Opiskelijan opas nuoret

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Opiskelijan opas nuoret"

Transkriptio

1 Opiskelijan opas nuoret

2 Rehtorin tervehdys Tervetuloa opiskelemaan! Åsa Stenbacka, rehtori Vamia kouluttaa osaajia, ammattilaisia, jotka tuntevat oman alansa. Opiskelija voi valita tulevaisuuden työnsä monesta eri vaihtoehdosta. Ammatillisseen perustutkintoon vie yli 30 erilaista osaamisalaa. Koulutus sisältää oppimista koulussa erilaisissa oppimisympäristöissä. Useita työsääoppimisen jaksoja, koska ammattitaito karttuu työtä tekemällä. Vamia antaa laajat mahdollisuudet rakentaa opinnoista mielenkiintoisen ja monipuolisen kokonaisuuden. Ammattiopintoihin voi yhdistää lukio-opintoja ja suorittaa ylioppilastutkinnon; työssäoppiminen ulkomailla antaa valmiuksia kansainvälisillä työmarkkinoilla työskentelyyn; huippu-urheilija pystyy yhdistämään tavoitteellisen kilpaurheilun ja ammattiin opiskelun; yrittäjyysopinnot rohkaisevat vaikka oman yrityksen perustamiseen. Nuoret ja aikuiset opiskelevat Vamiassa saman katon alla, samoilla kampuksilla, mutta pääsääntöisesti nuoret ovat edelleen omissa ryhmissään ja aikuiset omissaan. Vamia tekee yhteistyötä seudun korkeakoulujen kanssa. Opiskelijoiden jatko-opintomahdollisuudet ovat erittäin hyvät. Onnea opinnoissasi! Yhteystiedot Hallinto HANSA-KAMPUS Ruutikellarintie 2, Vaasa Vaihde (06) Rehtori Åsa Stenbacka Tekniikka SAMPO-KAMPUS Sepänkyläntie 16, Vaasa Vaihde (06) Apulaisrehtori Johan Lindman Opintotoimisto (06) Palvelut HANSA-KAMPUS Ruutikellarintie 2, Vaasa Vaihde (06) Apulaisrehtori Johan Lindman (06) , Opintotoimisto (06) Sähköposti Yhteystiedot myös Opiskelijan opas

3 Yhteystiedot...2 Sampo-kampus...4 Hansa-kampus Hyvä tietää Ammatillinen perustutkinto Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (HOPS) Erityisopetus Työssäoppiminen Arviointi Osaamispiste Ammattiosaamisen näytöt Osaamisen tunnustaminen Opintojaksojen uusiminen Arvioinnin oikaiseminen Todistuksista ja opintokorteista Läsnäolovelvollisuus Sähköposti ja Internet Opiskelijan rooli Työkykypassi Tasa-arvo ja yhdenvertaisuus Kansainvälisyys Yhteistyö kodin kanssa Opintojen ohjaus Opintososiaaliset edut Opiskelukustannukset Opintojen rahoitus Opiskelijakortit Terveydenhuolto Tukea ja apua vaikeuksissa Etsivä nuorisotyö Tapaturmavakuutus Järjestyssäännöt...17 Oppilaitoksen järjestyssääntöjen noudattaminen...17 Opetusajat...18 Poissaolot...18 Oppilaitoksen omaisuus ja tilat...18 Työtapaturmat ja työsuojelu...19 Päihteet...19 Raha- ja uhkapelit...19 Tupakkatuotteiden käyttö...19 Matkapuhelimet...19 Järjestyssääntörikkomusten käsittely Perehdyttämisopinnot...20 Opiskelijan opas

4 Sampo-kampus Sepänkyläntie 16 1 L-Siipi: tekniikka hallinto, YTO-aineiden opetus ja artesaanit sekä turvallisuusala 2 2H-siipi: Opiskelijasisäänkäynti 2H 3 F-siipi: levy ja hitsaus 4 Metallitalo: metalliala, koneistus ja koneasennus 5 Sähkötalo: sähköala 6 T-siipi: sähköala 7 P-siipi: rakennus 8 U-siipi: kiinteistönhoito, ilmanvaihto 9 A-siipi: autoala 10 V-siipi: rakentaminen ja talotekniikka Opiskelijan opas

5 Hansa-kampus Ruutikellarintie Liiketalous ja viestintä IT ja turvallisuus Sosiaali- ja terveysala Asiakaspalvelu Ruokapalvelu Asiakaspalvelu Opiskelijan opas

6 1. Hyvä tietää 1.1. Ammatillinen perustutkinto Ammatillinen koulutus tarjoaa ammatissa vaadittavia tietoja ja taitoja sekä auttaa opiskelijaa kohtaamaan työelämän vaatimukset. Opiskelijan on osallistuttava opetukseen ja oltava ajoissa paikalla. Niin toimitaan työelämässäkin. Ammatilliset opinnot ovat 180 osaamispistettä. Kaikki peruskoulupohjaiset perustutkinnot ovat kolmivuotisia. Opiskelu on käytännönläheistä ja vähintään 30 osaamispistettä siitä toteutetaan työelämässä. Ammatillisiin opintoihin kuuluu yleissivistäviä opintoja, ammatillisia opintoja ja valinnaisia opintoja. Ammatillisessa peruskoulutuksessa suoritettu kolmivuotinen tutkinto antaa yleisen jatko-opintokelpoisuuden ammattikorkeakouluihin ja yliopistoihin. Jatko-opintovalmiuksien saavuttamiseksi opintoihin sisältyy yhteisiä tutkinnon osia, jotka tukevat myös ammattitaidon kehittymistä. Ammatillisiin perustutkintoihin liittyvät valinnaiset opinnot voidaan yhdistää erilaisiksi opintoväyliksi. Valittavanasi ovat: Ammatillinen väylä Opintojen tavoitteena on tukea ammatillisia tavoitteita ja opiskelijan persoonallisuuden kasvua. Ammatillista osaamista voi syventää ja laajentaa valitsemalla ammatillisia tutkinnonosia sekä valmentautua ammattitaitokilpailuihin. Kahden tutkinnon suorittaminen Ammatillisen perustutkinnon ja ylioppilastutkinnon voi suorittaa kolmessa vuodessa. Kahden tutkinnon suorittaminen rinnakkain antaa opiskelijalle laajemman pohjatiedon jatko-opintoja ajatellen. Tutkinnoista on hyötyä myös työelämässä. AMK-väylä Vamia-AMK -yhteistyö, mahdollisuus jatkaa ammattikorkeakouluun ilman pääsykoetta. Jatko-opintoihin valmentavat opinnot Opintojen tavoitteena on vahvistaa valmiuksia, tietoja ja taitoja, joita tarvitaan esim. ammattikorkeakoulussa. Kansainvälisyyteen valmentavat opinnot Opintojen tavoitteena on vahvistaa valmiuksia sijoittua ja menestyä kansainvälistyvillä työmarkkinoilla kotimaassa ja ulkomailla. Yrittäjyyteen valmentavat opinnot Opintojen tavoitteena on yrittäjyys-osaamisen vahvistaminen. Urheilupainotus Urheilupainotus antaa ammattimaisesti urheileville, huippu-urheiluun tähtääville mahdollisuuden ammatillisten opintojen ohella harjoitella mahdollisimman täysipainoisesti. Taidepainotus Taidepainotus antaa ammattimaisesti taidetta opiskeleville mahdollisuuden ammatillisten opintojen ohella suorittaa taiteen erityisopintoja. Väylistä ja muista valinnaisista opinnoista informoidaan opiskelijoita ensimmäisen opiskeluvuoden syyslukukauden aikana. Opiskelijan opas

7 1.2. Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (HOPS) Opintojen alkaessa sinulle laaditaan henkilökohtainen opiskelusuunnitelma, HOPS. HOPS on suunnitelma opintojen suorittamisesta. Näet oman suunnitelmasi Helmi-järjestelmässä opintokortin muodossa Erityisopetus Erityistä tukea tarvitsevat opiskelijat voivat saada erityisopetusta. Erityisopetusta tarvitsevalle opiskelijalle laaditaan aina kirjallinen henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS). Erityisopetuksessa tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa saman pätevyyden kuin koulutuksessa muutoinkin Työssäoppiminen Moni työ opitaan vain tekemällä. Työssäoppimista varten oppilaitos solmii sopimuksen työpaikan kanssa. Sinulla on mahdollisuus suorittaa työssäoppiminen myös jollain toisella paikkakunnalla. Siitä on sovittava kuitenkin erikseen työssäoppimisesta vastaavan henkilön kanssa. Muistathan, että edustat työssäoppimispaikassa Vamiaa ja sinun tulee käyttäytyä asiallisesti Arviointi Oppimisen ja osaamisen arvioinnin edellytyksenä on, että osallistut tarjottuun opetukseen. Osaamistasi arvioidaan 3-portaisella asteikolla: 3 K = kiitettävä 2 H = hyvä 1 T = tyydyttävä Myös oppimistasi arvioidaan koko opiskelun ajan antamalla suullista tai kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. Työssäoppimisen aikana hankittu osaaminen arvioidaan ammattiosaamisen näytöillä. Opiskelijan opas

8 1.6 Osaamispiste Kaikkien ammatillisten perustutkintojen laajuus on 180 osaamispistettä (osp). Vuoden aikana saavutettu osaaminen vastaa keskimäärin 60 osaamispistettä. Tutkinnon sisältämien tutkinnon osien osaamispisteiden määrä perustuu siihen, mikä on tutkinnon osan vaikeusaste ja kattavuus ja miten merkittävä se on koko tutkinnon suorituksen kannalta. Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavan koulutuksen (VAL- MA) laajuus on 60 osp Ammattiosaamisen näytöt Ammattiosaamisen näytöt koskevat kaikkia perustutkintoja. Ne ovat koulun ja työelämän yhdessä suunnittelemia, toteuttamia ja arvioimia käytännön työtilanteita, joissa pääset näyttämään osaamisesi ja ammattitaitosi suhteessa opetussuunnitelman kriteereihin. Ammattiosaamisen näytöt annetaan kaikista ammatillisten opintojen tutkinnon osista Osaamisen tunnustaminen Osaamisen tunnustamisella sinulle voidaan lukea hyväksi ja korvata pakollisia, valinnaisia tai vapaasti valittavia tutkinnon osia. Sinun tulee hakea osaamisen tunnustamista kirjallisesti Osaamisen tunnustaminen lomakkeella ennen kyseisten opintojen alkua. Täytä lomake huolellisesti ja liitä siihen kopiot osaamisen tunnustamiseen liittyvistä todistuksista. Toimita anomus opinto-ohjaajalle, joka käsittelee anomuksen ja toimittaa sen edelleen opettajan päätettäväksi. Alkuperäinen päätös liitteineen säilytetään koulutusyksikön arkistossa. Mahdollinen kielteinen päätös lähetetään tiedoksi opiskelijalle. Opiskelijan opas

9 1.9. Opintojaksojen uusiminen Jos et ole suorittanut hyväksytysti tutkintoon kuuluvia opintoja tai jos haluat korottaa saamaasi arvosanaa, on sinulla mahdollisuus opintosuorituksen uusintaan. Tarkempia tietoja uusinnoista saat ryhmänohjaajaltasi Arvioinnin oikaiseminen Opinto-, näyttö- ja tutkintosuorituksensa osaamisen arviointiin tyytymätön opiskelija voi pyytää siihen suullisesti tai kirjallisesti oikaisua apulaisrehtorilta, arvioinnin suorittaneelta opettajalta tai muulta arvioinnista päätöksen tehneeltä henkilöltä. Suullinen oikaisupyyntö on kirjattava ylös. Oikaisupyyntö on tehtävä 14 päivän kuluessa siitä ajankohdasta, jolloin opiskelijalla on ollut tilaisuus saada arvioinnin tulokset tietoonsa. Oikaisupyyntöön on päätös annettava opiskelijalle kirjallisesti. Oikaisupyyntöön tehtyyn päätökseen tyytymätön opiskelija voi hakea arviointiin oikaisua kirjallisesti ammattiosaamisen näyttötoimikunnalta 14 päivän kuluessa siitä, kun hän on saanut tiedon oikaisupäätöksestä. Opiskelija toimittaa kirjallisen hakemuksen arvioinnin oikaisuun seuraavalla osoitteella: Ammattiosaamisen näyttötoimikunta, Puheenjohtaja, Vamia, Ruutikellarintie 2, Vaasa Todistuksista ja opintokorteista Opintokorttisi voit tulostaa sähköisestä Helmi-järjestelmästä, jonka löydät osoitteesta Helmeen pääset kirjautumaan omilla oppilaitokselta saamillasi sähköpostitunnuksilla. Kun kaikki opinnot on suoritettu hyväksytysti, saat todistuksen koulutuksestasi. Perustutkintojen tutkintotodistus on kaksiosainen. Se sisältää päättötodistuksen ja näyttötodistuksen. Nämä yhdessä muodostavat tutkintotodistuksen. Valma koulutuksessa, ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavassa koulutuksessa annetaan todistus suoritetusta koulutuksesta. Opiskelijan opas

10 1.12. Läsnäolovelvollisuus Opiskelijan tulee osallistua opetukseen, jollei hänelle ole myönnetty siitä vapautusta. Opiskelijan on suoritettava tehtävänsä tunnollisesti ja käyttäydyttävä asiallisesti. (Laki ammatillisesta koulutuksesta 630/98 34) Säädösten mukaan sinulla on siis velvollisuus osallistua opetukseen. Tämä koskee kaikkia koulutuksia. Osallistumalla opetukseen osoitat ja varmennat sen, että olet oppinut asiat, joita tunneilla on opetettu. Oppimisen jälkeen arvioidaan osaamisesi. Poissaolot Mikäli sinulla on runsaasti poissaoloja tunneilta tai työssäoppimisesta, voi opettaja edellyttää sinulta lisäsuorituksia. Lisäsuorituksilla varmennetaan se, että olet oppinut asiat ennen kuin osaamisesi arvioidaan. Poissaoloista tarkemmin tämän oppaan liitteenä olevissa järjestyssäännöissä Sähköposti ja Internet Kaikki opiskelijat saavat oman sähköpostiosoitteen, käyttäjätunnuksen ja salasanan aloittaessaan opintonsa. Sähköposti, Vamian verkkosivut ja oppilaitoksen Facebook-sivu palvelevat sinua päivittäisinä tiedonvälityskanavina. Verkkosivut: vamia.fi Facebook: Sähköposti: linkki sähköpostiin osoitteessa vamia.fi/fi/opiskelijoille Opiskeluun liittyvää tietoa on erityisesti Vamian verkkosivuilla kohdassa Opiskelijoille. Opiskelijan opas

11 1.14. Opiskelijan rooli Opiskelijana sinun tulee osallistua aktiivisesti omaan oppimiseesi. Olet itse vastuussa Vamian käytänteisiin perehtymisestä ja niiden noudattamisesta, oppimisestasi ja opintojesi etenemisestä, arjen sujumisesta kuten koulumatkoista, asumisesta, ruokailusta ja opiskeluvälineistä, oman opiskelusi esteiden tunnistamisesta ja niihin tuen hakemisesta. Vaikuttaminen Opiskelijana sinulla on mahdollisuus osallistua oppilaskunnan toimintaan sekä erilaisiin opiskelijajärjestöjen tilaisuuksiin. Opiskelijoilla on edustus myös toisen asteen koulutuslautakunnassa, lautakunnan suomen ja ruotsinkielisissä jaostoissa, ammattiosaamisen näyttötoimikunnassa sekä tasa-arvo- ja yhdenvertaisuustyöryhmässä. Kilpailu- ja harrastustoiminta Suomessa järjestetään vuosittain valtakunnallisia ammatillisen koulutuksen opiskelijoille tarkoitettuja kilpailuja, joihin myös sinulla on mahdollisuus osallistua. Taitaja on Suomen suurin ammatillisen koulutuksen tapahtuma, jossa ratkotaan vuosittain ammattitaidon suomenmestaruudet yli 40 lajissa. Ympäri Suomea järjestetään kymmeniä semifinaaleja, joihin osallistuu yli tuhat opiskelijaa. Finaalissa kilpailee yli 400 oman alansa osaajaa, ja kilpailupaikalle saapuu kymmeniä tuhansia katsojia. Kilpailuista tiedotetaan lukuvuoden aikana. Lähde mukaan! Lisää tietoa löydät myös: SAKUstars on valtakunnallinen kulttuurikilpailu kaikille ammattiin opiskeleville. Kilpailuissa on sarjoja sekä ennakkoon lähetettäville töille että paikanpäällä tehtäville suorituksille. NY Nuori yrittäjyys NY-yritys on yhden tai useamman opiskelijan perustama harjoitusyritys, joka toimii oikeasti ja oikealla rahalla lukuvuoden ajan. Yrityksen perustaminen alkaa aivoriihestä, jossa kehitellään liikeideoita. Valittua liikeideaa kehitetään edelleen ja ryhdytään tuottamaan tuotteita tai palveluita, joiden myymisessä saa kokemusta toiminnan harjoittamisesta ja mm. asiakaspalvelusta ja myynnistä. Katso lisää www. nuoriyrittajyys.fi tai kysy lisätietoja ryhmänohjaajaltasi Työkykypassi Vamiassa on käytössä opiskelijoiden työkykypassi. Tavoitteena on, että kaikki halukkaat opiskelijat voivat suorittaa työkykypassin. Passi auttaa sinua ylläpitämään ja kehittämään työkykyäsi. Työkykypassin osa-alueita ovat liikunta, terveysosaaminen, ammatin työkykyvalmiudet, harrastuneisuus ja yhteistyötaidot sekä työkykyvalmiuksien vahvistaminen. Kun olet suorittanut kaikki viisi osa-aluetta, saat todistukseen merkinnän työkykypassista ja erillisen työkykypassitodistuksen. Lue lisää Tasa-arvo ja yhdenvertaisuus Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuusnäkökulma on osa oppilaitoksen jokapäiväistä toimintaa. Erityistä huomiota kiinnitetään tasa-arvon toteutumiseen opetuksessa ja opintosuorituksia arvioitaessa. Ketään ei saa ilman hyväksyttävää perustetta asettaa eri asemaan sukupuolen, iän, alkuperän, kielen uskonnon, vakaumuksen, mielipiteen, terveydentilan tai muun henkilöön liittyvän syyn perusteella. Oppilaitoksella on tähän liittyvä erillinen tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma, joka sisältää myös ohjeistuksen seksuaalisen häirinnän ja sukupuolen perusteella tapahtuvan häirinnän ehkäisemiseen ja poistamiseen. Lisätietoja tästä saat omalta ryhmänohjaajaltasi. Opiskelijan opas

