Inspiroiva ja motivoiva kouluympäristö
|
|
- Heikki Tero Hiltunen
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Inspiroiva ja motivoiva kouluympäristö
2 3 Hyvinvointi keskipisteessä Ensimmäinen koulupäivä kesäloman jälkeen on jännittävä ja täynnä odotuksia. Tuntuu turvalliselta ja mukavalta nähdä taas tuttu opettaja ja luokkakaverit. Mutta oletko yhtä innostunut palaamaan samaan luokkatilaan vuosi vuoden jälkeen? Opettajat ja muu henkilökunta eivät ehkä ole yhtä innostuneita ensimmäisestä koulupäivästä, mutta tarve muutokseen ja inspiraatioon lienee sekä opettajilla että oppilailla yhtäläinen. Opetustilojen tulisi olla monimuotoisia ja helposti muunneltavia. Sellaisia, jotka stimuloivat ja herättävät uteliaisuutta, sopeutuvat eri aineisiin, opetustyyleihin ja oppilaiden yksilöllisiin tarpeisiin ollakseen viihtyisä työskentelytila. Rakensimme mallistomme huomioiden tämän kokonaisuustarpeen. Ensi silmäyksellä voi vaikuttaa siltä, että kyseessä on vain fyysiset tilan kalusteet. Mutta tarjoamme kokonaisratkaisuja oppimisympäristöihiin huomioiden toimivuuden, värit ja muodot, jotka luovat kokonaistunnelman tilaan. Koulut kilpailevat opettajista ja oppilaista ja viihtyisä työ- ja opiskeluympäristö tulee yhä tärkeämmäksi kilpailutekijäksi. Yhdessä voimme luoda tulevaisuuden kouluympäristön. Viihtyisän ympäristön, joka inspiroi ja motivoi sekä opettajia että oppilaita.
3 4 Tavoitteena viihtyvyys Kalusteet, jotka kestävät pitkää kovaa kulutusta. Kalusteet, jotka mukautuvat lyhyille ja pitkille oppilaille. Korkeussäädettävät tuolit, jotka eivät naarmuta lattiaa. Tuotteet, joissa on ääntävaimentavia ominaisuuksia, tarvittaessa pyörät ja, jotka ovat helposti muunneltavia. Mukavat ja pehmeät istuimet aulatiloissa ja käytännöllisemmät kalusteet ruokailutilassa. Laadukkaat, toimivat ja hyvin muotoillut kalusteet. Kalusteet, jotka tukevat viihtyvyyttä. Ammattitaitoinen henkilöstömme suunnittelee laajasta mallistostamme asiakkaan tarpeisiin soveltuvan ratkaisun. Vakiomallistomme toimii perustana, mutta olemme joustavia. Teemme tarvittaessa sovellustuotteita vakiomallistostamme värien, muotojen ja materiaalien osalta tai suunnittelemme ja valmistamme kokonaan uudet tuotteet yksilölliseen projektiin. Lisäksi täydennämme mallistoamme useiden yhteistyökumppaneidemme mallistoilla, jotta voimme aina tarjota asiakkaillemme täydellisen ratkaisun yksilölliseen tilaan.
4 6 LUOKKAHUONE LUOKKAHUONE 7 Vaativaan ympäristöön Viihtyisän luokkatilan luomisessa tulee ottaa huomioon monta tekijää, esimerkiksi äänitaso, valaistus, värit ja muodot, mukavuus ja joustavuus. EFG Classroom -mallisto on suunniteltu erityisesti kouluympäristöön. Joustavia ratkaisuja, jotka mahdollistavat nopeat muutokset kalustuksessa. Kaikki, mitä tarvitset luodaksesi viihtyisän tilan vaativaan ympäristöön. Valaistus on tärkeää ergonomian ja tilan kokonaisuuden kannalta. Hyvä valaistus tutkitusti tukee oppilaiden vireystilaa ja antaa paremmat oppimistulokset (Lund University, City University London). EFG Classroom -mallistoon sisältyvät tuolit, pöydät ja oppilaspöydät. Kokoja, korkeuksia ja muotoja on useita. Mallistossa on myös säilyttimet sokkelilla tai pyörällisellä jalustalla.
5 8 LUOKKAHUONE LUOKKAHUONE 9 Vaihtelua eri tiloihin Rakennukset, huoneet, oppiaineet, oppilaiden koko ja määrä Moniin asioihin on vaikea vaikuttaa, joskus jopa mahdotonta. Mutta moniin perusasioihin voimme vaikuttaa paljon käyttämällä mielikuvitustamme. Vaihtelemalla värejä ja kalustusta voimme helposti luoda eri tiloihin omat luonteensa. Tämä on tärkeää luokkatilojen vaihtuessa oppiaineiden mukaan. Värien valinta tilaan on tärkeää. Tutkimusten mukaan esimerkiksi värikkäät tilat stimuloivat aivotoimintaa (Rickard Küller and others, Lund University). EFG Classroom -mallistossa on lähes loputon määrä väri- ja yhdistelymahdollisuuksia. Jokainen luokkahuone on mahdollista luoda yksilölliseksi kokonaisuudeksi.
6 RYHMATYoHUO NE RYHMaTYoHUO NE Opiskellaan yhdessä Kuunteleminen, oppiminen, kyseenalaistaminen - ryhmässä työskenteleminen on oleellinen osa tämän päivän koulutusta. Oppilaat oppivat tekemään yhteistyötä ja aktiivisesti etsimään tietoa eri lähteistä. Nämä taidot ovat tärkeitä myös tulevan työelämän osalta, jossa erilaiset neuvottelut ovat osa päivittäistä toimintaa. EFG Classroom -mallisto soveltuu erinomaisesti ryhmätyötilojen rakentamiseen. Lisäksi mallistossamme on useita muita kalustesarjoja, joista löytyy myös ratkaisuja erilaisiin oppimistiloihin. Kouluympäristö asettaa korkeita vaatimuksia äänenvaimennukselle. Suuri osa viestinnästä on suullista. Tilan huono äänenvaimennus vaikuttaa oppimistuloksiin negatiivisesti. Pyöreän pöydän ääressä kaikki ovat samanarvoisia, siksi se on täydellinen ratkaisu interaktiiviseen työhön.
