Nuoret, osallisuus ja ympäristö: toimintatutkimuksella elävää tietoa juurruttamassa

Transkriptio

1 Nuoret, osallisuus ja ympäristö: toimintatutkimuksella elävää tietoa juurruttamassa Kaikki nuoret haluavat määrätä elämästään -tutkimushanke STN Nina Tokola

2 N U O R E T U S KO VAT O M A A N T U L E VA I S U U T E E N, M U T T E I M A A I L M A N T U L E VA I S U U T E E N - N U O R I ( ) - Kuva: Teuvo Kanerva( ) Kuva: Sergey Pesterev, Unsplash H U I V I - A S I A S TA PÄ Ä S TÄ Ä N Y L I S I L L Ä, E T TÄ S A A D A A N M E I D ÄT N A I S E T Kuva: rawpixel, Unsplash T Ö I H I N J A I H M I S E T T O T T U U E T TÄ O K E I, K A I K K I V O I T Y Ö S K E N N E L L Ä - N U O R I ( ) - Suomalaisnuorten luottamus poliittiseen päätöksentekoon on alentunut, samoin äänestysaktiivisuus (Borg & Pikkala 2017). Huoli omasta työllistymisestä ja yleisestä maailmantilasta on yleistä. Nuorten sosiaalinen syrjäytymisen kasvukäyrä on kallista ja uhka kestävälle yhteiskunnan kehitykselle (Viljanen & Heiskanen 2016; Honkatukia & Suurpää 2014). Nuorilla on halua vaikuttaa kestävään tulevaisuuteen, mutta keinot osallistua ovat murroksessa (Myllyniemi 2017; Aaltonen & Honkatukia 2012). 6/8/2018 Nina Tokola,UEF

3 Ratkaisuja nuorten osallistumiseen ja kestävään hyvinvointiin ALL-YOUTH Kaikki nuoret haluavat määrätä elämästään on monitieteinen hanke, joka tutkii vuotiaiden nuorten yhteiskunnallisen osallistumisen kykyjä ja esteitä sekä nuorten käsityksiä kestävästä kehityksestä, kasvusta ja hyvinvoinnista. Tutkimushankkeen toteuttavat yhteistyössä Helsingin yliopisto, Tampereen yliopisto, Tampereen teknillinen yliopisto ja Itä-Suomen yliopisto. Hanketta rahoittaa Suomen Akatemian yhteydessä toimiva strategisen tutkimuksen neuvosto (STN), jonka tehtävänä on rahoittaa pitkäjänteistä ja ohjelmamuotoista tutkimusta, joka tuottaa ratkaisuja merkittäviin suomalaisen yhteiskunnan haasteisiin.

4 Hankkeen tutkimusja projektiryhmät Helsingin yliopisto Hankejohtaja: Prof. Reetta Toivanen Projektisuunnittelija: Anna Suni Projektikoordinaattori: Marika Hölttä Tutkija: Jenni Mölkänen Tampereen yliopisto Hankevetäjä: Prof. Päivi Honkatukia Tutkijat: Tiina Rättilä, Jarmo Rinne, Miia Lähde Tampereen teknillinen yliopisto Hankkeen varajohtaja: Prof. Kaisa Väänänen Tutkijat: Jonna Koivisto, Jari Varsaluoma, Iikka Pietilä Tampereen yliopisto Hankevetäjä: Prof. Jukka Viljanen Tutkijat: Heta Heiskanen, Niina Meriläinen, Ferran Davesa Itä-Suomen yliopisto Vuorovaikutusvastaava: Prof. Irmeli Mustalahti Tutkijat: Nina Tokola, Teppo Hujala, Antti Erkkilä Vuorovaikuttaja: Risto Löf

5 Osatutkimusten pääteemat Tilojen yhdenvertaisuus ja esteettömyys Nuorten toiveet ja unelmat kestävästä hyvinvoinnista ja oikeudenmukaisuudesta Nuorten kanssa kehitetyt innovatiiviset digitaaliset mallit ja palvelut Nuorten osallistumisen oikeudelliset esteet lainvalmisteluprosessissa ja lainsäädännön vaikutusten arviointi Kestävä hyvinvointi ja nuorten työllistymisen mahdollisuudet kestävän kehityksen parissa

