ELÄVÄÄ KUVAA-PROJEKTI
|
|
- Onni Nieminen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 ELÄVÄÄ KUVAA-PROJEKTI Sodankylä +358 (0) ELOKUVAKERRONNAN JA -ILMAISUN KÄSITTEITÄ Kuvakäsikirjoitus eli storyboard = Kuvallinen käsikirjoitus siitä, minkälaisilla kuvilla elokuva aiotaan kertoa. Sarjakuvamaisesti piirretty storyboard esittää hahmojen sijainnit ja kuvassa tapahtuvat liikkeet. Kuvakäsikirjoitus voi olla myös kirjallinen, mutta siitä on käytävä ilmi kuvakoko, roolihenkilöt, kesto ja tapahtumat lyhyesti. Synopsis = Tiivistelmä elokuvan sisällöstä. Synopsis kertoo selkeästi elokuvan keskeisen idean ja rakenteen. Siitä selviävät myös elokuvan muoto, lähestymistapa ja tyyli. Treatment = Ennen varsinaista käsikirjoitusta kirjoitettu laajempi tiivistelmä elokuvasta. Treatmentista selviävät elokuvan juoni ja rakenne sekä suurimmat käännekohdat. Käsikirjoitus = Suunnitelma, jonka avulla elokuva tehdään. Edelliseen verrattuna mukaan lisätty lopullinen kohtaus- ja jaksorakenne. Rakenne = Perinteisessä elokuvakerronnassa dramatiikan kehittely ja tarinan kerronta muodostuvat säännönmukaisen rakenteen varaan. Esimerkiksi Olssonin mallin mukaan elokuva rakentuu kuuteen osaan, jotka ovat alkusysäys, esittely, syventäminen, ristiriitojen kärjistyminen, ratkaisu ja häivytys. Juoni = Toiminnan kehys, jonka kautta kerrotaan tarina. Klassisessa elokuvakerronnassa tarina kerrotaan juonen kautta yleensä reittiä alku, keskikohta, loppu. Juonen voi kuitenkin rakentaa tämän pääsäännön sisällä monella eri tavalla. Tarina = Elokuvan kertomus. Tarinalla tarkoitetaan sitä, mistä elokuva kertoo. Tarina kerrotaan juonen avulla. Alkusysäys = Pyrkimys katsojan mielenkiinnon herättämiseen heti elokuvan alussa esitettävän ristiriidan kautta. Alkusysäyksen aikana katsoja tutustutetaan tärkeimpiin henkilöhahmoihin ja tapahtumapaikkoihin. Ristiriita = Elokuvassa on yleensä ristiriita eli konflikti, jota elokuvan tarina käsittelee. Ristiriidan avulla elokuvaan saadaan jännitettä. Ristiriita pyrkii vastaamaan elokuvan pääväittämään. Pääväittämä = (l. päälause, premissi) Lause tai virke, jolla elokuvan sisältö rajataan. Premissi on kannanotto elokuvan ristiriitaan. Jännite = eli suspense pitää katsojan mielenkiintoa yllä ja joka sijoittuu yksittäisen kohtauksen, mutta myös koko elokuvan, alun ja lopun välillä. Jännitteen tarkoituksena on
2 saada katsojan mielenkiinto säilymään ja muodostamaan tapahtumista uusia kysymyksiä, joihin elokuvan rakenteessa pyritään vastaamaan. Esittelyjakso = Elokuvassa heti alkusysäyksen jälkeen. Esittelyjakso tutustuttaa katsojan henkilöihin ja tapahtumapaikkoihin kertomalla oleellisen muun muassa päähenkilön taustasta. Esittelyjakson tarkoituksena on saada katsoja samaistumaan päähenkilöön. Käännekohta = eli plot point on yleensä juonen lopussa tapahtuva käänne, jossa toiminnan suunta muuttuu. Takauma = eli flashback on otos, joka kertoo katsojalle jotain tarinan ymmärtämisen kannalta tärkeää tietoa menneisyydestä. Kohtaus = Yhdessä kuvausympäristössä, samassa ajassa ja paikassa tapahtuva draamallinen kokonaisuus, joka käsittelee yhden tapahtuman. Jakso eli sekvenssi = Joukko kohtauksia, jotka liittyvät toisiinsa toiminnallisesti syy/seuraussuhteiden vaikutuksesta. Otos = Yleensä kameran käynnistyksen ja pysäytyksen välinen tallennus. Leikkausvaiheessa otos sijoittuu kahden liitoksen välille. Lopullisessa elokuvassa otos hioutuu teemojen ja siirtymien kautta osaksi kohtausten ja jaksojen muodostamaa kokonaisuutta. Otos saattaa sisältää useita eri kuvia. Otostila = Neliulotteinen elävän kuvan kenttä, joka muodostuu kuvakehyksen leveyden ja korkeuden lisäksi ajan ja tilan perspektiivien vaikutuksesta. Otostila on kaiken elokuvailmaisun ytimessä. Rajaus = Kuvan sisällön jäsentelyä, jossa keskitytään olennaiseen. Rajauksella valitaan se mitä otostilassa katsojalle tarjotaan nähtäväksi ja kuultavaksi. Rajaamista tehdään kuvan sisäisen sommittelun (esim. sommittelu syvyyssuunnassa ja perspektiivit) sekä kuvakulmien ja kuvakokojen valinnan kautta. Kompositio = eli kuvasommittelu tarkoittaa kuvaruudun sisällä näkyvien elementtien järjestämistä. Kuvasommittelussa pitää ottaa huomioon kuvaruudun muoto sekä kuvassa tapahtuva liike. Kompositiosta vastaa elokuvan kuvaaja. Kuvat = Muodostavat otoksen staattisen elementin. Kuva erottuu toisesta kuvasta, koska se on rajattu tietyksi kuvakooksi. Kuvakoot = Elokuvantekijät ovat aikojen kuluessa sopineet keskenään niin sanotun kahdeksan kuvakoon mittakaavajärjestelmästä. Järjestelmä perustuu ihmisen mittasuhteisiin ja helpottaa kuvan rajaamista. Asteikko on liukuva ja muuntuva, ja siten itse kunkin kuvaajan oman harkinnan mukainen. Kuvakoon rajaamisessa on tärkeä miettiä millä mittakaavalla saadaan parhaiten välitettyä tarkoitettu aikomus. - yleiskuva (YK), laaja kokokuva (LKK), kokokuva (KK), laaja puolikuva (LPK), puolikuva (PK), puolilähikuva (PLK), lähikuva (LK), erikoislähikuva (ELK) Linkistä voit tulostaa käteviä kuvakokokortteja ja käydä niitä läpi oppilaiden kanssa:
3 Nykypäivän elokuvassa moninaisesti muuntuva otostila on pitkälti korvannut klassisen kuvajaon. Klassinen kuvajako ja kuvajoukkojen sommittelu ovat kuitenkin edelleen kaiken ilmaisullisesti mielenkiintoisen elokuvakerronnan perustana. Kuvakulmat = Tilanteen kuvaaminen eri suunnista eli erilaisten kuvakulmien valinta antaa uusia ja tuoreita näkökulmia ja on hyvän elokuvailmaisun perustana. - Esim. yläkulma (ylhäältä alaspäin) tekee kohteen ikään kuin ympäristönsä vangitsemaksi. Asetelma määrittelee ihmisen pieneksi ja mitättömäksi. - Alakulma (alhaalta ylöspäin) vastaavasti välittää parhaiten ylevyyden, voiton ja riemun vaikutelmaa. Kohde näyttää tällöin mahtavalta ja monumentaaliselta. Pienet siirtymät = Otos voi sisältää tietyn kuvakoon staattisten kuvien lisäksi myös dynaamisia elementtejä eli otoksen sisäisiä (tai pieniä) siirtymiä. Näitä ovat esim. kuvakoon muutos esiintyjän tai kameran liikkeen vaikutuksesta, valaistuksen, värin, äänen tai ympäristön muutokset, esiintyjän sisääntulot ja poistumiset sekä esiintyjän ilmeet, eleet ja repliikit, jos