Hammastekniikan perustutkinto 2014

Transkriptio

1 1 Ammatillisen perustutkinnon perusteet Hammastekniikan perustutkinto 2014 Hammastekniikan osaamisala, hammaslaborantti Lausuntopyyntö 41/421/2014 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2014

2 1 Hammastekniikan perustutkinto 2014 SISÄLTÖ JOHDANTO HAMMASTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO JA SEN MUODOSTUMINEN Hammastekniikan perustutkinnon muodostuminen Tutkintokohtaiset terveydentilavaatimukset hammastekniikan perustutkinnossa HAMMASTEKNIIKAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA OSAAMISEN ARVIOINTI Pakolliset tutkinnon osat Hammastekninen mallintaminen Purennan kuntoutus Vajaan hampaiston irtoproteettinen kuntoutus Hampaattoman suun irtoproteettinen kuntoutus Valinnaiset tutkinnon osat Hampaattoman suun kuntoutus erityisratkaisuilla Kruunuproteesien valmistaminen Oikomiskojeiden valmistaminen Metallirunkoisten osaproteesien valmistaminen Yritystoiminnan suunnittelu Tutkinnon osat ammatillisesta perustutkinnosta Tutkinnon osa ammattitutkinnoista tai erikoisammattitutkinnosta Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen Yrityksessä toimiminen Huippuosaajana toimiminen Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista YHTEISET TUTKINNON OSAT, OSAAMISTAVOITTEET JA OSAAMISEN ARVIOINTI AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA Äidinkieli Toinen kotimainen kieli Vieras kieli Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen Matematiikka Fysiikka ja kemia Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen soveltaminen Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen Yhteiskuntataidot Työelämätaidot Yrittäjyys ja yritystoiminta Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen Kulttuurien tuntemus Taide ja kulttuuri Etiikka Psykologia Ympäristöosaaminen Jokin kohdista VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA Tutkinnon osa ammattitaitoa syventävistä tai laajentavista ammatillisista tutkinnon osista Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa... 52

3 4.3 Tutkinnon osa yhteisistä tutkinnon osista tai lukio-opinnoista Tutkinnon osa jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevista opinnoista Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuva tutkinnon osa LIITE 1 Hammasteknisen alan kuvaus ja arvoperusta sekä perustutkinnon tavoitteet

4 1 JOHDANTO Ammatillista peruskoulutusta koskevan lain (630/1998) mukaan Opetushallitus määrää perustutkinnon perusteissa tutkintonimikkeet, tutkinnon muodostumisen, tutkintoon sisältyvät tutkinnon osat sekä tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset tai osaamistavoitteet ja osaamisen arvioinnin. Lain mukaan ammatillisen perustutkinnon suorittaneella on laaja-alaiset ammatilliset perusvalmiudet alan eri tehtäviin sekä erikoistuneempi osaaminen ja työelämän edellyttämä ammattitaito vähintään yhdellä osa-alueella. Ammatillinen perustutkinto voidaan suorittaa laissa tarkoitettuna ammatillisena peruskoulutuksena tai ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetussa laissa (631/1998) tarkoitettuna näyttötutkintona. Opetushallitus määrää erillisissä asiakirjoissa todistuksiin ja niiden liitteisiin merkittävistä tiedoista, opiskelijan terveydentilaa koskevista vaatimuksista, suunnitelmasta kurinpitokeinojen käyttämiseksi, osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteista sekä arvosanojen muuntamisesta ja lisäksi kodin ja oppilaitoksen yhteistyön ja opiskelijahuollon keskeisistä periaatteista.

5 2 1 HAMMASTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO JA SEN MUODOSTUMINEN 1.1 Hammastekniikan perustutkinnon muodostuminen Ammatillisessa peruskoulutuksessa suoritettava perustutkinto muodostuu ammatillisista tutkinnon osista (135 osaamispistettä), yhteisistä tutkinnon osista (35 osaamispistettä) ja vapaasti valittavista tutkinnon osista (10 osaamispistettä). Ammatillisen perustutkinnon laajuus on 180 osaamispistettä. Näyttötutkinnot muodostuvat ammatillisista tutkinnon osista. Hammastekniikan perustutkinto (hammaslaborantti) sisältää hammastekniikan osaamisalan. Muodostumistaulukossa numerointi viittaa luvuissa 2, 3, ja 4 käytettyihin tutkinnon osien numerointeihin. Hammastekniikan perustutkinto, (hammaslaborantti), 180 osp Tutkinnon muodostuminen ammatillisessa peruskoulutuksessa Tutkinnon muodostuminen näyttötutkinnossa 2. Ammatilliset tutkinnon osat, 135 osp 2. Ammatilliset tutkinnon osat Tutkinnon osiin sisältyy osaamisen hankkimista työssäoppimisen kautta vähintään 30 osp ja yrittäjyysosaamista vähintään 8 osp. 2.1 Pakolliset tutkinnon osat 2.1 Pakolliset tutkinnon osat Hammastekninen mallintaminen, 35 osp Opiskelijan tulee suorittaa tämä tutkinnon osa ennen muiden Pakollisten ja Valinnaisten tutkinnon osien opintojen aloitusta Purennan kuntoutus, 25 osp Opiskelijan tulee suorittaa tämä tutkinnon osa ennen Pakollisten Vajaan hampaiston irtoproteettisen kuntoutuksen ja Hampaattoman suun irtoproteettisen kuntoutuksen tutkinnon osien ja Valinnaisten tutkinnon osien opintojen aloitusta Vajaan hampaiston irtoproteettinen kuntoutus, 30 osp Opiskelijan tulee suorittaa Hammastekninen mallintaminen ja Purennan kuntoutus ennen tämän tutkinnon osan opintojen aloitusta Hampaattoman suun irtoproteettinen kuntoutus, 25 osp Opiskelijan tulee suorittaa Hammastekninen mallintaminen ja Purennan kuntoutus ennen tämän tutkinnon osan opintojen aloitusta. 2.2 Valinnaiset tutkinnon osat, 20 osp Opiskelijan tulee suorittaa Pakolliset tutkinnon osat ennen Valinnaisten tutkinnon osien opintojen aloitusta. Opiskelijan on valittava yhteensä 20 osaamispistettä kohdista Hampaattoman suun kuntoutus erityisratkaisuilla, 20 osp Hammastekninen mallintaminen Purennan kuntoutus Vajaan hampaiston irtoproteettinen kuntoutus Hampaattoman suun irtoproteettinen kuntoutus 2.2 Valinnaiset tutkinnon osat Tutkinnon suorittajan tulee suorittaa Pakolliset tutkinnon osat ennen Valinnaisten tutkinnon osien tutkintotilaisuuden aloitusta. Tutkinnon suorittajan on valittava kaksi tutkinnon osa kohdista Hampaattoman suun kuntoutus erityisratkaisuilla Kruunuproteesien valmistaminen, 20 osp Kruunuproteesien valmistaminen Oikomiskojeiden valmistaminen, 20 osp Oikomiskojeiden valmistaminen

6 Metallirunkoisten osaproteesien valmistaminen, 20 osp Metallirunkoisten osaproteesien valmistaminen Yritystoiminnan suunnittelu, 15 osp Yritystoiminnan suunnittelu Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta, Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta osp Tutkinnon osa ammattitutkinnoista tai erikoisammattitutkinnosta, 15 osp koisammattitutkinnosta Tutkinnon osa ammattitutkinnoista tai eri Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 15 osp Yrityksessä toimiminen, 15 osp Huippuosaajana toimiminen, 15 osp Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista, 15 osp Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa, 15 osp Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista, 0-15 osp 3. Yhteiset tutkinnon osat, 35 osp 3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp Äidinkieli Toinen kotimainen kieli Vieraat kielet 3.2 Matemaattisluonnontieteellinen osaaminen, 9 osp Matematiikka Fysiikka ja kemia Tieto- ja viestintätekniikka ja sen hyödyntäminen 3.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp Yhteiskuntataidot Työelämätaidot Yrittäjyys ja yritystoiminta Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 3.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp Kulttuurien tuntemus Taide ja kulttuuri Etiikka Pakolliset Valinnaiset Pakolliset Valinnaiset Pakolliset Valinnnaiset Pakolliset Valinnaiset

7 Psykologia Ympäristöosaaminen Jokin kohdista Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa, 10 osp 4.1 Tutkinnon osa ammattitaitoa syventävistä tai laajentavista ammatillisista tutkinnon osista 4.2 Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa 4.3 Tutkinnon osa yhteisistä tutkinnon osista tai lukioopinnoista 4.4 Tutkinnon osa jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevista opinnoista 4.5 Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuva tutkinnon osa Tutkinnon osien tulee sisältää osaamistavoitteita kaikilta siihen kuuluvilta osa-alueilta. Sosiaalisen ja kulttuurisen osaamisen tutkinnon osan tulee sisältää osaamistavoitteita vähintään yhdestä siihen kuuluvasta osa-alueesta. YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN MUODOSTUMINEN JA TUTKINNON OSIEN OSAAMIS- TAVOITTEET JA OSAAMISEN ARVIOINTI TULEVAT ERIKSEEN LAUSUTTAVIKSI. 1.2 Tutkintokohtaiset terveydentilavaatimukset hammastekniikan perustutkinnossa Hammastekniikan perustutkinnon tutkintokohtaisista terveydentilavaatimuksista on määrätty Opetushallituksen määräyksessä xx/xx/2014, xx.xx.2014.

8 5 2 HAMMASTEKNIIKAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA OSAAMISEN ARVIOINTI 2.1 Pakolliset tutkinnon osat Hammastekninen mallintaminen Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelijan tulee suorittaa tämä tutkinnon osa ennen muiden pakollisten ja valinnaisten tutkinnon osien opintojen aloitusta. Ammattitaitovaatimukset osaa toimia moniammatillisessa ja -kulttuurisessa suun terveydenhoidon tiimissä ohjeita noudattaen käsitellä, puhdistaa ja desinfioida jäljennöksiä sekä ottaa työssään huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia valmistaa kipsimalleja noudattaen kestävän kehityksen mukaisia toimintatapoja tehdä mallien valmistelutyöt jäljennöslusikoiden valmistamiseksi valmistaa jäljennöslusikoita tehdä mallien valmistelutyöt kaavioiden valmistamiseksi valmistaa kaavioita noudattaen alan esteettisiä periaatteita suunnitella ja arvioida työnsä onnistumista. Osaamisen arviointi Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin Oman työn suunnittelu moniammatillisessa ja -kulttuurisessa työyhteisössä Jäljennösten käsittely, puhdistus ja desinfiointi Kipsimallien valmistelutyöt jäljennöslusikoiden valmistamista varten Kipsimallien valmistaminen toimii työn tilauksen ja vaatimusten mukaisesti ja ottaa työn suunnittelussa huomioon turvallisuus-, vastuullisuus-, työhyvinvointi- sekä terveysnäkökohtia käsittelee, puhdistaa ja desinfioi jäljennökset, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta tekee kipsimallien valmistelutyöt, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta noudattaa kestävän kehityksen mukaisia toimintatapoja valmistaessaan alkumallit ja yksilölliset mallit, mutta toimii työn tilauksen ja vaatimusten mukaisesti ja ottaa työn suunnittelussa huomioon turvallisuus-, vastuullisuus-, työhyvinvointi- sekä terveysnäkökohdat käsittelee, puhdistaa ja desinfioi jäljennökset lähes itsenäisesti tekee kipsimallien valmistelutyöt lähes itsenäisesti valmistaa lähes itsenäisesti alkumallit ja yksilölliset mallit noudattaen kestävän kehityksen mukaisia toimintatapoja toimii työn tilauksen ja vaatimusten mukaisesti ja kehittää itsenäisesti toimintansa turvallisuutta, vastuullisuutta ja työhyvinvointi- sekä terveysnäkökohtia käsittelee, puhdistaa ja desinfioi jäljennökset itsenäisesti tietojaan ja taitojaan soveltaen valmistaa itsenäisesti alkumallit ja yksilölliset mallit noudattaen kestävän kehityksen mukaisia toimintatapoja ja tuoden esille niihin liittyviä kehittämistarpeita tekee kipsimallien valmistelutyöt itsenäisesti tietojaan ja taitojaan soveltaen

9 6 Jäljennöslusikoiden valmistaminen Kipsimallien valmistelutyöt kaavioiden valmistamista varten Kaavioiden valmistaminen tarvitsee ajoittain ohjausta valmistaa jäljennöslusikat noudattaen kestävän kehityksen mukaisia toimintatapoja, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta tekee kipsimallien valmistelutyöt, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta valmistaa kaaviot alan esteettisten periaatteiden mukaisesti, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta. lähes itsenäisesti valmistaa jäljennöslusikat noudattaen kestävän kehityksen mukaisia toimintatapoja tekee kipsimallien valmistelutyöt lähes itsenäisesti valmistaa kaaviot alan esteettisten periaatteiden mukaisesti lähes itsenäisesti. valmistaa jäljennöslusikat itsenäisesti noudattaen kestävän kehityksen mukaisia toimintatapoja ja tuoden esille niihin liittyviä kehittämistarpeita tekee kipsimallien valmistelutyöt itsenäisesti tietojaan ja taitojaan soveltaen valmistaa kaaviot alan esteettisten periaatteiden mukaisesti itsenäisesti. Arvioinnin kohde 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin Teknisessä osuudessa mallintamisprosesseissa tarvittavien välineiden, laitteiden ja työtilojen puhdistus, päivittäishuolto ja käyttö Työprosesseihin liittyvien vaarojen ja terveyshaittojen tunnistaminen ja suojautuminen Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen Jäljennösaineiden muotoa, rakennetta ja ulkonäköä säilyttävä käsittely Arviointikriteerit puhdistaa, päivittäishuoltaa ja käyttää mallintamisen teknisiä järjestelmiä toistuvissa työtilanteissa, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta noudattaa annettuja ohjeita, valitsee tarvittavat laitteet ja käyttää työprosesseissa tarvittavia suojavälineitä käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä suojautumisessa vaarallisilta taudinaiheuttajilta (esim. hepatiitti, tuberkuloosi, HIV) käsittelee jäljennösaineita työn lopputuloksen ulkonäköön vaikuttavien tekijöiden mukaisesti, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta puhdistaa, päivittäishuoltaa ja käyttää mallintamisen teknisiä järjestelmiä toistuvissa työtilanteissa noudattaa annettuja ohjeita, valitsee sopivat laitteet ja käyttää työprosesseissa tarvittavia suojavälineitä ottaen huomioon myös muut työyhteisön jäsenet käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä sekä varmistaa niiden turvallisuuden ennen työhön ryhtymistä käsittelee jäljennösaineita lähes itsenäisesti ja työn lopputuloksen ulkonäköön vaikuttavien tekijöiden mukaisesti puhdistaa, päivittäishuoltaa ja käyttää mallintamisen teknisiä järjestelmiä joustavasti erilaisissa työtilanteissa noudattaa annettuja ohjeita, valitsee sopivat laitteet itsenäisesti, käyttää työprosseissa tarvittavia suojavälineitä sekä edistää aktiivisesti omalla toiminnallaan vaarojen torjumista ottaa työn suunnittelussa ja toteutuksessa itsenäisesti huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa käsittelee jäljennösaineita työn lopputuloksen ulkonäköön vaikuttavien tekijöiden mukaisesti ja soveltaa oppimaansa Jäljennöksen mallinta- valitsee tilanteen vaati- valitsee tilanteen vaati- valitsee tilanteen vaati-

10 7 minen kipsiin Materiaalien käyttäminen man kipsilaadun ja vesija jauhesuhteen ja mallintaa jäljennöksen, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta käyttää materiaaleja laatuvaatimusten, käyttöohjeiden ja tarkoituksen mukaisesti, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta. man kipsilaadun ja vesija jauhesuhteen ja mallintaa jäljennöksen lähes itsenäisesti käyttää materiaaleja lähes itsenäisesti ja vastuullisesti laatuvaatimusten, käyttöohjeiden ja tarkoituksen mukaisesti. man kipsilaadun ja vesija jauhesuhteen ja mallintaa jäljennöksen itsenäisesti ja tietojaan sekä taitojaan soveltaen käyttää materiaaleja itsenäisesti ja vastuullisesti laatuvaatimusten, käyttöohjeiden ja tarkoituksen mukaisesti Arvioinnin kohde 3. Työn perustana olevan tiedon Kielitaidon hyödyntäminen työohjeiden ja ammattikirjallisuuden tulkitsemisessa Yleisimpien vaarallisten taudinaiheuttajien varomerkintöjen tunnistaminen ja huomioon ottaminen työssä Mallintamisessa yleisimmin käytettävien jäljennösaineiden, kipsien, vahojen ja akryylien kemiallisen sekä fysikaalisen rakenteen ja käyttäytymisen tietoperustan hallitseminen työssä EA 1 -tason ensiavun antaminen Arviointikriteerit tulkitsee työohjeita toisella kotimaisella tai vieraalla kielellä, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta tunnistaa työssään yleisimmistä vaarallista taudinaiheuttajista kertovat varomerkinnät ja ottaa huomioon velvollisuutensa työturvallisuudessa hallitsee käyttämiensä materiaalien kemiallisen ja fysikaalisen rakenteen sekä käyttäytymisen tutuissa työmenetelmissä työturvallisuuden huomioiden antaa ensiapua EA 1 -tason mukaisesti. tulkitsee työohjeita toisella kotimaisella tai vieraalla kielellä lähes itsenäisesti tunnistaa työssään yleisimmistä vaarallista taudinaiheuttajista kertovat varomerkinnät, osaa etsiä tarvitsemaansa tietoa ja ottaa huomioon velvollisuutensa työturvallisuudessa ja lähimmän esimiehensä työsuojeluvastuun hallitsee yleisesti käytettävien materiaalien kemiallisen ja fysikaalisen rakenteen sekä käyttäytymisen ja arvioi niiden soveltuvuutta tutuissa työmenetelmissä työturvallisuuden huomioiden antaa ensiapua EA 1 -tason mukaisesti. tulkitsee työohjeita toisella kotimaisella tai vieraalla kielellä itsenäisesti tunnistaa työssään yleisimmistä vaarallista taudinaiheuttajista kertovat varomerkinnät ja ottaa itsenäisesti huomioon tekniset turvallisuusjärjestelmät, velvollisuutensa työturvallisuudessa ja lähimmän esimiehensä työsuojeluvastuun hallitsee yleisesti käytettävien materiaalien kemiallisen ja fysikaalisen rakenteen sekä käyttäytymisen ja arvioi sekä ottaa itsenäisesti huomioon niiden soveltuvuuden työmenetelmissä työturvallisuuden huomioiden antaa ensiapua EA 1 -tason mukaisesti ja ohjaa jatkohoitoon. Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Arviointikriteerit suunnittelee työtään, mutta tarvitsee ohjausta uusissa tilanteissa suunnittelee ja arvioi työnsä onnistumista työn kuluessa ja toimii saasuunnittelee itsenäisesti vastuullaan olevia tehtäviä, arvioi työnsä onnis-

