Miten kirjasto voi tukea tutkijoita ja tutkijaryhmiä.

Transkriptio

1 Miten kirjasto voi tukea tutkijoita ja tutkijaryhmiä

2 Tausta Käytäntö Tilanne

3

4 Platon 2 Menon 84E A 4 3

5 Tutkimus: uuden tiedon löytämistä (totuus) mitä sitten on tieto? "ne tosiaankin ovat sama Aurinko, sama Kuu, sama Maa ja sama meri, jotka mytologisoidaan niin eri tavoin eri kansojen ja eri perinteiden piirissä" (Husserliana XXIX/388) "Ensimmäinen tieteen suuri suoritus oli maan pallonmuotoisuuden keksiminen....egyptin taivas on toisenlainen kuin Kreikan. Etelän puolella Egyptissä näkyy tähtikuvioita, jotka eivät Kreikan taivaalla näy, ja Egyptin taivaan pohjoiselta puolelta vuorostaan puuttuvat eräät Kreikan taivaalta näkyvät kuviot. Pohjantähti on on Egyptissä lähempänä horisontti kuin Kreikassa. Nämä tosiseikat olivat selitettävissä vain kääntämällä oletus maan muodosta päinvastaiseksi. Maa ei ole kovera vaan kupera, pallonmuotoinen ja kooltaan valtavan suuri, koska silmä ei sen pinnan kaartumista välittömästi totea. (Ketonen, Suuri maailmanjärjestys, 58 60) pätee kaikille

6

7 TUTKIMUS JA KIRJASTO Tutkimus löytää uutta tietoa (Menon), joka yleispätevää (Maa) - kyselyt Aristoteleen Lykeion oli 1. tutkimusyliopisto Pedersen: First Universities Lähtökohtainen kirjasto Alexandriaan rakennettiin Lykeionin mallin mukaan (Strabon) Kirjallisuus antiikin maailmassa, s. 78

8 Tutkimus ja kirjasto ovat lähtökohtaisesti liittyneet yhteen mutta mitä on kirjasto?

9 mutta mitä on kirjasto?... on olemassa määritelmä (ISO standardin määritelmä) että kirjasto on organisaatio tai organisaation osa, jonka tarkoituksena on ylläpitää kokoelmaa ja tuottaa henkilökuntansa avulla palveluita käyttäjilleen niin voi kysyä mikä on henkilökunta ja palvelut. (Tuulikki Nurminen 1999) Digitaalinen kirjasto edistää tiedon ja kulttuuriperinnön saatavuutta verkossa. Digitaalinen kirjasto tuottaa ja kerää, hallinnoi sekä säilyttää digitaalisia sisältöjä ja tarjoaa niistä palveluita asiakaslähtöisesti, suunnitelmallisesti ja laadultaan mitattavasti. (Laila Heinemann) biblion (kirja) - theekee (titheemi) onko itunes kirjasto?

10 Ramses III Ohjaaja: miksi käsikirjoituksesta puuttuu lähde x? Opiskelija: kun ei löydy netistä Ohjaaja: oletko kuullut sellaisesta kuin kirjasto?

11 TUTKIMUKSEN MUUTOS muistikirja Filemaker 6 Filemaker 9 portaalit: trismegistos

12 MITEN KIRJASTO VOI TUKEA TUTKIJOITA JA TUTKIJARYHMIÄ?

13 MITEN KIRJASTO VOI TUKEA? AMMATTIMAISUUS Weber: Tiede ammattina ja kutsumuksena tausta ammattimaista opetusta - eli ns. substanssin lisäksi tiede ammattina s. 42 kysely Gill Nicholls: Professional Development in Higher Education käytäntö tilanne

14 MITEN KIRJASTO VOI TUKEA? a) Tutkijakoulutettava b) Tutkija c) Tutkimusprojekti

15 a) Tutkijakoulutettava Tohtorin tutkintoon kuuluu oman tutkimustyön ja siihen kuuluvien tutkimusalan opintojen lisäksi -tieteenfilosofiaa, -tutkimusetiikkaa ja -kansainvälistä tieteellistä toimintaa sekä yleisiä asiantuntijuuteen valmentavia osuuksia, joita voivat olla esimerkiksi -johtaminen, -yliopistopedagogiikka, -opetustehtävät, -tieteellinen viestintä ja projektityöskentely. Jatkotutkintojen yleiset linjaukset Helsingin yliopistossa, Konsistori entäpä tiedonhankintataidot, informaatiolukutaito? - sekä yleisiä että tutkimustyössä

16 a) Tutkijakoulutettava Juuri tohtorilla on tekijän tietoa tiedosta + erinomaiset tiedonhankintataidot = työllistyvä tohtori Oma lukusali tutkijakoulutettaville yleinen semin. pereh

17 MITEN KIRJASTO VOI TUKEA? b) Tutkija c) Tutkimusprojekti

18 b) Tutkija Vaikkapa minä?

19 OMA ONGELMA: KUKA ON ITSE? Psykologit tietävät tieteellistä artikkelia itsestä Oscar Nemo/Freud 1931 Freud said to be "...a very good and astonishingly lifelike impression of me"

20 TOISAALTA TOISAALTA itse on teoreettinen itse on havaittava itse on kategoria itse on 1),2),3) itse on universaali itse keksittiin itse voidaan tietää itse ajatellaan itseä ei ole itse on

21 VAJOTTU PLATONIN TAAKSE?

22 MITEN KIRJASTO VOI TUKEA? c) Tutkimusprojekti

23 c) Tutkimusprojekti asiantuntijatietoa: miten aineisto syntyvät (Google) asiantuntija-apua: kuinka luodaan kirjan seuraajia (trismegistos-portaali)

24

25 MITEN KIRJASTO VOI TUKEA TUTKIJOITA JA TUTKIJARYHMIÄ? tarjoamalla kokoelmia ja ammattiapua niiden käyttöön yhteistyömalleja hyvä rakentaa yhdessä lähtien tutkijankoulutuksesta Seminaari lähtökohdaksi Yrjö Lintunen: Professori Martti Haavion seminaari 1950/1; SKS:n kansanrunousarkistossa (Arppeanumin kokoelmat)

26 MITÄ AMMATTIMAISUUS ON? Unelma tutkijankoulutuksesta: vaihe a: lukusali; vaihe b: laitos