7 OPETTAJAHUONE / HENKIL0ST0 OPETTAJAHUONE / HENKILoSToÖ Työ, jota oppilaat eivät näe Oppilaiden välitunnit eivät aina merkitse taukoa myös opettajille. Kopiointityöt, oppituntien valmistelutyöt ja muut toimistotyöt vievät monesti koko välitunnin. Tämä työ sekä muu hallinnollinen työ tehdään eri tiloissa tiloissa, joita oppilaat eivät näe. Kalustuksen tulee olla toiminnallinen ja ergonominen, mutta myös viihtyisä. Väri- ja muotoyhdistelmät mahdollistavat viihtyisän ja toimivan tilan luomisen. Opettajahuoneen tulee vastata moniin erilaisiin tarpeisiin samanaikaisesti. Tilassa tehdään yksilöllistä työtä, neuvotellaan, mahdollisesti syödään lounasta sekä rentoudutaan oppituntien välissä.
8 14 KOHTAAM I ST I LAT KOHTAAM I ST I LAT 15 Ravintoa keholle ja sielulle Kylläinen oppilas suoriutuu koulupäivästään luonnollisesti paremmin kuin nälkäinen. Ravinnon rinnalla myös tilan sisustuksella on vaikutusta oppilaiden vireystilaan. Tauko- ja ruokailutiloissa syömisen lisäksi ladataan akkuja, tavataan kavereita ja valmistaudutaan seuraavaan oppituntiin Ruokalatilan ei aina tarvitse näyttää samalta. Perinteisiä sisustuksia voidaan elävöittää esimerkiksi värien avulla, jolloin ruokakin maistuu paremmalta.
9 16 TA U KOT I L AT TA U KOT I L AT Todellisen tauon merkitys Taukotilat toimivat koulun keitaina. Sisustuksen ja kalustuksen tulee vastata yksilöllisiin ja yhteisöllisiin tarpeisiin. Tauko oppituntien välillä. Aikaa tehdä läksyjä tai valmistautua seuraavaan oppituntiin? Kyllä, mutta myös aikaa oppilaille, opettajille ja muulle henkilöstölle vain rentoutua hetken tilassa, joka poikkeaa muusta oppimisympäristöstä. Aivot, jotka käyvät kierroksilla koko koulupäivän, toimivat harvemmin parhaimmillaan. 17
10 18 Menestyksen pohja EFG on Euroopan suurimpia toimistojen, koulujen ja julkisten tilojen kalustajia. Ammattitaitoinen henkilöstömme toimii apunasi koko kalustusprojektin ajan. Perusodotukset kalustukselle ovat monesti samanlaisia, mutta yksilöllisiä eroja ja tarpeita on myös usein. Saavuttaaksemme paraan mahdollisen lopputuloksen, olemme jakaneet työmme neljään vaiheeseen. Kuuntele ja ymmärrä. On helppo kuulla, mitä haluaa kuulla ja uskoa jo tietävänsä lopputuloksen. Me kuuntelemme ennakkoluulottomasti ja pyrimme myös havaitsemaan ja kuulemaan asiat, joita ei tuoda ääneen esille. Keskustele ja ehdota. Harvoin hyödynnämme valmiita ratkaisuja. Ratkaisut syntyvät vuorovaikutuksessa asiakkaidemme kanssa. Osoita sitoutumista ja ota vastuu. Voimme ottaa myös halutessanne kokonaisvastuun projektista myös valaistuksesta, verhomateriaaleista aina teknisiin tiloihin ja urheilutiloihin saakka. Arvosta asiakkaan budjettia. Huomioimme asettamanne raamit koko projektin ajan. Budjetin koosta huolimatta muodostamme ratkaisun, joka on optimaalisin juuri teidän tarpeisiinne ja odotuksiinne. Uudistukset voidaan toteuttaa isoissa askelissa tai monissa pienissä. Tärkeintä on, että me yhdessä toteutamme tilan, joka on samanaikaisesti toimiva ja viihtyisä. Luoden pitkäksi aikaa motivaatiota ja inspiraatiota oppilaille, opettajille ja muulle henkilöstölle.
11 Tuotanto: Markus Reklambyrå. Valokuvat: Niklas Palmklint, Erik Hellquist, Tom Lindboe, Philip Vile, Maskot, Shutterstock. 3D: LEON ja Cissi Johansson. Paino: Larsson Offsettryck. Paperi: Galleri Art Silk.
Inspiroiva ja motivoiva kouluympäristö
Inspiroiva ja motivoiva kouluympäristö 3 Hyvinvointi keskipisteessä Ensimmäinen koulupäivä kesäloman jälkeen on jännittävä ja täynnä odotuksia. Tuntuu turvalliselta ja mukavalta nähdä taas tuttu opettaja
LisätiedotEFG Classroom Vaativaan ympäristöön
EFG Classroom Vaativaan ympäristöön 2 Elävä kouluympäristö EFG Classroom on koulukalustesarja, joka on kehitetty tämän päivän ja tulevaisuuden kouluihin. Joustavia ratkaisuja, jotka mahdollistavat nopeat
LisätiedotEFG Izi Niveau Project -sovellusmallisto
EFG Izi Niveau Project -sovellusmallisto Uutuus Sovellusmallisto EFG:n mallisto on markkinoiden laajin. Se mahdollistaa jo pelkästään vakiotuotteiden laajan soveltamisen. Tarvittaessa täydennämme mallistoamme
LisätiedotEFG HideTech & EFG HideTech AVM. Furniture for meetings
& EFG HideTech AVM Furniture for meetings EFG HideTech -pöydät. EFG HideTech on pöytäsarja, joka on kehitetty tulevaisuutta varten, jolloin entistä suurempi osa työstä vietetään erilaisissa neuvotteluissa,
LisätiedotWhen people and products connect a workplace comes to life.
130903 Tuotanto: Valentin&Byhr. Paino: Strokirk-Landströms. Paperi: Munken Polar. When people and products connect a workplace comes to life. www.efg.fi Tutustu meihin. EFG on johtava toimisto- ja julkisten
LisätiedotEFG Room, EFG play & EFG Flow. Screens for focusing
EFG Room, EFG play & EFG Flow Screens for focusing Ympäristöä kunnioittavaa designia Seinäkejärjestelmä, joka mahdollistaa viihtyisän avoimuuden tunteen yhdistämisen eheän oman tilan tunteeseen. Lukuisat
LisätiedotTyötuoleja aktiiviseen toimistoon.