11 8 Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky toimii työyhteisössä erilaisten ihmisten kanssa annettuja ohjeita noudattaen ja pyytää tarvittaessa apua muilta noudattaa annettuja ohjeita sopimuksista, säädöksistä, aikataulusta, asiakkaan kunnioittamisesta ja luottamuksellisuudesta ja pyytää tarvittaessa apua muilta noudattaa työssään työhyvinvointi- ja turvallisuusohjeita ja toimii pääsääntöisesti ergonomisesti, eikä aiheuta vaaraa itselleen tai muille. mansa palautteen mukaisesti toimii työyhteisössä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa tilanteen vaatimalla tavalla noudattaa lähes itsenäisesti annettuja ohjeita sopimuksista, säädöksistä, aikataulusta, asiakkaan kunnioittamisesta ja luottamuksellisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita, ottaa huomioon työyhteisön jäsenten ja työympäristön turvallisuuden ja työskentelee ergonomisesti. tumista, perustelee arviotaan ja kehittää toimintaansa saamansa palautteen pohjalta toimii työyhteisössä tasavertaisesti erilaisten ihmisten kanssa tuoden esille rakentavasti erilaisia näkökulmia noudattaa itsenäisesti annettuja ohjeita sopimuksista, säädöksistä, aikataulusta, asiakkaan kunnioittamisesta ja luottamuksellisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita, ottaa huomioon vastuullisesti työyhteisön jäsenten ja työympäristön turvallisuuden ja työskentelee ergonomisesti. Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa osaamisensa hammasteknisessä mallintamisessa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa toimimalla mallintamiseen liittyvissä hammaslaborantin työtehtävissä hammaslaboratorioissa tai erikoishammasteknikon potilasvastaanotolla. Näyttö- ja työpaikalla tulee olla työelämää vastaavat olosuhteet. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla Purennan kuntoutus Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelijan tulee suorittaa tämä tutkinnon osa ennen pakollisten tutkinnon osien vajaan hampaiston irtoproteettisen kuntoutuksen ja hampaattoman suun irtoproteettisen kuntoutuksen ja valinnaisten tutkinnon osien opintojen aloitusta. Ammattitaitovaatimukset osaa toimia moniammatillisessa ja -kulttuurisessa suun terveydenhoidon tiimissä ja noudattaa terveyteen, turvallisuuteen ja vastuullisuuteen sekä ammattietiikkaan liittyviä ohjeita toimia omaehtoisen ja sisäisen yrittäjyyden periaatteiden mukaisesti käyttää keskiarvoartikulaattoreita ja kiinnittää kipsimallit artikulaattoreihin valmistaa erilaisia purentaa kuntouttavia laitteita noudattaen kestävän kehityksen mukaisia toimintatapoja suunnitella ja arvioida työnsä onnistumista. Osaamisen arviointi

12 9 Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin Oman työn suunnittelu moniammatillisessa ja -kulttuurisessa työyhteisössä Omaehtoinen ja sisäinen yrittäjyys Keskiarvoartikulaattorien käyttö ja kipsimallien kiinnittäminen artikulaattoreihin Yksilöllisten purentaelimen toimintaa kuntouttavien laitteiden valmistaminen toimii työn tilauksen ja vaatimusten mukaisesti ja ottaa työn suunnittelussa huomioon turvallisuus-, vastuullisuus- ja terveysnäkökohtia arvostaa työtään ja työhyvinvointia, mutta hakee tarvittaessa toimintaansa tukea muilta työyhteisön jäseniltä käyttää artikulaattoreita, tunnistaa niiden säätöihin liittyvät rajoitukset ja riskit ja kiinnittää mallit artikulaattoreihin, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta valmistaa yksilöllisiä purentaelimen toimintaa kuntouttavia laitteita ja noudattaa työprosesseissa kestävän kehityksen mukaisia toimintatapoja, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta. toimii työn tilauksen ja vaatimusten mukaisesti ja ottaa työn suunnittelussa huomioon turvallisuus-, vastuullisuus- ja terveysnäkökohdat toimii tavoitteellisesti, työhyvinvointia edistäen ja yrittäjähenkisesti omassa työskentelyssään ja on luontevasti vuorovaikutuksessa muiden kanssa käyttää artikulaattoreita, tunnistaa niiden säätöihin liittyvät rajoitukset ja riskit ja kiinnittää mallit artikulaattoreihin lähes itsenäisesti valmistaa yksilöllisiä purentaelimen toimintaa kuntouttavia laitteita lähes itsenäisesti ja noudattaa työprosesseissa kestävän kehityksen mukaisia toimintatapoja. toimii työn tilauksen ja vaatimusten mukaisesti ja kehittää itsenäisesti toimintansa turvallisuutta, vastuullisuutta ja terveysnäkökohtia toimii tavoitteellisesti, työhyvinvointia edistäen ja yrittäjähenkisesti omassa työskentelyssään ja edistää aktiivisesti omalla toiminnallaan työyhteisön yhteisöllisyyttä käyttää artikulaattoreita, tunnistaa niiden säätöihin liittyvät rajoitukset ja riskit ja kiinnittää mallit artikulaattoreihin itsenäisesti valmistaa yksilöllisiä purentaelimen toimintaa kuntouttavia laitteita itsenäisesti ja noudattaa kestävän kehityksen mukaisia toimintatapoja sekä tuo esille niihin liittyviä kehittämistarpeita. Arvioinnin kohde 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin Purennan kuntoutuksessa tarvittavien teknisten välineiden, laitteiden ja työtilojen puhdistus, päivittäishuolto ja käyttö Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen työprosesseihin liittyvien vaarojen ja terveyshaittojen tunnistamisessa ja Arviointikriteerit puhdistaa, päivittäishuoltaa ja käyttää mallintamisen teknisiä järjestelmiä toistuvissa työtilanteissa, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta noudattaa annettuja ohjeita, valitsee tarvittavat laitteet ja käyttää työprosesseissa tarvittavia suojavälineitä puhdistaa, päivittäishuoltaa ja käyttää mallintamisen teknisiä järjestelmiä toistuvissa työtilanteissa noudattaa annettuja ohjeita, valitsee sopivat laitteet ja käyttää työprosesseissa tarvittavia suojavälineitä ottaen huomioon myös muut puhdistaa, päivittäishuoltaa ja käyttää mallintamisen teknisiä järjestelmiä noudattaa annettuja ohjeita, valitsee sopivat laitteet itsenäisesti, käyttää työprosesseissa tarvittavia suojavälineitä ja edistää aktiivisesti

13 10 suojautumisessa työyhteisön jäsenet omalla toiminnallaan vaarojen torjumista Keskiarvoartikulaattorien puhdistus ja päivittäishuolto Akrylointitekniikoiden ja purentaa kuntouttavien laitteiden viimeistelyn Materiaalin käyttäminen puhdistaa ja päivittäishuoltaa keskiarvoartikulaattorit, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta akryloi ja viimeistelee purentaa kuntouttavat laitteet ja hyödyntää akrylointiin ja viimeistelyyn liittyviä teknisiä turvajärjestelmiä, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta käyttää materiaalia laatuvaatimusten, käyttöohjeiden ja tarkoituksen mukaisesti, muta tarvitsee ajoittain ohjausta. puhdistaa ja päivittäishuoltaa keskiarvoartikulaattorit lähes itsenäisesti akryloi ja viimeistelee purentaa kuntouttavat laitteet ja hyödyntää akrylointiin ja viimeistelyyn liittyviä teknisiä turvajärjestelmiä lähes itsenäisesti käyttää lähes itsenäisesti ja vastuullisesti materiaalia laatuvaatimusten, käyttöohjeiden ja tarkoituksen mukaisesti. puhdistaa ja päivittäishuoltaa keskiarvoartikulaattorit itsenäisesti tietojaan ja taitojaan soveltaen akryloi ja viimeistelee purentaa kuntouttavat laitteet ja hyödyntää akrylointiin ja viimeistelyyn liittyviä teknisiä turvajärjestelmiä itsenäisesti käyttää itsenäisesti ja vastuullisesti materiaalia laatuvaatimusten, käyttöohjeiden ja tarkoituksen mukaisesti. Arvioinnin kohde 3. Työn perustana olevan tiedon Kielitaidon hyödyntäminen työohjeiden ja ammattikirjallisuuden tulkitsemisessa Toimiminen suun terveydenhuollon palvelujärjestelmässä Potilasturvallisuuteen, lainsäädäntöön ja hyvään laatuun vaikuttavan tiedon Pään alueen anatomian, hampaan morfologian ja purentafysiologian tiedon Arviointikriteerit tulkitsee työohjeita toisella tulkitsee työohjeita toi- kotimaisella tai sella kotimaisella tai vieraalla kielellä ohjattuna vieraalla kielellä lähes itsenäisesti sesti noudattaa annettuja aikatauluja, ammatin eettisiä ohjeita, sopimuksia ja säädöksiä asiakaslähtöisesti osana suun terveydenhuollon palvelujärjestelmää ottaa työssään huomioon potilasturvallisuuteen, lainsäädäntöön ja hyvään laatuun vaikuttavia tekijöitä ottaa työssään huomioon pään alueen anatomian, hampaan morfologian ja purentafysiologian tärkeimpiä perustekijöitä siten, että noudattaa annettuja aikatauluja, ammatin eettisiä ohjeita, sopimuksia ja säädöksiä asiakaslähtöisesti osana suun terveydenhuollon palvelujärjestelmää ja toimii tilanteen vaatimalla tavalla erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ottaa työssään huomioon potilasturvallisuuteen, lainsäädäntöön ja hyvään laatuun vaikuttavat tekijät tulkitsee työohjeita toisella kotimaisella tai vieraalla kielellä itsenäi- noudattaa annettuja aikatauluja, ammatin eettisiä ohjeita, sopimuksia ja säädöksiä asiakaslähtöisesti osana suun terveydenhuollon palvelujärjestelmää, toimii tilanteen vaatimalla tavalla erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ja tuo esille kehittämistarpeita ottaa työssään huomioon potilasturvallisuuteen, lainsäädäntöön ja hyvään laatuun vaikuttavat tekijät ja tuo esille kehittämistarpeita ottaa työssään huomioon pään alueen anatomian, hampaan morfologian ja purentafysiologian perustekijöitä työn ohjeiden ja tarkoiottaa työssään huomioon pään alueen anatomian, hampaan morfologian ja purentafysiologian perustekijät työn ohjeiden ja tarkoi-

14 11 Keskiarvoartikulaattorien käyttämiseen liittyvän tiedon suuhun sijoitettavien lääkinnällisten laitteiden valmistamisessa Akryloinnin tietoperustan lopputulos on hyväksyttävissä käyttää perussäätöjä ja -toimintoja keskiarvoartikulaattoreissa toistuvissa työtilanteissa, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta käyttää akryloinneissa menetelmien, välineiden ja materiaalien käytön perustana olevaa tietoa toistuvissa työtilanteissa siten, että lopputulos on hyväksyttävissä. tuksen mukaisesti sekä arvioi työnsä onnistumista työn kuluessa käyttää keskiarvoartikulaattoreita perussäädöt ja -toiminnot omatoimisesti halliten toistuvissa työtilanteissa soveltaa akryloinneissa menetelmien, välineiden ja materiaalien käytön perustana olevaa tietoa sekä arvioi työnsä onnistumista työn kuluessa. tuksen mukaisesti ja arvioi perustellen työnsä onnistumista työskentelyn eri vaiheissa käyttää keskiarvoartikulaattoreita perussäädöt ja -toiminnot sujuvasti halliten vaihtelevissa työtilanteissa soveltaa akryloinneissa menetelmien, välineiden ja materiaalien käytön perustana olevaa tietoa vaihtelevissa työtilanteissa ja arvioi sekä perustelee arviotaan sekä työn aikana että lopussa. Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Arviointikriteerit suunnittelee työtään, mutta tarvitsee ohjausta uusissa tilanteissa toimii työyhteisössä erilaisten ihmisten kanssa annettuja ohjeita noudattaen ja pyytää tarvittaessa apua muilta noudattaa annettuja ohjeita sopimuksista, säädöksistä, aikataulusta, asiakkaan kunnioittamisesta ja luottamuksellisuudesta ja pyytää tarvittaessa apua muilta noudattaa työssään työhyvinvointi- ja turvallisuusohjeita ja toimii pääsääntöisesti ergonomisesti eikä aiheuta vaaraa itselleen tai muille. suunnittelee ja arvioi työnsä onnistumista työn kuluessa ja toimii saamansa palautteen mukaisesti toimii työyhteisössä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa tilanteen vaatimalla tavalla noudattaa lähes itsenäisesti annettuja ohjeita sopimuksista, säädöksistä, aikataulusta, asiakkaan kunnioittamisesta ja luottamuksellisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita, ottaa huomioon työyhteisön jäsenten ja työympäristön turvallisuuden ja työskentelee ergonomisesti. suunnittelee itsenäisesti vastuullaan olevia tehtäviä, arvioi työnsä onnistumista, perustelee arviotaan ja kehittää toimintaansa saamansa palautteen pohjalta toimii työyhteisössä tasavertaisesti erilaisten ihmisten kanssa tuoden esille rakentavasti erilaisia näkökulmia noudattaa itsenäisesti annettuja ohjeita sopimuksista, säädöksistä, aikataulusta, asiakkaan kunnioittamisesta ja luottamuksellisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita, ottaa huomioon vastuullisesti työyhteisön jäsenten ja työympäristön turvallisuuden ja työskentelee ergonomisesti. Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa osaamisensa purennan kuntoutuksessa ammattiosaamisen näy-

15 tössä tai tutkintotilaisuudessa toimimalla purennan kuntoutukseen liittyvissä hammaslaborantin työtehtävissä hammaslaboratorioissa. Näyttö- ja työpaikalla tulee olla työelämää vastaavat olosuhteet. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla Vajaan hampaiston irtoproteettinen kuntoutus Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelijan tulee suorittaa Hammastekninen mallintaminen ja Purennan kuntoutus ennen tämän tutkinnon osan opintojen aloitusta. Ammattitaitovaatimukset osaa toimia moniammatillisessa ja -kulttuurisessa suun terveydenhoidon tiimissä noudattaa omaehtoisen ja sisäisen yrittäjyyden periaatteita vajaan hampaiston protetiikan teknisen työosuuden mallintamisprosessit ja käyttää artikulaattoria tarvittavat terveys-, turvallisuus- ja toimintakykytekijät huomioon ottaen korvata puuttuvat hampaat ja alveoliosat proteettisesti alan biometrisiä ja esteettisiä periaatteita noudattaen valmistaa osaproteesien kiinnittävät ja vahvistavat osat akryloida muottitekniikalla noudattaen kestävän kehityksen mukaisia toimintatapoja viimeistellä osaproteesit käyttövalmiiksi ammattietiikkaan liittyviä ohjeita noudattaen osaproteesien korjaukset ja muutostyöt valiten kuhunkin työhön parhaiten sopivat työvälineet, materiaalit ja koneet valmistaa metallista valettuja rakenteita muovirunkoisiin osaproteeseihin noudattaen tulityövaiheista annettuja ohjeita suunnitella ja arvioida työnsä onnistumista. Osaamisen arviointi Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin Oman työn suunnittelu moniammatillisessa ja - kulttuurisessa työympäristössä toimii työn tilauksen ja vaatimusten mukaisesti ja ottaa työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia toimii työn tilauksen ja vaatimusten mukaisesti ja ottaa työn suunnittelussa huomioon turvallisuus ja terveysnäkökohdat toimii työn tilauksen ja vaatimusten mukaisesti ja kehittää itsenäisesti toimintansa turvallisuutta, vastuullisuutta ja Omaehtoinen ja sisäinen yrittäjyys arvostaa työtään ja työhyvinvointia, mutta hakee tarvittaessa toimintaansa tukea muilta työyhteisön jäseniltä toimii tavoitteellisesti, työhyvinvointia edistäen ja yrittäjähenkisesti omassa työskentelyssään ja on luontevasti vuorovaikutuksessa muiden kanssa terveysnäkökohtia toimii tavoitteellisesti, työhyvinvointia edistäen ja yrittäjähenkisesti omassa työskentelyssään ja edistää aktiivisesti omalla toiminnallaan

16 13 työyhteisön yhteisöllisyyttä Vajaan hampaiston protetiikan teknisen työosuuden mallintamisprosessit ja artikulaattorin käyttö tekee ohjeiden mukaiset mallintamisprosessit ja kiinnittää työmallit artikulaattoriin kaavioihin tehtyjen merkintöjen ja jäännöshampaiston antamien vihjeiden mukaisesti, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta tekee ohjeiden mukaiset mallintamisprosessit ja kiinnittää työmallit artikulaattoriin kaavioihin tehtyjen merkintöjen ja jäännöshampaiston antamien vihjeiden mukaisesti lähes itsenäisesti tekee ohjeiden mukaiset mallintamisprosessit ja kiinnittää työmallit artikulaattoriin kaavioihin tehtyjen merkintöjen sekä jäännöshampaiston antamien vihjeiden mukaisesti itsenäisesti tietojaan ja taitojaan soveltaen Puuttuvien hampaiden ja alveoliosien proteettinen korvaaminen asettelee hampaat ja muotoilee proteesin alan biometristen ja esteettisten periaatteiden ja muiden työn lopputuloksen ulkonäköön vaikuttavien tekijöiden mukaisesti, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta asettelee hampaat ja muotoilee proteesin alan biometristen ja esteettisten periaatteiden ja muiden työn lopputuloksen ulkonäköön vaikuttavien tekijöiden mukaisesti asettelee hampaat ja muotoilee proteesin alan biometrisiä ja esteettisiä periaatteita noudattaen ja ottaa työskentelyssään monipuolisesti huomioon muita työn lopputuloksen ulkonäköön vaikuttavia tekijöitä Osaproteesien kiinnittävien osien ja vahvikkeiden valmistaminen valmistaa osaproteeseja kiinnittäviä ja vahvistavia osia, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta valmistaa osaproteeseja kiinnittäviä ja vahvistavia osia yleisimmissä työtilanteissa valmistaa osaproteeseja kiinnittäviä ja vahvistavia osia itsenäisesti tietojaan ja taitojaan soveltaen Osaproteesien akrylointi muottitekniikalla akryloi osaproteesit muottitekniikalla ohjattuna ja noudattaa työprosesseissa kestävän kehityksen mukaisia toimintatapoja akryloi osaproteesit muottitekniikalla lähes itsenäisesti ja noudattaa työprosesseissa kestävän kehityksen mukaisia toimintatapoja akryloi osaproteesit muottitekniikalla itsenäisesti ja noudattaa kestävän kehityksen mukaisia toimintatapoja sekä tuo esille niihin liittyviä kehittämistarpeita Osaproteesien viimeistely käyttövalmiiksi polymeroi ohjeiden mukaan ja viimeistelee työn, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta polymeroi ohjeiden mukaan ja viimeistelee työn polymeroi ohjeiden mukaan ja viimeistelee työn soveltaen tietojaan ja taitojaan Osaproteesien korjaukset ja muutostyöt korjaa vajaan hampaiston kuntoutuksessa käytettävät akryylirunkoiset osaproteesit ja tekee muutostyöt, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta korjaa vajaan hampaiston kuntoutuksessa käytettävät akryylirunkoiset osaproteesit ja tekee muutostyöt lähes itsenäisesti korjaa vajaan hampaiston kuntoutuksessa käytettävät akryylirunkoiset osaproteesit ja tekee muutostyöt itsenäisesti tietojaan ja taitojaan soveltaen Metallista valettujen valmistaa pinteen ja valmistaa pinteen ja valmistaa pinteen ja

