Seuraavassa esitetään vielä julkaisemattomat, päivitetyt tulokset kirjan artikkeliin:
|
|
|
- Sanna-Kaisa Lehtonen
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Seuraavassa esitetään vielä julkaisemattomat, päivitetyt tulokset kirjan artikkeliin: Tynjälä, J. & Kannas, L. (2004). Koululaisten nukkumistottumukset, unen laatu ja väsyneisyys vuosina Kirjassa: Kannas, L. (toim.) Koululaisten terveys ja terveyskäyttäytyminen muutoksessa. WHO- Koululaistutkimus 20 vuotta. Jyväskylän yliopisto: Terveyden edistämisen tutkimuskeskus, julkaisuja 2. s ja Em. kirjan luvussa on kuvattu tulokset vuoteen 2002 ja päivityksessä on mukana myös vuosien 2006, 2010 ja 2014 WHO-Koululaistutkimuksen tulokset. Ole hyvä ja tutustu em. artikkeliin, mutta tuloksia lukiessasi tarkastele seuraavia päivitettyjä tuloksia. Tuloksia tarkastellessasi kiinnitä erityistä huomiota ajassa tapahtuneisiin muutoksiin ja eroihin ikäryhmien ja sukupuolten välillä. Näin saat kokonaiskuvan kouluikäisten nuorten nukkumistottumuksista ja univaikeuksista Suomessa! Jyväskylässä elokuun 27. päivänä 2015 Jorma Tynjälä ja Lasse Kannas
2 % + 95 % LV Pojat 15-vuotiaat 13-vuotiaat Tytöt '84'86 '90 '94 '98 '02 '06 '10 '14 '84'86 '90 '94 '98 '02 '06 '10 '14 Vuosi Kuvio 1. Kello 23 tai myöhemmin kouluöinä nukkumaan menevien osuudet 13- ja 15-vuotiailla nuorilla vuosina (% + 95 %:n luottamusväli, LV). Tarkemmat luvut on esitetty liitteessä 1 (tässä samassa dokumentissa).
3 Taulukko 1. Nukkumaanmenoajat (aikaisintaan klo 24/aikaisintaan klo 0:30) kouluviikolla ikäryhmittäin *) ja sukupuolittain vuosina (% ja 95 %:n luottamusväli, LV). Aikaisintaan klo 24 Aikaisintaan klo 0:30 Vuosi % 95 % LV % 95% LV 11-v. pojat ,0 4,4-8,2 2,4 1,5-3, ,1 0,6-1, ,3 2,4-4,6 1,8 1,1-2,8 11-v. tytöt ,3 1,5-3,4 0,6 0,3-1, ,1 0,7-1, ,7 1,7-4,0 1,7 1,0-2,9 13-v. pojat ,7 11,5-16,2 4,6 3,1-6, ,8 14,8-21,2 9,1 7,1-11, ,4 4,7-8,5 1,4 0,8-2, ,3 5,7-9,3 2,7 1,7-4, ,7 7,1-10,6 3,8 2,8-5, ,5 10,5-14, ,3-8,6 13-v. tytöt ,2 4,5-8,5 2,0 1,1-3, ,0 10,8-15,5 5,7 4,4-7, ,7 4,2-7,9 2,5 1,6-4, ,8 2,7-5,2 1,1 0,6-1, ,2 5,8-8,9 3,1 2,3-4, ,8 8,8-13,2 4,8 3,6-6,4 15-v. pojat ,7 23,8-31,9 11,1 8,7-14, ,6 35,8-43,6 20,1 16,8-23, ,5 20,2-27,0 10,9 8,7-13, ,2 17,4-23,4 9,0 7,1-11, ,4 20,6-26,5 10,2 8,3-12, ,3 20,7-26,1 10,0 8,4-11,9 15-v. tytöt ,9 12,9-19,4 5,6 4,0-7, ,8 18,3-25,8 8,0 6,0-10, ,3 12,1-16,9 4,4 3,1-6, ,5 8,4-12,9 4,4 3,2-6, ,2 14,8-19,8 9,2 7,6-11, ,1 16,0-20,4 8,7 7,1-10,6 *) 11-vuotiailta tiedot ovat vain vuosilta 1994, 2010 ja 2014
4 Taulukko 2. Yöunen keskimääräinen pituus kouluviikolla (tuntia ja minuuttia sekä 95 %:n luottamusväli, LV) vuosina ikäryhmän *) ja sukupuolen mukaan t:min (95 %:n LV) 1998 t:min (95 %:n LV) 2002 t:min (95 %:n LV) 11-v. pojat 8:48 (8:42 8: v. tytöt 8:53 (8:49 8:57) v. pojat 8:22 (8:17 8:27) 13-v. tytöt 8:24 (8:19 8:30) 15-v. pojat 7:55 (7:50 8:01) 15-v. tytöt 8:03 (7:57 8:08) 8:08 (8:02 8:13) 8:06 (8:01 8:11) 7:36 (7:31 7:42) 7:48 (7:43 7:53) 8:30 (8:26 8:34) 8:19 (8:15 8:24) 7:55 (7:51 8:00) 7:58 (7:53 8:01) *) 11-vuotiailta tiedot ovat vain vuosilta 1994, 2010 ja t:min (95 %:n LV) 2010 t:min (95 %:n LV) - 9:10 (9:07 9:13) - 9:07 (9:04 9:10) 8:29 (8:25 8:34) 8:29 (8:25 8:33) 8:07 (8:02 8:11) 8:05 (8:01 8:08) 8:34 (8:30 8:37) 8:18 (8:14 8:22) 8:01 (7:56 8:05) 7:52 (7:48 7:57) 2014 t:min (95 %:n LV) 9:03 (8:59-9:07) 9:00 (8:56-9:04) 8:21 (8:17-8:25) 8:11 (8:07-8:15) 7:56 (7:52-8:00) 7:51 (7:47-7:55)
5 Taulukko 3. Seitsemän tuntia tai vähemmän sekä yhdeksän tuntia tai enemmän kouluyönä nukkuvien osuus ikäryhmittäin *) ja sukupuolittain vuosina (% ja 95 %:n luottamusväli, LV). < 7 tuntia > 9 tuntia Vuosi % 95 % LV % 95% LV 11-v. pojat ,4 4,8-8,5 58,2 54,0-62, ,1 0,6-1,9 75,4 72,5-78, ,6 2,6-5,0 69,9 66,9-72,7 11-v. tytöt ,5 1,6-4,1 61,1 57,0-65, ,8 1,2-2,8 73,4 70,5-76, ,5 2,5-4,9 67,5 64,2-70,7 13-v. pojat ,7 7,7-12,2 34,9 31,1-38, ,0 14,1-20,5 28,6 24,8-32, ,3 4,6-8,6 37,0 33,1-41, ,8 6,1-9,8 43,7 39,3-48, ,3 5,9-9,0 45,5 42,0-49, ,4 10,4 14,8 38,1 34,4-41,9 13-v. tytöt ,8 5,8-10,3 35,6 30,4-41, ,1 13,5-19,1 22,7 19,3-26, ,0 6,9-11,7 30,0 25,7-34, ,2 5,6-9,4 38,6 34,4-42, ,8 9,9-14,0 33,0 30,0-36, ,4 11,3-15,9 27,9 24,6 31,5 15-v. pojat ,2 18,6-26,4 18,4 15,1-22, ,1 28,2-36,2 12,4 9,9-15, ,2 17,3-23,4 16,6 14,2-19, ,5 13,8-19,6 24,2 20,6-28, ,3 15,6-21,3 21,5 18,6-24, ,3 17,1-21,8 17,2 14,8-19,9 15-v. tytöt ,6 14,7-21,0 21,2 17,4-25, ,4 19,0-26,3 11,9 9,4-14, ,0 16,6-21,6 18,8 15,8-22, ,8 12,5-17,5 21,1 18,1-24, ,6 19,0-24,5 17,7 15,2-20, ,7 20,3-25,3 15,5 13,0-18,3 *) 11-vuotiailta tiedot ovat vain vuosilta 1994, 2010 ja 2014
