? Aloita jakamalla tiimin jäsenet ykkösiin ja kakkosiin. Pyydä kaikkia ykkösiä muodostamaan piiri ja kaikkia kakkosia seisomaan piirin keskellä. Pyydä kaikkia kakkosia juttelemaan kahden kesken jonkun toisen kakkosen kanssa ja ottamaan tästä henkilöstä selville jokin asia. Pyydä seuraavaksi jokaista kakkosta valitsemaan ykkönen ja kertomaan hänelle tuo asia siitä toisesta kakkosesta. Sitten ykköset kiertävät piiriä ja yrittävät löytää henkilön, josta tuo asia on kerrottu, toistamalla tuon asian sanomalla: Tunnenko sinut? Sinä tykkäät lukemisesta tai Sinä olet kaksonen jne. Kun kaikki ykköset ovat löytäneet etsimänsä henkilön, leikkikää toinen kierros. Muistuta osallistujia siitä, että he kysyvät toistensa nimet ja muistavat ne. Kaksi totuutta ja valhe: Pyydä osallistujia 3 8 hengen ryhmissä esittämään vuorotellen itsestään kolme väitettä kaksi sellaista, jotka ovat totta, ja yksi sellainen, joka ei ole. Kun osallistuja on esittänyt kolme väitettä, muut nuoret ryhmässä keskustelevat keskenään siitä, mitkä väitteet vaikuttavat uskottavilta ja mikä on todennäköisimmin valhetta. Kun ryhmä on saanut aikaa puhua päätöksistään, väitteet esittänyt osallistuja paljastaa, mikä niistä oli valhetta, ja kertoo myös taustaa niille, jotka olivat totta. Pyöri pyöri: Ohjaajat laulavat Pyöri, pyöri, pyöri (rummutuksen tahtiin) muutamaan kertaan nuorten pyöriessä toistensa lomassa. Laulettuaan pyörimislaulua yksi ohjaaja huutaa seis ja kuuluttaa sitten jonkin numeron. Tässä vaiheessa osallistujat kokoontuvat ryhmiin, joissa on niin monta henkilöä kuin ohjaajan kuuluttama numero osoittaa. Kun osallistujat ovat ryhmissään, ohjaaja ilmoittaa heille keskustelunaiheen ryhmään (kuten Mikä on lempiruokasi ja miksi? ). Leikkikää uudelleen. Hedelmäkori: Pyydä tiimiä istumaan piirissä. Osallistujien tulee istua niin lähekkäin, ettei väliin jää tilaa. Yksi osallistuja seisoo piirin keskellä, sanoo oman nimensä ja sitten jotakin, mikä koskee osaa ryhmästä, kuten Kaikki, joilla on vihreät sukat. Silloin kaikki, joilla on vihreät sukat, nousevat ylös ja juoksevat johonkin toiselta vapaaksi jääneeseen paikkaan piirissä. Nuoret eivät voi vaihtaa paikkaa vieressään olevan henkilön kanssa heidän täytyy nousta ylös ja siirtyä kauemmas. Se, joka on keskellä piiriä, yrittää myös istuutua tyhjälle paikalle. Viimeinen seisomaan jäänyt menee piirin keskelle, ja leikki alkaa alusta. Pyydä aina muutaman kierroksen jälkeen kaikkia piirissä olevia opettelemaan lähellään istuvien tiimiläisten nimet. Tutustumistilaisuus Tämän tapaamisen tarkoituksena on saada nuoret innostumaan tulevasta viikosta ja tutustuttaa heidät tapahtumaa johtavaan aviopariin ja muuhun henkilöstöön. Tehtäväsi tässä tapaamisessa on istua tiimisi kanssa ja rohkaista nuoriasi innostumaan. He seuraavat esimerkkiäsi. 22
27 fsy Päivällinen Pidä tiimisi koossa päivällisen ajan rakentaaksenne ykseyttä sekä voidaksenne mennä perheiltaan yhdessä. Juttele mahdollisimman monen ryhmäsi osallistujan kanssa. Opettele heidän nimensä ja auta heitä tuntemaan olonsa mukavaksi. Perheillan oppiaihe Istu tiimisi kanssa ja ota vastaan opetusta tapahtumaa johtavalta avioparilta. Auta ryhmääsi olemaan kunnioittava. Perheiltapelit ja jälkiarviointi Kokoontukaa tiimipaikkaanne pelaamaan tiimin kanssa joitakin seuraavista peleistä. Osa hauskuudesta tulee siitä, että peliä pelataan monta kertaa. Ei ole mitään syytä pelata pelejä nopeasti tai siirtyä seuraavaan, jos nuoret pitävät jostakin tietystä pelistä. Huolehdi siitä, että jätät jokaisen pelin jälkeen aikaa jälkiarviointiin, jossa tiimi keskustelee pelin ja evankeliumin periaatteiden välisistä yhteyksistä. Jos ehditte pelata vain yhtä peliä siitä virinneen hyvän keskustelun vuoksi, se ei haittaa. Aura: Osallistujat järjestyvät pareiksi ja ovat kasvokkain. Parit asettavat kämmenet vastakkain kädet noin olkapään korkeudella. Kumpikin heistä sulkee silmänsä, vetää kämmenet erilleen (noin 30 sentin päähän) ja pyörähtää sitten paikallaan ympäri kolme kertaa. Sen jälkeen he ojentavat kätensä, ja silmät edelleen koko ajan suljettuina yrittävät taas asettaa kämmenet vastakkain. Sikinsokin: Ennen kuin toiminta alkaa, ohjaaja leikkaa muutamia kuvia palapelin paloiksi ja panee ne pussiin tai laatikkoon. Kukin osallistuja ottaa pussista palapelin palan mutta ei näytä sitä muille ennen kuin ohjaaja sanoo: Kokoaminen alkaa nyt! Tässä vaiheessa osallistujat yrittävät löytää ne muut ryhmän jäsenet, joilla on samaan palapeliin kuuluva pala. Se ryhmä, joka saa ensimmäisenä palapelinsä kootuksi, voittaa. Tämä on hyvä toiminta jakaa tiimi pienempiin ryhmiin, niin että useammat nuoret voivat puhua jälkiarvioinnin aikana. Pistäjä: Pyydä ryhmän jäseniä seisomaan piirissä ja sulkemaan silmänsä. Ohjaaja kulkee ryhmän ulkopuolella ja valitsee salaa pistäjän puristamalla jotakuta olkapäästä. Sitten ryhmän jäsenet avaavat silmänsä ja menevät toistensa luo esittäytyen heille kättelemällä (ja yrittävät löytää pistäjän). Sillä välin pistäjä yrittää poistaa jokaisen pelistä joutumatta kiinni. Pistäjä poistaa muita pistämällä myrkkyä heidän ranteisiinsa etusormen painalluksella kätellessään muita. Henkilö, jota on pistetty, ei saa kuolla ennen kuin vähintään viisi sekuntia on kulunut siitä, kun häntä on pistetty. Mitä vaikuttavampi kuolema, sitä parempi! Kun joku on valmis arvaamaan, kuka pistäjä on, hänen tulee ilmoittaa, että hän haluaa arvata. Kymmenen sekunnin kuluessa jonkun toisen on myös ilmaistava halunsa arvata. Ellei kukaan toinen pelaaja halua arvata, kättely jatkuu, eikä arvauksia voi tehdä, ennen kuin joku taas kuolee. Jos kymmenen sekunnin kuluessa joku toinen ilmaisee halunsa arvata, he kaksi esittävät syytöksen yhdessä. Kolmeen laskien kumpikin osoittaa henkilöä, jonka arvelee olevan pistäjä. Jos he eivät osoita samaa henkilöä tai jos kumpikin osoittaa väärää 23