17 14 rakenteiden valmistaminen muovirunkoisiin osaproteeseihin vahvikkeen vahaaihiot sekä valaa ja viimeistelee ne metallista, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta. vahvikkeen vaha-aihiot sekä valaa ja viimeistelee ne metallista lähes itsenäisesti. vahvikkeen vahaaihiot sekä valaa ja viimeistelee ne metallista itsenäisesti soveltaen tietojaan ja taitojaan. Arvioinnin kohde 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin Osaproteesien valmistamisessa tarvittavien teknisten välineiden, laitteiden ja työtilojen puhdistus päivittäishuolto ja käyttö Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen työprosesseihin liittyvien vaarojen ja terveyshaittojen tunnistamisessa ja suojautumisessa Työvälineiden, laitteiden ja materiaalien käyttäminen Osaproteesin valmistukseen tarvittavien työmenetelmien Akryylirunkoisen osaproteesin korjauksissa ja muutostöissä käytettävien materiaalien, työvälineiden sekä menetelmien Arviointikriteerit puhdistaa, päivittäishuoltaa ja käyttää osaproteesin valmistamisessa tarvittavia teknisiä järjestelmiä toistuvissa työtilanteissa, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta noudattaa annettuja ohjeita, valitsee tarvittavat laitteet ja käyttää työprosesseissa tarvittavia suojavälineitä käyttää työvälineitä, laitteita ja materiaaleja käyttöohjeiden mukaisesti ja turvallisesti, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta käyttää keskeisimpiä työmenetelmiä toistuvissa työtilanteissa, mutta tarvitsee joidenkin osalta ohjausta hallitsee korjauksissa ja muutostöissä käytettävät materiaalit, työvälineet ja työmenetelmät ja niiden käytön, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta. puhdistaa, päivittäishuoltaa ja käyttää osaproteesin valmistamisessa teknisiä järjestelmiä toistuvissa työtilanteissa noudattaa annettuja ohjeita, valitsee sopivat laitteet ja käyttää työprosesseissa tarvittavia suojavälineitä ottaen huomioon myös muut työyhteisön jäsenet varmistaa työvälineiden, materiaalien ja laitteiden käyttöohjeet ja turvallisuuden ennen työhön ryhtymistä ja ilmoittaa viallisista työvälineistä käyttää keskeisimpiä työmenetelmiä omatoimisesti hallitsee korjauksissa ja muutostöissä käytettävät materiaalit sekä työvälineiden ja työmenetelmien käytön lähes itsenäisesti. puhdistaa, päivittäishuoltaa ja käyttää osaproteesin valmistamisessa teknisiä järjestelmiä noudattaa annettuja ohjeita, valitsee sopivat laitteet itsenäisesti, käyttää työprosesseissa tarvittavia suojavälineitä ja edistää aktiivisesti omalla toiminnallaan vaarojen torjumista ottaa työn suunnittelussa itsenäisesti huomioon käyttöohjeet, turvallisuusja terveysnäkökohdat ja laatuvaatimukset ja soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa valitsee työhönsä sopivimmat työmenetelmät ja käyttää niitä sujuvasti vaihtelevissa työtilanteissa hallitsee korjauksissa ja muutostöissä käytettävät materiaalit sekä työvälineiden ja työmenetelmien käytön itsenäisesti taitojaan ja tietojaan soveltaen. Arvioinnin kohde 3. Työn perustana olevan tiedon Kielitaidon hyödyntäminen työohjeiden Arviointikriteerit tulkitsee toisella kotimaisella tai vieraalla kielellä tulkitsee toisella kotimaisella tai vieraalla kielellä tulkitsee toisella kotimaisella tai vieraalla kielellä

18 15 ja ammattikirjallisuuden tulkitsemisessa akryylirunkoisia osaproteeseja valmistettaessa Pään alueen anatomian, hampaan morfologian ja purentafysiologian tiedon Materiaaliopillinen osaaminen Osaproteesia kiinnittävien ja vahvistavien osien tiedon Metallivaluna valmistettavien pinteiden ja tukien valmistusprosessin teorian Tulityöhön liittyvän tietoperustan työohjeita ja tuoteselosteita ja valitsee kuhunkin työhön parhaiten sopivat työvälineet, materiaalit ja koneet, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta ottaa työssään huomioon pään alueen anatomian, hampaan morfologian ja purentafysiologian tärkeimpiä perustekijöitä siten, että lopputulos on hyväksyttävissä käyttää vajaan hampaiston irtoproteettisessa kuntoutuksessa käytössä olevia materiaaleja, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta valmistaa osaproteesia kiinnittävät osat ja vahvikkeet, mutta uusissa tilanteissa tarvitsee ohjausta valmistaa tulenkestävän kaksoismallin ja valumuotin ja tekee vaha- ja tulityövaiheet, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta noudattaa tulityövaiheista annettuja ohjeita tutuissa työtilanteissa eikä aiheuta toiminnallaan vaaraa ja toimii oikein onnettomuus-, vaara- ja uhkatilanteissa. työohjeita ja tuoteselosteita ja valitsee kuhunkin työhön parhaiten sopivat työvälineet, materiaalit ja koneet ottaa työssään huomioon pään alueen anatomian, hampaan morfologian ja purentafysiologian perustekijöitä työn ohjeiden ja tarkoituksen mukaisesti ja arvioi työnsä onnistumista työskentelyn aikana käyttää lähes itsenäisesti vajaan hampaiston irtoproteettisessa kuntoutuksessa käytössä olevia materiaaleja valmistaa osaproteesia kiinnittävät osat ja vahvikkeet tilanteen vaatimalla tavalla ja arvioi työnsä onnistumista valmistaa tulenkestävän kaksoismallin ja valumuotin ja tekee vaha- ja tulityövaiheet lähes itsenäisesti noudattaa tulityövaiheista annettuja ohjeita eikä aiheuta toiminnallaan vaaraa ja toimii oikein onnettomuus-, vaara- ja uhkatilanteissa. työohjeita ja tuoteselosteita ja valitsee kuhunkin työhön parhaiten sopivat työvälineet, materiaalit ja koneet itsenäisesti tietojaan ja taitojaan soveltaen ottaa työssään huomioon pään alueen anatomian, hampaan morfologian ja purentafysiologian perustekijät työn ohjeiden ja tarkoituksen mukaisesti ja arvioi perustellen työnsä onnistumista työskentelyn eri vaiheissa käyttää vajaan hampaiston irtoproteettisessa kuntoutuksessa käytössä olevia materiaaleja itsenäisesti tietojaan ja taitojaan soveltaen valmistaa osaproteesia kiinnittävät osat ja vahvikkeet, arvioi työnsä onnistumista, perustelee arviotaan ja kehittää toimintaansa valmistaa tulenkestävän kaksoismallin ja valumuotin ja tekee vaha- ja tulityövaiheet soveltaen ja yhdistäen eri menetelmiä tilanteen vaatimusten mukaan noudattaa tulityövaiheista annettuja ohjeita ja kehittää itsenäisesti toimintaansa eikä aiheuta toiminnallaan vaaraa ja toimii oikein onnettomuus-, vaara- ja uhkatilanteissa. Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Arviointikriteerit suunnittelee työtään, mutta tarvitsee ohjausta uusissa tilanteissa suunnittelee ja arvioi työnsä onnistumista työn kuluessa ja toimii saamansa palautteen mukaisesti suunnittelee itsenäisesti vastuullaan olevia tehtäviä, arvioi työnsä onnistumista, perustelee arviotaan ja kehittää toimintaansa saamansa palautteen pohjalta

19 16 Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky toimii työyhteisössä erilaisten ihmisten kanssa annettuja ohjeita noudattaen ja pyytää tarvittaessa apua muilta noudattaa annettuja ohjeita sopimuksista, säädöksistä, aikataulusta, asiakkaan kunnioittamisesta ja luottamuksellisuudesta ja pyytää tarvittaessa apua muilta noudattaa työssään työhyvinvointi- ja turvallisuusohjeita ja toimii pääsääntöisesti ergonomisesti, eikä aiheuta vaaraa itselleen tai muille. toimii työyhteisössä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa tilanteen vaatimalla tavalla noudattaa lähes itsenäisesti annettuja ohjeita sopimuksista, säädöksistä, aikataulusta, asiakkaan kunnioittamisesta ja luottamuksellisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita, ottaa huomioon työyhteisön jäsenten ja työympäristön turvallisuuden ja työskentelee ergonomisesti. toimii työyhteisössä tasavertaisesti erilaisten ihmisten kanssa tuoden esille rakentavasti erilaisia näkökulmia noudattaa itsenäisesti annettuja ohjeita sopimuksista, säädöksistä, aikataulusta, asiakkaan kunnioittamisesta ja luottamuksellisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita, ottaa huomioon vastuullisesti työyhteisön jäsenten ja työympäristön turvallisuuden ja työskentelee ergonomisesti. Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa osaamisensa vajaan hampaiston irtoproteettisessa kuntoutuksessa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa toimimalla hammaslaborantin työtehtävissä akryylirunkoisten osaproteesien valmistamisessa hammaslaboratorioissa. Näyttö- ja työpaikalla tulee olla työelämää vastaavat olosuhteet. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla Hampaattoman suun irtoproteettinen kuntoutus Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelijan tulee suorittaa Hammastekninen mallintaminen ja Purennan kuntoutus ennen tämän tutkinnon osan opintojen aloitusta. Ammattitaitovaatimukset osaa toimia moniammatillisessa ja -kulttuurisessa suun terveydenhoidon tiimissä toimia omaehtoisen ja sisäisen yrittäjyyden periaatteita noudattaen hampaattoman suun protetiikan teknisen työosuuden mallintamisprosessit ja käyttää artikulaattoria tarvittavat terveys-, turvallisuus- ja toimintakykytekijät huomioon ottaen korvata puuttuvan hampaiston ja alveoliosat ideaaliokkluusiossa alan biometrisiä ja esteettisiä periaatteita noudattaen akryloida kokoproteesit muottitekniikalla noudattaen kestävän kehityksen mukaisia toimintatapoja viimeistellä kokoproteesit käyttövalmiiksi ammattietiikkaan liittyviä ohjeita noudattaen kokoproteesien korjaukset ja muutostyöt valiten kuhunkin työhön parhaiten sopivat työvälineet, materiaalit ja koneet suunnitella ja arvioida työnsä onnistumista.

20 17 Osaamisen arviointi Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin Oman työn suunnittelu moniammatillisessa ja -kulttuurisessa työyhteisössä toimii työn tilauksen ja vaatimusten mukaisesti ja ottaa työn suunnittelussa huomioon turvallisuus-, vastuullisuustoimii työn tilauksen ja vaatimusten mukaisesti ja ottaa työn suunnittelussa huomioon turvallisuus-, vastuullisuus- ja toimii työn tilauksen ja vaatimusten mukaisesti ja kehittää itsenäisesti toimintansa turvallisuutta, vastuullisuutta ja Omaehtoinen ja sisäinen yrittäjyys Hampaattoman suun protetiikan teknisen työosuuden mallintamisprosessit ja artikulaattorin käyttö Hampaiden ja alveoliosien proteettinen korvaaminen ideaaliokkluusiossa Kokoproteesien akrylointi muottitekniikalla Kokoproteesien viimeistely käyttövalmiiksi Kokoproteesien korjaukset ja muuttaminen ja terveysnäkökohtia arvostaa työtään ja työhyvinvointia, mutta hakee tarvittaessa toimintaansa tukea muilta työyhteisön jäseniltä tekee mallintamisprosessit ja kiinnittää työmallit artikulaattoriin kaavioihin tehtyjen viitteiden ja merkintöjen mukaisesti, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta asettelee hampaat ja muotoilee proteesin alan biometristen ja esteettisten periaatteiden sekä muiden ideaaliokkluusion ulkonäköön vaikuttavien tekijöiden mukaisesti, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta valmistaa kokoproteesien akryloinnin noudattaen työprosesseissa kestävän kehityksen mukaisia toimintatapoja, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta polymeroi ohjeiden mukaisesti sekä työstää ja viimeistelee työn, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta korjaa hampaattoman suun kuntoutuksessa terveysnäkökohdat toimii tavoitteellisesti, työhyvinvointia edistäen ja yrittäjähenkisesti omassa työskentelyssään ja on luontevasti vuorovaikutuksessa muiden kanssa tekee mallintamisprosessit ja kiinnittää työmallit artikulaattoriin kaavioihin tehtyjen viitteiden ja merkintöjen mukaisesti lähes itsenäisesti asettelee hampaat ja muotoilee proteesin alan biometristen ja esteettisten periaatteiden sekä muiden ideaaliokkluusion ulkonäköön vaikuttavien tekijöiden mukaisesti lähes itsenäisesti valmistaa lähes itsenäisesti kokoproteesien akryloinnin noudattaen työprosesseissa kestävän kehityksen mukaisia toimintatapoja polymeroi ohjeiden mukaisesti sekä työstää ja viimeistelee työn lähes itsenäisesti korjaa lähes itsenäisesti hampaattoman suun terveysnäkökohtia toimii tavoitteellisesti, työhyvinvointia edistäen ja yrittäjähenkisesti omassa työskentelyssään ja edistää aktiivisesti omalla toiminnallaan työyhteisön yhteisöllisyyttä tekee mallintamisprosessit ja kiinnittää työmallit artikulaattoriin kaavioihin tehtyjen viitteiden ja merkintöjen mukaisesti itsenäisesti, vastuullisesti tietojaan ja taitojaan soveltaen asettelee hampaat ja muotoilee proteesin biometrisesti hyödyntäen monipuolisesti alan esteettisiä periaatteita ja muita ideaaliokkluusion ulkonäköön vaikuttavia tekijöitä sekä toimii työskentelyssään itsenäisesti valmistaa itsenäisesti kokoproteesien akryloinnin noudattaen työprosesseissa kestävän kehityksen mukaisia toimintatapoja ja tuo esille niihin liittyviä kehittämistarpeita polymeroi ohjeiden mukaisesti sekä työstää ja viimeistelee työn tietojaan ja taitojaan itsenäisesti korjaa hampaattoman suun kuntoutuksessa

21 18 käytettävät kokoproteesit ja tekee muutostyöt, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta. kuntoutuksessa käytettävät kokoproteesit ja tekee muutostyöt. käytettävät kokoproteesien korjaukset ja tekee muutostyöt itsenäisesti tietojaan ja taitojaan soveltaen. Arvioinnin kohde 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin Hampaattoman suun kuntouksessa tarvittavien teknisten välineiden, laitteiden ja työtilojen puhdistus, päivittäishuolto ja käyttö Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen työprosesseihin liittyvien vaarojen ja terveyshaittojen tunnistamisessa sekä suojautumisessa Työvälineiden, laitteiden ja materiaalien laatuvaatimusten ja ohjeiden mukainen käyttö Akryloinnin muottitekniikan, okkluusion ja alveoliosien työstön sekä viimeistelyn Kokoproteesien korjauksissa ja muutostöissä käytettävien materiaalien, työvälineiden ja -menetelmien Arvioinnin kohde 3. Työn perustana olevan tiedon Kielitaidon hyödyntäminen työohjeiden ja ammattikirjallisuuden tulkitsemisessa Artikulaattorien käyttöön ja tasapainote- Arviointikriteerit puhdistaa, päivittäishuoltaa ja käyttää mallintamisen teknisiä järjestelmiä toistuvissa työtilanteissa, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta noudattaa annettuja ohjeita, valitsee tarvittavat laitteet ja käyttää työprosesseissa tarvittavia suojavälineitä käyttää työvälineitä, laitteita ja materiaaleja käyttöohjeiden mukaisesti ja turvallisesti, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta hallitsee perusakryloinnin ja muottitekniikan sekä työstön ja viimeistelyn, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta hallitsee korjauksissa ja muutostöissä käytettävät materiaalit sekä työvälineiden ja työmenetelmien käytön, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta. puhdistaa, päivittäishuoltaa ja käyttää mallintamisen teknisiä järjestelmiä toistuvissa työtilanteissa noudattaa annettuja ohjeita, valitsee sopivat laitteet ja käyttää työprosesseissa tarvittavia suojavälineitä ottaen huomioon myös muut työyhteisön jäsenet varmistaa työvälineiden, materiaalien ja laitteiden turvallisuuden ennen työhön ryhtymistä ja ilmoittaa viallisista työvälineistä hallitsee perusakrylointitekniikat sekä niiden työstön ja viimeistelyn lähes itsenäisesti hallitsee lähes itsenäisesti korjauksissa ja muutostöissä käytettävät materiaalit sekä työvälineiden ja työmenetelmien käytön. puhdistaa, päivittäishuoltaa ja käyttää mallintamisen teknisiä järjestelmiä noudattaa annettuja ohjeita, valitsee sopivat laitteet itsenäisesti, käyttää työprosesseissa tarvittavia suojavälineitä ja edistää aktiivisesti omalla toiminnallaan vaarojen torjumista ottaa työn suunnittelussa itsenäisesti huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohdat ja soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa hallitsee perusakrylointitekniikat sekä niiden työstön ja viimeistelyn itsenäisesti tietojaan ja taitojaan soveltaen hallitsee korjauksissa ja muutostöissä käytettävät materiaalit sekä työvälineiden ja työmenetelmien käytön itsenäisesti taitojaan soveltaen. Arviointikriteerit tulkitsee työohjeita toisella kotimaisella tai vieraalla kielellä, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta ottaa työssään huomioon keskiarvoartikulaattorin tulkitsee työohjeita toisella kotimaisella tai vieraalla kielellä lähes itsenäisesti ottaa työssään lähes itsenäisesti huomioon kes- tulkitsee työohjeita toisella kotimaisella tai vieraalla kielellä itsenäisesti ottaa työssään huomioon keskiarvoartikulaattorin

