Naturewatch-raportti. Löytöjä ja tuloksia

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Naturewatch-raportti. Löytöjä ja tuloksia 2009-2010"

Transkriptio

1 1 Naturewatch-raportti Löytöjä ja tuloksia

2 Naturewatch : Kestävää elämäntapaa etsimässä WWF:n ympäristökasvatustoiminnassa vietettiin lukuvuotena Ilmastonmuutos ja ekologinen jalanjälki -teemavuotta. Teemavuoteen liittyen Naturewatch-ohjelma sai elokuussa 2009 käyttöönsä jälleen kaksi uutta teemaa. Naturewatch Koulussa ja Naturewatch Ostoksilla laajensivat ohjelman tutkimuskohteita rakennettuun ympäristöön ja kestävään elämäntapaan. Molemmat teemat on otettu verkoston kouluissa hyvin vastaan. Olen saanut myönteistä palautetta jopa suoraan itseltään tutkijoilta, oppilailta. Uudet teemat ovat tuoneet mukanaan myös muutamia uusia Naturewatch-kouluja, mikä on aina ilahduttavaa! Oppilaiden tekemät löydöt olivat varsin kiinnostavia: koulun viihtyisyyttä, arjen ekotekoja, kauppojen esteettömyyttä ja vaatteiden kestävyyttä oli pohdittu perusteellisesti. Vanhoista, tutuista teemoista Metsässä keräsi jälleen eniten tutkijoita. Runsasluminen talvi innosti paria koulua tekemään tutkimuksia myös talvisessa metsässä. Rantatutkimuksissa puolestaan ilahduttavaa oli, että tutkituissa vesistöissä oli mukaan kaksi jokea, Porvoonjoki ja Sipoonjoki. Järven rannalla -materiaali sopii tosiaan käytettäväksi myös muilla sisävesillä kuin järvillä. Lämmin kiitos kaikille WWF:n tutkimusverkostossa mukana oleville oppilaille, opettajille sekä muille yhteistyökumppaneille. Toimitaan jatkossakin yhdessä paremman tulevaisuuden puolesta! Kuva: Laura Rahka/WWF Essi Aarnio-Linnanvuori Ympäristökasvattaja WWF WWF:n ympäristökasvatusohjelma Naturewatch Naturewatchin tavoitteena on tutustuttaa oppilaita lähiympäristöönsä ja lisätä kiinnostusta ympäristön hyvinvoinnin edistämiseen. Retket ja tutkimusten tekeminen ovat lähtökohtana ympäristötietoisuuden lisäämiselle ja aktiiviseksi toimijaksi kasvamiselle. Naturewatchin tehtäväkokonaisuudet keskittyvät monimuotoisuuteen ja kestävään elämäntapaan, joita WWF haluaa edistää. Teemoina ovat metsät, suot, sisävedet, merenrannat, kaupunkiluonto sekä kestävä elämäntapa. 2

3 Naturewatch-tutkimustuloksia palauttaneet koulut Huopalahden seurakunnan päiväleiri Hämeenlinnan normaalikoulu Itä-Suomen koulu Jokipuiston koulu Joutsan yhtenäiskoulu Juvanpuiston koulu Koivulan koulu Kotkan keskuskoulu Käpylän peruskoulu Kyminkartanon koulu Liesjärven talkooleiri Linnajoen koulu Mikkolan koulu Mukkulan peruskoulu Palokan yläkoulu Pitäjänmäen peruskoulu Pääskytien koulu Rajakylän koulu Sorrilan koulu Vuoksenniskan koulu Kuva: Essi Aarnio-Linnanvuori / WWF 3

4 ... metsässä... Metsä-tutkimukset olivat jälleen koulujen suosiossa. Tutkimuksia tehtiin tänä vuonna Lahdessa, Helsingissä, Joensuussa, Imatralla, Espoossa, Kotkassa, Porvoossa, Valkeakoskella, Vantaalla, Tammelassa, Hämeenlinnassa ja Jyväskylässä. Lisäksi metsän talvea tutkittiin Jyväskylässä ja Imatralla. Tutkimuksia tekivät Vuoksenniskan koulu, 4 Metsässä Kyminkartanon koulu, Juvanpuiston koulu, Linnajoen koulu, Mukkulan peruskoulu, Itä- Suomen koulu, Pitäjänmäen peruskoulu, Koivulan koulu, Sorrilan koulu, Mikkolan koulu, Palokan yläkoulu ja Hämeenlinnan normaalikoulu sekä Liesjärven talkooleirin lapset.

5 koulun oppilaiden viesti roskaajille olikin selkeä: Pistäkää roskat roskiin, kiitos! Kuva: Essi Aarnio-Linnanvuori / WWF Tasaikäisiä tutkimusmetsiä Tutkittujen metsien puut olivat useimmiten melko tasaikäisiä. Metsien ikä vaihteli nuoresta metsästä vuotiaisiin puihin, eli todella vanhoja metsiä ei tutkimusalueilla tällä kertaa ollut. Paksuja, vanhoja puita, joiden ympäri oppilaiden kädet eivät yltäneet, esiintyi kuitenkin noin puolessa tutkimusmetsistä. Kaikki ryhmät löysivät merkkejä metsätaloudesta. Tavallisimmat merkit olivat sahatut kannot ja puiden tasaikäisyys. Muita merkkejä ihmistoiminnasta olivat etenkin äänet ja roskaisuus. Ihmisen toiminnasta aiheutuvia ääniä, etenkin liikenteen melua, kuului jälleen kaikilla tutkituilla alueilla. Roskaisuus vaihteli paljon. Osa metsistä oli varsin siistissä kunnossa, ja oppilaat löysivät niistä vain muutaman roskan. Kotkan Karhulassa ja Lahden Ritaniemessä oppilaat kuitenkin keräsivät useita pussillisia roskia pois maastosta, Kotkassa peräti 13 pussillista! Kyminkartanon Viehättävät jäkälät ja kiinnostavat selkärangattomat Useimmissa metsissä puiden ja kivien pinnalta löydettiin sormijäkälää tai muita pieniä runkojäkäliä, mutta erittäin hyvästä ilmanlaadusta kertovaa naavaa löysivät ainoastaan Palokan yläkoulun science-ryhmäläiset Pappilanvuorelta Palokasta. Kyminkartanon koulun 2. luokkalaiset puolestaan ihastelivat jäkälien monenlaisia värejä myös kauniin keltaista jäkälää löytyi metsästä. Kasvilajeja kasviruudusta löydettiin tavallisimmin 4-12 lajia. Vantaalaisen Mikkolan koulun 8. luokkalaiset löysivät peräti 22 eri lajia. Tavallisimmat tunnistetut lajit olivat yleensä varpuja ja puulajeja. Suurin osa ryhmistä löysi vain muutamia selkärangattomia. Sen sijaan Mukkulan ja Sorrilan koulujen oppilaita onnisti, molemmat luokat pääsivät toiselle kymmenelle selkärangattomien lukumäärässä. Sorrilalaiset löysivät 11 lajia ja mukkulalaiset peräti 18 eri lajia! Tavallisimpia selkärankaishavaintoja olivat hämähäkit ja muurahaiset. Nisäkkäiden kohdalla havaintoja tehtiin lähinnä syömisjälkien, papanoiden ja kolojen perusteella. Oravan syömiä käpyjä löysivät useat luokat. Myös jäniksistä, hirvistä, metsämyyristä ja koirista tehtiin havaintoja. Löydetyistä koloista ja tunneleista ei aina pystytty päättelemään, mikä eläin oli kyseessä, mutta epäilemättä ne olivat nisäkkäitten koloja. Kuva: Essi Aarnio-Linnanvuori / WWF 5

6 Kasvit: Selkärangattomat: Linnut: haapa ampiainen harakka hieskoivu hyttynen hömötiainen kanerva hämähäkki isokoskelo kataja kaarnakuoriainen kalalokki kerrossammal kastemato korppi kielo kekomuurahainen koskikara kuusi kimalainen käpytikka kynsisammal kovakuoriaisia naakka käenkaali kärpänen naurulokki metsäimarre leppäkerttu peippo mustikka lukki räkättirastas mänty muurahainen sinisorsa oravanmarja seppä sinitiainen paju tuhatjalkainen talitiainen Pihlaja tuhatjalkainen varpuspöllö puolukka änkyrimato rahkasammal rauduskoivu seinäsammal sianpuolukka vanamo viiltosara Lisäksi: saniaisia heiniä sammaleita Kuva: Emilia Raunio/WWF 6 Luminen talvi innosti tutkimuksiin Talvi oli poikkeuksellisen luminen, mikä houkutti kouluja tekemään tutkimuksia myös lumen ja pakkasen vaikutuksesta metsään. Talvitutkimusten tuloksia palauttivat jyväskyläläinen Palokan yläkoulu ja imatralainen Vuoksenniskan peruskoulu. Lumi aiheutti puihin jälkiä: oksat olivat taipuneet ja puissa oli katkenneita oksia ja tykkylunta. Hangelta löydettiin ainakin jäniksen, oravan ja ketun jalanjälkiä. Myös ihmisen jälkiä havaittiin: ulkoilureittejä, latuja, polkuja lumessa sekä jalanjälkiä. Lumi oli hapanta sekä Jyväskylässä että Imatralla, Jyväskylässä ph oli 4,9 ja Imatralla 5. Tämä on ollut Palokassakin luminen ja vähän kylmäkin talvi. Osalla oppilaista oli käytössä lumikengät, ja niillä olikin mukava etsiä eläinten jälkiä lumisen Pappilanvuoren jyrkänteen alta. Yksi ryhmän pojista oli aivan innoissaan kalliolta riippuvasta pitkästä, lasimaisen kirkkaasta jääpuikosta, jossa maaliskuun aurinko välkehti hienosti. Liito-oravapuun (haapa) juurelta ei löytynyt merkkejä asukkaasta kuten viime keväänä. Markku Tossavainen Kuva: Laura Rahka/WWF Palokan yläkoulun opettaja WWF:n Naturewatch-raportti

7 ... kaupunkiluonnossa... 7 Kaupunkiluontotutkimuksia tehtiin tänä vuonna vain Helsingin Mustasaaressa Huopalahden seurakunnan päiväleirillä. Leiriläiset tutkivat Mustasaaren päärakennuksen pihapiiriä.

8 Upean monimuotoinen pihapiiri Suurikokoinen piha todettiin varsin monimuotoiseksi. Ryhmien saamat tulokset pihan monimuotoisuusselvityksessä vaihtelivat 39 ja 41 pisteen välillä hiukan tulkinnasta riippuen. Pihapiiristä löytyikin monenlaisia elinympäristöjä: varjoisia ja avoimia paikkoja, kuivia ja kosteita paikkoja sekä korkeaa ja matalaa kasvillisuutta. Koloja, lehtikasoja, aidanrakoja ja onttoja puita löytyi myös eläimille suojapaikoiksi. Tutkimuksia tehneet oppilaat tunsivatkin itsensä melkein salapoliiseiksi pihan ominaisuuksia etsiessään. Mustasaaressa tarkkailtiin myös lintuja. Valkoposkihanhet tulivat lähelle leiriläisiä poikasineen ja kakkasivat nurmikolle. Sinitiainen oli tehnyt pesän pönttöön. Myös variksia, harakoita ja lokkeja nähtiin. Nisäkkäitä ei havaittu, mutta leiriläiset arvelivat ainakin oravan, hiiren ja jäniksen voivan viihtyä pihapiirissä aamuisin ja iltaisin ihmisten lähdettyä. Kuva: Essi Aarnio-Linnanvuori / WWF Kuva: Essi Aarnio-Linnanvuori / WWF info Näin vaalit monimuotoisuutta pihallasi perusta nurmikon sijasta pihalle niitty tai kukkaketo anna pihallasi kasvaa monenlaisia kasveja asenna pihalle linnunpönttöjä älä raivaa kaikkia lehti- tai risukasoja pihalta pois älä päästä aggressiivisesti leviäviä tulokaslajeja, kuten lupiinia, villiintymään vältä keinolannoitteita ja torju rikkakasvit kitkemällä 8

9 ... vesistöt ja Itämeri... Vesistötutkimuksia tekivät tänä vuonna Itä-Suomen koulu, Jokipuiston koulu, Käpylän peruskoulu, Linnajoen koulu, Vuoksenniskan peruskoulu sekä Huopalahden seurakunnan päiväleiri. Järvistä tutkittiin Immalanjärveä Imatralla sekä Pyhäselän Honkaniemen rantaa Joensuussa. Joista tutkittiin Sipoonjokea ja Porvoonjoen suistoaluetta. Itämeritutkimuksia tehtiin tällä kertaa vain kahdella Helsingin rannalla: Kuusiluodossa ja Mustasaaressa.

