OPISKELIJAN HOPS-PORTFOLIO MATEMAATTIS-LUONNONTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA

Transkriptio

1 OPISKELIJAN HOPS-PORTFOLIO MATEMAATTIS-LUONNONTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta on päätynyt HOPS-ohjeistuksessaan suosittelemaan portfoliomuotoista näyttöä HOPSin suorittamisesta. Opiskelijan portfolio on dokumentti, jota kirjoitetaan ja täydennetään koko yliopistossa opiskelun ajan. Portfoliota voi käyttää sellaisenaan, tai siitä voi poimia osia HOPS-suoritusta varten esitettäväksi näytteeksi tiedekunnassa/laitoksella. Portfoliomuodossa dokumentti sisältää rajatun HOPSin (teknisen opintosuunnitelman) lisäksi myös avoimeen HOPSiin kuuluvia tavoitteisiin ja itsearviointiin liittyviä kysymyksiä. Tämän ohjeen tavoite on helpottaa opiskelijan itsenäistä portfoliotyötä sekä laitoksen ohjaustyötä HOPS-näytteen kirjoittamisessa. Ohjeessa kuvatun mallin perusrakenne on yliopiston henkilöstön käyttämän akateemisen yliopistoportfolion mukainen. Koska portfolio on jokaisen henkilökohtainen työ, eri portfoliot voivat olla hyvinkin erinäköisiä. Jotta portfolio voitaisiin hyväksyä tutkinnon HOPS-suoritukseksi, siitä pitää kuitenkin käydä ilmi ainakin seuraavat asiat: opiskelijan henkilökohtaiset tavoitteet opiskelun suhteen opiskelun rajoitteet (esim. työssäkäynti, perheen vaatima aika, opinnot muualla) oman laitoksen vaatimat selvitykset suunnitellun tutkinnon rakenteesta suoritusaikataulusta ja opintojen toteutumisesta (rajattu HOPS) muut opiskeluun merkittävästi vaikuttavat asiat kuten harjoittelu ja opiskelu muissa korkeakouluissa tai ulkomailla arvio omista vahvuuksista ja kehittämistarpeista omissa opiskelutaidoissa Yliopistoportfolion luonteeseen kuuluva itsearviointi ja oman toiminnan suunnittelu ja tarkastelu pitemmällä aikavälillä on taito, josta voi olla hyötyä myöhemminkin mm. työpaikkahakemuksia kirjoitettaessa. Opiskelijan HOPS-portfoliodokumentti voidaan jäsentää kolmeksi osa-alueeksi: opiskelijan perustiedot suunnitelma opinnoista ja kurssien suorittamisesta arviointi Näiden kohtien sisältämien asioiden hahmotusta varten on tehty HOPS- kysymyspankki, jossa em. otsikoihin liittyviä esimerkkikysymyksiä on koottu yhteen eri opintojen vaiheessa olevien opiskelijoiden käyttöön.

2 OPISKELIJAN HOPS-KYSYMYSPANKKI Huom! Ennen kuin aloitat HOPSin kirjoittamisen tämän ohjeen mukaan, tarkista myös oman laitoksesi HOPS-ohjeet Almasta tai opintoja ohjaavilta henkilöiltä. HOPS tarkoittaa henkilökohtaista oman oppimisen ja opiskelun suunnitelmaa, jota jokainen opiskelija alkaa tehdä opintojen alussa ja jota hän päivittää koko opintojensa ajan. HOPS on työkalu, jonka tavoite on tukea opiskelijan itsenäistä opintojen suunnittelua ja itseohjautuvuutta. Matemaattis-luonnontieteellisessä tiedekunnassa HOPS on muodoltaan portfolio eli kirjoitelma, jossa kootaan yhteen erilaiset opintoihin liittyvät suunnitelmat ja suoritukset. HOPS-portfolion kirjoitukseen saa neuvoja mm. opinto-oppaasta, tuutoreilta, opintoneuvojilta ja opettajilta, sekä tästä kysymyspankista. Tässä olevien kysymysten avulla voit alkaa rakentaa omaa HOPSiasi. Ota huomioon myös oman laitoksesi antamat ohjeet henkilökohtaisen opintosuunnitelman tekemisestä. Kysymykset on tarkoitettu omien ajatustesi herättämiseen, ja voit vastata niihin omalla tavallasi. Kaikkiin kysymyksiin vastaaminen ei ole pakollista. HOPSissä pitää näkyä seuraavat asiat: henkilötiedot opiskelun tavoitteet opiskelua rajoittavat tekijät tutkinto- ja kurssisuunnitelmat arvio omasta suoriutumisesta tähän asti 1. vuoden opiskelijan HOPS 2 3. vuoden opiskelijat 4 5 vuoden opiskelijat (maisteritutkinto)

