VALINNAISAINEET KAUKOVAINION KOULUSSA

Transkriptio

1 VALINNAISAINEET KAUKOVAINION KOULUSSA

2 OPITAAN UUTTA SEKÄ SYVENNETÄÄN JA SOVELLETAAN JO OPITTUA Opiskelija valitsee valinnaisaineita luokille. Oppilailla on valittavana kaksi valinnaisainetta, joita opiskellaan sekä 8.- että 9.-luokilla molemmilla 2vvt (vuosiviikkotuntia). 8.luokalle valitaan yksi soveltava aine, jota opiskellaan vain 8. luokalla. Soveltavissa aineissa voidaan yhdistää useamman aineen opiskelua. Valinnaisaineista tulee numeroarviointi. Päättöarvosanaa muodostettaessa käytetään valtakunnallisia päättöarvioinnin kriteereitä osaamisen tason määrittelyyn ainoastaan sillä vuosiluokalla, jolle päättöarviointi ajoittuu (tai-tai aineissa). Valitse valinnaiset aineet omien kiinnostuksen kohteiden mukaisesti, älä kavereiden tekemien valintojen perusteella. Valinnaisaineeksi voit valita myös sellaisen aineen, jossa haluat kehittyä.

3 7A -LIIKUNTAPAINOTTEISEN LUOKAN VALINNAISAINEET 7A luokka valitsee liikunnan 2vvt luokille taito- ja taideaineista (liikuntapainotteinen luokka). Valitaan tarjottimelta 2vvt syventäviä valinnaisaineita luokille. Valittavissa on TN, MU, KO, KU, ES. Mikäli oppilaalla on 5.luokalta alkanut A2-kieli, se on tämä valinnaisaine jatkuen 9.luokalle saakka. 7A-luokalaiset opiskelevat 8.luokalla soveltavan valinnaisaineen kohdalla kuvataiteen 7.luokan oppimäärän. Esimerkki: Oppilaan valinnat voivat olla LI, KO ja KU A2-kielen opiskelija ei valitse mitään valinnaisia, valinnaisuuden valinnat jo käytetty kielivalinnassa ja liikuntapainotteisen luokan valintavaiheessa :/

4 7B -LUOKAN VALINNAISAINEET Valitaan 2vvt luokille taito- ja taideaineista, eli yksi seuraavista: LI, KO, KS, MU tai KU. Taide- ja taitoainetunneista valittu käsityö jatkuu samansisältöisenä sisältäen pehmeiden ja kovien materiaalien opetusta. Valitaan tarjottimelta 2vvt syventäviä valinnaisaineita. Tarjottavana on TN, MU, KO, KU, ES ja LI. Muodostuvissa ryhmissä voi olla opiskelijoita eri luokilta. Mikäli LI valinta taide- ja taitoainetunneista, niin tässä ei voi enää valita toista liikuntaa valinnaiseksi aineeksi. Soveltava (lyhyt) valinnaisaine, jota opiskellaan vain 8.luokalla 2vvt. Tarjottavana on seuraavat aineet: Tieto- ja viestintätekniikka Sisusta, tuunaa, korjaa (TN/KU) Juhlat ja leivonta (KO) Hyvinvointikurssi (AI, TT, OPO)

5 VALINNAISAINETARJOTIN WILMASSA Valinnaisaineet valitaan Wilmassa joko oppilaan tai huoltajan tunnuksilla. Valinnat varatoiveineen on tehtävä 1.3. mennessä, jolloin tarjotin sulkeutuu. Valinnaisaineen vaihtaminen ei ole suotavaa eikä välttämättä mahdollista, joten kannattaa miettiä tarkkaan omat kiinnostuksen kohteet ja taipumukset. Valinnaisaineet eivät rajaa jatko-opintomahdollisuuksia.

6 SYVENTÄVÄT VALINNAISAINEET 8.-9.LUOKILLE

7 KÄSITYÖN SYVENTÄVÄ, TEKNINEN TYÖ Haluatko ideoida, suunnitella ja valmistaa omia esineitä/tuotteita oman mielenkiintosi mukaan? Käytössä kaikki käsityön materiaalit, koneet ja tekniikat koulun mahdollisuuksien mukaan. Syvennytään metalli-, puu- ja muovimateriaalien mahdollisuuksiin, konetekniikan perusteisiin sekä elektroniikkaan, automaatioon ja ohjelmointiin mahdollisuuksien mukaan. Tutustutaan teknisten alojen yrityksiin ja teollisuuteen.

