Aalto-yliopisto, PL 11000, AALTO Taiteen maisterin opinnäytteen tiivistelmä

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Aalto-yliopisto, PL 11000, 00076 AALTO www.aalto.fi Taiteen maisterin opinnäytteen tiivistelmä"

Transkriptio

1 Aalto-yliopisto, PL 11000, AALTO Taiteen maisterin opinnäytteen tiivistelmä Tekijä Riikka Aresalo Työn nimi Ei vielä tänään Laitos Taiteen laitos Koulutusohjelma Environmental Art MA Vuosi 2012 Sivumäärä 108 Kieli suomi Tiivistelmä Elävä ihminen on aina olemassa fyysisesti jossain, halusipa hän sitä tai ei. Jos ihminen elää vain yhden elämän, hän ei tavallaan elä lainkaan, on Milan Kundera kirjoittanut. Opinnäytetyön tavoitteena oli etsiä vastauksia kysymyksiin, mitkä ovat yksittäisen ihmisen vaikutusmahdollisuudet omaan olemassaoloonsa, elämäänsä ja ympäristöönsä ja mitkä realiteetit näihin seikkoihin vaikuttavat. Opinnäytteen tutkimusympäristönä toimivat kaupunkitila ja maailman tilanne. Taiteellinen osa muodostui teoksista A Monument of Confusion and Shame (2011) ja Worth its Weight (2012), joista edellinen sijoittui kaupunkitilaan ja jälkimmäinen oli esillä Helsingin Kaapelitehtaalla Art Fair Suomi myyntinäyttelyssä. Näiden kahden teoksen sekä valitun kirjallisen että kuvallisen aineiston kautta tarkasteltiin ihmistä, kaupunkia, taidetta, rahaa ja näiden suhteita toisiinsa. Taiteilija teki rahataidetta sekä kadulla että työhuoneellaan ja asetti teoksensa esille, mutta hän ei tehnyt taiteellaan rahaa, pikemminkin menetti sitä. Elämä kaupungissa jatkuu ja ihminen elää, oli rahaa tai ei. Kukaan ei kuollut, ei ainakaan vielä tänään. Avainsanat ihminen, kaupunki, taide, raha

2 ##$$%&'()%*+ #$#%&'&(&&(

3 &%*-+./*#+0#)-+ 1%#-(#2(34%)5533#--(*53$+'$(%$+5*5 1%#-((3*%#-+) 637#'+38(3-%*&'-9& :0#33;/-(,<=,,

4 '##$#)'%*& (#BCD+)#?8#3(3(*;;7%#3/?2(3(*;8;3A?;3(#-%7%**%%3(*;*%#3$%%3CA +3 9#*%3 E532('% $#'4+#--%35-B :0#33;/-(-/F3 -%7+#--((3% +*# (-)#; 7%)-%5$)#% $/)/8/$)##3A 8#-$; +7%- /$)#--;#)(3 #?8#)(3 7%#$5-5). 8%?2+**#)552(- +8%%3 +*(8%))%+*++3)%A (*;8;;3); 4% /80;'#)-FF3); 4%8#-$;'(%*#-((-#-3;#?#3)(#$$+#?#37%#$5--%7%-B :0#33;/--((3-5-$#85)/80;'#)-F3;-+#8#7%-$%5053$#-#*%4%8%%#*8%3 -#*%33(B1%#-((**#3(3+)%85+2+)-5#-(+$)#)-%#$%&'(%)$*+$%*&,-$%.%/01.'(G,<==H4%2$3)1-),2(-41)G,<=,H54+#)-%(2(**#3(3)#4+#--5# $%5053$#-#*%%34%4;*$#88;#3(3+*#()#**;I(*)#3J#3E%%0(*#-(?-%%**%&'- K%#' L5+8#,<=,.8//3-#3;/--(*/));B M;#2(3 $%?2(3 -(+$)(3 )($; 7%*#-53$#'4%**#)(3(--;$57%**#)(3%#3(#)-+3$%5--%-%'$%)-(*-##3#?8#)-;A $%5053$#%A-%#2(--%A'%?%%4%3;#2(3)5?-(#-%-+#)##3)%B 1%#-(#*#4% -($# '%?%-%#2(--% )($; $%25**% (--; -/F?5+3((**%%3 4% %)(--# -(+$)(3)% ()#**(A 85--%?;3 (# -(?3/- -%#-((**%%3 '%?%%A 0#$(88#3$#3 8(3(--#)#-;B6*;8;$%5053J#))%4%-$554%#?8#3(3(*;;A+*#'%?%%-%#(#B E5$%%3(#$5+**5-A(#%#3%$%%37#(*;-;3;;3B >

5 N

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

7 \

8 #+*#((,-.-/0/(.# W

9 ]

10 15-$#3 4% -%'$$%#*(3 8%%#*8%%A $%5053$#%A )(3 '%$(3-(#-%A #*8#F#-;A?#('%'$#%%A3;$/7#;4%3;$/8;--F8#;A0/)/7;;4% %%BS$)#--;#)#; $%25**%$5*$#4+#-%A 0%'(4%A 4+5$$+4%A '/?8#;A /?-(#)F4;A 8%))%%B ^;$#4+5$$+ +3 '/?8; /$)#--;#)#; #?8#)#;A /$)#*F#-;B 15-$#3 #?8#)-; 4% #?8#)(3 -($+4% 4% 8+-##7(4%A $/)((3%*%#)-%3B P?8(--(*(3A $53 (3 -#(2; 8#$)#4%/'#-;3)(*7#--;;A8#)-;+3$/)/8/)BS'#-;3)+*5--%5-5%#?8#)(3 %'$((3-%#$5+$$%7#('%%$)#45?*%%3BD%-+#7+--%%+33(%8%-$%%3B I(*)#3J#3'%5-%-#(%)(8%**%=WB<>B,<==$*+=NB>=B>N [

11 =<

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` #-$((A 3%5'%%A 05?55A?55-%%A?5?5#*((A $5#)$%% 4% *%5*%%`)553$%5--%BP?8#)(**;+3-%7%**#)()-#8/F)$%$)#$+'7%%A4+-$% )#4%#-)(7%-$%**+3$588%**%$#3)#75**%4%3##**;#?8#3(37+#$55**%;;3#;B :3 #?8#)#;A 4+-$% (#7;- 3;( )#*8#**;;3 -%# $55*( $+'7#**%%3 -%# )#*8;- 4% $+'7%- (#7;- -+#8#?/7#3A 85--% #*8%3 3;#-; %#)-(4% #?8#3(3 0/)-// -5*(8%%3 -+#8((3A 85--%?%3$%*%88#3 $5#3 )(**%#3(3A 4+$% 3;$(( 4% $55*(($%#$(3B =,

14 P?8#)-; 0(#--;; #?+B P?+ ()-;; #?8#)(3 )#)5$)(3 7%*58%)-% 5*+)A *(7#;8;)-; $%25**( 7%#3 8;';$)# *;#)$;$)#B = P?+ 0##'-;; 3;$/7;$)# #?8#)(3 ;;'#7##7%-A 5* (-A $%0(52(- 4% *(7(/2(-A $+'$(52(3 4% 8%-%*552(3B P?8#)(3 ;;'#7##7+4(3 $%5--% 7+# %'7#+#2% #?8#)(3 5*$+#)#% )55'(#-%A0#-55--%4%0%#3+%B P?8#)(**; +3 8/F) )#);(*#8(-A 85--% 3##-; (# -%7%**#)()-# 3;(B L#$)# (3 )%3+3##)-;8#-;;3B =P?8#3(3+3$()$#8;;'#3\,.0'+)(3--#)()-#7(--;B =>

15 , E5$%%38(#)-;(##-)(+*(7+#35-7%*#-%A)/3-/;$F-;?;38%%#*8%%37%#(#B :*(88( $%#$$# /?-; *%#**% )%--58%3 )%-+%B L##--#F $+?-%)# 853%)+*53 +-+**#)((3 %#$%%3 4% )( '##--# #?8#)($)# $(?#--/8#)(3 %*$553B 9(#*-;A -5+)-% $%?2(3 )+*53 $+?-%%8#)-% )/3-/3(#**(A (# $/)/--/ 8#-;;3B L#*-; +)#3 +*(88( $%#$$# -;8;3 8%%#*8%3 #?8#)(- )%8%**% 7##7%**%B R5#3 $#'4%%, B C9#3$; %'7+#)-% 7+# (*;8; +**%A 4+) )(3 (3)#?%'4+#-5) +3 (*;8; #-)(abvce(''%3-%0%?-57%+3$5#3$+)$%%3-%0%?-58%-+3bd+)#?8#3(3 (*;;7%#3/?2(3(*;8;3A?;3(#-%7%**%%3(*;*%#3$%%3BC D+) 3;#3 +3A 4+) (*;8; +3 0(*$$;?%'4+#-5) (#$; (*;8;;3 )%% -+#)-% 8%?2+**#)55--%A 8#-; 7;*#; +3 8#**;;3a 9#-; 7;*#; +3 )#**;A )/3-//$F *%#3$%%3A8#-;7;*#;+3)#**;A(*;;$F-;;**;4%8#-(3(*;8;3);(*;;a9#-; 7;*#;A$53(33(30#-$;;$%#$$#8(#)-;$5#-(3$#3$5+*(7%-B6?$;8#()4% 3%#3(3 0;;--#7;- $(''%3 0('5)-%% 0('?((3A?%*5)#7%- *%0)#% 4%?(#**( )/3-/# )%--58%37%'%#)()-# %*$53)% )%%35- *%0)# -%# 5)(#-%B 1%# )#--(3 )( +*#7%#30(*$$;7%?#3$+A)%--58%%A(#)5533#-(*-5%A(--;*%0)#)%#%*$53)%B R%0)(3+8%(*;8;%*$%%A4%$%#$$#-+#)-55%#3%552()-%%34%552()-%%3B D%$53#?8#3(3$5+*((A*;?(#)(-#?8#)(-)5'(7%-%#$%3)%A4%-$%7%-?(-$(3 $5*5--5% +8%% (*;8;;3); 4% )( )##-; )#--(3B 95--% 3;#3 -;8; 8(3(( -;;**; 8%%0%**+**% ` )/33/-;;3A +**%%3 4% (*(-;;3A 4+$%#3(3 +8%% /$)#*F**#)-; (*;8;;3);B S'#-(-;;3 )##) 7%#3 (*;;A 7%#$$%?%'4+#-(**(3A %*5)-%*+00553A$533()$5+*(8%-5*((B,E532('%G=[H =N

16 > U##'';3 */#4/$/3;**; 0%0('#**( (3)#3 /80/';3 4% )#--(3 /80/';3 /*;'(53%%3 0#(3(30#(3(3 -#$$5.5$+3 7#*$5--%8%))%B &)(-%3 #-)(3# 7#)5%%*#)()-#8%%0%**+**(B^#*$5-%3-#$$5.5$+**(B 1#(2+)-%3(--(3+*(-;;**;/$)#3B =O