Työtuoleja aktiiviseen toimistoon. Tuoleja yksilöllisiin, todellisiin tarpeisiin. Liikkuvuus työssä on lisääntynyt ja työ ei ole enää sidottu kiinteään työpaikkaan tai työpisteeseen. Vaatimukset työtuoleille
Lisätiedotota rento asento ja nauti kokemuksesta
Savo s3 ota rento asento ja nauti kokemuksesta Istu uuteen Savo S3 -työtuoliin. Säädä istuinkorkeus itsellesi sopivaksi ja nojaa taaksepäin. Tuolin selkänoja mukailee selkäsi kaarta ja tukee luontevasti
LisätiedotEFG HIDETECH. Furniture for meetings
Furniture for meetings EFG HideTech -pöydät. Näyttö, kamera ja mikrofoni integroitu pöytään. EFG HideTech on pöytäsarja, joka on kehitetty tulevaisuutta varten, jolloin entistä suurempi osa työstä vietetään
LisätiedotMiten saamme aikaan paremman työpäivän?
Ergonomia Better at work Miten saamme aikaan paremman työpäivän? > Antamalla perusarvojen ohjata työtämme > Paneutumalla ihmiseen ja hänen työympäristöönsä kokonaisuutena > Tarjoamalla ergonomiakeskeisiä
LisätiedotSCREENS FOR FOCUSING 1
SCREENS FOR FOCUSING 1 Ympäristöä kunnioittavaa designia Seinäkejärjestelmä, joka mahdollistaa viihtyisän avoimuuden tunteen yhdistämisen eheän oman tilan tunteeseen. Lukuisat mahdollisuudet yhdistellä
LisätiedotTilat ja opetussuunnitelmien perusteet
Tilat ja opetussuunnitelmien perusteet Eija Kauppinen 13.4.2016 Perusopetuksen oppimiskäsitys Oppilas on aktiivinen toimija ja oppii asettamaan tavoitteita, ratkaisemaan ongelmia ja toimimaan muiden kanssa.
LisätiedotTog ake it matter LUOMME YHDESSÄ YKSILÖLLISIÄ KALUSTERATKAISUJA JOTKA YHDISTÄVÄT MUOTOILUN JA TOIMINNALLISUUDEN
EFG CREATE e w r e h t e Tog ake it matter m LUOMME YHDESSÄ YKSILÖLLISIÄ KALUSTERATKAISUJA JOTKA YHDISTÄVÄT MUOTOILUN JA TOIMINNALLISUUDEN EFG Create on monikäyttöinen, käytännöllinen ja moduulirakenteinen
LisätiedotTogether we make it matter
EFG CREATE Together we make it matter LUOMME YHDESSÄ YKSILÖLLISIÄ KALUSTERATKAISUJA JOTKA YHDISTÄVÄT MUOTOILUN JA TOIMINNALLISUUDEN EFG Create on monikäyttöinen, käytännöllinen ja moduulirakenteinen säilytinjärjestelmä.
LisätiedotLIIKKUVA KOULU JA OPS 2016
Raahe 3.3.2016 Laura Rahikkala liikunnanopettaja OPS 2016 HAASTE MAHDOLLISUUS HYPPY JOHONKIN UUTEEN OPS UUDISTUKSEN KESKEISIÄ LÄHTÖKOHTIA PEDAGOGINEN UUDISTUS -> Siirtyminen kysymyksestä MITÄ opitaan,
LisätiedotVetelin kunnan OPS-kyselyn yhteenveto. Arvoilta vanhempainilta
Vetelin kunnan OPS-kyselyn yhteenveto Arvoilta 24.3.2015 vanhempainilta 3.9.2015 Huoltajien ja henkilökunnan vastauksia yhteensä 91 kpl. Oppilaat vastasivat luokittain ja vastauksia tuli yhteensä 24. 1.
LisätiedotJuttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi
JUTTUTUOKIO Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi Opettajan ja oppilaan välinen suhde on oppimisen ja opettamisen perusta. Hyvin toimiva vuorovaikutussuhde kannustaa,
LisätiedotRAKENNAMME HYVINVOINTIA
meistä ESTETIIKKA KUULO NÄKÖ ETIIKKA TUNTO SINÄ HAJU RAKENNAMME HYVINVOINTIA Harjoitamme suunnittelu-, rakennus- ja sisustustoimintaa pehmeitä arvoja kunnioittaen. Tähtäämme päivittäisessä työssämme laatuun,
LisätiedotKoulun nimi: Salpausselän koulu
Toimintakulttuurin merkitys ja kehittäminen Voidaan kehittää Toimintakulttuuria muovaavat tiedostetut ja tiedostamattomat, joskus tahattomat tekijät Aikuisten tapa toimia välittyy oppilaille (arvot, asenteet,
LisätiedotKoulujen tilatehokkuutta metsästämässä
Koulujen tilatehokkuutta metsästämässä Uusien oppimisympäristöjen edut Raila Oksanen, johtava konsultti, FCG Konsultointi Mikko Kaira, toimialajohtaja, FCG Suunnittelu ja tekniikka & FCG Suunnittelu ja
LisätiedotTog ake it matter LUOMME YHDESSÄ KALUSTERATKAISUJA JOTKA TUKEVAT TILATEHOKKUUTTA JA TYÖVIIHTYVYYTTÄ
EFG SURROUND e w r e h t e Tog ake it matter m LUOMME YHDESSÄ KALUSTERATKAISUJA JOTKA TUKEVAT TILATEHOKKUUTTA JA TYÖVIIHTYVYYTTÄ EFG Surround -moduuleilla voit luoda huoneen huoneeseen. Moduulit vaimentavat
LisätiedotYmpäristökriisi ja ilmastokatastrofi Tiedon luonteen muutos Tieto- ja viestintäteknologian kehitys, digitalisaatio Työelämän murros, automatisaatio
Ympäristökriisi ja ilmastokatastrofi Tiedon luonteen muutos Tieto- ja viestintäteknologian kehitys, digitalisaatio Työelämän murros, automatisaatio ja robotisaatio Hyvinvoinnin ongelmat eli niin sanottu
LisätiedotBondo ATTENTION TO DETAIL
Bondo ATTENTION TO ETAIL BONO Bondo on tanskalainen tuotemerkki, joka on nyt saatavissa ensimmäistä kertaa Suomen markkinoilla. Kaikki, mitä pidetään tyypillisenä tanskalaisena muotoiluna, on tyypillistä
LisätiedotHSPACE / Vuosaaren peruskoulu
