Koulutiedote

Transkriptio

1 Koulutiedote

2 Tulkkilan koulu Koulukatu Kokemäki puh rehtori puh opettajat Sähköposti: tulkkila@kokemaki.fi Kotisivut: wilma.kokemaki.fi

3 Hyvät oppilaat, huoltajat ja koulun henkilöstö Kesäloma on ohi ja koulutyö käynnistynyt rivakkaan tahtiin. Monenlaisia tapahtumiakin on jo ehditty järjestää. Tälle lukuvuodelle henkilöstössä on tapahtunut vain vähän muutoksia. Hyvä niin! Luokanopettajaksi keväällä eläkkeelle jääneen Esa Sivulan tilalle valittiin Maria Pohjolainen. Hän on kuitenkin vielä vapaalla syyslukukauden ja häntä sijaistaa Katri Lehtimäki. Piia-Maaria Laukamo jatkaa hoitovapaata ja hänen tehtäviään punaisen koulurakennuksen esikouluopettajana hoitaa Päivi Kosonen. Englannin opettajan sijaisena tämän lukuvuoden toimii vuoden tauon jälkeen Katri Pietilä. Tämän lukuvuoden tärkeimpänä asiana tulee varmasti olemaan valmistautuminen koulun peruskorjaukseen, jonka pitäisi alkaa kesällä Koululaiset sijoitetaan lukuvuodeksi väistötiloihin. Iso osa mahtuu vanhalle yhteiskoululle, mutta muitakin tiloja täytyy etsiä. Kevät 2015, varsinkin loppukevät, kuluu siivouksen ja muuton merkeissä. Huoltajille järjestetään väistötiloihin tutustuminen ensi kevään aikana. Huoltajienillassa torstaina puhutaan peruskorjauksen tämänhetkisestä tilanteesta. Liikennekasvatuksen tärkeys korostuu näin keskustataajamassa. Varsinkin, kun kirjaston risteys ja Haapionkatu ovat vilkkaasti liikennöityjä. Myös Koulukadun mäki aiheuttaa usein vaaratilanteita, kun mäkeä lasketaan vauhdikkaasti kohti risteystä koulun päätyttyä. Toivonkin, että autoilijat liikkuvat erityisen varovasti Koulukadulla ja koulun pysäköintialueella. Uusi oppilas- ja opiskelijahuoltolaki on tuonut mukanaan uusia menettelytapoja. Koulutiedotteessa erityisen huomioitavia kohtia ovat: menettely laiminlyönneissä ja ojentamisessa sekä oppilashuolto. Muutenkin kädessäsi olevaan tiedotteeseen kannattaa tutustua tarkoin. Se on tuhti tietopaketti, josta voi tarpeen tullen kerrata koulun käytänteitä. Menestyksellistä alkanutta lukuvuotta ! Yhteistyöterveisin Rauno Koivunen, rehtori

4

5 PUHELINNUMEROT: LUKUVUONNA Rehtori Opettajainhuone Esiopetus /Merja /Päivi Pienluokka Pienluokka 3-6/Eng.luokka Pienluokka Iltapäivätoiminta Kuraattori Terveydenhoitaja Keittiö Kiinteistönhoitaja Wilma-asiat Virpi Vallimäki Kuljetus Marika Viljanen TULKKILAN KOULUN HENKILÖKUNTA: Rehtori Luokka Forsbyn koulu Englanti Erityisopetus (Esi- ja perusopetus) Esiopetus Kuraattori Rauno Koivunen 1A Minna Pihlman 2B Tuula Laine 2A Anu katila 2B Tarja Sivula 3A Katri Lehtimäki 3B Jouni Nurmi 4A Laura Sookari 4B Kari Kokkonen 5A Karita Nylund 5B Merja Salo 6A Soili Pahlama-Lunkka 6B Rauno Koivunen Riina Laikkola Kati Pere Mervi Peltonen Katri Pietilä Sirpa Laine Merja Ukonmaanaho Päivi Kosonen Hanna Aaltonen Koulunkäyntiavustajat luokat Sanni Vainikainen Katariina Laine Tarja Lehtimäki Riitta Valonen Esikoulu Forsbyn koulu Iltapäivätoiminta Arja Prinkkala Henna Skaffari Eila Savolainen Pirkko Elovirta Pirkko Mäkilä Marjatta Vallin Irmeli Mäkelä Krista Leppänen Katja Ahvenkoski- Halminen Eija Laine Anne-Mari Koivula Riitta Lindgren Irina Aho Minna Kälviäinen Titta Köykkä Minna Kälviäinen Eila Savolainen Pirkko Mäkilä Irmeli Mäkelä Krista Leppänen Raisa Juutilainen Terveydenhoitaja Heidi Saarela Keittiöhenkilökunta Eija-Riitta Lehtonen Siistijät Anne Mäkinen Tarja Riuttala Maarit Härkisuo Kiinteistönhoitaja Pertti Rantanen

