TESTIPISTE - Aikuisten maahanmuuttajien kielitaidon arviointikeskus

Transkriptio

1 TESTIPISTE - Aikuisten maahanmuuttajien kielitaidon arviointikeskus

2 Projektin tavoitteet Projektin tavoitteet 1.Keskitetyn ja säännöllisen alkutestaustoiminnan järjestäminen pääkaupunkiseudulla Testauksen ja kielitaidon luotettavuuden lisääminen, joka puolestaan auttaa maahanmuuttajan kotoutumista suunnittelevia tahoja laatimaan asianmukaisen kotoutumis- ja koulutussuunnitelman Pääkaupunkiseudun suomen kielen koulutuksen keskitetyn lähtötasotestauksen mallintaminen; Päällekkäisten testausten lopettaminen ja koulutuksen tarvitsijoiden todellisen määrän selvittäminen, jona kautta parannetaan kustannustehokkuutta; 2. Ýhteismitallisen ja luotettavan kotoutumiskoulutuksen lopputestin kehittäminen ja sen toteutuksen mallintaminen Arviointiosaamisen lisääminen ja sitä kautta kielitaidon arvioinnin luotettavuuden ja yhteismitallisuuden parantaminen Maahanmuuttajien jatko-ohjauksen yhtenäistäminen 3. Alkuvaiheen ohjauksen kehittäminen Koulutukseen ohjautumisprosessin tehostaminen Alkuvaiheen ohjauksen mallintaminen yhteistyössä sidosryhmien kanssa

3 Toimenpiteet Projektin toimenpiteet ALKUTESTAUSTEN TOTEUTUS JA TESTAUSMALLIN JUURRUTUS TESTIEN KEHITYSTYÖ KIELITAIDON ARVIOINTIKOULUTUSTEN JÄRJESTÄMIN S2-OPETTAJILLE

4 Toimintaympäristö Kainuun maakunta (pl. Vaala) Projektin toiminta-alue on pääkaupunkiseutu - Helsinki, Espoo, Vantaa Alueen väkiluku oli noin syyskuuta 2010, eli lähes joka viides suomalainen asuu jo pääkaupunkiseudulla. Lisäksi pääkaupunkiseudun väestön odotetaan väestöennusteen mukaan kasvavan seuraavina vuosikymmeninä muuta maata nopeammin Toiminta-alueen maahanmuuttajien lukumäärä Muut kielet yhteensä Alueella sijaitsee noin työpaikkaa. Muut kielet yhteensä % asukasluvusta Koko maa ,9 % Uusimaa ,7 % Itä-Uusimaa ,0 % Pääkaupunkiseudun työttömyysaste oli 7,3 prosenttia (09/2010)

5 Yhteistyöverkosto TE-toimistoilla on hankkeen toteutuksen kannalta keskeinen rooli, koska Testipisteen asiakkaat ohjautuvat testaukseen TE-toimistojen kautta. Luodaan siis yhdessä TE-toimiston kanssa mallia alkutestaukseen ohjaamiseen, tietojen vaihtoon ja hyödyntämiseen Koulutusportin kanssa teemme yhteistyötä tietojärjestelmän kehittämisen osalta. Muiden oppilaitosten kanssa teemme yhteistyötä arviointiosaamisen levityksen osalta, alkutestauksen vaikuttavuuden seurannan osalta sekä lopputestin käyttöönoton osalta Kirjoita tähän sarakkeeseen lyhyt kuvaus siitä, miten yhteistyökumppaneita hyödynnetään projektin toimenpiteissä ja kehittämistyössä. Keskeiset yhteistyökumppanit Helsingin TE-toimisto Espoon TE-toimisto Vantaan TE-toimisto Koulutusportti/ Uudenmaan ELY-keskus Alueen oppilaitokset, jotka järjestävät kotoutumiskoulutusta

6 Kehitetyt mallit ja toimintatavat Testipisteessä syntyy malli pääkaupunkiseudun aikuisten maahanmuuttajien alkutestaukseen. Malli sekä siihen liittyvät työkalut (testit) pyritään tekemään sellaiseksi, että niitä on mahdollista soveltaa valtakunnallisesti Testien käyttöönotto edellyttää kielitaidon arviointiosaamista. Testien toteuttajien tulisi perehtyä testien toteuttamis- ja arviointiohjeistukseen ennen testausten aloittamista. Myös testien turvallisuudesta on huolehdittava. Testien toteutus edellyttää myös joitakin tietoteknisiä valmiuksia, koska ymmärtämistaitojen testiosiot on toteutettu sähköisesti.

7 Toimintamalliin liittyvät huomiot Maahanmuuttajien määrät kasvavat niin nopeasti, että varatut resurssit eivät riitä Testituloksia ei pystyä hyödyntämään riittävän, koska ei ole tarjolla riittävästi kurssipaikkoja testitulos vanhenee Oppilaitosten kurssit ja niiden sisällöt eivät ole yhteismitallisia ja lisäksi oppilaitoksissa vallitsevat erilaiset näkemykset erityyppisistä oppijoista -> alkutestauksen perusteella annettu suositus ja oppilaitoksen tarjonta eivät kohtaa Uusia testiversioita ei ehditä kehittää riittävän nopeasti isojen testausvolyymien takia, jolloin testin luotettavuus alkaa kärsiä

8 Projektin yhteystiedot Yhteyshenkilö: Kristel Kivisik Sähköpostiosoite: Puhelinnumero: WWW-sivut: