Erasmus+ ja osaamisen kehittäminen. Sari Turunen-Zwinger Vastaava asiantuntija

Transkriptio

1 Erasmus+ ja osaamisen kehittäminen Sari Turunen-Zwinger Vastaava asiantuntija

2 Eurooppalaisen Erasmus+ ohjelman tavoitteita Parantaa osallistujien avaintaitoja ja osaamista jota tarvitaan erityisesti työelämässä Vahvistaa koulutuksen ja työelämän välistä yhteistyötä

3 Asiantuntijaliikkuvuus: osaamisen ja toiminnan monipuolista välittämistä ja kehittämistä Liikkuvuusjaksojen pituus 2pv 2 kk E+ apuraha matka- ja elinkustannuksiin Amm. oppilaitosten kautta työelämän edustajia Suomesta ulkomaille Asiantuntijoiden liikkuvuuteen voivat osallistua myös yrityksissä, julkisella sektorilla ja/tai kansalaisjärjestöissä työskentelevät henkilöt, joiden tehtävät liittyvät ammatilliseen koulutukseen Työelämän edustajia ulkomailta suomalaiseen oppilaitokseen Oppilaitos voi kutsua eurooppalaisen kumppanimaan yrityksistä henkilöitä opettamaan suomalaisessa oppilaitoksessa

4 Opiskelijaliikkuvuusuus Myös oppisopimusopiskelijat ja aikuisopiskelijat voivat osallistua Erasmus+ liikkuvuusjaksoille Työnantajan verkostojen hyödyntäminen Työnantajan kehittämistavoitteiden huomioiminen Vaikka toimisi vain kotimarkkinoillakin, niin on järkevää mennä katsomaan miten muualla asiat hoidetaan. Siitä saa kaikenlaista etua ja työntekijät saavat itsevarmuutta hoitaa asioita fiksummin. Hanna Koponen, oppisopimusopiskelijan työpaikkaohjaaja, Turku Meyer Oy

5 Saapuva opiskelijaliikkuvuus: Uutta osaamista työpaikoille CIMO (nyk. Opetushallitus) yhdessä Owal Groupin kanssa selvitti vuonna 2016, miten suomalaiset pienet ja keskisuuret yritykset ovat hyödyntäneet kansainvälisiä osaajia ja heidän osaamistaan. Mikä madaltaa pk-yrittäjien kynnystä ottaa yritykseen ulkomaalaisia opiskelijoita työssäoppimisjaksoille, harjoittelijoiksi tai jo tutkintonsa suorittaneita myös pysyvämpiin työsuhteisiin?

6 6 Yritykset, joissa on ollut kv-osaajia Tulokset: Miksi yritykseen on otettu kv-osaajia? Korkeakoulut Ammatillinen Henkilön kv-taustalla ei ole väliä Halusimme kantaa yhteiskuntavastuuta Erityistä osaamista, jota opiskelijalla on 25% 40% 40% 37% 38% 33% Lisäkäsiä tuottavaan työhön 30% 43% Osaamista uusien palveluiden ja/tai tuotteiden kehittämiseen Osaamista kansainvälisten asiakkaiden hankintaan ja hallintaan Suomessa Osaamista vienti- tai ulkomaankauppaan tai uudelle markkina-alueelle Osaamista kansainväliseen alihankintaan Halusimme työntekijän ulkomailla sijaitsevalle toimipisteelle 15% 12% 12% 9% 5% 7% 3% 2% 23% 26%

7 Tulokset: Yritysten motiivit kv-osaajien ottamiseksi: Aineiston perusteella on mallinnettu erilaisia profiileja sen mukaan, mikä on ollut yrityksen motiivi opiskelijan ottamiseen. Motiivit ovat osin päällekkäisiä. Kansainvälistyjät ovat halunneet hyödyntää opiskelijan osaamista kansainvälistymiseen. Talent hunterit ovat usein valmiiksi kansainvälisiä, jolloin osaajan taustalla ei ole väliä. Osaaminen ja potentiaali ratkaisevia. Kotimaassa kansainvälistyjät ovat ottaneet kv-osaajan lisäavuksi tai vahvistaakseen esim. ulkomaalaisten asiakkaiden palveluosaamista. Yhteiskuntavastuulliset ottavat kv-osaajia pyydettäessä lisäresurssiksi tai työyhteisön kielitaidon ja kulttuurintuntemuksen kehittämiseksi. Talent Hunters Kansainvälistyjät Yhteiskuntavastuulliset Kotimaassa Kansainvälistyjät 7

8 Tulokset: Hyödyt yrityksille kv-osaajista yritysten motiivin perusteella tarkasteltuna: Yhteiskuntavastuulliset Kansainvälistyjät 96 Talent Hunters 100 Kokem us hyödyistä % * Kotimaassa kansainvälis tyjät % % Kv-osaaja suoriutui tehtävissään siinä missä muutkin työntekijämme Kv-osaaja vaikutti myönteisesti toimintakulttuuriimme Kehitimme omia perehdyttämiskäytäntöjämme Kv-osaaja toi uutta näkemystä yritykseemme Kv-osaaja loi kilpailuetua tuomalla yritykseemme uudenlaista osaamista Löysimme kasvun mahdollisuuksia uudella markkina-alueella Saimme osaajan avulla uusia hyödyllisiä kontakteja * on ollut hyötyä jossain määrin erittäin paljon 8

9 Mukaan eurooppalaisiin alan kehittämisverkostoihin Oppilaitosten hakemissa ja koordinoimissa kumppanuushankkeissa yritykset voivat tarjota oppimisympäristöjä kartuttaa ja jakaa asiantuntemusta toimia uusien mallien tai käytänteiden kokeiluissa toimia levittäjänä kehittää myös muita tehtäviä

10 Kiitos!