6 KOULUN TYÖAIKA Syyslukukausi Kevätlukukausi TIEDOTTAMINEN Tulkkilan koulu käyttää pääsääntöisesti Wilma-järjestelmää tiedottamisessa. Opettajat, rehtori ja muu koulun henkilökunta lähettävät kaikki tärkeät tiedotteet Wilman kautta. Wilmassa vanhemmat seuraavat oppilaan koulunkäyntiä poissaolot, unohdukset, kokeet, arvioinnit ja monet muut tärkeät asiat löytyvät Wilmasta. Wilman kautta voi myös lähettää viestejä opettajalle, rehtorille, erityisopettajalle tai koulun muulle henkilökunnalle. Kodille annetaan tunnukset ja ohjeet Wilman käytöstä. Apua saa omalta opettajalta tai koulusihteeriltä. Wilmassa tulee käydä säännöllisesti. Wilman osoite on wilma.kokemaki.fi. Koulun ja kaupungin kotisivuilla kannattaa myös säännöllisesti käydä. LOMAT JA VAPAAT Syysloma vko Joululoma Talviloma vko Pääsiäisloma Vappu Helatorstai TÄRKEITÄ PÄIVIÄ Käyttäytymisen arviointi Väliarviointi Lukuvuosiarviointi Välitunnit kestävät tänä lukuvuotena 15 minuuttia. Oppilaiden tulee siirtyä välitunneilta viipymättä oppitunneille. OPPITUNNIT 1. tunti 8:00 8:45 2. tunti 9:00 9:45 3. tunti 10:00 10:45 4. tunti 11:00 11:45 (lk 4-6) 11:15 12:00 (lk 1-3) 5. tunti 12:15 13:00 6. tunti 13:15 14:00 7. tunti 14:15-15:00 KOULUN OVET OVAT PÄÄSÄÄNTÖISESTI LUKITTUINA TURVALLISUUSSYISTÄ. Pääoven vieressä on soittokello.

7 LUKUVUODEN TOIMINTASUUNNITELMA Syyskuu Liikenneturvallisuusviikko Kodin ja koulun päivä pe klo 8-13 Paavon turnaus Hesekisat Huoltajienilta to Poistumisharjoitus Lokakuu Liikenneturvallisuusinfo 3-6 lk Itsearviointi ja Unicef-kävely pe Syysloma Marraskuu Adventtihartaus pe Joulukuu Itsenäisyyspäivän tilaisuus pe lk joulujuhla to Lucian päivä pe Joulukirkko ja väliarviointi la Tammikuu Koulu alkaa ke Uusien oppilaiden ilmoittautuminen Helmikuu Talviurheilupäivä Talviloma vko 8 Huhtikuu Pääsiäishartaus kirkossa to 2.4. Kansallinen veteraanipäivä Vapputapahtuma ke lk kulttuuritapahtuma. Toukokuu Peruskorjausinfoilta. Urheilupäivä Lukuvuoden päätösjuhla la 30.5 kirkossa.

8 KOULUTYÖ Läksyt Vanhemmat huolehtivat siitä, että oppilaalla on aikaa, paikka ja työrauha läksyjen tekemiseen. Vanhemmat valvovat ja tarvittaessa auttavat läksyjen tekemisessä. Opettaja merkitsee tekemättömät tehtävät Wilmaan tuntimerkinnät kohtaan. Unohtuneet kotitehtävät hoidetaan koulupäivän jälkeen opettajan tai avustajan valvonnassa. Jos oppilas toistuvasti jättää kotitehtävät tekemättä, tai hän tarvitsee muista syistä tukea läksyjen tekemisessä, voidaan yhdessä huoltajan ja oppilaan kanssa sopia läksyparkkijaksosta, jolloin oppilas tekee ohjatusti läksyt koulussa. Samalla opetellaan itsenäistä läksytyöskentelyä kotona läksyparkkijakson jälkeen. Poissaolot Oppilaan sairastuessa huoltajalla on velvollisuus ilmoittaa opettajalle mahdollisimman pian poissaolosta ja antaa poissaoloselvitys. Runsaisiin ja selittämättömiin poissaoloihin puututaan ja asiasta keskustellaan huoltajan ja oppilaan kanssa. Muut kuin sairauspoissaolot ovat harkinnanvaraisia. Perusopetuslain 35 :ssä todetaan, että oppilaan tulee osallistua perusopetukseen, jollei hänelle ole erityisestä syystä tilapäisesti myönnetty vapautusta. Hyväksyttävästä syystä luokanvalvoja tai opettaja voi myöntää poissaololuvan enintään kolmeksi päiväksi. Yli kolmen päivän vapautuksesta päättää rehtori kirjallisen anomuksen perusteella luokanvalvojaa tai opettajaa kuultuaan. Kirjallinen anomus on toimitettava luokanvalvojalle tai opettajalle hyvissä ajoin ennen mahdollista poissaoloa. Allekirjoituksellaan huoltaja sitoutuu vastaamaan oppilaan oppivelvollisuuden etenemisestä siten, ettei hän jää jälkeen opinnoissaan vapaaksi anottuna aikana. Oppilaan on yhdessä huoltajan kanssa myös huolehdittava, että mahdolliset etukäteen opettajilta saadut koulutehtävät tehdään lomamatkan aikana tai välittömästi lomalta palattua. Tulkkilan koulun opettajakunta on päättänyt lomamatkojen hurjan lisääntymisen vuoksi, ettei opettajalla ole velvollisuutta antaa läksyjä etukäteen, vaan kotiväen on itse huolehdittava niiden selville ottamisesta. Koulutyöstä vapauttaminen ei velvoita opettajaa ylimääräiseen opiskelun ohjaamiseen, suunnitteluun tai erityisjärjestelyihin kokeiden suorittamisessa. Perheiden yhteiset lomamatkat toivotaan järjestettävän koulujen lomien aikana. Kouluajalla tapahtuvia ylimääräisiä lomia suunniteltaessa on syytä huomata, ettei koulun antama tukiopetus ole tarkoitettu paikkaamaan loman vietosta aiheutuneita aukkoja. Anomuksen koulutyöstä vapauttamiseksi voi tulostaa Wilmasta.

9 KOULUVARUSTEET Oppikirjat/ Opiskeluvälineet Oppilaiden tulee huolehtia kirjoista ja muusta koululta saadusta materiaalista huolellisesti, jotta seuraava oppilas saisi hyväkuntoisen ja siistin koulukirjan. Yhteisestä kirjasta huolehtiminen on myös kasvatuksellisesti tärkeää - vastuun kantaminen omasta ja yhteiskunnan omaisuudesta. Tahallisesti tuhotun koulukirjan tai opiskeluvälineen tilalle tulee oppilaan hankkia uusi. Liikuntatunnit Liikuntatunneilla pukeudutaan asianmukaisiin liikuntavarusteisiin (verryttelypuku tai vast. ja lenkkitossut). Talvella ulkoliikunnan pakkasraja on 15 astetta (katsotaan koulun mittarista ennen liikuntatuntia). Sisätossut Käytämme koulussamme sisätiloissa liikuttaessa sisätossuja tai kenkiä. Välitunnit Välitunnit vietetään ulkona, joten oppilaan tulisi varautua ulkoiluun asianmukaisesti pukeutuneena myös sade- ja pakkassäällä. Välitunnilta tullaan viipymättä jonoihin. Löytötavarat Koululle jääneet vaatteet ja tavarat kerätään löytötavaralaatikoihin, joista oppilaat ja vanhemmat voivat hakea kadonnutta omaisuuttaan. On tärkeää, että oppilaiden vaatteet ja tavarat nimikoidaan. Koulu ei vastaa kadonneesta omaisuudesta. Elektronisten laitteiden käyttö koulussa Elektroniset laitteet eivät saa koulussa häiritä opetusta, eivätkä loukata kenenkään yksityisyyttä. Mikäli oppilaan kännykkä tms. aiheuttaa häiriötä, voidaan se ottaa häneltä tilapäisesti pois koulupäivän ajaksi. Kännykät säilytetään repussa. Koulu ei vastaa oppilaan henkilökohtaisista tavaroista. Koulumatkat Lukuvuoden alussa vanhempien tulee opettaa lapsilleen turvallinen reitti kouluun. Toivomme, että oppilaat käyttävät pyöräilykypärää koulumatkoilla, sekä noudattavat yleisiä liikennesääntöjä. Koulun pihassa pyörät jätetään pyörätelineisiin. Koulun pihassa ei saa pyöräillä. Oppilaita kouluun/koulusta kuljettaessaan huoltajien pitäisi mahdollisuuksien mukaan käyttää koulun lähialueen parkkipaikkoja, koska koulun omat parkkipaikat ovat ahtaita. Koulun päätyttyä oppilaiden pitää poistua koulun alueelta. Koulukyydit Linja-autot ja taksit kulkevat tarkoin suunniteltuja reittejä pitkin. Pääsääntöisesti ketään oppilasta ei haeta kotoa. Oppilaat odottavat kuljetusta sovitussa paikassa hyvissä ajoin. Pimeänä aikana oppilaalla on riittävästi heijastimia tai heijastinliivi. Oppilaan tulee huolehtia, ettei hän mene linja-autoon eikä taksiin kuraisena tai lumisena. Mikäli oppilas ei jonain päivänä osallistu kuljetukseen, vanhemmat ilmoittavat siitä koululle sekä taksikuljetuksessa olevat myös taksiasemalle. Koulupäivän jälkeen linja-autokuljetusta odottavat oppilaat kerääntyvät sadekatokseen, josta avustaja tarvittaessa saattaa oppilaat linja-autopysäkille. Koulun pihassa taksia odotetaan rauhallisesti sovitussa paikassa hiekkalaatikon vieressä. Taksille ei saa rynnätä, vaan kuljettaja kutsuu oppilaat nimeltä autoon. Mikäli oppilas ei koulun päätyttyä käytä paluukuljetusta, pitää hänellä siihen olla huoltajan ilmoitus. Koulun järjestyssäännöt koskevat myös koulukyytejä. Lisätiedot koulukuljetuksesta internetissä osoitteessa sekä koulutoimistossa Marika Viljanen puh

