Lapsen hyvä arki -hanke

Transkriptio

1 VI Pohjoinen varhaiskasvatuspäivä 2010 RAKENNETAAN LAPSEN HYVÄÄ ARKEA TORSTAINA Oulun yliopisto, Saalastinsali Pentti Kaiterankatu 1 Pohjoinen varhaiskasvatuspäivä järjestetään Oulun yliopiston Saalastinsalilla. Päivän suunnittelusta ja toteutuksesta vastaa suunnitteluryhmä, joka koostuu Lapsen hyvä arki hankeen, Oulun yliopiston, Oulun kaupungin sekä MLL:n Pohjois-Pohjanmaan piirin, Voimaperhe/ESKO -hankkeen edustajista. Varhaiskasvatuspäivä kokoaa yhteen 520 lasten ja perheiden parissa toimivaa ihmistä kunnista, oppilaitoksista, seurakunnista ja järjestöistä. Lapsen hyvää arkea tarkastellaan päivän aikana useista eri näkökulmista: varhaiskasvatus, erityinen tuki, taide- ja liikuntakasvatus, tutkimus, lastensuojelu sekä neuvola- ja perhetyö. Kannattelevia teemoja ovat lapsen ja perheen osallisuus, vuorovaikutus, toisen kuuleminen ja kohtaaminen, ennaltaehkäisevyys, moniammatillisuus sekä verkostomaisuus. Päivä on tarkoitettu lasten vanhemmille, ammattilaisille, tutkijoille ja opiskelijoille sekä muille aiheesta kiinnostuneille. Monipuolinen ohjelma koostuu kaikille yhteisistä luennoista sekä työpajatyöskentelystä. Osallistuja saa tietää pajan (yhdessä pajassa koko iltapäivä), jonka toiminnassa on mukana ilmoittautuessaan päivään. Koska pyrimme paperittomaan seminaariin luentojen ja työpajapuheenvuorojen materiaali löytyy jo ennen tapahtumapäivää Internet-sivuiltamme Lapsen hyvän arjen vahvistajina toimivat järjestöt esittelevät myös omaa toimintaansa klo saakka Saalastinsalissa. Jos saavut Oulun yliopiston kampusalueelle omalla autollasi, jätä autosi tapahtuman käyttöön opastetuille P- paikoille. Kun tulet Saalastinsalin aulaan, älä jätä naulakkoon arvotavaroitasi, koska meillä ei ole naulakkopalveluita käytettävissä. Varhaiskasvatuspäivän kahvit ja ruokailu ovat omakustanteisia, mutta muuten päivä on osallistujille maksuton! Lisätietoa varhaiskasvatuspäivästä saat Internet-sivujemme kautta (yllä mainittu) tai Lapsen hyvä arki hankkeen työntekijöiltä: Paula Loukkola, paula.loukkola@oulu.fi, p , Kristiina Huttunen, krhuttun@mail.student.oulu.fi, p sekä Aira Vähärautio, aira.vaharautio@oulu.fi, p Lämpimästi tervetuloa! Lapsen hyvä arki -hanke

2 VI Pohjoinen varhaiskasvatuspäivä 2010 RAKENNETAAN LAPSEN HYVÄÄ ARKEA TORSTAINA Oulun yliopisto, Saalastinsali Pentti Kaiterankatu 1 Ohjelma 8.30 Ilmoittautuminen - Aamukahvit Oulun yliopiston kampusalueen ravintoloissa (omakustanteinen) Tervetulosanat Maija Pelkonen, Varhaiskasvatuspäivän puheenjohtaja, Läänin sosiaalitarkastaja, Pohjois-Suomen aluehallintovirasto Lapsen hyvä arki Taina Kyrönlampi-Kylmänen, tutkija, Helsingin yliopisto, opettajankoulutuslaitos Keskustelua Säröjä arjessa - huoli, hätä ja lapsen osallisuus Mikko Oranen, psykologi, PsL Keskustelua Lounas Oulun yliopiston kampusalueen ravintoloissa (omakustanteinen) Tiedotustilaisuus Tila HR Opastettu kulku pajoihin halukkaille, lähtö Saalastinsalilta! Työpajatyöskentelyä (koko iltapäivän ajan toimitaan samassa työpajassa) Päiväkahvit Oulun yliopiston kampusalueen ravintoloissa (omakustanteinen) Työpajatyöskentelyä ja päivän päätös! Hyvää kotimatkaa!