17 N CE%5053$# +3 )55'(?$+ 7;()-F$()$#--/8;A 4+))% %)5-5) +3 $%5053$#% /80;'F#7;; 8%%)(5-5% -#?(;80;;C > A *5(3B E%5053$#*%#)55--%%3 (# )##) $5$%%37+#?%'4+#--%%/$)#3BE%5053J#3(*;7;34%(-((30;#37#(7;3+)% )-%7%- #?8#)(-A $%5053$#*%#)(-B 9#353 $%5053$##3# $55*55 #?8#)#;`*%0)#%4%7%3?5$)#%A3%#)#%A8#(?#;A-/--F4;4%0+#$#%A7%'%$$%#-% 4% 7%'%--+8#%A +)%**#)#% 4% +)%--+8#%A $%53##-% 4% '58#%A -('7(#-; 4% )%#'%#-% 4% $%#$$#% )#*-; 7;*#*-;B E%5053$#*%#)#% %)55 %#3% 7;?#3-;;3-5?%3)#% )%8%))% $%5053J#))%A -%7%**#)()-# $/88(3#; -%# )%-+4% -5?%3)#%BT)(#3A0%#-)#L5+8())%A8#*4++3#**%#?8#)#**;+3$+-#)%8%))% $%5053J#))%BD+/*#05+*(-8%%#*8%3%)5$$%#)-%%)57%-$%5053J#))%A/*# 05+*(-8%%#*8%3%)5$$%#)-%+3$%5053$#*%#)#%BE5$%%3(#)##)+*(/$)#3 $%5053$#*%#3(3B 9#353 $%5053J#))%3# +3 $+#'#% 4% $#))+4%A 7#**#$%3(4%A *#3-54%A?##'#;A '+--#%A +'%7#% 4% $%)-(8%-+4%B 9#353 $%5053J#))%3# +3 $();#)#3?/F3-(#)#; 4% $%5053J#3 8('()); +3 $%*+4%B 9#353 $%5053J#))%3# +3 05#-%A0(3)%#-%A35'8#$$+%A'/-(#$$F;A%5'#3$+%A)%2(--%4%*53-%B9#353 $%5053J#))%3# +3 0+*$50/F'#;A 0+-$5*%5-+4%A %5-+4%A d5))(4%a '%#-#+. 7%5354%A7(3(#-;A*%#7+4%A453#%4%*(3-+$+3(#-%B 9#353$%5053J#))%3#+3$%-54%A0/F';-(#-;A)5+4%-(#-;4%-(#-;BU+*$54%A '(#--(4;A '%#--(4%A %5$#+-%A $54#% 4% 7;/*#;B 1%*+4% ` #)+4% 4% 0#(3#;A $+-#. -%*+4% 4% $+5*54%A 7#'%)-+'%$(335$)#%A?%**#3-+'%$(335$)#%A $#'$$+4%A -(800(*(#-;A-%7%'%-%*+4%A7%*#3-%8//8;*F#-;4%$5*8%$%500+4%Ad%%'(4%A '%7#3-+*+#-%4%$#+)$(4%B >_#$#0(2#% =\

18 :38#353$%5053J#))%3#8/F)85)(+#-%4%J%**('#+#-%A()##3-/8#)*%7+4% 4%3;/--;8F#-;BD%%'((3+#-%$#3B E%5053J#))%+3'55?$%%B =W

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

20 ^%'%)-+3+7#+*#%5$#4%+7()-%3;$/#35?'5#3(3'53$+0%-4%3$5*8%A4% 0%-4%**%)%%--+#*(7;-;4+$5+'%3))#3?5+7%3%**%B6#8(33;)#33(A)%3+#3A (#8(33;)#33($%-)+8%%3B9#35%0(*+--#A7%#$$%(3+**5-/$)#3BL%3+#3A (--;)()%%--%%+**%4+3$53$+-#A4%)(4+$5)%%--%%35$$5%)#(**;B688( 8(33((- $%-)+8%%3 7%'%)-+% *;?(88#3A 7%%3 8(3#88( 0+#) 4% 4%-$+#88(8%-$%%B E%5053J#))%(#8(33;$5-)58%--%$/*;;3BM%%05'#3+7#$(**+%(#)+#-(-%B E/*;#*(8;;3 8(33;;3 )##3; -%0%5$)())%A 4+) 3%%05'#- +7%- (33()-;; %4%%)#%)-%+3('#$)((3)+7#--5BM%%05'#3+7#$(**+%)+#-(-%%37%#3 )#**+#3A $ %*#-5$)(3 %#?(--%A $5-(3 8(-(*#; 8/F?;;3 /F**; -%# 8(-(*#; *##%3 %#$%#)#3 %%85**%B %005$;/-;7;)); 3%%05'(#-% -+)#3 -('7(?2#-;;3A )%%-(-%%3 7%#?-%% 4+0% 855-%8% )%3%A 85--% )+$('#% (# *%#3%-%B e E%5053$# (*;; 4% $(?#--//B 955-%8%3 7##8( 75+2(3 %#$%3% (3*%#3(3 $%5053$#$5*--55'# *F/-;3/- -#(3); 8/F) I(*)#3$##3B S?-(#)(3 +-)#$+3 4% 8%'$$#3+#33#3 %**% -+#8## %7#3-+*%0;#7;A 4+**+#3 $5$% -%?%3)% 7+# 0('5)-%% '%7#3-+*%3 0;#7;$)# 4% 8//2; d#)-'+3)% %3-#8#% ()#8('$#$)# 05#)-+))%A )#);0#?%**%A $%253$5*8%))%A $+2#))%%3 -%# $+-#3)% #$$53%)-%B L%8+#))% 0%#$+#))% 8//2;;3 +8#% -%'0((--+8#% -%7%'+#-% -%%) L##7+5)0;#7;3;B U53%75+'())% 4% E%**#+))% 7+# +)%**#)-5% $%2530;-$;37%*-%%8#)((34%0('#3-(#)(80#;-%0%?-58#%+7%-E;0/*;3 4%E5805*%3$%5053J#3+)#(3$/*;45?*%-BB1%0%?-58#**%(#-%7%**#)()-#+*( /?-; 7%)-55?(3$#*F; 4% -#(-+ -%0%?-58#)-% *(7#;; )+)#%%*#)(3 8(2#%3A -%7%**#)#88#3 #3-('3(-#3 /?-(#)F0%*7(*5)#75)-+ K%f(d++$#3 4% )#33( 0('5)-(--54(3'/?8#(37;*#-/$)(**;B E%3-%$%5053J#))% %)57% #?8#3(3 +3?(-# %*%+7()-% 5*+) %)-5--5%%3 4%*$%$;/-;7;**;A #'-# +8%)-% $+2#)-%%3A +8%)-% *#33%)-%%3A 0+#))% #$#. =[

21 ,< +8%*-% '(7##'#*-;;3B P?8#3(3 +3 7;*#--F8;)-# $%#$$#(3 /?-(#)(**;A (#. $(3(3$;;3 8%%**%A $%5053$#*%#)(3 '++*#))%A $%25**%$5*$#4%3%B P?8#3(3 +3 %) *$#)((3 -#*%%3A $%5053J#3 45*$#)(**( 3;/--;8F**(A 4+$% +3 %7+#3$%#$#**(4%$%#$(**(B

22 #+*#((,=

23 ,,

24 = &)53 I(*)#3J#3 E%**#+3 $%5053J#3+)%))% E+*8%33(**% *#34%**%B E5*4(3 0;#7#--;#3 0#-$#3 $%-54%A $%500%%3A $#'4%)-++3A -F#?#3 4% -%$%#)#3B ^##8( %#$+#3% +3?;#'#-)(7;3 5)(#3 7%)-%%3# $;7(**/- *%#?% 4% %)53-+*%. %)5$$%%3+*+#3(3><e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a E53 (3 +#$(%)-%%3 +*#)#?%*5335- %3-%%?;3(**( )#-;$;;3 -%# (2()?%* ?5%?;3(3 $%3))%%3B 9#(*(3# -($# $;7(**; 7%#3 +?#A $55*(8%--%?;3(305?(--%%34%3;$(8;--;?;3(3?%?8+%%3B,>

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g Q*$;;$; 7;*#--;$FA -;8; +3 7%#3?%'4+#-5)g 9#$;+3)($%*-+#3$+?-(*53A+)% (3A?5+3+4(34%(0;+#$(52(3. 85$%#)-(3 $+$(85)-(3 8#--% 4% 8;;';A 4+$% )%**## #?8#)(**( +#$(52(3 +**%?%'4+#--%8%--%+8%%#?8#)//--;;34%%#$5#)55--%%3a,\

28 N P)-5#3 '%#-#+7%535))% *#34%**% 358('+ ]A +*#3 3+5))5- )(3 $//-##3 T'?(#*5-%*+3 0/);$#*-;A +*#3 8%-$%**% ^%**#*%3 )553-%%3B M;#3 '%#-#+. 7%5353 #$$53%)-% )(3 *%#?%3A %)53-+*%.%)5$$%%3 +*+#)(3 ><en< #%%38#(?(3*%%?5)-%7%3?#-%%)-#4%$58%'%))%0#-$#3I(*)#3J#3$%-5%B P)-5#3'%#-#+7%535))%4%)(4%-$+#8%-$%%(-((30;#3B,W

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h#7(3 % f?+#f( d(-i((3 %32 3+-?#3JA P i+5*2 f?++)( O _#**#%8K%5*$3('7%*#-)#)#)5'53(#.8#3$;;3)#4%%3B95--%(#$F-/?4//)A (#.8#$;;3A +*( $%#$(3$%--%7%% 7%0%5--%a E53 (# +*( 8#-;;3A 8#)-; *5+05%A 8#-;;3A 8#-; $%#7%-%A 8#-;;3A 8#-;?;7(-; -%# 8#-;;3A 8#-;?%*5-% ` (#$F 455'# )#**+#3 #?8#3(3 +*( %d)+*55--#)(3 7%0%%A 7%0%% $+$(8%%3$#753A-5)$%34%)5'53A85--%8/F)+33(34%'#(853a e L($%7('#+*#-%%))##3;A$53+*#3-5*+))%d5))#**%$()$5)-%$+-##3BL(#)-5# )##3; d5))#0/);$#3 0(3$#**;A $53 4;#3 0+#) d5))#)-%b 6# )( d5))#% +2+--%35-A(#)(3+5))5-d5))#3$//-##3A)(7%#3#)-5#)##3;BP)-5#)##3;4% 3+5)# /*F)A $53 d5))# 4%-$+# 8%-$%% 0/);$#*-; (-((30;#3B L#--(3 )( $%7('#$#3 4%-$+# +8%% 8%-$%%3)%B L( (#?5+8%335-8#35% (#$; )( 0//-;3/-'%?%%-;**;$('-%%B O_#**#%8K%5*$3('G=][W.=[\,H,]

30 :*+)5?-(#)-%88(?5+*#8%--% 4+$%#)(3% (*;8;88( 0;#7;3; 4+$%#3(3 7%)-%% -#(-+#)()-# -%# -#(2+)-%8%--%%3 $/)/8/$)((3A 4+$% +3 0+?4#88#*-%%3/$)#3$('-%#3(3B,[

