«MEIDÄN AKI KAURISMÄKI» Aki Kaurismäen elokuvien vastaanotto Venäjällä

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "«MEIDÄN AKI KAURISMÄKI» Aki Kaurismäen elokuvien vastaanotto Venäjällä"

Transkriptio

1 «MEIDÄN AKI KAURISMÄKI» Aki Kaurismäen elokuvien vastaanotto Venäjällä Naš Aki Kaurismäki Vosprijatie kinofil mov Aki Kaurismäki v Rossii Suomenkielinen lyhennelmä Sirkka Tuononen Pääaineen tutkielma Helsingin yliopisto Venäjän kieli ja kirjallisuus Kevät 2012

2 2 Sisällys 1. Johdanto 2. Vastaanottoteorioiden suuntauksia ja valitun teoreettisen viitekehyksen perustelu 3. Reseptioestetiikka 4. Merkityksen muodostuminen ja lukijan rooli semioottinen näkökulma 5. Arvostelutekstit tutkimusaineistona 6. Käsitteiden soveltamisesta tutkimusaineiston analyysiin 7. Tutkimusaineiston analyysi 7.1. Aki Kaurismäki legendana 7.2. Kaurismäen tuotanto venäläisen kirjallisuuden kontekstissa 7.3. Kaurismäen tuotanto venäläisen elokuvan kontekstissa 7.4. Stjob -tyylisuunta ja sosialistisen realismin parodia 7.5. Kaurismäen tuotanto geopoliittisessa kontekstissa 8. Johtopäätökset

3 3 1. Johdanto Malja Aki Kaurismäelle, meidän elokuvaohjaajalle. Aki Kaurismäen tuotantoa on esitetty Venäjällä ja se on herättänyt siellä huomiota ainakin elokuvaa harrastavien piirissä. Ohjaajaa ja elokuvia on käsitelty alan julkaisuissa ja lehdistössä yllättävän laajasti. Lisäksi on julkaistu Kaurismäen tuotantoa varsin perusteellisesti käsittelevä teos. Aki Kaurismäen monissa elokuvissa Venäjä, venäläiset ja venäläinen kulttuuri ovat näkyvästi esillä mm. kirjallisuuden ja musiikin kautta. Taiteilijan ensimmäinen elokuva perustuu Dostojevskin romaaniin Rikos ja rangaistus. Venäläisyys on näkyvästi mukana myös Leningrad Cowboys sekä Pidä huivista kiinni, Tatjana -elokuvissa. Lisäksi monissa elokuvissa on käytetty venäläistä musiikkia ja muita venäläiseen kulttuuriin liittyviä intertekstuaalisia elementtejä. Taiteilijan saama huomio ja elokuvien moninaiset siteet venäläisyyteen tekevät elokuvien vastaanoton tutkimuksen kiinnostavaksi. Suomalaisessa keskustelussa Kaurismäen elokuvien venäläisyyteen liittyviin viitteisiin ei ole kiinnitetty merkittävästi huomiota. Niinpä tämä tutkimus käsittelee Kaurismäen elokuvien vastaanottoa venäläisessä kontekstissa. Pääasiallinen huomio on suunnattu siihen, miten venäläinen konteksti ilmenee elokuvien vastaanotossa, erityisesti elokuvien tulkinnassa. Teoreettisena viitekehyksenä tutkimuksessa käytetään kirjallisuustieteen piirissä kehitettyä reseptioteoriaa, jota on aiemminkin sovellettu myös elokuvan vastaanoton tutkimukseen. Lisäksi on hyödynnetty semioottisen lähestymistavan käsitteitä. Tutkimusmenetelmänä käytetään arvostelutekstien sisällön analyysiä valitun teoreettisen viitekehyksen pohjalta.

4 4 Lähtökohtana on taideteoksen monitulkintaisuus ja taideteoksen elokuvatekstin merkityksen muodostuminen vastaanotossa, jossa olennainen tulkintaa määräävä tekijä on konteksti. Kaurismäen elokuvia käsitellään näin monitulkintaisina ja tavoitteena on tuoda esille elokuvatekstin merkitysten venäläisiä ulottuvuuksia vastaanoton analyysin kautta. Kaurismäkeä koskevassa tutkimuksessa onkin tuotu esille, että sekä hänen tuotantonsa että julkinen esiintymisensä ovat luoneet sellaisen tilan, joka mahdollistaa vaihtoehtoiset ja jopa vastakkaiset taiteen ja taiteilijan yhteiskunnallisen roolin tulkinnat (Nestingen 2007: 6). 2. Vastaanottoteorian suuntauksia ja valitun teoreettisen viitekehyksen perustelu Vastaanotto- eli reseptioteorioissa painotetaan lukemisen ja lukijan osuutta teoksen merkityksen muodostuksessa. Reseptioteoriat esittävät mm. seuraavia kysymyksiä: Miten tekstin merkitys syntyy? Kenelle? Millaisissa olosuhteissa? Miten merkitykset muuttuvat ajan kuluessa? (Steiger 2005: 2.) Kontekstilähtöisissä teorioissa teksti ja lukija ovat molemmat tärkeitä. Historiallinen konteksti on merkityksellinen tekstin ja lukijan vuorovaikutukselle ja merkitys syntyy kontekstuaalisessa vuorovaikutuksessa. (Steiger 1992: ) Tässä tutkimuksessa keskeisenä kiinnostuksen kohteena on venäläisen kontekstin vaikutus Kaurismäen elokuvien tulkintaan. Tämän vuoksi olen valinnut tärkeimmäksi teoreettiseksi viitekehykseksi kontekstilähtöisen reseptioestetiikan.

5 5 3. Reseptioestetiikka Reseptioteorian perustajina pidetään saksalaisia Konstanzin koulun luojia, Hans Robert Jaussia ja Wolfgang Iseriä, joita kiinnosti tekstin ja lukijan välinen vuorovaikutus (Alanko- Kahiluoto 2008: 222). Teorian taustalla ovat fenomenologinen ja hermeneuttinen filosofinen ajattelu. Fenomenologia tähdentää nimenomaan subjektin osuutta merkityksen muodostumisessa ja hermeneutiikka korostaa historiallisuuden ja kontekstin merkitystä ymmärtämisen prosessissa. Reseptioestetiikan tärkeitä taustavaikuttajia ovat mm. puolalainen filosofi ja kirjallisuudentutkijaa Roman Ingarden, jolta on peräisin subjektiivisen konkretisaation ja epäjatkuvuuskohdan käsitteet (emt: 210) sekä Hans-Georg Gadamer, jonka vaikutushistorian ja horisontin käsitteitä Jauss sovelsi kirjallisuustieteeseen (Holub: 44). Tässä tutkimuksessa kiinnostaa, millaisia konkretisaatioita venäläinen katsoja luo ja miten hän täyttää elokuvan epäjatkuvuuskohdat. 4. Merkityksen muodostuminen ja lukijan rooli semioottinen näkökulma Analysoitavan arvosteluaineiston kohteena olevia elokuvia käsitellään kulttuurisemiotiikan lähtökohdista kulttuurisina teksteinä. Semiotiikan keskeisiä tutkimusaiheita ovat merkit sekä merkityksen muodostuminen ja kulttuurisemiotiikka tutkii tekstiä ja sen vastaanottoa. Tekstin keskeisiä funktioita on informaation varastoinnin ja merkityksen välittämisen lisäksi myös uusien merkitysten, uusien tekstien synnyttäminen. Taiteen teksti kantaa maksimaalista määrää merkityksiä. (Huttunen 1999: 137, 145.) Tässä tutkimuksessa on käytetty Roland Barthesin sekä kulttuurisemiotiikan käsitteitä. Barhesilta ovat peräisin konnotaation ja myytin käsitteet (Tanni : 9, Fiske 1993:

6 6 116). Teksti kulttuurisena tekstinä, taiteen ja elämän tekstit sekä semioottisen rajan käsite ovat peräisin kulttuurisemiotiikasta (Huttunen 1999: 131, Pesonen 2001: 332, Huttunen 2011: 2). 5. Arvostelutekstit tutkimusaineistona Tutkimusaineistona on käytetty Integrum-tietokannan Venäjän sekä valtakunnallisten että alueellisten lehtien Aki Kaurismäen tuotantoa käsitteleviä arvosteluja, Iskusstvo Kinon artikkeleita sekä Anrei Plahovin ja Jelena Plahovan Aki Kaurismäen tuotantoa käsittelevää teosta. Nämä arvostelut ovat informaation lähteenä elokuvien vastaanotosta venäläisessä kontekstissa. Kriitikot ja arvostelut toimivat välittäjinä taideteoksen vastaanottajan ja tekijän tai teoksen välillä ja ovat usein ainoa kirjallinen lähde, joka kertoo tekstin vastaanotosta. Lisäksi kriitikot ovat usein monin tavoin sidoksissa valtarakennelmiin ja markkinavoimiin. Kriitikot ovat myös vallankäyttäjiä. (Forser 2002: 9-13.) Gunter Grimmin mukaan arvosteluille on oleellista niiden yhteisöllinen käyttötavoite. Niiden pääpaino ei ole yksilöllisen reseption erikoisluonteessa, vaan ne on laadittu yleisöä varten. (Saarinen 1982: 41.) Tämän tutkimuksen kohteena ovat juuri kontekstiin liittyvät kulttuuriset piirteet, intersubjektiiviset elementit ja niiden vaikutus tulkintaan. Näin arvostelujen yhteisöllinen luonne tekee ne tutkimuksen tavoitteen kannalta kiinnostaviksi. 6. Käsitteiden soveltamisesta tutkimusaineiston analyysiin Tekstin käsitettä käytetään tässä tutkimuksessa kulttuurisen tekstin merkityksessä ja yleisenä terminä luettavasta tai katsottavasta objektista. Tekstillä viitataan Kaurismäen elokuviin

7 7 kulttuurisena, taiteen tekstinä. Elämän tekstin käsitettä käytetään tarkoittamaan Kaurismäen julkista esiintymistä ja haastattelulausuntoja. Luotu legenda on myytti tai kertomus, joka on syntynyt sekä Kaurismäen tuotannon, taiteen tekstien että elämän tekstien perusteella. Intertekstuaalisuuden käsitettä käytetään yleensä taideteosta ja Kaurismäen elokuvia luonnehtivana. Intertekstuaalisuus voidaan liittää myös katsojaa ja odotushorisonttia määritteleväksi, jolloin venäläinen elokuvan katsoja tuo katsomistapahtumaan omat kulttuuriset intertekstinsä. Subtekstillä viitataan Kaurismäen elokuvien konkreettisiin intertekstuaalisiin elementteihin, jotka nousevat esille venäläisessä vastaanotossa. Paratekstejä ovat mm. Kaurismäen julkiset lausunnot ja ne ovat siten rinnasteisia elämän teksteille. Kontekstilla tarkoitetaan venäläisen katsojayleisön kulttuurista ja historiallista taustaa, joka määrittää venäläisen katsojan odotushorisonttia ja vaikuttaa näin elokuvista tehtyihin tulkintoihin. Odotushorisontin käsitettä käytetään kuvaamaan katsojien omaksumaa odotushorisonttia, johon vaikuttavat traditio, taideteosten lajien tuntemus, varhaisempien taideteosten muodon ja tematiikan tuntemus. Odotushorisontti on keskeinen taideteosten tulkintaa määrittävä tekijä. Konkretisaatiolla viitataan venäläisten elokuvan katsojien tuottamaan subjektiiviseen kokonaistulkintaan elokuvasta. Konnotaatio on venäläisen katsojan antama lisämerkitys jollekin elokuvallisen tai elämän tekstin osalle tai koko tekstille. Elokuvakriitikoiden tekstit ovat näiden konkretisaatioiden, konnotaatioiden tai myyttien informaation lähteenä. Intersubjektiivisuus liittyy konnotaatioihin ja kokonaistulkintoihin, joissa yhteisölliset, intersubjektiiviset, piirteet ovat usein tärkeämpiä kuin yksilölliset. Semioottisen rajan käsitettä käytetään kuvaamaan sitä oman ja vieraan välistä rajaa, joka näkyy arvostelutekstien Kaurismäen tuotantoa ja taiteilijaa koskevissa pohdinnoissa.

