Espanja. Linjan valinnan jälkeen opiskelija suorittaa aineopinnot ja syventävät opinnot valitsemallaan linjalla opinto-oppaan vaatimusten mukaisesti.

Transkriptio

1 Espanja Espanjan opintojen tavoitteena on antaa opiskelijalle erinomainen espanjan kielen suullinen ja kirjallinen taito, teoreettiset tiedot kielen rakenteesta sekä espanjankielisten maiden kulttuurin perustuntemus, jotka antavat valmiudet espanjan opettajan tai kääntäjän tehtäviin sekä kansainvälisissä tehtävissä ja kieliasiantuntijan tehtävissä toimimiseen. essa on kaksi suuntautumisvaihtoehtoa, espanjan kielen linja ja espanjan kääntämisen linja, joihin opiskelijat voivat hakeutua perusopintojen suorittamisen jälkeen. Espanjan kielen ja espanjan kääntämisen linjojen opintokokonaisuudet koostuvat eri osa-alueista, joilla on omat pakolliset ja valinnaiset opintojaksonsa. Pakolliset opintojaksot on merkitty kirjaimella P. Perusopinnot painottavat kielitaidon kehittämistä. Aine- ja syventävissä opinnoissa painotetaan nykykielen eri aspekteja ja otetaan huomioon tulevien opettajien, kääntäjien, kielentutkijoiden ja kieliasiantuntijoiden tarpeet. Espanjan kielen linjalla opiskelija saavuttaa opinnoissaan espanjan nykykielen erinomaisen tuntemuksen niin teoreettisesta kuin käytännön näkökulmasta, jota hän voi hyödyntää monissa eri ammattikuvissa. Kääntämisen linja puolestaan antaa opiskelijalle valmiudet toimia kansainvälisen viestinnän tehtävissä, joissa tarvitaan korkeatasoista kieli- ja käännöstaitoa. Äidinkielen ilmaisukeinojen tuntemus ja kyky käyttää niitä suullisesti ja kirjallisesti eri viestintätilanteissa kuuluvat myös kääntämisen opintoihin. Koulutuksen kieliparina on espanja ja suomi. Sekä espanjan kielen että espanjan kääntämisen linjan perusopinnot on mahdollista suorittaa yhden lukuvuoden aikana. Aineopinnot ja syventävät opinnot on mahdollista suorittaa kahden lukuvuoden aikana. Lukuvuoden alussa järjestetään tiedotustilaisuus, jossa annetaan opintoihin ja tentteihin liittyviä yleisiä ohjeita. Voidakseen jatkaa ylemmän tason opintoihin opiskelijan on saatava edeltävästä opintokokonaisuudesta vähintään arvosana 3. Molempien linjojen opiskelijoilta edellytetään espanjan kielen taidon lisäksi myös erinomaista suomen kielen taitoa, koska osa opetuksesta annetaan suomen kielellä. Linjan valinta Perusopintojen jälkeen opinnot eriytyvät kielen ja kääntämisen linjalle. Sekä pää- että sivuaineopiskelijoiden pitää perusopintojen päätyttyä hakeutua jommallekummalle linjalle. Linjan valinta tehdään kirjallisena täyttämällä ao. lomake ja palauttamalla se oppiaineiden toimistoon (Juslenia, 3. krs, huone 345). Linjan valinnan lomake löytyy oppiaineen nettisivuilta. Linjan valinnan jälkeen opiskelija suorittaa aineopinnot ja syventävät opinnot valitsemallaan linjalla opinto-oppaan vaatimusten mukaisesti. Opiskelija voi aloittaa joidenkin aineopintojen kurssien suorittamisen haluamallaan linjalla jo ennen virallista linjan valintaa. Perusopinnot on kuitenkin syytä suorittaa valmiiksi mahdollisuuksien mukaan jo ensimmäisenä opiskeluvuotena ja hakea niistä kokonaisuusmerkintä. Linjan vaihto Linjan vaihto aine- tai syventävien opintojen vaiheessa on myös mahdollista. Linjanvaihtoa haetaan lomakkeella, joka löytyy oppiaineen nettisivuilta. Linjan vaihtamisen jälkeen keskeneräiset kokonaisuudet suoritetaan loppuun uuden linjan vaatimusten mukaisesti. Tarvittaessa aiempia opintoja pitää täydentää uuden linjan vaatimusten mukaisesti, esim. kääntämisen linjalla käännöskursseilla. Pedagogiset opinnot Espanjan kielen linjan pääaineopiskelijat voivat hakea opettajan pedagogisiin opintoihin, pääsääntöisesti suoritettuaan 50 opintopistettä pääaineopintoja. Myös espanjan kääntämisen linjan pääaineopiskelijat voivat halutessaan hakea pedagogisiin opintoihin; pääaineen 50 opintopisteen suorittamisen lisäksi heillä pitää olla suoritusmerkintä seuraavista espanjan kielen linjan opintojaksoista: ESKI0317 A1. Keskustelu- ja ainekirjoitusharjoitukset, 2 op ESKI0648 A4. Espanjan kielen historia, 2 op ESKI1042 A6. Deskriptiivinen kielioppi, 2 op Kuulustelumääräyksiä Luento- ja harjoituskurssien tentit pidetään kurssin jälkeen periodin viimeisillä viikoilla. Vapauttavat kielitaitokokeet järjestetään syyslukukauden alussa. Kirjatenttejä voi suorittaa laitostenttipäivinä, ellei toisin ole ilmoitettu. Tentteihin vastataan espanjaksi, mikäli toisin ei ilmoiteta. Jos opiskelija hylätään kuulustelussa kolmesti peräkkäin, hänen on

2 osallistuttava toistamiseen kyseiselle kurssille. Lukukausittain järjestettävästä opetuksesta saa tarkemmat tiedot opetusohjelmasta, joka julkaistaan oppiaineen Internetsivuilla ( Kirjalistat ovat saatavilla espanjan ilmoitustaululta ja oppiaineen Internetsivuilta. HENKILÖKUNTA Osoite: Juslenia, Henrikinkatu 2, Turun yliopisto. Professori: Bartens, Angela, FT, dosentti. Puh , s-posti Lehtorit: Berber, Diana, Ph.D. in Translation and Intercultural Studies. Puh (vastaanotto Signumissa), s-posti Toijala, Timo, FL. Puh , s-posti Yliopisto-opettaja Pelttari, Sanna KTM, FL Puh , s-posti en toimistosihteeri: Österlund, Maija, FM, huone 345, Juslenia 3. krs. Puh , s-posti Vastaanotto ma pe Espanja: espanjan kieli, HuK Espanjan kielen ja espanjan kääntämisen yleisinä tavoitteina on saavuttaa sellainen kielitaito ja -tieto sekä kulttuurin tuntemus, joka riittää toimimiseen espanjan kielen opettajana, kansainvälisissä tehtävissä tai muissa asiantuntijatehtävissä, joissa edellytetään korkeatasoista espanjan kielen hallintaa. Myös äidinkielen ilmaisukeinojen tuntemus ja kyky käyttää niitä suullisesti ja kirjallisesti eri viestintätilanteissa kuuluvat osana opintoihin. Opinnoissa perehdytään myös Espanjan ja espanjankielisen Amerikan yhteiskuntiin ja kulttuureihin. Suuntautumisvaihtoehdon mukaisesti opiskelija erikoistuu joko espanjan nykykieleen tai käännösviestintään. Espanjan kielen HuK-tutkinnon tavoitteena on hyvä kirjallinen ja suullinen espanjan kielen taito, kielitiedon kartuttaminen sekä Espanjan ja Latinalaisen Amerikan yhteiskuntiin ja kulttuureihin perehtyminen. Kandidaatin tutkinnon suoritettuaan opiskelija tuntee nykyespanjan ja kielitieteellisen tutkimuksen perusteet. Hänellä on myös perusvalmiudet tieteelliseen ajatteluun ja työskentelytapoihin sekä opintojen jatkamiseen maisterin tutkintoa varten. Perus- ja aineopinnot (25 op ja 45 op) Edellytykset Opiskelu edellyttää hyvää suomen kielen taitoa, koska osa opetuksesta on suomeksi. Voidakseen jatkaa ylemmän tason opintoja opiskelijan on saatava edeltävästä opintokokonaisuudesta vähintään arvosana 3. OPISKELIJOILLE PAKOLLISET, TUTKINNON VAPAISIIN OPINTOIHIN SIJOITETTAVAT KURSSIT Saadakseen perusopintojen loppumerkinnän opiskelijan on suoritettava ensimmäisen opiskeluvuoden syksynä myös Yleisen kielitieteen perusteet (2 op) ja Fonetiikan perusteet (2 op). Suomen kielen rakenne -kurssi (2 op) pitää suorittaa ennen aineopintojen loppumerkinnän ottamista. FONE0101 P1. Fonetiikan perusteet 2 op (muokattu: ) Fonetiikka lehtori Maija Peltola fonetiikan peruskäsitteiden hallinta fonetiikan tutkimuskohteet, puheketju, äänteiden foneettinen kuvaus

