Mikko Holm. Nettinuorisotyöntekijä, Lappeenrannan nuorisotoimi
|
|
- Hilja Alanen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Mikko Holm Nettinuorisotyöntekijä, Lappeenrannan nuorisotoimi
2 Kuinka saada nuoret kiinnostumaan museosta, kysy heiltä itseltään? Mikko Holm toimi Suomen käsityön museon Nuoret museoon hankkeen projektikoordinaattori vuonna 2013
3 Suomen käsityön museo selvitti nuorten aikuisten museossa käymättömyyden syitä. Suomen käsityön museo tilasi palvelumuotoilija Juha Ruuskalta nuoria asiakkaita hyödyttävän palvelumuotoilukoulutuksen Julkaisu on luettavissa Suomen käsityön museon nettisivuilta
4
5
6 Tutkimus toteutettiin kahdessa eri työpajassa. Ensimmäiseen työpajaan osallistuivat museopalveluita käyttävät nuoret aikuiset (20-29 v.) ja toiseen työpajaan osallistuivat ei-kävijät vastaavasta ikäryhmästä. Kävijöitä etsittiin sähköpostin, Facebookin, puskaradion sekä kadulla tapahtuvan värväämisen avulla. Osallistujat saivat palkkioksi työpajasta elokuvalippuja, museon vuosikortteja sekä kiitoskirjeen.
7
8 Työpajojen kuvaus
9 Mitä tulee mieleen museosta? Kuvalähde:
10
11 Historian ja kulttuuriperinnön tallentaminen Elämykset Hiljaista ja viileää Jyväskylän näyttelyt pysyviä Koulutetut, kulttuurista kiinnostuneet Historia Pöly Kuinka paljon on sellaista, mitä museoissa ei näe? Hankalasti tulkittava, pitää tietää taiteesta astuessaan Nipottavat mummot Ei saa koskea Ei kiinnosta Diesel-moottori Korkeakulttuurinen status Mitä laittaa päälle, kuinka käyttäytyä Hiljaisuus Vaeltelu ja ahdistus, ahdistus tulee turisteista, joita on liikaa
12 Mikä saa sinut museoon?
13 Käynyt museoissa eri syiden vuoksi, taustalla ammatilliset syyt (muotoilija) Museo inspiraationa (media-alan ammattilainen) Ulkomailla museoissa itsensä takia, Jyväskylässä enemmän ulkomaalaisten vieraiden takia. En tiedä olenko käynyt koskaan yksin Jyväskylässä museossa, aina on ollut joku mukana. Pitää tietää jotain, pitää olla infoa esillä. Pitää pystyä menemään ilman, että tietää mitään. Olen käynyt ulkomailla museoissa. Menen usein vapaa-pääsynä Töiden kautta Koulun kautta (Perjantaisin on Jyväskylän museoihin vapaa pääsy. Nuorilla aikuisilla ei ollut tästä tietoa)
14 Mitä museoissa käyminen sinulle merkitsee? Mitä saat museoissa käymisestä? Kuva: Luis Tejido / EPA
15 Riippuu siitä missä käy. Saan esim. tietoa alueesta, visuaalisia inspiraationlähteitä kotiin ja töihin. Irtaannun esim. kauppareissusta ja saan viettää aikaa esim. puolison / kaverin kanssa. Pääsen osaksi näyttelyä, se on moniaistillisempi kokemus kuin kirja tai elokuva. Saan tuntemuksia ja niitä voi tulla vielä monta viikkoa näyttelyn jälkeen. Installaatioista saan paljon irti. Siellä tapaa ihmisiä, etenkin jossain Kiasmassa joka on sen verran iso paikka. Potentiaalinen paikka verkostoitua. Muistot heräävät, kuten mummolassa. Mielihyvää siitä, että kävinpäs museossa. Jee! Rakennus voi puhutella, se voi olla sellainen wou! Brysselissä oli sarjakuvamuseo, joka oli todella hyvä, vaikka en Tinttiä luekaan. Lisäksi paikalla oli paljon työntekijöitä, jotka vastasivat mielellään kysymyksiin. Lähellä en käy, opiskeluaikana en käynyt kertaakaan museossa. Reissuun kun lähden, niin tulee katsottua mitä näyttelyitä on menossa, vaikka itseäni ei kiinnosta. Teattereista jostain syystä tietää, että mitä siellä on menossa. Jos on tuttuja mutkan kautta esillä, niin silloin käyn katsomassa.
16 Miksi käyt / et käy museoissa? Kuva:
17 Koska haluan! Ulkomailla myös, esim. must see juttu. Toisaalta tulee myös petyttyä, esim. Roomassa Villa Borghese oli sitä mitä kaikki muukin, vaikka sitä hehkutettiin medioissa ja matkaoppaissa. Se tuli juostua lävitse. Näyttely kiinnostavat. Matkustellessa käyn usein sen takia, että se on ilmainen kohde. En välttämättä olisi valmis maksamaan näyttelystä. Museo antaa minulle oman hetken. Museoon päätymisen taustalla usein nopeasti tehty päätös. Museoiden pitäisi tarjota enemmän tietoa, että käynnin kynnys ylittyisi. Jos on kiinnostava näyttely, niin se tulee tsekattua. Ajanpuutteen vuoksi ei vain tule lähdettyä museolle. Se ei ole spontaania. Asun vieressä, ja siltikin on hankala tulla tänne. Toivon, että minut toivotetaan tervetulleeksi museoon. Tuntuu, että tuolla tyypillä on maailman tärkein taidejuttu tuossa koneella menossa. Minun tekisi mieli nauraa ja pälättää taideteokselle. Miulla on ihan sama juttu vaimon kanssa! Mistä se sitten on, etteivät työntekijät tervehdi? Lasten kanssa on rasittavaa, että joutuu vahtimaan toisten kosketusta Kyllä tyypillisessä museokäynnissä haluan mennä kavereiden kanssa käymään näyttelyssä.
18 Jos et käytä museoiden palveluita, kerro muista vapaaajan palveluista / kulttuuripalveluista joita käytät. Kerro tyypillisestä palvelun käyttötilanteesta.
19 Museo ei ole kovin korkealla miun arvolistassa, menen mielummin katsomaan bändiä tai leffaan. Hyvin mielenkiintoinen näyttely on sellainen, että se menee yli. Kävelen mielummin vaikka metsään, kuin menen extempore museoon. Menen leffaan, se rikkoo arjen. Museossa tiedostan, että nyt on keskiviikko ja minun pitää mennä tekemään ruokaa. Elokuvat, teatterit, baletti ja festarit. Kaikissa näissä on liikettä ja ääntä, museoissa taas on hiljaista. Museo tuntuu siten heti paljon tylsemmältä. Eilinen oli kiva, kun täällä oli työpajoja. Tykkään tehdä itse.
