Miten tämä toiminta vastaa jäsentemme tarpeisiin ja odotuksiin sekä uudistaa heidän halunsa osallistua?

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Miten tämä toiminta vastaa jäsentemme tarpeisiin ja odotuksiin sekä uudistaa heidän halunsa osallistua?"

Transkriptio

1 eid Elokuu Kansainvälinen ohjelma Vuoden kansainvälinen ohjelma, Me palvelemme, keskittyy lionsklubeihin, järjestömme elintärkeään osaan. Kansainvälinen presidentti Jimmy Ross pyytää lionsjohtajia edistämään klubien motivaatiota, kasvua, vahvuutta ja elinvoimaisuutta. Kun klubit kasvavat ja menestyvät vastaamalla jäsenten tarpeisiin, järjestö kasvaa ja voi hyvin. Muista, että jokaisella jäsenellä on omat ainutlaatuiset syynsä liittyä mukaan ja pysyä jäsenenä. Johtajina meidän tulee käyttää aikaamme näiden syiden löytämiseen. Johtajina meidän tulee tietää, ymmärtää ja arvostaa jäsenten ja klubien tarpeita ja odotuksia. Ja meidän tulee vastata niihin tarpeisiin, jotta voimme vahvistaa kykyämme palvella. Tämän vuoden ohjelman painopiste. Me palvelemme, tarkoittaa palvelua klubeille ja jäsenille. Klubien uudistamisen ja kehittämisen kautta me voimme uudistaa ja kehittää järjestöämme, jotta se voi paremmin palvella nykyaikaista yhteiskuntaa. Miten tämä toiminta vastaa jäsentemme tarpeisiin ja odotuksiin sekä uudistaa heidän halunsa osallistua? Tämä on kysymys, mihin pitää vastata jatkuvasti. Senior-lionjohtajien koulutusinstituutit Senior-lionjohtajien koulutusinstituutin ohjelmat tarjoavat nykyisille ja tuleville lionsjohtajille mahdollisuuden laajentaa ja parantaa johtamistaitoja luentojen, ideoiden, menestystarinoiden ja haasteiden jakamisen sekä vuorovaikutteisten harjoitusten avulla. Vuoden aikana LCI tarjoaa kuusi senior-lionjohtajien koulutusinstituuttia, joita kaikkia johtaa kokenut, ammattitaitoinen ja innostunut opettajakunta. Hakemuslomakkeita lähetetään piirikuvernööreille ja niitä on saatavilla myös lionien web-sivulla noin neljä kuukautta ennen instituutin alkamista. Amerikan Yhdysvallat, sen osaalueet, Bermuda ja Bahama -saaret Kanada SENIOR-LIONJOHTAJIEN KOULUTUSINSTITUUTIT (päivämäärät ja paikat voivat muuttua) Etelä-Amerikka, Väli-Amerikka, Meksiko, Karibian meren saaret Eurooppa Kaukoitä ja Kaakkois-Aasia Intia, Etelä-Aasia, Afrikka ja Lähi-itä Australia, Uusi-Seelanti, Papua Uusi Guinea, Indonesia & Eteläisen Tyynen Valtameren saaret syyskuuta 2006 Columbus, Ohio, USA tammikuuta 2007 Cochabamba, Bolivia lokakuuta 2006 Bournemouth, Englanti marraskuuta 2006 Kuala Lumpur, Malesia 4-8. joulukuuta 2006 Mumbai, Intia huhtikuuta 2007 Palmerston North Uusi-Seelanti Kannusta päteviä lioneita käyttämään hyväkseen tilaisuuden osallistua ainutlaatuiseen ja energiseen johtajakoulutukseen! MERL-johtajien seminaarit Vuoden aikana moninkertais- ja yksittäispiirien jäsen-, laajennus-, säilyttämis- ja johtajakoulutusjohtajat ja MERL-tiimien koordinaattorit vaalipiireistä I & II (Amerikan Yhdysvallat, sen osa-alueet, Bermuda, Bahama ja Kanada) ja vaalipiiristä VI (Eurooppa) voivat tavata, keskustella ideoista ja syventää tietojaan LCI:n resursseista ja johtamistaidoista. Keskustelujen kautta tapahtuvissa seminaareissa osallistujat toimivat erilaisissa ryhmissä vastaavien puheenjohtajien kanssa (M-E-R-L) ja omissa MERL-tiimeissä tunnistaakseen jäsenkasvun tavoitteet ja kehittääkseen luovia ratkaisuja MERL-johtajien seminaari (päivät ja paikat saattavat muuttua) Amerikan Yhdysvallat, sen osa-alueet, Bermuda ja Bahama -saaret Kanada syyskuuta 2006 Columbus, Ohio, USA Seminaareja johtaa joukko arvostettuja lionsjohtajia, joilla on kokemusta menestyksellisistä jäsenkasvuohjelmista. Eurooppa lokakuuta 2006 Bournemouth, Englanti Osallistumiskutsu lähetetään moninkertaispiirien MERL-johtajille ja MERL-tiimien koordinaattoreille. Tänä vuonna osapiirien MERL-tiimien jäsenet voivat osallistua, jos tilaa on. JATKUU