3 Kirjallinen tentti. Suositeltu suoritusajankohta 1. vuoden syksy. FONE0174 Yleisen kielitieteen perusteet 2 op (muokattu: ) Fonetiikka NN yleisen kielitieteen eri tutkimusalojen sekä niiden peruskäsitteistön tuntemus yleiskatsaus kielioppiteorian osa-alueisiin (fonologia, morfologia, syntaksi, semantiikka) sekä psykolingvistiikkaan, sosiolingvistiikkaan ja ja soveltavaan kielitieteeseen (vieraan kielen oppiminen) Opetuskielet suomi Luento-opetus 30 t. Periodi II Kirjallinen tentti. Suositeltu suoritusajankohta 1. vuoden syksy. Yleisen kielitieteen sivuaineopiskelijat: Yleisen kielitieteen perusteet -kurssin osana muita opintojaan suorittaneet opiskelijat eivät käy kurssia uudelleen, vaan tenttivät perusopintojen kirjallisen kuulustelun P7 10 op:n laajuisena (ks. alla). Yleisen kielitieteen perusteet eivät sisälly fonetiikan perusopintojen 25 opintopisteeseen, mutta se on suoritettava ennen kuin fonetiikan perusopinnoista voi saada loppumerkinnän. Viittomakielen opiskelijat:yleisen kielitieteen perusteet -kurssin osana muita opintojaan suorittaneet opiskelijat tekevät osion P8. Harjoitustyö 6 op:n laajuisena. SUOM1161 Suomen kielen rakenne, P 2 op (muokattu: ) Suomen kieli ja suom-ugr.kielentutk./suomen kieli Lehtori NN (luentokurssi) ja lehtori Ulla Palomäki (akvaariotentti) Vieraita kieliä opiskeleva tottuu vertailemaan suomen kielen ja opiskelemansa vieraan kielen rakennepiirteitä ja soveltamaan kieliä vertaillessaan niiden kuvaamisessa käytettyä metakieltä. Kurssilla perehdytään suomen kielen rakenteeseen, erityisesti sen suomalais-ugrilaisia piirteitä korostaen ja tutustutaan suomen kielen rakennekuvauksessa nykyään käytettävään kieliopin termistöön Ison suomen kieliopin mukaan. Luennot ja oheislukemista opettajan ohjeiden mukaan (luennot 22 t, oheislukeminen n. 50 sivua) Periodi IV Kirjallinen tentti.

4 Suomen kielen rakenne -luentokurssin voi korvata suorittamalla ns. akvaariotentin, joka järjestetään sl viikolla 44 (ma pe 2.11.) ja kl viikolla 6 (ma pe 8.2.) Tenttimisohjeet ja ilmoittautuminen osoitteessa Tenttiin luetaan kirja Irja Alho & Anneli Kauppinen: Käyttökielioppi. Suomalaisen Kirjallisuuden Seuran Toimituksia 1154, Tiede. Helsinki ESPA0001 ESPANJA, ESPANJAN KIELEN JA ESPANJAN KÄÄNTÄMISEN PERUSOPINNOT 25 op Perusopintojen tavoitteena on saavuttaa hyvä espanjan kielen taito, teoreettiset perustiedot espanjan kielestä sekä tutustua espanjankielisen maailman yhteiskunta- ja kulttuuritaustaan. Opinnoissa huomioidaan Espanja ja espanjankielinen Amerikka. Opinnot painottuvat kielitaidon parantamiseen. Espanjan kielen ja espanjan kääntämisen linjojen yhteiset perusopinnot suoritetaan ensimmäisen lukuvuoden aikana. Mahdollisuuksien mukaan kevätlukukaudella voi aloittaa pääaineen aineopinnot. Joidenkin aineopintojen kurssien kohdalla edellytetään, että on suoritettu tietty edeltävä opintojakso (vrt. kurssikuvaukset). Aloittaessaan aineopinnot opiskelija valitsee joko espanjan kielen tai espanjan kääntämisen linjan. Perusopintojen kaikki kurssit ovat pakollisia. Harjoituskursseilla noudatetaan 75 %:n läsnäolopakkoa. Joillekin luentokursseille annetaan vaihtoehtona tentittävä teos. Loppumerkinnän perusopinnoista saa, kun on suorittanut myös tutkintoon pakollisina kuuluvat Yleisen kielitieteen perusteet (2 op) ja Fonetiikan perusteet (2 op). Nämä kurssit sisällytetään tutkinnon vapaasti valittaviin opintoihin. Sivuaineopiskelijoiden ei tarvitse suorittaa ko. kursseja, jos he ovat suorittaneet ne pääaineopintojen yhteydessä. Seuraavasta opintojaksosta järjestetään vapauttava koe syyslukukauden alussa: P1. Ääntäminen ja fonetiikka. Kokeen läpäissyt opiskelija vapautetaan ääntämisharjoitusten osiosta. Arviointi Perusopintojen opintojaksot: P1. Ääntäminen ja fonetiikka, P, 3 op P2. Suullinen ja kirjallinen tuottaminen, P, 3 op P3. Käännösharjoitukset espanja-suomi, P, 3 op P4. Käännösharjoitukset suomi-espanja, P, 3 op P5. Normatiivinen kielioppi, P, 5 op P6. Johdantokurssi espanjan kielen opintoihin ja HOPS, P, 4 op P7. Espanjan historia, kulttuuri ja yhteiskunta, P, 2 op P8. Espanjankielisen Amerikan historia, kulttuuri ja yhteiskunta, P, 2 o ESPA0002 P1. Ääntäminen ja fonetiikka, P 3 op (muokattu: ) Espanja Sanna Pelttari Kurssin suoritettuaan opiskelijalla on perustiedot espanjan fonetiikasta, joka on pohjana espanjan kielen oikealle ääntämykselle. Ääntämisharjoitusten tavoitteena on oppia toteuttamaan kaikki espanjan foneemit erilaisine allofoneineen sekä tavallisimmat intonaatiomallit. Opintokokonaisuuden ääntämisen osuudessa käsitellään harjoitusten avulla espanjan keskeisimmät äänteet suomalaisopiskelijan näkökulmasta. Fonetiikan osuus sisältää Espanjan vokaalien ja konsonanttien kuvauksen ja näiden vertaamisen suomen vastaaviin äänteisiin. Harjoituksissa parannetaan suomenkielisten puhujien kykyä erottaa ja tuottaa kaikki espanjan äänteet, fonotaksin yleispiirteitä, espanjan sanapaino ja intonaatio. Luento-opetus 14 t, Harjoitukset 14 t. Luento-opetus periodissa II, harjoitukset periodeissa I ja II Periodit I, II Espanjaksi: Osallistuminen kontaktiopetukseen + kirjallinen tentti.

