VAISAAREN KOULU. Valinnaisainetarjonta

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "VAISAAREN KOULU. Valinnaisainetarjonta"

Transkriptio

1 VAISAAREN KOULU Valinnaisainetarjonta kevät 2012

2 VALINNAISAINEET B2-KIELI Valinta tehdään sekä 8. että 9. luokkaa varten, siis kahdeksi vuodeksi. Vaihtaminen on erittäin harvinaista, koska sen voi tehdä vain sairauden tai muun erityisen painavan syyn vuoksi. Valinnaisaineen nelonen estää luokalta siirtymisen tai päättötodistuksen saamisen. Mihinkään jatko-opiskeluun ei vaadita jonkun tietyn valinnaisaineen opiskelua. Kansainvälistyvässä maailmassa kielitaito on arvokas pääoma. Jos pakolliset kielesi sujuvat mukavasti, olet kiinnostunut kielistä ja haluat avartaa maailmankuvaasi tutustumalla eri maiden kulttuureihin, niin koulu tarjoaa sinulle neljä eri mahdollisuutta suunnata kiinnostuksesi: Saksa (SAV) On tie Euroopan sydämeen Saksalla tulet toimeen lähes kaikkialla keskieuroopassa Saksankieliset maat ovat vaikuttajia tieteessä ja taiteessa Saksa on eräs maailman teollisuus ja talousmahteja. Tällöin saksankieli on avainasemassa. Sveitsi ja Itävalta toimivat monien huippukokousten isäntämaina. Sveitsi ja Itävalta ovat myös Euroopan talviurheilun keskuksia! Työelämämme tarvitsee saksan taitajia Välttämättä ulkomaankaupassa! Tekniikan ja teollisuuden aloila Useilla muilla aloilla, esim. matkailussa, saksalaiset ovat toiseksi suurin turistiryhmämme Tutkimusten mukaan saksa on kolmanneksi kysytyin kieli työelämässä Lisäksi on hyvä tietää, että saksankielisiin maihin on runsaasti apurahoja sekä opiskelu- ja harjoittelupaikkoja Yli 120 miljoonaa ihmistä puhuu saksaa äidinkielenään Euroopassa.

3 Ranska (RAV) Ranska on todellinen maailmankieli Se on kansainvälisessä kanssakäymisessä Sitä puhuu tai ymmärtää noin 300 miljoonaa ihmistä Euroopassa, Kanadassa, Afrkassa, Aasiassa... Ranskan kieli on Rakenteeltaan selvä ja johdonmukainen Italian, espanjan ja portugalin sukulaiskieli Ranskan taitajia puuttuu monilta työaloilta kuten Hotelli-, ravintola-, ja matkailuala, kosmetiikka ja muoti Tiedotusvälineet, radio, televisio, lehdistö Monet tekniset alat, metsäteollisuus ja metsäntutkimus Kehitysyhteistyö ja kansainväliset järjestöt Suomen ja Ranskan kaupankäynnissä ranskantaito on välttämätön. Ranskalainen kielialue on korvaamaton osa eurooppalaista kulttuuria. Vastaa uusiin haasteisiin, ole se joka puhuu ranskan kieltä. Venäjä (VEV) Hyvä ja monipuolinen kielitaito on tärkeä asia. Mitä harvinaisempaa kieltä - kuten venäjää Sinä osaat, sitä paremmat opiskelu- ja työnsaantimahdollisuudet Sinulla on niin kotimaassa kuin ulkomailla. Venäjän kieltä osaavana Sinä olet etulyöntiasemassa niin työmarkkinoilla kuin matkaillessakin. Sinä ymmärrät, mitä ympärillä puhutaan ja kuinka venäläisessä kulttuurissa käyttäydytään. Sinulta kysytään neuvoja, kun tarvitaan venäjäntaitoisen henkilön asiantuntemusta. Vaisaaressa Sinä saat aloittaa venäjän opiskelun myös siitä syystä, että uuden, erilaisen kielen osaaminen ja opiskelu on monipuolista, kokeilevaa, uudistuvaa, verkkopohjaista ja ennen kaikkea hauskaa, mukavaa, mielenkiintoista ja elämyksiä tarjoavaa. Ja kaiken lisäksi, onhan kiva oppia jotakin sellaista, mitä kaikki eivät osaa... Venäjän kielen opiskelun perusteita - erilaiset kirjaimet ovat mielenkiintoinen lisä venäjän opiskelussa: aluksi maiskutellaan kaikessa rauhassa kyrillisiä kirjainkoukeroita ja opetellaan ääntämistä - kirjan kappaleissa harjoitellaan käytännönläheistä venäjää arkipäivän eri kielenkäyttötilanteissa mm. seuraavin teemoin:

4 - lähdetään ennakkoluulottomasti matkalle venäläiseen maailmaan - itsensä esittely venäjäksi - kohteliaat tervehdykset - matkailijana maailmalla - asukkina hotellissa - ostoksilla torilla ja kaupassa - asioidaan postissa - kaveriporukalla hampurilaisbaarissa, kahvilassa, ravintolassa - eksyksissä ja tien kysyminen - nähtävyyksiä katselemassa - venäläiseen kulttuurielämään sukeltaminen - venäläisiä musiikkivideoita - venäläiseen keittiöön tutustuminen - tehdään venäjän kielisalkkua, joka koostuu seuraavista asioista - oppilaan oma kielipassi ja kielenoppimishistoria - oppilaan oma maantuntemuskansio: tuokiokuvia, kuvagallerioita ja tietoiskuja Venäjästä - oppilaan oma työkansio: omat venäjänkieliset tuotokset - retkiä venäläiseen kulttuuriin - sekä kahdeksannella että yhdeksännellä luokalla käymme muutaman kerran kotitalousluokassa valmistamassa ja maistelemassa venäläisiä klassikkoherkkuja - kahdeksannella luokalla teemme retken Turun kansainväliseen kulttuurikeskukseen ja venäläiseen kahvilaan - yhdeksännellä luokalla on retki Turun ortodoksiseen kirkkoon ja venäläistyyppiseen ravintolaan - verkosta iloa, hyötyä ja laatua venäjän oppimiseen - hyödynnetään tietokonepohjaisia venäjän opiskeluohjelmia - venäjän kielen tietokonepelit - kokeillaan verkko-opetusta ja sen tarjoamia mahdollisuuksia tukemaan venäjän opiskelua: verkko-ohjelman näyteversioon voit halutessasi tutustu osoitteessa Espanja (EAV)?Hola amigo! Lähde opiskelemaan espanjan kieltä ja kulttuuria, maailman kolmanneksi puhutuinta ja kansainvälistyvän työelämän tulevaisuuden kieltä. Espanjaa käytetään laajasti neljässä maanosassa, ja vain kiinaa ja englantia puhutaan äidinkielenä espanjaa enemmän. Espanja on suuren kauppa-alueen ainoa kieli ja avain latinalaiseen kulttuuriin sekä Euroopassa että Keski- ja Etälä - Amerikassa ja Karibialla. Matkailun alalla espanjan taito on lähes välttämättömyys. Lomillasikin voit hyötyä espanjan taidosta. Espanja on yksinkertainen ja helppo kieli. Ääntäminen on suomalaisille varsin vaivatonta. Avaa itsellesi uusi maailma. (8 LK) Opetuksen viisi keskeisintä sisältöä ovat 1. Oppilas oppii kertomaan itsestään ja selviytymään yksinkertaisista arkipäivän tilanteista esim. matkalla

5 2. Oppilas osaa ilmaista itseään kirjallisesti vastaavanlaisista asioista 3. Oppilaalle opetetaan kohdekieleen kuuluvaa kulttuuria ja tapoja 4. Peruskielioppi: peruspronominit, verbin preesenstaivutus, väite-, kielto- ja kysymyslauseiden muodostus, prepositioiden käyttö 5. Opetuksessa käytetään kaikkia kielen neljää osa-aluetta ( puhuminen, kuunteleminen, lukeminen, kirjoittaminen) tukevia työtapoja (9 LK) Opetuksen viisi keskeisintä sisältöä ovat 1. Oppilas oppii ilmaisemaan itseään laajemmin esim. matkaillessa 2. Osaa ilmaista itseään kirjallisesti vastaavanlaisissa asioissa 3. Syvennetään kulttuurituntemusta ja tapoja 4. Kielioppi: verbin aikamuodot, adj. taivutus ja edellisen vuoden asioiden syventäminen 5. Opetuksessa käytetään kaikkia kielen neljää osa-aluetta (puhuminen, kuunteleminen, kirjoittaminen, lukeminen) tukevia työtapoja EXTRA ENGLISH (ENX) 8. LUOKKA MUSIC, MUSIC, MUSIC Kurssin aikana tutustutaan englanninkielisen musiikkimaailman klassikoihin ja legendoihin musiikkiaiheisten ryhmätöiden ja opettajan power point esitysten avulla. Nykyhetken musiikki-ilmiöihin paneudutaan tutkimalla amerikkalaisia ja brittiläisiä musiikkilehtiä sekä katselemalla ja analysoimalla näytteitä You Tubesta, Voicesta ja MTV:ltä (European Music Television). Oppilas tekee lopputyönään Opetushallituksen tukemaan Magazine Factory verkkolehteen musiikkiartikkelin tai vaihtoehtoisesti musiikkiaiheisen videoleikkeen itse valitsemastaan musiikkiaiheesta (bändi, laulaja, sävelmä, säveltäjä, instrumentti). Kurssin aikana laajennetaan myös englannin sanavarastoa (Dictionary Game - ja Lexico - sanakirjapelit), opetellaan hyödyntämään Internetissä olevia ilmaisia sanakirjaohjelmia englannin opinnoissa ja vahvistetaan oppilaan rohkeutta ilmaista itseään sekä suullisesti että kirjallisesti englannin kielellä. Erityinen paino laitetaan monipuoliselle suullisen kielitaidon harjoittelulle. Kurssilla ei ole varsinaisesti käytössä oppikirjaa, vaan kurssimateriaalit löytyvät kaikki sähköisessä muodossa opettajan Internet-sivustoilta osoitteessa Kurssi on hyvin pitkälti tietokoneavusteinen; tosin aikaisempi kokemus eri ohjelmistojen käytöstä ei ole ollenkaan välttämätön.