8 MUSIIKIN SYVENTÄVÄ Valinnaisen musiikin tehtävänä on luoda edellytykset monipuoliseen musiikilliseen toimintaan. Opetuksessa ohjataan oppilasta laajentamaan ja syventämään musiikillista osaamistaan ja vahvistamaan myönteistä suhdetta musiikkiin. Opetus luo pohjaa musiikin elinikäiselle harrastamiselle. Valinnaisen musiikin opiskelu on toiminnallista, joten se edistää musiikillisten taitojen kehittymistä ja kykyä toimia yhteistyössä muiden kanssa. Oppilaat saavat tilaisuuksia oman oppimisensa suunnitteluun ja arviointiin. Opetuksen sisällöissä otetaan huomioon oppilaan oma musiikkikulttuuri.

9 LIIKUNNAN SYVENTÄVÄ Liikunnan tarkoitus on tuottaa iloa, virkistystä ja hyvinvointia. Syventävän kurssin tavoitteena on motoristen perustaitojen vahvistaminen ja monipuolistaminen sekä liikunnallisten valmiuksien kehittäminen ja taitojen syventäminen. Oppilaat osallistuvat toiminnan suunnitteluun valiten osan sisältöjä ja liikuntamuotoja yhdessä ryhmän ja opettajan kanssa. Liikunnassa hyödynnetään eri liikuntaympäristöjä ja liikuntamuotoja tutustuen myös uusiin ja erilaisiin liikuntamuotoihin.

10 KOTITALOUDEN SYVENTÄVÄ Kotitalouden syventävä kurssi vahvistaa oppilaan kädentaitoja, luovuutta sekä kykyä tehdä valintoja ja toimia kodin arjessa kestävästi. Kurssi kehittää oppilaan valmiuksia vuorovaikutukseen ja yhdessä toimimiseen sekä syventää edelleen jo aiemmin saavutettuja suunnittelu-, työskentely- ja voimavarojen hallinnan taitoja. Kurssilla voidaan käsitellä kaikkia kotitalouden sisältöalueita, ruokaosaamista ja ruokakulttuuria, asumista ja yhdessä elämistä sekä kuluttaja- ja talousosaamista, hyödyntäen oppilaiden kiinnostuksen kohteita sekä paikallisia ja ajankohtaisia aiheita

11 KUVATAITEEN SYVENTÄVÄ Valinnaisen kuvataiteen tehtävänä on syventää ja laajentaa oppilaan omakohtaista suhdetta kuvataiteessa ja muussa visuaalisessa kulttuurissa. Opetuksessa vahvistetaan oppilaan kuvallisen tuottamisen taitoja sekä kannustetaan häntä toimimaan erilaisissa visuaalisissa ympäristöissä. Opetuksessa kehitetään yhdessä toimimisen taitoja sekä rakennetaan yhteyksiä ajankohtaisiin kuvataiteen ja muun visuaalisen kulttuurin toimintatapoihin ja ilmiöihin. Oppilaiden omat kokemukset, mielikuvitus ja kokeileminen luovat perustan valinnaisen kuvataiteen opetukselle. Uusien taitojen ja tekniikkakokeilujen lisäksi tavoitteena on saada oppimisen iloa, onnistumisen hetkiä ja nautintoa. Sisällöissä huomioidaan oppilaan omia ja ympäristön kuvakulttuureja, taiteen maailmaa sekä koulun omia painotuksia.

12 B2-KIELI ESPANJA Ryhmä perustetaan, jos kielen valinneita on vähintään 12 oppilasta. Tarvittaessa tehdään yhteistyötä koulujen kesken ryhmien muodostamiseksi.