5 2 tenttiä (teoria ja käytäntö) Suositeltu suoritusajankohta 1. vuoden syksy. Edeltävät opinnot Pakolliset edeltävät opinnot FONE0101 P1. Fonetiikan perusteet. Edeltävien opintojen lisätiedot Ennen kurssia tai samaan aikaan sen kanssa on suoritettava fonetiikan oppiaineen järjestämä Fonetiikan perusteet -kurssi. Opettajan osoittama lisämateriaali ESPA0003 P2. Suullinen ja kirjallinen tuottaminen, P 3 op (muokattu: ) Espanja Diana Berber ja Sanna Pelttari Keskusteluharjoitusten tavoitteena on parantaa opiskelijan suullisen ilmaisun sujuvuutta ja oikeakielisyyttä. Opintojakson suoritettuaan opiskelija kykenee ilmaisemaan itseään espanjan kielellä ilman huomattavia vaikeuksia ja keskustelemaan eri aihealueista. Kirjalliset harjoitukset suoritettuaan opiskelija osaa ilmaista itseään kirjallisesti, ilman virheitä, sekä jäsentää asiasisältöjä loogiseksi kokonaisuudeksi ja käyttää keskeisiä espanjan kielen rakenteita ja sanastoa. Suullisen ilmaisun harjoituksia, joissa käsitellään eri aihealueita pienimuotoisten esitelmien tai yhteisen keskustelun muodossa; aiheet ja esitysten rakenne sovitaan ensimmäisellä tunnilla. Kirjallisen tuottamisen harjoituksia joissa opiskelija laatii lyhyitä tekstejä espanjaksi. Harjoitukset 42 t. 3 h viikossa 2 periodin ajan. Ryhmä 1 periodit I ja II, ryhmä 2 periodit III ja IV. Periodit I, II, III, IV Espanjaksi: Suullinen esitys + harjoitustyö(t). Painotus 50/50 Suositeltu suoritusajankohta 1. vuoden syksy, 1. vuoden kevät. ESPA0004 P3. Käännösharjoitukset espanja-suomi, P 3 op (muokattu: ) Espanja Sanna Pelttari Kurssin käytyään opiskelija hallitsee käännösviestinnän perusteet ja osaa kääntää yleisluontoisia espanjankielisiä tekstejä suomeksi. Lisäksi opiskelija osaa tuottaa sanastollisesti ja kieliopillisesti tarkoituksenmukaista suomen kieltä. Koti- ja tuntikäännöksiä eri aiheista sekä niihin liittyvien käännösprosessien ja käännösongelmien käsittelyä. Harjoitukset 28 t. Periodit I, II Harjoitustyö(t) + osallistuminen opetukseen.

6 Suositeltu suoritusajankohta 1. vuoden syksy. ESPA0005 P4. Käännösharjoitukset suomi-espanja, P 3 op (muokattu: ) Espanja Timo Toijala Kurssin suoritettuaan opiskelija ymmärtää yleisluontoisten tekstien ominaispiirteitä kääntämisen kannalta, tunnistaa keskeisiä kielensisäisiä ja -ulkoisia ongelmakohtia ja osaa etsiä niihin soveltuvia periaatteellisia käännösratkaisuja. Opiskelijan sanavarasto laajenee ja hänen ilmaisukykynsä kohdekielellä paranee. Opiskelija omaksuu myös käännöstyössä tarvittavan tiedonhaun perusteita. Käännetään suomesta espanjaksi noin kuusi lyhyehköä yleisluontoista tekstiä. Tekstejä analysoidaan tunnilla niin rakenteen, sisällön kuin kielenkin kannalta. Opiskelijat palauttavat käännöksensä opettajalle, joka antaa sekä henkilökohtaista että yleistä palautetta. Harjoitukset 28 t. Periodit III, IV Espanjaksi: Harjoitustyö(t) + osallistuminen opetukseen. Suositeltu suoritusajankohta 1. vuoden kevät. ESPA0007 P5. Normatiivinen kielioppi, P 5 op (muokattu: ) Espanja Sanna Pelttari Kurssin suoritettuaan opiskelijalla on perustiedot espanjan kielen normatiivisesta kieliopista ja kyky käyttää oikein kielen keskeisiä idiomaattisia ja kieliopillisia rakenteita. Espanjan kielen normatiivisen kieliopin pääkohdat. Syksyllä aiheina mm. välimerkit, artikkelit, suku ja luku, adjektiivit, lukusanat, determinantit ja pronominit. Keväällä käsitellään espanjan kielen verbijärjestelmä (aikamuodot, tapaluokat, nominaalimuodot, perifraasit, passiivi jne.). Luento-opetus 56 t, Harjoitukset 28 t. Periodit I, II, III, IV Espanjaksi: Osallistuminen opetukseen + kertauskuulustelu. Painotus: teoria 60 %, harjoitukset 40 % Suositeltu suoritusajankohta 1. vuoden syksy, 1. vuoden kevät.

7 ESPA0008 P6. Johdantokurssi espanjan kielen opintoihin ja HOPS, P 4 op (muokattu: ) Espanja, Diana Berber, Timo Toijala ja Sanna Pelttari Kurssin suoritettuaan opiskelija tuntee espanjan oppiaineessa annettavan opetuksen pääpiirteet, tutkintorakenteen, opintojen etenemisjärjestyksen ja henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPS) sekä hänellä on yleiskuva espanjan kielitieteellisestä tutkimuksesta, kääntämisestä ja tulkkauksesta sekä espanjan opettamisesta vieraana kielenä. Opiskelija ymmärtää kulttuurienvälisen viestinnän perusteet ja merkityksen osana kieli- ja viestintätaitoja sekä osaa analysoida kriittisesti oman ja vieraiden kulttuurien erityispiirteitä. Kurssilla perehdytään espanjan opintojen rakenteeseen ja etenemiseen. Osana opintojaksoa pääaineopiskelijat laativat HOPS:n. Kurssin muita aiheita ovat tiedonhaku kirjastotietokannasta, tekstikäsittelyn perustaidot sekä johdantoluennot espanjan kielen tutkimukseen ja kielitieteen tärkeimpiin osa-alueisiin, kääntämiseen, tulkkaukseen, espanjan opettamiseen vieraana kielenä sekä kulttuurien välinen viestintä. Luento-opetus 28 t. Periodit I, II Osallistuminen opetukseen + luento- / oppimispäiväkirja. Lisäksi kurssilla ilmoitettava lisälukemisto ja muut tehtävät. Sivuaineopiskelijat korvaavat HOPS:n ja muut vain pääaineopiskelijoille tarkoitetut osuudet kurssilla ilmoitettavalla tavalla. Suositeltu suoritusajankohta 1. vuoden syksy. Ilmoitetaan kurssin alussa. ESPA0009 P7. Espanjan historia, kulttuuri ja yhteiskunta, P 2 op (muokattu: ) Espanja Sanna Pelttari Kurssin suoritettuaan opiskelija tuntee Espanjan historian, kulttuurin ja yhteiskuntien pääpiirteet ja 2000-luvulta. Espanjan valtiolliset, sosiaaliset ja taloudelliset kehitysvaiheet ja 2000-luvuilla. Luento-opetus 28 t. Luento TAI kirjatentti + opettajan osoittama lisämateriaali Periodit III, IV Suositeltu suoritusajankohta 1. vuoden kevät. Kurssin aikana ilmoitettava ja jaettava lisämateriaali. Kurssin voi suorittaa myös itsenäisesti tenttimällä teoksen Millares, Sergio, 1998, España en el siglo XX sekä opettajan ilmoittaman lisämateriaalin. Turun kauppakorkeakoulun opiskelijat voivat osallistua kurssille (max.6).

8 ESPA0010 P8. Espanjankielisen Amerikan historia, kulttuuri ja yhteiskunta, P 2 op (muokattu: ) Espanja Diana Berber Kurssin suoritettuaan opiskelija tuntee espanjankielisen Amerikan historian, kulttuurin ja yhteiskuntien pääpiirteet. Espanjankielinen Amerikka, poliittinen, sosiaalinen ja taloudellinen kehitys 1900-luvulla, esikolumbiaaniset kulttuurit sekä koloniaalinen kulttuuri. Luento-opetus 28 t. Luento-/harjoituskurssi Periodit I, II Suositeltu suoritusajankohta 1. vuoden syksy. Turun kauppakorkeakoulun opiskelijat voivat osallistua kurssille (max.6). ESKI0292 ESPANJA, ESPANJAN KIELI, AINEOPINNOT op Sivuaineopiskelijat 35 op, pääaineopiskelijat 45 op Aineopintojen tavoitteena on laajentaa perusopinnoissa saavutettua hyvää espanjan kielen suullista ja kirjallista taitoa, perehtyä syvemmin kielitiedon eri osa-alueisiin ja etenkin espanjan nykykieleen. Tavoitteena on myös tutustuttaa opiskelija espanjankielisten maiden kirjallisuuteen ja historiaan. Aineopinnot pyrkivät antamaan opiskelijalle sellaiset tiedot ja taidot, jotka riittävät esimerkiksi opettajan ammatissa tai liike-elämän palveluksessa toimimiseen. Kielitaito-osuuden kurssit ovat pakollisia. Kielitieto-osuudessa on kolme pakollista kurssia ja useita valinnaisia kursseja. Kirjallisuus ja historia -osuudessa on myös pakollisia ja valinnaisia opintojaksoja. Opintokokonaisuus voi olla laajempi kuin 45 op, mikäli opiskelija suorittaa enemmän valinnaisia opintojaksoja espanjan kielen aineopinnoista. Proseminaari on pakollinen pääaineopiskelijoille ja niille sivuaineopiskelijoille, jotka aikovat suorittaa espanjasta myös syventävät opinnot. Proseminaariin sisältyy HuK-tutkielman suorittaminen, jonka pohjalta kirjoitetaan suomenkielinen kypsyysnäyte (josta ei saa erillisiä opintopisteitä). Kypsyysnäyte suoritetaan tiedekunnan tenttipäivänä, ja siihen ilmoittaudutaan 10 päivää ennen tenttiä tiedekunnan kansliassa, kun proseminaarityö on kirjoitettu ja äidinkielen kirjallisen viestinnän kurssi on suoritettu. Kirjoituksen kieliasun tarkastaa suomen kielen lehtori ja sisällön proseminaarin vastuuhenkilö. Tutkintoon pakollisena kuuluva Suomen kielen rakenne (2 op) tulee suorittaa ennen aineopintojen loppumerkinnän hakemista. Kurssi sijoitetaan tutkinnon vapaisiin opintoihin. Opintojaksot A7.-A24. ja A29.-A30. ovat vapaavalintaisia opintojaksoja, jotka voi lukea joko aineopintoihin tai syventäviin opintoihin. I KIELITAITO (pääaine 9 op P / sivuaine 6 op P) A1. Keskustelu- ja ainekirjoitusharjoitukset, 2 op P A2. Kieliharjoittelu espanjankielisessä maassa, 3 op (pääaine P) A3. Käännösharjoitukset, 4 op P II KIELITIETO (7 op P) A4. Espanjan kielen historia, 2 op P A5. Amerikoiden espanja 3 op P A6. Deskriptiivinen kielioppi, 2 op P