31 C:**%$+7%#(#$FA)##3;05*8% D%*+80%%+3$+7%#-#+--%%7%)-%%3 0%?%3)5+7%3+33(3-5'8%335+*(- 7%#%)((**%)(*7;-(?2;85'?(#)-%%3A *+0(--%%3($('-%$%#$$#%%3a E5+**%`35$$5%7%#3A35$$5%`(#855-%` D%5)$+(3(--;)##?(353((3*+0055 )#(*53-5)$%-A0;;--//$5'4%0##3% 4+3$%)/3-/8;));;30('#*#?%88(A (#$F)(+*#)#$#3)5*+#3(3%'8+a E5+**%A35$$5%A7%#335$$5% 4%$(3-#()3;?2;53-%a L##3;$/33/)A4+?+3$+80%)-53B 9#**%#)(-+353(--5+**%05+*(3A E53(*;8;3$(';;%5$#$('#-;;3A )(0%3((8#(--#8;;3`4%4+)8#(--##A (*;8;3$5'455--%7%#30#-$#--;;B E5$%855-(3)#(-;#)%4%3'5+)$%3A 7;;'//--;A)+'-+%A*+5$$%5)-%A $53*%$(4%0+*4(-%%34%'%$$%5)+3?5+'% /*#8#(*#)#;?%**#-5$)(- 4%$533+38#()-;)/'4##$##0#4;-A 4+)$(''%37+#)#-#*#-)(*7#--;;A -#$%'#**%$%#$()-%*+053-(?2;a M##3A$5$%855-(37%0%%(?-+#)()-#?5+$%#)#(*;8;3-%%$%3%**%A 4+)(88($5+*(8%%3##30(*$;#)#A `+5-+%8%%-%4+3$%'%4+#*-% (#7%(*-%4%+*(0%*%335-` (--;?;88(3-/3/--%?-+?('0+%% 4%(33(37%3?%-7%#7%88($;')#88( $5#3'/3-;;88(55)##34+#-%(88(-533(aC \ \L?%$()0(%'(G\[.W<H ><

32 U%#-)#-;3;0;#7;3;(2(**#)(3$%*-%#)((38+3#)%3%#)55-((3(#+*(%#$%%B &)#%-0#-;;)%3+%*/?/()-#A)(*$(;)-#4%$55*57%**%;;3(**;B E5+00%8%%?%34%-('7(8(3+%-53-(8%--+8%%3a $/**; (#7#(*;-;3;;3 >=

33 >,

34 #+*#(( /0/(.#,-'-#3 >>

35 >N

36 W D+?3j%J( >O

37 >\

38 = E+-#3#+3I(*)#3J#3E%**#+))%BE5*4(3)#(**;0;#7#--;#38#**+#38#33($#3B ^##8( %#$+#3% +3 5)(#3 7%)-%%3# $;7(**/- ><en<.75+-#%) 8#()B I;3 0//-;;'%?%%BE(''%3%33%3?;3(**(7##2(3)(3-#3$+*#$+3B9/F?(88#3 8#35%?;7(--;;B >W

39 >]

40 CR;0#8#--%G88Hk,=A,O U%$)55)G88Hk=A\W U%#3+GJHk>A[, 95+-+k0/F'(; ^;'#k$50%'# E++)-585)k$50%'#0#33+#-(--5%-(';)-; L/'4;k)#*(;C ] ]iiib(fdb#3- >[

41 , ^##)#)(3--#;+3%'7+*-%%30#(3#3L5+8())%$;/-F));+*(7%$+*#$$+B ^##)#)(3--#;$('-%%$+*8(+3-F*$#30%3-#3%'7+#3(3A$%$)#7##2(3)(3-#3 $+*#$$+%+30#(3(3*%)#05**+30%3-#3%'7+#3(3B ^##2(**; )(3-#**; )%%--%% )%%2% +)-(--5% $%50%)-% /?2(3 #'-+$%'$#3 -%# $%$)#A 85--% 7##2(**; )(3-#**; (# )%% *%5-%)(**#)-%?/7;; 4% '%7#-)(7%% 6*+7(3%.$%5'%055'+%BL(8%$)%%WA,<)(3--#;B :)-+)-(3 *+005)588% 0/F'#)-// $%))%**% $;-(#)(**; 8%$)(--%())% *;?#80;;3 7##-((3 )(3--##3B 6)#8('$#$)# 4+) *+005)588% +3 =AW[lA $%))%3?+#-%4%7%%-##8%$)5$)#=A]<lBD+)-%%)*+005)588%+*#)#=A],lA 8%$)%#)#-+)-+$)#)-%)#)%8%3=A]<lB :3$+7##)#)(3--#;+#$(%)-%%3/?-;;38#-;;3a N<

42 N=

43 > R;3)#8%#))% +3 7%**#335- *#3(%%'#3(3 %#$%$;)#-/)B E%#$(**% +3 +**5- %#$%3)%A /?2(3 75+'+$%52(3,N -53-#% +3 4%$% %#$% *%#**% $#75--+8%)-#$+*8((3$%?2($)%3-533#34%$)++3k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` (3(88;3B9#$;;3(#'##-;B9#$;;3'%?%(#'##-;BE(3(**($;;3B N,

44 N &)53 E%**#+))%B E5*4(3 )#(**; 0;#7#--;#3 8#**+#3 8#33($#3B 1%%) $(''%3 7%)-%%3# $;7(*(( *%#?%A ><en<.75+-#%) 8#() 7;?;3 (33(3 )(#-)(8;; #**%**%B :*#3 455'# -5**5-5*+) $%50%)-% 4% 8(3+))% $+-##3B E53 $5*8%3 -%$%% %)-55 ()##3 -;8; 8#()A?5+$%#)(3?#*4%%B 9#(*());3# %'7(*(3 4+ -#(-;7;3#?;3(3%)#%3)%A$53?;3%7%%)553)%B 9P6Lk :#)$+ )5**% %3-%% /?-;;3 '%?%%A (3 ++ -;3;;3 )/F3/- 8#-;;34%'%?%%-5*((7%)-%(3)#7##$+**%a 9#35**% +*# $5$$%'+ $;2());A (3 7+#35-0%(-% -#*%3-(()-% )##?(3 4+**%#3 -%7%**%'(%J+#8%--%B&7%)#3$5$$%'+34%%*+#3$%#7%%)(30+?4%*-%4+-%#3B 1#()#3 )#(**; +*(7%3 855-%8#% (5'+4% ('#$+$+#)#3% $+*#$$+#3%B &33+#3 $+*#$+#-%8#(?(**(B 9P6Lk:#)$+)5**%)(-(*#'%?%%a 9PMQk6#7%*#-(--%7%)-#B9;8%$)%3/*((3);$+'-#**%A85**%+33/- 7%%33;#-;$+*#$+#-%B L%8%% 7%3?%% )(*#-/)-; 8#35*-% $5-(3 %#$%#)(88#3$#3B D%-$+#3 $5$$%'+3 $%#7%8#)-%A $+*#$+- +*#7%-?%3$%*%)-# $%#$$#(3 8%?2+**#)-(3 0*5))%. 4% d+35).a $#'4%)-+. 4% 0%3$$#$+'--#(3 %**%B :4(33%3 855-%8%3 $+*#$+3*#);;B 9PMQk9#-;);%#+-+)-%%3+#**%'%?+#**%a 9P6Lk9#?#33;8;3/-)#--(3'##--;;B 9#() 4%-$+# +8%% 2m'#7(-;;3 [ 4% 8#3; 8(3#3 $+-##3?#5$%3?;88(3. -/3((3;4;**((3$(''%3B [/C3-8(n)5533#--(*(8%-+38%-$%A0;;8;;';-F3%4(*(?-#8#3(3 E%3)%#37;*#)(-)#-5%-#+3#)-#-.'/?8;3*5+8%0)/$+8%%3-#(-((**#3(3$;)#-( N>

45 R(#0;;A 8%#-+% -%# 8%$$%'%%A +*(-#3 7%)-%5$)($)# $/)/8/$)((3#A 8#-; 8#()%#$+#+)-%%BD+)?;3+*#)#)%3+35-+)-%7%3)%-50%$$%%A$%*4%%A7##3%% -%#?558(#-%A8#-;)#--(3a9#)-;8#3;-#(2;3A8#$;?;3+3a9#)-;8#3; -#(2;3A8#));?;3%)55a9#)-;8#3;-#(2;3A8#)-;'55%)-%?;30#-;;aD% 8#-;0; )( 8#35**( $55*55A 8#-; 8#() '%?+#**% -($((B :)-%%A 8#-; +)-%%B 1%# );;)-;; 3(B 9#$; 8#3; +*(3 %'7+--%8%%3?;3(3 +)-+$)#%%3 4% 8#(*#?%*54%%3B &33+#3 855-%8%3 $+*#$+3A 4+#2(3 %3-%8#)(3 +8% -%*+5-(3#$()-#BD%)()##-;A3##3)(30#-;#)#+**%B1(#37%*#33%3%3-%())%3# $+*#$+-?;3(**(A-($#)#?;3)#--(33##**;8#-;-($#)#$#3B:)-%%A8#-;+)-%%B L(%)#%(#$55*58#35**(B NN

46 O E55$%5)#(3%4%3=[W<.*5753*+05**%'%3)$%*%#3(3$#'4%#*#4%A7%*+$57%%4%A #3)-%**%%-#+. 4% $;)#-(-%#-(#*#4% L+0?#( j%**( G)B =[O>H )(5'%)# -53-(. 8%--+8#% #?8#)#; U%'##)#3 $%25#**% 7%*+$57%-(3?(#-; )%*%% 4% -(?2(3 85#)-##30%3+4% )(5'%%8#(3)% #?8#)-(3 -+#8#)-%B j%**(% (#7;- $##33+)-%3((- #?8#)(- )#3;3);A 7%%3 0#$(88#3$#3 #-)( )%*%0+*##)#-/FB L%--58%*-% (';;3; #*-%3% U%'##)#))%?;3(- ()#-(**;;3 8#(?(**(A 4+-%?;3 +3 %#$%#)(88#3 0;#7;**; )%*%% -%'$$%#**5-B j%**( 0;;--;; *;?-(; )(5'%%8%%3 8#()-; ^(3(-)#%%3A 4+33( -;8; +3 )(5'%%7%3% 0;#7;3; *;?2F));BE+*8(3-+#)-%0;#7;3%4%3j%**(7%'4+)-%%8#()-;7%*+$57%-(3 4% 85#)-##30%3+4% -(?2(3 7%*(05$553 05$(5-53((3% 4% 0('55$$# 0;;));;3BM;#)-;2+$58(3-%%-#+#)-%4%0;#7;$#'4%8('$#33F#)-;$++)-55?;3(3 -(+$)(3)% 0&-)( DC%-)-(%%(A 4+$% 45*$%#)-##3 $#'4%3% 75+33% =[]<B =< &8('#$$%*%#3(3 7%*+$57%%4% U?#*#0.R+'f% 2#j+'f#% G)B =[O=H $;/--# -(+$)(3)%E1(F$77G>$$/,(3-(,oE1(F&,)7(3,G=[[<.[,H8%**(#3%L%3-% 9+3#f% p+5*(7%'2#3 /80;'#)-F)); $+?-%%8#%%3 8#()0'+)-#-5+#-54% 4% 3%'$+8%%3(4%B63)#32#j+'f#%4;'4()-#$57%5)0%#$%-%75)-%4%3)%$%3))% 4%-;8;34;*$((3(-)#)+0#7#%8%**(4%$5?53$#3+-+$)((3BE1(F$77G>$$/ +3 )%'4% 85+-+$57#%A 4+#)-% 4+$%#)(3 /$)#--;#)(3 $57%3 3#8# )#);*-;; 8%**#3 3#8(3A #;3A )/3-/8;0%#$%3 4% )588%3A 4+3$% 2#j+'f#% 8%$)+# $5**($#3 8%**#**( $+'7%5$)($)# 8%**#3-/F)-;B E+'7%5) 8;;';/-/# )(3 85$%%3A 8#-; 0'+)-#-5+#-5 +*#)# 7(*+#--%35- %)#%$$%%*-%%3 -%7%3+8%#)()-%-/F)-;;3B == ==j+--+3go=.o,h NO