10 OPPILAAN VELVOLLISUUDET Peruskoululain 41 mukaan oppilaan on suoritettava tehtävänsä tunnollisesti, käyttäydyttävä asiallisesti, noudatettava koulun järjestyssääntöjä ja käsiteltävä huolellisesti koulun omaisuutta. Kouluun ja oppitunnille tullaan ajoissa. Huolehditaan läksyistä. Kotitehtävistä huolehtiminen on kodin vastuulla. Noudatetaan koulun aikuisten ohjeita. Käyttäydytään asiallisesti. TULKKILAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Yleinen järjestys ja siisteys Kaikki koulun aikuiset ovat kasvattajia. Noudatan heidän ohjeitaan. Otan muut huomioon. Olen kohtelias ja ystävällinen. En töni, lyö, tappele enkä kiroile. Kiusaaminen koulussamme on kielletty. Tervehdin jokaista. En pyöräile, rullalautaile, potkulautaile enkä rullaluistele koulun alueella. Kännykän ja elektronisten laitteiden käyttö on sallittu ainoastaan koulun aikuisen luvalla. Käytän koulun tietokoneita oppimistarkoituksessa. Käytävissä liikutaan kävellen ja häiritsemättä opetusta. Kuljen rappusissa oikean puoleista reunaa. Noudatan siisteyttä WC:ssä ja vältän turhaa oleskelua siellä. En poistu koulun alueelta ilman lupaa. Henkilökohtainen turvallisuus ja omaisuuden suoja Onnettomuuden sattuessa ilmoitan viipymättä asiasta aikuiselle. En aiheuta käyttäytymiselläni vaaratilanteita. En heittele lumipalloja, kiviä tms. En ota kouluun arvotavaraa ilman erityistä syytä. En tuo kouluun teräaseita enkä muita tarpeettomia tavaroita, en myöskään makeisia, purukumia yms. Kunnioitan toisten ja yhteistä omaisuutta ja sen tahallinen turmeleminen on kielletty. Vältän tarpeetonta oleskelua pyörien lähellä. Nimikoin tavarani. Koulun ja toisten omaisuuden tahallinen turmeleminen on korvattava. Työskentelyrauha ja käyttäytyminen oppitunneilla Tulen kouluun ajoissa, enkä ole luvatta pois koulusta. Keskityn omaan opiskeluuni. Annan kaikille työrauhan. Autan ja annan toisten auttaa minua. Kuuntelen ja odotan omaa vuoroani. Kunnioitan toisten mielipiteitä. Huolehdin tehtävistäni ja tavaroistani.