20 Mitä kehittäisit museoissa? Art for Dummies by Thomas Hoving
21 Some, Facebook, Twitter. Facebookissa tieto siitä, että meillä on opastuksia, jotka antavat vastauksia ihmisten kysymyksiin. Onhan toki kierroksia, mutta enemmän palvelua Museon pitäisi tuoda paremmin esiin sitä, miten he voisivat palvella yleisöä. Esim. Raateja, jotka päättävät teoksia ja näyttelyitä. Lähemmäs esim. kirjastoja Pop up tempauksia, kuten virkataan jonkin hyväksi tai popup kahvila tai baari. Tarvitseeko nuorten tulla museon luokse, voisiko museo mennä nuorten luokse? Enemmän kiertäviä näyttelyitä, perusnäyttelyt eivät inspiroi Nuorten taiteilijoiden töitä, Jyväskylä-aiheinen näyttely, sarjakuvanäyttely, Aku Ankka näyttely, enemmän musiikkia ja ääntä, liikkuvaa kuvaa, aukioloaikoja myöhemmäksi Ystävällinen ja välitön asiakaspalvelu Art for Dummies opastukset ja tapahtumat Tapahtumia, kuten esim. näyttelyiden avajaisia, museoiden yö, tempauksia, joissa virkataan koko yö mattoa, baarin jälkeen museoon 50-luvun muotia esittelevä näyttely ja henkilökunta pukeutuu niihin Oravien perhe Jyväskylän taidemuseolla on ihana Sinkkujen ilta! Museosta kohtaamispaikka, kahvila!
22 Millainen olisi unelmiesi museo?
23 Hyvää asiakaspalvelua ei voita mikään! Huomioiminen ja se kaikki muu, mitä siinä alussa kohtaa. Taidekahvila ja taidebaari, musiikkia taustalle. Asiakkaiden areena! Netti on tärkeä meidän ikäisille. Tärkeää infota tarpeeksi, kuinka pääsee mukaan, mitä maksaa, onko ohjaaja? Art for Dummies, Sinkkuilta, raahaa kaverisi museoon, myöhäisemmät aukioloajat Lisää tällaisia työpajoja, joissa pääsee vaikuttamaan. Museot linkkinä luovien alojen ihmisten välillä Taidetta tyhmille, kulttuuria junteille ja urveloille sen sijaan, että mainostettaisiin Taiteen alkeita Scifi-, tietokone-, peliaiheisia näyttelyitä. Kauhumuseo, mitä ihmiset ovat pelänneet eri aikoina. Teoksiin hauskoja tarinoita, esim. pitsipyörä Suomen käsityön museon edellisessä näyttelyssä Musiikkiesityksiä tai musiikki taustalla Interaktiivisuus ja digimaailmasta lisätietoa, lisäksi teknisiä laitteita näyttelyyn tutustumiseksi Pubi, johon vetäytyä lasilliselle ja mahdollisuus keskustella näyttelystä Tee-se-itse paja.
24 Moniaistisuus Osallisuus Ulos museosta Digitaalisuus
25 Esitutkimuksen tekeminen, asiakasprofiilit, henkilökunnan työpajojen valmistelu
26 Black, Graham The Engaging Museum. Developing Museums for Visitor Involvement. New York: Routledge. Cantell, Timo Siivu arvokasta vapaa-aikaa. Museo 44 (2), Creativity, Community, and a dash of the unexpected. Adventures in engaging young adult audiences. Denver Art Museum ( viitattu ). Falk, John H. & Dierking, Lynn D The Museum Experience. Washington DC: Whalesback Books. Hood, Marilyn Staying Away: Why People Choose Not to Visit Museums. -Gail Anderson (ed.) Reinventing the Museum. Historical and Contemporary Perspectives on the Paradigm Shift. Walnut Creek: AltaMira Press Learning to Live. Museums, young people and education. (toim. Bellamy Kate, Oppenheim, Carey.) Institute for Public Policy Research and National Museum Directors' Conference Lindholm, Arto & Simovaara, Jyrki & Cantell, Timo & Mielonen, Helena Yleisötutkimus kulttuurialan opinnäytetyönä. HUMAK: Helsinki. Kolb, Bonita You Call This Fun? Reactions of Young First-time Attendees to a Classical Concert. MEIEA Journal vol 1 no 1, Kivilaakso, Aura Taiteen ja tiedon lähteillä mielikuvia kuvataiteesta ja Sinebrychoffin taidemuseosta. Syventävä yleisötutkimus. Kyselytutkimus kulttuuripalvelujen käytöstä ja kulttuurin tiedotuksesta Oulun seudulla, Oulun kaupungin ja Oulu 15 -hankkeen tilaama tutkimus Suomen Kyselytutkimus Oy:ltä. Lynch, Bernadette Whose cake is it anyway? A Collaborative investigation into engagement and participation in 12 museums and galleries in the UK. Paul Hamlyn Foundation. Metsäpelto, Heli Kulttuuritilaisuuksien ei-kävijät : tarkastelussa nuorten aikuisten teatteripalvelujen käyttämättömyys. Pro gradu tutkielma. Sibelius-Akatemia. Taidehallinto.Kuopio Myllyniemi, Sami Aika Vapaalla. Nuorten vapaa-aikatutkimus. Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura, julkaisu 92. Opetusministeriö. Helsinki. Mäntylä, Taina Nuorten aikuisten koti, kulutus ja ajankäyttö. Kuluttajaviraston julkaisusarja 3/2010. ( ec22f416edfa/1010+nuorten+aikuisten+koti+kulutus+ja+ajank%c3%83%c2%a4ytt%c3%83%c2%b6.pdf, viitattu ) Pietarinen, Elina Nuoret Joensuun taidemuseon kohderyhmänä. Opinnäytetyö. Karelia-ammattikorkeakoulu. Puranen, Suvi Markkinointisuunnitelma Jyväskylän ylioppilasteatterille asiakaskyselyn tulosten pohjalta. Opinnäytetyö. Humanistinen ammattikorkeakoulu. Kulttuurituotannon koulutusohjelma. Scollen, Rebecca Regional voices talk theatre: audience development for the performing arts. International Journal of Nonprofit and Voluntary Sector Marketing, vol 13 (1), s Shrapnel, Emma Engaging Young Adults in museums. An audience Research Study. ( viitattu ) Stolt, Henrietta Projektinhallinta ja tapahtumatuotannon haasteet museoalalla. Tapaustutkimus: Tampereen museoiden yö. Opinnäytetyö. Yrkeshögskolan Novia, Kulttuurituotannon koulutusohjelma. Helsinki. Vatanen, Julia Nuorten kulttuuripalvelut Pieksämäellä : tarpeet ja markkinointi. Humak. ( viitattu )
27 Henrietta Stolt: Projektinhallinta ja tapahtumatuotannon haasteet museoalalla Tampereen museoiden yö Leena Niemi teki asiakastutkimuksen Tampereen Museoiden yöstä vuonna Kyselylomakkeita jaettiin tapahtumassa kävijöille ja kävijät pystyivät myös Tampereen Museoiden yön kotisivuilla osallistumaan kävijätutkimukseen. Yhteensä 327 kävijää vastasi kyselyyn. Tutkimuksesta selvisi, että tyypillinen Tampereen Museoiden yön kävijä on vuotias tamperelainen nainen, joka on saanut tietää tapahtumasta netistä tai ystävältä. Suurimmaksi markkinointikanavaksi osoittautui internet ja erityisesti Facebook. Häntä kiinnostivat tapahtumassa eniten näyttelyt ja konsertit. Monipuolinen ohjelma houkutteli paikalle nelinkertaisen määrän kävijöitä verrattuna aiempiin vuosiin Stolt, Henrietta Projektinhallinta ja tapahtumatuotannon haasteet museoalalla. Tapaustutkimus: Tampereen museoiden yö. Opinnäytetyö. Yrkeshögskolan Novia, Kulttuurituotannon koulutusohjelma. Helsinki.