6 TOIMINTATUTKIMUS ELÄVÄN TIEDON JUURRUT TA JANA Tutkimusstrategiana osallistava toimintatutkimus Toimintatutkimuksella puututaan todellisiin elämän tapahtumiin ja tarkastellaan väliintulon vaikutuksia. Painopisteenä ei ole niinkään saada yleistettävää tietoa kuin täsmällistä tietoa tiettyä tilannetta ja tarkoitusta varten. Tutkimusasetelma ja kysymykset laaditaan yhdessä hankekumppanien ja nuorten kanssa. Etenee syklisesti (suunnittelu toiminta/tutkimus toiminnan/tulosten arviointi ) ja tähtää asioiden muuttamiseen ja kehittämiseen. Tavoittelemme nuorille itselleen mielekästä toimintaa ja toimintatapoja. Nuoret tulevat hyvinkin erilaisista taustoista.

7 Yhteistyökumppaneitamme Allianssi ENO-verkkokoulu Etämetsänomistajien liitto Ihmisoikeusliitto Joensuun kaupunki Joensuun seudun monikulttuurisuusyhdistys JoMoni Ohjaamo Joensuu Paiholan vastaanottokeskus (SPR) Pohjois-Karjalan ELY-keskus Riveria ammattioppilaitos Suomen 4H-liitto Suomen metsäkeskus Suomen metsäyhdistys, SMY Tampereen kaupunki Kumppanikokous Joensuussa helmikuussa 2018

8 Ministeriöt ja kansainväliset kumppanit Maa- ja metsätalousministeriö Opetus- ja kulttuuriministeriö Oikeusministeriö ESRC, Centre of Climate Change, Economics and Policy, University of Leeds Finland University IES, Institute for European Studies, Vrije Universiteit Brussel InFER, Institute of Forest, Environmental and Natural Resource Policy, University of Natural Resources and Life Sciences, Vienna York College, City University of New York

9 TÄHÄN MENNESSÄ KUMPPANEILTA NOUSSEET TEEMAT (MITÄ TULISI TUTKIA JA KEHIT TÄÄ?) 1. Nuoret ja mentorointi opinto- ja työpolulla Vihreän talouden alojen osuus opinto-ohjauksessa Työllistymistä edistävät mentorointimallit Kuva: Teuvo Kanerva ( )

10 2. Nuoret kestävän hyvinvoinnin luojina Kestävän kehityksen lukutaito Kestävään kehitykseen osallistumisen motivaatiot ja esteet Merkitykselliset suhteet (luonto-, ihmissuhteet), ympäristökansalaisuus ja syrjäytymisen ehkäisy Kuva: Markus Spiske, Unsplash

11 3. Nuorten äänen kuuluminen metsäalan lainvalmistelussa ja strategioissa Kansallisen metsästrategian 2025 päivitykseen osallistuminen Biotalouden monipuolisempi näyttäytyminen nuorille Kuva: VTT Kuva: Esther Tuttle, Unsplash Kuva: Metsä Fibre Kuva: Teuvo Kanerva (1980) Museoviraston kuvakokoelmat Kuva: Suomen Pakuri Oy

12 DIGIAMMATTILAISET: KAIKKI MUUTTUU NYT NIIN NOPEASTI, ETTEI KUKAAN TIEDÄ, MITÄ AMMAT TEJA TULEVAISUUDESSA ON. Se kuitenkin tiedetään, mitä taitoja tarvitaan. Ammatteja tärkeämpää on taitojen rakentaminen ja sen tunnistaminen, mitä taitoja missäkin tehtävässä tarvitaan. Tiina Sirén, Nokia- Tarja Koljonen, Karjalainen

13 YHTEISKEHITELTYJÄ TUTKIMUSKYSYMYKSIÄ 1. Miten kaikki nuoret haluavat haastaa totutut tavat lähestyä palkkatyötä ja osallistua yhteiskuntaan? 2. Nuorten asenteet ovat muuttuneet kestävän kehityksen kannalta myönteisempään suuntaan, mutta miten heidän mielipiteensä saataisiin kuuluviin kehitettäessä uusia, kestävän kehityksen alojen työpaikkoja? 3. Kuinka mentoroinnin keinoin voitaisiin helpottaa uravalintoja ja edistää työllistymistä?

