METVIRO-seminaari Virtuaaliympäristöt koneasentajakoulutuksessa

Transkriptio

1 METVIRO-seminaari Virtuaaliympäristöt koneasentajakoulutuksessa , TTY Uuden sukupolven tuotteet ja koulutus kansainvälisessä toimintaympäristössä - Poralaitesimulaattori koulutuksen tukena Mika Kotro Koulutuspäällikkö, Surface Drills Oy

2 Sandvik Tooling Sandvik Mining and Construction Sandvik Materials Technology Underground Hard Rock Mining Underground Soft Rock Mining Surface Mining Construction Mineral Exploration

3 Louhintalaitteiden kehitys Hydrauliikasta automaatioon Louhintalaitteiden ohjausjärjestelmien teknologinen kehitys ensimmäisessä vaiheessa hydraulitoimiset tela- ja pyöräalustaiset poralaitteet hydraulisesti suoraohjatulla ohjausjärjestelmällä myös sähköisiä, releohjattuja toimintoja toisessa vaiheessa hydraulisesti esiohjatut ohjausjärjestelmät kolmannessa vaiheessa ohjausjärjestelmän merkittävä muutos sähkö- ja automaatiotekniikkaan hajautettu automaatio, väyläpohjainen ohjaus 1. Vaihe 2. Vaihe 3. Vaihe DHA DHA 1000S 1989 CHA PANTERA 1998 DPi 2008

4 Koulutuksen merkitys Kuinka asiakkaat osaavat käyttää uuden sukupolventuotteita turvallisesti, tarkoituksenmukaisesti ja tehokkaasti? Kuinka varmistetaan, että tulevaisuudessa, laitteiden edelleen kehittyessä, on riittävästi osaavia operaattoreita ja huoltoasentajia niin asiakkaiden kuin myös oman henkilökunnan keskuudessa? Kuinka asiakas voi kehittää eri työprosesseihin liittyviä taitoja, tehokkuutta ja laatua? Kuinka hallitaan koulutus erilaisille asiakkaille maailmanlaajuisesti? vaihteleva lähtötaso kulttuurierot eri kielialueet

5 Asiakkaan koulutustarve Porausprosessikoulutus laite, porauskalusto, kiviolosuhteet, poraustapahtuma Laitteen käyttökoulutus hallintalaitteet, toiminnot, ohjausjärjestelmä ja säätö mahdollisuudet, diagnostiikkapalvelut Huolto- ja kunnossapitokoulutus määräaikaishuolto ennakoiva huolto ja kunnossapito Louhosprosessikoulutus poralaite yksi toimija koko prosessissa

6 Oman henkilökunnan koulutustarve Porausprosessikoulutus laite, porauskalusto, kiviolosuhteet, poraustapahtuma Laitteen käyttökoulutus hallintalaitteet, toiminnot, ohjausjärjestelmä, säätö mahdollisuudet, diagnostiikkapalvelut Huolto- ja kunnossapitokoulutus määräaikaishuolto ennakoiva huolto ja kunnossapito Louhosprosessikoulutus poralaite yksi toimija koko prosessissa; poraus, panostus ja räjäytys, lastaus, kuljetus, murskaus Tuotetekninenkoulutus eri teknologiat toimintoketjuissa Vianhakukoulutus

7 Koulutuksen tavoiteet Ymmärrys laitteen ominaisuuksista sekä kyky hyödyntää uutta teknologiaa turvallisesti ja tehokkaasti eri tilanteissa ja vaihtelevissa olosuhteissa Ajattelun ja osaamisen kehitys Kyky nähdä kiven sisään ja toimia olosuhteiden muuttuessa Oman roolin ymmärtäminen osana louhosprosessia operaattori huoltoasentaja Laitteen toimintakunnon varmistaminen Laite tuottavassa työssä Laitteen tekninen osaaminen Eri teknologioiden muodostaman kokonaisuuden ymmärtäminen Kyky toimia vianhakutilanteessa

8 Porarin ajattelun ja toimintatavan muutos Porarista monitaitoiseksi operaattoriksi Operaattori tiedostaa roolinsa laitteen kunnossapidon ja huollon kannalta sekä osaa hyödyntää laitteen uuden teknologian ja diagnostiikkapalvelut. Operaattori hallitsee porausprosessin sekä haastavat ja vaihtelevat porausolosuhteet hyödyntäen uuden laitteen sisältämät mahdollisuudet. Operaattori ymmärtää työnsä merkityksen osana koko louhosprosessia.