47 L+0?#(j%**(A$57%$#'4%)-%0&-)(DC%-)-(%%(G=[]<H =, U?#*#0.R+'f%2#j+'f#%AH3(%)H$$)1IJ<G(.3,$7/IK(,#$-%(,5L$>.IMNO G=[[<.[,H => =>7%8B%fB5$ N\

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j%**( 8#(?(3 $+?2%--5%%3 $+$(35-?;3(- '##--;7;3 8#(*(3$##3-+#)($)# 4% *;?-(3/- )(5'%%8%%3?;3-;A 7%*+. $57%335-?;3-;)%*%%4%$#'4+#--%35-85#)-##30%3+4%8#(?(3*##$$(#)-;a 1%# +*#)#$+ U?#*#0.R+'f% 2#j+'f#%,<=<.*5753 I(*)#3J#)); $(*055--%35-8#(?(3 8%**#$)((3 4%?+5$5-(**5-?;3(- 85$%%3)%a RF/2(--/;;3 4% 4;'4()-(--/;;3 (3)#3 )+0#7%3 $57%5)0%#$%3 E%**#+3 $%5053J#3+)%)-% %))#)-(3--#3)% $%3))%A +*#)#$+ 2#j+')#% +--%35- $57%3 4% 3#8(33/- -(+$)(3 ()#8('$#$)# )(5'%%7%)-#k P.77( P&7:-Q.I NR G(.3, $7/I F(7,-%:-I S-%7.%/IATOG,<=,H4%8%$)%35-8#(?(**(O<(5'+%a 6?$; -;8; *%#?%A ><en<.75+-#%)a %)53-+*%.%)5$$%%3 +*+#3(3 8#() $(''%3 $;7# $+5*5%A +0#)$(*# 4% $;7# -F#));A 5)$+# $+7%3 -/F3-5+7%3 +33(3 ` (?$; +8%3 $+2#3 4% 0('?((3A 4% 7%5'%5--% -%# 7;?#3-;;3$#3 -+#8((3-5*+%A 85--% 4+$5 8(3# 4+))%#3 $+?-%% 0#(*((3B 6?$; 8#()-; $#5)%--##3$+5*5))%+0(--%4#(34%7%3?(80#(3)##-;8#-;;3-#(-;8;--;-%# +0#)$(*5/80;'#)-F $+5*5))% +*# 855)-% )//)-; '%5?%-+3B 6?$; 8#() NW

Apurahatutkija ja työttömyysturva -tietoisku

Apurahatutkija ja työttömyysturva -tietoisku Apurahatutkija ja työttömyysturva -tietoisku 17.3.2014 Marjaana Maisonlahti Kassanjohtaja 1 Mitä työskentelyyn tarkoitettu apuraha on työttömyysturvassa? Apuraha on toimeentulon lähde Apuraha on toimeentulon

Lisätiedot

KOHDE: Kansakoulukuja 1 Fredrikinkatu 57 Tilatiedot 1. Kerros

KOHDE: Kansakoulukuja 1 Fredrikinkatu 57 Tilatiedot 1. Kerros Fredrikinkatu 57 Tilatiedot 1. Kerros Tilatunnus Tilanumero Käyttötarkoitus Pinta ala '2C94 1,H1 HISSI 1 3,9 '2C9D 1,H2 HISSI 2 3,9 '2CA6 1,H3 HISSI 3 2,0 '2CAF 1,H4 HISSI 4 2,0 '2BC5 101 SÄ 1,8 '2BAA

Lisätiedot

Choose Finland-Helsinki Valitse Finland-Helsinki

Choose Finland-Helsinki Valitse Finland-Helsinki Write down the Temporary Application ID. If you do not manage to complete the form you can continue where you stopped with this ID no. Muista Temporary Application ID. Jos et onnistu täyttää lomake loppuun

Lisätiedot

Alueellinen yhteistoiminta

Alueellinen yhteistoiminta Alueellinen yhteistoiminta Kokemuksia alueellisesta toiminnasta Tavoitteet ja hyödyt Perusterveydenhuollon yksikön näkökulmasta Matti Rekiaro Ylilääkäri Perusterveydenhuollon ja terveyden edistämisen yksikkö

Lisätiedot

Tietolan kansakoulun luokkapäiväkirjat. Ab Kirjastonhoidon päiväkirjat. Tietolan koulukirjaston hoidon päiväkirja

Tietolan kansakoulun luokkapäiväkirjat. Ab Kirjastonhoidon päiväkirjat. Tietolan koulukirjaston hoidon päiväkirja ARKISTOLUETTELO Kunta/Kuntainliitto Pääsarjan nimike Valkeakosken kaupunki A-E, G-H, M, U Arkistonmuodostaja/viranomainen Tietolan kansakoulu Hyllyn numero 91-93 Lukumäärä ja laatu Arkistotunnus Asiakirjakokonaisuuden

Lisätiedot

TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA 1.-2.9.2015

TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA 1.-2.9.2015 1 TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA 1.-2.9.2015 Oulun Yliopisto / Tieteen päivät 2015 2 TIETEEN PÄIVÄT Järjestetään Oulussa osana yliopiston avajaisviikon ohjelmaa Tieteen päivät järjestetään saman konseptin mukaisesti

Lisätiedot

VETUMA-PALVELUN PALVELINVARMENTEET

VETUMA-PALVELUN PALVELINVARMENTEET Sivu 1 Versio: 3.4, 19.12.2014 VETUMA-PALVELUN PALVELINVARMENTEET 1 (18) Sivu 2 Versio: 3.4, 19.12.2014 Sisällysluettelo 1. Johdanto... 3 2. Testiympäristö... 3 2.1 Vetuma-palvelun testiympäristö... 3

Lisätiedot

Network to Get Work. Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students. www.laurea.fi

Network to Get Work. Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students. www.laurea.fi Network to Get Work Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students www.laurea.fi Ohje henkilöstölle Instructions for Staff Seuraavassa on esitetty joukko tehtäviä, joista voit valita opiskelijaryhmällesi

Lisätiedot

Guidebook for Multicultural TUT Users

Guidebook for Multicultural TUT Users 1 Guidebook for Multicultural TUT Users WORKPLACE PIRKANMAA-hankkeen KESKUSTELUTILAISUUS 16.12.2010 Hyvää käytäntöä kehittämässä - vuorovaikutusopas kansainvälisille opiskelijoille TTY Teknis-taloudellinen

Lisätiedot

ARKISTOLUETTELO A MERKINTÄKIRJAT. Aa Luokkien päiväkirjat. sis. 5 sidosta. 1 kansio. Aa:1 1924-1926. Päiväkirjoja. Päiväkirja. 4 sidosta.

ARKISTOLUETTELO A MERKINTÄKIRJAT. Aa Luokkien päiväkirjat. sis. 5 sidosta. 1 kansio. Aa:1 1924-1926. Päiväkirjoja. Päiväkirja. 4 sidosta. ARKISTOLUETTELO Kunta/Kuntainliitto Pääsarjan nimike Valkeakosken kaupunki A-E, G-J Arkistonmuodostaja/viranomainen Valkeakosken yhteiskoulu Hyllyn numero 146-153 Lukumäärä ja laatu Arkistotunnus Asiakirjakokonaisuuden

Lisätiedot

Aa Saapuneiden kirjeiden diaarit. saapuneiden kirjeiden. Aa-Ab Saapuneiden ja lähetettyjen kirjeiden. Saapuneiden ja lähetettyjen kirjeiden diaari

Aa Saapuneiden kirjeiden diaarit. saapuneiden kirjeiden. Aa-Ab Saapuneiden ja lähetettyjen kirjeiden. Saapuneiden ja lähetettyjen kirjeiden diaari ARKISTOLUETTELO Kunta/Kuntainliitto Pääsarjan nimike Valkeakosken kaupunki A-E, G-H, U Arkistonmuodostaja/viranomainen Terveyslautakunta Hyllyn numero 886, 891-897,900, 905-909, 916-920, 934 Lukumäärä

Lisätiedot

Työ- ja elinkeinotoimisto on antanut 5.3.2015 päivätyn selvityksen.

Työ- ja elinkeinotoimisto on antanut 5.3.2015 päivätyn selvityksen. ANONYMISOITU PÄÄTÖS 25.09.2015 Dnro OKV/2201/1/2014 1/5 ASIA Neuvonta työttömyysetuutta koskevassa asiassa KANTELU Kantelija arvostelee 29.12.2014 oikeuskanslerille osoittamassaan kantelussa työ- ja elinkeinotoimiston

Lisätiedot

TIETEENTEKIJÖIDEN LIITTO FORSKARFÖRBUNDET The Finnish Union of University Researchers and Teachers. Tiedettä elämää varten

TIETEENTEKIJÖIDEN LIITTO FORSKARFÖRBUNDET The Finnish Union of University Researchers and Teachers. Tiedettä elämää varten TIETEENTEKIJÖIDEN LIITTO FORSKARFÖRBUNDET The Finnish Union of University Researchers and Teachers Tiedettä elämää varten Tieteentekijöiden liiton jäsenyys on tärkeä osoitus oman ammatillisen identiteetin

Lisätiedot

Lausunto luonnoksesta hallituksen esitykseksi työttömyysturvalain muuttamisesta

Lausunto luonnoksesta hallituksen esitykseksi työttömyysturvalain muuttamisesta 1 (6) Työ- ja elinkeinoministeriö Lausunto luonnoksesta hallituksen esitykseksi työttömyysturvalain muuttamisesta Työ- ja elinkeinoministeriö on pyytänyt Suomen Yrittäjiltä lausuntoa otsikossa mainitussa

Lisätiedot

Sinusta Kvantin. toimittaja?

