NATUREWATCH-RAPORTTI: HAVAINTOJA JA TULOKSIA Naturewatchia tukevat seuraavat yritykset:

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "NATUREWATCH-RAPORTTI: HAVAINTOJA JA TULOKSIA 2007 2008. Naturewatchia tukevat seuraavat yritykset:"

Transkriptio

1 Naturewatch-raportti: Havaintoja ja tuloksia

2 NATUREWATCH-RAPORTTI: HAVAINTOJA JA TULOKSIA Naturewatchia tukevat seuraavat yritykset:

3 Sisältö Esipuhe: Naturewatch Uusia tuulia metsätehtävissä 2 Osallistujat 3 Metsässä, Metsän talvi sekä Suolla 4 Kaupunkiluonto 6 Vesistöt ja Itämeri 7 Muuta Naturewatch-toimintaa

4 Esipuhe: Naturewatch Uusia tuulia metsätehtävissä Naturewatchin yhdeksäs toimintavuosi kului pitkälti uudistusten parissa. Vuoden 2007 aikana uusittiin Metsässä-tehtäväkokonaisuus ja syksyllä tulivat käyttöön uudet Suolla ja Kaupunkiluonnossa-kokonaisuudet. Uudet tehtävät otettiin hyvin vastaan. Metsätehtäviä käytettiin ahkerasti ja Kaupunkiluonnossa-kokonaisuudesta etenkin koulun pihan monimuotoisuusmittari herätti runsaasti mielenkiintoa. Suolla-kokonaisuus sen sijaan ei ilmeisesti ole vielä löytänyt paikkaansa verkoston toiminnassa, koska suotutkimusten tuloksia ei ole WWF:lle toistaiseksi palautunut. Toivottavasti tämä muuttuu ensi lukuvuoden aikana! Vuoden 2007 alussa siirryttiin myös lukuvuosittain tapahtuvaan raportointiin. Tätä raporttia laadittaessa Naturewatchin toimintavuosia on kulunut oikeastaan yhdeksän ja puoli raportti sisältää huomioita koko vuodelta 2007 sekä kevätlukukaudelta Ohjelman kymmenvuotisjuhlia pääsemme juhlimaan vuonna Tehtäväkokonaisuuksien uudistaminen jatkui kevään 2008 aikana, kun Järven rannalla ja Itämeren rannalla -kokonaisuuksia kirjoitettiin uusiksi ja testattiin. Uudet vesistötehtävät ovat Naturewatch-koulujen käytössä elokuussa Lisää uusia tehtäviä on luvassa jälleen vuoden päästä. Täällä WWF:n toimistolla on ollut hienoa päästä lukemaan koulujen tutkimustuloksia, luontoraportteja sekä muita kuulumisia. Te verkoston koulut teette todella hyvää työtä! Tähän raporttiin on koottu keskeisiä tuloksia ja havaintoja vuoden 2007 ja kevään 2008 Naturewatch-tutkimuksista. Tuona ajanjaksona tutkimuksia tehtiin yli 2000 oppilaan voimin eri puolilla Suomea. Raportin lopussa kerrotaan tuttuun tapaan myös muusta WWF:n ympäristökasvatustoiminnasta. Lämpimät kiitokset kaikille WWF:n verkostossa mukana olleille oppilaille, opettajille, partiolaisille ja muille yhteistyökumppaneille! Toimitaan jatkossakin yhdessä puhtaan ja monimuotoisen luonnon puolesta. Essi Aarnio-Linnanvuori Ympäristökasvattaja WWF 2

5 Osallistujat Naturewatch-tuloksia ja/tai luontoraportteja palauttaneet koulut Suomenlinnan leirikouluissa Naturewatchtutkimuksia tehneet koulut Dragsfjärds centralskola Etelä-Sipoon koulu Halikon Siniset, partiolippukunta Herttoniemenrannan ala-aste Honkakosken koulu Huopalahden seurakunnan päiväleiri Itä-Suomen koulu Juvanpuiston koulu Kimpisen koulu Kuokkalan koulu Kyminkartanon koulu Lapin Samoilijat, partiolippukunta Mukkulan koulu Nummelanharjun koulu Palokan koulu Paraistenseudun koulu Pirkkalan yläaste Pitäjänmäen peruskoulu Sammatin Vapaa Kyläkoulu Sointulan koulu Sorrilan koulu Talman koulu Vahijärven koulu Viirinkankaan koulu Viitaniemen koulu Vuoksenniskan koulu Cygnaeuskoulu Espoon Steinerkoulu Helsingin kristillinen koulu Herttoniemen ala-aste Heteniityn ala-aste Karviaistien koulu Korson koulu Korvatunturin koulu Kuuselan koulu Kvarnbackens skola Lempäälän koulu Läyliäisten koulu Marian koulu Merenkurkun koulu Oitbacka skola Oriveden yhteiskoulu Pihlajiston ala-aste Pirtin koulu Poikkilaakson ala-aste Päiväkehrän koulu Salpakankaan koulu Santahaminan ala-aste Sepon koulu Tesomajärven koulu Vantaankosken koulu 3

6 Metsässä, Metsän talvi sekä Suolla Lukuvuonna Naturewatch vietti Metsät ja monimuotoisuus -teemavuotta. Metsätutkimukset olivat odotetusti suosittuja koulujen keskuudessa. Metsätutkimuksia tehtiin Paraisilla, Jyväskylän maalaiskunnassa, Imatralla, Sipoossa, Kotkassa ja Askolassa. Lisäksi metsän talvea tutkittiin Lahdessa, Rovaniemellä ja Imatralla. Yhteensä metsätutkimuksiin osallistui 560 oppilasta. Metsät ja monimuotoisuus teemana läpi lukuvuoden Tutkimuksia tehtiin sekä nuorissa että melko vanhoissa metsissä, etäällä asutuksesta ja taajamien lähimetsissä. Melko vanhoistakin metsistä löytyi yleensä jälkiä ihmisten toiminnasta. Eniten löytyi kantoja ja hakkuujätettä. Oppilaat kiinnittivät huomiota myös puiden samanikäisyyteen. Talvitutkimuksissa löydettiin myös latuja ja jalanjälkiä. Pystyyn kuolleiden puiden ja maapuiden määrä oli tutkituissa metsissä yleensä melko vähäinen. Esimerkiksi Paraistenseudun koulun oppilaat eivät löytäneet nuoresta männiköstä maapuita lainkaan. Sen sijaan sipoolaisen Talman koulun oppilaat osuivat varsin monimuotoiseen metsään, josta löytyi runsaasti pökkelöitä ja maapuita. Melua miltei joka paikassa Merkittävä oppilaiden tekemä havainto oli, että lähes kaikissa metsissä kuului ihmisen aiheuttamaa melua. Tärkein melun aiheuttaja oli liikenne. Hiljaisten alueitten suojeleminen onkin tärkeä, mutta yhteiskunnassa vähälle huomiolle jäänyt kysymys. Runkojäkäliä tutkittiin useimmissa kohteissa, ja oppilaat tekivät näistä päätelmiä metsän ilmanlaadusta. Joissain paikoissa ilman arveltiin olevan epäpuhdasta, koska jäkäliä löytyi niukasti tai ei lainkaan. Toisissa paikoissa ilma vaikutti puhtaalta, koska puista löytyi jopa naavaa. Yleisintä oli, että muita jäkäliä löytyi runsaastikin, mutta ei naavaa. Monenlaisia lajihavaintoja Tutkimustuloksissa ilmoitettiin hieman aiempia vuosia vähemmän kasvilajeja. Yleisimpiä havaittuja kasveja olivat kerrossammal, seinäsammal, mustikka ja puolukka. Ilahduttavaa oli se, että lähes kaikki luokat tunnistivat useita sammal- ja jäkälälajeja. Talman koulun oppilaat tunnistivat tänä vuonna eniten kasvilajeja retkensä aikana peräti 45 lajia! Linnuista yleisimmin havaittiin tiaisia ja käpytikkoja. Lintuhavaintojen joukossa oli myös useita pajulintuja, laulu- ja mustarastaita, hippiäisiä sekä variksia. Mukavaa, että pajulintukin maamme yleisimpänä lintuna pääsi tänä vuonna havaintolistalle. Yksi tämän vuoden hauskoista havainnoista oli Honkakosken koulun oppilaitten näkemä kurkipari. Suurimpaan metsälintujen lajimäärään ylsivät tällä kertaa Palokan koulun oppilaat 24 lintulajilla. Selkärangattomia lajeja kaikki eivät löytäneet lainkaan, koska retkellä oltiin kylmällä säällä. Vahijärven koulun 3-6-luokkalaiset sen sijaan onnistuivat löytämään peräti 10 eri lajiryhmään kuuluvia selkärangattomia. Yleisiä löytöjä olivat hyppyhäntäiset, siirat, lierot, juoksujalkaiset, muurahaiset, hämähäkit ja metsäluteet. Ötököiden etsiminen ja tunnistaminen oli monesta oppilaasta retken hauskin osio. Karhu ja muut nisäkäshavainnot Kimpisen koulun metsäretkeläisiä onnisti: Puun rungosta löydettiin karhun raapimisjälkiä. Kuva raavitusta rungosta ikuistettiin kameralla ja se pääsi mukaan oppilaitten kirjoittamaan luontoraporttiin. Palokan koulun oppilaat onnistuivat tänäkin vuonna löytämään liito-oravan papanoita. Odotamme lisää liitooravahavaintoja tulevina vuosina. Liito-orava lasketaan vaarantuneeksi lajiksi, ja sen kanta on viime vuosina pienentynyt. Muuten nisäkkäistä tehtiin havaintoja lähinnä papanoiden ja syömisjälkien perusteella. Etenkin oravan syömät kävyt olivat tavallisia löytöjä. Pari luokkaa löysi myyrän pesäkoloja. Koska osa tutkimuksista tehtiin taajamametsissä, on luonnollista, että joukossa oli koirista kertovia havaintoja 4

