ELÄVÄÄ KUVAA-PROJEKTI

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "ELÄVÄÄ KUVAA-PROJEKTI"

Transkriptio

1 ELÄVÄÄ KUVAA-PROJEKTI Sodankylä +358 (0) ELOKUVAKERRONNAN JA -ILMAISUN KÄSITTEITÄ Kuvakäsikirjoitus eli storyboard = Kuvallinen käsikirjoitus siitä, minkälaisilla kuvilla elokuva aiotaan kertoa. Sarjakuvamaisesti piirretty storyboard esittää hahmojen sijainnit ja kuvassa tapahtuvat liikkeet. Kuvakäsikirjoitus voi olla myös kirjallinen, mutta siitä on käytävä ilmi kuvakoko, roolihenkilöt, kesto ja tapahtumat lyhyesti. Synopsis = Tiivistelmä elokuvan sisällöstä. Synopsis kertoo selkeästi elokuvan keskeisen idean ja rakenteen. Siitä selviävät myös elokuvan muoto, lähestymistapa ja tyyli. Treatment = Ennen varsinaista käsikirjoitusta kirjoitettu laajempi tiivistelmä elokuvasta. Treatmentista selviävät elokuvan juoni ja rakenne sekä suurimmat käännekohdat. Käsikirjoitus = Suunnitelma, jonka avulla elokuva tehdään. Edelliseen verrattuna mukaan lisätty lopullinen kohtaus- ja jaksorakenne. Rakenne = Perinteisessä elokuvakerronnassa dramatiikan kehittely ja tarinan kerronta muodostuvat säännönmukaisen rakenteen varaan. Esimerkiksi Olssonin mallin mukaan elokuva rakentuu kuuteen osaan, jotka ovat alkusysäys, esittely, syventäminen, ristiriitojen kärjistyminen, ratkaisu ja häivytys. Juoni = Toiminnan kehys, jonka kautta kerrotaan tarina. Klassisessa elokuvakerronnassa tarina kerrotaan juonen kautta yleensä reittiä alku, keskikohta, loppu. Juonen voi kuitenkin rakentaa tämän pääsäännön sisällä monella eri tavalla. Tarina = Elokuvan kertomus. Tarinalla tarkoitetaan sitä, mistä elokuva kertoo. Tarina kerrotaan juonen avulla. Alkusysäys = Pyrkimys katsojan mielenkiinnon herättämiseen heti elokuvan alussa esitettävän ristiriidan kautta. Alkusysäyksen aikana katsoja tutustutetaan tärkeimpiin henkilöhahmoihin ja tapahtumapaikkoihin. Ristiriita = Elokuvassa on yleensä ristiriita eli konflikti, jota elokuvan tarina käsittelee. Ristiriidan avulla elokuvaan saadaan jännitettä. Ristiriita pyrkii vastaamaan elokuvan pääväittämään. Pääväittämä = (l. päälause, premissi) Lause tai virke, jolla elokuvan sisältö rajataan. Premissi on kannanotto elokuvan ristiriitaan. Jännite = eli suspense pitää katsojan mielenkiintoa yllä ja joka sijoittuu yksittäisen kohtauksen, mutta myös koko elokuvan, alun ja lopun välillä. Jännitteen tarkoituksena on

2 saada katsojan mielenkiinto säilymään ja muodostamaan tapahtumista uusia kysymyksiä, joihin elokuvan rakenteessa pyritään vastaamaan. Esittelyjakso = Elokuvassa heti alkusysäyksen jälkeen. Esittelyjakso tutustuttaa katsojan henkilöihin ja tapahtumapaikkoihin kertomalla oleellisen muun muassa päähenkilön taustasta. Esittelyjakson tarkoituksena on saada katsoja samaistumaan päähenkilöön. Käännekohta = eli plot point on yleensä juonen lopussa tapahtuva käänne, jossa toiminnan suunta muuttuu. Takauma = eli flashback on otos, joka kertoo katsojalle jotain tarinan ymmärtämisen kannalta tärkeää tietoa menneisyydestä. Kohtaus = Yhdessä kuvausympäristössä, samassa ajassa ja paikassa tapahtuva draamallinen kokonaisuus, joka käsittelee yhden tapahtuman. Jakso eli sekvenssi = Joukko kohtauksia, jotka liittyvät toisiinsa toiminnallisesti syy/seuraussuhteiden vaikutuksesta. Otos = Yleensä kameran käynnistyksen ja pysäytyksen välinen tallennus. Leikkausvaiheessa otos sijoittuu kahden liitoksen välille. Lopullisessa elokuvassa otos hioutuu teemojen ja siirtymien kautta osaksi kohtausten ja jaksojen muodostamaa kokonaisuutta. Otos saattaa sisältää useita eri kuvia. Otostila = Neliulotteinen elävän kuvan kenttä, joka muodostuu kuvakehyksen leveyden ja korkeuden lisäksi ajan ja tilan perspektiivien vaikutuksesta. Otostila on kaiken elokuvailmaisun ytimessä. Rajaus = Kuvan sisällön jäsentelyä, jossa keskitytään olennaiseen. Rajauksella valitaan se mitä otostilassa katsojalle tarjotaan nähtäväksi ja kuultavaksi. Rajaamista tehdään kuvan sisäisen sommittelun (esim. sommittelu syvyyssuunnassa ja perspektiivit) sekä kuvakulmien ja kuvakokojen valinnan kautta. Kompositio = eli kuvasommittelu tarkoittaa kuvaruudun sisällä näkyvien elementtien järjestämistä. Kuvasommittelussa pitää ottaa huomioon kuvaruudun muoto sekä kuvassa tapahtuva liike. Kompositiosta vastaa elokuvan kuvaaja. Kuvat = Muodostavat otoksen staattisen elementin. Kuva erottuu toisesta kuvasta, koska se on rajattu tietyksi kuvakooksi. Kuvakoot = Elokuvantekijät ovat aikojen kuluessa sopineet keskenään niin sanotun kahdeksan kuvakoon mittakaavajärjestelmästä. Järjestelmä perustuu ihmisen mittasuhteisiin ja helpottaa kuvan rajaamista. Asteikko on liukuva ja muuntuva, ja siten itse kunkin kuvaajan oman harkinnan mukainen. Kuvakoon rajaamisessa on tärkeä miettiä millä mittakaavalla saadaan parhaiten välitettyä tarkoitettu aikomus. - yleiskuva (YK), laaja kokokuva (LKK), kokokuva (KK), laaja puolikuva (LPK), puolikuva (PK), puolilähikuva (PLK), lähikuva (LK), erikoislähikuva (ELK) Linkistä voit tulostaa käteviä kuvakokokortteja ja käydä niitä läpi oppilaiden kanssa:

3 Nykypäivän elokuvassa moninaisesti muuntuva otostila on pitkälti korvannut klassisen kuvajaon. Klassinen kuvajako ja kuvajoukkojen sommittelu ovat kuitenkin edelleen kaiken ilmaisullisesti mielenkiintoisen elokuvakerronnan perustana. Kuvakulmat = Tilanteen kuvaaminen eri suunnista eli erilaisten kuvakulmien valinta antaa uusia ja tuoreita näkökulmia ja on hyvän elokuvailmaisun perustana. - Esim. yläkulma (ylhäältä alaspäin) tekee kohteen ikään kuin ympäristönsä vangitsemaksi. Asetelma määrittelee ihmisen pieneksi ja mitättömäksi. - Alakulma (alhaalta ylöspäin) vastaavasti välittää parhaiten ylevyyden, voiton ja riemun vaikutelmaa. Kohde näyttää tällöin mahtavalta ja monumentaaliselta. Pienet siirtymät = Otos voi sisältää tietyn kuvakoon staattisten kuvien lisäksi myös dynaamisia elementtejä eli otoksen sisäisiä (tai pieniä) siirtymiä. Näitä ovat esim. kuvakoon muutos esiintyjän tai kameran liikkeen vaikutuksesta, valaistuksen, värin, äänen tai ympäristön muutokset, esiintyjän sisääntulot ja poistumiset sekä esiintyjän ilmeet, eleet ja repliikit, jos niillä on vaikutusta kerrontaan. Kameran näkökulma = Voidaan karkeasti erottaa kolme erilaista kameran tuottamaa näkökulmaa tai kommunikaatiotapaa: objektiivinen ja subjektiivinen kamera sekä suoraan kameralle esiintyminen. - Objektiivinen kamera = Kamera tarkkailee elokuvan tapahtumia ulkopuolisena ja katsoja seuraa kerrontaa kameran rajaamalta paikalta. - Subjektiivinen kamera = Katsoja samaistuu esiintyjän näkökulmaan. Vakioratkaisuissa esim. näytetään ensiksi lähikuva esiintyjästä, joka kääntää katseensa kuvakehyksen ulkopuolelle tai kohti kameraa. Tämän jälkeen leikataan subjektiiviseen kuvaan, siihen mitä esiintyjä näkee (POV eli point of view). - Suoraan kameralle esiintyminen = Klassisessa elokuvakerronnassa kerrontatila on suljettu ja todenkaltaisuuden illuusio luodaan objektiivisen kameran keinoin. Tämä laki voidaan tietoisesti rikkoa. Näin on tehty esim. uuden aallon elokuvissa, joissa näyttelijät saattavat kesken kohtausta kääntyä kohti kameraa ja puhutella katsojaa. Kameran liikkeet = Elokuvakerronnassa kameran liikkeillä tulee aina olla motiivi. Oikeiden ja tarkkojen liikkeiden muutokset luovat merkityksiä. Mutta kameran liikkeet voidaan myös jättää pois ja tehdä kohtaus staattisesti klassista kuvajakoa ja leikkausta hyödyntämällä. On tärkeää huomata, että yhtenäiseksi kuvattua pitkää otosta ei voida leikkausvaiheessa juuri muuksi muuttaa. - Kamera-ajo = Kamera on kiinnitetty jalustaan ja sitä liikutetaan siten, että paikoillaan pysyvä kohde pysyy kuvarajauksen sisäpuolella. - Panorointi = Kamera pysyy paikallaan, mutta liike tuotetaan kääntämällä kameraa sivuttaissuunnassa akselinsa ympäri. - Tilttaus = Kameraliike, jossa kamera pysyy paikallaan mutta liikkuu pystysuunnassa alhaalta ylös tai ylhäältä alas. - Zoomaus eli optinen ajo = Näkymä edessä olevaan kohteeseen tiivistetään zoomobjektiivin avulla. Synnyttää perspektiivivääristymän, koska ihmissilmä ei pysty tähän toimintoon. Voidaan käyttää ilmaisullisena keinona elokuvassa, mutta zoomauksen käyttöä pitää tarkoin harkita. Toistuvana efektinä tuottaa epäammattimaisen ja laiskan vaikutelman. Suojaviiva = Kuvaustilanteessa kuviteltu linja, jonka avulla pidetään huoli siitä, että kuvan suunta pysyy oikeana. Toiselta nimeltään 180-asteen sääntö sanoo, että suojaviivaa ei saa

4 ylittää, koska silloin kuvattavan kohteen tai esiintyjän liikkeen suunta vaihtuu häiritsevästi. Katsoja ei pysy tapahtumien kärryillä, koska on ennakoinut tapahtumien oletetun liikeradan ilmenevän eri suuntaan. Yleensä kamera-ajon aikana suojaviivan voi kuitenkin ylittää. Useat elokuvailmaisun uudistajat kuten Jean-Luc Godard ovat elokuvissaan tietoisesti rikkoneet suojaviivasääntöä. Leikkaus = Leikkaus tarkoittaa kahden eri kuvan (tai äänen) liittämistä toisiinsa. Kuvien leikkaaminen toisiinsa muodostaa elokuvasta yhtenäisen kokonaisuuden. Nykypäivän elokuvakerronnassa monimuotoiset ja pitkät otokset ovat yleistyneet. Myös otosten rajakohtien merkitys leikkauksessa on muuttunut. Leikkausta tehdään yhä enemmän itse kuvaustilanteessa kuvan sisäisillä sommitteluilla. Montaasi = 1920-luvun venäläisessä elokuvassa kehitetty ja yleistynyt leikkaustapa, jossa kuvia ja ääniä leikataan sarjallisesti peräkkäin pyrkimällä kahden erillisen kuvaelementin tuottamaan kolmanteen mielikuvaan ja merkitykseen. Elokuvan rytmi = Elokuvassa jaksot erotellaan toisistaan rytmin keinoin. Kokonaisuudesta pyritään luomaan mahdollisimman vaihteleva kokonaisuus ajallisesti eritempoisten jaksojen ja pienempien kohtausten yhdistelmänä. Huomiopiste = Kuvassa oleva kohta, johon katsojan oletetaan kiinnittävän huomionsa. Huomiopiste on tärkeä osa leikkausta, koska huomiopisteellä on suuri merkitys elokuvan yleisessä jatkuvuudessa. Keskisuuret ja suuret siirtymät = Elokuvaleikkauksen kannalta tärkeitä jatkuvuuden säätelyperiaatteita, joilla otokset, kohtaukset ja jaksot yhdistetään toisiinsa. Siirtymillä voidaan siirtyä teemasta toiseen, uuteen aiheeseen, toiseen aikaan ja paikkaan tai palata kerronnassa aikaisempiin tapahtumiin. Elokuvan alkuaikoina suurina siirtyminä käytettiin lähes yksinomaan sulkeutuvia ja avautuvia himmennyksiä, ristikuvia ja heittopanorointeja. Nykypäivän elokuvassa ei enää käytetä juurikaan klassisia siirtymiä, vaan uuteen aiheeseen ja ympäristöön siirrytään yhä vapaammin suoran leikkauksen keinoin. Pelkällä kameran liikkeellä saatetaan myös siirtyä kohtauksesta tai jaksosta toiseen. Leikkaus liikkeeseen = Klassisessa elokuvakerronnassa tärkein jatkuvuutta tuottava periaate. Kun liike katkaistaan ja se jatkuu seuraavassa otoksessa, liikkeen tulee jatkua samana ja säilyä tasaisesti etenevänä. Toiminnan tempon, rytmin ja liikenopeuden on oltava leikkauskohdassa yhteensopivia. Myös värien ja valaistuksen jatkumista leikkauskohtien yli on tarkkailtava. Mastershot-leikkaus = Klassisen elokuvakerronnan leikkaus voidaan tehdä ns. mastershotajattelua noudattaen. Kuvattavasta tilanteesta otetaan aluksi yleisesti tilaa ja tapahtumaa hahmottava runko-otos eli pääkuva. Kohtaus asemoidaan ja jaetaan tiiviimpiin kuviin runkootoksen muodostaman ikään kuin pohjapiirroksen kautta. Klaffivirhe = Kuva- ja äänikerronnassa tapahtuva jatkuvuuden ja sujuvuuden häiriö. Osa kuva- ja äänikerronnan virheistä on selvästi havaittavia, mutta osaa katsojan on vaikea tunnistaa. Ne havaitaan vasta illuusion rikkoutuessa tai niin, että kerronta menettää vakuuttavuutensa. Klaffivirheitä ovat häiritsevästi törmäävät rajakohdat, äänen ja kuvan hypyt tai nytkähdykset, jos esim. kuvaus on jostain syystä katkennut kesken kuvauksen (= hyppyleikkaus). Myös jatkuvuuden illuusion rikkovat epäjatkuvuudet kohteissa, esiintyjissä ja esineissä. Liian pienet (tai suuret) kuvakulman ja kuvakoon muutokset synnyttävät klaffivirheen. Yleensä pidetään

5 suositeltavana kahden kuvakoon tason välistä eroa, esim. kokokuvasta voi leikata puolikuvaan, mutta ei vain yhtä astetta pienempään laajaan puolikuvaan. Myös liian suuri kuvakoon muutos on virhe, esim. jos samasta kohteesta kuvattujen otosten kuvakoko muuttuu niin paljon, ettei perättäisiä kuvia kyetä yhdistämään toisiinsa.