3 1. VUODEN OPISKELIJAN KYSYMYSPANKKI HOPS-PORTFOLION KIRJOITTAMISEN AVUKSI PERUSTIEDOT Henkilötiedot Nimi Opiskelijanumero Yhteystiedot Pääaine (jos on tiedossa) Lähtökohtani Aiemmat opinnot Työkokemus Harrastukset oma erityisosaaminen tai muut omat erityistaidot Miksi hakeuduin yliopistoon/ matemaattis-luonnontieteelliseen/tähän oppiaineeseen opiskelemaan Tavoitteeni Millaisissa työtehtävissä haluaisin toimia valmistuttuani? Mitä osaamista tarvitsen jotta saavuttaisin tavoitteeni? Mitä tavoitteita asetan opiskelulleni? Mitkä asiat voivat estää tavoitteitani toteutumasta? Millaista osaamista haluan hankkia opiskelujen ulkopuolelta (harrastuksista, opiskelijaelämästä, työstä, kavereilta )?Tukeeko se tavoitteideni saavuttamista? Mitkä asiat askarruttavat ensimmäisen vuoden opinnoissa? Mitä haluan saavuttaa ensimmäisenä opiskeluvuotenani? Mikä erityisesti kiinnostaa opiskeluissa tällä hetkellä? kiinnostaisiko tulevaisuudessa lähteä harjoittelemaan ulkomaille? Mihin? Toteutus Olenko omalla alallani? Aionko opiskella täysipäiväisesti? Milloin haluaisin valmistua? Paljonko olen valmis käyttämään aikaa opiskeluun viikossa ja vuodessa? Onko suunnitelmani opintojen suorittamisesta selkeä ja realistinen? Opiskelenko yhdessä opiskelukavereiden kanssa. Mitä sellaista opiskelua omassa oppiaineessa on, jota voisi tehdä yhteistyössä kavereiden kanssa?(opintopiirit, laskupajat, tenttikirjapiirit, lukupiirit, tms.)? Mitä tukea tarvitsen jotta tavoitteeni toteutuisi määräajassa? SUUNNITELMA OPINNOISTA JA KURSSIEN SUORITTAMISESTA Opintojen suorittaminen: kurssi ja aikataulusuunnitelma opinto-oppaan, opiskelija- ja/tai opettajatuutorin neuvojen mukaan. (taulukkomuodossa, lukujärjestyksenä tms.) suunnitelma ensimmäisen vuoden kurssien suorittamisesta ja koko tutkinnon rakenteen hahmottaminen (pääaineopinnot, sivuaineet) ensimmäisen vuoden opintopistetavoitteeni ARVIOINTI

4 Omat vahvuuteni ja kehittämisalueeni Missä olen hyvä? Mitä osaan hyvin? Mikä motivoi ja auttaa minua hyvään suoritukseen opinnoissa? Miten voin käyttää vahvuuksiani opiskelussa? Oppiminen ja opiskelu Millainen oppija olen, miten opin parhaiten (yksin, ryhmässä, kuunnellen, katsellen, itse tehden, itsenäisesti, ohjattuna..)? Olenko voinut opiskella itselleni tehokkaalla/ sopivalla tavalla? Mikä on estänyt oppimistani? Voinko itse vaikuttaa oppimiseni tehokkuuteen/ laatuun? Minkälaisia työtapoja tai opiskelumuotoja suorittamillani kursseilla on käytetty ja miten ne tukevat omaa tapaani oppia? HOPS Onko henkilökohtaisen opintosuunnitelman tekemisestä ollut minulle hyötyä? Miksi? Mitä uutta opintoihin liittyvää olen oppinut/huomannut HOPSia tehdessäni? Miltä HOPSin tekeminen tuntuu? Kuinka seuraan HOPSini toteutumista? Kuinka usein päivitän HOPSiani? Mistä kaikkialta saan ohjausta HOPSin tekemiseen?