7 Roskia vaihtelevasti Salaperäinen suo Roskia löytyi eri kohteista vaihtelevasti. Palokan koulun oppilaat keräsivät metsästä pois peräti viisi pussillista roskaa. Itä-Suomen koulu taas koki iloisen yllätyksen, kun uusi tutkimusmetsä osoittautui vähäroskaiseksi. Roskaamisen vähentämiseksi kaivattiin ennen muuta kierrätystä ja enemmän roskiksia. Oppilaat keksivät myös monenlaisia iskulauseita: Hei, hei, hei Kukaan roskaa ei! (Palokan koulun science-ryhmä) Roskien keruu on toisista välittämistä. Mitä vähemmän roskia, sitä enemmän hupia! (Pitäjänmäen peruskoulu) Naturewatch Suolla-tehtävät auttavat ymmärtämään suon ja sen eliöiden vuorovaikutusta sekä arvostamaan suota osana suomalaista kulttuuria. Tehtäväpaketti koostuu suoretken tehtävistä sekä aiheeseen johdattelevasta tehtävästä koulussa. Suolla-tehtävät olivat nyt käytössä ensimmäistä vuotta ja moni koulu ilmoitti ottavansa ne käyttöön. WWF ei kuitenkaan vielä saanut palautettuja tuloksia suotutkimuksista. Suo on monelle koululaiselle melko vieras ympäristö. Suon tutkiminen on antoisaa jo tuntemattomuutensa vuoksi. WWF kannustaakin Naturewatch-verkoston kouluja tekemään suotutkimuksia tulevina lukuvuosina! Maapallo suuttuu, jos roskat KORISTA puuttuu! (Kyminkartanon koulu) Lintulajit: Harakka Hippiäinen Hömötiainen Kirjosieppo Kurki Käpytikka Laulurastas Metso Mustarastas Naakka Pajulintu Peippo Punarinta Puukiipijä Sepelkyyhky Sinitiainen Talitiainen Valkoposkihanhi Varis Varpunen Västäräkki Putkilokasvit: Juolukka Kanerva Kuusi Käenkaali Leinikki Leskenlehti Metsälauha Ahomansikka Mustikka Mänty Puolukka Sananjalka Siankärsämö Variksenmarja Voikukka Sammalet ja jäkälät: Hirvenjäkälä Karhunsammal Kerrossammal Kynsisammal Lehväsammal Poronjäkälä Seinäsammal Torvijäkälä Selkärangattomat: Etana Hyppyhäntäinen Hyttynen Hämähäkki Juoksujalkainen Kaksoisjalkainen Kastemato Leppäkerttu Lude Lukki Muurahainen Punkki Siira Lisäksi: tunnistamattomia kovakuoriaisia Nisäkkäitä tai niiden jälkiä: Hirvi tai metsäkauris (syömisjälkiä) Karhu (raapimisjälkiä puussa) Kettu Koira (jätöksiä, karvaa) Liito-orava (papanoita) Metsäjänis (papanoita) Metsämyyrä (koloja) Orava (syötyjä käpyjä) 5

8 Kaupunkiluonto Pien Puu Kaupunkiluonto on nykypäivänä useimmille lapsille ja nuorille lähiluontoa. Naturewatch Kaupunkiluonnossa -tehtäväkokonaisuus tuli käyttöön syksyllä Tutkimuksia tehtiin Valkeakoskella, Sipoossa ja Vihdissä 197 oppilaan voimin. Koulujen pihat eivät ole monimuotoisia Kaupunkiluonnossa tutkimuksia tehneet koulut käyttivät ahkerasti tehtäväpaketista löytyvää pihan monimuotoisuusmittaria. Tutkitut koulujen pihat jäivät kahteen alimpaan monimuotoisuusluokkaan. Oppilaiden kotipihoilta löytyi enemmän vaihtelua, ja joukossa oli jopa erittäin monimuotoisia kerrostalopihoja. Oppilaat tekivät hyviä ehdotuksia koulun pihan monimuotoisuuden lisäämiseksi. Pihalle haluttiin vähemmän asfalttia ja autoja, sekä enemmän puita ja muuta kasvillisuutta. Edes osa lehtikasoista toivottiin jätettävän pihaan. Leikkitelineitä, linnunpönttöjä ja ruokintapaikkoja kaivattiin enemmän. Roskaaminen haluttiin kuriin roskiksia lisäämällä. Pieni puu heiluu tuulessa. Sileät lehdet sileät oksat. Siinä meidän pien puu. Mustekala puu Oli kerran puu. Joka oli karhea. Elokuun päivä oli pilvinen. Meinasi alkaa sataan. Maa oli märkä. Puun nimi oli mustekala. Puu oli kuiva. (Sointulan koulun oppilaiden runoja) Mukavat puistoretket Etelä-Sipoon ja Sointulan koulut tutkivat myös puistoalueita. Oppilaiden mielestä mukavaa puistoissa olivat kiipeilypuut ja puiden runsas määrä, sekä se, että niissä voi leikkiä ja pelata. Avaruutta ja monipuolisuutta kehuttiin. Yhdessä puistossa kiinnosti ulkoilmanäyttämö. Ikävää puistoissa oli ankeus, kuivuus, roskat, lasinsirut, pullot ja tölkit. Yleisimmät äänet puistoissa olivat lintujen ääniä, oravan rapinaa, tuulen ääntä, lasten ja muiden ihmisten ääniä, sekä autojen ääniä. Tavallisimmat lintuhavainnot olivat varpusia, talitiaisia ja lokkeja. Puistoretket olivat ilmeisen onnistuneita ja innostivat Sointulan koulun oppilaita runoilemaan: Metsän kesä Karhut, puput, lintu, kettu, näätä, tanssivat puun ympärillä. 6

9 Vesistöt ja Itämeri Sisävesiä tutkittiin tänä vuonna Imatralla Immalanjärvellä, Joensuussa Pyhäselällä, Jyväskylässä Päijänteellä ja Valkeakoskella Mallasvedellä. Itämeren rannikkoa tutkittiin Halikossa sekä Helsingissä. Suomenlinnan leirikoulujen ohella Helsingissä tutkittiin tällä kertaa myös Herttoniemen sekä Mustasaaren rantoja. Vesistötutkimuksiin osallistui itsenäisesti 372 oppilasta sekä Suomenlinnan leirikoulujen yhteydessä 812 oppilasta. Sekä meren että järvien rannoilta löytyi vaihtelevasti roskaa. Suurin osa kouluista ilmoitti rantojen olleen melko siistejä, mutta Itä-Suomen koulu osui yllättävän roskaiselle rannalle. Löydettyjen esineiden perusteella roskien pääteltiin olevan peräisin Ilosaarirockin osallistujilta. Koulu päätti seurata rannan tilaa tulevinakin vuosina ja ilmoittaa roskaamisesta tarvittaessa kaupungin ympäristövirastoon. Halikon Angelniemestä löytyi auton akku, mitä pidettiin huolestuttavana. Kasvit Levät Kirkasvetisiä järviä tänäkin vuonna Järvien rantoja tutkineiden koulujen havainnot kertoivat yleensä melko hyvinvoivista vesistöistä. Joitakin rehevöitymisen merkkejäkin löytyi. Vesi oli usein kirkasta, mutta myös ruskeita ja keltaisia vesiä löytyi Imatralta ja Valkeakoskelta. Monet suomalaiset järvet ovat luonnostaan ruskeavetisiä, joten veden väristä yksinään ei tarvitse huolestua. Vain kaksi koulua ilmoitti tällä kertaa järven näkösyvyyden, mutta nämä olivatkin melko suuria arvoja: 1,5 metriä Mallasvedellä ja 2,5 metriä Päijänteellä. Järvivesi oli useimmiten hapanta, tyypillinen ph-arvo oli 6. Jyväskylästä Päijänteen Pohjanlahdesta mitattiin ph 8. Vuoksenniskan koulu otti rantaretkellä mukaansa plankton- ja vesinäytteitä ja jatkoi tutkimuksia koululla mikroskooppien avulla. Tutkimusvälineiden käyttö oli hauskaa ja hyödyllistä ja oppilaat innostuivat ottamaan näytteitä myös omista kotirannoista. Jos biologian tunnit ovat tällaisia, niin näillähän voisi olla koko päivän. totesi eräs Vuoksenniskan koulun oppilas tutkiessaan planktonnäytteitä. Huonosti voiva Itämeri Itämeren rannikolla tehdyt Naturewatch-tutkimukset avasivat silmiä meren huonolle tilalle. Havaittiin, että vaikka meri ensi silmäyksellä saattaa näyttää kauniilta ja hyvinvoivalta, tarkemmin tutkimalla ongelmat alkavat näkyä: vesi on sameaa, roskia on paljon ja rakkolevää niukasti tai ei lainkaan. Veden selkärangattomia tutkittiin innolla etenkin Helsingin rannoilla, ja niitä löytyikin melko paljon. Järvikaisla Järvikorte Järviruoko Koivu Nurminata Paju Pihlaja Rentukka Sarat Siimapalpakko Tervaleppä Ulpukka Vaahtera Valkoapila Voikukka Linnut Harmaalokki Kalalokki Kalatiira Kyhmyjoutsen Naakka Naurulokki Peippo Räkättirastas Selkälokki Silkkiuikku Sinisorsa Talitiainen Telkkä Tervapääsky Varis Varpunen Västäräkki Ahdinparta Rakkolevä Suolilevä Selkärangattomat Ampiainen Hopeaseppä Hyttynen Juotikas Kiekkokotilo Kilkki Leppäkerttu Leväkatka Liejusimpukka Malluainen Merisukasjalkainen Muurahainen Päivänkorennon toukka Sudenkorento Vesimittari Vesipunkki sekä hyönteistoukkia kotiloita simpukoita kovakuoriaisia 7