28 Ohjaajat henkilöä, he kumpikin kuolevat heti. Jos he valitsevat oikean henkilön, pistäjä kuolee ja peli päättyy. Haguu: Jaa ryhmä kahdeksi yhtä suureksi joukkueeksi, ja pyydä joukkueita seisomaan vierekkäin kahtena toisiaan vastapäätä olevana rivinä. Rivien tulee olla noin metrin päässä toisistaan. Kummankin rivin vastakkaisissa päissä olevat kaksi pelaajaa ovat vastapelureita. He astuvat esiin rivistään niin että he ovat kasvokkain ja katsovat rivien välissä toisiaan. Kumpikin sanoo: Haguu ja alkaa sitten kävellä toista kohti rivien välissä. He eivät saa katkaista katsekontaktia, ja heidän tavoitteenaan on päästä rivin toiseen päähän nauramatta tai hymyilemättä. Kun pelaajat ohittavat toisensa, heidän on pidettävä edelleen katsekontakti kääntymällä ympäri ja kävelemällä takaperin. Jos pelaaja katkaisee katsekontaktin, nauraa tai hymyilee, hänen on liityttävä vastakkaisen joukkueen rivin päähän eikä hän saa palata oman joukkueensa riviin. Joukkueet voivat tehdä ja sanoa mitä tahansa hassua saadakseen vastapuolen pelaajan pokan pettämään, mutta heidän täytyy varoa häiritsemästä oman pelaajansa keskittymistä. Joukkueet eivät saa koskettaa pelaajia. Näin menetellään, kunnes jokainen on saanut vuoron. Se joukkue, jolla on enemmän pelaajia pelin lopussa, voittaa. Tavoitteiden asettaminen Päättäkää ohjaajatoverien suunnittelutuokiossa, kumpi johtaa tätä osaa perheillasta. Perheiltapelien jälkeen todista lyhyesti siitä, kuinka tärkeää on asettaa päivittäisessä elämässämme tavoitteita ja kuinka se voi pitää meidät polulla, joka vie takaisin taivaallisen Isämme luo. Kannusta nuoria keskustelemaan tavoitteista ja pyydä heitä valitsemaan tavoite, jonka parissa he haluavat työskennellä tiiminä. Kerro heille, että he voivat käyttää apuna osallistujan käsikirjan tiimin sitoumuksia ja tavoitteiden asettamista käsitteleviä sivuja. Ota keskusteluunne mukaan myös tavoitteita, joita tapahtumaa johtava aviopari on kenties esittänyt perheillan oppiaiheen aikana. Tiimin tavoitteisiin voisi sisältyä jonkin pyhien kirjoitusten kohdan opetteleminen ulkoa, kehuminen, toistensa kiittäminen tai muistiinpanojen tekeminen luokissa. Kun olette asettaneet joitakin tiimin tavoitteita, anna nuorille aikaa asettaa henkilökohtaisia tavoitteitaan viikolle. Näiden tavoitteiden tulee olla sellaisia, että he voivat suorittaa ne FSY- viikon aikana. Seuraa näiden tavoitteiden saavuttamista joka aamu evankeliumin tutkimisen yhteydessä. Henkilömäärän laskeminen Henkilömäärän laskeminen joka ilta varmistaa, että kaikki osallistujat ovat tiedossa ja turvassa. Heti kun pääsette iltaisin huoneisiinne, ohjaa ryhmäsi osallistujia pysymään huoneissaan ja muistuta heitä siitä, että heidän pitää sulkea ikkunat ja laskea kaihtimet alas. Kun olet varmistanut, että kaikki nuoresi ovat omissa huoneissaan, ilmoita siitä apulaiskoordinaattorillesi. Täytä henkilömäärälomake 1. päivänä, jos sellaista käytetään, ja palauta se apulaiskoordinaattorillesi. Ilmoita apulaiskoordinaattorillesi henkilömäärä joka ilta 24
29 fsy ennen kuin aloitat Pohdi ja kertaa - tuokion. Ensimmäisen illan jälkeen voi olla hyväksyttävää, että lähetät apulaiskoordinaattorillesi tekstiviestin. Hiljaista aikaa Hiljaista aikaa on sisällytetty aikatauluun joka ilta, jotta nuorilla on mahdollisuus valmistautua nukkumaanmenoon ja rauhoittua päivän toiminnoista tallentamalla ajatuksiaan ja tuntemuksiaan päiväkirjaansa, pohtimalla päivän aikana käytyjä evankeliumiaiheisia keskusteluja ja viettämällä muutama lisäminuutti pyhiä kirjoituksia lukien. Muistuta nuorille, ettei heillä ole aikaa valmistautua nukkumaanmenoon Pohdi ja kertaa - tuokion jälkeen. Opeta heille myös, miten tärkeää on pitää päiväkirjaa. He saavat tällä viikolla monia erityisiä kokemuksia, ja jos he kirjoittavat niistä päiväkirjaansa, siitä tulee heille kallisarvoinen. Kannusta heitä kirjoittamaan päiväkirjaansa toiminnoista, ajatuksistaan ja tuntemuksistaan, kun päivä on vielä tuoreena heidän mielessään. Tätä hetkeä ei pitäisi käyttää tekstiviesteihin, puheluihin tai elektronisiin peleihin. Pohdi ja kertaa Saat joitakin vaikuttavimmista kokemuksista viikon aikana silloin, kun keskustelet evankeliumista ryhmäsi osallistujien kanssa niin virallisesti kuin epävirallisestikin. Joka ilta johdat ryhmääsi 20 minuuttia kestävään keskusteluun nimeltä Pohdi ja kertaa. Viikon viimeisessä Pohdi ja kertaa - tuokiossa on mukana koko tiiminne, ja tämän keskustelun johdat yhdessä ohjaajatoveri(e)si kanssa. Toisin kuin tapahtumaa johtavan avioparin aamukokouksissa, nuorilla on ohjaajan Pohdi ja kertaa - keskusteluissa enemmän tilaisuuksia osallistua ja oppia henkilökohtaisemmalla tasolla. Tehtäväsi ei ole esittää oppiaihetta tai sanomaa vaan luoda Hengen täyttämä ilmapiiri ja kannustaa nuoria pohtimaan ja kertomaan, mitä he ovat oppineet ja tunteneet päivän aikana. Seuraavana on joitakin ehdotuksia, joiden avulla onnistut Pohdi ja kertaa -tuokiossa: Valmista itseäsi ja nuoriasi saamaan hengellinen kokemus. Aloittakaa rukouksella, ja voisitte laulaa yhdessä jonkin lyhyen laulun. Yritä pitää Pohdi ja kertaa - tuokio paikassa, jossa ei ole paljon häiriötekijöitä, niin että Henki voi olla läsnä. Esitä kysymyksiä, jotka innoittavat pohdintaan, kuten Mikä tässä päivässä innoitti teitä? Mitä opitte? Miksi se on mielestänne merkityksellistä? Kuinka tuo kokemus tulee vaikuttamaan elämäänne? Mitä kerrotte päivästä perheellenne? Voit aloittaa kertomalla jonkin oman merkityksellisen kokemuksesi. 25
30 Ohjaajat Kun nuoret vastaavat, esitä lisäkysymyksiä, jotka kannustavat heitä ajattelemaan asiaa syvällisemmin. Kehota heitä myös kommentoimaan toistensa vastauksia. Yritä olla hallitsematta keskustelua. Ohjaa sitä vain tarvittaessa kohti evankeliumin totuuksia. Lausu todistuksesi, kun se sopii tilanteeseen, ja anna Hengen johtaa keskustelu vastaamaan nuorten tarpeita. Pohdi ja kertaa - tuokion päätyttyä kerro nuorillesi viime hetken mahdollisista ilmoituksista tai muistutuksista. Kun olette rukoilleet yhdessä, kannusta ryhmäsi osallistujia palaamaan huoneisiinsa ja pitämään henkilökohtainen rukouksensa. Valot sammuvat Opeta nuorillesi, miten tärkeää uni on. Opeta heille, että he tarvitsevat hyvät yö unet tunteakseen täysin Hengen ja saadakseen konferenssista irti mahdollisimman paljon. Jos osallistujat eivät ole yhteistyöhaluisia, opeta heille periaatteet ja anna heidän toimia itse omasta puolestaan sen sijaan että suuttuisit tai sammuttaisit heiltä valon. Älä mene nukkumaan ennen kuin kaikki valot on sammutettu ja nuoresi nukkuvat. Koontikokous (vain tapahtumissa, joissa yövytään kotona) Kun nuoret ovat lähteneet kotiin, koko henkilöstö kokoontuu yhteen keskustelemaan seuraavan päivän toiminnoista ja siivoamaan ja lukitsemaan rakennuksen ennen kotiin lähtöä. Ohjaajien ja apulaiskoordinaattorien tulee tarvittaessa auttaa koordinaattoreita. 2. PÄIVÄ Henkilöstön paita Apulaiskoordinaattorin ja ohjaajien aamukokous Saat apulaiskoordinaattoriltasi ilmoitusasioita ja aikataulumuutoksia sekä lyhyen hengellisen ajatuksen joka aamu ennen osallistujien hengellistä tuokiota. Tule tähän kokoukseen täysin valmiina päivään. Osallistujien hengellinen aamutuokio Joka aamu ryhmäsi osallistujilla on tilaisuus opettaa toisiaan ja oppia toisiltaan. Olet vastuussa siitä, että annat yhdelle ryhmäsi jäsenelle tehtävän opettaa tämän lyhyen hengellisen tuokion. Voit antaa tehtävät joko yksitellen edeltävinä iltoina tai kaikki yhdellä kertaa viikon alussa. Kerro heille myös ilmoitusasioista, joista heidän pitäisi olla tietoisia. Käy lyhyesti läpi päivän toiminnat ja varmista, että he tietävät, missä heidän pitää olla ja milloin. Muistuta osallistujia tavoitteista, jotka he ovat asettaneet. 26