6

Seija Pylkkö Valkealan lukio

Seija Pylkkö Valkealan lukio ELOKUVA ANALYYSIA Seija Pylkkö Valkealan lukio ELOKUVA ANALYYSIA Sukella tarinaan Selvitä, mikä on elokuvan aihe eli mistä se keskeisesti kertoo? Miten tapahtumat etenevät, eli millainen on juoni? Kertooko

Lisätiedot

ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ KÄSIKIRJOITTAMINEN. Oppimateriaalit

ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ KÄSIKIRJOITTAMINEN. Oppimateriaalit 1 ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ Oppimateriaalit KÄSIKIRJOITTAMINEN Sodankylän kunta puh 040 73 511 63 Elokuvakasvatus Sodankylässä fax 016 618 155 Vasantie 11 email tommi.nevala@sodankyla.fi 99600 SODANKYLÄ

Lisätiedot

EDITOINTI ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ. Vasantie 11 99600 Sodankylä +358 (0)40 73 511 63. email tommi.nevala@sodankyla.fi

EDITOINTI ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ. Vasantie 11 99600 Sodankylä +358 (0)40 73 511 63. email tommi.nevala@sodankyla.fi ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ 99600 Sodankylä +358 (0)40 73 511 63 tommi.nevala@sodankyla.fi Elokuvakasvatus Sodankylässä projekti Opettajien täydennyskoulutus Oppimateriaalit 8/2005 EDITOINTI 2 Digitaalisen

Lisätiedot

Käsikirjoitus 21.3.2012. Meri Kailanto (meri.kailanto@tut.fi), tutkija TTY Hypermedialaboratorio

Käsikirjoitus 21.3.2012. Meri Kailanto (meri.kailanto@tut.fi), tutkija TTY Hypermedialaboratorio Videot verkossa 2012 Käsikirjoitus 21.3.2012 Meri Kailanto (meri.kailanto@tut.fi), tutkija TTY Hypermedialaboratorio Pohjautuu kirjaan: Jouko Aaltonen. (2002). Käsikirjoittajan työkalut: Audiovisuaalisen

Lisätiedot

Anatomisia taitekohtia kannattaa varoa. Anatomisia taitekohtia ovat nilkat, polvet, haarus, kyynärpää ja yleensä vartalon taitekohdat.

Anatomisia taitekohtia kannattaa varoa. Anatomisia taitekohtia ovat nilkat, polvet, haarus, kyynärpää ja yleensä vartalon taitekohdat. 1 2 Dokumentin aiheen totuus on usein laajempi kuin mitä videolle on voitu vangita. Siksi dokumentin ennakkotutkimusvaihe on olennainen dokumentin lopullisen totuudellisuuden kannalta. Tässä vaiheessa

Lisätiedot

Digitaalisen tarinan koostaminen HTKS Tanja Välisalo

Digitaalisen tarinan koostaminen HTKS Tanja Välisalo Digitaalisen tarinan koostaminen HTKS152 17.2.2014 Tanja Välisalo Digitaalisen tarinan käytännön toteutus 1. Kuva-, ääni- ja videomateriaalin muokkaaminen 2. Digitaalisen tarinan koostaminen Editointi

Lisätiedot

Ohjeet lyhytelokuvan tekoon

Ohjeet lyhytelokuvan tekoon ELÄVÄÄ KUVAA-PROJEKTI 99600 Sodankylä +358 (0)40 73 511 63 Ohjeet lyhytelokuvan tekoon 1 Sisällys Tarvittavat työvälineet 2 Valmistelut 2 Kuvaaminen 3 Editointi 3 Kohtausten jakaminen osiin 5 Äänten lisääminen

Lisätiedot

VIDEOTUOTANNON PERUSTEET

VIDEOTUOTANNON PERUSTEET VIDEOTUOTANNON PERUSTEET JOHDANTO Tämä videotuotannon koulutusmateriaali on tehty Apogeen yrityksille suunnattuja koulutuksia varten. Se on saatavilla myös oppilaitosten, opiskelijoiden ja asiasta kiinnostuneiden

Lisätiedot

KÄSIKIRJOITTAMINEN Rinna Härkönen / Yle

KÄSIKIRJOITTAMINEN Rinna Härkönen / Yle KÄSIKIRJOITTAMINEN Rinna Härkönen / Yle Idea ja rakenne Lähde: Jouko Aaltonen: Käsikirjoittajan työkalupakki (1993, Painatuskeskus Oy) 1. Valitse aihe joka todella kiinnostaa sinua. Päätä teema. Mikä on

Lisätiedot

Elävä kuva oppimisympäristönä. Käsikirjoitus

Elävä kuva oppimisympäristönä. Käsikirjoitus Elävä kuva oppimisympäristönä Käsikirjoitus Mihin käsikirjoitusta tarvitaan? Elokuva (lyhyt, täyspitkä, dokumentti)- ja tv -tuotannot Mainokset Musiikkivideot Nettisivut Trailerit Kirjat Kuunnelmat Mikä

Lisätiedot

MINÄ & ME ELÄMME ELÄMÄN AARTEET MITÄ SYÖN KOTIKYLÄSSÄMME UNELMAKOTINI

MINÄ & ME ELÄMME ELÄMÄN AARTEET MITÄ SYÖN KOTIKYLÄSSÄMME UNELMAKOTINI MINÄ & ME ELÄMME ELÄMÄN AARTEET UNELMAKOTINI KOTIKYLÄSSÄMME MITÄ SYÖN Minä & Me -tehtäväosio käsittelee nuorten elämän teemoja; terveyttä, arvoja ja ystävien kanssa yhdessä toimimista. Tehtävät voidaan

Lisätiedot

Opettajan ohjeet videon tekoon

Opettajan ohjeet videon tekoon Opettajan ohjeet videon tekoon A. Suunnittelu ESITTELY- TAI ALUSTUSVIDEON TEKO, KESTO N. 3-10 MINUUTTIA, TOIMII SELAIMESSA LINKISTÄ Tässä esimerkissä tehty ConnectProlla, jonka ohjeet Connect.funet.fi

Lisätiedot

DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 PIDÄ MINUT TURVASSA. Elokuvan esittely:

DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 PIDÄ MINUT TURVASSA. Elokuvan esittely: lasten ja nuorten dokumenttielokuvatapahtuma DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 PIDÄ MINUT TURVASSA Elokuvan esittely: Pidä minut turvassa on tarina kolmesta nuoresta tytöstä, jotka asuvat väliaikaisesti skotlantilaisessa

Lisätiedot

OPETUSMATERIAALI 2015

OPETUSMATERIAALI 2015 OPETUSMATERIAALI 2015 SOKEA RAKKAUS Onko rakkaus todella sokea? Kuinka löytää elämänsä rakkaus vaikka ei voi nähdä? Dokumentissa seurataan kolmen sokean nuoren elämää ja pohditaan, kuinka sokeus vaikuttaa

Lisätiedot

Mediataidot Anna Berg

Mediataidot Anna Berg Mediataidot 2013 16.9.2013 Anna Berg Elokuvatuotannon vaiheet Alkutuotanto Käsikirjoitus Kuvausten suunnittelu Kuvaukset Kuvan ja äänen taltiointi Jälkituotanto Leikkaus Äänen jälkityöt Grafiikka ja efektit

Lisätiedot

DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 VARICELLA. Elokuvan esittely:

DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 VARICELLA. Elokuvan esittely: lasten ja nuorten dokumenttielokuvatapahtuma DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 VARICELLA Elokuvan esittely: Kaksi lahjakasta sisarta, 13-vuotias Nastya ja 7-vuotias Polina harrastavat balettia arvostetussa

Lisätiedot

Videoista voimaa! Parempia videoita mobiilisti. Jonne Hirvonen.

Videoista voimaa! Parempia videoita mobiilisti. Jonne Hirvonen. Videoista voimaa! Parempia videoita mobiilisti Jonne Hirvonen Miksi video? Herättää huomiota Kertoo tarinoita Synnyttää tunteita Jää mieleen Videoita mobiilisti? Älypuhelin = tietokone + kamera = kaikki

Lisätiedot

Ohjeet animaation tekoon

Ohjeet animaation tekoon ELÄVÄÄ KUVAA-PROJEKTI 99600 Sodankylä +358 (0)40 73 511 63 Ohjeet animaation tekoon 1 Sisällys Kuvakäsikirjoituksen laatiminen 2 Lavasteiden valmistus 3 Kuvausten valmistelut 3 Kuvaus 5 Editointi 6 Leikkeiden

Lisätiedot

JUHA TAKANEN AV-KOULUTUS/ EPILEPSIALIITTO

JUHA TAKANEN AV-KOULUTUS/ EPILEPSIALIITTO 19.11.2016 JUHA TAKANEN AV-KOULUTUS/ EPILEPSIALIITTO MIKSI VIDEO? - IHMINEN ELÄÄ TUNTEISTA JA HALUAA TULLA LIIKUTETUKSI - HYVÄ VIDEO HERÄTTÄÄ TUNTEITA JA JÄTTÄÄ MUISTIJÄLJEN - VIDEON VOIMA ON SEN TAVASSA

Lisätiedot

Perustarinan draaman rakenne muodostuu kolmesta näytöksestä

Perustarinan draaman rakenne muodostuu kolmesta näytöksestä Perustarinan draaman rakenne muodostuu kolmesta näytöksestä Alku Tarina sysätään liikkeelle esittelemällä tärkein ristiriita eli konflikti (alkusysäys). Alussa esitellään tärkeimmät henkilöhahmot ja ympäristö.