9 A7. Diskurssianalyysi, 2 op A8. Johdatus pragmatiikkaan, 2 op A9. Kielipolitiikka ja kieli-ideologiat, 2 op A10. Korpuslingvistiikka, 2 op A11. Kulttuurien välinen viestintä, 2 op A12. Latinalaisen Amerikan kielisosiologia, 3 op A13. Leksikologia, 2 op A14. Puhutun espanjan kielen ominaisuuksia, 2 op A15. Semantiikka, 2 op A16. Soveltava kielitiede, 2 op A17. Antropologinen lingvistiikka 3 op A18. Espanjan sosiolingvistiikka, 3 op A19. Espanjan murremaantiede, 2 op A20. Johdatus espanjalais-, portugalilais- ja ranskalaispohjaisiin kreoleihin, 3 op A21. Kenttätyön metodit, 2 op A22. Espanjan kielikontaktit, 3 op A23. Näkökulmia romaanisiin kieliin, 2 op A24. Psykolingvistiikka, 2 op A25. Kielen oppiminen ja opettaminen 3 op A26. Pedagoginen kielioppi, 3 op III KIRJALLISUUS JA HISTORIA (6 op P) A27. Espanjan kirjallisuuden historia, 3 op P A28. Espanjankielisen Amerikan kirjallisuuden historia, 3 op P A29. Espanjan nykykirjallisuus (sis. kirjallisuusanalyysi), 3 op A30. Espanjankielisen Amerikan nykykirjallisuus (sis. kirjallisuusanalyysi), 3 op IV JOHDATUS TUTKIMUKSEEN A31. Proseminaari ja HuK-tutkielma, 10 op (pääaine P Arviointi SUOM1161 Suomen kielen rakenne, P 2 op (muokattu: ) Suomen kieli ja suom-ugr.kielentutk./suomen kieli Lehtori NN (luentokurssi) ja lehtori Ulla Palomäki (akvaariotentti) Vieraita kieliä opiskeleva tottuu vertailemaan suomen kielen ja opiskelemansa vieraan kielen rakennepiirteitä ja soveltamaan kieliä vertaillessaan niiden kuvaamisessa käytettyä metakieltä. Kurssilla perehdytään suomen kielen rakenteeseen, erityisesti sen suomalais-ugrilaisia piirteitä korostaen ja tutustutaan suomen kielen rakennekuvauksessa nykyään käytettävään kieliopin termistöön Ison suomen kieliopin mukaan. Luennot ja oheislukemista opettajan ohjeiden mukaan (luennot 22 t, oheislukeminen n. 50 sivua) Periodi IV Kirjallinen tentti. Suomen kielen rakenne -luentokurssin voi korvata suorittamalla ns. akvaariotentin, joka järjestetään sl viikolla 44 (ma pe 2.11.) ja kl viikolla 6 (ma pe 8.2.) Tenttimisohjeet ja ilmoittautuminen osoitteessa Tenttiin luetaan kirja Irja Alho & Anneli Kauppinen: Käyttökielioppi. Suomalaisen Kirjallisuuden Seuran Toimituksia 1154, Tiede. Helsinki 2008.

10 I KIELITAITO (pa 9 op P / sa 6 op P) ESKI0317 A1. Keskustelu- ja ainekirjoitusharjoitukset, P 2 op A1. Keskustelu- ja ainekirjoitusharjoitukset: a) Ainekirjoitusharjoitukset P 1 op (muokattu: ) Sanna Pelttari Kurssin käytyään opiskelija osaa ilmaista itseään kirjallisesti monipuolisesti ja oikeakielisesti. Kirjoitusharjoitukset eri aihealueista (esim. työ- ja liike-elämä, yliopisto-opiskelu) ja eri tekstilajeista (esim. asia- ja mielipidetekstit). Ryhmäopetus 14 t. harjoituskurssi Periodit III, IV Espanjaksi: Harjoitustyö(t). Harjoitusaineet Suositeltu suoritusajankohta 2. vuoden kevät. Edeltävät opinnot Pakolliset edeltävät opinnot ESPA0003 P2. Suullinen ja kirjallinen tuottaminen, P. A1. Keskustelu- ja ainekirjoitusharjoitukset: b) Keskusteluharjoitukset, P 1 op (muokattu: ) Sanna Pelttari Kurssin käytyään opiskelija osaa puhua espanjaa sujuvasti ja oikeakielisesti erilaisissa konteksteissa. Eri konteksteihin soveltuvia keskusteluharjoituksia (työnhaku, esitelmät, esittelyt, puhe, väittely, jne.) Ryhmäopetus 14 t. harjoituskurssi Periodit III, IV Espanjaksi: Suullinen esitys. + suullinen koe Suositeltu suoritusajankohta 2. vuoden kevät. Edeltävät opinnot Pakolliset edeltävät opinnot ESPA0003 P2. Suullinen ja kirjallinen tuottaminen, P.

11 ESKI6555 A2. Kieliharjoittelu espanjankielisessä maassa, P (pääaineopiskelijoille) 3 op (muokattu: ) Diana Berber Opiskelija syventää kielitaitoaan ja kulttuuritietouttaan opiskelemalla tai työskentelemällä espanjankielisessä maassa. Vähintään neljän viikon yhtämittainen oleskelu espanjankielisessä maassa. Harjoittelujakson jälkeen opiskelija laatii espanjankielisen harjoitteluraportin, joka on jätettävä hyväksyttäväksi mahdollisimman pian harjoittelun päätyttyä. Raportin sisällöstä ja muodosta on pyydettävä tarkemmat ohjeet opettajalta. itsenäinen työskentely Espanjaksi: Harjoitustyö(t). Harjoitteluraportti Hyväksytty/hylätty ESKI1015 A3. Käännösharjoitukset, P 4 op (muokattu: ) Sanna Pelttari Kurssin käytyään opiskelija osaa kääntää erilaisia espanjankielisiä tekstejä suomeksi ja suomenkielisiä tekstejä espanjaksi. Osa tuotetuista teksteistä muokataan niiden kuvitellun käyttötarkoituksen mukaisiksi. Koti- ja tuntikäännöksiä eri aiheista sekä niihin liittyvien käännösprosessien ja käännösongelmien käsittelyä. harjoituskurssi Periodit III, IV Harjoitustyö(t). Espanjaksi: Harjoitustyö(t). Edeltävät opinnot Pakolliset edeltävät opinnot ESPA0004 P3. Käännösharjoitukset espanja-suomi, P, ESPA0005 P4. Käännösharjoitukset suomi-espanja, P. II KIELITIETO (7 op P) ESKI0648 A4. Espanjan kielen historia, P 2 op (muokattu: ) Timo Toijala Opiskelija tuntee pääpiirteissään Iberian niemimaan varhaisen kielellisen tilanteen, espanjan kielen kehittymisen latinan pohjalta, kielen varhaisvaiheet keskiajalla ja nykyespanjan muodostukseen johtaneet kehitysvaiheet. Preromaanisten kielten substraatit, roomalaiset ja latinan kieli Hispaniassa, siirtyminen kansanlatinaan, germaanisten kielten ja arabian kielen vaikutus, Iberian niemimaan romaaniset kielimuodot ja kastilian kielen kehittyminen, varhainen espanjan kieli, kuningas Alfonso X Viisaan aikakausi, ns. Espanjan kultainen vuosisata, barokki ja nykyespanjan kehittyminen.