31 fsy Aamiainen Auta nuoria käyttäytymään asianmukaisesti ja pysymään sallituilla alueilla. Näytä nuorille hyvää esimerkkiä. Evankeliumin tutkimista Evankeliumin tutkimista on aikaa, jolloin nuoret oppivat rakastamaan pyhiä kirjoituksia enemmän, huomaavat, kuinka pyhät kirjoitukset voivat olla siunauksena heidän elämässään, ja luovat päivittäisen tavan tutkia pyhiä kirjoituksia. Joka aamu, kun olette tiimipaikassanne laulaneet ja rukoilleet yhdessä, sinun tai ohjaajatoverisi tulee opettaa lyhyt evankeliumin tutkimista koskeva oppiaihe auttaaksenne nuoria soveltamaan tutkimistaitoja käytäntöön. Katso oppiaiheehdotuksia osallistujan käsikirjasta. Auta nuoria saamaan yleisnäkemys siitä, kuinka koko viikon evankeliumin tutkimista koskevat oppiaiheet nivoutuvat yhteen. Käy joka päivä lyhyesti läpi, mitä aiemmin on opetettu. Paras tapa, jolla nuoret voivat soveltaa käytäntöön näitä oppiaiheita, on, että he syventyvät itse pyhiin kirjoituksiin. Muista toimia niin kuin opetat. Tämä on aikaa, jolloin sinun tulee tutkia pyhiä kirjoituksia eikä jutella ohjaajatoveri(e)si kanssa tai tehdä jotakin muuta. Kun kaikki ovat päättäneet henkilökohtaisen tutkimisensa, kehota nuoria kertomaan ajatuksistaan ja tuntemuksistaan toisilleen. Muistuta heitä siitä, että he kertoisivat, mitä periaatteita he oppivat, mitä he tunsivat ja mitä opiskelutaitoa he käyttivät, eivätkä vain toistaisi sitä, mitä he lukivat. Etenemis- ja aikajärjestys: Alkulaulu ja rukous Ohjaajan oppiaihe (10 minuuttia; 5 minuuttia ohjelmissa, joissa yövytään kotona) Henkilökohtainen tutkiminen (30 minuuttia; 10 minuuttia ohjelmissa, joissa yövytään kotona) Kertominen (15 minuuttia; 5 minuuttia ohjelmissa, joissa yövytään kotona) Jotta ymmärtäisit paremmin evankeliumin tutkimistuokiota ja valmistautuisit siihen, voit halutessasi lukea seuraavat puheet: David A. Bednar, Koska meillä on ne silmiemme edessä, Liahona, huhtikuu 2006, s Jay E. Jensen, Pyhien kirjoitusten kertomukset elämämme malleina, Liahona, heinäkuu 2009, s Tapahtumaa johtavan avioparin aamukokous Saavu ajoissa, istu nuortesi kanssa, ole tarkkaavainen ja tee muistiinpanoja. Kannusta nuoriasi tekemään samoin. Luokat Kaikkien henkilöstöön kuuluvien odotetaan auttavan nuoria pysymään luokissa hiljaa ja keskittyneinä. Jos olet tehtävävuorossa luokassa, tapaa aamukokoukseen 27
32 Ohjaajat saapuessasi luokista vastaava apulaiskoordinaattori. Hän antaa joillekuille ohjaajille tehtävän olla vastuussa luokkien johtamisesta ja joillekuille tehtävän toimia kiertävinä avustajina. Kun olet saanut tehtäväsi, osallistu aamukokoukseen nuortesi kanssa. Jos olet iltapäivän tehtävävuorossa luokassa, tapaa tehtävävuoroista luokissa vastaava apulaiskoordinaattori sovittuun aikaan sovitussa paikassa, jotta saat ohjeet. Jos sinulle ei ole annettu tehtävävuoroa luokissa, sinua kannustetaan osallistumaan luokkaan nuortesi kanssa. 28 Luokan johtaminen Kun sinulle on annettu tehtäväksi johtaa luokkaa, apulaiskoordinaattori antaa sinulle mahdolliset viestit, jotka sinun pitää ilmoittaa nuorille. Kun tulet tehtäväsi mukaiseen luokkaan, esittele itsesi opettajalle. Kysy häneltä, onko hänellä tietoa mahdollisista ilmoitusasioista, ja ilmoita hänelle, että annat merkin, kun oppitunnista on jäljellä 5 minuuttia. Kysy, onko hänellä ehdotus alkulauluksi. Varmista, että audiovisuaaliset laitteet ovat valmiina ja toimintakunnossa. Neuvo nuoria täyttämään luokkahuone edestä alkaen. Pyydä, etteivät he mene ryhminä istumaan huoneen takaosaan tai sivuille. Kun huone on täynnä, sulje ovet ja pyydä jotakuta ohjaajaa seisomaan ulkopuolella ohjaamassa nuoria muihin luokkiin. Nuoret eivät saa tuoda tuoleja muista luokista, istua lattialla tai seisoa eri puolilla huonetta eivätkä istua samalla tuolilla jonkun toisen kanssa. Pyydä osallistujia johtamaan alkulaulu, säestämään sekä pitämään alku- ja loppurukoukset.
33 fsy Kun oppitunti luokassa alkaa, toivota nuoret tervetulleiksi ja kehota heitä avaamaan pyhät kirjoituksensa ja käsikirjansa ja tekemään muistiinpanoja. Jos on ilmoitusasioita, esitä ne, ja esittele sitten opettaja, ilmoita laulu sekä alku- ja loppurukouksen pitäjät. Pyydä loppurukouksen pitäjää pitämään se heti opettajan lopetettua. Sinun tulee oppitunnin aikana istua nuorten joukossa, jotta voit auttaa heitä olemaan tarkkaavaisia ja keskittymään. Jos opettaja on myöhässä luokasta, lähetä joku ohjaajista puhumaan vastuussa olevan apulaiskoordinaattorin kanssa. Jos oppitunti päättyy etuajassa, kehota nuoria keskustelemaan hiljaa tai pyydä muutamaa osallistujaa kertomaan, mitä he ovat oppineet. Älä päästä heitä ulos luokasta ennen kuin oppitunnille varattu aika on kulunut. Kiertävät avustajat Ole sinulle määrätyllä paikalla ennen kuin nuoret tulevat sinne. Auta heitä menemään luokkaan ajoissa. Kun oppitunnit luokissa ovat alkaneet, odota muutama minuutti ennen kuin menet itse johonkin luokkaan, varmistaaksesi, että kaikki nuoret ovat luokissa. Kehota nuoria oppimaan ja olemaan tarkkaavaisia. Muistuta ohjaajia, että he asettuvat joka puolelle luokkahuonetta, jolloin he voivat paremmin valvoa osallistujia. Lähde ajoissa oppitunnilta, jotta olet omalla paikallasi ennen kuin nuoret tulevat ulos luokasta. Lounas, musiikkiohjelman harjoitukset Lounasajan henkilömäärän laskenta Juttele lounastauolla ryhmäsi jokaisen jäsenen kanssa. Keskustele lyhyesti siitä, kuinka heidän päivänsä sujuu. Jos et löydä kaikkia nuoriasi, ota heti yhteys apulaiskoordinaattoriisi. Tehtävävuoro lounaalla Jos olet tehtävävuorossa lounaalla, saavu paikalle puoli tuntia aikaisemmin, jotta ehdit ilmoittautua vastaavalle apulaiskoordinaattorille ja syödä lounaan. Mene tehtäväpaikallesi ainakin 10 minuuttia ennen oppituntien päättymistä. Ohjaa kaikki nuoret luokista ruokalaan. Osallistujat eivät saa tänä aikana kuljeskella ympäriinsä tai palata huoneisiinsa. Älä lähde tehtäväpaikaltasi ennen kuin nuoret ovat lähteneet luokkiin. Musiikkiohjelman harjoitukset Jos olet saanut tehtävän avustaa musiikkiohjelmassa, osallistu harjoituksiin lounastauolla ja vapaa- ajalla. Apulaiskoordinaattori ja tehtävän saaneet ohjaajat ovat vastuussa harjoitusten vetämisestä, ja he hoitavat tarvittavat tarvikkeet sekä johtavat musiikkiohjelman. Jos olet saanut tehtävän avustaa musiikkiohjelmassa, tapaa vastuussa oleva apulaiskoordinaattori ja aloittakaa suunnittelu. Hän antaa sinulle tiettyjä tehtäviä, kuten harjoituksiin valmistautuminen, sooloesiintyjien ja juontajien auttaminen tai johtaminen. Tue ja auta apulaiskoordinaattoria kaikin mahdollisin tavoin. 29