2 eid Elokuu 2006 Kouluttajien koulutusinstituutit Kouluttajien koulutusinstituutit on kehitetty ammattitaitoisten lionjohtajien kehittämiseksi ja ohjelma keskittyy esiintymistaitoihin sekä moniin muihin taitoihin ja käsitteisiin, joita kouluttajat tarvitsevat. Kyse on siis LCI:n johdon kehittämisohjelmien tehokkuudesta. Vuoden aikataulu sisältää seitsemän instituuttia, yksi kunkin vaalipiirin alueella, 20 osanottajaa per instituutti. Mahdollisia osanottajia suosittelevat kunkin vaalipiirin kansainväliset johtajat yhdessä paikallisjohtajien kanssa. Mahdollisia osanottajia ovat lionit, joilla on jonkun verran kokemusta lionien koulutustilaisuuksissa toimimisesta ja jotka hyötyvät intensiivisestä taitojen hiomisesta. Osanottajilla tulee olla todistetut taidot kouluttamisen alalla sekä mielenkiintoa taitojen kehittämiseen. Amerikan Yhdysvallat, sen osa-alueet, Bermuda ja Bahama - saaret Helmikuu 2007 Oak Brook, Illinois, USA Kanada Huhtikuu 2007 Kanada Etelä-Amerikka, Väli- Amerikka, Meksiko, Karibian meren saaret Toukokuu 2007 San Jose dos Campos, Brasilia Kouluttajien koulutusinstituutit (tarkat päivät ja/tai paikat ilmoitetaan myöhemmin) Eurooppa Toukokuu 2007 Krakova, Puola Kaukoitä ja Kaakkois-Aasia Maaliskuu 2007 Daegu, Korea Intia, Etelä-Aasia, Afrikka ja Lähi-itä Helmikuu 2007 Bhubaneswar, Intia Lisätietoja saat Instituutti- ja seminaariosastosta 630/ , alanumero 597). Australia, Uusi-Seelanti, Papua Uusi Guinea, Indonesia & Eteläisen Tyynen Valtameren saaret Maaliskuu 2007 Melbourne, Australia Kouluttajien koulutus: Vaihe kaksi Pyrimme parantamaan kouluttajien tasoa paikallisesti ja sen vuoksi olemme kehittäneet kouluttajien koulutusinstituutin toisen vaiheen. Tämä vaihe antaa koulutukseen osallistuneille lioneille mahdollisuuden hakea rajoitettuja varoja Alueellisen kouluttajien koulutusinstituutin pitämiseksi sen jälkeen, kun he ovat itse osallistuneet kouluttajien koulutusinstituuttiin. Maksimikorvaus on $170 per alueellisen kouluttajien koulutusinstituutin osallistuja, yhteensä korkeintaan $3400. Vain yksi apuraha per vuoden instituutin käynyt lion. Ko. instituutin käynyt lion toimii alueellisen instituutin koordinaattorina. Kaikki apurahat jaetaan isäntänä toimivan moninkertais- tai yksittäispiirin kautta. Lisätietoja tästä ainutlaatuisesta mahdollisuudesta lähetetään elokuussa 2006 kaikille vuoden Kouluttajien koulutusinstituutin osanottajille. Lisätietoja saa johtajakoulutuksen hallinto-osastosta , alanumero 385). Muutoksen hyväksyminen Muutos on kaikkialla ympärillämme ja se on tosiasia kaikille meistä. Maailma vuonna 2006 on hyvin erilainen kuin esimerkiksi 20, 10, tai jopa viisi vuotta sitten. Ja se tulee olemaan erilainen 10 vuoden kuluttua. Se, mitä teimme vuosia sitten ei ehkä ole tarpeen nyt tai tulevaisuudessa. Muutos vaikuttaa maihin, kaupunkeihin, perheisiin ja yksittäisiin ihmisiin. Se vaikuttaa suuresti myös kansainväliseen lionsjärjestöön, koska meidän kykymme palvella muita riippuu siitä miten nopeasti ja tehokkaasti me voimme reagoida muuttuviin tarpeisiin. Muutos voi olla pelottava kokemus ja siksi me usein vastustamme sitä. Meitä pyydetään ehkä jättämään totutut ajattelutavat ja tekemään asioita eri tavalla, kokeilemaan uusia asioita. Mutta jos katsomme asioita toiselta näkökannalta, meillä on upea tilaisuus kasvaa, sekä numeroissa että palvelussa. Järjestön johtajina meidän vastuullamme ei ole vain hyväksyä kaikki sellaisena kuin se on, vaan etsiä mahdollisuutta, miten asiat voisivat olla. Ensin meidän on kuitenkin kehitettävä ajatusmaailma, joka hyväksyy ja on valmiina muutokseen ja sitten välitämme tämän ajatustavan muille lioneille. Muista siis, että Kaikkea kohtaamaansa ei voi muuttaa, mutta mitään ei voi muuttaa ellet kohtaa sitä ensin. Pyri olemaan muutoksen alkuunpanija klubissa ja piirissä ja huomaat, miten pian muut ovat valmiita tulemaan mukaan. JATKUU

3 eid Elokuu 2006 Koulutusväline: Muutos ja sinä tarkista oma asenteesi Miksi on tärkeää, että tarkistat oman asenteesi muutoksesta? Kun muutoksen tahti kiihtyy ja voimistuu, lionien tulee olla entistä valmiimpia reagoimaan niin, että voimme hyötyä uusista prosesseista, näkemyksistä ja innovaatiosta. Kysy lionien ryhmältä seuraavat kysymykset: Näetkö muutoksen ruusuna vai piikkisenä pensaana? Näetkö muutoksen täynnä vaaroja ja uhkia vai näetkö sen täynnä mahdollisuuksia ja potentiaalisia tuloksia? Jos vastaus ongelmaan on muutos, oletko osa ratkaisua vai osa ongelmaa? Vastaamalla näihin kysymyksiin jokainen voi tunnistaa oman asenteensa muutokseen ja päättää sitten pitäisikö heidän pyrkiä olemaan avoimempia muutokselle. Muista, että oikea johtaja pyrkii elinikäiseen oppimiseen ja itsensä parantamiseen. M-E-R uutislehden linkkejä Jäsenyys/säilyttäminen - Uutisia & Tapahtumia - Laajennusuutiset -http://www.lionsclubs.org/fi/content/pdfs/extnl.pdf Nokkela idea MD-118:sta (Turkki) on tunnistettu se, että vahvat, terveet klubit ovat elintärkeitä järjestölle, jos haluamme laajentua ja voida hyvin ja että klubin sisällä tehokas johto on avain klubin yleiseen tilaan. Vuonna he järjestivät Tulevan presidentin leirin kaikille vuoden klubipresidenteille. Tämän innovatiivisen ohjelman tavoitteena oli välittää taitoja, joita tarvitaan klubien jäsenten vahvistamiseksi, antaa tuleville presidenteille mahdollisuus oppia kaukanakin asuvilta klubipresidenteiltä sekä edistää verkostoitumista. Entinen kansainvälinen johtaja Nesim Levi, joka järjesti leirin ja joka opetti siellä, sanoi, Me emme vain saavuttaneet kaikkia tavoitteita, me ylitimme kaikki odotukset. Osanottajat ovat perustaneet internet ryhmiä, vierailevat toistensa klubeissa ja tekevät yhteistyötä projekteissa. Mitä enemmän me olisimme voineet odottaa? Mikä nokkela idea! Haluamme kuulla sinusta! Tavoitteemme on jakaa johtajaverkon avulla moninkertais- ja yksittäispiirin johtajakoulutusjohtajille tietoa ja ideoita joita voit käyttää johtajakoulutus työssäsi. Jos sinulla on Nokkela idea, ehdotus tulevaisuuden julkaisuihin tai jokin erityinen aihe jonka haluaisit mukaan seuraavaan julkaisuun (marraskuu 2006), kerro meille siitä. Kommenttisi ovat tervetulleita osoitteella Eivät lajin vahvimmat säily, tai edes kaikkein älykkäimmät, vaan ne, jotka ovat vastaanottavaisimpia muutokselle. Charles Darwin JOHTAJAVERKKOA julkaisee: Johtajakoulutusjaosto Lions Clubs International 300 West 22 nd Street Oak Brook, Illinois USA PUH. 630/ FAKSI: 630/ SÄHKÖPOSTI:

JOHTAJAKOULUTUS. Lopullinen päämäärä on saada lionjohtajia, joilla on visio ja taidot kehittää lionien humanitääristä työtä.

JOHTAJAKOULUTUS. Lopullinen päämäärä on saada lionjohtajia, joilla on visio ja taidot kehittää lionien humanitääristä työtä. JOHTAJAKOULUTUS Yleistietoja Johtajakoulutusjaoston tehtävänä on työskennellä eri kulttuurirajat ylittävien kaukonäköisten lionjohtajien kasvavan tiimin kanssa klubin, piirin, moninkertaispiirin sekä hallituksen

Lisätiedot

LAAJENNUS JA JÄSENYYS

LAAJENNUS JA JÄSENYYS Luku 13 LAAJENNUS JA JÄSENYYS Järjestömme jäsenyystavoite on saavuttaa nettokasvua ja parantaa klubien terveyttä ja menestystä. Jäsenkasvu on jokaisen piirikuvernööritiimin ja piirin GMT (Maailmanlaajuinen

Lisätiedot

Ohjelman kuvaus on ladattavissa järjestön verkkosivuilta www.lionsclubs.org. (Hakusana vastaavan summan PR-apurahat).

Ohjelman kuvaus on ladattavissa järjestön verkkosivuilta www.lionsclubs.org. (Hakusana vastaavan summan PR-apurahat). Luku 14 PR-TOIMINTA PR-toiminta piirin tasolla PR-toimintaan kuuluu Lions Clubs Internationalia koskevan informaation jakelu ja positiivisen imagon luominen järjestölle sekä miellyttävän ilmapiirin kehittäminen

Lisätiedot

Pohjolan lapset Nuorilla on väliä!

Pohjolan lapset Nuorilla on väliä! Pohjolan lapset Nuorilla on väliä! Pohjoismainen hyvinvointikeskus Ideavihko Varhainen tuki perheille -projektin tulokset 1 Pohjolan lapset Nuorilla on väliä! Julkaisija: Pohjoismainen hyvinvointikeskus

Lisätiedot

Tule ja seuraa minua. Aaronin pappeus 2014. Oppiaineistoa nuorille

Tule ja seuraa minua. Aaronin pappeus 2014. Oppiaineistoa nuorille Tule ja seuraa minua Aaronin pappeus 2014 Oppiaineistoa nuorille kääntymykseen johtavaa opettamista ja oppimista Aaronin pappeus 2014 Myöhempien Aikojen Pyhien Jeesuksen Kristuksen Kirkko 2013 Intellectual

Lisätiedot

Tule ja seuraa minua. Pyhäkoulu 2015. Oppiaineistoa nuorille

Tule ja seuraa minua. Pyhäkoulu 2015. Oppiaineistoa nuorille Tule ja seuraa minua Pyhäkoulu 2015 Oppiaineistoa nuorille kääntymykseen johtavaa opettamista ja oppimista Pyhäkoulu 2015 Myöhempien Aikojen Pyhien Jeesuksen Kristuksen Kirkko 2014 Intellectual Reserve,

Lisätiedot

Elä sitä, mitä jo olet!