8 8 7. Tutkimusaineiston analyysi 7.1. Aki Kaurismäki legendana Mintsin näkemyksen mukaan elämän ja taiteen tekstit ovat taideteoksen analyysissä rinnakkaisia ja samanarvoisia ja myös elämän tekstit ovat luotuja ja yhtä luotettavia tai epäluotettavia kuin taiteen tekstit (Pesonen 2001: ). Formalistien mukaan taiteilijasta luotu legenda on oleellinen, tekstin ja yleisön välinen, taideteoksen vastaanottoon vaikuttava tekijä (Holub 1984: 20). Venäläiseen taiteilijaperinteeseen kuuluu taiteilijan nostaminen jalustalle julistajana ja opettajana, mutta taiteilija on myös arvojen, normien kyseenalaistaja, perimmäisiä totuuksia ravisteleva houkka, hulluna pidetty jurodyvy (Pesonen 2005: 6-7). Venäjällä suhde alkoholin käyttöön on salliva, miehille runsas alkoholin käyttö on jopa ylpeyden aihe ja taiteilijoiden juopottelu on ollut merkki taiteellisuudesta ja sosiaalisen protestin ilmaus (Vituhnovskaja 2008: ). Venäläisessä vastaanotossa Kaurismäestä luoduissa taiteilijakuvissa, legendoissa, ohjaajan elämän ja taiteen tekstit punoutuvat jännittäväksi, perinteisen taiteilijakuvan innoittamaksi kokonaisuudeksi. Kaurismäki kuvataan tulisieluisena huligaanina, sovinnaisuuksista piittaamattomana totuudenpuhujana ja moniin jäljittelijöihin verrattuna aitona juopottelijana (Mazurov 2002, Slatina 2002). Hän on toisaalta myös pieni ihminen ja elokuviensa sankari (Plahov & Plahova 2006: 146). Kaurismäki on nostettu jalustalle meedioksi, joka luo näkyjä katoavasta sivilisaatiosta (emt: 9-10).

9 Kaurismäen tuotanto venäläisen kirjallisuuden kontekstissa Venäläisten elokuvakriitikoiden odotushorisontti tulee kiehtovasti esille Kaurismäen sankarien ja venäläisen kirjallisuuden vertailuissa. Venäläiset kriitikot tuovat vastaanottoon omat venäläisen kirjallisuuden intertekstinsä. Näin Kaurismäen sankareista tulee venäläisen 1800-luvun kirjallisuuden perinnön jatkajia. Erityisesti Kaurismäen sankareita verrataan yhteiskunnan kaltoin kohtelemaan pieneen ihmiseen, joka on tuttu mm. Gogolin kertomuksista ja Dostojevskin romaaneista (Plahov 2006, Jusipova 2003, Matizen 2006). Laitakaupungin valojen Koistisessa nähdään myös Dostojevskin Idiootin proletaarinen ja koominen muunnelma. Kaurismäen Laitakaupungin valot -elokuvan viittaus venäläisiin kirjailijoihin sekä taiteilijan lausunto Maksim Gorkin vaikeasta lapsuudesta saavat huomiota ja mielenkiintoisia tulkintoja. Venäläisiin kirjailijoiden kurjiin elämänkohtaloihin liittyvä keskustelu nousee koko tuotantoa luonnehtivaksi subtekstiksi: Kaurismäki jatkaa nykyelokuvasta kadonnutta sankariperinnettä venäläisten kirjailijaklassikkojen hengessä. Artikkelissa Gorki juovuksissa Gusjatinskij (2006) toteaa, että Kaurismäen lausuma kirjailija Maksim Gorkin vaikeasta lapsuudesta ainoa fraasi, minkä hän osaa venäjäksi on yhtä aikaa koominen ja vakava, naiivi ja vilpitön. Tämä luonnehdinnan hän katsoo kuvaavan koko Kaurismäen tuotantoa ja hänen sankareitaan Kaurismäen tuotanto venäläisen elokuvan kontekstissa Venäläinen katsoja tulkitsee Kaurismäen elokuvia paitsi venäläisen kirjallisuuden, myös venäläisen elokuvan taustalta. Sekin on osa katsojan odotushorisonttia. Aluksi Kaurismäen elokuva vertautuu venäläisen elokuvan tšernuhaan, myöhemmin Kaurismäen tuotanto nostetaan venäläisen elokuvan esikuvaksi (Plahov & Plahova 2006: 10, 63).

10 10 Arvostelijat löytävät useita yhtymäkohtia neuvostoelokuvaan: porvarillisen turmeltuneisuuden ja seksuaalisuuden kuvaus on sukua neuvostoelokuvalle. Tulitikkutehtaan tyttö assosioituu Panfilovin elokuvaan Natšalo (Mancov 2002: 66) ja Le Havre Aleksandrovin elokuvaan Tsirk. Trofimovin (1998) mukaan Kaurismäki on liittänyt Antonionin varhaistuotannon pohjalta syntyneeseen metafyysiseen elokuvaan lukujen proletaarisen sosialistisen realismin Stjob-tyylisuunta ja sosialistisen realismin parodia Useat kriitikot tunnistavat Kaurismäen elokuvissa ns. stjob-tyylisuunnan, joka levisi Neuvostoliitossa perestroika-aikakaudella (Plahov & Plahova 2006: 101, Gladil'š ikov 2002). Boyer ja Yurchak (2010: 183) kutsuvat tätä myöhäisen sosialismin poliittista diskurssia hypernormalisaatioksi suhteessa parodioitavan kohteeseen, jolloin on vaikea päätellä, onko kyseessä aito hyväksyntä, hienostunut nauru vai kombinaatio näitä molempia. Venäläiset kriitikot yhdistävät Kaurismäen stjob -parodioinnin neuvostoajan ilmiöön. Boyer ja Yurchak (2010) ovat kuitenkin tutkineet stjob-ilmiötä niin Venäjällä kuin USA:ssa ja tuoneet esille, että nykyisessä länsimaisessa yhteiskunnassa on yhä enenevässä määrässä sellaisia diskursiivisia ja ideologisia ehtoja, jotka tuottavat analogisia poliittisia ja kulttuurisia vaikutuksia. He löytävät USA:n nykymedian ja muussa julkisessa diskurssissa useita tendenssejä, jotka ovat rinnastettavissa myöhäiseen sosialismiin Kaurismäen tuotanto geopoliittisessa kontekstissa Pietari Kääpä (2004) on tutkinut Kaurismäen tuotantoa transnationaalisuuden näkökulmasta ja todennut, että hänen tuotantoaan tulee analysoida nimenomaan kansallisen kontekstin ulkopuolelta.

11 11 Venäläisessä vastaanotossa Kaurismäen sankarit tulkitaan usein suomalaisuuden representaatioiksi, jolloin esille tulevat monet stereotyyppiset luonnehdinnat, kuten suomalaisten sulkeutuneisuus, vihanpuuskat, taipumus juopotteluun ja kansanluonteen selittäminen luonnonolosuhteilla. Toisaalta suomalaisinakin sankareista on tullut enemmän omia heimoveljiä. (Andreeva 1996, Plahov 1999: 44, Artjuh 2000: 4.) Kaurismäen elokuvien transnationaalisuus saa venäläisessä vastaanotossa kiinnostavan tulkinnan Suomesta myös osana suurta aroa. Elokuvan sankarit ovat tämän suuren aron edustajia. Suomen geopoliittinen asema ja historia osana Venäjän Suuriruhtinaskuntaa luo perustan tälle tulkinnalle. (Mancov 2002: 57.) 8. Johtopäätökset Venäläinen konteksti, kriitikoiden odotushorisontin venäläinen kulttuuritausta heijastuu kiintoisalla tavalla vastaanotossa laajentaen ja värittäen Kaurismäen elokuvien tulkintaa. Kaurismäen elokuvien intertekstuaalisiin elementteihin, jotka liittyvät venäläisyyteen, kiinnitetään vastaanotossa runsaasti huomiota ja Kaurismäen elokuvia verrataan venäläisiin elokuviin ja kaunokirjallisuuteen. Elokuvien subtekstit viittaukset venäläisiin kirjailijoihin ja elokuviin toimivat vastaanotossa elokuvien lukuohjeina, jotka muovaavat elokuvien tulkintaa. Venäläisessä vastaanotossa syntyneet konnotaatiot ja koko teosten konkretisaatiot ovat monin tavoin sidoksissa venäläiseen kulttuuriin. Venäläiseen perinteeseen kuuluu taiteilijoiden mytologisointi ja taiteilijan biografian käsitteleminen luotuna legendana. Kaurismäki on tarjonnut tuotantonsa lisäksi myös kannanotoillaan ja esiintymisillään elämän teksteillään kiitollisia legendojen aiheita. Kaurismäestä on tullut melkein slaavilaissieluinen, meidän Aki Kaurismäki, joka meedion tavoin näkee ja ennakoi maailmaa riepottavat voimat. Näissä legendoissa hän on toisaalta elokuviensa sankari, vaatimaton mies vailla menneisyyttä, toisaalta sovinnaisuuksista piittaamaton huligaani. Alkoholin käyttö saa maagiset ulottuvuudet luovuuden lähteenä.

12 12 Venäläisessä vastaanotossa Kaurismäen taiteen ja elämän tekstit punoutuvat yhteen venäläisen taiteilijakuvan innoittamiksi legendoiksi. Kaurismäki-landia yhdistyy venäläisen katsojan mielessä 1800-luvun venäläisen romaanin maailmaan. Kaurismäkeä pidetään venäläisen kirjallisuuden pienen ihmisen kultin perinnönjatkajana. Kaurismäen sankarien katsotaan edustavan tätä venäläisen kirjallisuuden pienen ihmisen antisankarityyppiä. Yhdistäviä tekijöitä ovat erityisesti sankarien nöyryys ja uskollisuus. Mies vailla menneisyyttä -elokuvan merkitys koko elokuvamaailmalle rinnastetaan Gogolin Päällysviitan merkitykseen venäläiselle kirjallisuudelle. Alussa Kaurismäen elokuvia rinnastettiin perestroika -aikakaudelle tyypillisiin tšernuha - elokuviin ja vastaanotto oli epäilevää. Suhtautuminen kuitenkin muuttui ja Kaurismäen elokuvatuotannon katsotaan kelpaavan malliksi venäläiselle elokuvalle. Venäläisen elokuvan nähdään olevan eurooppalaisen elokuvan periferiassa kun taas suomalainen elokuva toimii tiennäyttäjänä Kaurismäen lahjakkuuden ansiosta. Kaurismäen taidetta verrataan sosialistiseen realismiin. Monille kriitikoille hänen tuotantonsa tuo mieleen neuvostoelokuvan. Esim. Kaurismäen tapa kuvata seksuaalisuutta rinnastetaan neuvostoelokuvaan. Venäläinen katsoja tunnistaa elokuvissa Venäjällä neuvostojärjestelmän viimeisinä vuosina levinneen stjob -tyylisuunnan, joka parodioi sosialistista realismia. Kaurismäki-landian luomisen tyylikeinot ja erityisesti Leningrad Cowboys -parodiointi rinnastuvat venäläisille katsojille sosialismin symboleilla parodiointiin. Venäläiseen kulttuuriin liittyvät Kaurismäen elokuvien subtekstit toimivat arvosteluissa perustana konnotaatioille ja elokuvien konkretisaatioille. Viittaukset venäläisiin kirjailijoihin ja katkelma venäläisestä mykkäelokuvasta tulkitaan kynnystekstiksi koko elokuvaa tai jopa tuotantoa selittäviksi avaimiksi. Kaurismäen usein toistaman lausahduksen Maksim Gorkin vaikeasta lapsuudesta katsotaan luonnehtivan niin Kaurismäkeä kuin hänen sankareitaan: yhtä aikaa vakavia, naurettavia, naiiveja ja vilpittömiä. Katkelma Protazanovin elokuvasta Isä Sergei Kaurismäen Calamari Union -elokuvassa symbolisoi miehisyyden ja koko laajan aron

