Valinnaisaine-esite lv 17-18

Transkriptio

1 Sivu 1 / 5 Valinnaisaine-esite lv Mankalan koulu 5.-6.luokka OPPIAINEET KUVATAIDE 1. Suunnittele ja rakenna Suunnitellaan ja toteutetaan kolmiulotteisia rakennelmia. Rakennusmateriaaleina käytetään puuta, muovia, muovailuvahaa, paperimassaa jne. Kurssilla voi rakentaa esimerkiksi koulun pienoismallin, tulevaisuuden kaupungin.. Vain oppilaan oma mielikuvitus ja luovuus ovat rajana. Tapaamiset rakentamisen ammattilaisten, kuten rakennusmestarin, arkkitehdin, insinöörin ja erilaisten muotoilijoiden, kanssa ovat osa opetusta. 2. Ihmisen piirtäminen Tavoitteena on oppia piirtämään ihminen tutkimalla ihmisen mittasuhteita sekä hahmottaa ihminen kolmiulotteisesti. Tunneilla piirretään/maalataan ihmisten kuvia mm.kasvoja, käsiä, jalkoja käyttäen vapaavalintaisia piirustus-ja maalaustekniikoita. 3. Zentangle Zentangle-piirtäminen on helppo, rentouttava ja hauska tapa luoda kauniita kuvioita piirtämällä erilaisia toistuvia muotoja ja rakenteita. Kuka tahansa voi käyttää zentanglea luodakseen kauniita kuvia eikä menetelmä edellytä hyvää piirustustaitoa. Zentangle parantaa keskittymiskykyä ja luovuutta. Tunnilla opitaan piirtämään erilaisia kuvioita ja pintoja zentangle-menetelmää käyttäen. Tunnilla opetellaan zentangle-kuviointia ja tekniikkaa, piirretään esittäviä ja ei-esittäviä tuotoksia ja sovelletaan menetelmää myös askarteluun. 4. Maiseman kuvaus maalaten, valokuvaten ja piirtäen Tavoitteena on oppia näkemään ja kuvaamaan osa kokonaisuudesta sekä harjoittaa silmän ja käden yhteistyötä. Tavoitteena on myös oppia käyttämään erilaisia kuvakokoja ja kuvakulmia. Kuvien tekemisessä käytetään erilaisia piirustus- ja maalaustekniikoita sekä valokuvausta. Työskentely tapahtuu sisätiloissa valmiita kuvia malleina käyttäen, myös ulkona työskennellään.

2 Sivu 2 / 5 KÄSITYÖT 5. Lankatyöt Tavoitteena on vahvistaa oman kiinnostuksen mukaan jo opittuja tekniikoita ja oppia uusia. Tunneilla vapaavalintaisesti neulotaan tai virkataan pienimuotoinen työ/töitä. Pirtanauhankudontaa myös harjoitellaan. 6. Askartelua ja savityöt Askartelu ja savitöiden tekeminen kehittää havaintokykyä, kädentoimintaa, kokonaisuuksien hallintaa sekä parantaa itsetuntoa. Tavoitteena on tehdä monenlaisia kädentaitoja paperi- ja savitöistä maalaukseen. Opitaan perustaitoja. Käsityötä ja muotoilua tarkastellaan esteettisestä, käyttötarkoituksen mukaisesta ja materiaalisesta näkökulmasta. Käsityön opetuksen yhtenä tavoitteena on, että oppilas ymmärtää käsityön merkityksen ihmisen hyvinvointiin. 7. Teknologia Tarkoitus on, että oppilaat oppivat ymmärtämään arkisten teknologisten järjestelmien, kuten kahvinkeitin tai hissi, toimintaideoita yksinkertaisilla rakentelusarjoilla. Oppilaat oppivat teknologian käsitteitä sekä kykenevät jäsentämään ihmisen aikaansaamaa ympäristöä. Tarkoitus on kannustaa oppilaita käyttämään yhtä tottuneesti ja rohkeasti erilaisia koneita ja laitteita sekä oppia pohtimaan maailman muuttumista teknologian näkökulmasta. Oppilaat pääsevät purkamaan erilaisia sähköisiä laitteita. LIIKUNTA 8. Palloilua ulkona ja uudet lajit Tavoitteena on tutustua uusiin palloilulajeihin ja pelata jo ennestään tuttuja palloilulajeja pääasiassa ulkona. Tutuista palloilulajeista pelataan myös erilaisia soveltavia versioita. 9. Liikuntaleikkejä Kurssilla leikitään yhdessä uusia ja ennestään tuttuja liikuntaleikkejä pääasiassa ulkona. Tavoitteena on saada hyvää mieltä yhdessä tekemisestä ja kohottaa kuntoa hauskalla tavalla.