12 1.17. Kansainvälisyys Opiskelijoilla on mahdollisuus suorittaa opintoihinsa kuuluvia opintoja ja työssäoppimista myös ulkomaisissa oppilaitoksissa ja harjoittelupaikoissa. Paikan voit saada oppilaitoksen eri hankkeiden kautta, kansainvälisyyskoordinaattorin kautta tai järjestämällä sen itse. Yhteistyökumppaneita on mm. Ruotsissa, Norjassa, Tanskassa, Virossa, Iso-Britanniassa, Hollannissa, Saksassa, Ranskassa, Espanjassa ja Sloveniassa. Ulkomaan jaksoille voit saada rahallista tukea eri hankkeiden tai oppilaitoksen kautta. Ulkomailla opiskelusta ja vaihdon rahoitusasioista saat lisätietoja kansainvälisten asioiden yhdyshenkilöiltä, joiden yhteystiedot löydät Vamian verkkosivuilla Yhteistyö kodin kanssa Kodin ja koulun yhteistyö alkaa siinä vaiheessa, kun opiskelija hakeutuu opiskelijaksi oppilaitokseen ja jatkuu koko opiskeluajan. Oppilaitoksen jokaisessa yksikössä järjestetään aloittavien ryhmien opiskelijoiden huoltajille vanhempainilta syyslukukauden alkupuolella. Vamiassa on käytössä opiskelijoiden, opettajien ja huoltajien väliseen yhteydenpitoon tarkoitettu järjestelmä nimeltään Helmi. Sen avulla opiskelijat ja huoltajat voivat seurata opiskelua ja pitää yhteyttä oppilaitoksen henkilökuntaan. Alaikäisten opiskelijoiden huoltajille toimitetaan elo-syyskuun aikana henkilökohtaiset käyttäjätunnukset ja salasanat. Opiskelijat kirjautuvat järjestelmään oppilaitoksen sähköpostitunnuksilla. Helmi-järjestelmän osoite on Ryhmänohjaajan tavoittaa myös sähköpostitse fi tai välituntien aikana puhelimitse. Kaikki oppilaitoksen yhteystiedot: Opiskelijan opas

13 2. Opintojen ohjaus Opinto-ohjauksella tuetaan opiskelijaa suunnitelmalliseen opiskeluun ja ammatilliseen kasvuun. Myös erilaiset opiskelutarpeet ja -vaikeudet huomioidaan. Saat ohjausta henkilökohtaisen opetussuunnitelman (HOPS) laadinnassa, siihen liittyvien valintojen tekemisessä sekä työelämään ja jatkokoulutukseen liittyvissä asioissa 3. Opintososiaaliset edut 3.1. Opiskelukustannukset Perustutkintojen opiskelu on maksutonta. Oppikirjat ja opiskeluun liittyvä muu materiaali sinun tulee hankkia itse. Sinulla on oikeus yhteen maksuttomaan ateriaan niinä työpäivinä, joina sinulla on lähiopetusta omalla koululla. Opiskelija kuittaa ruokailutapahtuman aina opiskelijakortillaan ruokalan maksulaitteeseen. Myös työssäoppimisjaksolla saat työpäivinä yhden oppilaitoksen kustantamaan aterian työssäoppimispaikalla tai sitä lähinnä olevalla koulussa. Jos sinulla on erityisruokavalio, tulee sinun esittää siitä lääkärintodistus. Opiskelijan opas

14 3.2. Opintojen rahoitus Opintotuki Vamiassa opiskelevana opiskelijana sinulla on mahdollisuus saada opintotukea. Se koostuu veronalaisesta opintorahasta, asumislisästä ja opintolainasta. Opintotukiesitteitä on saatavilla oppilaitoksen opintotoimistosta tai suoraan paikallisesta KELA:n toimistosta. Opiskeluaikana opintotuen saantiin vaikuttavat muutokset (opintojen keskeyttäminen ja lopettaminen) oppilaitos ilmoittaa suoraan Kelan opintotukikeskukselle. Muista muutoksista ilmoitat itse Kelaan täyttämällä muutosilmoituslomakkeen. Koulumatkatuki Koulumatkatukea voit saada, jos yhdensuuntainen matkasi asunnolta opiskelupaikalle on vähintään 10 km. Koulumatkatukea haetaan KELA:lta ja hakemus jätetään oppilaitokseen. Tästäkin asiasta, samoin kuin linja-auto- ja junalipuista alennuksineen, saa lisätietoa opintotoimistosta ja Internetistä. Asuminen Vamiassa opiskelijoilla on mahdollisuus hakea asuntoa Vaasan opiskelija-asuntosäätiöltä, VOAS:ilta. Opiskelija-asuntosäätiön puhelinnumero on ja internetosoite on www. voas.fi Opiskelijakortit Opiskelijana sinulla on mahdollisuus liittyä jäseneksi opiskelijajärjestöön ja saada valtakunnallinen opiskelijakortti. Opiskelijakortilla saat etuja ja alennuksia erilaisista tuotteista ja palveluista, mm. 50 % alennuksen Matkahuollon ja VR:n matkoista. Lisätietoa ammattiin opiskelevien opiskelijajärjestöistä sekä liittymiskaavakkeet löydät liittojen omilta nettisivuilta: ja Jos et halua jäseneksi opiskelijajärjestöön, voit hankkia myös pelkästään VR:n ja Matkahuollon yhteisen opiskelijakortin, jolla saat 50 % alennuksen juna- ja bussimatkoista. Opiskelijatodistuslomakkeen korttia varten saat opintotoimistosta tai VR:n sivuilta Sinulla on mahdollisuus hankkia myös kansainvälinen ISIC-opiskelijakortti tai IYTC/ Euro26-kortti, joilla saat opiskelijaetuja kotimaassa ja ulkomailla. Lisätietoja korteista löydät netistä osoitteista ja euro26.org. Opiskelijatodistuksen korttien hankintaa varten saat opintotoimistosta. Opiskelijan opas

15 3.4. Terveydenhuolto Opiskeluterveydenhuollon tavoite on opiskelijoiden terveyden tukeminen ja kokonaisvaltainen edistäminen. Opiskeluaikana sinulla on mahdollisuus saada maksutonta Vaasan kaupungin järjestämää opiskeluterveydenhuoltopalvelua. Näistä palveluista vastaavat ensi sijassa terveydenhoitaja ja tarvittaessa myös opiskeluterveydenhuollon lääkäri, psykologi, psykiatrinen sairaanhoitaja tai terveyskeskuslääkäri. Lääkärin palvelut terveyskeskuksessa ovat maksullisia yli 18-vuotiaille opiskelijoille. Vaasalaiset alle 18-vuotiaat saavat myös maksuttoman hammashoidon. Toisen opiskeluvuoden syksyllä sinut kutsutaan hammastarkastukseen. Yli 18-vuotiailta peritään hoidosta ja tarkastuksista terveyskeskusmaksuasetuksen mukaiset maksut. Ulkopaikkakuntalaiset saavat kiireellisissä tapauksissa hoidon Vaasan hammashoitoloissa. Varsinainen hoito ja tarkastukset tapahtuvat kuitenkin oman kotikunnan hammashoitolassa. Sinun tai vanhempiesi tulisi ilmoittaa merkittävät terveydentilaasi koskevat tiedot (astma, diabetes, epilepsia, allergiat, jne.) ryhmänohjaajalle ja opiskeluterveydenhuoltoon. Peruskoulu ei näitä tietoja automaattisesti siirrä Vaasan ammattiopistoon. Näillä tiedoilla saattaa olla merkitystä tietyissä tilanteissa mm. oikeusturvan, työturvallisuuden ja muiden vastaavien seikkojen suhteen. Opiskeluterveydenhoitajien yhteystiedot: Palvelut (Ruutikellarintie 2-4) Ruokapalvelu ja asiakaspalvelu sekä kauneus Liiketalous ja viestintä & IT ja turvallisuus Sosiaali- ja terveysala Tekniikka (Sepänkylantie 16) Opiskelijaterveydenhuollossa työskentelevät myös psykologi ja psykiatrinen sairaanhoitaja. Ajanvaraukset terveydenhoitajan, lääkärin, ryhmänohjaajien tai kuraattoreiden kautta Tukea ja apua vaikeuksissa Sinulla on oikeus päästä keskustelemaan opiskeluhuollon psykologin tai kuraattorin kanssa. Kiireellisessä tapauksessa mahdollisuus keskusteluun järjestetään samana tai seuraavana työpäivänä. Jos oppilaitoksen tai opiskeluhuollon työntekijä arvioi, että tarvitset opiskeluhuollon psykologi- tai kuraattoripalveluja, niin selvitätte työntekijän kanssa yhdessä tuen saannin. Jos tuen saannin sopimista ei ole mahdollista tehdä yhdessä, saat tiedon tuen antajasta ja vastaanottoajan. Myös sinun huoltajalle ilmoitetaan tuen saannista. Opiskelijan tai opiskelijaryhmän asiaa voidaan käsitellä yhteisessä tapaamisessa esimerkiksi opinto-ohjaajan, kuraattorin, ryhmänohjaajan tai muiden asiaan liittyvien työntekijöiden, huoltajan ja opiskelijan kanssa. Ryhmään osallistuvat henkilöt sovitaan kussakin tilanteessa erikseen ja he osallistuvat ryhmään opiskelijan suostumuksella. Opiskelijan hyvinvoinnin tukemiseen liittyvistä asioista löydät paljon lisätietoja osoitteesta vamia.fi -> Opiskelijahyvinvointi. Opiskelijan opas