13 13 taistelua jälkiteollisen sivilisaation houkutuksia vastaan tämän katsotaan olevan Kaurismäen tuotannon perusteema. Pohdinta semioottisesta rajasta näkyy kiinnostavasti sekä taiteilijaa että hänen sankareitaan koskevissa arvioissa. Kaurismäen elokuvien transnationaalisuus merkitsee venäläisessä vastaanotossa, että niin taiteilija kuin hänen sankarinsa on siirretty vieraalta alueelta omalle ja tutulle. Ohjaaja on meidän Aki Kaurismäki ja sekä taiteilija että hänen sankarinsa tunnistetaan ainakin melkein slaavilaissieluisiksi. Vaikka Kaurismäen sankareita pidetään venäläisissä arvosteluissa usein suomalaisuuden representaatioina - perinteisine stereotypioineen heidät tulkitaan kuitenkin lähes omiksi. Kaurismäki on luonut kuuman suomalaisen miehen sankarityypin, joka venäläisessä vastaanotossa kuvataan pohjoisen maan ryyppyveikoksi: köyhäksi, mutta ylpeäksi ja arvoitukselliseksi. Paitsi suomalaisuutta Kaurismäen sankareiden katsotaan edustavan myös laajempaa kulttuurista kontekstia. Kaurismäki-landia sankareineen muistuttaa 1800-luvun venäläisen kirjallisuuden maailmaa ja jatkaa Gogolin, Dostojevskin ja Tshehovin kertomuksia pienen ihmisen elämästä. Leningrad Cowboys -elokuvan sankarit ovat Balabanovin elokuvan Brat- 2:n sankareiden tapaan autuaita idiootteja, jotka puolustavat pyhää totuutta lännen halveksittavaa rahan valtaa vastaan. Venäläisessä vastaanotossa Kaurismäen elokuvien Suomi on osa kulttuurista itää, suurta aroa, joka kohtaa modernismin haasteet. Kaurismäen sankarit ovat tämän suuren aron edustajia - antropologisia mutantteja läntisen, jälkiteollisen yhteiskunnan puristuksessa.

14 14 Tutkimusaineisto ja lähdekirjallisuus 1. Tutkimusaineisto Abdullaeva 2006: Abdullaeva, Zara. Na sem'desjat minut starš. Iskusstvo kino. 2006, 12, 5-9. Agapov 2002: Agapov, Vadim. Sokrušenie Sokurova. Moskovskij komsomolec Andreeva 1996: Andreeva, Aleksandra. (Ilman otsikkoa.) Sankt-Peterburgskie Vedomosti Artjuh 2000: Artjuh, Anželika. Finskoe kino kak uroven' žizni. Iskusstvo kino Bergman 2006: Bergman, Inga. Aki Kaurismjaki. Nastojaš ee finskoe tango. Ve ernij Peterburg Dolin 2006a: Dolin, Anton. Kogda vysohnut slezy. Moskovskie novosti Dolin 2006b: Dolin, Anton. Jav' smešnovo eloveka. Moskovskie novosti Dolin 2007: Dolin, Anton. He dvaždy dva. Moskovskie novosti Garjušenko 2006: Garjušenko, Oksana. Ušiblennye duši. Kul tura Gladil'š ikov 1997: Gladil' š ikov, Jurij. Kino po oseni s itajut. Novejšie ka estvennye fil'my, obnaružennye na kinofestivale v Toronto. Itogi Gladil'š ikov 1999: Gladil'š ikov, Jurij. Naš otvet papam i gollivudcam. Berlinskij festival' gotovitsja k poslednemu i rešitel'nomu boju s Kannskim. Itogi Gladil'š ikov 2002: Gladil'š ikov, Jurij. Ot Fransua do Pedro. Izvestija Gladil'š ikov 2003: Gladil'š ikov, Jurij. Glavnyj kinofil'm Vselennoj. Izvestija Gladil'š ikov 2006: Gladil'š ikov, Jurij. Ver'te mne, ljudi. Izvestija Gornova 2003: Gornova, Ol'ga. Kaurismjaki snovo. Nižegorodskie novosti

15 15 Gusjatinskij 2006: Gusjatinskij, Evgenij. Gorkij sp'janu. Aki Kaurismjaki poddaknul russkoj literature. Vedomosti Hljustova & Dolin 2006: Hljustova, Natalija & Dolin, Anton. Mutanty i marginaly. Ékspert Hohprjakova 2006: Hohprjakova, Svetlana. Ljubimye mesta. Kul'tura Itkin 2007: Itkin, Vladimir. Finskij Bojan. ( ) Jusipova 2003: Jusipova, Larisa. V rossijskom prokate pojavilsja «elovek bez prošlogo». Vedomosti Mazurov 2002: Mazurov, Anton. Svarš ik bez prošlovo: put' samuraja. Nezavisimaja gazeta Mancov 2000: Mancov, Igor'. Zvezdy i soldaty. Iskusstvo kino Mancov 2002: Mancov, Igor'. Norma. Iskusstvo kino. 2002, 10, Matizen 2006: Matizen, Viktor. Kino s glazami. Novye izvestija (Moskva) Medvedev 2003: Medvedev, Aleksej. to takoe arthaus? Vremja novostej Pavlova 2003: Pavlova, Elena. Nabejte mne mordu i pozovite Armiju spasenija. Rossïja Plahov 1997: Plahov, Andrej. Gordyj finn so slavjanskoj dušoj. Dolgoždannaja retrospektiva fil'mov brat'ev Kaurismjaki v moskovskom Muzee kino. Itogi Plahov 1999: Plahov, Andrej. Nemaja istota. Iskusstvo kino. 1999, 7, Plahov 2001: Plahov, Andrej. Evropa territorija kino. Iskusstvo kino Plahov 2006: Plahov, Andrej. Prospekt retrospektivy fil'mov Aki Kaurismjaki v Moskve pri podderžke posol'stva Finljandii v Rossii i nacional'nogo komiteta po kinematografii Finljandii. Plahov 2008: Plahov, Andrej. Moskva, kotoruju my poterjali. Kommersant''-Vlast'

16 16 Plahov & Plahova 2006: Plahov, A. & Plahova, E. Aki Kaurismjaki. Poslednij romantik. Moskva. Novoe literaturnoe obozrenie. Prokof'ev 2002a: Prokof'ev, Vja eslav. Kann predpo el «Pianista», zaveršilsja 55-j kinofestival' na Lazurnom beregu. Trud Prokof'ev 2002b: Prokof'ev, Vja eslav. Kankan v Kanne, posleslovie camomu prestižnomu kinofestivalju. Trud Rossijskaja gazeta 2011: Bes satany. Rossijskaja gazeta (Samara) Slatina 2002: Slatina, Elena. Russkij kov eg zatonul u Lazyrnogo berega. Èkspert Tasbulatov 2002: Tasbulatov, Diljar. Ispanec, finn i russkie. Vo vnekonkursnoj programme MMKF blistajut kartiny Al'modovara i Kaurismjaki, v konkursnoj Rogožkina i Muratovoj. Itogi Tasbulatov 2002: Tasbulatov, Diljar. Hel'sinki Petuški. «Polovinu svoih fil'mov ja snjal trezvym, polovinu p'janym. Daže policejskaja sobaka sposobna uvidet' raznicu...». Itogi Timošinov 2002a: Timošinov, Pavel. Zvezdoju severa javis'. Nižegorodskie novosti Timošinov 2002b: Timošinov, Pavel. Severnyj tost. Nižegorodskie novosti Trofimov 1998: Trofimov, Vitalij. Ahillesova pjata oligarhii. Kul'tura. Moskva Vlasenko 2008: Vlasenko, Elena. Sovety druga. Ogonek Vremja-MN 2003: elovek dnja. Aki Kaurismjaki, finskij kinorežisser. Vremja-MN Zaslavskij 2000: Zaslavskij, Grigorij. Naivnoe kino pro nencev i revoljuciju. Nezavisimaja gazeta Lähdekirjallisuus Alanko-Kahiluoto 2008: Alanko-Kahiluoto, Outi. Lukijasta lukemiseen, tulkinnasta elämykseen: lukijan käsite kirjallisuudentutkimuksessa.

17 17 Kirjallisuudentutkimuksen peruskäsitteitä. Toim. Outi Alanko-Kahiluoto & Tiina Käkelä-Puumala. Juva. SKS, Bart 1994: Bart, Rolan. Smert' avtora. Barthes 1993: Barthes, Roland. Tekijän kuolema. Tekstin syntymä. Suomennoksen toimittanut Lea Rojola.Tampere. Vastapaino. Boyer & Yurchak 2010: Boyer, Dominic & Yurchak, Alexei. American Stiob: Or, What Late-Socialist Aesthetics of Parody Reveal about Contemporary Political Culture in the West. Cultural Anthropology, Vol. 25, Issue 2, American Anthropological Association. ehov 1973: ehov, A. P. Djadja Vanja. Rasskazy. Povesti. P'ecy. Moskva Izdatel'stvo «Moskovskij rabo ij». Dubin 2001: Dubin B.V. Slovo pis'mo literatura: erki po sociologii sovremennoj kul'tury. M.:NLO, 2001, s Eagleton 1996: Eagleton, Terry. Literary Theory. An Introduction. Oxford. Blackwell Publishers Ltd. Fiske 1993: Fiske, John. Merkkien kieli. Johdatus viestinnän tutkimiseen. Tampere. Vastapaino. (Alkuperäinen: Introduction to communication studies, 1990.) Forser 2002: Forser, Tomas. Kritik av kritiken. Uddevalla. Media Print Uddevalla AB. Halizev 2009: Halizev, V. E. Teorija literatury. Moskva. Akademija. Holub 1984: Holub, Robert C. Reception Theory. A critical introduction. London. Methuen. Huttunen 1999: Huttunen, Tomi. Kulttuurisemiotiikka. Semiotiikka. Merkeistä mieleen ja kulttuuriin. Toim. Harri Veivo & Tomi Huttunen. Helsinki. Oy Edita Ab. Huttunen 2000: Huttunen, Tomi. Itseymmärrys ja venäläinen postmodernismi. Ymmärtämisen merkit: samuuden ja toiseuden ikoneja suomalaisessa kulttuurissa. Acta Semiotica Fennica VIII. Toim. E. Tarasti. Helsinki. International Semiotics Institute,

18 18 Iser 1984: Iser, Wolfgang. The Reading Process: A Phenomenological Approach. Reader-Response Criticism. Ed. by Jane P. Tompkins. Baltimore. The Johns Hopkins University Press, Ingarden 1973: Ingarden, Roman. The Literary Work of Art. Evanston. Northwest University Press. Jauss 1983: Jauss, Hans Robert. Kirjallisuushistoria kirjallisuustieteen haasteena. Teoksessa Kirjallisuuden tutkimuksen menetelmiä. Toim. Marja-Liisa Nevala. Juva.WSOY, (Alkuperäinen: Literaturgeschichte als Provokation der Literaturwissenschaft teoksessa Literaturgeschichte als Provokation. Frankfurt 1970.) Kaller 2006: Kaller, Džonatan. Teorija literatury. Moskva. Astrel. (Original: Culler, Jonathan. Literary Theory. A Very Short Introduction Oxford University Press.) Kaurismäki 2006: Kaurismäki, Aki. Haastattelulausunto teoksessa Aki Kaurismäki. Von Bagh, Peter. Hämeenlinna. Karisto. Kirstinä 1981: Kirstinä, Leena. Aika, tarkastelukeskus ja kerronnan rakenne Claude Simonin romaanituotannossa. Fenomenologinen rakenneanalyysi. Kirjallisuuden laitoksen julkaisuja. Tampere. Tampereen yliopisto. Kirstinä & Lörincz 1991: Kirstinä, Leena & Lörincz, Judith. Manillaköysi ja Unkarilaisia lukijan kädessä. Romaanin vastaanotto Suomessa ja Unkarissa. Tampere. Tampereen yliopisto. Korsisaari 2008: Korsisaari, Eva Maria. Keskeisiä kirjallisuudentutkimuksen suuntauksia. Kirjallisuudentutkimuksen peruskäsitteitä. Toim. Alanko- Kahiluoto & Tiina Käkelä-Puumala. Juva. SKS, Koskela & Rojola 1997: Koskela, Lasse & Rojola, Lea. Lukijan ABC-kirja. Johdatus kirjallisuuden nykyteorioihin ja kirjallisuudentutkimuksen suuntauksiin. Helsinki. SKS. Kovalenko 2004: Kovalenko, G.M. Finny i Finljandija v vosprijatii russkih. Mnogolikaja Finljandija. Obraz Finljandii i finnov v Rossii: Sbornik statej. Pod red. A.N. Camutali i dr. Velikij Novgorod. Novgorodskij gosudarstvennyj universitet, Kyösola 2000: Kyösola, Satu. Työläisistä ja torakasta. Suomen kansallisfilmografia Helsinki. Edita,