14 ESIMERKKI YHTEISKEHITTELYSTÄ ALL-YOUTH fasilitoi kehittelyä ja tunnistaa kestävän kehityksen työnantajia Suomen metsäyhdistys: metsäviestintä nuorisolle MENTOROINTI- MALLI Riveria & Metsäkeskus Metsä-TET Nuoret SPR & Accenture Työelämävalmiuksien tukeminen-hanke: TET-jaksoja & työelämämentorointia 4H: työelämäkurssit ja 4H-yrittäjyys Ohjaamo Joensuu: ohjausta opiskeluun ja työhön sekä elämänhallintaan

15 KESKEISIÄ HERKISTÄVIÄ KÄSITTEITÄ Toimintamahdollisuuksien teoria (Hirvilammi 2015)/ Capabilities approach(sen 1993, 2009) Ihmisen hyvinvointi ymmärretään erilaisten tekemisten ja olemisten kokonaisuudeksi. Yksilön hyvinvointiin vaikuttaa se, kuinka paljon hän voi tehdä niitä asioita, joita hänellä on syytä arvostaa. Kestävä hyvinvointi (Hirvilammi 2015) -kohtuullinen elintaso -mielekäs ja vastuullinen toiminta -merkitykselliset suhteet -elävä läsnäolo Hyvinvoinnin tavoittelun ekotehokkuus Osallistuminen, osallistaminen (Chambers 1995, Hart 2014)

16 MENETELMIÄ Osallistavat menetelmät World Café & muut työpajat Autoetnografiset (video)päiväkirjat Haastattelut (vertais-, syvä-, asiantuntijahaastattelut) Pitkittäistutkimus Kyselytutkimukset (palautekyselyt) Osallistuva havainnointi Kansalaistutkimus Diskurssianalyysi Teemaekskursiot esim. Metsäsoittoja ja ilmastonpuolustusta -, Kohti seuraavaa sataa -tilaisuus

17 Jos olet kiinnostunut yhteistyöstä, ota yhteyttä! Kohti yhdenvertaista nuoruutta Prof. Reetta Toivanen Helsingin yliopisto Unelmista niiden toteuttamiseen Prof. Päivi Honkatukia Tampereen yliopisto Kohti digitaalisia ratkaisuja Prof. Kaisa Väänänen Tampereen teknillinen yliopisto Oikeudellisten esteiden ratkaisut Prof. Jukka Viljanen Tampereen yliopisto Kestävää hyvinvointia luomassa Prof. Irmeli Mustalahti Itä-Suomen yliopisto twitter.com/allyouthkaikki instagram.com/allyouthstn facebook.com/allyouthstn

18 LÄHTEET Aaltonen, S. & Honkatukia, P. (2012) Interviewing young people in institutional contexts: methodological reflections. In T. Tolonen et al. (eds.) Cultural practices and transitions in education. London: Tuffnel Press. pp Chambers R. (1995). Poverty and livelihoods: whose reality counts? Environment and Urbanization 7: 1, Hart R. (2014). Children, self-governance, and citizenship. In Burke C. & Jones K. (eds.). Education, Childhood and Anarchism. Routledge, London. Hirvilammi T. (2015). Kestävän hyvinvoinnin jäljillä: Ekologisten kysymysten integroiminen hyvinvointitutkimukseen. Sosiaali- ja terveysturvan tutkimuksia 136. Tampere. Honkatukia, P. & Suurpää, L. (2014). Armoured Toughness? Multicultural Group Relationships and Crime among Young Men. In Lander, I. Ravn, S. & Jon, N., eds. Masculinities in the Criminological Field. Control, Vulnerability and Risk-Taking. Farnham: Ashgate Publishing. Myllyniemi, S., ed. (2017). Katse tulevaisuudessa. Nuorisobarometri Helsinki: Opetus- ja kulttuuriministeriö. Valtion nuorisoneuvosto. Nuorisotutkimusseura. Sen A. (1993). Capability and well-being. In: The quality of life. Nussbaum M. & A. Sen (eds.). Clarendon Press, Oxford. Sen A. (2009).The idea of justice. Cambridge, MA: Harvard University Press. Viljanen, J. & Heiskanen, H. (2016). The European Court of Human Rights: Guardian of Minimum Standards in the Context of Immigration. Netherlands Quarterly Of Human Rights. 34(2),

19 Kiitos!