28 Ei-kävijät olivat tutkimusaineistomme ainoa ryhmä, jolle ystävän mukaan saaminen oli tärkein syy varmasti vierailla useammin taidemuseoissa. Ilmeisin keino korjata yleisörakennetta on hinnoitella liput siten, että eikävijä saisi ystävän mukaan. Kaksi yhden hinnalla on parempi idea kuin ilmainen pääsy. Ilmaisuuden sijasta voisi kokeilla myös ystävä mukaan ja itse puoleen hintaan -lippua. Selvintä olisi kuitenkin luvata ilmainen sisäänpääsy päivästä riippumatta, jos tuo mukanaan kokonaan uuden kävijän. Ystävän mukaan saamista voi toki koettaa saada kekseliäämminkin kuin hinnoittelemalla: kokeilla voisi esimerkiksi netissä toimivaa museokaveripalvelua tai taidemuseodeittejä. Lindholm, Arto & Simovaara, Jyrki & Cantell, Timo & Mielonen, Helena (2011). Yleisötutkimus kulttuurialan opinnäytetyönä. HUMAK: Helsinki.
29 Tutkimukseni mukaan nuoret aikuiset eivät pysty samaistumaan teatteriyleisöön, koska he mieltävät teatterissa käymisen sofistikoituneen yläluokan ja ikääntyneiden harrastukseksi. Nuoret aikuiset eivät kuluta korkeakulttuuria, koska se ei edusta heille tavoiteltavaa kulttuurista pääomaa. Nuorten aikuisten vapaa-ajan viettoon kuuluu sosiaalisuus sekä spontaanius ja teatterissa käyminen ei edusta nuorille aikuisille tätä, vaan he kokevat, että teatteriin menemiseen liittyy ennakkovalmistautuminen ja vapaa-ajan aikatauluttaminen. Lisäksi nuoret aikuiset kokivat, että teatteri on paikkana outo ja luotaantyöntävä ja että teatteripalveluiden markkinointi ei ole kohdennettu heille. Johtopäätöksessään Kolb (2000,7-8) toteaa, että hän oli yllättynyt kuinka moni opiskelijoista oli halukas käymään uudestaan klassisen musiikin konsertissa. Klassinen musiikki ei korvaisi opiskelijoiden muuta vapaa-ajan tekemistä, mutta voisi olla satunnaisesti osa heidän vapaaajan suunnitelmiaan. Kolbin tutkimukseen osallistuneet opiskelijat eivät pitäneet klassisen musiikin kokemusta erityisen huomionarvoisena ja odottivat, että heitä viihdyttäisi kaikki konsertin osa-alueet eikä pelkästään musiikki. Konsertin pitäisi olla ainutlaatuinen kokemus, eikä tavanomainen. Opiskelijat kokivat, että koko konserttitapahtumaa ja sen herättämiä tunteita pitäisi kohentaa, ettei kokemus jää liian laimeaksi. Metsäpelto, Heli. Kulttuuritilaisuuksien ei-kävijät : tarkastelussa nuorten aikuisten teatteripalvelujen käyttämättömyys. Kuopio : Sibelius-Akatemia,
30 Kolb patistaa erityisesti klassisen musiikin organisaatioita kiinnittämään huomiota omaan toimintaansa houkutellakseen nuoria kävijöitä. Kolbin mukaan musiikkiorganisaatioiden tulee tarjota räätälöityjä konserttitapahtumia tietyille markkinasegmenteille. Organisaatioiden tulee kuunnella mitä nuoret kuluttajat haluavat ja suunnitella konsertteja, jotka tarjoavat moninaisia hyötyjä vastaamaan moninaisten kuluttajien tarpeita. Pysyäkseen elossa näiden organisaatioiden täytyy avata ovensa ja kutsua kaikki katsojat heidän konsertteihin, jopa silloin kun yleisön kulttuurin taju ja tieto eivät ole sitä mitä organisaatiot toivoisivat sen olevan. Organisaatioiden tulee kiinnittää huomiota omaan toimintaansa; olla houkuttelevia, avoimia ja tiedottaa toiminnastaan. Vain tällöin nuoret alkavat käydä konserteissa ja yleisön määrä kaikkinensa kasvaa. Kolb, Bonita You Call This Fun? Reactions of Young First-time Attendees to a Classical Concert. MEIEA Journal vol 1 no 1, Metsäpelto, Heli. Kulttuuritilaisuuksien ei-kävijät : tarkastelussa nuorten aikuisten teatteripalvelujen käyttämättömyys. Kuopio : Sibelius-Akatemia,
31 Tutkimukseen kuului kolme eri aineistoa. Sähköinen kyselylomake lähetettiin lukiolaisnuorille ja teemahaastattelu tehtiin vuotiaiden kanssa. Sekä kyselyssä että haastattelussa pohdittiin samoja asioita ja teemoja. Lisäksi tutkimukseen otettiin mukaan Kareliaammattikorkeakoulun ensimmäisen vuoden opiskelijoiden kirjoittamat raportit Joensuun taidemuseossa vierailusta. Tutkimuksessa saatiin selville, mitä nuoret odottavat taidemuseolta. Sen asema pelkkänä museolaitoksena muuttuu toimintakeskuksen tapaiseksi. Tutkimuksen avulla saatiin laadittua kehitysehdotuksia taidemuseolle. Ne koskivat työpajoja sekä tapahtumien ja vaihtuvien näyttelyiden järjestämistä. Ehdotuksia olivat esimerkiksi kahvilatoiminnan ja myyntinäyttelyiden järjestäminen taidemuseon tiloihin Pietarinen, Elina Nuoret Joensuun taidemuseon kohderyhmänä. Opinnäytetyö. Karelia-ammattikorkeakoulu.
32 It is agreed by all the mentioned scholars that young adults desire a level of interaction with the exhibition, allowing them to test their skills and engage with the content matter. However, most interactive activities at museums are aimed at children, and therefore do not suit their age. Chung suggests that in order to break down this social barrier turning young adults away from museums, while still holding on to their overall values and mission, museums must adapt to these changing values of young adults. Young adults enjoy the unique, underground and unexpected. In order to successfully engage them in museums, you must keep them on their toes so to speak. Museum organisers must focus on maintaining the specialness of an event through only offering the program in seasonal blocks and not promoting it through mainstream advertising Shrapnel, Emma Engaging Young Adults in museums. An audience Research Study. ( viitattu ).
33 Breaking down barriers to young people s perceptions often entails developing specific projects with small groups of young people, and not only offering them something but also taking the opportunity to learn from them about the types of approaches that work best. [...] Museums, in designing projects for young people, need to work with skilled partners, plan carefully and with consultation, and be flexible and open to new approaches. Crucially, they must have a desire to respect, believe in and enjoy the young people. This takes us back to the philosophy underpinning the museum and its senior management, which needs to become a more central element of policy enabling museums to become better equipped to develop inclusive programmes. Management needs to consider how the museum sees itself within its own community. What is the museum s overall mission? How does attracting new audiences complement the more traditional audience base and how will success be defined? The success of the projects described here did not depend on the size of museum, budget or scale of project but on the commitment of the staff, having realistic goals, and strong partnerships Learning to Live. Museums, young people and education. (toim. Bellamy Kate, Oppenheim, Carey.) Institute for Public Policy Research and National Museum Directors' Conference
34 Käyttäjäpersoonien luonti, luonnokset
35
36
37
38
39
40
41 Käyttäjäpersoonat, valmiit
42
43
44 Henkilöstön työpaja
45
46
47
48
49
50
51 Sanoista teoiksi Olipas eilen mukava ilta Suomen Käsityön museolla! Asiakaspalaute
52
53
54 Kuinka projekti jatkui seuraavana vuonna? Low Budget pajat / 1. kerran kuussa Late Nights kaikissa Jkl museoissa Cosplay näyttely ja siihen liittyvä elokuva, paja, Late Nights jne.
