3.1. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen (11 osp)

Transkriptio

1 1 YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN ARVIOINTI 3.1. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen (11 osp) tiedot opintopolku.fi eperusteet -palvelussa Äidinkieli Amisäikkä näyttö 1: oman alan teksti asiakirjamallilla (esim. raportti) näyttö 2: viestintä ja vuorovaikutus opiskelussa Duuniäikkä näyttö 3: ongelmanratkaisukeskustelu näyttö 4: puhe-esitys (sis. lähdeluettelon) näyttö 5: portfolion itsearviointi näyttö 6: viestintä ja vuorovaikutus opiskelussa Näyttöjä voi suorittaa mahdollisesti muillakin tilanteeseen ja opiskelijalle sopivilla tavoilla. Ryhmäviestintätaidot: Oppimispäiväkirja sekä viestintä ja vuorovaikutus opiskelussa Vuorovaikutustaidot: Kirjallinen analyysitehtävä omasta viestijäkuvasta sekä viestintä ja vuorovaikutus opiskelussa Toinen kotimainen kieli, ruotsi pitää suullisen esittelyn itsestään. hoitaa palvelutilanteen asiakkaiden kanssa, jolloin kertoo suullisesti asiakkaalle tehtävästä työstä kirjoittaa työhönsä liittyvän kirjallisen työn, esim. sähköpostin. opastaa asiakkaan oikeaan paikkaan esim. puhelimitse. kertoo omasta työstään suullisesti tai kirjallisesti (mm. työaika, työtehtävät, palkkaus) Työelämäruotsi (1 osp)

2 käy erilaisia suullisia ja kirjallisia vuorovaikutustilanteita ruotsiksi kertoo omasta työstään suullisesti tai kirjallisesti (mm. työaika, työkokemus, palkkaus, työnhakutilanne). kirjoittaa lyhyitä työhön liittyviä tekstejä lukee ja ymmärtää alakohtaisia autenttisia tekstejä esim. sanomalehtitekstejä. Proffssvenska (2 osp) esittää ruotsiksi esim. ostostilanteen, opastamisen ja puhelinkeskustelun laatii ruotsinkielisiä kirjallisia viestejä kuten esim. sähköpostitilauksia ja tarjouksia ja/tai muistiinpanoja, ruokalistoja tai yritysesittelyn tutkii oman alansa lehtiä, esitteitä ja nettisivuja ja laatii suullisen ja/tai kirjallisen esittelyn esim. nähtävyydestä, ruokalajista tai päiväohjelmasta osaa käyttää kirjalliselle tekstille tyypillisiä rakenteita, kuten partisiippeja, lauseenvastikkeita ja passiivia Vieras kieli, englanti sanaston hallinta (esimerkiksi sanakoe, loppukoe, ym) suullinen kielenkäyttötilanne (esimerkiksi keskustelu alan aiheeseen liittyen, asiakaspalvelutilanne yms) alan tekstin tulkitseminen järkevälle suomen kielelle alan tekstin/ viestin kirjoittaminen (esimerkiksi sähköposti asiakkaalle) Englannin keskustelu Let s talk (1 osp) jatkuva suullisen kielitaidon arviointi suullinen kielenkäyttötilanne parin kanssa Further studies (2 osp) jatkuva arviointi sanasto/rakennekoe tekstin ymmärtäminen tekstin tuottaminen Technical English (1 osp) sanasto/rakennekoe tekstin ymmärtäminen Selviytyjän englanti Survival English (2 osp) jatkuva arviointi (aktiivisuus, innostuneisuus, yrittäminen) portfolio, jossa myös pieniä tuotoksia tunneilta

3 3.2. Matemaattisluonnontieteellinen osaaminen (9 osp) tiedot opintopolku.fi eperusteet -palvelussa Matematiikka Fysiikka ja kemia Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen Osaaminen arvioidaan osaamisalueen alussa annettujen tehtävien/projektien avulla. Osaaminen arvioidaan osaamisalueen alussa annettujen tehtävien/projektien avulla.