6 Taulukko 4. Yöunen keskimääräinen pituus viikonloppuisin tai vapaapäivisin ikäryhmittäin *) ja sukupuolittain vuosina (t:min ja 95 %:n luottamusväli, LV). Unen keskimääräinen pituus viikonloppuisin tai vapaapäivisin Vuosi t:min 95 % LV 11-v. pojat :20 9:12-9: :07 10:02-10: :53 9:47-9:59 11-v. tytöt :49 9:44-9: :18 10:13-10: :12 10:07 10:18 13-v. pojat :27 9:20-9: :25 9:18-9: :53 9:46-9: :55 9:50-10: :04 9:58-10: :43 9:38-9:49 13-v. tytöt :43 9:36-9: :44 9:37-9: :04 9:58-10: :13 10:08-10: :07 10:02-10: :51 9:45-9:56 15-v. pojat :21 9:13-9: :18 9:11-9: :43 9:37-9: :45 9:39-9: :43 9:37-9: :29 9:23-9:35 15-v. tytöt :16 9:08-9:23 *) 11-vuotiailta tiedot ovat vain vuosilta 1994, 2010 ja :22 9:16-9: :41 9:35-9: :58 9:53-10: :55 9:50-10: :39 9:35-9:44
7 Taulukko 5. Yöunen keskimääräinen pituusero **) viikonloppuisin tai vapaapäivisin kouluviikkoon verrattuna ikäryhmittäin *) ja sukupuolittain vuosina (t:min ja 95 %:n luottamusväli, LV). Yöunen keskimääräinen pituusero viikonloppujen/vapaapäivien ja kouluviikon välillä Vuosi t:min 95 % LV 11-v. pojat :32 0:25-0: :57 0:53-1: :49 0:44-0:54 11-v. tytöt :56 0:51-1: :11 1:06-1: :13 1:07-1:18 13-v. pojat :05 0:58-1: :18 1:10-1: :23 1:16-1: :25 1:20-1: :30 1:24-1: :23 1:16-1:29 13-v. tytöt :19 1:12-1: :37 1:29-1: :43 1:36-1: :44 1:38-1: :49 1:44-1: :40 1:33-1:46 15-v. pojat :27 1:17-1: :41 1:33-1: :47 1:41-1: :39 1:32-1: :42 1:36-1: :32 1:26-1:39 15-v. tytöt :12 1:03-1:21 *) 11-vuotiailta tiedot ovat vain vuosilta 1994, 2010 ja :33 1:26-1: :44 1:38-1: :53 1:48-1: :03 1:57-2: :48 1:43-1:54 **) kuinka monta tuntia:minuuttia nukkuu pidempään viikonloppuina/vapaapäivinä
8 Taulukko 6. Nukahtamisvaikeus kyselyä edeltäneen kuuden kuukauden aikana (lähes päivittäin/harvoin tai ei koskaan) kouluviikolla ikäryhmän ja sukupuolen mukaan vuosina (% ja 95 %:n luottamusväli, LV). Lähes päivittäin Harvoin tai ei koskaan Vuosi % 95 % LV % 95% LV 11-v pojat ,9 6,0-10,4 46,1 41,2-51, ,4 7,1-12,2 41,2 37,1-45, ,9 6,9-11,4 55,6 52,1-59, ,8 5,2-8,8 48,8 45,0-52, ,9 3,5-6,9 50,5 46,9-54, ,5 3,3-6,2 51,3 47,6-54, ,9 3,7-6,5 47,3 44,0-50, ,9 4,8-7,3 45,5 42,8-48, ,3 4,1-6,8 47,8 44,9-50,7 11-v tytöt ,3 8,3-12,8 46,5 42,1-50, ,8 9,3-14,8 37,0 33,4-40, ,2 4,1-9,0 47,6 43,1-52, ,0 2,8-5,8 53,4 49,6-57, ,6 5,2-8,4 49,4 45,9-52, ,3 4,0-7,1 46,6 43,1-50, ,5 5,9-9,4 44,8 41,3-48, ,4 6,0-9,1 42,3 39,5-45, ,2 5,2-9,0 42,7 39,4-46,0 13-v pojat ,5 3,7-8,1 43,3 39,1-47, ,4 4,4-9,1 40,5 35,8-45, ,3 2,8-6,7 51,7 46,7-56, ,4 4,0-7,3 48,0 44,1-52, ,4 2,3-5,0 47,6 44,1-51, ,1 3,0-5,8 45,6 42,5-48, ,6 3,4-6,4 41,9 38,5-45, ,2 3,1-5,7 44,9 41,7-48, ,4 4,1-7,2 38,3 35,1-41,6 13-v tytöt ,8 4,5-10,0 41,2 36,3-46, ,2 4,7-10,8 42,5 37,8-47, ,9 4,0-8,6 54,0 48,7-59, ,0 3,4-7,1 48,5 44,5-52, ,5 3,4-6,0 46,0 42,8-49, ,7 4,4-7,3 39,1 35,7-42, ,6 6,9-10,6 36,2 32,9-39, ,9 6,2-9,9 36,9 33,9-40, ,0 8,0-12,5 31,2 28,5-34,0 15-v pojat ,5 2,1-5,5 42,8 38,3-47, ,9 3,3-7,2 40,7 36,0-45, ,4 3,5-8,2 50,1 45,0-55, ,5 2,1-5,6 50,8 45,9-55, ,8 3,5-6,7 44,4 40,4-48, ,2 2,2-4,7 42,5 39,1-46, ,9 4,5-7,8 39,4 35,8-43, ,8 2,7-5,2 43,3 39,9-46, ,3 4,0-7,0 39,0 35,8-42,2 15-v tytöt ,8 5,9-10,2 40,4 36,4-44, ,9 6,7-11,8 42,6 38,9-46, ,2 3,5-7,5 51,8 47,3-56, ,9 2,5-6,0 49,2 45,0-53, ,7 3,4-6,3 45,4 41,9-48, ,5 5,2-8,2 35,9 32,9-38, ,3 5,8-9,2 35,1 31,5-38, ,3 5,8-9,2 34,9 31,9-38, ,9 7,2-11,0 32,1 29,0-35,3
9 % + 95 % LV Korkeintaan 10 min Vähintään 30 min Pojat 13-v Tytöt 13-v Pojat 15-v Tytöt 15-v 20 0 '90 '98'02'06'10'14'90 '98'02'06'10'14'90 '98'02'06'10'14'90 '98'02'06'10'14 Vuosi Kuvio 2. Kymmenessä minuutissa tai nopeammin nukahtavien osuudet ja vähintään puoli tuntia nukahtamiseen käyttävien osuudet 13- ja 15-vuotiailla nuorilla vuosina 1990, 1998, 2002, 2006, 2010 ja 2014 (% ja sen 95 %:n luottamusväli, LV). Tarkemmat luvut on esitetty liitteessä 6 (tässä samassa dokumentissa).