22 19 tun okkluusion valmistamiseen liittyvän tiedon hampaattoman suun irtoproteettisessa kuntoutuksessa Suun alueen anatomisen, fysiologisen, purentafysiologisen, morfologisen ja biometrisen tiedon Materiaaliopillinen osaaminen perussäädöt ja toiminnot ja tukevan ja tasapainotetun okkluusion valmistamisen perusperiaatteet, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta huomioi työssään suun alueen anatomiaan, fysiologiaan, purentafysiologiaan, morfologiaan ja biometriaan liittyvän tiedon tärkeimmät perustekijät ottaa työssään huomioon hampaattoman suun irtoproteettisessa kuntoutuksessa käytettävien materiaalien tietopohjaa, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta. kiarvoartikulaattorin perussäädöt ja toiminnot ja tukevan ja tasapainotetun okkluusion valmistamisen periaatteet huomioi työssään suun alueen anatomiaan, fysiologiaan, purentafysiologiaan, morfologiaan ja biometriaan liittyvän tiedon perustekijät tarkoituksen mukaisesti ottaa työssään huomioon hampaattoman suun irtoproteettisessa kuntoutuksessa käytettävien materiaalien tietopohjaa lähes itsenäisesti. perussäädöt ja toiminnot ja tukevan ja tasapainotetun okkluusion valmistamisen periaatteet itsenäisesti tietojaan ja taitojaan soveltaen huomioi työssään suun alueen anatomiaan, fysiologiaan, purentafysiologiaan, morfologiaan ja biometriaan liittyvän tiedon perustekijät ja soveltaa niitä itsenäisesti ottaa työssään huomioon hampaattoman suun irtoproteettisessa kuntoutuksessa käytettävien materiaalien tietopohjaa itsenäisesti tietojaan ja taitojaan soveltaen. Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Arviointikriteerit suunnittelee työtään, mutta tarvitsee ohjausta uusissa tilanteissa toimii työyhteisössä erilaisten ihmisten kanssa annettuja ohjeita noudattaen ja pyytää tarvittaessa apua muilta noudattaa annettuja ohjeita sopimuksista, säädöksistä, aikataulusta, asiakkaan kunnioittamisesta ja luottamuksellisuudesta ja pyytää tarvittaessa apua muilta noudattaa työssään työhyvinvointi- ja turvallisuusohjeita ja toimii pääsääntöisesti ergonomisesti eikä aiheuta vaaraa itselleen tai muille. suunnittelee ja arvioi työnsä onnistumista työn kuluessa ja toimii saamansa palautteen mukaisesti toimii työyhteisössä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa tilanteen vaatimalla tavalla noudattaa lähes itsenäisesti annettuja ohjeita sopimuksista, säädöksistä, aikataulusta, asiakkaan kunnioittamisesta ja luottamuksellisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita, ottaa huomioon työyhteisön jäsenten ja työympäristön turvallisuuden ja työskentelee ergonomisesti. suunnittelee itsenäisesti vastuullaan olevia tehtäviä, arvioi työnsä onnistumista, perustelee arviotaan ja kehittää toimintaansa saamansa palautteen pohjalta toimii työyhteisössä tasavertaisesti erilaisten ihmisten kanssa tuoden esille rakentavasti erilaisia näkökulmia noudattaa itsenäisesti annettuja ohjeita sopimuksista, säädöksistä, aikataulusta, asiakkaan kunnioittamisesta ja luottamuksellisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita, ottaa huomioon vastuullisesti työyhteisön jäsenten ja työympäristön turvallisuuden ja työskentelee ergonomisesti. Ammattitaidon osoittamistavat

23 osoittaa osaamisensa hampaattoman suun irtoproteettisessa kuntoutuksessa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa toimimalla hampaattoman suun irtoproteesien valmistamiseen liittyvissä hammaslaborantin työtehtävissä hammaslaboratoriossa tai erikoishammasteknikon potilasvastaanotolla. Näyttö- ja työpaikalla tulee olla työelämää vastaavat olosuhteet. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla Valinnaiset tutkinnon osat Opiskelijan tulee suorittaa pakolliset tutkinnon osat ennen valinnaisten tutkinnon osien opintojen aloitusta. Tutkinnon suorittajan tulee suorittaa pakolliset tutkinnon osat ennen valinnaisten tutkinnon osien tutkintotilaisuutta. Opiskelijan on valittava yhteensä 20 osaamispistettä kohdista Tutkinnon suorittajan on valittava kaksi tutkinnon osaa kohdista Hampaattoman suun kuntoutus erityisratkaisuilla Ammattitaitovaatimukset osaa toimia moniammatillisessa ja -kulttuurisessa suun terveydenhoidon tiimissä terveys-, turvallisuus- ja toimintakykytekijät huomioon ottaen hampaattoman suun protetiikan tekniset mallintamisprosessit ja soveltaa artikulaattorin käyttöä hampaattoman suun protetiikassa ideaaliokkluusiosta poikkeavan okkluusion irtoproteettisen kuntoutuksen alan biometrisiä, esteettisiä ja ammattieettisiä periaatteita noudattaen esteettisen irtoproteettisen kuntoutuksen erilaisilla yksilöllisillä karakterisointimenetelmillä alan biometrisiä, esteettisiä ja ammattieettisiä periaatteita noudattaen valmistaa kiinnitettävän kokoproteesin alan biometrisiä, esteettisiä ja ammattieettisiä periaatteita noudattaen. Osaamisen arviointi Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin Oman työn suunnittelu moniammatillisessa ja - kulttuurisessa työyhteisössä toimii työn tilauksen ja vaatimusten mukaisesti ja ottaa työn suunnittelussa huomioon turvallisuus-, vastuullisuus- ja terveysnäkökohtia toimii työn tilauksen ja vaatimusten mukaisesti ja ottaa työn suunnittelussa huomioon turvallisuus-, vastuullisuus- ja terveysnäkökohdat toimii työn tilauksen ja vaatimusten mukaisesti ja kehittää itsenäisesti toimintansa turvallisuutta, vastuullisuutta ja terveysnäkökohtia Hampaattoman suun protetii- tekee mallintamis- tekee mallintamispro- tekee mallintamispro-

24 21 kan teknisen työosuuden mallintamisprosessit ja artikulaattorin käytön soveltaminen Ideaaliokkluusiosta poikkeavan okkluusion irtoproteettinen kuntoutus Esteettinen irtoproteettinen kuntoutus erilaisilla yksilöllisillä karakterisointimenetelmillä Kiinnitettävän kokoproteesin valmistaminen prosessit ja kiinnittää työmallit artikulaattoriin kaavioihin tehtyjen viitteiden ja merkintöjen mukaisesti, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta asettelee hampaat ja muotoilee proteesin alan biometristen ja esteettisten periaatteiden ja muiden ulkonäköön vaikuttavien yksilöllisten tekijöiden mukaisesti, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta asettelee hampaat ja muotoilee proteesin alan biometristen ja esteettisten periaatteiden ja muiden ulkonäköön vaikuttavien yksilöllisten tekijöiden mukaisesti, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta valmistaa kiinnitettävän kokoproteesin jäljennöksen, kipsimallin, asettelun, akryloinnin ja viimeistelyn, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta. sessit ja kiinnittää työmallit artikulaattoriin kaavioihin tehtyjen viitteiden ja merkintöjen mukaisesti lähes itsenäisesti asettelee hampaat ja muotoilee proteesin alan biometristen ja esteettisten periaatteiden ja muiden ulkonäköön vaikuttavien yksilöllisten tekijöiden mukaisesti lähes itsenäisesti asettelee hampaat ja muotoilee proteesin alan biometristen ja esteettisten periaatteiden ja muiden ulkonäköön vaikuttavien yksilöllisten tekijöiden mukaisesti lähes itsenäisesti valmistaa kiinnitettävän kokoproteesin jäljennöksen, kipsimallin, asettelun, akryloinnin ja viimeistelyn ohjeiden mukaan lähes itsenäisesti. sessit ja kiinnittää työmallit artikulaattoriin kaavioihin tehtyjen viitteiden ja merkintöjen mukaisesti itsenäisesti, vastuullisesti tietojaan ja taitojaan soveltaen asettelee hampaat ja muotoilee proteesin biometrisesti hyödyntäen monipuolisesti alan esteettisiä periaatteita ja muita ulkonäköön vaikuttavia yksilöllisiä tekijöitä ohjeiden mukaan itsenäisesti asettelee hampaat ja muotoilee proteesin biometrisesti hyödyntäen monipuolisesti alan esteettisiä periaatteita ja muita ulkonäköön vaikuttavia yksilöllisiä tekijöitä ohjeiden mukaan itsenäisesti valmistaa kiinnitettävän kokoproteesin jäljennöksen, kipsimallin, asettelun, akryloinnin ja viimeistelyn ohjeiden mukaan itsenäisesti. Arvioinnin kohde 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin Hampaattoman suun kuntoutuksessa tarvittavien teknisten välineiden, laitteiden ja työtilojen puhdistus päivittäishuolto sekä käyttö Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen työprosesseihin liittyvien vaa- Arviointikriteerit puhdistaa, päivittäishuoltaa ja käyttää mallintamisen teknisiä järjestelmiä toistuvissa työtilanteissa, mutta tarvitsee ajoittain ohjaustnoudattaa annettuja ohjeita, valitsee tarvittavat laitteet ja käyttää työprosesseissa tarvittavia suojavälineitä puhdistaa, päivittäishuoltaa ja käyttää mallintamisen teknisiä järjestelmiä toistuvissa työtilanteissa noudattaa annettuja ohjeita, valitsee sopivat laitteet ja käyttää työprosesseissa tarvittavia suojavälineitä puhdistaa, päivittäishuoltaa ja käyttää mallintamisen teknisiä järjestelmiä noudattaa annettuja ohjeita, valitsee sopivat laitteet itsenäisesti, käyttää työprosesseissa tarvittavia suojavälineitä ja edistää aktiivisesti omalla

25 22 rojen ja terveyshaittojen tunnistamisessa sekä suojautumisessa Kokoproteesin valmistustekniikan Materiaalin käyttäminen hallitsee kokoproteesin valmistustekniikan, mutta uusissa tilanteissa tarvitsee ohjausta käyttää materiaalia laatuvaatimusten, käyttöohjeiden ja tarkoituksen mukaisesti, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta. ottaen huomioon myös muut työyhteisön jäsenet hallitsee kokoproteesin valmistustekniikan tilanteen vaatimalla tavalla ja arvioi työnsä onnistumista käyttää materiaalia laatuvaatimusten, käyttöohjeiden ja tarkoituksen mukaisesti lähes itsenäisesti sekä vastuullisesti. toiminnallaan vaarojen torjumista hallitsee kokoproteesin valmistustekniikan, arvioi työnsä onnistumista, perustelee arviotaan ja kehittää toimintaansa käyttää materiaalia laatuvaatimusten, käyttöohjeiden ja tarkoituksen mukaisesti itsenäisesti ja vastuullisesti. Arvioinnin kohde 3. Työn perustana olevan tiedon Kielitaidon hyödyntäminen työohjeiden ja ammattikirjallisuuden tulkitsemisessa Artikulaattorien käyttöön sekä tasapainotetun okkluusion valmistamiseen liittyvän tiedon hampaattoman suun irtoproteettisessa kuntoutuksessa Yksilöllisen suunalueen anatomisen, fysiologisen, purentafysiologisen, morfologisen ja biometrisen hammasasettelun tiedon Materiaaliopillinen osaaminen Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Arviointikriteerit tulkitsee toisella kotimaisella tai vieraalla kielellä työohjeita, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta ottaa työssään huomioon artikulaattorin säädöt ja toiminnot sekä tukevan ja tasapainotetun okkluusion valmistamisen perusperiaatteet, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta ottaa työssään huomioon suunalueen anatomian, fysiologian, purentafysiologian, morfologian ja biometrian hammasasetteluun liittyvän tiedon tärkeimmät perustekijät ottaa huomioon työssään hampaattoman suun irtoproteettisessa kuntoutuksessa käytettävien materiaalien tietopohjaa, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta. tulkitsee toisella kotimaisella tai vieraalla kielellä työohjeita lähes itsenäisesti ottaa työssään huomioon artikulaattorin säädöt ja toiminnot sekä tukevan ja tasapainotetun okkluusion valmistamisen periaatteet lähes itsenäisesti ottaa työssään huomioon suunalueen anatomian, fysiologian, purentafysiologian, morfologian ja biometrian hammasasetteluun liittyvän tiedon perustekijät tarkoituksen mukaisesti ottaa huomioon työssään hampaattoman suun irtoproteettisessa kuntoutuksessa käytettävien materiaalien tietopohjaa lähes itsenäisesti. tulkitsee toisella kotimaisella tai vieraalla kielellä työohjeita itsenäisesti ottaa työssään huomioon artikulaattorin säädöt ja toiminnot sekä tukevan ja tasapainotetun okkluusion valmistamisen periaatteet itsenäisesti tietojaan ja taitojaan soveltaen ottaa työssään huomioon suunalueen anatomian, fysiologian, purentafysiologian, morfologian ja biometrian hammasasetteluun liittyvän tiedon perustekijät ja soveltaa niitä itsenäisesti ottaa työssään huomioon hampaattoman suun irtoproteettisessa kuntoutuksessa käytettävien materiaalien tietopohjaa itsenäisesti tietojaan ja taitojaan soveltaen. Arviointikriteerit suunnittelee työtään, suunnittelee työtään, suunnittelee itsenäisesti mutta uusissa tilanteissa arvioi työnsä onnistumista vastuullaan olevia teh- tarvitsee ohjausta työn valmistamitäviä, arvioi työnsä on-

26 23 Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky toimii erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä annettuja ohjeita noudattaen ja pyytää tarvittaessa apua muilta noudattaa annettuja ohjeita sopimuksista, säädöksistä, aikataulusta, asiakkaan kunnioittamisesta ja luottamuksellisuudesta sekä pyytää tarvittaessa apua muilta noudattaa työssään työhyvinvointi- ja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen tai muille ja toimii pääsääntöisesti ergonomisesti. sen aikana ja toimii saamansa palautteen mukaisesti toimii tilanteen vaatimalla tavalla omassa työyhteisössä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa noudattaa lähes itsenäisesti annettuja ohjeita sopimuksista, säädöksistä, aikataulusta, asiakkaan kunnioittamisesta ja luottamuksellisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa työssään huomioon työyhteisön jäsenten ja työympäristön turvallisuuden sekä työskentelee ergonomisesti. nistumista, perustelee arviotaan ja kehittää toimintaansa saamansa palautteen pohjalta toimii tasavertaisesti erilaisten ihmisten kanssa ja työyhteisössä sekä ryhmän jäsenenä tuoden esille rakentavasti erilaisia näkökulmia noudattaa itsenäisesti annettuja ohjeita sopimuksista, säädöksistä, aikataulusta, asiakkaan kunnioittamisesta ja luottamuksellisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita ja huomioi vastuullisesti työyhteisön jäsenten ja työympäristön turvallisuuden sekä työskentelee ergonomisesti. Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa osaamisensa hampaattoman suun kuntoutuksen erityisratkaisuissa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa toimimalla hampaattoman suun proteesien valmistamiseen liittyvissä hammaslaborantin työtehtävissä hammaslaboratoriossa tai erikoishammasteknikon potilasvastaanotolla. Näyttö- ja työpaikalla tulee olla työelämää vastaavat olosuhteet. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla Kruunuproteesien valmistaminen Ammattitaitovaatimukset osaa toimia moniammatillisessa ja -kulttuurisessa suun terveydenhoidon tiimissä terveys-, turvallisuus- ja toimintakykytekijät huomioon ottaen kruunuprotetiikan teknisen työosuuden mallintamisprosessit soveltaa yksilöllisesti artikulaattorin käyttöä kruunuprotetiikassa alan esteettisiä ja ammattieettisiä periaatteita noudattaen väliaikaisten kruunujen ja metallittomien kruunujen valmistamisen alan esteettisiä ja ammattieettisiä periaatteita noudattaen

27 24 metallirunkoisten kruunuproteesien valmistamisen, korjaamisen ja muuttamisen alan esteettisiä ja ammattieettisiä periaatteita noudattaen. Osaamisen arviointi Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin Oman työn suunnittelu moniammatillisessa ja - kulttuurisessa työyhteisössä Kruunuprotetiikan teknisen työosuuden mallintamisprosessin (jäljennösten valmistelutyöt ja ositetun työmallin valmistaminen) Artikulaattorien käyttö ja kipsimallien artikulaattoriin kiinnittäminen Väliaikaisten ja metallittomien kruunujen valmistaminen Metallirunkoisten kruunuproteesien valmistaminen ja korjaaminen sekä muuttaminen toimii työn tilauksen ja vaatimusten mukaisesti sekä ottaa työn suunnittelussa huomioon turvallisuus-, vastuullisuusja terveysnäkökohtia puhdistaa ja desinfioi jäljennökset ja valmistaa ositetun työmallin, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta käyttää artikulaattoria, tunnistaa sen säätöihin liittyvät rajoitukset ja riskit sekä kiinnittää mallit artikulaattoriin yksilöllisten tekijöiden mukaisesti, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta valmistaa kruunun alan teknisten, esteettisten ja muotoilullisten periaatteiden mukaisesti, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta valmistaa kruunun vahavaiheen, metallin tulityövaiheet, kruunun viimeistelyn ja pintarakenteen valmistamisen, korjaamisen ja muuttamisen, mutta tarvitsee uusissa tilanteissa ohjausta. toimii työn tilauksen ja vaatimusten mukaisesti sekä ottaa työn suunnittelussa huomioon turvallisuus-, vastuullisuusja terveysnäkökohdat puhdistaa ja desinfioi jäljennökset ja valmistaa ositetun työmallin lähes itsenäisesti käyttää artikulaattoria, tunnistaa sen säätöihin liittyvät rajoitukset ja riskit sekä kiinnittää mallit artikulaattoriin yksilöllisten tekijöiden mukaisesti lähes itsenäisesti valmistaa kruunun alan teknisten, esteettisten ja muotoilullisten periaatteiden mukaisesti lähes itsenäisesti valmistaa kruunun vahavaiheen, metallin tulityövaiheet, kruunun viimeistelyn ja pintarakenteen valmistamisen, korjaamisen ja muuttamisen lähes itsenäisesti. toimii työn tilauksen ja vaatimusten mukaisesti sekä kehittää itsenäisesti toimintansa turvallisuutta, vastuullisuutta ja terveysnäkökohtia puhdistaa ja desinfioi jäljennökset ja valmistaa ositetun työmallin itsenäisesti käyttää artikulaattoria, tunnistaa sen säätöihin liittyvät rajoitukset ja riskit sekä kiinnittää mallit artikulaattoriin yksilöllisten tekijöiden mukaisesti itsenäisesti, vastuullisesti ja tietojaan ja taitojaan soveltaen valmistaa kruunun ohjeiden ja alan teknisten, esteettisten ja muotoilullisten periaatteiden mukaisesti itsenäisesti valmistaa kruunun vahavaiheen, metallin tulityövaiheet, kruunun viimeistelyn ja pintarakenteen valmistamisen, korjaamisen ja muuttamisen ohjeiden mukaan itsenäisesti. Arviointikriteerit Arvioinnin kohde 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin Kruunujen valmistamisessa tarvittavien teknispuhdistaa, päivittäishuoltaa ja käyttää puhdistaa, päivittäishuoltaa ja käyttää puhdistaa, päivittäishuoltaa ja käyttää kruunutöi-