55
56
57 Ja kuinka jatkuu nyt Low budget pajoja jatkettu Tietoa myös Jamkin ja Humakin listoille, opettajat voivat lisätä sen osaksi kurssitarjotinta/opintosuoritusta -> nuoret pitämään itse Late nightseja ja ohjaajia Fb on hyvä väline tavoittamiseen, kuin myös sähköpostilistat Ohjaajia löydetty parhaiten old school -ilmoituksilla
58 :)
Esitutkimus. Asiakastyöpajat
Suomen käsityön museo selvitti syksyllä 2013 nuorten aikuisten museoissa käymättömyyden syitä ja kehitti palvelumuotoilukoulutuksen avulla omaa toimintaansa vastaamaan paremmin heidän tarpeitaan. Lopputuloksena
LisätiedotNuorten aikuisten käsityksiä museoista. Mitä mielikuvia sana museo herättää nuorissa?
Nuorten aikuisten käsityksiä museoista Suomen käsityön museo on kartoittanut nuorten aikuisten mielipiteitä ja kokemuksia museoista työpajoissa, joita on kuvattu aikaisemmissa blogikirjoituksissa. Tässä
LisätiedotOn instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)
On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31) Juha Kahkonen Click here if your download doesn"t start automatically On instrument costs
LisätiedotOn instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)
On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31) Juha Kahkonen Click here if your download doesn"t start automatically On instrument costs
LisätiedotM I T E N R O T A R Y N Ä K Y Y S O S I A A L I S E S S A M E D I A S S A
Rotary ja Internet 1 M I T E N R O T A R Y N Ä K Y Y S O S I A A L I S E S S A M E D I A S S A RI:n ryhmät 2 Kuva: http://www.bbrotary.w5h-global.com/ Rotarit sosiaalisessa mediassa 3 Facebook Miksi Facebook?
Lisätiedot201 vastausta. Tiivistelmä. Sukupuoli. Ikä. 1) Käytän Nuorisotiloja. Tyttö % Poika %
201 vastausta Tiivistelmä Sukupuoli Tyttö 100 50 % Poika 101 50 % Ikä 6lk 23 11 % 7lk 38 19 % 8lk 44 22 % 9lk 52 26 % Lukio/ammattikoulu 36 18 % Olen vanhempi kuin edelliset vastausvaihtoehdot 8 4 % 1)
LisätiedotOn instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)
On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31) Juha Kahkonen Click here if your download doesn"t start automatically On instrument costs
LisätiedotPorvoolaisten sitoutuminen matkailuun MATKATIETO 2016 EVA HOLMBERG, JARMO RITALAHTI, OLIVIA MIETTINEN & RONJA LEHTINEN
Porvoolaisten sitoutuminen matkailuun MATKATIETO 2016 EVA HOLMBERG, JARMO RITALAHTI, OLIVIA MIETTINEN & RONJA LEHTINEN Taustaa Matkailijat ovat olleet perinteisesti kiinnostuneita paikallisista kulttuureista,
LisätiedotKulttuuritapahtumien kuluttajat ja ei-kuluttajat: näkemyksiä, taustoja, toiveita
Kulttuuritapahtumien kuluttajat ja ei-kuluttajat: näkemyksiä, taustoja, toiveita Lippupisteen seminaari Korjaamo, Helsinki 27.5.2008 Timo Cantell Sibelius-Akatemia timo.cantell@siba.fi Suomalaisten konserteissa
Lisätiedotanna minun kertoa let me tell you
anna minun kertoa let me tell you anna minun kertoa I OSA 1. Anna minun kertoa sinulle mitä oli. Tiedän että osaan. Kykenen siihen. Teen nyt niin. Minulla on oikeus. Sanani voivat olla puutteellisia mutta
LisätiedotHankkeiden vaikuttavuus: Työkaluja hankesuunnittelun tueksi
Ideasta projektiksi - kumppanuushankkeen suunnittelun lähtökohdat Hankkeiden vaikuttavuus: Työkaluja hankesuunnittelun tueksi Erasmus+ -ohjelman hakuneuvonta ammatillisen koulutuksen kumppanuushanketta
LisätiedotConstructive Alignment in Specialisation Studies in Industrial Pharmacy in Finland
Constructive Alignment in Specialisation Studies in Industrial Pharmacy in Finland Anne Mari Juppo, Nina Katajavuori University of Helsinki Faculty of Pharmacy 23.7.2012 1 Background Pedagogic research
LisätiedotTIETEEN PÄIVÄT OULUSSA 1.-2.9.2015
1 TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA 1.-2.9.2015 Oulun Yliopisto / Tieteen päivät 2015 2 TIETEEN PÄIVÄT Järjestetään Oulussa osana yliopiston avajaisviikon ohjelmaa Tieteen päivät järjestetään saman konseptin mukaisesti
LisätiedotNAO- ja ENO-osaamisohjelmien loppuunsaattaminen ajatuksia ja visioita
NAO- ja ENO-osaamisohjelmien loppuunsaattaminen ajatuksia ja visioita NAO-ENO työseminaari VI Tampere 3.-4.6.2015 Projektisuunnittelija Erno Hyvönen erno.hyvonen@minedu.fi Aikuiskoulutuksen paradigman
LisätiedotBOARD PROGRAM Hallitusohjelma
BOARD PROGRAM Hallitusohjelma Henrikki Soininen AYYH VPJ PROJEKTIT PROJECTS 1.2 Tilaohjelma opiskelijakeskukselle/student center 3.3 Tutoroinnin arvostus/valuation of tutoring 5.1 Kuntavaalitavoitteet/Municipal
LisätiedotRANTALA SARI: Sairaanhoitajan eettisten ohjeiden tunnettavuus ja niiden käyttö hoitotyön tukena sisätautien vuodeosastolla
TURUN YLIOPISTO Hoitotieteen laitos RANTALA SARI: Sairaanhoitajan eettisten ohjeiden tunnettavuus ja niiden käyttö hoitotyön tukena sisätautien vuodeosastolla Pro gradu -tutkielma, 34 sivua, 10 liitesivua
LisätiedotKulttuuri- ja vapaa-aikapalvelujen käyttötutkimus 2011 - lasten, nuorten ja lapsiperheiden osalta
Kulttuuri- ja vapaa-aikapalvelujen käyttötutkimus 2011 - lasten, nuorten ja lapsiperheiden osalta Pauliina Mattinen 1 Tutkimuksesta yleensä Tutkimuksen aineistonkeruun toteutti Innolink Research Oy. Tutkimus
LisätiedotMUSEOT KULTTUURIPALVELUINA
Elina Arola MUSEOT KULTTUURIPALVELUINA Tutkimuskohteena Mikkelin museot Opinnäytetyö Kulttuuripalvelujen koulutusohjelma Marraskuu 2005 KUVAILULEHTI Opinnäytetyön päivämäärä 25.11.2005 Tekijä(t) Elina
LisätiedotStudents Experiences of Workplace Learning Marja Samppala, Med, doctoral student
Students Experiences of Workplace Learning Marja Samppala, Med, doctoral student Research is focused on Students Experiences of Workplace learning (WPL) 09/2014 2 Content Background of the research Theoretical
LisätiedotInfrastruktuurin asemoituminen kansalliseen ja kansainväliseen kenttään Outi Ala-Honkola Tiedeasiantuntija
Infrastruktuurin asemoituminen kansalliseen ja kansainväliseen kenttään Outi Ala-Honkola Tiedeasiantuntija 1 Asemoitumisen kuvaus Hakemukset parantuneet viime vuodesta, mutta paneeli toivoi edelleen asemoitumisen
LisätiedotMoniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset
Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset Riikka Niemi, projektipäällikkö ja Pauliina Hytönen, projektityöntekijä, Jyväskylän ammattikorkeakoulu
LisätiedotBasic Flute Technique
Herbert Lindholm Basic Flute Technique Peruskuviot huilulle op. 26 Helin & Sons, Helsinki Basic Flute Technique Foreword This book has the same goal as a teacher should have; to make himself unnecessary.