11 Välituntikäyttäytyminen Menen välitunnille viivyttelemättä. Siirryn välittömästi jonoon kellon soitua. Liikun sisällä rauhallisesti. Vuorottelen ja odotan vuoroani. Pukeudun kouluun sään edellyttämällä tavalla. Ulkoilemme myös sateella. En tule sisälle koulurakennukseen ennen kellon soittoa. Ruokailussa käyttäytyminen Siirryn käsien pesun jälkeen rauhallisesti ruokalaan antaen kaikille ruokarauhan. Noudatan hyviä ruokailutapoja. Maistan kaikkia ruokia. Käytän ruokaillessani veistä ja haarukkaa. Maistan kaikkia ruokia. Käyttäytyminen koulumatkoilla Noudatan liikennesääntöjä. Kuljen koulu- ja kotimatkat viivyttelemättä. Koulun päätyttyä menen suoraan kotiin tai sovittuun paikkaan. Noudatan kuljettajan ohjeita. MENETTELY LAIMINLYÖNNEISSÄ JA OJENTAMISESSA Jos oppilas laiminlyö velvollisuuksiaan tai käyttäytyy sääntöjen vastaisesti, seuraa siitä kurinpidollisia toimenpiteitä. Menettelytavat erilaisissa koulunkäyntiin liittyvissä laiminlyönneissä ja oppilaan ojentamisessa perustuvat perusopetuslakiin ja asetukseen. (Perusopetuslaki 36, perusopetusasetus 18 ) Luokasta poistaminen, opetuksen epääminen jäljellä olevaksi työpäiväksi, kotitehtävien teettäminen ja jälki-istunto ovat kurinpidollisia toimenpiteitä. Kaikki kurinpitotoimenpiteet kirjataan ja ilmoitetaan huoltajalle (Wilma-merkintä). Opetusta häiritsevä oppilas voidaan poistaa opetusryhmästä oppitunnin loppuajaksi. Päätöksen voi tehdä opettaja tai rehtori. Luokasta poistetulle oppilaalle järjestetään valvonta. Toimenpiteestä ilmoitetaan huoltajalle. Rehtori voi evätä oppilaalta oikeuden osallistua opetukseen loppupäivän ajaksi, mikäli oppilaan käytös vaarantaa turvallisuuden tai aiheuttaa kohtuuttomasti haittaa toisten oppimiselle. Tällöin huoltaja on velvollinen noutamaan oppilaan koulusta. Oppilaalle järjestetään tarvittavat oppilashuollolliset tukitoimet. Kotitehtävänsä laiminlyönyt oppilas voidaan määrätä työpäivän päätyttyä enintään tunniksi kerrallaan valvonnan alaisena suorittamaan tehtäviään. Oppilas, joka häiritsee opetusta tai muuten rikkoo koulun järjestystä tai menettelee vilpillisesti, voidaan määrätä joko kasvatuskeskusteluun tai jälki-istuntoon enintään kahdeksi tunniksi. Kasvatuskeskustelu on aina ensisijainen ojentamistoimenpide. Ennen oppilaan määräämistä jälki-istuntoon on yksilöitävä toimenpiteeseen johtava teko tai laiminlyönti, kuultava oppilasta ja hankittava muu tarpeellinen selvitys. Oppilaan huoltajalla on oikeus osallistua kasvatuskeskusteluun. Koulun opettaja tai rehtori voi kasvatuksellisista syistä määrätä oppilaan puhdistamaan tai uudelleen järjestämään oppilaan tahallaan tai huolimattomuuttaan likaaman tai epäjärjestykseen saattaman koulun omaisuuden tai tilan. Kun oppilasta ojennetaan jälki-istunnolla, hän saa koulusta lomakkeen, josta käy selville jälki-istunnon syy, kuuleminen sekä istunnon suorittamisajankohta. Oppilas palauttaa lomakkeen huoltajan allekirjoituksella varustettuna ennen istunnon suorittamisajankohtaa. Jälki-istunnossa voidaan teettää kirjallisia tai suullisia tehtäviä, harjoituksia ja tehtäviä, joiden tulee olla kasvatusta, opetusta ja kehitystä tukevia. Jälki-istuntopäivä on perjantai. Jälki-istunto alkaa sovittuna aikana ja jälki-istuntoa saaneiden koulukyyditysoppilaiden koulukuljetukset ovat huoltajien vastuulla. Vakavissa ja usein toistuvissa rikkomuksissa, joissa kurinpidolliset toimenpiteet eivät ole tuottaneet toivottavaa tulosta, otetaan käyttöön kurinpitorangaistukset. Niitä ovat kirjallinen varoitus ja määräaikainen erottaminen.