12 Luento-opetus 28 t. luentokurssi TAI kirjatentti, josta on sovittava vastuuhenkilön kanssa etukäteen. Periodit I, II Espanjaksi: Kirjallinen tentti TAI Luento- / oppimispäiväkirja. Kurssilla jaettava materiaali Kurssin voi suorittaa myös itsenäisesti tenttimällä vastuuhenkilön kanssa sovittavat sivut teoksesta Rafael Lapesa: Historia de la lengua española. Madrid, Editorial Gredos TAI teoksesta Antonio Alatorre: Los 1001 años de la lengua española, Fondo de Cultura Económica de España. ESKI0311 ESKI / KÄES: A5. Amerikoiden espanja, P 3 op (muokattu: ) Suoritettuaan kurssin opiskelija omaa Amerikan (Pohjois-, Väli-, Etelä-Amerikan) espanjan varianttien syntyhistorian, kielellisten piirteiden ja nykyisen sosiolingvistisen tilanteen melko syvällisen tuntemuksen tarkasteltujen aineistojen perusteella. Yleistä Amerikan espanjasta; Amerikan espanjan varianttien luokittelu; Latinalaisen Amerikan valloitus; alkuperäiskielet; kielellisten piirteiden muotoutuminen; teoreettiset selitysmallit; kansalliset variantit; lyhyt yleiskatsaus Yhdysvaltojen espanjaan. Luento-opetus 28 t. luentokurssi Periodit I, II Espanjaksi: Suullinen esitelmä yksilö- tai parityöskentelynä sekä kirjallinen harjoitustyö. Suositeltu suoritusajankohta 2. vuoden syksy, 3. vuoden syksy. Kurssilla jaettava aineisto ESKI1042 ESKI / KÄES: A6. Deskriptiivinen kielioppi, P (ESKI) / V (KÄES) 2 op (muokattu: ) Sanna Pelttari Kurssin käytyään opiskelija hallitsee analyyttisemmin perusopinnoissa käsitellyn normatiivisen kieliopin joitakin osa-alueita Pääpaino opiskelijan espanjan kieliopin joidenkin osa-alueiden tuntemuksen syventämisessä. Analyysitaitoa harjoitellaan erilaisten harjoitusten avulla. Luento- ja harjoituskurssi 28 h. Periodit I, II

13 Suositeltu suoritusajankohta 2. vuoden syksy. Edeltävät opinnot Pakolliset edeltävät opinnot ESPA0007 P5. Normatiivinen kielioppi, P. Kurssi on pakollinen kielen linjan opiskelijoille ja vapaavalintainen kääntämisen linjan opiskelijoille. ESKI0412 ESKI/KÄES: A7./S1. Diskurssianalyysi, V 2 op (muokattu: ) Suoritettuaan opintojakson opiskelija ymmärtää, kuinka diskurssianalyysin avulla voidaan analysoida puhetta ja tekstejä. Opiskelija hahmottaa, miten kielellisen ilmaisun keinoin voidaan vaikuttaa, suostutella, manipuloida jne. mm. Kriittisen diskurssianalyysin viitekehyksen puitteissa. Perehdytään Diskurssianalyysin sekä Kriittisen diskurssianalyysin käsitteisiin, analyysin metodiikkaan ja tuloksiin sekä niihin vaikuttaviin tekijöihin. Luento tai kirjatentti. Luentokurssia ei järjestetä lukuvuonna Kurssin voi suorittaa myös itsenäisesti tenttimällä Calsamiglia Blancafort, Helena y Amparo Tusón Valss (1999): Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso, Barcelona, Ariel TAI T. A. Van Dijk: Ideología y discurso, Barcelona, Ariel JA Fairclough, Norman (1995): Critical discourse analysis : the critical study of language, London, Longman. ESKI0310 ESKI/KÄES: A8./S2. Johdatus pragmatiikkaan, V 2 op (muokattu: ) Timo Toijala Kurssin suoritettuaan opiskelija ymmärtää, mitä pragmatiikka on ja mitkä ovat sen suhteet muihin merkityksiä käsitteleviin kielitieteen alueisiin. Opiskelija osaa soveltaa tärkeimpiä pragmaattisia teorioita kielellisen viestinnän analyysissä Pragmatiikan erityispiirteet, puheaktiteoria (Austin, Searle), teoria keskustelun periaatteista (Grice), relevanssiteoria (Sperber & Wilson), kohteliaisuusteoria (Leech, Brown & Levinson) Luento-opetus 14 t. Luennot ja sovittava lisämateriaali (artikkelit) Periodi III

14 Kurssin voi myös suorittaa itsenäisesti tenttimällä teoksen M. Victoria Escandell Vidal, 1996, Introducción a la pragmática. ESKI0313 ESKI/KÄES: A9./S3. Kielipolitiikka ja kieli-ideologiat, V 2 op (muokattu: ) Suoritettuaan opintojakson opiskelija tuntee espanjan kielen leviämisen entisiin siirtomaihin ja niin siirtomaavallan aikana kuin sen jälkeen espanjankielisissä maissa harjoitetun kielipolitiikan pääpiirteissään. Lisäksi hän on perehtynyt näihin kielipolitiikkoihin vaikuttaneet aatehistoriallisesti tärkeät diskussit nykyhetkeen saaka. Espanjan kielen kehitys ja standardisaatio; espanjan leviäminen Espanjan siirtomaihin; siirtomaiden itsenäistyminen ja varhaiset kielipoliittiset ratkaisut; huoli espanjan kielen yhtenäisyydestä; Francon Espanja ja demokratian aika; muiden espanjankielisten maiden harjoittama kielipolitiikka; espanjan ekspansio; kielelliset oikeudet; kielten markkina-arvo; nationalismit ja hegemonia; kielten uhanalaisuus ja revitalisaatio. Luentokurssi (a) tai kirjatentti (b). Luentokurssia ei järjestetä lukuvuonna Espanjaksi: Essee TAI Kirjallinen tentti. Kurssilla jaettava aineisto. Kurssin voi suorittaa myös itsenäisesti tenttimällä teoksen Valle, José del (ed.) (2007): La lengua, patria común? Ideas e ideologías del español. ESKI0314 ESKI/KÄES: A10./S4. Korpuslingvistiikka, V 2 op (muokattu: ) Keskeisin osaamistavoite, joka opintojakson suorittamisen myötä saavutetaan, on pystyä hyödyntämään eri tyyppisiä korpuksia esim. gradun teossa sekä arvioimaan niiden soveltuvuutta ko. työrupeamaan. Yleistä korpuksista; minkä tyyppinen korpus minkälaiseen tutkimukseen? espanjan kielen tärkeimmät korpukset vertailevasta näkökulmasta; korpusten käsittelyohjelmat. Luento-opetus. Luentokurssi tai kirjatentti. Opetusta ei järjestetä lukuvuonna Espanjaksi: Kirjallinen tentti TAI Sovittava opettajan kanssa. Kurssilla jaettava aineisto. Kurssin voi suorittaa myös itsenäisesti tenttimällä teoksen Parodi, Giovanni (2010): Lingüística de Corpus: de la teoria a la empiria. Frankfurt/Madrid: Vervuert/Iberoamericana.