LisätiedotJUPINAVIIKOT 2015. Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Sosiaali- ja terveysala. Julkinen raportti. Niina Lampi & Juha Salmi. Opiskelijakunta JAMKO
JUPINAVIIKOT 2015 Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Sosiaali- ja terveysala Julkinen raportti Niina Lampi & Juha Salmi Opiskelijakunta JAMKO SISÄLLYSLUETTELO 10TUSISÄLLYSLUETTELOU10T... 2 10TUJohdantoU10T...
Lisätiedot1. Liikkuvat määreet
1. Liikkuvat määreet Väitelauseen perussanajärjestys: SPOTPA (subj. + pred. + obj. + tapa + paikka + aika) Suora sanajärjestys = subjekti on ennen predikaattia tekijä tekeminen Alasääntö 1: Liikkuvat määreet
LisätiedotNetwork to Get Work. Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students. www.laurea.fi
Network to Get Work Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students www.laurea.fi Ohje henkilöstölle Instructions for Staff Seuraavassa on esitetty joukko tehtäviä, joista voit valita opiskelijaryhmällesi
LisätiedotMEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS
Tiistilän koulu English Grades 7-9 Heikki Raevaara MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS Meeting People Hello! Hi! Good morning! Good afternoon! How do you do? Nice to meet you. / Pleased to meet you.
LisätiedotChoose Finland-Helsinki Valitse Finland-Helsinki
Write down the Temporary Application ID. If you do not manage to complete the form you can continue where you stopped with this ID no. Muista Temporary Application ID. Jos et onnistu täyttää lomake loppuun
LisätiedotEROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina
EROKUMPPANIT Nalleperhe Karhulan tarina Avuksi vanhempien eron käsittelyyn lapsen kanssa Ulla Sauvola 1 ALKUSANAT Tämä kirja on tarkoitettu avuksi silloin, kun vanhemmat eroavat ja asiasta halutaan keskustella
LisätiedotCo-Design Yhteissuunnittelu
Co-Design Yhteissuunnittelu Tuuli Mattelmäki DA, associate professor Aalto University School of Arts, Design and Architecture School of Arts, Design and Architecture design with and for people Codesign
LisätiedotWindows Phone 7.5 erilainen ja fiksu älypuhelin. Vesa-Matti Paananen Liiketoimintajohtaja, Windows Phone Microsoft Oy vesku@microsoft.
Windows Phone 7.5 erilainen ja fiksu älypuhelin Vesa-Matti Paananen Liiketoimintajohtaja, Windows Phone Microsoft Oy vesku@microsoft.com Agenda 29.11.2011 Microsoftin strategia pähkinän kuoressa Kuluttajat
LisätiedotHankkeen toiminnot työsuunnitelman laatiminen
Hankkeen toiminnot työsuunnitelman laatiminen Hanketyöpaja LLP-ohjelman keskitettyjä hankkeita (Leonardo & Poikittaisohjelma) valmisteleville11.11.2011 Työsuunnitelma Vastaa kysymykseen mitä projektissa
LisätiedotProAgria. Opportunities For Success
ProAgria Opportunities For Success Association of ProAgria Centres and ProAgria Centres 11 regional Finnish ProAgria Centres offer their members Leadership-, planning-, monitoring-, development- and consulting
LisätiedotMiksi ja millaisella muutoksella tulevaisuuteen? Sivistystoimen ja oppilaitosjohtamisen päivät Maarit Rossi
Miksi ja millaisella muutoksella tulevaisuuteen? Sivistystoimen ja oppilaitosjohtamisen päivät 13.9.2017 Maarit Rossi Maarit Rossi, maarit.rossi@pathstomath.com Osa 1: Voiko tulevaisuuteen mennä vanhoilla
Lisätiedotveta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot
Jag vill veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot Tämä esite on tarkoitettu nuorille, joilla on suojatut henkilötiedot. Sen ovat laatineet yhdessä Rikosuhriviranomainen (Brottsoffermyndigheten)
LisätiedotVapaaehtoistyön johtaminen ja sitouttaminen rekrytoinnin ja sitouttamisen hyvät käytännöt
IDEAKAHVILA: Vapaaehtoistyön johtaminen ja sitouttaminen rekrytoinnin ja sitouttamisen hyvät käytännöt Rekrytointi Henkilökohtainen kontakti/kutsu Pakottaminen/suostuttelu Järjestöjen välinen yhteistyö
LisätiedotKyselyyn vastasi 55, iältään 8-20-vuotiasta, nuorta.