Sinusta Kvantin. toimittaja? j? jö j jj j j j IO j j j j yj jj föö j y j j j j j - j ö ö j j H j j 05! A ö j ö @fyyf! jj y j Ey fy j! O j! 3 & Pjj 5 Pj 6 yy 8 JU: & H 5 y 8 Q 0 M y j j J : III/ II - /0 P 50 P C Φ- Mj A O H H J J M

Lisätiedot

!"##$%&'(%&)*$%&+(),-*-"%$%.&

!##$%&'(%&)*$%&+(),-*-%$%.& "##$%&'(%&)*$%&+(),-*-"%$%.& "#$%$#&'"(')*"#+,--.-#,//**-%'"#+&$)'*0&)"*+&1*1/*/,')")*-+ + + + "#$%&'#()%*+*,-./010023456/57869:8057;- ;

Lisätiedot

ECVETin soveltuvuus suomalaisiin tutkinnon perusteisiin. Case:Yrittäjyyskurssi matkailualan opiskelijoille englantilaisen opettajan toteuttamana

ECVETin soveltuvuus suomalaisiin tutkinnon perusteisiin. Case:Yrittäjyyskurssi matkailualan opiskelijoille englantilaisen opettajan toteuttamana ECVETin soveltuvuus suomalaisiin tutkinnon perusteisiin Case:Yrittäjyyskurssi matkailualan opiskelijoille englantilaisen opettajan toteuttamana Taustaa KAO mukana FINECVET-hankeessa, jossa pilotoimme ECVETiä

Lisätiedot

Fax 03-5461666 v.kangasaho@pp.inet.fi

Fax 03-5461666 v.kangasaho@pp.inet.fi Osanumero Kuvaus Kpl Hinta (alv 0%) Hinta (sis.alv) Hyllypaikka Tuote nro Nimi Kpl Hinta (alv 0%) Hinta (sis.alv) Hyllypaikka 204 2 501J9B 0245 2 444D 01078 2 101C 01202 LAAKERI 1 73,36 89,50 401A4B 1402

Lisätiedot

SPA-ZC. Ostajan opas

SPA-ZC. Ostajan opas Ostajan opas Julkaistu: 18.01.2006 Tila: Vastaa englanninkielistä versiota C/24.02.2004 Versio: A Pidätämme oikeuden muutoksiin ilman ennakkoilmoitusta Ominaisuudet SPA-väylään liitettävä sähköinen/optinen

Lisätiedot

TEKNISET TIEDOT. ISO 6431 / VDMA 24562 sylinterit Ø 32-250 mm

TEKNISET TIEDOT. ISO 6431 / VDMA 24562 sylinterit Ø 32-250 mm ISO 6431 / VDMA 24562 sylinterit Ø 32-25 mm Univerin uuden sylinterisarjan kehitystyöhön on hyödynnetty vuosien tutkimustyö ja tuotekehittelyn saavutukset. Tuloksena on luotettava tuote, joka soveltuu

Lisätiedot

Luonnolliset vs. muodolliset kielet

Luonnolliset vs. muodolliset kielet Luonnolliset vs. muodolliset kielet Luonnollisia kieliä ovat esim. 1. englanti, 2. suomi, 3. ranska. Muodollisia kieliä ovat esim. 1. lauselogiikan kieli (ilmaisut p, p q jne.), 2. C++, FORTRAN, 3. bittijonokokoelma

Lisätiedot

A DIAARIT JA PÄIVÄKIRJAT. Aa Saapuneiden ja lähtevien kirjeiden diaarikortit. Saapuneiden ja lähtevien kirjeiden diaarikortit

A DIAARIT JA PÄIVÄKIRJAT. Aa Saapuneiden ja lähtevien kirjeiden diaarikortit. Saapuneiden ja lähtevien kirjeiden diaarikortit ARKISTOLUETTELO Kunta/Kuntainliitto Pääsarjan nimike Valkeakosken kaupunki A-D, F-G Arkistonmuodostaja/viranomainen Koululautakunta Hyllyn numero 361-368, 391-397, 403-404, 406-407, 409-410, 412, 414 Lukumäärä

Lisätiedot

HE 5/2015 vp. Hallituksen esitys eduskunnalle laiksi työttömyysturvalain muuttamisesta

HE 5/2015 vp. Hallituksen esitys eduskunnalle laiksi työttömyysturvalain muuttamisesta Hallituksen esitys eduskunnalle laiksi työttömyysturvalain muuttamisesta ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ Esityksessä ehdotetaan lisättäväksi työttömyysturvalakiin säännökset ikääntyneiden työnhakijoiden

Lisätiedot

ATLAS-kartan esittely - Peli palveluiden yhteiskehittämisen menetelmistä Päivi Pöyry-Lassila, Aalto-yliopisto

ATLAS-kartan esittely - Peli palveluiden yhteiskehittämisen menetelmistä Päivi Pöyry-Lassila, Aalto-yliopisto ATLAS-kartan esittely - Peli palveluiden yhteiskehittämisen menetelmistä Päivi Pöyry-Lassila, Aalto-yliopisto Serve Research Brunch 24.10.2013 Esityksen sisältö ATLAS-hanke lyhyesti ATLAS-kartan kehittäminen:

Lisätiedot

YRITTÄJÄN TYÖTTÖMYYSKASSAN JÄSENYYS JA TYÖTTÖMYYSTURVA 2013. Suomen Yrittäjäin Työttömyyskassa Teemu Ariluoma

YRITTÄJÄN TYÖTTÖMYYSKASSAN JÄSENYYS JA TYÖTTÖMYYSTURVA 2013. Suomen Yrittäjäin Työttömyyskassa Teemu Ariluoma YRITTÄJÄN TYÖTTÖMYYSKASSAN JÄSENYYS JA TYÖTTÖMYYSTURVA 2013 Suomen Yrittäjäin Työttömyyskassa Teemu Ariluoma Suomen Yrittäjäin Työttömyyskassa Suomen suurin yrittäjien työttömyyskassa Toiminta alkoi 1.1.1995,

Lisätiedot

ALOITUSKESKUSTELU / FIRST CONVERSATION

ALOITUSKESKUSTELU / FIRST CONVERSATION ALOITUSKESKUSTELU / FIRST CONVERSATION Lapsen nimi / Name of the child Lapsen ikä / Age of the child yrs months HYVINKÄÄN KAUPUNKI Varhaiskasvatuspalvelut Lapsen päivähoito daycare center / esiopetusyksikkö

Lisätiedot

Muutosturvainfo PIONR

Muutosturvainfo PIONR Muutosturvainfo PIONR 08.05.2012 Jaakko Routavaara Muutosturva-asiantuntija jaakko.routavaara@te-toimisto.fi puh. 050 396 1723 1 FINGERPORI Positiivinen ajattelu Muutosturvan piiriin kuuluvalla työnhakijalla

Lisätiedot

HE 95/2016 vp. Hallituksen esitys eduskunnalle laiksi valtion taiteilija-apurahoista annetun lain muuttamisesta

HE 95/2016 vp. Hallituksen esitys eduskunnalle laiksi valtion taiteilija-apurahoista annetun lain muuttamisesta Hallituksen esitys eduskunnalle laiksi valtion taiteilija-apurahoista annetun lain muuttamisesta ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ Esityksessä ehdotetaan muutettavaksi valtion taiteilija-apurahoista annettua

Lisätiedot

A DIAARIT JA PÄIVÄKIRJAT. Aa Saapuneiden kirjeiden diaarit. Saapuneiden kirjeiden diaarit. Ab Lähetettyjen kirjeiden diaarit

A DIAARIT JA PÄIVÄKIRJAT. Aa Saapuneiden kirjeiden diaarit. Saapuneiden kirjeiden diaarit. Ab Lähetettyjen kirjeiden diaarit ARKISTOLUETTELO Kunta/Kuntainliitto Pääsarjan nimike Valkeakosken kaupunki A-G Arkistonmuodostaja/viranomainen Taksoituslautakunta Hyllyn numero 726-732 Lukumäärä ja laatu Arkistotunnus Asiakirjakokonaisuuden

Lisätiedot

A DIAARIT JA PÄIVÄKIRJAT. Saapuneiden ja lähteneiden kirjeiden postikirja. Bb Yhtiöjärjestys, osake- ja osakasluettelot

A DIAARIT JA PÄIVÄKIRJAT. Saapuneiden ja lähteneiden kirjeiden postikirja. Bb Yhtiöjärjestys, osake- ja osakasluettelot ARKISTOLUETTELO Kunta/Kuntainliitto Pääsarjan nimike Valkeakosken kaupunki A-E, G-H, K, O, R-S, U Arkistonmuodostaja/viranomainen Valkeakosken kaupunginteatteri Hyllyn numero 874-875, 877-878, 880, 883-885,

Lisätiedot

Hoitotyön vaikuttavuus erikoissairaanhoidossa

Hoitotyön vaikuttavuus erikoissairaanhoidossa KUOPION YLIOPISTON JULKAISUJA E. YHTEISKUNTATIETEET 162 KUOPIO UNIVERSITY PUBLICATIONS E. SOCIAL SCIENCES 162 TARJA TERVO-HEIKKINEN Hoitotyön vaikuttavuus erikoissairaanhoidossa Nursing Effectiveness in

Lisätiedot

Päätös. Laki. työttömyysturvalain muuttamisesta

Päätös. Laki. työttömyysturvalain muuttamisesta EDUSKUNNAN VASTAUS 167/2006 vp Hallituksen esitys laiksi työttömyysturvalain ja eräiden siihen liittyvien lakien muuttamisesta Asia Hallitus on antanut eduskunnalle esityksensä laiksi työttömyysturvalain

Lisätiedot

PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ

PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ HE 243/2001 vp Hallituksen esitys Eduskunnalle laeiksi porotalouden ja luontaiselinkeinojen rahoituslain 58 :n sekä kolttalain 68 :n muuttamisesta Esityksessä ehdotetaan muutettavaksi porotalouden ja luontaiselinkeinojen

Lisätiedot

Opiskelijoiden ja tutkijoiden vakuuttaminen

Opiskelijoiden ja tutkijoiden vakuuttaminen Opiskelijoiden ja tutkijoiden vakuuttaminen - yleistä periaatteista Kesätilaisuus 31.8.2010 Ulkomaan yksikkö Sirpa Mattila Opiskelijana ulkomailla Alle vuoden ulkomailla tilapäisesti, esim. opiskelijavaihdossa

Lisätiedot

HE 123/2007 vp. voitaisiin myöntää 31 päivään joulukuuta 2009 saakka. Laki on tarkoitettu tulemaan voimaan 1 päivänä tammikuuta 2008.

HE 123/2007 vp. voitaisiin myöntää 31 päivään joulukuuta 2009 saakka. Laki on tarkoitettu tulemaan voimaan 1 päivänä tammikuuta 2008. HE 123/2007 vp Hallituksen esitys Eduskunnalle laiksi työttömyysturvalain 15 luvun :n muuttamisesta ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ Esityksessä ehdotetaan työttömyysturvalakia muutettavaksi siten, että

Lisätiedot

Apurahalähteet ja hakeminen. Pertti Kolari, FT, dos. Toiminnanjohtaja, Lappeenrannan teknillisen yliopiston tukisäätiö Varainhankinnan asiamies, LUT

Apurahalähteet ja hakeminen. Pertti Kolari, FT, dos. Toiminnanjohtaja, Lappeenrannan teknillisen yliopiston tukisäätiö Varainhankinnan asiamies, LUT Apurahalähteet ja hakeminen Pertti Kolari, FT, dos. Toiminnanjohtaja, Lappeenrannan teknillisen yliopiston tukisäätiö Varainhankinnan asiamies, LUT Apurahalähteet Millainen i on hyvä apurahahakemus h Lappeenrannan

Lisätiedot

Jatko-opiskelijat hyvin erilaisissa tilanteissa rahoituksen suhteen

Jatko-opiskelijat hyvin erilaisissa tilanteissa rahoituksen suhteen Mistä rahoitusta jatko-opintoihin? Jatko-opiskelijat hyvin erilaisissa tilanteissa rahoituksen suhteen Suomen Akatemian kautta jaettava tohtoriohjelmarahoitus (aiemmin tutkijakoulurahoitus) rahoitus tutkimusprojektilta

Lisätiedot

Hae tutkimusrahoitusta Koneen Säätiöltä!