16 3.6. Etsivä nuorisotyö voimaan tullut Nuorisolaki (693/2010 7c) edellyttää, että mikäli alle 25-vuotias nuori keskeyttää opinnot ammatillisessa koulutuksessa, nuoren yhteystiedot luovutetaan kotikunnan etsivälle nuorisotyölle. Etsivän nuorisotyön tehtävänä on auttaa koulutuksen tai työelämän ulkopuolella olevia nuoria löytämään tarvitsemansa palvelut. Vamia ilmoittaa etsivälle nuorisotyölle nuoren nimen, syntymäajan ja yhteystiedot sekä alaikäisten osalta huoltajien yhteystiedot pääsääntöisesti aina kun alle 25-vuotias opiskelija keskeyttää opintonsa. Vaasan ja Mustasaaren alueella etsivän nuorisotyön ohjaajat tavoitat täältä: Origo Etsivä nuorisotyö Kultsa, 2.krs Raastuvankatu 30, Vaasa Puh: ja Facebook: origo.etsivanuorisotyo 3.7. Tapaturmavakuutus Opiskelijana sinä kuulut Vaasan kaupungin lakisääteisen tapaturmavakuutuksen ja kuntalaisten ryhmätapaturmavakuutuksen piiriin, joka kattaa työhön rinnastettavat käytännön oppitunnit, työssäoppimisjakson ja työharjoittelun tunnit (kattaa myös liikuntatunnit), joilla työsuorituksen johdosta on olennainen tapaturmavaara. Vakuutus on voimassa myös ulkomailla. Tapaturma korvataan myös silloin, kun se on sattunut siirryttäessä välittömästi oppilaitoksesta tai asunnosta työharjoittelu- tai työssäoppimispaikkaan, työelämän tutustumispaikkaan oppilaitoksen ulkopuolelle tai takaisin. Sinun on aina noudatettava annettuja ohjeita ja vältettävä vahinkoja. Sinun on ilmoitettava välittömästi opettajalle havaitsemastasi rikkoutuneesta koneesta tai laitteesta oman ja opiskelijatoverisi työturvallisuuden takia. Jos vahinko sattuu, on sinun ilmoitettava siitäkin välittömästi opettajalle. Koulutusaloittain on lisäksi omia täsmennettyjä työturvallisuusohjeita. Opiskelijan opas

17 4. Järjestyssäännöt Vamian järjestyssäännöt Toisen asteen koulutuslautakunta on vahvistanut järjestyssäännöt Oppilaitoksen järjestyssääntöjen noudattaminen 1. Järjestyssäännöt ovat voimassa oppilaitoksen alueilla, opiskeluaikana ja opiskeluun välittömästi liittyvissä tilaisuuksissa. 2. Työssäoppimisessa on noudatettava työpaikan järjestyssääntöjä. 3. Apulaisrehtori voi antaa järjestyssääntöihin täsmentäviä määräyksiä. 4. Opiskelijan tulee käyttäytyä asiallisesti ja noudattaa näitä järjestysääntöjä sekä henkilökunnan antamia opetukseen, työturvallisuuteen ja käyttäytymiseen liittyviä ohjeita. Oppilaitoksessa kunnioitetaan opiskelutovereita ja henkilöstöä, liikutaan hillitysti ja käytetään asiallista kieltä. 5. Kaikenlainen vilpillisyys on rangaistavaa. Opiskelijan opas

18 Opetusajat 6. Työjärjestyksen mukaisia opetusaikoja on noudatettava. Opiskelijan on osallistuttava henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaisiin opintoihin. 7. Myöhästymiset katsotaan järjestyssääntörikkomuksiksi, jotka kirjataan. Poissaolot 8. Poissaolo on aiheellista vain sairauden tai koulutuspäällikön tai ryhmänohjaajan etukäteen antaman luvan perusteella. Sairauspoissaolot hyväksytään lääkärin tai terveydenhoitajan antaman todistuksen perusteella. Huoltajan allekirjoittama todistus (korkeintaan 3 päivää) opiskelijan sairaudesta hyväksytään kaksi kertaa lukukaudessa. Huoltajalla / opiskelijalla on velvollisuus ilmoittaa viipymättä opiskelijan sairaudesta ryhmänohjaajalle. 9. Opiskelijalla on mahdollisuus anoa vapautusta koulutyöstä koulutuspäälliköltä yli 3 päivää tai ryhmänohjaajalta 3 päivää tai alle. 10. Opiskelijoiden poissaoloja seurataan jatkuvasti. Luvattomiin poissaoloihin puututaan välittömästi. Mikäli opiskelija on syytä ilmoittamatta poissa opiskelusta yhtäjaksoisesti kahden viikon ajan tai mikäli perustellusta syystä voidaan olettaa, ettei opiskelijan aikomuksena ole jatkaa säännöllistä opiskelua, katsotaan hänet eronneeksi oppilaitoksesta. Oppilaitoksen omaisuus ja tilat 11. Oppilaitoksen omaisuutta on käsiteltävä huolellisesti. Jos opiskelija vahingoittaa tai hävittää oppilaitoksen omaisuutta, hän on velvollinen ilmoittamaan siitä heti opettajalleen. Tahallisesti aiheuttamastaan vahingosta opiskelija on korvausvelvollinen vahingonkorvauslain (1974/412) mukaan. 12. Oppilaitos ei vastaa oppilaitoksen tiloihin jätetystä omaisuudesta. 13. Oppilaitoksen alue on pidettävä siistinä. Opiskelijan opas

19 Työtapaturmat ja työsuojelu 14. Työturvallisuusmääräyksiä on ehdottomasti noudatettava. 15. Vahinkoja välttääkseen opiskelijan on aina noudatettava annettuja ohjeita niin työtapojen kuin koneita ja laitteita koskevien ohjeiden osalta. Koulutusalojen erillisiä ohjeistuksia työvaatetuksesta, ulkoasusta, hygieniasta, lävistyksistä jne. on noudatettava. 16. Tapaturmasta on ilmoitettava heti opettajalle, joka huolehtii tapaturmailmoituksen tekemisestä. 17. Työtapaturmien osalta opiskelijat ovat tapaturmavakuutuslain alaisia. Oma huolimattomuus tai tahallisuus voi aiheuttaa korvausoikeuden menettämisen. 18. Työturvallisuutta vaarantavat asiat on ilmoitettava opettajalle. 19. Työrauhan ylläpitämiseksi opettajalla on mahdollisuus poistaa opiskelija opetustilasta. Päihteet 20. Päihdyttävien ja huumaavien aineiden hallussapito, nauttiminen tai niiden vaikutuksen alaisena esiintyminen on kielletty. Opiskelija pidätetään opiskelusta asian selvittämisen ajaksi. Raha- ja uhkapelit 21. Raha- ja uhkapelit oppilaitoksen tiloissa tai tilaisuuksissa ovat kiellettyjä. Tupakkatuotteiden käyttö 22. Vamia on kokonaisuudessaan savuton oppilaitos. Koulun sisä- ja ulkoalueilla tupakkatuotteiden käyttö on kielletty. Matkapuhelimet 23. Matkapuhelimen oppituntiin kuulumaton käyttö on kielletty. Tarvittaessa opiskelija vie laitteen opettajan osoittamaan paikkaan opetuksen ajaksi. Järjestyssääntörikkomusten käsittely 24. Koko Vamian henkilökunta seuraa järjestyssääntöjen noudattamista. Järjestyssääntörikkomukset ja niiden syyt selvitetään heti. 25. Järjestyssääntörikkomusten käsittely ja etenemisjärjestys: ao. järjestyssääntörikkeen havainnut ilmoittaa ryhmänohjaajalle, joka ilmoittaa tarvittaessa edelleen: koulutuspäällikölle, apulaisrehtorille, kurinpidolliselle toimikunnalle. Muutoksen haku on säädetty laissa ammatillisesta koulutuksesta 1998/ Opiskelijan opas

20 5. Perehdyttämisopinnot Ryhmänohjaajan tunneilla käyt läpi perehdyttämisopinnot, joiden aikana saat enemmän tietoa opiskeluun liittyvistä asioista. Perehdyttäminen jatkuu koko opintojesi ajan ja siinä ovat teemoina mm.: 1. lukuvuosi Tutustuminen ryhmänohjaajaan ja ryhmään Lomakkeet, todistukset ja kuvaukset ID-korttia varten Opinto-oppaaseen tutustuminen, opasta käytetään jatkossa perehdyttämiseen Ruokailukäytännöt, toimita tieto ruoka-aineallergioista ruokalan ohjeiden mukaan Tutustuminen oppimisympäristöön Turvallisuuskävely, poistumistiet, hälytykset Opintotoimisto, terveydenhoitajien, kuraattorin, opinto-ohjaajan, erityisopettajan ja vahtimestarin työpisteet Opintotuki- ja koulumatkatukihakemukset Työvaatteet, työkengät, kirjat ja muut varusteet Pukukaappien ja lokerikkojen avaimet Lukuvuoden työpäivät, jaksotus, lukujärjestys Lukuseula ja lukitestit Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma HOPS Helmi-ohjelma, opiskelijan HOPS ja arviointitieto-näkymät Helmi-viestintäjärjestelmä ja sen käyttö Ryhmänvanhimman ja varahenkilön valinta, ryhmän pelisäännöt Sähköpostilista, facebook-ryhmä tms. nopean viestinnän mahdollistamisen edu.vaasa.fi-sähköpostiosoitteet ja tunnukset tietokoneille vamia.fi-sivut, opiskelijoille- ja hyvinvointi-osiot Info kahden tutkinnon opinnoista (perustutkinto ja yo-tutkinto) Opiskelutekniikka, kirjastopalvelut, sähköinen kirjasto, avoin oppimisympäristö Tutustuminen opiskelija hyvinvointipalveluiden henkilöstöön TO-info ja työssäoppiminen, toteutus ja merkitys Oppimisen ja osaamisen arviointi, ammattiosaamisen näytöt, osaamien tunnistaminen ja tunnustaminen opinto-oppaassa Valinnaiset opinnot ja opintoväylät Oman tutkinnon opetussuunnitelma ja lukusuunnitelma, tutustuminen todistuspohjaan Ammattitaitokilpailutoiminta (Taitaja) SAKUstars-kulttuurikilpailut ja oppilaitoksen ja SAKY ry:n tarjoamat harrastustoimintamahdollisuudet Tutustuminen turvallisuus- ja pelastussuunnitelmaan sekä poistumisharjoitus Käytänteet tapaturma- ja sairastumistilanteissa TYKY-passi Opiskelijaedustukset, tasa-arvo- ja yhdenvertaisuus Osaamisalan työtehtäviin ja työpaikkoihin perehtyminen Kesätyötreffeille osallistuminen ja opastusta kesätyöpaikkojen hakuun Opintosuoritusten tarkistus ja HOPS:in päivitys Opiskelijan opas