HSPACE / Vuosaaren peruskoulu Ryhmä 4 18.3.2011 Konsepti Monitoimitila ja käytävät, yhdistäminen Kirjaston nykyinen funktio - Äidinkielen opettajien hoidossa - Auki noin 15 min päivässä - Vanhoja kirjoja
LisätiedotNews 2009 KOHTAAMISTILAKALUSTEET
News 2009 KOHTAAMISTILAKALUSTEET NEWS 2009 NEWS 2009 M allistoomme tulee useita uusia kohtaamistilakalusteita kevään 2009 aikana. Mongezi-pöytää lukuun ottamatta kyse on mukavasti istumisesta tuolilla,
LisätiedotJoustavat oppimisen tilat. Hankkeen demotilan tarina Tapiolan koulussa
Joustavat oppimisen tilat Hankkeen demotilan tarina Tapiolan koulussa Tilat innostamaan aktiiviseen oppimiseen Joustavat oppimisen tilat (JOT) -hankkeessa koulun oppimisympäristöä on kehitetty vastaamaan
LisätiedotKasvukausi tiivistelmä MÄNTSÄLÄN KIRJASTO Kesäkuu 2019 YMPÄRISTÖ
KÄYTTÄJÄT Kirjaston toivottuja käyttäjiä ovat kaikki Mäntsälän asukkaat. Erityisesti nuorten toimintamahdollisuuksiin kirjastossa halutaan kiinnittää huomiota. Myös liikkumisesteisten käyttäjien ja rattaiden
LisätiedotOpettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS
Miten kohtelet muita? Ihmiset ovat samanarvoisia Vastuu ja omatunto Missä Jumala on? Opettajalle TAVOITE Oppilas saa keskustelujen ja tekstien kautta mahdollisuuden muodostaa ja syventää käsityksiään ihmisyydestä
LisätiedotKOULUN TOIMINNAN ARVIOINTI 2016
KOULUN TOIMINNAN ARVIOINTI 06 Vastauksia kyselyyn vastausprosentti n. 0,% Vastaaja: Vastaajien jakautuminen oppilaita 6,% (886) vanhempia 9,% () henkilökuntaa 9,% () 9% 9% oppilas vanhempi 6% henkilökunta
LisätiedotHyria. Strategia määrittelee, mitkä tavoitteet ovat Hyriassa tärkeitä ja mikä on se tapa, jolla niitä halutaan toteuttaa.
Hyria 2018 Strategia määrittelee, mitkä tavoitteet ovat Hyriassa tärkeitä ja mikä on se tapa, jolla niitä halutaan toteuttaa. Strategian avulla toteutamme visiomme. Hyria 2018 Strategia ei anna suoraa
LisätiedotOPS-KYSELY. Syksy Vetelin lukio
OPS-KYSELY Syksy 2015 Vetelin lukio KYSYMYKSET Mikä lukiossa on tärkeää? Millainen on unelmalukio? Missä ja miten opitaan parhaiten? VASTAAJAT 58 opiskelijaa 4 huoltajaa 7 opettajaa OPISKELIJAT Viihtyisät
LisätiedotYhteenveto Hiekanpään koulun opettajien haastatteluista, 5/2015. Riku Ruotsalainen,
Yhteenveto Hiekanpään koulun opettajien haastatteluista, 5/2015 Riku Ruotsalainen, riku.ruotsalainen@vu.nl Opettajien kokemukset mahdollisuudesta osallistua suunnitteluun Tapaamiset arkkitehtien kanssa:
Lisätiedotnoraplan valua INNOITUS SUORAAN LUONNOSTA TÄYDELLINEN LATTIANNE
noraplan valua INNOITUS SUORAAN LUONNOSTA TÄYDELLINEN LATTIANNE Kuvittele lattia, joka tuo luonnon kauneuden ja alkuperäisyyden tiloihisi. Lattia, joka säteilee lämpöä, valoa ja rauhaa. Ajattele täydellistä
LisätiedotKommenttipuheenvuoro Musiikinopetuksen oppimisympäristön kehittämishanke
Kommenttipuheenvuoro Musiikinopetuksen oppimisympäristön kehittämishanke 2008-2010 TeknoDida 5.2.2010 Eija Kauppinen Opetushallitus Eija.kauppinen@oph.fi Otteita opetussuunnitelmien perusteista 1 Oppimiskäsitys
LisätiedotAuranlaakson koulu. Auranlaakson koulu Koulun hyvinvointiprofiili (alakoulu)
Sivu 1/5 Auranlaakson koulu tulostusohje Tyttöjä: Poikia: 64 vastaajaa 32 (50 %) 32 (50 %) Koulun tilat ja toiminta Samaa mieltä Ei samaa eikä eri mieltä Eri mieltä Vastaajia Luokkahuone on riittävän tilava
Lisätiedot(8) KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2014 ALAKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Koko maa 2014 Lappeenranta 2014, 2013 ja 2012 KOULUN TILAT JA TOIMINTA
16.6.2014 1 (8) KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2014 ALAKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Koko maa 2014 Lappeenranta 2014, 2013 ja 2012 KOULUN TILAT JA TOIMINTA Samaa mieltä koko maa 2014 Samaa mieltä Lpr 2014 Samaa
LisätiedotAlkukartoitus Opiskeluvalmiudet
Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet Päivämäärä.. Oppilaitos.. Nimi.. Tehtävä 1 Millainen kielenoppija sinä olet? Merkitse rastilla (x) lauseet, jotka kertovat sinun tyylistäsi oppia ja käyttää kieltä. 1. Muistan
LisätiedotKuusiston koulu (Kaarina)
Sivu 1/5 Kuusiston koulu (Kaarina) tulostusohje Tyttöjä: Poikia: 101 vastaajaa 59 (58 %) 42 (42 %) Koulun tilat ja toiminta Samaa mieltä Ei samaa eikä eri mieltä Eri mieltä Vastaajia Luokkahuone on riittävän
LisätiedotFuture Classroom Lab Oppimisen vyöhykkeet ja oppimisympäristöjen kehittäminen
Future Classroom Lab Oppimisen vyöhykkeet ja oppimisympäristöjen kehittäminen Mikko Horila ja Tuomo Tammi (Sampo Forsström, Aino-Maaria Rautenbach, Pentti Mankinen, Markku Lang) FCLab.fi -hanke FCLab.fi-hanke
LisätiedotKemin kaupungin koulu- ja päiväkotiverkkojen tarveselvitys