10 Taulukko 7. Yölliset heräilyt kyselyä edeltäneen kuuden kuukauden aikana (lähes päivittäin/harvoin tai ei koskaan) kouluviikolla ikäryhmän ja sukupuolen mukaan vuosina (% ja 95 %:n luottamusväli, LV). Lähes päivittäin Harvoin tai ei koskaan Vuosi % 95 % LV % 95% LV 11-v. pojat ,1 2,9-5,7 60,2 56,9-63, ,9 3,6-6,7 53,8 50,5-57, ,7 3,6-6,2 54,4 50,8-57, ,3 4,0-7,0 53,8 50,3-57, ,9 4,6-7,5 49,5 46,5-52, ,8 2,8-5,1 56,4 53,1-59,5 11-v. tytöt ,4 2,3-5,1 61,9 58,7-65, ,3 3,9-7,3 58,0 53,7-62, ,2 3,1-5,7 52,3 49,1-55, ,3 4,0-7,1 51,9 48,3-55, ,9 5,6-8,6 48,2 45,0-51, ,1 4,8-7,7 53,6 50,7-56,5 13-v. pojat ,9 1,8-4,7 61,2 57,3-65, ,1 2,0-4,6 60,5 57,6-63, ,3 1,5-3,7 57,6 54,1-61, ,7 1,7-4,1 56,1 52,4-59, ,4 2,4-4,7 55,4 52,2-58, ,9 2,7-5,5 51,7 48,4-55,1 13-v. tytöt ,2 1,2-3,8 62,7 58,9-66, ,9 2,7-5,5 56,1 52,4-59, ,3 4,0-7,1 48,0 44,5-51, ,1 5,8-8,8 46,2 42,7-49, ,3 5,0-7,9 47,6 44,9-50, ,6 5,0-8,5 47,1 43,8-50,5 15-v. pojat ,9 1,1-3,2 69,1 65,7-72, ,0 1,3-3,1 65,2 61,5-68, ,0 2,1-4,3 58,5 55,2-61, ,3 3,0-6,2 55,3 52,0-58, ,7 1,9-3,9 56,9 53,3-60, ,4 1,6-3,5 58,0 54,8-61,3 15.v tytöt ,8 1,7-4,4 62,7 59,2-66, ,7 2,6-5,2 54,5 51,0-57, ,0 5,6-8,8 41,8 38,7-45, ,4 5,1-8,1 43,6 40,1-47, ,1 4,8-7,7 40,7 37,6-43, ,4 6,0-9,2 44,5 41,1-48,0
11 50 Pojat 15-v 13-v 11-v Tytöt % + 95 % LV '84'86 '90 '94 '98 '02 '06 '10 '14'84'86 '90 '94 '98 '02 '06 '10 '14 Vuosi Kuvio 3. Vähintään neljänä kouluaamuna koetun väsymyksen yleisyys 11-, 13- ja 15-vuotiailla nuorilla vuosina (% ja sen 95 %:n luottamusväli, LV). Tarkemmat luvut on esitetty liitteessä 7 (tässä samassa dokumentissa).
12 Luvun 5 liite 1. Milloin tavallisesti menet nukkumaan jos sinun on mentävä kouluun seuraavana päivänä Klo 21 tai aikaisemmin Klo Klo Klo Klo 23 tai myöhemmin N Pojat 11-v Tytöt 11-v Pojat 13-v v Tytöt 13-v v
13 Luvun 5 liite 2. Milloin tavallisesti menet nukkumaan viikonloppuisin tai vapaapäivinä Ennen klo 02 Klo 02 tai myöhemmin N Pojat 11-v Tytöt 11-v Pojat 13-v v Tytöt 13-v v
14 Luvun 5 liite 3. Milloin tavallisesti heräät kouluaamuisin Viimeistään klo klo klo klo klo klo tai myöhemmin N Pojat 11-v Tytöt 11-v Pojat 13-v , , , , v , , , , , Tytöt 13-v , , , , v , ,
15 Luvun 5 liite 4. Milloin tavallisesti heräät viikonloppuisin tai vapaapäivinä Ennen klo 12 Klo 12 tai myöhemmin N Pojat 11-v Tytöt 11-v Pojat 13-v v Tytöt 13-v v
16 Luvun 5 liite 5. Keskimääräinen yöunen pituus koulupäivinä (tuntia:minuuttia) *) Poika 13-v. 9:02 8:57 8:51 15-v. 8:45 8:43 8:47 Tyttö 13-v. 9:05 8:53 8:50 15-v. 8:41 8:41 8:43 *) tulokset eivät ole vertailukelpoisia vuosien tulosten kanssa, koska vuonna 1994 kysymyksen vastausvaihtoehdot muuttuivat. ks. tarkemmin -tekstin kohta Mittarit.
17 Luvun 5 liite 6. Kuinka nopeasti yleensä saat unen päästä kiinni nukkumaan käydessäsi? 10 min tai nopeammin min min min Yleensä nukahtamisen kuluu enemmän kuin 40 min N Pojat 13-v v Tytöt 13-v v
18 Luvun 5 liite 7. Miten usein koulupäivinä tunnet itsesi väsyneeksi noustessasi aamulla? Harvoin tai ei koskaan Satunnaisesti 1-3 kertaa viikossa 4 kertaa viikossa tai useammin Pojat 11-v v v jatkuu seuraavalla sivulla N
19 Miten usein koulupäivinä tunnet itsesi väsyneeksi noustessasi aamulla? Harvoin tai ei koskaan Satunnaisesti 1-3 kertaa viikossa 4 kertaa viikossa tai useammin Tytöt 11-v v v N
Seuraavassa esitetään vielä julkaisemattomat, päivitetyt tulokset kirjan artikkeliin:
Seuraavassa esitetään vielä julkaisemattomat, päivitetyt tulokset kirjan artikkeliin: Tynjälä, J. & Kannas, L. (2004). Koululaisten nukkumistottumukset, unen laatu ja väsyneisyys vuosina 1984-2002. Kirjassa:
Yläasteikäisten uni Julia Korpihete & Roosa Lukkala Te3 tutkimusraportti Forssan yhteislyseo 08.05.2014
Yläasteikäisten uni Julia Korpihete & Roosa Lukkala Te3 tutkimusraportti Forssan yhteislyseo 08.05.2014 Sisällysluettelo: 1. johdanto 1 2. aineisto ja menetelmät 2 3. tulokset..3 4. tulosten tarkastelu/pohdinta...13
Koulukokemusten kansainvälistä vertailua 2010 sekä muutokset Suomessa ja Pohjoismaissa 1994-2010
Koulukokemusten kansainvälistä vertailua sekä muutokset Suomessa ja Pohjoismaissa 1994- WHO- Koululaistutkimus (HBSC- Study). Professori Lasse Kannas, Jyväskylän yliopisto Tiedotustilaisuus 8.8.12, Opetushallitus
LASTEN JA NUORTEN YLIPAINO JA LIHAVUUS
LASTEN JA NUORTEN YLIPAINO JA LIHAVUUS sekä pituus- ja painotietojen kattavuus Avohilmo-rekisterissä (kerätty lastenneuvoloiden ja kouluterveydenhuollon terveystarkastuksissa) 1 AINEISTO JA MENETELMÄT
Tutkimustulokset luokat Vuokatti Arto Gråstén toimitusjohtaja Evimeria Oy, Jyväskylä
LIIKKUMISESTA KANSALAISTAITO Sotkamon, Kajaanin ja Kuhmon koululaisten fyysinen aktiivisuus ja liikuntakäyttäytyminen Tutkimustulokset 2014 5 9 luokat Vuokatti 20.5.2014 Arto Gråstén toimitusjohtaja Evimeria
Nuorten terveys ja hyvinvointi tutkimustuloksia - tulkintoja. Tuloksia seuraavista tutkimuksista. Mitä on hyvinvointi?
