Ammatillisten erityisoppilaitosten kansainvälisyystyöryhmä. Ammattikoulutuksen kansainvälisyyspäivät Tallinna

Transkriptio

1 Ammatillisten erityisoppilaitosten kansainvälisyystyöryhmä Ammattikoulutuksen kansainvälisyyspäivät Tallinna

2 Kansainvälisyystyöryhmä - Perustettu Yhteinen tavoite ja tehtävät > toimintasuunnitelma vuosittain Edistää ammatillisen erityisopetuksen kansainvälistymistä Koordinoi oppilaitosten kansainvälisen toiminnan yhteistyötä. Edistää opiskelijaliikkuvuutta Kehittää henkilöstön osaamista kansainvälisessä yhteistyössä Oppimisympäristöt ja työssäoppiminen Pedagoginen saavutettavuus Edistää erityistä tukea tarvitsevien opiskelijoiden mahdollisuuksia ammattitaitokilpailuihin (Abilymbics)

3 Kansainvälisyystyöryhmä Työryhmän jäsenet Kokko-Parikka Piia, Kiipulan ammattiopisto Kontturi Mari, Ammattiopisto Luovi Metsola Liisa, Keskuspuiston ammattiopisto Sandberg Minna, Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus Tawast Maarit, Bovallius-ammattiopisto Tiitinen Leena, Koulutuskeskus Agricola Tölli Riitta-Liisa, Lapin ammattiopisto

4 Numerotietoa Opiskelijoita, joiden ammatillinen koulutus järjestetään ammatillisena erityisopetuksena 2012 Ammatillisissa oppilaitoksissa Ammatillisissa erityisoppilaitoksissa 4400 Vuonna 2011 ammatillisissa erityisoppilaitoksissa Opiskelijaliikkuvuus: 44 ( 2 viikkoa >) ja 98 (alle 2 viikkoa) Henkilöstöliikkuvuus: 159

5 Tuloksia 1. Opiskelijaliikkuvuus Tavoite Opiskelijat Tukihenkilöt Unkarin TOP-hanke, Oph Kv-työelämäjaksot 15 7 Laajemmat mahdollisuudet työelämään WOW, LdV Eqtra LdV Kv-työelämäjaksot 20 4 Kv-työelämäjaksot

6 Tuloksia 2. Asiantuntijaliikkuvuus Tavoite Edunsaajat Resource exchange REX, LdV Benchmarking in Guidance BIG, LdV Quality Tools in Education, LdV Ammatillisen erityisopetuksen kv-verkosto, Oph Yksilölliset opinpolut ja opetussuunnitelmatyö Euroopassa, Oph Dream College Learning environments and Vocational competencies, LdV + liikkuvuussertifikaatti AEOL:n asiantuntijapalvelujen kehittäminen Ohjauksen ja opiskelijapalvelujen kehittäminen Oppilaitosten laadunhallinnan ja laatujärjestelmien kehittäminen Verkoston toiminnan käynnistäminen Opetussuunnitelmatyö vertailu ja kokemukset Oppimisympäristöt ja niiden kehittäminen (saavutettavuus, esteettömyys)

7 Tuloksia Dream College Learning Learning Environments and Vocational Competencies, , LdV -liikkuvuussertifikaatti /Luovi kumppanit Hollanti, Islanti, Ranska, Englanti, Italia, Saksa 102 vaihtoa/noin 32 vaihtoa vuodessa parhaillaan tekeillä palautekysely asiantuntijaliikkuvuuden vaikuttavuudesta kaikille vaihdossa olleille Myös asiantuntijoiden liikkuvuushankkeisiin liittyy aina valmennus ja valmennusta halutaan jatkossa myös syventää

8 Tuloksia 3. Kehittämishankkeet Ammatillisen erityisopetuksen kansainvälistymisen verkosto (OPH) KV-erkkanet kv. toiminnan kehittäminen kotimaassa Ammattikoulutuksen kansainvälisyyspäivät 2012 (OPH) 4. Kotikansainvälistyminen 5. Verkostoituminen ja tiedottaminen > vaikuttaminen KV-materiaalit suomalaisen ammatillisen erityisopetuksen tunnetuksi tekeminen, esim. Efvet 6. KV-toiminnan laadun kehittäminen AEOL:n verkoston laatutyö vertaisarviointeineen käynnistynyt

9 Verkostoitumisen anti Lisännyt opiskelijoiden ja henkilöstön mahdollisuuksia osaamisen kehittämiseen kansainvälisessä yhteistyössä Lisännyt vaihdossa olleen henkilökunnan mahdollisuuksia verkostoitumiseen koulutusalan kehittäminen Yhdessä olemme enemmän verkostona olemme vahvempi vaikuttaja Asiantuntemusta, resursseja ja vastuuta jaettu luottamus! Kansainväliset kontaktit jaettu Antanut tukea ja voimia koordinaattoreille

10 Hyvä me! Kiitos Liisa, Mari, Minna, Piia, Leena ja Ritva-Liisa Kiitos kaikille yhteistyötahoille!