19 19 Kyösola 2007: Kyösola, Satu. Viattomuuden kadotettu aika särkynyt unelma k atajaisesta kansasta. Teoksessa Suomalaisuus valkokankaalla Kotimainen elokuva toisin katsoen. Toim. Henry Bacon & al. Helsinki. Like, Kääpä 2010: Kääpä, Pietari. The National and Beyond. The Globalisation of Finnish Cinema in the Films of Aki and Mika Kaurismäki. Bern. Peter Lang AG. Kääpä 2007: Kääpä, Pietari. The Politics of National Identity in Aki Kaurismäki's Leningrad Cowboys Trilogy. WiderScreen.fi, Kääpä 2004: Kääpä, Pietari. The Working Class Has No Fartherland : Aki Kaurismäki s Films and the Transcending of National Specificity. The Journal of Finnish Studies. 2004, 2, Lahti 1992: Lahti, Martti. Intertekstuaalisuus ja merkityksenanto elokuvassa. Pro gradu, Turun Yliopisto. Lakšin 1984: Lakšin, Vladimir. Tolstoi ja Tšehov. Otava. Keuruu. Lehtonen 2000: Lehtonen, Mikko. Merkitysten maailma. Tampere. Vastapaino. Leskinen 2004: Leskinen, M.V. Obraz finna v rossijskih populjarnyh étnografi eskih erkah poslednej treti 19. v. Mnogolikaja Finljandija. Obraz Finljandii i finnov v Rossii: Sbornik statej. Pod red. A.N. Camutali i dr. Velikij Novgorod. Novgorodskij gosudarstvennyj universitet, Linkov 1982: Linkov, V.A. Hudožestvennyj mir prozy A.R. ehova. Moskva. Izdatel'stvo MGU. Lotman 2000: Lotman, Ju.M. Semiosfera. Kul'tura i vzryv. Vnutri mysljaš ih mirov. Stat'i. Issledovanija. Zametki. Sankt-Peterburg. Iskusstvo-SPB. Lotman 2005: Lotman, Ju. M. Ob iskusstve. Sankt-Peterburg. Iskusstvo-SPB. Lotman & Uspenskij 2012: Lotman, Ju. M. & Uspenskij, B. A. Rol' dual'nyh modelej v dinamike russkoj kul'tury Lyytikäinen 2006: Lyytikäinen, Pirjo. Palimpsestit ja kynnystekstit. Tekstien välisiä suhteita Gerard Genetten mukaan ja Ahon Papin rouvan intertekstuaalisuus. Intertekstuaalisuus. Suuntia ja sovelluksia. Toim. Auli Viikari. Helsinki. SKS,

20 20 Makkonen 2006: Makkonen, Anna. Onko intertekstuaalisuudella mitään rajaa? Intertekstuaalisuus. Suuntia ja sovelluksia. Toim. Auli Viikari. Helsinki. SKS, Mikkonen 2008: Mikkonen, Kai. Lukeminen tulkintana. Kirjallisuudentutkimuksen peruskäsitteitä. Toim. Outi Alanko-Kahiluoto & Tiina Käkelä-Puumala. Juva. SKS, Minc 2004: Minc, Z. G. Blok i russkij simvolizm. Poètika russkogo simvolizma. Sankt-Peterburg. Iskusstvo-SPB. Nestingen 2007: Nestingen, Andrew. Aki Kaurismäki and Nation. The Contrarian Cinema. WiderScreen.fi, Oravakangas 2009: Oravakangas, Aini. Gadamerin filosofisesta hermeneutiikasta. Aikuiskasvatus. 2009, 4, Palmgren 1986: Palmgren, Marja-Leena. Johdatus kirjallisuustieteeseen. Porvoo etc. WSOY. Pesonen 1991a: Pesonen, Pekka. Dialogi ja tekstit. Bahtinin, Lotmanin ja Mintsin virikkeitä intertekstuaalisuuden tutkimiseen. Intertekstuaalisuus. Suuntia ja sovelluksia. Toim. Auli Viikari. Helsinki. SKS, Pesonen1991b: Pesonen, Pekka. Luonnon surullinen poikapuoli ja Saimaan rannan nymfi. Suomi, suuriruhtinaanmaa. Kervinen, Aino. (toim.). Hämeenlinna. Tammi, Pesonen 1995: Pesonen, Pekka. Ruhtinaan kosketus. Kirjojen kirja. Toim. Juhani Salokannel. Keuruu. Otava, Pesonen 2001: Pesonen, Pekka. Venäläisestä formalismista strukturalismiin ja semiotiikkaan. Venäläinen formalismi. Toim. Pekka Pesonen & Timo Suni. Helsinki. SKS, Pesonen 2005: Pesonen, Pekka. Itä vai länsi Venäjän historian kohtalon kysymys. Pesonen 2008: Pesonen. Pekka. Oma ja vieras venäläisessä kulttuurissa. Opas venäläisyyteen. Toim. Timo Vihavainen. Helsinki. Otava, Saarinen 1986: Saarinen, Esa. Fenomenologia ja eksistentialismi. Vuosisatamme filosofia. Toim. Ilkka Niiniluoto & Esa Saarinen. Porvoo. WSOY,

21 21 Saarinen 1982: Saarinen, Kaija. Reseptiotutkimuksen perusteita. Teoksessa II kirjallisuuskritiikin väyliä ja rakenteita, kirjallisuuskritiikki Suomessa. Toim. Yrjö Varpio. Helsinki. Kirjastopalvelu Oy. Segers 1985: Segers, Rien T. Kirja ja lukija: Johdatusta kirjallisuudentutkimuksen uuteen suuntaukseen. Juva. SKS. (Orig: Het lezen van literatuur. Een inleiding tot eennieuwe literatuurbenadering 1984.) Staiger 1992: Steiger, Janet. Interpreting Films. Studies in the Historical Reception of American Films. Princeton etc. Princeton University Press. Staiger 2005: Steiger, Janet. Media Reception Studies. New York and London. New York University Press. Stepanjan 2009: Stepanjan, Karen. Javlenie i dialog v romanah F. M. Dostoevskogo. Sankt-Peterburg. Kriga. Tammi 2006: Tammi, Pekka. Tekstistä, subtekstistä ja intertekstuaalisista kytkennöistä. Johdatus Kiril Taranovskin analyysimetodiin. Intertekstuaalisuus. Suuntia ja sovelluksia. Toim. Auli Viikari. Helsinki. SKS, Tanni : Tanni, Mikko. Merkityksen muodostuminen Tarasti 1992: Tarasti, Eero. Johdatusta semiotiikkaan. Helsinki. Oy Gaudeamus Ab. Timonen 2006: Timonen, Lauri. Aki Kaurismäen elokuvat. Keuruu. Otavan Kirjapaino Oy. Tomaševski 2001: Tomaševski, Boris. Kirjallisuus ja elämänkerta. Venäläinen formalismi. Toim. Pekka Pesonen & Timo Suni. Helsinki. SKS, Tompkins 1984: Tompkins, Jane P. The Reader in History: The Changing Shape of Literary Response. Reader-Response Criticism. From Formalism to Post- Structuralism. Ed. by Jane P. Tompkins. Baltimore. The John Hopkins University Press, Toivonen 2007: Toivonen, Kaisa. Ammattimies ei onnea tarvitse. Työväenluokkainen maskuliinisuus ja ruumiillisuus Aki Kaurismäen elokuvissa Kauas pilvet karkaavat ja Mies vailla menneisyyttä. ( ) Tynjanov 2001: Tynjanov, Juri. Kirjallinen tosio. Venäläinen formalismi. Toim. Pekka Pesonen & Timo Suni, Timo. Helsinki. SKS,

22 22 Varpio 1985: Varpio, Yrjö. Jälkisana. Kirja ja lukija: Johdatusta kirjallisuudentutkimuksen uuteen suuntaukseen. Segers, Rien T. Juva. SKS, Veivo 1999: Veivo, Harri. Semiotiikka. Merkeistä mieleen ja kulttuuriin. Toim. Harri Veivo & Tomi Huttunen. Helsinki. Oy Edita Ab. Vituhnovskaja 2004: Vituhnovskaja M. A. Buntujuš aja okraina ili model' dlja podražanija: Finljandija glazami rossijskih konservatorov i liberalov vtoroi poloviny 19. na ala 20. vekov. Mnogolikaja Finljandija. Obraz Finljandii i finnov v Rossii: Sbornik statej. Pod red. A.N Camutali i dr.velikij Novgorod. Novgorodskij gosudarstvennyj universitet, Vituhnovskaja 2008: Vituhnovskaja, Marina. Kansanluonne ja elämäntapa. Opas venäläisyyteen. Toim. Timo Vihavainen. Helsinki. Otava,

Naš Aki Kaurismäki - Vosprijatie kinofil mov Aki Kaurismäki v Rossii Meidän Aki Kaurismäki - Aki Kaurismäen elokuvien vastaanotto Venäjällä

Naš Aki Kaurismäki - Vosprijatie kinofil mov Aki Kaurismäki v Rossii Meidän Aki Kaurismäki - Aki Kaurismäen elokuvien vastaanotto Venäjällä » Naš Aki Kaurismäki - Vosprijatie kinofil mov Aki Kaurismäki v Rossii Meidän Aki Kaurismäki - Aki Kaurismäen elokuvien vastaanotto Venäjällä Sirkka Tuononen Pääaineen tutkielma Helsingin yliopisto Venäjän

Lisätiedot

Tampereen yliopisto Venäjän kieli ja kulttuuri Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö

Tampereen yliopisto Venäjän kieli ja kulttuuri Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö 1990-2000-., 2012 Tampereen yliopisto Venäjän kieli ja kulttuuri Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö KIVISTÖ, SUVI: Kak literatura perestala opredelât russku kul turnu identi nost. Izmeneniâ

Lisätiedot

Näkökulmia kirjallisuuteen, ensimmäinen tapaaminen. Cecilia Therman SULJETHAN MATKAPUHELIMESI!