Nuorten terveys ja hyvinvointi tutkimustuloksia - tulkintoja TER.113, Luento 4, Raili Välimaa Tuloksia seuraavista tutkimuksista : 1984, 1986, 199, 1994, 1998 ja 22-11-, 13- ja pääosin Euroopan eri maista
Nuorten tupakointi. Suomalaisnuorten tupakoinnin yleisyyden seuranta:
Nuorten tupakointi Suomalaisnuorten tupakoinnin yleisyyden seuranta: Nuorten terveystapatutkimus 12-18- Kouluterveyskysely Koulutyypin mukainen tarkastelu: Yläkoulun 8. ja 9. luokat sekä lukioiden ja ammatillisten
NUKKUMISEN VAIKUTUS OPISKELUTULOKSIIN
NUKKUMISEN VAIKUTUS OPISKELUTULOKSIIN Tekijät: Miranda Grönlund Veera Hyytiäinen Elina Oja Psykologinen tutkimus Lohjan Yhteislyseon Lukio Toukokuu 2016 Opettaja: Simo Jouhi 1 Sisällysluettelo 1. Johdanto....
(Vaihtoehtokysymyksissä ympyröi parhaat vaihtoehdot ja tarvittaessa täydennä!) 1. Nimesi:
1 (5) UNTA KOSKEVIA KYSYMYKSIÄ KOULUIKÄISELLE (7-16 VUOTTA) Kysymyksiin voi vastata lapsi itse ja/tai vanhemmat (Vaihtoehtokysymyksissä ympyröi parhaat vaihtoehdot ja tarvittaessa täydennä!) Lomakkeen
Nuorten ja aikuisten ajankäyttö: arki ja vapaa-aika
Nuorten ja aikuisten ajankäyttö: arki ja vapaa-aika Anneli Miettinen Väestöliitto Väestöntutkimuslaitos 10.11.2016 Minkälaiset asiat huolestuttavat perheiden ajankäytössä? Viekö työ kaikki mehut: onko
UNTA KOSKEVIA KYSYMYKSIÄ KOULUIKÄISELLE (7-16 VUOTTA) (Vaihtoehtokysymyksissä ympyröi parhaat vaihtoehdot ja tarvittaessa täydennä!
LIITE 1/1(5) UNTA KOSKEVIA KYSYMYKSIÄ KOULUIKÄISELLE (7-16 VUOTTA) Kysymyksiin voi vastata lapsi itse ja/tai vanhemmat (Vaihtoehtokysymyksissä ympyröi parhaat vaihtoehdot ja tarvittaessa täydennä!) I TAUSTATIETOJA
Helsingin kaupunki Pöytäkirja 17/ (6) Kaupunginhallitus Kj/
Helsingin kaupunki Pöytäkirja 17/2012 1 (6) 521 V Sj / Vt Sari Näreen ym. aloite yläaste- ja lukioikäisten kouluunmenoajan kohtuullistamisesta päätti esittää kaupunginvaltuustolle, että kaupunginvaltuusto
Muuttuiko koulujen toimintakulttuuri?
Muuttuiko koulujen toimintakulttuuri? Liikkuva koulu -ohjelman kärkihankekauden tulokset Ohjelmajohtaja Antti Blom, opetushallitus Tutkimusjohtaja Tuija Tammelin, LIKES-tutkimuskeskus Lapset ja nuoret
LIITU 2016 objektiivisesti mitattu liikunta, liikkuminen ja paikallaanolo
LIITU 2016 objektiivisesti mitattu liikunta, liikkuminen ja paikallaanolo UKK-instituutin tiimi: Anne-Mari Jussila, Pauliina Husu, Henri Vähä-Ypyä, Kari Tokola, Tommi Vasankari Iso kiitos uudenlainen yhteistyö!
11-vuotiaiden lasten kokemuksia hyvinvoinnista ja arjesta muutoksia ajalla
11-vuotiaiden lasten kokemuksia hyvinvoinnista ja arjesta muutoksia ajalla 2014-2018 Tässä yhteenvedossa raportoidaan viidennen luokan oppilaiden hyvinvoinnin tilaa, kehitystä tai muutoksia joidenkin keskeisimpien
Perheen yhteistä aikaa etsimässä. Anneli Miettinen Väestöliitto Väestöntutkimuslaitos
Perheen yhteistä aikaa etsimässä Anneli Miettinen Väestöliitto Väestöntutkimuslaitos Luennon aiheita Viekö työ kaikki mehut: onko vanhemmilla enää nykyisin aikaa lapsilleen? Kouluikäisten yksinolo Ulos
Nuorten tupakka- ja nikotiinituotteiden käyttö. Uusia tuloksia Kouluterveyskyselystä Hanna Ollila, Terveyden ja hyvinvoinnin laitos
Nuorten tupakka- ja nikotiinituotteiden käyttö Uusia tuloksia Kouluterveyskyselystä Hanna Ollila, Terveyden ja hyvinvoinnin laitos Mikä on kokonaiskuva nuorten tupakkatuotteiden käytöstä? Savukkeiden,
Liikkuva koulu hanke. Seminaari Helsinki Tuija Tammelin tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus
Liikkuva koulu hanke Ttki Tutkimustuloksia tlki Seminaari Helsinki 5.10.2011 Tuija Tammelin tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus Pilottihankkeiden tutkimus ja seuranta Tavoitteena on selvittää miten hanke
MITÄ NUORILLE KUULUU? NUORTEN HYVINVOINTI KOHORTTI TUTKIMUKSEN MUKAAN MIKA GISSLER, TUTKIMUSPROFESSORI, THL. 4.2.
MITÄ NUORILLE KUULUU? NUORTEN HYVINVOINTI KOHORTTI -97 - TUTKIMUKSEN MUKAAN MIKA GISSLER, TUTKIMUSPROFESSORI, THL 4.2.2019 Terveys 1 SEURANTA VUONNA 1987/97 SYNTYNEISTÄ Kaikki Suomessa vuonna 1987/97 syntyneet,
Älypuhelimen käytön määrän vaikutus koulumenestykseen ja vireystasoon
Älypuhelimen käytön määrän vaikutus koulumenestykseen ja vireystasoon Nea Lindholm 14E, Eevi Prittinen 14E, Enni Leppänen 14C Lohjan Yhteislyseon lukio Ps7 toukokuu 2016 Sisällysluettelo 1. Johdanto 2
Miten se meitä liikuttaa? Suomalaisten liikunta- ja urheiluharrastukset Päivi Berg
Miten se meitä liikuttaa? Suomalaisten liikunta- ja urheiluharrastukset 1981 2002 Päivi Berg Vuonna 2002 talvella vähintään kerran viikossa liikkui 87 %, kesällä 88 % väestöstä Nuorten kokonaan liikuntaa
Lapsilla on oikeus hyvään ruokaan! Maria Kaisa Aula Lasten ruokakasvatus -seminaarin avaus, Jyväskylä
Lapsilla on oikeus hyvään ruokaan! Maria Kaisa Aula Lasten ruokakasvatus -seminaarin avaus, Jyväskylä 11.2.2014 1 Lapsiasiavaltuutettu Ottaa selvää lasten mielipiteistä ja kertoo niistä aikuisille. Selvittää,
Lukiolaisten nukkuminen
Lukiolaisten nukkuminen Lohjan Yhteislyseon lukio Psykologian tutkimus Toukokuu 2016 Tekijät: Julia, Oona, Katariina, Sani 1 Sisällysluettelo: 1.Johdanto 3 2. Tutkimusongelma ja Hypoteesi 4 3. Tutkimussuunnitelma
Koululaisen arki. Vapaa-aika 2-4 h. Perheen kanssa 3-5 h. Uni 10-11 h. Koulu 4-6 h. Läksyt 30-45 min. Oppilaiden ajankäyttö ja harrastukset Lapua 2014