niillä on vaikutusta kerrontaan. Kameran näkökulma = Voidaan karkeasti erottaa kolme erilaista kameran tuottamaa näkökulmaa tai kommunikaatiotapaa: objektiivinen ja subjektiivinen kamera sekä suoraan kameralle esiintyminen. - Objektiivinen kamera = Kamera tarkkailee elokuvan tapahtumia ulkopuolisena ja katsoja seuraa kerrontaa kameran rajaamalta paikalta. - Subjektiivinen kamera = Katsoja samaistuu esiintyjän näkökulmaan. Vakioratkaisuissa esim. näytetään ensiksi lähikuva esiintyjästä, joka kääntää katseensa kuvakehyksen ulkopuolelle tai kohti kameraa. Tämän jälkeen leikataan subjektiiviseen kuvaan, siihen mitä esiintyjä näkee (POV eli point of view). - Suoraan kameralle esiintyminen = Klassisessa elokuvakerronnassa kerrontatila on suljettu ja todenkaltaisuuden illuusio luodaan objektiivisen kameran keinoin. Tämä laki voidaan tietoisesti rikkoa. Näin on tehty esim. uuden aallon elokuvissa, joissa näyttelijät saattavat kesken kohtausta kääntyä kohti kameraa ja puhutella katsojaa. Kameran liikkeet = Elokuvakerronnassa kameran liikkeillä tulee aina olla motiivi. Oikeiden ja tarkkojen liikkeiden muutokset luovat merkityksiä. Mutta kameran liikkeet voidaan myös jättää pois ja tehdä kohtaus staattisesti klassista kuvajakoa ja leikkausta hyödyntämällä. On tärkeää huomata, että yhtenäiseksi kuvattua pitkää otosta ei voida leikkausvaiheessa juuri muuksi muuttaa. - Kamera-ajo = Kamera on kiinnitetty jalustaan ja sitä liikutetaan siten, että paikoillaan pysyvä kohde pysyy kuvarajauksen sisäpuolella. - Panorointi = Kamera pysyy paikallaan, mutta liike tuotetaan kääntämällä kameraa sivuttaissuunnassa akselinsa ympäri. - Tilttaus = Kameraliike, jossa kamera pysyy paikallaan mutta liikkuu pystysuunnassa alhaalta ylös tai ylhäältä alas. - Zoomaus eli optinen ajo = Näkymä edessä olevaan kohteeseen tiivistetään zoomobjektiivin avulla. Synnyttää perspektiivivääristymän, koska ihmissilmä ei pysty tähän toimintoon. Voidaan käyttää ilmaisullisena keinona elokuvassa, mutta zoomauksen käyttöä pitää tarkoin harkita. Toistuvana efektinä tuottaa epäammattimaisen ja laiskan vaikutelman. Suojaviiva = Kuvaustilanteessa kuviteltu linja, jonka avulla pidetään huoli siitä, että kuvan suunta pysyy oikeana. Toiselta nimeltään 180-asteen sääntö sanoo, että suojaviivaa ei saa
4 ylittää, koska silloin kuvattavan kohteen tai esiintyjän liikkeen suunta vaihtuu häiritsevästi. Katsoja ei pysy tapahtumien kärryillä, koska on ennakoinut tapahtumien oletetun liikeradan ilmenevän eri suuntaan. Yleensä kamera-ajon aikana suojaviivan voi kuitenkin ylittää. Useat elokuvailmaisun uudistajat kuten Jean-Luc Godard ovat elokuvissaan tietoisesti rikkoneet suojaviivasääntöä. Leikkaus = Leikkaus tarkoittaa kahden eri kuvan (tai äänen) liittämistä toisiinsa. Kuvien leikkaaminen toisiinsa muodostaa elokuvasta yhtenäisen kokonaisuuden. Nykypäivän elokuvakerronnassa monimuotoiset ja pitkät otokset ovat yleistyneet. Myös otosten rajakohtien merkitys leikkauksessa on muuttunut. Leikkausta tehdään yhä enemmän itse kuvaustilanteessa kuvan sisäisillä sommitteluilla. Montaasi = 1920-luvun venäläisessä elokuvassa kehitetty ja yleistynyt leikkaustapa, jossa kuvia ja ääniä leikataan sarjallisesti peräkkäin pyrkimällä kahden erillisen kuvaelementin tuottamaan kolmanteen mielikuvaan ja merkitykseen. Elokuvan rytmi = Elokuvassa jaksot erotellaan toisistaan rytmin keinoin. Kokonaisuudesta pyritään luomaan mahdollisimman vaihteleva kokonaisuus ajallisesti eritempoisten jaksojen ja pienempien kohtausten yhdistelmänä. Huomiopiste = Kuvassa oleva kohta, johon katsojan oletetaan kiinnittävän huomionsa. Huomiopiste on tärkeä osa leikkausta, koska huomiopisteellä on suuri merkitys elokuvan yleisessä jatkuvuudessa. Keskisuuret ja suuret siirtymät = Elokuvaleikkauksen kannalta tärkeitä jatkuvuuden säätelyperiaatteita, joilla otokset, kohtaukset ja jaksot yhdistetään toisiinsa. Siirtymillä voidaan siirtyä teemasta toiseen, uuteen aiheeseen, toiseen aikaan ja paikkaan tai palata kerronnassa aikaisempiin tapahtumiin. Elokuvan alkuaikoina suurina siirtyminä käytettiin lähes yksinomaan sulkeutuvia ja avautuvia himmennyksiä, ristikuvia ja heittopanorointeja. Nykypäivän elokuvassa ei enää käytetä juurikaan klassisia siirtymiä, vaan uuteen aiheeseen ja ympäristöön siirrytään yhä vapaammin suoran leikkauksen keinoin. Pelkällä kameran liikkeellä saatetaan myös siirtyä kohtauksesta tai jaksosta toiseen. Leikkaus liikkeeseen = Klassisessa elokuvakerronnassa tärkein jatkuvuutta tuottava periaate. Kun liike katkaistaan ja se jatkuu seuraavassa otoksessa, liikkeen tulee jatkua samana ja säilyä tasaisesti etenevänä. Toiminnan tempon, rytmin ja liikenopeuden on oltava leikkauskohdassa yhteensopivia. Myös värien ja valaistuksen jatkumista leikkauskohtien yli on tarkkailtava. Mastershot-leikkaus = Klassisen elokuvakerronnan leikkaus voidaan tehdä ns. mastershotajattelua noudattaen. Kuvattavasta tilanteesta otetaan aluksi yleisesti tilaa ja tapahtumaa hahmottava runko-otos eli pääkuva. Kohtaus asemoidaan ja jaetaan tiiviimpiin kuviin runkootoksen muodostaman ikään kuin pohjapiirroksen kautta. Klaffivirhe = Kuva- ja äänikerronnassa tapahtuva jatkuvuuden ja sujuvuuden häiriö. Osa kuva- ja äänikerronnan virheistä on selvästi havaittavia, mutta osaa katsojan on vaikea tunnistaa. Ne havaitaan vasta illuusion rikkoutuessa tai niin, että kerronta menettää vakuuttavuutensa. Klaffivirheitä ovat häiritsevästi törmäävät rajakohdat, äänen ja kuvan hypyt tai nytkähdykset, jos esim. kuvaus on jostain syystä katkennut kesken kuvauksen (= hyppyleikkaus). Myös jatkuvuuden illuusion rikkovat epäjatkuvuudet kohteissa, esiintyjissä ja esineissä. Liian pienet (tai suuret) kuvakulman ja kuvakoon muutokset synnyttävät klaffivirheen. Yleensä pidetään
5 suositeltavana kahden kuvakoon tason välistä eroa, esim. kokokuvasta voi leikata puolikuvaan, mutta ei vain yhtä astetta pienempään laajaan puolikuvaan. Myös liian suuri kuvakoon muutos on virhe, esim. jos samasta kohteesta kuvattujen otosten kuvakoko muuttuu niin paljon, ettei perättäisiä kuvia kyetä yhdistämään toisiinsa.