10 Muuta Naturewatch-toimintaa Luontoreportterit osaksi ohjelmaa Naturewatch laajensi syksyllä toimintaansa äidinkielen ja mediataitojen opetuksen alueelle aloittamalla luontoreportteritoiminnan. Luontoreportterit ottavat valokuvia, haastattelevat tutkijoita ja kirjoittavat lopuksi projektista artikkelin. Oppilaiden viestintätaidot karttuvat, kun he pohtivat, mikä oli keskeisintä retkellä ja mitä siitä kannattaisi kertoa muille. WWF julkaisee mielellään kaikki oppilaiden tekemät luontoraportit verkkosivuillaan. Viime lukuvuoden antia olivat esimerkiksi hauskat sattumukset luontoretkillä, haastattelututkimus ilmastonmuutoksesta sekä komeat valokuvat, kuten kuva karhun raapimisjäljistä puunrungossa. Opettajille järjestettiin sademetsäaiheinen koulutus- ja virkistysiltapäivä Helsingissä. Myös aiheeseen liittyviä kouluvierailuja tehtiin jonkin verran ja kuukausittain ilmestyvät uudet sankariteot saivat liikkeelle runsaasti osallistujia. Kuukauden sankariteko -kampanja jatkuu vielä syksyn Kansainvälisiä hankkeita WWF:n Suomi-Malawi -kouluyhteistyö jatkui osana ulkoasiainministeriön kehitysyhteistyöosaston tukemaa hanketta. Mukana oli kolme koulua Suomesta ja kaksi Malawista. Vuonna 2007 yhteistyön teemana oli vesiekosysteemi. Keväällä 2008 aloitettiin työ Metsät ja maaperä -aiheen parissa. Suomalaiskoulujen oppilaat valmistivat opetusmateriaaleja, kuvatauluja ja tehtävälomakkeita vesiekosysteemin tutkimiseen. Malawilaiskoululaiset puolestaan harjoittelivat vesiaiheisia näytelmiä, runoja ja lauluja. Kilpailuja ja koulukiertueita WWF ja Ilta-Sanomat järjestivät koulujen sanomalehtiviikolla 2007 lööppikilpailun, jossa etsittiin kekseliäitä ratkaisuja ilmastonmuutoksen torjuntaan. Kovatasoisen kilpailun ykkössijan nappasivat Mikkelin Lyseon seitsemäsluokkalaiset lööppitekstillä Suomen kiekkomaine vaarassa! Norpat valtaavat jäähallit! WWF on mukana myös kansainvälisessä Education for Change -ympäristökasvatushankkeessa, joka tuottaa kouluille uusia menetelmiä kestävän kehityksen kasvatukseen. Projektissa kokeiltiin opettajien opintopiiritoimintaa ja laadittiin materiaalia opetuksen tueksi. Alkuvuodesta 2008 WWF järjesti Saimaan alueen koululaisille Pelastetaan saimaannorppa julistekilpailun. Myös sen voittajat löytyivät Mikkelistä, Olkkolan ja Mikkelin Lyseon kouluista. Julistekilpailun osallistujatöistä koottiin näyttely, joka on ollut esillä useilla Saimaan alueen paikkakunnilla. WWF järjesti myös koulukiertueita eri aiheista. Jyväskylässä kierrettiin kertomassa yläkoululaisille metsien suojelusta ja sademetsistä. Joensuun alakouluissa vieraili energiansäästöviikolla Saima-norppa, joka kertoi oppilaille ilmastonmuutoksen vaikutuksista. Sademetsän sankareita WWF:n sademetsäkampanja Kuukauden sankariteko jalkautui myös koulumaailmaan kevätlukukauden 2008 aikana. Verkoston kouluille postitettiin Sademetsä kotonasi kuluta harkiten -opas, joka sai innostuneen vastaanoton. 8

11 Koulujen päivätyökeräys Stipendit Imatralle ja Rovaniemelle Useat koulut ovat osallistuneet WWF:n toimintaan päivätyökeräyksellä. Lukuvuoden päivätyökeräyksen tuotto käytettiin Borneon sademetsien suojeluun. Päivätyökeräyksen WWF:n ja Borneon sademetsien hyväksi tekivät Ekenäs Gymnasium, Espoonlahden lukio, Godby Högstadieskola, Gymnasiet Lärkan, Hakkarin koulu, Harjun koulu, Helsingin yhteislyseon peruskoulu ja lukio, Herttoniemen yhteiskoulun yläaste ja lukio, Hämeenkylän koulu, Iitin lukio, Ikaalisten yhteiskoulu, Juhanalan koulu, Jyväskylän Rudolf Steiner -koulu, Kaarilan lukio, Kaitaan koulu, Kalevankankaan koulu, Karkkilan lukio, Kauhajoen yhteiskoulu, Kettukallion koulu, Kimpisen lukio, Kinnulan keskuskoulu, Kinnulan lukio, Kiukaisten yhteiskoulu ja lukio, Koivusaaren koulu, Lahden Rudolf Steiner -koulu, Laukaan lukio, Linnainmaan koulu, Linnanjoen koulu, Malmin yläaste, Meilahden yläaste, Merenkurkun koulu, Minna Canthin lukio, Moision koulu, Munksnäs högstadieskola, Mäntynummen koulu, Nivalan lukio, Nurmeksen lukio, Oulunkylän yhteiskoulu, Oxhamns skola, Pietarsaaren lukio, Pikkolan koulu, Pirkkalan yläaste, Pohjanlinnan koulu, Puistolan peruskoulu, Ruoveden yhteiskoulu, Sibbo gymnasium, Sompion koulu, Sökövikens skola, Tampereen lyseon lukio, Tegengrenskolan, Tervakosken yhteiskoulu, Ulkosaariston peruskoulu, Viitasaaren keskuskoulu ja Vöyrinkaupungin koulu. Viirinkankaan koulu Rovaniemeltä ja Vuoksenniskan koulu Imatralta saivat lukuvuoden Naturewatchstipendit. Stipendit myönnetään erityisen ansiokkaasta ympäristökasvatustoiminnasta. Viirinkankaan koulu palkittiin korkeatasoisesta, oppiainerajat ylittävästä ympäristökasvatustyöstä. Viirinkankaan koulu on aktiivisesti mukana kansainvälisessä yhteistyössä, jossa yhdistyvät luonnontieteiden, vieraiden kielten sekä kuvaamataidon opiskelu. Retkeily ja lähiluonnon tutkiminen ovat tärkeitä osia koulun toimintakulttuurissa. Vuoksenniskan koulu palkittiin pitkäjänteisestä ja laajaalaisesta työstä erityisesti Naturewatch-ohjelman parissa. Koulu on ollut mukana ohjelmassa jo vuodesta Vuoksenniskan koululla osataan johdattaa oppilaat tutkivan oppimisen pariin, mistä olivat osoituksena hienot luontoraportit. Vuoksenniskan koulu on saanut Naturewatch-stipendin jo kerran aiemmin, vuonna

Naturewatch-raportti. Löytöjä ja tuloksia 2009-2010

Naturewatch-raportti. Löytöjä ja tuloksia 2009-2010 1 Naturewatch-raportti Löytöjä ja tuloksia 2009-2010 Naturewatch 2009-2010: Kestävää elämäntapaa etsimässä WWF:n ympäristökasvatustoiminnassa vietettiin lukuvuotena 2009-2010 Ilmastonmuutos ja ekologinen

Lisätiedot

Retinranta Nallikarissa

Retinranta Nallikarissa KAUPUNKILUONNON HAVAINNOINTIPISTE Retinranta Nallikarissa Sijainti: Retinrannan luontopiste on Nallikarista Toppilansaareen merenrannan tuntumassa johtavan pyörätien varressa. Sinne löytää helpoiten Nallikarinranta-nimisen

Lisätiedot

Lintulampi Lintulassa

Lintulampi Lintulassa KAUPUNKILUONNON HAVAINNOINTIPISTE Lintulampi Lintulassa Sijainti: Lintulammet sijaitsevat Höyhtyän ja Lintulan välissä, reilut 2 km keskustasta kaakkoon päin. Lintulammen luontopiste sijaitsee Lintulammen

Lisätiedot

Naturewatch-raportti: Löytöjä ja tuloksia. WWF:n Naturewatch-raportti 2008-2009

Naturewatch-raportti: Löytöjä ja tuloksia. WWF:n Naturewatch-raportti 2008-2009 Naturewatch-raportti: Löytöjä ja tuloksia 2008 2009 Esipuhe Naturewatch 2008 2009: Vesistöjen viehätystä Naturewatch-ohjelman kymmenennen toimintavuoden teemana oli Vesistöt ja Itämeri. Heti teemavuoden

Lisätiedot

NATUREWATCH-RAPORTTI: LÖYTÖJÄ JA TULOKSIA

NATUREWATCH-RAPORTTI: LÖYTÖJÄ JA TULOKSIA NATUREWATCH-RAPORTTI: LÖYTÖJÄ JA TULOKSIA VUOSI 2006 ESIPUHE Naturewatch 2006: Vipinää maastossa ja mielissä! Mennyt vuosi oli WWF:n Naturewatch-verkoston kahdeksas tutkimusvuosi Suomessa. Oppilaat eri

Lisätiedot

LUONTO. Vesistö. Kuvia joista. Kuvaaja Pasi Lehtonen. Sanasto:

LUONTO. Vesistö. Kuvia joista. Kuvaaja Pasi Lehtonen. Sanasto: LUONTO Vesistö Suomen luonto on rikas. Suomessa on noin 60 000 järveä. Suomessa on myös paljon lampia, jokia ja koskia. Suurin järvi on Saimaa, jossa elää Saimaan norppa. Se on eläin, joka elää vain Suomessa.

Lisätiedot

Päivä Lintulaji Merkki Havaintopaikka Järjestysnumero

Päivä Lintulaji Merkki Havaintopaikka Järjestysnumero LINTUHAVAINNOT 1999 ALKAEN 1999 Päivä Lintulaji Merkki Havaintopaikka Järjestysnumero 30.3. Varis Salon keskusta 1 5.4. Käpytikka Halikonlahti/Salo 2 5.4. Peippo Halikonlahti/Salo 3 5.4. Fasaani Halikonlahti/Salo

Lisätiedot

Puu- ja Pensaskerros

Puu- ja Pensaskerros Puu- ja Pensaskerros Kasvin nimi: Hieskoivu Keräyspäivä: 12.8.2007 Kasvupaikka: Kotipiha Kasvin nimi: Rauduskoivu Keräyspäivä: 30.5.2007 Kasvupaikka: Kotipiha Kasvin nimi: Harmaaleppä Keräyspäivä:1.10.2007

Lisätiedot

ELIÖKOKOELMAN LAATIMINEN

ELIÖKOKOELMAN LAATIMINEN ELIÖKOKOELMAN LAATIMINEN Lajien tunnistaminen on biologinen perustaito, jonka oppii parhaiten lajeja tutkimalla, keräämällä tai kuvaamalla. Eliökokoelman voit laatia joko perinteisessä tai digitaalisessa

Lisätiedot

"Voiko olla elämää ilman metsiä?" Vuorenmäen koulun 1a luokan ja 1-2 d luokkien ilmiöpohjainen oppimiskokonaisuus Kevät 2015

Voiko olla elämää ilman metsiä? Vuorenmäen koulun 1a luokan ja 1-2 d luokkien ilmiöpohjainen oppimiskokonaisuus Kevät 2015 "Voiko olla elämää ilman metsiä?" Vuorenmäen koulun 1a luokan ja 1-2 d luokkien ilmiöpohjainen oppimiskokonaisuus Kevät 2015 Laaja-alainen oppimiskokonaisuus Laaja-alainen osaaminen vuosiluokilla 1-2 korostaa:

Lisätiedot

RAPORTTI. Naturewatch-raportti: Löytöjä ja tuloksia 2010 2011

RAPORTTI. Naturewatch-raportti: Löytöjä ja tuloksia 2010 2011 RAPORTTI 2011 Naturewatch-raportti: Löytöjä ja tuloksia 2010 2011 KANNEN KUVA WWF/ESSI AARNIO-LINNANVUORI Naturewatch-raportti: Löytöjä ja tuloksia 2010 2011 2 NATUREWATCH 2010 2011: MONIMUOTOISUUDEN METSÄSTÄJÄT

Lisätiedot

Hämäläntien pökkelömetsä (Pateniemessä)

Hämäläntien pökkelömetsä (Pateniemessä) KAUPUNKILUONNON HAVAINNOINTIPISTE Hämäläntien pökkelömetsä (Pateniemessä) Sijainti: Hämäläntien päästä lähtee polku merenrantaan. Kulkiessasi rantaan päin oikealle jää kuusimetsää. Käänny jollekin kuusivaltaiseen

Lisätiedot

Kaj Karlsson 30.08.2004 TUUSULAN JOKIPELLONPUISTON-KOSKENMÄEN VÄLISEN ALUEEN LINNUSTO KEVÄÄLLÄ 2004

Kaj Karlsson 30.08.2004 TUUSULAN JOKIPELLONPUISTON-KOSKENMÄEN VÄLISEN ALUEEN LINNUSTO KEVÄÄLLÄ 2004 Kaj Karlsson 30.08.2004 TUUSULAN JOKIPELLONPUISTON-KOSKENMÄEN VÄLISEN ALUEEN LINNUSTO KEVÄÄLLÄ 2004 Koskenmäensillalta etelään Kaj Karlsson 30.08.2004 Sisällysluettelo..2 Johdanto 3 Tarkasteltavan kohteen

Lisätiedot

Keski-Suomen luontomuseo

Keski-Suomen luontomuseo Keski-Suomen luontomuseo Tehtävät 1-2 lk. Tässä näet museon pohjapiirroksen. Se on meidän karttamme tällä kierroksella. Hei! Olen oppaasi Kalle. Kun teet ristikon saat tietää, mikä eläin minä olen. 1.

Lisätiedot

Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava

Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava JAKSON❶TAVOITTEET 1. Tutustu jaksoon 1. Kotona, koulussa ja kaupungissa. Mikä aiheista kiinnostaa sinua eniten? 2. Merkitse rastilla tärkein tavoitteesi tässä jaksossa.

Lisätiedot

Teernijärvi (Nokia) rantakaava

Teernijärvi (Nokia) rantakaava RANTA-ASEMAKAAVA KAAVASELOSTUSLIITTEET 2.12.2015 Biologitoimisto Jari Venetvaara Ky LIITE 3 Karrakuja 6, 66400 LAIHIA gsm 0405145359 jari.venetvaara@svk.fi www.venetvaara.fi Teernijärvi (Nokia) rantakaava

Lisätiedot

Keski-Suomen luontomuseo

Keski-Suomen luontomuseo Keski-Suomen luontomuseo Tehtävät 0-1 lk. Tässä näet museon pohjapiirroksen. Se on meidän karttamme tällä kierroksella. Hei! Olen oppaasi Kalle. Kun teet ristikon saat tietää, mikä eläin minä olen. 1.

Lisätiedot

KOTONA, KOULUSSA JA KAUPUNGISSA

KOTONA, KOULUSSA JA KAUPUNGISSA JAKSO ❶2 3 4 5 6 KOTONA, KOULUSSA JA KAUPUNGISSA 4 OLETKO MIETTINYT: Miten sinä voit vaikuttaa omalla toiminnallasi ympäristöösi? Miten kasvit voivat kasvaa niin monenlaisissa paikoissa? Miten kasvien

Lisätiedot

KOULUJEMME LÄHIVEDET Lähivesihanke Rauman kouluille

KOULUJEMME LÄHIVEDET Lähivesihanke Rauman kouluille KOULUJEMME LÄHIVEDET Lähivesihanke Rauman kouluille 11.3.2015 Vesa Lakaniemi 1 Taustaa Suunnittelu käynnistyi keväällä 2014 Uusi ajatus Raumalla peruskoulun ympäristökasvatuksessa, yhteistyökumppaneina

Lisätiedot

Merja Vaaramaa OuLUMA, sivu 1

Merja Vaaramaa OuLUMA, sivu 1 Merja Vaaramaa OuLUMA, sivu 1 Jäljillä Avainsanat: lajintunnistus Luokkataso: 5.-9. lk Vastaukset: Tehtävä 1. Päästä tippunutta a) Mihin hirvieläin käyttää sarviaan? Hirvieläimet voivat merkitä reviiriään

Lisätiedot

Kristiinankaupungin Dagsmarkin alueen linnustoselvitys 2009

Kristiinankaupungin Dagsmarkin alueen linnustoselvitys 2009 Kristiinankaupungin Dagsmarkin alueen linnustoselvitys 2009 Maarit Naakka LuK Marika Vahekoski Luk 0 Kuva1. Lapväärtin joki virtaa Dagsmarkin halki. Kannen kuvassa on joen eteläpuolista vanhaa asutusta.

Lisätiedot

Tervasmäki III -alueen asemakaava Liito-oravainventoinnit 15., 16. ja 23. 4.2010

Tervasmäki III -alueen asemakaava Liito-oravainventoinnit 15., 16. ja 23. 4.2010 Tervasmäki III -alueen asemakaava Liito-oravainventoinnit 15., 16. ja 23. 4.2010 Tekijät: Ympäristöpäällikkö Jukka Kotola ja kaavasuunnittelija Sakari Tanttari Kohteena oli tila 10-401-3-292 valtatie 18:n

Lisätiedot

Lapset ja nuoret tarvitsevat lähimetsiä myös tiivistyvissä taajamissa

Lapset ja nuoret tarvitsevat lähimetsiä myös tiivistyvissä taajamissa Virpi Sahi Suomen luonnonsuojeluliitto ry Lapset ja nuoret tarvitsevat lähimetsiä myös tiivistyvissä taajamissa Hösmärinpuiston päiväkotilaisia mörriretkellä. Kuva: Virpi Sahi. Luonto lisää lasten ja nuorten

Lisätiedot

TUTUSTU TUNNE ARVOSTA SUOJELE SYVENNÄ TIETOA JA TAITOA

TUTUSTU TUNNE ARVOSTA SUOJELE SYVENNÄ TIETOA JA TAITOA 2008-2010 TUTUSTU TUNNE ARVOSTA SUOJELE SYVENNÄ TIETOA JA TAITOA hanke Miksi? OPS:n kestävän kehityksen tavoitteiden saavuttaminen Yhteyksien luominen koulujen ja Turun alueen luonto- ja kestävän kehityksen

Lisätiedot

Yläkoulu tytöt ja pojat 6x80m aitajuoksuviesti. Alakoulu tytöt 8x80m sukkulaviesti

Yläkoulu tytöt ja pojat 6x80m aitajuoksuviesti. Alakoulu tytöt 8x80m sukkulaviesti Yläkoulu tytöt ja pojat 6x80m aitajuoksuviesti 1 Sammon koulu, Tampere 2 Pitkäjärven koulu, Kangasala 3 Hakkarin koulu, Lempäälä Alakoulu tytöt 8x80m sukkulaviesti A-sarja 1 Vatialan koulu, Kangasala 2

Lisätiedot

LÄNSI- JA SISÄ-SUOMEN PERUSKOULUJEN, LUKIOIDEN JA ERITYISKOULUJEN LOMA-AJAT ENSIMMÄISTEN LUOKKIEN JA ESILUOKKIEN OPPILASMÄÄRÄT

LÄNSI- JA SISÄ-SUOMEN PERUSKOULUJEN, LUKIOIDEN JA ERITYISKOULUJEN LOMA-AJAT ENSIMMÄISTEN LUOKKIEN JA ESILUOKKIEN OPPILASMÄÄRÄT LÄNSI- JA SISÄ-SUOMEN PERUSKOULUJEN, LUKIOIDEN JA ERITYISKOULUJEN LOMA-AJAT ENSIMMÄISTEN LUOKKIEN JA ESILUOKKIEN OPPILASMÄÄRÄT ENNAKKOTIEDOT LAKKAUTETTAVISTA, YHDISTETTÄVISTÄ JA PERUSTETTAVISTA PERUSKOULUISTA

Lisätiedot

Retkiä Mynälahdelle retkiesimerkit

Retkiä Mynälahdelle retkiesimerkit Retkiä Mynälahdelle retkiesimerkit Sisällysluettelo Alkusanat... 1 Puuretki pienimmille oppilaille... 2 Halataan puita!... 2 Erilaiset puut... 2 Elämää vanhoissa puissa... 3 Lempipuu... 3 Vesistöretki

Lisätiedot

Alin hyväksytty pistemäärä. Alppilan lukio Alppilan lukio

Alin hyväksytty pistemäärä. Alppilan lukio Alppilan lukio Alppilan lukio Alppilan lukio Alin hyväksytty pistemäärä Lukio 7,83 Apollon yhteiskoulu Apollon yhteiskoulu Lukio 7,38 Askolan lukio Askolan lukio Lukio 6,83 Borgå Gymnasium Borgå Gymnasium Brändö gymnasium