Yhteenveto kyselyn tuloksista Koululaisen arki Ruutuaika Harrastukset Kaverit Leikit Yhdessä tekeminen Ruokailu Kotiaskareet Arjen rutiinit Perheen kanssa 3-5 h Vapaa-aika 2-4 h Uni 10-11 h Läksyt 30-45
IDÉ. Ei kahdeksan TILLÄGGSUPPGIFTER. Publicerad Idén förts vidare Tuntematon KOMMENTARER (47)
Denna idé har skapats i tjänsten Ungasid /sv/ideat/578/ Ei kahdeksan aamuja! IDÉ 23.2.2016 kl 9.46 @TreduHepolamminkatu Tällä hetkellä meillä itsellämme on pelkkiä 8 aamuja, jonka vuoksi osa oppilaista
Miksi koulun liikunta- ja terveyskasvatuksesta ei
Miksi koulun liikunta- ja terveyskasvatuksesta ei kannata tinkiä? Miksi koulun liikunnasta ei Professori Lasse Kannas Dekaani Liikuntatieteellinen tiedekunta Jyväskylän yliopisto kannata tinkiä? Professori
VIIDESLUOKKALAISTEN HYVINVOINTISELVITYS VUONNA 2014
VIIDESLUOKKALAISTEN HYVINVOINTISELVITYS VUONNA 2014 Sisältö Johdanto Terveys Aineisto ja sen analysointi Terveydentila Koulu Oireet Kouluviihtyvyys Huolet Kiusaaminen Yksinäisyys Sosiaaliset suhteet Huolet
8 UNI JA LEPO. sivut 85-91
8 UNI JA LEPO sivut 85-91 Mene janalle oikeaan kohtaan Kuinka paljon nukuit viime yönä? Kuinka paljon nukuit la-su välisenä yönä? Minkälainen vireystilasi on juuri nyt? Oletko aamu- vai iltaihminen? ABC:
Julkisuudessa on oltu aika
HYVINVOINTIKATSAUS 4/22 KOULULAISTEN ARKI Mihin koululaisten aika kuluu? Hannu Pääkkönen Lasten ja nuorten ajankäyttö ei ole mullistunut vuosikymmenessä. Nuorten mieli pysyy edelleen virkeänä liikunnan
NUORTEN UNIVAIKEUKSIEN HOITO
NUORTEN UNIVAIKEUKSIEN HOITO OSASTOJAKSOLLA JA PÄÄTELMÄT Johannes Kajava, mth, FM HYKS nuorisopsykiatrian os. B3 Unettomuuden hoidon keinoista nuorisopsykiatriassa HYKS Psykiatriakeskus 6.4.2017 KESKEINEN
Tervetuloa webinaariin! Esitysdiat ja tallennelinkit löytyvät kunkin webinaarin jälkeen osoitteesta
Tervetuloa webinaariin! Esitysdiat ja tallennelinkit löytyvät kunkin webinaarin jälkeen osoitteesta http://bit.ly/liitu-webinaarit Itsearvioitu liikunta-aktiivisuus, ruutuaika ja sosiaalinen media LIITU
Alkoholinvaikutukset sosiaalisiin suhteisiin
Alkoholinvaikutukset sosiaalisiin suhteisiin Psykologian tutkimuskurssin työ Pyry Möttönen Janne Santala Toni Kangas 2.2.11 1. Johdanto Alkoholi ja sosiaaliset suhteet. Alkoholijuoma eli väkijuoma on etanolia
ALAKOULUN VIIDENNEN LUOKAN OPPILAIDEN HYVINVOINTI LÄNSI- JA KESKI-UUDENMAAN NELJÄSSÄ KUNNASSA SYYSLUKUKAUDELLA 2010
ALAKOULUN VIIDENNEN LUOKAN OPPILAIDEN HYVINVOINTI LÄNSI- JA KESKI-UUDENMAAN NELJÄSSÄ KUNNASSA SYYSLUKUKAUDELLA 2010 8.8.2011 Sisällys Johdanto... 2 1 Aineisto ja sen analysointi... 2 2 Tulokset... 2 2.1
Helsingin kaupunki Pöytäkirja 4/2012 1 (5) Terveyslautakunta Tja/13 06.03.2012
Helsingin kaupunki Pöytäkirja 4/2012 1 (5) 52 Lausunto aloitteesta kouluunmenoajan kohtuullistamisesta HEL 2011-006171 T 12 01 01 Päätös päätti antaa kaupunginhallitukselle seuraavan, esittelijän ehdotuksen
Kinnula, Pihtipudas ja Viitasaari elinvoimapaja
Kinnula, Pihtipudas ja Viitasaari elinvoimapaja 2.4.2019 Kuinka meillä voidaan? Hyvinvoinnin tila ja hyvinvointikertomukset kunnissamme Nina Peränen, hyvinvointikoordinaattori KSSHP Terveys WHO: täydellisen
Sanna Tulokas LIIKUNTA JA LEPO
LIIKUNTA JA LEPO MITEN SINÄ PALAUDUT? SUORITUKSESTA PALAUTUMINEN PALAUTUMISELLA TARKOITETAAN ELIMISTÖN RAUHOITTUMISTA, JOLLOIN AKTIIVISUUSTASO LASKEE ULKOISET JA SISÄISET STRESSITEKIJÄT VÄHENEVÄT TAI HÄVIÄVÄT
TILASTOKATSAUS 15:2016
Tilastokatsaus 6:2012 TILASTOKATSAUS 15:2016 1 25.8.2016 TYÖTTÖMÄT VANTAALLA 31.12.2015 Työttömyysaste oli Vantaalla 12,4 prosenttia vuoden 2015 lopussa. Työttömien määrä kasvoi kaikilla suuralueilla,
Pyydämme teitä vastaamaan seuraaviin unta ja nukkumista koskeviin kysymyksiin. Rastittakaa sopivin vaihtoehto. Kaikki tiedot ovat luottamuksellisia.
Unipoli Oy Sivu 1/6 UNIKYSELYKAAVAKE Pyydämme teitä vastaamaan seuraaviin unta ja nukkumista koskeviin kysymyksiin. Rastittakaa sopivin vaihtoehto. Kaikki tiedot ovat luottamuksellisia. Nimi: Henkilötunnus:
9. Kuinka monta tuntia nukut keskimäärin vuorokaudessa päiväunet mukaan lukien?
Unikysely Lue koko kysymys ennen vastaamista. Valitse sopiva vaihtoehto tai kirjoita kysytty tieto lähinnä viimeisen kolmen kuukauden ajalta. Merkitse myös kieltävä vastaus näkyviin. 1. Lomakkeen täyttämispäivämäärä
Kouluterveyskysely 2013 Kokkola. Reija Paananen, FT, Erikoistutkija www.thl.fi/kouluterveyskysely
Kouluterveyskysely 2013 Kokkola Reija Paananen, FT, Erikoistutkija www.thl.fi/kouluterveyskysely Yksilö kasvaa osana yhteisöjä 2 Kouluterveyskysely Valtakunnallisesti kattavin nuorten (14-20 v) elinoloja
3. kappale (kolmas kappale) AI KA
3. kappale (kolmas kappale) AI KA 3.1. Kellonajat: Mitä kello on? Kello on yksi. Kello on tasan yksi. Kello on kaksikymmentä minuuttia vaille kaksi. Kello on kymmenen minuuttia yli yksi. Kello on kymmenen
Oppilaitosten tupakointikieltojen toteutuminen
Oppilaitosten tupakointikieltojen toteutuminen Suomalaisnuorten tupakoinnin yleisyyden seuranta: Nuorten terveystapatutkimus 12-18-vuotiaat Kouluterveyskysely Koulutyypin mukainen tarkastelu: Yläkoulun
Henkilötunnus: Pituus: cm Paino nyt kg, 10 v. sitten kg Ammatti (nykyinen tai entinen): / Eläke v. Millaista työtä teette?
Pohjois-Savon sairaanhoitopiiri UNIKYSELYLOMAKE 2 sivu 1/7 Ohjeet vastaajalle: Rengastakaa / alleviivatkaa kysymyksen kohdalta parhaiten sopiva vaihtoehto tai kirjoittakaa tieto sille varattuun tilaan.