3 Työpajat 1. Lapsen hyvä arki - pedagogiikan ja johtamisen haasteena Tila L 8 Työpajassa Taina Kyrönlampi-Kylmänen jatkaa luennossa käsittelemiensä teemojen tarkastelua lapsen maailman tavoittamisesta ja tätä kautta työntekijän työskentelylle asettuvista haasteista. Työpajassa myös pohditaan lapsen hyvän arjen rakentumista pedagogisen johtajuuden näkökulmasta ja kuullaan lastentarhanopettajan kokemuksia lapsen hyvästä arjesta. Irja Knuuti, päivähoidon palvelupäällikkö, Oulun kaupunki, pj. Taina Kyrölampi-Kylmänen, tutkija, Helsingin yliopisto, opettajankoulutuslaitos Arja Fagerholm, päiväkodin johtaja ja perhepäivähoidonohjaaja Oulun kaupunki Marja Hiitola-Moilanen, päiväkodin johtaja, Oulun kaupunki Ritva Uusimäki, lto Oulun kaupunki 2. Varhaiskasvatuksen ja lastensuojelun yhteistyön käytännöt Tila L 9 Miten säilyy työntekijän tolkku, kun verkosto menee huolesta sekaisin? Missä on lapsen kotipesä, jos koteja on monta: lastenkoti, omakoti, päiväkoti? Työpajassa tarkastellaan lapsen kotielämän, päiväkotielämän ja lastensuojelun rajapintoja ja pohditaan verkostojen mahdollisuuksia tavoittaa nämä erilaiset kentät. Teemaa työstetään alustusten ja keskustelujen avulla. Mikko Oranen, psykologi PsL, pj. Susanna Helavirta, Lehtori, Diakonia ammattikorkeakoulu Helena Niskanen, verkostokoordinaattori Lasten- ja nuorisopsykiatrinen työryhmä, Oulun kaupunki 3. Varhaisessa vaiheessa lapsen ja perheen voimavarana Tila L 7 Miten eri tahojen toteuttamat ennaltaehkäisevät työskentelytavat ja toiminnan tavoitteet taipuvat perheiden ja lasten parhaaksi? Mitä ennaltaehkäisevien palvelujen verkostomainen kehittäminen ja toteuttaminen edellyttävät työntekijöiltä ja johdolta? Työpajassa esitellään vauvaperheestä pienen koululaisen perheeseen suunnattuja verkostomaisia toimintamalleja ja keskustellaan ennaltaehkäisevien perhepalvelujen kehittämisestä. Esimerkkeinä kiikku-vauvaperhetyö, Kallion perhekeskusmalli sekä Tukeva hankkeesta mm. toimintamallit lapsen siirtyessä kotihoidosta päivähoitoon sekä päivähoidosta kouluun. Hannakaarina Sarvela, projektipäällikkö, Voimaperhe/ESKO, Mannerheimin lastensuojeluliitto, Pohjois-Pohjanmaan piiri. pj. Merja Männistö, lehtori, Oamk, Oulaisten yksikkö sekä Pirjo Juujärvi, lehtori, sosiaali- ja terveysalan yksikkö, Oamk Kaija Leppälä, lastensuojelu sosiaalityöntekijä, Peruspalvelukuntayhtymä Kallio sekä Helena Mäkelä, ennaltaehkäisevän perhetyön ohjaaja, Peruspalvelukuntayhtymä Kallio Sari Kärkkäinen, projektityöntekijä, Tukeva hanke/liminka sekä Tuula Herranen, päivähoidonjohtaja ja Tuija Roukala, perhepalveluohjaaja, Tuleva hanke/ Oulunsalo

