YLEISTIEDOT OPINNOT KOULUTUS TOTEUTUSAIKA LAAJUUS KUVAUS OPISKELUKIELI KOODI TUTKINTO

Transkriptio

1 Opetussuunnitelma 1 (5) YLEISTIEDOT KOULUTUS TOTEUTUSAIKA LAAJUUS KUVAUS OPISKELUKIELI KOODI TUTKINTO Paperikoneteknologian koulutusohjelma 240 op Paperikoneteknologian koulutusohjelman opiskelija ymmärtää paperiteollisuuden ja sitä palvelevan koneenrakennuksen insinöörien tieto- ja osaamistarpeet sekä on motivoitunut täyttämään ne. Perusopintojen jälkeen opiskelija on syventynyt valintansa mukaisiin suuntaaviin ammattiopintoihin.a, hakijalähtöinen yleiskuvaus koulutuksesta. Suomi TPA13S1 Insinööri AMK TUTKINTOTASO Kansallisen tutkintojen viitekehyksen taso 6. KOHDERYHMÄ JA VALINTAPERUSTEET OPINNOT Lähtökohtaisesti paperikonetekniikan koulutusala on tarkoitettu nuorille. Tarkemmat tiedot valintaperusteista löytyvät oppaasta -> sivut TAVOITTEET Koulutusohjelman opiskelija ymmärtää paperiteollisuuden ja palvelevan koneenrakennuksen tieto- ja osaamistarpeet. Opiskelija ymmärtää loogiseen ajatteluun perustuvan matemaattis-luonnontieteellisen ajattelutavan, jolle ammattiopinnot rakentuvat. Lisäksi opiskelija hallitsee vuorovaikutustaitoja kuten viestintä- ja kielitaitoja sekä tietotekniikkaa. Opiskelija ymmärtää myös paperikoneteknologian kannalta alansa tärkeimpiä käsitteitä sekä keskeisiä teoreettisia ja ammatillisia tietoja. Opiskelija osaa soveltaa teoreettisia tietoja oman ammatillisen alueensa keskeisiin ongelmakokonaisuuksiin. Paperikoneteknologian koulutusohjelmassa opiskelija voi suuntautua koneensuunnitteluun tai kunnossapitoon. Koulutusohjelma valmentaa teollisuuden kunnossapidon asiantuntijatehtäviin tai erityyppisiin koneensuunnittelutehtäviin. Suuntautumisvaihtoehtonsa mukaan opiskelija ymmärtää ammattikuvansa ja osaa toimia suunnittelutoimistojen sekä kone- ja laitevalmistajien tarvitsemana konesuunnittelijana sekä projektityyppisissä kehitystehtävissä tai kunnossapidon suunnittelu- ja kehitystehtävissä. Opintojaksot voidaan tarvittaessa toteuttaa osaksi tai kokonaan englannin kielellä, jolloin opiskelijalla on hyvät valmiudet kansainvälisiin tehtäviin. Opinnoille on tyypillistä ryhmissä tehtävät projektityöt yhteistyöyritysten kanssa. Harjoittelun voi suorittaa myös ulkomailla olevissa yhteistyöyrityksissä. Opiskelija osaa soveltaa opittuja tietoja ja taitoja työelämään. Opiskelija on motivoitunut hakemaan lisää työelämään sovellettavissa olevaa teoreettista tietoa. Opiskelija osaa toimia alalle tyypillisissä tavoitteellisissa projekteissa. Opiskelija tiedostaa raportointitaidot osaksi ammattitaitoaan. Opiskelijalla on valmiudet soveltaa hankittuja tietoja ja taitoja ammattiopintoihin liittyvissä käytännön asiantuntijatehtävissä. Opiskelija osaa toimia itsenäisesti ja päämäärätietoisesti, ymmärtää kriittisyyden merkityksen sekä omaa luovuutta ja kykyä ratkaista ongelmia jne.