21 2. lukuvuosi Tutustuminen ryhmänohjaajaan ja ryhmään Henkilötietolomakkeen päivittäminen Opinto-oppaaseen tutustuminen, opasta käytetään jatkossa perehdyttämiseen Lukuvuoden työpäivät, jaksotus, lukujärjestys Ryhmän vanhimman ja varahenkilön valinta tarvittaessa Nopean viestinnän tavasta sopiminen, nimilistan päivitys HOPS:in päivitys, opintosuoritusten tarkistus Jatko-opintopaikkoihin perehtyminen Osaamisalan työtehtäviin ja työpaikkoihin perehtyminen Työnhakuvalmennus, työnhaku ja työelämän pelisäännöt Opastusta kesätyöpaikkojen hakuun sekä työn hakuun Suomessa että ulkomailla 3. lukuvuosi Tutustuminen ryhmänohjaajaan ja ryhmään Henkilötietolomakkeen päivittäminen Opinto-oppaaseen tutustuminen, opasta käytetään jatkossa perehdyttämiseen Lukuvuoden työpäivät, jaksotus, lukujärjestys Ryhmän vanhimman ja varahenkilön valinta tarvittaessa Nopean viestinnän tavasta sopiminen, nimilistan päivitys HOPS:in päivitys, opintosuoritusten tarkistus Osaamisalan ammatteihin ja työpaikkoihin tutustuminen Työ- ja jatko-opintoseminaareissa käynti Tutustumiskäyntejä yrityksiin syyslukukaudella Koulusta valmistuneiden ja työssä olevien vierailuinfot tunneilla Jatko-opintopaikkoihin vierailut Työhakuinfot valmistuville Opastusta työn hakuun Suomessa että ulkomailla Opiskelijan opas

22 Opiskelijan opas

23 Opiskelijan opas

24 Hallinto Administration Ruutikellarintie 4 Krutkällarvägen 4 FI Vaasa / Vasa Puh./tfn (06) Tekniikka Technology Sepänkyläntie 16 FI Vaasa / Vasa Puh. (06) Palvelut Service Services Ruutikellarintie 2-4 Krutkällarvägen 2-4 FI Vaasa / Vasa Puh./tfn (06) Restaurant Silveria Ruutikellarintie 4 Krutkällarvägen 4 FI Vaasa / Vasa Puh./tfn (06) Studio Parcos Ruutikellarintie 2 Krutkällarvägen Vaasa / Vasa

OPINTO~OPAS 2010-2011

OPINTO~OPAS 2010-2011 OPINTO~OPAS 20-20 Henkilötiedot Nimi: Osoite: Puhelin: Sähköposti: Ryhmä: Muistiinpanoja: Vaasan ammattiopisto 2 Opinto-opas 20-20 Sisällysluettelo Rehtorin tervehdys 4 Vaasan ammattiopisto 5 Yhteystiedot

Lisätiedot

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma 19.3.2009 Pirkko Laurila Osaamisen ja sivistyksen asialla Tutkinnon perusteiden ja koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman hierarkia Laki ja asetukset Ammatillisen

Lisätiedot

Tulevaisuutesi tukena Som stöd för din framtid

Tulevaisuutesi tukena Som stöd för din framtid Tulevaisuutesi tukena Som stöd för din framtid www.vao.fi www.vyi.fi OPISKELIJAN OPAS 2014-2015 Henkilötiedot Nimi: Osoite: Puhelin: Sähköposti: Ryhmä: Muistiinpanoja: Jaksot 1. jakso 11.8.2014-17.10.2014

Lisätiedot

syksy 2016 Mitä tarkoittaa osaamisen tunnustaminen, OSTU?

syksy 2016 Mitä tarkoittaa osaamisen tunnustaminen, OSTU? syksy 2016 Mitä tarkoittaa, OSTU? Osaamisen tunnistamisessa on kyse siitä, että selvitetään, mitä opiskelija osaa opintoja aloittaessaan. Opettajan velvollisuus on aina ennen uuden tutkinnon osan aloittamista

Lisätiedot

Henkilötiedot. Jaksot. Tapahtumat. Lomat ja pyhäpäivät. Nimi: Osoite: Puhelin: Sähköposti: Ryhmä: Muistiinpanoja:

Henkilötiedot. Jaksot. Tapahtumat. Lomat ja pyhäpäivät. Nimi: Osoite: Puhelin: Sähköposti: Ryhmä: Muistiinpanoja: OPISKELIJAN OPAS 20-20 Henkilötiedot Nimi: Osoite: Puhelin: Sähköposti: Ryhmä: Muistiinpanoja: Jaksot 1. Jakso.8.20-9..20 2. Jakso 19..20 -..20 3. Jakso 6.1.20 -.3.20 4. Jakso 21.3.20-27.5.20 Tapahtumat

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 5.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Osaamisen tunnistaminen Aikaisemmin hankittua osaamista verrataan perustutkinnon perusteissa määriteltyihin ammattitaitovaatimuksiin

Lisätiedot

Arviointisuunnitelma 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa L 630/1998, 13 (muutettu L 787/2014) Arvioinnin opasta.

Arviointisuunnitelma 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa L 630/1998, 13 (muutettu L 787/2014) Arvioinnin opasta. Arviointisuunnitelma Arviointisuunnitelma on osa Raahen Porvari- ja Kauppakoulun 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa Opetushallituksen määräyksiin perustuvien liiketalouden perustutkinnon (Dno

Lisätiedot

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa 12.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Oppimisen arviointi Oppimista arvioidaan antamalla opiskelijalle suullista tai

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2. Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Työssäoppiminen laissa (630/1998)ja asetuksessa (811/1998) koulutuksesta

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 6.2.2013 M.Lahdenkauppi Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen

Lisätiedot

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen 19.3.2015 Messukeskus Aira Rajamäki, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus Oppimisen

Lisätiedot

AMMATILLISET PERUSTUTKINNOT Huippu-urheiluväylä

AMMATILLISET PERUSTUTKINNOT Huippu-urheiluväylä Suunnitelman laadinta Pvm 15/2 2013 Rakenteen tarkistus Pvm 21/3 2013 Muodollinen tarkistus Pvm 28/3 2013 Suunnitelman hyväksyntä Pvm 17/4 2013 Hyväksytty toisen asteen koulutuslautakunnan jaostossa Pvm

Lisätiedot

Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov

Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov Ammattiosaamisen näyttö Ammatillisiin perustutkintoihin on liitetty ammattiosaamisen näytöt osaksi opiskelijan arviointia

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2. Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Suunnittelun lähtökohdat Suunnittelun pohjana aina voimassa oleva

Lisätiedot

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4.

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4. Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4.2015 Opetusneuvos, M. Lahdenkauppi Tutkintojärjestelmän kehittämisen

Lisätiedot

Vammaisten valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus opetussuunnitelman perusteiden toimeenpano

Vammaisten valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus opetussuunnitelman perusteiden toimeenpano Vammaisten valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus opetussuunnitelman perusteiden toimeenpano 3. 4.12.2009, Helsinki Liisa Metsola Ammattikoulutuksen kehittäminen-yksikkö Liiisa.metsola@oph.fi Opetussuunnitelman

Lisätiedot

yle.fi/aihe/abitreenit

yle.fi/aihe/abitreenit Kaksoistutkinto Saimaan ammattiopisto Sampossa lv 2017-2018 Kaksoistutkinnon opinto-ohjaaja: Virpi Miettinen virpi.miettinen@edusampo.fi p. 040 550 1621 www.ylioppilastutkinto.fi yle.fi/aihe/abitreenit

Lisätiedot

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8. Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille Hyväksytty 1.0/27.8.2009 Johtoryhmä Opetussuunnitelma 2.0/24.06.2010 2 (20) Sisällysluettelo 1 Tietoa Ammattiopisto

Lisätiedot

OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015

OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015 OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015 Uudet määräykset Voimaan 1.8.2015 koskee myös jatkavia opiskelijoita! Opetuskeskeisyydestä

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 2011 Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus uusissa perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen

Lisätiedot

OPISKELIJAN ARVIOINTI

OPISKELIJAN ARVIOINTI OPISKELIJAN ARVIOINTI 26.3.2013 Jyväskylä Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Lisätiedot

Arvioinnin uusiminen, arvosanojen korottaminen, arvioinnin oikaiseminen, todistukset ja kv-liitteet M.Lahdenkauppi

Arvioinnin uusiminen, arvosanojen korottaminen, arvioinnin oikaiseminen, todistukset ja kv-liitteet M.Lahdenkauppi Arvioinnin uusiminen, arvosanojen korottaminen, arvioinnin oikaiseminen, todistukset ja kv-liitteet 7.2.2013 M.Lahdenkauppi Opintosuoritusten uusiminen ja arvosanojen korottaminen (A 603/2005, 12 ) Opiskelijalle,

Lisätiedot

SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ

SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ Hallitus 3.5.2015 64 1 1 Järjestyssäännön tarkoitus Järjestyssääntö luo edellytykset opiskelun kasvatuksellisten ja opetuksellisten tavoitteiden saavuttamiselle

Lisätiedot

VAASAN AMMATTIOPISTO

VAASAN AMMATTIOPISTO VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Elektroniikka-asentaja, ICT-asentaja Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Laatija Tila Tieto- ja tietoliikennetekniikan

Lisätiedot

OPISKELIJAN ARVIOINNIN KOKONAISUUS Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

OPISKELIJAN ARVIOINNIN KOKONAISUUS Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen OPISKELIJAN ARVIOINNIN KOKONAISUUS Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 11.11.2009 Osaamisen tunnistaminen selvitetään ennen kyseisten opintojen alkamista, mitä ja millaista osaamista opiskelijalla

Lisätiedot

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja 30.1.2013 Arvioinnin opas Arvioinnin suunnittelu Arvioinnista tiedottaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Oppimisen arviointi Osaamisen

Lisätiedot

Arvioinnin uusiminen, arvosanojen korottaminen ja arvioinnin oikaisu

Arvioinnin uusiminen, arvosanojen korottaminen ja arvioinnin oikaisu Arvioinnin uusiminen, arvosanojen korottaminen ja arvioinnin oikaisu 2011 Opintosuoritusten uusiminen ja arvosanojen korottaminen (A 603/2005, 12 ) Opiskelijalle. joka ei ole suorittanut tutkintoon kuuluvia

Lisätiedot

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola 28.8.2015 Uudet määräykset Voimaan 1.8.2015 koskee myös jatkavia opiskelijoita! Opetuskeskeisyydestä

Lisätiedot

ARVIOINTI ARVIOINNIN OPPAASSA

ARVIOINTI ARVIOINNIN OPPAASSA ARVIOINTI ARVIOINNIN OPPAASSA Ammatillinen peruskoulutus 21.3.2013 Arvioinnin opas, sisältö Luvut A ja B samansisältöisiä: Arvioinnin suunnittelu Arvioinnista tiedottaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Lisätiedot

(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ

(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ (Luonnos 19.11.2008) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ Johdanto 1 SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON, LÄHIHOITAJA, TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN 1.1 Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon tavoitteet 1.2 Sosiaali-

Lisätiedot

Mikä on AV-viestinnän koulutuspäällikön nimi ja puhelinnumero Koulutuspäälikkö on Jaana Vestergren ja puh

Mikä on AV-viestinnän koulutuspäällikön nimi ja puhelinnumero Koulutuspäälikkö on Jaana Vestergren ja puh Koska alkaa kolmas jakso? Kolmas jakso alkaa 9.1.2017 Mikä on AV-viestinnän koulutuspäällikön nimi ja puhelinnumero Koulutuspäälikkö on Jaana Vestergren ja puh. 040 3340995 Kuka on AV-viestinnän opo? OPO

Lisätiedot

yle.fi/aihe/abitreenit

yle.fi/aihe/abitreenit Kaksoistutkinto Saimaan ammattiopisto Sampossa lv 206-207 Kaksoistutkinnon opinto-ohjaaja: Virpi Miettinen virpi.miettinen@edusampo.fi p. 040 550 62 www.ylioppilastutkinto.fi yle.fi/aihe/abitreenit www.imatranyhteislukio.fi

Lisätiedot

Sisältö Mitä muuta merkitään?

Sisältö Mitä muuta merkitään? HOKSin rakenne Asetuksen (673/2017, 9 ) kohta Koulutuksen järjestäjä merkitsee opiskelijan henkilökohtaiseen osaamisen kehittämissuunnitelmaan ainakin seuraavat tiedot: 1) suoritettava tutkinto tai valmentava

Lisätiedot

HOKS MUKAUTTAMINEN POIKKEAMINEN. Sari Sirén

HOKS MUKAUTTAMINEN POIKKEAMINEN. Sari Sirén HOKS MUKAUTTAMINEN POIKKEAMINEN Sari Sirén 14.12.2018 HOKS henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma Kaikille opiskelijoille opintojen alussa Täydentyy opintojen aikana Sisältää ohjauksen ja tuen

Lisätiedot

Työkykypassin käyttöönotto Savon ammatti- ja aikuisopistossa

Työkykypassin käyttöönotto Savon ammatti- ja aikuisopistossa Työkykypassin käyttöönotto Savon ammatti- ja aikuisopistossa Kuvaus prosessista Päivi Virtaharju Ritva Ylitervo Tiedottaminen työkykypassista henkilöstölle: läsnä 20 hlöä eri aloilta Tutustumiskokous työryhmään

Lisätiedot

SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ

SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ Hallitus 6.9.2016 102 1 1 Järjestyssäännön tarkoitus Järjestyssääntö luo edellytykset opiskelun kasvatuksellisten ja opetuksellisten tavoitteiden saavuttamiselle

Lisätiedot

TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA

TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA Määräys 90/011/2014 Muutos 15.6.2015 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2015 SISÄLTÖ

Lisätiedot

SAVON KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ

SAVON KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ SAVON KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ Yksi Suomen suurimmista ammatillisen perus-, jatko- ja täydennyskoulutuksen järjestäjistä n. 8000 opiskelijaa Henkilöstöä n. 850 Koulutamme ammattilaisia neljällä eri paikkakunnalla

Lisätiedot

Opetussuunnitelma alkaen

Opetussuunnitelma alkaen Opetussuunnitelma 1.8.2015 alkaen Ennen 1.8.2015 aloittaneet siirtyvät opiskelemaan 1.8.2015 jälkeen uusien tutkinnon perusteiden mukaan. Muutosta ohjaavat lainsäädäntö ja asetusmuutokset sekä Opetushallituksen

Lisätiedot

NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013

NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013 NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013 1. Y1 OPPILAITOS -Toimiala / yksikkö 2. Y2. Ikä 3. S0 Valmistutko tänä kevään? 4. S 1a Millaisen arvioit elämäntilanteesi olevan 4 kuukauden kuluttua valmistumisesi

Lisätiedot

Mitä perusopetuksen jälkeen? Keski-Suomen Autismiyhdistyksen vanhempainryhmä

Mitä perusopetuksen jälkeen? Keski-Suomen Autismiyhdistyksen vanhempainryhmä Mitä perusopetuksen jälkeen? Keski-Suomen Autismiyhdistyksen vanhempainryhmä 10.1.2015 Tero Kujala, ohjaava opettaja, KM, EO 1 Lisäopetusta? Perusopetuksen jälkeen nuorella on mahdollisuus hakeutua lisäopetukseen

Lisätiedot

Julkaistu Helsingissä 25 päivänä maaliskuuta /2015 Laki. ammatillisesta peruskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta

Julkaistu Helsingissä 25 päivänä maaliskuuta /2015 Laki. ammatillisesta peruskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta SUOMEN SÄÄDÖSKOKOELMA Julkaistu Helsingissä 25 päivänä maaliskuuta 2015 246/2015 Laki ammatillisesta peruskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta Annettu Helsingissä 20 päivänä maaliskuuta 2015 Eduskunnan

Lisätiedot

Sastamalan koulutuskuntayhtymä. Riina Sunila Hiusalan ja kauneudenhoitoalan tutkintojen kehittämispäivät

Sastamalan koulutuskuntayhtymä. Riina Sunila Hiusalan ja kauneudenhoitoalan tutkintojen kehittämispäivät Sastamalan koulutuskuntayhtymä Riina Sunila Hiusalan ja kauneudenhoitoalan tutkintojen kehittämispäivät 13.-14.10.2016 Ammattiosaajan työkykypassin toteutus Työkykypassit ovat alakohtaisissa talousarvioinneissa

Lisätiedot

JÄRJESTYSSÄÄNNÖT. Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia

JÄRJESTYSSÄÄNNÖT. Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia Voimaan 28.8.2014 sisältävät opiskelijan tai harjoittelijan oikeuksia ja velvollisuuksia koskevia määräyksiä, joiden lähtökohtana ovat ammatillisesta

Lisätiedot

Muutokset ammatillisessa koulutuksessa

Muutokset ammatillisessa koulutuksessa Muutokset ammatillisessa koulutuksessa Laki ammatillisesta koulutuksesta (531/2017) Laki opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annetun lain (532/2017) muuttamisesta Valtioneuvoston asetus ammatillisesta

Lisätiedot

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA 19.3.2009 Pirkko Laurila Osaamisen tunnustamisen taustaa Oppimisympäristöjen monipuolistuminen Koulutuksen taloudellisuuden, tehokkuuden

Lisätiedot

kuvia TYÖKYKYPASSI EKAMISSA

kuvia TYÖKYKYPASSI EKAMISSA kuvia TYÖKYKYPASSI EKAMISSA 2015-2016 Ammattiosaajan työkykypassilla vahvistat työkykyäsi Lisää ensimmäinen luettelomerkki tähän Lisää toinen luettelomerkki tähän Lisää kolmas luettelomerkki tähän https://vimeo.com/57925261

Lisätiedot

Henkilökohtaistamisen prosessi

Henkilökohtaistamisen prosessi Henkilökohtaistamisen prosessi Henkilökohtaistaminen, osaamisen osoittaminen ja osaamisen arviointi ammatillisen koulutuksen reformin mukaisesti Tampere 14-15.11.2017 Henkilökohtaistaminen ennen reformia

Lisätiedot

E S I K A T S E L U. Taustatiedot. Ohjaaminen, henkilökohtaistaminen ja ilmapiiri. Päättökysely syksy kevät Sukupuoli.

E S I K A T S E L U. Taustatiedot. Ohjaaminen, henkilökohtaistaminen ja ilmapiiri. Päättökysely syksy kevät Sukupuoli. Page 1 of 5 E S I K A T S E L U Päättökysely syksy 2013 - kevät 2014 Taustatiedot Sukupuoli Nainen Mies Äidinkieli Suomi Ruotsi Venäjä Muu Ikäryhmä Alle 18 vuotta 18-24 vuotta Yli 24 vuotta Koulutustausta

Lisätiedot

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Liiketalouden perustutkinto Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Haapajärven ammattiopisto Hyväksytty: 2 Sisällys JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT...