5 2 3.VUODEN OPISKELIJOIDEN HOPS-KYSYMYSPANKKI (Täydennä 1. vuoden kysymyksiin tekemiäsi vastauksia, päivitä nykyisten suunnitelmiesi ja päätöstesi mukaiseksi.) PERUSTIEDOT Henkilötiedot Nimi Opiskelijanumero Yhteystiedot Pääaine, erikoistumislinja, opintojen aloitusvuosi Lähtökohtani Aiemmat opinnot Työkokemus Harrastukset Muu oma erityisosaamiseni Pääaineen valintaperusteet (siinä mahdollisesti tapahtuneet muutokset) Tavoitteeni Ovatko tavoitteeni opiskelulle muuttuneet edellisen HOPSin tekemisen jälkeen? Mikä on aiheuttanut muutoksen? Millaisissa työtehtävissä haluaisin toimia valmistuttuani? Onko käsitykseni muuttunut opintojen edetessä? Mitä osaamista tarvitsen jotta saavuttaisin tavoitteeni? Mitä tavoitteita asetan opiskelulleni tässä opintojen vaiheessa? Mitkä asiat askarruttavat kandin tutkinnon tässä vaiheessa? Mitä saavutan LuK-tutkinnolla? Onko mielessä jo maisteritutkintoon liittyviä toiveita tai tavoitteita? Miten LuK-tutkielma tukee opiskeluani tai työelämään sijoittumistani? onko pääaineessani pakollinen harjoittelu? Missä sen (tai vapaaehtoisen) haluaisin suorittaa, kiinnostaako kansainvälinen harjoittelijanvaihto? Mistä siitä saa tietoa? Toteutus Olenko löytänyt itselleni sopivan tavan opiskella? Ovatko tähänastiset opintoni sujuneet suunnitelmien mukaisesti? Paljonko olen valmis käyttämään aikaa opiskeluun viikossa ja vuodessa? Milloin aion valmistua LuK:iksi? Onko suunnitelmani opintojen suorittamisesta ja sen aikataulu selkeä ja realistinen? Mitä tukea tarvitsen jotta tavoitteeni toteutuisi? Mistä voin saada tukea? Osallistumiseni tuutoritoimintaan opiskelijana tai ohjaajana? Miten olen osallistunut ja mitä se on antanut? Osallistumiseni oman laitoksen toimintaan/opiskelijatoimintaan? Miten olen osallistunut ja mitä se on antanut? SUUNNITELMA OPINNOISTA JA KURSSIEN SUORITTAMISESTA Opintojen suorittaminen:

6 kurssi ja aikataulusuunnitelma opinto-oppaan, opettajatuutorin ja opintoneuvojan ohjeiden mukaan. (taulukkomuodossa, lukujärjestyksenä tms.) suunnitelma tämän vuoden opintojen suorittamisesta (mikä tutkinnon osa) ja kandidaatin tutkinnon rakenteen hahmottaminen (pääaineopinnot, sivuaineet, ym.) Kandidaatintutkielman suunnitelma ja ohjaaja(t) ARVIOINTI Omat vahvuuteni ja kehittämisalueeni Mitä uusia vahvuuksia tai kehittämisalueita olen huomannut itsessäni? Miten voin käyttää vahvuuksiani opiskelussa? Mihin aion suunnata kandivaiheen jälkeen, miksi? Oppiminen ja opiskelu Mitä olen oppinut omasta oppiaineestani, Kumpulan kampuksesta, yliopistosta, opiskelusta, itsestäni? Miten tyytyväinen olen saavutuksiini opinnoissa? Mikä on mennyt eri tavalla kuin suunnittelin, miksi? Mitä tekisin nyt toisin jos voisin? Olenko voinut opiskella itselleni tehokkaalla/ sopivalla tavalla? Mikä on estänyt oppimistani? Voinko itse vaikuttaa oppimiseni tehokkuuteen/ laatuun? Minkälaisia työtapoja tai opiskelumuotoja suorittamillani kursseilla on käytetty ja miten ne tukevat omaa tapaani oppia? Mitä tuutoritoiminta (opettaja/opiskelijatuutorointi?) on antanut minulle? Tunnenko olevani yliopistoyhteisön jäsen? HOPS Onko henkilökohtaisen opintosuunnitelman tekemisestä ollut minulle hyötyä? Miksi? Mitä uutta opintoihin liittyvää olen oppinut/huomannut HOPSia tehdessäni? Miltä HOPSin tekeminen tuntuu? Kuinka seuraan HOPSini toteutumista? Kuinka usein päivitän HOPSiani? Mistä saan ohjausta HOPSin tekemiseen?