Nuoria Somettaa Kyselyyn vastasi 55, iältään 8-20-vuotiasta, nuorta. Vastaajien ikävuosien keskiarvo on 14 vuotta. Vastaajien ikäjakauma 16 16 16 16 16 17 17 17 17 17 17 17 18 18 19 20 20 10 10 10 11 11
LisätiedotOP1. PreDP StudyPlan
OP1 PreDP StudyPlan PreDP The preparatory year classes are in accordance with the Finnish national curriculum, with the distinction that most of the compulsory courses are taught in English to familiarize
LisätiedotANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ
EURO RUN -PELI www.uudet-eurosetelit.eu ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ - 2 - Anna ja Aleksi ovat samalla luokalla ja parhaat kaverit. Heillä on tapana joutua erilaisiin seikkailuihin. Taas
LisätiedotANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ
EURO RUN -PELI www.uudet-eurosetelit.eu ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ Anna ja Aleksi ovat samalla luokalla ja parhaat kaverit. Heillä on tapana joutua erilaisiin seikkailuihin. Taas alkaa
LisätiedotKliininen päättely. Thomsonin mallin mukaisen yhteistyön näkyminen fysioterapiatilanteessa
Kliininen päättely Thomsonin mallin mukaisen yhteistyön näkyminen fysioterapiatilanteessa FTES017, Syksy 2015 Kata Isotalo, Hanna Valkeinen, Ilkka Raatikainen Thomsonin ym. (2014) malli 25.10.15 FTES017_KI_HV_IR
LisätiedotLiite 1 b 42) Kenen kanssa puhuminen auttaa, jos sinulla on vaikeuksia koulunkäynnissä? 1 Puhuminen auttaa harvoin
Liite 1 b 42) Kenen kanssa puhuminen auttaa, jos sinulla on vaikeuksia koulunkäynnissä? 1 Puhuminen auttaa 2 3 4 5 Puhuminen auttaa Äidin kanssa Isän kanssa Äitipuolen kanssa Isäpuolen kanssa Isovanhempien
LisätiedotAikuisten museo. Aikuisten museo
Aikuisten museo Aikuisten museo Aikuisten museo Johdatus päivän teemaan 15.12.2009 Kalle Kallio museonjohtaja Työväenmuseo Werstas Päivän ohjelma ennen lounasta 11.00-12.15 Miten kapitalismi ruostuttaa
LisätiedotKöyhä vai ihminen, joka elää köyhyydessä? Kielellä on väliä. Maria Ohisalo, tutkija, Y-Säätiö
Kielellä on väliä Maria Ohisalo, tutkija, Y-Säätiö 1 Teema: Osallisuus, voimaantuminen ja integraatio Kuka on osallinen, kuinka osallisuutta rakennetaan jne., sillä kuinka ihmisiä luokittelemme on väliä
LisätiedotHelsingin mallin vaikuttavuustutkimus pilottikaudella
Helsingin mallin vaikuttavuustutkimus pilottikaudella 2016 2018 5.1.2019 Tutkimukseen osallistuminen Tutkimukseen osallistuneet (prosenttia) Ei vastannut puhelimeen (n=1513) 49,2 Vastasi, ei osallistunut
Lisätiedotpäätöksellä 20.11.1989 ja tuli kansainvälisesti voimaan 2.9.1990 Maailman laajimmin ratifioitu ihmisoikeussopimus -193
Lapsen osallisuus varhaiskasvatuksessa Taustaa ja teoriaa Lapsella on oikeus, kasvattajalla vastuu 20.4.2010 2010 Sylvia Tast YK:n sopimus velvoittaa Hyväksyttiin YK:n yleiskokouksen yksimielisellä päätöksellä
LisätiedotATLAS-kartan esittely - Peli palveluiden yhteiskehittämisen menetelmistä Päivi Pöyry-Lassila, Aalto-yliopisto
ATLAS-kartan esittely - Peli palveluiden yhteiskehittämisen menetelmistä Päivi Pöyry-Lassila, Aalto-yliopisto Serve Research Brunch 24.10.2013 Esityksen sisältö ATLAS-hanke lyhyesti ATLAS-kartan kehittäminen:
LisätiedotNimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.
1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA
Lisätiedotkuvaamasi asukkaan näkökulmasta,
Liite 2 1(6) Kyselylomake ohjaajille Hyvä ohjaaja! 10.4.2012 Pyydän ystävällisesti, että vastaat ohessa olevaan kyselyyn. Vastauksesi ovat minulle hyödyllistä tutkimusaineistoa opinnäytetyötä tehdessäni.
LisätiedotDigitalisoituminen, verkottuminen ja koulutuksen tulevaisuus. Teemu Leinonen teemu.leinonen@taik.fi Medialaboratorio Taideteollinen korkeakoulu
Digitalisoituminen, verkottuminen ja koulutuksen tulevaisuus Teemu Leinonen teemu.leinonen@taik.fi Medialaboratorio Taideteollinen korkeakoulu The future is already here - it is just unevenly distributed.
LisätiedotKuvankäsi/ely. Vieraana Jorma Laaksonen Tietotekniikan laitos. Viikko Luento Ope-ajat Harjoitus 7: Tietoliikenteen signaalinkäsi/ely
Kuvankäsi/ely Vieraana Jorma Laaksonen Tietotekniikan laitos Aikataulu Viikko Luento Ope-ajat Harjoitus 7: 26.10- Tietoliikenteen Prof. Risto Wichman Tietoliikenteen 8:2.11- Kuvankäsi/ely Jorma Laaksonen
LisätiedotHelsingin mallin seurantatutkimuksen lähtötilanteen kartoitus. Petteri Räisänen Helsingin kulttuurikeskus
Helsingin mallin seurantatutkimuksen lähtötilanteen kartoitus Petteri Räisänen Helsingin kulttuurikeskus 20.4.2016 TUTKIMUKSEN TAVOITTEET JA KOHDERYHMÄT Tämä tutkimus on Helsingin mallin ille (Jakomäki,
LisätiedotRAHA EI RATKAISE. Nuorisotutkimuspäivät 2015 Työryhmä: ALUEELLISET JA TILALLISET NÄKÖKULMAT
RAHA EI RATKAISE Nuorisotutkimuspäivät 2015 Työryhmä: ALUEELLISET JA TILALLISET NÄKÖKULMAT Anna Anttila & Eeva Ahtee Hyvä vapaa-aika -hanke Helsingin kaupungin nuorisoasiainkeskus Hyvä vapaa-aika -hanke
LisätiedotAineiston analyysin vaiheita ja tulkintaa käytännössä. LET.OULU.FI Niina Impiö Learning and Educational Technology Research Unit
Aineiston analyysin vaiheita ja tulkintaa käytännössä LET.OULU.FI Niina Impiö 14.4.2010 Väitöskirjatutkimuksen tavoite Ymmärtää opettajayhteisöjen yhteisöllistä työskentely- ja toimintakulttuuria. Tutkia
LisätiedotKehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun.
RISKIARVIOINTILOMAKE 1. Henkilön nimi Pekka P. 2. Asia, jonka henkilö haluaa tehdä. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun. 3. Ketä kutsutaan mukaan
LisätiedotYou can check above like this: Start->Control Panel->Programs->find if Microsoft Lync or Microsoft Lync Attendeed is listed
Online Meeting Guest Online Meeting for Guest Participant Lync Attendee Installation Online kokous vierailevalle osallistujalle Lync Attendee Asennus www.ruukki.com Overview Before you can join to Ruukki
LisätiedotKulttuurista hyvinvointia!
1 (12) Kulttuurista hyvinvointia! Kuopiossa toimii Kulttuurisen vammaistyön yhteistyöryhmä, jota koordinoi Kuopion kaupunki. Toiminnan tavoitteena on pyrkiä mahdollistamaan taiteen ja kulttuurin keinoin
LisätiedotSosiaalinen media vetovoimaisuuden edistäjänä
Sosiaalinen media vetovoimaisuuden edistäjänä Ville Lehtovirta Aleksin Kaiku Oy 15.11.2012 Paula, taloustoimittaja Anita, asiakas Matti, myyntipäällikkö Teppo, työnhakija Viestintä www.aleksinkaiku.fi
LisätiedotEVALUATION FOR THE ERASMUS+-PROJECT, STUDENTSE
#1 Aloitettu: 6. marraskuuta 2015 9:03:38 Muokattu viimeksi: 6. marraskuuta 2015 9:05:26 Käytetty aika: 00:01:47 IP-osoite: 83.245.241.86 K1: Nationality Finnish K2: The program of the week has been very
LisätiedotUusi Ajatus Löytyy Luonnosta 4 (käsikirja) (Finnish Edition)
Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 4 (käsikirja) (Finnish Edition) Esko Jalkanen Click here if your download doesn"t start automatically Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 4 (käsikirja) (Finnish Edition) Esko Jalkanen
LisätiedotKirjan ja ruusun päivä on kirjojen kattomarkkinointia.