Lisätiedot

Kuvasommittelun lähtökohta

Kuvasommittelun lähtökohta KUVASOMMITTELU Kuvasommittelun lähtökohta jäsentämisen ja järjestämisen tarve hahmottaa maailmaa, sen yksityiskohtia ja kokonaisuuksia paremmin. Kuvassa jäsentäminen tapahtuu sommittelullisin keinoin.

Lisätiedot

NÄIN TEET OMAN LYHYEN DOKUMENTTIELOKUVAN! 1. Ennakkotyö

NÄIN TEET OMAN LYHYEN DOKUMENTTIELOKUVAN! 1. Ennakkotyö NÄIN TEET OMAN LYHYEN DOKUMENTTIELOKUVAN! 1. Ennakkotyö Dokumenttielokuva alkaa ideasta. Millaisiin epäkohtiin olet törmännyt? Mitä haluaisit muuttaa ympärilläsi? Mistä olet kiinnostunut? Mistä haluaisit

Lisätiedot

ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ

ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ 1 ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ Vasantie 11 99600 Sodankylä +358 (0)40 73 511 63 tommi.nevala@sodankyla.fi TARINANKERRONNAN RAKENNE ELOKUVASSA Elokuvakerronnan määrittelyä Elokuvakerronnan kehitys ja muutokset

Lisätiedot

Olli Luoma-aho KUVAKERRONNAN ENNAKKOSUUNNITTELU AV-TUOTANNOSSA KUVAAJAN NÄKÖKULMASTA

Olli Luoma-aho KUVAKERRONNAN ENNAKKOSUUNNITTELU AV-TUOTANNOSSA KUVAAJAN NÄKÖKULMASTA Olli Luoma-aho KUVAKERRONNAN ENNAKKOSUUNNITTELU AV-TUOTANNOSSA KUVAAJAN NÄKÖKULMASTA Oulun seudun ammattikorkeakoulu 2011 KUVAKERRONNAN ENNAKKOSUUNNITTELU AV-TUOTANNOSSA KUVAAJAN NÄKÖKULMASTA Olli Luoma-aho

Lisätiedot

Valokuvaus ja kuvankäsittely kurssin portfolio

Valokuvaus ja kuvankäsittely kurssin portfolio Valokuvaus ja kuvankäsittely kurssin portfolio Juha Karjalainen Kurssin ensimmäinen tehtävä Ensimmäisenä tehtävänämme oli ottaa kuvia järjestelmäkameralla eri asetuksilla kuten valotusaika, polttoväli

Lisätiedot

KYMENLAAKSON AMMATTIKORKEAKOULU Viestinnän koulutusohjelma / Audiovisuaalinen media LEIKKAUKSEN MERKITYS LYHYTELOKUVAN TARINANKERRONNASSA

KYMENLAAKSON AMMATTIKORKEAKOULU Viestinnän koulutusohjelma / Audiovisuaalinen media LEIKKAUKSEN MERKITYS LYHYTELOKUVAN TARINANKERRONNASSA KYMENLAAKSON AMMATTIKORKEAKOULU Viestinnän koulutusohjelma / Audiovisuaalinen media Antti Heikkilä LEIKKAUKSEN MERKITYS LYHYTELOKUVAN TARINANKERRONNASSA Opinnäytetyö 2013 TIIVISTELMÄ KYMENLAAKSON AMMATTIKORKEAKOULU

Lisätiedot

ELÄMÄN TARINA III VÄLITEHTÄVÄ

ELÄMÄN TARINA III VÄLITEHTÄVÄ ELÄMÄN TARINA III 30.3.2017 Jyrki Tuulari VÄLITEHTÄVÄ Anna kynäsi/sormiesi lentää vapaasti ilman rajoitteita. Kirjoita muutamien minuuttien ajan; aloita Muistan, Vihaan, Rakastan, Kunnioitan jne. Tee elämänviiva

Lisätiedot

ELÄMÄN TARINA III Jyrki Tuulari

ELÄMÄN TARINA III Jyrki Tuulari ELÄMÄN TARINA III 5.4.2018 Jyrki Tuulari VÄLITEHTÄVÄ Anna kynäsi/sormiesi lentää vapaasti ilman rajoitteita. Kirjoita muutamien minuuttien ajan; aloita Muistan, Vihaan, Rakastan, Kunnioitan jne. Tee elämänviiva

Lisätiedot

Elokuvan käsikirjoi/amisesta. Arto Koskinen

Elokuvan käsikirjoi/amisesta. Arto Koskinen Elokuvan käsikirjoi/amisesta Arto Koskinen Mar6n Esslinin mukaan: Draaman tekijän ensisijainen tehtävä on kiinni1ää yleisön huomio esitykseen ja pitää se siinä esityksen loppuun as7. Toiminnan täytyy näy1ää

Lisätiedot

KYMENLAAKSON AMMATTIKORKEAKOULU Viestinnän koulutusohjelma / Audiovisuaalinen media. Otto Närhi LEIKKAUSOHJEET AUTOMATISOITUUN 2DVD-LEIKKAUSOHJELMAAN

KYMENLAAKSON AMMATTIKORKEAKOULU Viestinnän koulutusohjelma / Audiovisuaalinen media. Otto Närhi LEIKKAUSOHJEET AUTOMATISOITUUN 2DVD-LEIKKAUSOHJELMAAN KYMENLAAKSON AMMATTIKORKEAKOULU Viestinnän koulutusohjelma / Audiovisuaalinen media Otto Närhi LEIKKAUSOHJEET AUTOMATISOITUUN 2DVD-LEIKKAUSOHJELMAAN Opinnäytetyö 2012 TIIVISTELMÄ KYMENLAAKSON AMMATTIKORKEAKOULU

Lisätiedot

Maanantai 13.6.2016 klo 9.00 13.00 (F2066 ja F2063) Tehtävä 1 - Audiovisuaalisen mediakulttuurin koulutusohjelma

Maanantai 13.6.2016 klo 9.00 13.00 (F2066 ja F2063) Tehtävä 1 - Audiovisuaalisen mediakulttuurin koulutusohjelma AUDIOVISUAALISEN MEDIAKULTTUURIN KOULUTUSOHJELMA 2016 Maanantai 13.6.2016 klo 9.00 13.00 (F2066 ja F2063) Tehtävä 1 - Audiovisuaalisen mediakulttuurin koulutusohjelma Tehtävän materiaalit Lyhytelokuva

Lisätiedot

VISUAALINEN KUVAKERRONTA

VISUAALINEN KUVAKERRONTA Joonas Härmä VISUAALINEN KUVAKERRONTA Opinnäytetyö Tietojenkäsittelyn koulutusohjelma Maaliskuu 2010 KUVAILULEHTI Opinnäytetyön päivämäärä 8. Maaliskuu 2010 Tekijä(t) Joonas Härmä Koulutusohjelma ja suuntautuminen

Lisätiedot

Animatic kuvasuunnittelun työvälineenä

Animatic kuvasuunnittelun työvälineenä Leena Hämäläinen Animatic kuvasuunnittelun työvälineenä Animoitu kuvakäsikirjoitus osana näytelmäelokuvan tuotantoa Metropolia Ammattikorkeakoulu Medianomi Viestinnän koulutusohjelma Opinnäytetyö 26.4.2013

Lisätiedot

JOS VASTAAN TULEE NÄÄTÄ

JOS VASTAAN TULEE NÄÄTÄ JOS VASTAAN TULEE NÄÄTÄ Opetusvideon kuvakoon vaihtelu Jasmine Pitkämäki Opinnäytetyö Toukokuu 2013 Viestinnän koulutusohjelma Käsikirjoittamisen ja kuvallisen ilmaisun suuntautumisvaihtoehto TIIVISTELMÄ

Lisätiedot

OPETUSMATERIAALI 2015

OPETUSMATERIAALI 2015 OPETUSMATERIAALI 2015 KUUNTELE! Kymmenvuotiaan Tristanin perhe on hieman erilainen kuin muut. Molemmat Tristanin vanhemmista ovat kuuroja, mutta Tristan ja hänen siskonsa kuulevat normaalisti. Tristan