6
Seija Pylkkö Valkealan lukio
ELOKUVA ANALYYSIA Seija Pylkkö Valkealan lukio ELOKUVA ANALYYSIA Sukella tarinaan Selvitä, mikä on elokuvan aihe eli mistä se keskeisesti kertoo? Miten tapahtumat etenevät, eli millainen on juoni? Kertooko
LisätiedotELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ KÄSIKIRJOITTAMINEN. Oppimateriaalit
1 ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ Oppimateriaalit KÄSIKIRJOITTAMINEN Sodankylän kunta puh 040 73 511 63 Elokuvakasvatus Sodankylässä fax 016 618 155 Vasantie 11 email tommi.nevala@sodankyla.fi 99600 SODANKYLÄ
LisätiedotEDITOINTI ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ. Vasantie 11 99600 Sodankylä +358 (0)40 73 511 63. email tommi.nevala@sodankyla.fi
ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ 99600 Sodankylä +358 (0)40 73 511 63 tommi.nevala@sodankyla.fi Elokuvakasvatus Sodankylässä projekti Opettajien täydennyskoulutus Oppimateriaalit 8/2005 EDITOINTI 2 Digitaalisen
LisätiedotKäsikirjoitus 21.3.2012. Meri Kailanto (meri.kailanto@tut.fi), tutkija TTY Hypermedialaboratorio
Videot verkossa 2012 Käsikirjoitus 21.3.2012 Meri Kailanto (meri.kailanto@tut.fi), tutkija TTY Hypermedialaboratorio Pohjautuu kirjaan: Jouko Aaltonen. (2002). Käsikirjoittajan työkalut: Audiovisuaalisen
LisätiedotAnatomisia taitekohtia kannattaa varoa. Anatomisia taitekohtia ovat nilkat, polvet, haarus, kyynärpää ja yleensä vartalon taitekohdat.
1 2 Dokumentin aiheen totuus on usein laajempi kuin mitä videolle on voitu vangita. Siksi dokumentin ennakkotutkimusvaihe on olennainen dokumentin lopullisen totuudellisuuden kannalta. Tässä vaiheessa
LisätiedotDigitaalisen tarinan koostaminen HTKS Tanja Välisalo
Digitaalisen tarinan koostaminen HTKS152 17.2.2014 Tanja Välisalo Digitaalisen tarinan käytännön toteutus 1. Kuva-, ääni- ja videomateriaalin muokkaaminen 2. Digitaalisen tarinan koostaminen Editointi
LisätiedotOhjeet lyhytelokuvan tekoon
ELÄVÄÄ KUVAA-PROJEKTI 99600 Sodankylä +358 (0)40 73 511 63 Ohjeet lyhytelokuvan tekoon 1 Sisällys Tarvittavat työvälineet 2 Valmistelut 2 Kuvaaminen 3 Editointi 3 Kohtausten jakaminen osiin 5 Äänten lisääminen
LisätiedotVIDEOTUOTANNON PERUSTEET
VIDEOTUOTANNON PERUSTEET JOHDANTO Tämä videotuotannon koulutusmateriaali on tehty Apogeen yrityksille suunnattuja koulutuksia varten. Se on saatavilla myös oppilaitosten, opiskelijoiden ja asiasta kiinnostuneiden
LisätiedotKÄSIKIRJOITTAMINEN Rinna Härkönen / Yle
KÄSIKIRJOITTAMINEN Rinna Härkönen / Yle Idea ja rakenne Lähde: Jouko Aaltonen: Käsikirjoittajan työkalupakki (1993, Painatuskeskus Oy) 1. Valitse aihe joka todella kiinnostaa sinua. Päätä teema. Mikä on
LisätiedotElävä kuva oppimisympäristönä. Käsikirjoitus
Elävä kuva oppimisympäristönä Käsikirjoitus Mihin käsikirjoitusta tarvitaan? Elokuva (lyhyt, täyspitkä, dokumentti)- ja tv -tuotannot Mainokset Musiikkivideot Nettisivut Trailerit Kirjat Kuunnelmat Mikä
LisätiedotMINÄ & ME ELÄMME ELÄMÄN AARTEET MITÄ SYÖN KOTIKYLÄSSÄMME UNELMAKOTINI
MINÄ & ME ELÄMME ELÄMÄN AARTEET UNELMAKOTINI KOTIKYLÄSSÄMME MITÄ SYÖN Minä & Me -tehtäväosio käsittelee nuorten elämän teemoja; terveyttä, arvoja ja ystävien kanssa yhdessä toimimista. Tehtävät voidaan
LisätiedotOpettajan ohjeet videon tekoon
Opettajan ohjeet videon tekoon A. Suunnittelu ESITTELY- TAI ALUSTUSVIDEON TEKO, KESTO N. 3-10 MINUUTTIA, TOIMII SELAIMESSA LINKISTÄ Tässä esimerkissä tehty ConnectProlla, jonka ohjeet Connect.funet.fi
LisätiedotDOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 PIDÄ MINUT TURVASSA. Elokuvan esittely:
lasten ja nuorten dokumenttielokuvatapahtuma DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 PIDÄ MINUT TURVASSA Elokuvan esittely: Pidä minut turvassa on tarina kolmesta nuoresta tytöstä, jotka asuvat väliaikaisesti skotlantilaisessa
LisätiedotOPETUSMATERIAALI 2015
OPETUSMATERIAALI 2015 SOKEA RAKKAUS Onko rakkaus todella sokea? Kuinka löytää elämänsä rakkaus vaikka ei voi nähdä? Dokumentissa seurataan kolmen sokean nuoren elämää ja pohditaan, kuinka sokeus vaikuttaa
LisätiedotMediataidot Anna Berg
Mediataidot 2013 16.9.2013 Anna Berg Elokuvatuotannon vaiheet Alkutuotanto Käsikirjoitus Kuvausten suunnittelu Kuvaukset Kuvan ja äänen taltiointi Jälkituotanto Leikkaus Äänen jälkityöt Grafiikka ja efektit
LisätiedotDOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 VARICELLA. Elokuvan esittely:
lasten ja nuorten dokumenttielokuvatapahtuma DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 VARICELLA Elokuvan esittely: Kaksi lahjakasta sisarta, 13-vuotias Nastya ja 7-vuotias Polina harrastavat balettia arvostetussa
LisätiedotVideoista voimaa! Parempia videoita mobiilisti. Jonne Hirvonen.