Paljonko liikkuvissa kouluissa liikuttiin pilottivaiheessa? Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus
Paljonko liikkuvissa kouluissa liikuttiin pilottivaiheessa? Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus Liikkuva koulu seminaari, Mikkeli 17.4.2013 Työryhmä Annaleena Aira Henna Haapala Harto
LIIKKUMISESTA KANSALAISTAITO Sotkamon, Kajaanin ja Kuhmon koululaisten fyysinen aktiivisuus ja liikuntakäyttäytyminen
LIIKKUMISESTA KANSALAISTAITO Sotkamon, Kajaanin ja Kuhmon koululaisten fyysinen aktiivisuus ja liikuntakäyttäytyminen Tutkimustulokset 2013 5 9 luokat Vuokatti 30.5.2013 Arto Gråstén toimitusjohtaja Evimeria
5 Lisa materiaali. 5.1 Ristiintaulukointi
5 Lisa materiaali 5.1 Ristiintaulukointi 270. a) Aineiston koko nähdään frekvenssitaulukon oikeasta alakulmasta: N = 559. Tilastotieteen johdantokurssille osallistui yhteensä 559 opiskelijaa. Huomaa: Opiskelijoiden
Opettelen digitaalisia kellonaikoja
Nimi: Luokka: Opettelen digitaalisia kellonaikoja 04.05 16.05 Varga Neményi ry 2016 1 Sisällys Kerrataan analogisia kellonaikoja 3 Vuorokausi... 6 Digitaalinen kellonaika eli pistemerkintä..... 7 Ajan
Eikö uni tule? AYL Sanna Mustonen Kivenlahden terveysasema. Kivenlahti Stensvik ry Asukasilta Kahvi-Kaisa
Eikö uni tule? AYL Sanna Mustonen Kivenlahden terveysasema Kivenlahti Stensvik ry Asukasilta 4.4.2017 Kahvi-Kaisa Kiitokset materiaalista ja taustatuesta! Duodecim Käypä hoito suositus unettomuudesta 3.12.2015
Tervetuloa webinaariin! Esitysdiat ja tallennelinkit löytyvät kunkin webinaarin jälkeen osoitteesta
Tervetuloa webinaariin! Esitysdiat ja tallennelinkit löytyvät kunkin webinaarin jälkeen osoitteesta http://bit.ly/liitu-webinaarit UNIVERSITY OF JYVÄSKYLÄ Koettu liikunnallinen pätevyys ja liikuntamotivaatio
Mopoilu ja liikenneraittius
Mopoilu ja liikenneraittius Parannamme liikenneturvallisuutta vaikuttamalla ihmisen käyttäytymiseen 2 Kuolleet tienkäyttäjäryhmittäin ja liikenneturvallisuustavoite Lähde: Tilastokeskus ja Liikenneturva,
Mia-Marjut Teerioja UNTA PALLOON VUOTIAIDEN NUORTEN TERVEYDEN EDISTÄMINEN UNEN JA LEVON ALUEELLA
Mia-Marjut Teerioja UNTA PALLOON - 13-15 VUOTIAIDEN NUORTEN TERVEYDEN EDISTÄMINEN UNEN JA LEVON ALUEELLA Hoitotyön koulutusohjelma Hoitotyön suuntautumisvaihtoehto 2011 UNTA PALLOON 13 15 NUORTEN TERVEYDEN
Tässä PowerPoint -esityksessä esitellään syksyllä talvella 2016 kerätyn DAGIS - tutkimuksen kartoituksen tuloksia
Tässä PowerPoint -esityksessä esitellään syksyllä 2015 - talvella 2016 kerätyn DAGIS - tutkimuksen kartoituksen tuloksia 1 2 3 4 5 Eniten henkilökunta koki ongelmaksi lasten liiallisen ruutuajan. Lisäksi
Kuukauden tilasto: Vieraskielisten opiskelijoiden osuus on kasvanut merkittävästi 2000-luvulta lähtien
Kuukauden tilasto: opiskelijoiden osuus on kasvanut merkittävästi 2000-luvulta lähtien Vuonna 2015 perusopetuksen oppilaista kuusi prosenttia oli vieraskielisiä, ts. äidinkieli oli jokin muu kuin suomi,
Kysely Piispanlähteen yläkoulun oppilaille Yhteenvetoraportti N=254 Julkaistu: /18. Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100%
Kysely Piispanlähteen yläkoulun oppilaille Yhteenvetoraportti N=254 Julkaistu: 19.4.2010 1/18 Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat 1. Kerro luokkasi 1. 7A 20 7,87% 2. 7B 20 7,87% 3. 7C 22 8,66% 4. 7D 24 9,45%
Vuoden 2013 kouluterveyskyselyn Kärsämäen 8. ja 9. lk. tuloksia
Vuoden 2013 kouluterveyskyselyn Kärsämäen 8. ja 9. lk. tuloksia Nuoren hyvinvointiin ja opiskelun sujumiseen vaikuttavat keskeisesti kokemus elämänhallinnasta, omien voimien ja kykyjen riittävyydestä sekä
Kouluterveyskyselyn Jyväskylän tulokset. Esittely medialle 23.1.2014
Kouluterveyskyselyn Jyväskylän tulokset Esittely medialle 23.1.2014 23.1.2014 THL:n kouluterveyskysely 2013 Toteutettiin valtakunnallisesti lomakekyselyllä huhtikuussa 2013 Jyväskylän kuntakohtaiset tulokset
Matin alkuvuoden budjetti
1 TILASTOJEN TULKINTAA 1. euroa Matin alkuvuoden budjetti 600 500 400 300 200 100 0 tammikuu helmikuu maaliskuu huhtikuu a) Milloin Matti on kuluttanut eniten rahaa ostoksiin? Arvioi, kuinka paljon vaatteisiin
Opinnäytetyö (AMK) Terveysala. Sairaanhoitaja (AMK) Sirja Leino & Milla Maaniitty NUORI, NUKU HYVIN! unen vaikutus terveyteen ja hyvinvointiin
Opinnäytetyö (AMK) Terveysala Sairaanhoitaja (AMK) 2016 Sirja Leino & Milla Maaniitty NUORI, NUKU HYVIN! unen vaikutus terveyteen ja hyvinvointiin OPINNÄYTETYÖ (AMK) TIIVISTELMÄ TURUN AMMATTIKORKEAKOULU
Tunti liikuntaa päivässä. Liikkuva koulu -ohjelma valtakunnalliseksi
Tunti liikuntaa päivässä. Liikkuva koulu -ohjelma valtakunnalliseksi Liikkuva koulu -ohjelma Valtakunnallinen ohjelma, hallitusohjelman kärkihanke: VN: Tunti liikuntaa jokaisen peruskoululaisen päivään.