13 SOVELTAVAT VALINNAISAINEET 8.LUOKALLE

14 KOTITALOUDEN SOVELTAVA LEIVONTA JA JUHLAT Kurssilla leivotaan ja juhlitaan yhdessä. Juhlien ja leivonnaisten suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa hyödynnetään ja vahvistetaan aiemmin hankittuja kotitaloustaitoja sekä nivotaan käytäntöön koulun muita oppiaineita kuten kemiaa, kuvataidetta ja yhteiskuntaoppia. Kurssi edistää kädentaitoja ja organisointikykyä sekä kannustaa luovuuteen ja esteettisyyteen. Keskiössä ovat yhteistyö ja yhdessä oppiminen. Juhlakulttuurin ja leivonnan osa-alueet painottuvat oppilaiden mielenkiinnon mukaisesti. Ruoka- ja tapakulttuurin lisäksi voidaan käsitellä juhlapukeutumista, juhlatilan koristelua, juhlien ohjelmasisältöjä, juhlien järjestämistä ammattina jne. Kurssi mahdollistaa yrittäjämäisen toiminnan ja yhteistyön koulun ulkopuolisten tahojen kanssa.

15 KÄSITYÖN JA KUVATAITEEN SOVELTAVA KURSSI SISUSTA, KORJAA JA TUUNAA Ideoidaan, suunnitellaan ja toteutetaan omia projekteja, esim. sisustusesineitä. Käytössä kaikki käsityön materiaalit, koneet ja tekniikat mahdollisuuksien mukaan. Perehdytään joka kodin huolto- ja korjaustöihin: esim. huonekalujen kokoaminen, huonekalujen tuunaus, säilytysratkaisujen rakentaminen, pyörän korjaaminen, veitsien teroittaminen, tee se itse -sähkötyöt ja seinäkiinnitysten tekeminen.

16 TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN SOVELTAVA KURSSI Kurssin aikana oppilas syventää osaamistaan perusohjelmien kuten Word, Excel ja Power Pointin käytössä. Oppilas hahmottaa kurssin aikana miten erilaiset pilvipalvelut tukevat työskentelyä ja etenkin oman ryhmän välistä töiden jakamista ja jatkotyöstämistä. Perusvalmiuksien hankittuaan oppilas tekee itsenäisesti tai ryhmässä oman projektin, jossa hän syventyy tarkemmin esimerkiksi musiikin, multimedian, pelien tai robotiikan hyödyntämiseen. Ymmärrys tieto- ja viestintätekniikan laajasta skaalasta syventyy ja hän pääsee kokeilemaan erilaisia toteutuksia kurssin aikana. Kurssiin voi sisältyä 3d-tuotekehittelyä yhteistyössä teknisen työn kanssa. Elektroniikka kytkennät sulautetuissa järjestelmissä puolestaan yhdistyvät fysiikan kurssiin. Kurssin aikana tarjotaan mahdollisuuksien mukaan vierailuja paikallisiin alan yrityksiin ja esimerkiksi Oulun Yliopiston Fablabiin. Oppilas ymmärtää laajat kehitys- ja työllistymisnäkymät, mitä uusi teknologia tuo tullessaan.

17 ÄIDINKIELEN, TERYEYSTIEDON JA OPPILAANOHJAUKSEN SOVELTAVA HYVINVOINTIKURSSI Kurssin tavoitteena on kokonaisvaltainen hyvinvointi mielen hyvinvoinnin näkökulmasta. Keskeisenä tavoitteena on oppilaan elämänhallintaan liittyvien taitojen vahvistuminen. Kurssilla voidaan syventyä johonkin oppilasryhmää erityisesti kiinnostavaan teemaan tai teemoihin tai käydä läpi monia kokonaisuuksia (esim. uni ja lepo, rentoutuminen, ravinto, liikunta, luonnon terveysvaikutukset, onnellisuustaidot, turvallisuus, itsetunnon vahvistaminen jne.) Työtavat valitaan siten, että ne ovat toiminnallisia ja oppilaiden sosiaalisia taitoja sekä tunnetaitoja edistäviä. Oppitunnit suunnitellaan yhdessä oppilaiden kanssa, joten jokainen ryhmäläinen pääsee vaikuttamaan tuntien sisältöön.

18 KYSYTTÄVÄÄ? PIRJO NIITTYVIITA OPPILAANOHJAAJA WILMAN KAUTTA