9 Huoltoasentajan ajattelun ja toimintatavan muutos Prosessiymmärrys osana päivittäistä työtä Huoltoasentaja hallitsee laitteen eri teknologiat, säätömahdollisuudet, vianhaun sekä tuntee hallintalaitteet ja perustoiminnot. Hallitsee porauksen helpoissa porausolosuhteissa Huoltoasentaja tiedostaa työnsä merkityksen osana koko louhosprosessia

10 Poralaitesimulaattori opiskeluympäristönä Poralaitesimulaattorin kehitys Opetussuunnitelman merkitys Simulaattoriharjoitus - skenaario Simulaattorikoulutuksen hyödyt

11 Opetussuunnitelman merkitys Tukee koulutuspalvelujen suunnittelua, toteutusta, kehittämistä ja tuotteistamista Kuvaa koulutuksen opetusmoduulit räätälöintimahdollisuus asiakastarpeen mukaan Määrittää opiskeltavat aihepiirit tavoitteet sisällöt opiskeluympäristöt ja oppimateriaalit arviointiratkaisut Tukee monimuotoisen opiskeluympäristön valintaa ja koulutuspalvelujen toteutusta

12 Opetussuunnitelman lisäarvot Koulutusta ohjaava dokumentti, joka luo yhtenäisen tavan kouluttaa Mahdollistaa asiakaslähtöisen koulutuspalvelujen toteuttamisen Mahdollistaa ja ohjaa opiskeluympäristöjen, oppimateriaalien ja ohjeiden kehittymisen ja tuottamisen kouluttajien käyttöön Tukee koulutushenkilöstön työtä ja heidän osaamisen kehittämistä Suomi USA Espanja Kiina Australia Chile Etelä-Afrikka Intia

13 Simulaattoriharjoitus - skenaario Simulaattoriharjoitukset (skenaariot) vastaavat opetussuunnitelman mukaisiin tavoitteisiin. Harjoitusten avulla harjoitetaan tavoitteiden suuntaista osaamista. Skenaario on ennalta käsikirjoitettu harjoitustehtävä, jonka rajauksessa opiskelija harjoittelee suunnitelmallisesti yksin, pienryhmissä ja/tai yhteistoiminnallisesti valittujen opiskelumenetemien avulla osaamistavoitteiden suuntaisia tehtäviä. Suunnitellut skenaariot tukevat kouluttajan työtä, rajoittavat simulaattorin huvikäyttöä, motivoivat opiskelijoita, kohdentavat ohjauspäätöksiä, ohjaavat simuloitujen tapahtumien seurantaa ja helpottavat kurssien hallintaa. Skenaariokuvauksessa selviää harjoituksen tavoite - tehtäväkuvaus (briefing) - harjoitus - läpikäynti (debriefing) - arviointikriteerit

14 Simulaattorikoulutuksen hyödyt Turvallinen opiskeluympäristö Laitteen todellisten ominaisuuksien turvallinen opiskelu ja turvallisuuskoulutus Harjoitusten ajoitus ja hallittavuus Harjoiteltavan tehtävän sovittaminen opiskelijan osaamiseen Toistettavuus ja palaute Mahdollisuus harjoitussessioiden toistamiseen Mahdollisuus harjoitussuoritteen tallentamiseen ja palautteen antamiseen Hyödyntäminen osaamisen arvioinnissa arviointiraportin tuottaminen oppilaskohtainen seuranta Kustannukset ja säästöt Varsinainen laite tuottavassa työssä Alhaiset huolto- ja ylläpitokustannukset Usea koulutettava pystyy osallistumaan koulutukseen samanaikaisesti Tuottavuus lyhyempi laitteen käyntiinajoaika

15 Yhteenveto Operaattori-, tekninen- ja prosessikoulutus ovat kaikki välttämättömiä turvallisen, tuottavan ja laadukkaan lopputuloksen saavuttamiseksi Kattava, modulaarinen opetussuunnitelma on koulutuksen suunnittelun perusta Operaattori- ja huoltoasentajakoulutuksen yhtenä tärkeimmistä päämääristä on, että he ymmärtävät oman työnsä merkityksen osana koko louhosprosessia Uudet ja kokeneet operaattorit oppivat simulaattorin avulla modernin teknologian laitteen hyödynnettävät ominaisuudet Huolellisesti suunnitellut ja käsikirjoitetut simulaattoriharjoitukset pohjautuvat opetussuunnitelman sisältämiin oppimistavoitteisin

16 Kiitos mielenkiinnosta!