10 Useita reheviä sisävesiä Tutkitut järvet olivat hiekkapohjaisia mutta jokien pohjilta löytyi myös mutaa. Joet sekä Immalanjärvi arvioitiin runsasravinteisiksi, mutta Pyhäselkä oli tutkijoiden mukaan niukkaravinteinen järvi. Rantojen arveltiin sopivan monenlaisille selkärangattomille ja kaloille. Erilaisia elinympäristölaikkuja löytyi tutkituilta rannoilta kolmesta seitsemään. Rannat olivat oppilaiden mielestä hienoja ympäristöjä. Linnajoen koulun oppilaita viehätti erityisesti joenrannan järviruokokasvustojen mutkittelu. Pyhäselän vesi tuoksui raikkaalta, kun taas muissa tutkituissa vesistöissä havaittiin levän, mudan tai kalan hajua. Sipoonjoen vesi oli väriltään ruskeaa, kun muiden vesistöjen vesi todettiin kirkkaaksi tai lievästi keltaiseksi. Tutkituista vesistöistä Sipoonjoen vesi oli neutraalia, kun muut vesistöt olivat lievästi happamia (ph 5-6). Oppilaat arvelivat vesistöihin päätyvän ravinteita asutuksesta, teollisuudesta, veneistä ja maataloudesta. Helpoimmiksi tavoiksi vähentää ravinnekuormitusta he ehdottivat parempaa jätevesien käsittelyä sekä suojavyöhykkeiden rakentamista peltojen ja joen väliin. Riittävät suojavyöhykkeet ovatkin erittäin tärkeä keino maatalouden ravinnepäästöjen vähentämisessä. Ikävä yllätys rantakivikossa Itä-Suomen koulun oppilaat tekivät Pyhäselän rannalta ikävän löydön: rantakivikosta löytyi auton öljysuodatin. Myös veden pinnalla nähtiin joitakin suodattimesta peräisin olleita öljyläikkiä. Muutenkin ranta oli yllättävän roskainen. Onneksi oppilaat siivosivat rannan yhdessä! Eniten roskia keräsivät mukaansa Jokipuiston koulun oppilaat, yhteensä neljä pussillista. Tavallisimmat roskat rannoilla olivat erilaiset paperit ja pahvit, lasipullot ja -sirpaleet, muovipakkaukset sekä tupakantumpit. Suuren osan roskista olisi voinut helposti kierrättää. Kiehtova mutta rehevöitynyt Itämeri Itämeritutkimuksia tehtiin tänä vuonna vain Helsingin rannoilla: Kuusiluodon uimarannalla sekä Mustasaaressa. Tutkimuksia tekivät Käpylän peruskoulun 7. luokkalaiset ja Huopalahden seurakunnan päiväleiriläiset. Merenrannalta löytyi hienoja asioita: joutsenia, pikkueliöitä, kasvillisuutta sekä kaunista silokalliota. Retkillä tehtiin kuitenkin myös havaintoja rehevöitymisestä. Merivesi tuoksui levältä ja suolaiselta. Väriltään se oli Mustasaaressa kellertävää ja Kuusiluodon rannalla ruskeaa. Näkösyvyys ei kummallakaan rannalla ollut kovin suuri: Kuusiluodossa 30 cm ja Mustasaaressa 80 cm. Oppilaat arvioivat rantojen Kuva: Essi Aarnio-Linnanvuori / WWF 10

11 olevan rehevöityneitä ja perusteluitakin maisemasta löytyi: rannan yleisilme oli suttuinen ja värit haaleat, rihmalevät peittivät rakkolevät tai rakkolevää ei löytynyt, ja lisäksi kaloja havaittiin harvakseltaan. Oppilaat arvelivat rannalle valuvan ravinteita laivoista ja veneistä, kaduilta ja liikenteestä, asuintaloista sekä teollisuudesta. Helpoimmin arveltiin voitavan vähentää ravinteita vaihtamalla käyttämään ympäristöystävällisiä pesuaineita tai puhdistamalla teollisuuden päästöt paremmin. Käpylän peruskoulun 7. luokkalaiset pohtivat myös, voisiko Kuusiluodon ympärille rakentaa muurin tai padon, niin, etteivät liiat ravinteet pääsisi rannalle. Merenrannan selkärangattomia: kirva leväkatka liejusimpukka limakotilo sudenkorennon toukka sydänsimpukka vesipunkki tunnistamattomia hyönteistoukkia Rannoilla nähtyjä lintuja: kalalokki kyhmyjoutsen naakka naurulokki sinisorsa sinitiainen valkoposkihanhi varis Ötököiden etsiminen haavilla oli kivointa! Mustasaaren leiriläinen Luonnontutkimus on kivaa. Jokipuiston koulun 5. luokkalaiset Sammakkoa ei saa tappaa, muuten tulee 17 euroa sakkoa. Opittiin, mistä löytyy vesiskorpioneja. Vuoksenniskan koulun 7. luokkalaiset 11 Kuva: Essi Aarnio-Linnanvuori / WWF

12 ... koulussa ja ostoksilla... Koulussa ja Ostoksilla -tehtäväkokonaisuudet olivat tänä vuonna ensimmäistä kertaa Naturewatch-verkoston käytössä. Koulututkimuksia tekivät Pääskytien koulu Porvoossa, Rajakylän koulu Vantaalla, Kotkan keskuskoulu sekä Joutsan yhtenäiskoulu. Kauppatutkimuksia tehtiin Porvoossa ja Joensuussa Linnajoen koulun ja Itä-Suomen koulun oppilaiden toimesta. 12

13 Lisää väriä koululle, ei tupakointia eikä roskaamista Oppilaiden mielestä mukavia asioita koulussa oli esimerkiksi viihtyisä, vastaremontoitu oppimisympäristö, ruoka, hyvä opetus, opettajat, taito- ja taideaineet, kaverit sekä turvallisuuden tunne. Tutkitut koulut olivat melko viihtyisiä, tai ainakin viihtyisyyttä lisääviä seikkoja löydettiin enemmän kuin viihtyisyyttä vähentäviä. Hiljaisia paikkoja kouluista löytyi jonkin verran. Joutsan yhtenäiskoulun oppilaat totesivat vessat hiljaisimmiksi, kun taas Pääskytien koulun oppilaiden yllätykseksi hiljaisimmat paikat olivat luokissa. Ikäviä, korjattavia asioitakin oli, esimerkiksi isojen oppilaiden luvaton tupakointi pihalla, vessojen huono siisteystaso, riitelevät ihmiset sekä roskat lattioilla. Kotkan keskuskoulun oppilaat olisivat myös mielellään vaihtaneet luokkien verhoja, pulpetteja ja tuoleja sekä lisänneet kasveja koulussa. Väriä kaivattiin lisää! Yläkoulujen oppilaat haluaisivat mielellään vaikuttaa enemmän oleskelutiloihin, tuotetun jätteen määrään, kiusaamiseen, sisätilojen siisteyteen, oppilaskunnan toimintaan, istumajärjestyksiin luokassa, ruokalan ruokiin sekä opetusmenetelmiin. Jätteiden synnyn ehkäisytapoja kouluilla: saa ottaa ruokaa itse lajittelupiste käytetään materiaali uudelleen esim. kuvistunnilla kaksipuoliset kopiot oppikirjakierrätys omat eväsrasiat ja pullot retkille pullokeräys suurtalouspakkaukset laitteiden järkevä käyttö Ruokaa sopiva määrä Jätteiden lajittelua oli opeteltu kaikilla kouluilla. Parantamisen varaakin kuitenkin vielä oli. Esimerkiksi Pääskytien koulun oppilaat laskivat, että seitsemän kymmenestä oppilaasta osasi lajitella jätteet oikein. Opettelemista olisi myös siinä, että oppilaat osaisivat ottaa ruokaa sopivan määrän: biojätteeseen menee oppilaan päiväannos joka koulussa. Kotkan keskuskoululla pohdittiin myös mahdollisuuksia vähentää lämmönhukkaa ovista ja ikkunoista. Tiiviimmät ovat ja ikkunat sekä lämpöpatterien sijoittaminen muualle kuin ikkunan alle ovatkin oikein hyviä ehdotuksia lämmönhukan vähentämiseksi. Rajakylän koulun oppilaat puolestaan toimivat energiaa säästäen kulkemalla koulumatkat jalan, pyörällä tai julkisilla kulkuvälineillä. Saimme hiippailla koulun salaisimmissakin paikoissa! Saimme käyttää mm. desibelimittaria Koulututkija -lätkät rinnuksissa. Pääskytien koulun oppilaat Kuva: Essi Aarnio-Linnanvuori / WWF 13

14 Puutteita kauppojen esteettömyydessä ja energiansäästössä Kauppatutkimuksissa tutkittiin yhteensä neljää ruokakauppaa ja viittä vaateliikettä. Tutkitut kaupat sijaitsivat kaupunkien keskustoissa tai esikaupunkialueilla. Osaan pääsi kätevästi kävellen, mutta noin puoleen kaupoista oli helpointa mennä autolla. Yhdessä kaupassa pyörätuolilla liikkuvan henkilön tarpeet oli huomioitu hienosti (arvosana 10) mutta useimmissa kaupoissa esteettömyydessä oli vielä parantamisen varaa. Oppilaiden kaupoille erilaisten asiakkaiden huomioimisesta antamat arvosanat vaihtelivat välillä Kangaskasseja sai ostaa kaikista tutkituista ruokakaupoista. Sen sijaan muissa kaupan ympäristöteoissa oli jonkin verran puutteita. Esimerkiksi kylmien juomien kaapeissa oli ovet vain yhdessä kaupassa, vaikka ovien avulla kauppa voisi säästää merkittävästi energiaa. Oppilaat kuitenkin arvioivat kauppojen huolehtivan ympäristöasioistaan melko hyvin. Ympäristösertifikaatti oli kuitenkin vain yhdellä kaupalla. Kalatiskeistä löytyi etupäässä sellaisia kotimaisia kalalajeja, jotka eivät ole uhanalaisia. Ylikalastettujakin lajeja kuitenkin löytyi, kuten tonnikalaa ja Itämeren lohta. Pesuainehyllystä löytyi sekä fosfaatittomia tai lähes fosfaatittomia pesuaineita että sellaisia pesuaineita, joissa fosfaattia oli runsaasti (25%). Oppilaat myös huomasivat kaupassa runsain määrin erilaisia tarjous- ja mainoslappuja peräti 22 lappua yhden kauppakierroksen aikana. Oppilaiden omasta mielestä olisi ollut mukavaa ostaa omenoita, karkkia, purukumia tai suklaata. Hauraita ja kestäviä vaatteita Vaatekauppatutkimuksia tehtiin viidessä liikkeessä, joissa tutkittiin nuorten, miesten ja naisten vaateosastoja. Oppilaat arvioivat vaatteiden kestävyyttä. Nuorten ja naisten osastoilta löytyi mm. vaatteita, joiden kangas oli kovin ohut ja koristelut vaikuttivat helposti irtoavilta. Näiden oppilaat arvelivat menevän pian rikki. Sen sijaan mm. hyvin ommellut farkut sekä villakangastakki arvioitiin kestäviksi vaatteiksi. Omien vaatteiden ympäristökuormaa oppilaat vähentäisivät ensisijaisesti kierrättämällä vaatteita. Tuunaaminen ja järkevien ja ajattomien vaatehankintojen tekeminen saivat myös kannatusta. Lisäksi pohdittiin mahdollisuutta valita luomupuuvillaisia, Reilun Kaupan tai lähellä tuotettuja vaatteita. Kalliin ja halvan vaatteen välillä löytyi järkeviä eroja: Kalliin vaatteen saumat olivat tarkemmin ommeltuja, ja kangas oli kalliimpaa. Myös malli oli vaikeampi tehdä. Kuitenkin osassa tutkituista vaatteista näytti maksavan ainoastaan kalliimpi tuotemerkki. Oman koulun oppilaille tehdyssä kulutuskyselyssä kävi ilmi, että oppilaiden ympäristötietoisuus kuluttajina vaihteli. Linnajoen koulussa tutkimusta tehneet oppilaat arvioiva, etteivät nuoret välitä kovin paljon vaatteiden aiheuttamasta ympäristöongelmista. Ostokset tehdään yleensä kaupassa, ei kirpputorilla. Kuitenkin myös ympäristötietoisia kuluttajia oli joukossa. Kuva: Hanna Nordström/WWF 14