Videoista voimaa! Parempia videoita mobiilisti Jonne Hirvonen Miksi video? Herättää huomiota Kertoo tarinoita Synnyttää tunteita Jää mieleen Videoita mobiilisti? Älypuhelin = tietokone + kamera = kaikki
LisätiedotOhjeet animaation tekoon
ELÄVÄÄ KUVAA-PROJEKTI 99600 Sodankylä +358 (0)40 73 511 63 Ohjeet animaation tekoon 1 Sisällys Kuvakäsikirjoituksen laatiminen 2 Lavasteiden valmistus 3 Kuvausten valmistelut 3 Kuvaus 5 Editointi 6 Leikkeiden
LisätiedotJUHA TAKANEN AV-KOULUTUS/ EPILEPSIALIITTO
19.11.2016 JUHA TAKANEN AV-KOULUTUS/ EPILEPSIALIITTO MIKSI VIDEO? - IHMINEN ELÄÄ TUNTEISTA JA HALUAA TULLA LIIKUTETUKSI - HYVÄ VIDEO HERÄTTÄÄ TUNTEITA JA JÄTTÄÄ MUISTIJÄLJEN - VIDEON VOIMA ON SEN TAVASSA
LisätiedotPerustarinan draaman rakenne muodostuu kolmesta näytöksestä
Perustarinan draaman rakenne muodostuu kolmesta näytöksestä Alku Tarina sysätään liikkeelle esittelemällä tärkein ristiriita eli konflikti (alkusysäys). Alussa esitellään tärkeimmät henkilöhahmot ja ympäristö.
LisätiedotKuvasommittelun lähtökohta
KUVASOMMITTELU Kuvasommittelun lähtökohta jäsentämisen ja järjestämisen tarve hahmottaa maailmaa, sen yksityiskohtia ja kokonaisuuksia paremmin. Kuvassa jäsentäminen tapahtuu sommittelullisin keinoin.
LisätiedotNÄIN TEET OMAN LYHYEN DOKUMENTTIELOKUVAN! 1. Ennakkotyö
NÄIN TEET OMAN LYHYEN DOKUMENTTIELOKUVAN! 1. Ennakkotyö Dokumenttielokuva alkaa ideasta. Millaisiin epäkohtiin olet törmännyt? Mitä haluaisit muuttaa ympärilläsi? Mistä olet kiinnostunut? Mistä haluaisit
LisätiedotELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ
1 ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ Vasantie 11 99600 Sodankylä +358 (0)40 73 511 63 tommi.nevala@sodankyla.fi TARINANKERRONNAN RAKENNE ELOKUVASSA Elokuvakerronnan määrittelyä Elokuvakerronnan kehitys ja muutokset
LisätiedotOlli Luoma-aho KUVAKERRONNAN ENNAKKOSUUNNITTELU AV-TUOTANNOSSA KUVAAJAN NÄKÖKULMASTA
Olli Luoma-aho KUVAKERRONNAN ENNAKKOSUUNNITTELU AV-TUOTANNOSSA KUVAAJAN NÄKÖKULMASTA Oulun seudun ammattikorkeakoulu 2011 KUVAKERRONNAN ENNAKKOSUUNNITTELU AV-TUOTANNOSSA KUVAAJAN NÄKÖKULMASTA Olli Luoma-aho
LisätiedotValokuvaus ja kuvankäsittely kurssin portfolio
Valokuvaus ja kuvankäsittely kurssin portfolio Juha Karjalainen Kurssin ensimmäinen tehtävä Ensimmäisenä tehtävänämme oli ottaa kuvia järjestelmäkameralla eri asetuksilla kuten valotusaika, polttoväli
LisätiedotKYMENLAAKSON AMMATTIKORKEAKOULU Viestinnän koulutusohjelma / Audiovisuaalinen media LEIKKAUKSEN MERKITYS LYHYTELOKUVAN TARINANKERRONNASSA
KYMENLAAKSON AMMATTIKORKEAKOULU Viestinnän koulutusohjelma / Audiovisuaalinen media Antti Heikkilä LEIKKAUKSEN MERKITYS LYHYTELOKUVAN TARINANKERRONNASSA Opinnäytetyö 2013 TIIVISTELMÄ KYMENLAAKSON AMMATTIKORKEAKOULU
LisätiedotELÄMÄN TARINA III VÄLITEHTÄVÄ
ELÄMÄN TARINA III 30.3.2017 Jyrki Tuulari VÄLITEHTÄVÄ Anna kynäsi/sormiesi lentää vapaasti ilman rajoitteita. Kirjoita muutamien minuuttien ajan; aloita Muistan, Vihaan, Rakastan, Kunnioitan jne. Tee elämänviiva
LisätiedotELÄMÄN TARINA III Jyrki Tuulari
ELÄMÄN TARINA III 5.4.2018 Jyrki Tuulari VÄLITEHTÄVÄ Anna kynäsi/sormiesi lentää vapaasti ilman rajoitteita. Kirjoita muutamien minuuttien ajan; aloita Muistan, Vihaan, Rakastan, Kunnioitan jne. Tee elämänviiva
LisätiedotElokuvan käsikirjoi/amisesta. Arto Koskinen
Elokuvan käsikirjoi/amisesta Arto Koskinen Mar6n Esslinin mukaan: Draaman tekijän ensisijainen tehtävä on kiinni1ää yleisön huomio esitykseen ja pitää se siinä esityksen loppuun as7. Toiminnan täytyy näy1ää
LisätiedotKYMENLAAKSON AMMATTIKORKEAKOULU Viestinnän koulutusohjelma / Audiovisuaalinen media. Otto Närhi LEIKKAUSOHJEET AUTOMATISOITUUN 2DVD-LEIKKAUSOHJELMAAN