3 Sivu 3 / 5 MATEMATIIKKA, AJATTELU JA OPPIMAAN OPPIMINEN 10. Ongelmanratkaisua ja kauneimpia matemaattisia kaavoja matematiikassa Kurssilla ratkaistaan ongelmia, jotka perustuvat arkipäivän tilanteisiin. Tavoitteena on tehdä tehtäviä, joihin ei ole valmista ratkaisumallia käytettävissä, vaan sellaisen joutuu itse kehittämään. Oppimisessa käytetään monipuolisia työtapoja, pelejä, leikkejä, ongelmanratkaisua korostaen käytännönläheisyyttä ja oppilaan omaa kokemusmaailmaa. Kurssilla voi esimerkiksi tehdä oman tangramin tai laatia ja ratkaista sudokuja. Kurssilla myös tutustutaan kultaiseen leikkaukseen kuvataiteessa. MUSIIKKI 11. Bändikurssi Tavoitteena on tutustua yhteissoiton perusteisiin, oman musiikin tekemisen perusteita sekä musiikin äänittämistä. Kurssilla harjoitellaan eri soittimien (rummut/lyömäsoittimet, erilaiset kitarat, basso, kosketinsoittimet ja äänentoistolaitteet) soittotekniikan perusteita ja perehdytään eri soitinten rooleihin bändissä sekä syvennetään jo opittuja taitoja. Kurssilla tutustutaan myös musiikin äänittämiseen ja siihen tarvittaviin välineisiin. LAAJA-ALAINEN OSAAMINEN TIETO- JA VIESTINTÄTEKNOLOGINEN OSAAMINEN 12. Blogikurssi ja sosiaalisen median etiketti Opettelemme luomaan ja ylläpitämään blogia. Tavoitteena on tuoda muilla kursseilla tuotettua sisältöä kaikkien nähtäville. Blogia voidaan käyttää muiden valinnaisainekurssien raportoimiseen ja koulun viestinnän tukemiseen. Tutustutaan internet ympäristössä turvalliseen yhteisölliseen vuorovaikutukseen ja oman sisällön tuottamiseen eri sovelluksissa. Tutustutaan erilaisiin internet ympäristössä oleviin sovellutuksiin ja niiden käyttötarkoituksiin. Tutustutaan niiden turvalliseen käyttämiseen (ikärajat) sekä harjoitellaan internetin etikettisääntöjä. 13. Esityksiä ipadilla Opettelemme käyttämään ipadia monipuolisesti oppimiseen erilaisten sovellusten avulla ja yhdistelemään erilaisia sovelluksia. Kurssin aikana tehdään erilaisia sovelluksia käyttäen muun muassa animaatioita, lyhytelokuvia sekä muita esityksiä.