7 4-5.VUODEN OPISKELIJOIDEN HOPS-KYSYMYSPANKKI (Täydennä aiemmin tekemääsi portfoliota tai jos olet tullut suoraan maisteriopintoihin, kirjoita portfolio aloittaen 1. vuoden opiskelijoiden kysymyspankista.) PERUSTIEDOT Henkilötiedot Nimi Opiskelijanumero Yhteystiedot Pääaine, opintojen aloitusvuosi Lähtökohtani Aiemmat opinnot Kandidaatin tutkinnon suoritusaika ja -paikka Työkokemus, harjoittelupaikat Harrastukset Muu erityisosaamiseni Tavoitteeni Mitä yleisiä tavoitteita minulla on maisteriopintojen suhteen? Valmistumisaikataulu, arvosanat tms.? Onko tutkinnossani mahdollisuus harjoitteluun? Missä sen haluaisin suorittaa, kiinnostaako kansainvälinen harjoittelijanvaihto? Mistä siitä saa tietoa? Mitä saavutan maisteritutkinnon avulla? Mitä opintoihin vaikuttavia muita tavoitteita elämässäni nyt on? Mitä osaamista tarvitsen tulevaisuudessa? Minkälaisia kurssi/oppiainevalintoja teen, jotta saavutan päämääräni? Minkälaisen pro gradu työn haluan tehdä? Tavoitteeni pitemmällä tähtäimellä? Haluanko työelämään, ryhdynkö jatko-opiskelijaksi jne.? Millaisissa työtehtävissä haluaisin toimia valmistuttuani? Onko käsitykseni muuttunut opintojen edetessä? Mistä saan tietoa työelämään siirtymisestä? Toteutus Olenko löytänyt itselleni sopivan paikan opiskella? Ovatko tähänastiset opintoni sujuneet suunnitelmieni mukaisesti? Paljonko olen valmis käyttämään aikaa opiskeluun viikossa ja vuodessa? Onko suunnitelmani opintojen suorittamisesta ja sen aikataulusta selkeä ja realistinen? Mitä tukea tarvitsen jotta tavoitteeni toteutuisi? Mistä voi saada tukea? Miten olen osallistunut oman laitoksen toimintaan tai opiskelijatoimintaan? Mitä se on antanut? SUUNNITELMA OPINNOISTA JA KURSSIEN SUORITTAMISESTA Opintojen suorittaminen: Kurssi ja aikataulusuunnitelma (taulukkomuodossa, lukujärjestyksenä tms.) Tämän vuoden opintojen suoritussuunnitelma (mikä tutkinnon osa) ja koko tutkinnon rakenteen hahmottaminen (pääaineopinnot, sivuaineet, ym.) Pro gradu tutkielman aikataulu, suunnitelma ja ohjaaja?

8 ARVIOINTI Omat vahvuuteni ja kehittämisalueeni Mitä uusia vahvuuksia tai kehittämisalueita olen huomannut itsessäni? Miten voin käyttää vahvuuksiani opiskelussa tai työelämässä?. Mitä voisin vielä opiskella jotta parantaisin kehittämisalueitani? Oppiminen ja opiskelu Mitä olen oppinut omasta oppiaineestani, Kumpulan kampuksesta, yliopistosta, opiskelusta, itsestäni? Miten tyytyväinen olen saavutuksiini opinnoissa? Mikä on mennyt eri tavalla kuin suunnittelin, miksi? Mitä tekisin nyt toisin jos voisin? Miten pro gradu tutkielma tukee opiskeluani? Työelämään sijoittumistani? Olenko voinut opiskella itselleni tehokkaalla/ sopivalla tavalla. Mikä on estänyt oppimistani? Voinko itse vaikuttaa oppimiseni tehokkuuteen/ laatuun? Minkälaisia työtapoja tai opiskelumuotoja suorittamillani kursseilla on käytetty ja miten ne tukevat omaa tapaani oppia? Mitä tuutoritoiminta (opettaja/ opiskelijatuutorointi?) on antanut minulle? Tunnenko olevani yliopistoyhteisön jäsen? Tieteellisen ajattelun taito Tieteellisen ajattelutavan omaksuminen on yksi maisterintutkintoon sisältyvistä oppimistavoitteista. Oppiminen muodostuu esim. seuraavista osista: tekeminen keskusteleminen kirjoittaminen lukeminen jäsentäminen ajatteleminen käsitteellistäminen yhdistäminen laajempiin kokonaisuuksiin Näiden avulla pyritään kohti kykyä ajatella itse, ajatella käsitteellisesti ja kohti valmiutta hahmottaa asiayhteyksiä ja laajempia kokonaisuuksia. Miten edellä mainitut toiminnat kuvaavat omaa opiskeluani tällä hetkellä? Painottuvatko jotkin asiat enemmän kuin muut? Sopivatko ne hyvin asioihin joita opiskelen nyt? Minkälaisia valmiuksia tarvitsen gradun tekoon? HOPS Mikä HOPSissa on antanut minulle eniten? Miksi? Mikä on ollut turhaa? Miksi? Kuinka seuraan HOPSini toteutumista? Kuinka usein päivitän HOPSiani? Mistä saan ohjausta HOPSin tekemiseen?