Matkalla. Job shadowing Bundeshandelsakademie Steyr, Itävalta Anna Malinen Kuopion klassillinen lukio

Transkriptio

1 Matkalla Job shadowing Bundeshandelsakademie Steyr, Itävalta Anna Malinen Kuopion klassillinen lukio

2 Matkan tavoitteena tutustua Itävallan yhteiskuntaan, koulujärjestelmään ja murteeseen Opetustapoihin ja -materiaaleihin Tablettien ja yleisemminkin tietokoneiden käyttöön opetuksessa

3 Steyr Yläitävallan osavaltio n asukkaan kaupunki Steyr- ja Enns jokien yhtymäkohdassa

4 Itävallansaksa köyhtyy sanavarastoltaan, koska nuoret puhuvat yhä enemmän yleiskieltä. Esim. sanoja Paradeiser (tomaatti) ja Erdapfel (peruna) käytetään lähinnä maaseudulla viljelijöiden keskuudessa. Korvautuneet yleiskielen Tomaten ja Kartoffel sanoilla. Paljon eri murteita Eivät välttämättä ymmärrä toistensa murteita. Koulussa vaaditaan käyttämään enemmän yleiskieltä.

5 Griaß di! Itävallansaksa Yleiskieli (saksa) Suomi Marille Aprikose aprikoosi Gell? [ gö, göj, göij, gäi, gall ] Gell? [gel] Eikö (niin/totta)? a bisserl ein bisschen hieman heuer dieses Jahr tänä vuonna mir san wir sind me olemme Passt (scho)! Okay./In Ordnung. Ok./Sopii! Griaß di! Grüß dich! Tervehdys! Topfen Quark rahka

6 Itävallan koulujärjestelmä 6 vuotiaana kouluun 4 vuoden kansakoulu kaikille 4 vuotta keskikoulua väh. 1 vuosi jossain muussa koulussa Oppivelvollisuus 9 vuotta Itävallassa koulua säätelee liitto eikä yksittäinen osavaltio, joten Itävallassa on yhtenäisempi koulujärjestelmä, jolla on yhtenäisempi opetussuunnitelma kuin Saksassa Kuva: SCHULSYSTEM%C3%B6sterreich2.png/350px- SCHULSYSTEM%C3%B6sterreich2.png

7 Bundeshandelsakademie Steyr (HAK) Talossa 700 opiskelijaa ja 100 opettajaa (HAK+HAS) Ammattilukio Kaupalliset aineet ja liiketalous 5 vuotta Valinnais-/painotusaineet 3. luokalta lähtien Lopuksi diplomityö sekä yo-kirjoitukset Kirjallisesti ja suullisesti Liikuntaluokka (Sport+) Tablettiluokka (Tablet+)

8

9

10 Tablet+ -luokat Opiskelijat ostavat itse omat laitteet OneNote käytössä lähes joka tunnilla Muistiinpanot ja palautettavat työt Opiskelutöiden palautus monesti paperille tulostettuna! Varsinkin 1. luokalla säännöllisesti ohjeistusta laitteiden ja ohjelmien käyttöön Kaikki opettajat eivät halua opettaa tablet-luokkaa, koska eivät halua/osaa käyttää laitetta Vain n. 10 opettajalla henk.koht. laite

11

12

13

14 Sport+ -luokat Liikuntaa enemmän kuin toisilla (4 oppituntia/vko) Ei niinkään kilpaurheilijoita

15

16 Brückenklasse Maahanmuuttajille ja pakolaisille tarkoitettu ryhmä Opiskelijat lähinnä Syyriasta ja Afganistanista Tavoitteena saada Hauptschulen päättötodistus Innokkuus oppimiseen Eleet ja ilmeet apuna. Haasteena, että moni saanut jo kielteisen turvapaikkapäätöksen.

17 Oppikirjat ja -materiaalit Ilmaiseksi Painetun kirjan takana koodi, jolla saa digikirjan (PDF) Digikirja vain harvoilla käytössä Suppeammat oppisisällöt 1 oppikirja/aine koko lukuvuoden ajalle Enemmän aikaa syventää oppimista erilaisilla töillä (Arbeitsantrag/-blätter) Ei yhtään niin kirjasidonnaista kuin Suomessa Opettaja joutuisi itse maksamaan lisämateriaaleista, joita ei aina edes ole saatavilla. Siksi monet opettajat tekevät itse omat materiaalit.

18 Koulupäivän arki 50 min. oppitunnit Oppitunnit eivät ala ajallaan Lyhyet tauot, 5 min. (pidempi klo ) Pidempi ruokailumahdollisuus vasta 6. oppitunnin jälkeen Kahvio, ravintola ja kirjasto Info-TV näyttää lukujärjestykset Ei päivänavauksia eikä kuulutuksia Kello soi tunnin päättyessä Yritysvierailuja (esim. GRS)

19 Oppitunnit

20

21

22 Kieltenopetus Ei kuunneltu kertaakaan mitään cd:ltä/tietokoneelta Luokissa tietokone ja kaiuttimet Oppilailla kirjan takana cd, mutta eivät tunnu juuri käyttävän 3. luokan jälkeen ei varsinaista kieliopin opetusta, vaan kuuntelua (?), lukemista, kirjoittamista ja puhumista eri aiheista Italiassa ja espanjassa jo hieman samanlaista kuin Suomessa Englannissa esim. luetun kirjan käsittelyä ja yo-kokeeseen valmistautumista Osa ilmoittautunut kirjalliseen, osa suulliseen kokeeseen Tarjolla myös venäjää Natiiveja opetusharjoittelijoita

23

24

25 Muita havaintoja Pienemmät ryhmät Kielissä hajautetut ryhmät Isoin ryhmä 30 opiskelijaa (tavallisemmin 15-20) Hyvin opettajajohtoista välillä Teoria käydään läpi yhdessä opettajan johdolla keskustellen Ei viikoittaisia viikkopalavereja kaikille opettajille, keskiviikkoisin työryhmien palavereja Opettajia ei pakoteta kouluttautumaan esim. sähköisiin työvälineisiin liittyen Mahdollisuus kuitenkin hakeutua täydennyskoulutukseen Virtuelle Pädagogische Hochschule

26 E-Learning ThingLink, Excel, OneNote, Word, Adobe Photoshop ja Illustrator, Quizlet Vaihtelee paljon opettajan ja luokan mukaan Puhelinta saa käyttää tiedonhakuun Valinnaisaineissa haasteena, että ryhmässä mukana oppilaita, jotka eivät ole tablet-luokalta Muutamassa aineessa käytössä opetusvideot (ei oppituntitallenteita) Kirjalliset yo-kokeet tietokoneluokan koneilla koemoodissa (ei pääsyä nettiin eikä tiedostoihin) Erityisiä oppiaineita Omai (Officemanagement und angewandte Informatik, esim. joukkokirjeiden muotoilu) IMEDIA (esim. ohjelmointia) Kommunikationsdesign (esim. mainosten tekoa)

27