Kemin kaupungin koulu- ja päiväkotiverkkojen tarveselvitys Vastaajia yhteensä 261 kpl Naisia 195kpl (74,7%) Miehiä 66 kpl (25,3%) Vastanneiden ikä Mielestäni alakoulun (0-6 lk) oppilaan lähikoulun tulisi
LisätiedotE-oppimateriaalit. Opinaika vs. CD-verkko-ohjelmat
Nokian N8 puhelimessa Uutta Toimii netin kautta, ei ohjelmien asennuksia eikä ylläpitoa, koulun lisäksi käytettävissä myös kotona ja muualla 24/7, lisäksi muita opiskelua helpottavia verkko-opetuksen mahdollistavia
LisätiedotKemiönsaaren henkilöstöstrategia. Hyväksytty valtuustossa xx.xx.xxxx
Kemiönsaaren henkilöstöstrategia Hyväksytty valtuustossa xx.xx.xxxx Sisältö 1. Lähtökohdat 2. Rekrytointi 3. Johtaminen ja alaistaidot 4. Työhyvinvointi 5. Osaaminen ja palkitseminen 6. Arviointi ja seuranta
LisätiedotKOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILIT 2015 ALAKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Lappeenranta 2015, 2014, 2013 koko maa 2015 KOULUN TILAT JA TOIMINTA
1 (8) 5.5.2015 KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILIT 2015 ALAKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Lappeenranta 2015, 2014, 2013 koko maa 2015 KOULUN TILAT JA TOIMINTA Samaa mieltä koko maa 2015 Samaa mieltä Lpr 2015 Samaa mieltä
LisätiedotKOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILIT 2016 ALAKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Lappeenranta 2016, 2015, 2014 koko maa 2016 KOULUN TILAT JA TOIMINTA
1 (8) 29.4.2016 KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILIT 2016 ALAKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Lappeenranta 2016, 2015, 2014 koko maa 2016 KOULUN TILAT JA TOIMINTA Samaa mieltä koko maa 2016 Samaa mieltä Lpr 2016 Samaa mieltä
LisätiedotLAAJA-ALAINEN OSAAMINEN JA HYVÄ OPETTAMINEN
LAAJA-ALAINEN OSAAMINEN JA HYVÄ OPETTAMINEN Mitä laaja-alainen osaaminen tarkoittaa? Mitä on hyvä opettaminen? Miten OPS 2016 muuttaa opettajuutta? Perusopetuksen tavoitteet ja laaja-alainen osaaminen
LisätiedotMuonion, Kolarin ja Pellon 7. luokkien kysely kevät Kyselyn toteuttanut Hanna Vuorinen, tulokset koostanut Anna-Maiju Kaakkurivaara
Muonion, Kolarin ja Pellon 7. luokkien kysely kevät 2012 Kyselyn toteuttanut Hanna Vuorinen, tulokset koostanut Anna-Maiju Kaakkurivaara Kyselyn täyttäneiden määrä Vastanneita jä Poikia Muonio 24 12 12
LisätiedotInspiroivat oppimisympäristöt?
Inspiroivat oppimisympäristöt? Professori Kirsti Lonka, varadekaani Käyttäytymistieteellinen tiedekunta Helsingin yliopisto Twitter @kirstilonka #rymsy #mindgap Projektityö edellyttää ryhmän luovuutta
LisätiedotOpetussuunnitelmakysely - Oppilaat OPS-kysely, yhteenveto/kaikki koulut
Opetussuunnitelmakysely - Oppilaat OPS-kysely, yhteenveto/kaikki koulut Mäntsälä n = 1613 Oletko kokenut, että seuraavia asioita on mielestäsi enemmän, saman verran tai vähemmän kuin Oppitunnilla istutaan
LisätiedotIdeasta istuimeksi. Osaaminen takaa laadun
Ideasta istuimeksi. Osaaminen takaa laadun Osaaja hallitsee tekniikan Uudistuvan - ajanmukaisesti kasvavan oman mallistomme lisäksi toimimme alihankkijana merkittäville kalustamisen merkeille. Joustava
LisätiedotDesign management. EFG Izi. Hillittyä ja harmonista. EFG Splice -työtuoli, Woods-vierastuoli ja EFG Storage.
EFG Izi -työpöydät 2 3 Izi joustava valinta Yksinkertainen ja näyttävä pöytä, joka on myös toiminnallinen ja ergonominen. EFG Izi vastaa tehostetun tilankäytön haasteisiin. Myös johtojen hallinta on tarkkaan
LisätiedotPäiväkoti Eväsrepun varhaiskasvatussuunnitelma
Päiväkoti Eväsrepun varhaiskasvatussuunnitelma Toimintakulttuuri Näemme jokaisen lapsen ja hänen perhekulttuurinsa arvokkaana Kohtaamme jokaisen ihmisen siten, kuin toivoisimme itseämme kohdeltavan Toimimme
LisätiedotVoit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Savotta-aukion päiväkodin toimintasuunnitelma
Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Savotta-aukion päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Tavoitteet Tärkeimpiä arvoja meillä ovat välittäminen, turvallisuus ja itsensä toteuttaminen. Toimintaamme
LisätiedotKOULUN TOIMINNAN ARVIOINTI 2016
VASTAUKSIA KYSELYYN YHTEENSÄ VASTAUSPROSENTTI N.,% VASTAAJIEN JAKAUTUMINEN KYSYMYSTEN ARVIOINTIASTEIKKO OPPILAITA 6,% VANHEMPIA 9,% HENKILÖKUNTAA 9,% NAINEN/TYTTÖ 6,% MIES/POIKA,9% TÄYSIN ERI MIELTÄ MELKO
LisätiedotOpettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS. JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS Miten kohtelet muita? Ihmiset ovat samanarvoisia Vastuu ja omatunto TAVOITE
Miten kohtelet muita? Ihmiset ovat samanarvoisia Vastuu ja omatunto Opettajalle TAVOITE Oppilas saa keskustelujen ja tekstien kautta mahdollisuuden muodostaa ja syventää käsityksiään ihmisyydestä ja ihmisarvosta.