28 25 ten välineiden, laitteiden ja työtilojen puhdistus, päivittäishuolto sekä käyttö Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen työprosesseihin liittyvien vaarojen ja terveyshaittojen tunnistamisessa ja suojautumisessa Työvälineiden, laitteiden ja materiaalien käyttäminen laatuvaatimusten, käyttöohjeiden ja tarkoituksen mukaisesti Metallittomien kruunujen valmistamisessa käytettävien materiaalien, työvälineiden ja työmenetelmien Metallirunkoisien kruunujen ja niiden pintarakenteiden valmistamisen sekä lopputuloksen viimeistelyn kruunujen valmistamisessa tarvittavia teknisiä järjestelmiä toistuvissa työtilanteissa, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta noudattaa annettuja ohjeita, valitsee tarvittavat laitteet ja käyttää työprosesseissa tarvittavia suojavälineitä käyttää työvälineitä, laitteita ja materiaaleja käyttöohjeiden mukaisesti ja turvallisesti, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta hallitsee materiaalien ja työvälineiden käytön sekä työmenetelmät, mutta tarvitsee uusissa tilanteissa ohjausta valitsee kruunun vahaukseen oikean vahan, metallin ja valumassan sekä tekee viimeistelyn, mutta tarvitsee toisinaan ohjausta. kruunutöiden valmistamisessa tarvittavia teknisiä järjestelmiä toistuvissa työtilanteissa noudattaa annettuja ohjeita, valitsee sopivat laitteet ja käyttää työprosesseissa tarvittavia suojavälineitä ottaen huomioon myös muut työyhteisön jäsenet varmistaa työvälineiden, materiaalien ja laitteiden turvallisuuden ennen työhön ryhtymistä ja ilmoittaa viallisista työvälineistä hallitsee materiaalien ja työvälineiden käytön sekä työmenetelmät lähes itsenäisesti valitsee kruunun vahaukseen oikean vahan, metallin ja valumassan sekä tekee viimeistelyn lähes itsenäisesti ja vastuullisesti. den valmistamisessa tarvittavia teknisiä järjestelmiä noudattaa annettuja ohjeita, valitsee sopivat laitteet itsenäisesti, käyttää työprosesseissa tarvittavia suojavälineitä ja edistää aktiivisesti omalla toiminnallaan vaarojen torjumista ottaa työn suunnittelussa itsenäisesti huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohdat ja soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa hallitsee materiaalien ja työvälineiden käytön sekä työmenetelmät itsenäisesti valitsee kruunun vahaukseen oikean vahan, metallin ja valumassan ja tekee viimeistelyn itsenäisesti ja vastuullisesti. Arvioinnin kohde 3. Työn perustana olevan tiedon Kielitaidon hyödyntäminen työohjeiden ja ammattikirjallisuuden tulkitsemisessa Arviointikriteerit tulkitsee toisella kotimaisella tulkitsee toisella koti- tai vieraalla maisella tai vieraalla kielellä työohjeita, kielellä työohjeita mutta tarvitsee ajoittain lähes itsenäisesti ohjausta tulkitsee toisella kotimaisella tai vieraalla kielellä työohjeita itsenäisesti Tulityöhön liittyvän tietoperustan noudattaa tulityövaiheista annettuja ohjeita tutuissa työtilanteissa, toimii oikein onnettomuus-, vaara- ja uhkatilanteissa, eikä aiheuta toiminnallaan vaaraa noudattaa tulityövaiheista annettuja ohjeita, toimii oikein onnettomuus-, vaara- ja uhkatilanteissa, eikä aiheuta toiminnallaan vaaraa noudattaa tulityövaiheista annettuja ohjeita, kehittää itsenäisesti toimintaansa, toimii oikein onnettomuus-, vaara- ja uhkatilanteissa, eikä aiheuta toiminnallaan vaaraa Kruunuproteesien valmista- ottaa työssään huo- ottaa työssään huo- ottaa työssään huo-

29 26 misessa käytettävien materiaalien kemiallisen ja fysikaalisen rakenteen sekä käyttäytymisen huomioon ottaminen Kruunuproteesien valmistamisen ja muotoilutiedon mioon käyttämiensä materiaalien kemiallisen ja fysikaalisen rakenteen sekä käyttäytymisen ja pyytää tarvittaessa apua muilta huomioi työssään kruunumuotoilun ja purentafysiologian tärkeimmät perustekijät, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta. mioon yleisesti käytettävien materiaalien kemiallisen ja fysikaalisen rakenteen sekä käyttäytymisen lähes itsenäisesti ottaa työssään huomioon kruunutyön muotoilun ja purentafysiologian perustekijät tarkoituksen mukaisesti. mioon yleisesti käytettävien materiaalien kemiallisen ja fysikaalisen rakenteen sekä käyttäytymisen ja soveltaa tietoaan itsenäisesti ottaa työssään huomioon ja soveltaa kruunutyön muotoilun ja purentafysiologian perustekijät itsenäisesti. Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Arviointikriteerit suunnittelee työtään, mutta uusissa tilanteissa tarvitsee ohjausta toimii erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä annettuja ohjeita noudattaen ja pyytää tarvittaessa apua muilta noudattaa annettuja ohjeita sopimuksista, säädöksistä, aikataulusta asiakkaan kunnioittamisesta ja luottamuksellisuudesta sekä pyytää tarvittaessa apua muilta noudattaa työssään työhyvinvointi- ja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen tai muille ja toimii pääsääntöisesti ergonomisesti. suunnittelee oman työnsä, arvioi työnsä onnistumista työn kuluessa ja toimii saamansa palautteen mukaisesti toimii tilanteen vaatimalla tavalla omassa työyhteisössä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa noudattaa lähes itsenäisesti annettuja ohjeita sopimuksista, säädöksistä, aikataulusta asiakkaan kunnioittamisesta ja luottamuksellisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa työssään huomioon työyhteisön jäsenten ja työympäristön turvallisuuden sekä työskentelee ergonomisesti. suunnittelee itsenäisesti vastuullaan olevia tehtäviä, arvioi työnsä onnistumista, perustelee arviotaan ja kehittää toimintaansa saamansa palautteenpohjalta toimii tasavertaisesti erilaisten ihmisten kanssa ja työyhteisössä sekä ryhmän jäsenenä tuoden esille rakentavasti erilaisia näkökulmia noudattaa itsenäisesti annettuja ohjeita sopimuksista, säädöksistä, aikataulusta, asiakkaan kunnioittamisesta ja luottamuksellisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita ja huomioi vastuullisesti työyhteisön jäsenten ja työympäristön turvallisuuden sekä työskentelee ergonomisesti. Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa osaamisensa kruunuproteesien valmistamisessa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa toimimalla kruunuprotetiikkaan liittyvissä hammaslaborantin työtehtävissä hammaslaboratorioissa. Näyttö- ja työpaikalla tulee olla työelämää vastaavat olosuhteet. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.

30 27 Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla Oikomiskojeiden valmistaminen Ammattitaitovaatimukset osaa toimia oikomishoidon moniammatillisessa ja -kulttuurisessa suun terveydenhoidon tiimissä terveys-, turvallisuus- ja toimintakykytekijät huomioon ottaen oikomishoidon teknisen työosuuden mallintamisprosessit valmistaa irrotettavien oikomiskojeiden metalli- ja akryyliosia kestävän kehityksen ja alan ammattieettisiä periaatteita noudattaen valmistaa kiinteiden oikomiskojeiden työmallit ja yleisimpiä kiinteitä oikomiskojeita kestävän kehityksen ja alan ammattieettisiä periaatteita noudattaen valmistaa tavanomaisen aktivaattorin kestävän kehityksen ja alan ammattieettisiä periaatteita noudattaen. Osaamisen arviointi Arvioinnin kohde 1. Työprosessin Oman työn suunnittelu moniammatillisessa ja - kulttuurisessa työyhteisössä Oikomishoidon teknisen työosuuden mallintamisprosessin (arkistoitavien kipsimallien valmistaminen) Irrotettavien oikomiskojeiden metalliosien taivuttaminen ja akryyliosien valmistaminen Arviointikriteerit toimii työn tilauksen ja toimii työn tilauksen ja vaatimusten mukaisesti ja vaatimusten mukaisesti ja ottaa työn suunnittelussa ottaa työn suunnittelussa huomioon turvallisuus-, huomioon turvallisuus-, vastuullisuus- ja terveysnäkökohtinäkökohdat vastuullisuus- ja terveysnäkökohtia valitsee oikean kipsilaadun ja työstää siitä arkistokelpoisen, parihiotun malliparin, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta valitsee oikean kipsilaadun ja työstää siitä arkistokelpoisen, parihiotun malliparin lähes itsenäisesti toimii työn tilauksen ja vaatimusten mukaisesti ja kehittää itsenäisesti toimintansa turvallisuutta, vastuullisuutta ja terveys- valitsee oikean kipsilaadun ja työstää siitä arkistokelpoisen, parihiotun malliparin itsenäisesti ja tietojaan ja taitojaan soveltaen valitsee soveltuvat materiaalit ja pihdit ja taivuttaa työsuunnitelman mukaisia metalliosia sekä liittää ne kestävän kehityksen periaatteita noudattaen akryyliosilla toisiinsa niin, että koje täyttää esteettiset ja toiminnalliset vaatimukset ja koje voidaan sijoittaa suuhun, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta valitsee soveltuvat materiaalit ja pihdit ja taivuttaa työsuunnitelman mukaisia metalliosia sekä liittää ne kestävän kehityksen periaatteita noudattaen akryyliosilla toisiinsa lähes itsenäisesti niin, että koje täyttää esteettiset ja toiminnalliset vaatimukset ja koje voidaan sijoittaa suuhun valitsee soveltuvat materiaalit ja pihdit ja taivuttaa työsuunnitelman mukaisia metalliosia sekä liittää ne kestävän kehityksen periaatteita noudattaen akryyliosilla toisiinsa itsenäisesti ja tietojaan ja taitojaan soveltaen niin, että koje täyttää esteettiset ja toiminnalliset vaatimukset ja koje voidaan sijoittaa suuhun Kiinteiden oikomis- käsittelee jäljennöksen ja käsittelee lähes itsenäisesti käsittelee itsenäisesti ja

31 28 kojeiden työmallien ja yleisimpien kiinteiden oikomiskojeiden valmistaminen Tavanomaisen aktivaattorin valmistaminen valaa ja viimeistelee siitä kiinteän oikomiskojeen työmallin sekä työturvallisuusnäkökohdat huomioiden taivuttaa, juottaa ja viimeistelee mallille työsuunnitelman mukaisen kojeen, jonka metalliosat ovat säilyttäneet työstettäessä joustavuutensa niin, että koje voidaan sijoittaa suuhun, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta valmistaa työsuunnitelman mukaisen aktivaattorin kestävän kehityksen periaatteita noudattaen, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta. jäljennöksen ja valaa ja viimeistelee siitä kiinteän oikomiskojeen työmallin sekä työturvallisuusnäkökohdat huomioiden taivuttaa, juottaa ja viimeistelee mallille työsuunnitelman mukaisen kojeen, jonka metalliosat ovat säilyttäneet työstettäessä joustavuutensa niin, että koje voidaan sijoittaa suuhun valmistaa lähes itsenäisesti työtilauksen mukaisen aktivaattorin kestävän kehityksen periaatteita noudattaen. tietojaan ja taitojaan soveltaen jäljennöksen ja valaa ja viimeistelee siitä kiinteän oikomiskojeen työmallin sekä työturvallisuusnäkökohdat huomioiden taivuttaa, juottaa ja viimeistelee mallille työsuunnitelman mukaisen kojeen, jonka metalliosat ovat säilyttäneet työstettäessä joustavuutensa niin, että koje voidaan sijoittaa suuhun valmistaa itsenäisesti ja tietojaan ja taitojaan soveltaen työtilauksen mukaisen aktivaattorin kestävän kehityksen periaatteita noudattaen. Arvioinnin kohde 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin Oikomishoidon kojeiden valmistamisessa tarvittavien teknisten välineiden, laitteiden ja työtilojen puhdistus päivittäishuolto sekä käyttö Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen työprosesseihin liittyvien vaarojen ja terveyshaittojen tunnistamisessa ja suojautumisessa Työvälineiden, laitteiden ja materiaalin käyttäminen Arviointikriteerit puhdistaa, päivittäishuoltaa ja käyttää oikomishoidon teknisiä järjestelmiä toistuvissa työtilanteissa, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta noudattaa annettuja ohjeita, valitsee tarvittavat laitteet ja käyttää työprosesseissa tarvittavia suojavälineitä käyttää työvälineitä, laitteita ja materiaaleja käyttöohjeiden mukaisesti ja turvallisesti, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta. puhdistaa, päivittäishuoltaa ja käyttää oikomishoidon teknisiä järjestelmiä toistuvissa työtilanteissa noudattaa annettuja ohjeita, valitsee sopivat laitteet ja käyttää työprosesseissa tarvittavia suojavälineitä ottaen huomioon myös muut työyhteisön jäsenet varmistaa työvälineiden, materiaalien ja laitteiden turvallisuuden ja käytön laatuvaatimukset ennen työhön ryhtymistä sekä ilmoittaa viallisista työvälineistä lähes itsenäisesti. puhdistaa, päivittäishuoltaa ja käyttää oikomishoidon teknisiä järjestelmiä noudattaa annettuja ohjeita, valitsee sopivat laitteet itsenäisesti, käyttää työprosesseissa tarvittavia suojavälineitä ja edistää aktiivisesti omalla toiminnallaan vaarojen torjumista ottaa työn suunnittelussa itsenäisesti huomioon työvälineiden, laitteiden ja materiaalin käytön laatuvaatimukset ja ohjeet, turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 3. Työn perustana olevan

32 tiedon Kielitaidon hyödyntäminen työohjeiden ja ammattikirjallisuuden tulkitsemisessa Metallilankojen ja metallisten rakenneosien joustavuusominaisuuksien ja kestävyyden säilyttämisen tietoperustan niitä työstettäessä Materiaalivalintojen ja kojeen muotoilun tietoperustan hallitseminen tulkitsee toisella kotimaisella tai vieraalla kielellä työohjeita ja pyytää tarvittaessa apua muilta itsenäisesti käsittelee metallilankoja ja metallisia rakenneosia metalliopin mukaan, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta valmistaa materiaaliltaan ja muotoilultaan suun kudoksia rasittamattoman kojeen, mutta tarvitsee osittain ohjausta. tulkitsee toisella kotimaisella tai vieraalla kielellä työohjeita lähes käsittelee metallilankoja ja metallisia rakenneosia metalliopin ja annettujen ohjeiden mukaan lähes itsenäisesti valitsee materiaalit ja muotoilee kojeen niin, ettei se rasita suun kudoksia lähes itsenäisesti. tulkitsee toisella kotimaisella tai vieraalla kielellä työohjeita itsenäisesti käyttää työskentelyssään monipuolisesti soveltaen metallioppia ja tunnistaa ennakoiden metallin käsittelyn ongelmat työnsä kannalta itsenäisesti seuraa alan materiaalitutkimusta valiten sopivimmat materiaalit ja kehittää muotoilua ja valmistustapaa mahdollisimman kudosystävälliseksi. 29 Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Arviointikriteerit suunnittelee työtään, mutta uusissa tilanteissa tarvitsee ohjausta toimii erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä annettuja ohjeita noudattaen ja pyytää tarvittaessa apua muilta noudattaa annettuja ohjeita sopimuksista, säädöksistä, aikataulusta, asiakkaan kunnioittamisesta ja luottamuksellisuudesta sekä pyytää tarvittaessa apua muilta noudattaa työssään työhyvinvointi- ja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen tai muille ja toimii pääsääntöisesti ergonomisesti. suunnittelee oman työnsä, arvioi työnsä onnistumista työn kuluessa ja toimii saamansa palautteen mukaisesti toimii tilanteen vaatimalla tavalla omassa työyhteisössä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa noudattaa lähes itsenäisesti annettuja ohjeita sopimuksista, säädöksistä, aikataulusta, asiakkaan kunnioittamisesta ja luottamuksellisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa työssään huomioon työyhteisön jäsenten ja työympäristön turvallisuuden sekä työskentelee ergonomisesti. suunnittelee itsenäisesti vastuullaan olevia tehtäviä, arvioi työnsä onnistumista, perustelee arviotaan ja kehittää toimintaansa saamansa palautteenpohjalta toimii tasavertaisesti erilaisten ihmisten kanssa ja työyhteisössä sekä ryhmän jäsenenä tuoden esille rakentavasti erilaisia näkökulmia noudattaa itsenäisesti annettuja ohjeita sopimuksista, säädöksistä, aikataulusta, asiakkaan kunnioittamisesta ja luottamuksellisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita ja huomioi vastuullisesti työyhteisön jäsenten ja työympäristön turvallisuuden sekä työskentelee ergonomisesti. Ammattitaidon osoittamistavat

33 30 osoittaa osaamisensa oikomiskojeiden valmistamisessa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa toimimalla oikomiskojeiden valmistamiseen liittyvissä hammaslaborantin työtehtävissä hammaslaboratorioissa. Näyttö- ja työpaikalla tulee olla työelämää vastaavat olosuhteet. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla Metallirunkoisten osaproteesien valmistaminen Ammattitaitovaatimukset osaa toimia moniammatillisessa ja -kulttuurisessa suun terveydenhoidon tiimissä tulityöhön liittyvät terveys-, turvallisuus- ja toimintakykytekijät huomioon ottaen tehdä vajaan hampaiston protetiikan teknisen työosuuden mallintamisprosessit ja kipsimallien valmistelutyöt tulenkestävän mallin valmistamista varten sekä tulenkestävän mallin valmistamisen tulityöstä annettuja ohjeita ja alan ammattieettisiä ohjeita noudattaen valmistaa metallirunkoisen osaproteesin vahavaiheet ja tulityövaiheet tulityöstä annettuja ohjeita ja alan ammattieettisiä ohjeita noudattaen työstää ja viimeistellä metallirungon, valmistaa satulaosat ja tehdä metallirunkoisen osaproteesin korjaamisen ja muuttamisen tulityöstä annettuja ohjeita ja alan ammattieettisiä ohjeita noudattaen. Osaamisen arviointi Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin Oman työn suunnittelu moniammatillisessa ja - kulttuurisessa työyhteisössä toimii työn tilauksen ja vaatimusten mukaisesti sekä ottaa työn suunnittelussa huomioon tulityöhön liittyviä turvallisuustoimii työn tilauksen ja vaatimusten mukaisesti sekä ottaa työn suunnittelussa huomioon tulityöhön liittyvät turvallisuustoimii työn tilauksen ja vaatimusten mukaisesti sekä kehittää itsenäisesti tulityöhön liittyvän toimin- Vajaan hampaiston protetiikan teknisen työosuuden mallintamisprosessit ja kipsimallien valmistelutyöt tulenkestävän mallin valmistamista varten sekä tulenkestävän mallin valmistaminen Metallirunkoisen osaproteesin valmistamisen vahatyöt ja tulityöt ja terveysnäkökohtia tekee mallintamisprosessit, kipsimallien valmistelutyöt ja tulenkestävän mallin, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta ja terveysnäkökohdat tekee mallintamisprosessit, kipsimallien valmistelutyöt ja tulenkestävän mallin lähes itsenäisesti tansa turvallisuutta tekee mallintamisprosessit, kipsimallien valmistelutyöt ja tulenkestävän mallin ohjeiden mukaan itsenäisesti tietojaan ja taitojaan soveltaen tekee vahatyövaiheet ja tulityövaiheet, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta tekee vahatyövaiheet ja tulityövaiheet lähes itsenäisesti tekee vahatyövaiheet ja tulityövaiheet ohjeiden mukaan itsenäisesti tietojaan ja taitojaan soveltaen Metallirungon työstö, tekee metallirungon ja tekee metallirungon ja tekee metallirungon