KYMENLAAKSON AMMATTIKORKEAKOULU Viestinnän koulutusohjelma / Audiovisuaalinen media Otto Närhi LEIKKAUSOHJEET AUTOMATISOITUUN 2DVD-LEIKKAUSOHJELMAAN Opinnäytetyö 2012 TIIVISTELMÄ KYMENLAAKSON AMMATTIKORKEAKOULU
LisätiedotMaanantai 13.6.2016 klo 9.00 13.00 (F2066 ja F2063) Tehtävä 1 - Audiovisuaalisen mediakulttuurin koulutusohjelma
AUDIOVISUAALISEN MEDIAKULTTUURIN KOULUTUSOHJELMA 2016 Maanantai 13.6.2016 klo 9.00 13.00 (F2066 ja F2063) Tehtävä 1 - Audiovisuaalisen mediakulttuurin koulutusohjelma Tehtävän materiaalit Lyhytelokuva
LisätiedotVISUAALINEN KUVAKERRONTA
Joonas Härmä VISUAALINEN KUVAKERRONTA Opinnäytetyö Tietojenkäsittelyn koulutusohjelma Maaliskuu 2010 KUVAILULEHTI Opinnäytetyön päivämäärä 8. Maaliskuu 2010 Tekijä(t) Joonas Härmä Koulutusohjelma ja suuntautuminen
LisätiedotAnimatic kuvasuunnittelun työvälineenä
Leena Hämäläinen Animatic kuvasuunnittelun työvälineenä Animoitu kuvakäsikirjoitus osana näytelmäelokuvan tuotantoa Metropolia Ammattikorkeakoulu Medianomi Viestinnän koulutusohjelma Opinnäytetyö 26.4.2013
LisätiedotJOS VASTAAN TULEE NÄÄTÄ
JOS VASTAAN TULEE NÄÄTÄ Opetusvideon kuvakoon vaihtelu Jasmine Pitkämäki Opinnäytetyö Toukokuu 2013 Viestinnän koulutusohjelma Käsikirjoittamisen ja kuvallisen ilmaisun suuntautumisvaihtoehto TIIVISTELMÄ
LisätiedotOPETUSMATERIAALI 2015
OPETUSMATERIAALI 2015 KUUNTELE! Kymmenvuotiaan Tristanin perhe on hieman erilainen kuin muut. Molemmat Tristanin vanhemmista ovat kuuroja, mutta Tristan ja hänen siskonsa kuulevat normaalisti. Tristan
LisätiedotDOKKINO-OPETUSMATERIAALI 2014
DOKKINO-OPETUSMATERIAALI 2014 Ei kenenkään maalla Tanskalaisessa vastaanottokeskuksessa alaikäiset turvapaikanhakijat odottavat viranomaispäätöksiä. Oma perhe on jossain kaukana. Välillä turhautuminen,
LisätiedotLEIKKAUSRYTMIN LÖYTYMINEN. Yhden miehen siluetti -dokumentti
LEIKKAUSRYTMIN LÖYTYMINEN Yhden miehen siluetti -dokumentti Riina Ala-Rakkola Opinnäytetyö Toukokuu 2010 Viestinnän koulutusohjelma Käsikirjoittamisen ja kuvallisen ilmaisun suuntautumisvaihtoehto Tampereen
LisätiedotDokumenttielokuva Kesto n. 60 min
PAKKO HOITAA? Dokumenttielokuva Kesto n. 60 min Käsikirjoitus ja ohjaus: Antti Okkonen Tuottajat: Mika ja Niko Ritalahti Silva Mysterium Oy ANTTI OKKONEN KOULUTUS: Sairaanhoitaja ( Mikkelin ammattikorkeakoulu,
LisätiedotI AM YOUR 1 NIKKOR FINDER
I AM YOUR FINDER I AM VISUAL PERFECTION Nikon 1 -järjestelmäkameroilla elämäsi vauhdikkaimpien hetkien ikuistaminen onnistuu kätevästi. Vaihdettavalla objektiivilla varustetut Nikon 1 -kamerat ovat erittäin
LisätiedotKEMI-TORNION AMMATTIKORKEAKOULU
KEMI-TORNION AMMATTIKORKEAKOULU Muotoa etsimässä Rytmin ja aikarakenteen luominen leikkauksellisin keinoin Minussa-lyhytelokuva Erkki Pakonen Kulttuurialan opinnäytetyö Viestinnän koulutusohjelma Medianomi
LisätiedotLIIKKUVA KUVA opettaja Miia Rinne p
LIIKKUVA KUVA opettaja Miia Rinne p. 050 4626744 Syksyn ohjelma - käytävä ja tehtävät koitan välttää näitä käskeviä sanoja, mutta hommat kuitenkin hoidetaan;) HUOM! OHJELMAMUUTOKSET OVAT MAHDOLLISIA, TÄMÄ
LisätiedotTHL - Kansalaispalvelujen graafiset tunnisteet. Lasse Tammilehto Creative Director, Solita & Jarmo Valmari Head of Design, Arcusys
THL - Kansalaispalvelujen graafiset tunnisteet Lasse Tammilehto Creative Director, Solita & Jarmo Valmari Head of Design, Arcusys Palveluvaaka.fi & Omahoitopolut.fi Teemavärit Kansalaispalveluiden ilmeeseen
LisätiedotLYHYTELOKUVAN SUUNNITTELU JA TOTEUTUS
Henri Ehrnrooth Harri Rundberg LYHYTELOKUVAN SUUNNITTELU JA TOTEUTUS Opinnäytetyö Tietojenkäsittelyn koulutusohjelma Heinäkuu 2009 KUVAILULEHTI Opinnäytetyön päivämäärä 30.11.2009 Tekijä(t) Henri Ehrnrooth,
LisätiedotKuvat ovat tärkeä osa Espoon kaupungin viestintää, ja siksi ne on suunnitellaan ja valitaan huolellisesti.