Lisätiedot

DOKKINO-OPETUSMATERIAALI 2014

DOKKINO-OPETUSMATERIAALI 2014 DOKKINO-OPETUSMATERIAALI 2014 Ei kenenkään maalla Tanskalaisessa vastaanottokeskuksessa alaikäiset turvapaikanhakijat odottavat viranomaispäätöksiä. Oma perhe on jossain kaukana. Välillä turhautuminen,

Lisätiedot

LEIKKAUSRYTMIN LÖYTYMINEN. Yhden miehen siluetti -dokumentti

LEIKKAUSRYTMIN LÖYTYMINEN. Yhden miehen siluetti -dokumentti LEIKKAUSRYTMIN LÖYTYMINEN Yhden miehen siluetti -dokumentti Riina Ala-Rakkola Opinnäytetyö Toukokuu 2010 Viestinnän koulutusohjelma Käsikirjoittamisen ja kuvallisen ilmaisun suuntautumisvaihtoehto Tampereen

Lisätiedot

Dokumenttielokuva Kesto n. 60 min

Dokumenttielokuva Kesto n. 60 min PAKKO HOITAA? Dokumenttielokuva Kesto n. 60 min Käsikirjoitus ja ohjaus: Antti Okkonen Tuottajat: Mika ja Niko Ritalahti Silva Mysterium Oy ANTTI OKKONEN KOULUTUS: Sairaanhoitaja ( Mikkelin ammattikorkeakoulu,

Lisätiedot

I AM YOUR 1 NIKKOR FINDER

I AM YOUR 1 NIKKOR FINDER I AM YOUR FINDER I AM VISUAL PERFECTION Nikon 1 -järjestelmäkameroilla elämäsi vauhdikkaimpien hetkien ikuistaminen onnistuu kätevästi. Vaihdettavalla objektiivilla varustetut Nikon 1 -kamerat ovat erittäin

Lisätiedot

KEMI-TORNION AMMATTIKORKEAKOULU

KEMI-TORNION AMMATTIKORKEAKOULU KEMI-TORNION AMMATTIKORKEAKOULU Muotoa etsimässä Rytmin ja aikarakenteen luominen leikkauksellisin keinoin Minussa-lyhytelokuva Erkki Pakonen Kulttuurialan opinnäytetyö Viestinnän koulutusohjelma Medianomi

Lisätiedot

LIIKKUVA KUVA opettaja Miia Rinne p

LIIKKUVA KUVA opettaja Miia Rinne p LIIKKUVA KUVA opettaja Miia Rinne p. 050 4626744 Syksyn ohjelma - käytävä ja tehtävät koitan välttää näitä käskeviä sanoja, mutta hommat kuitenkin hoidetaan;) HUOM! OHJELMAMUUTOKSET OVAT MAHDOLLISIA, TÄMÄ

Lisätiedot

THL - Kansalaispalvelujen graafiset tunnisteet. Lasse Tammilehto Creative Director, Solita & Jarmo Valmari Head of Design, Arcusys

THL - Kansalaispalvelujen graafiset tunnisteet. Lasse Tammilehto Creative Director, Solita & Jarmo Valmari Head of Design, Arcusys THL - Kansalaispalvelujen graafiset tunnisteet Lasse Tammilehto Creative Director, Solita & Jarmo Valmari Head of Design, Arcusys Palveluvaaka.fi & Omahoitopolut.fi Teemavärit Kansalaispalveluiden ilmeeseen

Lisätiedot

LYHYTELOKUVAN SUUNNITTELU JA TOTEUTUS

LYHYTELOKUVAN SUUNNITTELU JA TOTEUTUS Henri Ehrnrooth Harri Rundberg LYHYTELOKUVAN SUUNNITTELU JA TOTEUTUS Opinnäytetyö Tietojenkäsittelyn koulutusohjelma Heinäkuu 2009 KUVAILULEHTI Opinnäytetyön päivämäärä 30.11.2009 Tekijä(t) Henri Ehrnrooth,

Lisätiedot

Kuvat ovat tärkeä osa Espoon kaupungin viestintää, ja siksi ne on suunnitellaan ja valitaan huolellisesti.

Kuvat ovat tärkeä osa Espoon kaupungin viestintää, ja siksi ne on suunnitellaan ja valitaan huolellisesti. -verkkosivuston KUVAMAAILMAn ohjeistus JOHDANTO Kuvat ovat tärkeä osa Espoon kaupungin viestintää, ja siksi ne on suunnitellaan ja valitaan huolellisesti. Espoo.fi-sivuston kuvat tukevat kaupungin visuaalista

Lisätiedot

Mie Myö & Mualima. Tiedottamisen uudet välineet järjestö- ja kylätoiminnassa

Mie Myö & Mualima. Tiedottamisen uudet välineet järjestö- ja kylätoiminnassa Mie Myö & Mualima Tiedottamisen uudet välineet järjestö- ja kylätoiminnassa Verkossa on mahdollisuuksia Tietotekniikan kehittyessä yhteydenpitomahdollisuudet ja muu tiedonvaihto ovat mullistuneet. Verkko

Lisätiedot

Tapani Huovila. Look. Visualisoi viestisi

Tapani Huovila. Look. Visualisoi viestisi Tapani Huovila Look Visualisoi viestisi INFORVIESTINTÄ OY HELSINKI i Tapani Huovila ja Inforviestintä Oy, 2006 Ulkoasu ja taitto: Tapani Huovila ISBN ii Look - visualisoi viestisi Ulkoasu, lähetettävän

Lisätiedot

Kirja-analyysi Nuortenkirjan tulkintatehtävä Anna Alatalo

Kirja-analyysi Nuortenkirjan tulkintatehtävä Anna Alatalo Kirja-analyysi Nuortenkirjan tulkintatehtävä Anna Alatalo Anna Alatalo Aihe Mistä teos kertoo? - Aihe on konkreettisesti selitettävissä oleva kokonaisuus, joka kirjassa kuvataan. - Mika Wickströmin Kypärätempun

Lisätiedot

DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 GIOVANNIN VESIBALETTI. Elokuvan esittely:

DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 GIOVANNIN VESIBALETTI. Elokuvan esittely: lasten ja nuorten dokumenttielokuvatapahtuma DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 GIOVANNIN VESIBALETTI Elokuvan esittely: 10-vuotiaalla Giovannilla on suuri unelma: hän haluaa olla ensimmäinen poika, joka saisi

Lisätiedot

Mieli ja kuva. Elokuvan kuvasuunnittelun vaikutus leikkausprosessiin ohjaajan näkökulmasta

Mieli ja kuva. Elokuvan kuvasuunnittelun vaikutus leikkausprosessiin ohjaajan näkökulmasta Mieli ja kuva Elokuvan kuvasuunnittelun vaikutus leikkausprosessiin ohjaajan näkökulmasta Nuutti Päällysaho Opinnäytetyö Toukokuu 2017 Elokuvan ja television koulutusohjelma Kuvaus & Tuotanto Medianomi

Lisätiedot

KUVAN TUOMINEN, MUOKKAAMINEN, KOON MUUTTAMINEN JA TALLENTAMINEN PAINTISSA

KUVAN TUOMINEN, MUOKKAAMINEN, KOON MUUTTAMINEN JA TALLENTAMINEN PAINTISSA KUVAN TUOMINEN, MUOKKAAMINEN, KOON MUUTTAMINEN JA TALLENTAMINEN PAINTISSA SISÄLLYS 1. KUVAN TUOMINEN PAINTIIN...1 1.1. TALLENNETUN KUVAN HAKEMINEN...1 1.2. KUVAN KOPIOIMINEN JA LIITTÄMINEN...1 1.1. PRINT

Lisätiedot

Voiko hiipiminen olla tanssia? - Esiripun noustessa. Ninni Heiniö ja Pia Puustelli

Voiko hiipiminen olla tanssia? - Esiripun noustessa. Ninni Heiniö ja Pia Puustelli Voiko hiipiminen olla tanssia? - Esiripun noustessa Ninni Heiniö ja Pia Puustelli Esiripun noustessa Sekä esiintyjillä että yleisöllä on aktiivinen rooli esitystapahtumassa -> vuorovaikutus Esitystilanteessa