34 Ohjaajat Sinun odotetaan osallistuvan kaikkiin harjoituksiin. Muista pitää apulaiskoordinaattorisi ja ohjaajatoverisi ajan tasalla ja pyytää ilmoitusasiat apulaiskoordinaattorin ja ohjaajien iltapäiväkokouksista. Luokat Hoida kaikki ne luokkia koskevat tehtävät, jotka sinulle on annettu. Vapaata aikaa, varieteenäytöksen koe- esiintymiset, musiikkiohjelman harjoitukset Ennen päivällistä osallistujilla on tilaisuus viettää vapaa- aikaa, osallistua varieteenäytöksen koe- esiintymisiin ja musiikkiohjelman harjoituksiin. Jos et ole saanut tehtävää auttaa varieteenäytöksen koe- esiintymisissä, musiikkiohjelman harjoituksissa tai toimia vapaa- aikana kiertävänä avustajana (ks. jäljempänä), voit halutessasi viettää vapaa- ajan ryhmäsi osallistujien kanssa ja tutustua heihin paremmin. Sinun ei kuitenkaan edellytetä olevan nuortesi kanssa tänä aikana eikä pitävän heitä yhdessä ryhmänä. Kannusta nuoriasi pyrkimään varieteenäytökseen. Käy varieteenäytöksen ohjeet läpi nuortesi kanssa varmistaaksesi, että he ymmärtävät selkeästi, mikä on hyväksyttävää ja sopivaa. Auta heitä valmistautumaan niin että he voivat saada myönteisen kokemuksen. 30
35 fsy Tehtävävuoro varieteenäytöksessä Jos olet saanut tehtävän avustaa varieteenäytöksessä, puhu vastuussa olevan apulaiskoordinaattorin kanssa, jotta saat tietää tehtäväsi. Vastaava apulaiskoordinaattori ja kaksi ohjaajaa saavat tehtävän järjestää näytöksen ja johtaa sen. Muille ohjaajille annetaan tarvittaessa tehtävä auttaa koe- esiintymisissä ja näyttämöllepanossa, järjestää rekvisiittaa, käyttää av- laitteita sekä olla esiintyjien apuna näytöksen aikana. Auta varieteenäytöksen mainostuksessa koko viikon ajan, etenkin ilmoittautumisen yhteydessä. Kannusta jatkuvasti osallistujia esittelemään eri taitojaan. Jos olet saanut tehtävän auttaa varieteenäytöksen koe- esiintymisissä, sinun pitää tehdä niin vapaa- ajalla ja tarvittaessa myös päivällisen aikana. Auta ennen peli- iltaa ohjelmanumeroiden valitsemisessa varsinaiseen näytökseen ja kiinnitä lopullinen luettelo niistä nuorten nähtäville. Sinun pitää myös osallistua kenraaliharjoitukseen, joka on juuri ennen varieteenäytöstä. Musiikkiohjelman harjoitukset Musiikkiohjelman harjoitukset pidetään iltapäivän vapaa- ajalla. Jos olet saanut tehtävän auttaa harjoituksissa, tee niin. Tehtävävuoro vapaa- aikana kiertävänä avustajana Jos olet saanut tehtävävuoron kiertävänä avustajana vapaa- aikana, valvo kaikkia nuoria varmistaaksesi, että he pysyvät tapahtumapaikalla ja käyttäytyvät asianmukaisesti. Mikäli tarpeen, auta liikunnan tai muun sopivan toiminnan järjestämisessä nuorille. Sinulle voidaan antaa tehtäväksi valvoa tiettyä aluetta. Älä nuku vapaa- aikana, äläkä poistu alueelta. Apulaiskoordinaattorin ja ohjaajien iltapäiväkokous Ole ajoissa paikalla ja ole tarkkaavainen. Tässä kokouksessa saat apulaiskoordinaattoriltasi vastauksia kysymyksiin ja huolenaiheisiin, koulutusta ja ilmoitusasioita. Tämä on hyvä hetki käydä läpi ideoita ja kokemuksia ohjaajien kesken. Päivällinen Pidä tiimisi yhdessä päivällisen aikana ykseyden edistämiseksi. Juttele mahdollisimman monen ryhmäsi osallistujan kanssa. Tanssit Kokoonnu muutama minuutti ennen tanssien alkua tiimisi kanssa tiimipaikassanne ja käy läpi tanssietiketti (ks. osallistujan käsikirja, 2. päivä). Ennen kuin lähdette tansseihin, varmista, että nuoresi noudattavat pukeutumista ja ulkoista olemusta koskevia odotuksia. Jos heidän pitää vaihtaa vaatteita, puhu heidän kanssaan kahden kesken. Kaikkien ohjaajien on autettava tansseja koskevien tasovaatimusten noudattamisessa. Osallistu FSY:n tansseihin nuorten kanssa ja tutustu heihin. Kannusta ryhmäsi osallistujia huomioimaan niitä, jotka eivät tule pyydetyiksi tanssimaan tai 31
36 Ohjaajat jotka eivät halua tanssia. Tanssi muiden ohjaajien kanssa vain, kun koordinaattori ilmoittaa ohjaajien tanssin. 32 Tehtävävuoro tansseissa Jos saat tehtävävuoron tansseissa, vuorosi kestää 45 minuuttia ja sitten tilallesi tulee toinen ohjaaja. Jos olet saanut tehtävävuoron tansseissa, ilmoittaudu vastuussa olevalle apulaiskoordinaattorille ennen kuin vuorosi alkaa. Tehtäviisi saattaa kuulua valvojana toimiminen, juomapöydän hoitaminen tai jokin muu tehtävä. Älä jätä tehtävääsi ennen kuin toinen ohjaaja tulee tilallesi. Valvojana toimiminen Kiertele tanssilattialla ja auta Hengen ylläpitämisessä tähdentämällä kaikkia tanssia koskevia tasovaatimuksia. Pyydä ystävällisesti niitä, jotka eivät noudata tasovaatimuksia, noudattamaan niitä. Tee voitavasi häiriöiden vähentämiseksi. Raportoi mahdollisista ongelmista vastuussa olevalle apulaiskoordinaattorille. Juomapöytä Täytä juomamukeja ja kysy vastaavalta apulaiskoordinaattorilta, mitä pitää tehdä, kun täyttöastiat tyhjenevät tai jos mukit loppuvat kesken. Pidä juomaalue puhtaana ja kuivaa roiskeet nopeasti. Älä salli osallistujien turhaa oleskelua juomapöydän lähellä. Kannusta jokaista tanssimaan ja pitämään hauskaa. Asemapaikat Jos olet saanut tällaisen tehtävävuoron, apulaiskoordinaattori antaa sinulle jonkin asemapaikan tai alueen, jota valvot, kuten wc- tilat, sisään- ja uloskäynnit, nurkat, käytävät jne. Älä salli nuorten turhaa oleskelua näillä alueilla. Kannusta kaikkia tanssimaan. Älä jätä sisäänkäyntejä hetkeksikään vartioimatta. Älä anna nuorten lähteä tansseista ilman ohjaajaa. Henkilömäärän laskeminen Johdata tanssien jälkeen ryhmäsi osallistujat takaisin huoneisiinsa. Muistuta ryhmäsi osallistujia siitä, että heidän pitää pysyä huoneissaan, sulkea ikkunat ja laskea kaihtimet alas. Kun olet varmistanut, että kaikki nuoret ovat omissa huoneissaan, ilmoita siitä apulaiskoordinaattorillesi. Hiljaista aikaa Kannusta nuoriasi kirjoittamaan ajatuksistaan ja tuntemuksistaan päiväkirjaansa, pohtimaan päivän aikana käytyjä keskusteluja evankeliumista ja lukemaan muutama ylimääräinen minuutti pyhiä kirjoituksia. Tätä hetkeä ei pitäisi käyttää tekstiviesteihin, puheluihin tai elektronisiin peleihin. Pohdi ja kertaa Johda Pohdi ja kertaa - tuokio ja kerro sitten nuorillesi viime hetken mahdollisista ilmoitusasioista tai muistutuksista. Kun olette rukoilleet yhdessä, kannusta
RYHDYTTE. fsy PALV ELEM A AN JUM AL A A OI T E, JOTK A
HENKILÖSTÖN K ÄSIKIRJA Oi te, jotka ryhdytte palvelemaan Jumalaa, katsokaa, että palvelette häntä koko sydämestänne, väkevyydestänne, mielestänne ja voimastanne. ( Ol 4:2 ) OI T E, JOTK A RYHDYTTE PALV
Tämän leirivihon omistaa:
Tämän leirivihon omistaa: 1 Tervetuloa kesäleirille! Raamiksilla tutustumme Evankeliumin väreihin. o Keltainen kertoo Jumalasta ja taivaasta, johon pääsen uskomalla Jeesukseen. o Musta kertoo, että olen
Levitä käsivartesi ja sano: Aaah, minä olen ihana. Piirrä silmät kiinni vasemmalla kädellä oma muoto kuvasi ja esittele itsesi muille. Halaa itseäsi.