6 9. LUOKKA BOOKS N FILMS Kurssin aikana tutustutaan englantilaiseen kirjallisuutteen, ja sitä kautta yritetään tuoda esille asiat englantilaisesta historiasta, kulttuurista ja yhteiskunnasta jotka tavallisesta jäisi opettamatta. Luetaan (helpotetut) versiota englantilaisen kirjallisuuden kirjoista (valitaan neljä tai viisi kirjaa seuraavista: Charles Dickens Great Expectations, Bram Stoker Dracula, Jane Austen Pride & Prejudice, Agatha Christie The Body in the Library, Oscar Wilde The Picture of Dorian Gray, Daniel DeFoe Robinson Crusoe ). Katsomme ja vertailemme elokuvia / tv-sarjoja samoista kirjoista ja keskustellaan tekstien merkityksistä silloin ja nyt (omien ajatuksien esille tuominen on erityisen tärkeää). Kurssilla ei ole varsinaisesti käytössä oppikirjaa (muuta kun mainitut tekstit), ja arviointi perustuu mm. kirjallisiin kokeisiin, esitelmiin, julisteisiin jne. EXTRA SVENSKA (RUX) Nykyaikainen työelämä edellyttää työntekijöiltään kokonaisvaltaisia ruotsin kielen kommunikointitaitoja, sujuvaa ruotsin suullista kielitaitoa, käytännön puhetilanteiden hallintaa sekä pohjoismaiseen kulttuuriperintöön perehtymistä. Yritysten kansainvälistyminen näkyy tällä hetkellä sekä ruotsin että myös kaikkien kielten tarpeen lisääntymisenä. Extra svenska -valinnaisaine antaa oppilaalle valmiuksia toimia tulevaisuudessa menestyksekkäästi ruotsinkielisissä kielenkäyttötilanteissa. Kurssilla pyritään kaikin tavoin profiloitumaan oppilaan viestintätarpeisiin sekä ottamaan huomioon kielen ja kulttuurin läheisen yhteyden. Extra svenska valinnaisaineen tavoitteena on ennen kaikkea kehittää oppilaan suullista kielitaitoa ja rohkaista oppilasta aktiivisesti käyttämään ja syventämään ruotsin kielen suullisia valmiuksia erilaisissa viestintätilanteissa. Oppitunneilla käsitellään jokapäiväiseen elämänmenoon liittyviä sanoja, fraaseja ja teemoja (esim. pankissa ja postissa asiointi, ravintolassa käynti, ostoksilla, tien neuvominen ). Lisäksi kerrataan, vahvistetaan ja täydennetään ruotsin kielen perustietoja ja taitoja. Extra svenska valinnaisaineessa perehdytään myös pohjoismaiseen kulttuuriin. Eri Pohjoismaihin suuntautuvilla nojatuolimatkoilla oppilas tuottaa oman kulttuuriportfolionsa, joka koostuu omista tuotoksista (ruotsiksi kirjoitetut pienet arkipäivän kielenkäyttötilanteet), kuvagallerioista ja tietoiskuista eri Pohjoismaista. Lisäksi oppilaalle tarjotaan mahdollisuutta suorittaa yhdeksännen luokan keväällä valtakunnallisesti laadittu suullisen kielitaidon päättökoe ruotsin kielessä. Suullisen kielitaidon koe on oppilaalle vapaaehtoinen. Kokeesta annetaan oppilaalle erillinen ruotsinkielinen todistus. Tämä päättökoe antaa Extra svenska valinnaisaineen työskentelylle suuntaa tarjoten oppilaalle valmiuksia osallistua kokeeseen menestyksekkäästi. Extra svenska soveltuu valinnaisaineeksi sekä A- että B-ruotsin lukijoille.

7 MATEMATIIKKAA TOIMINNALLISESTI (MAT) Geolautoja, tuplanoppia, purkkeja ja purnukoita... Tällä valinnaiskurssilla ei lasketa kynää ja paperia käyttäen vaan matematiikkaan tutustutaan toiminnallisesti erilaisten välineiden, pelien ja pulmalelujen avulla. Osa tunneista ollaan tietokoneluokassa. Kurssi soveltuu kaikentasoisille oppilaille. TIETOTEKNIIKKA (ATV) Kurssilla opetetaan ja varmistetaan perusteet tekstinkäsittelystä, kuvittamisesta, taulukkolaskennasta, tietoverkoista, yleisimmistä käyttöympäristöistä sekä tietokoneen perusrakenteesta. Yhdeksännellä vuosiluokalla perehdytään myös tarkemmin joihinkin ryhmän valitsemiin tietotekniikan osa-alueisiin. Tavoitteet 8. luokka 9. luokka Oppilailla on kurssin suorittamisen jälkeen tekstinkäsittely- ja esitysgrafiikkaohjelmien peruskäyttötaito Oppilas osaa Internetin ja sähköpostin hyötykäytön perusasiat Oppilas tuntee käyttöjärjestelmän perusteet Oppilas tuntee laitteiston kokoonpanoja Oppilaalla on kurssin suorittamisen jälkeen taulukkolaskentaohjelman peruskäyttötaito Oppilailla on yleisimpien toimisto-ohjelmien peruskäyttötaito sekä oppilas hallitsee perusteet ohjelmien yhteiskäytöstä. Oppilas ymmärtä tietokantaohjelmien perusteet Oppilas hallitsee jonkin verran kuvankäsittelyä Oppilas on perehtynyt hyvin jonkin tietotekniikan osa-alueeseen TEKSTINKÄSITTELY JA ASIAKIRJAT (TXA) Valinnaisaineen tavoitteena on opettaa oppilaat tarttumaan ennakkoluulottomasti uuteen työvälineeseen ja sen tarjoamiin mahdollisuuksiin. Kurssin aikana opitaan sujuva tietokonenäppäimistön käyttö ja tarjotaan jokaiselle mahdollisuus oppia konekirjoitustaito sokean kymmensormijärjestelmän mukaan. Luokalla opetus painottuu enemmän asiakirjojen laatimiseen ja niiden juridiseen merkitykseen. (8LK) Opetuksen viisi keskeisintä sisältöä ovat 1. Näppäimistön hallinta 2. Kymmensormijärjestelmä

8 3. Eri kirjoitusohjelmat 4. Tekstin muotoilu 5. Tekstin muokkaus (9LK) Opetuksen viisi keskeisintä sisältöä ovat 1. Oikeakielisyys 2. Selkeä ilmaisutaito 3. Luova kirjoittaminen 4. Asiakirjojen laadinta 5. Eri asiakirjojen juridinen merkitys EKONOMIA (EKO) (8 LK) Opetuksen viisi keskeisintä sisältöä ovat 1. Ajankohtaiset talouden ilmiöt ja tapahtumat 2. Nuori kuluttaja ja raha 3. Pankkitoiminta ja sijoittaminen 4. Kauppa ja kaupankäynti 5. Vakuuttaminen (9LK) Opetuksen viisi keskeisintä sisältöä ovat 1. Asumisen hinta ja vaihtoehdot 2. Matkailu ja vieraat kulttuurit 3. Yritystoiminta 4. Mainonta ja muu markkinointi 5. Ajankohtaiset talouden ilmiöt ja tapahtumat KUVATAIDE (KUV) Sinulla on mahdollisuus oppia uusia kuvantekotapoja: öljymaalausta, grafiikkaa, tekstausta, kirjansitomista, öljypastelliliiduilla piirtämistä, kipsikaiverrusta, liisteriveistoksen tekemistä, valokuvausta, videointia; lyijykynää ja muita 7. luokalla opittuja tekniikoita unohtamatta. Opit näkemään tarkemmin ja viestimään kuvilla ajatuksiasi. Tutustut raisiolaiseen rakennuskantaan, luontoon ja kuvataide tarjontaan. Turun tarjoamat laajemmat näyttelyvalikoimat avaavat silmäsi näkemään, mitä maailmalla taiteen nimissä tehdään. Harkitsetko ammattia, missä kokonaisuuden hahmottamisella, luovalla mielikuvituksella, piirustustaidolla, värienerottelukyvyllä, visualisoinnilla tai kuvakielen hallinnalla on merkitystä?

9 Kuvis antaa eväät tälle matkalle. Vaikkei ammatiksi, niin omaksi iloksi ja maailmakuvan selkeyttäjäksi kuvien tekeminen ja toisten kuvien ymmärtäminen on oivallinen apu MUSIIKKI (MUV) Tavoitteet: Oppilas löytää oman, itselleen sopivan roolinsa musiikin parissa kuuntelijana, soittajana, laulajana, esiintyjänä, säveltäjänä, sanoittajana ja musiikkiteknologina. Sisällöt: Kehitetään oppilaan laulu- ja äänenkäyttötaitoja sekä tutustutaan äänentoiston mahdollisuuksiin ja mikrofonitekniikkaan. Yhteissoittotaitoja ja omaa soittotaitoa kehitetään bändisoittimissa (kitara, sähkökitara, basso, rummut ja koskettimet) soittamalla monipuolista ohjelmistoa, jota valittaessa otetaan huomioon mahdollisuuksien mukaan myös oppilaiden omat mielenkiinnonkohteet. Tutustutaan pop- ja rockmusiikin moninaisiin tyyleihin, maailmanmusiikin tuulahduksiin ja musiikin roolin niin näyttämöllä, elokuvassa kuin mainonnassakin. Ideoidaan ja tuotetaan oma äänite, jonka yhteydessä tutustutaan musiikkiteknologian perusteisiin ja musiikin tietotekniikkaan KOTITALOUS (KOV) Tavoitteet Keskeisenä tavoitteena on kasvaa itsenäiseksi työskentelijäksi sekä harkitsevaksi ja vastuuntuntoiseksi kuluttajaksi, joka tekee valintoja omien arvojensa pohjalta. Sisällöt (8LK) Kotitalouden valinnaisaineen opiskelussa syvennetään seitsemällä luokalla opittuja perustietoja ja taitoja. Oppilaalle esitellään keskeiset ravitsemussuositukset ja pohditaan niiden vaikutuksia heidän omaan hyvinvointiin. Teeman kodin juhlat puitteissa käsitellään muun muassa seuraavia asioita: oman asun hoito, kodin siivous ja valmistautuminen juhlahetkeen sekä käyttäytyminen juhlassa. Kestävän kehityksen merkityksen huomioiminen omissa valinnoissa ja kuluttamisessa. (9LK) Keskeisenä sisältönä on eri ruoka- ja tapakulttuureihin tutustuminen. Valintojen vaikutus ruuan laatuun ja turvallisuuteen raaka-aineita ostaessa ja ruuanvalmistuksessa. Aterioiden suunnittelussa sovelletaan käytäntöön edellä mainittuja asioita. Kuluttajien oikeuksien ja velvollisuuksien pohtiminen erilaisten käytännön tehtävien kautta. Suunnittelun merkityksen havaitseminen oman rahan käytössä. Kotitalouden tietoja ja taitoja tarvitaan jokapäiväisessä elämässä.

10 TEKSTIILITYÖ (TSV) Tavoitteet Opetuksen lähtökohtana on 7. luokalla saavutettujen tietojen ja taitojen syventäminen ja laajentaminen. Oppilas asettaa yhdessä opettajan kanssa tavoitteet omalle tuottamiselleen. Tavoitteena on valmistaa yksilöllinen, esteettinen, laadukas ja käyttökelpoinen tuote sekä vahvistaa yhteistyö- ja ryhmätyötaitoja. Sisällöt 1. Yläosan vaatteen ompelu: kaavojen muutokset, kauluksen ja napinläpien ompelu 2. Alaosan vaatteen ompelu: vetoketjun, vyötärökaitaleen kiinnittäminen sekä taskun ompelu 3. Joustavan kankaan ompelu ja saumurin käyttö (esim. lapsen vaate) 4. Opinnäytetyönä asukokonaisuus ommellen 5. Tekstiili- ja kuluttajatietous, tekstiilien huolto sekä työselostuksen laatiminen 6. Virkkaus: vaatetus- tai käyttötekstiilin valmistaminen 7. Neulevaatteen valmistaminen 8. Kirjontamenetelmällä valmistettu tekstiili: erilaiset kirjontapistot ja niiden yhdistäminen tai kirjonnan yhdistäminen valmiiseen tuotteeseen 9. Kodin sisustustekstiili: erilaiset tekniikat ja niiden yhdisteleminen 10. Erikoistekniikoita mahdollisuuksien mukaan 11. TEKNINEN TYÖ (TNV) Tekninen työ sisältää harjoitustöitä ja konetyöskentelyn opettelua turvallisesti ja oikeaoppisesti. Aluksi kaikille on pakollisia harjoitustöitä ja myöhemmin korostuu oman suunnittelun osuus myös materiaalivalinnoissa. Tekninen työ koostuu puu- ja metallitöistä sekä elektroniikasta. Tavoitteena on, että harjaannut itsenäiseen työskentelyyn ja opit soveltamaan aiemmin oppimaasi uusissa tilanteissa. Nämä ovat tietoja ja taitoja, joita voit soveltaa arkielämässä, jatko-opinnoissa ja erilaisissa työtehtävissä. Olennaista on tekemisen mielekkyys ja ilo!

11 IDEASTA TUOTTEEKSI teknistä työtä tytöille Yritämme oppia arkielämässäkin tarvittavia taitoja. TeTeeTeemme puu- ja metallitöitä koneilla ja käsin myös omien suunnitelmien mukaan, ja turvallisesti tietenkin. Voi sisältää mm. huonekalujen kunnostusta pienimuotoisesti, tuunausta ja kierrätystä vanhasta uutta- periaatteella. Teoriaa on minimaalisesti ja pääpaino on ennen kaikkea työskentelyssä. LIIKUNTA (LTV tai LPV) Tavoitteet: Harrastetaan monipuolisesti liikuntaa tarjoamalla mahdollisimman paljon virikkeitä Rohkaistaan kokeilemaan eri liikuntatapoja Korostetaan liikunnan mielekkyyttä vapaa-ajanviettomuotona Painotetaan liikunnan merkitystä terveydelle Pyritään tuomaan esille liikunnan merkitystä sosiaalisena harrastuksena Keskeisiä tavoitteita ovat myös ryhmän sisäisen yhteishengen ja vastuunottokyvyn kehittäminen Keskeiset sisällöt: Aineen sisällöt suunnitellaan joustavasti pyrkien kehittämään samalla ryhmän yhteistyökykyä Syvennetään eri liikuntatapojen tuntemusta erikoisjaksoin (esim. kunto-, luonto-, palloilu-, perusliikuntaa jne.) Aineen sisällä pyritään käyttämään tarkoituksenmukaisia kokoonpanoja: välillä esim. peli- ja pelailu ryhmiä sekä mahdollisesti tyttö- ja poikaryhmien yhteistoimintaa Aine voi sisältää myös pidempiä retkiä tai tapahtumia sovitun suunnitelman mukaan Yksittäisistä liikuntatavoista aine voi sisältää esimerkiksi: KAIKKIA perinteisiä koululiikuntalajeja Uusia lajeja, kuten lacrosse, ultimate, body pump Eri maiden kansallislajeja (sepac, kyykkä jne.) Luontoliikuntaa sen eri muodoissa (melontaa, vaellusta, seikkailua, makkaranpaistoa jne.) Itsensä ylittämisliikuntaa, kuten teräsmies/nais-kisa, 10-ottelu

12 Arviointi:. Retken, esityksen yms. suunnittelu ja toteutus lisäksi ryhmän itse keksimiä lajeja! Suunnitelluista lajikokeiluista osa saattaa olla ryhmälle maksullisia, mutta aina tarjotaan myös maksuton vaihtoehtolaji Arviointi perustuu tavoitteiden mukaisen toiminnan saavuttamiseen. Arvioinnissa kiinnitetään huomiota mm. oppilaan yhteistoiminnallisuuteen, vastuunottokyvyn kehittymiseen ja yleiseen aktiivisuuteen. ELÄVÄN KUVAN TYÖPAJA (KUE) Oletko kiinnostunut laajentamaan kuvataiteen osaamistasi liikkuvan kuvan suuntaan? Elävän kuvan työpajalla tutkitaan erilaisia liikkuvan kuvan ilmaisumuotoja, sekä harjoitellaan että tuotetaan aiheesta materiaalia. Työpaja koostuu kahdesta osaalueesta, elokuvasta ja animaatiosta. Elokuva tutustutaan elokuvan syntyyn ja historiaan opitaan kuvaustekniikan, ääni-ilmaisun ja editoinnin alkeet tutustutaan elokuvan eri tyylilajeihin (jännitys-, scifi-, western-, jne.) katsotaan ja analysoidaan elokuvia ja elokuvakatkelmia opitaan tuntemaan kotimaisia ja ulkomaisia ohjaajia ja näyttelijöitä valtavirrasta poikkeavat elokuvat, ns. indie- ja taide-elokuvat Animaatio tutustutaan animaation eri tekniikoihin: (pala, piirros, nukke, esine, 3D jne.) tehdään erilaisia animaatioharjoituksia opetellaan Adobe Premierin (editointiohjelma) käyttöä. luodaan hahmoja ja pienoismaailmoja luodaan oma pieni animaatioelokuva ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS Cinema (ACI) Cinema-kurssilla tehdään omia videoita. Valinnaisaineessa suunnitellaan, käsikirjoitetaan, kuvataan ja editoidaan videoita sekä opitaan erilaisia kuvaus- ja editointitek-

13 niikoita. Lisäksi tutustutaan elokuva-alan sanastoon ja elokuvan historiaan sekä analysoidaan omia tuotoksia ja erilaisia elokuvia. Cinema-kurssi sopii sinulle joka olet kiinnostunut oman videon käsikirjoittamisesta, kuvaamisesta ja editoinnista joka haluat opetella alusta tai kehittää niin kuvaus-, käsikirjoitus- kuin editointitaitojasi joka olet kiinnostunut ja innostunut TV- ja elokuva-alasta. Valinnaisaineen keskeiset sisällöt: 8. lk. 9. lk. Kameran käyttö, kuvaaminen ja editointi Kuvakäsikirjoitus Kuvakoot ja -kulmat sekä kamera-ajot Elokuva-alan sanasto Suunnittelu ja käsikirjoittaminen Elokuvan historia Omat videot (mm. mainos, esittelyvideo) Omat videot (mm. musiikkivideo, traileri) Draama (ADR) Draama on valinnaisaine, jossa harjaannutaan erilaisten harjoitteiden avulla niin arjen tilanteisiin kuin näyttämöllekin. Draamassa näytellään, esiinnytään koulun juhlissa, kehitetään yhteistyötaitoja, opitaan arvioimaan omaa ja muiden onnistumista sekä pyritään löytämään jokaisen yksilölliset vahvuudet. Draama sopii sinulle joka haluat kehittää varmuuttasi ja uskallustasi esiintyjänä niin yksin kuin ryhmässä joka haluat rohkaistua tekemään aloitteita ja tuottamaan ideoita draamaan joka haluat kokeilla erilaisia roolihahmoja, esiintymistyylejä ja näytelmälajeja. Valinnaisaineen keskeiset sisällöt: 8. lk. 9. lk. Pantomiimi Näytelmälajien harjoittelu Improvisaatio Prosessi-, sosio- ja pedagoginen draama Näytelmän kirjoittaminen ja esittäminen Näytelmän ja musikaalin laatiminen Ilmaisutaito (AIT) Ilmaisutaito on yksilön kykyä ilmaista itseään, ajatuksiaan, mielipiteitään ja tunteitaan sekä suullisesti että kirjallisesti. Ilmaisutaito on eri ilmaisutapojen kokeilua, yrittämistä, itsensä likoon panemista joskus jopa itsensä ylittämistä sekä yhdessä oppimista.