34 31 viimeistely ja satulaosien valmistaminen sekä metallirunkoisen osaproteesin korjaaminen ja muuttaminen satulaosat sekä korjaus- ja muutostyöt, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta. satulaosat sekä korjaus - ja muutostyöt lähes itsenäisesti. ja satulaosat sekä korjaus- ja muutostyöt ohjeiden mukaan itsenäisesti tietojaan ja taitojaan soveltaen. Arvioinnin kohde 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin Metallirunkoisten osaproteesien valmistamisessa tarvittavien teknisten välineiden, laitteiden ja työtilojen puhdistus, päivittäinen perushuolto ja käyttö Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen työprosesseihin liittyvien vaarojen ja terveyshaittojen tunnistamisessa ja suojautumisessa Työvälineiden, laitteiden ja materiaalien käyttäminen Arviointikriteerit puhdistaa, päivittäishuoltaa ja käyttää metallirunkoisten osaproteesien valmistamisessa tarvittavia teknisiä järjestelmiä toistuvissa työtilanteissa, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta noudattaa annettuja ohjeita, valitsee tarvittavat laitteet ja käyttää työprosesseissa tarvittavia suojavälineitä käyttää tarkoituksen- ja laatuvaatimusten mukaisesti sekä turvallisesti työvälineitä, laitteita ja materiaaleja, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta. puhdistaa, päivittäishuoltaa ja käyttää metallirunkoisten osaproteesien valmistamisessa tarvittavia teknisiä järjestelmiä toistuvissa työtilanteissa noudattaa annettuja ohjeita, valitsee sopivat laitteet ja käyttää työprosesseissa tarvittavia suojavälineitä ottaen huomioon myös muut työyhteisön jäsenet varmistaa työvälineiden, materiaalien ja laitteiden turvallisuuden ennen työhön ryhtymistä sekä ilmoittaa viallisista työvälineistä. puhdistaa, päivittäishuoltaa ja käyttää metallirunkoisten osaproteesien valmistamisessa tarvittavia teknisiä järjestelmiä itsenäisesti noudattaa annettuja ohjeita, valitsee sopivat laitteet itsenäisesti ja käyttää työprosesseissa tarvittavia suojavälineitä sekä edistää aktiivisesti omalla toiminnallaan vaarojen torjumista ottaa työn suunnittelussa itsenäisesti huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä osaa soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa. Arvioinnin kohde 3. Työn perustana olevan tiedon Kielitaidon hyödyntäminen työohjeiden ja ammattikirjallisuuden tulkitsemisessa Tulityöhön liittyvän tietoperustan Metallirunkoisen osaproteesin työstön Arviointikriteerit tulkitsee toisella kotimaisella tai vieraalla kielellä työohjeita, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta noudattaa tulityövaiheista annettuja ohjeita, toimii oikein onnettomuus-, vaara- ja uhkatilanteissa, eikä aiheuta toiminnallaan vaaraa tulkitsee toisella kotimaisella tai vieraalla kielellä työohjeita lähes itsenäisesti noudattaa tulityövaiheista annettuja ohjeita, toimii oikein onnettomuus-, vaara- ja uhkatilanteissa eikä aiheuta toiminnallaan vaaraa tulkitsee toisella kotimaisella tai vieraalla kielellä työohjeita itsenäisesti ottaa työn suunnittelussa ja toteutuksessa huomiottaa työn suunnittelussa ja toteutuksessa huomi- noudattaa tulityövaiheista annettuja ohjeita, kehittää itsenäisesti toimintaansa, toimii oikein onnettomuus-, vaara- ja uhkatilanteissa, eikä aiheuta toiminnallaan vaaraa ottaa työn suunnittelussa ja toteutuksessa huomi-

35 32 ja viimeistelyn sekä satulaosien valmistamisen tietoperustan oon anatomian, fysiologian ja morfologian tietopohjaa, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta. oon anatomian, fysiologian ja morfologian tietopohjaa ja toimii saamansa palautteen mukaisesti. oon anatomian, fysiologian ja morfologian tietopohjaa, arvioi työnsä onnistumista, perustelee arvioitaan ja kehittää toimintaansa saamansa palautteen pohjalta. Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Arviointikriteerit suunnittelee työtään, mutta uusissa tilanteissa tarvitsee ohjausta tekee vastuullaan olevat tehtävät, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta noudattaa annettuja ohjeita sopimuksista, säädöksistä, aikataulusta, asiakkaan kunnioittamisesta ja luottamuksellisuudesta sekä pyytää tarvittaessa apua muilta noudattaa työssään työhyvinvointi- ja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen tai muille ja toimii pääsääntöisesti ergonomisesti. suunnittelee oman työnsä, arvioi työnsä onnistumista työn kuluessa ja toimii saamansa palautteen mukaisesti tekee vastuullaan olevat tehtävät huolellisesti ja tilanteen vaatimalla tavalla noudattaa lähes itsenäisesti annettuja ohjeita sopimuksista, säädöksistä, aikataulusta, asiakkaan kunnioittamisesta ja luottamuksellisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa työssään huomioon työyhteisön jäsenten ja työympäristön turvallisuuden sekä työskentelee ergonomisesti. suunnittelee itsenäisesti vastuullaan olevia tehtäviä, arvioi työnsä onnistumista, perustelee arviotaan ja kehittää toimintaansa saamansa palautteenpohjalta toimii vastuullisesti ja yhteistyökykyisesti vaihtelevissa tilanteissa noudattaa itsenäisesti annettuja ohjeita sopimuksista, säädöksistä, aikataulusta, asiakkaan kunnioittamisesta ja luottamuksellisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita ja huomioi vastuullisesti työyhteisön jäsenten ja työympäristön turvallisuuden sekä työskentelee ergonomisesti. Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa osaamisensa metallirunkoisten osaproteesien valmistamisessa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa toimimalla hammaslaborantin työtehtävissä metallirunkoisten osaproteesien valmistamisessa hammaslaboratorioissa. Näyttö- ja työpaikalla tulee olla työelämää vastaavat olosuhteet. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinninkohteita ja kriteereitä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla Yritystoiminnan suunnittelu Ammattitaitovaatimukset

36 33 osaa arvioida oman osaamisensa tuotteistamista tai markkinoilla olevaa liiketoimintamahdollisuutta selvittää perustettavan yrityksen liiketoimintaympäristöä ja kilpailutilannetta esittää liikeidean ja yritysmuodon laatia yritykselle liiketoimintasuunnitelman laatia yrityksen perustamiseen liittyvät asiakirjat laatia yrityksen lopettamiseen liittyvät asiakirjat. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE 1. Työprosessien Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen Työn kokonaisuuden Laadukas toiminta ARVIOINTIKRITEERIT kartoittaa opastettuna yritystoiminnan suunnittelun ja toteutuksen eri vaiheet etenee opastettuna työssään järjestelmällisesti toimii työlleen asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja muuttaa omaa toimintaansa annetun palautteen perusteella. kartoittaa yritystoiminnan suunnittelun ja toteutuksen eri vaiheet ja toimii omaaloitteisesti ja vastuullisesti etenee työssään järjestelmällisesti toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja arvioi omaa toimintaansa niiden saavuttamisessa. kartoittaa yritystoiminnan suunnittelun ja toteutuksen eri vaiheet innovatiivisesti ja toimii oma-aloitteisesti ja vastuullisesti etenee työssään järjestelmällisesti ja sujuvasti toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa niiden saavuttamiseksi. ARVIOINNIN KOHDE 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin Tieto- ja viestintätekniikan käyttäminen ARVIOINTIKRITEERIT käyttää ohjeistettuna suunnittelussaan tieto- ja viestintätekniikkaa toimien tietoturvan periaatteiden mukaisesti käyttää suunnittelussaan tieto- ja viestintätekniikkaa toimien tietoturvan periaatteiden mukaisesti käyttää suunnittelussaan itsenäisesti ja sujuvasti tietoja viestintätekniikkaa toimien tietoturvan periaatteiden mukaisesti Liiketoimintaympä- arvioi miten omaa osaa- arvioi miten omaa arvioi itsenäisesti

37 34 ristön selvittäminen mista voidaan tuotteistaa tai millaisia liiketoimintamahdollisuuksia markkinoilta on löydettävissä, tarviten ajoittain tukea ja ohjausta Yrityksen perustaminen laatii itsenäisesti yrityksen perustamisasiakirjat Liiketoimintasuunnitelman laatiminen kartoittaa alalla toimivia yrityksiä ja asiakkaita tarviten ajoittain ohjausta arvioi kartoituksen pohjalta oman suunnitelmansa toteutusmahdollisuuksia tarviten ajoittain ohjausta esittää suunnittelemalleen asiakasryhmälle tuotteen tai palvelun kuvaamalla sen tuottamia asiakashyötyjä tarviten ajoittain ohjausta valitsee ohjeistettuna yritykselle yritysmuodon laatii yrityksen perustamisasiakirjat tarviten jonkin verran ohjausta selvittää markkinoiden ja kilpailutilanteen kehitysnäkymiä tarviten jonkin verran ohjausta esittää suunnitelman eri toimintojen (kuten myynti, markkinointi, tuotanto, ostot, logistiikka, teknologiset ratkaisut sisältäen tieto- ja viestintäteknologian, kirjanpito) hallinnoinnista ja resursoinnista tarviten jonkin verran ohjausta osaamista voidaan tuotteistaa tai millaisia liiketoimintamahdollisuuksia markkinoilta on löydettävissä kartoittaa alalla toimivia yrityksiä ja asiakkaita arvioi kartoituksen pohjalta oman suunnitelmansa toteutusmahdollisuuksia esittää tuotteen tai palvelun suunnittelemalleen asiakasryhmälle kuvaamalla sen tuottamia asiakashyötyjä valitsee yritykselle yritysmuodon laatii yrityksen perustamisasiakirjat selvittää markkinoiden ja kilpailutilanteen kehitysnäkymiä esittää suunnitelman eri toimintojen (kuten myynti, markkinointi, tuotanto, ostot, logistiikka, teknologiset ratkaisut sisältäen tieto- ja viestintäteknologian, kirjanpito) hallinnoinnista ja resursoinnista miten omaa osaamista voidaan tuotteistaa tai millaisia innovatiivisia liiketoimintamahdollisuuksia markkinoilta on löydettävissä kartoittaa itsenäisesti ja laajaalaisesti alalla toimivia yrityksiä arvioi kriittisesti kartoituksen pohjalta oman suunnitelmansa toteutusmahdollisuuksia esittää tuotteen tai palvelun suunnittelemalleen asiakasryhmälle kuvaamalla kattavasti sen tuottamia asiakashyötyjä valitsee itsenäisesti ja perustellen yritykselle yritysmuodon selvittää itsenäisesti ja laajaalaisesti markkinoiden ja kilpailutilanteen kehitysnäkymiä esittää realistisen ja perustellun eri toimintojen (kuten myynti, markkinointi, tuotanto, ostot, logistiikka, teknologiset ratkaisut sisältäen tieto- ja viestintäteknologian, kirjanpito) hallinnoinnista ja resur-

38 35 Yrityksen lopettaminen laatii budjetin ja rahoitussuunnitelman tarviten ajoittain ohjausta tekee yrityksen riskien-analyysin ja turvallisuussuunnitelman tarviten jonkin verran ohjausta laatii ohjatusti yrityksen lopettamisasiakirjat. laatii budjetin ja rahoitussuunnitelman tiedostaen yrittäjän vastuun tekee yrityksen riskien-analyysin ja turvallisuussuunnitelman laatii yrityksen lopettamisasiakirjat. soinnista laatii budjetin ja rahoitussuunnitelman itsenäisesti tiedostaen yrittäjän vastuun tekee itsenäisesti yrityksen riskien-analyysin ja turvallissuunnitelman laatii yrityksen lopettamisasiakirjat. 3. Työn perustana olevan tiedon Yritysmuodon valinta sekä yrityksen perustaminen ja lopettaminen Liiketoimintasuunnitelman laatiminen hakee ohjattuna tietoa yrityksen perustamiseen ja lopettamiseen sekä valitulla toimialalla toimimiseen liittyvistä säädöksistä hankkii ohjattuna yrityksensä liiketoiminnan eri osa-alueiden suunnittelussa tarvittavaa tietoa hankkii ohjattuna tietoa yrityksensä perustamista ja toimintaa tukevista palveluista mm. tilitoimiston palvelut. hakee tietoa yrityksen perustamiseen ja lopettamiseen sekä valitulla toimialalla toimimiseen liittyvistä säädöksistä hankkii yrityksensä liiketoiminnan eri osaalueiden suunnittelussa tarvittavaa tietoa hankkii tietoa yrityksensä perustamista ja toimintaa tukevista palveluista mm. tilitoimiston palvelut. hakee itsenäisesti ja laaja-alaisesti tietoa yrityksen perustamiseen ja lopettamiseen sekä valitulla toimialalla toimimiseen liittyvistä säädöksistä hankkii itsenäisesti ja laajaalaisesti yrityksensä liiketoiminnan eri osaalueiden suunnittelussa tarvittavaa tietoa hankkii laajaalaisesti tietoa yrityksensä perustamista ja toimintaa tukevista palveluista mm. tilitoimiston palvelut. ARVIONNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT 4. Elinikäisen op-

39 36 pimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu tekee ohjattuna päätöksiä tekee valintoja ja päätöksiä arvioi opastettuna omaa toimintaansa ja työnsä etenemistä arvioi omaa toimintaansa ja työnsä etenemistä tekee perusteltuja ehdotuksia, valintoja ja päätöksiä yrityksen toiminnan kehittämiseksi arvioi omaaloitteisesti omaa toimintaansa ja työnsä sekä yritystoiminnan etenemistä Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky neuvottelee opastettuna yhteistyöstä sidosryhmien kanssa noudattaa ohjattuna yritystoiminnan suunnittelussa sovittuja taloudellisia, sosiaalisia ja kestävän kehityksen mukaisia arvoja Käyttää pääsääntöisesti turvallisia, sopivasti kuormittavia ja vaihtelevia työmenetelmiä ottaen huomioon ergonomian. neuvottelee yhteistyöstä sidosryhmien kanssa noudattaa yritystoiminnan suunnittelussa sovittuja taloudellisia, sosiaalisia ja kestävän kehityksen mukaisia arvoja Käyttää turvallisia, sopivasti kuormittavia ja vaihtelevia työmenetelmiä ottaen huomioon ergonomian. neuvottelee innovatiivisesti yhteistyöstä sidosryhmien kanssa noudattaa yritystoiminnan suunnittelussa taloudellisia, sosiaalisia ja kestävän kehityksen mukaisia arvoja Käyttää turvallisia, sopivasti kuormittavia ja vaihtelevia työmenetelmiä ottaen huomioon ergonomian. Toimii omaaloitteisesti työturvallisuuden ja ergonomian parantamiseksi omassa työpisteessään. Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa suunnittelemalla yrityksen perustamiseen, toimintaan ja lopettamiseen liittyvät tehtävät. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä Tutkinnon osat ammatillisesta perustutkinnosta Tähän perustutkintoon voidaan sisällyttää yksi ammatillinen tutkinnon osa ammatillisista perustutkinnoista, joiden tutkinnon perusteet Opetushallitus on määrännyt: Nämä tutkinnot ovat:

40 37 Liiketalouden perustutkinto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto (tutkinnon osat: Kasvun tukeminen ja ohjaus, Hoito ja huolenpito, Kuntoutumisen tukeminen) Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto Mikäli valittu perustutkinnon osa on alle 15 osaamispistettä, voidaan valita useampi tutkinnon osa niin, että 15 osaamispisteen laajuus täyttyy Tutkinnon osa ammattitutkinnoista tai erikoisammattitutkinnosta Tähän perustutkintoon voidaan sisällyttää yksi ammatillinen tutkinnon osa ammattitutkinnoista tai erikoisammattitutkinnoista, joiden tutkinnon perusteet Opetushallitus on määrännyt. Nämä tutkinnot ovat: Markkinointiviestinnän ammattitutkinto Yrittäjän ammattitutkinto. Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto Markkinointiviestinnän erikoisammattitutkinto Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen Ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa tunnistaa työpaikalla työssäoppimiseen tai ammattiosaamisen näyttöön sopivat työtehtävät ja selvittää niiden arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit neuvotella työyhteisössä työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamisesta valmistella yhteistyössä opettajan ja työpaikkaohjaajan kanssa työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytön suunnitelmia perehdyttää muita opiskelijoita työpaikalla tai oppilaitoksissa tehtäviin töihin, toimintatapoihin ja sääntöihin esitellä alansa työ- ja koulutusmahdollisuuksia esimerkiksi työelämään tutustumisjaksolla oleville opiskelijoille käydä ohjauskeskusteluja, kehittää toimintaansa palautteen perusteella ja sovitella näkemyseroja toimia erilaisten oppijoiden ja työtovereiden kanssa vastaanottaa ja antaa kehittävää palautetta itsearvioida työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöään ennalta sovittujen arvioinnin kohteiden ja arviointikriteereiden mukaan arvioida työhönsä liittyvät työturvallisuusriskit sekä hän osaa toimia ja ohjata myös muita toimimaan työturvallisuusohjeiden mukaisesti. Osaamisen arviointi ARVIOIN- NIN KOH- DE 1. Työprosessin ARVIOINTIKRITEERIT Opiskelija

41 38 Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen valmistelee ohjattuna työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytön suunnitelmia valmistelee annettujen ohjeiden mukaan työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytön suunnitelmia valmistelee itsenäisesti ja aloitteellisesti työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen suunnitelmaa Työn kokonaisuuden tarvitsee ajoittaista ohjausta tekee annetut tehtävät omatoimisesti etenee työssään sujuvasti sovittaen työnsä työympäristön muuhun toimintaan ARVIOIN- NIN KOH- DE ARVIOINTIKRITEERIT 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin Opiskelija Opiskelijan ohjaaminen perehdyttää ohjattuna muita opiskelijoita perehdyttää ohjeiden mukaisesti muita opiskelijoita ja käy ohjauskeskusteluja perehdyttää muita opiskelijoita, toimii joustavasti erilaisten ihmisten kanssa ja sovittelee näkemyseroja Opiskelijan arviointi vastaanottaa ja antaa ohjattuna palautetta työtehtävistä sekä itsearvioi ohjattuna työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytöt sovittujen arvioinnin kohteiden ja kriteereiden mukaan vastaanottaa ja antaa palautetta työtehtävistä ja itsearvioi työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytöt sovittujen arvioinnin kohteiden ja kriteereiden mukaan käy rakentavia palautekeskusteluja sekä itsearvioi työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytöt ennalta sovittujen arvioinnin kohteiden ja kriteereiden mukaan ARVIOINNIN KOHDE 3. Työn perustana olevan tiedon ARVIOINTIKRITEERIT Opiskelija Oman alan työelämän ja ammatillisen koulutuksen esittelee joitakin alansa työ- ja koulutusmahdolesittelee alansa työ- ja koulutusmahdollisuuksia esittelee itsenäisesti ja monipuolisesti alansa työ- ja koulutusmahdollisuuksia