Näkökulmia kirjallisuuteen, ensimmäinen tapaaminen. Cecilia Therman SULJETHAN MATKAPUHELIMESI! Näkökulmia kirjallisuuteen, ensimmäinen tapaaminen Cecilia Therman SULJETHAN MATKAPUHELIMESI! Päivän ohjelmasta Esittelykierros Kysely kurssiin liittyvistä toiveista Katsaus kirjallisuuskäsitysten historiaan

Lisätiedot

SUURPÄÄNOMA BIBLIOGRAFIA MATTI SUURPÄÄN TUOTANNOSTA SEKÄ HÄNEN TUOTANTOAAN TAI HÄNTÄ ITSEÄÄN KÄSITTELEVISTÄ ARTIKKELEISTA

SUURPÄÄNOMA BIBLIOGRAFIA MATTI SUURPÄÄN TUOTANNOSTA SEKÄ HÄNEN TUOTANTOAAN TAI HÄNTÄ ITSEÄÄN KÄSITTELEVISTÄ ARTIKKELEISTA SUURPÄÄNOMA BIBLIOGRAFIA MATTI SUURPÄÄN TUOTANNOSTA SEKÄ HÄNEN TUOTANTOAAN TAI HÄNTÄ ITSEÄÄN KÄSITTELEVISTÄ ARTIKKELEISTA Juhlajulkaisu Matti Suurpäälle hänen täyttäessään 60 vuotta 3. marraskuuta 1997

Lisätiedot

Syyslukukauden 2012 opintotarjonta

Syyslukukauden 2012 opintotarjonta Syyslukukauden 2012 opintotarjonta ELOKUVA JA TELEVISIO Elokuvan ja median historia 5 op MUOTOILU Taiteen ja kulttuurin historia 3 op MUSIIKKI Musiikin historia 5 op VIESTINTÄ Taidehistoria 5 op Viestintä

Lisätiedot

Elena Köning. Kieli- ja käännöstieteiden laitos Slaavilainen filologia Pro -gradu tutkielma Toukokuu 2006

Elena Köning. Kieli- ja käännöstieteiden laitos Slaavilainen filologia Pro -gradu tutkielma Toukokuu 2006 Elena Köning. Kieli- ja käännöstieteiden laitos Slaavilainen filologia Pro -gradu tutkielma Toukokuu 2006 Tampereen yliopisto Slaavilainen filologia Kieli ja käännöstieteiden laitos ELENA KÖNING: Andrei

Lisätiedot

Kirjallisuuden perusopinnot (30 op)

Kirjallisuuden perusopinnot (30 op) Jyväskylän yliopiston avoin yliopisto Kirjallisuuden perusopinnot (30 op) Perusopintojen osaamistavoitteet Suoritettuaan perusopinnot opiskelija hahmottaa taiteen ja kulttuurin historiallisia yhteyksiä

Lisätiedot

Suomen kirjallisuus 2009 2010 1

Suomen kirjallisuus 2009 2010 1 Suomen kirjallisuus 2009 2010 1 Suomen kirjallisuus Suomen kirjallisuuden aineopinnot (35 opintopistettä) järjestetään yhteistyössä Vaasan yliopiston nykysuomen ja kääntämisen laitoksen ja Tampereen yliopiston

Lisätiedot

Tutkiva toiminta luovan ja esittävän kulttuurin kehittämishaasteena. Pirkko Anttila 2006

Tutkiva toiminta luovan ja esittävän kulttuurin kehittämishaasteena. Pirkko Anttila 2006 Tutkiva toiminta luovan ja esittävän kulttuurin kehittämishaasteena Pirkko Anttila 2006 Tutkimus vs. tutkiva toiminta? Research = careful search Sana recercher (ransk.) jaettuna osiinsa on: re = intensiivisesti,

Lisätiedot

Aiheesta tutkimussuunnitelmaan

Aiheesta tutkimussuunnitelmaan Aiheesta tutkimussuunnitelmaan Aihepiiri Kiinnostaa, mutta ei ole liian tuttu oppii jotain uutta Mikä on se kysymys tai asia, jonka haluan selvittää? Miten jalostan pähkäilyni tieteellisesti tarkasteltavaksi

Lisätiedot

Politiikka ja viestintä, perusopinnot 25 op (PVK-100)

Politiikka ja viestintä, perusopinnot 25 op (PVK-100) Politiikka ja viestintä, perusopinnot 25 op (PVK-100) Opintokokonaisuuden osaamistavoitteet Politiikan ja viestinnän perusopintokokonaisuuden suoritettuaan opiskelija ymmärtää niin politiikan, organisaatioiden,

Lisätiedot

Taidemuseo työyhteisön taukotilana Taide jää mieleen -hankkeen tuloksia

Taidemuseo työyhteisön taukotilana Taide jää mieleen -hankkeen tuloksia Taidemuseo työyhteisön taukotilana Taide jää mieleen -hankkeen tuloksia Elli Liippo Taideohjaaja, Taide jää mieleen -hanke Aboa Vetus & Ars Nova Taidemuseo työyhteisön taukotilana aikaa asioiden syvempään

Lisätiedot

ESIPUHE... 3 SISÄLLYSLUETTELO... 4 1. JOHDANTO... 6

ESIPUHE... 3 SISÄLLYSLUETTELO... 4 1. JOHDANTO... 6 Sisällysluettelo ESIPUHE... 3 SISÄLLYSLUETTELO... 4 1. JOHDANTO... 6 2. LAADULLISEN TUTKIMUKSEN KÄSITTEITÄ... 9 1.1 TUTKIMUKSEN TEKEMISEN TAUSTAFILOSOFIAT... 10 1.2 LAADULLINEN TUTKIMUS VS. MÄÄRÄLLINEN

Lisätiedot

Semioottinen Analyysi

Semioottinen Analyysi Semioottinen Analyysi Hannele Leskinen 1 Määritelmä Semiotiikka = oppi merkeistä, merkkijärjestelmistä ja merkityksistä Kielenrakenne merkkijärjestelmänä Koiran viittaus suhde todelliseen koiraan. Tieteenalana

Lisätiedot

AGORA OLARIN KOULU ÄIDINKIELI. Euroopan Unionin Kotouttamisrahasto osallistuu hankkeen rahoittamiseen.

AGORA OLARIN KOULU ÄIDINKIELI. Euroopan Unionin Kotouttamisrahasto osallistuu hankkeen rahoittamiseen. AGORA OLARIN KOULU ÄIDINKIELI Mia Kohi, Olarin koulu (mia.kohi@espoo.fi) Tiina Salonen, Olarin koulu (tiina.salonen@espoo.fi) Sami Keijonen, Pohjois-Tapiolan lukio (sami.keijonen@pohjois-tapiola.com) NOVELLIANALYYSI

Lisätiedot

Ruma merkitys. Tommi Nieminen. XLII Kielitieteen päivät. Kielitieteen epäilyttävin välttämätön käsite. tommi.nieminen@uef.fi. Itä-Suomen yliopisto ...

Ruma merkitys. Tommi Nieminen. XLII Kielitieteen päivät. Kielitieteen epäilyttävin välttämätön käsite. tommi.nieminen@uef.fi. Itä-Suomen yliopisto ... Ruma merkitys Kielitieteen epäilyttävin välttämätön käsite Tommi Nieminen tomminieminen@ueffi Itä-Suomen yliopisto XLII Kielitieteen päivät 21 23 toukokuuta 2015, Vaasa Merkitys, subst lingvistisen merkityksen

Lisätiedot

Yleinen kirjallisuustiede 2010 2011 1

Yleinen kirjallisuustiede 2010 2011 1 Yleinen kirjallisuustiede 2010 2011 1 Yleinen kirjallisuustiede Yleisen kirjallisuustieteen opinnot perehdyttävät opiskelijan kirjallisuuden, sen tutkimuksen ja kritiikin filosofisiin perusteisiin, teorioihin

Lisätiedot

VALTIO-OPPI 2015-2017

VALTIO-OPPI 2015-2017 VALTIO-OPPI 2015-2017 1 HUOM! Tutkintovaatimukset 2015-2017 otetaan käyttöön 1.9.2015 alkaen. Kesätentissä 8.8.2015 ovat vielä voimassa 2012-2015 vaatimukset. Vanhojen vaatimusten mukaisia esseitä voi

Lisätiedot

Lukutaidon uudet muodot äidinkielen ja kirjallisuuden opettajan haasteena Asiantuntijanäkökulma mediakasvatukseen

Lukutaidon uudet muodot äidinkielen ja kirjallisuuden opettajan haasteena Asiantuntijanäkökulma mediakasvatukseen Lukutaidon uudet muodot äidinkielen ja kirjallisuuden opettajan haasteena Asiantuntijanäkökulma mediakasvatukseen Olli Vesterinen Mediakasvatuskeskus HY/Sokla 2006 Media käsite kattaa laajasti ajateltuna

Lisätiedot

Parhaimmillaan kirjallisuus auttaa ymmärtämään elämää. Kirjallisuustutkielma 9. luokan kotimaisen kirjallisuuden historia

Parhaimmillaan kirjallisuus auttaa ymmärtämään elämää. Kirjallisuustutkielma 9. luokan kotimaisen kirjallisuuden historia Parhaimmillaan kirjallisuus auttaa ymmärtämään elämää Kirjallisuustutkielma 9. luokan kotimaisen kirjallisuuden historia Tutkielmatyöskentely opettaa tieteellisen ja analyyttisen kirjoittamisen taitoja.

Lisätiedot

ALUE- JA KULTTUURINTUTKIMUS / VENÄJÄN JA ITÄ-EUROOPAN TUTKIMUS

ALUE- JA KULTTUURINTUTKIMUS / VENÄJÄN JA ITÄ-EUROOPAN TUTKIMUS ALUE- JA KULTTUURINTUTKIMUS / VENÄJÄN JA ITÄ-EUROOPAN TUTKIMUS TUTKINTOVAATIMUKSET PERUSOPINNOT PÄÄAINE- JA SIVUAINEOPISKELIJALLE (XAK100), 25 op Pakolliset yhteiset opinnot (10 op) Johdatus alue- ja kulttuurintutkimukseen

Lisätiedot

SP 11: METODOLOGIAN TYÖPAJA Kevät Yliopistonlehtori, dosentti Inga Jasinskaja-Lahti

SP 11: METODOLOGIAN TYÖPAJA Kevät Yliopistonlehtori, dosentti Inga Jasinskaja-Lahti SP 11: METODOLOGIAN TYÖPAJA Kevät 2010 Yliopistonlehtori, dosentti Inga Jasinskaja-Lahti Työpajan tavoitteet 1. Johdattaa sosiaalipsykologian metodologisiin peruskysymyksiin, niiden pohtimiseen ja niistä

Lisätiedot

Kuvattu ja tulkittu kokemus. Kokemuksen tutkimus -seminaari, Oulu VTL Satu Liimakka, Helsingin yliopisto

Kuvattu ja tulkittu kokemus. Kokemuksen tutkimus -seminaari, Oulu VTL Satu Liimakka, Helsingin yliopisto Kuvattu ja tulkittu kokemus Kokemuksen tutkimus -seminaari, Oulu 15.4.2011 VTL Satu Liimakka, Helsingin yliopisto Esityksen taustaa Tekeillä oleva sosiaalipsykologian väitöskirja nuorten naisten ruumiinkokemuksista,

Lisätiedot

Montaasista Jean-Luc Godardin silmin Juha Oravala Aalto-yliopisto, kuvataidekasvatus, Miia Rinne

Montaasista Jean-Luc Godardin silmin Juha Oravala Aalto-yliopisto, kuvataidekasvatus, Miia Rinne Montaasista Jean-Luc Godardin silmin 16.3.2017 Juha Oravala Aalto-yliopisto, kuvataidekasvatus, Miia Rinne Jean-Luc Godard (1930-) - Ranskalainen uusi aalto, tekijänpolitiikka - elokuvakriitikko/elokuvantekijä

Lisätiedot

Kirjoja vai kirjallisuutta etsimässä? Kaunokirjallisuuden haku Melindasta käyttäjän näkökulma

Kirjoja vai kirjallisuutta etsimässä? Kaunokirjallisuuden haku Melindasta käyttäjän näkökulma Jarmo Saarti Kaunokirjallisuuden sisällönkuvailupäivä 22.5.2013 Helsinki Kirjoja vai kirjallisuutta etsimässä? Kaunokirjallisuuden haku Melindasta käyttäjän näkökulma Sisältö Kirjallisuuden hakustrategiat

Lisätiedot

VALTIO-OPPI PERUSOPINNOT 25 OP

VALTIO-OPPI PERUSOPINNOT 25 OP 1 (5) VALTIO-OPPI PERUSOPINNOT 25 OP Oletko kiinnostunut politiikan ja vallan tutkimuksesta, poliittisista järjestelmistä ja poliittisen ajattelun kehityksestä? Valtio-opin opinnot tarjoavat perustietoja

Lisätiedot

Turvallisuus, identiteetti ja hyvinvointi. Eero Ropo TAY Kasvatustieteiden yksikkö Aineenopettajakoulutus

Turvallisuus, identiteetti ja hyvinvointi. Eero Ropo TAY Kasvatustieteiden yksikkö Aineenopettajakoulutus Turvallisuus, identiteetti ja hyvinvointi Eero Ropo TAY Kasvatustieteiden yksikkö Aineenopettajakoulutus 2 Turvallisuuden kokemus ja identiteetti Turvallisuutta ja identiteettiä on kirjallisuudessa käsitelty

Lisätiedot

Kulttuurienvälinen viestintä 2010 2011 1

Kulttuurienvälinen viestintä 2010 2011 1 Kulttuurienvälinen viestintä 2010 2011 1 Kulttuurienvälinen viestintä Maailma pienenee, viestintäteknologia otetaan käyttöön ja matkailu lisääntyy. Yritykset ja yhteisöt suuntaavat toimintaansa yhä globaalimmin.