14 Ilmaisutaito sopii sinulle joka haluat kehittää ja monipuolistaa ilmaisuasi joka haluat rohkaistua ilmaisemaan itseäsi vapaammin ja varmemmin joka olet kiinnostunut esiintymisestä (ehkä myös koulun juhlissa). Valinnaisaineen keskeiset sisällöt: 8. lk. 9. lk. Pari- ja ryhmäimprovisaatio Nonverbaali ja verbaali viestintä Keskustelu ja väittely Palaveri ja kokous Erilaiset esitelmät Erilaiset puheet Kirjadiggarit (AKD) Oletko juuri lukenut kiinnostavan kirjan ja haluaisit jutella lukukokemuksestasi? Haluatko vinkata hyvää kirjaa muille ja haluatko saada vinkkejä muilta hyvistä kirjoista? Kiinnostaako sinua lukea monipuolisesti kaunokirjallisuutta? Tule diggaleimaan, pohtimaan, arvioimaan, juttelemaan, esittelemään ja lukemaan luovasti muiden Kirjadiggareiden kanssa, ja huomaat, kuinka hauskaa on jutella luetusta muiden samanhenkisten kanssa. Lukioon aikoville vinkiksi: on erittäin tärkeää oppia lukemaan ja pohtimaan erilaisia tekstejä ja teoksia. Kirjadiggarit sopii sinulle joka olet innostunut lukemisesta ja haluat tutustua samanhenkisiin kavereihin joka haluat jakaa lukukokemuksesi muiden kanssa ja kuulla muiden kokemuksista joka haluat oppia analysoimaan kirjoja ja kirjallisuutta sekä laajentamaan lukumakuasi Valinnaisaineen keskeiset sisällöt: 8. lk. 9. lk. kirjallisuuden keinot ja genret erilaisten tekstien vertailuja analysointi kirjallisuuskeskustelu, kirjojen analysointi kirja-analyysin ja -arvostelun laatiminen kirjavinkkauksen tekeminen mahdollinen kirjailijavierailu Luova kirjoittaminen (ALK) Valinnaisaineessa kirjoitetaan erilaisia kaunokirjallisia tekstejä, analysoidaan omia ja muiden tuotoksia sekä kokeillaan erilaisia kirjoitustyylejä. Luova kirjoittaminen on myös luovaa lukemista, toisten tekstien pohtimista ja niiden avulla erilaisten kirjoitustekniikoiden ja -tyylien kokeilua, harjoittelua ja oppimista. Luova kirjoittaminen sopii sinulle joka olet innostunut monipuolisesta kirjoittamisesta ja haluat kehittyä kirjoittajana joka haluat kokeilla erilaisia kirjoitustyylejä ja -tekniikoita

15 joka haluat harjaantua ilmaisemaan itseäsi, ajatuksiasi ja tunteitasi kirjoittamalla. Valinnaisaineen keskeiset sisällöt: 8. lk. 9. lk. Aisti- ja kuvausharjoitusten kirjoittaminen Selostuksen ja puheen luova kirjoittaminen Proosan eri genret (mm. fantasia, scifi) Lyriikka (mm. perinteinen ja rock-lyriikka) Kerronnan keinot (mm. metaforat, vertaukset) Novellien kirjoittaminen Tekstien analysointi ja muokkaaminen Koulun oman lehden sisällön tuottaminen Mediamylly (AIM) Sinustako toimittaja? Pääset testaamaan, miten kirjoitat erilaisia lehtijuttuja. Näppäilet osuvia lehtikuvia ja editoit niitä. Istut radiotoimittajan penkkiin vangitsemaan kuulijasi. Vai onko telkkari media, johon teet juttuja tai toimit vaikka uutisankkurina? Valinnaisaineen tavoitteena on erilaisten mediasisältöjen tuottaminen ja kriittinen mediakuluttajuus. Kurssilla myös vieraillaan oikeissa lehti-, radio- ja tv-toimituksissa! Valinnaisaineen keskeiset sisällöt: 8. lk. 9. lk. Sanoma-, iltapäivä- ja aikakauslehdet Televisio Lehtikuva Video Koulun oman lehden tekeminen Elokuva Radio

VAISAAREN KOULU VALINNAISAINETARJONTA

VAISAAREN KOULU VALINNAISAINETARJONTA VAISAAREN KOULU VALINNAISAINETARJONTA 2015 VALINNAISAINEET Valinta tehdään sekä 8. että 9. luokkaa varten, siis kahdeksi vuodeksi. Vaihtaminen on erittäin harvinaista, koska sen voi tehdä vain sairauden

Lisätiedot

VAISAAREN KOULU VALINNAISAINETARJONTA 2013

VAISAAREN KOULU VALINNAISAINETARJONTA 2013 VAISAAREN KOULU VALINNAISAINETARJONTA 2013 VALINNAISAINEET B2-KIELI Valinta tehdään sekä 8. että 9. luokkaa varten, siis kahdeksi vuodeksi. Vaihtaminen on erittäin harvinaista, koska sen voi tehdä vain

Lisätiedot

RANSKAN KIELI B2 RANSKAN KIELI B2 8 LUOKKA

RANSKAN KIELI B2 RANSKAN KIELI B2 8 LUOKKA RANSKAN KIELI B2 Opetuksen tavoitteena on totuttaa oppilas viestimään ranskan kielellä suppeasti konkreettisissa arkipäivän tilanteissa erityisesti suullisesti. Opetuksessa korostetaan oikeiden ääntämistottumusten

Lisätiedot

Kiinan kursseilla 1 2 painotetaan suullista kielitaitoa ja kurssista 3 alkaen lisätään vähitellen myös merkkien lukemista ja kirjoittamista.

Kiinan kursseilla 1 2 painotetaan suullista kielitaitoa ja kurssista 3 alkaen lisätään vähitellen myös merkkien lukemista ja kirjoittamista. Kiina, B3kielen opetussuunnitelma (lukiossa alkava oppimäärä) Kiinan kursseilla tutustutaan kiinankielisen alueen elämään, arkeen, juhlaan, historiaan ja nykyisyyteen. Opiskelun ohessa saatu kielen ja

Lisätiedot

Keravan kaupungin lukiokoulutuksen kieliesite

Keravan kaupungin lukiokoulutuksen kieliesite Keravan kaupungin lukiokoulutuksen kieliesite Saksa Euroopan sydämessä on yli sata miljoonaa ihmistä, jotka puhuvat saksaa äidinkielenään, ja yhä useampi opiskelee sitä. Saksa on helppoa: ääntäminen on

Lisätiedot

Pukinmäenkaaren peruskoulun kielivalintainfo 2. ja 3. luokan huoltajille 10.1.2015

Pukinmäenkaaren peruskoulun kielivalintainfo 2. ja 3. luokan huoltajille 10.1.2015 Pukinmäenkaaren peruskoulun kielivalintainfo 2. ja 3. luokan huoltajille 10.1.2015 Kielipolku 1.8.2016 alkaen Luokka- aste 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. A- kieli englanti tai venäjä Valinnainen A2 kieli englanti,

Lisätiedot

RANSKA/SAKSA. Perusopetuksen vuosiluokilla 1-6 alkanut oppimäärä (A) Pakolliset kurssit. RAA1 / SAA1 Nuori ja hänen maailmansa

RANSKA/SAKSA. Perusopetuksen vuosiluokilla 1-6 alkanut oppimäärä (A) Pakolliset kurssit. RAA1 / SAA1 Nuori ja hänen maailmansa RANSKA/SAKSA Perusopetuksen vuosiluokilla 1-6 alkanut oppimäärä (A) Pakolliset kurssit RAA1 / SAA1 Nuori ja hänen maailmansa Kurssi niveltää perusopetuksen ja lukion kielenopetusta ja vahvistaa sanaston

Lisätiedot

Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet

Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet Piirros Mika Kolehmainen Haukiputaan koulun 5. luokan valinnaiset aineet A2- kieli (2 h) saksa ranska ruotsi Liikunnan syventävä (2h) Musiikin syventävä

Lisätiedot

Ylöjärven opetussuunnitelma 2004. Valinnainen kieli (B2)

Ylöjärven opetussuunnitelma 2004. Valinnainen kieli (B2) Ylöjärven opetussuunnitelma 2004 Valinnainen kieli (B2) B 2 -SAKSA Valinnaisen kielen opiskelun tulee painottua puheviestintään kaikkein tavanomaisimmissa arkipäivän tilanteissa ja toimia samalla johdantona

Lisätiedot

Normaalikoulun kielivalintailta 20.1. Welcome! Willkommen! Bienvenue!

Normaalikoulun kielivalintailta 20.1. Welcome! Willkommen! Bienvenue! Normaalikoulun kielivalintailta 20.1. Welcome! Willkommen! Bienvenue! Kielivalinta Tulevaisuuden valinta: pääomaa tulevaa varten. Nykypäivänä englannin osaaminen on lähtökohta mitä kieliä valitaan sen

Lisätiedot

3. luokan kielivalinta

3. luokan kielivalinta 3. luokan kielivalinta A2-kieli Pia Bärlund, suunnittelija Sivistyksen toimiala - Perusopetus 014-266 4889 pia.barlund@jkl.fi 1.2.2016 Yleistietoa Jyväskylässä valittavissa A2-kieleksi saksa, ranska, venäjä

Lisätiedot

RUUSUVUOREN VALINNAISAINEET

RUUSUVUOREN VALINNAISAINEET RUUSUVUOREN VALINNAISAINEET 6. LUOKKA Info 5. luokkalaisille Valinnaisainetarjoitin aukeaa 26.3. klo 18.00 6. luokan valinnaisaineet Liikunta Tekstiilityö Mediataito Kotitalous LIIKUNTAKURSSI Sekä tytöt

Lisätiedot

Valinnaisaineet. kahdeksannella luokalla 2007-2008. Kahden lukuvuoden valinnaisainekurssit: RANTAKYLÄN YHTENÄISKOULU.