Hae tutkimusrahoitusta Koneen Säätiöltä! Hae tutkimusrahoitusta Koneen Säätiöltä! Tiedeasiamies Kalle Korhonen syyskuu 2015 6.9.15 KONEEN SÄÄTIÖ 1 Koneen Säätiö Koneen Säätiö on itsenäinen ja riippumaton v. 1956 perustettu yleishyödyllinen säätiö

Lisätiedot

indexhan wen Club Ambulant -play together

indexhan wen Club Ambulant -play together Club Ambulant -play together Tänä vuonna näyttelyn teema on Tulevaisuuden oppimisympäristö. Kurssin tavoite oli löytää persoonallisia, joustavia ja inspiroivia ratkaisuja koulumaailmaan. indexhan wen Suunnitellessamme

Lisätiedot

Matematiikan olympiavalmennus

Matematiikan olympiavalmennus Matematiikan olympiavalmennus Syyskuun 2014 vaativammat valmennustehtävät, ratkaisuja 1. Onko olemassa ehdot a + b + c = d ja 1 ab + 1 ac + 1 bc = 1 ad + 1 bd + 1 cd toteuttavia reaalilukuja a, b, c, d?

Lisätiedot

Uusia kokeellisia töitä opiskelijoiden tutkimustaitojen kehittämiseen

Uusia kokeellisia töitä opiskelijoiden tutkimustaitojen kehittämiseen The acquisition of science competencies using ICT real time experiments COMBLAB Uusia kokeellisia töitä opiskelijoiden tutkimustaitojen kehittämiseen Project N. 517587-LLP-2011-ES-COMENIUS-CMP This project

Lisätiedot

Junaelokuva 6 (kuvausversio) 14.8.2011. Kirjoittanut: Ismo Kiesiläinen. sekä Leena Kuusisto. Alkuperäisidea: Julieta Lehto

Junaelokuva 6 (kuvausversio) 14.8.2011. Kirjoittanut: Ismo Kiesiläinen. sekä Leena Kuusisto. Alkuperäisidea: Julieta Lehto Junaelokuva 6 (kuvausversio) 14.8.2011 Kirjoittanut: Ismo Kiesiläinen sekä Leena Kuusisto Alkuperäisidea: Julieta Lehto 01 INT. RAVINTOLAVAUNU - ALKUILTA Tyttö istuu junan ravintolavaunussa pienen baaripöydän

Lisätiedot

Hakijan opas: Turun kaupunkitutkimusohjelman tutkijastipendit 2015

Hakijan opas: Turun kaupunkitutkimusohjelman tutkijastipendit 2015 Hakijan opas: Turun kaupunkitutkimusohjelman tutkijastipendit 2015 Kuka voi hakea? Turun kaupunki myöntää tässä haussa vuoden (12 kk) apurahoja väitöskirjatutkimukseen ja väitöksen jälkeiseen (post- doc)

Lisätiedot

Apurahansaajien sosiaaliturvan mahdolliset uudistukset * Asiamies Riku Matilainen

Apurahansaajien sosiaaliturvan mahdolliset uudistukset * Asiamies Riku Matilainen Apurahansaajien sosiaaliturvan mahdolliset uudistukset * Asiamies Riku Matilainen Humanistisen tiedekunnan rahoitusja säätiöpäivä 8.2.2008 Jyväskylän yliopisto Tutkija Sosiaaliturva määräytyy palvelussuhteen

Lisätiedot

Bc Tariffiyksikkökirjoja muuntopiireittäin ja järjestysnumeroittain

Bc Tariffiyksikkökirjoja muuntopiireittäin ja järjestysnumeroittain ARKISTOLUETTELO Kunta/Kuntainliitto Pääsarjan nimike Sääksmäen kunta B-E, G-K, U Arkistonmuodostaja/viranomainen Sääksmäen Sähkö Oy Hyllyn numero 786-799 Lukumäärä ja laatu Arkistotunnus Asiakirjakokonaisuuden

Lisätiedot

Työpolitiikan palvelurakennearviointi: Työttömyysturvaan liittyvien tehtävien työnjako

Työpolitiikan palvelurakennearviointi: Työttömyysturvaan liittyvien tehtävien työnjako 14.11.2014 TEM/1165/00.04.03/2013 (TEM036:01/2011) Työpolitiikan palvelurakennearviointi: Työttömyysturvaan liittyvien tehtävien työnjako Työryhmämuistion tiivistelmä TYÖ- JA ELINKEINOMINISTERIÖ ARBETS-

Lisätiedot

Strategiset kyvykkyydet kilpailukyvyn mahdollistajana Autokaupassa Paula Kilpinen, KTT, Tutkija, Aalto Biz Head of Solutions and Impact, Aalto EE

Strategiset kyvykkyydet kilpailukyvyn mahdollistajana Autokaupassa Paula Kilpinen, KTT, Tutkija, Aalto Biz Head of Solutions and Impact, Aalto EE Strategiset kyvykkyydet kilpailukyvyn mahdollistajana Autokaupassa Paula Kilpinen, KTT, Tutkija, Aalto Biz Head of Solutions and Impact, Aalto EE November 7, 2014 Paula Kilpinen 1 7.11.2014 Aalto University

Lisätiedot

Opettajien vuorotteluvapaa Helsingin opetusvirastossa (RK 54/2012) HOAY:n luottamusmiesjaos 2013

Opettajien vuorotteluvapaa Helsingin opetusvirastossa (RK 54/2012) HOAY:n luottamusmiesjaos 2013 Opettajien vuorotteluvapaa Helsingin opetusvirastossa (RK 54/2012) HOAY:n luottamusmiesjaos 2013 Miksi ihmeessä? Työntekijälle pidempi vapaa opiskeluun, lasten tai omaisten hoitoon, lepoon, harrastuksiin...

Lisätiedot

-Jotta maailma olisi parempi paikka wappuna. RAKENNUSINSINÖÖRIKILLAN VIRALLINEN KILTALEHTI JO VUODESTA 1963 2/2012

-Jotta maailma olisi parempi paikka wappuna. RAKENNUSINSINÖÖRIKILLAN VIRALLINEN KILTALEHTI JO VUODESTA 1963 2/2012 -J w. RAKENNUSINSINÖÖRIKILLAN VIRALLINEN KILTALEHTI JO VUODESTA 1963 2/2012 JOS ET NÄE LUKEA ALLAOLEVAA PIILOTETTUA TEKSTIÄ, JUO LISÄÄ SKUMPPAA, SILLÄ STEREOGRAMMIEN NÄKEMINEN ONNISTUU VAIN SILMÄT KILLISSÄ.

Lisätiedot

You can check above like this: Start->Control Panel->Programs->find if Microsoft Lync or Microsoft Lync Attendeed is listed

You can check above like this: Start->Control Panel->Programs->find if Microsoft Lync or Microsoft Lync Attendeed is listed Online Meeting Guest Online Meeting for Guest Participant Lync Attendee Installation Online kokous vierailevalle osallistujalle Lync Attendee Asennus www.ruukki.com Overview Before you can join to Ruukki

Lisätiedot

Miten koulut voivat? Peruskoulujen eriytyminen ja tuki Helsingin metropolialueella

Miten koulut voivat? Peruskoulujen eriytyminen ja tuki Helsingin metropolialueella Miten koulut voivat? Peruskoulujen eriytyminen ja tuki Helsingin metropolialueella 26.4.2012 1 "There is often a property bubble around catchment areas. If a school makes a house more saleable or desirable,

Lisätiedot

HE 175/2006 vp. Esityksessä ehdotetaan muutettavaksi eräistä

HE 175/2006 vp. Esityksessä ehdotetaan muutettavaksi eräistä HE 175/2006 vp Hallituksen esitys Eduskunnalle laeiksi eräistä kirjailijoille ja kääntäjille suoritettavista apurahoista ja avustuksista annetun lain :n muuttamisesta sekä eräistä kuvataiteen tekijöille

Lisätiedot

STARTTIRAHA TUKI ALOITTAVALLE YRITTÄJÄLLE. Armi Metsänoja

STARTTIRAHA TUKI ALOITTAVALLE YRITTÄJÄLLE. Armi Metsänoja STARTTIRAHA TUKI ALOITTAVALLE YRITTÄJÄLLE 2013 Starttiraha on henkilökohtainen tuki mahdollista myös useammalle samaan yritykseen Starttiraha ei ole yritystuki ei yrityksen rahoitusta tai tuloa, ei kuulu

Lisätiedot

Aa Saapuneiden kirjeiden diaarit. Saapuneiden kirjeiden diaari. Ab Lähetettyjen kirjeiden diaarit. Lähetettyjen kirjeiden diaari

Aa Saapuneiden kirjeiden diaarit. Saapuneiden kirjeiden diaari. Ab Lähetettyjen kirjeiden diaarit. Lähetettyjen kirjeiden diaari ARKISTOLUETTELO Kunta/Kuntainliitto Pääsarjan nimike Valkeakosken kaupunki A-E, G, U Arkistonmuodostaja/viranomainen Valkeakosken kansalaiskoulu Hyllyn numero 161-166 Lukumäärä ja laatu Arkistotunnus Asiakirjakokonaisuuden

Lisätiedot

YRITTÄJÄN TYÖTTÖMYYSKASSAN JÄSENYYS JA TYÖTTÖMYYSTURVA 2014. Suomen Yrittäjäin Työttömyyskassa Teemu Ariluoma

YRITTÄJÄN TYÖTTÖMYYSKASSAN JÄSENYYS JA TYÖTTÖMYYSTURVA 2014. Suomen Yrittäjäin Työttömyyskassa Teemu Ariluoma YRITTÄJÄN TYÖTTÖMYYSKASSAN JÄSENYYS JA TYÖTTÖMYYSTURVA 2014 Suomen Yrittäjäin Työttömyyskassa Teemu Ariluoma Suomen Yrittäjäin Työttömyyskassa SYT Suomen suurin yrittäjien työttömyyskassa Toiminta alkoi

Lisätiedot

1. Laitoksen tutkimusstrategia: mitä painotetaan (luettelo, ei yli viisi eri asiaa)

1. Laitoksen tutkimusstrategia: mitä painotetaan (luettelo, ei yli viisi eri asiaa) Tutkimuksen laadunvarmistus laitostasolla: Itsearviointi Tutkimuksen laadunvarmistukseen ja laadun arviointiin liittyvä kysely on tarkoitettu vastattavaksi perusyksiköittäin (laitokset, osastot / laboratoriot,

Lisätiedot

MUUTOSTURVA 5.4.2012 1

MUUTOSTURVA 5.4.2012 1 MUUTOSTURVA 5.4.2012 1 Tavoite Nopeampi työllistyminen ja muutoksen aikaisen turvan lisääminen tuotannollisissa ja taloudellisissa irtisanomistilanteissa ja pidempiaikaisissa lomautustilanteissa (vähintään

Lisätiedot

KESKI-UUDENMAAN PELASTUSLAITOS PALOLAUTAKUNTA

KESKI-UUDENMAAN PELASTUSLAITOS PALOLAUTAKUNTA Sivu 1(30) Aa Saapuneiden kirjeiden diaarit 1974 1979 1 Saapuneiden kirjeiden diaarit 1974-1979 2 Saapuneiden kirjeiden diaarit Sivu 2(30) Ab Lähetettyjen kirjeiden diaarit 1974 1 Lähetettyjen kirjeiden