Lisätiedot

Medianomi (AMK), animaatio, Turun ammattikorkeakoulu Ennakkotehtävät 2017

Medianomi (AMK), animaatio, Turun ammattikorkeakoulu Ennakkotehtävät 2017 Medianomi (AMK), animaatio, Turun ammattikorkeakoulu Ennakkotehtävät 2017 Turun ammattikorkeakoulun animaation hakukohteeseen kuuluu neljä ennakkotehtävää. Animaation hakukohteeseen hakevan tulee palauttaa

Lisätiedot

Transnationaali näkökulma suomalaisen elokuvan tyyliin

Transnationaali näkökulma suomalaisen elokuvan tyyliin Transnationaali näkökulma suomalaisen elokuvan tyyliin Laveata tietä, 1931 FT tutkijatohtori Jaakko Seppälä Helsingin yliopisto / Elokuva- ja televisiotutkimus Kansallisen rajallisuus Suomalaista elokuvaa

Lisätiedot

D R A A M A T Y Ö P A J O I S S A O N T I L A A I D E O I L L E J A P E R S O O N I L L E

D R A A M A T Y Ö P A J O I S S A O N T I L A A I D E O I L L E J A P E R S O O N I L L E D R A A M A T Y Ö P A J O I S S A O N T I L A A I D E O I L L E J A P E R S O O N I L L E Draamatyöpajassa ryhmä ideoi ja tuottaa synopsiksen pohjalta musiikkiteatteriesityksen käsikirjoituksen. Käsikirjoitus

Lisätiedot

MONIKAMERATUOTANNON SUUNNITTELU JA TOTEUTUS URHEILUTAPAHTUMASSA Crystal Cup 2010

MONIKAMERATUOTANNON SUUNNITTELU JA TOTEUTUS URHEILUTAPAHTUMASSA Crystal Cup 2010 Markus Häkkinen Paavo Kosonen MONIKAMERATUOTANNON SUUNNITTELU JA TOTEUTUS URHEILUTAPAHTUMASSA Crystal Cup 2010 Opinnäytetyö Tietojenkäsittely Toukokuu 2010 KUVAILULEHTI Opinnäytetyön päivämäärä 7.5.2010

Lisätiedot

Elokuvakerronnan perusteet

Elokuvakerronnan perusteet Elokuvakerronnan perusteet Kuvaus-osio Vastaava: Toke Lahti toke@iki.fi 041-5222009 1. Sisält ltö Luento 1 Kuvasuunnittelun teoriaa Kalustoesittelyä Kotitehtävän ja harjoitustehtävän anto Kuvan valottamisesta

Lisätiedot

LIIKKUVA KUVA opettaja Miia Rinne p

LIIKKUVA KUVA opettaja Miia Rinne p LIIKKUVA KUVA opettaja Miia Rinne p. 050 4626744 Syksyn ohjelma - käytävä ja tehtävät koitan välttää näitä käskeviä sanoja, mutta hommat kuitenkin hoidetaan;) HUOM! OHJELMAMUUTOKSET OVAT MAHDOLLISIA, TÄMÄ

Lisätiedot

Lapset Hittivideon tekijöinä - menetelmä musiikkivideoiden tekemiseen koululuokassa

Lapset Hittivideon tekijöinä - menetelmä musiikkivideoiden tekemiseen koululuokassa Lapset Hittivideon tekijöinä - menetelmä musiikkivideoiden tekemiseen koululuokassa Antti Haaranen, Valveen elokuvakoulu 18.11.2010 GRAFIIKKA: HENNA TOPPI Hittivideo lyhyesti - Elokuva- ja mediakasvatuksen

Lisätiedot

ELOKUVAN JA TELEVISION KOULUTUSOHJELMAN ENNAKKOTEHTÄVÄT KEVÄÄLLÄ 2012 Nuorten koulutus

ELOKUVAN JA TELEVISION KOULUTUSOHJELMAN ENNAKKOTEHTÄVÄT KEVÄÄLLÄ 2012 Nuorten koulutus ELOKUVAN JA TELEVISION KOULUTUSOHJELMAN ENNAKKOTEHTÄVÄT KEVÄÄLLÄ 2012 Nuorten koulutus Tutustu huolellisesti Elokuvan ja television koulutusohjelman hakuohjeisiin ja valintaperusteisiin. Kuva ja leikkaus

Lisätiedot

Tunne leikkaus! Leikkaukselliset keinot emotionaalisesti vaikuttavan elokuvan luomisessa

Tunne leikkaus! Leikkaukselliset keinot emotionaalisesti vaikuttavan elokuvan luomisessa Tunne leikkaus! Leikkaukselliset keinot emotionaalisesti vaikuttavan elokuvan luomisessa Viestintä Audiovisuaalinen mediatuotanto Opinnäytetyö 30.5.2010 Heidi Sommar Kulttuurialat TIIVISTELMÄSIVU Koulutusohjelma

Lisätiedot

Tuhat tarinaa TAMKista

Tuhat tarinaa TAMKista 3.6.2015 Vimma, Viestintä- ja markkinointiseminaari 2015 Tuhat tarinaa TAMKista kokemuksia videotuotannoista Hanna-Leena Saarenmaa, Essi Kannelkoski & Josefiina Kemppinen TAMK Viestintäpalvelut Case 1:

Lisätiedot

LYKANTROPIA Psykologinen Trilleri Lyhytelokuvan tuotantosuunnitelma

LYKANTROPIA Psykologinen Trilleri Lyhytelokuvan tuotantosuunnitelma LYKANTROPIA Psykologinen Trilleri Lyhytelokuvan tuotantosuunnitelma 29.11.2012 1. Versio Tomi Tauriainen Osao Pikisaari Piaume12 SYNOPSIS Elokuva kertoo miehestä, joka raha pulaansa testaa uutta huumetta,

Lisätiedot

KÄYTTÖLIITTYMÄT. Visuaalinen suunnittelu

KÄYTTÖLIITTYMÄT. Visuaalinen suunnittelu KÄYTTÖLIITTYMÄT Visuaalinen suunnittelu MUISTETTAVA Yksinkertaisuus Selkeys Johdonmukaisuus Sommittelutyyli on säilytettävä samankaltaisen koko sivustossa Sivustolle yhtenäinen ulkoasu Miellyttävä ulkonäkö

Lisätiedot

Tietoisku: lehtijuttu, tiedote ja toimittajan juttusilla

Tietoisku: lehtijuttu, tiedote ja toimittajan juttusilla Tietoisku: lehtijuttu, tiedote ja toimittajan juttusilla Tietoisku median kohtaamisesta Tässä tietoiskussa esitellään lyhyesti: Lehtijutun rakenne ja vinkkejä hyvään lehtijuttuun:» Mitä pitää mielessä,

Lisätiedot

Johanna Ailio. Oppimateriaaleja. Vähän parempi video. Opas laadukkaan videon suunnitteluun ja toteutukseen

Johanna Ailio. Oppimateriaaleja. Vähän parempi video. Opas laadukkaan videon suunnitteluun ja toteutukseen Johanna Ailio 102 Oppimateriaaleja Vähän parempi video Opas laadukkaan videon suunnitteluun ja toteutukseen Johanna Ailio Vähän parempi video Opas laadukkaan videon suunnitteluun ja toteutukseen Johanna

Lisätiedot

Kamerakynä-työpaja, Sodankylä 11.-13.6.2007. Tommi Nevala Kamerakynä-projekti

Kamerakynä-työpaja, Sodankylä 11.-13.6.2007. Tommi Nevala Kamerakynä-projekti KAMERAKYNÄ - APUVÄLINE OPETUKSEEN Kamerakynä-työpaja, Sodankylä 11.-13.6.2007 Tommi Nevala Kamerakynä-projekti ELOKUVA OPETUSVÄLINEENÄ A) ELOKUVA OPETUKSEN KOHTEENA 3) ELOKUVIEN LÄHILUKU (TEKSTUAALINEN

Lisätiedot

ELOKUVAN JA TELEVISION KOULUTUSOHJELMAN ENNAKKOTEHTÄVÄT KEVÄÄLLÄ 2010 Nuorten koulutus

ELOKUVAN JA TELEVISION KOULUTUSOHJELMAN ENNAKKOTEHTÄVÄT KEVÄÄLLÄ 2010 Nuorten koulutus 1 ELOKUVAN JA TELEVISION KOULUTUSOHJELMAN ENNAKKOTEHTÄVÄT KEVÄÄLLÄ 2010 Nuorten koulutus Tutustu huolellisesti Elokuvan ja television koulutusohjelman hakuohjeisiin ja valintaperusteisiin. Kuvaus ja leikkaus