Elä sitä, mitä jo olet! ! Co-Creating meaningful futures. Mikko Paloranta mikko.paloranta@mirrorlearning.com 040 585 0022 Elä sitä, mitä jo olet!... 1 1.1. Lukijalle... 4 2. Luomme oman todellisuutemme... 5 2.1. Minä ja todellisuuteni...

Lisätiedot

Kun tiedostaminen ja oivallus kohtaavat

Kun tiedostaminen ja oivallus kohtaavat Kun tiedostaminen ja oivallus kohtaavat - TYÖKIRJA PK-YRITYKSEN HILJAISEN TIEDON JAKAMISEKSI Katri Helin Pirkanmaan ammattikorkeakoulu Hyvinvointia Nääs-hanke Pirkanmaan ammattikorkeakoulu Kun tiedostaminen

Lisätiedot

Työpainotteinen päivä Miten kolme sanaa voi merkitä niin paljon?

Työpainotteinen päivä Miten kolme sanaa voi merkitä niin paljon? Yli 60 vuoden ajan työpainotteinen päivä on näytellyt keskeistä roolia tuhansien mielenterveysongelmista kärsivien ihmisten tiellä kuntoutumiseen. Käsitteen taustalla ovat ennen muuta olleet sellaiset

Lisätiedot

-liike on ihmisen muotoinen

-liike on ihmisen muotoinen -liike on ihmisen muotoinen 4 2012 Yö-yhtyeen Olli Lindolm on sama mutta eri mies Kansalaisraati kokosi kemijärveläiset Muslimiäidin joulunodotus Nuoret viihtyvät Saunalahden tukiasuntoyhteisössä 4 12

Lisätiedot

OPAS TOIMINNAN KEHITTÄJÄLLE. Onnistunut vapaaehtoistoiminta

OPAS TOIMINNAN KEHITTÄJÄLLE. Onnistunut vapaaehtoistoiminta OPAS TOIMINNAN KEHITTÄJÄLLE Onnistunut vapaaehtoistoiminta OPAS TOIMINNAN KEHITTÄJÄLLE Onnistunut vapaaehtoistoiminta Sisältö Lukijalle... 5 1 Ennen kuin vapaaehtoinen saapuu... 7 1.1. Koko yhteisö toimintaa

Lisätiedot

YHDESSÄ SE SYNTYY. Jaksaminen vapaaehtoisessa järjestötoiminnassa

YHDESSÄ SE SYNTYY. Jaksaminen vapaaehtoisessa järjestötoiminnassa 2010 YHDESSÄ SE SYNTYY Jaksaminen vapaaehtoisessa järjestötoiminnassa Tämä opas on opinnäytetyön produkti Humanistiseen ammattikorkeakouluun. Opas on valmistunut keväällä 2010. Teksti: Sanna Kujala Kuvat:

Lisätiedot

Luova ympäristö lasten omaaloitteisen

Luova ympäristö lasten omaaloitteisen Luova ympäristö lasten omaaloitteisen toiminnan tukemiseksi (Miten käytimme TRIZ:a lasten TV-pelin suunnittelutyössä?) Kirjailija Karl Rautio Creavit Media Osk (Suomi) 2013 Opetusaineisto on valmistunut

Lisätiedot

Seuraavat kuvaukset ovat lyhyitä yhteenvetoja jokaisesta hyväksytystä palveluohjelmasta. Yhteisöpalvelu

Seuraavat kuvaukset ovat lyhyitä yhteenvetoja jokaisesta hyväksytystä palveluohjelmasta. Yhteisöpalvelu Luku 15 PALVELUAKTIVITEETIT Lionien hyväksytyt palveluohjelmat Lioneilla on seitsemän virallista palvelukategoriaa: 1. Yhteisöpalvelu 2. Katastrofiapu ja -valmius 3. Ympäristönsuojelu 4. Terveys ja hyvinvointi

Lisätiedot

EDESSA KERAAJA. ää nenä punaisena. Kesk. KLUBIEN SUURIA UJUHLIA: Valta. altavia lahjoituksia KANSAINVÄLISIÄ KYTKÖKSIÄ HAMPURISSA!!!