4 3.3. Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen (8 osp) tiedot opintopolku.fi eperusteet -palvelussa Yhteiskuntataidot Osaaminen arvioidaan opiskelijakohtaisesti sovittavalla menetelmällä siten, että opiskelija tietää arvosanan perustuvan kyseiseen menetelmään tai menetelmiin. Arviointi perustuu valtakunnallisiin kriteereihin ja arviointitietoa kootaan erilaisin tavoin, sisältäen esim. seuraavia elementtejä: Soveltavat tehtävät Selvitykset Termistön hallintaa osoittava käsikirja Case Mielipidekirjoitukset Talouslaskelmia omasta taloudesta Osaaminen arvioidaan opiskelijakohtaisesti sovittavalla menetelmällä siten, että opiskelija tietää arvosanan perustuvan kyseiseen menetelmään tai menetelmiin. Arviointi perustuu valtakunnallisiin kriteereihin ja arviointitietoa kootaan erilaisin tavoin, sisältäen esim. seuraavia elementtejä: Soveltavat tehtävät Selvitykset Termistön hallintaa osoittava käsikirja Case Mielipidekirjoitukset Talouslaskelmia omasta taloudesta Työelämätaidot Osaamisen arvioinnissa tukeudutaan arvioinnin kriteereihin ja opiskelijan tulee aina tietää, mihin tehtävään, työhön, keskusteluun tai prosessiin arviointi perustuu. Arviointi perustuu opiskelijan toimintaan esimerkiksi seuraavasti: Ryhmätyö ja sen esitys Työhaastattelutilanne Käsitekartta Lehtileikekansio Portfolio Käsitteistöä kuvaava käsikirja Projekti Case

5 Osaamisen arvioinnissa tukeudutaan arvioinnin kriteereihin ja opiskelijan tulee aina tietää, mihin tehtävään, työhön, keskusteluun tai prosessiin arviointi perustuu. Arviointi perustuu opiskelijan toimintaan esimerkiksi seuraavasti: Ryhmätyö ja sen esitys Työhaastattelutilanne Käsitekartta Lehtileikekansio Portfolio Käsitteistöä kuvaava käsikirja Projekti Case Yrittäjyys ja yritystoiminta Osaamisen arviointi perustuu esimerkiksi joihinkin seuraavista etukäteen sovittavista töistä: Ryhmätyö ja sen esitys Työhaastattelutilanne Käsitekartta Lehtileikekansio Portfolio Käsitteistöä kuvaava käsikirja Projekti Case Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto Osaamisen arvioinnin perusteena ovat osaamiskokonaisuuden alussa sovittavat erilliset suoritteet ja liikunnan aihealueiden ollessa kyseessä myös aktiivinen läsnäolo. Arviointi on kriteeriperusteista. Osaamisen arvioinnin perusteena ovat osaamiskokonaisuuden alussa sovittavat erilliset suoritteet ja liikunnan aihealueiden ollessa kyseessä myös aktiivinen läsnäolo. Arviointi on kriteeriperusteista.

6 3.4. Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen (7 osp) tiedot opintopolku.fi eperusteet -palvelussa Kulttuurien tuntemus Löytöretki pohjoismaiseen kulttuuriin (3 osp) Projektityö, kokonaisuus eri vaiheineen Löytöretki venäläiseen kulttuuriin ( 3 osp) Projektityö, kokonaisuus eri vaiheineen Suomen leijona, suomalaista kulttuuria (3 osp) näyttö: oppimispäiväkirja Elokuvapassi (3 osp) näyttö: analyysitehtävät oppitunnilla katsottavasta elokuvasta Let's go international (3 osp) tekee vapaavalintaisesta kulttuurialueesta englanninkielisen projektityön. Arvioinnissa huomioidaan projektin kokonaisuus eri vaiheineen Osa alue kohdista Vieras kieli, B-kieli, Venäjä pitää suullisen esittelyn itsestään hoitaa lyhyen palvelutilanteen asiakkaan kanssa (osaa tervehtiä sekä kysyä ja kertoa hinnan) opastaa asiakkaan oikeaan paikkaan esim. puhelimitse hoitaa ravintola- tai kahvilatilauksen venäjäksi Yrittäjyys ja yritystoiminta

7 Osaamisen arviointi perustuu kriteereihin ja opiskelijan toimintaan ja hänen tuottamiinsa aineistoihin, joiden nojalla hänen yrittäjäosaamistaan voidaan arvioida. Toiminta ja aineisto voivat olla esimerkiksi yhdessä tai erikseen joitakin seuraavista: Pienimuotoinen projekti Yritysesittely Yrittäjän haastattelu Itsearviointi Raportti Blogi Käsikirja Fysiikka ja kemia Työkyvyn ylläpito ja terveysosaaminen (koulutuksen järjestäjän oma tarjonta) tekee koonnin terveyshaitoista ja kansansairauksista (raportti, video, kuvakooste yms) laatii hyvinvointisuunnitelman ja perustelee suunnitelman ratkaisuja ja sisältöä, sekä arvioi kriittisesti omaa suoriutumistaan suunnitelman toteutuksessa laatii itselleen terveysliikuntaohjelman ja toteuttaa laatimansa ohjelman, sekä arvioi kriittisesti omaa suoriutumistaan osallistuu oppilaitoksen yhteiseen toimintaan (liikunta- tai muu tapahtuma) kehittää ja osallistuu aktiivisesti oman oppimisympäristönsä kehittämiseen yleisen hyvinvoinnin näkökulmasta kokoaa Esedu-passin