Mistä kuva kertoo? Sano sinua vastapäätä olevalle jotain kaunista. Levitä käsivartesi ja sano: Aaah, minä olen ihana. Katso ympärillesi ja kerro viisi kaunista asiaa, jotka näet. Piirrä silmät kiinni vasemmalla
Sano sinua vastapäätä olevalle jotain kaunista.
tekstit tehtävä sidor_layout 1 019-01-09 14:06 Sida 1 tekstit tehtävä sidor_layout 1 019-01-09 14:06 Sida tekstit tehtävä sidor_layout 1 019-01-09 14:06 Sida 3 Sano sinua vastapäätä olevalle jotain kaunista.
Sukuni. Kertomuksia, jotka tuovat meidät yhteen
Erityisesti kannustamme nuoria ja nuoria naimattomia aikuisia käyttämään temppelityössä oman sukunsa nimiä tai seurakuntansa ja vaarnansa jäsenten esivanhempien nimiä. Pappeusjohtajien tulee varmistaa,
Tämä on Atalan koulun käytösaapinen. Hyvä käytös antaa sinusta myönteisen kuvan ja tuottaa hyvän mielen muille ihmisille. Auttamalla toisia ja
ATALAN KOULU Tämä on Atalan koulun käytösaapinen. Hyvä käytös antaa sinusta myönteisen kuvan ja tuottaa hyvän mielen muille ihmisille. Auttamalla toisia ja olemalla kohtelias sekä noudattamalla tämän käytösaapisen
Ristiäiset. Lapsen kaste
Ristiäiset Lapsen kaste Ilo palvella! Loimaan seurakunta OHJELMA Alkuvirsi Ristinmerkki Raamatunluku Mark. 10: 13 16 Puhe Uskontunnustus Kaste Virsi Yhteinen esirukous ja Isä Meidän rukous Siunaus Päätösvirsi
Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi
JUTTUTUOKIO Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi Opettajan ja oppilaan välinen suhde on oppimisen ja opettamisen perusta. Hyvin toimiva vuorovaikutussuhde kannustaa,
KÄYTÖSAAPINEN ATALAN KOULU
KÄYTÖSAAPINEN ATALAN KOULU Tämä on Atalan koulun käytösaapinen. Hyvä käytös antaa sinusta myönteisen kuvan ja tuottaa hyvän mielen muille ihmisille. Auttamalla toisia ja olemalla kohtelias sekä noudattamalla
Jeesus Kristus ja ikuinen evankeliumi, oppilaan lukutehtävät
Jeesus Kristus ja ikuinen evankeliumi, oppilaan lukutehtävät Uskonto 250 Myöhempien Aikojen Pyhien Jeesuksen Kristuksen Kirkko Suomi Mielipiteet ja oikaisut ovat tervetulleita. Lähetä ne sekä huomaamasi
Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.
1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA
Harjoitussuunnitelma viikko 14 Potkaiseminen II
Harjoitussuunnitelma viikko 14 Potkaiseminen II = Pelikenttä = Keiloilla rajattu alue = Pelaaja = Maalivahti = Valmentaja = Pallo = Liike pallon kanssa = Liike ilman palloa = Syöttö tai potku Harjoituskerralla
Sharie Coombes. Sinä uskallat! Tehtäväkirja sinulle, jota joskus pelottaa
NÄYTESIVUT Sharie Coombes Sinä uskallat! Tehtäväkirja sinulle, jota joskus pelottaa Tässä pdf-tiedostossa on mukana kirjasta seuraavat näytteet: Esipuhe Näytesivut Tutustu kirjaan verkkokaupassamme TERVETULOA
Valmistelut: Aseta kartiot numerojärjestykseen pienimmästä suurimpaan (alkeisopiskelu) tai sekalaiseen järjestykseen (pidemmälle edenneet oppilaat).
Laske kymmeneen Tavoite: Oppilaat osaavat laskea yhdestä kymmeneen ja kymmenestä yhteen. Osallistujamäärä: Vähintään 10 oppilasta kartioita, joissa on numerot yhdestä kymmeneen. (Käytä 0-numeroidun kartion
Tuen tarpeen tunnistaminen. Lukemisen ja kirjoittamisen ryhmäarviointi. Esitysohjeet opettajalle. toinen luokka syksy
Tuen tarpeen tunnistaminen Lukemisen ja kirjoittamisen ryhmäarviointi toinen luokka syksy Esitysohjeet opettajalle arvioinnin yleisiä periaatteita Tutustu ennen tehtävien esittämistä ohjeisiin ja materiaaliin
Yllättävän, keskustelun aikana puhkeavan ristiriidan käsittely
Yllättävän, keskustelun aikana puhkeavan ristiriidan käsittely TOIMI NÄIN Pysäytä keskustelu hetkeksi ja sanoita havaitsemasi ristiriita. Kysy osallistujilta, mitä he ajattelevat havainnostasi. Sopikaa
Harjoitussuunnitelma viikko 15 Sisäsyrjäpotku I
Harjoitussuunnitelma viikko 15 Sisäsyrjäpotku I = Pelikenttä = Keiloilla rajattu alue = Pelaaja = Maalivahti = Valmentaja = Pallo = Liike pallon kanssa = Liike ilman palloa = Syöttö tai potku = Keila Harjoituskerran
Sharie Coombes. Sinä selviät! Tehtäväkirja sinulle, jota on joskus loukattu tai kiusattu
NÄYTESIVUT Sharie Coombes Sinä selviät! Tehtäväkirja sinulle, jota on joskus loukattu tai kiusattu Tässä pdf-tiedostossa on mukana kirjasta seuraavat näytteet: Esipuhe Näytesivut Tutustu kirjaan verkkokaupassamme
Pyhäkoulu. Pyhäkoulun päämääränä on. Pyhäkoulun johtohenkilöt seurakunnassa. Seurakunnan pyhäkoulun johtaja
12. Pyhäkoulu Pyhäkoulu on pappeuden alaisuudessa toimiva apujärjestö. Kaikkien apujärjestöjen tarkoituksena on auttaa kirkon jäseniä kasvamaan todistuksessaan taivaallisesta Isästä, Jeesuksesta Kristuksesta
Miten kurssit tehdään Eirassa?
Miten kurssit tehdään Eirassa? Peruskoulussa sinun pitää olla tunneilla, tehdä kurssiin kuuluvat tehtävät ja osallistua loppukokeisiin. Verkkokurssit (suomen kielen kirjoituskurssi s2kki2v ja s2klu2v)
Tervetuloa! Opettajien alueellinen koulutus 3 Syksy 2018 Tampere 28.8., Helsinki 4.9. ja Oulu 5.9.
Tervetuloa! Opettajien alueellinen koulutus 3 Syksy 2018 Tampere 28.8., Helsinki 4.9. ja Oulu 5.9. Koulutuksen ohjelma klo 10.00 Teemme yhdessä 12.00 Lounas 13.00 Kokemuksia luokkapiiristä ja juttutuokiosta
Onnistut yrittämässäsi, mutta jokin täysin epäolennainen. vikaan.
KYLLÄ, JA Onnistut yrittämässäsi ja saavutat enemmän kuin odotit, enemmän kuin kukaan osasi odottaa. KYLLÄ, MUTTA Onnistut yrittämässäsi, mutta jokin täysin epäolennainen asia menee vikaan. EI, MUTTA Et
Tuen tarpeen tunnistaminen
Tuen tarpeen tunnistaminen Matematiikan arviointi toinen luokka kevät Esitysohjeet opettajalle Arvioinnin yleisiä periaatteita Tutustu ennen tehtävien esittämistä ohjeisiin ja materiaaliin sekä tarkista,
KOHTAA. Sano jotain mukavaa. jollekin opettajalle. Kysy sellaiselta luokka kaverilta, jonka kanssa et kovin usein juttele, mitä hänelle kuuluu.