15 ...Muuta WWF:n ympäristökasvatustoimintaa

16 Teemana ilmastonmuutos ja ekologinen jalanjälki WWF:n ympäristökasvatuksen teemana oli koko lukuvuoden ajan ilmastonmuutos ja ekologisen jalanjäljen pienentäminen. Tämä näkyi sekä syksyllä julkaistussa opetusmateriaalissa että lukuvuoden varrelle sijoittuneissa tapahtumissa. Alakouluilla oli syksyllä mahdollisuus osallistua Mahdollista ratkaista -mediataitokilpailuun, jossa visioitiin tulevaisuutta, jossa ilmastonmuutos olisi ratkaistu. Kilpailu tuottikin hienoja ja hauskoja mediatöitä: julisteita, sarjakuvaa, powerpoint-esityksiä ja videoita. Lasten ideat ilmastonmuutoksen ratkaisukeinoiksi olivat monipuolisia ja luovia. Kilpailun voitti Hämeenlinnan normaalikoulun neljäs luokka, joka pääsi palkinnoksi WWF:n järjestämälle luontoretkelle. Kunniamaininnan saanut Pihkapuiston ala-asteen neljäs luokka pääsi esittelemään oman tulevaisuusvisionsa ulkoministeri Alexander Stubbille. Kevätlukukauden kohokohtia oli yli sadan koulun osallistuminen WWF:n Earth Hour -tapahtumaan maaliskuun lopulla. Kansainvälisen ilmastokampanjan keskeinen ajatus on osoittaa oma huoli ilmastonmuutoksesta päättäjille sammuttamalla valot tunniksi. Stipendit Joutsaan ja Porvooseen Tällä kertaa Naturewatch-stipendin jakoivat keskenään Joutsan yhtenäiskoulu Joutsasta sekä Linnajoen koulu Porvoosta. Stipendit myönnetään ansiokkaasta ympäristökasvatustoiminnasta Naturewatch-tutkimusverkostoon kuuluvalle koululle. Joutsan yhtenäiskoulu palkittiin monipuolisesta ja pitkäjänteisestä ympäristökasvatustyöstään. Joutsan yhtenäiskoululla ympäristökasvatusta tehdään suunnitelmallisesti koko koulun voimin ja ympäristömyönteiset arvot näkyvät myös arjen käytännöissä. Koulu on mukana myös mm. Vihreä lippu ohjelmassa. Naturewatch-ohjelmaan Joutsan yhtenäiskoulun edeltäjä Joutsan- Luhangan yläaste liittyi jo vuonna Linnajoen koulu palkittiin monipuolisesta Naturewatch-ohjelman soveltamisesta koulun ympäristökasvatustyössä. Koululla tehtiin lukuvuoden aikana Naturewatch-tutkimuksia kolmesta teemasta kolmen luokka-asteen voimin. Oppilaat tekivät myös uuteen Ostoksilla -teemaan liittyviä tutkimuksia ansiokkaasti. Sademetsää pelilaudalla ja lähettiläsvierailulla WWF:n ympäristökasvatusverkoston kouluilla oli mahdollisuus tilata itselleen hieman tavallisuudesta poikkeava oppimateriaali, kun Sademetsän sankarit -lautapeli julkaistiin syksyllä Värikäs lautapeli monipuolisine kysymyksineen saikin heti paljon kiinnostusta osakseen. Peli julkaistiin osana WWF:n Sademetsä yhteinen aarteemme, yhteinen vastuumme -kasvatushanketta. WWF-lähettiläät jatkoivat sademetsäaiheisten kouluvierailuiden tekemistä innokkaasti. Syksyn ja kevään aikana vierailuita tehtiin eri puolilla Suomea. Kevätlukukaudelle sademetsäaiheen ohella kouluilla oli mahdollisuus pyytää lähettiläs kertomaan Earth Hour -tapahtumasta. Muumin kanssa opittiin Itämerestä Muumipeikko viettää vuonna vuotissyntymäpäiviään ja juhlistaa sitä Itämereen liittyvällä kampanjalla yhdessä WWF:n kanssa. Koko vuoden moomin65.com-verkkosivuilla toimii WWF:n ideoima Muumin merikoulu, jossa lapset voivat tutustua Itämeren elämään ja lajeihin. Kesäkaudelle 2010 Muumin merikoulu jalkautui lapsiperheiden suosimiin kohteisiin. Naantalin Muumimaailmassa ja TallinkSiljan laivoilla toteutettiin WWF:n suunnittelemia Itämereen liittyviä ympäristökasvatusohjelmia, joiden arvioitu osallistujamäärä oli yhteensä yli lasta. Kuva: Miina Poikolainen/WWF 16

17 Päivätyökeräyksen WWF:n hyväksi tehneet koulut: Päättyneenä lukuvuotena päivätyökeräyksen kohteena oli WWF:n itämerityö. Aihe koettiin tärkeäksi, koska päivätyökeräykseen osallistujien määrä kasvoi uuteen ennätykseensä, 137 kouluun! Koulujen tekemät lahjoitukset ovat erittäin tärkeä WWF:n ympäristötyön mahdollistaja. Lämpimät kiitokset kaikille osallistujille! Ahtialan koulu, Ahtialan koulu, Aleksis Kiven koulu, Amurin koulu, Brändö gymnasium, Espoo International School, Espoo International School, Eurajoen yhteiskoulu, Gymnasiet Lärkan, Gymnasiet Svenska normallyceum, Hakunilan koulu, Hankasalmen lukio, Harjavallan lukio, Hartolan yhtenäiskoulu, Haukilahden lukio, Helilän koulu, Helsingin yhteislyseo, Helsingin yhteislyseo, Hirvelän koulu, Hiskinmäen koulu, Hämeenkyrön yhteiskoulu, Hämeenlinnan yhteiskoulu, Iston koulu, Joroisten yläkoulu, Juvanpuiston koulu, Järnefeltin koulu, Kaarilan lukio, Kaarinan lukio, Kalajärven koulu, Kangasalan lukio, Karjasillan koulu, Karkkilan yhteiskoulu, Kartanon koulu, Kauhajoen lukio, Kauhajoen yhteiskoulu, Kaurialan koulu, Kaustisen keskuskoulu, Kaustisen keskuskoulu, Kimpisen lukio, Kinnulan Keskuskoulu ja lukio, Kittilän yläaste, Kiukaisten koulu, Kiuruveden yläaste, Kivimaan koulu, Kiviniityn lukio, Kolarin lukio, Korkalovaaran peruskoulu, Korsholms Gymnasium, Korsholms Högstadium, Kristinestad gymnasium, Kruununhaan yläaste, Kungsvägens skola, Kuninkaanhaan koulu, Kuoppanummen koulutuskeskus, Kuuhankaveden koulu, Käpylän yhtenäiskoulu, Lagstads skola, Laukaan lukio, Lavian lukio, Leppävaaran lukio, Liedon Keskuskoulu, Linikkalan peruskoulu, Linnainmaan koulu, Lintumetsän koulu, Lovisanejdens högstadium, Lumijoen peruskoulu, Lyseon koulu, Maijamäen koulu, Matti Lohen koulu, Munksnäs högstadieskola, Mustasaaren keskuskoulu, Männistön koulu, Naantalin lukio, Nisulanmäen koulu, Nurmeksen lukio, Närpes högstadieskola, Nöykkiön koulu, Paanan koulu, Paimion lukio, Pattasten koulu, Pellonpuiston koulu, Peltolan koulu, Perhon lukio, Perniön yläaste, Pielisjoen koulu, Pitkäjärven koulu, Pitäjänmäen peruskoulu, Pogostan yläkoulu, Porin suomalaisen yhteislyseon koulu, Punkalaitumen yhteiskoulu, Pyhäselän koulu, Pyhäselän lukio, Pyynikin koulu, Päiviönsaaren koulu, Pääskytien koulu, Rauman lyseon peruskoulu, Riistaveden koulu, Ruusuvuoren koulu, Sammonlahden koulu, Siilin koulu, Simonkylän koulu, Sompion koulu, Sotkamon lukio, Sottunga grundskola, Suininlahden koulu, Sulkavan lukio, Sydän-Laukaan Koulu, Sääksjärven koulu, Tammelan koulukeskus, Tapainlinnan koulu, Tapiolan lukio, Tegengrenskolan, Tervakosken yhteiskoulu, Teuvan Yhteiskoulu, Tuusniemen yläaste, Töysän Yläaste, Ulkosaariston koulu, Ulvilan lukio, Ulvilan yhteiskoulu, Vaasan Rudolf Steiner koulu, Valkeavuoren koulu, Variskan koulu, Vehmersalmen koulu, Veikkolan koulu, Vesannon lukio, Vihdin lukio, Viherlaakson yläkoulu, Viialan koulu, Viikaisten koulu, Viinijärven koulu, Viitasaaren keskuskoulu, Vimpelin lukio, Vuosaaren peruskoulu, Ylämäkelän koulu, Ähtärin lukio, Ähtärin yhteiskoulu, Äänekosken lukio 17

18 WWF:n ympäristökasvatustyötä tukevat seuraavat yritykset Julkaisija: WWF Lintulahdenkatu 10, Helsinki Puhelin: (09) Faksi: (09) Internet: ja Lahjoitustili: Nordea Teksti: Essi Aarnio-Linnanvuori/WWF Ulkoasun suunnittelu ja toteutus: Henna Uronen Kannen kuvat: Essi Aarnio-Linnanvuori, Laura Rahka ja Emilia Raunio Yläpalkkien kuvat: Essi Aarnio-Linnanvuori, Antti Lappo, Laura Rahka ja Emilia Raunio WWF Suomi, 2010

NATUREWATCH-RAPORTTI: HAVAINTOJA JA TULOKSIA 2007 2008. Naturewatchia tukevat seuraavat yritykset:

NATUREWATCH-RAPORTTI: HAVAINTOJA JA TULOKSIA 2007 2008. Naturewatchia tukevat seuraavat yritykset: Naturewatch-raportti: Havaintoja ja tuloksia 2007 2008 NATUREWATCH-RAPORTTI: HAVAINTOJA JA TULOKSIA 2007 2008 Naturewatchia tukevat seuraavat yritykset: Sisältö Esipuhe: Naturewatch 2007 2008 Uusia tuulia

Lisätiedot

RAPORTTI. Naturewatch-raportti: Löytöjä ja tuloksia 2010 2011

RAPORTTI. Naturewatch-raportti: Löytöjä ja tuloksia 2010 2011 RAPORTTI 2011 Naturewatch-raportti: Löytöjä ja tuloksia 2010 2011 KANNEN KUVA WWF/ESSI AARNIO-LINNANVUORI Naturewatch-raportti: Löytöjä ja tuloksia 2010 2011 2 NATUREWATCH 2010 2011: MONIMUOTOISUUDEN METSÄSTÄJÄT

Lisätiedot

Kestävän kehityksen vuosipolku 2013-14

Kestävän kehityksen vuosipolku 2013-14 Kestävän kehityksen vuosipolku 2013-14 Ympäristöraadin koulutuspäivä Kokoonnuimme syyskuussa alakoululla, jolloin ylä-ja alakoulun raatilaisilla oli mahdollisuus tutustua Iltapäivällä yläkoulun raati kävi

Lisätiedot

Naturewatch-raportti: Löytöjä ja tuloksia. WWF:n Naturewatch-raportti 2008-2009

Naturewatch-raportti: Löytöjä ja tuloksia. WWF:n Naturewatch-raportti 2008-2009 Naturewatch-raportti: Löytöjä ja tuloksia 2008 2009 Esipuhe Naturewatch 2008 2009: Vesistöjen viehätystä Naturewatch-ohjelman kymmenennen toimintavuoden teemana oli Vesistöt ja Itämeri. Heti teemavuoden

Lisätiedot

Kaarisillan yhtenäiskoulu. Kuhalan koulu. Kalajärven koulu. Laivakankaan koulu. Kannelmäen peruskoulu. Kasavuoren koulu. karjaan yhteiskoulu

Kaarisillan yhtenäiskoulu. Kuhalan koulu. Kalajärven koulu. Laivakankaan koulu. Kannelmäen peruskoulu. Kasavuoren koulu. karjaan yhteiskoulu Koulun nimi Postitoimipaikka Ainiovaaran koulu Alajärven Yläkoulu Alavieskan yhtenäiskoulu Alavuden Yläkoulu Aleksis Kiven peruskoulu Elimäen yläaste Emäkosken koulu Enon koulu Eskolanmäen koulu Eurajoen

Lisätiedot

Tiedosta toimintaan. WWF:n Itämeri-viestintä. Anne Brax WWF Suomi 23.11.2012

Tiedosta toimintaan. WWF:n Itämeri-viestintä. Anne Brax WWF Suomi 23.11.2012 Tiedosta toimintaan WWF:n Itämeri-viestintä Anne Brax WWF Suomi 23.11.2012 Öljyonnettomuuden torjunta Meriturvallisuus Rehevöityminen Itämeren lajit ja luontotyypit Kestävä kalastus Miten WWF viestii Itämerestä?

Lisätiedot

Alavieskan yhtenäiskoulu Alavuden yläkoulu Albert Edelfeltin koulu Aleksis Kiven koulu Anttolan yhtenäiskoulu. Auran yhtenäiskoulu

Alavieskan yhtenäiskoulu Alavuden yläkoulu Albert Edelfeltin koulu Aleksis Kiven koulu Anttolan yhtenäiskoulu. Auran yhtenäiskoulu Koulun nimi Ahveniston koulu Ainiovaaran Koulu Alastaron yläaste Alavieskan yhtenäiskoulu Alavuden yläkoulu Albert Edelfeltin koulu Aleksis Kiven koulu Anttolan yhtenäiskoulu Arppen koulu Auran yhtenäiskoulu

Lisätiedot

Juankosken kaupunki 27 700,00 Juuan kunta 18 000,00 Juvan kunta 27 700,00 Jyväskyläm kristillisen koulun yhdistys ry 17 000,00 Jyväskylän kaupunki 1

Juankosken kaupunki 27 700,00 Juuan kunta 18 000,00 Juvan kunta 27 700,00 Jyväskyläm kristillisen koulun yhdistys ry 17 000,00 Jyväskylän kaupunki 1 Saajat 2013 Akaan kaupunki 253 300,00 Alajärven kaupunki 72 000,00 Alavieskan kunta 55 100,00 Alavuden kaupunki 17 000,00 Asikkalan kunta 51 000,00 Auran kunta 54 700,00 Aurinkorannikon suomalaisen koulun

Lisätiedot

Comenius-opetushenkilöstön täydennyskoulutus 2012 CIMO. 16.1. ja 30.4. päättyneillä hakukierroksilla tuen saaneet oppilaitokset

Comenius-opetushenkilöstön täydennyskoulutus 2012 CIMO. 16.1. ja 30.4. päättyneillä hakukierroksilla tuen saaneet oppilaitokset Comenius-opetushenkilöstön täydennyskoulutus 2012 CIMO 16.1. ja 30.4. päättyneillä hakukierroksilla tuen saaneet oppilaitokset Tukea on myönnetty yhteensä 289 hakijalle. Tukea on jaettu yhteensä 606.472

Lisätiedot

Alavieskan yhtenäiskoulu Alavuden yläkoulu Albert Edelfeltin koulu Aleksis Kiven koulu Anttolan yhtenäiskoulu. Auran yhtenäiskoulu

Alavieskan yhtenäiskoulu Alavuden yläkoulu Albert Edelfeltin koulu Aleksis Kiven koulu Anttolan yhtenäiskoulu. Auran yhtenäiskoulu Koulun nimi Ahveniston koulu Ainiovaaran Koulu Alastaron yläaste Alavieskan yhtenäiskoulu Alavuden yläkoulu Albert Edelfeltin koulu Aleksis Kiven koulu Anttolan yhtenäiskoulu Arppen koulu Auran yhtenäiskoulu

Lisätiedot

LUONTO. Vesistö. Kuvia joista. Kuvaaja Pasi Lehtonen. Sanasto:

LUONTO. Vesistö. Kuvia joista. Kuvaaja Pasi Lehtonen. Sanasto: LUONTO Vesistö Suomen luonto on rikas. Suomessa on noin 60 000 järveä. Suomessa on myös paljon lampia, jokia ja koskia. Suurin järvi on Saimaa, jossa elää Saimaan norppa. Se on eläin, joka elää vain Suomessa.

Lisätiedot

PIENESTÄ PITÄEN-HUOMISEN HYVÄKSI

PIENESTÄ PITÄEN-HUOMISEN HYVÄKSI PIENESTÄ PITÄEN-HUOMISEN HYVÄKSI UUDENVUODEN YMPÄRISTÖLUPAUS-KILPAILU KEVÄT 2010 PYYKÖSJÄRVEN PÄIVÄKOTI YMPÄRISTÖKERHO NEULASET PIENESTÄ PITÄEN-HUOMISEN HYVÄKSI Pyykösjärven päiväkoti on mukana kansainvälisessä

Lisätiedot

Retkiä Mynälahdelle retkiesimerkit

Retkiä Mynälahdelle retkiesimerkit Retkiä Mynälahdelle retkiesimerkit Sisällysluettelo Alkusanat... 1 Puuretki pienimmille oppilaille... 2 Halataan puita!... 2 Erilaiset puut... 2 Elämää vanhoissa puissa... 3 Lempipuu... 3 Vesistöretki

Lisätiedot

Nuorten parlamentti 2018 Ungdomsparlamentet 2018

Nuorten parlamentti 2018 Ungdomsparlamentet 2018 Nuorten parlamentti 2018 Ungdomsparlamentet 2018 Helsingin vaalipiiri Helsingfors valkrets Arabian peruskoulu Aurinkorannikon suomalainen koulu Grundskolan Norsen Helsingin eurooppalainen koulu Helsingin

Lisätiedot

Helsingin kansainvälisen koulun kannatusyhdistys ry 1500,00 Helsingin kaupunki 217600,00 Helsingin Normaalilyseo 1500,00

Helsingin kansainvälisen koulun kannatusyhdistys ry 1500,00 Helsingin kaupunki 217600,00 Helsingin Normaalilyseo 1500,00 Valtion erityisavustus pedagogisten ICTohjaukseen Statligt specialunderstöd för pedagogisk ICT-handledning Koulutuksen järjestäjä Myönnettävä summa ( ) Akaan kaupunki 10900,00 Alajärven kaupunki 9800,00

Lisätiedot

HYVÄN MIELEN KOULU KOULUTUKSIIN OSALLISTUNEET KOULUT V. 2010 2011

HYVÄN MIELEN KOULU KOULUTUKSIIN OSALLISTUNEET KOULUT V. 2010 2011 HYVÄN MIELEN KOULU KOULUTUKSIIN OSALLISTUNEET KOULUT V. 2010 2011 Ahmon yläkoulu, Kuopio Alahärmän kirkonkylän koulu 0 6 lk, Kauhana Alahärmän yläkoulu, Kauhava Alajärven yläkoulu, Alajärvi Alakylän koulu,

Lisätiedot

30.4.2010 päättynyt hakukierros Oppilaitos Kunta Tuki 1 Ahmon koulu Siilinjärvi 2079 2 Brando gymnasium Helsingfors 1595

30.4.2010 päättynyt hakukierros Oppilaitos Kunta Tuki 1 Ahmon koulu Siilinjärvi 2079 2 Brando gymnasium Helsingfors 1595 Comenius -opetushenkilöstön täydennyskoulutus CIMO / 24.6.2010 15.1. ja 30.4.2010 päättyneillä hakukierroksilla tuen saaneet oppilaitokset 30.4.2010 päättynyt hakukierros Oppilaitos Kunta Tuki 1 Ahmon

Lisätiedot

Tuusulan Rantamo-Seittelin linnusto

Tuusulan Rantamo-Seittelin linnusto Tuusulan Rantamo-Seittelin linnusto Markku Mikkola-Roos Suomen ympäristökeskus Kuva: Tero Taponen Kosteikkoluontotyyppien jakautuminen uhanalaisuusluokkiin (koko maa) 100 % 10 12 21 17 70 14 n 90 % 80

Lisätiedot

KLL MAASTOT VIERUMÄELLÄ 24.5.2012

KLL MAASTOT VIERUMÄELLÄ 24.5.2012 KLL MAASTOT VIERUMÄELLÄ 24.5.2012 Koulu Kunta Aika Vääksyn koulu Asikkala 05:24,0 Takalo-Raasakka Kannus 05:27,0 Cygnaeus Turku 05:31,0 Jokelan koulu Valkeala 05:45,0 Kirkonkylän koulu Miehikkälä 05:47,0

Lisätiedot

Jyväskylän steinerk 16000 Jämsän kaupunki 72000 Kaarinan kaupunki 306300 Kajaanin kaupunki 143900 Kalajoen kaupunki 92100 Kangasalan kunta 542500

Jyväskylän steinerk 16000 Jämsän kaupunki 72000 Kaarinan kaupunki 306300 Kajaanin kaupunki 143900 Kalajoen kaupunki 92100 Kangasalan kunta 542500 VUOSI 2015 Akaan kaupunki 127900 Asikkalan kunta 25700 Auran kunta 27600 Aurinkorannikon suomalaisen koulun kannatusyhdistys ry 13000 Englantilaisen koulun säätiö 24000 Espoon kaupunki 1773900 Espoon Steinerkoulun