15 KÄES0303 ESKI/KÄES: A11./S5. Kulttuurienvälinen viestintä, V 2 op (muokattu: ) Espanja, espanjan kääntäminen Timo Toijala Opiskelija ymmärtää, mitä kaikkea kulttuuri käsittää ja miten eri tavalla sitä voidaan tutkia. Hän osaa analysoida kriittisesti sekä oman että vieraiden kulttuurien ilmentymismuotojen taustalla vaikuttavia tekijöitä, esimerkiksi symboleja, sankareita, riittejä ja arvoja. Opiskelija oppii, että kulttuurien erityispiirteiden tuntemus on olennainen osa myös käännösviestintää Tutustuminen vertailevan kulttuurientutkimuksen teoriaan ja metodologiaan sekä kulttuurienvälisen viestinnän analyysiin erityisesti espanjankielisten maiden kannalta. Luento-opetus 14 t. Luentokurssi ja kurssilla ilmoitettava lisämateriaali. Ei opetusta lukuvuonna Espanjaksi: Osallistuminen opetukseen + luento- / oppimispäiväkirja. ESKI1040 ESKI/KÄES: A12./S6. Latinalaisen Amerikan kielisosiologia, V 3 op (muokattu: ) Opintojakson suoritettuaan opiskelija ymmärtää sen roolin, mitä sosiaaliset rakenteet näyttelevät yksilöiden ja yhteisöjen kielenkäytössä, erityisesti Latinalaisen Amerikan näkökulmasta, ja pystyy tunnistamaan tiettyjä toistuvia kielisosiologisia asetelmia (kuten diglossia-tilanteet) tutustuessaan johonkin kielelliseen yhteisöön. Johdanto; Amerikan alkuperäiskansat ja heidän kielensä; kreoliyhteisöt; kaksikielisyys, monikielisyys ja diglossia; koodinvaihto; kieliasenteet ja kielellinen lojaalisuus; kielten säilyttäminen, vaihto ja kuolema.; kielten revitalisaatio; kielipolitiikka ja kielisuunnittelu; kielet koulujärjestelmässä ja mediassa; kieli ja sukupuoli; kielellinen kohteliaisuus. Luento-opetus. Luentokurssi (a) tai kirjatentti (b). Opetusta ei järjestetä lukuvuonna Kurssilla jaettava aineisto Kurssin voi suorittaa myös itsenäisesti tenttimällä sivut JA teoksesta Blas Arroyo, José Luis (2008): Sociolingüística del español, Madrid, Catédra. KÄES2006 ESKI/KÄES: A13./S7. Leksikologia, V 2 op (muokattu: ) Espanja, espanjan kääntäminen Timo Toijala Kurssin suoritettuaan opiskelija ymmärtää ja osaa soveltaa espanjan kielen sananmuodostusta, sanojen semanttisia suhteita, uudissanoja ja muita keskeisiä leksikaalisia piirteitä kielialan ammattilaisen työssä. Hän ymmärtää myös sanakirjojen keskeisiä ominaisuuksia käyttäjän kannalta.

16 Perehtyminen espanjan kielen sananmuodostukseen, sanaston alkuperään sekä sanojen semanttisiin ja hierarkkisiin suhteisiin: lainat, uudissanat, yhdyssanat, johtaminen, sanaston nykysuuntaukset ja erikoisalojen leksikologia. Tutustuminen leksikografiaan käyttäjän kannalta: sanakirjojen ja muiden vastaavien lähteiden tärkeimmät ominaisuudet ja käyttötarkoitukset. Luento-opetus 28 t. Ei opetusta lukuvuonna ESKI0650 ESKI/KÄES: A14./S8. Puhutun espanjan kielen ominaisuuksia, V 2 op (muokattu: ) Timo Toijala Opiskelija osaa tunnistaa ja analysoida puhutun kielen tärkeimpiä ominaisuuksia ja eroja suhteessa kirjoitettuun kieleen. Puhutun kielen tutkimuksen ja analyysin pääpiirteet: kielen rekisterit, viestintätilanne, keskustelun rakenne ja hierarkia; puheenvuorot ja niiden vaihtuminen; puhutun kielen foneettiset, morfologiset, syntaktiset, leksikaaliset ja semanttiset piirteet. Luento-opetus 28 t. Ei opetusta lukuvuonna Espanjaksi: Kirjallinen tentti TAI Luento- / oppimispäiväkirja. ESKI0410 ESKI/KÄES: A15./S9. Semantiikka, V 2 op (muokattu: ) Timo Toijala Opiskelija ymmärtää semantiikan käsitteitä ja teorioita espanjan kielen kannalta ja osaa soveltaa niitä kielellisessä analyysissä. Perehtyminen keskeisiin semanttisiin teorioihin ja käsitteisiin kuten semantiikan lajit ja tutkimusalueet, kielellinen merkki, merkitys, konnotaatiot, semanttiset yksiköt ja suhteet, monitulkintaisuus ja semanttinen neutraloituminen Luento-opetus 14 t. Luennot ja lisämateriaali (artikkelit). Periodi I Kurssin voi suorittaa myös itsenäisesti tenttimällä teoksen Gutiérrez Ordoñez, Salvador (1992): Introducción a la semántica funcional, Madrid, Síntesis.

17 ESKI0304 ESKI: A16./S10. ; KÄES: A17./S11. Soveltava kielitiede, V 2 op (muokattu: ) Suoritettuaan tämän opintojakson opiskelijalla on selkeä yleiskuva soveltavan kielitieteen tutkimussuuntauksiin ja -menetelmiin, jonka avulla hän pystyy mahdollisesti rajaamaan esim. proseminaariin sopivan aiheen. Käsiteltäviä aihealueita ovat mm. soveltavan kielitieteen perusteet, vieraan kielen opettaminen, kontrastiivinen tutkimus, käytettävissä olevan sanaston tutkimus ja muut soveltavat aihealueet. Luentokurssi (a) tai kirjatentti (b). Luentokurssia ei järjestetä lukuvuonna Kurssilla jaettava aineisto. Kurssin voi suorittaa myös itsenäisesti tenttimällä luvut 1-6 ja teoksesta Manel Lacorte (ed.) (2007): Lingüística aplicada del español, Madrid, Arco Libros. ESKI1041 ESKI: A17./S11. Antropologinen lingvistiikka, V 3 op (muokattu: ) Suoritettuaan tämän opintojakson opiskelijalla on selkeä yleiskuva antropologisen lingvistiikan metodeista ja keskeisistä kysymyksenasetteluista. Hän hahmottaa mitä erilaisimmissa yhteisöissä tehtyä antropologisen lingvistiikan viitekehyksen sisään asettuvaa tutkimusta metodeineen ja tuloksineen. Antropologisen lingvistiikan historia; lingvistinen antropologia vai antropologinen lingvistiikka? vertailua ja rajausta suhteessa läheisiin tutkimusaloihin; kielellinen relativismi; puheyhteisö; kommunikatiivinen kompetenssi; kielellinen performanssi; kielellinen sosialisaatio; etnografinen metodi; kenttätyö; tapaustutkimuksia. Luentokurssi (a) tai kirjatentti (b). Luentokurssia ei järjestetä lukuvuonna Espanjaksi: Essee TAI Kirjallinen tentti. Kotitentti (a) tai kirjatentti (b) Kurssilla jaettava aineisto. Kurssin voi myös suorittaa itsenäisesti tenttimällä teoksen Duranti, Alessandro (2000): Antropología lingüística. Madrid: Cambridge University Press. ESKI0315 ESKI: A18./S12. ; KÄES: A16./S10. Espanjan sosiolingvistiikka, V 3 op (muokattu: )

18 Opiskelija ymmärtää yleisen sosiolingvistiikan peruskäsitteet ja osaa soveltaa niitä espanjan kieleen sekä tunnistaa ja analysoida erilaisia variaatiotilanteita, joiden tarkastelu muodostaa erityisesti kvantitatiivisen sosiolingvistiikan keskeisimmän tutkimusalan. Sosiolingvistiikan perusteet ja metodit; esimerkkejä espanjan kielessä esiintyvistä, sosiololingvistisin perustein tunnistettavissa olevista variaatiotilanteista. Luentokurssi (a) tai kirjatentti (b). Periodit III, IV Kurssilla jaettava aineisto. Kurssin voi suorittaa myös itsenäisesti tenttimällä sivut teoksesta Blas Arroyo, José Luis (2008): Sociolingüística del español, Madrid, Catédra. ESKI0406 ESKI: A19./S13. Espanjan murremaantiede, V 2 op (muokattu: ) Suoritettuaan ko. opintojakson opiskelija tuntee nykyisen Espanjan valtion murrejaon ja murteiden tärkeimmät kielelliset erityispiirteet mm. suhteessa Espanjan vähemmistökieliin, kuten asturo-leonés, aragonés, jne. Hän tuntee niinikään Euroopan ja Amerikoiden ulkopuolisella alueella puhutun espanjan levikin ja keskeiset piirteet. Kielen variaatio: variantti, murre, kieli; Kielellinen muutos ja standardisaatio; variaatio Espanjassa yleisesti ottaen; mozárabe; kastilia ja muut pohjoiset ja keskiset murteet; leonés; aragonés; anadaluz; canario; dialectos de transición; judeoespañol; espanja Pohjois-Afrikassa, Päiväntasaajan Guineassa ja Filippiineillä. Luentokurssi (a) tai kirjatentti (b). Luentokurssia ei järjestetä lukuvuonna Espanjaksi: Essee TAI Kirjallinen tentti. Kurssilla jaettava aineisto. Kurssin voi suorittaa myös itsenäisesti tenttimällä teoksen Álvar, Manuel: Manual de dialectología hispánica. El español de España. ESKI0318 ESKI: A20./S14. Johdatus espanjalais-, portugalilais- ja ranskalaipohjaisiin kreoleihin, V 3 op (muokattu: ) Kurssin suoritettuaan opiskelija tuntee kreolintutkimuksen tärkeimmät kysymyksenasettelut ja suuntaukset. Hän on perehtynyt kreolistiikan historiaan ja peruskäsitteistöön, kreolikielten synnyn kielenulkoiseen historiaan ja niiden sosiolingvistiseen nykytilanteeseen sekä kreolikielissä prototyypillisesti esiintyviin kielellisiin piirteisiin. Kreolintutkimuksen eli kreolistiikan peruskäsitteet; kreolikielten kielenulkoinen historia; kreolistiikan historia ja nykyteoriat; kreolikielissä prototyypillisesti esiintyvät kielelliset rakenteet; kreolikielten sosiolingvistinen tilanne; kielipolitiikka ja kielisuunnittelu; estudios de caso - estudos de caso - études de cas.

