Monipuolistuva kirjoi0amisen opetus Opetushallituksen osuus

Transkriptio

1 Monipuolistuva kirjoi0amisen opetus Opetushallituksen osuus MONIPUOLISTUVA KIRJOITTAMISEN OPETUS teks6n tuo:amisen avaamaan Helsinki, Paasitorni, Minna Harmanen

2 Monipuolistuva kirjoi0amisen opetus Koulutuksen rakenne 1 osa Näkökulmia kirjoi:amisen opetukseen Oman kehi:ämisteeman tai hankkeen suunni:elu ja verkostoituminen Oman hankkeen toteu:aminen 2. osa Omien hankkeiden esi:ely ja hyvien käytäntöjen jakaminen

3 Hyvien käytäntöjen jakaminen Opetushallituksen sivusto Omat sivustot Oman työyhteisön koulu:aminen Paikallisyhdistysten koulutukset Esimerkki: DigSkiv-hanke h:ps://digskrivhanke.blogspot.fi/ Opetushallitus 3

4 Entä nyt? Omien kehi0ämisideoiden jakaminen Oppiaineen kirjoitustehtävät eri kursseille ja arvioin6 Digitaalisuus kirjoi:amisessa Ylioppilaskokeen kirjoitustehtävät Oppiaineiden välinen yhteistyö ja kirjoi:aminen (teemaopinnot, teemaviikot, ilmiöjaksot) Jatko-opinnoissa tarvi:avat kirjoitustaidot (esim. mo6vaa6okirje) Suomi toisena kielenä -näkökulma jne Opetushallitus 4

5 Tekijänoikeudet ja aineistojen käy0ö opetuksessa Kopioston vastauksia 1 Oppilaitosten kopioin6luvalla saa kopioida Abi@-koejärjestelmään kuva- ja teks6aineistoja, esim. katkelmia kirjoista, novelleja, runoja, leh6ar6kkeleita, kuvia taideteoksista, valokuvia, taulukoita, 6lastoja, prin@mainoksia ja kuvia interne6stä jne. AV-aineistoja (kuten mainoselokuvia), elokuvaklippejä, ääniklippejä kopioinflupa ei koske. Oppilaitosten tv-ohjelmien tallennusluvalla saa tallentaa suorasta televisiolähetyksestä ohjelmia Yle TV1:n, Yle TV2:n, MTV3:n, Yle Fem-Teeman kanavilta. Luvan mukaista aineistoa voi tallentaa sulje:uun Abi@-järjestelmään siten, e:ä se on vain oman opetusryhmän saatavilla Opetushallitus 5

6 Tekijänoikeudet ja aineistojen käy0ö opetuksessa Kopioston vastauksia 2 Oppilaitosten kopioin6lupa mahdollistaa ope0ajan oman materiaalin tekemisen, esimerkiksi erilaisten lisäaineistojen kopioimisen 6etokirjoista, kaunokirjoista, sanoma- ja aikakauslehdistä, verkkolehdistä. Kopioin6lupa mahdollistaa myös erilaisen aineiston lii0ämisen osaksi omaa opetusmateriaalia, esimerkiksi PP-kalvoihin voi lii:ää kuvia tai o:eita kirjoista tai lehdistä, voi kopioita 6lastoja, taulukoita, valokuvia, taidekuvia jne. osaksi opetusmateriaalia tai projek6töitä. Audiovisuaalisten teosten osalta on mahdollista tehdä linkkejä omiin materiaaleihin ja kurssialustoille Opetushallitus 6

7 Peruste- ja ohjeuudistukset Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2016 Esiopetuksen ja perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2014 Aikuisten perusopetuksen perusteet 2017 Lukion opetussuunnitelman perusteet 2015 Lukiodiplomiohjeiden uudistaminen 2017 Taiteen perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2017 Amma6llisen koulutuksen reformi 2018