-verkkosivuston KUVAMAAILMAn ohjeistus JOHDANTO Kuvat ovat tärkeä osa Espoon kaupungin viestintää, ja siksi ne on suunnitellaan ja valitaan huolellisesti. Espoo.fi-sivuston kuvat tukevat kaupungin visuaalista
LisätiedotMie Myö & Mualima. Tiedottamisen uudet välineet järjestö- ja kylätoiminnassa
Mie Myö & Mualima Tiedottamisen uudet välineet järjestö- ja kylätoiminnassa Verkossa on mahdollisuuksia Tietotekniikan kehittyessä yhteydenpitomahdollisuudet ja muu tiedonvaihto ovat mullistuneet. Verkko
LisätiedotTapani Huovila. Look. Visualisoi viestisi
Tapani Huovila Look Visualisoi viestisi INFORVIESTINTÄ OY HELSINKI i Tapani Huovila ja Inforviestintä Oy, 2006 Ulkoasu ja taitto: Tapani Huovila ISBN ii Look - visualisoi viestisi Ulkoasu, lähetettävän
LisätiedotKirja-analyysi Nuortenkirjan tulkintatehtävä Anna Alatalo
Kirja-analyysi Nuortenkirjan tulkintatehtävä Anna Alatalo Anna Alatalo Aihe Mistä teos kertoo? - Aihe on konkreettisesti selitettävissä oleva kokonaisuus, joka kirjassa kuvataan. - Mika Wickströmin Kypärätempun
LisätiedotDOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 GIOVANNIN VESIBALETTI. Elokuvan esittely:
lasten ja nuorten dokumenttielokuvatapahtuma DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 GIOVANNIN VESIBALETTI Elokuvan esittely: 10-vuotiaalla Giovannilla on suuri unelma: hän haluaa olla ensimmäinen poika, joka saisi
LisätiedotMieli ja kuva. Elokuvan kuvasuunnittelun vaikutus leikkausprosessiin ohjaajan näkökulmasta
Mieli ja kuva Elokuvan kuvasuunnittelun vaikutus leikkausprosessiin ohjaajan näkökulmasta Nuutti Päällysaho Opinnäytetyö Toukokuu 2017 Elokuvan ja television koulutusohjelma Kuvaus & Tuotanto Medianomi
LisätiedotKUVAN TUOMINEN, MUOKKAAMINEN, KOON MUUTTAMINEN JA TALLENTAMINEN PAINTISSA
KUVAN TUOMINEN, MUOKKAAMINEN, KOON MUUTTAMINEN JA TALLENTAMINEN PAINTISSA SISÄLLYS 1. KUVAN TUOMINEN PAINTIIN...1 1.1. TALLENNETUN KUVAN HAKEMINEN...1 1.2. KUVAN KOPIOIMINEN JA LIITTÄMINEN...1 1.1. PRINT
LisätiedotVoiko hiipiminen olla tanssia? - Esiripun noustessa. Ninni Heiniö ja Pia Puustelli
Voiko hiipiminen olla tanssia? - Esiripun noustessa Ninni Heiniö ja Pia Puustelli Esiripun noustessa Sekä esiintyjillä että yleisöllä on aktiivinen rooli esitystapahtumassa -> vuorovaikutus Esitystilanteessa
LisätiedotMedianomi (AMK), animaatio, Turun ammattikorkeakoulu Ennakkotehtävät 2017
Medianomi (AMK), animaatio, Turun ammattikorkeakoulu Ennakkotehtävät 2017 Turun ammattikorkeakoulun animaation hakukohteeseen kuuluu neljä ennakkotehtävää. Animaation hakukohteeseen hakevan tulee palauttaa
LisätiedotTransnationaali näkökulma suomalaisen elokuvan tyyliin
Transnationaali näkökulma suomalaisen elokuvan tyyliin Laveata tietä, 1931 FT tutkijatohtori Jaakko Seppälä Helsingin yliopisto / Elokuva- ja televisiotutkimus Kansallisen rajallisuus Suomalaista elokuvaa
LisätiedotD R A A M A T Y Ö P A J O I S S A O N T I L A A I D E O I L L E J A P E R S O O N I L L E
D R A A M A T Y Ö P A J O I S S A O N T I L A A I D E O I L L E J A P E R S O O N I L L E Draamatyöpajassa ryhmä ideoi ja tuottaa synopsiksen pohjalta musiikkiteatteriesityksen käsikirjoituksen. Käsikirjoitus
LisätiedotMONIKAMERATUOTANNON SUUNNITTELU JA TOTEUTUS URHEILUTAPAHTUMASSA Crystal Cup 2010
Markus Häkkinen Paavo Kosonen MONIKAMERATUOTANNON SUUNNITTELU JA TOTEUTUS URHEILUTAPAHTUMASSA Crystal Cup 2010 Opinnäytetyö Tietojenkäsittely Toukokuu 2010 KUVAILULEHTI Opinnäytetyön päivämäärä 7.5.2010
LisätiedotElokuvakerronnan perusteet
Elokuvakerronnan perusteet Kuvaus-osio Vastaava: Toke Lahti toke@iki.fi 041-5222009 1. Sisält ltö Luento 1 Kuvasuunnittelun teoriaa Kalustoesittelyä Kotitehtävän ja harjoitustehtävän anto Kuvan valottamisesta
LisätiedotLIIKKUVA KUVA opettaja Miia Rinne p
LIIKKUVA KUVA opettaja Miia Rinne p. 050 4626744 Syksyn ohjelma - käytävä ja tehtävät koitan välttää näitä käskeviä sanoja, mutta hommat kuitenkin hoidetaan;) HUOM! OHJELMAMUUTOKSET OVAT MAHDOLLISIA, TÄMÄ
LisätiedotLapset Hittivideon tekijöinä - menetelmä musiikkivideoiden tekemiseen koululuokassa
Lapset Hittivideon tekijöinä - menetelmä musiikkivideoiden tekemiseen koululuokassa Antti Haaranen, Valveen elokuvakoulu 18.11.2010 GRAFIIKKA: HENNA TOPPI Hittivideo lyhyesti - Elokuva- ja mediakasvatuksen
LisätiedotELOKUVAN JA TELEVISION KOULUTUSOHJELMAN ENNAKKOTEHTÄVÄT KEVÄÄLLÄ 2012 Nuorten koulutus
ELOKUVAN JA TELEVISION KOULUTUSOHJELMAN ENNAKKOTEHTÄVÄT KEVÄÄLLÄ 2012 Nuorten koulutus Tutustu huolellisesti Elokuvan ja television koulutusohjelman hakuohjeisiin ja valintaperusteisiin. Kuva ja leikkaus
LisätiedotTunne leikkaus! Leikkaukselliset keinot emotionaalisesti vaikuttavan elokuvan luomisessa
Tunne leikkaus! Leikkaukselliset keinot emotionaalisesti vaikuttavan elokuvan luomisessa Viestintä Audiovisuaalinen mediatuotanto Opinnäytetyö 30.5.2010 Heidi Sommar Kulttuurialat TIIVISTELMÄSIVU Koulutusohjelma
LisätiedotTuhat tarinaa TAMKista
3.6.2015 Vimma, Viestintä- ja markkinointiseminaari 2015 Tuhat tarinaa TAMKista kokemuksia videotuotannoista Hanna-Leena Saarenmaa, Essi Kannelkoski & Josefiina Kemppinen TAMK Viestintäpalvelut Case 1:
LisätiedotLYKANTROPIA Psykologinen Trilleri Lyhytelokuvan tuotantosuunnitelma
LYKANTROPIA Psykologinen Trilleri Lyhytelokuvan tuotantosuunnitelma 29.11.2012 1. Versio Tomi Tauriainen Osao Pikisaari Piaume12 SYNOPSIS Elokuva kertoo miehestä, joka raha pulaansa testaa uutta huumetta,
LisätiedotKÄYTTÖLIITTYMÄT. Visuaalinen suunnittelu
KÄYTTÖLIITTYMÄT Visuaalinen suunnittelu MUISTETTAVA Yksinkertaisuus Selkeys Johdonmukaisuus Sommittelutyyli on säilytettävä samankaltaisen koko sivustossa Sivustolle yhtenäinen ulkoasu Miellyttävä ulkonäkö