Lisätiedot

13.11.2010 klo 9 16 oopperatalossa Helsingissä

13.11.2010 klo 9 16 oopperatalossa Helsingissä Taikahuilu 12.1.2011 klo 19 Albert Edelfeltin koulu n yhteislyseon koulu Helsingin Kristillinen koulu Humppilan yläaste Jokivarren koulu Kuoppanummen koulukeskus Mussalon koulu Männistön koulu Vähänkyrön

Lisätiedot

Comenius -opetushenkilöstön täydennyskoulutus Vuonna 2008 31.1., 31.3. 30.6. ja 30.9. päättyneillä hakukierroksilla tuen saaneet oppilaitokset

Comenius -opetushenkilöstön täydennyskoulutus Vuonna 2008 31.1., 31.3. 30.6. ja 30.9. päättyneillä hakukierroksilla tuen saaneet oppilaitokset Comenius -opetushenkilöstön täydennyskoulutus CIMO /6.11.2008 Vuonna 2008 31.1., 31.3. 30.6. ja 30.9. päättyneillä hakukierroksilla tuen saaneet oppilaitokset Tuen saanut oppilaitos Kunta Tuki 1 Alhaisten

Lisätiedot

Comenius-opetushenkilöstön täydennyskoulutus 2012 CIMO

Comenius-opetushenkilöstön täydennyskoulutus 2012 CIMO Comenius-opetushenkilöstön täydennyskoulutus 2012 CIMO Vuonna 2012 tuen saaneet oppilaitokset Tukea on myönnetty yhteensä 351 hakijalle. Tukea on jaettu yhteensä 726.044 euroa. 16.1.2012 päättynyt hakukierros

Lisätiedot

KOTONA, KOULUSSA JA KAUPUNGISSA

KOTONA, KOULUSSA JA KAUPUNGISSA JAKSO ❶2 3 4 5 6 KOTONA, KOULUSSA JA KAUPUNGISSA 4 OLETKO MIETTINYT: Miten sinä voit vaikuttaa omalla toiminnallasi ympäristöösi? Miten kasvit voivat kasvaa niin monenlaisissa paikoissa? Miten kasvien

Lisätiedot

Lounais-Hämeen ympäristökasvatusverkosto

Lounais-Hämeen ympäristökasvatusverkosto Lounais-Hämeen ympäristökasvatusverkosto Hämeen luontokeskus Loimi-Hämeen jätehuolto Oy Wahren Keskus/Kuvataidekoulu Hämeen ammattiinstituutti/mustiala Agropolis Oy Maa-ja elintarviketalouden tutkimuskeskus/elonkierto

Lisätiedot

Keski-Suomen luontomuseo

Keski-Suomen luontomuseo Keski-Suomen luontomuseo Tehtävät 1-2 lk. Tässä näet museon pohjapiirroksen. Se on meidän karttamme tällä kierroksella. Hei! Olen oppaasi Kalle. Kun teet ristikon saat tietää, mikä eläin minä olen. 1.

Lisätiedot

Puu- ja Pensaskerros

Puu- ja Pensaskerros Puu- ja Pensaskerros Kasvin nimi: Hieskoivu Keräyspäivä: 12.8.2007 Kasvupaikka: Kotipiha Kasvin nimi: Rauduskoivu Keräyspäivä: 30.5.2007 Kasvupaikka: Kotipiha Kasvin nimi: Harmaaleppä Keräyspäivä:1.10.2007

Lisätiedot

Etelä-Karjala. Etelä-Pohjanmaa Alahärmän yläkoulu. Etelä-Savo. Kainuu. Kanta-Häme. Itä-Suomen koulu Imatra

Etelä-Karjala. Etelä-Pohjanmaa Alahärmän yläkoulu. Etelä-Savo. Kainuu. Kanta-Häme. Itä-Suomen koulu Imatra Etelä-Karjala Europaeuksen koulu Itä-Suomen koulu Imatra Joutsenon koulu Lemin koulukeskus Mansikkalan koulu Ruokolahden kirkonkylän koulu Taavetin koulu Vuoksenniskan koulu Etelä-Pohjanmaa Alahärmän yläkoulu

Lisätiedot

Keski-Suomen luontomuseo

Keski-Suomen luontomuseo Keski-Suomen luontomuseo Tehtävät 0-1 lk. Tässä näet museon pohjapiirroksen. Se on meidän karttamme tällä kierroksella. Hei! Olen oppaasi Kalle. Kun teet ristikon saat tietää, mikä eläin minä olen. 1.

Lisätiedot

Retinranta Nallikarissa

Retinranta Nallikarissa KAUPUNKILUONNON HAVAINNOINTIPISTE Retinranta Nallikarissa Sijainti: Retinrannan luontopiste on Nallikarista Toppilansaareen merenrannan tuntumassa johtavan pyörätien varressa. Sinne löytää helpoiten Nallikarinranta-nimisen

Lisätiedot

Kunkin lukion pistemäärä on koulun kokelaiden pakollisista aineista saamien pisteiden summa jaettuna kokelaiden määrällä.

Kunkin lukion pistemäärä on koulun kokelaiden pakollisista aineista saamien pisteiden summa jaettuna kokelaiden määrällä. Ressu taas lukioiden ykkönen katso koko lista Suomen lukioista 24.5.2013 9:04 Päivitetty 24.5.2013 9:14 17 Ylioppilasjuhlat Alppilan lukiossa Helsingissä kesäkuussa 2011. Ressun lukio sijoittui jälleen

Lisätiedot

Alavieskan yhtenäiskoulu Alavuden Yläkoulu Aleksis Kiven peruskoulu. Aurinkolahden peruskoulu. Enon koulu Eskolanmäen koulu Eurajoen yhteiskoulu

Alavieskan yhtenäiskoulu Alavuden Yläkoulu Aleksis Kiven peruskoulu. Aurinkolahden peruskoulu. Enon koulu Eskolanmäen koulu Eurajoen yhteiskoulu Koulun nimi Ahveniston koulu Ainiovaaran koulu Alajärven Yläkoulu Alavieskan yhtenäiskoulu Alavuden Yläkoulu Aleksis Kiven peruskoulu Askolan koulu Aurinkolahden peruskoulu Elimäen yläaste Emäkosken koulu

Lisätiedot

Digikasvio. Oleg ja Konsta 8E

Digikasvio. Oleg ja Konsta 8E Digikasvio Oleg ja Konsta 8E Vaahteran parhaita tuntomerkkejä ovat isot 3- tai 5-halkioiset lehdet.vaahtera kasvaa 10 20 metriä korkeaksi. Pvm: 13.9.2011 Paikka: Varisssuo Kasvupaikka: Sekametsä Vaahtera

Lisätiedot

Viikin normaalikoulu Aleksis Kiven peruskoulu Helsingin Saksalainen koulu Kannelmäen peruskoulu

Viikin normaalikoulu Aleksis Kiven peruskoulu Helsingin Saksalainen koulu Kannelmäen peruskoulu Viikin normaalikoulu Aleksis Kiven peruskoulu Helsingin Saksalainen koulu Kannelmäen peruskoulu Yhtenäiskoulu Käpylän Peruskoulu Ylä-Malmin peruskoulu Pukinmäen peruskoulu Suutarilan yläaste Hiidenkiven

Lisätiedot

Mielen hyvinvoinnin opettajakoulutuksiin osallistuneet koulut

Mielen hyvinvoinnin opettajakoulutuksiin osallistuneet koulut Mielen hyvinvoinnin opettajakoulutuksiin osallistuneet koulut 391 koulua lähettänyt opettajia koulutukseen 2 vuoden aikana. Hienoa!! Ahmon koulu, Siilinjärvi Ala- Malmin peruskoulu, Helsinki Alavan koulu,

Lisätiedot

LÄNSI- JA SISÄ-SUOMEN PERUSKOULUJEN, LUKIOIDEN JA ERITYISKOULUJEN LOMA-AJAT ENSIMMÄISTEN LUOKKIEN JA ESILUOKKIEN OPPILASMÄÄRÄT

LÄNSI- JA SISÄ-SUOMEN PERUSKOULUJEN, LUKIOIDEN JA ERITYISKOULUJEN LOMA-AJAT ENSIMMÄISTEN LUOKKIEN JA ESILUOKKIEN OPPILASMÄÄRÄT LÄNSI- JA SISÄ-SUOMEN PERUSKOULUJEN, LUKIOIDEN JA ERITYISKOULUJEN LOMA-AJAT ENSIMMÄISTEN LUOKKIEN JA ESILUOKKIEN OPPILASMÄÄRÄT ENNAKKOTIEDOT LAKKAUTETTAVISTA, YHDISTETTÄVISTÄ JA PERUSTETTAVISTA PERUSKOULUISTA

Lisätiedot

Alavieskan yhtenäiskoulu Alavuden Yläkoulu Aleksis Kiven peruskoulu. aurinkolahden peruskoulu

Alavieskan yhtenäiskoulu Alavuden Yläkoulu Aleksis Kiven peruskoulu. aurinkolahden peruskoulu Ahveniston koulu Ainiovaaran koulu Alajärven Yläkoulu Alavieskan yhtenäiskoulu Alavuden Yläkoulu Aleksis Kiven peruskoulu Askolan koulu aurinkolahden peruskoulu Elimäen yläaste Emäkosken koulu Enon koulu

Lisätiedot

29 Honkalahden päiväkoti (esiopetus Martikanpellonkoulu) Joutseno 2577,71 30 Huhtisen koulu Porvoo 2161 31 Hyllykallion koulu Hyllykallio 2674

29 Honkalahden päiväkoti (esiopetus Martikanpellonkoulu) Joutseno 2577,71 30 Huhtisen koulu Porvoo 2161 31 Hyllykallion koulu Hyllykallio 2674 Comenius-opetushenkilöstön täydennyskoulutus 2011 CIMO 14.1. ja 30.4. päättyneillä hakukierroksilla tuen saaneet oppilaitokset Tukea on myönnetty yhteensä 264 hakijalle. Tukea on jaettu yhteensä 589533,40

Lisätiedot

Liite IV: Toimitetun talousveden laatu (aritmeettinen keskiarvo). Keskiarvo on nolla, jos kaikki tulokset ovat olleet alle määritysrajan.