42 39 tunteminen lisuuksia Opetussuunnitelmien tunteminen tunnistaa ohjattuna työssäoppimisjaksolla opiskeltavat asiat ja ammattiosaamisen näytöillä arvioitavan osaamisen tunnistaa ohjeiden mukaisesti työssäoppimisjaksolla opiskeltavat asiat ja ammattiosaamisen näytöillä arvioitavan osaamisen tunnistaa itsenäisesti työssäoppimisjaksolla opiskeltavat asiat ja ammattiosaamisen näytöillä arvioitavan osaamisen ARVION- NIN KOH- DE 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot ARVIOINTIKRITEERIT Opiskelija Terveys, turvallisuus ja toimintakyky arvioi työhönsä liittyvät työturvallisuusriskit sekä toimii työturvallisuusohjeiden mukaisesti arvioi työhönsä liittyvät työturvallisuusriskit sekä toimii työturvallisuusohjeiden mukaisesti arvioi työhönsä liittyvät työturvallisuusriskit sekä toimii ja ohjaa myös muita toimimaan työturvallisuusohjeiden mukaisesti Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija osoittaa osaamisensa tekemällä suunnitelman ammattiosaamisen näytöstä tai työssäoppimisesta. Hän perehtyy työyhteisön toimintaan, työtehtäviin, työkulttuuriin ja sääntöihin sekä arvioi työyhteisön työturvallisuusriskit ja työergonomiakysymykset oman työn osalta. Opiskelija kartoittaa mahdollisuudet toteuttaa työssäoppimista ja ammattiosaamisen näyttöjä työpaikalla. Opiskelija analysoi oman työssäoppimisensa ja ammattiosaamisen näyttönsä arvioinnit. Ammattiosaamisen näyttö annetaan pääsääntöisesti jonkin muun ammattiosaamisen näytön yhteydessä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla Yrityksessä toimiminen Ammattitaitovaatimukset osaa yhteistyössä ryhmän kanssa arvioida oman alan tarjontaa ja uusien asiakkaiden löytymistä tuotteistamisen lähtökohdista täsmentää taloudellisesti kannattavan liikeidean ja kehittää toiminta-ajatuksen suunnitella yrityksen toimintaa tavoitteellisesti ja asiakaslähtöisesti tekee yrityksen toimintaan liittyviä työtehtäviä hankkia yhteistyökumppaneita ja rakentaa liiketoiminnan edellyttämiä verkostoja esitellä yrityksen toimintaa erilaisissa tilanteissa käyttää toiminnassaan apuna tieto- ja viestintätekniikkaa

43 40 toimia yrityksessä osana tiimiä, mutta kykenee myös itsenäiseen toimintaan ja päätöksentekoon arvioida yrityksen kehittämistarpeita. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE 1. Työprosessin Oman työn suunnittelu Työn kokonaisuuden ARVIOINTIKRITEERIT Opiskelija osallistuu yrityksen toiminnan suunnitteluun ja toimii ryhmän jäsenenä vastaten omista töistään etenee opastettuna työssään järjestelmällisesti suunnittelee yrityksen toimintaa ja toimii ryhmän jäsenenä omaaloitteisesti ja vastuullisesti vastaten omista töistään etenee työssään järjestelmällisesti ja sujuvasti suunnittelee yrityksen toimintaa innovatiivisesti ja toimii ryhmän jäsenenä omaaloitteisesti, vastuullisesti ja kannustavasti vastaten omista töistään etenee työssään järjestelmällisesti ja sujuvasti sovittaen työnsä ryhmän toimintaan Ajankäytön suunnittelee eri tehtäviin kuluvaa aikaa tarviten siihen jonkin verran ohjausta ja seuraa omaa ajankäyttöään Laadukas ja kustannustietoinen toiminta toimii työlleen asetettujen laatu- ja kustannustavoitteiden mukaisesti ja muuttaa omaa toimintaansa annetun palautteen perusteella toimii palveluhenkisesti. suunnittelee eri tehtäviin kuluvaa aikaa ja seuraa omaa ajankäyttöään toimii yhdessä asetettujen laatu- ja kustannustavoitteiden mukaisesti ja arvioi omaa toimintaansa niiden saavuttamisessa toimii palveluhenkisesti ja asiakastyytyväisyyttä edistävästi. suunnittelee eri tehtäviin kuluvan ajan ottaen huomioon tehokkaan ajanhallinnan ja seuraa omaa ajankäyttöään toimii yhdessä asetettujen laatuja kustannustavoitteiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa niiden saavuttamiseksi toimii palveluhenkisesti ja asiakastyytyväisyyttä edistävästi. ARVIOINNIN KOHDE 2. Työmenetelmien, -välineiden ja mate- ARVIOINTIKRITEERIT

44 41 riaalin Tieto- ja viestintätekniikan käyttäminen Liiketoimintaympäristön selvittäminen Liikeidean täsmentäminen Yrityksen toiminnan suunnittelu laatii itsenäisesti ja perustellen yrityksen perustoiminnoille tavoitteet ja niille asiakas-lähtöisen suunnitelman, jossa kertoo, millaisilla toimenpiteillä tavoitteisiin päästään Yhteistyökumppaneiden hankkiminen Opiskelija käyttää ohjeistettuna tieto- ja viestintätekniikkaa toimien tietoturvan periaatteiden mukaisesti arvioi tiimin jäsenenä hankkimansa tiedon pohjalta uudet asiakasryhmät ja näille toteutettavat tuotteet ja palvelut tarviten ajoittain ohjausta määrittelee tiimin jäsenenä taloudellisesti kannattavan liikeidean ja toiminta-ajatuksen tarviten jonkin verran ohjausta laatii ohjatusti yrityksen perustoiminnoille tavoitteet ja niille asiakaslähtöisen suunnitelman, jossa kertoo, millaisilla toimenpiteillä tavoitteisiin päästään määrittelee tiimin jäsenenä yhteistyökumppanit ja sopii yhteistyön muodosta sekä solmii tarvittaessa sopimuksia tarviten sopimusten laatimisessa ohjausta käyttää tieto- ja viestintätekniikkaa toimien tietoturvan periaatteiden mukaisesti arvioi tiimin jäsenenä hankkimansa tiedon pohjalta uudet asiakasryhmät ja näille toteutettavat tuotteet ja palvelut määrittelee tiimin jäsenenä taloudellisesti kannattavan liikeidean ja toiminta-ajatuksen laatii yrityksen perustoiminnoille tavoitteet ja niille asiakaslähtöisen suunnitelman, jossa kertoo, millaisilla toimenpiteillä tavoitteisiin päästään määrittelee tiimin jäsenenä yhteistyökumppanit ja sopii yhteistyön muodosta sekä solmii tarvittaessa sopimuksia käyttää itsenäisesti ja sujuvasti tieto- ja viestintätekniikkaa toimien tietoturvan periaatteiden mukaisesti arvioi tiimin jäsenenä ja itsenäisesti sekä ennakkoluulottomasti hankkimansa tiedon pohjalta uudet asiakasryhmät ja näille toteutettavat tuotteet ja palvelut määrittelee itsenäisesti ja tiimin jäsenenä taloudellisesti kannattavan liikeidean ja toimintaajatuksen määrittelee tiimin jäsenenä innovatiivisesti ja laaja-alaisesti yhteistyökumppanit ja sopii yhteistyön muodosta sekä solmii tarvittaessa sopimuksia

45 42 Yrityksen työtehtävien tekeminen Yrityksen toiminnan esittely Liiketoiminnan kehittäminen Yrityksen lopettaminen hoitaa itsenäisesti ja tiimin osana joitakin yrityksen toimintaan liittyvistä työtehtävistä, kuten materiaalihankinnat, tuotteiden valmistaminen ja markkinointi, myynti ja jakelu osallistuu joihinkin yrityksen tuotteiden tai palvelujen esittelytilaisuuksiin (myynti- ja markkinointi, yhteistyökumppaneiden hankkiminen, kirjanpitopalveluiden hankkiminen, rahoittajatapaamiset, logistiikka) seuraa ohjatusti liiketoimintaympäristön ja asiakastarpeiden muuttumista, jonka pohjalta arvioi liiketoiminnan kehittämistarpeita laatii ohjatusti yrityksen lopettamisasiakirjat. hoitaa itsenäisesti ja tiimin osana yrityksen toimintaan liittyviä työtehtäviä, kuten materiaalihankinnat, tuotteiden valmistaminen ja markkinointi, myynti ja jakelu esittelee yritystä ja sen tuotteita tai palveluja (myynti- ja markkinointi, yhteistyökumppaneiden hankkiminen, kirjanpitopalveluiden hankkiminen, rahoittajatapaamiset, logistiikka) seuraa liiketoimintaympäristön ja asiakastarpeiden muuttumista, jonka pohjalta arvioi liiketoiminnan kehittämistarpeita laatii yrityksen lopettamisasiakirjat. hoitaa itsenäisesti ja tiimin osana yrityksen toimintaan liittyviä työtehtäviä, kuten materiaalihankinnat, tuotteiden valmistaminen ja markkinointi, myynti ja jakelu osoittaen toiminnassa joustavuutta ja hyvää ajankäytön a esittelee yritystä ja sen tuotteita tai palveluja vakuuttavasti erilaiset asiakasryhmät huomioiden (myynti- ja markkinointi, yhteistyökumppaneiden hankkiminen, kirjanpitopalveluiden hankkiminen, rahoittajatapaamiset, logistiikka) seuraa laajaalaisesti liiketoimintaympäristön ja asiakastarpeiden muuttumista, jonka pohjalta arvioi liiketoiminnan kehittämistä ja toimii luovasti laatii yrityksen lopettamisasiakirjat. ARVIOINNIN KOHDE 3. Työn perustana olevan tiedon hal- ARVIOINTIKRITEERIT

46 43 linta Liiketoimintaympäristön selvittäminen Liikeidean täsmentäminen ja yrityksen toiminnan suunnittelu Yrityksen työtehtävien tekeminen Opiskelija hankki tietoa alalla toimivien kilpailevien yritysten tarjonnasta ja asiakkaista tarviten ajoittain ohjausta hakee ohjatusti tietoa yrityksen perustamiseen ja valitulla toimialalla toimimiseen liittyvistä säädöksistä hankkii ohjatusti yrityksensä liiketoiminnan eri osa-alueiden suunnittelussa tarvittavaa tietoa hankkii ohjatusti tietoa erilaisista tarvittavista teknologisista tai muista tuotantoon liittyvistä ratkaisuista sekä tukitehtävistä. hankkii tietoa alalla toimivien kilpailevien yritysten tarjonnasta ja asiakkaista hakee tietoa yrityksen perustamiseen ja valitulla toimialalla toimimiseen liittyvistä säädöksistä hankkii yrityksensä liiketoiminnan eri osaalueiden suunnittelussa tarvittavaa tietoa hankkii tietoa erilaisista tarvittavista teknologisista tai muista tuotantoon liittyvistä ratkaisuista sekä tukitehtävistä. hankkii tietoa itsenäisesti ja laaja-alaisesti alalla toimivien kilpailevien yritysten tarjonnasta ja asiakkaista hakee itsenäisesti ja laajaalaisesti tietoa yrityksen perustamiseen ja valitulla toimialalla toimimiseen liittyvistä säädöksistä hankkii itsenäisesti ja laajaalaisesti yrityksensä liiketoiminnan eri osa-alueiden suunnittelussa tarvittavaa tietoa hankkii innovatiivisesti ja ennakkoluulottomasti tietoa erilaisista tarvittavista teknologisista tai muista tuotantoon liittyvistä ratkaisuista sekä tukitehtävistä. ARVIONNIN KOHDE 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu ARVIOINTIKRITEERIT Opiskelija ratkaisee asiakaslähtöisesti yrityksen toimintaa liittyviä ongelmatilanteita tarviten jonkin verran tukea ratkaisee asiakaslähtöisesti yrityksen toimintaa liittyviä ongelmatilanteita ratkaisee asiakaslähtöisesti yrityksen toimintaa liittyviä ongelmatilanteita varmistaen aina asiakastyytyväisyyden

47 44 Vuorovaikutus ja yhteistyö osallistuu ryhmän valintojen ja päätösten valmisteluun tekee ryhmässä ehdotuksia, valintoja ja päätöksiä tekee ryhmässä perusteltuja ehdotuksia, valintoja ja päätöksiä yrityksen toiminnan kehittämiseksi Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky arvioi ohjattuna omaa toimintaansa ja työnsä etenemistä osallistuu yhteistyöneuvotteluihin ryhmän jäsenten ja sidosryhmien kanssa noudattaa ohjattuna yritystoiminnassa sovittuja taloudellisia, sosiaalisia ja kestävän kehityksen mukaisia arvoja noudattaa alansa työturvallisuusohjeita omassa toiminnassaan ja asiakaspalvelutilanteissa. suojautuu opastettuna työhön ja työympäristöön liittyviltä vaaroilta varmistaa opastettuna oman, työtovereiden ja asiakkaiden turvallisuuden tutuissa tilanteissa. arvioi omaa toimintaansa ja työnsä etenemistä neuvottelee yhteistyöstä ryhmän jäsenten kanssa ja osallistuu yhteistyöneuvotteluihin sidosryhmien kanssa noudattaa yritystoiminnassa sovittuja taloudellisia, sosiaalisia ja kestävän kehityksen mukaisia arvoja noudattaa alansa työturvallisuusohjeita omassa toiminnassaan ja asiakaspalvelutilanteissa suojautuu työhön ja työympäristöön liittyviltä vaaroilta varmistaa ohjeiden mukaan oman, työtovereiden ja asiakkaiden turvallisuuden eri tilanteissa. arvioi omaa toimintaansa ja työnsä sekä yritystoiminnan etenemistä neuvottelee yhteistyöstä ryhmän jäsenten ja sidosryhmien kanssa noudattaa ja edistää yritystoiminnassa sovittuja taloudellisia, sosiaalisia ja kestävän kehityksen mukaisia arvoja noudattaa alansa työturvallisuusohjeita omassa toiminnassaan ja asiakaspalvelutilanteissa suojautuu työhön ja työympäristöön liittyviltä vaaroilta varmistaa oman, työtovereiden ja asiakkaiden turvallisuuden eri tilanteissa opastaa muita toimimaan terveellisesti ja turvallisesti toimiessaan ryhmän jäsenenä. Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa toimimalla yhteistyössä ryhmän, yhteistyöyrityksen ja eri toimijoiden kans-

48 sa esim. omassa yrityksessä, harjoitusyrityksessä tai vastaavassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla Huippuosaajana toimiminen Ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa työskennellä aikataulullisesti haastavissa alan huippuosaamista vaativissa tehtävissä huomioida huipputuotannon, -tuotteen tai -palvelun korkeat laatuvaatimukset noudattaa aikatauluja ja asettaa tavoitteensa ja työvauhtinsa niiden mukaisesti hallita alan työt ja työtehtäväkokonaisuudet sekä laajan materiaalivalikoiman ratkoa ongelmia muuttuvissa työtilanteissa sopeutua muutoksiin tunnistaa alan töihin liittyvän huippuosaamista vaativan työtilanteen noudattaa työturvallisuusmääräyksiä ja ohjeita toimia aktiivisena työyhteisön jäsenenä hankkia uusia, alalla tarvittavia taitoja alan ammattisanaston kommunikoida asiakkaan kanssa äidinkielellään kommunikoida asiakkaan kanssa vähintään yhdellä itselleen vieraalla kielellä hyödyntää omia henkisiä voimavarojaan optimaalisesti kehittää työtä ja työympäristöä arvioida omaa osaamistaan suunnitella yksilöllisen opintopolun omista lähtökohdistaan, niin että se tukee kasvua alan huippuammattilaiseksi kehittää omaa osaamistaan toimien alan verkostoissa. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE 1. Työprosessien Arviointikriteerit Työn suunnittelu Opiskelija suunnittelee oman työnsä ja hankkii tarvittaessa lisätietoa suunnittelee oman työnsä aikataulun toteuttamiskelpoiseksi suunnittelee oman työnsä itsenäisesti ja ymmärtää sen merkityksen koko prosessissa suunnittelee oman työnsä aikataulun realistiseksi ja toteuttamiskelpoiseksi suunnittele oman työnsä itsenäisesti ja ymmärtää sen merkityksen koko prosessissa sekä kehittää työskentelytapojaan ja työympäristönään suunnittelee oman työnsä aikataulun realistiseksi ja vaiheiltaan toteuttamiskelpoiseksi

49 46 Työn arviointi arvioi työnsä onnistumista ja omia kädentaitojaan toimii muuttuvissa olosuhteissa arvioi realistisesti työnsä onnistumista ja omia kädentaitojaan toimii omaaloitteisesti muuttuvissa olosuhteissa arvioi realistisesti työnsä onnistumista ja omia kädentaitojaan sekä perustelee arviotaan toimii itsenäisesti uusissa ja muuttuvissa olosuhteissa Toimiminen työssä ja työyhteisössä Laadukas ja kestävän kehityksen mukainen toiminta Kustannustehokas ja tuloksellinen toiminta toimii työssään työyhteisön työhyvinvointia edistävästi löytää kehittämiskohteita toimii yrityksen tai organisaation laatu- ja kestävän kehityksen tavoitteiden mukaisesti toimii aika ja muut käytettävissä olevat resurssit huomioiden kustannustehokkaasti ja tuloksellisesti pyrkii aktiivisesti edistämään työyhteisön työhyvinvointia löytää kehittämiskohteita ja viestii niistä eteenpäin toimii aktiivisesti yrityksen tai organisaation laatu- ja kestävän kehityksen tavoitteiden mukaisesti havaitsee uusia kehittämiskohteita toimii omaaloitteisesti aika ja muut käytettävissä olevat resurssit huomioiden kustannustehokkaasti ja yrityksen tai organisaation tuloksellisuutta edistävästi osallistuu työyhteisön työhyvinvoinnin kehittämiseen kehittää työtä yhdessä muiden kanssa toimii sitoutuneesti yrityksen tai organisaation laatu- ja kestävän kehityksen tavoitteiden mukaisesti kehittää toimintamalleja näiden tavoitteiden aikaansaamiseksi työskentelee yrittäjämäisellä asenteella huomioiden ajan ja muut käytettävissä olevat resurssit kustannustehokkaasti ja yrityksen tai organisaation tuloksellisuutta edistävästi havaitsee poikkeamia neuvottelee poikkeamista toimii työssään edistäen pysyviä asiakas- toiminnan jatkuvuutta edistää aktiivisesti suhteita. ja pysyviä asiakassuhteita. etsii ratkaisuja poikkeamiin edistää itsenäisesti toiminnan jatkuvuutta ja pysyviä asiakassuhteita. ARVIOINNIN KOHDE 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin Työtehtävään ja työympäristöön soveltuvan työmenetelmän ja työvälineiden Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija käyttää omatoimisesti työhön liittyviä työmenetelmiä, työvalitsee omatoimisesti työhön liittyvät työmenetelmät, työvälineet ja valitsee rohkeasti uusiakan työ-