12 Rehtorilla tai koulun opettajalla on yhdessä tai erikseen oikeus työpäivän aikana ottaa haltuunsa oppilaalta kielletty esine tai aine, jolla oppilas häiritsee opetusta tai oppimista. Koulun opettajalla ja rehtorilla on työpäivän aikana oikeus tarkastaa oppilaan mukana olevat tavarat, oppilaan hallinnassa olevat koulun säilytystilat ja päällisin puolin hänen vaatteensa kielletyn esineen tai aineen haltuun ottamiseksi, jolla voidaan vaarantaa omaa tai toisen turvallisuutta, jos tällaisen esineen tai aineen hallussa pito on ilmeistä ja oppilas pyynnöstä huolimatta kieltäytyy niitä luovuttamasta tai ei luotettavasti osoita, ettei hänen hallussaan niitä ole. Oppilaalle tulee ennen tarkastusta ilmoittaa tarkastuksen syy. OPPIMISEN TUKI Tarvittava tuki oppimisessa ja koulunkäynnissä pyritään tarjoamaan mahdollisimman varhain ja joustavasti opetuksen yhteydessä. Tuen muodot 1. Yleinen tuki Yleistä tukea ovat mm. erilaiset opetusjärjestelyt, eriyttäminen, tukiopetus, avustajan antama tuki, läksyjenluvun ohjaus, osa-aikainen erityisopetus 2. Tehostettu tuki Tehostetussa tuessa käytetään samoja tukimuotoja kuin yleisessäkin, mutta tehostetummin, tuki on tällöin säännöllistä. Oppilaalle tehdään oppimissuunnitelma, johon tuen muodot kirjataan. Tässä vaiheessa myös oppilashuollon rooli oppilaan tukemisessa vahvistuu. Moniammatillinen oppilashuoltoryhmä on mukana oppimisen ja/tai koulunkäynnin tuen suunnittelussa yhdessä huoltajien kanssa. 3. Erityinen tuki Jos tehostetun tuen toimenpiteillä ei saavuteta toivottua tulosta, oppilas voidaan siirtää erityisopetukseen ja tällöin hänelle laaditaan henkilökohtainen opetussuunnitelma. Myös tässä työssä opettajan ja vanhempien apuna on tarpeen mukaan moniammatillinen asiantuntija-apu. Oppilashuolto Perusopetuslain 31. mukaan oppilashuollolla tarkoitetaan oppilaan hyvän oppimisen, hyvän psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä ja ylläpitämistä sekä niiden edellytyksiä lisäävää toimintaa (477/2003) Kyse on siis oppilaan hyvän oppimisen ja kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin tukemisesta. Oppilashuolto kuuluu kaikille koulun ammattilaisille. Työtä koordinoi ja suunnittelee koulun oppilashuoltoryhmä, johon Tulkkilan koulussa kuuluvat vakituisina jäseninä rehtori, erityisopettaja, kouluterveydenhoitaja, psykologi ja perhetyöntekijä. Oppilashuoltoryhmä kokoontuu säännöllisesti kaksi kertaa kuukaudessa etukäteen sovitun aikataulun mukaan. Yksittäisen oppilaan asioita käsitellään moniammatillisessa asiantuntijaryhmässä, jonka kokoonpanosta neuvotellaan huoltajan kanssa. Oppilashuollon palavereja voidaan järjestää erilaisilla kokoonpanoilla asiasta riippuen, jolloin mukana ovat esim. luokanopettaja ja/tai rehtori, terveydenhoitaja ja vanhemmat. Esimerkiksi tehostetun tuen aloittamista koskevat palaverit voidaan pitää tällaisella pienemmällä kokoonpanolla. Nämä kokoontumisajat sovitaan tapauskohtaisesti erikseen. Vanhemmat voivat lähettää oppilashuoltoon liittyviä aloitteita, ideoita ja ajatuksia oppilashuoltoryhmän käsiteltäväksi. Ne voi osoittaa ryhmälle vakiojäsenten tai oman opettajan kautta.