Lisätiedot

Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö

Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö 1 Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö Yksikössä voi suorittaa humanistisen alan tutkintoja: Humanististen tieteiden kandidaatti 180 op (alempi korkeakoulututkinto) Filosofian maisteri 120

Lisätiedot

Kulttuurienvälinen viestintä

Kulttuurienvälinen viestintä Kulttuurienvälinen viestintä Maailma pienenee, viestintäteknologia otetaan käyttöön ja matkailu lisääntyy. Yritykset ja yhteisöt suuntaavat toimintaansa yhä globaalimmin. Suomi kansainvälistyy paitsi EU:n

Lisätiedot

laina-aika lukusali aikakauslehti, sanomalehti tietopalvelu kaukolaina tilaus varaus > varata, tehdä varaus dekkari elämäkerta romaani

laina-aika lukusali aikakauslehti, sanomalehti tietopalvelu kaukolaina tilaus varaus > varata, tehdä varaus dekkari elämäkerta romaani KIRJASTOSSA Keskiviikkona Maija lähtee poikansa Villen kanssa pääkirjastoon. Maijan täytyy palauttaa vanhat lainakirjat ja lainata uusia kirjoja. Ville menee satutunnille. Satutunnilla kirjastonhoitaja

Lisätiedot

1998a [1997]: 16, Raevaara et al. 2001: 15]:

1998a [1997]: 16, Raevaara et al. 2001: 15]: ,.,, -.,. [Nuolijärvi & Tiittula 2000: 80],.,, ([ 12],. [ 2006]);,,,..,. [2002: 3] -,,,, -,. «, -,,,. [---],» [ ]..,,,,.,, (.,, [Kajanne 2001a, 2001b; Berg 2001, 2003]).,,.,,,....,,,.,,.., -.,,,. ,,.,,.

Lisätiedot

Yhteiskuntafilosofia. - alueet ja päämäärät. Olli Loukola / käytännöllisen filosofian laitos / HY

Yhteiskuntafilosofia. - alueet ja päämäärät. Olli Loukola / käytännöllisen filosofian laitos / HY Yhteiskuntafilosofia - alueet ja päämäärät Olli Loukola / käytännöllisen filosofian laitos / HY 1 Yhteiskunnan tutkimuksen ja ajattelun alueet (A) yhteiskuntatiede (political science') (B) yhteiskuntafilosofia

Lisätiedot

Alussa oli MURHA JOHTOLANKOJA RIKOS KIRJALLISUUTEEN. Paula Arvas & Voitto Ruohonen

Alussa oli MURHA JOHTOLANKOJA RIKOS KIRJALLISUUTEEN. Paula Arvas & Voitto Ruohonen Alussa oli MURHA JOHTOLANKOJA RIKOS KIRJALLISUUTEEN Paula Arvas & Voitto Ruohonen Suomen tietokirjailijat ry on tukenut teoksen kirjoittamista. Paula Arvas on kirjoittanut luvut 1, 2, 4 ja 6 ja Voitto

Lisätiedot

Tutkimusyksikön johtajan/tutkinto-ohjelman vastuunhenkilön hyväksyntä

Tutkimusyksikön johtajan/tutkinto-ohjelman vastuunhenkilön hyväksyntä Oulun yliopisto Hoitotieteen ja terveyshallintotieteen tutkimusyksikkö PRO GRADU-TUTKIELMAN ARVIOINTILOMAKE Tutkielman tekijä(t): Tutkielman nimi: Pääaine: Tutkielman ohjaaja(t): Tutkielman arviointi Tutkielman

Lisätiedot

KULTTUURI, TERVEYS JA HYVINVOINTI

KULTTUURI, TERVEYS JA HYVINVOINTI KULTTUURI, TERVEYS JA HYVINVOINTI Tutkimusohjelman suunnittelun taustaa Voimaa taiteesta -seminaari 27.9.2012 Anu Laukkanen projektitutkija ESITYKSEN RAKENNE I Tutkimusohjelman suunnittelun taustaa II

Lisätiedot

Nuorten ääni vai tutkijan tulkintoja? Veronika Honkasalo

Nuorten ääni vai tutkijan tulkintoja? Veronika Honkasalo Nuorten ääni vai tutkijan tulkintoja? Veronika Honkasalo 31.10.2008 Ääntä etsimässä Mikä ääni? Käytetty usein poliittisessa mielessä, nuorten ääni politiikassa, kirkossa, kulttuurien välisessä vuoropuhelussa.

Lisätiedot

Pro gradu -tutkielma, 72 sivua( + suomenkielinen tiivistelmä 1 sivu) Kevät 2012

Pro gradu -tutkielma, 72 sivua( + suomenkielinen tiivistelmä 1 sivu) Kevät 2012 -., 2012 Tampereen yliopisto Venäjän kieli ja kulttuuri Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö PUKKILA, JANNE: Voobražaemaja Novaja jevrazijskaja Imperija v knige Aleksandra Dugina Osnovy geopolitiki

Lisätiedot

Lukiolaisen opas Sallan lukio (75 kurssia = lukiotutkinto)

Lukiolaisen opas Sallan lukio (75 kurssia = lukiotutkinto) Lukiolaisen opas Sallan lukio (75 kurssia = lukiotutkinto) Kurssien nimet 2016 2017 uusi OPS ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS Äidinkieli ja kirjallisuus, suomi äidinkielenä 1. Tekstit ja vuorovaikutus (ÄI01)

Lisätiedot

Politiikka-asiakirjojen retoriikan ja diskurssien analyysi

Politiikka-asiakirjojen retoriikan ja diskurssien analyysi Politiikka-asiakirjojen retoriikan ja diskurssien analyysi Perustuu väitöskirjaan Sukupuoli ja syntyvyyden retoriikka Venäjällä ja Suomessa 1995 2010 Faculty of Social Sciences Näin se kirjoitetaan n Johdanto

Lisätiedot

Kirjoittamisen voima ja kuolintodistuksen performatiivisuus

Kirjoittamisen voima ja kuolintodistuksen performatiivisuus Kirjoittamisen voima ja kuolintodistuksen performatiivisuus Tekstien valta ihmistyössä -seminaari, Kotimaisten kielten keskus 10.4.2018 Jenni Viinikka kielenhuoltaja, jatko-opiskelija (HY) Kela, Tieto-ja

Lisätiedot

USKONTO 7. ja 8. luokka ( 7. vuosiluokalla 1½ viikkotuntia ja 8. luokalla ½ viikkotuntia)

USKONTO 7. ja 8. luokka ( 7. vuosiluokalla 1½ viikkotuntia ja 8. luokalla ½ viikkotuntia) USKONTO 7. ja 8. luokka ( 7. vuosiluokalla 1½ viikkotuntia ja 8. luokalla ½ viikkotuntia) TAVOITTEET tapoihimme, lakeihimme jne. ymmärtää, että erilaiset uskonnot muissa kulttuureissa määrittävät niiden

Lisätiedot

DVDs der fennistischen Fachbibliothek

DVDs der fennistischen Fachbibliothek DVDs der fennistischen Fachbibliothek Lfd. Nr. Titel Signatur 1 Helsinki (A true Helsinki sightseeing) MM DVD -1-2 Mies vailla menneisyyttä MM DVD -2-3 Kauas pilvet karkaavat MM DVD -3-4 Varjoja paratiisissa

Lisätiedot

Lähteet: Tuhat ja yksi yötä. 1994. Tuhannen ja yhdenyön satuja. 1994.

Lähteet: Tuhat ja yksi yötä. 1994. Tuhannen ja yhdenyön satuja. 1994. Kertomus Sehrezadesta Viisaan ja rakastetun sulttaanin valtasi viha, kun hänelle selvisi, että hänen kaunis puolisonsa oli pettänyt häntä. Hän surmautti puolisonsa ja otti käyttöön sellaisen tavan, että

Lisätiedot

Juhlat osana koulun tarinallista toimintakul/uuria. Hanna Nikkanen Sibelius- Akatemia hanna.nikkanen@siba.fi

Juhlat osana koulun tarinallista toimintakul/uuria. Hanna Nikkanen Sibelius- Akatemia hanna.nikkanen@siba.fi Juhlat osana koulun tarinallista toimintakul/uuria Hanna Nikkanen Sibelius- Akatemia hanna.nikkanen@siba.fi Jos koulun juhla on kasvatuksen väline, - millainen väline se on? - miten se toimii? - kuka sitä

Lisätiedot

( )...21

( )...21 2 1.... 4 1.1.... 4 1.2.... 5 2.... 5 3.... 6 3.1.... 7 3.2.,... 7 3.2.1.... 7 3.2.2.... 8 3.2.3.... 8 3.3.... 8 3.4.... 9 4.... 9 4.1.... 9 4.2.... 9 4.3....11 4.4....11 4.5....12 4.6....15 5....15 5.1....15

Lisätiedot

Taiteen ja sosiaalityön rajalla. Arja Honkakoski

Taiteen ja sosiaalityön rajalla. Arja Honkakoski Taiteen ja sosiaalityön rajalla Aikuissosiaalityön i i päivät ä 18.-19.1.201119 1 Työryhmä 19.1.2011: Taiteen avaamat mahdollisuudet d sosiaalityössä Arja Honkakoski Mahdollisuus enemmän kuin todellisuus?

Lisätiedot

Koulutusohjelman vastuunhenkilön hyväksyntä nimen selvennys, virka-asema / arvo

Koulutusohjelman vastuunhenkilön hyväksyntä nimen selvennys, virka-asema / arvo Oulun yliopisto Lääketieteellinen tiedekunta Terveystieteiden laitos PRO GRADU-TUTKIELMAN ARVIOINTILOMAKE Tutkielman tekijä(t): Tutkielman nimi: Pääaine: Tutkielman ohjaaja(t): Tutkielman arviointi Tutkielman

Lisätiedot

5.1 Semanttisten puiden muodostaminen

5.1 Semanttisten puiden muodostaminen Luku 5 SEMNTTISET PUUT 51 Semanttisten puiden muodostaminen Esimerkki 80 Tarkastellaan kysymystä, onko kaava = (( p 0 p 1 ) (p 1 p 2 )) toteutuva Tätä voidaan tutkia päättelemällä semanttisesti seuraavaan

Lisätiedot

TAMPEREEN YLIOPISTO. Johanna Helminen

TAMPEREEN YLIOPISTO. Johanna Helminen TAMPEREEN YLIOPISTO Johanna Helminen SISU, SANATTOMUUS JA SUOMALAINEN MELANKOLIA Unkarilaisten suomenopiskelijoiden ja suomalaisten kirjallisuudenopiskelijoiden tulkinnat Petri Tammisen novellista Koti

Lisätiedot

TUTKIMUSOTTEITA TIEDONINTRESSIN NÄKÖKULMA

TUTKIMUSOTTEITA TIEDONINTRESSIN NÄKÖKULMA TUTKIMUSOTTEITA TIEDONINTRESSIN NÄKÖKULMA Hanna Vilkka KVANTITATIIVINEN ANALYYSI ESIMERKKINÄ TEKNISESTÄ TIEDONINTRESSISTÄ Tavoitteena tutkittavan ilmiön kuvaaminen systemaattisesti, edustavasti, objektiivisesti

Lisätiedot

Maantiede ja taide: kirjallinen maantiede. Johdatus systemaattiseen kulttuurimaantieteeseen Juha Ridanpää Oulun yliopisto Maantieteen Laitos

Maantiede ja taide: kirjallinen maantiede. Johdatus systemaattiseen kulttuurimaantieteeseen Juha Ridanpää Oulun yliopisto Maantieteen Laitos Maantiede ja taide: kirjallinen maantiede Johdatus systemaattiseen kulttuurimaantieteeseen Juha Ridanpää Oulun yliopisto Maantieteen Laitos Taide on ollut maantieteelle Tutkimuskohde Tutkimusaineisto Tutkimuksen

Lisätiedot

Juha Lång Venäjä-suomi-venäjä-kääntämisen tutkimuksen seminaari

Juha Lång Venäjä-suomi-venäjä-kääntämisen tutkimuksen seminaari Juha Lång Venäjä-suomi-venäjä-kääntämisen tutkimuksen seminaari 8.10.2010 Silmänliiketutkimuksen historia silmänliikkeitä tutkittu jo 1800-luvun lopusta lähtien (Wade 2007) sakkadi ja fiksaatio alusta

Lisätiedot

LUKIOKURSSEIHIN LIITTYVÄT YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN MUUTOKSET. osaamistavoitteita.