LisätiedotMarmoleumin ainutlaatuinen ulkonäkö ja tuntu
Marmoleumin ainutlaatuinen ulkonäkö ja tuntu ainutlaatuinen ulkonäkö... Luonnon tavoin jokainen Forbo Marmoleumin neliösenttimetri on oman näköisensä. Marmoleumin ainutlaatuinen ulkonäkö on saanut inspiraationsa
LisätiedotSeisoa vai istua? Sekä että. Pääasia, että hyvin.
Seisoa vai istua? Sekä että. Pääasia, että hyvin. Tuottavuus riippuu asenno(itumise)sta. Tiesitkö, että joka toinen työntekijä joutuu seisomaan työssään usein tai jatkuvasti. Se on ongelma kaikissa ammattiryhmissä,
LisätiedotFuture Classroom Lab. Oppimisen vyöhykkeet ja oppimisympäristöjen kehittäminen
Future Classroom Lab Oppimisen vyöhykkeet ja oppimisympäristöjen kehittäminen Mikko Horila, Tuomo Tammi ja Sampo Forsström (Aino-Maaria Rautenbach, Pentti Mankinen, Markku Lang) http://bit.ly/fcl-kohtio
LisätiedotPäämääränä yhteisöllisen oppimisen toimintakulttuuri. Liikkuva koulu-seminaari Tampere 28.1.2015
Päämääränä yhteisöllisen oppimisen toimintakulttuuri Liikkuva koulu-seminaari Tampere 28.1.2015 Turvallisuus ja terveellisyys Toiminnallisuus, monikäyttöisyys Muunneltavuus, monipuolisuus Avaruus, modernisuus
LisätiedotKalusteiden laadun ja määrän osalta vertailu tehdään seuraavin perustein:
LIITE 2C TARJOUSTEN LAADULLINEN VERTAILU Kalusteiden laadun ja määrän osalta vertailu tehdään seuraavin perustein: 1. Ergonomia, säätömahdollisuudet ja koko- ja ikäerojen huomiointi (max. 5 pistettä) 2.
LisätiedotPuolalan koulun peruskorjaus. Opettajien, oppilaiden ja huoltajien toiveita
Puolalan koulun peruskorjaus Opettajien, oppilaiden ja huoltajien toiveita Huoltajien toiveita Kerätty vanhempainilloissa elokuussa 2017 HUOLTAJIEN MIELESTÄ TÄRKEIMMÄT ASIAT Turvallisuus: portaiden merkintä
LisätiedotToimistotilat näyteikkunana. EFG Izi. Marcus Westdahl. News from EFG No. 1/2010. Uusi toimisto keskellä kaupunkia
News from EFG No. 1/2010 Toimistotilat näyteikkunana Uusi toimisto keskellä kaupunkia EFG Izi Perinteisiä työpöytiä ja istuma-seisomapöytiä Marcus Westdahl Konsernijohtajan ajatuksia tulevaisuudesta 2
LisätiedotTervetuloa Halkokarin koulun vanhempainiltaan
Tervetuloa Halkokarin koulun vanhempainiltaan 5.9.2016 Opetussuunnitelma = OPS Opetussuunnitelma on suunnitelma siitä, miten opetus järjestetään. Se on kaiken koulun opetuksen ja toiminnan perusta. Opetussuunnitelmassa
Lisätiedot#uusiamis #10askeltaonnistumiseen Uudistunut ammatillinen koulutus tarjoaa yrityksille monia mahdollisuuksia
#uusiamis #10taonnistumiseen Uudistunut ammatillinen koulutus tarjoaa yrityksille monia mahdollisuuksia 10 ta onnistumiseen yrityksille Ammatillisen koulutuksen eri opiskelijaryhmiä Perusasteen päättävät
LisätiedotITSEARVIOINTI HENKILÖKUNNALLE. Arviointiasteikko: 1 - Ei koskaan 3 - Joskus 5 Johdonmukaisesti
ITSEARVIOINTI HENKILÖKUNNALLE Arviointiasteikko: 1 - Ei koskaan 3 - Joskus 5 Johdonmukaisesti 1. Tervehdin lasta henkilökohtaisesti ja positiivisesti nimeltä heidät tavatessani. 1 2 3 4 5 2. Vuorovaikutukseni
LisätiedotTulevaisuuden oppiminen - ajatuksia muutoksesta. Ahola, Anttonen ja Paavola
Tulevaisuuden oppiminen - ajatuksia muutoksesta Ahola, Anttonen ja Paavola Työelämän tulevaisuudesta 2 miljardia katoaa vuoteen 2030 mennessä (tehdastyö, kaivostyö, viljely, koulutus jne.) Suomessa oleva
LisätiedotEFG Myyntihinnasto 2016 EFG Classroom Hinnat ilman arvonlisäveroa
EFG Myyntihinnasto 2016 EFG Classroom Hinnat ilman arvonlisäveroa Elävä kouluympäristö EFG Classroom on monipuolinen koulukalustesarja erilaisiin ympäristöihin. Mallistosta löytyy ratkaisu perinteisiin
LisätiedotWork Pilots Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa
Julkinen loppuraportti 20.2.2019 Work Pilots Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa Helsingin koulujen nopeiden kokeilujen ohjelma I, syyslukukausi 2018 Kokeilun tavoitteet Kokeilun tavoitteena oli toimivan
LisätiedotEsimerkkikysymyksiä: Tulitko pyörällä kouluun? Syötkö lähes päivittäin koulussa välipalan? Käytkö päivittäin välitunnilla ulkona?