EDESSA KERAAJA. ää nenä punaisena. Kesk. KLUBIEN SUURIA UJUHLIA: Valta. altavia lahjoituksia KANSAINVÄLISIÄ KYTKÖKSIÄ HAMPURISSA!!! 100-vuotisjuhlat lähestyvät. Oletko valmis? POLIISIVENEESSÄ HAMPURISSA!!! Paikalla olleet ker erto tovat t itse. TUTUT SARJAT NÄKEE JOPA SAIRAANA: 17 televisiota lahjoituksena vuodeosastolle! Suomen Lions-liitto

Lisätiedot

Palvelumuotoilun työkalupakki. Prosessi ja työpohjat

Palvelumuotoilun työkalupakki. Prosessi ja työpohjat Palvelumuotoilun työkalupakki Prosessi ja työpohjat on toteutettu vuosina 2010-2012 Jyväskylän ammattikorkeakoulussa. Hankkeen ovat rahoittaneet Saatteeksi Palvelujen muotoilu on jatkuvaa kehitystyötä,

Lisätiedot

Toimitaan yhdessä! NUORTEN OSALLISTAVA KOULUTUS

Toimitaan yhdessä! NUORTEN OSALLISTAVA KOULUTUS Toimitaan yhdessä! NUORTEN OSALLISTAVA KOULUTUS SISÄLLYS I Alkusanat 1 II Nuorten osallistavan koulutuksen taustaa 3 Mitä nuorten osallistaminen tarkoittaa? 3 Mikä on ohjaajan rooli osallistavassa koulutuksessa?

Lisätiedot

Ammatilliset näyttötutkinnot ARVIOIJAN OPAS. versio 1.0

Ammatilliset näyttötutkinnot ARVIOIJAN OPAS. versio 1.0 Ammatilliset näyttötutkinnot ARVIOIJAN OPAS versio 1.0 2 Hyvä arvioija, tämä arvioijan perehdytysmateriaali on valmistunut kolmen oppilaitoksen yhteistyönä Opetushallituksen osarahoittamassa LATU laadukas

Lisätiedot

laakeri .info www. työelämäyhteistyö sujuvaksi

laakeri .info www. työelämäyhteistyö sujuvaksi laakeri www..info työelämäyhteistyö sujuvaksi Sisältö Työelämän ja ammatillisten oppilaitosten tuloksekas yhteistyö...3 Kokenut vs. uusi työpaikkaohjaaja...4 Oppia ja osaamisen arviointia työtä tekemällä...5

Lisätiedot

Nuorten vaikuttamisopas

Nuorten vaikuttamisopas Nuorten vaikuttamisopas Me voimme vaikuttaa! Nuorten vaikuttamisopas Julkaissut Suomen Verkkodemokratiaseura ry Julkaistu Creative Commons Nimeä-Epäkaupallinen-Jaa samoin 1.0 Suomi -lisenssillä (CC BY-NC-SA

Lisätiedot

Tuki- ja virikeaineisto

Tuki- ja virikeaineisto Osallistavat menetelmät Tuki- ja virikeaineisto Kansan Sivistystyön Liitto KSL ry 1 OSALLISTAVAT MENETELMÄT 2 1.1 Osallistavien menetelmien määritelmä 2 1.2 Ohjaajan rooli 3 1.3 Osallistavat menetelmät

