Helsingin nuorten hyvinvointikertomus

Transkriptio

1 Helsingin nuorten hyvinvointikertomus Pirjo Mattila, Helsingin kaupungin nuorisoasiainkeskus Stina Högnabba, Helsingin kaupungin tietokeskus Sanna Ranto, Helsingin kaupungin tietokeskus

2 Sisältö tausta, tavoitteet ja hyvinvointitiedon hyödyntäminen tutustuminen sivustoon ja tiedon käyttöön nuorten kokemustiedon kerääminen

3 Nuorten kyvyt, taidot ja mahdollisuudet tehdä ja olla (15-29-v) Kuvat: Aleksi Poutanen

4 Tavoitteet Tuottaa ja koota moniäänistä, avointa ja monipuolista tietoa helsinkiläisnuorten hyvinvoinnista Parantaa tiedon hyödyntämistä, tiedolla johtamista ja palveluja nuorille. Perustuu nuorisolain 7 velvoitteeseen: kunnan on koottava tietoja nuorten kasvu- ja elinoloista sekä arvioida niiden pohjalta nuorten tilannetta Helsingin päätöksenteon ja suunnitelmien tueksi

5 Toimeksianto Nuorten ohjaus- ja palveluverkosto (NOP) on Helsingissä toimiva yhteistyöryhmä Puheenjohtajana toimii apulaiskaupunginjohtaja ja jäseninä ovat eri virastot, järjestöt ja nuoret Nop verkosto antoi tehtäväksi Tietokeskukselle ja Nuorisoasiankeskukselle yhteistyössä muiden nuorisotoimijoiden kanssa tuottaa tietoa nuorten hyvinvoinnista.

6 Ei tullut perinteistä raporttia -> avoimeen tietoon perustuva jatkuvasti päivittyvä Internetsivu Kuva: Aleksi Poutanen

7 Tausta-ajattelu Amartya Sen & Martha Nussbaum, toimintamahdollisuuksien teoria (capability approach) Minkälaisia mahdollisuuksia, kykyjä ja taitoja nuorilla on tehdä, olla ja elää ihmisarvoista elämää? Asuinalueesta riippumatta nuorilla tulisi olla mahdollisuus: muodostaa kaverisuhteita toimia toisten hyväksi ja vaikuttaa ympäristöönsä kokea ja toteuttaa kulttuuria liikuntaan viettää aikaa muiden nuorten kanssa paikoissa, joihin nuoret ovat tervetulleita saada apua ja tukea oppia uutta ja vahvistaa omia taitojaan Indikaattoreihin sekä voimavara että riskinäkökulmaa

8 Hyvinvoinnin osa-alueet.

9 Tiedon hyödyntäminen Kokoaa yhteen tilastoa, tutkimusta ja nuorten kokemustietoa monesta lähteestä: rekisteritiedot ja kyselyt kaupungin tietokeskuksen kokoamat tilastot ja tutkimukset helsinkiläisistä nuorista ja kaupungista virastojen tieto nuorten ja nuorten kanssa työskentelevien kokemus Tietojen saaminen on mahdollista vain eri toimijoiden yhteistyönä Tietokeskuksen rooli keskeinen tiedon avaajana, ei vaan kokoamassa tilastoja Eri toimijoiden yhteinen tulkinta seminaarit ja kokemustieto Prosessiin kuuluu johtopäätökset ja toimenpiteet

10 Nuorten hyvinvointikertomus - prosessi Nuoret mukana

11 Mitä teemme tiedon käytön edistämiseksi? Tarjotaan kohdennettuja tietoisku koulutuksia sekä pidetään kysynnän mukaan esityksiä seminaareissa ja koulutuksissa. Julkaisuja ja kirjoituksia Olemme aktiivisia somessa Kertomusta käsitelty virastojen johtoryhmätapaamisissa Tietokeskus vastaa tietopalvelupyyntöihin ja sitä kautta kertomus tulee tutummaksi Nuorisotieto osaksi vuosittaista hyvinvointiraportointia sekä valtuustokausittain tehtävää Tila ja kehitysraportointia Pääkaupunkiseudun yhteistyötä lasten ja nuorten tiedon kartoittamiseksi ja hyödyntämiseksi

12 Vuosittaiset katsaukset Tuoda näkyväksi helsinkiläisnuorten hyvinvoinnin tilaa, nostaa tietoa palvelujen kehittämisen ja päätöksenteon tueksi ja toimia kehittämis- ja toimenpide-ehdotusten työpaperina. ( -> materiaalit)