KOHTAA Nämä omenat kannustavat kunnioittavaan kohtaamiseen sekä ottamaan muiden mieli piteet ja tunteet huomioon. Omalla käytöksellä on suuri merkitys sille, millaista vuorovaikutus muiden kanssa on. Sano
Tuen tarpeen tunnistaminen
Tuen tarpeen tunnistaminen Matematiikan arviointi toinen luokka talvi Esitysohjeet opettajalle Arvioinnin yleisiä periaatteita Tutustu ennen tehtävien esittämistä ohjeisiin ja materiaaliin sekä tarkista,
VANHEMMAT JA RYHMÄN VASTUUHENKILÖT
VANHEMMAT JA RYHMÄN VASTUUHENKILÖT Välitämme ja vastaamme lapsesta, asetamme rajat Ohjaamme lapsiamme omatoimisuuteen Pyrimme kasvattamaan lapsiamme terveisiin elämäntapoihin huom! Esimerkin voima :) Tarjoamme
KÄYTÖSAAPINEN ATALAN KOULU
KÄYTÖSAAPINEN ATALAN KOULU Tämä on Atalan koulun käytösaapinen. Hyvä käytös antaa sinusta myönteisen kuvan ja tuottaa hyvän mielen muille ihmisille. Auttamalla toisia ja olemalla kohtelias sekä noudattamalla
Tuen tarpeen tunnistaminen
Tuen tarpeen tunnistaminen Matematiikan arviointi toinen luokka syksy Esitysohjeet opettajalle Arvioinnin yleisiä periaatteita Tutustu ennen tehtävien esittämistä ohjeisiin ja materiaaliin sekä tarkista,
Harjoitussuunnitelma viikko 17 Kärkipotku I
Harjoitussuunnitelma viikko 17 Kärkipotku I = Pelikenttä = Keiloilla rajattu alue = Pelaaja = Maalivahti = Valmentaja = Pallo = Liike pallon kanssa = Liike ilman palloa = Syöttö tai potku = Keila Harjoituskerran
PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN
PUHUMISEN HARJOITUSTESTI Tehtävä 1 KERTOMINEN Kerro, mitä teet, kun sinua jännittää. Sinulla on kaksi minuuttia aikaa miettiä, mitä sanot ja 1,5 minuuttia aikaa puhua. Aloita puhuminen, kun kuulet kehotuksen
Kokemuksia perhehoidosta. Kuudes tapaaminen. Kouluttajakansio KeVa - perhehoidon valmennus
Kokemuksia perhehoidosta Kuudes tapaaminen Kouluttajakansio KeVa - perhehoidon valmennus Kokemuksia perhehoidosta KeVa perhehoidon valmennuksen kuudes tapaaminen toteutetaan joko 1) paneelina tai 2) tutustumiskäyntinä
2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN
1. KUUNTELEMINEN 1. Katso henkilöä, joka puhuu 2. Mieti, mitä hän sanoo 3. Odota omaa vuoroasi 4. Sano, mitä haluat sanoa 2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN 1. Tervehdi 2. Jutustele 3. Päättele, kuunteleeko toinen
Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet
Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet Päivämäärä.. Oppilaitos.. Nimi.. Tehtävä 1 Millainen kielenoppija sinä olet? Merkitse rastilla (x) lauseet, jotka kertovat sinun tyylistäsi oppia ja käyttää kieltä. 1. Muistan
Jakkara ja neljä jalkaa
Jakkara ja neljä jalkaa Sanna Piirainen 1 Tunti 1 Jakkaran rakentamisen perusteet Eli mitä ihmettä varten pitäisi tulla uskoon 2 Mitähän se Jumala oikein hommaa? Jakkaran rakentamisen perusteet voi löytää
TERVETULOA RIPPIKOULUUN!
TERVETULOA RIPPIKOULUUN! Mikä ihmeen ripari? Edessäsi on nyt ainutkertainen elämän jakso, jolloin sinulla on mahdollisuus osallistua rippikouluun yhdessä ikätovereidesi kanssa. Rippikoulussa eli riparilla
Harjoitussuunnitelma viikko 18 Kärkipotku II
Harjoitussuunnitelma viikko 18 Kärkipotku II = Pelikenttä = Keiloilla rajattu alue = Pelaaja = Maalivahti = Valmentaja = Pallo = Liike pallon kanssa = Liike ilman palloa = Syöttö tai potku = Keila Harjoituskerralla
Ajatukset - avain onnellisuuteen?
Ajatukset - avain onnellisuuteen? Minna Immonen / Suomen CP-liiton syyspäivät 26.10.2013, Kajaani Mistä hyvinvointi syntyy? Fyysinen hyvinvointi Henkinen hyvinvointi ja henkisyys Emotionaalinen hyvinvointi
Ehyeksi aikuiseksi osa 3. 12 askelta Ehyempään aikuisuuteen - Opas Kristus-keskeisen parantumisen tielle, 1996
12 askelta Ehyempään aikuisuuteen - Opas Kristus-keskeisen parantumisen tielle, 1996 Saarnaajan kirjasta (4:9-12) voidaan lukea Kristus-keskeisen kumppanuuden periaate: Kaksin on parempi kuin yksin, sillä
Monitoimijaisena yhteistyönä alueen lasten ja nuorten kanssa toimivien eri ammattiryhmien, kolmannen sektorin tahojen sekä nuorten kanssa
Monitoimijaisena yhteistyönä alueen lasten ja nuorten kanssa toimivien eri ammattiryhmien, kolmannen sektorin tahojen sekä nuorten kanssa 1 Aluksi esittäytymiskierros ja nimilista kiertämään Valintojen
Tuen tarpeen tunnistaminen
Tuen tarpeen tunnistaminen Matematiikan arviointi esiopetus talvi Esitysohjeet opettajalle Arvioinnin yleisiä periaatteita Tutustu ennen tehtävien esittämistä ohjeisiin ja materiaaliin sekä tarkista, että
Fokusprosessia ohjeet
Fokusprosessia Ohjeet ennen Fokusprosessia Tulokset ovat nyt valmiit ja edessä on prosessin tärkein osa, nimittäin työilmapiirinne kohentaminen. Aivan ensimmäiseksi teidän tulisi keskustella tuloksista
LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle)
LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle) Lapsi Haastattelija Päivä ja paikka 1 LAPSI JA HÄNEN PERHEENSÄ Vanhempasi ovat varmaankin kertoneet Sinulle syyn siihen, miksi olen halunnut tavata Sinua.
Kokemuksia perhehoidosta. Kuudes tapaaminen. Kouluttajakansio Ikäihmisten perhehoidon valmennus
Kokemuksia perhehoidosta Kuudes tapaaminen Kouluttajakansio Ikäihmisten perhehoidon valmennus Copyright Perhehoitoliitto ry Ilmarisenkatu 17 A 40100 Jyväskylä p. 040 310 1440 toimisto@perhehoitoliitto.fi
Mitkä alla olevista asioista pitävät paikkansa sinun kohdallasi? Katso lista rauhassa läpi ja rastita ne kohdat, jotka vastaavat sinun ajatuksiasi.
SYYT ELÄÄ Tehtävän tarkoituksena on kartoittaa ja vahvistaa niitä syitä, joiden vuoksi nuori tahtoo elää. Samalla sen avulla voidaan arvioida hyvin monipuolisesti nuoren elämäntilannetta ja kokemusmaailmaa.
ENNAKKOTEHTÄVÄT / JAKSO A VALMISTAUTUMINEN. Otteita vetäjän ohjeista
1 Otteita vetäjän ohjeista ENNAKKOTEHTÄVÄT / JAKSO A Tarkista että o aikataulut on sovittu ja koulutustila on varattu o osallistujat ovat saaneet kutsun ajoissa o sinulla on nimilista, jonka avulla sijoitat
Tuen tarpeen tunnistaminen
Tuen tarpeen tunnistaminen Matematiikan arviointi ensimmäinen luokka kevät Esitysohjeet opettajalle Arvioinnin yleisiä periaatteita Tutustu ennen tehtävien esittämistä ohjeisiin ja materiaaliin sekä tarkista,
Työpaikkaosaamisen kehittämisen malli monikulttuurisille työpaikoille
Työpaikkaosaamisen kehittämisen malli monikulttuurisille työpaikoille Mitä on osaaminen ja osaamisen kehittäminen työssä? Työpaikoilla eletään jatkuvassa muutoksessa. Asiakkaiden tarpeet muuttuvat ja työpaikalla
Tervetuloa selkoryhmään!
Tervetuloa selkoryhmään! SELKOESITE 1 Jutteletko mielelläsi erilaisista asioista? Haluatko saada tietoa maailman tapahtumista selkokielellä? Haluatko sanoa mielipiteesi, mutta et aina uskalla? Tuntuuko
Miltä sinusta tuntuu juuri nyt?
Miltä sinusta tuntuu juuri nyt? Mitä lapselle kuuluu juuri tällä hetkellä? Mitä lapsi tuntee tässä hetkessä, juuri nyt? Tärkeitä kysymyksiä, joiden äärelle voi palata päivittäin, eri hetkissä ja tilanteissa.
tahdotteko yhdessä seurakunnan kanssa huolehtia siitä, että NN saa kristillisen kasvatuksen? Vastaus: Tahdon.