LUKIOKURSSEIHIN LIITTYVÄT YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN MUUTOKSET. osaamistavoitteita. LIITE 16.6.2016 LUKIOKURSSEIHIN LIITTYVÄT YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN MUUTOKSET 3.1.1.1 Äidinkieli, suomi Nykyinen teksti Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Kieli, tekstit ja vuorovaikutus (ÄI 1),

Lisätiedot

Lukuvuosi oppikirjat LOPS 2016 Huomioi, että muutokset ovat vielä mahdollisia. Lisätietoja kurssien opettajilta.

Lukuvuosi oppikirjat LOPS 2016 Huomioi, että muutokset ovat vielä mahdollisia. Lisätietoja kurssien opettajilta. Lukuvuosi 2017-2018 oppikirjat LOPS 2016 Huomioi, että muutokset ovat vielä mahdollisia. Lisätietoja kurssien opettajilta. OPPIAINE KURSSI OPPIKIRJA KUSTANTAJA ISBN BIOLOGIA 1 BIOS 1, Elämä ja evoluutio

Lisätiedot

Reserviläisjohtajana sodassa

Reserviläisjohtajana sodassa Reserviläisjohtajana sodassa 1939-1944 Vaikeiden johtamistilanteiden kokemukselliset kategoriat KTT Jukka I. Mattila 2018 Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulu 1 1.1 Tutkimuksen aihe Teemana reserviläisten

Lisätiedot

Ei vain kertomus menneestä Paratekstien käyttö 1800-luvun brittiläisissä historiantutkimuksissa

Ei vain kertomus menneestä Paratekstien käyttö 1800-luvun brittiläisissä historiantutkimuksissa Ei vain kertomus menneestä Paratekstien käyttö 1800-luvun brittiläisissä historiantutkimuksissa FT Helsingin yliopiston tutkijatohtori, yleinen historia Suomalaisen Tiedeakatemian Nuorten Akatemiaklubi

Lisätiedot

KUVATAIDE KOULUN OPPIAINEENA PIIRUSTUKSESTA VISUAALISEEN KULTTUURIKASVATUKSEEN

KUVATAIDE KOULUN OPPIAINEENA PIIRUSTUKSESTA VISUAALISEEN KULTTUURIKASVATUKSEEN KUVATAIDE KOULUN OPPIAINEENA PIIRUSTUKSESTA VISUAALISEEN KULTTUURIKASVATUKSEEN,,, Perusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ja perusopetuksen tuntijako -työryhmä 18.11.2009 Pirkko Pohjakallio

Lisätiedot

Viestinnän, nykysuomen ja englannin kandidaattiohjelma

Viestinnän, nykysuomen ja englannin kandidaattiohjelma Viestinnän, nykysuomen ja englannin kandidaattiohjelma Viestinnän, nykysuomen ja englannin kandidaattiohjelmassa tarkastellaan kriittisesti kielen, viestinnän ja median ilmiöitä useasta eri näkökulmasta.

Lisätiedot

SUOMALAISUUS. Lämmittely. Sano suomalaisuus -sana ja kerro, miksi valitsit tämän sanan.

SUOMALAISUUS. Lämmittely. Sano suomalaisuus -sana ja kerro, miksi valitsit tämän sanan. Lämmittely Sano suomalaisuus -sana ja kerro, miksi valitsit tämän sanan. Oletko samaa mieltä vai eri mieltä? Miksi? On tosi helppo saada suomalaisia ystäviä. Suomalaiset eivät käy missään vaan ovat aina

Lisätiedot

Str at Mar k : Str at e g i n e n

Str at Mar k : Str at e g i n e n Henrikki Tikkanen Antti Vassinen Str at Mar k : Str at e g i n e n m a r k k i n o i n t i o s a a m i n e n TALENTUM HELSINKI 2009 Copyright Talentum Media Oy ja tekijät Kustantaja: Talentum Media Oy

Lisätiedot

Ihmisen ääni-ilmaisun somaestetiikkaa

Ihmisen ääni-ilmaisun somaestetiikkaa Ihmisen ääni-ilmaisun somaestetiikkaa Anne Tarvainen, FT Musiikintutkimus Tampereen yliopisto 14.3.2013, Suomen musiikintutkijoiden 17. symposium, Turku Ääni-ilmaisu Laulajan ilmaisu tuntuu kuuntelijan

Lisätiedot

osakeyhtiö- laki II Manne Airaksinen Pekka Pulkkinen Vesa Rasinaho

osakeyhtiö- laki II Manne Airaksinen Pekka Pulkkinen Vesa Rasinaho osakeyhtiö- laki II TALENTUM Helsinki 2010 2., uudistettu painos 2010 Talentum Media Oy ja tekijät Kansi: Outi Pallari Taitto: NotePad ISBN 978-952-14-1329-2 Kariston Kirjapaino Oy Alkusanat ensimmäiseen

Lisätiedot

Aika/Datum Month and year Kesäkuu 2012

Aika/Datum Month and year Kesäkuu 2012 Tiedekunta/Osasto Fakultet/Sektion Faculty Laitos/Institution Department Filosofian, historian, kulttuurin ja taiteiden tutkimuksen laitos Humanistinen tiedekunta Tekijä/Författare Author Veera Lahtinen

Lisätiedot

TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 2015:6. Tekijänoikeus kolmiulotteiseen tietokoneanimaatioon

TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 2015:6. Tekijänoikeus kolmiulotteiseen tietokoneanimaatioon TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 2015:6 Asia Hakija Tekijänoikeus kolmiulotteiseen tietokoneanimaatioon B Annettu 21.4.2015 Tiivistelmä Kolmiulotteiset tietokoneanimaatiokuvat voivat itsenäisenä ja omaperäisinä

Lisätiedot

Lukuvuosi oppikirjat Huomioi, että muutokset ovat vielä mahdollisia. Lisätietoja kurssien opettajilta.

Lukuvuosi oppikirjat Huomioi, että muutokset ovat vielä mahdollisia. Lisätietoja kurssien opettajilta. Lukuvuosi 2018-2019 oppikirjat Huomioi, että muutokset ovat vielä mahdollisia. Lisätietoja kurssien opettajilta. OPPIAINE KURSSI OPPIKIRJA KUSTANTAJA ISBN BIOLOGIA 1 BIOS 1, Elämä ja evoluutio 978-952-63-3437-0

Lisätiedot

Ratkaisu- ja voimavarakeskeisyys. 5.2.2015 Valtakunnalliset välinehuollon esimiesten koulutuspäivät Jaana Kammonen TtM

Ratkaisu- ja voimavarakeskeisyys. 5.2.2015 Valtakunnalliset välinehuollon esimiesten koulutuspäivät Jaana Kammonen TtM Ratkaisu- ja voimavarakeskeisyys 5.2.2015 Valtakunnalliset välinehuollon esimiesten koulutuspäivät Jaana Kammonen TtM Keskeistä ratkaisukeskeisessä ajattelussa; asenne tulevaisuusorientaatio tavoitesuuntautuminen

Lisätiedot

HENKILÖTUNNUS: KOETULOS: pistettä

HENKILÖTUNNUS: KOETULOS: pistettä TAMPEREEN YLIOPISTO KASVATUSTIETEIDEN YKSIKKÖ Hakukohde: Elinikäinen oppiminen ja kasvatus VALINTAKOE 3.6.2014 Vastaa jokaiseen kysymykseen selvällä käsialalla. Artikkeleita ei saa pitää esillä kokeen

Lisätiedot

ELOKUVAT JA NÄYTTELYT. Tuija Mäkinen Järjestö- ja kulttuurisihteeri

ELOKUVAT JA NÄYTTELYT. Tuija Mäkinen Järjestö- ja kulttuurisihteeri ELOKUVAT JA NÄYTTELYT Tuija Mäkinen Järjestö- ja kulttuurisihteeri OHJELMA Hyödynnä halpaa elokuvat vain postimaksun hinnalla! Näyttelyissä kirjallisuusklassikoita ja aina myös uutta Osastojen näyttelytuotanto

Lisätiedot

muusikoiden kaltaista marginaaliryhmittymää, vaan kansainvälisen menestyksen saavuttamiseksi artistin kuin artistin on tehtävä video.

muusikoiden kaltaista marginaaliryhmittymää, vaan kansainvälisen menestyksen saavuttamiseksi artistin kuin artistin on tehtävä video. 1 1. JOHDANTO Tämä tutkimus käsittelee suomalaisia musiikkivideoita. Musiikkivideolla tarkoitan kaupalliseen (televisio)levitykseen tarkoitettua lyhyttä, yleensä 3-5 minuuttia kestävää audiovisuaalista

Lisätiedot

Kulttuurintutkimuksen koulutusohjelman valintakoe 2009 VALINTAKOETEHTÄVÄT. Koe sisältää neljä vaihtoehtoa:

Kulttuurintutkimuksen koulutusohjelman valintakoe 2009 VALINTAKOETEHTÄVÄT. Koe sisältää neljä vaihtoehtoa: Kulttuurintutkimuksen koulutusohjelman valintakoe 2009 VALINTAKOETEHTÄVÄT Koe sisältää neljä vaihtoehtoa: I II III IV Novellianalyysi Perinnetekstin analyysi Kuva-aineiston analyysi Populaarimusiikkiaineiston

Lisätiedot

Kulttuurienvälisen reseptiotutkimuksen haasteista Raija SYYRAKKI

Kulttuurienvälisen reseptiotutkimuksen haasteista Raija SYYRAKKI Kulttuurienvälisen reseptiotutkimuksen haasteista Raija SYYRAKKI Tämän artikkelin tarkoituksena on paitsi esitellä huomattava suomalais-unkarilainen reseptiotutkimus myös hahmotella lyhyesti mahdollisia

Lisätiedot

Eettinen ennakkoarviointi Mitä se on ja mitä se voisi olla?