Kirjan ja ruusun päivä on kirjojen kattomarkkinointia. Kirjan ja ruusun päivän alkuperä on vuodessa 1926, jolloin huhtikuun 23. valittiin barcelonalaisen kirjakauppiaan idean mukaan kirjojen ja ruusujen
LisätiedotMUSEOVIRASTON VALTAKUNNALLINEN PAIKALLISMUSEOKYSELY
MUSEOVIRASTON VALTAKUNNALLINEN PAIKALLISMUSEOKYSELY Museoviraston valtakunnallinen paikallismuseokysely tehdään viiden vuoden välein. Kyselyn kohderyhmänä ovat valtion, kuntien, seurakuntien, yhdistysten,
LisätiedotVERTAISARVIOINTI. s a a p u u k o u l u k o t i i s i! Mitä sulle kuuluu? Minkälainen tyyppi sä olet? Onko sulla hyvä olla täällä?
VERTAISARVIOINTI s a a p u u k o u l u k o t i i s i! Minkälainen tyyppi sä olet? Mitä sulle kuuluu? Onko sulla hyvä olla täällä? VALTTI VERTAISARVIOINTI SIJAISHUOLLOSSA VERTAISARVIOINTI? MIKSI? MITÄ HYÖTYÄ?
LisätiedotThe role of 3dr sector in rural -community based- tourism - potentials, challenges
The role of 3dr sector in rural -community based- tourism - potentials, challenges Lappeenranta, 5th September 2014 Contents of the presentation 1. SEPRA what is it and why does it exist? 2. Experiences
LisätiedotVertaispalaute. Vertaispalaute, /9
Vertaispalaute Vertaispalaute, 18.3.2014 1/9 Mistä on kyse? opiskelijat antavat palautetta toistensa töistä palaute ei vaikuta arvosanaan (palautteen antaminen voi vaikuttaa) opiskelija on työskennellyt
LisätiedotKulutus ja ostopyynnöt lasten, nuorten ja perheiden arjessa. Terhi-Anna Wilska KoKoTuki-vanhempainilta 14.3.2012
Kulutus ja ostopyynnöt lasten, nuorten ja perheiden arjessa Terhi-Anna Wilska KoKoTuki-vanhempainilta 14.3.2012 Lasten ehdoilla perheen taloudessa? Lapset yhä useammin perheen projekteja, ajankäyttö lasten
LisätiedotTiedekirjojen markkinointi sosiaalisessa mediassa. Ajankohtaista julkaisemisessa 6.3.2015 Mandi Vermilä
Tiedekirjojen markkinointi sosiaalisessa mediassa Ajankohtaista julkaisemisessa 6.3.2015 Mitä sosiaaliset mediat ovat? Miksi sosiaalisia medioita käytetään markkinointikanavina? Koska sosiaalisen median
LisätiedotOsallisuuskysely 2015 Alle 25-vuotiaat vastaajat. Elina Antikainen (Esitetty: Nuorten ohjaus- ja palveluverkosto )
Osallisuuskysely 2015 Alle 25-vuotiaat vastaajat Elina Antikainen (Esitetty: Nuorten ohjaus- ja palveluverkosto 27.10.2015) 1. Ikäsi Yhteensä 31 vastaajaa, koko kyselyssä 332 2. Sukupuoli 3. Asuinalue
LisätiedotItse tekeminen ja yhdessä oppiminen museossa Kokemuksia Avara museo -hankkeesta
Itse tekeminen ja yhdessä oppiminen museossa Kokemuksia Avara museo -hankkeesta Pauliina Kinanen Suomen museoliitto AKTIIVI Plus -loppuseminaari 19.11.2014 Vuonna 2010 - Avara museo -hanke alkaa Meillä
Lisätiedot1 in Avril Cutler, Development Officer, Lanarkshire Recovery Network Rosie Line, Support Officer, Lanarkshire Movement for Change
Avril Cutler, Development Officer, Lanarkshire Recovery Network Rosie Line, Support Officer, Lanarkshire Movement for Change March 2017 1 in 4 1 background Period of listening (kuultiin yli 200 henkilöä,
LisätiedotLiite 2 Aluetaidemuseoiden nelivuotisneuvottelut Suunnitelmamatriisi 2014 2017 Neuvottelupäivämäärä 6.3.2014
Kauden 2014 2017 alueellisen toiminnan päätavoitteet: 1. Varsinaissuomalaisen kuvataidekulttuurin tukeminen ja sen tunnettuuden lisääminen 2. Varsinais-Suomi on kuvataiteilijoiden näkökulmasta houkutteleva
LisätiedotInformation on preparing Presentation
Information on preparing Presentation Seminar on big data management Lecturer: Spring 2017 20.1.2017 1 Agenda Hints and tips on giving a good presentation Watch two videos and discussion 22.1.2017 2 Goals
LisätiedotInformation on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine
Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine 4.1.2017 KIELIKESKUS LANGUAGE CENTRE Puhutko suomea? Do you speak Finnish? -Hei! -Moi! -Mitä kuuluu? -Kiitos, hyvää. -Entä sinulle?
Lisätiedot1. SIT. The handler and dog stop with the dog sitting at heel. When the dog is sitting, the handler cues the dog to heel forward.
START START SIT 1. SIT. The handler and dog stop with the dog sitting at heel. When the dog is sitting, the handler cues the dog to heel forward. This is a static exercise. SIT STAND 2. SIT STAND. The
LisätiedotLocal Strengths and Networks as Resources of Cultural Tourism
2nd International Conference on Urban Marketing Cities by the Water: Images Real and Virtual Local Strengths and Networks as Resources of Cultural Tourism Soila Palviainen Esityksen sisältö: määrittelyjä
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen opettajien liikkuvuus ja osaamisvaatimukset
Ammatillisen koulutuksen opettajien liikkuvuus ja osaamisvaatimukset Matti Taajamo Ammatillisen koulutuksen tutkimusseminaari 21.1.2016 Pedagoginen asiantuntijuus liikkeessä (kansallinen tutkimus- ja kehittämishanke)
LisätiedotVoice Over LTE (VoLTE) By Miikka Poikselkä;Harri Holma;Jukka Hongisto
Voice Over LTE (VoLTE) By Miikka Poikselkä;Harri Holma;Jukka Hongisto If you are searched for a book by Miikka Poikselkä;Harri Holma;Jukka Hongisto Voice over LTE (VoLTE) in pdf form, then you have come
LisätiedotVäite Argument "Yhteiskunnan velvollisuus on tarjota virkistysalueita ja -palveluita." "Recreation sites and service
Olisiko vastaaja valmis maksamaan... Would the respondent be willing to pay for... Luonto-opastuksesta Nature guide services Autiotuvan käytöstä Use of wilderness huts Tulipaikan käytöstä (polttopuut,
LisätiedotTyötä nuorille ja hyvinvointia ikääntyneille kulttuurista- hanke
Työtä nuorille ja hyvinvointia ikääntyneille kulttuurista- hanke Toivotamme hyvää kesää ja kiitämme yhteistyöstä tästä on kiva jatkaa. Eri puolella Kaakkois-Suomea pilotoitiin luovia osallistavia ryhmätoimintoja
LisätiedotINNOSTU JA INNOSTA MUKAAN! Salla Saarinen Twitter @salsaari Email salla@radicalsoul.fi Radical Soul
INNOSTU JA INNOSTA MUKAAN! Salla Saarinen Twitter @salsaari Email salla@radicalsoul.fi Radical Soul 1 Salla Saarinen Radical Soul Oy Osaava ja kokenut järjestöasiantuntija ja mukaansatempaava kouluttaja
LisätiedotSUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.
SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT
LisätiedotOSAAMMEKO KAIKEN TÄMÄN?