4 4. Kasvatuskumppanuus arjessa kohtaamisia portilla Tila FY 1120 Tässä työpajassa syvennytään kasvatuskumppanuuden teemoihin kokeneiden kasvatuskumppanuuskouluttajien saattelemana. Pajassa pohditaan mitä kasvatuskumppanuus sinulle itsellesi merkitsee ja mitä se on vuorovaikutuksena ja konkreettisena tekemisenä arjen pyörityksessä. Taipuuko kasvatuskumppanuus oman työn kehittämisen välineeksi? Työpajassa myös pohditaan laajemmin kasvatuskumppanuuden antia vuorovaikutussuhteille lapsi- ja perhepalveluiden kentällä. Mitä moniammatillinen kasvunkumppanuus voisi olla? Marjut Parhiala, kehittämispäällikkö, palveluseteliprojekti, Ylivieska, pj. Sari Suhonen, palvelupäällikkö, varhaiskasvatuspalvelut, Peruspalvelukuntayhtymä Kallio Anu Määttä, Kehittämiskoordinaattori, Lapsen hyvä arki -hanke Anja Niemi, lto, kasvatuskumppanuuskouluttaja, Kuusamon kaupunki 5. Kulttuurit kohtaavat Tila TA 101 Kuinka sinä kohtaat työssäsi toisesta kulttuurista tulevan ihmisen? Entä, kuinka toisesta kulttuurista tuleva ihminen kohtaa sinut? Mitä kohtaamisessa tapahtuu ja millaisia valmiuksia meillä on tehdä yhteistyötä toistemme kanssa? Työpajassa pohditaan kulttuurien kohtaamiseen liittyviä monitasoisia asioita maahanmuuttajien työllistämisvalmennuksen vuorovaikutuskulttuurin muodostumisen, maailman mammat -perhekahvilatoiminnan sekä varhaiskasvattajien ja opettajien muslimikulttuurista syntyneiden kokemusten kautta. Hannele Karikoski, KT, yliopistonlehtori, Oulun yliopisto, pj. Leila Nisula, vastuulehtori, palvelupäällikkö, Diakonia-ammattikorkeakoulu, Oulun yksikkö Airi Kananen, perhetoiminnan päällikkö, MLL:n Pohjois-Pohjanmaan piiri 6. Miten lasten ääni kuuluu tutkimuksessa? Tila SÄ 112 Lapsen äänen kuuleminen ja osallisuuden vahvistaminen ovat ajankohtaisia haasteita lapsuuden tutkimuksessa. Työpajassa tutkijatohtori Anna-Maija Puroila, KM, erityisopettaja Elina Viljamaa, lehtori Eeva-Liisa Kronqvist sekä tutkijatohtori Pirkko Hyvönen johdattelevat keskustelua lapsuuden tutkimuksen maailmaan. Työpajassa voit kuulla kahdesta Oulun yliopistossa menneillään olevasta tutkimushankkeesta, joissa lapset ovat aktiivisessa tiedontuottajan roolissa, kertojina ja toimijoina. Tapausesimerkkien avulla pohdimme yhdessä, miten opimme paremmin kuulemaan ja ymmärtämään lasta. Anna-Maija Puroila, tutkijatohtori, Oulun yliopisto, pj. Elina Viljamaa, KM, erityisopettaja Eeva-Liisa Kronqvist, lehtori, Oulun yliopisto Pirkko Hyvönen, tutkijatohtori, Oulun yliopisto 7. Vaahteranmäen Eemeli ärsyketulvassa-millainen arki tukee lapsen keskittymisen taitoja? Tila SÄ 105 Mikä merkitys arjen perusasioilla on lapselle? Mitä tämän päivän kiivas ja hektinen elämänmeno ja arjen ärsyketulva merkitsee lapsen kehitykselle? Tässä työpajassa saat "ADHD tietoa", mutta myös pohtia unen, liikunnan, ravinnon, vuorovaikutuksen, kasvatuskäytäntöjen ym. tekijöiden merkitystä lapsen tarkkaavaisuuden ja oman toiminnan ohjauksen kehittymiselle.