Valinnaisaineet. kahdeksannella luokalla 2007-2008. Kahden lukuvuoden valinnaisainekurssit: RANTAKYLÄN YHTENÄISKOULU. RANTAKYLÄN YHTENÄISKOULU Mikkelin kaupunki Valinnaisaineet kahdeksannella luokalla 2007-2008 Kahden lukuvuoden valinnaisainekursseista valitaan kaksi. Kurssilla opiskellaan kaksi tuntia viikossa 8.- ja

Lisätiedot

Mankolan koulu. Pitkät valinnaisaineet 2015 2017. https://peda.net/jyvaskyla/mankolankoulu. Saarijärventie 21 40200 JYVÄSKYLÄ

Mankolan koulu. Pitkät valinnaisaineet 2015 2017. https://peda.net/jyvaskyla/mankolankoulu. Saarijärventie 21 40200 JYVÄSKYLÄ Mankolan koulu Pitkät valinnaisaineet 2015 2017 https://peda.net/jyvaskyla/mankolankoulu Saarijärventie 21 40200 JYVÄSKYLÄ Hyvät oppilaat ja seitsemäsluokkalaisten huoltajat Opetussuunnitelman ja tuntijaon

Lisätiedot

VALLOITTAVAT VIERAAT KIELET

VALLOITTAVAT VIERAAT KIELET VALLOITTAVAT VIERAAT KIELET LAPPEENRANNAN PERUSKOULUJEN VAPAAEHTOISEN A2-KIELEN VALINTAOPAS 2016 LAPPEENRANNAN KAUPUNKI KASVATUS- JA OPETUSTOIMI KIELIVALINTA LOMAKKEEN TÄYTTÄMINEN A2-KIELEN VALINTA TEHDÄÄN

Lisätiedot

LUKIJALLE. Arviointi. Opintien koulun tuntijako

LUKIJALLE. Arviointi. Opintien koulun tuntijako Valinnaisaineopas 2015-2017 LUKIJALLE Seuraavilla sivuilla esitellään Opintien koulun tuntijako sekä yksityiskohtaisesti koulun valinnaisainetarjotin 8. luokalle lukuvuodeksi 2015-2016 ja 9. luokalle lukuvuodeksi

Lisätiedot

Kiina, B3-kielen opetussuunnitelma (lukiossa alkava oppimäärä)

Kiina, B3-kielen opetussuunnitelma (lukiossa alkava oppimäärä) Kiina, B3-kielen opetussuunnitelma (lukiossa alkava oppimäärä) Kiinan kursseilla tutustutaan kiinankielisen alueen elämään, arkeen, juhlaan, historiaan ja nykyisyyteen. Opiskelun ohessa saatu kielen- ja

Lisätiedot

OPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet

OPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet OPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet Kiviniemen ja Takkurannan koulujen valinnaisaineet sekä ohjeet valinnan suorittamiseen Wilmassa lukuvuotta 2016-2017 varten Piirros Mika Kolehmainen Valinnaisuus perusopetuksessa

Lisätiedot

A1. OPS-UUDISTUS JA TEKNOLOGIA Oppiaineiden näkökulmia Taide- ja taitoaineet

A1. OPS-UUDISTUS JA TEKNOLOGIA Oppiaineiden näkökulmia Taide- ja taitoaineet A1. OPS-UUDISTUS JA TEKNOLOGIA Oppiaineiden näkökulmia Taide- ja taitoaineet VALTAKUNNALLISET VIRTUAALIOPETUKSEN PÄIVÄT 8.-9.12.2014, Helsinki, Messukeskus Mikko Hartikainen Opetushallitus Kuvataiteen

Lisätiedot

Opiskelija valitsee 1-2 pakollista kuvataiteen kurssia. Ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen (KU1 Minä, kuva ja kulttuuri) voi valita muita

Opiskelija valitsee 1-2 pakollista kuvataiteen kurssia. Ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen (KU1 Minä, kuva ja kulttuuri) voi valita muita Tapiolan lukiossa Opiskelija valitsee 1-2 pakollista kuvataiteen kurssia. Ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen (KU1 Minä, kuva ja kulttuuri) voi valita muita kursseja mielenkiintonsa mukaan vapaassa

Lisätiedot

Valinnaisaineopas 2015 seitsemännelle luokalle

Valinnaisaineopas 2015 seitsemännelle luokalle 1 Valinnaisaineopas 2015 seitsemännelle luokalle Hyvä kuudesluokkalainen! Sinulla on nyt mahdollisuus päättää oman koulutyösi sisällöstä. Saat valita kiinnostuksesi mukaan yhden lyhyen valinnan seitsemännelle

Lisätiedot

TEHTAANPUISTON YLÄASTEEN KOULU VALINNAISAINEOPAS

TEHTAANPUISTON YLÄASTEEN KOULU VALINNAISAINEOPAS TEHTAANPUISTON YLÄASTEEN KOULU VALINNAISAINEOPAS SISÄLLYSLUETTELO: sivu Valinnaisaineiden valinta 2 Valinnaisaineet 8. ja 9. luokkaa varten 3 Ohjeet valinnaisainekortin täyttämiseen 5 Valinnaisainekortin

Lisätiedot

Kielitaito avaa ovet

Kielitaito avaa ovet www.nurmijarvi.fi Kielitaito avaa ovet Hyvä kielitaito on tärkeä ja arvokas pääoma tulevaisuutta varten. Monipuolisesta kielitaidosta on hyötyä mm. ihmissuhteissa, matkoilla ja jatko-opinnoissa. Kansainväliset

Lisätiedot

Kieliohjelma Atalan koulussa

Kieliohjelma Atalan koulussa Kieliohjelma Atalan koulussa Vaihtoehto 1, A1-kieli englanti, B1- kieli ruotsi 6.luokalla 1 lk - 2 lk - 3 lk englanti 2h/vko 4 lk englanti 2h/vko 5 lk englanti 2-3h/vko 6 lk englanti 2-3h/vko, ruotsi 2h/vko

Lisätiedot

Äidinkielen ja kirjallisuuden syventävä kurssi

Äidinkielen ja kirjallisuuden syventävä kurssi Äidinkielen ja kirjallisuuden syventävä kurssi Kurssilla monipuolistetaan ja syvennetään äidinkielen oppimista. Oppilaat pääsevät valitsemaan itseään kiinnostavia aiheita, esimerkiksi ilmaisutaitoa/draamaa,

Lisätiedot

TIEDOTE PUOLANKAJÄRVEN KOULUN LUKUVUODEN 2016 2017 7. LUOKAN VALINNAISAINEISTA. 6. luokkalaisille ja heidän huoltajilleen

TIEDOTE PUOLANKAJÄRVEN KOULUN LUKUVUODEN 2016 2017 7. LUOKAN VALINNAISAINEISTA. 6. luokkalaisille ja heidän huoltajilleen TIEDOTE PUOLANKAJÄRVEN KOULUN LUKUVUODEN 2016 2017 7. LUOKAN VALINNAISAINEISTA 6. luokkalaisille ja heidän huoltajilleen Hei kuudesluokkalainen! Siirtyminen peruskoulun yläluokille (7.-9.) merkitsee koulunkäynnissä

Lisätiedot

A2-KIELEN VALINTA. Mahdollisuus monipuoliseen kielitaitoon. 8.1.2014 Eveliina Bovellan 1

A2-KIELEN VALINTA. Mahdollisuus monipuoliseen kielitaitoon. 8.1.2014 Eveliina Bovellan 1 A2-KIELEN VALINTA Mahdollisuus monipuoliseen kielitaitoon 8.1.2014 Eveliina Bovellan 1 Kielivisailu Saksa 1. Mitä seuraavista asioista ei voi syödä? a) Kuchen b) Küche c) Kühe 8.1.2014 Eveliina Bovellan

Lisätiedot

Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu

Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 7.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI MANDARIINIKIINAN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI MANDARIINIKIINAN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006 MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI MANDARIINIKIINAN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006 MANDARIINIKIINAN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA Opetuksen lähtökohdat Maahanmuuttajien äidinkielen opetuksella tuetaan oppilaan

Lisätiedot

Saksa B3. 1. Hyvää päivää, hauska tutustua

Saksa B3. 1. Hyvää päivää, hauska tutustua Saksa B3 1. Hyvää päivää, hauska tutustua Kurssilla opiskellaan perusvuorovaikutukseen liittyvää kieltä, kuten tervehtiminen, hyvästely ja esittäytyminen. Harjoitellaan kertomaan perusasioita itsestä ja

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI ENGLANNIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI ENGLANNIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006 MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI ENGLANNIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006 ENGLANNIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA Opetuksen lähtökohdat Maahanmuuttajien äidinkielen opetuksella tuetaan oppilaan ajattelun

Lisätiedot

Kotitalous. Kuvataide. Valinnaiskurssit 9.luokalle 2016 2017

Kotitalous. Kuvataide. Valinnaiskurssit 9.luokalle 2016 2017 Valinnaiskurssit 9.luokalle 2016 2017 Yleislinjalla olevat oppilaat valitsevat 9. luokalle kaksi uutta kurssia, matemaattis-luonnontieteellisen tai liikuntapainotuksen valinneet oppilaat valitsevat yhden

Lisätiedot

valinnaisaineiltaan Tervetuloa! Tule ja tuo vanhempasikin koulun torstaina 4.2.2016 klo 18.00. Infoa, valinnaisten esittelyjä Sisällys Ohjeita

valinnaisaineiltaan Tervetuloa! Tule ja tuo vanhempasikin koulun torstaina 4.2.2016 klo 18.00. Infoa, valinnaisten esittelyjä Sisällys Ohjeita 9.luokkien valinnaisaineet 2016-2017 Sisällys Ohjeita VALINNAISAINEET 9. LUOKILLE Luova kirjoittaminen Yrittäjyyskasvatus Kotitalouskurssi Kuntoilu Palloilu Johdantokurssi lukion matematiikkaan Shakkikurssi

Lisätiedot

SAKSA Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2)

SAKSA Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2) SAKSA Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2) Valtakunnalliset syventävät kurssit SAB21 Vapaa-aika ja harrastukset Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, kiinnostuksen

Lisätiedot

Kielitaito. Suomalaisen koulujärjestelmän kieliopinnot

Kielitaito. Suomalaisen koulujärjestelmän kieliopinnot 1 Suomalaisen koulujärjestelmän kieliopinnot 2 Suomalaisen koulujärjestelmän kieliopinnot A1-kieli A2-kieli B1-kieli B2-kieli B3-kieli Viimeistään perusopetuksen 3. vuosiluokalla alkava, ensimmäinen vieras

Lisätiedot

7.3.3. RANSKA VALINNAISAINE

7.3.3. RANSKA VALINNAISAINE 7.3.3. RANSKA VALINNAISAINE 283 Ranskan kielen opetus tutustuttaa oppilaan ranskan kieleen ja ranskankieliseen kulttuuriin. Opetus painottuu jokapäiväisen elämän yksinkertaisiin kielenkäyttötilanteisiin

Lisätiedot

Viestintää opiskellaan 7. luokalla kaksi tuntia ja muilla luokka-asteilla neljä tuntia viikossa.