Lisätiedot

YRITTÄJÄN TYÖTTÖMYYSTURVA JA SEN EHDOT 2011. Suomen Yrittäjäin Työttömyyskassa

YRITTÄJÄN TYÖTTÖMYYSTURVA JA SEN EHDOT 2011. Suomen Yrittäjäin Työttömyyskassa YRITTÄJÄN TYÖTTÖMYYSTURVA JA SEN EHDOT 2011 Suomen Yrittäjäin Työttömyyskassa SYT-KASSAN KEHITYS Suomen suurin yrittäjien työttömyyskassa Toiminta alkoi 1.1.1995 alusta, nyt yli 18.000 jäsentä SYT-kassan

Lisätiedot

Kielenkäytön näkökulma oppimisvuorovaikutukseen

Kielenkäytön näkökulma oppimisvuorovaikutukseen Kielenkäytön näkökulma oppimisvuorovaikutukseen Tarja Nikula Soveltavan kielentutkimuksen keskus tarja.nikula@jyu.fi Kiinnostuksen kohteena Luokkahuonevuorovaikutus vieraalla kielellä englannin kielen

Lisätiedot

Kansainväliset matematiikkaolympialaiset 2008

Kansainväliset matematiikkaolympialaiset 2008 Kansainväliset matematiikkaolympialaiset 2008 Tehtävät ja ratkaisuhahmotelmat 1. Teräväkulmaisen kolmion ABC korkeusjanojen leikkauspiste on H. Pisteen H kautta kulkeva ympyrä, jonka keskipiste on sivun

Lisätiedot

VAHVEMPI KUVATAIDE, RIKKAAMPI SUOMI SUOMEN TAITEILIJASEURAN HALLITUSOHJELMA

VAHVEMPI KUVATAIDE, RIKKAAMPI SUOMI SUOMEN TAITEILIJASEURAN HALLITUSOHJELMA VAHVEMPI KUVATAIDE, RIKKAAMPI SUOMI SUOMEN TAITEILIJASEURAN HALLITUSOHJELMA TAVOITTEET 2015 2019 01 SUOMEN TAITEILIJASEURAN HALLITUSOHJELMA TAVOITTEET 2O15 2O19 1 2 3 4 5 6 7 SUOMESSA OTETAAN KÄYTTÖÖN

Lisätiedot

Kelan sosiaaliturva: opiskelijana, tutkijana, apurahansaajana Yhdysvalloissa. Fulbright Center 12.5.2014

Kelan sosiaaliturva: opiskelijana, tutkijana, apurahansaajana Yhdysvalloissa. Fulbright Center 12.5.2014 Kelan sosiaaliturva: opiskelijana, tutkijana, apurahansaajana Yhdysvalloissa Fulbright Center 12.5.2014 Säännöstausta: oikeus Kelan sosiaaliturvaan Sosiaaliturvasopimus Suomen ja Yhdysvaltojen välillä

Lisätiedot

A DIAARIT, PÄIVÄKIRJAT JA MERKINTÄKIRJAT. Ab Saapuneiden kirjeiden diaarit. Saapuneiden kirjeiden diaarit. Saapuneiden kirjeiden diaarit

A DIAARIT, PÄIVÄKIRJAT JA MERKINTÄKIRJAT. Ab Saapuneiden kirjeiden diaarit. Saapuneiden kirjeiden diaarit. Saapuneiden kirjeiden diaarit ARKISTOLUETTELO Kunta/Kuntainliitto Pääsarjan nimike Sääksmäen kunta A-G, J Arkistonmuodostaja/viranomainen Sosiaalilautakunta Hyllyn numero 1076-1077, 1079-1091 Lukumäärä ja laatu Arkistotunnus Asiakirjakokonaisuuden

Lisätiedot

Melan vakuutusyksikkö / LV 15.10.2010. Ohje apurahan myöntäjälle. Miten myönnetyt apurahat ilmoitetaan Melaan?

Melan vakuutusyksikkö / LV 15.10.2010. Ohje apurahan myöntäjälle. Miten myönnetyt apurahat ilmoitetaan Melaan? Melan vakuutusyksikkö / LV OHJE 15.10.2010 Ohje apurahan myöntäjälle Miten myönnetyt apurahat ilmoitetaan Melaan? 1.10.2010 OHJE 2 (8) Sisältö 1 Apurahan myöntäjän velvollisuus antaa tietoja... 3 2 Ilmoitusvelvollisuus

Lisätiedot

Välityömarkkinafoorumi. Ritva Sillanterä 6.3.2015

Välityömarkkinafoorumi. Ritva Sillanterä 6.3.2015 Välityömarkkinafoorumi Ritva Sillanterä 6.3.2015 Uudistunut palkkatuki Työttömän työnhakijan työllistymisen edistämiseksi tarkoitettu tuki, jonka TE-toimisto myöntää työnantajalle palkkauskustannuksiin

Lisätiedot

Määräaikaiset työsuhteet. - hyviä käytäntöjä esimiehille ja luottamusmiehille

Määräaikaiset työsuhteet. - hyviä käytäntöjä esimiehille ja luottamusmiehille Määräaikaiset työsuhteet - hyviä käytäntöjä esimiehille ja luottamusmiehille 1 2 Määräaikaiset työsuhteet - hyviä käytäntöjä esimiehille ja luottamusmiehille Uuden yliopistolain (558/2009) voimaantulon

Lisätiedot

Työnhaku. Muutosturva. www.mol.fi. Työvoimatoimisto

Työnhaku. Muutosturva. www.mol.fi. Työvoimatoimisto Työnhaku www.mol.fi Muutosturva Työvoimatoimisto Työllistymisen ja muutosturvan toimintamalli Työllistymistä ja muutosturvaa koskevalla toimintamallilla parannetaan työntekijän asemaa tilanteissa, joissa

Lisätiedot

Esikaupallisesti ratkaisu ongelmaan. Timo Valli 58. ebusiness Forum 21.5.2013

Esikaupallisesti ratkaisu ongelmaan. Timo Valli 58. ebusiness Forum 21.5.2013 Esikaupallisesti ratkaisu ongelmaan Timo Valli 58. ebusiness Forum 21.5.2013 Today we're still just scratching the surface of what's possible Technology should do the hard work so that people can get on

Lisätiedot

kumotaan työttömyysturvalain (1290/2002) 8 luvun 2 4 ja 10 luvun 2 :n 4 momentti,

kumotaan työttömyysturvalain (1290/2002) 8 luvun 2 4 ja 10 luvun 2 :n 4 momentti, Finlex Finlex Lainsäädäntö Säädökset alkuperäisinä 2012 1001/2012 1001/2012 Annettu Helsingissä 28 päivänä joulukuuta 2012 Laki työttömyysturvalain muuttamisesta Eduskunnan päätöksen mukaisesti kumotaan

Lisätiedot

S-55.1100 SÄHKÖTEKNIIKKA JA ELEKTRONIIKKA

S-55.1100 SÄHKÖTEKNIIKKA JA ELEKTRONIIKKA S-55.00 SÄHKÖKNKKA A KONKKA. välikoe 2..2008. Saat vastata vain neljään tehtävään!. aske jännite U. = 4 Ω, 2 = Ω, = Ω, = 2, 2 =, = A, 2 = U 2 2 2 2. ännitelähde tuottaa hetkestä t = t < 0 alkaen kaksiportaisen

Lisätiedot

Arocs 3663 L 8X4 B 16

Arocs 3663 L 8X4 B 16 Arocs 3663 L 8X4 B 16 Moottoriteho: 460 KW Sallittu kokonaispaino: 35500 kg Mallisarja: Mercedes-Benz Arocs Ajoneuvotyyppi: 3663L Akseliväli: 4500 mm Rakennemalli: 96404112400 MBKS MBKS MBKS Mercedes-Benz

Lisätiedot

HE 131/2013 vp. Esityksessä ehdotetaan muutettavaksi työkyvyttömyyseläkkeellä

HE 131/2013 vp. Esityksessä ehdotetaan muutettavaksi työkyvyttömyyseläkkeellä HE 131/2013 vp Hallituksen esitys eduskunnalle laiksi työkyvyttömyyseläkkeellä olevien työhönpaluun edistämisestä annetun lain 6 ja 12 :n muuttamisesta ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ Esityksessä ehdotetaan

Lisätiedot

4x4cup Rastikuvien tulkinta

4x4cup Rastikuvien tulkinta 4x4cup Rastikuvien tulkinta 4x4cup Control point picture guidelines Päivitetty kauden 2010 sääntöihin Updated for 2010 rules Säännöt rastikuvista Kilpailijoiden tulee kiinnittää erityistä huomiota siihen,

Lisätiedot

Basic Flute Technique

Basic Flute Technique Herbert Lindholm Basic Flute Technique Peruskuviot huilulle op. 26 Helin & Sons, Helsinki Basic Flute Technique Foreword This book has the same goal as a teacher should have; to make himself unnecessary.

Lisätiedot

Ohjeet tutkimustukien ja apurahojen hakemista, raportointi ja maksatusta varten

Ohjeet tutkimustukien ja apurahojen hakemista, raportointi ja maksatusta varten Ohjeet tutkimustukien ja apurahojen hakemista, raportointi ja maksatusta varten Viestintäalan tutkimussäätiö myöntää avustukset vuosittain vahvistetun budjetin mukaisesti. Säätiö voi sitoutua myös pidempiaikaisiin

Lisätiedot

1. Gender - Sukupuoli N = 65. 2. Age - Ikä N = 65. Female Nainen. Male Mies 20-24 25-29 30-34 35-39 40-44 45-49 50-

1. Gender - Sukupuoli N = 65. 2. Age - Ikä N = 65. Female Nainen. Male Mies 20-24 25-29 30-34 35-39 40-44 45-49 50- Aalto Doctoral Programme in Science, Follow-up Questionnaire for Doctoral Students - Perustieteiden tohtoriohjelma, seurantakysely jatko-opiskelijoille (22 % answered to the questionnaire) 1. Gender -

Lisätiedot

Tohtoriopintojen rahoitus

Tohtoriopintojen rahoitus Tohtoriopintojen rahoitus Tohtoriopiskelijoiden orientaatio13.9.2012 Johanna Hakala tutkimuksen kehittämispäällikkö Mistä rahoitusta jatko-opintoihin? Tohtoriopiskelijat ovat hyvin erilaisissa tilanteissa

Lisätiedot

BUBBLY Suomen englanninopettajat ry

BUBBLY Suomen englanninopettajat ry Bubbly 8: Travel By boat Nicola ei ole ennen matkustanut Tukholman tai Tallinnan laivalla. Oliver osaa vastata Nicolan kysymyksiin englanniksi. Valitse kumpi haluat olla. What are the cabins [hytit] like

Lisätiedot

HE 44/2004 vp ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ

HE 44/2004 vp ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ HE 44/2004 vp Hallituksen esitys Eduskunnalle laeiksi julkisesta työvoimapalvelusta annetun lain 3 luvun 7 :n ja 4 luvun :n sekä työttömyysturvalain 8 luvun :n muuttamisesta ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ

Lisätiedot

VIRKA- JA TYÖEHTOSOPIMUS RYHMÄHENKIVAKUUTUSTA VASTAAVASTA EDUSTA

VIRKA- JA TYÖEHTOSOPIMUS RYHMÄHENKIVAKUUTUSTA VASTAAVASTA EDUSTA VIRKA- JA TYÖEHTOSOPIMUS RYHMÄHENKIVAKUUTUSTA VASTAAVASTA EDUSTA 1 Edun sisältö 2 Edunjättäjä Valtion palveluksessa olleen henkilön kuoltua maksetaan ryhmähenkivakuutusta vastaavaa etua tämän sopimuksen

Lisätiedot

Tämä laki ei koske asevelvollisuuslain nojalla puolustuslaitoksen palveluksessa olevaa henkilöä. (10.6.1988/526)

Tämä laki ei koske asevelvollisuuslain nojalla puolustuslaitoksen palveluksessa olevaa henkilöä. (10.6.1988/526) 1 of 5 21/03/2011 11:41 Finlex» Lainsäädäntö» Ajantasainen lainsäädäntö» 1967» 29.12.1967/656 29.12.1967/656 Seurattu SDK 203/2011 saakka. Katso tekijänoikeudellinen huomautus käyttöehdoissa. Laki oikeudesta

Lisätiedot

MARIE CURIE -YHTEISRAHOITUS ALUEELLISILLE, KANSALLISILLE JA KANSAINVÄLISILLE OHJELMILLE

MARIE CURIE -YHTEISRAHOITUS ALUEELLISILLE, KANSALLISILLE JA KANSAINVÄLISILLE OHJELMILLE LIITE III ERITYISMÄÄRÄYKSET MARIE CURIE -YHTEISRAHOITUS ALUEELLISILLE, KANSALLISILLE JA KANSAINVÄLISILLE OHJELMILLE III.1 Määritelmät Tässä avustussopimuksessa sovelletaan II.1 artiklan määritelmien lisäksi

Lisätiedot

kumotaan työttömyysturvalain (1290/2002) 2 luvun 8 10, 12 18, 18 a ja 19 21, 8 luvun 4 a, 6 ja 7 sekä 10 luvun 2 :n 5 momentti,

kumotaan työttömyysturvalain (1290/2002) 2 luvun 8 10, 12 18, 18 a ja 19 21, 8 luvun 4 a, 6 ja 7 sekä 10 luvun 2 :n 5 momentti, Finlex Finlex Lainsäädäntö Säädökset alkuperäisinä 2012 288/2012 288/2012 Annettu Helsingissä 8 päivänä kesäkuuta 2012 Laki työttömyysturvalain muuttamisesta Eduskunnan päätöksen mukaisesti kumotaan työttömyysturvalain

Lisätiedot

1) Jäsenyysehto. 2) Työssäoloehto

1) Jäsenyysehto. 2) Työssäoloehto Työttömyysturvalaki 31.12.2009 asti 1) Jäsenyysehto - 10 kuukautta 2) Työssäoloehto - alkuehto 43 kalenteriviikkoa 28 kuukauden aikana Työttömyysturvalaki 1.1.2010 alkaen 1) Jäsenyysehto - 34 viikkoa 2)

Lisätiedot

Lapin Rovaniemen moduuli 2 verkko-opiskelijoiden kysymyksiä tetoimiston virkailijoiden tapaamiseen AC-huoneessa:

Lapin Rovaniemen moduuli 2 verkko-opiskelijoiden kysymyksiä tetoimiston virkailijoiden tapaamiseen AC-huoneessa: Lapin Rovaniemen moduuli 2 verkko-opiskelijoiden kysymyksiä tetoimiston virkailijoiden tapaamiseen AC-huoneessa: Koulutukseen ja Te-toimiston rooliin liittyviä kysymykset: 1. Olen yli 30-vuotias mutta

Lisätiedot

JOENSUU. Joensuun Musllkkijuhlat ry. hakijana. Saapunut 1 1 L/ Käsitelty. Maksettu. Ii litetty. Raportoitu. Diaarinumero. Kulttuuri sihteeri

JOENSUU. Joensuun Musllkkijuhlat ry. hakijana. Saapunut 1 1 L/ Käsitelty. Maksettu. Ii litetty. Raportoitu. Diaarinumero. Kulttuuri sihteeri JOENSUU Joensuun kaupunki AVUSTUSHAKEMUS 2015 Kulttuuri palvelut Tarkoi 1 Kohdeavustus Taiteilijan työskentelyavustus /i ranomai sen tus IJ Kiihtelysvaaran kulttuurirahaston avustus merkintäjä (hdistys

Lisätiedot

Apurahatutkija toivottu vai torjuttu yliopistossa

Apurahatutkija toivottu vai torjuttu yliopistossa Apurahatutkija toivottu vai torjuttu yliopistossa Ritva Dammert 17.3.2014 Tieteentekijöiden liiton seminaari Helsingin yliopiston toimenpideohjelma 2013 2016 ja tohtorikoulutus Huippututkimuksen tunnistaminen

Lisätiedot

Kestävä kehitys - Lupa toimia eri tavalla. 2013 20.9. Naantali Anssi Tuulenmäki, Yli-innovaatioaktivisti

Kestävä kehitys - Lupa toimia eri tavalla. 2013 20.9. Naantali Anssi Tuulenmäki, Yli-innovaatioaktivisti Kestävä kehitys - Lupa toimia eri tavalla 2013 20.9. Naantali Anssi Tuulenmäki, Yli-innovaatioaktivisti Tutkimuspäällikkö vai Yli-innovaatioaktivisti? Vastaanottovirkailija vai First Impression Manager?

Lisätiedot

Laskennallisen fysiikan esimerkkejä avoimesta tutkimuksesta Esa Räsänen Fysiikan laitos, Tampereen teknillinen yliopisto

Laskennallisen fysiikan esimerkkejä avoimesta tutkimuksesta Esa Räsänen Fysiikan laitos, Tampereen teknillinen yliopisto Laskennallisen fysiikan esimerkkejä avoimesta tutkimuksesta Esa Räsänen Fysiikan laitos, Tampereen teknillinen yliopisto Julian Voss, Quantum man, 2006 (City of Moses Lake, Washington, USA) Kolme näkökulmaa

Lisätiedot

Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa. Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio

Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa. Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio Päättääkö opettaja ohjelmasta? Vai voisivatko opiskelijat itse suunnitella

Lisätiedot

Työnhakijan työttömyysturva

Työnhakijan työttömyysturva - - - Työnhakijan työttömyysturva te-palvelut.fi Työttömän työnhakijan oikeudet ja velvollisuudet Työttömäksi työnhakijaksi ilmoittautuneella henkilöllä on oikeus fftyö- ja elinkeinotoimiston tarjoamiin

Lisätiedot

SISÄLLYS. N:o 344. Laki. lukiokoulutuksen ja ammatillisen koulutuksen opiskelijoiden koulumatkatuesta annetun lain muuttamisesta

SISÄLLYS. N:o 344. Laki. lukiokoulutuksen ja ammatillisen koulutuksen opiskelijoiden koulumatkatuesta annetun lain muuttamisesta SUOMEN SÄÄDÖSKOKOELMA 2001 Julkaistu Helsingissä 25 päivänä huhtikuuta 2001 N:o 344 349 SISÄLLYS N:o Sivu 344 Laki lukiokoulutuksen ja ammatillisen koulutuksen opiskelijoiden koulumatkatuesta annetun lain

Lisätiedot

Palkansaajan jäsenyysehto täyttyy, kun henkilö on ollut kassan jäsenenä eli vakuutettuna vähintään 26 edellistä viikkoa.

Palkansaajan jäsenyysehto täyttyy, kun henkilö on ollut kassan jäsenenä eli vakuutettuna vähintään 26 edellistä viikkoa. JATTK-työttömyyskassa tiedottaa Ansiopäiväraha 1.1.2014, keskeisimmät muutokset Ansiopäivärahan saaminen edellyttää, että henkilö on täyttänyt jäsenyys- ja työssäoloehdon sekä maksanut jäsenmaksun kassan

Lisätiedot

LAUSUNTOYHTEENVETO LUOVILLA ALOILLA TYÖSKENTELEVIEN JA MUIDEN ITSENSÄ TYÖLLISTÄVIEN SOSIAALITURVATYÖRYHMÄN RAPORTISTA

LAUSUNTOYHTEENVETO LUOVILLA ALOILLA TYÖSKENTELEVIEN JA MUIDEN ITSENSÄ TYÖLLISTÄVIEN SOSIAALITURVATYÖRYHMÄN RAPORTISTA LAUSUNTOYHTEENVETO 1(11) 19.3.2014 STM058:00/2012 LAUSUNTOYHTEENVETO LUOVILLA ALOILLA TYÖSKENTELEVIEN JA MUIDEN ITSENSÄ TYÖLLISTÄVIEN SOSIAALITURVATYÖRYHMÄN RAPORTISTA Johdanto Sosiaali- ja terveysministeriö

Lisätiedot

Laki työllistymistä edistävästä monialaisesta yhteispalvelusta Eduskunnan päätöksen mukaisesti säädetään:

Laki työllistymistä edistävästä monialaisesta yhteispalvelusta Eduskunnan päätöksen mukaisesti säädetään: Laki työllistymistä edistävästä monialaisesta yhteispalvelusta Eduskunnan päätöksen mukaisesti säädetään: 1 Työllistymistä edistävä monialainen yhteispalvelu Työllistymistä edistävällä monialaisella yhteispalvelulla

Lisätiedot

Clubs at The English School. Fall 2014. Week Schedule for the Clubs. Mondays Drama Club, grades 3-4, at 14:20-15:30, starting at September 8 th, 2014

Clubs at The English School. Fall 2014. Week Schedule for the Clubs. Mondays Drama Club, grades 3-4, at 14:20-15:30, starting at September 8 th, 2014 Fall 2014 Week Schedule for the Clubs Mondays Drama Club, grades 3-4, at 14:20-15:30, starting at September 8 th, 2014 Tuesdays Chess Club, grades 1-9, at 12:30-15:30, starting on August 26 th, 2014 Wednesdays

Lisätiedot

30.12.2002/1305. Vuorotteluvapaalaki 30.12.2002/1305. Katso tekijänoikeudellinen huomautus käyttöehdoissa. Eduskunnan päätöksen mukaisesti säädetään:

30.12.2002/1305. Vuorotteluvapaalaki 30.12.2002/1305. Katso tekijänoikeudellinen huomautus käyttöehdoissa. Eduskunnan päätöksen mukaisesti säädetään: 1 of 7 21/03/2011 13:51 Finlex» Lainsäädäntö» Ajantasainen lainsäädäntö» 2002» 30.12.2002/1305 30.12.2002/1305 Seurattu SDK 203/2011 saakka. Katso tekijänoikeudellinen huomautus käyttöehdoissa. Vuorotteluvapaalaki

Lisätiedot

Työttömyysturva. Esko Salo

Työttömyysturva. Esko Salo Työttömyysturva Esko Salo 16.9.2015 Työttömyysetuuksien saajat 2014 Työttömyysetuuksia maksettiin yhteensä 4,8 mrd ansioturva: saajia 332 000, etuudet 2,7 miljardia peruspäiväraha: saajia 75 000, etuudet

Lisätiedot