1 Idealaboratorio on työpaja, jossa nuoret pääsevät itse ideoimaan koulun toimintakulttuuria. Työpaja on suunniteltu 15-60 hengelle ja ideointi tapahtuu 4-5 oppilaan ryhmissä. 60-90 minuuttia kestävän
LisätiedotPoimintoja mietittäväksi. Juha Ristilä
Poimintoja mietittäväksi Juha Ristilä 16.4.2013 1. poiminta: Y-sukupolvi 2. poiminta: Työelämä odottaa koulutukselta 3. poiminta: Uusi opettaja 4. poiminta: Ammatillisen opettajan osaaminen 5. poiminta:
LisätiedotModernit. Neuvottelutilat
Modernit Neuvottelutilat Tulevaisuus näyttää erilaiselta. Monet nuoret työskentelevät yhä joustavammin eri paikoissa: toimistossa, kotona ja kahvilassa. Työskentelyaika on osa vuorokaudesta, ei enää kello
LisätiedotIstuva oppilas sammaloituu
Istuva oppilas sammaloituu Alueseminaari 14.11.2016, Kuortane Janne Kulmala Aktiivinen koulupäivä Välitunnit & kerhot Oppitunnit Jerry Morris 1949 Vuosi 1977 Maria Rantala, LIKES Väitöskirjatutkija,
LisätiedotHUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIITTYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA PE- RUSKOULUN VUOSILUOKILLE 7 9
HUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIITTYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA PE- RUSKOULUN VUOSILUOKILLE 7 9 Suomenkielinen koulutusjaosto 17.9.2013 HUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIITTYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA PERUS-
LisätiedotKOULUVERKKOSELVITYS 2016 KOULUJEN VANHEMPAINYHDISTYSTEN SWOT-ANALYYSIT
KOULUVERKKOSELVITYS 2016 KOULUJEN VANHEMPAINYHDISTYSTEN SWOT-ANALYYSIT SYLVÄÄN KOULUN VANHEMPAINYHDISTYS KIIKAN KOULUN VANHEMPAINYHDISTYS MARTTILAN KOULUN VANHEMPAINYHDISTYS TYRVÄÄNKYLÄN KOULUN VANHEMPAINYHDISTYS
LisätiedotSairaalarakennusten ja toimintojen kehittämien Lean-ajattelun avulla
Sairaalarakennusten ja toimintojen kehittämien Lean-ajattelun avulla TeLean-hanke 1.8.2014-31.10.2017 Jori Reijula Dosentti,TkT Johtava asiantuntija Granlund Consulting Hankkeen lähtökohdat SOTE-uudistus:
LisätiedotSIIVOUS JA HUOLTO LIIVIT DENIM
SIIVOUS JA HUOLTO LIIVIT DENIM Model 4140 4160 LIIVI NAISILLE - STRETCH Perinteinen farkkuliivi. Kevyesti muotoon ommeltu. Kaulus ja nappikiinnitys. Sivutaskut, joissa puhelintasku ja ylimääräinen lisätasku.
Lisätiedot10 askelta onnistumiseen
Uudistunut ammatillinen koulutus tarjoaa yrityksille monia mahdollisuuksia 10 ta onnistumiseen Mirja Hannula, EK @mirjahannula 9.11.2018 Ammatillisen koulutuksen eri opiskelijaryhmiä Perusasteen päättävät
LisätiedotOhjeistus maailman asiakasystävällisimpään myyntiin. Oskari Lammi
Ohjeistus maailman asiakasystävällisimpään myyntiin Oskari Lammi 1 Asiakastyytyväisyys mitä ja miksi Asiakas määrittelee hyvän ja huonon palvelun laadun. Jos palvelun laatu ei tyydytä asiakasta, on hänen
LisätiedotOULU Tulevaisuuden koulu. -koontia ryhmätyöaiheiden pohjalta. Tulevaisuuden koulu oppilaan näkökulmasta FERRARIT
OULU 10.10.2013 Tulevaisuuden koulu -koontia ryhmätyöaiheiden pohjalta Tulevaisuuden koulu oppilaan näkökulmasta FERRARIT *eheä koulupäivä osana elämää *uudenlaiset, muunneltavat oppimisympäristöt *oppilaan
LisätiedotThe Warm Societyn ainutlaatuinen lämmitysratkaisujen valikoima takaa miellyttävät asuin- ja työskentelyolot. Ratkaisujemme laaja kirjo muodokkaita ja
Inspiraatio The Warm Societyn ainutlaatuinen lämmitysratkaisujen valikoima takaa miellyttävät asuin- ja työskentelyolot. Ratkaisujemme laaja kirjo muodokkaita ja värikkäitä lämmittimiä mahdollistaa oman
LisätiedotNäin oppiminen muuttuu Helsingissä
Näin oppiminen muuttuu Helsingissä 1. Koulu opettaa tulevaisuuden taitoja ja laaja-alaista osaamista 1. Koulu opettaa tulevaisuuden taitoja Uusi koulu rohkaisee kokeilemaan uutta ja iloitsemaan oppimisesta.