Lasten unesta ja unihäiriöistä. Anne Huutoniemi Helsingin uniklinikka
Lasten unesta ja unihäiriöistä Anne Huutoniemi Helsingin uniklinikka 12.9.2018 Unen kypsyminen Vastasyntyneen uni kypsyy vähitellen. Aktiivinen uni, joka assosioidaan REM-uneen Hiljainen uni eli NREM uni
Kysely Piispanlähteen alakoulun oppilaille Yhteenvetoraportti N=349 Julkaistu: /14
Kysely Piispanlähteen alakoulun oppilaille Yhteenvetoraportti N=349 Julkaistu: 19.4.2010 1/14 Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat 1. Kerro luokkasi 1. 1A 21 6,02% 2. 1B 17 4,87% 3. 1C 16 4,58% 4. 2A 22 6,30%
Kenguru 2014 Cadet (8. ja 9. luokka)
sivu 1 / 8 NIMI LUOKKA Pisteet: Kenguruloikan pituus: Irrota tämä vastauslomake tehtävämonisteesta. Merkitse tehtävän numeron alle valitsemasi vastausvaihtoehto. Väärästä vastauksesta saat miinuspisteitä
Kieliryhmien väliset työkyvyttömyysriskin ja koetun terveyden erot. Sakari Suominen, LT, dosentti Turun Yliopisto Folkhälsanin tutkimuskeskus
Kieliryhmien väliset työkyvyttömyysriskin ja koetun terveyden erot Sakari Suominen, LT, dosentti Turun Yliopisto Folkhälsanin tutkimuskeskus Suomenruotsalaiset Suomessa asuvia henkilöitä, jotka puhuvat
Hyvinvointikysely 2017 Yläkoulu ja toinen aste Joensuun kaupunki
Hyvinvointikysely 2017 Yläkoulu ja toinen aste Joensuun kaupunki Tulkintaohjeita Tässä raportissa käytetty seuraavia värikoodeja: - Suorat jakaumat (kaikki vastaajat), keskiarvot 1,0 2,99 Heikko taso 3,0
Kouluterveyskysely 2013, Itä-Suomi. Reija Paananen, FT, Erikoistutkija
Kouluterveyskysely 2013, Itä-Suomi Reija Paananen, FT, Erikoistutkija www.thl.fi/kouluterveyskysely Yksilö kasvaa osana yhteisöjä 2 Kouluterveyskysely Valtakunnallisesti kattavin nuorten (14-20 v) elinoloja
Liikkuva koulu hanke. Kaksivuotinen kokeilutoiminta valituilla pilottikouluilla vuosina koulupäivän liikunnallistamiseksi
Liikkuva koulu hanke Kaksivuotinen kokeilutoiminta valituilla pilottikouluilla vuosina 2010-2012 koulupäivän liikunnallistamiseksi Liikunnan ja liikkumattomuuden merkitykset laajasti esillä myös mediassa
Pysyvätkö suomalaiset lapset pinnalla eli onko koulujen uimaopetuksella merkitystä? Matti Pietilä Opetushallitus OPS2016_SUH 11.1.
Pysyvätkö suomalaiset lapset pinnalla eli onko koulujen uimaopetuksella merkitystä? Matti Pietilä Opetushallitus OPS2016_SUH 11.1.2017 Haasteenamme ISTUVA ELÄMÄNTAPA 07/01/2017 Opetushallitus Liikuntasuosituksen
AVOPALVELUJEN ASIAKASPALAUTE
AVOPALVELUJEN ASIAKASPALAUTE ORIVEDEN TULOKSET 1 YLEISKATSAUS Asiakaspalautetta kerättiin 24.10. 6.11.2016 2 Yhteensä Orivedeltä noin 450 vastaajaa Suurin osuus vastaanottotoiminnasta Ahkerimpia vastaajia
Alakoululaisten hyvinvointikysely 2017 Joensuun kaupunki
Alakoululaisten hyvinvointikysely 2017 Joensuun kaupunki Tulkintaohjeita Tässä raportissa käytetty seuraavia värikoodeja: - Suorat jakaumat (kaikki vastaajat), keskiarvot 1,0 2,99 Heikko taso 3,0 3,19
NUORISOBAROMETRI ARJEN JÄLJILLÄ 22% 38% pojista selviytyy huonosti tai melko huonosti #NUORISOBAROMETRI
NUORISOBAROMETRI 2015 ARJEN JÄLJILLÄ Nuorten arjenhallinnan ulottuvuudet muodostavat tiiviin kokonaisuuden. Uni, ystävät, harrastukset, ruokailutottumukset, talous ja kulutus ovat kiinteä osa nuorten arkea.
Kouluyhteisö liikunnallisuuden turvaajana. Minna Paajanen valtion liikuntaneuvoston pääsihteeri
Kouluyhteisö liikunnallisuuden turvaajana Minna Paajanen valtion liikuntaneuvoston pääsihteeri Esityksen sisältö Tuorein tieto lasten ja nuorten liikunnan tilasta Havaintoja lasten ja nuorten liikunnan
Suurin osa suomalaisnuorista ei tupakoi
Nuoret ja tupakka Suurin osa suomalaisnuorista ei tupakoi 16-18-vuotiaista suomalaisnuorista tupakkatuotteita käyttää päivittäin 17%. Tytöt ja pojat tupakoivat lähes yhtä paljon. Nuorten tupakoinnin yleisyys
MITTAAMINEN I. Käännä! matematiikkalehtisolmu.fi
1 MITTAAMINEN I Tehtävät sopivat peruskoulun alaluokille. Ne on koostettu Matematiikkalehti Solmun Matematiikkadiplomeista I IV. Sivunumerot viittaavat näiden diplomitehtävien sivuihin. Aihepiirejä: oma
HARRASTAVA ILTAPÄIVÄTOIMINTA. Pispalan koulu, Pispalan ja Hyhkyn koulutalot. lv
HARRASTAVA ILTAPÄIVÄTOIMINTA Pispalan koulu, Pispalan ja Hyhkyn koulutalot lv. 2016-2017 Tampereen kaupungin Harrastava iltapäivä (HIP) - kerhot toimivat syksyllä 5.9. - 9.12.2016 ja keväällä 9.1. - 12.5.2017.
ALLE KOULUIKÄISTEN LASTEN NUKKUMISTOTTUMUKSET JA UNEEN LIITTYVÄT ONGELMAT VUOSINA 1988 JA 2005
ALLE KOULUIKÄISTEN LASTEN NUKKUMISTOTTUMUKSET JA UNEEN LIITTYVÄT ONGELMAT VUOSINA 1988 JA 2005 Maisa Zetterberg Pro gradu -tutkielma Psykologian laitos Tampereen yliopisto Maaliskuu 2009 TAMPEREEN YLIOPISTO
Missä mennään Kouluterveyskyselyn valossa? Hanna Ollila THL
Missä mennään Kouluterveyskyselyn valossa? Hanna Ollila THL Tupakka ja terveys -päivä 3.1.19 1 Päivittäin tupakoivien osuudet () yläkouluissa ja toisen asteen oppilaitoksissa 00 1 Tytöt Pojat Yläkoulu
Kouluterveyskysely 2017
Kouluterveyskysely 2017 Otteita tuloksista Työryhmä Johtava hoitaja Hannele Nikander-Tuominen Johtava koulupsykologi Cecilia Forsman Terveydenhoitaja Nina Itälä Johtava rehtori Vesa Malin Lukion rehtori
Herää joka aamu säännöllisesti samaan aikaan
Pieni uniopas Konstit on monet! Hyvän yön perusta rakennetaan jo aamulla edellisen yön unilta herätessä. Sen jälkeen päivän mittaan voi tehdä monta asiaa sen eteen, että seuraavana yönä unestaan saisi
Kouluterveyskysely 2017
Kouluterveyskysely 2017 Otteita tuloksista 19.4.2018 Työryhmä Johtava hoitaja Hannele Nikander-Tuominen Johtava koulupsykologi Cecilia Forsman Terveydenhoitaja Nina Itälä Johtava rehtori Vesa Malin Lukion
Kauniaisissa parhaat kuntapalvelut
Kauniaisissa parhaat kuntapalvelut Julkaisuvapaa maanantaina 10.12.2012 klo. 06.00 Kuntarating 2012 Suomen kuntien asukastyytyväisyystutkimus Kansainvälinen ja riippumaton EPSI Rating tutkii johdonmukaisesti
PIDETÄÄN YHTÄ TUTKIMUS
PIDETÄÄN YHTÄ TUTKIMUS YLEISTÄ TUTKI- MUKSESTA Tiedon keruu toteutettiin heinäkuussa 2017 CINT AB:n hallinnoimassa internetpaneelissa. Tutkimukseen vastasi yhteensä 990 henkilöä, joista 282 on 15-17-vuotiaita
WHO-Koululaistutkimus 2014 WHO-Skolelevstudie 2014
WHO-Koululaistutkimus 2014 WHO-Skolelevstudie 2014 Kansainvälinen pitkäkestoinen koulukyselytutkimus, jossa tarkastellaan kouluikäisten lasten ja nuorten terveyskäyttäytymistä ja elämäntyylejä eri konteksteissa.