Lisätiedot

KLL MAASTOT VIERUMÄELLÄ 24.5.2012

KLL MAASTOT VIERUMÄELLÄ 24.5.2012 KLL MAASTOT VIERUMÄELLÄ 24.5.2012 Koulu Kunta Aika Vääksyn koulu Asikkala 05:24,0 Takalo-Raasakka Kannus 05:27,0 Cygnaeus Turku 05:31,0 Jokelan koulu Valkeala 05:45,0 Kirkonkylän koulu Miehikkälä 05:47,0

Lisätiedot

KUORTANEEN KUNTA TARKISTUS, NISULAN ALUE TÄYDENNYS LUONTOARVIOINTIIN LIITE 5. Vastaanottaja Kuortaneen kunta. Asiakirjatyyppi Raportti

KUORTANEEN KUNTA TARKISTUS, NISULAN ALUE TÄYDENNYS LUONTOARVIOINTIIN LIITE 5. Vastaanottaja Kuortaneen kunta. Asiakirjatyyppi Raportti LIITE 5 Vastaanottaja Kuortaneen kunta Asiakirjatyyppi Raportti Päivämäärä 22.9.2015 Viite 1510020028 KUORTANEEN KUNTA LÄNSIRANNAN OSAYLEISKAAVAN TAISTUS, NISULAN ALUE TÄYDENNYS LUONTOARVIOINTIIN 1 Päivämäärä

Lisätiedot

Tervetuloa kouluun... 4. Nyt vehkeillään...108. Kotiseudun kasveja ja eläimiä..16. Opin ottamaan vastuuta...124. Kartta tutuksi...

Tervetuloa kouluun... 4. Nyt vehkeillään...108. Kotiseudun kasveja ja eläimiä..16. Opin ottamaan vastuuta...124. Kartta tutuksi... Tervetuloa kouluun... 4 1. Kouluvuosi alkaa...6 2. Hyvä yhteishenki on kaikkien vastuulla...8 3. Liikenne on yhteispeliä...10 4. Polkupyörä on ajoneuvo...12 Kotiseudun kasveja ja eläimiä..16 5. Maitohorsma

Lisätiedot

Talven kasvit. LUMASUOMI Koulutuksesta kouluun hanke. AIHE: Tutkin ja toimin ympäristössäni (EOPS 2014)

Talven kasvit. LUMASUOMI Koulutuksesta kouluun hanke. AIHE: Tutkin ja toimin ympäristössäni (EOPS 2014) Talven kasvit AIHE: Tutkin ja toimin ympäristössäni (EOPS 2014) IKÄLUOKKA: esiopetusikäiset, sopii myös 1. vuosiluokalle TAVOITTEET: Opetuskokonaisuuden käsitteellisiin tavoitteisiin kuuluu metrin käsitteeseen

Lisätiedot

LUONTO-TIEDE sov.koe. KUVATAIDE sov.koe LIIKUNTA sov.koe

LUONTO-TIEDE sov.koe. KUVATAIDE sov.koe LIIKUNTA sov.koe 1 Soveltuvuuskokeilla valitut vuosiluokkien 1-6 oppilasmäärät 20.9.2013 1 7 Aurinkolahden peruskoulu 451 0 0,0 1 6 Herttoniemen ala-asteen koulu 211 0 0,0 1 6 Herttoniemenrannan ala-asteen koulu 492 0

Lisätiedot

Kaarisillan yhtenäiskoulu. Kuhalan koulu. Kalajärven koulu. Laivakankaan koulu. Kannelmäen peruskoulu. Kasavuoren koulu. karjaan yhteiskoulu

Kaarisillan yhtenäiskoulu. Kuhalan koulu. Kalajärven koulu. Laivakankaan koulu. Kannelmäen peruskoulu. Kasavuoren koulu. karjaan yhteiskoulu Koulun nimi Postitoimipaikka Ainiovaaran koulu Alajärven Yläkoulu Alavieskan yhtenäiskoulu Alavuden Yläkoulu Aleksis Kiven peruskoulu Elimäen yläaste Emäkosken koulu Enon koulu Eskolanmäen koulu Eurajoen

Lisätiedot

Meidän metsä. Kaavakartan linkki: http://www.nokiankaupunki.fi/@bin/2608917/17_26-27_luonnos.pdf

Meidän metsä. Kaavakartan linkki: http://www.nokiankaupunki.fi/@bin/2608917/17_26-27_luonnos.pdf Meidän metsä Meidän metsä sijaitsee Nokialla Halimaan alueella. Sen vaihteleva ja toistaiseksi yhtenäinen maasto tarjoaa myös lähialueen asukkaille monipuoliset virkistys, marjastus, sienestys ja liikunta

Lisätiedot

TORVENKYLÄN TUULIVOIMAHANKE MAAKAAPELIREITIN MAASTOTARKISTUS

TORVENKYLÄN TUULIVOIMAHANKE MAAKAAPELIREITIN MAASTOTARKISTUS Vastaanottaja Smart Windpower Oy Asiakirjatyyppi Raportti Päivämäärä 27.5.2016 TORVENKYLÄN TUULIVOIMAHANKE 1 Päivämäärä 27.5.2016 Laatija Tarkastaja Ville Yli-Teevahainen Merja Isteri Viite 1510021396

Lisätiedot

Luontotehtäviä koululaisille 1. Kysymyslomakkeet vastauksineen

Luontotehtäviä koululaisille 1. Kysymyslomakkeet vastauksineen Luontotehtäviä koululaisille 1 Kysymyslomakkeet vastauksineen Turun Biologinen Museo TURUN MAAKUNTAMUSEO 2002 OHJEITA OPETTAJALLE BIOLOGISESSA MUSEOSSA TAPAHTUVAA RYHMÄTYÖSKENTELYÄ VARTEN 1. Jaa opetusryhmä

Lisätiedot

Lintualtasta kaupungissa ja talvella. Jukka Jokimäki Arktinen keskus LLY:n 40-vuotisjuhlaseminaari Rovaniemi, Arktikum-talo 16.3.

Lintualtasta kaupungissa ja talvella. Jukka Jokimäki Arktinen keskus LLY:n 40-vuotisjuhlaseminaari Rovaniemi, Arktikum-talo 16.3. Lintualtasta kaupungissa ja talvella Jukka Jokimäki Arktinen keskus LLY:n 40-vuotisjuhlaseminaari Rovaniemi, Arktikum-talo 16.3.2013 Lintukartoituksia Suomen kaupungeissa Kajoste (1961); Tenovuo (1967),

Lisätiedot

Suvi Saarnio ja Merja Vaaramaa OuLUMA, sivu 1

Suvi Saarnio ja Merja Vaaramaa OuLUMA, sivu 1 Suvi Saarnio ja Merja Vaaramaa OuLUMA, sivu 1 Talvinen luonto -tehtävärastit Avainsanat: biologia, talvehtiminen Luokkataso: 1.-4. lk Välineet: väritulostus, kontaktointi/laminointi Tavoitteet: Tehtävässä

Lisätiedot

Tönkinniemi (Pateniemessä)

Tönkinniemi (Pateniemessä) KAUPUNKILUONNON HAVAINNOINTIPISTE Tönkinniemi (Pateniemessä) Sijainti: Tönkinniemi on välittömästi Pateniemen venesataman pohjoispuolella sijaitseva rantaalue, jossa risteilee muutamia polkuja. Sopivia

Lisätiedot

PÄLKÄNEEN LOMAKODIN ALUEEN LUONTOSELVITYS 2010

PÄLKÄNEEN LOMAKODIN ALUEEN LUONTOSELVITYS 2010 PÄLKÄNEEN LOMAKODIN ALUEEN LUONTOSELVITYS 2010 Tmi Mira Ranta Rokantie 29 38140 SASTAMALA p. 050-5651584 mira.ranta@kopteri.net TYÖN TAUSTAA JA ALUEEN YLEISKUVAUSTA Selvityksen kohteena oleva lomakodin

Lisätiedot

Kuvat: Petri Kuhno ESITYKSEN KUVIA EI SAA OTTAA MUUHUN KÄYTTÖÖN ILMAN LUPAA. Pesinnän merkit. Lasten lintuviikko 30.5.-5.6.2011

Kuvat: Petri Kuhno ESITYKSEN KUVIA EI SAA OTTAA MUUHUN KÄYTTÖÖN ILMAN LUPAA. Pesinnän merkit. Lasten lintuviikko 30.5.-5.6.2011 Pesinnän merkit ESITYKSEN KUVIA EI SAA OTTAA MUUHUN KÄYTTÖÖN ILMAN LUPAA Keväällä on aika pesiä! Keväällä ja kesällä on paras aika pesiä. Miksi? on paljon ruokaa (esimerkiksi ötököitä) poikasille ja emoille

Lisätiedot

ERITYISLUOKKAVERKKO LUKUVUONNA KAUPUNGIN KOULUJEN ERITYISLUOKAT

ERITYISLUOKKAVERKKO LUKUVUONNA KAUPUNGIN KOULUJEN ERITYISLUOKAT n Aleksis Kiven peruskoulu 4 413 3 3 Alppilan yläasteen koulu 3 230 1 1 Arabian peruskoulu 4 615 2 2 Aurinkolahden peruskoulu 1 753 2 4 6 Brahenpuiston koulu 89 11 11 Eläintarhan ala-asteen koulu 4 209

Lisätiedot

Kolin kansallispuiston luontopolut ENNALLISTAJAN POLKU OPETTAJAN JA OPPILAAN AINEISTOT. Toimittaneet Eevi Nieminen, Kalle Eerikäinen ja Lasse Lovén

Kolin kansallispuiston luontopolut ENNALLISTAJAN POLKU OPETTAJAN JA OPPILAAN AINEISTOT. Toimittaneet Eevi Nieminen, Kalle Eerikäinen ja Lasse Lovén Kolin kansallispuiston luontopolut ENNALLISTAJAN POLKU OPETTAJAN JA OPPILAAN AINEISTOT Toimittaneet Eevi Nieminen, Kalle Eerikäinen ja Lasse Lovén ENNALLISTAJAN POLKU KARTTA Pohjakartta Maanmittauslaitos,

Lisätiedot

PAKKANEN ILVES VARPUSHAUKKA HIRVI. Pakkanen yrittää saada kaikkia eläimiä kiinni. Sinun täytyy metsästää 4 eläintä: KETTU ORAVA JÄNIS TEERI

PAKKANEN ILVES VARPUSHAUKKA HIRVI. Pakkanen yrittää saada kaikkia eläimiä kiinni. Sinun täytyy metsästää 4 eläintä: KETTU ORAVA JÄNIS TEERI PAKKANEN Pakkanen yrittää saada kaikkia eläimiä kiinni. Jos eläimellä on joku näistä korteista, eläin pelastuu: TALVIKARVA TALVIPESÄ PARVI SUOJAA LUMIPEITE ILVES Sinun täytyy metsästää 4 eläintä: KETTU

Lisätiedot

1. Saaren luontopolku

1. Saaren luontopolku 1. Saaren luontopolku Ulvilan Saarenluoto on vanhaa Kokemäenjoen suistoa, joka sijaitsi tällä seudulla 1300-luvulla. Maankohoamisen jatkuessa jääkauden jälkeen suisto on siirtynyt edemmäs, Porin edustalle.