13 Koulukuraattori Kuraattorin tehtävänä on oppilaiden koulunkäynnin ja kehityksen tukemiseen sekä hyvinvoinnin edistämiseen liittyvät toimet. Tärkeää on mm. sosiaalisten ja psyykkisten valmiuksien tukeminen, opiskeluun ja/tai kehitykseen liittyvien vaikeuksien ennaltaehkäiseminen ja poistaminen sekä tarvittavien tukitoimien järjestäminen. Koulukuraattori on tavattavissa Tulkkilan koululla maanantai iltapäivisin sekä torstai aamuisin. Puh KOULUTERVEYDENHUOLTO Kouluterveydenhoitaja Terveydenhoitaja Heidi Saarela, p Vastaanotto koululla ma, ti, ke Hammaslääkäri Ajanvaraus ja kiireelliset tapaukset, p Psykologi Psykologipalvelut koulun kautta. ILTAPÄIVÄTOIMINTA Tulkkilan koululla koululaisten iltapäivätoimintaa järjestetään luokkien oppilaille sekä luokkien erityisopetukseen otetuille tai siirretyille oppilaille. Toimintaan osallistuu Tulkkilan koululla vuosittain noin 30 koululaista. Ryhmän tilat sijaitsevat punaisen puurakennuksen vasemmassa reunassa. Toimintaa järjestetään koulujen työaikojen mukaisesti maanantaista perjantaihin klo asti. Koululaisten iltapäivätoiminta antaa lapselle mahdollisuuden yhdessäoloon, lepoon ja mahdollisuuden osallistua virkistävään ja monipuoliseen toimintaan. Ohjatun ja valvotun toiminnan parissa lapsi voi muodostaa positiivisia suhteita ikätovereihinsa ja aikuisiin. Laadukas iltapäivätoiminta tukee myös kodin ja koulun kasvatustyötä tavoitteena antaa lapselle tuttu ja turvallinen paikka viettää kiireisen koulupäivän jälkeistä aikaa ja rauhoittua ennen vanhempien tuloa töistä kotiin. Iltapäivällä lapsi saa välipalan. Iltapäivätoiminnan maksut (toimintavuosi ): 35 euroa/1-10 päivää/kk ja 65 euroa/yli 10 päivää/kk. Perheellä on mahdollisuus hakea alennettua maksua. Ilmoittautuminen on sitova lukuvuodeksi Lapsen lopettaessa iltapäivätoiminta on sopimuksen irtisanominen tehtävä kirjallisesti, jotta laskutus voidaan lopettaa. Laskutus päättyy irtisanomispäivään. Ryhmän ohjaajina toimivat: vastaava ohjaaja Minna Kälviäinen, Irmeli Mäkelä, Pirkko Mäkilä, Eila Savolainen, koulunkäyntiavustaja Raisa Juutilainen ti,ke ja to klo sekä työkokeilija Tiina Korkiakoski. Tulkkilan koulun iltapäivätoiminnan puh Iltapäivätoiminnan koordinaattori Päivi Kosonen puh