Lisätiedot

ARVO - verkkomateriaalien arviointiin

ARVO - verkkomateriaalien arviointiin ARVO - verkkomateriaalien arviointiin Arvioitava kohde: Jenni Rikala: Aloittavan yrityksen suunnittelu, Arvioija: Heli Viinikainen, Arviointipäivämäärä: 12.3.2010 Osa-alue 1/8: Informaation esitystapa

Lisätiedot

- näkökulmana Crosslight-lyhytelokuva

- näkökulmana Crosslight-lyhytelokuva SOMMITTELU JA KUVAKOOT KUVAKÄSIKIRJOITUKSESSA - näkökulmana Crosslight-lyhytelokuva Małgorzata Zaremba Opinnäytetyö Joulukuu 2014 Viestinnän koulutusohjelma Käsikirjoittamisen ja kuvallisen ilmaisun suuntautumisvaihtoehto

Lisätiedot

OHJEITA NÄYTELMÄN LUKEMISEEN

OHJEITA NÄYTELMÄN LUKEMISEEN Heini Junkkaala - Satu Rasila OHJEITA NÄYTELMÄN LUKEMISEEN Näytelmä ä on kuin vieraan talon ikkuna, josta lukija pääsee kurkistamaan talon asukkaiden elämää. Teatterissa puhutaan usein neljännestä seinästä,

Lisätiedot

Lyhytelokuvan ohjaus sosiaalisen median ehdoilla

Lyhytelokuvan ohjaus sosiaalisen median ehdoilla Velipekka Rahkola Lyhytelokuvan ohjaus sosiaalisen median ehdoilla Metropolia Ammattikorkeakoulu Insinööri (AMK) Mediatekniikan koulutusohjelma Insinöörityö 15.9.2016 Tiivistelmä Tekijä Otsikko Sivumäärä

Lisätiedot

OPETUSMATERIAALI 2015

OPETUSMATERIAALI 2015 OPETUSMATERIAALI 2015 ONGELMAKO? Ongelmako? on Porissa Meri- Porin koululla keväällä 2014 valmistunut dokumentti, joka on täysin nuorten itse käsikirjoittama, kuvaama ja leikkaama. Elokuvassa tarkastellaan

Lisätiedot

LEIKKAAJAN ANALYYSI. Laulu sieltä missä tyyntä on. Jatta Oksanen. Opinnäytetyö Syyskuu 2011 Viestinnän koulutusohjelma Leikkaus

LEIKKAAJAN ANALYYSI. Laulu sieltä missä tyyntä on. Jatta Oksanen. Opinnäytetyö Syyskuu 2011 Viestinnän koulutusohjelma Leikkaus LEIKKAAJAN ANALYYSI Laulu sieltä missä tyyntä on Jatta Oksanen Opinnäytetyö Syyskuu 2011 Viestinnän koulutusohjelma Leikkaus OPINNÄYTTEEN TIIVISTELMÄ Jatta Oksanen Leikkaajan analyysi Laulu sieltä missä

Lisätiedot

Kuvaviestintä. yksi kuva kertoo enemmän kuin tuhat sanaa. Tiedottaja Jenni Tiainen Kimpsu-koulutus

Kuvaviestintä. yksi kuva kertoo enemmän kuin tuhat sanaa. Tiedottaja Jenni Tiainen Kimpsu-koulutus Kuvaviestintä yksi kuva kertoo enemmän kuin tuhat sanaa Tiedottaja Jenni Tiainen Kimpsu-koulutus 7.4.2016 Tuensaajan viestintäohjeet Hankerahoitukseen kuuluu, että hankkeista tiedotetaan avoimesti. Hankkeet

Lisätiedot

YHTEISKUNNALLINEN ELOKUVA-ANALYYSI

YHTEISKUNNALLINEN ELOKUVA-ANALYYSI DOKKINO-OPETUSMATERIAALI 2014 BENTEN ÄÄNI Hollantilainen Bente unelmoi laulajan urasta. Ladattuaan lauluesityksiään internetiin levytuottaja ottaa yhteyttä, mutta äidin mielestä 11-vuotias Bente on vielä

Lisätiedot

Ohjeita fysiikan ylioppilaskirjoituksiin

Ohjeita fysiikan ylioppilaskirjoituksiin Ohjeita fysiikan ylioppilaskirjoituksiin Kari Eloranta 2016 Jyväskylän Lyseon lukio 11. tammikuuta 2016 Kokeen rakenne Fysiikan kokeessa on 13 tehtävää, joista vastataan kahdeksaan. Tehtävät 12 ja 13 ovat

Lisätiedot

TIINA PUPUTTI Y KSINKERTAISUUS. Davide Cerati on Pohjois-Italiassa toimiva ammattivalokuvaaja,

TIINA PUPUTTI Y KSINKERTAISUUS. Davide Cerati on Pohjois-Italiassa toimiva ammattivalokuvaaja, Cerati on innostunut henkilökohtaisesta projektistaan Enkelit. Kuvien ideat syntyvät usein kuvaustilanteessa inspiraatio tulee malleista ja tunnelmasta. TIINA PUPUTTI Davide Cerati on Pohjois-Italiassa

Lisätiedot

KIRJOITTAMINEN JA ROOLIPELIT

KIRJOITTAMINEN JA ROOLIPELIT KIRJOITTAMINEN JA ROOLIPELIT Antti Eronen ae_anttieronen@hotmail.com http://anttieronen.blogspot.fi PROFIILI: ANTTI ERONEN Dreamland Aavekomppania (2008) Talvi (2011) Operaatio: Harmageddon (2013) AIHEITAMME

Lisätiedot

Sami Hirvonen. Ulkoasut Media Works sivustolle

Sami Hirvonen. Ulkoasut Media Works sivustolle Metropolia ammattikorkeakoulu Mediatekniikan koulutusohjelma VBP07S Sami Hirvonen Ulkoasut Media Works sivustolle Loppuraportti 14.10.2010 Visuaalinen suunnittelu 2 Sisällys 1 Johdanto 3 2 Oppimisteknologiat

Lisätiedot

Tarina, kuvakäsikirjoitus ja animatik lyhytelokuvaan Neito ja kukka. Eveliina Lakso

Tarina, kuvakäsikirjoitus ja animatik lyhytelokuvaan Neito ja kukka. Eveliina Lakso Ideasta animatikkiin Tarina, kuvakäsikirjoitus ja animatik lyhytelokuvaan Neito ja kukka Eveliina Lakso Ideasta animatikkiin: Tarina, kuvakäsikirjoitus ja animatik lyhytelokuvaan Neito ja kukka Lahden

Lisätiedot

ELOKUVATYÖKALUN KÄYTTÖ ANIMAATION LEIKKAAMISESSA. Kun aloitetaan uusi projekti, on se ensimmäisenä syytä tallentaa.

ELOKUVATYÖKALUN KÄYTTÖ ANIMAATION LEIKKAAMISESSA. Kun aloitetaan uusi projekti, on se ensimmäisenä syytä tallentaa. ELOKUVATYÖKALUN KÄYTTÖ ANIMAATION LEIKKAAMISESSA Kun aloitetaan uusi projekti, on se ensimmäisenä syytä tallentaa. Projekti kannattaa tallentaa muutenkin aina sillöin tällöin, jos käy niin ikävästi että

Lisätiedot

1. Kuinka kaikki alkoi? 2. Synopsis 3. Käsikirjoituksen lähtökohdat 4. Käsikirjoitus 5. Kuvausten ennakko suunnittelu 6. Kuvauspaikkojen valmistelu

1. Kuinka kaikki alkoi? 2. Synopsis 3. Käsikirjoituksen lähtökohdat 4. Käsikirjoitus 5. Kuvausten ennakko suunnittelu 6. Kuvauspaikkojen valmistelu 1. Kuinka kaikki alkoi? 2. Synopsis 3. Käsikirjoituksen lähtökohdat 4. Käsikirjoitus 5. Kuvausten ennakko suunnittelu 6. Kuvauspaikkojen valmistelu 7. Kuvaukset 8. Ongelmia kuvauksissa 9. Editointi 10.