LAEN KATE ELKOMUKAUTU virikemateriaalia lapsen kasteeseen mukautetut osat sinisellä, voidaan muokata käyttötilanteen mukaan I Johdanto 1. Virsi 2. Alkusiunaus Isän ja ojan ja yhän Hengen nimeen. Herra
IX KOKOONTUMINEN SÄÄNNÖT JA SEURAUKSET
IX KOKOONTUMINEN SÄÄNNÖT JA SEURAUKSET SÄÄNTÖSUUNNITELMA Sääntösuunnitelman tarkoituksena on saada säännöistä ja seurauksista selkeämmät ja oikeudenmukaisemmat lapselle. Se toimii sopimuksena ja muistuttaa
LEIKIT KUKA PELKÄÄ HUUHKAJAA?
LEIKIT KUKA PELKÄÄ HUUHKAJAA? Yksi huuhkaja (kiinniottaja), loput viivalle. Huuhkaja huutaa kuka pelkää huuhkajaa?!, jonka jälkeen viivalla olevat yrittävät päästä toiseen päähän ilman, että huuhkaja koskee
Rohkeus. Olet uskaltanut tehdä asioita, vaikka jännittäisi. Olet uskaltanut puolustaa muita ja vastustaa vääryyttä, sekä olla eri mieltä kuin muut.
Rohkeus Olet uskaltanut tehdä asioita, vaikka jännittäisi. Olet uskaltanut puolustaa muita ja vastustaa vääryyttä, sekä olla eri mieltä kuin muut. Innostus Olet suhtautunut innokkaasti ja energisesti uusiin
Tuen tarpeen tunnistaminen
Tuen tarpeen tunnistaminen Matematiikan arviointi ensimmäinen luokka talvi Esitysohjeet opettajalle Arvioinnin yleisiä periaatteita Tutustu ennen tehtävien esittämistä ohjeisiin ja materiaaliin sekä tarkista,
Parisuhteen vaiheet. Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta.
Parisuhteen vaiheet Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta. Parisuhteen vaiheet ovat seurusteluvaihe, itsenäistymisvaihe ja rakkausvaihe. Seuraavaksi saat tietoa näistä vaiheista. 1.
Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta
Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta Petri Kallio Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Asiantuntijaryhmän jäsen Petra Tiihonen Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Henkilökohtainen avustajatoiminta Syyskuu 2014
TEIJA RANTALA. Pieni kirja JOHTAMISESTA. Alma Talent 2019 Helsinki
TEIJA RANTALA Pieni kirja JOHTAMISESTA Alma Talent 2019 Helsinki Copyright 2019 Alma Talent Oy ja Teija Rantala ISBN: 978-952-14-3676-5 ISBN: 978-952-14-3677-2 (sähkökirja) ISBN: 978-952-14-3678-9 Kansi:
75289 Laskuvarjo. Ideoita LASKUVARJO leikkeihin
75289 Laskuvarjo Ideoita LASKUVARJO leikkeihin LASKUVARJO leikit, tuotenumero 75289 Leikkivarjon käyttö: - hauskaa, jännittävää, erilaista ja motivoivaa toimintaa Leikin valmisteluissa ja opettelemisessa
TYÖKIRJANEN. Saat inspiroivaa henkisen alan koulutusta
TYÖKIRJANEN www.ilonsade.com Saat inspiroivaa henkisen alan koulutusta Tervetuloa luottamaan itseesi! Olen onnellinen, että olet mukana Anna Sielusi Valon ohjata - illassa luomassa luottamusta itseesi.
HERTTONIEMEN SEURAKUNTA
RIPARIT 2019 HERTTONIEMEN SEURAKUNTA Vain kerran elämässä! TERVETULOA RIPARILLE! Eräässä laulussa kysytään: Onksua koskaan heikottanu niin et sun mahanpohjas tuntuu? Elämä on jännä juttu. Välillä mennään
VANHEMMAN HAASTATTELULOMAKE
VANHEMMAN HAASTATTELULOMAKE Lapsi Vanhempi Haastattelija Päivä ja paikka 1 LAPSI VANHEMMAN SILMIN Kerro minulle lapsestasi. Millainen hän mielestäsi on? Kerro omin sanoin tai käytä alla olevia kuvauksia:
Trafficars - Ruuhkaara
760104 Trafficars - Ruuhkaara 2 5 pelaajaa Ikäsuositus 5+, 8+ Peliaika 10 15 minuuttia Pelipaketin sisältö 50 autokorttia 12 erikoiskorttia ohjevihko Pelissä: Opitaan liikkumaan lukualueella 0 50. Harjoitellaan
Mahtispalautteen antaminen
Opettajan vinkit Tekniset asiat 1. Luo luokkasi oman ope-tilisi kautta, täyttämällä luokan tiedot ja lisäämällä oppilaat yksitellen. Paina save and lock settings. Huomaathan, että sen ja tulosta QR-koodit.
Assari 2.0 Kevät 2011. Aloitustapaamisen ajatuksia (muistiinpanot Systeemianalyysin laboratorion assistenttikoulutukseen 17.1.2011 osallistuneille)
Assari 2.0 Kevät 2011 Aloitustapaamisen ajatuksia (muistiinpanot Systeemianalyysin laboratorion assistenttikoulutukseen 17.1.2011 osallistuneille) Kevään valmennuksen tavoitteet Assarijoukkue Yksittäisten
52999 Aktiivinen matematiikka
52999 Aktiivinen matematiikka Laske kymmeneen Oppilaiden määrä: vähintään 10 oppilasta. Numeroidut kartiot 1-10 (käytä 0-kartion päällä kartionpäällistä ja kirjoita lapulle numero 10). Numeroidut hernepussit
FORTUM TUTOR Peli-iloa koko perheelle Jalkapallojuniorin vanhemman opas 20.6.2012
FORTUM TUTOR Peli-iloa koko perheelle Jalkapallojuniorin vanhemman opas Fortum Tutor ohjelma Fortumin ja Suomen Palloliiton vuonna 2009 aloittama valtakunnallinen ohjelma Kohderyhmänä erityisesti alle
Yrityksen juoksevat asiat. Lyhyt keskustelu nykyisen yrityskulttuurin vahvuuksista ja heikkouksista.
Päivän ohjelma. 7:30 Aamiainen 8:30 Hyvän aamun aloitus. Mieli ja keho auki. 8:40 Tervetuloa! 8:45 Johtoryhmätyöskentelyä. Yrityksen juoksevat asiat. Lyhyt keskustelu nykyisen yrityskulttuurin vahvuuksista
Tuen tarpeen tunnistaminen
Tuen tarpeen tunnistaminen Matematiikan arviointi esiopetus kevät Esitysohjeet opettajalle Arvioinnin yleisiä periaatteita Tutustu ennen tehtävien esittämistä ohjeisiin ja materiaaliin sekä tarkista, että
Seminaarin ja instituutin päättäjäisten opas
Seminaarin ja instituutin päättäjäisten opas MAALISKUU 2018 Seminaarin ja instituutin päättäjäisten opas Myöhempien Aikojen Pyhien Jeesuksen Kristuksen Kirkko Salt Lake City, Utah, USA Mielipiteet ja oikaisut
Harjoitussuunnitelma viikko 1 Sisäsyrjäpotku I
Harjoitussuunnitelma viikko 1 Sisäsyrjäpotku I = Pelikenttä = Keiloilla rajattu alue = Pelaaja = Maalivahti = Valmentaja = Pallo = Liike pallon kanssa = Liike ilman palloa Harjoituskerran tavoitteena on
Sairastuneiden ja omaisten kanssa keskusteleminen
Infosheet 38 Sairastuneiden ja omaisten kanssa keskusteleminen Ymmärrettävä tieto Antamalla ihmisille tilaisuuden esittää kysymyksensä voit räätälöidä heidän tarpeisiinsa sopivaa tietoa. Jokaiseen keskusteluun
TURVATAITOKOULUTUS 2012-2013 LOPPUTYÖ: Sosiodraama
TURVATAITOKOULUTUS 2012-2013 LOPPUTYÖ: Sosiodraama Tekijät: Auli Siltanen, Vaajakosken päiväkoti, erityislastentarhanopettaja Eva Iisakka, Haapaniemen päiväkoti, lastenhoitaja Sanna Leppänen, Linnan päiväkoti,
Koulupoissalokysely SRAS-R (Lapsi/nuori)
Koulupoissalokysely SRAS-R (Lapsi/nuori) Lapsilla ja nuorilla on joskus erilaisia syitä jäädä pois koulusta. Joillakin on koulussa paha olla, joillakin on vaikeuksia toisten ihmisten kanssa, jotkut vain
opetusohjelmaa koskevia ohjeita
Vu o d e n 2011 opetusohjelmaa koskevia ohjeita Tässä oppaassa on luettelo sunnuntaiopetukseen vuonna 2011 käytettävästä opetusaineistosta, ohjeita koorumien ja luokkien sunnuntaiopetuksen järjestämisestä
Usko. Elämä. Yhteys.