Lisätiedot

Tuusulan Rantamo-Seittelin linnusto

Tuusulan Rantamo-Seittelin linnusto Tuusulan Rantamo-Seittelin linnusto Markku Mikkola-Roos Suomen ympäristökeskus Kuva: Tero Taponen Kosteikkoluontotyyppien jakautuminen uhanalaisuusluokkiin (koko maa) 100 % 10 12 21 17 70 14 n 90 % 80

Lisätiedot

Vuosina 2007-2014 vuoden ensimmäisenä päivänä MLY:n alueella havaitut lajit (Lähde: Tiira)

Vuosina 2007-2014 vuoden ensimmäisenä päivänä MLY:n alueella havaitut lajit (Lähde: Tiira) Vuosina 2007-2014 vuoden ensimmäisenä päivänä MLY:n alueella havaitut lajit (Lähde: Tiira) Kaikki lajit Kaikkiaan on havaittu 91 eri lajia. Eri vuosina lajeja on havaittu seuraavasti: 2014 2013 2012 2011

Lisätiedot

Liite, Esitys koulujen kieliohjelmaksi 1.8.2016 alkaen alueittain( sisältää vieraskielisen opetuksen ja kielikylvyn)

Liite, Esitys koulujen kieliohjelmaksi 1.8.2016 alkaen alueittain( sisältää vieraskielisen opetuksen ja kielikylvyn) Liite, Esitys koulujen kieliohjelmaksi 1.8.2016 alkaen alueittain( sisältää vieraskielisen opetuksen ja kielikylvyn) A1: Itäinen ja kaakkoinen alue Nykyinen kielitarjonat Ehdotus kieliohjelmaksi 1.8.16/

Lisätiedot

LÄHIMETSÄMME Raision lukio

LÄHIMETSÄMME Raision lukio LÄHIMETSÄMME Raision lukio Johdanto Meitä on onnistanut; koulumme sijaitsee Raision keskustan välittömässä läheisyydessä, kuitenkin joka puolelta puiden ympäröimänä. Urheilukentän reunalta alkaa laajahko,

Lisätiedot

SALMENKYLÄN POHJOISOSAN ASEMAKAAVAN LIITO- ORAVASELVITYS 2016

SALMENKYLÄN POHJOISOSAN ASEMAKAAVAN LIITO- ORAVASELVITYS 2016 SALMENKYLÄN POHJOISOSAN ASEMAKAAVAN LIITO- ORAVASELVITYS 2016 Markku Nironen 19.04.2016 SISÄLLYS 1 JOHDANTO... 2 2 AINEISTO JA MENETELMÄT... 2 3 ASEMAKAAVA-ALUEEN LIITO-ORAVAT... 2 3.1 LIITO-ORAVAT 2009...

Lisätiedot

KASVIEN KERÄÄMINEN LEMPÄÄLÄN KOULUISSA

KASVIEN KERÄÄMINEN LEMPÄÄLÄN KOULUISSA KASVIEN KERÄÄMINEN LEMPÄÄLÄN KOULUISSA ARVIOINTI Kerättyjen kasvien vaikutus biologian kurssiarvosanaan 7.- 8. luokilla Hakkarin ja Sääksjärven kouluissa: Kasvio tulee palauttaa kolmen viikon kuluessa

Lisätiedot

Kestävän kehityksen vuosipolku 2013-14

Kestävän kehityksen vuosipolku 2013-14 Kestävän kehityksen vuosipolku 2013-14 Ympäristöraadin koulutuspäivä Kokoonnuimme syyskuussa alakoululla, jolloin ylä-ja alakoulun raatilaisilla oli mahdollisuus tutustua Iltapäivällä yläkoulun raati kävi

Lisätiedot

Ympäristökerho. Sini Salonen Päijät-Hämeen LUMA-keskus Kerho-ohjaajakoulutus 10.3.2016

Ympäristökerho. Sini Salonen Päijät-Hämeen LUMA-keskus Kerho-ohjaajakoulutus 10.3.2016 Sini Salonen Päijät-Hämeen LUMA-keskus Kerho-ohjaajakoulutus 10.3.2016 Ympäristökerho Kerho on suunniteltu 1-2 luokkalaisille. Yhden kerhokerran pituus kokonaisuudessaan on kaksi tuntia. Paras aika kerhon

Lisätiedot

KIIMASSUON TUULI- PUISTO TÄYDENTÄVÄ LUON- TOSELVITYS

KIIMASSUON TUULI- PUISTO TÄYDENTÄVÄ LUON- TOSELVITYS Vastaanottaja Voimavapriikki Oy Asiakirjatyyppi Raportti Päivämäärä 7.9.2012 KIIMASSUON TUULI- PUISTO TÄYDENTÄVÄ LUON- TOSELVITYS KIIMASSUON TUULIPUISTO TÄYDENTÄVÄ LUONTOSELVITYS Tarkastus Päivämäärä 07/09/2012

Lisätiedot

VATTULAN RANTA-ASEMAKAAVAN MUUTOS

VATTULAN RANTA-ASEMAKAAVAN MUUTOS LIITE 2 TAMPEREEN KAUPUNKI VATTULAN RANTA-ASEMAKAAVAN MUUTOS Työ 21344YK 30.5.2005 LIITE 2 SISÄLLYSLUETTELO 1 YLEISTÄ 2 2 VATTULAN LUONNONYMPÄRISTÖ 2 2.1 MAISEMA 2 2.2 MAA- JA KALLIOPERÄ 3 2.3 KASVILLISUUS

Lisätiedot

Turun biologisen museon luontotehtäviä koululaisille 2

Turun biologisen museon luontotehtäviä koululaisille 2 Turun biologisen museon luontotehtäviä koululaisille 2 Turun Biologinen Museo TURUN MAAKUNTAMUSEO 2002 Turun biologisen museon koululaistehtäviä 2 Turun biologinen museo on antaa ainutlaatuisen mahdollisuuden

Lisätiedot

PUUMALA REPOLAHTI ITÄOSIEN YLEISKAAVAN MUUTOKSET LUONTOINVENTOINTI. Jouko Sipari

PUUMALA REPOLAHTI ITÄOSIEN YLEISKAAVAN MUUTOKSET LUONTOINVENTOINTI. Jouko Sipari PUUMALA REPOLAHTI ITÄOSIEN YLEISKAAVAN MUUTOKSET LUONTOINVENTOINTI Jouko Sipari 2 SISÄLLYSLUETTELO JOHDANTO.. 3 INVENTOITU ALUE... 3 1. Repolahden perukka. 3 LIITTEET Kansikuva: Repolahden perukan rantaa

Lisätiedot

Kohti riistarikkaita reunoja - vaihettumisvyöhykkeiden hoito

Kohti riistarikkaita reunoja - vaihettumisvyöhykkeiden hoito Kohti riistarikkaita reunoja - vaihettumisvyöhykkeiden hoito Piirroakuvat: Jari Kostet ja Tom Björklund. Valokuvat: Sami Tossavainen Vaihettumisvyöhykkeet Tarkoitetaan kahden erilaisen ekosysteemin reuna-

Lisätiedot

29 Honkalahden päiväkoti (esiopetus Martikanpellonkoulu) Joutseno 2577,71 30 Huhtisen koulu Porvoo 2161 31 Hyllykallion koulu Hyllykallio 2674

29 Honkalahden päiväkoti (esiopetus Martikanpellonkoulu) Joutseno 2577,71 30 Huhtisen koulu Porvoo 2161 31 Hyllykallion koulu Hyllykallio 2674 Comenius-opetushenkilöstön täydennyskoulutus 2011 CIMO 14.1. ja 30.4. päättyneillä hakukierroksilla tuen saaneet oppilaitokset Tukea on myönnetty yhteensä 264 hakijalle. Tukea on jaettu yhteensä 589533,40

Lisätiedot

Storörenin asemakaava 30.10.2008 1 STORÖRENIN ASEMAKAAVA-ALUEEN LUONTO

Storörenin asemakaava 30.10.2008 1 STORÖRENIN ASEMAKAAVA-ALUEEN LUONTO Storörenin asemakaava 30.10.2008 1 STORÖRENIN ASEMAKAAVA-ALUEEN LUONTO Storörenin asemakaava-alueen luonto 30.10.2008 2 1. YLEISKUVAUS 3 2. TULOKSET 3 2.1 Kasvillisuus 3 2.2 Linnusto 6 2.3 Lepakot 7 2.4

Lisätiedot

Tampereella, 28.6.2009 www.biologitoimisto.fi

Tampereella, 28.6.2009 www.biologitoimisto.fi Pirkkalan Komperinmäen linnustoselvitys 2009 Sisällys 1. Johdanto... 2 2. Alueet ja menetelmät... 2 3. Tulokset... 3 4. Yhteenveto ja johtopäätökset... 5 Lähteet... 6 Liite I: Komperinmäen ja lähiympäristön

Lisätiedot

Hyria Riihimäki Hämeenkaari Hämeenkadun koulu Hämeenkylän koulu. Iivisniemen koulu Isoniitun koulu Jokelan koulukeskus

Hyria Riihimäki Hämeenkaari Hämeenkadun koulu Hämeenkylän koulu. Iivisniemen koulu Isoniitun koulu Jokelan koulukeskus Pelipaikka Ahjon koulu Anttilan koulun Arabian peruskoulu Aurinkolahden peruskoulu Diakonissalaitos Eestinkallion koulu Energia Areena Espoonlahden koulu. Espoonlahden urheiluhalli Fortum pääkonttori Gesterbyn

Lisätiedot

Keskustelkaa eri tavoista suojella eläimiä ja muuta luontoa (lahjoitus, järjestö- ja harrastustoiminta jne.).