LisätiedotTietoisku: lehtijuttu, tiedote ja toimittajan juttusilla
Tietoisku: lehtijuttu, tiedote ja toimittajan juttusilla Tietoisku median kohtaamisesta Tässä tietoiskussa esitellään lyhyesti: Lehtijutun rakenne ja vinkkejä hyvään lehtijuttuun:» Mitä pitää mielessä,
LisätiedotJohanna Ailio. Oppimateriaaleja. Vähän parempi video. Opas laadukkaan videon suunnitteluun ja toteutukseen
Johanna Ailio 102 Oppimateriaaleja Vähän parempi video Opas laadukkaan videon suunnitteluun ja toteutukseen Johanna Ailio Vähän parempi video Opas laadukkaan videon suunnitteluun ja toteutukseen Johanna
LisätiedotKamerakynä-työpaja, Sodankylä 11.-13.6.2007. Tommi Nevala Kamerakynä-projekti
KAMERAKYNÄ - APUVÄLINE OPETUKSEEN Kamerakynä-työpaja, Sodankylä 11.-13.6.2007 Tommi Nevala Kamerakynä-projekti ELOKUVA OPETUSVÄLINEENÄ A) ELOKUVA OPETUKSEN KOHTEENA 3) ELOKUVIEN LÄHILUKU (TEKSTUAALINEN
LisätiedotELOKUVAN JA TELEVISION KOULUTUSOHJELMAN ENNAKKOTEHTÄVÄT KEVÄÄLLÄ 2010 Nuorten koulutus
1 ELOKUVAN JA TELEVISION KOULUTUSOHJELMAN ENNAKKOTEHTÄVÄT KEVÄÄLLÄ 2010 Nuorten koulutus Tutustu huolellisesti Elokuvan ja television koulutusohjelman hakuohjeisiin ja valintaperusteisiin. Kuvaus ja leikkaus
LisätiedotARVO - verkkomateriaalien arviointiin
ARVO - verkkomateriaalien arviointiin Arvioitava kohde: Jenni Rikala: Aloittavan yrityksen suunnittelu, Arvioija: Heli Viinikainen, Arviointipäivämäärä: 12.3.2010 Osa-alue 1/8: Informaation esitystapa
Lisätiedot- näkökulmana Crosslight-lyhytelokuva
SOMMITTELU JA KUVAKOOT KUVAKÄSIKIRJOITUKSESSA - näkökulmana Crosslight-lyhytelokuva Małgorzata Zaremba Opinnäytetyö Joulukuu 2014 Viestinnän koulutusohjelma Käsikirjoittamisen ja kuvallisen ilmaisun suuntautumisvaihtoehto
LisätiedotOHJEITA NÄYTELMÄN LUKEMISEEN
Heini Junkkaala - Satu Rasila OHJEITA NÄYTELMÄN LUKEMISEEN Näytelmä ä on kuin vieraan talon ikkuna, josta lukija pääsee kurkistamaan talon asukkaiden elämää. Teatterissa puhutaan usein neljännestä seinästä,
LisätiedotLyhytelokuvan ohjaus sosiaalisen median ehdoilla
Velipekka Rahkola Lyhytelokuvan ohjaus sosiaalisen median ehdoilla Metropolia Ammattikorkeakoulu Insinööri (AMK) Mediatekniikan koulutusohjelma Insinöörityö 15.9.2016 Tiivistelmä Tekijä Otsikko Sivumäärä
LisätiedotOPETUSMATERIAALI 2015
OPETUSMATERIAALI 2015 ONGELMAKO? Ongelmako? on Porissa Meri- Porin koululla keväällä 2014 valmistunut dokumentti, joka on täysin nuorten itse käsikirjoittama, kuvaama ja leikkaama. Elokuvassa tarkastellaan
LisätiedotLEIKKAAJAN ANALYYSI. Laulu sieltä missä tyyntä on. Jatta Oksanen. Opinnäytetyö Syyskuu 2011 Viestinnän koulutusohjelma Leikkaus
LEIKKAAJAN ANALYYSI Laulu sieltä missä tyyntä on Jatta Oksanen Opinnäytetyö Syyskuu 2011 Viestinnän koulutusohjelma Leikkaus OPINNÄYTTEEN TIIVISTELMÄ Jatta Oksanen Leikkaajan analyysi Laulu sieltä missä
LisätiedotKuvaviestintä. yksi kuva kertoo enemmän kuin tuhat sanaa. Tiedottaja Jenni Tiainen Kimpsu-koulutus
Kuvaviestintä yksi kuva kertoo enemmän kuin tuhat sanaa Tiedottaja Jenni Tiainen Kimpsu-koulutus 7.4.2016 Tuensaajan viestintäohjeet Hankerahoitukseen kuuluu, että hankkeista tiedotetaan avoimesti. Hankkeet
LisätiedotYHTEISKUNNALLINEN ELOKUVA-ANALYYSI
DOKKINO-OPETUSMATERIAALI 2014 BENTEN ÄÄNI Hollantilainen Bente unelmoi laulajan urasta. Ladattuaan lauluesityksiään internetiin levytuottaja ottaa yhteyttä, mutta äidin mielestä 11-vuotias Bente on vielä
LisätiedotOhjeita fysiikan ylioppilaskirjoituksiin
Ohjeita fysiikan ylioppilaskirjoituksiin Kari Eloranta 2016 Jyväskylän Lyseon lukio 11. tammikuuta 2016 Kokeen rakenne Fysiikan kokeessa on 13 tehtävää, joista vastataan kahdeksaan. Tehtävät 12 ja 13 ovat
LisätiedotTIINA PUPUTTI Y KSINKERTAISUUS. Davide Cerati on Pohjois-Italiassa toimiva ammattivalokuvaaja,
Cerati on innostunut henkilökohtaisesta projektistaan Enkelit. Kuvien ideat syntyvät usein kuvaustilanteessa inspiraatio tulee malleista ja tunnelmasta. TIINA PUPUTTI Davide Cerati on Pohjois-Italiassa
LisätiedotKIRJOITTAMINEN JA ROOLIPELIT
KIRJOITTAMINEN JA ROOLIPELIT Antti Eronen ae_anttieronen@hotmail.com http://anttieronen.blogspot.fi PROFIILI: ANTTI ERONEN Dreamland Aavekomppania (2008) Talvi (2011) Operaatio: Harmageddon (2013) AIHEITAMME
LisätiedotSami Hirvonen. Ulkoasut Media Works sivustolle
Metropolia ammattikorkeakoulu Mediatekniikan koulutusohjelma VBP07S Sami Hirvonen Ulkoasut Media Works sivustolle Loppuraportti 14.10.2010 Visuaalinen suunnittelu 2 Sisällys 1 Johdanto 3 2 Oppimisteknologiat
LisätiedotTarina, kuvakäsikirjoitus ja animatik lyhytelokuvaan Neito ja kukka. Eveliina Lakso
Ideasta animatikkiin Tarina, kuvakäsikirjoitus ja animatik lyhytelokuvaan Neito ja kukka Eveliina Lakso Ideasta animatikkiin: Tarina, kuvakäsikirjoitus ja animatik lyhytelokuvaan Neito ja kukka Lahden
LisätiedotELOKUVATYÖKALUN KÄYTTÖ ANIMAATION LEIKKAAMISESSA. Kun aloitetaan uusi projekti, on se ensimmäisenä syytä tallentaa.
ELOKUVATYÖKALUN KÄYTTÖ ANIMAATION LEIKKAAMISESSA Kun aloitetaan uusi projekti, on se ensimmäisenä syytä tallentaa. Projekti kannattaa tallentaa muutenkin aina sillöin tällöin, jos käy niin ikävästi että
Lisätiedot1. Kuinka kaikki alkoi? 2. Synopsis 3. Käsikirjoituksen lähtökohdat 4. Käsikirjoitus 5. Kuvausten ennakko suunnittelu 6. Kuvauspaikkojen valmistelu
1. Kuinka kaikki alkoi? 2. Synopsis 3. Käsikirjoituksen lähtökohdat 4. Käsikirjoitus 5. Kuvausten ennakko suunnittelu 6. Kuvauspaikkojen valmistelu 7. Kuvaukset 8. Ongelmia kuvauksissa 9. Editointi 10.