Viestintää opiskellaan 7. luokalla kaksi tuntia ja muilla luokka-asteilla neljä tuntia viikossa. Äidinkieli ja kirjallisuus / viestintä Viestintäpainotteinen luokka Johdanto Viestintäpainotteisella luokalla oppilailla on mahdollisuus syventää viestintätaitojaan ja harjoitella viestintävälineiden käyttöön

Lisätiedot

MERTALAN KOULU 9. LUOKAN VALINNAISKURSSIT. lv. 2014-2015

MERTALAN KOULU 9. LUOKAN VALINNAISKURSSIT. lv. 2014-2015 MERTALAN KOULU 9. LUOKAN VALINNAISKURSSIT lv. 2014-2015 Yhteystiedot MERTALAN KOULU Simasalonkatu 2, 57200 Savonlinna Kotisivut: http://edu.savonlinnaseutu.fi/mertala E-mail: mertalankoulu@savonlinna.fi

Lisätiedot

KARHUKUNNAT KANSAINVÄLISYYS PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMISSA

KARHUKUNNAT KANSAINVÄLISYYS PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMISSA KARHUKUNNAT KANSAINVÄLISYYS PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMISSA Kuva: Ville Asuma, Friitalan koulu, Ulvila. SataGlobalin kuvataidekilpailu 2002, I palkinto, 1. 2. lk. KANSAINVÄLISYYS Ote tasavallan presidentin

Lisätiedot

VALINNAISAINEET 2015-2016 TURUN LYSEON KOULU

VALINNAISAINEET 2015-2016 TURUN LYSEON KOULU VALINNAISAINEET 20152016 TURUN LYSEON KOULU Valinnaisaineiden valinta 3 Painotusluokkaan sidotut valinnaisaineet 4 Englannin A1 syventävä 5 Espanja B2 6 Ranska A2 ja B2 7 Saksa B2 8 Ilmaisutaito 9 Media

Lisätiedot

9.2.3. Englanti. 3. luokan keskeiset tavoitteet

9.2.3. Englanti. 3. luokan keskeiset tavoitteet 9.2.3. Englanti Koulussamme aloitetaan A1 kielen (englanti) opiskelu kolmannelta luokalta. Jos oppilas on valinnut omassa koulussaan jonkin toisen kielen, opiskelu tapahtuu oman koulun opetussuunnitelman

Lisätiedot

OPS OPPIMISTAVOITTEET JA OPETUKSEN KESKEISET SISÄLLÖT TOINEN KOTIMAINEN KIELI

OPS OPPIMISTAVOITTEET JA OPETUKSEN KESKEISET SISÄLLÖT TOINEN KOTIMAINEN KIELI OPS OPPIMISTAVOITTEET JA OPETUKSEN KESKEISET SISÄLLÖT TOINEN KOTIMAINEN KIELI 2013 2014 TOINEN KOTIMAINEN KIELI B-KIELI Ruotsi B-kielenä Tavoitteet Kieli Oppilas osaa kommunikoida ruotsiksi tavallisissa

Lisätiedot

Äidinkielen ja kirjallisuuden vuosiluokaton opetussuunnitelma

Äidinkielen ja kirjallisuuden vuosiluokaton opetussuunnitelma Äidinkielen ja kirjallisuuden vuosiluokaton opetussuunnitelma YLEISTÄ Äidinkielen ja kirjallisuuden vuosiluokaton opetussuunnitelma koostuu 18 kurssista. Kurssien järjestys on vapaa, mutta koska oppiaineen

Lisätiedot

5.5.6 Vieraat kielet, Aasian ja Afrikan kielet, B3-oppimäärä

5.5.6 Vieraat kielet, Aasian ja Afrikan kielet, B3-oppimäärä 5.5.6 Vieraat kielet, Aasian ja Afrikan kielet, B3-oppimäärä Aasian ja Afrikan kielillä tarkoitetaan maailman valtakieliä, kuten japania, kiinaa tai arabiaa, joissa käytetään monenlaisia kirjoitusjärjestelmiä.

Lisätiedot

Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 5.luokka

Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 5.luokka Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 5.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja

Lisätiedot

Savonlinnan normaalikoulu 2010-2011

Savonlinnan normaalikoulu 2010-2011 KÄYTTÄYTYMISEN JA TYÖSKENTELYN ARVIOINTI Oppilaan nimi syntymäaika 1. vuosiluokka 18.12.2010 Oppilaan itsearviointi: Kiitettävästi Hyvin Tyydyttävästi Heikosti Käyttäytyminen oppilas Noudatan hyviä tapoja.

Lisätiedot

Kielen hyvän osaamisen taso on 6. luokan päättyessä taitotasokuvauksen mukaan:

Kielen hyvän osaamisen taso on 6. luokan päättyessä taitotasokuvauksen mukaan: Luokat 3-6 A2-espanja AIHEKOKONAISUUDET luokilla 4-6 Ihmisenä kasvaminen korostuu omien asioitten hoitamisessa, ryhmässä toimimisessa ja opiskelutaitojen hankkimisessa. Kulttuuri-identiteetti ja kansainvälisyys

Lisätiedot

Männistön koulun VALINNAISAINEET

Männistön koulun VALINNAISAINEET Männistön koulun VALINNAISAINEET 2015-16 YHTEYSTIETOJA Männistön koulu Yhteiskouluntie 3 16100 UUSIKYLÄ p. 044 790 9369 Faksi (03) 885 1482 e-mail: manniston.koulu@nastola.fi Rehtori Sanna Ainola Puh 040

Lisätiedot

Kielitaidosta on iloa ja hyötyä

Kielitaidosta on iloa ja hyötyä Kielitaidosta on iloa ja hyötyä Kielivalintamateriaalia Tampereen kaupunki Kielivalinta Tulevaisuuden valinta: pääomaa tulevaa varten Kieli ei ole vain kieli. Oheistuotteena kulttuurien tuntemusta ja yleissivistystä.

Lisätiedot

RANSKA Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2) Valtakunnalliset syventävät kurssit, B2

RANSKA Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2) Valtakunnalliset syventävät kurssit, B2 RANSKA Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2) Valtakunnalliset syventävät kurssit, B2 RAB21 Vapaa-aika ja harrastukset Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään,

Lisätiedot

Eiran aikuislukiossa voi toisena kotimaisena kielenä opiskella ruotsia. Opiskelija valitsee joko pitkän tai keskipitkän oppimäärän.

Eiran aikuislukiossa voi toisena kotimaisena kielenä opiskella ruotsia. Opiskelija valitsee joko pitkän tai keskipitkän oppimäärän. Toinen kotimainen kieli TOINEN KOTIMAINEN KIELI Eiran aikuislukiossa voi toisena kotimaisena kielenä opiskella ruotsia. Opiskelija valitsee joko pitkän tai keskipitkän oppimäärän. RUOTSI (RUA) RUA1 ARKIELÄMÄÄ

Lisätiedot

VALINNAISET LYHYTKURSSIT 9. LUOKALLA

VALINNAISET LYHYTKURSSIT 9. LUOKALLA VALINNAISET LYHYTKURSSIT 9. LUOKALLA Valitse 2 kurssia B-valinnaisia opintoja. Yhden kurssin kesto on 38 tuntia. Toisen valitsemistasi kursseista opiskelet syyslukukaudella ja toisen kevätlukukauden aikana.

Lisätiedot

Toteutus lähiopetus, parityöskentely, itsenäistä työskentelyä mm. verkossa, kirjalliset kotitehtävät, kirjallinen koe.

Toteutus lähiopetus, parityöskentely, itsenäistä työskentelyä mm. verkossa, kirjalliset kotitehtävät, kirjallinen koe. Kuvaukset 1 (5) Saksa, alkeet 1 ov (VVVK1) osaa suullisen ja kirjallisen kommunikoinnin perusteet. Hän selviytyy helpoissa asiointitilanteissa. Hän saa valmiuksia yleis- ja ammatillisiin jatko-opintoihin.