Lisätiedot

Muutoksia 1.8.2015. Muutoksia 1.8.2015

Muutoksia 1.8.2015. Muutoksia 1.8.2015 Muutoksia 1.8.2015 Laki ammatillisesta koulutuksesta L787/2014 tulee voimaan 1.8.2015 Koulutuksen järjestäjä: laatii ja hyväksyy opetussuunnitelman (14 ), joka antaa opiskelijalle mahdollisuuden yksilölliseen

Lisätiedot

kuvia TYÖKYKYPASSI EKAMISSA

kuvia TYÖKYKYPASSI EKAMISSA kuvia TYÖKYKYPASSI EKAMISSA 2015-2016 Työkyvyn ja koko elämän perusta on hyvä terveys. # Terveyttä ja toimintakykyä ei voi varastoida, niitä pitää ylläpitää koko ajan. # Ylläpitämiseen riittää pienet päivittäiset

Lisätiedot

kuvia TYÖKYKYPASSI EKAMISSA

kuvia TYÖKYKYPASSI EKAMISSA kuvia TYÖKYKYPASSI EKAMISSA 2015-2016 Ammattiosaajan työkykypassilla vahvistat työkykyäsi Lisää ensimmäinen luettelomerkki tähän Lisää toinen luettelomerkki tähän Lisää kolmas luettelomerkki tähän https://vimeo.com/57925261

Lisätiedot

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa 8.4.2016 Kati Lounema yksikön päällikkö, opetusneuvos, Opetushallitus Säädökset Tutkinnon perusteet Valmentavan koulutuksen perusteet Koulutuksen

Lisätiedot

TODISTUS AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN OHJAAVAN JA VALMISTAVAN KOULUTUKSEN, 20 0V 40 OV. Opinnot Opintojen laajuus Arvosana

TODISTUS AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN OHJAAVAN JA VALMISTAVAN KOULUTUKSEN, 20 0V 40 OV. Opinnot Opintojen laajuus Arvosana MALLI 1. ESIMERKKILÄN SEUDUN AMMATILLISEN KOULUTUKSEN KUNTAYHTYMÄ ESIMERKKILÄN AMMATTIOPPILAITOS TODISTUS Tiiti Tokko (300681-6148) on suorittanut AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN OHJAAVAN JA VALMISTAVAN

Lisätiedot

Kelan etuudet aikuisopiskelijalle. Nina Similä 28.8.2012

Kelan etuudet aikuisopiskelijalle. Nina Similä 28.8.2012 Kelan etuudet aikuisopiskelijalle Nina Similä 28.8.2012 Opintotuki Aikuisopiskelija voi hakea Kelasta opintotukea, jos hänen opintojaan ei tueta muun lain perusteella. Ensin kannattaa selvittää oikeudet

Lisätiedot

Mitä peruskoulun jälkeen?

Mitä peruskoulun jälkeen? Mitä peruskoulun jälkeen? Opinto-ohjaaja Pia Nissilä opintopolku.fi KEVÄÄLLÄ 2018 YHTEISHAKU Ammatillisen koulutuksen ja lukiokoulutuksen yhteishaku on 20.2.-13.3.2018. Koulutukset alkavat syksyllä 2018.

Lisätiedot

Ammattiosaajan työkykypassi 2.0. Opetuksen järjestämisen näkökulma

Ammattiosaajan työkykypassi 2.0. Opetuksen järjestämisen näkökulma Ammattiosaajan työkykypassi 2.0 Opetuksen järjestämisen näkökulma Ammatillisen peruskoulutuksen tavoitteena on antaa opiskelijoille ammatillisen perustutkinnon edellyttämä osaaminen ja ammattitaito sekä

Lisätiedot

Arvioinnin mukauttaminen ja arvioinnista poikkeaminen

Arvioinnin mukauttaminen ja arvioinnista poikkeaminen Arvioinnin mukauttaminen ja arvioinnista poikkeaminen Mukauttaminen ja erityinen tuki (1) Opiskelijalla on oikeus erityiseen tukeen, jos hän oppimisvaikeuksien, vamman, sairauden tai muun syyn vuoksi tarvitsee

Lisätiedot

AMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA

AMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA AMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA OPISKELUPAIKAN VALINTA ON ISO PÄÄTÖS, MUTTA LOPPUELÄMÄÄSI SE EI LUKITSE. UNELMA-AMMATIIN VOI PÄÄTYÄ MONTAA ERI REITTIÄ JA MINKÄ IKÄISENÄ TAHANSA. KATSO ARMANIN TARINA TÄSTÄ

Lisätiedot

Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa:

Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa: Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa: Arvioinnin opas 2015 (Oppaat ja käsikirjat 2015:11) - s. 18 viimeinen

Lisätiedot

VAASAN AMMATTIOPISTO

VAASAN AMMATTIOPISTO VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA KULTTUURIALA Media-assistentti Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon tutkintokohtainen opetussuunnitelma

Lisätiedot

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINTO Seppo Valio seppo.valio@oph.fi www.oph.fi OSAAMISPERUSTEISUUDEN VAHVISTAMINEN Opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen

Lisätiedot

TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA

TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA TIEDOTE 1(5) TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA 1.8.2015 Tutkinnon perusteet muuttuvat valtakunnallisesti syksyllä 2015, ja kaikki oppilaitoksen opiskelijat siirtyvät suorittamaan tutkintonsa

Lisätiedot

AMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA

AMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA AMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA OPISKELUPAIKAN VALINTA ON ISO PÄÄTÖS, MUTTA LOPPUELÄMÄÄSI SE EI LUKITSE. UNELMA-AMMATTIIN VOI PÄÄTYÄ MONTAA ERI REITTIÄ JA MINKÄ IKÄISENÄ TAHANSA. KATSO MARIAN TARINA TÄSTÄ

Lisätiedot

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta 13.5.2009/47

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta 13.5.2009/47 INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Sivistyslautakunta 13.5.2009/47 1 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN SISÄLTÖ 1. Lisäopetuksen järjestämisen lähtökohdat ja opetuksen laajuus 3 2. Lisäopetuksen

Lisätiedot

ERITYISTÄ TUKEA TARVITSEVAN OPISKELIJAN OHJAAMINEN TYÖELÄMÄÄN- TOIMINTAMALLI

ERITYISTÄ TUKEA TARVITSEVAN OPISKELIJAN OHJAAMINEN TYÖELÄMÄÄN- TOIMINTAMALLI ERITYISTÄ TUKEA TARVITSEVAN OPISKELIJAN OHJAAMINEN TYÖELÄMÄÄN- TOIMINTAMALLI Valmis -hanke Salon seudun ammattiopisto Toimintamalli Erityistä tukea tarvitsevan opiskelijan ohjaaminen työelämään hotelli-,

Lisätiedot

OPINTOJEN JA OSAAMISEN HYVÄKSILUKEMISEN MENETTELYOHJE

OPINTOJEN JA OSAAMISEN HYVÄKSILUKEMISEN MENETTELYOHJE OPINTOJEN JA OSAAMISEN HYVÄKSILUKEMISEN MENETTELYOHJE Ammattikorkeakoulun hallitus hyväksynyt 28.8.2013 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. Johdanto... 3 2. Hyväksilukeminen... 3 2.1. Hyväksilukemismenettelyyn liitetään

Lisätiedot

LUONNONTIETEIDEN ALA Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Datanomi

LUONNONTIETEIDEN ALA Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Datanomi N TUTKINTOKOHTAINEN OSA LUONNONTIETEIDEN ALA Datanomi Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon tutkintokohtainen opetussuunnitelma OPH:n määräys 85/011/2014 (sisältää

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen reformi

Ammatillisen koulutuksen reformi Ammatillisen koulutuksen reformi Laki ammatillisesta koulutuksesta hyväksyttiin eduskunnassa 30.6.2017 Keskeiset muutokset Uusi laki ammatillisesta koulutuksesta voimaan 1.1.2018 Yksi näyttöön perustuva

Lisätiedot

Ammattiosaajan työkykypassi 2.0. Ville VeeVee Virtanen Verkostokoordinaattori SAKU ry

Ammattiosaajan työkykypassi 2.0. Ville VeeVee Virtanen Verkostokoordinaattori SAKU ry Ammattiosaajan työkykypassi 2.0 Ville VeeVee Virtanen Verkostokoordinaattori SAKU ry L630/1998, Laki ammatillisesta peruskoulutuksesta 5 Ammatillisen peruskoulutuksen tavoitteena on antaa opiskelijoille

Lisätiedot

AHOT-OPAS TOISELLE ASTEELLE

AHOT-OPAS TOISELLE ASTEELLE AHOT-OPAS TOISELLE ASTEELLE Sisällys AIKAISEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN (AHOT)... 3 Mitä on AHOT?... 3 Millaisesta osaamisesta AHOTointia voi hakea?... 4 Osaamisen osoittaminen,

Lisätiedot

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO Seppo Valio seppo.valio@oph.fi www.oph.fi OSAAMISPERUSTEISUUDEN VAHVISTAMINEN Opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov Anu Hultqvist OSAO, Koulutuspäällikkö TtM, Työelämäpedagogi, NTM Perustutkintojen tutkinnonperusteiden uudistuminen ja ammatillisen

Lisätiedot

Kahden tutkinnon kotiväenilta ti

Kahden tutkinnon kotiväenilta ti Kahden tutkinnon kotiväenilta ti 11.10.2016 Kahden tutkinnon opinnot Jyväskylän ammattiopistossa koulutuspäällikkö Taina Roivainen Arjessa sattuu ja tapahtuu opinto-ohjaaja Tarja Nykänen ja Sirpa Puikkonen

Lisätiedot

Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa

Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 19.3.2015 yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus 4. Vapaasti

Lisätiedot

LAKI AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA HALLITUKSEN ESITYS ERITYISOPETUS JA VALMENTAVAT KOULUTUKSET

LAKI AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA HALLITUKSEN ESITYS ERITYISOPETUS JA VALMENTAVAT KOULUTUKSET LAKI AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA HALLITUKSEN ESITYS ERITYISOPETUS JA VALMENTAVAT KOULUTUKSET 6.4.2017 Uudistus voimaan 1.1.2018 Hallituksen esitys eduskunnalle huhtikuussa 2017 Eduskuntakäsittely keväällä