50 47 sekä materiaalin valintaa ja käyttöä välineitä ja materiaaleja työskentelee huolellisesti. materiaalit sekä käyttää niitä muuttuvissa tilanteissa työskentelee huolellisesti ja rauhallisesti. hön liittyvät työmenetelmiä, työvälineitä ja materiaaleja sekä käyttää niitä sujuvasti muuttuvissa tilanteissa työskentelee järjestelmällisesti, tarkasti ja varmasti. ARVIOINNIN KOHDE 3. Työn perustana Opiskelija olevan tiedon Työssä tarvittavan tiedon ja soveltaminen hankkii ja käyttää työssä tarvittavaa tietoa omatoimisesti kysyy tarvittaessa neuvoa kehittää omia käden taitojaan ja työtään kehittää työympäristöään yhdessä muiden kanssa. hankkii ja soveltaa työssä tarvittavaa tietoa omatoimisesti pystyy ratkomaan ongelmatilanteita yhdessä muiden kanssa kehittää jatkuvasti omia kädentaitojaan ja työtään kehittää aktiivisesti työympäristöään yhdessä muiden kanssa. hankkii ja soveltaa itsenäisesti työssä tarvittavaa tietoa vaihtelevissa työtilanteissa perustelee ratkaisujaan hankkimansa tiedon pohjalta kehittää jatkuvasti kädentaitojaan ja työtään huippuosaamista vaativien tehtävien tasolle kehittää työympäristöään yhdessä muiden kanssa huippuosaamista vaativien tehtävien tasolle. ARVIOINNIN KOHDE 4. Elinikäisen Opiskelija

51 48 oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka laatii itselleen yksilöllisen opintopolun omista lähtökohdistaan arvioi ja kehittää omaa osaamistaan selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen kommunikoi asiakkaiden kanssa ja työyhteisössä omalla kielellään sekä välttävästi vähintään yhdellä itselle vieraalla kielellä toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön käyttäytyy asiallisesti ja noudattaa työaikoja asettaa tavoitteensa ja työvauhtinsa huomioiden aikataulut ja sekä korkeat laatuvaatimukset sopeutuu muutoksiin ja työskentelee pitkäjänteisesti huippuosaamista vaativissa työtehtävissä laatii itselleen yksilöllisen opintopolun omista lähtökohdistaan, niin että se tukee kasvua alan huippuammattilaiseksi arvioi ja kehittää realistisesti omaa osaamistaan työskentelee luovasti ja innovatiivisesti selviytyy itsenäisesti ongelmatilanteista kommunikoi asiakkaiden kanssa ja työyhteisössä omalla kielellään sekä vähintään yhdellä itselle vieraalla kielellä toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu hyvin työyhteisöön käyttäytyy hyvin ja noudattaa työaikoja asettaa tavoitteensa ja työvauhtinsa realistisesti huomioiden aikataulut sekä korkeat laatuvaatimukset sopeutuu nopeasti muutoksiin ja työskentelee pitkäjänteisesti työtään kehittäen huippuosaamista vaativissa työtehtävissä laatii itselleen yksilöllisen opintopolun omista lähtökohdistaan niin että se tukee kasvua alan huippuammattilaiseksi ja toteuttaa yksilöllisen opintopolun arvioi ja kehittää itsenäisesti omaa osaamistaan työskentelee luovasti ja innovatiivisesti selviytyy itsenäisesti ongelmatilanteista ja pystyy perustelemaan valintansa kommunikoi sujuvasti asiakkaiden kanssa ja työyhteisössä omalla kielellään sekä vähintään yhdellä itselle vieraalla kielellä toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja työyhteisön huippuammattilaisena osaamistaan muille välittäen käyttäytyy erinomaisesti ja noudattaa työaikoja on ylpeä ammatistaan ja osaamisestaan ja asettaa tavoitteensa sekä työvauhtinsa realistisesti huomioiden aikataulut ja korkeat laatuvaatimukset ennakoi muutoksia, jotta voi helpommin sopeutua niihin ja työskentelee pitkäjänteisesti työtään itsenäisesti kehittäen huippuosaamista vaativissa työtehtä-

52 49 vissä Terveys, turvallisuus ja toimintakyky ottaa vastuun oman toimintansa työturvallisuudesta ja noudattaa työturvallisuusmääräyksiä ja -ohjeita työskentelee ergonomisesti ja pitää työympäristönsä siistinä koko työprosessin ajan ylläpitää omaa työhyvinvointiaan ja edistää terveellisiä elämäntapoja. ottaa vastuun oman toimintansa työturvallisuudesta ja havaitsee työhönsä liittyvät vaarat sekä noudattaa työturvallisuusmääräyksiä ja ohjeita työskentelee ergonomisesti ja pitää työympäristönsä siistinä koko työprosessin ajan ylläpitää aktiivisesti omaa työhyvinvointiaan ja edistää terveellisiä elämäntapoja. ottaa vastuun oman ja työtiimin toiminnan työturvallisuudesta, noudattaa työturvallisuusmääräyksiä ja ohjeita sekä havaitsee ilmoittaa havaitsemistaan työhönsä liittyvistä vaaroista työskentelee ergonomisesti ja pitää työympäristönsä siistinä koko työprosessin ajan ylläpitää aktiivisesti omaa työhyvinvointiaan, edistää terveellisiä elämäntapoja sekä kannustaa tähän myös muita työyhteisön jäseniä. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai toimimalla huippuosaamista vaativissa oman alan työtilanteissa. Osaaminen on mahdollista osoittaa myös kilpailutilanteissa. Kansallisissa tai kansainvälisissä kilpailuissa hankittu osaaminen voidaan tunnustaa osaksi tätä perustutkintoa Näyttö- ja työpaikalla tulee olla työelämää vastaavat olosuhteet. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista Tähän perustutkintoon voidaan sisällyttää yksi ammatillinen tutkinnon osa seuraavista ammattikorkeakoulututkinnoista: Sosiaali- ja terveysalan ammattikorkeakoulututkinto: Hammasteknikko (AMK) tai Suuhygienisti (AMK).

53 Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa Tutkinnon osa voi olla työelämän alueellisten ja paikallisten tarpeiden mukainen, ammattitaitoa syventävä tai laajentava ammatillinen tutkinnon osa. Tämä tutkinnon osa on nimettävä työelämän toimintakokonaisuuksien pohjalta. Koulutuksen järjestäjän on laadittava siihen ammattitaitovaatimukset ja osaamisen arviointi. Tutkinnon osan laajuus on mitoitettava sen mukaan, mikä on tutkinnon osan kattavuus, vaikeusaste ja merkittävyys suhteessa koko tutkinnon ammattitaitovaatimuksiin ja osaamistavoitteisiin Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista Tähän perustutkintoon voidaan sisällyttää yksi tutkinnon osa Valtioneuvoston asetuksen xxx/ :n mukaisista vapaasti valittavista tutkinnon osista. Mikäli sisällytetty tutkinnon osa on ammatillinen, se arvioidaan ammattiosaamisen näytöllä.

54 51 3 YHTEISET TUTKINNON OSAT, OSAAMISTAVOITTEET JA OSAAMISEN AR- VIOINTI AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISTAVOITTEET JA OSAAMISEN ARVIOINTI TU- LEVAT LAUSUTTAVIKSI MYÖHEMMIN. 3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen Äidinkieli Toinen kotimainen kieli Vieras kieli 3.2 Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen Matematiikka Fysiikka ja kemia Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen soveltaminen 3.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen Yhteiskuntataidot Työelämätaidot Yrittäjyys ja yritystoiminta Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 3.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen Kulttuurien tuntemus Taide ja kulttuuri Etiikka Psykologia Ympäristöosaaminen Jokin kohdista

55 52 4 VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT AMMATILLISESSA PERUS- KOULUTUKSESSA Opiskelijan tulee sisällyttää tähän tutkintoon 10 osaamispistettä vapaasti valittavia tutkinnon osia, jotka tukevat tutkinnon ammattitaitovaatimuksia ja osaamistavoitteita. 4.1 Tutkinnon osa ammattitaitoa syventävistä tai laajentavista ammatillisista tutkinnon osista Tutkinnon osa voi sisältää työelämän alueellisten ja paikallisten tarpeiden mukaisia tutkinnon osia, osia muista ammatillisista tutkinnoista sekä työssä hankittua osaamista. Tämä tutkinnon osa on nimettävä työelämän toimintakokonaisuuksien pohjalta. Koulutuksen järjestäjän on laadittava siihen ammattitaitovaatimukset ja osaamisen arviointi. Tutkinnon osan laajuus on mitoitettava sen mukaan, mikä on tutkinnon osan kattavuus, vaikeusaste ja merkittävyys suhteessa koko tutkinnon ammattitaitovaatimuksiin ja osaamistavoitteisiin. 4.2 Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa Tutkinnon osa voi olla työelämän alueellisten ja paikallisten tarpeiden mukainen, ammattitaitoa syventävä tai laajentava ammatillinen tutkinnon osa. Tämä tutkinnon osa on nimettävä työelämän toimintakokonaisuuksien pohjalta. Koulutuksen järjestäjän on laadittava siihen ammattitaitovaatimukset ja osaamisen arviointi. Tutkinnon osan laajuus on mitoitettava sen mukaan, mikä on tutkinnon osan kattavuus, vaikeusaste ja merkittävyys suhteessa koko tutkinnon ammattitaitovaatimuksiin ja osaamistavoitteisiin. 4.3 Tutkinnon osa yhteisistä tutkinnon osista tai lukio-opinnoista Tutkinnon osa yhteisistä tutkinnon osista voi sisältää yhteisiä tutkinnon osia tai tutkinnon osien osa-alueita. Tutkinnon osa lukio-opinnoista voi muodostua opinnoista, jotka toteutetaan lukion opetussuunnitelman perusteiden mukaisesti. 4.4 Tutkinnon osa jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevista opinnoista Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevat tutkinnon osat antavat valmiuksia jatko-opintoihin tai tukevat mahdollista ammatin vaihtamista työuran aikana. Tutkinnon osan laajuus on mitoitettava sen mukaan, mikä on tutkinnon osan kattavuus, vaikeusaste ja merkittävyys suhteessa koko tutkinnon ammattitaitovaatimuksiin ja osaamistavoitteisiin. 4.5 Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuva tutkinnon osa Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuva tutkinnon osa voi olla oman tai muiden alojen työssä, itsenäisessä ammatin harjoittamisessa tai yrittämisessä hankittua osaamista. Tutkinnon osa tulee nimetä hankitun osaamisen mukaisesti. Tutkinnon osan laajuus on mitoitettava sen mukaan, mikä on tutkinnon osan kattavuus, vaikeusaste ja merkittävyys suhteessa koko tutkinnon ammattitaitovaatimuksiin ja osaamistavoitteisiin.

56 53 LIITE 1 HAMMASTEKNISEN ALAN KUVAUS JA ARVOPERUSTA SEKÄ PE- RUSTUTKINNON TAVOITTEET Alan kuvaus Arvoperusta Hammaslaboratoriotoiminta on osa yhteiskunnan terveydenhuoltojärjestelmää. Suun terveydenhuolto jakautuu kliiniseen vastaanotolla tapahtuvaan hoitotyöhön ja tekniseen hammaslaboratoriotoimintaan. Hammastekniikan ammattilainen, hammaslaborantti, työskentelee yleensä suun terveydenhuollossa joko yksityisen työnantajan tai julkisen sektorin palveluksessa. Yleisimmin hammaslaborantti työskentelee yksityisen työnantajan palveluksessa hammaslaboratoriossa moniammatillisessa ja -kulttuurisessa työyhteisössä. Hammaslaborantti voi työskennellä myös myynti- ja konsultointitehtävissä esimerkiksi hammastarvikeliikkeissä. Hammaslaborantti voi toimia myös yrittäjänä alaa koskevien säädösten mukaisesti. Työ hammaslaboratoriossa on potilasasiakkaan välillistä hoitamista, jossa korostuvat tekninen käsityö ja käden hienomotoriset taidot. Hammastekninen käsityö pitää sisällään erilaisten yksilöllisten suuhun sijoitettavien lääkinnällisten laitteiden valmistamisen. Hammaslaborantti valmistaa hammaslääkärin, erikoishammasteknikon, hammasteknikon ja muun terveydenhuollon ammattihenkilön työsuunnitelman ja tilauksen mukaisia lääkinnällisiä laitteita. Alan käytännön työprosesseissa ja -menetelmissä yhdistyvät terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen, kestävän kehityksen mukaiset toimintatavat, perinteinen käsityö ja fysiikan ja kemian lainalaisuuksiin perustuva teknologian. Hammaslaborantti tarvitsee työssään myös hyvää kielitaitoa ja tietotekniikan taitoja, jotta hän voi toimia luontevasti terveydenhoidon palvelujärjestelmässä. Tulevaisuudessa alan ammattitaitovaatimuksiin vaikuttaa kansainvälisen yhteistyön ja liikkuvuuden lisääntyminen EU:n yhteisillä työmarkkinoilla. Hammaslaborantilta edellytetään, että hän seuraa sekä kansallista että kansainvälistä hammastekniikan kehitystä oman ammattitaitonsa ylläpitämiseksi ja edistämiseksi. Hammasteknisten tuotteiden lisääntyvät laatuvaatimukset ja hammasteknisten menetelmien ja materiaalien kehittyminen ovat osa kansainvälistä hammaslääketieteen kehitystä. Yleinen hyvinvointi, esteettisten ja eettisten arvojen painottuminen suun hoidossa ja väestön ikääntyminen lisäävät hammasteknisten palveluiden kysyntää. Hammaslaborantin työn tavoitteena on kuntouttaa potilasasiakkaan purentaelimen toimintaa ja palauttaa suun ja kasvojen luonnollinen ja esteettinen ulkonäkö. Purentaelimen kuntouttamisen tavoitteena on hyväkuntoinen ja omatoiminen ihminen, joka voi ja haluaa elää itsenäistä, sosiaalista ja toimeliasta elämää. Suuhun sijoitettavilla kuntouttavilla laitteilla ja proteettisella kuntoutuksella edistetään näiden tekijöiden toteutumista. Hammaslaborantti edistää myös omalla toiminnallaan yhteiskunnan yleistä hyvinvointia. Hän toimii turvallisesti ja vastuullisesti sekä ylläpitää toiminta- ja työkykyään. Lisäksi hän ehkäisee työhön ja työympäristöön liittyviä vaaroja. Hammasteknisen alan arvot ovat potilasasiakkaan kunnioittaminen, luottamuksellisuus ja asiakaslähtöinen toiminta. Ammattieettisesti vastuullinen ja menestyksellinen alalla toimi-

57 Perustutkinnon tavoitteet minen edellyttää moniammatillista ja monikulttuurista yhteistyötä sekä omaehtoista ja tavoitteellista sisäistä yrittäjyyttä. Hammastekniikan perustutkinnon suorittanut hammaslaborantti osaa toimia ammatissaan eettisesti potilasasiakasta kunnioittaen ja luottamuksellisesti. Hän osaa suunnitella ja toteuttaa työnsä asiakaslähtöisesti ja alan esteettisten periaatteiden mukaisesti. Hammaslaborantti toimii mallintamiseen ja purennan kuntouttamiseen liittyvissä työtehtävissä hammaslaboratoriossa, erikoishammasteknikon potilasvastaanoton toimintaan liittyvissä tehtävissä, myynti- ja konsultointitehtävissä alan hammastarvikeliikkeissä tai työpaikkaohjaajana. Hammaslaborantti voi työskennellä joko yksityisen tai julkisen sektorin palveluksessa tai yrittäjänä alaa koskevien säädösten mukaisesti. Tutkinnon sisältämän pakollisen yrittäjyysosan tavoitteena on tuottaa opiskelijalle tai tutkinnon suorittajalle omaehtoisen ja sisäisen yrittäjyyden valmiuksia. Hammaslaborantti osaa valita työhönsä fysiikan ja kemian lainalaisuuksiin ja työturvallisuuteen perustuen oikeat materiaalit, välineet ja laitteet, ja niitä käyttäessään hän ottaa huomioon omaan ja asiakkaan terveyteen, turvallisuuteen ja toimintakykyyn liittyviä näkökulmia. Hän osaa työskennellä ergonomisesti ja turvallisesti ylläpitäen omaa työ- ja toimintakykyään, ja hän kuormittaa ympäristöään mahdollisimman vähän. Hammasteknisen mallintamisen tutkinnon osan suoritettuaan hammaslaborantti osaa valmistaa töiden tilausten ja vaatimusten mukaisesti kipsimalleja, jäljennöslusikoita ja kaavioita. Purennan kuntoutukseen liittyvät tutkinnon osat suoritettuaan hän osaa valmistaa purentaa kuntouttavia laitteita (esim. purentakiskoja) ja korvata proteettisesti potilasasiakkaalle puuttuvat hampaat siihen kuuluvine korjaus- ja muutostöineen. Ammatillisten tutkinnon osien monipuolinen valinnaisuus antaa hammaslaborantille mahdollisuuden syventää ammatillista osaamista mm. siten, että hän osaa myös kuntouttaa työn tilauksen ja vaatimusten mukaisesti potilasasiakkaan hampaatonta suuta proteettisilla erityisratkaisuilla tai valmistaa erilaisia kruunuproteeseja tai oikomiskojeita tai valmistaa metallirunkoisia osaproteeseja potilasasiakkaan vajaaseen hampaistoon. Hammaslaborantti voi halutessaan myös laajentaa osaamistaan sisällyttämällä tutkintoonsa esimerkiksi osan tai osia muista ammatillista tutkinnoista tai muista valinnaisista tutkinnon osista. Hammastekniikan perustutkinto tuottaa hammaslaborantille laaja-alaisen ammatillisen osaamisen, tietoperustan, kielitaidon ja kyvyn seurata hammastekniikan kansainvälistä kehitystä sekä kehittää itseään, työtä ja työyhteisöä elinikäisen oppimisen periaatteiden mukaisesti. Hammaslaborantti osaa hyödyntää tietotekniikan sovelluksia osana työtään ja tiedonhankintaansa. Hammaslaborantti osaa toimia luontevasti moniammatillisen ja monikulttuurisen suun terveydenhoidon tiimin tasa-arvoisena ja vastuullisena jäsenenä. Elinikäisen oppimisen avaintaidot sisältyvät ammatillisten tutkinnon osien ammattitaitovaatimuksiin ja yhteisten tutkinnon osien osaamistavoitteisiin sekä niiden arviointikriteereihin. Avaintaitojen tavoitteena on tukea sellaisen osaamisen kehittymistä, jota tarvitaan jatkuvassa oppimisessa, tulevaisuuden ja uusien tilanteiden haltuunotossa sekä työelämän muuttuvissa tilanteissa selviytymisessä. Lisäksi ammatillisessa peruskoulutuksessa tulee tukea opiskelijoiden kehitystä hyviksi ja tasapainoisiksi ihmisiksi ja yhteiskunnan jäseniksi. Koulutus antaa opiskelijoille jatkoopintojen, harrastusten sekä persoonallisuuden monipuolisen kehittämisen kannalta tarpeellisia tietoja ja taitoja sekä tukee elinikäistä oppimista (L 630/98, 5 ). 54

58 55