Keskustelkaa eri tavoista suojella eläimiä ja muuta luontoa (lahjoitus, järjestö- ja harrastustoiminta jne.). Opettajalle TAVOITE Oppilas ymmärtää, mitä lajien uhanalaisuus tarkoittaa käsitteenä. Oppilas oppii, miten tärkeää on ottaa yhdessä vastuuta maapallosta ja sen eliöistä niissä ympäristöissä, joissa liikumme.

Lisätiedot

Luontoselvitys, Kalliomäki , Sappee, Mira Ranta 2015 Liito-oravaselvitys,Kalliomäki , Sappee, Mira Ranta 2016 Sappee

Luontoselvitys, Kalliomäki , Sappee, Mira Ranta 2015 Liito-oravaselvitys,Kalliomäki , Sappee, Mira Ranta 2016 Sappee 25.05.2016 Luontoselvitys, Kalliomäki 635-432-3-108, Sappee, Mira Ranta 2015 Liito-oravaselvitys,Kalliomäki 635-432-3-108, Sappee, Mira Ranta 2016 Sappee kiinteistön 635 432-3-108 Kalliomäki muinaisjäännösinventointi

Lisätiedot

Helsingin kansainvälisen koulun kannatusyhdistys ry 1500,00 Helsingin kaupunki 217600,00 Helsingin Normaalilyseo 1500,00

Helsingin kansainvälisen koulun kannatusyhdistys ry 1500,00 Helsingin kaupunki 217600,00 Helsingin Normaalilyseo 1500,00 Valtion erityisavustus pedagogisten ICTohjaukseen Statligt specialunderstöd för pedagogisk ICT-handledning Koulutuksen järjestäjä Myönnettävä summa ( ) Akaan kaupunki 10900,00 Alajärven kaupunki 9800,00

Lisätiedot

Vesijärvi on yksi eteläisen Suomen hienoimmista lintujärvistä.

Vesijärvi on yksi eteläisen Suomen hienoimmista lintujärvistä. Vesijärvi on yksi eteläisen Suomen hienoimmista lintujärvistä. Vesijärven tilan muutokset ovat heijastuneet järven pesimälinnustoon. Järvelle pesimään kotiutuneet linnut kertovat siitä, millaista ravintoa

Lisätiedot

Yläkoulu tytöt ja pojat 6x80m aitajuoksuviesti

Yläkoulu tytöt ja pojat 6x80m aitajuoksuviesti Yläkoulu tytöt ja pojat 6x80m aitajuoksuviesti 1 Sammon koulu, Tampere 1.13,60 2 Hakkarin koulu, Lempäälä 1.20,32 3 Pitkäjärven koulu, Kangasala 1.21,98 4 Nokianvirran koulu, Nokia 1.23,02 Alakoulu tytöt

Lisätiedot

Laihian Rajavuoren tuulivoima-alue Osayleiskaavan luontoselvitys Luontopalvelu Kraakku Marika Vahekoski Petri Hertteli Ramboll Finland Oy

Laihian Rajavuoren tuulivoima-alue Osayleiskaavan luontoselvitys Luontopalvelu Kraakku Marika Vahekoski Petri Hertteli Ramboll Finland Oy Laihian Rajavuoren tuulivoima-alue Osayleiskaavan luontoselvitys 18.8.2013 Luontopalvelu Kraakku Marika Vahekoski Petri Hertteli Ramboll Finland Oy 2 Sisällys 1 Johdanto 3 2 Maastotarkastuksen tulokset

Lisätiedot

JAKSO MITEN MATKA ALKAA?

JAKSO MITEN MATKA ALKAA? Otavan asiakaspalvelu Puh. 0800 17117 asiakaspalvelu@otava.fi Tilaukset Kirjavälitys Oy Puh. 010 345 1520 Faksi 010 345 1454 kvtilaus@kirjavalitys.fi 1. painos 2015 Kati Aavikko, Satu Arjanne, Sanna Halivaara

Lisätiedot

ME 112 HUHTIKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA

ME 112 HUHTIKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA Aurinkoista KESÄÄ! ME 112 HUHTIKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA marketta.sarahonka@edu.hel.fi Keväinen tervehdys täältä koulusta! Lukuvuosi 2014-2015 lähenee kovaa vauhtia loppuaan! Luonnossa on jo kauan ollut

Lisätiedot

- käsikirja koulujen ja päiväkotien lähimetsien käyttöön ja turvaamiseen

- käsikirja koulujen ja päiväkotien lähimetsien käyttöön ja turvaamiseen 27.8.2014 Koulumetsäopas - käsikirja koulujen ja päiväkotien lähimetsien käyttöön ja turvaamiseen Koulumetsä on koulua tai päiväkotia lähellä oleva pysyvä metsäluontokohde, joka sopii lasten ja nuorten

Lisätiedot

Liito-orava kartoitus Nouvanlahden ulkoilualueelle sekä eteläisen Kilpijärven länsirannalle.

Liito-orava kartoitus Nouvanlahden ulkoilualueelle sekä eteläisen Kilpijärven länsirannalle. Liito-orava kartoitus Nouvanlahden ulkoilualueelle sekä eteläisen Kilpijärven länsirannalle. Tarmo Saastamoinen 2010. Kuva.1 Kaatunut kuusenrunko Nouvanlahdesta. LIITO-ORAVA: Liito-orava (pteromys volans)on

Lisätiedot

ASIKKALAN KUNTA SAITAN ASEMAKAAVAMUUTOS- ALUEEN LUONTOSELVITYS

ASIKKALAN KUNTA SAITAN ASEMAKAAVAMUUTOS- ALUEEN LUONTOSELVITYS Vastaanottaja Asikkalan kunta Asiakirjatyyppi Luontoselvitys Päivämäärä 28.8.2014 Viite 1510012658 ASIKKALAN KUNTA SAITAN ASEMAKAAVAMUUTOS- ALUEEN LUONTOSELVITYS ASIKKALAN KUNTA SAITAN ASEMAKAAVAMUUTOSALUEEN

Lisätiedot

Huhtasuon keskustan liito-oravaselvitys

Huhtasuon keskustan liito-oravaselvitys Huhtasuon keskustan liito-oravaselvitys Taru Heikkinen 19.12.2008 Kaupunkisuunnitteluosasto Jyväskylän kaupunki 1. Tehtävän kuvaus ja tutkimusmenetelmät Työn tarkoituksena oli selvittää liito-oravan esiintyminen

Lisätiedot

Juankosken kaupunki 27 700,00 Juuan kunta 18 000,00 Juvan kunta 27 700,00 Jyväskyläm kristillisen koulun yhdistys ry 17 000,00 Jyväskylän kaupunki 1

Juankosken kaupunki 27 700,00 Juuan kunta 18 000,00 Juvan kunta 27 700,00 Jyväskyläm kristillisen koulun yhdistys ry 17 000,00 Jyväskylän kaupunki 1 Saajat 2013 Akaan kaupunki 253 300,00 Alajärven kaupunki 72 000,00 Alavieskan kunta 55 100,00 Alavuden kaupunki 17 000,00 Asikkalan kunta 51 000,00 Auran kunta 54 700,00 Aurinkorannikon suomalaisen koulun

Lisätiedot

Comenius -opetushenkilöstön täydennyskoulutus CIMO /30.11.2009 Vuonna 2009 tuen saaneet oppilaitokset

Comenius -opetushenkilöstön täydennyskoulutus CIMO /30.11.2009 Vuonna 2009 tuen saaneet oppilaitokset Comenius -opetushenkilöstön täydennyskoulutus CIMO /30.11.2009 Vuonna 2009 tuen saaneet oppilaitokset Tuen saanut oppilaitos Kunta Tuki 1 Ahmon koulu Siilinjärvi 2045 2 Alakylän koulu Lappeenranta 2726

Lisätiedot

LUONTO LÄHELLÄ VINKKEJÄ LÄHILUONNOSTA NAUTTIMISEEN

LUONTO LÄHELLÄ VINKKEJÄ LÄHILUONNOSTA NAUTTIMISEEN LUONTO LÄHELLÄ VINKKEJÄ LÄHILUONNOSTA NAUTTIMISEEN Jo 15 minuutin oleskelu metsässä, puistossa tai lenkkipolulla virkistää ja vahvistaa kehoa ja ilahduttaa mieltä. L Kaupunkiluonto yllättää lajien runsaudella.

Lisätiedot

Espoon kaupungin opetussuunnitelmalinjaukset. Nöykkiön koulu Opetussuunnitelma Biologia. VUOSILUOKAT 7 9 7.lk

Espoon kaupungin opetussuunnitelmalinjaukset. Nöykkiön koulu Opetussuunnitelma Biologia. VUOSILUOKAT 7 9 7.lk Nöykkiön koulu Opetussuunnitelma Biologia 9.10 a Biologia Oppiaineen opetussuunnitelmaan on merkitty oppiaineen opiskelun yhteydessä toteutuva aihekokonaisuuksien ( = AK) käsittely seuraavin lyhentein:

Lisätiedot

Terveisiä Poutapilvestä! Kesä sujui Imatralla oikein mukavasti. Sää oli vaihteleva koko Suomessa ja niin meilläkin. Välillä satoi ja välillä paistoi.

Terveisiä Poutapilvestä! Kesä sujui Imatralla oikein mukavasti. Sää oli vaihteleva koko Suomessa ja niin meilläkin. Välillä satoi ja välillä paistoi. 2007 Terveisiä Poutapilvestä! Kesä sujui Imatralla oikein mukavasti. Sää oli vaihteleva koko Suomessa ja niin meilläkin. Välillä satoi ja välillä paistoi. Nyt on hyvä muistella mennyttä kesää ja sen tapahtumia.