2 Opetussuunnitelma 2 (5) PROFIILI Paperikonetekniikan insinöörinä voit työskennellä metsäteollisuudessa tai metsäteollisuuden laitteita toimittavien yritysten palveluksessa. Tutkinto antaa myös laaja-alaiset valmiudet yleensä prosessitekniikan ja prosessiteollisuuden laitteistojen suunnitteluun sekä niiden kunnossapidolliseen elinkaaren hallintaan. Tavoitteena opinnoissa on vahva kansainvälistyminen, koska suomen metsä- ja metsäteollisuuden laitteita toimittavat yritykset ovat globaaleja, kansainvälisesti vahvoja toimijoita. Opinnoissasi voit suuntautua joko koneensuunnitteluun tai kunnossapitoon, joissa molemmissa hyödynnetään uusimpia suunnittelun tai kunnossapidon osaamisia tai sovellusohjelmistoja. Jyväskylän ammattikorkeakoulussa seurataan tarkasti alan kehitystä ja tätä hyväksikäyttäen koulutusta kehitetään jatkuvasti alan muutostarpeiden mukaisesti. Tärkeässä roolissa ovat kansainväliset yhteistyökorkeakoulut sekä USA:ssa että EU:n alueella, joiden kanssa suoritetaan aktiivista opiskelijavaihtoa. Opintojen aikana teet projektitöitä yhteistyössä yritysten kanssa, opiskelet tietoverkossa sekä todellisuutta vastaavissa virtuaaliympäristöissä. OPINTOJEN RAKENNE Koulutus tarjoaa sinulle mahdollisuuden hankkia monipuoliset tiedot ja valmiudet toimia metsäteollisuuden tuotannon kehitys- ja johtotehtävissä, prosessiteollisuuden laitteistojen koneensuunnittelijana ja kunnossapitoinsinöörinä. OPINTOJEN SISÄLTÖ JA SUORITTAMINEN Opinnot sisältävät perus- ja ammattiopintoja, vapaasti valittavia opintoja, ammattitaitoa edistävää harjoittelua sekä opinnäytetyön. Opintojakso tulee suorittaa kahden lukukauden kuluessa sen aloituksesta. Poikkeuksen muodostavat opinnäytetyö, harjoittelu, erityiset työelämälähtöiset projektiopinnot sekä usealla lukukaudella toteutettavat laajat opintojaksot. Mikäli opintojakso jää kesken, opiskelija aloittaa sen uudelleen.

3 Opetussuunnitelma 3 (5) Opintojakson ensimmäisellä kontaktikerralla käydään läpi opintojakson osaamistavoitteet ja sisältö, erilaiset suoritustavat ja arviointiperusteet, sovitaan mahdollisen tentin ajankohta (välitön suorituskerta) ja ilmoitetaan opintojakson päättymisajankohta, jonka jälkeen suorituksia ei enää oteta vastaan. Opiskelijalla on mahdollisuus yrittää opintojakson suorittamista kaikkiaan kolme kertaa: opintojakson välittömällä suorituskerralla tai kahdella erikseen määritellyllä uusintatenttikerralla. OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimistulokset arvioidaan suhteessa opintojakson osaamistavoitteisiin. Arviointipäätökset perustuvat opintojaksokuvauksissa esitettyihin arviointikriteereihin. Opintojaksot arvioidaan opintojaksokuvauksessa määritetyllä arviointiasteikolla. Asteikko voi tarkoituksen mukaan olla joko viisiportainen: 5 (erinomainen), 4 (kiitettävä), 3 (hyvä), 2 (tyydyttävä) ja 1 (välttävä) tai hyväksytty (S) /hylätty (0). Opintojakson suoritus on hylätty (0), mikäli opiskelija ei saavuta opintojakson läpäisylle asetettuja minimitavoitteita. HYVÄKSILUKEMINEN JA AHOT OPISKELUMUODOT Opiskelijalla on oikeus tietää, miten arviointiperusteita sovelletaan hänen osaamiseensa. Opintojakson suoritus kirjataan opintosuoritusrekisteriin viimeistään kuukauden kuluttua opintojakson ilmoitetusta päättymisajankohdasta ja aina ennen lukuvuoden päättymistä. Hyväksilukemisen menettelytavat kuvataan tutkintosäännössä