LisätiedotMILLÄ KUVATA? Mikrojärjestelmäkamera (microdslr) Älypuhelin. Linssikamera. Järjestelmäkamera (DSLR) Action kamera. Ammattilaisten järjestelmäkamerat
VIDEOT VERKKOON MILLÄ KUVATA? Älypuhelin Linssikamera Action kamera Kauko-ohjattavat kamerat Ruudunkaappausohjelmat Pokkarit Superzoomit Mikrojärjestelmäkamera (microdslr) Järjestelmäkamera (DSLR) Ammattilaisten
LisätiedotSuomen virtuaaliammattikoulu Kaasutustekniikka v. 0.5 > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)
Oppimisaihion arviointi / Arvioinnin tulos 9 Aineiston arvioinnin tulos arviointialueittain Suomen virtuaaliammattikoulu Kaasutustekniikka v. 0.5 > 80 % 80 60 % 60 50 % < 50 % Arviointialue Ominaisuuksien
LisätiedotPlatinakettu/Kettu Repolainen tehtävät
Platinakettu/Kettu Repolainen tehtävät 1. Kirjoita uutinen kirjan tärkeimmästä tapahtumasta. 2. Etsi viisi lehtikuvaa tai postikorttia, jotka kuvaavat kirjan tapahtumapaikkoja. Esittele ja perustele valintasi.
LisätiedotPOWER TO YOUR NEXT STEP Tartu jokaiseen tilaisuuteen
POWER TO YOUR NEXT STEP Tartu jokaiseen tilaisuuteen you can 2 Matkamme alkaa Laineet kutsuvat! Lautailukoulu alkaa Digitaalisen järjestelmäkameran teho Vaihda objektiivia, vaihda näkökulmaa Vaihdettavien
LisätiedotSelkoilmaisun uudet muodot
Selkoilmaisun uudet muodot Viestintäympäristö muuttuu Internetin kehityksen alkuvaiheessa kuvien ja videoitten käyttö oli hankalaa. Nyt yhteydet ovat nopeutuneet, päätelaitteiden teho on kasvanut, ja erilaiset
LisätiedotLeikkaajan asema kuvakerronnassa
Antti Hänninen Leikkaajan asema kuvakerronnassa Metropolia Ammattikorkeakoulu Medianomi (AMK) Elokuva ja televisio Opinnäytetyö 15.11.2012 Tiivistelmä Tekijä Otsikko Sivumäärä Aika Tutkinto Antti Hänninen
LisätiedotKÄSIKIRJOITUKSESTA KUVIKSI Kuvaaja tarinankertojana
KÄSIKIRJOITUKSESTA KUVIKSI Kuvaaja tarinankertojana Joni Ulmanen Opinnäytetyö Marraskuu 2011 Viestinnän koulutusohjelma OPINNÄYTTEEN TIIVISTELMÄ Joni Ulmanen Käsikirjoituksesta kuviksi kuvaaja tarinankertojana
LisätiedotVIDEOMIELIPIDEKIRJOITUS
TYÖPAJAOPAS VIDEOMIELIPIDEKIRJOITUS Ismo Kiesiläinen & Mikko Toiviainen Työpajassa tehdään videomielipidekirjoituksia, joilla pyritään vaikuttamaan koulun asioihin. Tavoitteena on oppia ilmaisemaan ja
LisätiedotMedia-alan ammattitutkinto
Media-alan ammattitutkinto Humanistiset ja taidealat Tietoa hakemisesta ja opiskelusta Media-alan ammattitutkinnossa voit valita räätälöidyistä vaihtoehdoista: TV-LINJA (Lue alta lisää) TV-draama TV-dokumentti
LisätiedotOPAS PALA-ANIMAATION TEKEMISEEN
1 ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ 99600 Sodankylä +358 (0)40 73 511 63 tommi.nevala@sodankyla.fi OPAS PALA-ANIMAATION TEKEMISEEN SUUNNITTELU, KUVAUS, ÄÄNITYS, EDITOINTI, ARKISTOINTI 2 SISÄLLYSLUETTELO 1.
Lisätiedot. :nahdollisuutta vaikuttaa elokuvan tapahtuminen järjestykseen tai eiokuvan
Mltlfr tnadianii:uxiaitielu I -, -- j:un asian esittäminen mielenkiintoisesti ja selkeästi ei ole helpoirnpia asioita. -:--a asia Yoidaan esittää usealla eri tavalla, joista tekijän on valittava omasta
LisätiedotOULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI. Alakoulun tehtävät
OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI Alakoulun tehtävät Listassa on 70 eri tehtävävaihtoehtoa. Yhdestä kirjasta tehdään yksi tehtävä. Sovi aikuisen kanssa minkä tehtävän teet mistäkin lukemastasi kirjasta.
LisätiedotEI PÖLLÖMPI TARINA. Opinnäytetyö Kevät 2012 Jonna Löytynoja
EI PÖLLÖMPI TARINA Opinnäytetyö Kevät 2012 Jonna Löytynoja Lahden ammattikorkeakoulu Muotoiluinstituutti Viestinnän koulutusohjelma Multimediatuotanto Tiivistelmä Tässä opinnäytetyössä tutkin ja toteutan
LisätiedotPieni trikkiopas. elokuvataikureille. Tommi Nevala
Pieni trikkiopas elokuvataikureille Tommi Nevala 1 Oulun kaupungin sivistys- ja kulttuuripalvelut Kulttuuritalo Valve, Valveen elokuvakoulu Koulujen elokuvaviikko 2019 teksti: Tommi Nevala taitto ja grafiikka:
LisätiedotKilpuri-projektin dokumentointi videon keinoin
Saimaan ammattikorkeakoulu Tekniikka Lappeenranta Tietotekniikan koulutusohjelma Viestintä Kim Petrell Kilpuri-projektin dokumentointi videon keinoin Opinnäytetyö 2012 Tiivistelmä Kim Petrell Kilpuri-projektin
LisätiedotValokuvaohje. Ohjeet on jaettu kuuteen ryhmään:
Valokuvaohje Suomessa siirrytään lähitulevaisuudessa uusiin passikuvavaatimuksiin, jotka perustuvat YK:n alaisen kansainvälisen siviili-ilmailujärjestön määritelmiin. Tarkoituksena on yhdenmukaistaa passikuvia
LisätiedotKYMENLAAKSON AMMATTIKORKEAKOULU Viestinnän koulutusohjelma/ Audiovisuaalinen media
1 KYMENLAAKSON AMMATTIKORKEAKOULU Viestinnän koulutusohjelma/ Audiovisuaalinen media Janne Koskelainen TARVITTAVAT AUDIOVISUAALISET TAIDOT TOISEN ASTEEN OPISKELIJALLE LYHYTELOKUVAN LUOMISEEN Opinnäytetyö
LisätiedotPANSION KOULUN OPS PORTAAT
SYKSY 2012 TULEVAISUUDE N KOULU Kyselyt huoltajille, oppilaille ja opettajille SYKSY 2013 KOULUARJEN KEHITTÄMINEN Kyselyn tulosten hyödyntäminen VESO 16.11 Koulun toimintakulttu uri Mikä arjessa sujuu
Lisätiedot