19 Luentokurssia ei järjestetä lukuvuonna Englanniksi: Essee. Espanjaksi: Essee. Ranskaksi: Essee. Portugaliksi: Essee. Essee TAI kotitentti vastuuhenkilön kanssa sovitusta aiheesta. ESKI0316 ESKI; A21./S15. Kenttätyön metodit, V 2 op (muokattu: ) Opintojakson suoritettuaan opiskelija pystyy suunnittelemaan ja mielekkäästi toteuttamaan kenttätyöjakson esim. pro gradu -tutkielmaa varten. Yleistä kenttätyöstä; kenttätyöhön valmistautuminen; eettiset kysymykset; informanttien valinta ja mahdollisten avustajien rooli; kyselykaavakkeiden laatiminen; nauhoittaminen ja nauhoitusten litterointi ja analyysi; elisitaatiotestit; osallistuva havainnointi. Luentokurssi (a) tai kirjatentti (b). Periodit III, IV Harjoitustyö(t) + essee TAI Kirjallinen tentti. Harjoitustyö sisältää nauhoituksen ja litteroinnin. Kirjallinen esitys (a) tai kirjatentti (b). Suorituskieli sovitaan vastuuhenkilön kanssa. Kurssin voi suorittaa myös itsenäisesti tenttimällä teoksen Bowern, Claire (2007): Linguistic Field Work: A Practical Guide (elektroninen aineisto). Kurssille voivat osallistua myös muiden kieliaineiden jatko-opiskelijat (Utuling). ESKI1046 ESKI: A22./S16. Espanjan kielikontaktit, V 3 op (muokattu: ) Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee kielikontaktitilanteiden yleiset mekanismit ja todennäköiset kielelliset tulokset ja on perehtynyt joihinkin espanjan kielen kannalta relevantteihin konkreetteihin tapauksiin. Kontaktilingvistiikan teoriaa; kielikontaktitilanteiden yleiset mekanismit; kontaktikielten typologian ja intensiteetin vaikutus lopputulokseen; tapaustutkimuksia espanjan kielialueelta. Luento-opetus. Opetusta ei järjestetä lukuvuonna Espanjaksi: Essee + harjoitustyö(t).

20 ESKI0407 ESKI: A23./S17. Näkökulmia romaanisiin kieliin, V 2 op (muokattu: ) Suoritettuaan opintojakson opiskelijalla on yleiskäsitys romaanisten kielten syntyhistoriasta, levinneisyydestä, erikoispiirteistä (mm. siitä, ovatko tietyt kielelliset kehitykset yhteisten tendenssien ilmentymää vai esim. kielikontaktien tulosta) ja nykyisestä sosiolingvisestä tilanteesta. Lisäksi opiskelija on perehtynyt vähintään yhteen romaaniseen varianttiin, joka ei sisälly opiskeltavan kielen (espanja, ranska, italia) keskeisiin opintoihin. Kansanlatina; romaanisten kielten eriytyminen; kielten standardisaatio ja leviäminen Euroopan ulkopuolelle; kielten sisäiset tendenssit ja niiden radikalisoituminen vs. kielikontaktit; esimerkkitapauksena tietty romaaninen variantti: kielenulkoinen historia, sosiolingvistinen tilanne, fonetiikka ja fonologia, morfosyntaksi, leksikko. Luento-opetus. Opetusta ei järjestetä lukuvuonna Kirjallinen tentti. Kurssilla jaettava aineisto. Kurssille voivat osallistua myös muiden romaanisten kielten opiskelijat. ESKI0414 ESKI: A24./S18. Psykolingvistiikka, V 2 op (muokattu: ) Diana Berber Tutustua psykolingvistiikan peruskäsitteisiin ja osa-alueisiin. (Äidin)kielen omaksuminen, kielen ymmärtäminen ja tuottaminen, vieraan kielen oppiminen ja omaksuminen, puheen- ja kielenkehityksen häiriöt. Luento-opetus 28 t. Opetusta ei järjestetä lukuvuonna ESKI0427 A25. Kielen oppiminen ja opettaminen 3 op (muokattu: ) Opiskelija on tutustunut vieraan kielen oppimiseen ja opettamiseen liittyviin keskeisiin ilmiöihin. Kurssi on tarkoitettu kaikkien kieliaineiden opiskelijoille. Keskeisiä ja ajankohtaisia vieraan kielen oppimiseen ja opettamiseen liittyviä kysymyksiä kuten kielitaidon arviointi, yksilölliset erot kielenoppimisessa, kaksikielinen opetus, ääntämisen ja sanaston opetus ym. Luento-opetus 28 t.

21 Opetusta ei järjestetä lukuvuonna Osallistuminen opetukseen + harjoitustyö(t) + kirjallinen tentti. ESKI1018 A26. Pedagoginen kielioppi 3 op (muokattu: ) Opiskelija tutustuu kieliopin asemaan vieraiden kielten opettamisessa ja oppimisessa sekä kieliopin opetuksen sisältöön ja menetelmiin. Kurssi on tarkoitettu kaikkien kieliaineiden opiskelijoille. Kieliopin opettamisen ja oppimisen keskeisiä kysymyksiä ja ilmiöitä, kuten miksi formaalia kieliopin opetusta tarvitaan, kielioppi opetussuunnitelmissa ja oppikirjoissa, oppimisjärjestys, kieliopillinen tarkkuus ja kielellinen sujuvuus sekä transfer. Opetuskielet suomi Luento-opetus 24 t. Opetusta ei järjestetä lukuvuonna Osallistuminen opetukseen + harjoitustyö(t) + kirjallinen tentti. III KIRJALLISUUS JA HISTORIA (6 op P) ESKI0671 ESKI: A27. ; KÄES: A3. Espanjan kirjallisuuden historia P 3 op (muokattu: ) Diana Berber Tutustua tärkeimpiin Espanjan kirjallisuuden suuntauksiin ja suuntauksia edustavien kirjailijoiden tuotantoon. Espanjan kirjallisuuden keskeisimmät suuntaukset keskiajalta 1800-luvulle. Luento-opetus 28 t. Luento tai kirjatentti Periodit I, II Kirjallinen tentti ja kirjailijan esittely. Kurssin voi suorittaa myös itsenäisesti tenttimällä teoksen García de Cortazar, Fernando, Leer España: Una historia de nuestro país. Barcelona: Planeta.