ja opinto-oppaassa. Kontakti- sekä etäopiskelu Ryhmätyöt, itsenäinen opiskelu, verkko-opiskelu, Problem Based Learning, ammattitaitoa edistävä harjoittelu, projektityöskentely, yrittäjyysopinnot, kansainvälisyysosaamista tukevat opinnot (mm. opintojaksoja englannin kielellä ja ulkomailla suoritettavat opinnot). OSAAMISEN RAKENTUMINEN Koulutuksen aikana osaaminen rakentuu ammattispesifistä ja eri ammattiryhmille yhteisestä työelämävalmiuksia kehittävästä osaamisesta. Lisäksi valmistuva opiskelija omaa valmiuksia yrittäjyyteen. Kone- ja tuotantotekniikan koulutusohjelman osaamisalueita, joissa tämä ammattispesifinen ja yhteisiä työelämävalmiuksia kehittävä osaaminen todentuvat ovat: Työelämävalmiudet, joiden avulla opiskelija kykenee itsensä jatkuvaan kehittämiseen, monipuoliseen viestintään ja tiedonhakuun erilaisissa työ- ja kulttuuriympäristöissä sekä omaa oman alansa vahvan eettisen perustan. Tekniset perusvalmiudet, joiden avulla opiskelija kykenee tekniseen laskentaan ja ymmärtää teknistä dokumentaatiota sekä ymmärtää teknisen alan julkaisuja osaten soveltaa niitä omaan työhönsä. Opiskelija ymmärtää laitteiden toimintaperiaatteet. Koneensuunnitteluvalmiudet: Opiskelija osaa kehittää ja suunnitella asiakaslähtöisesti kustannustehokkaita metsäteollisuuden koneita ja laitteistoja. Hänellä on kyky hyödyntää nykyaikaisia ohjelmistoja ja huomioida lujuus-, materiaali- ja valmistustekniset näkökohdat. Hän tuntee metsäteollisuuden ja erityisesti paperikoneteknologian toimilaitetekniikan perusteet ja osaa valita siihen käytettäviä laitteita. Kunnossapitovalmiudet: Opiskelija hallitsee paperikoneteknisen tuotantolaitoksen kunnossapidollisen toimintamallin ja sen kehittämisedellytykset. Opiskelija pystyy kehittämään ennakoivan kunnossapidon ohjelmia ja omaa valmiuksia viedä ne myös käytännön toteutukseen. Opiskelija pystyy myös kehittämään päivittäistä kunnossapitotoimintaa.

4 Opetussuunnitelma 4 (5) KELPOISUUSVAATIMUKSET JA SÄÄDÖKSET LISÄTIEDOT VALMISTUMINEN Ammattialalla ei ole säädöksiin perustuvia kelpoisuusvaatimuksia. Opiskelijalta voidaan periä erillinen todellisia hankinta- tai tuotantokustannuksia vastaava materiaalimaksu oppimateriaalista, työvälineistä, laitteista tai tarvikkeista, jotka jäävät opiskelijan käyttöön koulutuksen päätyttyä. Mikäli opiskelija hankkii vastaavan materiaalin muualta, häneltä ei peritä materiaalikuluja (VN asetus 1230/ ). Ammattikorkeakoulututkinnon opinnot ovat opiskelijalle maksuttomat. Ammattikorkeakoulututkinnosta annettavan todistuksen saamisen edellytyksenä on, että opiskelija suorittaa opinto-oikeusaikanaan koulutusohjelmansa opinnot henkilökohtaisen opintosuunnitelmansa mukaisesti. TYÖLLISTYMINEN JA JATKO-OPINNOT TYÖLLISTYMIS- MAHDOLLISUUDET Jyväskylän ammattikorkeakoulu antaa opiskelijalle todistuksen ammattikorkeakoulututkinnon (210, 240 tai 270 op) suorittamisesta. Todistukseen liitetään opintokortti. Koulutusohjelma valmentaa paperi- ja kartonkiteollisuuden tuotannon kehitys- ja asiantuntijatehtäviin tai erityyppisiin suunnittelutehtäviin. Lisäksi se antaa valmiuksia yrittäjänä toimimiseen ja kokemuksen karttuessa esimiestehtäviin. Koneensuunnittelu: Metsäteollisuuden koneensuunnittelutehtävät. Kunnossapito: Metsäteollisuuden kunnossapidon suunnittelu- ja käynnissäpitotehtävät. JATKO- Ammattikorkeakoulututkinnon opiskelija voi