14 OPPILASKUNTA Koulullamme toimii oppilaista koostuva oppilaskunta luokilta valittiin edustajat oppilaskunnan hallitukseen. Oppilaskuntatoiminnan tavoitteena on antaa oppilaille mahdollisuuden vaikuttaa koulun asioihin. Oppilaskunnan keskeinen tehtävä on oppilaiden mielipiteiden ja näkökulmien esille tuominen. Oppilaskunta suunnittelee ja edistää oppilaiden yhteistoimintaa, virkistystoimintaa, kouluviihtyvyyttä ja koulutyötä. Tämän lukuvuoden jäsenet ovat: Jonne Filander Aleksi Forsberg Vilma Laine Anniina Alho Minttu Peltonen Tessa Tamminen Sofia Sainio VÄLKKÄRI - Ohjattu välituntitoiminta Tulkkilan koululla järjestettiin vanhempainyhdistyksen sponsoroimana Välkkäri- koulutus. Välkkäri-koulutus on tarkoitettu liikunnasta ja ohjaamisesta kiinnostuneille luokkalaisille. Tulkkilan koululla välituntitoiminta pyörii kahdenkymmenen välkkärin voimin. Koulutuksessa osallistujat saavat valmiuksia toimia oman koulunsa välitunneilla liikuntaan innostajina, leikkien ja pelien käynnistäjinä sekä ohjaajina. He pitävät koulun 1.-4.luokkalaisille ohjattua toimintaa ulkona koulun pihalla tai liikuntasalissa. Toiminnan on kehittänyt aluejärjestöt yhdessä Nuoren Suomen kanssa. Toteutuksesta vastaa LiikU. KIVA KOULU Kivassa koulussa ei kiusata Koulussamme toteutetaan KiVa-koulu-ohjelmaa. KiVa-lyhenne muodostuu sanoista Kiusaamisen Vastainen tai Kiusaamista Vastustava. KiVa Koulu on opetusministeriön rahoituksella Turun yliopistossa kehitetty toimenpideohjelma koulukiusaamisen vähentämiseksi. KiVa Koulu -ohjelman kaikille oppilaille tarkoitettuihin toimenpiteisiin kuuluvat mm. oppitunnit, joilla käsitellään kiusaamiseen ja ryhmähenkeen liittyviä teemoja keskusteluin ja harjoituksin. KiVa Koulun on todettu vähentävän kiusaamista ja lisäävän kouluhyvinvointia. KiVa-oppitunneilla opitaan keinoja vastustaa kiusaamista. Oppitunnit ja teemat sisältävät mm. keskusteluja, ryhmätöitä, lyhytfilmejä kiusaamisesta ja rooliharjoituksia. Niiden sisältö etenee yleisistä aiheista, kuten kunnioituksen merkityksestä ihmissuhteissa kiusaamisen mekanismeihin ja seurauksiin. Monilla oppitunneilla keskitytään siihen, millainen rooli ryhmällä on kiusaamisen ylläpitäjänä tai lopettajana: mietitään ja harjoitellaan erilaisia tapoja vastustaa kiusaamista. Kiusaamisen vastaisessa tietokonepelissä oppilaat seikkailevat virtuaalisessa koulussa, Kivalan ala-asteella, pyrkien auttamaan kiusattuja tovereitaan. Kiusaamistapauksien selvittelyä varten koulussa on KiVa-tiimi, johon kuuluu kolme opettajaa. Tänä vuonna tiimiin kuuluvat Karita Nylund, Kari Kokkonen ja Sirpa Laine. Myös rehtori osallistuu selvittelyyn tarvittaessa. Tiimi selvittää yhteistyössä luokanopettajan kanssa esiin tulevia kiusaamistapauksia. Koulun henkilökunta on saanut perehdytyksen KiVa Koulu -ohjelman toteuttamiseen ja kiusaamistapausten selvittämiseen. Jos epäilet lastasi kiusattavan tai sinulla on syytä uskoa hänen kiusaavan toisia, ota rohkeasti yhteyttä kouluun, jotta asiaan voidaan puuttua mahdollisimman nopeasti ja tehokkaasti! Keskustele lapsesi kanssa kiusaamisesta, vaikka hän ei olisi kiusattu eikä kiusaisi muita. On tärkeä miettiä yhdessä lapsen kanssa, miten kannattaa toimia, jos havaitsee kiusaamista omassa koulussa!

15 KERHOTARJONTA NÄYTELMÄKERHO luokkalaisille keskiviikkoisin klo 15 ohjaajana Sirpa Laine TULKKILAN KOULUN VANHEMPAINYHDISTYS Vanhempainyhdistystoiminta on monimuotoista lasten kasvua, oppimista ja hyvinvointia edistävää vapaaehtoistyötä, joka tuottaa iloa myös tekijöilleen. Vanhempainyhdistys toiminnassa: Oppii tuntemaan lapsen/lapsiensa kavereita ja heidän vanhempiaan. Tutustuu toiminnan ohella hyvin koulun henkilökuntaan. Koulun käytännöt tulevat tutuiksi ja voi olla mukana kehittämässä niitä. Voi vaikuttaa koulun viihtyisyyteen, turvallisuuteen ja päätöksentekoon. Olemme mukana järjestämässä mukavaa toimintaa lapsille ja nuorille. Voi vaihtaa ajatuksia muiden vanhempien kanssa lasten kasvatuksesta ja vanhemmuudesta. Olemme mukana rakentamassa paikallista aikuisten tukiverkkoa lasten ja nuorten ympärille. Ota rohkeasti yhteyttä koulun vanhempainyhdistykseen ja lähde toimintaan mukaan! TULKKILAN KOULUN KESTÄVÄN KEHITYKSEN PERIAATTEET Koko kouluyhteisö omaksuu kestävän kehityksen toimintatapoja ja arvioi omia koulutustottumuksiaan. Oppilaat tutustuvat kotiseutunsa luontoon, kulttuuriin ja lähiympäristönsä toimintatapoihin. Koko kouluyhteisö kantaa vastuuta koulun viihtyisyydestä ja siisteydestä. Koulun arkitoiminnot järjestetään ympäristöä säästäviksi. Kestävän kehityksen teemoja käsitellään kaikkien aineiden opetuksessa. Vuositavoitteet kirjataan koulun kestävän kehityksen ohjelmaan. Vuosittain järjestetään kestävän kehityksen teemaviikko. Unicef-kävely järjestetään joka toinen vuosi. Tulkkilan koulu noudattaa KiVa-ohjelmaa. Tulkkilan koulu noudattaa kaupungin energiansäästöohjeita.

16