4 Sivu 4 / 5 AJATTELU JA OPPIMAAN OPPIMINEN 14. Tieteitä tutkien Kurssilla tutustutaan oppilaita kiinnostaviin, yhdessä valittuihin fysiikan ja kemian aiheisiin esim. aineet, liike, voima, avaruus, sähkö. Yhdessä valitusta aiheesta jokainen voi valita oman kiinnostuksen perusteella aiheen, johon perehtyy tarkemmin tutkimuksia tehden tai esim. avaruudesta itsenäisesti tietoa hankkien. Tutkimukset dokumentoidaan piirtäen, kirjoittaen tai kuvaten. KULTTUURINEN OSAAMINEN, VUOROVAIKUTUS JA ILMAISU 15. Ilmaisukurssi Tavoitteena on löytää rohkeutta ilmaista itseään ryhmässä ja samalla tehdä matka itsensä tuntemiseen. Tunti sisältää rentoutus- ja ilmaisuharjoituksia, leikkejä ja pienimuotoisten näytelmien tekemistä. 16. Nauti ja lue! Kurssin tavoitteena on tarjota seesteinen hengähdyshetki kirjojen maailmassa, lukemisesta nauttiminen ja lukuinnostuksen herättäminen. Tuo oma kirja mukanasi tai lainaa koulun kirjastosta ja nauti lukemisesta yksin tai yhdessä muiden kanssa. Halutessasi voit myös kertoa lukemastasi kirjasta ja lukukokemuksestasi muille ryhmän jäsenille. ITSESTÄ HUOLEHTIMINEN JA ARJEN TAIDOT 17. Rentoutusharjoituksia Arjesta nauttiminen on vaikeaa, jos keho ja mieli ovat kireänä. Ajatus harhailee, olo on levoton ja keskittyminen hankalaa. Kurssilla rentoudutaan eri tavoin. Harjoitusten avulla voi saada apua keskittymiseen, jännittämiseen, pelottaviin hetkiin ja nukahtamiseen. Tunnilla opetellaan ja tehdään pieniä, yksinkertaisia rentoutumisharjoituksia. Tunnilla ei tarvitse tehdä tai suorittaa mitään! Riittää, että on läsnä. 18. Hyvän mielen tunti Opitaan tunnistamaan iloa, onnellisuutta ja hyvää mieltä tuottavia asioita. Pohditaan rentoutumisen ja myönteisen ajattelun merkitystä omalle hyvinvoinnille. Tehdään muun muassa erilaisia lyhyitä rentoutusharjoituksia, keskustellaan tunteista, pidetään kiitollisuuspäiväkirjaa, tehdään kollaaseja, haaveillaan ja unelmoidaan ja etsitään itselle iloa ja hyvää mieltä tuottavia aiheita.

5 Sivu 5 / Erä- ja retkitaidot Kurssin tavoitteena on perehdyttää oppilas retkeilyn saloihin; opettaa luonnossa liikkumista, nauttimaan luonnosta, tuntemaan luontoliikkumismahdollisuuksia sekä löytämään liikkumisen ilo. Lisäksi oppilaat saavat mahdollisuuden tutustua ja harjoitella erilaisia retkeilyssä tarvittavia käytännön taitoja sekä kasvattaa luonnontuntemusta. Retkeilytaitojen opettelua pienryhmissä tekemällä käytännönläheisiä harjoituksia, joiden aiheena ovat; retkeilyvarusteet ja niiden huoltaminen (mm. Polkupyörän huoltaminen ja kumin korjaus), pukeutuminen retkelle, retkien suunnittelu, suunnistustaidot sekä retkeily lähiympäristössä mahdollisuuksien mukaan. 20. Luontoliikunta ja retkeily Tutustu lähiluontoon liikkuen ja leikkien. Lintubongaile, suunnista ja ihmettele. Tavoitteena on lähiluontoon tutustuminen sekä lajintuntemuksentaitojen laajentaminen. Samalla tutkitaan, miten vuodenaikojen vaihtuminen näkyy luonnossa. OSALLISTUMINEN, VAIKUTTAMINEN JA KESTÄVÄN TULEVAISUUDEN RAKENTAMINEN 21. Ympäristöagentit Harjoitellaan ympäristövaikuttamista omassa koulussa ja lähiympäristössä. Valitaan käsiteltäviä aiheita koulun Vihreä Lippu teemasta. Lisäksi harjoitellaan kokouskäytänteitä ja kirjoittamalla vaikuttamista sekä toteutetaan pieni kartoitustutkimus.