Lisätiedot

MILLÄ KUVATA? Mikrojärjestelmäkamera (microdslr) Älypuhelin. Linssikamera. Järjestelmäkamera (DSLR) Action kamera. Ammattilaisten järjestelmäkamerat

MILLÄ KUVATA? Mikrojärjestelmäkamera (microdslr) Älypuhelin. Linssikamera. Järjestelmäkamera (DSLR) Action kamera. Ammattilaisten järjestelmäkamerat VIDEOT VERKKOON MILLÄ KUVATA? Älypuhelin Linssikamera Action kamera Kauko-ohjattavat kamerat Ruudunkaappausohjelmat Pokkarit Superzoomit Mikrojärjestelmäkamera (microdslr) Järjestelmäkamera (DSLR) Ammattilaisten

Lisätiedot

Suomen virtuaaliammattikoulu Kaasutustekniikka v. 0.5 > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

Suomen virtuaaliammattikoulu Kaasutustekniikka v. 0.5 > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%) Oppimisaihion arviointi / Arvioinnin tulos 9 Aineiston arvioinnin tulos arviointialueittain Suomen virtuaaliammattikoulu Kaasutustekniikka v. 0.5 > 80 % 80 60 % 60 50 % < 50 % Arviointialue Ominaisuuksien

Lisätiedot

Platinakettu/Kettu Repolainen tehtävät

Platinakettu/Kettu Repolainen tehtävät Platinakettu/Kettu Repolainen tehtävät 1. Kirjoita uutinen kirjan tärkeimmästä tapahtumasta. 2. Etsi viisi lehtikuvaa tai postikorttia, jotka kuvaavat kirjan tapahtumapaikkoja. Esittele ja perustele valintasi.

Lisätiedot

POWER TO YOUR NEXT STEP Tartu jokaiseen tilaisuuteen

POWER TO YOUR NEXT STEP Tartu jokaiseen tilaisuuteen POWER TO YOUR NEXT STEP Tartu jokaiseen tilaisuuteen you can 2 Matkamme alkaa Laineet kutsuvat! Lautailukoulu alkaa Digitaalisen järjestelmäkameran teho Vaihda objektiivia, vaihda näkökulmaa Vaihdettavien

Lisätiedot

Selkoilmaisun uudet muodot

Selkoilmaisun uudet muodot Selkoilmaisun uudet muodot Viestintäympäristö muuttuu Internetin kehityksen alkuvaiheessa kuvien ja videoitten käyttö oli hankalaa. Nyt yhteydet ovat nopeutuneet, päätelaitteiden teho on kasvanut, ja erilaiset

Lisätiedot

Leikkaajan asema kuvakerronnassa

Leikkaajan asema kuvakerronnassa Antti Hänninen Leikkaajan asema kuvakerronnassa Metropolia Ammattikorkeakoulu Medianomi (AMK) Elokuva ja televisio Opinnäytetyö 15.11.2012 Tiivistelmä Tekijä Otsikko Sivumäärä Aika Tutkinto Antti Hänninen

Lisätiedot

KÄSIKIRJOITUKSESTA KUVIKSI Kuvaaja tarinankertojana

KÄSIKIRJOITUKSESTA KUVIKSI Kuvaaja tarinankertojana KÄSIKIRJOITUKSESTA KUVIKSI Kuvaaja tarinankertojana Joni Ulmanen Opinnäytetyö Marraskuu 2011 Viestinnän koulutusohjelma OPINNÄYTTEEN TIIVISTELMÄ Joni Ulmanen Käsikirjoituksesta kuviksi kuvaaja tarinankertojana

Lisätiedot

VIDEOMIELIPIDEKIRJOITUS

VIDEOMIELIPIDEKIRJOITUS TYÖPAJAOPAS VIDEOMIELIPIDEKIRJOITUS Ismo Kiesiläinen & Mikko Toiviainen Työpajassa tehdään videomielipidekirjoituksia, joilla pyritään vaikuttamaan koulun asioihin. Tavoitteena on oppia ilmaisemaan ja

Lisätiedot

Media-alan ammattitutkinto

Media-alan ammattitutkinto Media-alan ammattitutkinto Humanistiset ja taidealat Tietoa hakemisesta ja opiskelusta Media-alan ammattitutkinnossa voit valita räätälöidyistä vaihtoehdoista: TV-LINJA (Lue alta lisää) TV-draama TV-dokumentti

Lisätiedot

OPAS PALA-ANIMAATION TEKEMISEEN

OPAS PALA-ANIMAATION TEKEMISEEN 1 ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ 99600 Sodankylä +358 (0)40 73 511 63 tommi.nevala@sodankyla.fi OPAS PALA-ANIMAATION TEKEMISEEN SUUNNITTELU, KUVAUS, ÄÄNITYS, EDITOINTI, ARKISTOINTI 2 SISÄLLYSLUETTELO 1.

Lisätiedot

. :nahdollisuutta vaikuttaa elokuvan tapahtuminen järjestykseen tai eiokuvan

. :nahdollisuutta vaikuttaa elokuvan tapahtuminen järjestykseen tai eiokuvan Mltlfr tnadianii:uxiaitielu I -, -- j:un asian esittäminen mielenkiintoisesti ja selkeästi ei ole helpoirnpia asioita. -:--a asia Yoidaan esittää usealla eri tavalla, joista tekijän on valittava omasta

Lisätiedot

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI. Alakoulun tehtävät

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI. Alakoulun tehtävät OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI Alakoulun tehtävät Listassa on 70 eri tehtävävaihtoehtoa. Yhdestä kirjasta tehdään yksi tehtävä. Sovi aikuisen kanssa minkä tehtävän teet mistäkin lukemastasi kirjasta.

Lisätiedot

EI PÖLLÖMPI TARINA. Opinnäytetyö Kevät 2012 Jonna Löytynoja

EI PÖLLÖMPI TARINA. Opinnäytetyö Kevät 2012 Jonna Löytynoja EI PÖLLÖMPI TARINA Opinnäytetyö Kevät 2012 Jonna Löytynoja Lahden ammattikorkeakoulu Muotoiluinstituutti Viestinnän koulutusohjelma Multimediatuotanto Tiivistelmä Tässä opinnäytetyössä tutkin ja toteutan

Lisätiedot

Pieni trikkiopas. elokuvataikureille. Tommi Nevala

Pieni trikkiopas. elokuvataikureille. Tommi Nevala Pieni trikkiopas elokuvataikureille Tommi Nevala 1 Oulun kaupungin sivistys- ja kulttuuripalvelut Kulttuuritalo Valve, Valveen elokuvakoulu Koulujen elokuvaviikko 2019 teksti: Tommi Nevala taitto ja grafiikka:

Lisätiedot

Kilpuri-projektin dokumentointi videon keinoin

Kilpuri-projektin dokumentointi videon keinoin Saimaan ammattikorkeakoulu Tekniikka Lappeenranta Tietotekniikan koulutusohjelma Viestintä Kim Petrell Kilpuri-projektin dokumentointi videon keinoin Opinnäytetyö 2012 Tiivistelmä Kim Petrell Kilpuri-projektin

Lisätiedot

Valokuvaohje. Ohjeet on jaettu kuuteen ryhmään:

Valokuvaohje. Ohjeet on jaettu kuuteen ryhmään: Valokuvaohje Suomessa siirrytään lähitulevaisuudessa uusiin passikuvavaatimuksiin, jotka perustuvat YK:n alaisen kansainvälisen siviili-ilmailujärjestön määritelmiin. Tarkoituksena on yhdenmukaistaa passikuvia

Lisätiedot

KYMENLAAKSON AMMATTIKORKEAKOULU Viestinnän koulutusohjelma/ Audiovisuaalinen media

KYMENLAAKSON AMMATTIKORKEAKOULU Viestinnän koulutusohjelma/ Audiovisuaalinen media 1 KYMENLAAKSON AMMATTIKORKEAKOULU Viestinnän koulutusohjelma/ Audiovisuaalinen media Janne Koskelainen TARVITTAVAT AUDIOVISUAALISET TAIDOT TOISEN ASTEEN OPISKELIJALLE LYHYTELOKUVAN LUOMISEEN Opinnäytetyö

Lisätiedot

PANSION KOULUN OPS PORTAAT

PANSION KOULUN OPS PORTAAT SYKSY 2012 TULEVAISUUDE N KOULU Kyselyt huoltajille, oppilaille ja opettajille SYKSY 2013 KOULUARJEN KEHITTÄMINEN Kyselyn tulosten hyödyntäminen VESO 16.11 Koulun toimintakulttu uri Mikä arjessa sujuu

Lisätiedot