LUKUJONOT. 1) Jatka lukujonoja. 0, 1, 2,,,, 6, 8, 10,,,, 8, 12, 16,,,, 18, 15, 12,,,, 30, 25, 20,,,, 2) Täydennä lukujonoihin puuttuvat luvut.
LUKUJONOT 2 1) Jatka lukujonoja. 0, 1, 2,,,, 6, 8, 10,,,, 8, 12, 16,,,, 18, 15, 12,,,, 30, 25, 20,,,, 2) Täydennä lukujonoihin puuttuvat luvut. 2, 4,, 8,, 12,,, 7,, 3, 1 3) Keksi oma lukujono ja kerro
Lasten ja nuorten liikuntakäyttäytyminen Suomessa
Lasten ja nuorten liikuntakäyttäytyminen Suomessa LIITU- tutkimuksen tuloksia 16 Sami Kokko TtT, yliopistotutkija, dosentti Jyväskylän yliopisto LIITU -tutkimus Laajan tutkijajoukon yhteistyö, mukana tutkijoita
HARRASTAVA ILTAPÄIVÄTOIMINTA. Kaarilan koulupolku. Harju - Rahola - Kaarila - Hyhky. lv
HARRASTAVA ILTAPÄIVÄTOIMINTA Kaarilan koulupolku Harju - Rahola - Kaarila - Hyhky lv. 2017-2018 Tampereen kaupungin Harrastava iltapäivä (HIP) - kerhot toimivat syksyllä 4.9. - 8.12.2017 ja keväällä 8.1.
BDI-21, Terveys 2000 versio ja pisteytysohje
BDI-21, Terveys 2000 versio ja pisteytysohje (Poimittu BDI:n 21-osioiseen versioon (Beck et al. 1961) kuuluvat kysymyssarjat ja niiden pisteytysohjeet Terveys 2000 -tutkimuksen Kysely 1:ssä* (www.terveys2000.fi)
VIIDESLUOKKALAISTEN HY- VINVOINTISELVITYS 2014
VIIDESLUOKKALAISTEN HY- VINVOINTISELVITYS 2014 Sosiaalitaito Socialkompetens Työpapereita: Emilia Leinonen, Satu Männistö, Merja Salmi Elokuu 2014 Sisällys 1. JOHDANTO... 2 2. KOULU... 2 Kouluviihtyvyys...
Oman elämänsä ekspertit
Oman elämänsä ekspertit Nuoret luupin alla - raportin tuloksia Leena Haanpää Turun yliopisto, Turun lapsi- ja nuorisotutkimuskeskus VALTAKUNNALLISET LASTENSUOJELUPÄIVÄT 12. 14.10.2010 Holiday Club Caribia
TERVEELLISET ELÄMÄNTAVAT
Oikeat ruokailutottumukset Riittävä lepo Monipuolinen liikunta Miksi pitäisi liikkua? Liikunta pitää kuntoa yllä Liikkuminen on terveyden antaa mielihyvää ja toimintakyvyn kannalta ehkäisee sairauksia
Jyväskylä, Laukaa, Muurame, Uurainen elinvoimapaja
Jyväskylä, Laukaa, Muurame, Uurainen elinvoimapaja 9.4.2019 Kuinka meillä voidaan? Hyvinvoinnin tila ja hyvinvointikertomukset kunnissamme Nina Peränen, hyvinvointikoordinaattori KSSHP Terveys WHO: täydellisen
Mitä lasten ja nuorten liikkumisesta tiedetään?
Liikuntatutkimuksen suuntaviivat 27.5.2009 Helsinki Mitä lasten ja nuorten liikkumisesta tiedetään? Tuija Tammelin Erikoistutkija, FT, LitM Työterveyslaitos, Oulu Esityksen sisältöä Mitä lasten ja nuorten
Syvä ja hyvä uni antaa rentoutuneen mielen ja aktiivisen kehon. Arvosta ja vaali hyvää untasi Yhtä terveytemme perusedellytystä!
Syvä ja hyvä uni antaa rentoutuneen mielen ja aktiivisen kehon Arvosta ja vaali hyvää untasi Yhtä terveytemme perusedellytystä! Hyvää yötä, kauniita unia Moni meistä toivoo, että voisi nukkua niin kuin
Kenguru 2017 Benjamin (6. ja 7. luokka)
sivu 1 / 8 NIMI LUOKKA Pisteet: Kenguruloikan pituus: Irrota tämä vastauslomake tehtävämonisteesta. Merkitse tehtävän numeron alle valitsemasi vastausvaihtoehto. Oikeasta vastauksesta saat 3, 4 tai 5 pistettä.
Valitse jokaiseen lauseeseen sopiva kysymyssana vastauksen mukaan:
Kero, mitä menet tekemään. Malli: Menen yliopistoon Menen yliopistoon opiskelemaan. Menen kauppaan 5. Menen uimahalliin Menen kotiin 6. Menen kahvilaan Menen ravintolaan 7. Menen pankkiin 4. Menen kirjastoon
Joutsa, Luhanka ja Toivakka elinvoimapaja
Joutsa, Luhanka ja Toivakka elinvoimapaja 14.3.2019 Kuinka meillä voidaan? Hyvinvoinnin tila ja hyvinvointikertomukset kunnissamme Nina Peränen, hyvinvointikoordinaattori KSSHP Terveys WHO: täydellisen
Ajan trendit suomalaisessa liikuntapolitiikassa jatkuuko Liikkuvan koulun menestystarina?
Ajan trendit suomalaisessa liikuntapolitiikassa jatkuuko Liikkuvan koulun menestystarina? Tiina Kivisaari, johtaja Yhdessä innostuen liikkuva koulu verkostotapaaminen 6.10.2017 2 Ajankohtaista Valtionavustusuudistus-
Sukupuolistereotypiat opettajien kokemina
Erilaiset oppijat yhteinen koulu -projekti Aulikki Etelälahti 23.8.6 Sukupuolistereotypiat opettajien kokemina Taustaa... 1 Arvioinnin kohderyhmä... 1 Arvioinnin mittaristo ja aineiston analysointi...
ESITIETOKAAVAKE UNIAPNEAEPÄILYN VUOKSI TUTKIMUKSIIN TAI VASTAANOTOLLE TULEVALLE
ESITIETOKAAVAKE UNIAPNEAEPÄILYN VUOKSI TUTKIMUKSIIN TAI VASTAANOTOLLE TULEVALLE Lukekaa kysymykset huolellisesti ja pyrkikää vastaamaan kaikkiin kysymyksiin. Kysymykset selvittävät teillä epäiltyyn sairauteen
UNTA KOSKEVIA KYSYMYKSIÄ LEIKKI-IKÄISEN (2-7 VUOTTA) VANHEMMILLE. (Vaihtoehtokysymyksissä ympyröi parhaat vaihtoehdot ja tarvittaessa täydennä!
1 (5) UNTA KOSKEVIA KYSYMYKSIÄ LEIKKI-IKÄISEN (2-7 VUOTTA) VANHEMMILLE (Vaihtoehtokysymyksissä ympyröi parhaat vaihtoehdot ja tarvittaessa täydennä!) Lomakkeen täyttöpäivämäärä..20 I TAUSTATIETOJA LAPSESTA