Lisätiedot

AITOJEN TAITOJEN JUURILLA

AITOJEN TAITOJEN JUURILLA AITOJEN TAITOJEN JUURILLA Ammattiosaajan työkykypassi Tiisu-Maria Näkkäläjärvi Sosiaali- ja terveysalan opettaja Saamelaisalueen koulutuskeskus Sámi oahpahusguovddáš, Saamelaisalueen koulutuskeskus on

Lisätiedot

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO Seppo Valio seppo.valio@oph.fi www.oph.fi OSAAMISPERUSTEISUUDEN VAHVISTAMINEN Opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen

Lisätiedot

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa Osaamisperusteisuutta vahvistamassa 18.12.2015 opetusneuvos Hanna Autere ja yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus Tutkintojärjestelmän kehittämisen tahtotila (TUTKE 2) osaamisperusteisuus työelämälähtöisyys

Lisätiedot

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Ylivieskan ammattiopisto Hyväksytty: 2 Sisällys JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON

Lisätiedot

Kone- ja tuotantekniikan perustutkinto

Kone- ja tuotantekniikan perustutkinto Kone- ja tuotantekniikan perustutkinto Hyväksytty Ammatillisen koulutuksen johtaja 26.06.2017 115 Näyttötoimikunta 18.5.2017 Voimassa 1.8.2017 alkaen Sisällys Valmistustyöt... 3 Asennus- ja automaatiotyöt...

Lisätiedot

Ammatillinen oppilaitos toimintaympäristönä

Ammatillinen oppilaitos toimintaympäristönä Ammatillinen oppilaitos toimintaympäristönä 29.05.13 Heidi Laurinen-Nokua Opinto-ohjaaja Omnia ammattiopisto Ammattioppilaitos ennen ja tänään Ei umpikujakoulutusta, vaan tutkinto takaa yhtäläiset jatkoopiskeluoikeudet

Lisätiedot

kuvia TYÖKYKYPASSI EKAMISSA

kuvia TYÖKYKYPASSI EKAMISSA kuvia TYÖKYKYPASSI EKAMISSA 2015-2016 Ammattiosaajan työkykypassilla vahvistat työkykyäsi Lisää ensimmäinen luettelomerkki tähän Lisää toinen luettelomerkki tähän Lisää kolmas luettelomerkki tähän https://vimeo.com/57925261

Lisätiedot

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 5.5.2015

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 5.5.2015 Tutkinto: Tutkinnon osan nimi ja laajuus: AUDIOVISUALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINTO AUDIOVISUAALISEN TUONTANNON TOTEUTTAMINEN 45 osp pakollinen tutkinnon osa 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen toteuttamisesta

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen reformitiedotus jatkaville opiskelijoille siirtymävaiheessa. Jyväskylän koulutuskuntayhtymä syksy 2017

Ammatillisen koulutuksen reformitiedotus jatkaville opiskelijoille siirtymävaiheessa. Jyväskylän koulutuskuntayhtymä syksy 2017 Ammatillisen koulutuksen reformitiedotus jatkaville opiskelijoille siirtymävaiheessa Jyväskylän koulutuskuntayhtymä syksy 2017 Mikä on ammatillisen koulutuksen reformi? Nuoria koskeva ammatillisen koulutuksen

Lisätiedot

Ammattiosaamisen näytöt

Ammattiosaamisen näytöt Työpaikkaohjaaja kouluttajakoulutus Veijo Kykkänen Ammattiosaamisen näytöt Ammattiosaamisen näytöt ovat ammatillisten perustutkintojen opetussuunnitelmaperusteisessa koulutuksessa osa opiskelijan arviointia.

Lisätiedot

Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA

Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA Näytöt ja osaamisen arviointi Laki ammatillisesta koulutuksesta Asetus ammatillisesta koulutuksesta Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet

Lisätiedot

Yhteiset tutkinnon osat

Yhteiset tutkinnon osat Yhteiset tutkinnon osat 16.5.2019 Tuija Laukkanen Ammatillinen osaaminen Säädökset ja määräykset Laki ammatillisesta koulutuksesta L531/2017 Valtioneuvoston asetus ammatillisesta koulutuksesta A673/2017

Lisätiedot

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 KAIVOSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 KAIVOSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 KAIVOSALAN PERUSTUTKINTO Seppo Valio seppo.valio@oph.fi www.oph.fi OSAAMISPERUSTEISUUDEN VAHVISTAMINEN Opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen ja opiskelijalähtöiseen

Lisätiedot

OPISKELIJAN ARVIOINTI TYÖSSÄOPPIMINEN NÄYTTÖ

OPISKELIJAN ARVIOINTI TYÖSSÄOPPIMINEN NÄYTTÖ OPISKELIJAN ARVIOINTI TYÖSSÄOPPIMINEN NÄYTTÖ ARVIOINNIN PERUSLÄHTÖKOHTIA Arviointikriteerit ovat kirjalliset, jotka toimitetaan työpaikalle Arvioinnin perustana on aina etukäteen sovitut tavoitteet Arvioinnin

Lisätiedot

Jatkoväylä sujuvasti ammatillisesta koulutuksesta ammattikorkeakouluun Aluekokeilu Pohjois-Karjala.

Jatkoväylä sujuvasti ammatillisesta koulutuksesta ammattikorkeakouluun Aluekokeilu Pohjois-Karjala. Jatkoväylä sujuvasti ammatillisesta koulutuksesta ammattikorkeakouluun Aluekokeilu Pohjois-Karjala www.xamk.fi/jatkovayla Väyläopintojen tausta Taustalla projektit: - Sujuva väylä ammatillisesta koulutuksesta

Lisätiedot

kuvia TYÖKYKYPASSI EKAMISSA

kuvia TYÖKYKYPASSI EKAMISSA kuvia TYÖKYKYPASSI EKAMISSA 2015-2016 Ammattiosaajan työkykypassilla vahvistat työkykyäsi Lisää ensimmäinen luettelomerkki tähän Lisää toinen luettelomerkki tähän Lisää kolmas luettelomerkki tähän https://vimeo.com/57925261

Lisätiedot

Näyttötutkinto ja tutkintotilaisuuksien arviointi Peruskoulutus

Näyttötutkinto ja tutkintotilaisuuksien arviointi Peruskoulutus Näyttötutkinto ja tutkintotilaisuuksien arviointi Peruskoulutus Sisältö 1. Suomen koulutusjärjestelmä 2. Ammattitaidon hankkiminen (näyttötutkinto ja ammatillinen peruskoulutus) 3. Arviointi KORKEAKOULUTUTKINTO

Lisätiedot

AMMATTIOSAAJAN TYÖKYKYPASSI AMMATTIOSAAMISEN VAHVISTAMISEN TUKENA AMMATTIOSAAJAN TYÖKYKYPASSIN SUORITTAMINEN Tiedotustilaisuus 14.5.

AMMATTIOSAAJAN TYÖKYKYPASSI AMMATTIOSAAMISEN VAHVISTAMISEN TUKENA AMMATTIOSAAJAN TYÖKYKYPASSIN SUORITTAMINEN Tiedotustilaisuus 14.5. AMMATTIOSAAJAN TYÖKYKYPASSI AMMATTIOSAAMISEN VAHVISTAMISEN TUKENA AMMATTIOSAAJAN TYÖKYKYPASSIN SUORITTAMINEN Tiedotustilaisuus 14.5.2008 Sirkka-Liisa Kärki, Opetusneuvos, asiantuntijayksikön päällikkö

Lisätiedot

Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen. (työpaja 4) Oulu Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja

Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen. (työpaja 4) Oulu Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen (työpaja 4) Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja Oulu 27.9.2017 Keskeiset käsitteet Henkilökohtaistaminen = toiminta, jossa tunnistetaan ja

Lisätiedot

AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA ANNETUN LAIN (531/2017) JA ASETUKSEN SIIRTYMÄSÄÄNNÖKSET

AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA ANNETUN LAIN (531/2017) JA ASETUKSEN SIIRTYMÄSÄÄNNÖKSET AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA ANNETUN LAIN (531/2017) JA ASETUKSEN SIIRTYMÄSÄÄNNÖKSET Ammatillisen tutkinnon suorittamista ja ammatillista koulutusta koskevat yleiset siirtymäsäännökset Vuoden 2018 alusta

Lisätiedot

Yhteiset tutkinnon osat

Yhteiset tutkinnon osat Yhteiset tutkinnon osat 24.5.2018 Tuija Laukkanen Ammatillinen osaaminen Säädökset Laki ammatillisesta koulutuksesta L531/2017 Valtioneuvoston asetus ammatillisesta koulutuksesta A673/2017 Uudet yhteiset

Lisätiedot

OPISKELIJAN ARVIOINTI UUSISSA PERUSTUTKINNON PERUSTEISSA

OPISKELIJAN ARVIOINTI UUSISSA PERUSTUTKINNON PERUSTEISSA OPISKELIJAN ARVIOINTI UUSISSA PERUSTUTKINNON PERUSTEISSA 2011 Arviointiasteikon muutos - miksi? asteikko T1, T2, H3, H4, K5 -> T1, H2,K3 ammattiosaamisen näyttöjen myötä opiskelijan osaamisen arviointi

Lisätiedot

Tutkinnon perusteista OPSiin, HOPSiin ja HOJKSiin

Tutkinnon perusteista OPSiin, HOPSiin ja HOJKSiin YHDESSÄ Tutkinnon perusteista OPSiin, HOPSiin ja HOJKSiin AMISTO 2.1.2014 Anu Raudasoja HAMK ammatillinen opettajakorkeakoulu 1.1.2014 YHDESSÄ Teemat: 1. Tutkinnon perusteista OPSiin 2. OPSista HOPSiin

Lisätiedot