22 ESKI0674 ESKI: A28. ; KÄES: A4. Espanjankielisen Amerikan kirjallisuuden historia P 3 op (muokattu: ) Diana Berber Tutustua espanjankielisen Amerikan tärkeimpiin kirjallisuuden suuntauksiin sekä suuntauksia edustavien kirjailijoiden tuotantoon. Espanjankielisen Amerikan kirjallisuuden keskeisimmät suuntaukset prehispaanisesta kirjallisuudesta 1800-luvulle. Luento-opetus 28 t. Luento tai kirjatentti Periodit III, IV Kirjallinen tentti ja kirjailijan esittely. Kurssin voi suorittaa myös itsenäisesti tenttimällä teoksen Oseguera de Chávez, Lydia Historia de la literatura latinoamericana. México: Alhambra Mexicana, TAI Bellini, Giuseppe Nueva historia de la literatura hispanoamericana. Madrid: Castalia. ESKI1044 ESKI: A29./S19. Espanjan nykykirjallisuus (sis. kirjallisuusanalyysi), V 3 op (muokattu: ) Diana Berber Tavoitteena on, että opiskelijat syventävät jonkin kirjallisuuden suuntauksen ja yhden sitä edustavan kirjailijan tuntemustaan esimerkkiteoksen analyysin avulla. Espanjan kirjallisuuden keskeisimmät suuntaukset 1900-luvulta 2000-luvulle. Luento-opetus 28 t. Periodit I, II Espanjaksi: Kirjallinen tentti + muu. Kirjallinen tentti JA yhden teoksen analyysi. Kurssin voi sisällyttää joko aineopintoihin tai syventäviin opintoihin. ESKI1045 ESKI: A30./S20. Espanjankielisen Amerikan nykykirjallisuus (sis. kirjallisuusanalyysi), V 3 op (muokattu: ) Diana Berber

23 Tavoitteena on, että opiskelija saa yleiskäsityksen espanjankielisen Amerikan nykykirjallisuuden suuntauksista ja syventää yhden sitä edustavan kirjailijan tuntemustaan esimerkkiteoksen analyysin avulla. Espanjankielisen Amerikan kirjallisuuden keskeisimmät suuntaukset 1900-luvulta 2000-luvulle. Luento-opetus. Periodit III, IV Espanjaksi: Kirjallinen tentti + muu. Kirjallinen tentti JA yhden teoksen analyysi. Kurssin voi sisällyttää joko aineopintoihin tai syventäviin opintoihin. IV JOHDATUS TUTKIMUKSEEN (pa P / sa V) ESKI1019 A31. Proseminaari ja HuK-tutkielma, P 10 op (muokattu: ) Diana Berber ja Timo Toijala Opiskelija hallitsee tieteellisen kirjoittamisen perusteet. Hän on harjoitellut niiden soveltamista kirjoittamalla kandidaatintutkielman. Hän on perehtynyt tutkielmatyön kuluessa tutkimuksen teon eri vaiheisiin: tutkimusaiheen, aineiston ja metodin valintaan, tiedonhankintaan, lähteiden käyttöön, analyysiin ja tulkintaan sekä kirjoittamiseen tieteellisiä konventioita noudattaen. Hän on harjaantunut tieteelliseen keskusteluun, seminaarityöskentelyyn ja toisen tutkielman opponointiin. Periodissa I käsitellään tieteellisen kirjoittamisen metodologiaa ja opiskelijan on laadittava lyhyt tutkimussuunnitelma. Periodissa II on tieteellistä kirjoittamista. Periodissa III opiskelijan on työskenneltävä itsenäisesti ja käytävä keskustelemassa työn edistymisestä opettajan kanssa, ja tarvittaessa proseminaaritöiden esittely alkaa jo helmikuussa. Periodissa IV proseminaarityöt esitellään ja opponoidaan, ja opiskelija kirjoittaa kypsyyskokeen kandidaatin tutkintoa varten. Seminaari 56 t. Harjoituskurssi Periodit I, II, III, IV Espanjaksi: Osallistuminen opetukseen + tutkielma / opinnäytetyö. Suositeltu suoritusajankohta 3. vuoden syksy, 3. vuoden kevät. Edeltävien opintojen lisätiedot Pakolliset edeltävät opinnot: Perusopinnot Pääaineopiskelijat kirjoittavat proseminaarityön pohjalta kirjallisen suomenkielisen kypsyysnäytteen (josta ei saa erillisiä opintopisteitä). Tiedekunnan tenttipäivänä suoritettavaan HuK-tutkinnon kypsyysnäytteeseen ilmoittaudutaan tiedekunnan kansliassa 10 päivää ennen tenttiä. Kokeeseen voi ilmoittautua, kun äidinkielen kirjallisen viestinnän kurssi on suoritettu ja kandidaatintutkielma on kirjoitettu, sisällöllisesti korjattu, kieliasultaan viimeistelty ja proseminaari-istunnossa käsitelty. Opintojakson arviointi suoritetaan vasta, kun kypsyysnäyte on suoritettu.

24 Espanja: espanjan kieli, FM Espanjan kielen maisterin tutkinnon tavoitteena on syventää kandidaatin tutkinnossa omaksuttuja tietoja, taitoja ja valmiuksia siten, että opiskelijalla on erinomainen espanjan kielen kirjallinen ja suullinen taito, hän tuntee hyvin espanjankielisen maailman yhteiskuntia ja kulttuureita sekä espanjan nykykieltä ja sen tutkimusmenetelmiä. Maisterin tutkinnon suoritettuaan opiskelija on myös perehtynyt laajemmin tieteelliseen ajatteluun, espanjan nykykieleen ja kielitieteelliseen tutkimukseen ja hänellä on riittävät valmiudet tieteelliseen jatkokoulutukseen. Syventävät opinnot (80 op) Edellytykset Voidakseen jatkaa syventäviin opintoihin on aineopintojen kokonaisuuden arvosanan oltava vähintään 3. ESKI0293 ESPANJA, ESPANJAN KIELI, SYVENTÄVÄT OPINNOT op Sivuaineopiskelijat 60 op, pääaineopiskelijat 80 op Syventävien opintojen tavoitteena on syventää aineopinnoissa jo saavutettuja kirjallisia ja suullisia kielen taitoja sekä perehdyttää opiskelija espanjan nykykielen tutkimukseen ja sen metodologiaan. Valinnaisista opinnoista opiskelija voi muodostaa kiinnostuksen kohteensa mukaisen kokonaisuuden. Kurssivalinnoissa suositellaan seminaarin ja pro gradu -tutkielman aiheen huomioimista. Tutkielmaseminaariin voi osallistua vasta, kun proseminaari ja kandidaatintutkinto on suoritettu. Aineopintojen kokonaisuusmerkinnän arvosanan on oltava vähintään 3. Pääaineopiskelijaa suositellaan suorittamaan myös jonkin toisen romaanisen kielen alkeiskurssi (ranska, italia, portugali, katalaani, romania tai latina), mikäli hänellä ei ole jokin näistä sivuaineena. Alkeiskurssi sijoitetaan vapaisiin opintoihin. Syventävien opintojen kokonaisuus tulee koostaa niin, että pakollisen tutkielmaseminaarin ja tutkielman lisäksi opiskelija suorittaa vapaavalintaisia jaksoja vähintään 34 op. Opintojaksot S1.-S20. ovat vapaavalintaisia opintojaksoja, jotka voi sisällyttää joko aineopintoihin tai syventäviin opintoihin. I KIELITIETO S1. Diskurssianalyysi, 2 op S2. Johdatus pragmatiikkaan, 2 op S3. Kielipolitiikka ja kieli-ideologiat, 2 op S4. Korpuslingvistiikka, 2 op S5. Kulttuurienvälinen viestintä, 2 op S6. Latinalaisen Amerikan kielisosiologia, 3 op S7. Leksikologia, 2 op S8. Puhutun espanjan kielen ominaisuuksia, 2 op S9. Semantiikka, 2 op S10. Soveltava kielitiede, 2 op S11. Antropologinen lingvistiikka, 3 op S12. Espanjan sosiolingvistiikka, 3 op S13. Espanjan murremaantiede, 2 op S14. Johdatus espanjalais-, portugalilais- ja ranskalaispohjaisiin kreoleihin, 3 op S15. Kenttätyön metodit, 2 op S16. Espanjan kielikontaktit, 3 op S17. Näkökulmia romaanisiin kieliin, 2 op S18. Psykolingvistiikka, 2 op II KIRJALLISUUS JA KULTTUURI S19. Espanjan nykykirjallisuus (sis. kirjallisuusanalyysi), 3 op S20. Espanjankielisen Amerikan nykykirjallisuus (sis. kirjallisuusanalyysi), 3 op III TYÖELÄMÄÄN LIITTYVÄT VALINNAISET S21. Työharjoittelu, 2-6 op S22. Projektiharjoittelu 2-6 op IV TUTKIELMAOPINNOT (pääaineopiskelijat 46 op P / sivuaineopiskelijat 26 op P) S23. Tutkielmaseminaari, 6 op P S24. Pro gradu -tutkielma, 40 op P (pääaine) S25. Sivuaineen tutkielma, 20 op P (sivuaine