Eettinen ennakkoarviointi Mitä se on ja mitä se voisi olla? Eettinen ennakkoarviointi Mitä se on ja mitä se voisi olla? Helena Siipi Turku Institute for Advanced Studies (TIAS) ja Filosofian oppiaine Turun yliopisto Sidonnaisuudet Työ: Turun yliopisto Turku Institute

Lisätiedot

Pooli 6 Koulutus, taide, korkeakulttuuri ja hyvinvointi*

Pooli 6 Koulutus, taide, korkeakulttuuri ja hyvinvointi* Koulutus, taide, korkeakulttuuri ja hyvinvointi* Poolissa mukana 16 toimijaa: Aaltoyliopisto Aboa Vetus & Ars Nova Designmuseo Helsingin yliopisto Hiekan taidemuseo Jyväskylän taidemuseo Jyväskylän yliopisto

Lisätiedot

Perustuslaki. Ilkka Saraviita

Perustuslaki. Ilkka Saraviita Perustuslaki TALENTUM Helsinki 2011 Toinen, uudistettu painos Copyright Talentum Media Oy ja tekijä Kannen suunnittelu: Mika Petäjä Kannen toteutus: Outi Pallari Sivunvalmistus: NotePad ISBN 978-952-14-1614-9

Lisätiedot

TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 1987:13. Tiivistelmä A oli seuramatkoja tuottavan matkatoimiston markkinointisihteerinä työskennellessään

TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 1987:13. Tiivistelmä A oli seuramatkoja tuottavan matkatoimiston markkinointisihteerinä työskennellessään TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 1987:13 Asia Hakija Oikeus valokuvaan A Annettu 17.11.1987 Tiivistelmä A oli seuramatkoja tuottavan matkatoimiston markkinointisihteerinä työskennellessään kuvannut omalla

Lisätiedot

MAPOLIS toisenlainen etnografia

MAPOLIS toisenlainen etnografia MAPOLIS toisenlainen etnografia MAPOLIS ELETYN MAAILMAN TUTKIMUSMENETELMÄ LÄHTÖKOHTIA Maailmassa oleminen on yksilöllistä elettynä tilana maailma on jokaiselle ihmiselle omanlaisensa Arkiset kokemukset,

Lisätiedot

Clifford Geertz 1926-2006 Ø 1926 syntyy San Franciscossa

Clifford Geertz 1926-2006 Ø 1926 syntyy San Franciscossa Clifford Geertz 1926-2006 Ø 1926 syntyy San Franciscossa Ø 1950 BA, Ohio, Englannin kieli ja filosofia Ø 1950 tapaa Margaret Meadin ja päättä alkaa antropologian opiskelun Harvardissa Ø 1952-54 Javalle

Lisätiedot

Millainen on tämänhetkinen suhteenne Suomeen yleisellä tasolla? Hyvä Huono En osaa sanoa

Millainen on tämänhetkinen suhteenne Suomeen yleisellä tasolla? Hyvä Huono En osaa sanoa LIITE 1: Taulukot Millainen on tämänhetkinen suhteenne Suomeen yleisellä tasolla? 6 22 Hyvä Huono Miten luonnehtisitte Venäjän ja Suomen välisiä suhteita tällä hetkellä? Normaalit, rauhalliset 2 Hyvät,

Lisätiedot

Pro gradu -tutkielmien arvostelu maantieteessä

Pro gradu -tutkielmien arvostelu maantieteessä Pro gradu -tutkielmien arvostelu maantieteessä Tutkielman arvostelussa on käytössä viisiportainen asteikko (1-5): o Ykkönen (1) merkitsee, että työ on hyväksyttävissä, mutta siinä on huomattavia puutteita.

Lisätiedot

Oulun yliopisto VALTIO-OPPI 2012-2015

Oulun yliopisto VALTIO-OPPI 2012-2015 1 Oulun yliopisto VALTIO-OPPI 2012-2015 HUOM! Tutkintovaatimukset 2012-2015 on otettu käyttöön 1.9.2012 alkaen. Teoksia, jotka ovat poistuneet vaatimuksista ei voi tämän jälkeen enää tenttiä. Vanhojen

Lisätiedot

Pääluvun tekstin jälkeen tuleva alaotsikko erotetaan kahdella (2) enterin painalluksella,väliin jää siis yksi tyhjä rivi.

Pääluvun tekstin jälkeen tuleva alaotsikko erotetaan kahdella (2) enterin painalluksella,väliin jää siis yksi tyhjä rivi. KIRJALLISEN TYÖN ULKOASU JA LÄHTEIDEN MERKITSEMINEN Tämä ohje on tehty käytettäväksi kasvatustieteiden tiedekunnan opinnoissa tehtäviin kirjallisiin töihin. Töiden ohjaajilla voi kuitenkin olla omia toivomuksiaan

Lisätiedot

Opiskelu, työ ja toimeentulo ENA6 ENA3 Opiskelu ja työ. Kulttuuri-ilmiöitä ENA3 ENA5 Kulttuuri

Opiskelu, työ ja toimeentulo ENA6 ENA3 Opiskelu ja työ. Kulttuuri-ilmiöitä ENA3 ENA5 Kulttuuri ÄIDINKIELI VANHA LO LO 2016 AKOLLINEN KOODI KOODI KURINIMI VANHA / Tekstit ja vuorovaikutus ÄI1 ÄI1 Kieli tekstit ja vuorovaikutus Kieli, kulttuuri ja identiteetti ÄI2 ÄI6 oveltavin osin; kieli kulttuuri

Lisätiedot

Mitä ihmettä on kertomuksentutkimus? MARI HATAVARA METODIFESTIVAALI 19.8.2015

Mitä ihmettä on kertomuksentutkimus? MARI HATAVARA METODIFESTIVAALI 19.8.2015 Mitä ihmettä on kertomuksentutkimus? MARI HATAVARA METODIFESTIVAALI 19.8.2015 Mitä on kertomus? Kognitiivinen lähestymistapa otapa ja väline ajatella ooletus toisen mielensisällöistä ja pyrkimyksistä Retorinen

Lisätiedot

Kielet sähköistävät. Mitä muutoksia perusopetuksen opetussuunnitelmaprosessi on tuomassa kieliin? Opetusneuvos Anna-Kaisa Mustaparta

Kielet sähköistävät. Mitä muutoksia perusopetuksen opetussuunnitelmaprosessi on tuomassa kieliin? Opetusneuvos Anna-Kaisa Mustaparta Sähköä ilmassa IX valtakunnalliset lukiopäivät 12.- 12.11.2013 Kielet sähköistävät Mitä muutoksia perusopetuksen opetussuunnitelmaprosessi on tuomassa kieliin? Opetusneuvos Anna-Kaisa Mustaparta Suomi

Lisätiedot

Kokemäen lukiossa käytettävät oppikirjat:

Kokemäen lukiossa käytettävät oppikirjat: Kokemäen lukiossa käytettävät oppikirjat: Kurssi Oppikirja Kustantaja ISBN ÄIDINKIELI ÄI1-9 Mikkola, Koskela, Haapamäki-Niemi ym.: WSOY 951-26300-1 Äidinkieli ja kirjallisuus. Käsikirja ÄI1-9 Mikkola,

Lisätiedot

Mitä taitoja tarvitaan tekstin ymmärtämisessä? -teorian kautta arkeen, A.Laaksonen

Mitä taitoja tarvitaan tekstin ymmärtämisessä? -teorian kautta arkeen, A.Laaksonen Mitä taitoja tarvitaan tekstin ymmärtämisessä? -teorian kautta arkeen, A.Laaksonen Lukemisen taitoja Tulisi kehittää kaikissa oppiaineissa Vastuu usein äidinkielen ja S2-opettajilla Usein ajatellaan, että

Lisätiedot

Jatkolukemista: Koivunen, Anu & Marianne Liljeström (toim.): Avainsanat. 10 askelta feministiseen tutkimukseen. Vastapaino, Tampere 1996. Moser, Caroline: Gender planning and development. Theory, practice

Lisätiedot

5. Oppi ja moraali. Erottaako oppi vai etiikka?

5. Oppi ja moraali. Erottaako oppi vai etiikka? 5. Oppi ja moraali Suomen ev.-lut. kirkon ja Venäjän ortodoksisen kirkon väliset neuvottelut oppikysymykset (pelastus, sakramentit jne.) sosiaalieettinen teema (rauhantyö) TA 4/2016 (myös teologia.fi)

Lisätiedot

Matematiikka yhteinen MAY1 MAY1 Luvut ja lukujonot Otava

Matematiikka yhteinen MAY1 MAY1 Luvut ja lukujonot Otava Kurssin lyhenne Kurssin nimi Oppikirja ja kustantaja Biologia Sekä digiversio että paperiversio kirjasta käy, kunhan se on uuden opetussuunnitelman (LOPS2016) versio. BI1 Elämä ja evoluutio Bios 1 Elämä

Lisätiedot

Kysymyksiin on vastattava hyvällä asiasuomella, kokonaisin lausein. Jokaisen kysymyksen yhteydessä on kerrottu maksimipistemäärä.

Kysymyksiin on vastattava hyvällä asiasuomella, kokonaisin lausein. Jokaisen kysymyksen yhteydessä on kerrottu maksimipistemäärä. Sukunimi Etunimet Henkilötunnus VALINTAKOKEEN KYSYMYKSET Vastaa kaikkiin kysymyksiin selkeällä käsialalla käyttäen ainoastaan kysymysten alla olevaa vastaustilaa. Vastausten tulee perustua kunkin kysymyksen

Lisätiedot

Kuluttaminen ja kulttuuri

Kuluttaminen ja kulttuuri 23C580 Kuluttajan käyttäytyminen Kuluttaminen ja kulttuuri Ilona Mikkonen, KTT Aalto yliopiston kauppakorkeakoulu Markkinoinnin laitos Luennon aiheet Kulttuuri käsitteenä mitä se oikein tarkoittaa? Kulttuuri

Lisätiedot

Lukutaidon uudet muodot äidinkielen ja kirjallisuuden opettajan haasteena Asiantuntijanäkökulma mediakasvatukseen, osa 1

Lukutaidon uudet muodot äidinkielen ja kirjallisuuden opettajan haasteena Asiantuntijanäkökulma mediakasvatukseen, osa 1 Lukutaidon uudet muodot äidinkielen ja kirjallisuuden opettajan haasteena Asiantuntijanäkökulma mediakasvatukseen, osa 1 Annukka Uusitalo 28.2.2006 Mediakasvatuskeskus Soveltavan kasvatustieteen laitos

Lisätiedot

Huttunen, T. Venäläisen kulttuurin semiotiikka: keskusta ja periferia

Huttunen, T. Venäläisen kulttuurin semiotiikka: keskusta ja periferia Page 1 of 11 Tomi Huttunen VENÄLÄISEN KULTTUURIN SEMIOTIIKKA: KESKUSTA JA PERIFERIA [Johdatus teemaan "Keskusta ja periferia venäläisessä kulttuurissa"] Johdanto Semiosfääri: keskusta - periferia Binaari-

Lisätiedot

Arki vastaanottokeskuksessa sosiaalipedagogiikan tutkimuskohteena

Arki vastaanottokeskuksessa sosiaalipedagogiikan tutkimuskohteena Arki vastaanottokeskuksessa sosiaalipedagogiikan tutkimuskohteena Sosiaalipedagogiikan päivät, Mikkeli 7.4.2017 Elina Nivala, Sanna Ryynänen & Päivikki Rapo Taustaa Elämä tauolla? Turvapaikanhakijoiden

Lisätiedot

Teoreettisen viitekehyksen rakentaminen

Teoreettisen viitekehyksen rakentaminen Teoreettisen viitekehyksen rakentaminen Eeva Willberg Pro seminaari ja kandidaatin opinnäytetyö 26.1.09 Tutkimuksen teoreettinen viitekehys Tarkoittaa tutkimusilmiöön keskeisesti liittyvän tutkimuksen

Lisätiedot

Simon lukio Aikuisten lukiokoulutus

Simon lukio Aikuisten lukiokoulutus Simon lukio 18.12.2017 Aikuisten lukiokoulutus LOPS 2016 Nuorten lukiokoulutus ÄIDINKIELI LOPS2016 Vastaavat kurssit ÄI1 Tekstit ja vuorovaikutus ÄI1 ÄI2 Kieli, kulttuuri ja identiteetti ÄI2 ÄI3 Kirjallisuuden

Lisätiedot

MYYTIT Totta vai tarua?

MYYTIT Totta vai tarua? MYYTIT Totta vai tarua? MYYTTI ON TARINA Arkikielessä myytti merkitsee usein epätotta, satua, juttua vain. Tämä on myytin todellisen olemuksen sivuuttamista ja vähättelyä! Maailmassa on muitakin totuuksia

Lisätiedot

Taidekasvatuksen tutkimusmenetelmät

Taidekasvatuksen tutkimusmenetelmät Taidekasvatuksen tutkimusmenetelmät Tiina Pusa 12.9.2015 Aalto-yliopisto Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu Kurssiohjelma 12.9. Orientaatio. Kurssin sisällöt, tavoitteet ja tehtävät. 19.9. Arkistotutkimuksen

Lisätiedot

PR, mediasuhteet ja journalismi. Timo Pihlajamäki HUMAK INNOverkko 2012

PR, mediasuhteet ja journalismi. Timo Pihlajamäki HUMAK INNOverkko 2012 PR, mediasuhteet ja journalismi Timo Pihlajamäki HUMAK INNOverkko 2012 Viestinnän ja markkinoinnin integraatio Imago Brandi Maine Yksinkertainen viestinnän perusasetelma Lähde: Karvonen, E. Suomalainen

Lisätiedot