Lisätiedot

KIELET JA KANSAINVÄLISYYS JAPANI

KIELET JA KANSAINVÄLISYYS JAPANI KIELET JA KANSAINVÄLISYYS JAPANI Kurssin nimi: JAPANI 1, Japanin kielen alkeet (JA1, soveltava) Ajankohta: Syyslukukausi: alkaen 11.9 keskiviikkoisin klo 17.00-. Yhteyshenkilö: Opettaja aaro.haavisto@helsinki.fi

Lisätiedot

Kotostartti. Kiintiöpakolaiset. Tavoite: antaa perustietoja ja taitoja Suomesta ja tutustuttaa suomen kieleen

Kotostartti. Kiintiöpakolaiset. Tavoite: antaa perustietoja ja taitoja Suomesta ja tutustuttaa suomen kieleen 2009-2013 Kotostartti Kiintiöpakolaiset Tavoite: antaa perustietoja ja taitoja Suomesta ja tutustuttaa suomen kieleen Mahdollistaa nopean ja tehokkaan kotoutumisprosessin aloituksen Kotostartti Materiaali:

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI KURDIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2005

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI KURDIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2005 MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI KURDIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2005 Kurdin kielen opetuksen suunnitelma 2005 KURDIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA Opetuksen lähtökohdat Maahanmuuttajien äidinkielen opetuksella

Lisätiedot

LYHYTKURSSIT 9. luokalle

LYHYTKURSSIT 9. luokalle Taitava leipoja Ompele vaate! TEEMA-työpaja Teknisen työn lyhytkurssi Elektroniikka/ -ohjelmointikurssi Bändi ja lauluyhtye Digimusiikkia Mailapelikurssi Kunto ja kehonhuolto Historiaa ja draamaa - kurssi

Lisätiedot

Lahjakkuutta ja erityisvahvuuksia tukeva opetus äidinkielen näkökulma

Lahjakkuutta ja erityisvahvuuksia tukeva opetus äidinkielen näkökulma Lahjakkuutta ja erityisvahvuuksia tukeva opetus äidinkielen näkökulma Ulkomailla toimivien peruskoulujen ja Suomi-koulujen opettajat 4.8.2011 Pirjo Sinko, opetusneuvos Millainen on kielellisesti lahjakas

Lisätiedot

Uutta tietoa suomen kielen opetukseen

Uutta tietoa suomen kielen opetukseen Uutta tietoa suomen kielen opetukseen Suomen kielen ja kirjallisuuden alumnipäivä 26.9.2009 TERVETULOA! Muutama sana tekstitaidoista Lukemista ja kirjoittamista ei voi erottaa toisistaan Tekstitaidot =

Lisätiedot

Kuvataide. Vuosiluokat 7-9

Kuvataide. Vuosiluokat 7-9 Kuvataide Vuosiluokat 7-9 Kuvataiteen tehtävänä on kulttuurisesti moniaistisen todellisuuden tutkiminen ja tulkitseminen. Kuvataide tukee eri oppiaineiden tiedon kehittymistä eheäksi käsitykseksi maailmasta.

Lisätiedot

Normaalikoulun kielivalintailta 14.1. Welcome! Willkommen! Bienvenue!

Normaalikoulun kielivalintailta 14.1. Welcome! Willkommen! Bienvenue! Normaalikoulun kielivalintailta 14.1. Welcome! Willkommen! Bienvenue! Kielivalinta Tulevaisuuden valinta: pääomaa tulevaa varten. Nykypäivänä englannin osaaminen on lähtökohta mitä kieliä valitaan sen

Lisätiedot

Oppiaineen opetussuunnitelmaan on merkitty oppiaineen opiskelun yhteydessä toteutuva aihekokonaisuuksien ( = AK) käsittely seuraavin lyhentein:

Oppiaineen opetussuunnitelmaan on merkitty oppiaineen opiskelun yhteydessä toteutuva aihekokonaisuuksien ( = AK) käsittely seuraavin lyhentein: Englanti A - kieli Oppiaineen opetussuunnitelmaan on merkitty oppiaineen opiskelun yhteydessä toteutuva aihekokonaisuuksien ( = AK) käsittely seuraavin lyhentein: AK 1 = Ihmisenä kasvaminen AK 2 = Kulttuuri-identiteetti

Lisätiedot

LAAJAVUOREN KOULUN. SAKSANKIELINEN OPETUS CLIL-OPETUS (Content and Language Integrated. Learning=SISÄLLÖN JA KIELEN YHDISTÄVÄ OPETUS Sirpa Rönkä

LAAJAVUOREN KOULUN. SAKSANKIELINEN OPETUS CLIL-OPETUS (Content and Language Integrated. Learning=SISÄLLÖN JA KIELEN YHDISTÄVÄ OPETUS Sirpa Rönkä LAAJAVUOREN KOULUN SAKSANKIELINEN OPETUS CLIL-OPETUS (Content and Language Integrated Learning=SISÄLLÖN JA KIELEN YHDISTÄVÄ OPETUS Sirpa Rönkä EUROOPPALAINEN VIITEKEHYS LÄHTÖKOHTANA Kieli on ajattelun,

Lisätiedot

A2- kielivalinta. 1 Perusopetuksen vieraiden kielten opetuksen kehittämishanke Kielitivoli

A2- kielivalinta. 1 Perusopetuksen vieraiden kielten opetuksen kehittämishanke Kielitivoli A2- kielivalinta 1 Perusopetuksen vieraiden kielten opetuksen kehittämishanke Kielitivoli Hyvät KOLMASLUOKKALAISTEN vanhemmat Lapsellanne on nyt mahdollisuus valita toinenkin vieras kieli englannin lisäksi.

Lisätiedot

OPISKELE KIELIÄ AIKUISLUKIOSSA

OPISKELE KIELIÄ AIKUISLUKIOSSA VALKEAKOSKEN TIETOTIEN AIKUISLUKIO Tietotie 3, PL 43 37601 Valkeakoski Opinto-ohjaaja p. 040 335 6253 aikuislukio@valkeakoski.fi www.valkeakoski.fi/aikuislukio OPISKELE KIELIÄ AIKUISLUKIOSSA Ilmoittaudu

Lisätiedot

9.2. Oppiaineiden ja aineryhmien / kurssien tavoitteet, sisällöt, työtavat ja arviointi

9.2. Oppiaineiden ja aineryhmien / kurssien tavoitteet, sisällöt, työtavat ja arviointi 9.2. Oppiaineiden ja aineryhmien / kurssien tavoitteet, sisällöt, työtavat ja arviointi Kaiken opetuksen perustana on oppilaiden sosiaalisten taitojen ja ryhmäkykyisyyden rakentaminen ja kehittäminen.

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI THAIKIELEN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI THAIKIELEN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006 MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI THAIKIELEN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006 THAIKIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA Opetuksen lähtökohdat Maahanmuuttajien äidinkielen opetuksella tuetaan oppilaan ajattelun ja kielenkäyttötaitojen,

Lisätiedot

TURUN LYSEON KOULU VALINNAISAINEET

TURUN LYSEON KOULU VALINNAISAINEET TURUN LYSEON KOULU VALINNAISAINEET 20142015 Valinnaisaineiden valinta 3 Painotusluokkaan sidotut valinnaisaineet 4 Englannin A1 syventävä 5 Espanja B2 6 Ranska A2 ja B2 7 Saksa B2 8 Ilmaisutaito 9 Media

Lisätiedot

Toisluokkalaisen. opas. Lukuvuosi 2015 2016. Tietoa kielten opiskelusta ja painotetusta opetuksesta

Toisluokkalaisen. opas. Lukuvuosi 2015 2016. Tietoa kielten opiskelusta ja painotetusta opetuksesta Toisluokkalaisen opas Lukuvuosi 2015 2016 Tietoa kielten opiskelusta ja painotetusta opetuksesta Nyt on aika valita ensimmäinen vieras kieli! Ensimmäisen vieraan kielen eli A-kielen opiskelu aloitetaan

Lisätiedot

Ilmaisun monet muodot

Ilmaisun monet muodot Työkirja monialaisiin oppimiskokonaisuuksiin (ops 2014) Ilmaisun monet muodot Toiminnan lähtökohtana ovat lasten aistimukset, havainnot ja kokemukset. Lapsia kannustetaan kertomaan ideoistaan, työskentelystään

Lisätiedot

Mikäli sinulla on 8. luokalla ollut 6 kurssia 2 -vuotisia valinnaisia, valintasi on jo tehty 9. luokkaa varten!

Mikäli sinulla on 8. luokalla ollut 6 kurssia 2 -vuotisia valinnaisia, valintasi on jo tehty 9. luokkaa varten! LANGINKOSKEN KOULU 2012-2013 VALINNAISAINEET 9. LUOKALLE Mikäli sinulla on 8. luokalla ollut 6 kurssia 2 -vuotisia valinnaisia, valintasi on jo tehty 9. luokkaa varten! Merkitse valintalomakkeeseen kuitenkin

Lisätiedot

Yläkoulun opetussuunnitelman mukaan Sinulla. on mahdollisuus valita yhdeksättä luokkaa varten. Kurssi on kahden jakson mittainen ja sitä

Yläkoulun opetussuunnitelman mukaan Sinulla. on mahdollisuus valita yhdeksättä luokkaa varten. Kurssi on kahden jakson mittainen ja sitä Yläkoulun opetussuunnitelman mukaan Sinulla on mahdollisuus valita yhdeksättä luokkaa varten valinnaiskursseja. Kurssi on kahden jakson mittainen ja sitä opiskellaan 2 tuntia viikossa. Valinta pitää olla

Lisätiedot

Tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa eri oppimäärissä kielitaidon kuvausasteikon (liite) tasot seuraavasti:

Tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa eri oppimäärissä kielitaidon kuvausasteikon (liite) tasot seuraavasti: 5.4 Toinen kotimainen kieli 5.4.1 Ruotsi Ruotsin kielen opetus kehittää opiskelijoiden kulttuurien välisen viestinnän taitoja. Se antaa heille ruotsin kieleen ja sen käyttöön liittyviä tietoja ja taitoja

Lisätiedot

Toisluokkalaisen. opas. Lukuvuosi 2014 2015. Tietoa kielten opiskelusta ja painotetusta opetuksesta

Toisluokkalaisen. opas. Lukuvuosi 2014 2015. Tietoa kielten opiskelusta ja painotetusta opetuksesta Toisluokkalaisen opas Lukuvuosi 2014 2015 Tietoa kielten opiskelusta ja painotetusta opetuksesta Nyt on aika valita ensimmäinen vieras kieli! 1. 6. luokilla opiskellaan yhtä tai kahta kieltä äidinkielen