Liite IV: Toimitetun talousveden laatu (aritmeettinen keskiarvo). Keskiarvo on nolla, jos kaikki tulokset ovat olleet alle määritysrajan. 1 Liite IV: Toimitetun talousveden laatu (aritmeettinen keskiarvo). Keskiarvo on nolla, jos kaikki tulokset ovat olleet alle määritysrajan. Etelä-Suomi Altia Oyj A sikkalan kunnan vesilaito s Espoon Vesi

Lisätiedot

Toijalan yhteiskoulu. Alavieskan yhtenäiskoulu Alavuden yläkoulu Anttolan yhtenäiskoulu Auran yhtenäiskoulu. Enon koulu

Toijalan yhteiskoulu. Alavieskan yhtenäiskoulu Alavuden yläkoulu Anttolan yhtenäiskoulu Auran yhtenäiskoulu. Enon koulu Postitoimipaikka Koulun nimi Akaa Toijalan yhteiskoulu Alastaro Alastaron yläaste Alavieska Alavieskan yhtenäiskoulu Alavus Alavuden yläkoulu Anttola Anttolan yhtenäiskoulu Aura Auran yhtenäiskoulu Elimäki

Lisätiedot

Joutsan kunta ,00 Juankosken kaupunki ,00 Juvan kunta ,00 Jyväskylän kaupunki ,00 Järvenpään kaupunki ,00 Kaarinan

Joutsan kunta ,00 Juankosken kaupunki ,00 Juvan kunta ,00 Jyväskylän kaupunki ,00 Järvenpään kaupunki ,00 Kaarinan Saajat 2014 Akaan kaupunki 257 100,00 Alavieskan kunta 55 900,00 Alavuden kaupunki 17 300,00 Asikkalan kunta 51 800,00 Auran kunta 55 500,00 Aurinkorannikon suomalaisen koulun kannatusyhdistys ry 26 400,00

Lisätiedot

Kolin kansallispuiston luontopolut ENNALLISTAJAN POLKU OPETTAJAN JA OPPILAAN AINEISTOT. Toimittaneet Eevi Nieminen, Kalle Eerikäinen ja Lasse Lovén

Kolin kansallispuiston luontopolut ENNALLISTAJAN POLKU OPETTAJAN JA OPPILAAN AINEISTOT. Toimittaneet Eevi Nieminen, Kalle Eerikäinen ja Lasse Lovén Kolin kansallispuiston luontopolut ENNALLISTAJAN POLKU OPETTAJAN JA OPPILAAN AINEISTOT Toimittaneet Eevi Nieminen, Kalle Eerikäinen ja Lasse Lovén ENNALLISTAJAN POLKU KARTTA Pohjakartta Maanmittauslaitos,

Lisätiedot

ETELÄ-KARJALA: Itä-Suomen koulu. Vuoksenniskan koulu. Lappeenrannan steinerkoulu. Lemin koulukeskus. ETELÄ-POHJANMAA: Isojoen koulukolmio

ETELÄ-KARJALA: Itä-Suomen koulu. Vuoksenniskan koulu. Lappeenrannan steinerkoulu. Lemin koulukeskus. ETELÄ-POHJANMAA: Isojoen koulukolmio ETELÄ-KARJALA: Itä-Suomen koulu Kosken koulu Vuoksenniskan koulu Joutsenon koulu Kesämäenrinteen koulu Lappeenrannan steinerkoulu Sammonlahden koulu Lemin koulukeskus Taavetin koulu ETELÄ-POHJANMAA: Isojoen

Lisätiedot

Teernijärvi (Nokia) rantakaava

Teernijärvi (Nokia) rantakaava RANTA-ASEMAKAAVA KAAVASELOSTUSLIITTEET 2.12.2015 Biologitoimisto Jari Venetvaara Ky LIITE 3 Karrakuja 6, 66400 LAIHIA gsm 0405145359 jari.venetvaara@svk.fi www.venetvaara.fi Teernijärvi (Nokia) rantakaava

Lisätiedot

Alavieskan yhtenäiskoulu Alavuden yläkoulu Albert Edelfeltin koulu Aleksis Kiven koulu Anttolan yhtenäiskoulu

Alavieskan yhtenäiskoulu Alavuden yläkoulu Albert Edelfeltin koulu Aleksis Kiven koulu Anttolan yhtenäiskoulu Koulun nimi Ahveniston koulu Ainiovaaran Koulu Alastaron yläaste Alavieskan yhtenäiskoulu Alavuden yläkoulu Albert Edelfeltin koulu Aleksis Kiven koulu Anttolan yhtenäiskoulu Arppen koulu Auran yhtenäiskoulu

Lisätiedot

Lintulampi Lintulassa

Lintulampi Lintulassa KAUPUNKILUONNON HAVAINNOINTIPISTE Lintulampi Lintulassa Sijainti: Lintulammet sijaitsevat Höyhtyän ja Lintulan välissä, reilut 2 km keskustasta kaakkoon päin. Lintulammen luontopiste sijaitsee Lintulammen

Lisätiedot

1. Saaren luontopolku

1. Saaren luontopolku 1. Saaren luontopolku Ulvilan Saarenluoto on vanhaa Kokemäenjoen suistoa, joka sijaitsi tällä seudulla 1300-luvulla. Maankohoamisen jatkuessa jääkauden jälkeen suisto on siirtynyt edemmäs, Porin edustalle.

Lisätiedot

Kuvat: Petri Kuhno ESITYKSEN KUVIA EI SAA OTTAA MUUHUN KÄYTTÖÖN ILMAN LUPAA. Pesinnän merkit. Lasten lintuviikko 30.5.-5.6.2011

Kuvat: Petri Kuhno ESITYKSEN KUVIA EI SAA OTTAA MUUHUN KÄYTTÖÖN ILMAN LUPAA. Pesinnän merkit. Lasten lintuviikko 30.5.-5.6.2011 Pesinnän merkit ESITYKSEN KUVIA EI SAA OTTAA MUUHUN KÄYTTÖÖN ILMAN LUPAA Keväällä on aika pesiä! Keväällä ja kesällä on paras aika pesiä. Miksi? on paljon ruokaa (esimerkiksi ötököitä) poikasille ja emoille

Lisätiedot

Copylefted = saa monistaa ja jakaa vapaasti 1. Käännä omalle kielellesi. Oppitunti 14 Persoonapronominit - Verbien taivutus (Preesens) minä

Copylefted = saa monistaa ja jakaa vapaasti 1. Käännä omalle kielellesi. Oppitunti 14 Persoonapronominit - Verbien taivutus (Preesens) minä Oppitunti 14 Persoonapronominit - Verbien taivutus (Preesens) 1 minä Minä olen. Minä laulan. Minä tanssin. Minä maalaan. Minä väritän. Minä piirrän. Minä otan. Minä myyn. Minä istun. = Olen. = Laulan.

Lisätiedot

Yläkoulu tytöt ja pojat 6x80m aitajuoksuviesti. Alakoulu tytöt 8x80m sukkulaviesti

Yläkoulu tytöt ja pojat 6x80m aitajuoksuviesti. Alakoulu tytöt 8x80m sukkulaviesti Yläkoulu tytöt ja pojat 6x80m aitajuoksuviesti 1 Sammon koulu, Tampere 2 Pitkäjärven koulu, Kangasala 3 Hakkarin koulu, Lempäälä Alakoulu tytöt 8x80m sukkulaviesti A-sarja 1 Vatialan koulu, Kangasala 2

Lisätiedot

Yläkoulu tytöt ja pojat 6x80m aitajuoksuviesti

Yläkoulu tytöt ja pojat 6x80m aitajuoksuviesti Yläkoulu tytöt ja pojat 6x80m aitajuoksuviesti 1 Sammon koulu, Tampere 1.13,60 2 Hakkarin koulu, Lempäälä 1.20,32 3 Pitkäjärven koulu, Kangasala 1.21,98 4 Nokianvirran koulu, Nokia 1.23,02 Alakoulu tytöt

Lisätiedot

ELIÖKOKOELMAN LAATIMINEN

ELIÖKOKOELMAN LAATIMINEN ELIÖKOKOELMAN LAATIMINEN Lajien tunnistaminen on biologinen perustaito, jonka oppii parhaiten lajeja tutkimalla, keräämällä tai kuvaamalla. Eliökokoelman voit laatia joko perinteisessä tai digitaalisessa

Lisätiedot

Talvinen luonto -tehtävärastit. Avainsanat: biologia, talvehtiminen. Luokkataso: 1.-4. lk. Välineet: väritulostus, kontaktointi/laminointi

Talvinen luonto -tehtävärastit. Avainsanat: biologia, talvehtiminen. Luokkataso: 1.-4. lk. Välineet: väritulostus, kontaktointi/laminointi Suvi Saarnio ja Merja Vaaramaa OuLUMA, sivu 1 Talvinen luonto -tehtävärastit Avainsanat: biologia, talvehtiminen Luokkataso: 1.-4. lk Välineet: väritulostus, kontaktointi/laminointi Suvi Saarnio ja Merja

Lisätiedot

Puoluekokous äänivaltaiset edustajat Alla mainittujen lisäksi kukin piirijärjestö saa yhden edustajapaikan

Puoluekokous äänivaltaiset edustajat Alla mainittujen lisäksi kukin piirijärjestö saa yhden edustajapaikan Puoluekokous 17. 18.6.2017 - äänivaltaiset edustajat Alla mainittujen lisäksi kukin piirijärjestö saa yhden edustajapaikan Yhdistys Järjestökokonaisuus Edustajia Arabian-Käpylän-Viikin Vihreät Helsinki

Lisätiedot

Alavieskan yhtenäiskoulu Alavuden Yläkoulu Albert Edelfeltin koulu Aleksis Kiven peruskoulu Anttolan yhtenäiskoulu. Aurinkolahden peruskoulu Helsinki

Alavieskan yhtenäiskoulu Alavuden Yläkoulu Albert Edelfeltin koulu Aleksis Kiven peruskoulu Anttolan yhtenäiskoulu. Aurinkolahden peruskoulu Helsinki Koulun nimi Postitoimipaikka Ahveniston koulu Hämeenlinna Ainiovaaran koulu Ylitornio Alajärven Yläkoulu Alajärvi Alastaron yläaste Alastaro Alavieskan yhtenäiskoulu Alavieska Alavuden Yläkoulu Alavus

Lisätiedot

Määrä 1. ja 2. vsk/antalet ak 1. och 2. Akaan lukio Akaa 144 Alajärven lukio Alajärvi 168 Alavuden lukio Alavus 144 Arkadian yhteislyseo Nurmijärvi

Määrä 1. ja 2. vsk/antalet ak 1. och 2. Akaan lukio Akaa 144 Alajärven lukio Alajärvi 168 Alavuden lukio Alavus 144 Arkadian yhteislyseo Nurmijärvi Lukio/Gymnasiet Kunta/Kommun Määrä 1. ja 2. vsk/antalet ak 1. och 2. Akaan lukio Akaa 144 Alajärven lukio Alajärvi 168 Alavuden lukio Alavus 144 Arkadian yhteislyseo Nurmijärvi 336 Askolan lukio Askola

Lisätiedot

ideaa KODIN JA KOULUN PÄIVÄ

ideaa KODIN JA KOULUN PÄIVÄ 13 ideaa KODIN JA KOULUN PÄIVÄ Kodin ja Koulun Päivä on valtakunnallinen tapahtuma, jota vietetään sadoissa kouluissa kautta maan. Päivä lujittaa kodin ja koulun yhteistyötä, tarjoaa tilaisuuksia myönteiselle

Lisätiedot

Miilukorven luonnon- ja maisemanhoitosuunnitelma LIITE 13: Kuvioluettelo Sivu 1/18

Miilukorven luonnon- ja maisemanhoitosuunnitelma LIITE 13: Kuvioluettelo Sivu 1/18 Miilukorven luonnon- ja maisemanhoitosuunnitelma 2015-2025 LIITE 13: Kuvioluettelo 23.3.2015 Sivu 1/18 126 0,69 Tuore kangas Uudistuskypsä metsikkö Mänty Ulkoilu- ja virkistysmetsä (C2) Vain kun maa on

Lisätiedot

30.4.2010 päättynyt hakukierros Oppilaitos Kunta Tuki 1 Ahmon koulu Siilinjärvi 2079 2 Brando gymnasium Helsingfors 1595

30.4.2010 päättynyt hakukierros Oppilaitos Kunta Tuki 1 Ahmon koulu Siilinjärvi 2079 2 Brando gymnasium Helsingfors 1595 Comenius -opetushenkilöstön täydennyskoulutus CIMO 15.1., 30.4. ja 15.9.2010 päättyneillä hakukierroksilla tuen saaneet oppilaitokset Tukea myönnetty 328 hakijalle Tukea jaettu yhteensä 669997,03 euroa

Lisätiedot

VIHDIN KASVIHUONEKAASUPÄÄSTÖT 2008-2011 ENNAKKOTIETO VUODELTA 2012

VIHDIN KASVIHUONEKAASUPÄÄSTÖT 2008-2011 ENNAKKOTIETO VUODELTA 2012 VIHDIN KASVIHUONEKAASUPÄÄSTÖT 2008-2011 ENNAKKOTIETO VUODELTA 2012 Päästölaskennan sektorit Rakennusten lämmitys (kaukolämpö, erillislämmitys, sähkölämmitys, maalämpö) Kuluttajien sähkönkulutus Tieliikenne

Lisätiedot

Korttien avulla voi esimerkiksi

Korttien avulla voi esimerkiksi Mallia luonnosta Korttien avulla voi esimerkiksi Kasveille ja eläimille on kehittynyt monenlaisia keinoja toimia energiatehokkaasti ja hyödyntää uusiutuvaa energiaa. Näistä ihmisellä on paljon opittavaa.