13 Tiedon sisältöjen nosto kaupungin strategiaan ja palvelujen kehittämiseen Nuorten ohjaus- ja palveluverkosto tekee vuosittain nostoja ja toimenpide-ehdotuksia tietoaineiston perusteella. Nostoja vuodelle Maahanmuuttajanuorten valintojen ja kotoutumisen tuki 2. Nuorten seksuaalisen häirinnän vähentäminen Nostoja vuosille Nuorten kohtaaminen 2. Rasismi 3. Nuorten itsenäistyminen

14 Mitä hyvinvointikertomuksen rakentaminen on edellyttänyt? Rahaa (Kaupungin nuorten juhlarahasto + Koneen säätiön Jakautuuko suomi apuraha) Työaikaa Tekijöitä Tahtotilaa Johdon sitoutumista Moniammatillista yhteistyötä Nuorten mukaan ottamista Ajattelemista Laadukkaan tiedon tuottamista

15 Tietoaineistot Internetsivu: Tietokanta: Nuorten kokemustyökirja

16 RYHMÄKESKUSTELUJEN APUVÄLINE Neljä tehtäväkokonaisuutta Koetut mahdollisuudet Hyvinvointiteemat 9 teema-aluetta Viestit päättäjille Palaute tilanteesta Kirjaaminen ja jakaminen osaksi isompaa tietoaineistoa (työkirja paperilla tai webropol)

17 Alakouluikäisiä 363, yläkouluikäisiä 405, yli 18 -vuotiaita 9 Tyttöjä 377, poikia 391, muu 7

18 OPPILAS Nuoria pohdituttavat ja puhuttavat asiat ja nuorten omakohtainen käsitys, kokemus ja tulkinta niistä Ryhmän yhteinen keskustelu ja tulkinta tilanteesta Ohjaajan tuki: mukana kuulemassa ja tarvittaessa esittämässä kysymyksiä Oman käsityksen muodostaminen, kokemuksista keskustelu Empatia, keskustelukyky Käsitys ryhmää puhuttavista asioista ja siitä, mitä niiden osalta toivotaan Teemoista noussutta kokemusta ja tietoa voi esittää monella tavalla: tehdä videota, näyttelyitä, käyttää aineistona esseissä tai esitelmissä, ottaa materiaaliksi hyvinvointikertomuksen tilastotietoja ja tehdä omia tutkimuksia Ryhmän kokemusten ja toiveiden jakaminen eteenpäin, mahdollisuus toimia tärkeiden asioiden puolesta Lisäaineistoa ja rakenne erilaisten teemojen käsittelyyn Ilmiöperustainen oppiminen Aktiivinen kansalaisuus, yrittäjyys,

19 VERKOSTOT JA AIKUISRYHMÄT Mahdollisuus käsitellä ja esittää nuorten kokemuksia kootusti Mahdollisuus muokata kysymyksistä keskustelupohja aikuisille ja peilata aikuisten vastauksia nuorten tilanteisiin KÄYTTÄJÄKOKEMUKSIA Soveltuu ja sovellettavissa erilaisille ryhmille ja erilaisiin tilanteisiin Kysymysten muotoilua parannetaan edelleen palautteen pohjalta Antaa rakenteen jutella nuorten kanssa Viestien välittyminen oman ryhmän ulkopuolelle hyvä mahdollisuus

20 NUORTEN KOKEMUKSIA Nuorilla on ratkaisuideoita tai niitä voi kehittää keskustelun pohjalta Miten edistettäisiin luonnossa liikkumista? Miten alueen turvallisuutta voisi parantaa? Miten harrastukset olisivat paremmin saavutettavissa? Mitkä ryhmät kohtaavat eriarvoista kohtelua, syrjintää tai epäasiallista kohtelua ja miten siihen voi puuttua? Nuoret tunnistavat tukea tarvitsevia ryhmiä ja hyvinvoinnin riskitekijöitä ja heillä on ehdotuksia, miten näihin voitaisiin reagoida

21 NOSTOJA NUORTEN EHDOTUKSISTA Bussiliput on liian kalliita Harrastuksien hinnat pitäisi ottaa huomioon, että kaikilla olisi mahdollisuus harrastaa haluamaansa lajia Vaikka palveluita on, tiedottaminen on heikkoa, pitää olla aktiivinen, että ne löytää Joku tulee ihan paikan päälle kertomaan näistä palveluista Tehtäisiin selväksi ettei tarvitse tietää, ei olisi niin paljon paineiden luontia

22 JOS HALUAT KOKEILLA Työkirja mukaan täältä ja kokeile jonkun ryhmän kanssa, luota osaamiseesi Työkirjan tehtävärakenne on mietitty, samoin kysymykset voitte valita vain jonkin teeman erilaiset tavat organisoida ryhmää mahdollisia mieti miten käsittelette nuorten keskustelua omassa organisaatiossa, kirjaa ryhmän vastaukset webropoliin Lisätiedot

23