Lisätiedot

Taide ja kulttuuri, valinnainen. Ilmaistutaidon työpaja (YV9TK1)

Taide ja kulttuuri, valinnainen. Ilmaistutaidon työpaja (YV9TK1) Kuvaukset 1 (6) Taide ja kulttuuri, valinnainen Ilmaistutaidon työpaja (YV9TK1) Tavoitteet Opiskelija kehittää luovuuttaan, yhteistyökykyään ja viestintätaitojaan rohkaistuu ilmaisemaan itseään itseilmaisun

Lisätiedot

Työjärjestys 6.12.2011

Työjärjestys 6.12.2011 Kirjoittamalla lukemaan - Trageton -työtapa, rehtori Meriusvan koulu 7.12.2011 Virtuaaliopetuksen päivät, Hki Messukeskus 1 Tietokone apuvälineenä lukemaan oppimisessa Arne Trageton, norjalainen pedagogi,

Lisätiedot

3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp

3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA Tutkinnon osa 3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp ARVIOINNIN KESKEISET ASIAT 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen toteuttamisesta Toteutus Ennen uuden tutkinnon

Lisätiedot

Kiinan kielen kasvava merkitys

Kiinan kielen kasvava merkitys Kiinan kielen kasvava merkitys Johtaja Timo Kekkonen Elinkeinoelämän keskusliitto, EK Lukion kiinan kielen opetuksen forum Esityksen sisältö Kiinan merkitys kauppa- ja yhteistyökumppanina Osaamistarpeet

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI PUOLAN KIELEN OPETUSSUUNNITELMA

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI PUOLAN KIELEN OPETUSSUUNNITELMA MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI PUOLAN KIELEN OPETUSSUUNNITELMA Kopla 16.6.2005 1 Opetuksen lähtökohdat Maahanmuuttajien äidinkielen opetuksella tuetaan oppilaan ajattelun ja kielenkäyttötaitojen, itseilmaisun

Lisätiedot

VALINTAOPAS. VIERAAT KIELET Huittisten kaupungin PERUSOPETUKSESSA. kuva

VALINTAOPAS. VIERAAT KIELET Huittisten kaupungin PERUSOPETUKSESSA. kuva VALINTAOPAS VIERAAT KIELET Huittisten kaupungin PERUSOPETUKSESSA kuva VAPAAEHTOISEN SAKSAN KIELEN OPISKELU Huittisten perusopetuksen opetussuunnitelman mukaan vapaaehtoisen A2-kielen opiskelu aloitetaan

Lisätiedot

HYVÄ TULEVA LUKIOLAINEN! AIOTKO LUONNONTIETEELLISELLE TAI LÄÄKETIETEELLISELLE ALALLE? KIINNOSTAVATKO SINUA KANSAINVÄLISET TEHTÄVÄT?

HYVÄ TULEVA LUKIOLAINEN! AIOTKO LUONNONTIETEELLISELLE TAI LÄÄKETIETEELLISELLE ALALLE? KIINNOSTAVATKO SINUA KANSAINVÄLISET TEHTÄVÄT? Kaarinan Lukio 2009 010 HYVÄ TULEVA LUKIOLAINEN! Juuri nyt sinun kannattaa panostaa opiskeluun. Kaarinan lukiossa on laaja ja monipuolinen kurssitarjotin, josta voit pakollisten yleissivistävien aineiden

Lisätiedot

Suomen kielen Osaamispyörä -työkalu

Suomen kielen Osaamispyörä -työkalu Suomen kielen Osaamispyörä -työkalu Tavoitteet Kohderyhmät Käyttö Suomen kielen Osaamispyörän tavoitteena on tehdä näkyväksi maahanmuuttajataustaisten työntekijöiden suomen kielen osaamista. Osaamispyörä

Lisätiedot

Kielitaidon merkitys globaalissa taloudessa. Minkälaisia ovat työelämän kielitaitotarpeet nyt ja tulevaisuudessa?

Kielitaidon merkitys globaalissa taloudessa. Minkälaisia ovat työelämän kielitaitotarpeet nyt ja tulevaisuudessa? Kielitaidon merkitys globaalissa taloudessa Markku Koponen Koulutusjohtaja emeritus Elinkeinoelämän keskusliitto EK Kari Sajavaara-muistoluento Jyväskylä Esityksen sisältö Kansainvälistyvä toimintaympäristö

Lisätiedot

Savonlinnan normaalikoulu 2010-2011

Savonlinnan normaalikoulu 2010-2011 KÄYTTÄYTYMISEN JA TYÖSKENTELYN ARVIOINTI Oppilaan nimi 1. vuosiluokka syntymäaika 04.06.2011 Oppilaan itsearviointi: Kiitettävästi Hyvin Tyydyttävästi Heikosti Käyttäytyminen oppilas Noudatan hyviä tapoja.

Lisätiedot

9.6. Saksa A-kielenä. Espoon kaupungin opetussuunnitelmalinjaukset. Vuosiluokat 7-9. 7. lk (AK1, AK2, AK3, AK4, AK5, AK6) 2 tuntia TAVOITTEET

9.6. Saksa A-kielenä. Espoon kaupungin opetussuunnitelmalinjaukset. Vuosiluokat 7-9. 7. lk (AK1, AK2, AK3, AK4, AK5, AK6) 2 tuntia TAVOITTEET 9.6. Saksa A-kielenä Oppiaineen opetussuunnitelmaan on merkitty oppiaineen opiskelun yhteydessä toteutuva aihekokonaisuuksien ( = AK) käsittely seuraavin lyhentein: AK 1 = Ihmisenä kasvaminen AK 2 = Kulttuuri-identiteetti

Lisätiedot

Tiedohallintataidot (kirjoittaminen & kuva ja ääni & tiedonhakeminen ja hallinta) internetin käyttö, pilvipalveluiden käyttö hakupalveluiden käyttö

Tiedohallintataidot (kirjoittaminen & kuva ja ääni & tiedonhakeminen ja hallinta) internetin käyttö, pilvipalveluiden käyttö hakupalveluiden käyttö Mitä opettajan tulee osata Työskentelytaidot (päätelaitteen käyttötaidot) Esiopetus esiopetuksen laitteiston peruskäyttötaidot (tekstinkäsittely, tallentaminen) tietokoneen oheislaitteiden käyttötaidot

Lisätiedot

Aikuisten perusopetus

Aikuisten perusopetus Aikuisten perusopetus Laaja-alainen osaaminen ja sen integrointi oppiaineiden opetukseen ja koulun muuhun toimintaan 23.1.2015 Irmeli Halinen Opetussuunnitelmatyön päällikkö OPETUSHALLITUS Uudet opetussuunnitelman

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI PILIPINON KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI PILIPINON KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006 MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI PILIPINON KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006 PILIPINON KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA Opetuksen lähtökohdat Maahanmuuttajien äidinkielen opetuksella tuetaan oppilaan ajattelun

Lisätiedot

Englanti A1 kieli vuosiluokilla 7 9

Englanti A1 kieli vuosiluokilla 7 9 Englanti A1 kieli vuosiluokilla 7 9 Opetuksen tehtävänä on, että oppilaan kielitaito harjaantuu ja laajenee sosiaalisiin tilanteisiin sekä harrastuksien, palveluiden ja julkisen elämän alueelle. Kirjoitetun

Lisätiedot

9.2. Ruotsi B1 kielenä

9.2. Ruotsi B1 kielenä 9.2. Ruotsi B1 kielenä Oppiaineen opetussuunnitelmaan on merkitty oppiaineen opiskelun yhteydessä toteutuva aihekokonaisuuksien ( = AK) käsittely seuraavin lyhentein: AK 1 = Ihmisenä kasvaminen AK 2 =

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI THAIKIELEN OPETUSSUUNNITELMA

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI THAIKIELEN OPETUSSUUNNITELMA MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI THAIKIELEN OPETUSSUUNNITELMA Kopla 16.6.2005 Opetuksen lähtökohdat Maahanmuuttajien äidinkielen opetuksella tuetaan oppilaan ajattelun ja kielenkäyttötaitojen, itseilmaisun

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI ITALIAN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI ITALIAN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006 MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI ITALIAN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006 ITALIAN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA Opetuksen lähtökohdat Maahanmuuttajien äidinkielen opetuksella tuetaan oppilaan ajattelun ja kielenkäyttötaitojen,

Lisätiedot

5.5.2. Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2), Saksa

5.5.2. Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2), Saksa 5.5.2. Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2), Saksa Itsenäinen suoritus Kurssia SAB9 ei voi suorittaa itsenäisesti. Kurssien suoritusjärjestys Numerojärjestys Syventävät kurssit 1. Vapaa-aika

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI ENGLANNIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2005

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI ENGLANNIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2005 MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI ENGLANNIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2005 ENGLANNIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA Opetuksen lähtökohdat Maahanmuuttajien äidinkielen opetuksella tuetaan oppilaan ajattelun

Lisätiedot

Opetuksen pyrkimyksenä on kehittää oppilaiden matemaattista ajattelua.

Opetuksen pyrkimyksenä on kehittää oppilaiden matemaattista ajattelua. Matematiikkaluokkien opetussuunnitelma 2016 Alakoulu Matematiikkaluokilla opiskelevalla oppilaalla on perustana Kokkolan kaupungin yleiset matematiikan tavoitteet. Tavoitteiden saavuttamiseksi käytämme

Lisätiedot

HYVÄ TULEVA LUKIOLAINEN! Juuri nyt sinun kannattaa panostaa opiskeluun.

HYVÄ TULEVA LUKIOLAINEN! Juuri nyt sinun kannattaa panostaa opiskeluun. 2011 HYVÄ TULEVA LUKIOLAINEN! Juuri nyt sinun kannattaa panostaa opiskeluun. Kaarinan lukiossa on laaja ja monipuolinen kurssitarjotin, josta voit pakollisten yleissivistävien aineiden lisäksi valita runsaasti

Lisätiedot