Usko. Elämä. Yhteys. Aina kun kokoonnumme yhteen seurakuntana, haluamme, että usko, elämä ja yhteys näkyvät keskellämme. Me uskomme Jumalan yliluonnolliseen voimaan. Jumalalle ei ole mikään mahdotonta!
Nettiraamattu. lapsille. Jeesuksen ihmeitä
Nettiraamattu lapsille Jeesuksen ihmeitä Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org
Lastentuntien opettaminen Taso 1
Lastentuntien opettaminen Taso 1 OSA 2: JAKSOT 8-12 LEIKIN MERKITYS JA OHJAAMINEN BAHÀ Ì-LASTENTUNNEILLA Ruhi-instituutti Kirja 3 JAKSO 8 Sanotaan, että leikkiminen on lasten työtä. Itse asiassa leikit
1. Ohjaustyylit. Esimerkkejä tyylin käyttötilanteista. Tavoite. Työpaikkaohjaajan toiminta. Tulokset
1. Ohjaustyylit on hyvä tunnistaa itselleen ominaiset tavat ohjata opiskelijoita. on hyvä osata joustavasti muuttaa ohjaustyyliään erilaisiin tilanteisiin ja erilaisille opiskelijoille sopivaksi. Seuraavaksi
HARRASTUKSET. Selitä sana. kiinnostunut+ mistä? pitää + mistä? mitä tehdä? tykätä + mistä? mitä tehdä? harrastaa + mitä? harrastus
HARRASTUKSET Selitä sana. harrastus harrastaa + mitä? kiinnostunut+ mistä? tykätä + mistä? mitä tehdä? pitää + mistä? mitä tehdä? säännöllisesti joka viikko päivittäin joka toinen päivä soittaa + mitä
Hyvinvointikysely oppilaille
Hyvinvointikysely oppilaille Haluaisimme kuulla, mitä sinä ajattelet kouluhyvinvointiin liittyvistä asioista. Kyselyyn vastataan nimettömästi ja vastaukset käsitellään luottamuksellisesti. Jos et osaa
Nettiraamattu lapsille. Jeesuksen ihmeitä
Nettiraamattu lapsille Jeesuksen ihmeitä Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org
LIIKKUVA KOULU-SEMINAARIN LQ-OHJELMAN WORKSHOP (45 min) 13.4.2016
LIIKKUVA KOULU-SEMINAARIN LQ-OHJELMAN WORKSHOP (45 min) 13.4.2016 Lions Quest elämisentaitoja-ohjelman pääkouluttaja Ulla Sirviö-Hyttinen TAVOITE: Jokainen meistä tarvitsee tunteen siitä, että kuulumme
Pikatreffit. Pikatreffien kuvaus
1 (9) Pikatreffit Materiaalipaketti sisältää: - mainoskirjepohjat opiskelijoille ja työnantajille - ohjeet opiskelijoille ja työnantajille - matchmaking-viestipohjat treffien jälkeen lähetettäväksi - treffikorttipohjat
RAKKAUS, ANTEEKSIANTAMINEN JA RUKOUS (1. Joh. 4:8) Hääjuhlan puhe Juha Muukkonen. Rinnetie 10. 95420 Tornio. puh. 050 359 6939
RAKKAUS, ANTEEKSIANTAMINEN JA RUKOUS (:8) Hääjuhlan puhe Juha Muukkonen Rinnetie 10 95420 Tornio puh. 050 359 6939 s-posti: juha.muukkonen@gen.fi kotisivu: www.gen.fi Raamatunkäännös: KR 1933/38 JÄSENNYS
+ SEURAKUNTAAN TUTUSTUMISTEHTÄVÄT JA ULKOA OPETELTAVAT ASIAT + PERUSOHJEET:
1 + SEURAKUNTAAN TUTUSTUMISTEHTÄVÄT JA ULKOA OPETELTAVAT ASIAT + Nimesi: Osoitteesi: Puhelinnumerosi: PERUSOHJEET: Seurakunnan toimintaan tutustumista varten käyt 3-4 kertaa itsenäisesti jumalanpalveluksessa
2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu
2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu Jokaisella lapsella tulisi olla itsestään kuva yksilönä joka ei tarvitse ulkopuolista hyväksyntää ympäristöstään. Heillä
Mies ja seksuaalisuus
Mies ja seksuaalisuus Kun syntyy poikana on Kela-kortissa miehen henkilötunnus. Onko hän mies? Millaista on olla mies? Miehen keho eli vartalo Kehon kehittyminen miehen kehoksi alkaa, kun pojan vartalo
Palautuksen perustukset, oppilaan lukutehtävät
Palautuksen perustukset, oppilaan lukutehtävät Uskonto 225 Myöhempien Aikojen Pyhien Jeesuksen Kristuksen Kirkko Salt Lake City, Utah, Yhdysvallat Kansikuva: Walter Ranen teos Melkisedekin pappeuden palautus
ENNEN PELIN ALKUA. Osa A ALOITA 20 min
ENNEN PELIN ALKUA Laittakaa pelin violetit ohjekortit A E pinoon pelilaudan viereen. Laittakaa pelilaudalla siniset toimintakortit ja pinkit näkökulmakortit niille osoitettuihin paikkoihin. Osiot suoritetaan
Harjoitussuunnitelma viikko 1 Pallo tutuksi I
Harjoitussuunnitelma viikko 1 Pallo tutuksi I = Pelikenttä = Keiloilla rajattu alue = Pelaaja = Maalivahti = Valmentaja = Pallo = Liike pallon kanssa = Liike ilman palloa Harjoituskerran tavoitteena on
Löydätkö tien. taivaaseen?
Löydätkö tien taivaaseen? OLETKO KOSKAAN EKSYNYT? LÄHDITKÖ KULKEMAAN VÄÄRÄÄ TIETÄ? Jos olet väärällä tiellä, et voi löytää perille. Jumala kertoo Raamatussa, miten löydät tien taivaaseen. Jumala on luonut
Tekijät: Kerstin Wallner ja Klaus Miltenberger ( 2010) Lisenssi Projekt Spiel:n kautta
Art. Nr. 22421 Move & Twist Iloinen toimintapeli, jossa pienet leppäkertut yrittävät kiivetä kukan vartta pitkin ylös päästäkseen kauniin kukan luo. Tehtävästä suoriutumiseen leppäkertut tarvitsevat kuitenkin
Opas monialaisen asiantuntijaryhmän kokoamiseen ja neuvottelun toteuttamiseen. esiopetuksessa
Opas monialaisen asiantuntijaryhmän kokoamiseen ja neuvottelun toteuttamiseen esiopetuksessa Tätä opasta on työstetty Lahden koulukuraattori- ja psykologipalveluissa vuosien 2009-2010 aikana kokemuksellisen
Kokemuksia Unesco-projektista
Kokemuksia Unesco-projektista Puheviestinnän harjoitusten tavoitteet Kuuden oppitunnin mittaisen jakson aikana asetin tavoitteiksi seuraavia oppimis- ja kasvatustavoitteita: Oppilas oppii esittämään omia
Jeesus valitsee kaksitoista avustajaa
Nettiraamattu lapsille Jeesus valitsee kaksitoista avustajaa Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for
Uudet säännöt ANNIKA LAAKSONEN
Uudet säännöt ANNIKA LAAKSONEN 3.9.2016 UUDET SÄÄNNÖT 1.7.2016 1. Passiivinen peli 2. 7 ken0äpelaajaa 3. Sininen kor7 4. Viimeisen 30 sekunnin sääntö 5. Loukkaantunut pelaaja PASSIIVINEN PELI Tuomarit
Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.
Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi
Erilaisia osallisuusmenetelmiä
Erilaisia osallisuusmenetelmiä Rauna Nerelli, Suomen Lasten Parlamentti Tässä on muutamia menetelmiä, joita voi käyttää lasten kanssa ryhmässä toimittaessa, kun halutaan vahvistaa lasten osallisuutta ja
VIISIPALLO PELI JOKA KEHITTÄÄ YHTENÄISYYTTÄ YHTEISTYÖTÄ YHTEISÖÄ
VIISIPALLO PELI JOKA KEHITTÄÄ YHTENÄISYYTTÄ YHTEISTYÖTÄ YHTEISÖÄ LYHYESTI VIISIPALLOSTA Viisipallo muistuttaa pohjimmiltaan paljon polttopalloa: Siinä on sisäjoukkue ja ulkojoukkue. Sisäjoukkue lyö pallon