1 OSAAMMEKO KAIKEN TÄMÄN? MITÄ UUTTA OSAAMISTA TARVITSEMME? MITEN TEEMME OSAAMISEN KEHITTÄMISESTÄ OSAN ARKEA? TEEMA: OSAAMISEN JOHTAMINEN 2 3 ERITYYPPISET OSAAMISET KYNNYSOSAAMISET - Perusosaamiset - yhteisiä
LisätiedotHENKISTÄ TASAPAINOILUA
HENKISTÄ TASAPAINOILUA www.tasapainoa.fi TASAPAINOA! Kaiken ei tarvitse olla täydellisesti, itse asiassa kaikki ei koskaan ole täydellisesti. Tässä diasarjassa käydään läpi asioita, jotka vaikuttavat siihen,
LisätiedotKUOPION KANSALAISOPISTO Kuopio Community College Welcome - Tervetuloa!
KUOPION KANSALAISOPISTO Kuopio Community College 2012-2013 Welcome - Tervetuloa! CONTENTS: Education system and adult education in Finland Kuopio Community College I I I I I I I I basic information main
LisätiedotPerustietoa hankkeesta
Perustietoa hankkeesta Kiina-verkosto on perustettu 1990 luvulla. Kam oon China verkoston nimellä toiminta on jatkunut vuodesta 2007 alkaen. Hankkeen hallinnoija: Kalajokilaakson koulutuskuntayhtymä 1.8.2012
LisätiedotSitoutumista ja yhteistyötä
FT, puheterapeutti Katja Koski Sitoutumista ja yhteistyötä 7 KOHDAN OHJELMALLA - TYÖKIRJA - (c) 2016 KatjaVox Oy Kaikki oikeudet pidätetään. Tätä työkirjaa tai sen osia ei saa kopioida ilman lupaa KatjaVox
Lisätiedotasiantuntijuutta kohti kouluprojektia rakentamalla
Määränpää tuntematon. Kielenopettajan asiantuntijuutta kohti kouluprojektia rakentamalla Leena Kuure Oulun yliopisto Humanistinen tiedekunta Englantilainen filologia Language Learning and New Technologies
LisätiedotMiksi Suomi on Suomi (Finnish Edition)
Miksi Suomi on Suomi (Finnish Edition) Tommi Uschanov Click here if your download doesn"t start automatically Miksi Suomi on Suomi (Finnish Edition) Tommi Uschanov Miksi Suomi on Suomi (Finnish Edition)
LisätiedotPreesens, imperfekti ja perfekti
Preesens, imperfekti ja perfekti ennen nyt Neljä vuotta sitten olin töissä tehtaassa. Nyt minä olen lähihoitaja. r Olen työskennellyt sairaalassa jo kaksi vuotta. J Joo, kävin toissapäivänä. Sinun tukka
LisätiedotEtkot & Jatkot. Ateneumin taidebattle
Etkot & Jatkot Ateneumin taidebattle Sisällys 1. Tervetuloa Ateneumiin! 2. Ateneumin taidebattle Etkot 3. Kun tulette Ateneumiin 4. Museoetiketti Jatkot 5. Ateneum pähkinänkuoressa 1. Tervetuloa Ateneumiin!
LisätiedotSulautuva sosiaalityö
Sulautuva sosiaalityö Sosiaalityön tutkimuksen päivät Sosiaalityön yliopiston lehtori, VTT Camilla Granholm camilla.granholm@helsinki.fi Twitter:@cgranhol Taustaa Väittelin huhtikuussa 2016 Väitöskirjani
LisätiedotTäältä tullaan! Nuoret journalistit -tutkimus TAT-ryhmä 2011
Täältä tullaan! Nuoret journalistit -tutkimus TAT-ryhmä 2011 Nuoret journalistit -tutkimus Nuoret journalistit -tutkimuksessa kiinnostuksen kohteena ovat journalismin uudet sukupolvet. Millainen on tulevien
LisätiedotTerveysliikunnan suositus Liikuntapiirakka
TAPAAMINEN Tehtävä Tutki liikuntapiirakkaa ja suunnittele itsellesi oma piirakka. Terveysliikunnan suositus Liikuntapiirakka Liikuntapiirakka: UKK-instituutti 34 TAPAAMINEN Oma liikuntapiirakkani 35 TAPAAMINEN
LisätiedotTaloussanomat ipad profiilitutkimus. Helmikuu 2014
Taloussanomat ipad profiilitutkimus Helmikuu 2014 Tutkimuksen toteutus Tutkimus on toteutettu InterQuestin SPOT Internet-tutkimuksella, jossa vastaajat kutsutaan kyselyyn satunnaisotannalla suoraan tutkittavalta
LisätiedotLukio.fi. Laura Simik Pääsihteeri Suomen Lukiolaisten Liitto
Lukio.fi Laura Simik Pääsihteeri Suomen Lukiolaisten Liitto Liikkeelle lähtö Ajatus1 Tavaa o n g e l m a Lukio.fi = commodore64 Sivusto yhtä aikansa elänyt ja viihdyttävä kuin otsapermis tai NKOTB Julkaisujärjestelmä
LisätiedotJulkaisun laji Opinnäytetyö. Sivumäärä 43
OPINNÄYTETYÖN KUVAILULEHTI Tekijä(t) SUKUNIMI, Etunimi ISOVIITA, Ilari LEHTONEN, Joni PELTOKANGAS, Johanna Työn nimi Julkaisun laji Opinnäytetyö Sivumäärä 43 Luottamuksellisuus ( ) saakka Päivämäärä 12.08.2010
LisätiedotHAY GROUPIN PALKKATUTKIMUS
HAY GROUPIN PALKKATUTKIMUS 2015 Palkitsetteko kustannustehokkaasti, johdonmukaisesti ja kannustavasti? Ota selvää Hay Groupin palkkatutkimuksen avulla! Varmista palkitsemisenne kustannustehokkuus, sisäinen
LisätiedotJUPINAVIIKOT Palauteraportti Liiketalouden ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja. Alex Vinter. Opiskelijakunta JAMKO
JUPINAVIIKOT 2019 Palauteraportti Liiketalouden ala Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja Alex Vinter Opiskelijakunta JAMKO SISÄLLYSLUETTELO SISÄLLYSLUETTELO... 2 Johdanto... 4 Palautteiden
LisätiedotKäyttöliittymät II. Käyttöliittymät I Kertaus peruskurssilta. Keskeisin kälikurssilla opittu asia?
Käyttöliittymät II Sari A. Laakso Käyttöliittymät I Kertaus peruskurssilta Keskeisin kälikurssilla opittu asia? 1 Käyttöliittymät II Kurssin sisältö Käli I Käyttötilanteita Käli II Käyttötilanteet selvitetään
LisätiedotEtkot & Jatkot. Ateneumin taidebattle
Etkot & Jatkot Ateneumin taidebattle Sisällys 1. Tervetuloa Ateneumiin! 2. Ateneumin taidebattle Etkot 3. Kun tulette Ateneumiin 4. Museoetiketti Jatkot 5. Ateneum pähkinänkuoressa 1. Tervetuloa Ateneumiin!
LisätiedotHyvät käytännöt opetuksen ja TKI:n integroinnista kansainvälisestä näkökulmasta
1 Hyvät käytännöt opetuksen ja TKI:n integroinnista kansainvälisestä näkökulmasta Timo Ahonen, FUAS/Lahden ammattikorkeakoulu Martti Komulainen, Turun ammattikorkeakoulu Tero Uusitalo, Laurea-ammattikorkeakoulu
Lisätiedot