Lisätiedot

1 Johdanto. 1.1 Selvityksen taustaa

1 Johdanto. 1.1 Selvityksen taustaa Yhdyskuntatekniset palvelut 04 3 1 Johdanto 1.1 Selvityksen taustaa Vuonna 1992 toteutettiin ensimmäisen kerran tämän tutkimusasetelman mukainen selvitys asukkaiden teknisiä palveluita koskevista mielipiteistä.

Lisätiedot

Kauniaisten linnustoselvitys 2005

Kauniaisten linnustoselvitys 2005 Kauniaisten linnustoselvitys 2005 1 Tapio Solonen Luontotutkimus Solonen Oy Helsinki 2005 1. Johdanto Kauniaisten kaupunki tilasi 6.5.2005 Luontotutkimus Solonen Oy:ltä linnustoselvityksen Kauniaisissa

Lisätiedot

LINNUSTOSELVITYS 16X170594 07.01.2014. VAPO OY Korvanevan lisäalueiden pesimälinnustoselvitys, Jalasjärvi

LINNUSTOSELVITYS 16X170594 07.01.2014. VAPO OY Korvanevan lisäalueiden pesimälinnustoselvitys, Jalasjärvi LINNUSTOSELVITYS 16X170594 07.01.2014 VAPO OY Korvanevan lisäalueiden pesimälinnustoselvitys, Jalasjärvi Sisältö 1 JOHDANTO JA MENETELMÄT 1 2 TULOKSET 2 2.1 Yleiskuvaus 2 2.2 Suojelullisesti huomionarvoiset

Lisätiedot

VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ

VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ EI taipuu tekijän mukaan + VERBI NUKU/N EI NUKU (minä) EN NUKU (sinä) ET NUKU hän EI NUKU (me) EMME NUKU (te) ETTE NUKU he EIVÄT NUKU (tekijänä joku, jota

Lisätiedot

Kokeellinen FYKE: Luokanopettajien kokemuksia ala-koulun kokeellisista luonnontieteiden tunneista

Kokeellinen FYKE: Luokanopettajien kokemuksia ala-koulun kokeellisista luonnontieteiden tunneista LUMAT 1(1), 2013 Kokeellinen FYKE: Luokanopettajien kokemuksia ala-koulun kokeellisista luonnontieteiden tunneista Pirjo Häkkinen Keski-Suomen LUMA-keskus / Kemian laitos, Jyväskylän yliopisto pirjo.h.h.hakkinen@jyu.fi

Lisätiedot

Viikin normaalikoulu Aleksis Kiven peruskoulu Helsingin Saksalainen koulu Kannelmäen peruskoulu

Viikin normaalikoulu Aleksis Kiven peruskoulu Helsingin Saksalainen koulu Kannelmäen peruskoulu Viikin normaalikoulu Aleksis Kiven peruskoulu Helsingin Saksalainen koulu Kannelmäen peruskoulu Yhtenäiskoulu Käpylän Peruskoulu Ylä-Malmin peruskoulu Pukinmäen peruskoulu Suutarilan yläaste Hiidenkiven

Lisätiedot

Metsän taikaa luontopolkureppu

Metsän taikaa luontopolkureppu Metsän taikaa luontopolkureppu Kohderyhmä 0.-3. luokka Tämä reppu sisältää kahden tunnin metsäaiheisen retkiohjelman ohjeen sekä tarvittavat välineet omatoimiselle luontoretkelle. Reppua saa lainata päiväksi

Lisätiedot

NIINIMÄEN TUULIPUISTO OY Sähkönsiirtolinjojen liito-oravaselvitys, Pieksämäki

NIINIMÄEN TUULIPUISTO OY Sähkönsiirtolinjojen liito-oravaselvitys, Pieksämäki RAPORTTI 16X267156_E722 13.4.2016 NIINIMÄEN TUULIPUISTO OY Sähkönsiirtolinjojen liito-oravaselvitys, Pieksämäki 1 Niinimäen Tuulipuisto Oy Sähkönsiirtolinjojen liito-oravaselvitys, Pieksämäki Sisältö 1

Lisätiedot

Digikasvio. Oleg ja Konsta 8E

Digikasvio. Oleg ja Konsta 8E Digikasvio Oleg ja Konsta 8E Vaahteran parhaita tuntomerkkejä ovat isot 3- tai 5-halkioiset lehdet.vaahtera kasvaa 10 20 metriä korkeaksi. Pvm: 13.9.2011 Paikka: Varisssuo Kasvupaikka: Sekametsä Vaahtera

Lisätiedot

Miten ja miksi linnusto kaupunkilaistuu? Timo Vuorisalo Biologian laitos Turun yliopisto

Miten ja miksi linnusto kaupunkilaistuu? Timo Vuorisalo Biologian laitos Turun yliopisto Miten ja miksi linnusto kaupunkilaistuu? Timo Vuorisalo Biologian laitos Turun yliopisto Lintujen kaupunkilaistuminen: määrittelyä Kaupunkilaistuminen prosessina Miksi linnut kaupunkilaistuvat? Mitä on

Lisätiedot

Vuosiluokilla 5-6 biologian ja maantiedon opetukseen integroidaan myös terveystiedon opetusta.

Vuosiluokilla 5-6 biologian ja maantiedon opetukseen integroidaan myös terveystiedon opetusta. BIOLOGIA JA MAANTIETO Biologian opetuksessa tutkitaan elämää ja sen ilmiöitä. oppii tunnistamaan eliölajeja, ymmärtämään eliöiden ja niiden elinympäristöjen välistä vuorovaikutusta sekä arvostamaan ja

Lisätiedot

Peikkoarvoitus Taikametsässä

Peikkoarvoitus Taikametsässä Peikkoarvoitus Taikametsässä Vaasa, Teeriniemen koulu luokat 2 A ja B Teeriniemen koulun kakkosluokat, yhteensä 30 oppilasta, päättivät osallistua kilpailuun Tämä metsä on meille tärkeä. Teeriniemen koulu

Lisätiedot

TLY:n retki Örön saarelle

TLY:n retki Örön saarelle TLY:n retki Örön saarelle 3.-4.10. Maisema eteläkärjestä Bengtskärin majakalle päin Juhani & Paula Piekkala Turun lintutieteellinen yhdistys järjesti kautta aikain ensimmäisen retken legendaariselle Örön

Lisätiedot

MINIPILOTTI HANKE KAVERI LIIKUTTAA

MINIPILOTTI HANKE KAVERI LIIKUTTAA MINIPILOTTI HANKE KAVERI LIIKUTTAA Vuorentaan koulun vanhempainyhdistys toteutti yhteistyössä Vuorentaan koulun, Lasten Liikunnan Tuen sekä liikunta-alan toimijoiden kanssa Kaveri liikuttaa hankkeen. Hämeenlinnan

Lisätiedot

YMPÄRISTÖKASVATUS. WWF Naturewatch Y Metsässä

YMPÄRISTÖKASVATUS. WWF Naturewatch Y Metsässä YMPÄRISTÖKASVATUS WWF Naturewatch Y Metsässä Tervetuloa metsään ja WWF:n Naturewatch tutkimusverkostoon! Naturewatch Metsässä -tehtävät auttavat tutustumaan metsän monimuotoisuuteen, huomaamaan merkkejä

Lisätiedot

Copylefted = saa monistaa ja jakaa vapaasti 1. Käännä omalle kielellesi. Oppitunti 14 Persoonapronominit - Verbien taivutus (Preesens) minä

Copylefted = saa monistaa ja jakaa vapaasti 1. Käännä omalle kielellesi. Oppitunti 14 Persoonapronominit - Verbien taivutus (Preesens) minä Oppitunti 14 Persoonapronominit - Verbien taivutus (Preesens) 1 minä Minä olen. Minä laulan. Minä tanssin. Minä maalaan. Minä väritän. Minä piirrän. Minä otan. Minä myyn. Minä istun. = Olen. = Laulan.

Lisätiedot

Liite IV: Toimitetun talousveden laatu (aritmeettinen keskiarvo). Keskiarvo on nolla, jos kaikki tulokset ovat olleet alle määritysrajan.

Liite IV: Toimitetun talousveden laatu (aritmeettinen keskiarvo). Keskiarvo on nolla, jos kaikki tulokset ovat olleet alle määritysrajan. 1 Liite IV: Toimitetun talousveden laatu (aritmeettinen keskiarvo). Keskiarvo on nolla, jos kaikki tulokset ovat olleet alle määritysrajan. Etelä-Suomi Altia Oyj A sikkalan kunnan vesilaito s Espoon Vesi

Lisätiedot

YMPÄRISTÖKASVATUS. WWF Naturewatch A Metsässä

YMPÄRISTÖKASVATUS. WWF Naturewatch A Metsässä YMPÄRISTÖKASVATUS WWF Naturewatch A Metsässä Tervetuloa metsään ja WWF:n Naturewatch tutkimusverkostoon! Naturewatch Metsässä -tehtävät auttavat tutustumaan metsän monimuotoisuuteen, huomaamaan merkkejä

Lisätiedot

Innopaja@koulut iltapäivä 22.5.2012

Innopaja@koulut iltapäivä 22.5.2012 Innopaja@koulut iltapäivä 22.5.2012 Innoa lukion musiikissa Intelligent på tangenten (S:t Karins) Hauskaa ilman lintuja (Kuusisto) ipodit opetuskäytössä (Kotimäki) ipodit opetuskäytössä (Runko) INNOA LUKION

Lisätiedot

Alavieskan yhtenäiskoulu Alavuden Yläkoulu Aleksis Kiven peruskoulu. Aurinkolahden peruskoulu. Enon koulu Eskolanmäen koulu Eurajoen yhteiskoulu

Alavieskan yhtenäiskoulu Alavuden Yläkoulu Aleksis Kiven peruskoulu. Aurinkolahden peruskoulu. Enon koulu Eskolanmäen koulu Eurajoen yhteiskoulu Koulun nimi Ahveniston koulu Ainiovaaran koulu Alajärven Yläkoulu Alavieskan yhtenäiskoulu Alavuden Yläkoulu Aleksis Kiven peruskoulu Askolan koulu Aurinkolahden peruskoulu Elimäen yläaste Emäkosken koulu

Lisätiedot