Lisätiedot

T e h t ä v ä t l u o k i l l e 7-9 L y h y t v e r s i o

T e h t ä v ä t l u o k i l l e 7-9 L y h y t v e r s i o KEIDAS Luontonäyttely T e h t ä v ä t l u o k i l l e 7-9 L y h y t v e r s i o 1 Luontomuseo KEIDAS Tehtävät 7-9 luokille, Laatinut Hannu Tuomisto lyhyt versio nimi: Opettaja: jos tulostat luokallesi

Lisätiedot

KOULUJEMME LÄHIVEDET Lähivesihanke Rauman kouluille

KOULUJEMME LÄHIVEDET Lähivesihanke Rauman kouluille KOULUJEMME LÄHIVEDET Lähivesihanke Rauman kouluille 11.3.2015 Vesa Lakaniemi 1 Taustaa Suunnittelu käynnistyi keväällä 2014 Uusi ajatus Raumalla peruskoulun ympäristökasvatuksessa, yhteistyökumppaneina

Lisätiedot

KAARINAN KASVIHUONEKAASUPÄÄSTÖT 2004, 2008-2010 ENNAKKOTIETO VUODELTA 2011

KAARINAN KASVIHUONEKAASUPÄÄSTÖT 2004, 2008-2010 ENNAKKOTIETO VUODELTA 2011 KAARINAN KASVIHUONEKAASUPÄÄSTÖT 2004, 2008-2010 ENNAKKOTIETO VUODELTA 2011 Päästölaskennan sektorit Rakennusten lämmitys (kaukolämpö, erillislämmitys, sähkölämmitys, maalämpö) Kuluttajien sähkönkulutus

Lisätiedot

VIHDIN KASVIHUONEKAASUPÄÄSTÖT 2008-2012 ENNAKKOTIETO VUODELTA 2013

VIHDIN KASVIHUONEKAASUPÄÄSTÖT 2008-2012 ENNAKKOTIETO VUODELTA 2013 VIHDIN KASVIHUONEKAASUPÄÄSTÖT 2008-2012 ENNAKKOTIETO VUODELTA 2013 Päästölaskennan sektorit Rakennusten lämmitys (kaukolämpö, erillislämmitys, sähkölämmitys, maalämpö) Kuluttajien sähkönkulutus Tieliikenne

Lisätiedot

Vihreiden yhdistysten jäsenmaksumäärät 2007 (vahvistettu puoluehallituksessa

Vihreiden yhdistysten jäsenmaksumäärät 2007 (vahvistettu puoluehallituksessa Vihreiden yhdistysten jäsenmaksumäärät 2007 (vahvistettu puoluehallituksessa 8.2.2008 sekä yhdistysten edustajamäärät puoluekokouksessa 2008 (sääntöjen 22 perusteella) (tilanne 3.3.08 huhtikuussa hyväksyttävät

Lisätiedot

SAJL:N LIPPUPALLOA KOULUIHIN -PROJEKTI

SAJL:N LIPPUPALLOA KOULUIHIN -PROJEKTI SAJL:N LIPPUPALLOA KOULUIHIN -PROJEKTI PROJEKTI PÄHKINÄNKUORESSA Lippupallo on amerikkalaisen jalkapallon kevyt versio, jossa ei ole kovia kontakteja. Yksinkertaisin säännöin se soveltuu hyvin koulumaailmaan

Lisätiedot

Ulkoilua Kuolimon äärellä!

Ulkoilua Kuolimon äärellä! Ulkoilua Kuolimon äärellä! Kuolimon ympäristö tarjoaa loistavat mahdollisuudet ulkoiluun ja luonnosta nauttimiseen. Rantametsissä on kilometreittäin merkittyjä retkipolkuja ja monin paikoin myös laavuja

Lisätiedot

Julkaistu Helsingissä 19 päivänä elokuuta 2013. 614/2013 Liikenne- ja viestintäministeriön asetus. radiotaajuuksien käyttösuunnitelmasta

Julkaistu Helsingissä 19 päivänä elokuuta 2013. 614/2013 Liikenne- ja viestintäministeriön asetus. radiotaajuuksien käyttösuunnitelmasta SUOMEN SÄÄDÖSKOKOELMA Julkaistu Helsingissä 19 päivänä elokuuta 2013 614/2013 Liikenne- ja viestintäministeriön asetus radiotaajuuksien käyttösuunnitelmasta Annettu Helsingissä 15 päivänä elokuuta 2013

Lisätiedot

LEIRITOIMINNAN YMPÄRISTÖKÄSIKIRJA YMPÄRISTÖTOIMINTOJEN KARTOITUSLOMAKE. Järjestävä taho Leirin nimi Vierailun ajankohta 1. LEIRIN PERUSTIEDOT

LEIRITOIMINNAN YMPÄRISTÖKÄSIKIRJA YMPÄRISTÖTOIMINTOJEN KARTOITUSLOMAKE. Järjestävä taho Leirin nimi Vierailun ajankohta 1. LEIRIN PERUSTIEDOT LEIRITOIMINNAN YMPÄRISTÖKÄSIKIRJA YMPÄRISTÖTOIMINTOJEN KARTOITUSLOMAKE Järjestävä taho Leirin nimi Vierailun ajankohta 1. LEIRIN PERUSTIEDOT Osallistujamäärä alle 20 Leirialue nimi (leiriläiset) 2050 koko

Lisätiedot

Kirjastojen lainat 2015 Kirjasto Lainojen lkm

Kirjastojen lainat 2015 Kirjasto Lainojen lkm Kirjastojen lainat 2015 Tässä tilastossa esitetään kaikkien Celian äänikirjapalveluun liittyneiden kirjastojen lainat vuonna 2015 Tietosuojasyistä alle viiden menevät lainat ilmaistaan "< 5" merkinnällä.

Lisätiedot

Suvi Saarnio ja Merja Vaaramaa OuLUMA, sivu 1

Suvi Saarnio ja Merja Vaaramaa OuLUMA, sivu 1 Suvi Saarnio ja Merja Vaaramaa OuLUMA, sivu 1 Talvinen luonto -tehtävärastit Avainsanat: biologia, talvehtiminen Luokkataso: 1.-4. lk Välineet: väritulostus, kontaktointi/laminointi Tavoitteet: Tehtävässä

Lisätiedot

Julkaistu Helsingissä 3 päivänä heinäkuuta /2014 Liikenne- ja viestintäministeriön asetus

Julkaistu Helsingissä 3 päivänä heinäkuuta /2014 Liikenne- ja viestintäministeriön asetus SUOMEN SÄÄDÖSKOKOELMA Julkaistu Helsingissä 3 päivänä heinäkuuta 2014 517/2014 Liikenne- ja viestintäministeriön asetus radiotaajuuksien käyttösuunnitelmasta annetun liikenne- ja viestintäministeriön asetuksen

Lisätiedot

Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava

Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava JAKSON❶TAVOITTEET 1. Tutustu jaksoon 1. Kotona, koulussa ja kaupungissa. Mikä aiheista kiinnostaa sinua eniten? 2. Merkitse rastilla tärkein tavoitteesi tässä jaksossa.

Lisätiedot

LIITO-ORAVASELVITYS VAMMALAN KUKKURISSA

LIITO-ORAVASELVITYS VAMMALAN KUKKURISSA LIITO-ORAVASELVITYS VAMMALAN KUKKURISSA 2013 LIITO-ORAVASELVITYS VAMMALAN KUKKURISSA 2013 Selvityksen tarkoitus Liito-oravaselvityksessä oli tarkoitus löytää selvitysalueella mahdollisesti olevat liito-oravan

Lisätiedot

OPM Sivu 1/8. mom ETELÄ-SUOMEN LÄÄNI / SÖDRA FINLANDS LÄN

OPM Sivu 1/8. mom ETELÄ-SUOMEN LÄÄNI / SÖDRA FINLANDS LÄN Sivu 1/8 ETELÄ-SUOMEN LÄÄNI / SÖDRA FINLANDS LÄN Ruokolahti Koulukeskuksen peruskorjaus, vaihe 3 0425c 9 1 1015 1 670 50,0 835 J Loppi Lopen yläaste ja lukio, 3-vaihe, lisärakennus ja peruskorjaus 0423

Lisätiedot

Metsävisa kummit 2015 Skogsnöten fadderna 2015 Koulu Kunta Kummiorganisaatio Kummi Toimipaikka Puhelin Sähköposti "Maakunta" = metsäkeskusalue

Metsävisa kummit 2015 Skogsnöten fadderna 2015 Koulu Kunta Kummiorganisaatio Kummi Toimipaikka Puhelin Sähköposti Maakunta = metsäkeskusalue Metsävisa kummit 2015 Skogsnöten fadderna 2015 Lisätiedot/mera information: Anne Turunen, Suomen Metsäyhdistys, puh. 045 6575 440, anne.turunen@smy.fi Metsä Groupin kummit varmistuvat helmikuun aikana

Lisätiedot

TUTUSTU TUNNE ARVOSTA SUOJELE SYVENNÄ TIETOA JA TAITOA

TUTUSTU TUNNE ARVOSTA SUOJELE SYVENNÄ TIETOA JA TAITOA 2008-2010 TUTUSTU TUNNE ARVOSTA SUOJELE SYVENNÄ TIETOA JA TAITOA hanke Miksi? OPS:n kestävän kehityksen tavoitteiden saavuttaminen Yhteyksien luominen koulujen ja Turun alueen luonto- ja kestävän kehityksen

Lisätiedot

Talvinen luonto -tehtävärastit. Avainsanat: biologia, talvehtiminen. Luokkataso: 5.-6. lk. Välineet: väritulostus, kontaktointi/laminointi

Talvinen luonto -tehtävärastit. Avainsanat: biologia, talvehtiminen. Luokkataso: 5.-6. lk. Välineet: väritulostus, kontaktointi/laminointi Suvi Saarnio ja Merja Vaaramaa OuLUMA, sivu 1 Talvinen luonto -tehtävärastit Avainsanat: biologia, talvehtiminen Luokkataso: 5.-6. lk Välineet: väritulostus, kontaktointi/laminointi Suvi Saarnio ja Merja

Lisätiedot

Etelä-Karjala. Itä-Suomen koulu. Lemin koulukeskus Mansikkalan koulu. Vuoksenniskan koulu. Etelä-Pohjanmaa Alajärven yläkoulu

Etelä-Karjala. Itä-Suomen koulu. Lemin koulukeskus Mansikkalan koulu. Vuoksenniskan koulu. Etelä-Pohjanmaa Alajärven yläkoulu Etelä-Karjala Europaeuksen koulu Itä-Suomen koulu Joutsenon koulu Kesämäenrinteen koulu Kirjolan koulu Kosken koulu Lauritsalan koulu Lemin koulukeskus Mansikkalan koulu Sammonlahden koulu Taavetin koulu

Lisätiedot

Alavieskan yhtenäiskoulu Alavuden yläkoulu Albert Edelfeltin koulu Aleksis Kiven koulu Anttolan yhtenäiskoulu