LisätiedotHYBRIDIOPPIKIRJA KOULULAISTEN KOKEILTAVANA. Hämeenlinna 3.12.2009 Maija Federley Tutkija
HYBRIDIOPPIKIRJA KOULULAISTEN KOKEILTAVANA Hämeenlinna 3.12.2009 Maija Federley Tutkija Oppilaat kokeilivat hybridioppikirjaa Saadaaks me viedä nää kotiin?! Ai pääseekö tästä nettiin?! Vähän me leijailtiin
LisätiedotUudistunut ammatillinen koulutus tarjoaa yrityksille monia mahdollisuuksia. 10 askelta onnistumiseen
Uudistunut ammatillinen koulutus tarjoaa yrityksille monia mahdollisuuksia 10 ta onnistumiseen Elinkeinoelämän järjestöt yhteistyössä ammatillisen koulutuksen uudistumisen tukena #UUSIAMIS on tervetullut
LisätiedotHettichin liukuovijärjestelmät
Sulavaa liikkuvuutta Hettichin liukuovijärjestelmät Mitä mieltä asiakkaat ovat liukuovista ja millaisia vaatimuksia he asettavat niille? Hettichin markkinatutkimus selvittelee näitä kysymyksiä. Tulokset
Lisätiedot22 vastausta. Tiivistelmä. Olen. Vuosiluokkani on. Alakouluni oli. Muokkaa tätä lomaketta. Näytä kaikki vastaukset Julkaise tiedot
vastausta Näytä kaikki vastaukset Julkaise tiedot vesa.raasumaa@gmail.com Muokkaa tätä lomaketta Tiivistelmä Olen 5% Tyttö 5 % Poika 5 % 5% Vuosiluokkani on 8,% 3,8% 7. 5 % 8. 8. % 9. 7 3.8 % 5% Alakouluni
LisätiedotTuotekuvasto 2017 ESITYS PRESSON KALUSTEET NÄYTTÖ PRESSON KALUSTEET PÖYTÄ PRESSON KALUSTEET AUDIO PRESSON KALUSTEET LATAUS PISTEET PRESSON
Tuotekuvasto 2017 ESITYS NÄYTTÖ PÖYTÄ AUDIO LATAUS PISTEET vakioi positiivisen käyttökokemuksen Kuvassa Presson Cabin sarjan Cabin55-SP2 ja Cabin55-SideTable Pidätämme oikeuden muuttaa tuotteiden rakennetta
LisätiedotOpetussuunnitelmakysely - Huoltajat 1-2 / 2019 yhteenveto/kaikki koulut Mäntsälä n = 666
Opetussuunnitelmakysely - Huoltajat yhteenveto/kaikki koulut Mäntsälä n = 666 Miten seuraavat asiat ovat välittyneet lapsenne koulun arjesta? Oppilas voi vaikuttaa opetuksen suunnitteluun. Säännöllisesti
LisätiedotKaksinkertainen mahtis
Luovat harjoitukset Kaksinkertainen mahtis Palautteenantoharjoitus tavoite: yksityiskohtainen palautteen sanallistaminen ja luokkakaverin vahvuuksien tukeminen ja kehittäminen kesto 20 min Tehdään ensin
LisätiedotHyvinkään kaupunki Vuosiluokat 3 6 Lv ARVIOINTIKESKUSTELULOMAKE. Oppilas: Luokka: Keskustelun ajankohta:
Hyvinkään kaupunki Vuosiluokat 3 6 Lv. 2018-2019 ARVIOINTIKESKUSTELULOMAKE Oppilas: Luokka: Keskustelun ajankohta: Tervetuloa arviointikeskusteluun! Arviointikeskustelun tehtävänä on ohjata ja kannustaa
LisätiedotOPS2016 painottaa toimintakulttuurin muutosta
OPS2016 painottaa toimintakulttuurin muutosta, projektitutkija 2.11.2016 OPS2016 Muovaa käsitystä oppimisesta Oppimisen ilo Oppijan aktiivinen rooli, ongelmanratkaisutaidot Monipuoliset oppimisympäristöt
LisätiedotOppimisympäristöt perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa 2014
Oppimisympäristöt perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa 2014 Eija Kauppinen Opetushallitus Rakennusfoorumi 6.11.2018, Helsinki Oppimisympäristöt muutoksessa Valtioneuvoston asetus perusopetuslaissa
LisätiedotKoulun kerhotoiminnan valtakunnallinen ajankohtaistilaisuus Katse tulevaisuuteen uusi ja viihtyisä koulupäivä Paasitorni
Koulun kerhotoiminnan valtakunnallinen ajankohtaistilaisuus 4.10.2013 Katse tulevaisuuteen uusi ja viihtyisä koulupäivä Paasitorni Opetusneuvos, esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö Anneli Rautiainen
LisätiedotWork Pilots Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa
Julkinen loppuraportti 20.2.2019 Work Pilots Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa Helsingin koulujen nopeiden kokeilujen ohjelma I, syyslukukausi 2018 Kokeilun tavoitteet Kokeilun tavoitteena oli toimivan
LisätiedotVIRVATULIKYSELY 12-13-VUOTIAILLE, kevät 2013
VIRVATULIKYSELY 12-13-VUOTIAILLE, kevät 2013 1. Perustiedot a) Ikä 12 vuotta 67 % 6 13 vuotta 33 % 3 b) Kuinka monetta vuotta olet oppilaana kuvataidekoulussa? 1. vuotta 22 % 2 3. vuotta 11 % 1 4. vuotta
LisätiedotKlassikko uusilla kuoseilla ja uudella designilla.
Klassikko uusilla kuoseilla ja uudella designilla. Olemme tehneet Novilon-mallistostamme tyylipuhtaamman kuin koskaan. Ja ilman ftalaatteja! Novilon on kulutusta kestävien muovilattioiden klassikko. Miljoonat
LisätiedotKASVUA JA OPPIMISTA TUKEVA TOIMINTAKULTTUURI
KASVUA JA OPPIMISTA TUKEVA TOIMINTAKULTTUURI L U O N N O S P E R U S O P E T U K S E N O P E T U S S U U N N I T E L M A N P E R U S T E I K S I 2 0 1 4 ( 1 4. 1 1. 2 0 1 2 ) KOULUN TOIMINTAKULTTUURI Historiallisesti
LisätiedotMunkkiniemen ala-aste
Munkkiniemen ala-aste Mikä on ops? Opetuksen järjestämistä ohjaava suunnitelma Määrittelee: Mitä opiskellaan Miten paljon oppitunteja käytetään Miten opiskellaan Miten arvioidaan Uusitaan n. 10v. välein
LisätiedotLapsen vahvuuksien ja terveen kehoitsetunnon tukeminen
Lapsen vahvuuksien ja terveen kehoitsetunnon tukeminen Erityisopettaja Anne Kuusisto Neuvokas perhe Syömisen ja liikkumisen tavat lapsiperheen arjessa Tämän hetken lapset kuulevat paljon ruoka- ja liikkumiskeskustelua
LisätiedotPerusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ovat seuraavat:
Maailma muuttuu - miten koulun pitäisi muuttua? Minkälaista osaamista lapset/ nuoret tarvitsevat tulevaisuudessa? Valtioneuvosto on päättänyt perusopetuksen valtakunnalliset tavoitteet ja tuntijaon. Niiden
LisätiedotAdi Kalusteet Oy. Tutustu laadukkaaseen mallistoomme
Adi Kalusteet Oy Adi Kalusteet Oy on 1979 perustettu suomalainen toimisto-, julkitila- ja myymäläkalusteita suunnitteleva ja valmistava yritys. Adi tunnetaan arkkitehtien, muotoilijoiden ja suunnittelijoiden
LisätiedotLUOVA JA ÄÄNTÄ VAIMENTAVA
PRIM 2 Prim Prim 3 PRIM Priimi (Prim) on musiikkitermi, joka tarkoittaa ensimmäiseen puhtaaseen säveleen viittaavaa kahden sävelen välistä intervallia. Sana on peräisin latinan sanasta primus, joka tarkoittaa
Lisätiedot