8 Taiteen perusopetuksen ops-perusteet uudistuvat 2017 Sanataide laaja ja yleinen oppimäärä Tavoitealueet Sanataitaitelijana kehi:yminen Omaääninen kirjoi:aminen Elämyksellinen lukeminen Taideprosessi ja julkaiseminen Uutena laaja oppimäärä Laaja teks6käsitys, monilukutaito: kirjoi:aminen, kertominen jne. Luova kielen käy:äminen, sanan mah6 Kirjoi:ajaiden6ee6n tukeminen Sanataiteellinen prosessi: luova kielen käy:äminen, sanan mah6, havaintojen ja teks6en tekeminen Kirjoi:amiseen lii:yvien tunteiden käsi:ely Opetushallitus 8

9 Laajan ja yleisen oppimäärän rakenne ja laajuus Laaja oppimäärä 1300 h Syventävät opinnot 500 tuntia Perusopinnot 800 tuntia Yleinen oppimäärä 500 h Teemaopinnot 200 tuntia Yhteiset opinnot 300 tuntia Varhaisiän opinnot

10 Opetushallitus koulu0aa Äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksen foorumi Draamasta Puhviin näkökulmia puhe- ja vuorovaikutustaitojen opetukseen (Puhvi-arvioin6koulutus) Lukiopäivät Monilukutaitokoulutus Monilukutaidosta on moneksi! S2-opetuksen kehi:ämispäivät Kielikasvatusfoorumi (Tampere) 8.2. ja (Helsinki) Lukemisen opetuksen koulutus 2017 Opetushallitus 10

11 Opetushallitus koulu0aa 1 Uudistuvat ylioppilaskokeet Uudistuva pedagogiikka ja ylioppilaskoe suomen kieli ja kirjallisuus, suomi toisena kielenä ja kirjallisuus sekä svenska och li:eratur , Helsinki Uudistuva pedagogiikka ja ylioppilaskoe matema6ikka, fysiikka, kemia, biologia ja maan6ede , Helsinki Uudistuva pedagogiikka ja ylioppilaskoe psykologia, uskonto, elämänkatsomus6eto ja filosofia , Helsinki Huom! Päivämäärät ovat alustavia Opetushallitus 11

12 GENESIS HELSINKI 2017: Crea4ve Processes and Archives in Arts and Humani4es Kirjoi:amisen opetuksen luento ja työpaja äidinkielen ja kirjallisuuden sekä kielten ope:ajille Kielten ja kirjoi:amisen opetukseen käytännöllisiä työvälineitä uuden opetussuunnitelman suuntaises6 (oppimaan oppimisen taidot, oppimisprosessin ymmärtäminen) Teks6gene6ikan keinot kielen ja kirjoi:amisen ope:amiseen: autetaan oppilaita hahmo:amaan teks6n syntymistä uudella tavalla Työpajassa käsiteltävänä sekä käsin e:ä 6etokoneella kirjoite:uja tekstejä, joiden muokkaukset näkyvillä Lisä6etoja: Opetushallitus 12

13 Opetushallitus julkaisee Tilanne päällä. Näkökulmia S2-opetukseen; monikielisiä oppilaita ope:aville Tulossa julkaisut arvioinnista ja monilukutaidosta vuonna 2017! Opetushallitus 13

14 Suomi 100 juhlavuosi 2017 Yhdessä Satakielikuukausi , Euroopan kielten päivä OPH: Sammon salat -digi-kalevala ja uudistuva Kunnari-lukudiplomi Suuri lukuseikkailu, Ylen Kirjojen Suomi, Suomalainen kirjoituskilpailu jne. OPH:n oma juhlavuosisivu ja opas kouluille ja oppilaitoksille: h0p://suomifinland100.fi/wp-content/uploads/2016/11/suomi-100-kouluopas-kouluille-ja-oppilaitoksille-marraskuu-2016.pdf 2017 Opetushallitus 14

15 Sammon salat pelillinen oppimateriaali Kalevalan ja kansanperinteen maailmasta Kalevalan runot, niiden 6ivistelmät ja hahmojen esi:elyjä Sampo, jossa käy:äjät rakentavat oman samponsa pelaamalla pelejä ja suori:amalla tehtäviä Lönnro6n ja kansanperinteen maailma, jossa käsitellään Lönnro6n elämäntyötä ja kansanperinne:ä ennen ja nyt Ope:ajan pedagoginen materiaali (Turun yliopiston OKL) h:p://www03.edu.fi/oppimateriaalit/sammon_salat/ Opetushallitus 15

16 Kiitos Minna Harmanen