Alavieskan yhtenäiskoulu Alavuden yläkoulu Albert Edelfeltin koulu Aleksis Kiven koulu Anttolan yhtenäiskoulu Koulun nimi Ahveniston koulu Ainiovaaran Koulu Alastaron yläaste Alavieskan yhtenäiskoulu Alavuden yläkoulu Albert Edelfeltin koulu Aleksis Kiven koulu Anttolan yhtenäiskoulu Arppen koulu Auran yhtenäiskoulu

Lisätiedot

Uudenmaan vesikasvikartoitukset päävyöhykemenetelmällä 2016

Uudenmaan vesikasvikartoitukset päävyöhykemenetelmällä 2016 ALLECO RAPORTTI N:O 15/201 Uudenmaan vesikasvikartoitukset päävyöhykemenetelmällä 201 Juha Syväranta MARINE BIOLOGICAL AND LIMNOLOGICAL CONSULTANTS Veneentekijäntie 4 FI-00210 Helsinki, Finland Tel. +358

Lisätiedot

Espoon kaupunki Pöytäkirja 174. 174 Perusopetuksen lukuvuoden 2016-2017 oppilaaksiottoa koskevat ennakoivat päätökset

Espoon kaupunki Pöytäkirja 174. 174 Perusopetuksen lukuvuoden 2016-2017 oppilaaksiottoa koskevat ennakoivat päätökset 21.10.2015 Sivu 1 / 1 4433/12.01.02/2015 174 Perusopetuksen lukuvuoden 2016-2017 oppilaaksiottoa koskevat ennakoivat päätökset Valmistelijat / lisätiedot: Juha Nurmi, puh. 050 372 5852 etunimi.sukunimi@espoo.fi

Lisätiedot

KARKKILAN KASVIHUONEKAASUPÄÄSTÖT 2010-2011 ENNAKKOTIETO VUODELTA 2012

KARKKILAN KASVIHUONEKAASUPÄÄSTÖT 2010-2011 ENNAKKOTIETO VUODELTA 2012 KARKKILAN KASVIHUONEKAASUPÄÄSTÖT 2010-2011 ENNAKKOTIETO VUODELTA 2012 Päästölaskennan sektorit Rakennusten lämmitys (kaukolämpö, erillislämmitys, sähkölämmitys, maalämpö) Kuluttajien sähkönkulutus Tieliikenne

Lisätiedot

KIIMASSUON TUULI- PUISTO TÄYDENTÄVÄ LUON- TOSELVITYS

KIIMASSUON TUULI- PUISTO TÄYDENTÄVÄ LUON- TOSELVITYS Vastaanottaja Voimavapriikki Oy Asiakirjatyyppi Raportti Päivämäärä 7.9.2012 KIIMASSUON TUULI- PUISTO TÄYDENTÄVÄ LUON- TOSELVITYS KIIMASSUON TUULIPUISTO TÄYDENTÄVÄ LUONTOSELVITYS Tarkastus Päivämäärä 07/09/2012

Lisätiedot

VIHDIN KASVIHUONEKAASUPÄÄSTÖT 2008 2013 ENNAKKOTIETO VUODELTA 2014

VIHDIN KASVIHUONEKAASUPÄÄSTÖT 2008 2013 ENNAKKOTIETO VUODELTA 2014 VIHDIN KASVIHUONEKAASUPÄÄSTÖT 28 213 ENNAKKOTIETO VUODELTA 214 Päästölaskennan sektorit Rakennusten lämmitys (kaukolämpö, erillislämmitys, sähkölämmitys, maalämpö) Kuluttajien sähkönkulutus Tieliikenne

Lisätiedot

Comenius -opetushenkilöstön täydennyskoulutus CIMO /30.11.2009 Vuonna 2009 tuen saaneet oppilaitokset

Comenius -opetushenkilöstön täydennyskoulutus CIMO /30.11.2009 Vuonna 2009 tuen saaneet oppilaitokset Comenius -opetushenkilöstön täydennyskoulutus CIMO /30.11.2009 Vuonna 2009 tuen saaneet oppilaitokset Tuen saanut oppilaitos Kunta Tuki 1 Ahmon koulu Siilinjärvi 2045 2 Alakylän koulu Lappeenranta 2726

Lisätiedot

PUUMALA REPOLAHTI ITÄOSIEN YLEISKAAVAN MUUTOKSET LUONTOINVENTOINTI. Jouko Sipari

PUUMALA REPOLAHTI ITÄOSIEN YLEISKAAVAN MUUTOKSET LUONTOINVENTOINTI. Jouko Sipari PUUMALA REPOLAHTI ITÄOSIEN YLEISKAAVAN MUUTOKSET LUONTOINVENTOINTI Jouko Sipari 2 SISÄLLYSLUETTELO JOHDANTO.. 3 INVENTOITU ALUE... 3 1. Repolahden perukka. 3 LIITTEET Kansikuva: Repolahden perukan rantaa

Lisätiedot

Luontoselvitys, Kalliomäki , Sappee, Mira Ranta 2015 Liito-oravaselvitys,Kalliomäki , Sappee, Mira Ranta 2016 Sappee

Luontoselvitys, Kalliomäki , Sappee, Mira Ranta 2015 Liito-oravaselvitys,Kalliomäki , Sappee, Mira Ranta 2016 Sappee 25.05.2016 Luontoselvitys, Kalliomäki 635-432-3-108, Sappee, Mira Ranta 2015 Liito-oravaselvitys,Kalliomäki 635-432-3-108, Sappee, Mira Ranta 2016 Sappee kiinteistön 635 432-3-108 Kalliomäki muinaisjäännösinventointi

Lisätiedot

HOPEASOMPA-LOPPUKILPAILU 08.03.2009 VIESTIT, Vapaa-ajankeskus Parra, TEUVA

HOPEASOMPA-LOPPUKILPAILU 08.03.2009 VIESTIT, Vapaa-ajankeskus Parra, TEUVA 1 / 5 6.3.2009 10:46 HOPEASOMPA-LOPPUKILPAILU 08.03.2009 VIESTIT, Vapaa-ajankeskus Parra, TEUVA Hiihtotapa perinteinen Arvonnassa käytetty kahta arvontaryhmää ( ja ) tulostukseen sopivampi versio >> N16,

Lisätiedot

KARKKILAN KASVIHUONEKAASUPÄÄSTÖT 2010-2012 ENNAKKOTIETO VUODELTA 2013

KARKKILAN KASVIHUONEKAASUPÄÄSTÖT 2010-2012 ENNAKKOTIETO VUODELTA 2013 KARKKILAN KASVIHUONEKAASUPÄÄSTÖT 2010-2012 ENNAKKOTIETO VUODELTA 2013 Päästölaskennan sektorit Rakennusten lämmitys (kaukolämpö, erillislämmitys, sähkölämmitys, maalämpö) Kuluttajien sähkönkulutus Tieliikenne

Lisätiedot

Liito-orava kartoitus Nouvanlahden ulkoilualueelle sekä eteläisen Kilpijärven länsirannalle.

Liito-orava kartoitus Nouvanlahden ulkoilualueelle sekä eteläisen Kilpijärven länsirannalle. Liito-orava kartoitus Nouvanlahden ulkoilualueelle sekä eteläisen Kilpijärven länsirannalle. Tarmo Saastamoinen 2010. Kuva.1 Kaatunut kuusenrunko Nouvanlahdesta. LIITO-ORAVA: Liito-orava (pteromys volans)on

Lisätiedot

Vapaa sivistystyön opintoseteliavustukset, kansalaisopistot 2016

Vapaa sivistystyön opintoseteliavustukset, kansalaisopistot 2016 Vapaa sivistystyön opintoseteliavustukset, kansalaisopistot 2016 Opintosetelita voidaan vuonna 2016 myöntää kansalaisopistoille, kansanopistoille sekä opintokeskuksille. Kaikkiaan avusta haettiin 8,3 miljoonan

Lisätiedot

EKOLOGISUUS. Ovatko lukiolaiset ekologisia?

EKOLOGISUUS. Ovatko lukiolaiset ekologisia? EKOLOGISUUS Ovatko lukiolaiset ekologisia? Mitä on ekologisuus? Ekologisuus on yleisesti melko hankala määritellä, sillä se on niin laaja käsite Yksinkertaisimmillaan ekologisuudella kuitenkin tarkoitetaan

Lisätiedot

LAPSIVAIKUTUSTEN ARVIONTI HUITTISTEN KOULUVERKKOSELVITYKSESSÄ

LAPSIVAIKUTUSTEN ARVIONTI HUITTISTEN KOULUVERKKOSELVITYKSESSÄ LAPSIVAIKUTUSTEN ARVIONTI HUITTISTEN KOULUVERKKOSELVITYKSESSÄ KYSYMYKSET KOULULAISILLE 1. Millaisissa ympäristöissä on helppo ja kiva oppia? (Koulu, luokka, piha, lähiympäristö, retket) 2. Millaisissa

Lisätiedot

Itämeri meidän yhteinen meremme

Itämeri meidän yhteinen meremme Itämeri meidän yhteinen meremme Lasten Itämeriprotesti Aina sanotaan, että nuoret ovat maamme tulevaisuus. Mutta, mehän olemme siis maamme nykyisyys! Ja lisäksi sen tulevaisuus. Ihannetilanteessa mielipidettäni

Lisätiedot

PERUSKOULUJEN, LUKIOIDEN JA ERITYISKOULUJEN TYÖ- JA LOMA-AJAT YM. LUKUVUONNA 2014 2015 LOUNAIS-SUOMESSA

PERUSKOULUJEN, LUKIOIDEN JA ERITYISKOULUJEN TYÖ- JA LOMA-AJAT YM. LUKUVUONNA 2014 2015 LOUNAIS-SUOMESSA PERUSKOULUJEN, LUKIOIDEN JA ERITYISKOULUJEN TYÖ- JA LOMA-AJAT YM. LUKUVUONNA 2014 2015 LOUNAIS-SUOMESSA Lounais-Suomen aluehallintovirasto 16.5.2014 Kansikuva taiteilija Pekka Vuoren luvalla. Helsingin

Lisätiedot

RAUMAN KASVIHUONEKAASUPÄÄSTÖT 2008 2013 ENNAKKOTIETO VUODELTA 2014

RAUMAN KASVIHUONEKAASUPÄÄSTÖT 2008 2013 ENNAKKOTIETO VUODELTA 2014 RAUMAN KASVIHUONEKAASUPÄÄSTÖT 2008 2013 ENNAKKOTIETO VUODELTA 2014 Päästölaskennan sektorit Rakennusten lämmitys (kaukolämpö, erillislämmitys, sähkölämmitys, maalämpö) Kuluttajien sähkönkulutus Tieliikenne

Lisätiedot

ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ

ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ Hallituksen esitys Eduskunnalle laiksi vaalilain 5 :n muuttamisesta ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ Esityksessä ehdotetaan, että vaalilain vaalipiirijakoa koskeva sääntely saatetaan vastaamaan ensi vuoden

Lisätiedot

KEVÄTLAAKSON ASEMAKAAVAN LUONTOSELVITYS Osa-alueet 478-483

KEVÄTLAAKSON ASEMAKAAVAN LUONTOSELVITYS Osa-alueet 478-483 KEVÄTLAAKSON ASEMAKAAVAN LUONTOSELVITYS Osa-alueet 478-483 Porvoon kaupunki Kaupunkisuunnittelu Huhtikuu 2014 asemakaavan luontoselvitys Osa-alueet 478-483 Lotta Raunio Sisällys 1. Johdanto 1 2. Sijainti

Lisätiedot