5 Anu Kippola-Pääkkönen, järjestösuunnittelija ADHD Liitto ry. 8. Varhaisesta taidekasvatuksesta tulevaisuuden sivistyshyötyyn Tila BF 119A Työpajassamme teemme henkilökohtaiseen elämykseen ja kokemukseen perustuvia eri taiteen alueisiin integroituvia harjoituksia ja tarkastelemme taide- ja kulttuurikasvattajan henkilökohtaisen taidepedagogiikan rakentumisen perusteita ja merkitystä käytännön taide- ja kulttuurikasvatustyöhön. Työpajassa tutustutaan myös varhaisen taidekasvatuksen käytäntöön liittyen Vauvojen värikylpyyn ja metodin sovellusmahdollisuuksiin sekä kuullaan Oulun kaupungin Alaköökin toiminnasta kulttuurikasvatuksen kehittäjänä päivähoidossa. Helena Malmivirta, lehtori, Oulun seudun ammattikorkeakoulu, pj. Anu-Maarit Moilanen, TaM, kuvataiteilija ja Vauvojen värikylpy -ohjaaja Hannele Makkonen, lto, Alakööki, Oulun kaupunki 9. Sanojen keinussa - sanataiteen terapeuttiset ulottuvuudet Tila KE 1021 Työpaja on luova ja toiminnallinen työpaja sanataiteesta ja kirjallisuuden terapeuttisista käyttömahdollisuuksista kiinnostuneille. Pajan aikana kurkistetaan terapeuttisen sanataiteen mahdollisuuksiin etenkin lasten ja nuorten parissa. Luova kirjoittaminen voi tukea myös kasvattajan omaa jaksamista. Työpajassa tutustutaan teemaan erilaisten harjoitusten ja esimerkkien kautta. Pirjo Suvilehto, FT, yliopisto-opettaja, Oulun yliopisto Teija Jokipii, psykologi, kirjallisuusterapeutti 10. Liikunta lasten ja nuorten kasvun, kehityksen ja oppimisen edistäjänä Tila SÄ 102 Teema Liikunta lasten ja nuorten kasvun, kehityksen ja oppimisen edistäjänä, sisältää liikunnan merkityksen lapsen kokonaisvaltaiselle kehittymiselle fyysisesti ja psyykkisesti terveeksi nuoreksi. Painopiste on erityisesti varhaisvuosien kasvussa sekä motorisessa kehityksessä. Työpajan ydin on siinä, miksi liikunnan huomioiminen on nykypäivänä tärkeä osa ammattikasvattajien työtä ja millä eri keinoilla aikuiset voivat tukea lapsen fyysistä, psyykkistä ja kognitiivista kehitystä. Pajassa tutustutaan teemaan erilaisten harjoitusten ja esimerkkien kautta. Paula Loukkola, kehittäjätyöntekijä, Lapsen hyvä arki hanke, pj. Lassi-Pekka Risteelä, lasten liikunnan päällikkö, Pohjois-pohjanmaan Liikunta ry Virpi Louhela kouluttaja, Pohjois-pohjanmaan Liikunta ry 11. Musaa, sarjakuvaa ja mediakasvatusta muksuille Tila SÄ 124 Kuinka saada lapsen ääni ja kokemukset kuuluville? Kuinka tehdä lapsen arkea näkyväksi? Tässä työpajassa saat lasten kanssa työskentelyyn uusia ideoita ja käytännön tietoa ja taitoa myös edellisten kysymysten valossa. Työpajassa työstetään kahden tunnin aikana kokonainen sarjakuva, joten mielikuvitus saa todenteolla siivet alleen. Tässä työpajassa saat itse kääriä hihat ylös ja alkaa töihin. Leena Poikela, yliopisto opettaja, musiikkikasvatus, Oulun yliopisto Piia Leppänen-Keränen, yliopisto opettaja, taidekasvatus, Oulun yliopisto

6 LAPSEN HYVÄN ARJEN VAHVISTAJINA Vuoden 2010 varhaiskasvatuspäivässä esille nousevat järjestöt lapsen hyvän arjen vahvistajina. Toimintaansa sekä lapsen oppimista tulevia leluja ja pelejä esittelee AMO oy. Näiden toimijoiden kautta yhtä lailla lapset, perheet ja ammattilaiset voivat saada merkittävää tukea omaan arkeensa ja työhönsä. Järjestöt ja AMO oy:n löydät Saalastinsalista klo saakka. 1. Autismi- ja Aspergerliitto ry. 2. ADHD Liitto ry. 3. Neurologisten Vammaisjärjestöjen Liitto 4. MLL Pohjois-Pohjanmaan piiritoimisto 5. Yhden Vanhemman Perheiden Liitto ry. 6. Oulun Ensi- ja turvakoti ry. 7. Suomen Sydänliitto ry. 8. Popli, Pohjois-Pohjanmaan Liikunta ry. 9. Oulun evankelis-luterilainen seurakunta, lapsityö 10. Opi leikkien, AMO oy:n oppimista tukevat lelut ja pelit VARHAISKASVATUSPÄIVIEN SUUNNITTELURYHMÄ Varhaiskasvatuspäivät järjestetään vuonna 2010 kuudetta kertaa. Tänä vuonna päivän suunnittelutyö on käynnistynyt vuoden 2009 marraskuussa. Suunnitteluryhmän tavoitteena on ollut koota varhaiskasvatuksessa sekä lapsi- ja perhepalveluiden parissa laajalla rintamalla toimivat ihmiset yhteen. Tarkoituksena on ollut luoda yhteinen keskustelun areena lapsesta ja hänen hyvinvoinnistaan kiinnostuneille sekä nostaa tällä tavoin lapsen tärkeys ja ääni kuuluviin. Tätä kautta suunnitteluryhmä on omalta osaltaan rakentanut lapsen hyvää arkea! Suunnitteluryhmän jäsenet: Anna-Maija Puroila Oulun yliopisto Irja Knuuti Oulun kaupunki Hannakaarina Sarvela Voimaperhe/ESKO, Mannerheimin lastensuojeluliitto, Pohjois-Pohjanmaan piiri Työntekijät Lapsen hyvä arki hanke, Kaste, Pakaste

7