Lisätiedot

SOSIAALISEN MEDIAN KÄYTTÖ SUOMEN TEATTERIT RY:N JÄSENTEATTEREISSA

SOSIAALISEN MEDIAN KÄYTTÖ SUOMEN TEATTERIT RY:N JÄSENTEATTEREISSA Sara Häkkinen SOSIAALISEN MEDIAN KÄYTTÖ SUOMEN TEATTERIT RY:N JÄSENTEATTEREISSA Opinnäytetyö Kulttuurituotannon koulutusohjelma Huhtikuu 2015 KUVAILULEHTI Opinnäytetyön päivämäärä 31.3.2015 Tekijä(t) Sara

Lisätiedot

#uusikoulutus, sitra.fi/uusi-koulutus

#uusikoulutus, sitra.fi/uusi-koulutus #uusikoulutus, sitra.fi/uusi-koulutus Sitra 2015 Maa, jossa kaikki rakastavat oppimista ISBN 978-951-563-929-5 (nid.) ISBN 978-951-563-928-8 (PDF) www.sitra.fi Julkaisua koskevat tiedustelut: julkaisut@sitra.fi

Lisätiedot

Miten vaikutan? Kansalaistoimijan vaikuttamisopas. Anne Ilvonen. OK-opintokeskus

Miten vaikutan? Kansalaistoimijan vaikuttamisopas. Anne Ilvonen. OK-opintokeskus Miten vaikutan? Kansalaistoimijan vaikuttamisopas Anne Ilvonen OK-opintokeskus Sisältö Vaikuttaminen on jokaisen kansalaistaito... 5 1. Mitä vaikuttaminen on?... 6 1.1. Valta... 7 1.2. Osallistuminen...

Lisätiedot

Miten tukea lasta, kun läheinen on kuollut?

Miten tukea lasta, kun läheinen on kuollut? Miten tukea lasta, kun läheinen on kuollut? Opas läheisille sekä lasten ja nuorten parissa työskenteleville Uittomäki Susanna, Mynttinen Sirpa ja Laimio Anne 1 Uittomäki Susanna, Mynttinen Sirpa, Laimio

Lisätiedot

Hyvä esimiestyö. Maijaliisa Kaistila TYÖTURVALLISUUSKESKUS KUNTIEN ELÄKEVAKUUTUS

Hyvä esimiestyö. Maijaliisa Kaistila TYÖTURVALLISUUSKESKUS KUNTIEN ELÄKEVAKUUTUS 2 Hyvä esimiestyö Maijaliisa Kaistila TYÖTURVALLISUUSKESKUS KUNTIEN ELÄKEVAKUUTUS 3 Tätä opasta voit vapaasti hyödyntää koulutuksessa ja esimiestyössä. Voit tulostaa sen käyttöösi maksutta internet-osoitteista:

Lisätiedot

Bo Rönngren, Malte Segerdahl ja Martin Viredius Työllä on hintansa

Bo Rönngren, Malte Segerdahl ja Martin Viredius Työllä on hintansa Bo Rönngren, Malte Segerdahl ja Martin Viredius Työllä on hintansa Sosiaalisen polkumyynnin torjunta kuljetusalalla POHJOISMAINEN KULJETUSTYÖVÄEN FEDERAATIO 2008 Kirjoittajat: Bo Rönngren, Malte Segerdahl

Lisätiedot

kirsti mäensivu ulla rasimus opas nuorten ohjaus- ja palveluverkostoille

kirsti mäensivu ulla rasimus opas nuorten ohjaus- ja palveluverkostoille kirsti mäensivu ulla rasimus opas nuorten ohjaus- ja palveluverkostoille Opit käyttöön-hanke Sisällys Kenelle opas on kirjoitettu, Mihin opasta tarvitaan?... 4 1. Laki ja kunta luovat kivijalan nuorten

Lisätiedot

tämä julkaisu on mediaplanetin tuottama teemalehti Valmennuksen ydin on

tämä julkaisu on mediaplanetin tuottama teemalehti Valmennuksen ydin on ILMOITUSLIITE tämä julkaisu on mediaplanetin tuottama teemalehti ILMOITUSLIITE Huhtikuu 2008 TALENT MANAGEMENT Miksi kaikki ei voi sujua kuin tanssi? - Tommy Tabermann SIVU 11 Rekrytointi osana talent

Lisätiedot