valmistuttuaan ja noin 3 vuoden OPISKELUMAHDOLLISUUDET työelämävaiheen jälkeen jatkaa opintojaan ylempään ammattikorkeakoulututkintoon johtavassa koulutuksessa. Ylempi ammattikorkeakoulututkinto on ylempi korkeakoulututkinto. Opintoja voi jatkaa myös hakeutumalla esimerkiksi yliopistojen maisterikoulutuksiin tai vastaaviin. Ammattikorkeakoulututkinnon jälkeen on luonnollisesti mahdollista jatkaa myös ulkomaisissa korkeakouluissa Master-tason koulutusohjelmissa. MUUT TIEDOT Samoin ammattikorkeakoulu tarjoaa täydennyskoulutusmahdollisuuksia erikoistumisopinnoissa, oppisopimustyyppisessä täydennyskoulutuksessa sekä työelämäperusteisessa täydennyskoulutuksessa. Jos opiskelija suorittaa ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon, hän voi saada jatko-opintomahdollisuuden yliopistojen tieteellisiin tai taiteellisiin jatko-opintoihin (37 /558/2009). Kaikkiin jatko-opintoihin on hakeuduttava erikseen. VASTUUHENKILÖ Koulutusvastaava Matti Kurki, matti.kurki@jamk.fi, SUUNNITTELU Paperikoneteknologian koulutusohjelman tavoitteena on tuottaa elinkeinoelämän ja metsäteollisuuden tarpeita vastaavia insinöörejä. Tähän perustuen koulutusohjelman osaamistavoitteet on määritelty elinkeinoelämän nykyisten ja tulevien tarpeiden perusteella käyttäen hyväksi yritysten henkilökuntaa, alan asiantuntijoita ja julkisia tulevaisuutta luotaavia tutkimuksia. Koulutuspäällikkö vastaa, koulutusvastaavan kanssa, kone- ja tuotantotekniikan koulutusohjelman osaamistavoitteiden suunnittelun etenemisen seurannasta ja resurssien hallinnasta. Osaamistavoitteiden laadintaa tekee työryhmä, joka koostuu koulutusohjelmien opettajista. Työryhmän jäsenet neuvottelevat oman osaamisalueensa elinkeinoelämän

5 Opetussuunnitelma 5 (5) edustajien kanssa työelämän osaamistarpeista. Työryhmä kokoaa osaamistavoitteet ja määrittelee ne koulutusohjelmalle. YKSIKKÖ LAADUNHALLINTA Osaamistavoitteet jaetaan osaamisalueisiin ja niiden sisäisiin pätevyyksiin sekä sisällytetään koulutusohjelman rakenteeseen eri opintojaksojen muodossa. Osaamistavoitteita käydään läpi neuvottelukunnassa, joka koostuu elinkeinoelämän edustajista, opiskelijajäsenistä, koulutuspäälliköstä ja koulutusvastaavasta. Neuvottelukunta kokoontuu vielä toistamiseen tutkimaan koulutusohjelman rakenteen vastaavuutta työelämän osaamistarpeisiin nähden. Jyväskylän ammattikorkeakoulu Teknologiayksikkö, Paperikoneteknologian koulutusohjelma Rajakatu 35, Jyväskylä Ammattikorkeakoulussa on käytössä Korkeakoulujen arviointineuvoston auditoima laatujärjestelmä. Koulutusta kehitetään opiskelijoilta koottavan opintojaksopalautteen perusteella. Opintojaksopalautteen lisäksi Teknologiayksikössä on käytössä puolivälipalaute, jonka perusteella opettaja voi tehdä välittömiä korjaustoimenpiteitä opetukseen. Katso lisätietoja JAMK Teknologian laatuoppaasta. Opetussuunnitelman perusteet hyväksyy Jyväskylän ammattikorkeakoulun hallitus ja koulutuskohtaisen opetussuunnitelman vararehtori. PEDAGOGISET PERIAATTEET Koulutusohjelma toteutetaan ammattikorkeakoulun hallituksen vahvistamisen Pedagogisten periaatteiden mukaisesti. Lisätietoja: EETTISET PERIAATTEET VIIMEISIN PÄIVITYS OPETUSSUUNNITELMA HYVÄKSYTTY Ammattikorkeakoulun opiskelijat ja henkilöstö toimivat yhteisesti hyväksyttyjen (JAMKin hallitus ) eettisten periaatteiden mukaisesti. Lisätietoja: Heikki Malinen, vararehtori